第一篇：大學(xué)學(xué)生會文化建設(shè)

大學(xué)學(xué)生會文化建設(shè)(轉(zhuǎn)載)

魯迅先生曾經(jīng)說過人是要有“精神”的，個人如此，團(tuán)隊(duì)亦然。一個好的管理機(jī)構(gòu)像一個民族一樣都有自己的民族文化。海爾的精神是“創(chuàng)造資源，美譽(yù)全球”，長虹的精神是“創(chuàng)新、求實(shí)、拼搏、奉獻(xiàn)”。企業(yè)的精神是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)的靈魂。學(xué)生會作為一個管理機(jī)構(gòu)也必然有自己的經(jīng)營、管理、服務(wù)理念，自己的“精神”，并在實(shí)際的工作中潛意識的影響一代代的管理者。

一、學(xué)生會文化

（一）、學(xué)生會文化的內(nèi)涵

文化（culture），新華字典解釋為：“人類在社會歷史進(jìn)程過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和”。而著名的人類學(xué)家泰勒這樣給文化下定義：“文化或文明就是由作為社會成員的人所獲得的包括知識、信念、藝術(shù)、道德法則，法律、風(fēng)俗以及其他能力和習(xí)慣的復(fù)雜整體，就對其可以作一般原理的研究的意義上說，在不同的社會中的文化條件是一個適于使人類思想和活動法則進(jìn)行研究的主題。”泰勒將文化定義為特定的生活方式的整體，他包括觀念、行為等。文化給我們以歷史感、自豪感、自信心和自尊心。

他是人類認(rèn)識世界和改造世界的結(jié)果。是人類之間，民族之間的自身符號識別系統(tǒng)。

學(xué)生會文化是一種客觀存在，是一種精神，一種價值取向。是藏于學(xué)生會組織“冰山”深層次的管理之魂，他是學(xué)生會的靈魂，是學(xué)生會所有成員共同或共享的價值體系?！斑@種價值觀是深深根植于組織成員的腦海中的，并對組織成員的思想和行為產(chǎn)生重大的影響作用?！?/p>

（二）、學(xué)生會文化的主要外延

1、形象識別系統(tǒng)（CIS）

各個組織都應(yīng)該有自己的形象識別系統(tǒng)，統(tǒng)觀各高校學(xué)生組織，都在制定自己的組織標(biāo)志，都有一定的品牌意識，想通過品牌戰(zhàn)略來宣傳自己，最終達(dá)到增加社會影響力的作用。

我校學(xué)生會目前已有自己的會標(biāo)，它由外圈的六個橢圓緊緊圍繞一個中心圓而組成，外圈的六個像花瓣一樣的橢圓象征著校學(xué)生會的五個中心一個辦公室。這六大機(jī)構(gòu)緊密的圍繞在主席團(tuán)的周圍。整體像一個盛開的花朵，欣欣向榮、朝氣蓬勃。但我們其他組織機(jī)構(gòu)的識別系統(tǒng)還缺乏，有待完成。不光是學(xué)生會組織有識別系統(tǒng)，各個學(xué)生活動也應(yīng)該有自己的標(biāo)志，可喜的是本屆科技文化節(jié)中的團(tuán)學(xué)活動表識設(shè)計(jì)大賽將為我校許多活動設(shè)計(jì)出既生動又有內(nèi)涵的標(biāo)志。

2、學(xué)生會管理制度

完善的制度是學(xué)生會運(yùn)轉(zhuǎn)的保證，是學(xué)生會文化的一個重要方面，是學(xué)生會提高工作效率，建設(shè)其他文化的保障和前提。制度的制定不是擺設(shè)，重要落實(shí)。一個完善的學(xué)生會管理制度

應(yīng)包括《學(xué)生會章程》，它主要是用來明確校生會與院系學(xué)生會之間的關(guān)系及機(jī)構(gòu)設(shè)置，機(jī)構(gòu)職能等?！秾W(xué)生會獎懲制度》、《檔案管理制度》、《財(cái)物管理制度》、《值班制度》、《簽到制度》、《學(xué)生會成員培訓(xùn)制度》，這其中最直接，最形象代表學(xué)生會文化的辦公室應(yīng)加強(qiáng)布置，體現(xiàn)出學(xué)生會文化所在。這樣就起到了一個從內(nèi)層次到外層次共同建設(shè)學(xué)生會文化作用。

一、學(xué)生會文化的內(nèi)核-------學(xué)生會精神理念

筆者在查閱學(xué)生會文化建設(shè)的相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)中國煤炭經(jīng)濟(jì)學(xué)院的學(xué)生會精神理念具有簡潔，賦有哲理，引人思考的特點(diǎn)，現(xiàn)摘錄改變?nèi)缦拢?/p>

學(xué)生會的自身定位：學(xué)習(xí)型、創(chuàng)造型、服務(wù)型、發(fā)展型。

學(xué)生會任務(wù)：以良好的校風(fēng)熏陶人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以鍵全的制度塑造人，以豐富的活動鍛練人。以優(yōu)質(zhì)的工作服務(wù)人。

學(xué)生會精神：否定自我追求完美。

學(xué)生會發(fā)展目的：實(shí)實(shí)在在學(xué)生會，全心全意為同學(xué)，一言一行樹榜樣，時時處處是學(xué)習(xí)。

學(xué)生會的服務(wù)意識：為學(xué)校服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，為自己服務(wù)。

