第一篇：小學(xué)二年級(jí)升小學(xué)三年級(jí)注意事項(xiàng)

小學(xué)二年級(jí)升小學(xué)三年級(jí)注意事項(xiàng)

三年級(jí)是個(gè)過渡時(shí)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的“分水嶺”，由于三年級(jí)從字詞向段落過渡，而且開始學(xué)作文，很多同學(xué)都覺得很難。特別是字詞基礎(chǔ)不好的同學(xué)，馬上就會(huì)出現(xiàn)“只會(huì)說，不會(huì)寫”的情況，家長要幫助孩子度過這個(gè)“難關(guān)”。

作為家長，要有這樣的心理準(zhǔn)備“低年級(jí)，我們孩子能考90 多分，怎么到了三年級(jí)就 7、80 分呢？”要求家長做到，不能丟到字詞的情況下，除了加強(qiáng)在家的聽寫外，要鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，并且要求學(xué)生積累，不光是看，還要?jiǎng)庸P摘抄下來。俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神?！迸囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們都知道三年級(jí)是小學(xué)階段很重要的轉(zhuǎn)折期，對(duì)孩子的一生有很大的影響，那究竟“轉(zhuǎn)”在哪里呢？

1、“轉(zhuǎn)”在生理和心理特點(diǎn)變化明顯，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。

2、“轉(zhuǎn)”在孩子從一名兒童成長為一名少年，逐漸有主見。

3、“轉(zhuǎn)”在孩子的情感發(fā)展由易變性向穩(wěn)定性過渡。從情感外露、淺顯、不自覺向內(nèi)控、深刻、自覺發(fā)展。

4、“轉(zhuǎn)”在從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變。這些轉(zhuǎn)變有的我們已經(jīng)重視，有的剛剛感覺到，有的還沒有關(guān)注

到，請(qǐng)我們的家長做個(gè)有心人，在了解孩子們所處的這個(gè)特殊時(shí)期之后能結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)給予幫助和教育，多和孩子談?wù)?，聊聊知心話，了解孩子真正的想法?/p>

轉(zhuǎn)折期內(nèi)容易出現(xiàn)的問題及對(duì)策：

孩子在成長的不同階段會(huì)出現(xiàn)不同的問題，從我平時(shí)的觀察來看，學(xué)生目前在以下方面存在著不足，這里我談的是共性，共同存在的問題一定要引起我們特別的重視。首先談的是學(xué)習(xí)中存在的問題：

1、學(xué)習(xí)的自控力和主動(dòng)性不夠。進(jìn)入三年級(jí)后，我們會(huì)明顯發(fā)現(xiàn)孩子的運(yùn)動(dòng)量變大了，加上學(xué)習(xí)壓力的增大，難度的增加，孩子娛樂的時(shí)間變少了，在長時(shí)間的學(xué)習(xí)中，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生疲倦感，這時(shí)孩子就會(huì)想方設(shè)法宣泄自己的情感，學(xué)生容易變得浮躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，成績時(shí)好時(shí)壞，起伏大，不容易靜下心學(xué)習(xí)，作業(yè)時(shí)不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤多，這些都表明孩子的自控力欠缺。與此同時(shí)，學(xué)生的主動(dòng)性不夠也引起了我們的注意。比如說：老師布置的作業(yè)完成后，不愿意做額外的提高作業(yè)或家長布置的作業(yè)；采蜜本上好詞好句的摘抄，老師不硬性規(guī)定，自己就懶得去做，存在“惰性”。

對(duì)策：給孩子確立明確具體的目標(biāo)。這里的目標(biāo)有兩個(gè)，一是遠(yuǎn)期目標(biāo)，即理想。讓學(xué)生明

確學(xué)習(xí)的意義，把學(xué)習(xí)和自己的理想、社會(huì)事業(yè)聯(lián)系起來，這個(gè)理想不一定就是孩子以后從事的事業(yè)，但是孩子有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，會(huì)產(chǎn)生持久而主動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。二是近期目標(biāo)，最好是一兩周內(nèi)通過孩子努力就可達(dá)到的。在這過程中，我們要注意經(jīng)常關(guān)心和詢問他們的學(xué)習(xí)情況，對(duì)他們所取得的每一個(gè)進(jìn)步表示祝賀，當(dāng)他們表現(xiàn)不佳時(shí)，也要給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)。一個(gè)目標(biāo)達(dá)成后，再制定

一個(gè)新的目標(biāo)。給孩子適度的壓力。孩子年齡小，許多事情的利害尚不知曉，不太懂得學(xué)習(xí)的意義，不愿意在課本知識(shí)上多下功夫。所以，需要我們對(duì)學(xué)生施加適當(dāng)?shù)膲毫Γ荒苈爲(wèi){學(xué)生完全自由行事。我們要通過各種方式，講清楚學(xué)習(xí)的意義，盡量從正面激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

2、探索難題的精神欠缺。三年級(jí)后，我們發(fā)現(xiàn)考試不是僅僅考課內(nèi)的知識(shí)了，這就要求我們的孩子在課外要大量地汲取知識(shí)，補(bǔ)充課內(nèi)所學(xué)。目前學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中，最頭疼的算是閱讀理解。和低年段的閱讀理解不同，除了對(duì)字、詞、句的把握，中年段的閱讀理解更多的是對(duì)段落的理解，要學(xué)生歸納段落的主要意思以及中心思想。這對(duì)學(xué)生來講是很困難的。在平時(shí)的練習(xí)中，如果遇到讓學(xué)生談?wù)勛约焊惺艿念}目，懶一點(diǎn)的學(xué)生就不想做了，等著老師和好同學(xué)講答案，長時(shí)間下來，自己的閱讀理解能力越來越差，心理壓力也會(huì)越來越嚴(yán)重。同樣的情況也出現(xiàn)在數(shù)學(xué)中，稍難的題目學(xué)生就自動(dòng)放棄了，導(dǎo)致自己越來越懶。

相應(yīng)對(duì)策：掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。面對(duì)難題不自信，害怕，根本原因是沒有掌握解決此類問題的根本方法，所以對(duì)課堂上老師傳授的方法要認(rèn)真聽，同時(shí)要學(xué)會(huì)舉一反三，靈活地運(yùn)用知識(shí)，題目“百變不離其中”，掌握了方法，就能將難題轉(zhuǎn)變?yōu)樽鲞^的、熟悉的題目。讓孩子體驗(yàn)成功，逐步養(yǎng)成探索精神。在家輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，不要將答案完全告訴孩子，要有意識(shí)地將題目分成幾個(gè)步驟進(jìn)行，這樣可以降低難度，讓孩子一步步完成，及時(shí)肯定他的成功，讓他產(chǎn)生滿足感，這樣伴隨著孩子愉快的情緒體驗(yàn)，他會(huì)進(jìn)而產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望，慢慢會(huì)對(duì)難題消除恐懼感。

3、讀書的質(zhì)量不高。二年級(jí)時(shí)我們就已經(jīng)著手培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，應(yīng)該說我們班孩

子閱讀起步是比較早的，但是我最近發(fā)現(xiàn)兩個(gè)情況：第一，很多學(xué)生讀書是裝樣子的。一方面是裝給老師和家長看，希望受到表揚(yáng)，另一方面是裝給自己看的，純粹完成任務(wù)。第二，讀書的質(zhì)量不高，讀完就忘，一點(diǎn)印象都沒有，一點(diǎn)積累都沒有。所以孩子在寫作文時(shí)，感到?jīng)]話說，內(nèi)容空洞，語言蒼白。經(jīng)常有家長打電話過來說：“我們家孩子也看了很多書啊，為什么寫作文還是沒有提高呢？”讀書質(zhì)量不高就是原因了，你要分析，究竟是孩子在裝樣子，還是確實(shí)不會(huì)做積累，一個(gè)是態(tài)度問題，一個(gè)是能力問題，要區(qū)別對(duì)待。

相應(yīng)對(duì)策：家長與孩子一起閱讀。大家可以為孩子購買、訂閱合適的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，全家一起養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。要注意的是，書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子共讀一本書，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記和好詞好句摘抄。

我們?cè)俟餐接懸韵聝蓚€(gè)問題

一、注意力問題

常有家長說：“孩子做事效率低，做作業(yè)動(dòng)作慢，一邊寫一邊玩?！贝蠹叶贾兰凶⒁饬W(xué)習(xí)的重要性。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來才比較省勁，效果較好，也因此有更多的時(shí)間來休息和娛樂。

1．給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時(shí)打開，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜；書桌前方除了張貼與學(xué)習(xí)有關(guān)的地圖、公式、拼音表格外，不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。女孩子的書桌上不放鏡子，這會(huì)使她顧影“自美”。更不能允許孩子邊看電視邊寫作業(yè)。

