第一篇：寫給一年級家長的信 入學(xué)[最終版]

寫給一年級家長的信

各位家長：

大家好！今天我很高興，因為我今天又結(jié)識了各位朋友，從今天起，我和在座的各位將一起為了孩子的健康成長而努力了。相信，在各位家長的支持與配合下，孩子們一定會在一個新的環(huán)境下快樂成長。

當(dāng)您的孩子背上小書包走進學(xué)校的那一刻，他就要有一個幼兒園的小朋友成長為一名小學(xué)生了。他們要在學(xué)校里，在老師的教導(dǎo)下，家長的幫助下，學(xué)文化、學(xué)知識、學(xué)做人。在這個時期對學(xué)生的教育，主要是培養(yǎng)學(xué)生各種良好的習(xí)慣。據(jù)專家研究，在小學(xué)階段，一、二年級是個最關(guān)鍵時期。這個階段培養(yǎng)孩子各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。對于習(xí)慣的培養(yǎng)，主要是靠各位家長，因為很多孩子的兩面性很強，在學(xué)校里，由于要求嚴(yán)，生活有規(guī)律，孩子表現(xiàn)一般都很好。因此，在今后的一年里，為了孩子的未來，為了家長們在今后教育孩子時能省點事，各位家長還應(yīng)該做好先苦后樂的準(zhǔn)備，下面我就從一個教師的角度，以自己工作經(jīng)驗，與大家交流一下怎樣幫助孩子順利、愉快地完成幼小銜接與過渡，幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活：

一、做好入學(xué)的心理和用品準(zhǔn)備。

1、做好心理過渡準(zhǔn)備：

家長幫助教育孩子做好幼小銜接過渡工作，關(guān)注孩子在校學(xué)習(xí)生活，給他將幼兒園和學(xué)校的不同，常詢問、多交流。在交流的過程中，你可以這樣問孩子：今天你最高興的事是什么？你交了幾個朋友？他們叫什么名字？你又學(xué)會了幾個生字？等，盡量做正面的引導(dǎo)，使孩子喜歡上學(xué)。

再如：教育孩子自覺遵守學(xué)校里的規(guī)定，不遲到，不曠課。其次，上學(xué)就有了學(xué)習(xí)任務(wù)，比起在幼兒園里的生活要緊張一些，不能整天光想著玩和看電視，要按老師的要求積極學(xué)習(xí)。在與同學(xué)的交往中，相互幫助，相互謙讓，學(xué)會合作。課余時間多識字、多看書，成長知識，開闊眼界，積極參加各種活動，大膽鍛煉自己，幫助學(xué)生樹立自信，特別是上課大膽發(fā)言、平時大膽與人交流。這樣孩子就能慢慢進入正常的軌道。

2、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：

學(xué)習(xí)用品是用來學(xué)習(xí)的，過于貴重復(fù)雜，不僅會分散孩子的注意力，養(yǎng)成做小動作，不專心聽講的壞習(xí)慣，還會助長孩子形成奢華攀比的不良思想，另外還有服裝，書包等，也不能讓孩子形成名牌意識。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品時，要挑選價廉物美、小巧簡單實用的，尤其是不能帶有玩具性質(zhì)的。

具體要求： 書包：結(jié)實耐用，重量輕為佳。不要太大，能放進桌洞，有分層。鉛筆盒：單層、功能少的，便于開關(guān)。防止孩子上課和作業(yè)時分心。鉛筆：HB，最好是一種花色，便于孩子丟失時找尋。每天帶8支，不削兩頭。六角型為好。橡皮：白色、柔軟，好擦。

水彩： 12色即可 墊本：紙板、兩個以上，本子大小，夾在書里。

記作業(yè)本：放的位臵固定，別太小，每天幫其寫上語文、數(shù)學(xué)，讓孩子分開記，既便于孩子按紀(jì)錄寫作業(yè)，又便于家長根據(jù)紀(jì)錄檢查作業(yè)情況。水壺：不怕摔的最好。