學(xué)生會的工作作：遵守制度，端正態(tài)度，注意細(xì)節(jié)，樂于奉獻(xiàn)。

學(xué)生會的用人理念：“三走三留下”不怕苦的留下，想偷懶的請走，想學(xué)東西的請留下，混日子的請走，琢磨事的請留下，琢磨人的請走。

學(xué)生會的個人收獲：重要的不是你得到什么，而是你學(xué)到什么。

學(xué)生會的個人工作目標(biāo)：于工作中追求快樂，于工作中追求收獲。

成都大學(xué)目前還沒有一套完整的學(xué)生會工作理念，這對于整個學(xué)生會文化和校園文化的建設(shè)是大為不利的，作為并校后的新成大，在把新成大建設(shè)成為一所城市型綜合性地方大學(xué)的目標(biāo)的引導(dǎo)下，建設(shè)好自己的學(xué)生會文化，實(shí)在迫在眉捷。而作為一所后起的大學(xué)，在“軟”因素——學(xué)生會文化不發(fā)達(dá)的情況下，結(jié)合我校的實(shí)際情況，“拿來”與借鑒是值得嘗試的。

二、學(xué)生會文化的功能

根據(jù)管理學(xué)原理中文化對員工影響行為力的不同，可將文化分為強(qiáng)文化與弱文化，“強(qiáng)文化意味著組織中每個成員都對組織抱有明確的共同的價值觀，所思所想，所作所為都具有鮮明的特征。”[2]在這種強(qiáng)文化的影響下，組織核心價值觀得到了成員的廣泛認(rèn)可和強(qiáng)烈的認(rèn)同，從而引導(dǎo)和塑造員工的態(tài)度與行為，確保組織運(yùn)行的穩(wěn)定性，同時增進(jìn)組織的凝聚力，（一）、學(xué)生生文化具有熏陶的功能

我校學(xué)生會文化還處于初步的積淀和形成階段，因此，在“靠我校學(xué)生會文化去滲透，熏陶每一個成員，以一種無形而又深刻地力量對大家產(chǎn)生潛移默化的影響，形成共同的取向，和舉止行為的趨同?！钡姆矫妫饔眠€發(fā)揮的很不充分。多數(shù)學(xué)生會干部，仍帶有較大的功利性，靠的是教師，學(xué)長的嚴(yán)格要求，靠的是制度剛性的規(guī)定，而不是一種發(fā)自內(nèi)心的“我為人人，人人為我”和“自我管理”的主動，積極工作態(tài)度。

（二）、學(xué)生會文化具有激勵的功能

優(yōu)秀的學(xué)生會文化具有催人奮進(jìn)的積極作用，能激發(fā)所有成員對學(xué)生會的認(rèn)同感，自豪感，榮譽(yù)感，歸宿感。對崇高理想的執(zhí)著追求能激發(fā)廣大成員的工作熱情，學(xué)習(xí)熱情。從而使學(xué)生會的凝聚力得到升華。

我校學(xué)生會的文化的激勵主要方式是“推優(yōu)”、“評優(yōu)”、“獎優(yōu)”，以及上黨課學(xué)習(xí)等方面，每年有30%左右的“優(yōu)秀團(tuán)員”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”評選比例，并且近兩年的“優(yōu)秀學(xué)生干部提高班”都邀請團(tuán)省委，團(tuán)市委的領(lǐng)導(dǎo)為團(tuán)校開課，為全班學(xué)生作主題演講，這樣就從精神需求層次方面滿足了學(xué)生干部。

四、我校在建設(shè)學(xué)生會文化建設(shè)過程中應(yīng)該注意幾個意識

一是創(chuàng)新意識。江澤民在全國技術(shù)創(chuàng)新大會上的講話中強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力?！睂W(xué)生會的許多工作年年如此，“五?四”歌詠比賽“一?二九”文藝匯演都是每年必須舉行的文藝大餐。年年如此，而又怎樣才能吸引廣大同學(xué)？校團(tuán)委黎方軍書記這樣說道：就像飯一樣，我們得天天吃，年年吃，不膩的最好辦法就是翻著花樣吃?！胺印敝饕且笪覀儗W(xué)生干部要具有創(chuàng)新意識，多出新點(diǎn)子，克服保守性，追求卓越，用新的方式，新的思維吸引不太關(guān)心學(xué)生活動的同學(xué)，而不是像某些活動一樣為了制造聲勢，就給各院（系）下“行政命令”必須派多少本不愿意去的學(xué)生去觀看。結(jié)果反而達(dá)不到活動的初衷。

二是要有學(xué)習(xí)意識。黨和國家提出建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，學(xué)習(xí)型社會，學(xué)習(xí)型組織的要求。不落后就得活到老學(xué)到老，不斷的利用各種資源，尤其是網(wǎng)絡(luò)資源，不斷的去學(xué)習(xí)“身體不能出去，但思維要出去”向發(fā)達(dá)地區(qū)去，去學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)管理制度和思維，我們不但要求學(xué)生干部加強(qiáng)技能方面的學(xué)習(xí)，還要求提高政治理論的學(xué)習(xí)，“在文化發(fā)展趨向多元化，新文化一浪接一流撲來的今天，”如何讓學(xué)生干部堅(jiān)定信念，不動搖信念，就必須提高自己的政治理論水平，真正的把學(xué)生會建設(shè)成為一個學(xué)習(xí)型的學(xué)生組織。文化發(fā)展要靠成員自身的不斷學(xué)習(xí)，不斷的去推動，我們的一些學(xué)生干部不懂得學(xué)習(xí)，尤其是理論學(xué)習(xí)，只會干工作。這是不利于自己和學(xué)生會的，文化建設(shè)學(xué)習(xí)必先行。

三是團(tuán)隊(duì)意識?！皥F(tuán)隊(duì)意識是培養(yǎng)組織文化建設(shè)的核心部分”，團(tuán)隊(duì)意識是集體主義精神的發(fā)展,新時期學(xué)生工作的系統(tǒng)性更強(qiáng)。新成大學(xué)生工作更復(fù)雜，要求嚴(yán)格的分工與協(xié)作，要發(fā)揮系統(tǒng)論的1＋1＞2（而不是等于2）的“系統(tǒng)效應(yīng)”。筆者供職于學(xué)生會兩年多，感覺學(xué)生會的團(tuán)隊(duì)意識不夠強(qiáng)，方興未艾的素質(zhì)拓展培訓(xùn)最主要就是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作的意識，這是我們學(xué)生工作值得肯定的地方，增強(qiáng)學(xué)生干部的團(tuán)隊(duì)意識，就是要改變學(xué)生原來單打獨(dú)斗，孤軍作的思維，或者說只從個人方面考慮問題的思維，建立起系統(tǒng)思維和行為模式，從潛意識中形成整體意識，集體觀念，“心向一處想，勁往一處使”，群策群力才能最終把學(xué)生工作有序的開展起來。

