第一篇：資環(huán)交流會(huì)

2013年12月20日晚，在公共教學(xué)樓117進(jìn)行了資環(huán)大討論，出席本次討論的有黨委副書(shū)記虞浩臣，資環(huán)系主任水柏年、兩位已經(jīng)畢業(yè)的資環(huán)學(xué)長(zhǎng)等。本次討論的主題是明確大學(xué)目標(biāo)。

首先，虞副書(shū)記進(jìn)行了致詞，闡明舉辦這場(chǎng)討論的重要性并表明了對(duì)本次討論的支持。隨后，大四學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐講了實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并給學(xué)弟學(xué)妹們提出了意見(jiàn)和建議。接著，由各個(gè)討論組組長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言，針對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生活的各個(gè)大家可能會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題的方面進(jìn)行說(shuō)明。在緊張的討論間，還穿插了游戲時(shí)間，大家踴躍參加，小小的教室充滿(mǎn)了歡樂(lè)。最后是兩位資環(huán)學(xué)長(zhǎng)為資環(huán)學(xué)生講一些大學(xué)生活以及步入社會(huì)之后的心得，畢業(yè)之后找怎樣的工作，考研與不考的區(qū)別以及自己在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中總結(jié)的各種經(jīng)驗(yàn)，并都談了學(xué)習(xí)的重要性。這兩位學(xué)長(zhǎng)現(xiàn)在都十分成功，大家也從他們的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)了很多。最后，在熱烈的氣氛中，大家懷著對(duì)未來(lái)的期望，以及滿(mǎn)心的熱忱結(jié)束了本次討論會(huì)。

這次資環(huán)討論會(huì)增進(jìn)了資環(huán)專(zhuān)業(yè)各個(gè)班級(jí)的關(guān)系，使大一大二對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有更深的了解，大三大四對(duì)未來(lái)方向選擇拓寬視野，希望以后資環(huán)交流會(huì)能越辦越好。

第二篇：資環(huán)系會(huì)議記錄

資環(huán)系“黨員先進(jìn)性具體要求”大討論整理記錄月 26 日，資環(huán)系黨支部組織全體黨員和學(xué)生黨員 對(duì)照黨章和胡錦濤同志提出的新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的六個(gè)基本要求，結(jié)合學(xué)院的根本任務(wù)，聯(lián)系各自的崗位實(shí)際和思想實(shí)際，采取支部討論與大會(huì)交流、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)題與典型引路、個(gè)人思考與專(zhuān)題討論相結(jié)合的辦法，深入研討，集思廣益，認(rèn)真開(kāi)展了共產(chǎn)黨員先進(jìn)性基本標(biāo)準(zhǔn)和基本要求專(zhuān)題討論。

我系李文同書(shū)記在會(huì)上做了重要講話(huà)，她指出，開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育大討論活動(dòng)，明確新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，是學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的重要工作內(nèi)容，是深化學(xué)習(xí)培訓(xùn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是做好分析評(píng)議工作的前提和基礎(chǔ)。

在討論中，廣大黨員踴躍發(fā)言，紛紛提出了符合黨章要求、體現(xiàn)時(shí)代特征、反映學(xué)校工作特點(diǎn)的黨員保持先進(jìn)性的具體要求。圍繞“黨員先進(jìn)性是什么”的問(wèn)題，各位黨員暢所欲言，各抒己見(jiàn)。董碩老師認(rèn)為，黨員先進(jìn)性就是“平時(shí)工作看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)候站得出來(lái)、黨和群眾需要時(shí)候能挺身出來(lái)的”。也有同志認(rèn)為，黨員先進(jìn)性就是“政治強(qiáng)、學(xué)習(xí)深、作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、服務(wù)優(yōu)”。圍繞“如何保持黨員先進(jìn)性，如何樹(shù)立黨員良好形象”的問(wèn)題，梁軍老師和孫翠霞老師結(jié)合自己的工作談到，保持黨員先進(jìn)性是時(shí)代發(fā)展的要求，是黨的事業(yè)發(fā)展的要求，也是共產(chǎn)黨員永葆政治本性，永做時(shí)代先鋒的要求。服務(wù)大局，服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)生是黨對(duì)我們教育工作的內(nèi)在要求，也是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨在教育工作中的集中體現(xiàn)。