準(zhǔn)備若干張A4紙、2個A4夾。拼音本、田字格本、水彩筆和紅頭白網(wǎng)鞋、雨具、黃帽、冬天的大衣等都要寫好孩子的名字。書和本子都需要包皮，盡量包結(jié)實的白色皮。

培養(yǎng)孩子珍惜學(xué)習(xí)用品，培養(yǎng)艱苦樸素的意識?！皦牧耍瑳]關(guān)系，再買一個！”“舊了，換一個吧！”這都不利于孩子的身心發(fā)展。

二、從點滴小事做起，及時糾正不良習(xí)慣，沒有規(guī)矩不成方圓。

1、生活習(xí)慣：

（1）按時作息，早睡早起，睡午覺，不遲到、不早退，有事有病要請假（一定要直接給老師請假）。

（2）培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和任務(wù)意識

上小學(xué)的孩子，有時要自己上學(xué)，成人關(guān)注、照顧的時間相對較少，因此，需要孩子自己照料自己，樹立規(guī)則和安全意識。為了幫助孩子樹立任務(wù)意識，家長可以每天布臵一個任務(wù)給孩子，如掃地、拿牛奶，分碗筷、倒垃圾等，看孩子的執(zhí)行情況，讓孩子從開始的被動接受任務(wù)過渡到主動完成任務(wù)，知道：不是爸爸媽媽讓我做這件事，而是我長大了，我應(yīng)該做這些事。樹立規(guī)則意識。如果我們平時帶孩子出去玩，要率先樹立榜樣，并提醒孩子遵守各種規(guī)則，如過馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行，玩運動器械要輪流等，幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣，提高遵守規(guī)則的能力。

（3）自己的事情自己做，講究個人衛(wèi)生。學(xué)會自己整理書包，將作業(yè)放好、帶全（嘗試將所有書和用具放在學(xué)校，買2個掛鉤和一個袋子）。家長再檢查一遍，但不要開始參與整理。培養(yǎng)學(xué)生獨立性。

（4）鍛煉孩子跟路隊上學(xué)、放學(xué)，我們學(xué)校有2000多個孩子，為了孩子安全著想，一定在家長止步線外，不能在校門口，會造成擁擠。固定地點、家人接送。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）培養(yǎng)孩子獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣

不少家長會抱怨：孩子上了小學(xué)負擔(dān)太重，不僅要接送，回家還要輔導(dǎo)、陪讀，吃不消。其實，孩子完全能夠自己學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，關(guān)鍵在于習(xí)慣的養(yǎng)成。為了幫助孩子提高獨立性，父母首先要信任孩子，把他們當(dāng)成小學(xué)生，看成是長大了的孩子；其次，關(guān)注一頭一尾，就是孩子做作業(yè)前，先大概了解孩子的作業(yè)內(nèi)容與作業(yè)量，估算出大約需要的時間，然后與孩子商定，在幾點前必須完成作業(yè)。到時間后，父母對孩子作業(yè)的檢查不是內(nèi)容的正誤，而是書寫整潔和完成與否，讓孩子知道：爸爸媽媽檢查作業(yè)，不是看我做對了沒有，而是看我有沒有完成。只有自己細心、認真，才能不出錯。如果家長在孩子一入學(xué)就這樣做或入學(xué)前就這樣做，孩子學(xué)習(xí)的自覺性就會大大提高，陪讀也就不存在了。

（2）認真細致。

孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎，避免抄錯數(shù)、看錯字等粗心的現(xiàn)象的發(fā)生。一旦養(yǎng)成了壞習(xí)慣，今后就很難改了。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成。作業(yè)要求少擦多練，甚至不擦。除拼音外，課文要學(xué)會課前預(yù)習(xí)（預(yù)習(xí)主要是讀課文、用橫線畫出生字）。

為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始，家長應(yīng)盡量每天堅持檢查孩子的作業(yè)，監(jiān)督孩子及時保質(zhì)保量的完成作業(yè)，加強指導(dǎo)練習(xí)。孩子回家后，先解決以下個人問題，如喝水、上廁所等，準(zhǔn)備所需要的一切工具，做好寫作業(yè)前的準(zhǔn)備。一旦寫起作業(yè)來，不能出出進進，寫寫停停。要先復(fù)習(xí)再寫作業(yè)，寫完后學(xué)會自己認真檢查，不要使孩子產(chǎn)生家長替他檢查的思想，產(chǎn)生依賴性，這樣他就不會自己檢查作業(yè)了，久而久之產(chǎn)生依賴心理。

