第一篇：弟子規(guī)朗讀比賽--讓經(jīng)典永恒

《讓經(jīng)典永恒，讓愛永恒》

新沂市第一中學(xué)高一（12）班趙藍(lán)希

“弟子規(guī)，圣人訓(xùn) ”一遍又一遍誦讀著朗朗上口的《弟子規(guī)》，一次又一次聆聽著《弟子規(guī)》，給我?guī)淼恼佌伣陶d，心中的那盞燈漸漸明了。

“入則孝，出則悌”，告訴我們友愛兄弟，孝敬長輩，“孝”字也就銘刻于我們心間，使我們在關(guān)心長輩的同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重他人。

“百善孝為先”，父母給了我們生命，并在哺育我們的過程中傾注了無私的愛。當(dāng)我們在岔路口徘徊時(shí)，總會(huì)有一雙手為我們指明方向，當(dāng)我們跌倒在泥濘的小道時(shí)，總會(huì)有一個(gè)人在背后支持,鼓勵(lì)，當(dāng)我們遭遇挫折時(shí)，總會(huì)有一個(gè)人幫助我們走出困境，指引著我們走向成功。他不善言辭，好像不善于表達(dá)愛，卻無時(shí)無刻不用愛和溫暖包圍著我們，這人便是父親。當(dāng)我們抱怨天氣轉(zhuǎn)冷手腳冰涼時(shí)，總會(huì)有人心疼的訓(xùn)斥，卻在第一時(shí)間準(zhǔn)備好手套、圍巾，當(dāng)我們生病時(shí)，總會(huì)有一個(gè)人心急如焚，甚至哭紅了眼睛；當(dāng)我們因失敗而懊悔痛哭時(shí)，總會(huì)有人幫助我們分析形勢，擦去我們眼角的淚痕，她的愛溫柔如水，無時(shí)無刻不滋潤著我們的心田，這個(gè)人便是母親，父愛如山，母愛如水，而我們總是被這一山一水環(huán)繞其中，“父母呼，應(yīng)勿緩”，可是，在生活中，父母叫了一遍又一遍，我們卻總是不屑去應(yīng)答，總叫他們傷心，“父母教，須敬聽”讀到這句，我總感到羞愧，很多時(shí)候，父母的話總是被我當(dāng)作耳旁風(fēng)，父母含辛茹苦把我們養(yǎng)大，我們理應(yīng)感恩，“身有傷，貽親憂”，真的是“兒行千里母擔(dān)憂”啊，當(dāng)我們看著父親、母親那一天天蒼老的背影，一天天彎下的腰板，一天天變白的發(fā)絲，心里真的沒有一絲絲的心痛嗎？“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢”《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們要孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩。

《弟子規(guī)》熏陶著我們的心靈，讓我們在文明上、禮節(jié)中又跨出一大步，《弟子規(guī)》是清晨的第一縷陽光，它至真、至純！《弟子規(guī)》是引領(lǐng)孩子們步入規(guī)范殿堂的老師，它至善、至美！

讓《弟子規(guī)》點(diǎn)燃我們心靈的火把，在烈火的燃燒中點(diǎn)燃那盞不滅的燈。讓《弟子規(guī)》永恒！讓經(jīng)典永恒！讓愛永恒！

第二篇：讓生命永恒

讓生命永恒

世間萬物哺育著我們的生命；大地給予我們生存的環(huán)境?？墒锹斆鞯模耗愀嬖V我，我們在世上有何意義呢？

我獨(dú)自漫步在高高的田埂上，無助的了望這下面“驕傲”我掉下了幾滴迷茫的眼淚：??！玉米雖然是我們給了它的生命，但它們用無私的精神回報(bào)著我們，而我們呢??