2．要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)如果作業(yè)太多，可以分段完成。有的父母因?yàn)楹⒆幼⒁饬Σ粔蚣卸谂浴罢緧彙?，這不是長久而行之有效的辦法，因?yàn)殚L期這樣，會(huì)使孩子產(chǎn)生依賴心理。此外，孩子的注意力跟情緒有很大關(guān)系，因此父母應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)平和、安寧、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。聲音嘈雜的環(huán)境，雜亂無章的屋子，不正常的家庭生活，所有這一切都會(huì)嚴(yán)重影響孩子的注意力。父母也應(yīng)該了解，研究表明，注意力穩(wěn)定時(shí)間分別為：5-10 歲 20 分鐘；10-12歲 25 分鐘；12歲以上是 30 分鐘。如果想讓 10 歲的孩子 60 分鐘專注地完成作業(yè)幾乎是不可能的。

3．要求孩子在一定時(shí)間內(nèi)專心做好一件事情父母要注意培養(yǎng)孩子在某一時(shí)間內(nèi)做好一件事的能力。對(duì)于家庭

作業(yè)，父母要幫他安排一下，做完一門功課可以休息一會(huì)兒，不要讓孩子太疲勞。有些父母覺得孩子動(dòng)作慢，不許孩子休息，還嘮叨沒完，使他們產(chǎn)生抵觸心理，效果反而不好。

4．對(duì)孩子講話不要總是重復(fù)有些父母對(duì)孩子不放心，一件事總要反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習(xí)

慣于一件事反復(fù)聽好幾遍。當(dāng)老師只講一遍時(shí)，他幾乎沒聽見活沒聽清，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。父母對(duì)孩子交待事情只講一遍，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。

5．訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力

“聽”是獲得信息、知識(shí)的重要途徑。會(huì)聽講對(duì)學(xué)生來說是相當(dāng)

重要的，因?yàn)槔蠋煻喟胧且灾v解的形式向?qū)W生傳授知識(shí)。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力，比如父母可以鼓勵(lì)孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣。

二、作業(yè)問題

如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)

1．加強(qiáng)能力訓(xùn)練既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的靈活、手和眼的協(xié)調(diào)一致等，有的孩子作業(yè)“慢”就是因?yàn)樗麄兊膮f(xié)調(diào)能力不足，在做作業(yè)時(shí)頻繁地抬頭和低頭，從而降低了讀寫的效率和準(zhǔn)確率。對(duì)于這類孩子，家長首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)其視知覺能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，可以讓孩子多做一些課余活動(dòng)如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等。

2．先復(fù)習(xí)后作業(yè)

作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生詞等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對(duì)課堂上老師所講授的知識(shí)的掌握的基礎(chǔ)之上的，如果課堂知識(shí)沒掌握、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解，作業(yè)自然就就做不好，因此為了順利地完成作業(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書，復(fù)習(xí)完了之后再動(dòng)筆寫作業(yè)，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。

3．經(jīng)常檢查孩子作業(yè)我想每個(gè)家長都希望孩子能夠自覺，但是從一開始就一味地去要

求孩子自覺，這并不現(xiàn)實(shí)，否則為什么我們的孩子在聽了那么多大道理之后仍然做不到？在孩子成長的過程中，在學(xué)習(xí)生活中，家長的督促才是最終放手的前提。你幫助孩子漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)從每天檢查再到一星期檢查兩三次，再到一個(gè)月檢查幾次，是需要一個(gè)很長的過程，欲速則不達(dá)。堅(jiān)持去做才是最重要的。

對(duì)于不自覺的孩子，必須堅(jiān)持每天檢查。家長檢查什么呢？第一，就是檢查他有沒有漏作業(yè)；第二，就是檢查他的書寫，如果書寫不好，立即就擦掉重寫，沒有商量的余地，因?yàn)椴畹臅鴮憥У綄W(xué)校來，還是重寫，這樣就比較耽誤時(shí)間了。此外，也能保持我們家、校雙方對(duì)于書寫的一致性——寫不好就重寫。長期堅(jiān)持下去，孩子的書寫一定會(huì)更加規(guī)范。

對(duì)于比較自覺的孩子，家長可以隔一兩天檢查一次，家長經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)有兩個(gè)好處：第一，可以隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真，知識(shí)掌握的牢不牢，有沒有學(xué)習(xí)困難等等，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí)。孩子就是孩子，有些時(shí)候他是無法管好自己的，即使是成績好的孩子也不例外，如果家長能夠不時(shí)地翻看一下孩子的作業(yè)，就會(huì)使孩子在無形中有個(gè)壓力感，他可能會(huì)因此而更加努力地學(xué)習(xí)。

4．適當(dāng)幫助孩子作業(yè)有的孩子學(xué)習(xí)上的欠帳太多，很多作業(yè)根本就不會(huì)做，做作業(yè)時(shí)會(huì)有大大小小的“攔路虎”擋在前面，他們對(duì)寫作業(yè)的畏難情緒十分嚴(yán)重，很害怕寫作業(yè)，作業(yè)稍微遇到點(diǎn)困難就會(huì)產(chǎn)生煩躁感。對(duì)于這類孩子，家長應(yīng)當(dāng)耐心的幫助和輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè)，孩子在課堂上沒有搞懂的東西，只好由家長在家里給及時(shí)補(bǔ)上，爭取不要讓孩子的學(xué)習(xí)再出現(xiàn)新的欠帳，另外還要注意幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果家長自己本身沒有這么多時(shí)間或沒有能力輔導(dǎo)孩子，就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)請(qǐng)一些家教，將孩子在知識(shí)上的漏洞都補(bǔ)上。

5．不要老陪著孩子寫作業(yè)

第二篇：小學(xué)二年級(jí)升三年級(jí)語文

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師范大學(xué)步步高暑期中小學(xué)素質(zhì)教育輔導(dǎo)中心 二年級(jí)升三年級(jí)語文測(cè)試卷（2012）

用心小心關(guān)心平靜安靜冷靜

1、侯老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很（）。

1、大風(fēng)大浪過去了，海面上非常（）。姓名：____________班級(jí)：____________總分：____________

一，卷面書寫。3分

請(qǐng)小朋友們認(rèn)真答題，把字整潔又美觀！

二、用“√”給下 列加點(diǎn) 的 字 選擇正確 讀 音（18分）便．宜（piánbiàn）掙．扎（zhang zhēng）樹梢．（xiāo 增．添（zēngzhēng）應(yīng)．該（yīnyīng）胳膊．

（bo扁．擔(dān)（biǎnpiān）兄．弟（xiōngxōng）因?yàn)椋?/p>

（wai

三、把詞語排成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。（12）

1、王紅我們班的學(xué)習(xí)委員是

2、小明背著小華書包看見去上學(xué)

3、干什么家里在你星期天

四、辨字組詞。（24分）

湖（）慢（）傍（）練（糊（）漫（）膀（）煉（談（）飄（）澆（）綿（淡（）漂（）曉（）棉（瓣（）峰（）慌（）祥（辯（）鋒（）謊（）詳（五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（６分）

一（）明月一（）桃樹一（）鮮花 一（）石頭一（）別針一（）椅子

六、選詞填空。（8分）

shāo）bó）w?i）））））））

2、我們無論做什么事都要（）。

2、星期日，校園里可（）啦。

七、閱讀（15分）

爸爸送給我一只小鳥,我把它放在盒子里,精心地喂養(yǎng)它.可是,沒過幾天,我發(fā)現(xiàn)小鳥不是那么高興了,到了晚上,它連飯也不吃了,好像在說:“小主人，放了我吧！”第二天早上，我小心地把小鳥從盒子里捧出來，悄悄地對(duì)它說：“可愛的小鳥，再見了，希望你早日回到媽媽身邊。”小鳥拍拍翅膀飛走了。我望著它的背影，說：“小鳥，別忘了來看我！”1、根據(jù)短文意思填上合適的詞。（）地喂養(yǎng)（）地捧著（）地說

2、如果我是小鳥，我會(huì)對(duì)小主人說：“”

3、在正確的答案后打“√” 我把小鳥放走的原因是：

小鳥不吃東西，怕把它餓死。（）

小鳥只有回到大自然中去才會(huì)快樂。（）我怕麻煩，不想再養(yǎng)了。（）

8、造句（9分）

掙扎

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增添 ____________________________________放飛______________________________

9、作文——“我的夢(mèng)想”

第三篇：小學(xué)二年級(jí)升三年級(jí)數(shù)學(xué)5份

南京師范大學(xué)步步高暑期中小學(xué)素質(zhì)教育輔導(dǎo)中心

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南京師范大學(xué)步步高暑期中小學(xué)素質(zhì)教育輔導(dǎo)中心