（3）每天都堅持半個小時以上的朗讀、背誦。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。每天寫完作業(yè)后，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯、古詩、兒歌和課文。包括英語的朗讀。

（4）養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。讀書對于人的成長是最重要的，要讓孩子與書交朋友。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題。少看電視、少玩電腦，應(yīng)有時間限制。多讓孩子做戶外運動。

（5）

一、二年級教材最大的特點是注重識字量大,學(xué)過的字容易混淆，所以平時要鼓勵孩子隨時隨地識字，鼓勵孩子閱讀健康向上的書籍，在生活中幫助孩子提高識字能力。

識字的方法很多：如廣告招牌、包裝袋子、制作識字卡片等，書籍難易適中、逐漸發(fā)展，內(nèi)容包括童話、兒歌、寓言故事、成語故事等。我們學(xué)校自己經(jīng)過幾年的實踐，剛印制了一本配套閱讀書名叫《快樂閱讀》，學(xué)到哪課，就請孩子們閱讀相關(guān)的文章，拓展知識。

（6)支持孩子積極參與課程開發(fā)和綜合實踐活動，幫助孩子搜集資料、制作

作品、文字處理等，注意整理積累成長資料，特別是有關(guān)孩子出游、做事的照片。

（7）注意孩子的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢，執(zhí)筆正確與否，不但直接影響到運筆的靈活、書寫的速度，書寫的效果，也會形成近視，極不利于孩子的健康成長。

寫字姿勢與執(zhí)筆方法

一尺一寸一拳頭（注意要自然、放松，沒有必要昂首挺胸。）頭正略向前傾；背直，胸距桌邊一拳左右；兩臂自然平放在桌面，右手握筆，左手按紙，眼離紙面約一尺，相當(dāng)于你的前臂的長度；兩腳平放，略分開，不要并攏或翹在別處。右手執(zhí)筆，在離筆尖約一寸的地方（相當(dāng)與小指的兩節(jié)長度），用大拇指、食指分別從兩個方向夾住筆桿，用中指的第一節(jié)墊在筆桿下端。大拇指不能壓在食指上，無名指、小指依次自然彎向手心，并放在中指下方。筆桿后端斜靠在虎口接近食指最高處，五指自然有力，掌心要空。

剛開始肯定有點不適應(yīng)，隨著習(xí)慣的養(yǎng)成，書寫速度、舒適度必將大大提高。

三、注意事項

從教多年，我想將自己的幾種教育孩子的做法與大家一起交流、探討一下，希望對年有所幫助。

1、品德重于學(xué)問，讓良好的品德永駐孩子的心田。家庭教育最重要的任務(wù)是建筑人格長城。生活中看人常常是一俊遮百丑。有了高分數(shù)，好成績就被看作好孩子。事實上，影響終生發(fā)展的因素中，分數(shù)并不是最重要的，起著制約作用的是品德、品格，是做人的快樂，是受人歡迎、尊重，而不是知識學(xué)問。點點滴滴的影響，將會對人格的健全發(fā)展奠定厚實的基礎(chǔ)。我們注意到不少父母過多關(guān)心學(xué)習(xí)，只要考出好成績，什么要求都答應(yīng)，什么愿望都滿足，什么承諾都兌

現(xiàn)。品德低下卻不被關(guān)注，有些孩子說謊，拿家里東西或別人東西，自我中心，不考慮別人感受。這樣的教育理念、方式令人憂慮。

2、建立父母的權(quán)威。在尊重孩子的基礎(chǔ)上建立父母的權(quán)威是非常必要的。沒有權(quán)威的教育是不可思議的。權(quán)威的建立有兩種形式：一是通過長期的控制和威懾建立起來的。這種權(quán)威往往是被動的權(quán)威，在教育過程中很容易招致孩子的逆反和抵觸，教育效果不持久，對孩子人格的影響往往是消極的；一是通過長期的平等交流，基于信任、理解和尊崇建立起來的權(quán)威，這種權(quán)威就是一種威信，沒有強制的成分，是真正有效的權(quán)威。在教育過程中，這種權(quán)威很容易被孩子所接受，具有良好的教育效果，對孩子人格的影響是積極的，這種權(quán)威本身就具有多重教育意義，在糾正孩子的不良行為和改正孩子缺點的過程中，這種權(quán)威是極其重要的。

