第一篇：資環(huán)院黨課培訓(xùn)心得

黨課培訓(xùn)心得

首先，感謝黨組織給我此次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠參加學(xué)院舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我深感榮幸，也十分珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。各位老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見(jiàn)解和大量的旁征博引，讓我在無(wú)比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育。對(duì)黨組織有了更深刻的了解，使我更加深愛(ài)我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)定了我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。

中國(guó)共產(chǎn)黨無(wú)論在民主革命、社會(huì)主義建設(shè)還是改革時(shí)期，都是一個(gè)光榮的稱號(hào)。它是先鋒戰(zhàn)士的標(biāo)志，是高尚人格的體現(xiàn)，是引領(lǐng)無(wú)數(shù)人們奮發(fā)前行的旗幟。因此，它在人們的心目中享有崇高的地位。這種地位，來(lái)源于共產(chǎn)黨在歷史發(fā)展進(jìn)程中的先進(jìn)性，來(lái)源于共產(chǎn)黨員在廣大人民群眾中的先進(jìn)性?？窟@種先進(jìn)性，我們贏得了人民群眾的贊賞和擁護(hù)，取得了執(zhí)政興國(guó)的輝煌成就；靠這種先進(jìn)性，我們正沿著中國(guó)特色社會(huì)主義的道路，努力把中華民族偉大復(fù)興的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

在這幾次的黨課培訓(xùn)里，我的精神世界在一步步飛躍，接受著一點(diǎn)一滴的洗禮。中國(guó)共產(chǎn)黨——以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為最終奮斗目標(biāo)的偉大的政黨，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民從暗無(wú)天日的舊社會(huì)走向了通往光明與幸福的社會(huì)主義社會(huì)。它在這漫長(zhǎng)而艱苦的歷史之路上留下了永不磨滅的光輝形象。在老師的生動(dòng)敘述下，一個(gè)個(gè)光輝而偉大的身影躍然眼前，李大釗、毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平??還有數(shù)不清的仁人志士為了救國(guó)救民的信念，為了共產(chǎn)主義信仰，拋頭顱，灑熱血，在革命的道路上前仆后繼，勇往直前。正是他們用鐵與血鑄造了中國(guó)共產(chǎn)黨，將這一救民族于生死間的政黨永遠(yuǎn)刻在每個(gè)人心中。盡管一段時(shí)間的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動(dòng)機(jī)上受到了一次洗禮，對(duì)黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入黨組織的信心和決心。

以下是我這次黨課學(xué)習(xí)心得的幾點(diǎn)總結(jié)：

首先，通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。每一個(gè)有志于中國(guó)革命和建設(shè)的同志，都必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)制度。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)和理解到，中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。一個(gè)共產(chǎn)黨員必須時(shí)刻樹(shù)立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，全心全意為人民服務(wù)，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。全心全意為人民服務(wù)，就要在一切工作中真心實(shí)意地想著群眾，虛心向群眾學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，接受群眾批評(píng)和監(jiān)督，處處關(guān)心群眾疾苦，切實(shí)為群眾謀利益，甘心情愿地做人民大眾的公仆。

其次，我進(jìn)一步明確了入黨的基本條件和樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)的重要性。通過(guò)步步深入的學(xué)習(xí)，我對(duì)入黨要求的認(rèn)識(shí)漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造入黨條件，更要在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，理論聯(lián)系實(shí)際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對(duì)象。只有樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能具有持久不衰的動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，并將其作為自己的行動(dòng)指南，更加自覺(jué)地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠(chéng)同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來(lái)，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻(xiàn)；才能夠在日常工作、學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，更加嚴(yán)格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個(gè)人利益的關(guān)系，逐步培養(yǎng)和樹(shù)立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的人生價(jià)值觀；才能夠正確對(duì)待爭(zhēng)取入黨過(guò)程中遇到的一些具體問(wèn)題。

最后，我深深的感到，作為新時(shí)期的先進(jìn)青年，先進(jìn)大學(xué)生，我們應(yīng)該在生活里克勤克儉，嚴(yán)格要求；在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強(qiáng)貫徹黨基本路線的自覺(jué)性；在學(xué)習(xí)上，以“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)邊苦作舟”的精神，不斷增加新的科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自