二年級(jí)升三年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)試卷（2011）

姓名：____________班級(jí)：____________總分：____________

一，卷面書寫。3分

請(qǐng)小朋友們認(rèn)真答題，把字整潔又美觀！

二、計(jì)算(20分)

96÷6=222÷2=188÷4=963÷3=2804÷4=13×4=157×6 =108×9=399×8=1234×5=67?36=876?14=456?234=3456?134=2344 ?1435=34+45=678+89=567+987=5675+768=7899+6786=

三、填空（16分）

1、（）九七十二七（）六十三五（）四十 2、7個(gè)6是（），40里面有（）個(gè)5。3、8×7比8×6的積多（）

4、把6×4=24改編成兩道除法算式是（）和（）5、28÷5被除數(shù)是（），除數(shù)是（），商是（），余數(shù)是（）。

6、在一道除法算式里，除數(shù)和商都是7，余數(shù)是3，被除數(shù)是（）。7、45÷5=（），表示把（）平均分成（）份，每份是（）。

四、判斷題。（對(duì)的在（）里打“√”，錯(cuò)的打“×”）（12分）

1、求6的4倍多少？列式是6 × 4。（）

2、計(jì)算7 × 3和3 ×7用同一句口訣。（）3、9 × 3表示9個(gè)3連加。（）

4、（）× 5＜45括號(hào)里最大能填8。（）

5、一個(gè)正方形桌面有4個(gè)角，鋸掉一個(gè)角，還剩3個(gè)角。（）

6、在一個(gè)三角形中，加畫一條線就增加了兩個(gè)直角。（）

五、填上合適的單位。（8分）

今年五月份南京的降雨量是25()一塊橡皮長3()文具盒長大約2()房間寬4()

六、在○里填上>、<或=。（12分）

3厘米○3分米5毫米○4厘米10厘米○1米

1米○9分米7毫米○1分米10厘米○1分

七、（）里最大能填幾？（12分）×（）＜30（）× 7＜674×()＜25 4 ×（）＜13（）× 9＜73（）× 5＜39

八、應(yīng)用題（18分）

1、學(xué)校有125個(gè)班，每班分5盆，花園里養(yǎng)了多少盆花？

2、小剛買了12枝鉛筆，每枝6角錢，一共用了多少錢？

3、王老師有41個(gè)練習(xí)本，又買來32個(gè)，王老師一共有多少個(gè)本子？如果把這些本子分給6個(gè)同學(xué)，還剩幾個(gè)本子？

第四篇：幼兒園升小學(xué)

幼兒園升小學(xué)

一、北京小學(xué)排名：

2011年入學(xué)的大部份為05年出生的孩子，現(xiàn)結(jié)合口碑與各小學(xué)實(shí)際水平，將北京的好小學(xué)收集整理一下，以供家長們參考。

所謂好小學(xué)，主要是指教師資源好，小升初的時(shí)候?qū)W生去向好，還有學(xué)校長年積累形成的教學(xué)風(fēng)格、擁有的社會(huì)資源及學(xué)校硬件條件也好。而好學(xué)校往往又形成良性循環(huán)，學(xué)校名氣大，很多家長想把孩子送入該校，學(xué)校就可以收高額贊助費(fèi)或結(jié)下很多社會(huì)關(guān)系，好的教師很愿意到名校任教，學(xué)校也可以在招生時(shí)選拔好的生源，從而始終保持競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)。

排名如下：

1、實(shí)驗(yàn)二?。ㄎ鞒牵獩]有中關(guān)村1、3小那么名聲在外，但實(shí)際是非常好的學(xué)校；1909年建校，提倡素質(zhì)教育，快樂教育，教學(xué)質(zhì)量也非常好；家長要配合學(xué)校做很多事情，很辛苦。分為一年級(jí)部、二年級(jí)部和本部三個(gè)校區(qū)，配有校車。除片內(nèi)和共建單位，每個(gè)入這個(gè)學(xué)校的孩子都很有背景；網(wǎng)上曾有段子說：某開發(fā)商看中西城一塊地，想搞開發(fā)，但幾經(jīng)公關(guān)搞不定，最后找到實(shí)驗(yàn)二小一位老師，這位老師開個(gè)家長會(huì)，問題最后得到解決（注：該段子只是夸張流傳，形容學(xué)生背景。實(shí)際想入實(shí)驗(yàn)二小的教師得具有相當(dāng)經(jīng)驗(yàn)，通過競(jìng)爭才能擇優(yōu)錄用）。該校學(xué)生小升初入西單的實(shí)驗(yàn)中學(xué)與北京四中的比例較高。入學(xué)“擠頭指數(shù)”為10++。

2、中關(guān)村一?。ê５恚麑W(xué)校，地處中關(guān)村高科技園區(qū)核心地帶。1998年創(chuàng)辦寄宿部（空指），2003年新建天秀部（北五環(huán)外），由最初的一處校址發(fā)展成為一校三址。因?yàn)閷W(xué)校太有名氣，以致周圍的片內(nèi)二手房高得離譜。以下是學(xué)生自己評(píng)論：“教學(xué)質(zhì)量超好，課業(yè)負(fù)擔(dān)不算太重，可能在期末考試時(shí)功課會(huì)緊一些，課外活動(dòng)：全校每學(xué)期都去勞技中心做手工，也經(jīng)常去春游什么的，每年還會(huì)舉行聯(lián)歡會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽、宇航杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽等等”。入學(xué)“擠頭指數(shù)”為10+。2007年入學(xué)，曾有人在親子酷網(wǎng)上轉(zhuǎn)讓寄宿部（空指）名額（8月初的樣子，多出的名額，轉(zhuǎn)讓費(fèi)3~4萬），很快被別的家長定走。

3、北師大附?。ê５恚劳斜睅煷?，采用先進(jìn)教育理念，教育資源極佳，在國內(nèi)外有一定影響的實(shí)驗(yàn)性、示范性學(xué)校，位于北京師范大學(xué)院內(nèi)，招收師大子弟和劃片。小學(xué)頭三年作業(yè)不多，后三年小升初看家長的追求，師大子弟可直接入三帆中學(xué)（師大二附中），老師對(duì)學(xué)生的要求也比較高，學(xué)生小考試100分算正常，90多分則要求學(xué)生要多努力，但總體來說，沒有中關(guān)村三小壓力那么大。入學(xué)“擠頭指數(shù)”為10+，片外贊助費(fèi)8~12萬不等，看關(guān)系程度。

4、中關(guān)村三小——1981年由一小分出，和一小很多地方類似。本校與中關(guān)村一小挨著，建有萬柳分部，硬件設(shè)施很好。如果你的孩子邏輯思維不錯(cuò)，又能適應(yīng)作業(yè)強(qiáng)度的話，把孩子送到三小肯定能訓(xùn)練得很具有競(jìng)爭力。三小要求學(xué)生1、2年級(jí)必須養(yǎng)成寫字的良好習(xí)慣，所以留有很多寫字的作業(yè)，三年級(jí)開始需要寫作文，老師會(huì)加強(qiáng)好詞好句好文的朗讀和背誦；奧數(shù)更不用說，是三小的強(qiáng)項(xiàng)，還有圍棋班，也有其他很多興趣班。三小的學(xué)生小升初去向很好，09年文科高考狀元出自該校，路線圖：中關(guān)村三小101中學(xué)香港中文大學(xué)。入學(xué)“擠頭指數(shù)”為10+。

5、史家小學(xué)（東城）——比較有名的小學(xué)，也是北京東部最好的小學(xué)，重視英語，離二中較近，口碑好，新校（在朝陽門內(nèi)）硬件很好、是小學(xué)高年級(jí)部，老校（在史家胡同）是一、二年級(jí)，學(xué)校參與外事活動(dòng)的機(jī)會(huì)很多。共建單位有外交部，民航，在FESCO名單內(nèi)，外交部的子女入學(xué)也需要考試，入取比例為30~40%，F(xiàn)ESCO子女入取比例小于等于10%，在親子酷網(wǎng)中有往年史家入學(xué)考試題的交流。09年片外和非共建單位的贊助費(fèi)為6萬，當(dāng)然不含托關(guān)系的費(fèi)用。如果說北京“東富西貴”，那么實(shí)驗(yàn)二小是“領(lǐng)導(dǎo)”的孩子多，史家小學(xué)是有錢人家的孩子多。入學(xué)“擠頭指數(shù)”為10+。