3、父母的教育方法要一致。家長都有深切的體會，當(dāng)孩子不聽話時，如果父母的意見一致，那孩子唯一的做法就是聽大人的話，但如果一個說，一個護，那孩子可就不聽話了。如果兩位家長在教育方法上有不同意見，千萬不當(dāng)這孩子的面說或吵，兩人可以私下商量，達成共識才能教育好孩子。

4、注重孩子的“第一次”。當(dāng)孩子第一次受到表揚、做了好事、第一次自己完成作業(yè)、第一次全做對作業(yè)等等，家長一定要予以大肆表揚，也就是我實施多年的賞識教育，孩子就會越來越好。反之，當(dāng)孩子第一次耍賴、第一次不完成作業(yè)、第一次邊玩邊寫作業(yè)，家長絕不能妥協(xié)，而要待他安靜下來，對其講明道理，時間一長，孩子就會聽你講道理。

5、要求孩子怎樣做，不如教給孩子怎樣做。孩子還小，有許多事情還不會做，比如：您要求孩子整理好書包，不如手把手的教給他怎樣收拾書和本子、怎樣將書放在一起、本子落在一起，來整理書包；比如：要孩子專心寫作業(yè)，就要告訴他怎樣做才是專心寫作業(yè)；要他疊好冬天的大衣，就要先示范疊大衣給他看，然后手把手的教他怎樣一步一步的疊好大衣，最好讓孩子練習(xí)疊大衣。這樣您只要耐心的教一次，以后你就可以不費心了，孩子完全可以自己去做好。要形成好習(xí)慣，還需要家長的及時指導(dǎo)和監(jiān)督。

6、有一句話叫做“態(tài)度決定一切”。我相信我們的孩子個個都很聰明，但我們必須承認孩子之間是存在差異的。只要孩子以認真的態(tài)度去做每一件事，認真的學(xué)習(xí)、認真的寫作業(yè)，不管他考多少分，不管他寫得好不好，只要認真，只要他努力了，在我心里他就是最好的孩子。

7、訓(xùn)練必須持之以恒。孩子年齡小，自制力不強，比如說要培養(yǎng)孩子仔細認真寫作業(yè)的習(xí)慣就要天天檢查，直至養(yǎng)成習(xí)慣后再放手。要知道習(xí)慣教育是個長期工程，養(yǎng)成一個好習(xí)慣不是一天兩天，需要長期抓。

8、不要過分聽信于孩子，善于辨別孩子自我保護的謊言，發(fā)展下去，孩子會養(yǎng)成說謊的話習(xí)慣。如：字寫錯了，老師讓他改五個，她害怕家長批評，會說全班同學(xué)都寫錯了，或全班同學(xué)都寫5遍；

這種時候，家長應(yīng)該給老師打個電話，詢問清楚

9、不要給孩子零花錢，學(xué)校周圍的小店、小攤上的東西很多都是三無產(chǎn)品，食品也是不衛(wèi)生的，應(yīng)該帶著孩子到信譽好的商場購買。不能孩子養(yǎng)成亂花零錢的壞習(xí)慣。如果學(xué)校要交錢，一定詢問清楚，防止孩子打著老師的幌子給家長要錢買零食等，從前也出想過這種情況。不帶讓孩子帶玩具、零食、首飾等，不要給孩子化妝。

10、要及時與老師加強聯(lián)系。盡量不要在孩子面前對任課的老師們品頭論足。俗話說“親其師，信其道”，孩子只有信任了老師，才能聽從老師的教導(dǎo)。當(dāng)然，這并不是說老師是批評不得的，如果對老師的工作方法等有意見，歡迎給我們直接指出來，我們也需要各位家長的監(jiān)督與幫助，因為這畢竟對我們有所幫助。