我政治理論修養(yǎng)，努力爭(zhēng)取在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義過(guò)程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責(zé)任，也是一種精神追求，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值的最高理想。我認(rèn)為作為一名入黨積極分子，一個(gè)有志投身于共產(chǎn)主義事業(yè)的當(dāng)代青年，必須增強(qiáng)黨性鍛煉，提高政治理論素養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了令人矚目的成績(jī)，這是黨的英明領(lǐng)導(dǎo)和決策的結(jié)果，也是千千萬(wàn)萬(wàn)共產(chǎn)黨員，密切聯(lián)系群眾，領(lǐng)導(dǎo)人民共同努力的結(jié)果。但是，同時(shí)黨內(nèi)也出現(xiàn)了令人痛惜的腐敗現(xiàn)象，很多黨員甚至是黨員干部，包括那些為黨的事業(yè)做過(guò)很多工作的老黨員沒(méi)有經(jīng)得起新時(shí)期經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊，思想退化變質(zhì)。腐敗不僅給國(guó)家經(jīng)濟(jì)帶來(lái)巨大損失，也給黨在人民心中的形象帶來(lái)極大的負(fù)面影響。因此，提高政治理論素養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，是我們這些新世紀(jì)大學(xué)生的首要學(xué)習(xí)任務(wù)。

我們是幸福的一代。安定的環(huán)境使我們不必象革命先烈那樣拋頭顱，灑熱血，拼殺疆場(chǎng)，歷盡生死。但是，和平的年代仍然呼喚著偉大的精神，平凡的崗位依然期待著不朽的意志。因此我們更清醒的認(rèn)識(shí)到我們所肩負(fù)的責(zé)任與歷史重托。我們更珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，用實(shí)際行動(dòng)踐行愛(ài)國(guó)主義思想，培養(yǎng)對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛(ài)之情，努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

我們大學(xué)生是黨和國(guó)家的未來(lái)。每當(dāng)提到中國(guó)共產(chǎn)黨，我們心中總有萬(wàn)千感慨。曾經(jīng)多少次幻想：鮮紅的黨旗下，激昂的宣誓中，自豪的人群里，我是其中的一員。成為一名共產(chǎn)黨員是我們所有大學(xué)生的向往與追求，為此，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。我們的偉大領(lǐng)袖毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上?！蔽覉?jiān)信，我們就是沃土里的一顆種子，陽(yáng)光下的一朵葵花，在黨的關(guān)懷下，在和煦的陽(yáng)光下，我們將會(huì)茁壯成長(zhǎng)，把祖國(guó)的明天建設(shè)得更加富強(qiáng)。

第二篇：資環(huán)系黨課總結(jié)0

2012-2013保定學(xué)院資源與環(huán)境系黨課工作總結(jié)

本學(xué)期里，黨課培訓(xùn)班在學(xué)生黨支部書(shū)記廉海明老師的指導(dǎo)下，本著“創(chuàng)新”、“嚴(yán)謹(jǐn)”的工作態(tài)度，圍繞“弘揚(yáng)黨十八大的精神”的中心思想，通過(guò)一系列實(shí)踐，講座，視頻等形式的學(xué)習(xí)，使的學(xué)員們深入了解黨的基本理論，樹(shù)立和堅(jiān)定對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大目標(biāo)的理想、信念，提高執(zhí)行黨的路線的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。同時(shí)，也使學(xué)員們系統(tǒng)的了了解黨的基本理論和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、作風(fēng)，懂得了黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)、宗旨、紀(jì)律和黨員的權(quán)利、義務(wù)，端正了入黨動(dòng)機(jī)。學(xué)員們員進(jìn)一步增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，更好地發(fā)揮先鋒模范作用。

本學(xué)期我系共組織了五節(jié)課的黨課培訓(xùn)，共有101名同學(xué)參加了黨課培訓(xùn)，其中包括 94名積極分子，7名預(yù)備黨員。

一、統(tǒng)籌安排

本學(xué)期的黨課工作得到我系的高度重視，我系安排專門的教室e3-108,b111給學(xué)員們上課，讓學(xué)員們?cè)谑孢m的條件下學(xué)習(xí)。為了黨課工作的順利進(jìn)行，廉海明老師還親自帶班授課。

