第一篇：師生小事

師生小事

初入小學的校門，我感受到的是深深的學子氣息，濃濃的師生情感。作為一名新教師，我的內心充滿了對工作的無限熱情以及對孩子們的無限關愛。

開學之初，我被分到四年級教孩子們的英語。面對這一張張可愛的笑臉，我對孩子們有信心，對自己也有信心。我相信我能和大家像朋友一樣的，快樂相處一個學期。

第一堂課，我向孩子們做自我介紹，我告訴大家我的英文名字是Flora，是花仙子的意思。由于班上孩子多，我沒能一下子記住每一張面孔。下課鈴聲響起了，我和孩子們說再見，拿著教科書，離開了教室。沒走幾步，一個個子高高，臉蛋黑黑的男孩子從我身邊經過，笑笑地對我說：“Flora，你好！”由于他是第一個叫我英文名字的學生，所以我感到還不是很習慣，有些尷尬，我遲疑了一下說：“你好！”因為對他沒有印象，所以不知道他的名字，我友好的問他你叫什么名字，他回答我：“康金偉”。因為樓道里的吵鬧聲很大，我沒有聽清楚他的名字。但是這個面孔已經深深的落在我的心里。

下一次上課，我一進教室的門，目光就落在了他的身上，我發(fā)現(xiàn)他課桌亂糟糟的，而且別的學生似乎刻意的把桌椅遠離他，感覺他就像大洋中的一個小島一樣，那樣顯眼，那樣無助。我的心中一個念頭升起了，他不會是智障生吧，通過觀察我發(fā)現(xiàn)他衣服有些臟亂，小臉每天都又黑又紅，上課回答問題語速有些遲緩，有時候還所問非所答。呀！這樣的一個孩子大家肯定都不喜歡他吧，而且每當我走近他的時候都會聞到他身上有一股難聞的味道。

面對這樣的一個孩子，除了同情更多的則是關愛。因為他的臉上總是帶著笑容，不論對誰，他都會微笑，而且他特別喜歡幫助別人，認識的也好，不認識的也罷，他都愿意去深處援助之手。那天我在校門口等公交車，等了半天都沒來車，我就在旁邊呆著去了，誰知道一會我就聽到有人喊：“Flora，車來了?！睂W校只有這個孩子這樣稱呼我，我覺得他一定是喜歡這個名字，我高興的答應著：“謝謝，我來了！”我不知道在旁邊一起等車的其他孩子看到我和這樣一位特殊的學生說話，有說有笑心里會怎樣想。反正我心里還挺高興的。上車后，我發(fā)現(xiàn)是他媽媽來接他的，我們沒有家長與老師見面對白，我選擇了靠后的一個座位坐下了。無意識的我還是把目光鎖定在這娘倆的身上。媽媽有可能也不是正常人，只聽媽媽大聲的叫他，坐這，坐這。孩子卻笑笑的說我站著，讓別人坐吧，我站著。這時候一位乘客向司機師傅問路，誰知道康金偉熱情的給指起路來。旁邊的人有的小聲說著什么，有的說他是不是傻啊，有的說這孩子真好心！下車時，他還不忘使勁的和我揮手再見。我心里頓時酸楚起來，更加覺得他可憐但更可貴。他身上的某些特質，比正常人都要好！

一個單元學完了我要進行聽寫單詞這項活動了，可是有的孩子平時不好好背，一聽寫竟然得了20、30分，有的孩子甚至得了0分，我特別生氣。但當我批改到康金偉的聽寫紙時，我又生氣又高興，因為他只錯了三個，得了70分。和那些孩子比起來，他真是又聽話又認真。我大肆的表揚了康金偉，但是得到的卻是學生們的不屑與唏噓聲。我不禁感嘆老天是那么的不公平，為什么對這個孩子這樣，他這一生要經歷多少白眼與嘲笑。緊接著迎來了第二次聽寫，分數(shù)低的孩子還是大有人在，這次康金偉竟然得了100分，這是多么不容易啊，我不知道他在家要付出比別人多多少的時間去背這些單詞。這真是一個好孩子啊，他肯定就是斷翼的天使，不幸落入人間。會好起來的，一切都會好的！