11、周一升旗，早上8點以前到校，有校服后穿校服，每天佩戴小黃帽、衛(wèi)生紙和一本自己喜歡讀的課外書。

四結(jié)束語：

一切為了孩子，為了孩子的一切，這是我們每一位教育工作者的承諾。對于我來說，一定會把每一個孩子當(dāng)成我的孩子一樣，向每位家長一樣關(guān)注他們成長中的一點一滴，在各位家長們的幫助下，我也有信心，一定會把咱們班培養(yǎng)成積極向上的班集體。

第二篇：家長信

致2014屆實習(xí)生及家長的信

同學(xué)及其家長，你們好！

春華秋實,轉(zhuǎn)眼幾年的學(xué)校生活就要結(jié)束了。今年三月至五月學(xué)校將進行為期兩個月的教學(xué)實習(xí)。教學(xué)實習(xí)是各專業(yè)人才培養(yǎng)計劃中的重要組成部分，是加強理論與實踐相結(jié)合的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它對貫徹理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，鞏固理論知識，廣泛接觸社會，獲取本專業(yè)初步的實際工作能力和專業(yè)技能具有重要意義?，F(xiàn)將有關(guān)工作告知你們:

一、實習(xí)時間:2014年3月2日至5月2日

二、實習(xí)要求:

1.按時參加實習(xí), 積極參加各項實習(xí)活動。師范類專業(yè)要參加規(guī)定的教育實習(xí)。原則上

不許提前返校，按質(zhì)按量完成實習(xí)任務(wù)。

2.遵紀(jì)守法,遵守社會公德。不酗酒賭博，不與可疑人員交往，注意自身信息保護。特

別要注意交通、用火、實習(xí)器械使用、食品衛(wèi)生等方面的安全。注意氣候冷暖變化，適時增減衣服，防止疾病發(fā)生。

3.遵守實習(xí)單位規(guī)章制度, 特別是實習(xí)現(xiàn)場規(guī)章、保密及安全制度。愛護公共財物，節(jié)

約水電，注意保持公共衛(wèi)生。有事或中途變更實習(xí)流向需向單位領(lǐng)導(dǎo)和班主任報告。未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅離實習(xí)單位，否則按無故缺課處理。無故脫崗達三分之一者，不予評定實習(xí)成績。

4.認真撰寫實習(xí)報告，認真填寫《保山學(xué)院實習(xí)工作鑒定表》、《保山學(xué)院實習(xí)工紀(jì)錄本》

和《保山學(xué)院教育實習(xí)工作鑒定表》。

5.實習(xí)結(jié)束時，應(yīng)向?qū)嵙?xí)接待單位告別致謝，并辦妥各種手續(xù)。

祝身體健康,節(jié)日快樂!

保 山 學(xué) 院

2014年1月5日

另:請家長填寫《致家長回函》,并于2014 年2月寄給保山學(xué)院你的孩子的班主任。

保山學(xué)院地址:云南省保山市隆陽區(qū)遠征路,郵編:678000

同學(xué)家長回函

我已知曉并同意我的孩子于年月日至年月日在單位進行實習(xí)，并配合學(xué)校及實習(xí)單位做好孩子的實習(xí)監(jiān)督工作，確保實

習(xí)任務(wù)安全順利完成。

家長：（簽名）

聯(lián)系電話：

年月日

第三篇：家長信

致家長的一封信

尊敬的家長

您好：

孩子是您心靈的寄托，是您生命的延續(xù)，更是您對美好未來最大的期盼！孩子的教育是一項艱苦而長期的工作。孩子的行為習(xí)慣、思想品德、道德情操的形成，與父母的教育有很大的關(guān)系。

當(dāng)今中國經(jīng)濟發(fā)展正經(jīng)歷著史無前例的、全球矚目的巨大變化，孩子們即將面臨的機遇與挑戰(zhàn)也是空前的。中國經(jīng)濟發(fā)展的大舞臺早就跨越這片廣袤的大地走到全世界去，我們孩子的舞臺在哪里呢？