二、理論為主

1.本期積極分子黨課的開(kāi)班儀式在e3-1-8教室舉行,由廉海明老師主講，組織部負(fù)責(zé)簽到、收發(fā)筆記、布置會(huì)場(chǎng)，廉老師詳細(xì)的指導(dǎo)了學(xué)員們?nèi)绾握_認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨。使學(xué)員們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更深入的認(rèn)識(shí)。

2.為了端正積極分子的入黨動(dòng)機(jī)培訓(xùn)班再次舉辦了主題講座 ——《樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員》，舉辦地點(diǎn)在e3-108，由廉海明老師主講。他深入淺出的講解了入黨動(dòng)機(jī)的重要性使學(xué)員們更加堅(jiān)定了加入黨組織的偉大志向。

3.我們還舉辦了黨史相關(guān)的講座，讓同學(xué)們了解了黨的先進(jìn)理論和指導(dǎo)思想。

三、實(shí)踐為輔

研究理論的同時(shí)我們不忘了結(jié)合實(shí)際，讓學(xué)員們切實(shí)感受到一名黨員身上的歷史責(zé)任和義務(wù)。因此我們組織影像資料觀看、學(xué)員交流觀看心得的教學(xué)內(nèi)容。

最后由組織部工作人員將讀后感收齊并檢查。影像資料，我們則選擇了《建黨偉業(yè)》。讓每位學(xué)員了解黨的歷史，銘記黨的歷史，同時(shí)來(lái)鞭策自己。

四、結(jié)業(yè)考核

課程都結(jié)束后，我們將學(xué)習(xí)筆記收齊積極分子共本預(yù)備黨員筆記本，結(jié)合學(xué)員們上課的聽(tīng)課表現(xiàn)和出勤率，并給出相應(yīng)的平時(shí)分?jǐn)?shù)。最后我們組織并安排了學(xué)校統(tǒng)一的結(jié)業(yè)考試。我們?cè)诳紙?chǎng)中嚴(yán)束考風(fēng)考紀(jì)，杜絕舞弊現(xiàn)象。

最后，所有學(xué)員4人不合格，其他學(xué)員均在這次黨校培

訓(xùn)中結(jié)業(yè)。本次黨課的通過(guò)率達(dá)到了89.1%。

五、成績(jī)顯著

與以往的積極分子培訓(xùn)課程相比，本期課程不但在內(nèi)容上有了變化，在形式上有了巨大的創(chuàng)新，從單一的理論學(xué)習(xí)演變到學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。培訓(xùn)班的工作人員比以往工作的更加仔細(xì)認(rèn)真負(fù)責(zé)。每個(gè)學(xué)員的筆記都由廉老師親自審查，切實(shí)履行“嚴(yán)謹(jǐn)”的工作指導(dǎo)方針。

六、展望未來(lái)

在未來(lái)的工作中，我們?cè)诹蠋煹膸ьI(lǐng)下要更加努力，使每個(gè)同學(xué)都能深入了解黨的基本理論，樹(shù)立和 堅(jiān)定對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大目標(biāo)的理想、信念，提高執(zhí)行黨的路線的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。在形式上我們還要繼續(xù)努力創(chuàng)新，讓學(xué)員們從各個(gè)方面得到真正的提高。我們會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取做得更好。

資源與環(huán)境系黨課培訓(xùn)班2012年12月8日

第三篇：資環(huán)系會(huì)議記錄

資環(huán)系“黨員先進(jìn)性具體要求”大討論整理記錄月 26 日，資環(huán)系黨支部組織全體黨員和學(xué)生黨員 對(duì)照黨章和胡錦濤同志提出的新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的六個(gè)基本要求，結(jié)合學(xué)院的根本任務(wù)，聯(lián)系各自的崗位實(shí)際和思想實(shí)際，采取支部討論與大會(huì)交流、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)題與典型引路、個(gè)人思考與專題討論相結(jié)合的辦法，深入研討，集思廣益，認(rèn)真開(kāi)展了共產(chǎn)黨員先進(jìn)性基本標(biāo)準(zhǔn)和基本要求專題討論。