在討論中，田建文老師提出，黨員先進(jìn)性具體要求應(yīng)該有“五心”和 “四種意識(shí)”，即一心向黨、真心為民、專(zhuān)心學(xué)習(xí)、用心工作、純心干事，牢牢樹(shù)立崗位意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、表率意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。避免搞 “ 形象工程、政績(jī)工程 ”，需要腳踏實(shí)地、心平氣和地做好每一項(xiàng)暖人心、穩(wěn)人心的工作，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。青年教師趙從欣談到要勤學(xué)習(xí)，勤思考，真學(xué)真用，保持思想上的先進(jìn)性；要樹(shù)理想，立信念，成熟可靠，保持政治上的先進(jìn)性；要強(qiáng)服務(wù)，求創(chuàng)新，抓實(shí)抓好，保持工作上的先進(jìn)性；要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，清正廉潔，保持作風(fēng)上的先進(jìn)性。學(xué)生黨員姚順玉同學(xué)談到作為學(xué)生黨員一定以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在學(xué)生中樹(shù)立先鋒形象，切實(shí)起到先鋒模范帶頭作用，為我系進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

通過(guò)討論，大家普遍反映，討論交流的過(guò)程，實(shí)際上是黨員自我教育和自我改造的過(guò)程，是黨員增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、以黨員先進(jìn)性來(lái)塑造自己的過(guò)程。這次討論 使每個(gè)黨員都進(jìn)一步清楚了應(yīng)該從哪些方面保持和體現(xiàn)新時(shí)期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，為下一步教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展打好了基礎(chǔ)。

第三篇：新版資環(huán)之星策劃書(shū)

資源環(huán)境與旅游學(xué)院“資環(huán)之星”

策 劃 方 案 書(shū)

資源環(huán)境與旅游學(xué)院宣傳部

2014年10月25號(hào)

資環(huán)之星策劃方案書(shū)

一、活動(dòng)背景

在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議的召開(kāi)下，“學(xué)習(xí)總書(shū)記重要講話(huà)”，我們的身邊總有些許人被視為楷模，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們的身上散發(fā)著亮人的光芒，為了進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，我系開(kāi)展了以“榜樣力量 魅力資環(huán)”為主題的系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

評(píng)選表彰“資環(huán)之星”，就是要“樹(shù)典型、立新風(fēng)”，讓學(xué)生在“資環(huán)之星”的感召力量帶動(dòng)下“知先進(jìn)，學(xué)典型，樹(shù)目標(biāo)，明方向，齊努力，共上進(jìn)”?！靶切侵?，可以燎原”，相信這個(gè)平臺(tái)可以來(lái)帶動(dòng)更多群體，讓越來(lái)越多的學(xué)子感受“資環(huán)之星”的激勵(lì)，成為“資環(huán)之星”的一員，以身邊的人和事帶動(dòng)身邊的人。

三、活動(dòng)主題

榜樣力量 魅力資環(huán)

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、前期宣傳：院系網(wǎng)頁(yè)、版面制作、微博、報(bào)紙、資環(huán)快訊、海報(bào)等形式進(jìn)行“資環(huán)之星”報(bào)名參選的宣傳。

2、報(bào)名：評(píng)選類(lèi)型，參選條件及所需上交材料（見(jiàn)附件1）。

3、評(píng)選：成立“資環(huán)之星”評(píng)審委員會(huì)及評(píng)選辦法（見(jiàn)附件1）。

4、表彰：

(1)評(píng)選出的十名“資環(huán)之星”進(jìn)行表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。(2)在我院網(wǎng)頁(yè)、海報(bào)以及微博等媒體對(duì)“資環(huán)之星”的先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳報(bào)道，另外，要制作專(zhuān)題版面面對(duì)全校進(jìn)行展出。

5、時(shí)間安排：

1、召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，商量相關(guān)事宜（活動(dòng)負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式見(jiàn)附表2）。2、12月中旬進(jìn)行表彰。