要培養(yǎng)出能夠面對21世紀(jì)激烈競爭的人才，教育觀念的更新已顯得刻不容緩。與莎士比亞、牛頓、愛因斯坦一樣，每個孩子都有可能成為天才，宇宙的潛能蘊藏在每個孩子幼小的心靈中。“教育是萬能的，它甚至還能夠創(chuàng)造天才。” 兩百年前出生的 德國神童 卡爾威特 的成長更昭示了早期教育、正確教育觀念的重要性。

當(dāng)前的教育方式早已由原來的單一靠學(xué)校教育轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)校、社會、家庭”綜合教育，也就是“ 學(xué)校上課+ 培訓(xùn)強化+ 家長輔導(dǎo) ”的觀念。在這方面沿海開放城市的家長不單更新了認識，更早就付諸行動了，因此英語培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)運而生，成為了學(xué)生們不可缺少的第二課堂，彌補了學(xué)校學(xué)不到的知識。

尊敬的家長，孩子的成長只有一次，也許您有充裕的經(jīng)濟能力，但我們承受不起的卻是選擇失誤帶來的學(xué)習(xí)時機的錯過，和孩子有限學(xué)習(xí)時間上的損失，我們誠懇地請家長們花一點時間來做全面的了解，更歡迎大家隨時聯(lián)系我們來了解我們精心開設(shè)的輔導(dǎo)班、精品課程班和VIP課程班，來實地考察我們溫馨的教室，并與我們一起探討家庭教育上的經(jīng)驗與心得，相信您在了解之后，家長們會認同我們的理念，并愉快地讓孩子參加我們的課程班培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

您的信賴和我們的努力，是孩子走向成功的橋梁。

熱課推薦，主打班型：陪讀、精講、精練、重難點突破、確保有效！相伴身邊●悉心輔導(dǎo)（周一至周五作業(yè)托管）

您的孩子每天面對成堆的家庭作業(yè)或許有抓耳撓腮、煩惱厭學(xué)、貪玩沒有自制力，也許您忙于事業(yè)對于孩子的日常功課輔導(dǎo)起來有心無力，我們的相伴輔導(dǎo)班能為您和您的孩子排憂解難：您的孩子周一到周五放學(xué)之后到我們的教室完成家庭作業(yè)和溫習(xí)功課、寫完作業(yè)再回家，我們會每日監(jiān)督輔導(dǎo)您的孩子功課并以電話短信的方式向您反饋孩子的作業(yè)完成情況。

點睛課程●贏取未來（周六周日）

您的孩子也許會感慨“教材簡單、考試太難”！針對這個問題我們在周末分年級設(shè)置了初中小學(xué)數(shù)理化精品課程班補充那些課本上沒提到但是月考、段考和中考中要涉及到的知識點，使您的孩子在知識點層面、題型方面和升學(xué)考試信息上和長郡雅禮等六大名校學(xué)生站在一條起跑線上，沖刺六大名校。

因材施教●傾心打造一對一、一對二VIP專享輔導(dǎo)。

針對對象：

一、集體上課容易分心，基礎(chǔ)知識有漏洞，解決綜合題目缺乏信心和技巧的學(xué)生。

二、基礎(chǔ)夯實，有志沖刺明曉得學(xué)生。

解決過程：

一、師生之間細致溝通，找準(zhǔn)問題，理出計劃。

二、針對薄弱環(huán)節(jié)專題復(fù)習(xí)，查漏補缺，構(gòu)架知識框架。

三、幽默和諧的講解，加強解題技巧訓(xùn)練，成為您和您的孩子的良師益友。

（可接受預(yù)約和上門一對一家教，時間安排靈活）

第四篇：家長信

家長信范文

**家長同志：

您好！

您的孩子X X×是我班學(xué)生，長期以來一直表現(xiàn)不錯，但是近來表現(xiàn)有些變化，常愛和幾個表現(xiàn)差的學(xué)生在一起玩耍，沾染了一些不良習(xí)氣。我已經(jīng)幾次發(fā)現(xiàn)他課后抽煙，講痞話。另外，據(jù)任課老師反映，×××上體育課時，還曾和同學(xué)打架，不聽老師指揮勸阻。其他課的作業(yè)常不能按時完成，并且字跡潦草，差錯不少。