我系李文同書(shū)記在會(huì)上做了重要講話，她指出，開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育大討論活動(dòng)，明確新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，是學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的重要工作內(nèi)容，是深化學(xué)習(xí)培訓(xùn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是做好分析評(píng)議工作的前提和基礎(chǔ)。

在討論中，廣大黨員踴躍發(fā)言，紛紛提出了符合黨章要求、體現(xiàn)時(shí)代特征、反映學(xué)校工作特點(diǎn)的黨員保持先進(jìn)性的具體要求。圍繞“黨員先進(jìn)性是什么”的問(wèn)題，各位黨員暢所欲言，各抒己見(jiàn)。董碩老師認(rèn)為，黨員先進(jìn)性就是“平時(shí)工作看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)候站得出來(lái)、黨和群眾需要時(shí)候能挺身出來(lái)的”。也有同志認(rèn)為，黨員先進(jìn)性就是“政治強(qiáng)、學(xué)習(xí)深、作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、服務(wù)優(yōu)”。圍繞“如何保持黨員先進(jìn)性，如何樹(shù)立黨員良好形象”的問(wèn)題，梁軍老師和孫翠霞老師結(jié)合自己的工作談到，保持黨員先進(jìn)性是時(shí)代發(fā)展的要求，是黨的事業(yè)發(fā)展的要求，也是共產(chǎn)黨員永葆政治本性，永做時(shí)代先鋒的要求。服務(wù)大局，服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)生是黨對(duì)我們教育工作的內(nèi)在要求，也是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨在教育工作中的集中體現(xiàn)。

在討論中，田建文老師提出，黨員先進(jìn)性具體要求應(yīng)該有“五心”和 “四種意識(shí)”，即一心向黨、真心為民、專心學(xué)習(xí)、用心工作、純心干事，牢牢樹(shù)立崗位意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、表率意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。避免搞 “ 形象工程、政績(jī)工程 ”，需要腳踏實(shí)地、心平氣和地做好每一項(xiàng)暖人心、穩(wěn)人心的工作，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。青年教師趙從欣談到要勤學(xué)習(xí)，勤思考，真學(xué)真用，保持思想上的先進(jìn)性；要樹(shù)理想，立信念，成熟可靠，保持政治上的先進(jìn)性；要強(qiáng)服務(wù)，求創(chuàng)新，抓實(shí)抓好，保持工作上的先進(jìn)性；要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，清正廉潔，保持作風(fēng)上的先進(jìn)性。學(xué)生黨員姚順玉同學(xué)談到作為學(xué)生黨員一定以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在學(xué)生中樹(shù)立先鋒形象，切實(shí)起到先鋒模范帶頭作用，為我系進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

通過(guò)討論，大家普遍反映，討論交流的過(guò)程，實(shí)際上是黨員自我教育和自我改造的過(guò)程，是黨員增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、以黨員先進(jìn)性來(lái)塑造自己的過(guò)程。這次討論 使每個(gè)黨員都進(jìn)一步清楚了應(yīng)該從哪些方面保持和體現(xiàn)新時(shí)期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，為下一步教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展打好了基礎(chǔ)。

第四篇：資教培訓(xùn)心得

培訓(xùn)心得

轉(zhuǎn)眼間，為期十天的湖北資教崗前培訓(xùn)已經(jīng)漸漸進(jìn)入尾聲。這段時(shí)間的培訓(xùn)，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各前輩的經(jīng)驗(yàn)之談也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義.在培訓(xùn)期間，讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。

我覺(jué)得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見(jiàn)、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨?，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