3、活動(dòng)時(shí)間：2014年11月至12月中旬

4、地點(diǎn)：建工階梯

附件1 為樹(shù)立優(yōu)秀大學(xué)生典型，切實(shí)發(fā)揮先進(jìn)的示范、帶動(dòng)作用，引導(dǎo)和激發(fā)廣大學(xué)生向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，努力成為奮發(fā)有為、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先、立志成才的優(yōu)秀大學(xué)生，進(jìn)而促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)的形成與和諧校園建設(shè)，經(jīng)研究，決定開(kāi)展資源環(huán)境與旅游學(xué)院“資環(huán)之星”評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)主題 榜樣力量 魅力資環(huán)

二、組織機(jī)構(gòu)

為做好評(píng)選工作，成立我院“資環(huán)之星”評(píng)審委員會(huì)：

三、評(píng)選類(lèi)型

自強(qiáng)之星、奉獻(xiàn)之星、學(xué)習(xí)之星、科研之星、才藝之星、文學(xué)之星、文明之星、體育之星、全面發(fā)展之星、志愿之星

四、參選條件

（一）基本條件

1.自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)的資環(huán)學(xué)院青年學(xué)生；

2.品行端正，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表“重要思想，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)；

3.遵守國(guó)家的法律法規(guī)以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象；

4.勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，奮發(fā)進(jìn)取，在學(xué)中無(wú)不及格現(xiàn)象；

5.在全國(guó)、省、市、校各類(lèi)重大比賽及其它評(píng)選活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)?；蛭以黑A得榮譽(yù)，并獲得校級(jí)及其以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；

（二）具體條件 1.學(xué)習(xí)之星

學(xué)習(xí)努力，學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能較好的掌握各門(mén)功課的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，曾獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金或多次獲得專(zhuān)業(yè)一、二等獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的先進(jìn)典型。

2奉獻(xiàn)之星

積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛(ài)集體，樂(lè)于助人;有良好的社會(huì)實(shí)踐能力和管理能力，遵守社會(huì)公德和公共秩序，參加社會(huì)實(shí)踐取得突出成績(jī)。對(duì)學(xué)院或者學(xué)校做過(guò)突出貢獻(xiàn)。3.才藝之星

多才多藝，能歌擅舞，能書(shū)會(huì)畫(huà)，能寫(xiě)會(huì)講，有較強(qiáng)的藝術(shù)功底、寫(xiě)作能力、審美能力和辯論能力，并在以上特長(zhǎng)方面獲得國(guó)家、省、市或校級(jí)榮譽(yù)。

4.體育之星

熱愛(ài)體育活動(dòng)，積極參與我院組織的各類(lèi)體育活動(dòng)并取得優(yōu)異成績(jī)，或在參加校級(jí)及其以上體育比賽中獲得佳績(jī)，在學(xué)?；蛭以褐衅鸬绞痉蹲饔茫@得校級(jí)及其以上獎(jiǎng)勵(lì)。

5.自強(qiáng)之星

勇于克服在經(jīng)濟(jì)上或其他方面的困難，自主創(chuàng)業(yè)，假期期間通過(guò)自己努力，大學(xué)期間經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，努力減輕家庭負(fù)擔(dān)。身處逆境卻有積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)和遠(yuǎn)大的理想，面對(duì)挫折都有迎難而上、不畏艱難的勇氣，沒(méi)有優(yōu)越的家庭條件卻有著令人敬佩的人格力量和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。

6.志愿之星

有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，遵守社會(huì)公德，關(guān)注社會(huì)的公益事業(yè)，為人正直熱情，多次參加社會(huì)各項(xiàng)公益活動(dòng)和各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，或者在志愿活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異，得到院系或者校級(jí)榮譽(yù)及相關(guān)認(rèn)可。

7.文學(xué)之星

思想積極，具備真誠(chéng)、正直、公道、正義、善良、利他等人文精神。具有較高的文化素養(yǎng)，熱愛(ài)文學(xué)創(chuàng)作，具有文學(xué)創(chuàng)新思維，曾參與征文、辯論、朗誦或演講等文學(xué)活動(dòng)，并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)或者有一定成績(jī)和影響的，有一定的文學(xué)功底和較好的語(yǔ)言表達(dá)能力。

8.科研之星

熱愛(ài)科技知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)開(kāi)展科研工作，在參加各級(jí)“挑戰(zhàn)杯”和建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽中取得優(yōu)異成績(jī)，或在參加其他各級(jí)科研比賽中取得較好成績(jī)，并是我院科研團(tuán)隊(duì)的成員。