6、府學(xué)小學(xué)（東城）——位于東城府學(xué)胡同，校園古色古香。學(xué)習(xí)抓得緊，老師培養(yǎng)孩子的思路和方向比較清晰，可以形容為東城的中關(guān)村三小，奧數(shù)很有名，許多老師都在外面講奧數(shù)課，小升初升入重點(diǎn)中學(xué)的比例在東城區(qū)應(yīng)該最高。從生源講，家長都很注重教育，孩子素質(zhì)都比較高，每年有一門體育課，如輪滑、空竹、乒乓球等，每周一最后一節(jié)是興趣小組，每班40-50人。2007年以前，還公開考試選拔，現(xiàn)在只招片內(nèi)、共建單位和條子生，F(xiàn)ESCO屬于共建單位，子女可以參加考試，09年錄取率在20%多一點(diǎn)，2010年考的孩子應(yīng)該多一些。入學(xué)“擠頭指數(shù)”為10，據(jù)稱片外贊助費(fèi)為6萬左右。

7、北京小學(xué)（宣武）——位于長椿街，是北京最好的寄宿小學(xué)，走讀部也招一小部分學(xué)生。寄宿教育特色鮮明，在北京小學(xué)的畢業(yè)感言上，可以找到這樣共同的話：“通過寄宿，我學(xué)會(huì)了生活自理；通過寄宿，我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)自主；通過寄宿，我學(xué)會(huì)了行為自尊。我懂得了許多做人的道理，學(xué)會(huì)了與人為善，懂得了寬以待人，不但自己快樂，也給周圍的朋友們帶去了許多的快樂。我還學(xué)會(huì)了健康自強(qiáng)。?！北本┬W(xué)畢業(yè)的孩子雖然在成績上不如中關(guān)村一、三小，但在自理能力、自我管理方面明顯比較強(qiáng)。上這所學(xué)校沒什么訣竅，就是找關(guān)系、花錢，入學(xué)“擠頭指數(shù)”為10+。

8、景山學(xué)校小學(xué)部（東城）——?jiǎng)?chuàng)辦于１９６０年，是一所專門進(jìn)行中小學(xué)教育改革的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是全國重點(diǎn)學(xué)校，是聯(lián)合國教科文亞洲教育革新計(jì)劃聯(lián)系中心之一。１９８３年９月，鄧小平同志為景山學(xué)校題詞：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。” 景山學(xué)校采用“五、四、三”學(xué)制，即小學(xué)五年，初中四年（小學(xué)到初中直升），高中三年（初中1個(gè)班直接上，但需考試），小學(xué)語文、數(shù)學(xué)全部使用學(xué)校自編的實(shí)驗(yàn)教材。該校是有高干子弟，但沒傳說中的那么多，片外送進(jìn)來的非富即貴倒是真的，孩子能入該校是身份的象征。中學(xué)的競(jìng)爭力沒有海淀、西城名校那么強(qiáng)，但這里的一些學(xué)生家長也沒希望孩子一定要考上名牌大學(xué)，有的高中以后就送到國外讀書去了，或者不愁孩子大學(xué)畢業(yè)以后能否找好工作。入學(xué)“擠頭指數(shù)”為10++。

9、育民小學(xué)（西城）——位于復(fù)興門，前身是中央財(cái)政部子弟學(xué)校。今年11月1日，剛剛在人民大會(huì)堂舉辦了建校50周年校慶活動(dòng)。學(xué)校是全國唯一的小學(xué)超常兒童教育試驗(yàn)基地，學(xué)校超常兒童教育已有１０多年歷史，取得豐碩成果。畢業(yè)的前３屆學(xué)生，全部考入北京八中。其中三分之一的學(xué)生以優(yōu)異的成績考入八中少年班。學(xué)校全部實(shí)行小班化教學(xué)。以提高學(xué)生個(gè)體受教育的充分程度，以利培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。如果你發(fā)現(xiàn)自己的孩子比較聰明，有些超常的話，可以上個(gè)“思維興趣班”（不少是奧數(shù)題目），每年3月至4月報(bào)名。育民提供了一個(gè)公平的平臺(tái)，自認(rèn)為超常的孩子都可以參加考試，在親子酷網(wǎng)里有關(guān)于育民超常班及考試題目的交流，有心的家長應(yīng)該提前準(zhǔn)備了。入學(xué)“擠頭指數(shù)”為9+。

10、中關(guān)村二?。ê５恚撬刭|(zhì)教育與應(yīng)試教育平衡的比較好的一個(gè)學(xué)校，奧數(shù)沒有中關(guān)村三小拼的那么兇，但部分學(xué)生奧數(shù)成績也不差；學(xué)校開展英語特色教學(xué)已經(jīng)8年，絕大部分學(xué)生已達(dá)到了英語口語3級(jí)以上水平，個(gè)別學(xué)生英語口語達(dá)到7級(jí)水平，相當(dāng)于英語專任教師的口語水平，有的同學(xué)還達(dá)到了公共英語2級(jí)水平。中關(guān)村二小曾承辦上地實(shí)驗(yàn)小學(xué)（現(xiàn)已脫離二?。?、合并成府小學(xué)、承接華清嘉園配套小學(xué)后（已分別是二小分校），2009年9月，硬件很好的百旺校區(qū)已開始招生。孩子如果外語很好可以嘗試報(bào)考該學(xué)校，具有一定優(yōu)勢(shì)，入學(xué)“擠頭指數(shù)”為9。

11、人大附?。ê５恚嗣翊髮W(xué)子弟小學(xué)，2005年遷入北京西北部超大社區(qū)世紀(jì)城，校園很好，教學(xué)質(zhì)量、教育理念也很好，畢業(yè)學(xué)生除人民大學(xué)子弟外、入人大附中無明顯優(yōu)勢(shì)，這幾年擴(kuò)招的厲害，在校學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了4000人。學(xué)校生源不錯(cuò)，父母都是大學(xué)生的比例很高。在校學(xué)生上奧數(shù)班、各種英語班、音樂班的不少，家長對(duì)孩子的投入大，都為了小升初有好的去向，已形成氛圍。片外孩子入該校，找到渠道的話，估計(jì)得交贊助費(fèi)10~12萬，入學(xué)“擠頭指數(shù)”為10。

12、育才學(xué)校小學(xué)部（宣武）——學(xué)校硬件很好，位于明清兩代皇家園林先農(nóng)壇內(nèi)，校園內(nèi)古建筑群金碧輝煌，蒼松翠柏高大挺拔。學(xué)校算是12年建制學(xué)校，小學(xué)、初中、高中可以一體連讀，缺點(diǎn)是宣武區(qū)好的重點(diǎn)中學(xué)少。在中科院指導(dǎo)下，承擔(dān)國家級(jí)科研課題《小學(xué)超常兒童創(chuàng)造思維發(fā)展追蹤研究》，招收“兒童教育實(shí)驗(yàn)班”，就是超常兒童班，北京所有適齡兒童都可以參加選拔考試，很像育民的超常班，超常班的孩子將來畢業(yè)時(shí)很多可以去八中這樣的重點(diǎn)中學(xué)，在親子酷網(wǎng)里有育才超常班的考題交流。入學(xué)“擠頭指數(shù)”為9。

13、黃城根小學(xué)（西城）——西城區(qū)除實(shí)驗(yàn)二小與育民之外最好的小學(xué)，位于四中對(duì)面，體育課都在四中的操場(chǎng)上進(jìn)行。雖說進(jìn)四中也得擇校，但進(jìn)四中的比例也不小。共建單位有北大醫(yī)院、解放軍出版社等。2008年入學(xué)最關(guān)鍵的時(shí)刻（6月），黃小的校長因經(jīng)濟(jì)問題（亂用擇校費(fèi)、共建單位贊助費(fèi)）被抓，使那年托關(guān)系的家長倍受煎熬；中關(guān)村三小原校長同樣問題2007年年底出的事，家長可知孩子入小學(xué)的“水”有多深。入學(xué)“擠頭指數(shù)”為9。

14、光明小學(xué)（崇文）——原市屬重點(diǎn)小學(xué)，現(xiàn)分三址辦學(xué)（南院、北院寄宿部、城南分校），學(xué)校為“聯(lián)合國教科文組織俱樂部成員”、“北京師范大學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地”、“全國綠色學(xué)?！?、“北京市體育（足球）項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)?！?、“北京市金帆藝術(shù)團(tuán)分團(tuán)”，注重素質(zhì)教育，學(xué)生相對(duì)輕松。名氣比較大，小升初抓的不狠。在FESCO名單中，需參加考試，贊助費(fèi)3萬左右。入學(xué)“擠頭指數(shù)”為8。