第二篇：學(xué)生會文化建設(shè)文件

學(xué)生會關(guān)于文化，精神文明建設(shè)的通知

說到學(xué)生會文化，不能不先提組織文化。組織文化，是一個組織由其價值觀、信念、儀式、符號、處事方式等組成的其特有的文化形象。以此類推，學(xué)生會文化是包含宗旨、共同價值觀、理想、最高目標(biāo)、行為準(zhǔn)則、制度、傳統(tǒng)、風(fēng)氣等內(nèi)容的復(fù)合體。

文化是衡量一個組織是否有發(fā)展?jié)摿Φ囊粋€標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生會文化是學(xué)生會這一組織的靈魂，是學(xué)生會行動的“指南”，在學(xué)生會發(fā)展過程中具有無法替代的核心作用。首先，在二十一世紀(jì)這個群雄逐鹿的時代里，各類社團(tuán)、協(xié)會和其他學(xué)生組織憑借其鮮明的特色吸引了廣大學(xué)生的參與，因此高校學(xué)生會面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。其次，從高校學(xué)生會自身發(fā)展來看，其組織并不重視組織文化建設(shè)。因此，學(xué)生會的文化發(fā)展程度成為制約學(xué)生會向更高層次發(fā)展的“瓶頸”。

對于學(xué)生會發(fā)展，所設(shè)部門的數(shù)量是有限的，學(xué)生會成員的工作量、工作時間和工作效率都是一定的，只有自身文化建設(shè)是無窮無盡的。學(xué)生會文化能夠帶動大家樹立明確的目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生會的凝聚力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生會成員的積極性、創(chuàng)造性，使學(xué)生會完成從“管理型”向“服務(wù)型”“導(dǎo)向型”和“魅力型”組織轉(zhuǎn)變。

一、現(xiàn)階段學(xué)生會文化建設(shè)中遇到的幾點(diǎn)問題

1、工作定位不足，人文精神缺乏

學(xué)生會的人文精神是指其所開展的活動要圍繞學(xué)生的需求來進(jìn)行，體現(xiàn)學(xué)生會重視大家權(quán)益、關(guān)心大家所需的一種理念。但目前學(xué)生會在確立自己的發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃時顯得有些茫然，做活動往往以完成任務(wù)為最終目標(biāo)，而沒有深入挖掘其文化內(nèi)涵和意義。在活動的選擇上，也與廣大學(xué)生的興趣點(diǎn)存在一定的偏差，學(xué)生會舉辦的活動并不是關(guān)注于同學(xué)主流文化，因此互動性較差。

2、干部進(jìn)入“疲勞期”，領(lǐng)導(dǎo)力沒有得以發(fā)揮

目前在學(xué)生會，個別干部進(jìn)入“疲勞期”，激情消磨殆盡，這將導(dǎo)致學(xué)生會文化的缺失。學(xué)生會應(yīng)該以“一切為了廣大同學(xué)”為宗旨，以“提供豐富的活動鍛煉人，優(yōu)質(zhì)的工作服務(wù)人”為任務(wù)，這些才是學(xué)生會的文化內(nèi)涵和人文精神。高檔次的學(xué)生會是用來搞學(xué)生維權(quán)，低檔次的學(xué)生會則單純搞活動。沒有先進(jìn)的精神理念，學(xué)生會發(fā)展自然很難提高到更高層次。

3、制度建設(shè)缺乏

制度可以規(guī)范組織行為，并引導(dǎo)組織成員形成共同的價值觀。但是目前普遍存在的問題是，學(xué)生會在制定制度是雖然比較認(rèn)真，但后期遵守情況較差。大多數(shù)的制度一般由辦公室或者主席團(tuán)制定完之后便被棄置不用，并沒有發(fā)揮其作用。另外，學(xué)生會制度在制定的過程中也存在一定問題，大多數(shù)學(xué)生會并沒有在制度制定是體現(xiàn)文化的重要性，因此無法在精神和思想上統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生會的工作。

4、文化傳承

學(xué)生會每年都會有干部的換屆選舉。在每次的新老交替中，日常工作的傳遞往往比較順利，但在文化傳承上存在脫節(jié)。歷屆學(xué)生會先進(jìn)的工作理念、工作作風(fēng)等文化因素并沒有以一定形式總結(jié)記錄下來，供下屆學(xué)生會學(xué)習(xí)和參考，導(dǎo)致學(xué)生會沒有統(tǒng)一的精神追求，凝聚力不強(qiáng)。

總的來說，把學(xué)生會文化這個觀念性的東西轉(zhuǎn)化成可操作的系統(tǒng)，非常復(fù)雜。只有以制度建設(shè)基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生干部內(nèi)部培訓(xùn)，將文化元素貫徹到具體工作中來，形成文化品牌，并將其傳承延續(xù)下去。

二，加強(qiáng)文化建設(shè)，構(gòu)建魅力學(xué)生會的總體思路。

1、建立學(xué)生會制度文化 剛性的制度建設(shè)，是學(xué)生會文化建設(shè)的基礎(chǔ)。辦公室應(yīng)制定完善《學(xué)生會章程》、《學(xué)生會干部考核制度》、《學(xué)生會部門評優(yōu)制度》等配套制度。同時明確工作的宗旨、目標(biāo)、原則、作風(fēng)等。最后，沒有執(zhí)行力的法律只是空文。只有通過有力的監(jiān)管，認(rèn)真貫徹制度中的精神，才能在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題。