我知道家長對××同學(xué)要求是很嚴(yán)的，希望他成為一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他近期的變化，我認為主要是受外部影響造成的。只要我們加強教育，他是完全可以改正過來的。我已幾次與他談心，收到了較好的效果。我將X×X同學(xué)的情況告知家長，是希望家長能配合對他進行教育和管理，以利于孩子的健康成長。家長同志的工作也是很忙的，對于您撥冗對子弟的教育管理，作為班主任，我深表謝意！此致

敬禮

班主任　陶玲

20**年月3日

家長信的寫作要求：

第一，態(tài)度要誠懇。學(xué)?；虬嘀魅问前l(fā)信人，發(fā)信的目的是為了溝通情況。爭取家長的配合。共同教育好學(xué)生。因此，態(tài)度一定要誠懇。不管對什么樣的家長，學(xué)校或教師個人都應(yīng)以平等的、尊重對方的態(tài)度說話，切不可發(fā)號施令，指揮家長該如何如何。不該如何如何。家長信雖然是一種工作信函，也應(yīng)注意不能完全以公事公辦的口吻，要做到開誠布公，既曉之以理，也要動之以情

第二，文風(fēng)要簡樸。簡樸的根本在于實事求是，不要任意夸張學(xué)生的優(yōu)點或缺點，看問題也不能絕對化。同時，在給家長的信中不要使用那種褒貶態(tài)度十分強烈的詞語。用大段的抒情色彩濃烈的語言去評價一個學(xué)生。其次，簡樸的文風(fēng)還要求表達準(zhǔn)確，不事渲染。說話要簡潔明快，不要吞吞吐吐，欲說還休。即使是對學(xué)生的不良行為的反映。也應(yīng)用寫實的態(tài)度客觀公正地說出來，遮遮掩掩。含含糊糊既無助于問題的解決，反而會造成一些不必要的誤會。

第三，書寫要工整。書寫工整，本身就體現(xiàn)了一種嚴(yán)肅認真的精神。這不僅樹立了教師為人師表的形象，也是對家長的尊重。不注重格式，書寫潦草。信手涂鴉，毫無疑問會給人一種馬虎，不正規(guī)的印象?！瑫r也讓人難以辨認，達不到溝通情況的目的。書寫工整，還包括要注意使用紙筆。信紙以學(xué)校公用信箋為宜，切不可隨便撕一小紙敷衍。使用的筆以鋼筆或圓珠筆為宜，不用鉛筆，特別是不能用紅筆寫信，這是極不禮貌的。學(xué)校給家長的信，最好是統(tǒng)一印制。

第五篇：家長信

尊敬的各位家長好：這已經(jīng)是開學(xué)第四周了，多數(shù)同學(xué)保持了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，課上學(xué)習(xí)努力，課下改錯積極。本周，作業(yè)積極創(chuàng)新的同學(xué)有：鑒祺、舒涵、偉豪、力夫、芙羽、王卓、文楠、瀚洋、雨菲、思清；作業(yè)進步大的同學(xué)有：蘭洋、郭煒、辛怡、浩緣；上課積極發(fā)言的同學(xué)有：鑒祺、文楠、王卓、舒涵、顏旎、偉豪、宜珊。請同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，天天進步一點點。

此外，本周一是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，我們用心觀看了《雷鋒日記》這部影片，學(xué)習(xí)了雷鋒精神，踐行了雷鋒行動，我們班力夫、雨菲還參加了香山敬老院的慰問活動，帶去了王卓、陳雨菲、沈芙羽、白城瑋、王文楠、王思清等同學(xué)親手制作并書寫的敬老賀卡，給老人們帶去了我們的真誠的問候和美奿的祝愿。還有許多同學(xué)也積極參加到了做好事的行列中來，這些“小雷鋒”是：瀚洋、偉豪、辛怡、文楠、雨菲、浩緣、郭煒等同學(xué)。還有呢，這周我們迎來了“三八”國際婦女節(jié)。節(jié)日里，我們把自己精心制作的飽含心意的賀卡獻給了我們親愛的媽媽、老師。彥旎、王卓、嘯辰、天琪還為我們敬愛的女老師獻上了美麗的鮮花，祝他們永遠年輕美麗！這是我們美好的心愿，這是我們真誠的期盼，這是我們衷心的祝愿！作業(yè)：