還記得那位為我們進(jìn)行班主任工作講座的老師向我們介紹了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。從她的講述中，讓我感受到班主任是班級(jí)的領(lǐng)航人，是學(xué)生的好幫手。不僅要有責(zé)任感，更要有一顆全心全意為學(xué)生服務(wù)的心。好的班主任懂得培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，善于從一個(gè)班級(jí)中發(fā)現(xiàn)和栽培適合協(xié)助管理班級(jí)的班干部。又要有過(guò)硬的專業(yè)本領(lǐng)，善于以角色轉(zhuǎn)換的方式考慮問(wèn)題，能站在學(xué)生的角度理解他們，教育他們。班主任是學(xué)生的良師益友，而不是他們的獨(dú)裁者，因此在指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和進(jìn)步的同時(shí)，也要講究一個(gè)民主性原則。在評(píng)價(jià)班內(nèi)學(xué)生時(shí)，要善于發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，而不能以不同的態(tài)度對(duì)待優(yōu)秀生與后進(jìn)生。這對(duì)于新教師而言非常重要，因?yàn)橐龊靡幻處?，首先要學(xué)會(huì)用公正、客觀的態(tài)度評(píng)價(jià)自己的學(xué)生，不該把喜歡好學(xué)生，忽視其他學(xué)生的情緒帶到工作中。班主任作為一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，比任課老師更要多奉獻(xiàn)自己的關(guān)愛(ài)，要全面地關(guān)心班中每個(gè)學(xué)生的各方面發(fā)展。

作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過(guò)反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)學(xué)生全部的愛(ài)走上講臺(tái)。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。培訓(xùn)生活雖然條件很艱苦，但是豐富的培訓(xùn)內(nèi)容，讓我們每天的時(shí)光都非常充實(shí)。十天的培訓(xùn)即將過(guò)去，也為我們確定了信的起點(diǎn)。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。

第五篇：培訓(xùn)心得--張環(huán)

教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)心得

紅寺堡回民小學(xué) 張環(huán) 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)工作常規(guī)情況的好壞直接影響著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。要提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，就必須根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，采取確實(shí)有效的措施，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

2013年10月本人參加了紅寺堡區(qū)2013年新上崗教師教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。在這次學(xué)習(xí)中讓我深刻地明白教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化的保證，是維持教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。我認(rèn)為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，可以從以下幾個(gè)方面入手。

一、加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè)

俗話說(shuō)：“不依規(guī)矩不成方圓”。管理制度作為一種規(guī)范性行為準(zhǔn)則在學(xué)校的管理中發(fā)揮著巨大的作用。學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的教學(xué)管理制度。對(duì)教學(xué)管理應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)提出相應(yīng)的要求，明確教師的崗位職責(zé)，使教學(xué)管理工作做到有制度可循，有規(guī)定可依，避免管理工作的盲目性、片面性。用制度管理學(xué)校全體教師，靠全體教師管理學(xué)校，大抓教學(xué)常規(guī)管理，積極推動(dòng)學(xué)校管理的制度化、常規(guī)化。

二、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理

教學(xué)工作是一項(xiàng)復(fù)雜而漫長(zhǎng)的工作，它涉及到教師活動(dòng)的方方面面，從開(kāi)學(xué)初的制度計(jì)劃到日常工作中的備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試及質(zhì)量分析等。要抓好教學(xué)過(guò)程管理，就必須從教學(xué)的基本環(huán)節(jié)入手，認(rèn)真落實(shí)每一環(huán)節(jié)的工作，步步踩實(shí)，突出過(guò)程管理的實(shí)效性。

教學(xué)計(jì)劃的制定，必須是在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材的基礎(chǔ)上，了解教材編排的意圖和目的，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定。對(duì)教師的備課、教育教學(xué)、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等情況進(jìn)行定期檢查或不定期抽查，并根據(jù)檢查情況做好記錄，肯定成績(jī)，找出不足之處，提出中肯的改進(jìn)意見(jiàn)。

三、向四十分鐘要質(zhì)量，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理

優(yōu)化課堂教學(xué)，這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。而優(yōu)化課堂教學(xué)，不僅要體現(xiàn)在教師的教上，更要反映在學(xué)生的學(xué)上。教師在教的過(guò)程中，必須深鉆教材，采用適合學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)方法，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽嘗試多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，使教師的教起到畫龍點(diǎn)睛的作用，學(xué)生在學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生探求新知的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

除此之外，本人認(rèn)為，還可以從以下幾個(gè)小方面來(lái)提高教學(xué)常規(guī)質(zhì)量。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材。