9.文明之星

誠(chéng)實(shí)守信，不弄虛作假；樂(lè)于助人，積極參加班級(jí)、學(xué)校及社會(huì)的各項(xiàng)幫困助學(xué)活動(dòng)；尊敬老師、長(zhǎng)輩，孝敬父母和老人；禮貌待人、適度得體、以誠(chéng)待人，模范遵守學(xué)生行為規(guī)范；遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不遲到、不早退；積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)義務(wù)勞動(dòng)，表現(xiàn)突出；不鋪張浪費(fèi)，不相互攀比，愛(ài)護(hù)社會(huì)和學(xué)校的一切公共財(cái)產(chǎn)，并能和破壞公務(wù)的行為作斗爭(zhēng)；有良好的集體主義精神和責(zé)任意識(shí)。榮獲多次三好學(xué)生或者文明大學(xué)生稱(chēng)號(hào)。

10.全面發(fā)展之星

有較高的文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，積極參加學(xué)校、院系及社會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)，并取得顯著成績(jī)。有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，自身有著很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣，能身體力行有較強(qiáng)的自我管理，自我約束能力，成績(jī)優(yōu)良，事跡突出。

五、評(píng)選辦法

1．評(píng)選工作堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正、擇優(yōu)”的原則進(jìn)行。

2．采取逐層選拔的辦法，以學(xué)生自薦、班級(jí)推薦的方式提出申請(qǐng)，每班級(jí)每一項(xiàng)可以推薦2人。經(jīng)院系以及評(píng)審團(tuán)等審核后每項(xiàng)選出1-2人，確立為候選人。

3．需上報(bào)的材料：

（1）《資源環(huán)境與旅游學(xué)院“資環(huán)之星”候選人登記表》一份及電子稿。

（2）個(gè)人1000字左右的先進(jìn)事跡材料（標(biāo)題黑體三號(hào)，正文宋體小四）一份及電子稿。

（3）個(gè)人作品原件、復(fù)印件（一份）。

（4）個(gè)人所獲榮譽(yù)證書(shū)復(fù)印件（一份）。

4．評(píng)委會(huì)對(duì)團(tuán)總支初步審核的人員進(jìn)行評(píng)選，根據(jù)同等條件下?lián)駜?yōu)選拔的原則，確定“資環(huán)之星”人員名單，并在全院張榜公布，接受師生的監(jiān)督

第四篇：資環(huán)院辯論賽策劃書(shū)[范文模版]

資環(huán)院辯論賽策劃書(shū)

策劃員：實(shí)踐部陳春香

主辦方：資環(huán)院實(shí)踐部

協(xié)辦方：三農(nóng)

比賽時(shí)間：待定

比賽地點(diǎn)：待定

參賽對(duì)象：資環(huán)院10級(jí)新生

內(nèi)容：

前期準(zhǔn)備比賽流程活動(dòng)布置細(xì)節(jié)問(wèn)題

★ 前期準(zhǔn)備：

1.宣傳工作:(1)通知各班班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)等召開(kāi)短會(huì)，強(qiáng)調(diào)比賽的重要性和意義，并