15、北大附?。ê５恚本┐髮W(xué)子弟學(xué)校，新蓋的教學(xué)樓非常漂亮，奧運(yùn)開幕式《歌唱祖國》原唱楊沛宜小朋友就讀該校，教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)，人文環(huán)境較好。除北大子弟及片內(nèi)生源外，對(duì)外公開招生，０８年以前贊助費(fèi)為６萬，０９年贊助費(fèi)為８萬。如果家長沒有關(guān)系，但經(jīng)濟(jì)能力不錯(cuò)，可以報(bào)考該學(xué)校。但家長要注意報(bào)名時(shí)間，一般為每年３月，３月底截止（視報(bào)名人數(shù)）。并讓孩子提早做些準(zhǔn)備，入學(xué)“擠頭指數(shù)” 為 8。

以下學(xué)校不再排名，但都是比較難進(jìn)的學(xué)校：

和平里四?。|城）、和平里九?。|城）、奮斗小學(xué)（西城）、宏廟小學(xué)（西城）、翠微小學(xué)（海淀）、二里溝小學(xué)（海淀）、石油附小（海淀、英語教育有特色）、育新小學(xué)（海淀、西三旗）、七一小學(xué)（海淀）、育英小學(xué)（海淀）、上地實(shí)驗(yàn)小學(xué)（海淀、原屬中關(guān)村二?。?、芳草地（朝陽、招收國際兒童）、花家地實(shí)驗(yàn)小學(xué)（朝陽、望京）、朝陽實(shí)驗(yàn)（朝陽）、崇文小學(xué)（崇文，寄宿，外交部子女多）、北京第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)（宣武）

以下是教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)，口碑比較好的學(xué)校。有一些也不太好進(jìn)，有一些孩子通過考試，交贊助費(fèi)也可以上，家長可以重點(diǎn)關(guān)注：

東城區(qū)：丁香胡同小學(xué)（很好的學(xué)校，相對(duì)難進(jìn)）、北京燈市口小學(xué)、分司廳小學(xué)、黑芝麻小學(xué)、東交民巷小學(xué)、西中街小學(xué)（小升初成績不錯(cuò)；奧運(yùn)女孩，林妙可所在學(xué)校）、曙光小學(xué)、和平里第一小學(xué)

西城區(qū)：三里河三小、育翔小學(xué)、中古友誼小學(xué)、展覽路一小、阜成門外第一小學(xué)、西師附小

海淀區(qū)：清華附小、羊坊店一小、海淀實(shí)驗(yàn)、五一小學(xué)、鐵道附小、萬泉小學(xué)（近些年有進(jìn)步）

朝陽區(qū)：朝陽外國語實(shí)驗(yàn)（有民辦性質(zhì)，但抓的嚴(yán)，小升初好）、勁松第四小學(xué)、白家莊小學(xué)（望京有分校）、呼家樓中心小學(xué)、垂楊柳中心小學(xué)、朝師附小

崇文區(qū)：板廠小學(xué)、培新小學(xué)、一師附小、景泰小學(xué)、前門小學(xué)

宣武區(qū)：宣師一附小、康樂里小學(xué)、半步橋小學(xué)、宣武回民小學(xué)

二、北京海淀十二個(gè)小學(xué)學(xué)區(qū)劃分 雙榆樹中心學(xué)區(qū)：

中國農(nóng)科院附?。喊资瘶蚵?0號(hào) 北下關(guān)小學(xué)：西直門北下關(guān)85號(hào) 向東小學(xué)：西外太平莊13號(hào)

北方交通大學(xué)附屬小學(xué)：上園村3號(hào)院 藝術(shù)師范附?。好鞴獯?3號(hào) 星火小學(xué)：小西天志強(qiáng)園 今典小學(xué)：紅聯(lián)北村83號(hào) 學(xué)院路小學(xué)：薊門里小區(qū)

北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)：新街口外大街19號(hào) 北京醫(yī)科大學(xué)附屬小學(xué)：花園路甲3號(hào) 牡丹園小學(xué)：牡丹園小區(qū) 九一小學(xué)：花園路1號(hào)

北京航空航天大學(xué)附?。簩W(xué)院路37號(hào) 民族小學(xué)：德外后黑寺1號(hào) 前進(jìn)小學(xué)：健安西路后門32號(hào) 海淀中心學(xué)區(qū)

知春里小學(xué)：知春里小區(qū)

雙榆樹第一小學(xué)：雙榆樹東里32號(hào) 雙榆樹中心小學(xué)：雙榆樹西里36號(hào) 中關(guān)村一?。褐嘘P(guān)村南二街5號(hào) 中關(guān)村二?。褐嘘P(guān)村北一條10號(hào) 中關(guān)村三?。褐嘘P(guān)村南一街4號(hào) 中關(guān)村四?。罕比h(huán)西路太陽園小區(qū) 彩和坊小學(xué)：彩和坊19號(hào) 萬泉小學(xué)：萬泉莊甲1號(hào)

萬泉河小學(xué)：芙蓉里小區(qū)10號(hào)樓東側(cè) 六郎莊小學(xué)：六郎莊村慈佑街1號(hào) 西頤小學(xué)：北三環(huán)西路49號(hào) 人大附?。汉５砺?9號(hào) 北大附?。撼筛吠跫一▓@ 清華附小：清華大學(xué)校內(nèi)

清河五?。汉５韰^(qū)北京體育大學(xué)家屬院內(nèi) 上地實(shí)驗(yàn)小學(xué)：海淀區(qū)海淀區(qū)上地村 海淀外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校：海淀區(qū)杏石口路20號(hào) 培智中心學(xué)校：海淀區(qū)萬泉莊6號(hào)

西苑中心學(xué)區(qū)

西苑小學(xué)：海淀區(qū)西苑操場(chǎng)甲1號(hào) 北宮門小學(xué)：海淀區(qū)大有莊100號(hào) 培星小學(xué)：海淀區(qū)董四墓村36號(hào) 紅山小學(xué)：海淀區(qū)紅山口甲3號(hào) 肖家河小學(xué)：海淀區(qū)北王莊1號(hào) 溫泉中心學(xué)區(qū)：

溫泉中心小學(xué)：海淀區(qū)溫泉鄉(xiāng)環(huán)山村 白家疃小學(xué)：海淀區(qū)溫泉鄉(xiāng)白家疃村 東埠頭小學(xué)：海淀區(qū)溫泉鄉(xiāng)東埠頭村 辛莊小學(xué)：海淀區(qū)溫泉鄉(xiāng)辛莊村 西北旺中心學(xué)區(qū)：

東北旺中心小學(xué)：海淀區(qū)馬連洼蘭園小區(qū)東側(cè) 西二旗小學(xué)：海淀區(qū)智學(xué)苑小區(qū)西二旗小學(xué) 唐家?guī)X小學(xué)：海淀區(qū)唐家?guī)X村 永豐屯小學(xué)：海淀區(qū)永豐鄉(xiāng)永豐屯村 西玉河小學(xué)：海淀區(qū)永豐鄉(xiāng)西玉河村 屯佃小學(xué)：海淀區(qū)永豐鄉(xiāng)屯佃村 豐聯(lián)小學(xué)：海淀區(qū)永豐鄉(xiāng)辛店東里 宏豐小學(xué)：海淀區(qū)永豐鄉(xiāng)亮甲店村

北京農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)：海淀區(qū)圓明園西路三號(hào)院 大牛坊小學(xué)：海淀區(qū)西北旺鎮(zhèn)大牛坊村 西北旺小學(xué)：海淀區(qū)西北旺后廠村106號(hào) 冷泉小學(xué)：海淀區(qū)西北旺鎮(zhèn)冷泉村 紅英小學(xué)：海淀區(qū)韓家川南口紅英小學(xué) 上莊中心學(xué)區(qū)

東馬坊小學(xué)：海淀區(qū)東馬坊村 上莊中心小學(xué)：海淀區(qū)上莊鄉(xiāng)上莊村 白水洼小學(xué)：海淀區(qū)上莊鄉(xiāng)白水洼村 前章村小學(xué)：海淀區(qū)上莊鄉(xiāng)前章村 振興小學(xué)：海淀區(qū)上莊鎮(zhèn) 蘇家坨中心學(xué)區(qū)

蘇家坨中心小學(xué)：海淀區(qū)西小營村 蘇三四小學(xué)：海淀區(qū)蘇三四村 前沙澗小學(xué)：海淀區(qū)前沙澗村 北安河中心小學(xué)：海淀區(qū)北安河村 紅星小學(xué)：海淀區(qū)北安河鄉(xiāng)西埠頭村 臺(tái)頭小學(xué)：海淀區(qū)聶各莊鄉(xiāng)抬頭村 周家巷小學(xué)：海淀區(qū)北安河鄉(xiāng)周家巷村 四季青中心學(xué)區(qū)：