平時我愿意多指導他，也許是手控制的不是很好，他的字母總是寫得很大，會出格，我耐心的指導他，如何握筆，如何用力，如何把字母寫在正確的格內。批改他的作業(yè)時，我會發(fā)現(xiàn)他的本子有點臟，可能是由于個人衛(wèi)生的原因，我會在作業(yè)本上悄悄的寫下一句話：“讓本子和你一樣純凈！”我還會給他包上一個本皮，可是他會很認真的還給我說：“老師，這個不是我的?！蔽倚睦锇蛋档叵?，這個“傻孩子”并故意提高聲調的說：“可能是誰送給你的吧！”他真誠的笑了：“那就謝謝他啦！”作為老師，愛生育生是我們的本職工作。我會偷偷的多留出一分愛給他，給這個斷翼的天使，希望他有一天能再次飛翔。

也許若干年以后，我還會回憶起，有一個學生叫我：“Flora”，回憶起我們第一次見面的方式，那么短暫尷尬；回憶起他那純凈的笑臉，不摻雜一絲人情世故；回憶起他在英語課上的點點滴滴。并且會把我與這個孩子的故事講給每一批的學生們聽，讓他的真誠，讓他的善良，讓我們之間的師生情永遠延續(xù)下去。

正是因為康金偉這個孩子，也使我更加感謝命運，感謝身邊的人。每當我遇到不開心的事，他那張黑乎乎的小臉就會浮現(xiàn)在我的眼前，像是在問我：“Flora，你怎么了？”那種樂天派，那種萬事無難事的精神會立刻擊垮所有的抱怨、不滿。這種正能量的傳遞，他帶給我，遠遠大于我給他的。

沒有工具可以衡量愛的價值，沒有尺子可以丈量愛的距離，愛就是這樣默默無聞卻又感人肺腑，有愛的地方就有師生情，朋友情，父母情。大愛無疆，上善若水。但愿我的愛能為這個斷翼的天使找到飛翔的方向，給予他想要去飛的勇氣與自信。

第二篇：師生小事心得體會

師生小事心得體會

初入小學的校門，我感受到的是深深的學子氣息，濃濃的師生情感。作為一名新教師，我的內心充滿了對工作的無限熱情以及對孩子們的無限關愛。

開學之初，我被分到四年級教孩子們的英語。面對這一張張可愛的笑臉，我對孩子們有信心，對自己也有信心。我相信我能和大家像朋友一樣的，快樂相處一個學期。

第一堂課，我向孩子們做自我介紹，我告訴大家我的英文名字是Flora，是花仙子的意思。由于班上孩子多，我沒能一下子記住每一張面孔。下課鈴聲響起了，我和孩子們說再見，拿著教科書，離開了教室。沒走幾步，一個個子高高，臉蛋黑黑的男孩子從我身邊經過，笑笑地對我說：“Flora，你好！”由于他是第一個叫我英文名字的學生，所以我感到還不是很習慣，有些尷尬，我遲疑了一下說：“你好！”因為對他沒有印象，所以不知道他的名字，我友好的問他你叫什么名字，他回答我：“康金偉”。因為樓道里的吵鬧聲很大，我沒有聽清楚他的名字。但是這個面孔已經深深的落在我的心里。

下一次上課，我一進教室的門，目光就落在了他的身上，我發(fā)現(xiàn)他課桌亂糟糟的，而且別的學生似乎刻意的把桌椅遠離他，感覺他就像大洋中的一個小島一樣，那樣顯眼，那樣無助。我的心中一個念頭升起了，他不會是智障生吧，通過觀察我發(fā)現(xiàn)他衣服有些臟亂，小臉每天都又黑又紅，上課回答問題語速有些遲緩，有時候還所問非所答。呀！這樣的一個孩子大家肯定都不喜歡他吧，而且每當我走近他的`時候都會聞到他身上有一股難聞的味道。

面對這樣的一個孩子，除了同情更多的則是關愛。因為他的臉上總是帶著笑容，不論對誰，他都會微笑，而且他特別喜歡幫助別人，認識的也好，不認識的也罷，他都愿意去深處援助之手。那天我在校門口等公交車，等了半天都沒來車，我就在旁邊呆著去了，誰知道一會我就聽到有人喊：“Flora，車來了?！睂W校只有這個孩子這樣稱呼我，我覺得他一定是喜歡這個名字，我高興的答應著：“謝謝，我來了！”我不知道在旁邊一起等車的其他孩子看到我和這樣一位特殊的學生說話，有說有笑心里會怎樣想。反正我心里還挺高興的。上車后，我發(fā)現(xiàn)是他媽媽來接他的，我們沒有家長與老師見面對白，我選擇了靠后的一個座位坐下了。無意識的我還是把目光鎖定在這娘倆的身上。媽媽有可能也不是正常人，只聽媽媽大聲的叫他，坐這，坐這。孩子卻笑笑的說我站著，讓別人坐吧，我站著。這時候一位乘客向司機師傅問路，誰知道康金偉熱情的給指起路來。旁邊的人有的小聲說著什么，有的說他是不是傻啊，有的說這孩子真好心！下車時，他還不忘使勁的和我揮手再見。我心里頓時酸楚起來，更加覺得他可憐但更可貴。他身上的某些特質，比正常人都要好！