1.完成《金色的魚鉤》一課的課后題1和由“金色的魚鉤”想到的（片段）。2.以“英雄”為主題，完成一篇敘事或?qū)懭肆?xí)作，并進行第一次修改。3.預(yù)習(xí)《白衣天使》生字、解詞及詞語，讀《白衣天使》10遍。4 改語冊、聽寫，本周聽寫不合格的同學(xué)請重聽，批改、簽字。5.查閱第四單元三課資料，圖文并茂。6.第一單元試卷簽字。數(shù)學(xué)作業(yè)：

1.分別找3組生活中正/反比例的量。2.做正/反比例的練習(xí)題。提示：

1.換季期間易感冒，注意保暖穿好衣，愛護身體愛自己，學(xué)習(xí)能力創(chuàng)佳績。2.認真讀《雷鋒日記》，斟酌讀后感的書寫。

班主任：李老師

本期撰稿人：力夫、偉豪2000-3-9 尊敬的各位家長好：這已經(jīng)是開學(xué)第四周了，多數(shù)同學(xué)保持了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，課上學(xué)習(xí)努力，課下改錯積極。本周，作業(yè)積極創(chuàng)新的同學(xué)有：鑒祺、舒涵、偉豪、力夫、芙羽、王卓、文楠、瀚洋、雨菲、思清；作業(yè)進步大的同學(xué)有：蘭洋、郭煒、辛怡、浩緣；上課積極發(fā)言的同學(xué)有：鑒祺、文楠、王卓、舒涵、顏旎、偉豪、宜珊。請同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，天天進步一點點。

此外，本周一是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，我們用心觀看了《雷鋒日記》這部影片，學(xué)習(xí)了雷鋒精神，踐行了雷鋒行動，我們班力夫、雨菲還參加了香山敬老院的慰問活動，帶去了王卓、陳雨菲、沈芙羽、白城瑋、王文楠、王思清等同學(xué)親手制作并書寫的敬老賀卡，給老人們帶去了我們的真誠的問候和美好的祝愿。還有許多同學(xué)也積極參加到了做好事的行列中來，這些“小雷鋒”是：瀚洋、偉豪、辛怡、文楠、雨菲、浩緣、郭煒等同學(xué)。還有呢，這周我們迎來了“三八”國際婦女節(jié)。節(jié)日里，我們把自己精心制作的飽含心意的賀卡獻給了我們親愛的媽媽、老師。彥旎、王卓、嘯辰、天琪還為我們敬愛的女老師獻上了美麗的鮮花，祝他們永遠年輕美麗！這是我們美好的心愿，這是我們真誠的期盼，這是我們衷心的祝愿！作業(yè)：

1.完成《金色的魚鉤》一課的課后題1和由“金色的魚鉤”想到的（片段）。2.以“英雄”為主題，完成一篇敘事或?qū)懭肆?xí)作，并進行第一次修改。3.預(yù)習(xí)《白衣天使》生字、解詞及詞語，讀《白衣天使》10遍。4 改語冊、聽寫，本周聽寫不合格的同學(xué)請重聽，批改、簽字。5.查閱第四單元三課資料，圖文并茂。6.第一單元試卷簽字。數(shù)學(xué)作業(yè)：

1.分別找3組生活中正/反比例的量。2.做正/反比例的練習(xí)題。提示：

1.換季期間易感冒，注意保暖穿好衣，愛護身體愛自己，學(xué)習(xí)能力創(chuàng)佳績。2.認真讀《雷鋒日記》，斟酌讀后感的書寫。

班主任：李老師

本期撰稿人：力夫、偉豪2000-3-9