海淀區(qū)西王府小學(xué)：海淀區(qū)香山正白旗甲9號(hào) 四季青中心小學(xué)：海淀區(qū)四季青鄉(xiāng)東冉村 西山小學(xué)：四季青鄉(xiāng)黑塔村142號(hào) 巨山小學(xué)：海淀區(qū)四季青鄉(xiāng)巨山村 中塢小學(xué)：海淀區(qū)中塢村174號(hào) 北塢小學(xué)：海淀區(qū)四季青北塢237號(hào) 尚麗外國語學(xué)校：香山南路四德碑 紅旗村中心小學(xué)：香山南路15號(hào) 香山小學(xué)：海淀區(qū)香山正黃旗33號(hào) 門頭村小學(xué)：海淀區(qū)門頭村 田村中心小學(xué)：海淀區(qū)田村后街

行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校：海淀區(qū)四季青鎮(zhèn)雙槐樹村2號(hào) 東升中心學(xué)區(qū)：

海淀區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)：毛紡織廠西門外 永泰小學(xué)：海淀區(qū)永泰東里49號(hào) 育鷹小學(xué)：西三旗空軍大院旁 清河四?。何魅鞏|新都

首師大附屬育新學(xué)校：西三旗育新花園34號(hào) 石油學(xué)院附屬小學(xué)：學(xué)院路20號(hào) 六道口小學(xué)：海淀區(qū)學(xué)清路32號(hào) 前八間小學(xué)：前八間村7號(hào)

海淀區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)：海淀區(qū)成府路20號(hào) 清華東路小學(xué)：海淀區(qū)清華東路4號(hào) 北京科技大學(xué)附?。汉５韰^(qū)學(xué)院路甲30號(hào) 北京林業(yè)大學(xué)附小：林業(yè)大學(xué)院內(nèi) 清河一?。呵搴用弿S東側(cè)

第三聾人學(xué)校：海淀區(qū)花園北路32號(hào) 楓丹實(shí)驗(yàn)小學(xué)：海淀區(qū)西三旗楓丹麗舍小區(qū) 五棵松中心學(xué)區(qū)：

五一小學(xué)：海淀區(qū)永定路12號(hào) 圖強(qiáng)第一小學(xué)：沙溝甲26號(hào) 圖強(qiáng)第二小學(xué)：正大南路4號(hào) 太平路小學(xué)：采石路9號(hào) 群英小學(xué)：翠微路40號(hào) 培英小學(xué)：太平路19號(hào)

育英學(xué)校小學(xué)部：海淀區(qū)萬壽路西街1號(hào) 建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校：北太平路22號(hào)

彩石路小學(xué)：采石路一號(hào)玉海園五里23號(hào) 玉泉小學(xué)：金溝河35號(hào) 羊坊店中心學(xué)區(qū)：

羊坊店中心小學(xué)：北蜂窩村66號(hào) 羊坊店第四小學(xué)：羊坊店路114號(hào) 翠微小學(xué)：翠微路22號(hào) 七一小學(xué)：西三環(huán)中路19號(hào) 育鴻學(xué)校小學(xué)部：復(fù)興路14號(hào) 羊坊店第五小學(xué)：北蜂窩路9號(hào) 二里溝中心學(xué)區(qū)：

二里溝中心小學(xué)：二里溝中街4號(hào) 花園村第二小學(xué)：花園村4號(hào) 立新學(xué)校小學(xué)部：阜成路甲3號(hào) 亮甲店小學(xué)：八里莊亮甲店1號(hào) 六一小學(xué)：恩濟(jì)莊47號(hào) 八里莊小學(xué)：八里莊7號(hào) 海淀實(shí)驗(yàn)小學(xué)：西三環(huán)北路107號(hào) 定慧里小學(xué)：阜成路定慧西里13號(hào) 北京二十一世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校：恩濟(jì)莊46號(hào) 銀燕小學(xué)：藍(lán)靛廠火器營 萬壽寺小學(xué)：萬泉寺北里13號(hào) 魏公村小學(xué)：魏公村小區(qū)23樓 北洼路小學(xué)：車道溝南里36號(hào) 車道溝小學(xué)：車道溝1號(hào)

北京理工大學(xué)附小：理工大學(xué)9號(hào)樓 北京市盲人學(xué)校小學(xué)部：阜外五路居11號(hào)

三、城八區(qū)如可擇校

春季開學(xué)了，2009年北京上小學(xué)、擇校幼升小前所未有的激烈較量即將火爆展開！

近幾天來，在與很多家長的交流中發(fā)現(xiàn)很多敏感而重要的問題，對(duì)幼升小擇校具有最關(guān)鍵的作用，但絕大部分家長知之較少，比如說如何擇校、擇校怎樣與自己的孩子相適應(yīng)、擇校風(fēng)險(xiǎn)的可能性來源等，讓人心焦！可以說北京城八區(qū)各個(gè)居住在本區(qū)的家長，如果擇校，其實(shí)所應(yīng)采取的策略、方法應(yīng)該是完全不同的，否則對(duì)孩子今后教育而言可能會(huì)產(chǎn)生致命的不良后果，是不是危言聳聽？毫不夸張地說，每個(gè)區(qū)擇校都隱藏著很多不為人知的玄機(jī)，各有不同，這對(duì)擇校是最重要和關(guān)鍵的，家長如果擇校就必須知道。讓我們來揭示出其中的潛規(guī)則，把海淀區(qū)、西城區(qū)、東城區(qū)、宣武區(qū)、崇文區(qū)、朝陽區(qū)、豐臺(tái)區(qū)、石景山區(qū)不同的幼升小擇校對(duì)策逐一破解，如同現(xiàn)場(chǎng)直播一樣，讓大家毫無遺漏。

海淀區(qū)如何擇校？

海淀區(qū)生源好、硬件好、師資好、升學(xué)好、氛圍好，就北京市整體而言是教育的首善之區(qū)，所以家長一般都會(huì)首先選海淀區(qū)就讀。如果不住在海淀，那么什么情況下在海淀擇校幼升小更好吶？

1.女孩更有優(yōu)勢(shì)。女孩在學(xué)校當(dāng)干部、接受榮譽(yù)表彰的可能性大大高于男孩，因此女孩幼升小被推優(yōu)進(jìn)入市重點(diǎn)中學(xué)的可能性超過男生很多。如果是男生又一定要到海淀上學(xué)，家長必須在小學(xué)6年內(nèi)培養(yǎng)他的一項(xiàng)特長，比如：奧數(shù)、體育、文藝等。這樣小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候他就能以特長生的方式順利進(jìn)入好學(xué)校了。

2.家長、小孩能夠接受白熱化競(jìng)爭。海淀區(qū)推優(yōu)比例只有11%左右，最高不超過15%，僧多粥少，人又最多，競(jìng)爭十分慘烈。

3.有必勝信心和把握的家長和小孩。外區(qū)到海淀就讀，未來可能就是抱著要上清華、北大等一流大學(xué)的目的來的，沒有必勝的信心、決心和明確的目標(biāo)是很難長期疲憊堅(jiān)持的。

4.愿意完成大量作業(yè)、家長、小孩不能僅依賴學(xué)校，必須做好大人小孩都要受累的思想準(zhǔn)備，在海淀讀書大人小孩不同時(shí)接受勞累的考驗(yàn)，效果會(huì)嚴(yán)重打折扣。

5.財(cái)力雄厚。為了節(jié)省時(shí)間需要車子、為了充分利用時(shí)間需要房子、為了上各種輔導(dǎo)需要銀子。

6.想為小孩提供最良好的教育氛圍。因?yàn)楸本]有比海淀更適合學(xué)習(xí)的了。

7.有過硬社會(huì)關(guān)系的家庭。這樣可以做到危機(jī)防范，進(jìn)退自如，防止走退路的時(shí)候不知所措，可以在不利的情況下為孩子解決后路。以上七點(diǎn)，具備的因素越多家長就一定不要錯(cuò)過在海淀讀書的機(jī)會(huì)，這些是最強(qiáng)有力的保障。如果本身戶口就在海淀區(qū)，我的意見是根本可以不考慮擇校，就近第一，海淀的所謂二流甚至三流的小學(xué)在北京其它城區(qū)就是一流的。本區(qū)的小孩注意兩點(diǎn)，最好成為受表彰的對(duì)象以便推優(yōu)，業(yè)余主要用來學(xué)習(xí)特長，做到雙保險(xiǎn)，畢業(yè)時(shí)進(jìn)入一流初中的可能性一點(diǎn)也不比重點(diǎn)小學(xué)少，既輕松又達(dá)到目的，實(shí)屬快樂的童年。