我不知道時(shí)世間創(chuàng)造的生命給予了我們多少？但我的大腦似乎已經(jīng)麻木了。靈魂像一粒沙子飄入大海里，當(dāng)我想從里面逃出來時(shí)，但又好像被一個(gè)黑影子一把抓住，想逃也逃不走。這是，我的熱淚潸潸流下。

哭也哭了，想也想了?？捎忠鯓訌浹a(bǔ)呢？只有徘徊罷了，只有在無助中煎熬罷了。但是，為什么要白白的在痛苦中過這一輩子呢？

當(dāng)我們在無助中冥思苦想中，時(shí)間又為我們奉獻(xiàn)了許多許多；當(dāng)我們在兩個(gè)選擇之間猶豫時(shí)大腦又為我們奉獻(xiàn)了許多許多。不管我們做什么，都有事物在為我們奉獻(xiàn)著?？晌覀?？只懂得向別人汲取物質(zhì)滿足，卻不懂得回報(bào)，那生命在我們的身上還有什么意義呢？

當(dāng)我們懂得用自己的行動(dòng)去回報(bào)別人的時(shí)候，生命才真正屬于自己！哪怕是一個(gè)小小的扶起動(dòng)作；哪怕是一聲輕輕的問候；哪怕是在別人痛苦的時(shí)候一只手搭上他的肩膀。生命就得到了永久的詮釋。

就像是讓自己的靈魂得到升華吧！

不用說與那些偉人來比生存的價(jià)值，只要覺得自己可以用良心來證實(shí)自己生存是有意義的就可以了。心里想著別人，有一顆伸出援手的心，心里裝著別人，有一顆真愛他人的心，在她傷心時(shí)，投以安慰的目光表示關(guān)懷；在他絕望時(shí)，俯下身子拉一把，幫一下，表示鼓勵(lì)，就這樣：在幫助他人的同時(shí)來增加自己生命價(jià)值的保質(zhì)期，兩全其美，這樣，和諧美滿的社會(huì)才會(huì)永恒！現(xiàn)在，懷念英雄已經(jīng)成為了時(shí)代的奏章，真正做到了那些英雄所做到的才是實(shí)的。所以，嘴上的吹噓沒有用，用實(shí)際行動(dòng)畫出的篇章才是奏響的凱歌！

仰望天空，去探索他那無窮的奧秘，藍(lán)色中略有幾分純潔的白。夢之藍(lán)，讓生命在有限的時(shí)間內(nèi)散發(fā)他無限的價(jià)值。細(xì)細(xì)的去品味，從中獲的無限的生機(jī)！

俯看大地，去領(lǐng)略它那無私的胸懷，在綠色中探索，在芬芳中學(xué)習(xí)，去品味他為什么會(huì)得到生命無限的價(jià)值？

讓生命永恒！讓生命永恒！聰明的：你醒醒吧！

河北保定淶水縣淶水二中二六零班初一:梁浩天

第三篇：朗讀比賽

江夏區(qū)五里界小學(xué)語文教師課文朗讀比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

在語文教學(xué)中，教師深情地范讀，不僅有利于提高學(xué)生的朗讀技巧和欣賞水平，而且有利于學(xué)生更好地領(lǐng)略祖國語言文字的魅力，培養(yǎng)學(xué)生良好的語感。為進(jìn)一步提高我校小學(xué)語文教師的朗讀水平，促進(jìn)我校語文教師綜合素質(zhì)的提升，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，結(jié)合江夏區(qū)“學(xué)科治薄”的相關(guān)要求，按照江夏區(qū)教研室關(guān)于開展小學(xué)語文教師課文朗讀比賽活動(dòng)的精神要求，特舉辦江夏區(qū)五里界小學(xué)語文教師課文朗讀比賽。

二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

時(shí)間：2012年12月14日 地點(diǎn)：五里界小學(xué)三樓會(huì)議室

三、參賽人員：

五里界小學(xué)語文學(xué)科任課教師

四、組織形式：

1.要求語文教師全員參加。

五、比賽內(nèi)容及規(guī)則：

鄂教版1-6年級(jí)語文教材；選手抽簽確定參賽順序，各選手賽前自備一份朗讀內(nèi)容（時(shí)長約三分鐘），賽前五分鐘在現(xiàn)場隨機(jī)抽取另一份朗讀內(nèi)容（時(shí)長約三分鐘）。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.語言（3分）：教師普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，表達(dá)準(zhǔn)確(不重讀，不錯(cuò)讀，不添字，不減字)，語速適合文章體裁的需要。語調(diào)樸實(shí)、自然，富有節(jié)奏感。

2.感情（3分）：感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)文章情境；感情真摯，正確體現(xiàn)課文的思想感情。

3.儀態(tài)（2分）：教師精神飽滿，著裝得體大方，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體語言，表情、態(tài)度自然。