2、加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)，打造高效團(tuán)隊(duì)

在培訓(xùn)中，應(yīng)該把文化建設(shè)這一上層建筑作為指導(dǎo)的重點(diǎn)，只有把握住大的方向，學(xué)生會工作才會高效順暢，至于細(xì)節(jié)和工作方法可以由學(xué)生自己探索。有了共同的奮斗目標(biāo)和價值取向，學(xué)生會才能夠算作一個具有強(qiáng)大凝聚力的團(tuán)隊(duì)，更好的位同學(xué)服務(wù)。另外，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)定期在內(nèi)部開展工作交流會和其他活動，增強(qiáng)組織內(nèi)部成員的交流。

3、文化品牌建設(shè)

學(xué)生會應(yīng)抓住兩個品牌，一是自身特點(diǎn)，二是廣大學(xué)生的需求。首先，學(xué)生會應(yīng)從人事安排、工作日程、學(xué)校近期發(fā)展等方面，深入挖掘本屆學(xué)生會的特點(diǎn)，打造獨(dú)具魅力的學(xué)生會。其次，學(xué)生會應(yīng)該在普通同學(xué)中建立信息反饋制度，了解同學(xué)們最關(guān)注的問題?？尚械姆桨甘羌訌?qiáng)宣傳部、新聞部等窗口部門的建設(shè)。當(dāng)學(xué)生會將工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生維權(quán)和學(xué)生所感興趣的事情上后，學(xué)生會才能具有魅力和新引力，隨著同學(xué)認(rèn)可度的提升自身的品牌效應(yīng)就自然形成了。

4、文化傳承

學(xué)生會的文化傳承，應(yīng)從物質(zhì)傳承和精神傳承兩方面進(jìn)行，以制度建設(shè)和干部培訓(xùn)為依托。學(xué)生會干部要以身作則，身體力行地維護(hù)學(xué)生會各項(xiàng)規(guī)章。繼承并發(fā)揚(yáng)學(xué)生會精神，將學(xué)生會工作中的感悟、方法、經(jīng)驗(yàn)毫無保留的向下一屆成員傳遞下去，是學(xué)生會文化傳承中最有效的辦法。

三、學(xué)生會文化的建設(shè)途徑

1、以學(xué)生會制度建設(shè)為先導(dǎo)，奠定學(xué)生會文化建設(shè)的理論基礎(chǔ)

在學(xué)生會文化建設(shè)中，應(yīng)該以學(xué)生會制度建設(shè)為先導(dǎo)。首先要在內(nèi)部管理上下功夫，一方面要不斷健全和完善各項(xiàng)管理制度，以有形的規(guī)章制度和嚴(yán)格的規(guī)范來約束學(xué)生會成員的行為方式，一方面在管理工作加強(qiáng)引導(dǎo)，使學(xué)生會成員在工作中形成良好的工作習(xí)慣和積極向上的進(jìn)取精神。

在學(xué)生會制度執(zhí)行方面，首先倡導(dǎo)學(xué)生會成員自我約束意識，強(qiáng)調(diào)學(xué)生會成員在學(xué)生會工作過程中不斷的自我學(xué)習(xí)，自我教育、自我約束，自覺地服從學(xué)生會的各項(xiàng)管理規(guī)定。

2、精誠、親愛、嚴(yán)明、效率的學(xué)生會工作氛圍建設(shè)是文化建設(shè)的內(nèi)在基礎(chǔ)

良好的學(xué)生會工作氛圍是學(xué)生會文化建設(shè)成功的關(guān)鍵所在。判斷學(xué)生會工作氛圍建設(shè)成功與否的標(biāo)準(zhǔn)在于是否能夠充分調(diào)動起學(xué)生會成員工作能力與工作熱情，因此我們應(yīng)該將學(xué)生會工作氛圍建設(shè)定位于“精誠”、“親愛”、“嚴(yán)明”、“效率”四個基本點(diǎn)?！熬\”強(qiáng)調(diào)學(xué)生會成員的團(tuán)隊(duì)意識、敬業(yè)意識和奉獻(xiàn)意識；“親愛”強(qiáng)調(diào)學(xué)生會成員之間的人文、和諧理念，要求學(xué)生會成員互相尊重、互相協(xié)助、共同進(jìn)步；“嚴(yán)明”強(qiáng)調(diào)學(xué)生會成員的紀(jì)律觀念；“效率”強(qiáng)調(diào)學(xué)生會工作的基本要求是兼顧工作、生活與學(xué)習(xí)。這四個基本點(diǎn)是學(xué)生會文化建設(shè)的內(nèi)在基礎(chǔ)。

3、傳承、創(chuàng)新機(jī)制建設(shè)是學(xué)生會文化建設(shè)的重要途徑。

傳承、創(chuàng)新機(jī)制建設(shè)是學(xué)生會文化建設(shè)的重要途徑，而此種機(jī)制的建設(shè)核心途徑即是學(xué)習(xí)型學(xué)生會建設(shè)。我們可以通過組織學(xué)生干部培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺、舉辦主題論壇等形式共同學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中傳承、創(chuàng)新學(xué)生會文化。

學(xué)生會文化是對歷屆學(xué)生會工作思想的高度概括和提煉，是在一定的歷史條件下，學(xué)生會工作過程中形成的具有學(xué)生會特色的文化觀念，文化形式和行為模式，以及相適應(yīng)的制度和組織機(jī)構(gòu)，體現(xiàn)了學(xué)生會及其學(xué)生干部的價值準(zhǔn)則、精神信奉、行為規(guī)范、共同理想和以一個由學(xué)生會文化為基礎(chǔ)所形成的強(qiáng)大凝聚力。