西城區(qū)如何擇校？

西城區(qū)最近2、3年緊盯海淀，有了長足發(fā)展，尖子學(xué)生的水平已經(jīng)超過海淀，最直接的反應(yīng)就是在歷年的高考中，西城區(qū)的高分人數(shù)多于海淀區(qū)。而且均衡教育資源方面和海淀也已經(jīng)基本平起平坐。如果不是西城居民，什么情況下在西城擇校吶？

1.男孩只要比較優(yōu)秀，擔(dān)心在海淀上不了好學(xué)校一定首選西城。雖然依然女生占推優(yōu)多數(shù)，但人數(shù)比海淀區(qū)大幅度提升。

2.家長、小孩只想接受中等強(qiáng)度的競(jìng)爭。西城區(qū)好的小學(xué)比比皆是，每年的推優(yōu)比例在30%左右，超過海淀區(qū)一倍以上。如果孩子還能發(fā)展一項(xiàng)特長，進(jìn)入一流重點(diǎn)初中的可能性比海淀區(qū)高的多得多。

3.想上國內(nèi)一流大學(xué)，但并不抱有必勝?zèng)Q心，信心一般的家長和小孩。西城區(qū)的教育會(huì)大大彌補(bǔ)學(xué)生、家長的部分缺憾。

4.愿意完成中等左右的作業(yè)量，只愿意或只能承受中等受累程度的家長和小孩。

5.財(cái)力比較充裕。能夠完全滿足孩子日常學(xué)習(xí)的輔助性需求。

6.想為小孩提供中等偏上的教育氛圍。西城的教育氛圍比海淀略差一些，可以排北京第二位。

7.有一定社會(huì)關(guān)系。不必象海淀那樣，要求有過硬的社會(huì)關(guān)系。只要能滿足稍高于日常交往的關(guān)系就可以了。同樣以上七點(diǎn)吻合率越高越適合選擇在西城區(qū)擇校上小學(xué)。在西城居住的居民，除了兩三所小學(xué)外，依然可以放心大膽地就近入學(xué)，對(duì)特長稍加培養(yǎng)、注意一般爭優(yōu)就可在本區(qū)內(nèi)大比例提高進(jìn)入一流重點(diǎn)中學(xué)的概率，不比擇校生差在哪里！可以說西城區(qū)是北京家長擇校的黃金寶地！

東城區(qū)如何擇校？

東城區(qū)在北京教育中應(yīng)該穩(wěn)居第三把交椅。時(shí)常有讓海淀、西城大跌眼鏡的表現(xiàn)，只是不如海淀、西城區(qū)那末具有持久力而已。如不是東城區(qū)居民，在什么情況下在東城區(qū)擇校吶？參照海淀和西城區(qū)區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)，以下小孩及其家庭適合選擇在東城區(qū)就讀：東城區(qū)每年推優(yōu)比例在20%左右，小孩和家長只愿意接受或只能承受一般性競(jìng)爭、對(duì)上國內(nèi)一流大學(xué)只有較強(qiáng)心理意愿、能夠接受正常的、小孩能夠自然適應(yīng)的作業(yè)量、財(cái)力小康即可、社會(huì)關(guān)系一般、比較支持小孩學(xué)一項(xiàng)藝術(shù)、體育、科技等的特長。以上具備的因素越多，選擇東城就讀小學(xué)就非常適合。而在本區(qū)居住的居民，可以適當(dāng)擇校，主要選擇特長、特色教學(xué)突出的，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，小孩考上重點(diǎn)初中就會(huì)事半功倍。

推薦：東城區(qū)初中教育最高水平是5中分校，連年拿中考狀元和人均第一，接收特長生，中考考入北京四中、人大附第一集團(tuán)的學(xué)生比例高?？梢哉f進(jìn)入5中分校就相當(dāng)于選擇了海淀一流左右的中學(xué)。所以，東城區(qū)適合剛剛達(dá)到中等收入水平，教育又很難大量投入的家庭，是好的教育策略。

朝陽區(qū)如何選擇學(xué)校？

我有一種感覺，朝陽區(qū)的基礎(chǔ)教育近幾年跟別的區(qū)比起來有點(diǎn)萎靡不振，只存在個(gè)別亮點(diǎn)。這與朝陽區(qū)在北京的地位不很相稱。如果不是朝陽區(qū)的居民，建議不在朝陽區(qū)幼升小，雖然有花家地實(shí)驗(yàn)小學(xué)、朝師附小、芳草地這樣的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)質(zhì)小學(xué)，但朝陽區(qū)初中、高中教育水平銜接失衡，不甚理想。如果一定選擇朝陽區(qū)幼升小，家長和小孩必須要有能必進(jìn)北京80中的實(shí)力和社會(huì)關(guān)系，否則寧愿不選擇朝陽區(qū)。如果居住在朝陽區(qū)并有擇校意愿，建議到海淀區(qū)、西城區(qū)、東城區(qū)、崇文區(qū)、宣武區(qū)擇校，具體做法請(qǐng)參看以上或以下對(duì)各個(gè)區(qū)的擇校評(píng)價(jià)。例外：勁松四小。這個(gè)學(xué)校藝術(shù)水平超好，培養(yǎng)特長生在北京都是一流，如果按照特長生擇校，這個(gè)學(xué)校有特長的學(xué)生會(huì)被“搶購”一空。

宣武區(qū)如何選擇學(xué)校？

宣武區(qū)的教育我個(gè)人覺得，其教育上的象征意義已經(jīng)大于它的實(shí)際水平。有幾所從歷史上看值得驕傲的學(xué)校。如果是外區(qū)的家長和小孩，建議可不把宣武區(qū)作為擇校首選地。如果一定選擇在這個(gè)區(qū)擇校幼升小，操作的思路是與朝陽區(qū)一致的，即一定必保能上一流的初中，宣武區(qū)一流的初中可能相當(dāng)于或略低于海淀的所謂二流中學(xué)，與西城區(qū)的二流中學(xué)相當(dāng)或稍高些。本區(qū)的居民和小孩，若對(duì)進(jìn)入國內(nèi)頂尖大學(xué)沒有很大的愿望或者并不奢望，完全可以在本區(qū)就近幼升小，同時(shí)加強(qiáng)奧數(shù)、特長等的培養(yǎng)對(duì)進(jìn)入宣武最好的初中會(huì)大有幫助，宣武區(qū)的推優(yōu)比例也達(dá)到了20%左右。宣武區(qū)每年畢竟考入清華、北大還是有相當(dāng)數(shù)量的。如果宣武區(qū)學(xué)生擇校幼升小建議首先選擇西城區(qū)，其次海淀區(qū)、東城區(qū)。

崇文區(qū)如何選擇學(xué)校？

崇文區(qū)可以說沒有在第一陣營的中學(xué)，匯文中學(xué)是崇文區(qū)唯一公認(rèn)的市重點(diǎn)，這幾年讓海淀和西城第一陣營的中學(xué)出了不少冷汗，備受矚目！在崇文區(qū)，絕大部分家長幼升小最后鎖定的目標(biāo)就是匯文中學(xué)。不在崇文居住的幼升小擇校選擇崇文區(qū)意義不大。不過，崇文區(qū)除匯文外絕大部分中學(xué)與海淀、西城的第二梯隊(duì)學(xué)校水平持平，和宣武區(qū)相仿。

這幾年，朝陽區(qū)有一些家庭選擇崇文區(qū)幼升小倒是值得很。在崇文居住的小孩如何擇校幼升小吶？必須說明的是，崇文區(qū)和其他區(qū)縣幼升小小升初的做法完全不同，崇文區(qū)主要以平時(shí)成績20%（學(xué)生綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)）、體育測(cè)試10%、5年級(jí)期末考試40%、六年級(jí)期中考試30%為進(jìn)入?yún)R文中學(xué)的最主要依據(jù)（另一說是：５年級(jí)期末成績占３０％，６年級(jí)第一學(xué)期中考試占７０％），其他就是特長生。辦法十分透明、簡單非常好操作。根據(jù)成績由高到低依次被匯文、文匯、廣渠門、前外語、５０中、１０９中、１１中錄取，省去很多麻煩事。從以上可以看出如果在崇文區(qū)選擇小學(xué)必須要和課本教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校掛鉤，崇文區(qū)基本不和奧數(shù)等競(jìng)賽去牽連。我個(gè)人覺得這是好事，至少教的和升學(xué)的完全一致，避免了家長疲于奔命，是明智的政策。因此擇校應(yīng)該選擇老師管得嚴(yán)、教學(xué)督促緊、重視課堂作業(yè)的小學(xué)，比如：景泰小學(xué)、前門小學(xué)、培新小學(xué)、板廠小學(xué)、金臺(tái)小學(xué)等。