4.效果（2分）：整體效果好，有感染力，增強(qiáng)語言表達(dá)效果。

七、獎(jiǎng)勵(lì)措施：

根據(jù)比賽情況，設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)。

第四篇：《弟子規(guī)》讓孩子學(xué)到了什么……

陶行知先生諄諄教導(dǎo)我們，千教萬教叫人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，這是對(duì)教育的最好注解。由于我校生源呈多樣化趨勢，復(fù)雜的生源狀況使得我們必須思考如何更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。近兩年來，我們從傳統(tǒng)文化中擇其瑰寶——《弟子規(guī)》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的滲透。經(jīng)過近兩年的實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)，《弟子規(guī)》對(duì)于和諧人際關(guān)系、班風(fēng)的優(yōu)化以及孩子德行修養(yǎng)都起著巨大的作用?！兜茏右?guī)》中弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，有余力則學(xué)文等精華內(nèi)容，是以學(xué)規(guī)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和品行修養(yǎng)教育的啟蒙讀物，它依次講解了如何對(duì)待父母兄弟長輩，如何為人處世，如何讀書求學(xué)的道理。而這些正是一個(gè)人為人處世的根本。學(xué)校倡導(dǎo)利用早自習(xí)、晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行誦讀。大約一個(gè)月時(shí)間孩子們就能熟背了。班主任利用班會(huì)時(shí)間，分專題給學(xué)生講解，請查閱了大量資料的學(xué)生敘述其中的典型故事。有的班還讓孩子們準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)心得本，班主任閱后用文字與他們進(jìn)行交流。

1、入則孝 孝親尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人的根本。學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)，一（7）班李老師召開了題為《孝親尊師》的班會(huì)。他告訴孩子們，一個(gè)人有兩條命，一條是生命，一條是慧命。父母給了我們生命，老師給了我們慧命。人生中我們最應(yīng)該尊敬和感謝的就是父母和老師。小張?jiān)谛牡弥袑懙溃骸兜茏右?guī)》中孟宗泣竹的故事最讓我感動(dòng)。孟宗的母親冬天要吃竹筍，孟宗怎么也挖不到，急得大哭起來，竹筍就奇跡般地長出來了，是他的孝心感動(dòng)了上天。父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶?？筛改附形視r(shí)，我有時(shí)卻不答應(yīng)，讓我做事，我也有時(shí)不做。跟孟宗比起來，我差得太遠(yuǎn)了。以后我要嚴(yán)格要求自己，孝順父母。

2、出則悌 這部分內(nèi)容是說，與兄弟姐妹要友愛，對(duì)客人要有禮貌。小劉說，學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，我知道了悌就是兄弟姐妹之間互相友愛、互相尊敬，我們是獨(dú)生子女，沒有親兄弟，但我們有表姐弟、堂兄妹。兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。當(dāng)哥哥姐姐的要友愛弟妹，做弟妹的要懂得恭敬兄姊，一家人和樂融融，父母自然歡喜，孝道就在其中了。

3、謹(jǐn)而信 這部分內(nèi)容孩子，做事要謹(jǐn)慎守規(guī)矩，做人要誠信。小璇同學(xué)寫道：《弟子規(guī)》告訴我們做事一定要嚴(yán)謹(jǐn)，慎重。事勿忙 忙多錯(cuò) 勿畏難 勿輕略。數(shù)學(xué)月考時(shí)，我做題很順利，可最后只得了70分?？戳司碜?，我發(fā)現(xiàn)很多錯(cuò)誤都是馬虎造成的。這個(gè)教訓(xùn)我會(huì)記住。夢竹說，論誠信，我覺得大家都應(yīng)該向沙僧學(xué)習(xí)。取經(jīng)路上，沙僧肩挑重?fù)?dān)，沒有半句怨言，師兄鬧矛盾他從中和解，師傅有難時(shí)他挺身而出，一直踐行著當(dāng)初取經(jīng)時(shí)許下的諾言。我們也要記住學(xué)期初的誓言，盯準(zhǔn)目標(biāo)堅(jiān)持不懈。