學(xué)生會文化分為不同的表現(xiàn)形式，主要內(nèi)容包括：學(xué)生會的目標(biāo)、價值觀、核心理念、愿景、時代使命、行為規(guī)范、道德規(guī)范、精神風(fēng)貌、心理狀態(tài)、思維意識、規(guī)章制度、學(xué)生會形象、英雄人物和傳奇事跡等。其中核心理念，目標(biāo)和價值觀處于核心地位。學(xué)生會宗旨：服務(wù)、求是、引導(dǎo)、提高、創(chuàng)新

學(xué)生會概念：代表廣大同學(xué)利益、發(fā)揮團(tuán)結(jié)引導(dǎo)作用、聯(lián)系學(xué)校、老師、學(xué)生的橋梁紐帶、為同學(xué)成長成才服務(wù)的組織

學(xué)生會精神：代表學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、凝聚學(xué)生

學(xué)生會核心理念：每一位成員有所付出，有所收獲、有所鍛煉、有所提高，共同努力為全院學(xué)生創(chuàng)建富有特色、充滿活力的校園文化氛圍

學(xué)生會發(fā)展目標(biāo)：服務(wù)他人、鍛煉自己、奉獻(xiàn)青春、收獲成長的優(yōu)秀組織 學(xué)生會服務(wù)觀念：盡心盡力、全心全意、不斷改進(jìn)、不斷創(chuàng)新 學(xué)生會組織形象：服務(wù)型、管理型、學(xué)習(xí)型、團(tuán)結(jié)型

學(xué)生會生存理念：建于學(xué)生、反之學(xué)生、以學(xué)生為本，服務(wù)于學(xué)生

學(xué)生會活動定位：教育性、可行性、傳承性、品牌性

學(xué)生會工作收獲知識途徑：活動策劃組織開展總結(jié)、部門內(nèi)部門間分工合作、新聞采集報道、老師學(xué)生間的交流溝通

學(xué)生會任務(wù)：以服務(wù)學(xué)生為中心，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，維護(hù)學(xué)校學(xué)生的利益，引導(dǎo)學(xué)生自我管理、自我教育，開展豐富多彩、健康有益的活動，促進(jìn)校園文明建設(shè)，創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

學(xué)生會個人定位：用心的學(xué)習(xí)、認(rèn)真的負(fù)責(zé)，努力做好本職工作，奉獻(xiàn)出自己的智慧，和大家一起為學(xué)院的學(xué)生工作奮斗

學(xué)生會個人收獲：認(rèn)識更多優(yōu)秀的人、提高更多方面的能力、培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的品格

學(xué)生會工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生自我管理意識、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生成長成才、推動校園文化建設(shè)

學(xué)生會工作作風(fēng)：務(wù)實(shí)、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)、高效

學(xué)生會工作意識：服務(wù)意識、志愿意識、奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識

學(xué)生會工作精神：責(zé)任為命、服務(wù)為主、學(xué)習(xí)為獲、奉獻(xiàn)為樂

學(xué)生會文化對學(xué)生會的工作，以及學(xué)生會成員潛移默化的影響作用是不言而喻的。他煥發(fā)著強(qiáng)大的力量，而將這種文化發(fā)揚(yáng)下去，使其成為一條永不枯竭的川江大流，正是我輩之精神職責(zé)的所在。

第三篇：大學(xué)文化建設(shè)實(shí)施方案

**大學(xué)文化建設(shè)實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校文化建設(shè)，全面提升學(xué)校辦學(xué)軟實(shí)力與核心競爭力，建設(shè)文明和諧校園，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展，根據(jù)《**大學(xué)文化建設(shè)綱要》，制定本實(shí)施方案。

一、實(shí)施精神文化建設(shè)工程，突出大學(xué)文化引領(lǐng)作用

1．確立社會主義核心價值體系的主導(dǎo)地位。堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝師生頭腦，牢固樹立中國特色社會主義共同理想，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，積極踐行以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。（宣傳部、校工會、學(xué)生處、校團(tuán)委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）

2．秉承“厚德博學(xué)、止于至善”的校訓(xùn)。引導(dǎo)師生自覺將“修德”與“進(jìn)學(xué)”緊密結(jié)合起來，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，勵精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（宣傳部、校工會、學(xué)生處、校團(tuán)委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）

3．弘揚(yáng)“明德、正學(xué)、倡和、出新”的校風(fēng)。彰顯高尚道德，培養(yǎng)科學(xué)精神，倡導(dǎo)自主創(chuàng)新，構(gòu)建和諧校園。使校風(fēng)滲透到師生的日常活動和行為規(guī)范之中，成為師生自覺追求的人格風(fēng)范。（宣傳部、工會、學(xué)生處、校團(tuán)委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）

4．踐行“修至學(xué)、立世范、啟智慧、益品行”的教風(fēng)。通過教育宣傳與制度約束相結(jié)合的有效方法，引導(dǎo)廣大教師將優(yōu)良的教風(fēng)作為自己的職業(yè)理想和價值追求，積極探索教學(xué)規(guī)律，全面掌握教學(xué)藝術(shù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，修身懿德，誨人不倦，做學(xué)高身正、教書育人的楷模。（宣傳部、教務(wù)處）

5．光大“尚誠樸、勤學(xué)問、重團(tuán)結(jié)、養(yǎng)正氣”的學(xué)風(fēng)。持續(xù)開

落實(shí)學(xué)院教代會制度；完善團(tuán)代會、學(xué)代會制度；完善和執(zhí)行校務(wù)公開制度，建立和完善情況通報制度、情況反映制度；建立重大決策征求意見制度，保障師生對學(xué)校工作的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；完善學(xué)校信訪工作制度，建立和完善校內(nèi)申訴機(jī)制，增強(qiáng)民主監(jiān)督力度；充分發(fā)揮民主黨派的參政議政作用，發(fā)揮各級人大代表、政協(xié)委員和離退休同志在民主監(jiān)督和參與學(xué)校管理中的積極作用。（校辦、校工會、統(tǒng)戰(zhàn)部、校團(tuán)委）