豐臺(tái)區(qū)如何擇校？

簡單說，外區(qū)的就不必選豐臺(tái)了。建議豐臺(tái)的家長小孩依照距離遠(yuǎn)近可以去海淀、宣武、崇文、西城、東城擇校。如果真的不愿意離開豐臺(tái)，就一定讓小孩有一項(xiàng)出類拔萃的特長，爭取進(jìn)入初中的圣云中學(xué)，連年豐臺(tái)中考第一，也是狀元，９０％以上優(yōu)秀率，進(jìn)入市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的人在８０％左右。

石景山區(qū)如何擇校？

在北京教育中石景山似乎成了一個(gè)邊緣地帶。別的區(qū)來進(jìn)入擇校的很少，就不多說了。鑒于石景山地鐵發(fā)達(dá)，到海淀區(qū)、西城區(qū)、東城區(qū)、宣武區(qū)擇校都很便利。值得注意的是，首鋼搬走后大量新的商業(yè)涌入，人口素質(zhì)提升很快，未來石景山的小學(xué)質(zhì)量會(huì)快速提高，中學(xué)也會(huì)緊跟其后。今后石景山教育一定會(huì)出人意料的發(fā)展。

四、中關(guān)村三小萬柳分校招生范圍：

匯新家園、新紀(jì)元家園、鋒尚國際公寓、山水傾城、蜂鳥家園、康橋水郡、光大水墨風(fēng)景、碧水云天。

五、一年級(jí)新生入學(xué)測(cè)試

一、觀察： 是否有禮貌，能主動(dòng)和老師打招呼？是否熱情大方？

標(biāo)準(zhǔn)：

能主動(dòng)說“老師好”“老師再見”，面帶微笑，熱情大方。（好）

在老師或家長提醒下能打招呼。（一般）

不打招呼，見人躲躲藏藏或毫無察覺。（較差）

二、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備說話，時(shí)間約為10分鐘。

1、你在幼兒園里學(xué)過不少兒歌，也聽過不少故事，說一個(gè)你最拿手的兒歌或故事。

標(biāo)準(zhǔn)：

儀態(tài)大方，敘述有表情，聲音響亮，語句通順連貫。（好）

聲音響亮，語句通順連貫。停頓自然，無明顯讀書腔。（較好）

能說完故事或兒歌，口齒清楚。（一般）

聲音小，不能說完整。（較差）

三、指導(dǎo)學(xué)生寫、說、答

1、寫下你的名字。（觀察讀寫姿勢(shì)是否正確，不正確地提醒。）

2、看圖說話。圖上畫了什么？看圖說幾句話，能說一段話更好。

標(biāo)準(zhǔn)：

能說完整的一段話，語句連貫通順。（好）

能說幾句話，語句通順。（較好）

能說一兩句話，句子通順。（一般）

語句不通順，不完整，畫面內(nèi)容未說清楚。（較差）

3、回答一些簡單的問題。

參考：（任選1-2題）

你最喜歡哪一個(gè)季節(jié)？為什么？

你會(huì)打電話嗎？如果給爸爸媽媽打個(gè)電話，該怎么做？

如果在外面你和爸爸媽媽走散了，你怎么辦？

你參加興趣班嗎？如果參加，是什么內(nèi)容？你覺得自己學(xué)得怎樣？

夏天來了，你是怎么知道的？

爸爸媽媽或家中其他人生病的時(shí)候，你會(huì)怎么做？

六、入學(xué)后小學(xué)新生三種表現(xiàn)

孩子從幼兒成為小學(xué)生，這是兒童發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。入學(xué)后，新生的三種表現(xiàn)最明顯：

·興奮期

入學(xué)前，他們心情激動(dòng)，興奮得睡不著覺，坐不住，充滿自豪感，個(gè)個(gè)表現(xiàn)好，都有當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望。

·厭倦期

開學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間內(nèi)，由于在學(xué)校生活感到紀(jì)律上的約束和生活上的緊張，對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的方法和內(nèi)容感到不像自己想的那樣容易，數(shù)學(xué)課不做早已熟悉的10以內(nèi)加減口算，而是說組成，講算理，漢語拼音又不是簡單的認(rèn)字母練發(fā)音，拼音四聲不好讀，寫字更麻煩，還要一筆一畫地按順序書寫，因此一些學(xué)生感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重產(chǎn)生不想上學(xué)、怕吃苦的厭倦心理。

·適應(yīng)期

兩個(gè)月后，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)學(xué)校生活，孩子們從此又會(huì)高興起來，逢人便夸老師如何得好，同學(xué)如何團(tuán)結(jié)，此時(shí)，他們初步有了愛校，愛學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，爭當(dāng)好學(xué)生的觀念。

開展小幼銜接，助孩子盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活

開展小幼銜接，學(xué)校應(yīng)采取措施，比如：讓學(xué)生在玩中學(xué)，用豐富多彩的活動(dòng)和具體、直觀、形象的教學(xué)吸引他們，與此同時(shí)我們開展介紹新伙伴，熟悉新環(huán)境，發(fā)新書要求學(xué)生好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，愛惜書和本，建立課堂常規(guī)，樹立榜樣，使他們的行動(dòng)有所遵循。

開學(xué)上課每40分鐘中間休息，做游戲讀兒歌等。后半學(xué)期和全校一樣上課，從情緒到情感上自然過度到小學(xué)階段

第五篇：升小學(xué)通知書

升小學(xué)通知書

升小學(xué)通知書1

貴家長(監(jiān)護(hù)人)：

根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定，祝賀你的孩子XX成為XX小學(xué)一年級(jí)新生。根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排，我校定于7月 日上午9：00--12：00到我校辦理一年級(jí)新生報(bào)名手續(xù)，到時(shí)請(qǐng)家長帶孩子一同前來。報(bào)名時(shí)請(qǐng)攜帶戶口簿、入學(xué)通知書、預(yù)防接種本。

進(jìn)入一年級(jí)后，望家長能配合學(xué)校，引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活;繼續(xù)重視家庭教育，努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境;密切與學(xué)校的聯(lián)系，加強(qiáng)交流與溝通;在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，更注重孩子的身心健康和思想品德教育，促使孩子德、智、體、美等全面發(fā)展。

愿我們共同努力，讓孩子快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長，不斷取得新的進(jìn)步。

XX小學(xué)

年月日

升小學(xué)通知書2

貴家長(監(jiān)護(hù)人)：

根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定，祝賀你的`孩子成為XX小學(xué)一年級(jí)新生。根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排，我校定于7月 日上午9：00--12：00到我校辦理一年級(jí)新生報(bào)名手續(xù)，到時(shí)請(qǐng)家長帶孩子一同前來。報(bào)名時(shí)請(qǐng)攜帶戶口簿、入學(xué)通知書、預(yù)防接種本。

進(jìn)入一年級(jí)后，望家長能配合學(xué)校，引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活;繼續(xù)重視家庭教育，努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境;密切與學(xué)校的聯(lián)系，加強(qiáng)交流與溝通;在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，更注重孩子的身心健康和思想品德教育，促使孩子德、智、體、美等全面發(fā)展。

愿我們共同努力，讓孩子快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長，不斷取得新的進(jìn)步。

XX小學(xué)

xx年x月x日

升小學(xué)通知書3

親愛的一年級(jí)小朋友家長：

您好!祝賀您的孩子成為我校20xx屆一年級(jí)新生，為確保孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校生活，步入學(xué)習(xí)正軌，現(xiàn)將近段工作安排如下，請(qǐng)您按時(shí)參加。

一、8月28日(星期四)上午8:30在學(xué)校四樓拓展教室舉行一年級(jí)新生家長會(huì)暨20xx屆家長學(xué)校開學(xué)典禮。因場(chǎng)地限制，為確保會(huì)議順利進(jìn)行，每個(gè)家庭請(qǐng)只派一位家長參與，不帶孩子，帶上筆與本子按時(shí)到會(huì)。

二、8月29日(星期五)上午8:00-10:00進(jìn)行一年級(jí)新生報(bào)到，請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)帶孩子到本班教室辦理報(bào)到手續(xù)。

三、8月31日(星期天)下午14:00-15:30舉行一年級(jí)“新生入校體驗(yàn)日”活動(dòng)，請(qǐng)家長朋友將學(xué)生送至教室后即離開，可在學(xué)校餐廳或者校外等待，以保證活動(dòng)順利開展。

四、9月1日(星期一)新學(xué)期正式上課，學(xué)生7:50之前到校，8:30舉行20xx年秋季新學(xué)期開學(xué)典禮，家長可自愿參與。

五、為保證學(xué)校周邊道路的暢通，我們建議您步行或者拼車來校。開車來的家長請(qǐng)注意文明行車，規(guī)范?？?，不要堵住周圍居民的出行要道，營造安全和諧的交通氛圍。