4、泛愛眾這部分內(nèi)容是說人們不分種族、信仰，皆須相關(guān)相愛。當(dāng)你有能力幫助別人的時(shí)候同學(xué)要自私自利。小陳說，我很喜歡凡是人，皆同愛，天同覆，地同載這句話，人與人之間，要和睦相處，互相愛護(hù)，因?yàn)榇蠹疑钤谕黄{(lán)天下，同一塊土地上。同學(xué)們每天都在一起學(xué)習(xí)生活，我們要互相友愛，互相幫助，這樣我們的班級(jí)就會(huì)像家一樣溫暖。

5、親仁文 這部分內(nèi)容教育學(xué)生，親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)，就會(huì)一天比一天進(jìn)步，過錯(cuò)也會(huì)減少；向有才能的人學(xué)習(xí)，就能收到事倍功半的效果。小商在感悟中寫道：親仁就是親近德行高尚的人。能親仁，無限好，德日進(jìn)，過日少。不親人，無限害，小人進(jìn)，百事壞。這點(diǎn)我深有體會(huì)。學(xué)習(xí)委員張?zhí)觳┱{(diào)到了我的座位前，我很快發(fā)現(xiàn)他身上兩大優(yōu)點(diǎn)：一是做題肯鉆研，二是看到有利于學(xué)習(xí)的事情馬上就做。他的優(yōu)點(diǎn)也讓我受益頗多。我以后還要多親近良師益友。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后變化最大的要數(shù)小坤了。他本是個(gè)內(nèi)向的孩子，很少與人交流，同學(xué)老師對(duì)他的關(guān)注也不多?？涩F(xiàn)在他大變樣了，班上的活兒會(huì)積極做在前頭，老師們越來越喜歡他，他的自信心也有了很大的增強(qiáng)，上課積極舉手發(fā)言，不會(huì)的問題下課追著老師問，學(xué)習(xí)成績由原來的20多名一躍進(jìn)入前8名。全班同學(xué)送給他一個(gè)響亮的綽號(hào)——一號(hào)學(xué)生。他媽媽流著眼淚對(duì)老師說，謝謝您帶著孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。

第五篇：讓愛國之心永恒

讓愛國之心永恒——觀《錢學(xué)森》有感

錢學(xué)森的愛國精神，讓作為中學(xué)生的我感動(dòng)不已。

他年僅35歲，成為加州理工學(xué)院的終身教授，在美國生活的優(yōu)裕更是讓熱羨慕：有房有車，有漂亮的妻子，可愛的孩子，幸福的家庭。更重要的是他在那兒有他的事業(yè)，在美國的軍界、科學(xué)界，他的的地位可以說是舉足輕重——已是名動(dòng)世界的火箭專家。但當(dāng)?shù)弥貒挠嵪r(shí)，作為一個(gè)中國人，血管里的愛國鮮血便徹底沸騰起來了。盡管他的老師馮·卡門先生，加州理工學(xué)院院長杜布里奇先生極力懇請他留下為美國的航天事業(yè)，并談到回到中國就是荒廢前程，中國航天科技一片空白，他始終沒有隱沒作為一個(gè)中國人應(yīng)有的骨氣。“你在那兒種蘋果嗎？”這是他們對(duì)中國的嘲笑，或者說是諷刺也罷，卻絲毫沒能擊退錢學(xué)森真摯的報(bào)國情懷：“如果我什么也做不了，愿意種蘋果樹?！?/p>

而后他被美國移民局軟禁了五年，忍受著痛與苦，但皮肉的勞苦卻不及他思念祖國的欲望。毫無置疑地，錢學(xué)森將傳統(tǒng)的中國文化和愛國之子們胸懷坦蕩、高風(fēng)亮節(jié)、寧折不彎、誓死報(bào)國的精神品質(zhì)發(fā)揮到了最高點(diǎn)。他不愧是中華民族的楷模，他值得我們每一個(gè)人去敬佩，去弘揚(yáng)他的這種精神。

正值青春年少，被看做是祖國的花朵和民族的希望，我們應(yīng)該無悔于這個(gè)光榮的稱號(hào)，要勤于學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，提升能力；要樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，加強(qiáng)品德培養(yǎng)，提高自身道德素質(zhì)；我們還要繼承前輩們的遺志，勤于探索，敢于創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，艱苦奮斗，擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任和使命。將來回饋家庭，報(bào)效祖國。

2012年5月8日