4．加強(qiáng)學(xué)生教育管理。建立健全學(xué)生教育管理的各項(xiàng)制度及學(xué)生組織和學(xué)生行為規(guī)范，充分發(fā)揮制度文化的育人功能。（學(xué)生處、校團(tuán)委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）

5．規(guī)范教職工管理。完善和規(guī)范學(xué)校教職工管理方面的規(guī)章制度，使其成為教職工行為的基本準(zhǔn)則。（人事處）

6．規(guī)范各類重大活動。學(xué)校的各種學(xué)術(shù)活動、文化活動、慶典活動、表彰活動等要制度化、規(guī)范化；將學(xué)校的升國旗儀式、迎新大會、畢業(yè)典禮、學(xué)位授予、優(yōu)秀師生表彰等大型活動辦成學(xué)校的經(jīng)典文化品牌，激勵師生珍視榮譽(yù)，熱愛學(xué)校。（黨辦、校辦、學(xué)生處、研工部、校團(tuán)委、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）

三、實(shí)施學(xué)術(shù)文化建設(shè)工程，提升大學(xué)文化創(chuàng)新作用

1．加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)。制定學(xué)術(shù)道德規(guī)范條例，完善學(xué)術(shù)評價體制，規(guī)范師生學(xué)術(shù)行為；將學(xué)術(shù)道德教育納入新教師上崗培訓(xùn)和學(xué)生的培養(yǎng)體系之中；加強(qiáng)學(xué)術(shù)監(jiān)督，嚴(yán)肅處理弄虛作假、抄襲剽竊行為。加強(qiáng)對各類學(xué)術(shù)研討會、報告會、講座的管理。（科研處、人事處、宣傳部）

2．加大對學(xué)術(shù)團(tuán)體（機(jī)構(gòu)）的支持力度。對科研機(jī)構(gòu)、研究中心和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室予以扶持，支持各專業(yè)協(xié)會、學(xué)術(shù)團(tuán)體獨(dú)立開展學(xué)術(shù)活動。（科研處）

3．?dāng)U大學(xué)術(shù)交流。保持與國內(nèi)外著名大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)和教育機(jī)

和人文景觀的整體規(guī)劃和分期建設(shè)。做好校園綠化、美化、亮化和校園各類樹木名稱屬種標(biāo)識制作工作；在校園醒目位臵設(shè)臵校園規(guī)劃圖和校園建筑、道路指示牌。對東校區(qū)主要道路、建筑物進(jìn)行命名，設(shè)臵傍道銘言牌。（宣傳部、基建處、后勤管理處）

2．加強(qiáng)校園文化管理。制定《**大學(xué)校園環(huán)境管理規(guī)定》，規(guī)范校園橫（條）幅、標(biāo)語的懸掛和張貼以及板報、宣傳欄等宣傳品的管理；在特定場所張貼禁煙標(biāo)志和節(jié)約水電提示；規(guī)范校園環(huán)境的漢字使用。（宣傳部、后勤集團(tuán)、語委辦）

3．強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體在大學(xué)文化建設(shè)中的作用，把校園網(wǎng)絡(luò)建成展示學(xué)校風(fēng)貌，加強(qiáng)對外交流，開展宣傳教育，不斷規(guī)范校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提升校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的品位和水平。（宣傳部、網(wǎng)絡(luò)中心、電教中心）

4．加強(qiáng)文化陣地建設(shè)。加大文化設(shè)施建設(shè)力度，為師生開展文化活動提供場所、創(chuàng)造條件。加強(qiáng)教職工活動中心建設(shè)，積極開展“模范教職工之家”創(chuàng)建活動，改善職工活動條件，開展豐富多彩的教職工文體活動；加強(qiáng)文化廣場等文體活動場所建設(shè)，拓寬師生文化活動空間；建設(shè)校園廣播系統(tǒng)，為校內(nèi)信息發(fā)布、新聞宣傳、思想教育等提供條件，豐富校園文化生活；完善離退休職工活動設(shè)施，建好活動室、展覽室、報刊雜志閱覽室，組織開展各種有益于老年人身心健康的文化娛樂活動。（宣傳部、財(cái)務(wù)處、校工會、基建處、學(xué)生處、離退處、各學(xué)院）

5．加強(qiáng)文化小區(qū)建設(shè)。在辦公、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)等場所和圖書館設(shè)臵介紹本單位及其成就的櫥窗、宣傳欄，懸掛偉人名人、我校典型人物畫像、繪畫和箴言等，營造高品位的文化環(huán)境；積極開展小區(qū)文化活動，定期舉辦攝影、書畫作品征集和展覽活動。（校工會、后勤集團(tuán)、圖書館、各學(xué)院）

6．加強(qiáng)校園歷史文物的保護(hù)和利用。重視對校園內(nèi)有教育和紀(jì)

主旋律，弘揚(yáng)新風(fēng)尚。（學(xué)生處、校團(tuán)委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）

4．培育良好的網(wǎng)絡(luò)行為。倡導(dǎo)師生文明上網(wǎng)，辦好專題網(wǎng)站，制訂網(wǎng)上文明公約，開展“網(wǎng)上文明行”活動，建設(shè)健康、文明的網(wǎng)絡(luò)文化。（宣傳部、學(xué)生處、校團(tuán)委、網(wǎng)絡(luò)中心、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）

5．開展評先評優(yōu)選樹典型活動。規(guī)范并組織開展評選先進(jìn)、選樹典范活動，采取召開先進(jìn)事跡報告會等形式廣泛宣傳，引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)先進(jìn)、弘揚(yáng)美德、倡樹新風(fēng)。（校工會、組織部、宣傳部、人事處）

6．發(fā)揮優(yōu)秀校友的榜樣作用。建立校友網(wǎng)站，與校友保持聯(lián)系和溝通，宣傳優(yōu)秀校友的先進(jìn)事跡，邀請知名校友來校作報告，激勵在校學(xué)生，發(fā)奮讀書，立志成才。（校友會）