布置他們?cè)诎嗉?jí)的宣傳工作，安排工作和準(zhǔn)備工作；

(2)制作海報(bào)，粘貼于各樓梯口，大板報(bào)置于一食堂對(duì)面附近；

(3)可考慮資環(huán)院院報(bào)，為活動(dòng)做全程的記錄和報(bào)道。

2.以班級(jí)為單位，通知各班級(jí)派代表抽簽，決定各班比賽對(duì)手和比賽順序。如：農(nóng)一vs環(huán)工成規(guī)vs土二

農(nóng)二vs土一安工vs環(huán)科

3.提前2-3天給各組選手辯題，按順序（如第一組農(nóng)一環(huán)工先給等）。

4.用連續(xù)四天決出學(xué)院四強(qiáng)。

5.方案一:為縮短比賽活動(dòng)持續(xù)時(shí)間，第一組和第二組的優(yōu)勝班級(jí)比拼，于第五天

進(jìn)行，第三組和第四組的優(yōu)勝班級(jí)比拼，于第六天進(jìn)行。

方案二;第四組比完后在統(tǒng)一抽簽，決定比賽次序，分別給辯題，2-3天的準(zhǔn)備

時(shí)間

6.用兩天比出參加決賽的兩個(gè)班級(jí)，給出最終辯題，并讓之充分準(zhǔn)備兩三天，增

加觀(guān)看度

如：農(nóng)一vs環(huán)科

7.決賽。決出冠亞軍

★ 比賽流程：

正反雙方分別設(shè)置一二三四辯，其中四辯即策劃員，除最后陳詞外不參與前面的比賽，包括自由辯論，雙方辯手需按比賽規(guī)則來(lái)進(jìn)行比賽

雙方設(shè)置計(jì)時(shí)員，起計(jì)時(shí)和舉牌提醒時(shí)間的作用

☆主席;陳述活動(dòng)主題、宗旨，給出辯論主題，介紹嘉賓、評(píng)委、比賽雙方選手?！钜晦q陳詞（各30秒）正反雙方闡明觀(guān)點(diǎn)、立論、給予定義。

☆主席:過(guò)渡到下一環(huán)節(jié)（10秒）

☆二辯盤(pán)問(wèn)（各40秒）由正反雙方二辯根據(jù)對(duì)方一辯的定義提出疑問(wèn)，雙方一

辯分別給予

對(duì)方回答

☆主席：過(guò)渡（10秒）

☆三辯爭(zhēng)鋒（各40秒）正反雙方三辯根據(jù)一二辯的提問(wèn)及回答展開(kāi)辯論?！钪飨?過(guò)渡（10秒）

☆自由辯論（5分鐘）

☆主席：過(guò)渡（15秒）

☆四辯（策略員）作最后發(fā)言（各30秒）

☆評(píng)委退席商議結(jié)果（根據(jù)思維嚴(yán)密程度和臨場(chǎng)應(yīng)變能力選出雙方最佳辯手，并根據(jù)比賽總體情況決出每場(chǎng)的優(yōu)勝班級(jí)）

☆觀(guān)眾提問(wèn)時(shí)間（各30秒）:將話(huà)語(yǔ)權(quán)交給臺(tái)下觀(guān)眾，讓觀(guān)眾根據(jù)自己對(duì)辯題的理解和對(duì)比賽的想法，邀請(qǐng)選手回答

☆評(píng)委宣布比賽結(jié)果，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)（2分鐘）

注意問(wèn)題：⑴嚴(yán)格控制比賽時(shí)間，超時(shí)后的舉牌提醒，超時(shí)后可示意其停止發(fā)言。

⑵主持人的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，辯論氣氛的帶動(dòng)。

⑶觀(guān)眾互動(dòng)環(huán)節(jié)的紀(jì)律和場(chǎng)面的掌控。

⑷計(jì)時(shí)員需負(fù)責(zé)認(rèn)真，遵循公正公平原則

★ 活動(dòng)布置

1．比賽時(shí)間為中午12：40~1:20左右，新T教室

2．分別設(shè)置正反方計(jì)時(shí)員，舉牌示意時(shí)間

3．工作人員提前入場(chǎng)布置好比賽場(chǎng)地，規(guī)劃好主席臺(tái)、評(píng)委席、選手席、觀(guān)眾席等

★ 細(xì)節(jié)問(wèn)題

1．選手和工作人員的著裝問(wèn)題（最好是正裝）

2．到場(chǎng)問(wèn)題(除參賽雙方本班級(jí)觀(guān)眾外，可安排別的班級(jí)的比賽選手觀(guān)賽，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn))

3．紀(jì)律問(wèn)題，入出場(chǎng)和評(píng)委退席及點(diǎn)評(píng)時(shí)的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律問(wèn)題。

4．可邀請(qǐng)老師作為嘉賓參與最后的半決賽和決賽。并給老師點(diǎn)評(píng)的時(shí)間

5．最好以每個(gè)班級(jí)一個(gè)參賽隊(duì)伍為好，便于比賽的安排和班級(jí)的凝聚力和班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)力

第五篇：資環(huán)系宣傳部工作總結(jié)