備課不僅備教材，還要備學(xué)生。熟悉教學(xué)大綱，明確考核要求，做到有的放矢。加強(qiáng)集體備課。針對(duì)所教學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定恰當(dāng)可行的教學(xué)目標(biāo)，并完成詳細(xì)的教案，才能胸有成竹地應(yīng)對(duì)學(xué)生各種動(dòng)態(tài)的生成情況，才能對(duì)癥下藥，游刃有余。準(zhǔn)備好學(xué)生上課所需要的材料，使我所教的科學(xué)課真正意義上讓學(xué)生有所收獲。

教師備課要一課一案，不準(zhǔn)無(wú)教案上課，不準(zhǔn)使用舊教案上課。教案應(yīng)項(xiàng)目齊全，體現(xiàn)知識(shí)性、思想性和能力性的統(tǒng)一，精心進(jìn)行“六設(shè)計(jì)”（1）教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)；（2）教學(xué)重、難點(diǎn)設(shè)計(jì)；（3）教學(xué)方法設(shè)計(jì)；（4）教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)；（5）教學(xué)手段設(shè)計(jì)；（6）師生活動(dòng)、時(shí)間設(shè)計(jì)。

2、認(rèn)真上課，提高效率。

抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不能為了課堂氣氛的調(diào)動(dòng)而故意離題千里。真正的課堂活躍，讓學(xué)生主動(dòng)探究做學(xué)習(xí)的主人。培養(yǎng)學(xué)生的小組合作能力和具備一定的科學(xué)素養(yǎng)，課堂中建立在師生教學(xué)相長(zhǎng)的基礎(chǔ)之上的。精講精煉，因材施教。

教師要按時(shí)上下課，組織教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)并貫穿課堂的始終，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決或課后與班主任溝通。認(rèn)真按授課的基本環(huán)節(jié)去做：（1）導(dǎo)入與告知目標(biāo)；（2）回憶舊知識(shí)；（3）呈現(xiàn)有組織的新知識(shí)或信息；（4）聯(lián)系新舊知識(shí)；（5）遷移與運(yùn)用。教師要積極利用多種教學(xué)輔助手段，如題簽、多媒體等，積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激活學(xué)生思維。

3、認(rèn)真布置作業(yè)及時(shí)批改。

我們的作業(yè)的布置主要是課外觀察和記錄，和語(yǔ)文數(shù)學(xué)的作業(yè)是不同的，不是加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。而是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，在生活中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)。同時(shí)也要及時(shí)檢查作業(yè)，其實(shí)是觀察記錄的情況。要有鼓勵(lì)與批評(píng)，及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性。

教師布置作業(yè)要適度、精選，不能隨心所欲，作業(yè)教師必須先做，作業(yè)提倡有層次性。教師布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確要求，并規(guī)定完成時(shí)間，要按時(shí)收作業(yè)，不得讓學(xué)生代批作業(yè)、試卷等。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)在錯(cuò)題集上記錄，并及時(shí)講解。

總之，提高教育教學(xué)質(zhì)量是新時(shí)期教育工作的需要，是學(xué)生全面發(fā)展的需要，我們必須牢記教師所擔(dān)負(fù)的神圣使命，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不辜負(fù)人民對(duì)我們的期盼。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我開(kāi)闊了眼界，新的常規(guī)學(xué)習(xí)，使我在新的課標(biāo)下對(duì)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，有了新的方向。它不僅告訴我，作為教師如何做好自己的“教”更使我懂得怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生更好的去學(xué)、讓學(xué)生真正地成為課堂的主角。展示學(xué)生的風(fēng)采。讓學(xué)生自導(dǎo)自演。老師旁觀。多多的去鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生演好。常規(guī)中還有很多條例學(xué)了以后讓我深受體會(huì)，學(xué)常規(guī)不是多余的，而是十分必要的。只有學(xué)好常規(guī)，才能自覺(jué)地遵守常規(guī)，指導(dǎo)自己的教學(xué)，才會(huì)取得良好的教育教學(xué)效果。

在今后的工作中，我將按教學(xué)常規(guī)管理辦法，結(jié)合“以學(xué)為主，多元互動(dòng)”的教學(xué)模式，積極吸收他人在教學(xué)常規(guī)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充完善自己，努力縮小差距，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。