7．開展行為文化研究。組織召開校園行為文化建設(shè)研討會、經(jīng)驗(yàn)交流會，積極開展校園行為文化研究。（宣傳部）

六、實(shí)施形象文化建設(shè)工程，拓展大學(xué)文化認(rèn)同作用

1．完善學(xué)校形象標(biāo)識系統(tǒng)。開展廣泛的調(diào)研、嚴(yán)密的論證，進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，確定、完善學(xué)校的形象標(biāo)識系統(tǒng)。各學(xué)院的形象標(biāo)識系統(tǒng)與學(xué)校風(fēng)格要保持一致。（宣傳部、黨辦、校辦、美術(shù)學(xué)院）

2．推廣使用學(xué)校形象標(biāo)識。制定印發(fā)《**大學(xué)形象標(biāo)識手冊》，強(qiáng)化師生對學(xué)校形象標(biāo)識的認(rèn)知與認(rèn)同；出臺《**大學(xué)形象標(biāo)識管理和文化宣傳活動及設(shè)施管理暫行規(guī)定》，規(guī)范標(biāo)識的使用，維護(hù)學(xué)校形象。（宣傳部）

3．搞好校園文化產(chǎn)品的開發(fā)利用。開發(fā)、制作學(xué)校的形象文化產(chǎn)品，規(guī)范形象文化產(chǎn)品的使用，探索形象文化產(chǎn)品的經(jīng)營模式。（宣傳部、校辦）

4．樹立學(xué)校良好社會形象。充分發(fā)揮學(xué)校校報、廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)和宣傳櫥窗等媒體的作用，注重宣傳文化陣地建設(shè)；定期編印介

83.修訂東區(qū)環(huán)境文化建設(shè)規(guī)劃。4.完成校園廣播系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目。5.完善校園網(wǎng)主頁，加強(qiáng)二級網(wǎng)站管理。

6.各單位、各學(xué)院對辦公、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)等場所進(jìn)行環(huán)境文化設(shè)計(jì)、建設(shè)。

五、行為文化建設(shè)工程

1.修訂《職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化監(jiān)督落實(shí)。

2.貫徹《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，制訂《學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)公德、公共意識，加強(qiáng)文明行為養(yǎng)成教育。

3.開展“網(wǎng)上文明行”活動，培育良好網(wǎng)絡(luò)文化。

4.建立校友網(wǎng)站，加強(qiáng)校友聯(lián)系，發(fā)揮優(yōu)秀校友榜樣示范作用。5.規(guī)范并積極開展校園文化活動。

六、形象文化建設(shè)工程

1.研究制定形象標(biāo)識征集、設(shè)計(jì)方案。2.確定校標(biāo)，并做好詮釋。

3.設(shè)計(jì)、確定校旗、校運(yùn)動會會旗、各學(xué)院院旗。4.制作**大學(xué)宣傳畫冊。

5.設(shè)計(jì)、開發(fā)具有學(xué)校形象標(biāo)識和文化內(nèi)涵的禮品。

第四篇：學(xué)生會、班級文化建設(shè)心得

學(xué)生會、班級文化建設(shè)

今天下午的班會里我們就關(guān)于三個問題而進(jìn)行討論。

首先是如何做好一個學(xué)生干部，我認(rèn)為首先應(yīng)該認(rèn)清自己的職位，了解自己的職位都該干一些兒什么事情，然后主動去做，而不死被動地去接受任務(wù)或要求再去做，這樣自己就不會始終處在一個被動狀態(tài)了，要主動，才能有更多的時間去做，做的更好。

第二個是如何做好管理和服務(wù)的角色，我認(rèn)為，無論是哪個角色，都應(yīng)該始終牢記自己做的事情都要以班級、以集體利益為主。自己是被班里眾多同學(xué)們選舉上去的，更應(yīng)該為他們服務(wù)，所以服務(wù)角色占更大的比重。

最后是在學(xué)生管理中存在什么問題，如何改進(jìn)，我認(rèn)為有問題不是偶然的，而是必須的，因?yàn)橛械膶W(xué)生干部自身就有很大的問題，他再去管理班級，這樣會使問題更加放大化，班干部就是一個班級的代表，有問題的班委就代表著有問題的班級，所以，在班級管理之中應(yīng)該更多注意班委們自身的問題，他們當(dāng)中出現(xiàn)的問題要立即解決，以免問題擴(kuò)大到班級之中。

這三個問題對于我們管理班級的學(xué)生干部來說是值得彼此交流的，大家互相說說自己的解決方式方法，彼此各取所長，使自己管理的班級更加優(yōu)秀向上。2012.10.19青馬五班蔣國斌

第五篇：團(tuán)總支學(xué)生會文化建設(shè)方案

團(tuán)總支學(xué)生會文化建設(shè)方案

前言

學(xué)生會乃一集體組織，其成員由在校學(xué)生組成。一個組織的存在與運(yùn)行必定遵守一定的文化，不管其文化是顯視的還是潛在的，它都必然存在。

學(xué)生會是老師與同學(xué)溝通的橋梁與紐帶，既然學(xué)生會有這一作用，那么我們學(xué)生會成員有義務(wù)把它發(fā)揮的淋漓盡致。讓一些理論性、形式性的東西得到真正落實(shí)，從而更好的服務(wù)于老師服務(wù)于同學(xué)。

一、核心文化體系

1、核心內(nèi)容：踏實(shí)、奮進(jìn)