站在第一學(xué)期，透視過(guò)去半年，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回望去過(guò)去的一幕慕，在不知不覺(jué)中充實(shí)眼前。似乎初進(jìn)學(xué)校的記憶依然就在心頭展現(xiàn)，而匆匆的一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。在這段時(shí)間里,我們的工作中有酸、甜、苦、辣。不管是陽(yáng)光明媚還是風(fēng)雨交加,我們都一路攜手前進(jìn),揮灑著青春,用我們的真誠(chéng)去擁抱每一天。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束,也是我們?cè)谫Y環(huán)系宣傳部工作的尾聲,在這半年的時(shí)間里,我們每個(gè)人都收獲到了很多東西,取得著各自的進(jìn)步。我們很幸運(yùn)在資環(huán)系宣傳部的各項(xiàng)工作出一份力?？梢赃@么說(shuō)，這半年是累的半年,忙的半年,收獲的半年。

一、工作職責(zé)：

1、傳達(dá)通知和協(xié)助資環(huán)系其他部門(mén)出海報(bào)，做宣傳。

2、對(duì)宣傳板，宣傳欄的管理。

根據(jù)資環(huán)系宣傳部具體工作情況，談?wù)劰ぷ鳎?/p>

1、出海報(bào)和通知。通過(guò)與我系團(tuán)總支及其學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)的交流，我們采用分工與合作的方法完成工作任務(wù)，我們把工作表現(xiàn)與獎(jiǎng)勵(lì)聯(lián)系在一起，一方面給了部員表現(xiàn)鍛煉的機(jī)會(huì)，另一方面加強(qiáng)了部員間的聯(lián)系，促進(jìn)了部員間的了解。

2、對(duì)宣傳板和宣傳欄的管理。我們分派人員兼以負(fù)責(zé)（同樣要做其他的宣傳工作），要求借用宣傳板須登記，按時(shí)歸還。

二、在工作方面：這半個(gè)學(xué)期資環(huán)系宣傳部積極協(xié)助其它部門(mén)進(jìn)行了相關(guān)的宣傳工作,宣傳部主要負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)的總體宣傳工作,資環(huán)系宣傳部用積極熱情對(duì)待每一張板報(bào)、展板及相關(guān)宣傳布置。本學(xué)期宣傳部除了協(xié)助其他部門(mén)的一些常規(guī)宣傳工作外,最主要的工作對(duì)安順學(xué)院“一二·九”紀(jì)念活動(dòng)的比賽。通過(guò)這些活動(dòng)使得成員之間有了很好的交流,加深了成員的感情,也讓宣傳部對(duì)外展示了部門(mén)的形象。

四、成員配合方面：對(duì)于宣傳部來(lái)說(shuō)工作方法需要改進(jìn),成員依賴(lài)性比較強(qiáng)，工作不夠大膽,不夠自信等的方面還需提高。個(gè)別成員的部門(mén)意識(shí)還不是比較強(qiáng)烈，無(wú)法調(diào)動(dòng)他們的積極性,這就成了這學(xué)期充實(shí)的工作中一個(gè)較大的遺憾。

總體來(lái)說(shuō),宣傳部的工作是繁重、瑣碎的,工作多,但我們通過(guò)合理的安排學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間既保證了學(xué)習(xí),又很好的完成了工作。

五、宣傳部成果總結(jié)：

1、資環(huán)系各班反傳銷(xiāo)學(xué)習(xí)資料。

2、第二屆“資環(huán)之光”通訊稿及其攝影。

3、安順學(xué)院第四屆田徑運(yùn)動(dòng)暨少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿及其攝影。

4、志愿者展板。

5、第二屆“資環(huán)之光”寢室風(fēng)采大賽、演講比賽及其籃球賽海報(bào)、展板。

6、在安順學(xué)院舉行的紀(jì)念“一二·九”活動(dòng)中，資環(huán)系榮獲我校此次大賽第三名。

回顧過(guò)去、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是為了更好的把握現(xiàn)在、展望未來(lái),我們堅(jiān)持努力的決心絕不會(huì)改變,我們和其他成員們一起加油!讓整個(gè)部門(mén)更好地為資環(huán)系服務(wù)，青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_(kāi)采,去釋放希望在未來(lái)的一年里,我們將使宣傳部揚(yáng)長(zhǎng)避短,和資環(huán)系團(tuán)總支及學(xué)生會(huì)其它部門(mén)協(xié)調(diào)合作,各盡其能去創(chuàng)造資環(huán)系更好明天。