2、內(nèi)容詮釋：

⑴踏實(shí)：一切工作都離不開踏實(shí)這塊基石。

⑵奮進(jìn)：奮進(jìn)即是奮斗進(jìn)取，不僅要求擁有進(jìn)取的心態(tài)，還要有具備奮斗的行為與毅力。

①進(jìn)取的心態(tài)：

a、謙虛的態(tài)度：謙虛的意識到自己的不足，意識到自己有很多方面需要改進(jìn)。

b、決心去改正：發(fā)掘的本質(zhì)不是為了去發(fā)掘，而是為了去改正，改正自己的不足。

c、立足行動：改進(jìn)不是一個瞬間的決心，而是一個漫長的過程，在工作中注重自己工作心態(tài)和方法的改進(jìn)，在平時生活中注重自己行為習(xí)慣和為人處事態(tài)度的改進(jìn)。

d、年輕人要有遠(yuǎn)大志向，不要滿足于現(xiàn)狀。要以飽滿的熱情對待一切事物，要時刻激勵自己我要變得更強(qiáng)。

②奮斗的行為：擁有了進(jìn)取的心態(tài)，并不代表你能取得進(jìn)步的效果。如果心態(tài)是起點(diǎn)，效果則是終點(diǎn)，那么奮斗的行為就應(yīng)該是中間路程。起點(diǎn)再好沒有中間路程也很難到達(dá)終點(diǎn)，所以付出一切終究化為泡沫。

a、奮斗的精神：為實(shí)現(xiàn)自己堅(jiān)持的信念，為實(shí)現(xiàn)自己有價值的目標(biāo)而努力干的更好。

b、奮斗的毅力：很多人奮斗的激情只定格在瞬間，卻很少有人準(zhǔn)備為奮斗打持久戰(zhàn)。奮斗需要毅力，只有長期堅(jiān)持奮斗才能取得成果，才會收獲很多。然而這些奮斗的過程與結(jié)果都是有益于我們未來的發(fā)展。

3、內(nèi)容理解

求進(jìn)取、肯努力的人生態(tài)度能營造一個人充實(shí)、豐富的生活形式和內(nèi)容。奮進(jìn)的人更容易實(shí)現(xiàn)自我價值和社會價值，他們總會走在他人前列，他們會為追求自己的理想、信念付出更多。同樣在這個付出更多的過程中，他們會收到意想不到的收獲。

4、指導(dǎo)思想

工作宗旨——服務(wù)

工作原則——踏實(shí)

工作方式——團(tuán)結(jié)、互信、互助

工作作風(fēng)——務(wù)實(shí)高效、嚴(yán)謹(jǐn)干練

a、工作宗旨——服務(wù)

學(xué)生會的工作目的是給師生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境與校園環(huán)境。我指導(dǎo)思想們應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)開展學(xué)部各項(xiàng)工作和活動，切切實(shí)實(shí)為學(xué)部師生服務(wù)到底。

b、工作原則——踏實(shí)

對事情認(rèn)真負(fù)責(zé)、對人誠懇和善，一步一步踏踏實(shí)實(shí)的做下去。不埋怨工作的繁瑣、不埋怨工作的累，不要想著怎樣去應(yīng)付工作或者采取投機(jī)取巧的方式完成。踏實(shí)是穩(wěn)健走好每一步的前提，他適用于任何時候、任何事情。不輕浮、不傲慢、謙虛、謹(jǐn)慎的態(tài)度和行為方式將會為你贏的許多掌聲。若具備這些素質(zhì)，無論是工作中還是生活中相信你會受到更多的尊重和接納。

c、工作方式——團(tuán)結(jié)、互信、互助

團(tuán)結(jié)是任何一個組織生存與發(fā)展的更好條件。學(xué)生會是一個集體，集體由個人這個元素構(gòu)成。在工作中不搞個人主義，個人利益永遠(yuǎn)要服從于集體利益。各成員在工作中要互相支持、互相協(xié)作、顧全大局，明確工作任務(wù)與目標(biāo)。在工作中尊重他人，成員間要建立信用體制。做事不拖泥帶水，按時按質(zhì)量完成上級所分配的任務(wù)。

d、工作作風(fēng)——互實(shí)高效、嚴(yán)謹(jǐn)干練

在工作中不搞形式主義，要注重做實(shí)事。做事情要帶著目標(biāo)去做，要注重效率。在工作中要注重處理事物的嚴(yán)謹(jǐn)性，不能出現(xiàn)掉鏈子的行為。

二、日常工作

1、校園衛(wèi)生監(jiān)督和服務(wù)

2、行為習(xí)慣監(jiān)督和服務(wù)

3、就寢紀(jì)律監(jiān)督和服務(wù)

4、就餐紀(jì)律監(jiān)督和服務(wù)

5、中午坐班紀(jì)律監(jiān)督和服務(wù)

6、課間操、升旗儀式等集體活動紀(jì)律監(jiān)督和服務(wù)

7、其他違反校紀(jì)校規(guī)、中小學(xué)生守則的行為的監(jiān)督和服務(wù)

三、工作模式

1、學(xué)生會成員分成若干小組，從周一至周五輪流值班；

2、值班學(xué)生會成員須配帶統(tǒng)一的袖章；

3、值班人員如發(fā)現(xiàn)在校學(xué)生有不文明行為習(xí)慣，應(yīng)立即制止，當(dāng)面批評指正，并登記其姓名、班級、所在小組，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對其個人、所在班級、所在小組分別扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)；

4、組長對當(dāng)天的工作進(jìn)行匯總，每周一評比，每月一總評。

四、學(xué)生會督員職責(zé)：

1、自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和法規(guī)，嚴(yán)格要求自己；

2、模范執(zhí)行各項(xiàng)紀(jì)律，為同學(xué)做出表率；

3、自覺做到語言美、儀表美、行為美，具有當(dāng)代中學(xué)生的良好精神風(fēng)貌；

4、對于不道德，不文明的人和事敢于斗爭；

5、要有嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，熟習(xí)自己的崗位職責(zé)和監(jiān)督范圍；

6、上崗時認(rèn)真負(fù)責(zé)、下崗后能夠嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)

結(jié)同學(xué)。