一個單元學完了我要進行聽寫單詞這項活動了，可是有的孩子平時不好好背，一聽寫竟然得了xx年以后，我還會回憶起，有一個學生叫我：“Flora”，回憶起我們第一次見面的方式，那么短暫尷尬；回憶起他那純凈的笑臉，不摻雜一絲人情世故；回憶起他在英語課上的點點滴滴。并且會把我與這個孩子的故事講給每一批的學生們聽，讓他的真誠，讓他的善良，讓我們之間的師生情永遠延續(xù)下去。

正是因為康金偉這個孩子，也使我更加感謝命運，感謝身邊的人。每當我遇到不開心的事，他那張黑乎乎的小臉就會浮現(xiàn)在我的眼前，像是在問我：“Flora，你怎么了？”那種樂天派，那種萬事無難事的精神會立刻擊垮所有的抱怨、不滿。這種正能量的傳遞，他帶給我，遠遠大于我給他的。

第三篇：服務師生從小事做起

服務師生從小事做起

結合當前普遍開展的黨的群眾路線教育實踐活動，作為學校職能部門的基層黨員干部，我們都要端正心態(tài)，樹立干事不拒小，件件要干好的理念。凡是涉及師生員工切身利益的事情，再小也要竭盡全力去辦。

保衛(wèi)處“110”指揮中心值班室是為廣大師生員工服務的重要窗口?！?10”指揮中心工作人員每天要承接各類報警、求助等來電來訪人員若干。大到各類案件，小到雞毛蒜皮等徘徊于法律邊緣的事件，太多太多，數(shù)不勝數(shù)。這些都直接或間接影響到校園的和諧與穩(wěn)定。那么怎樣對各類案件、求助事件進行梳理、甄別、篩選，且根據(jù)輕重緩急來適時分流，合理處理，讓領導放心，使群眾滿意呢？我以為，可以從三個方面著手。

一是樹立群眾利益無小事的觀念。人無困難不求人，人不痛苦不流淚。在實際工作中，我們要始終堅持群眾利益無小事的原則，力所能及地多為群眾辦實事，辦好事。從大處著眼，從小處入手，決不勿以事小而不為。對師生員工提出的訴求，實行首問負責制，不等、不拖、不推，及時快辦，盡力做到讓領導放心，使群眾滿意。

二是努力學習，提升工作質量。我國法律法規(guī)體系日臻完善，師生員工依法維護個人合法權益，表達個人利益訴求的方式愈來愈多樣化，不同利益主體間的矛盾愈來愈復雜。這些都要求我們必須努力學習，才能不斷提高業(yè)務素質，才能具備一定的政策理論水平和法律知識，才能不斷維護好師生員工的合法權益與訴求，才能高效率、高質量地做好本職工作。三是踐行黨的根本宗旨。黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。我們要把竭誠為師生員工服務作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，始終把師生員工的安危冷暖放在心上。要充分認識到，師生員工的訴求，就是對我們最大的信任，我們沒有理由不努力去為他們排憂解難。“天下難事，必作于易，天下大事，必作于細。”重視小事，干好小事，是一種責任，更是一種境界。扎扎實實地幫助師生員工做好事，辦實事，解難事，亦是走實黨的群眾路線教育實踐活動的具體體現(xiàn)。

第四篇：紀律規(guī)矩從來不是小事

紀律規(guī)矩從來不是小事

2018年山東“兩會”期間，臨沂代表團部分代表外出用餐飲酒，因頂風違反省兩會會風會紀，七名代表按程序被罷免省人大代表資格。

吃了不該吃的飯，個人受處分、丟了職務和資格,著實讓很多人惋惜感嘆之余，覺得“小題大做”，有些“腹誹”、不理解，認為“不就是吃了頓飯嘛！”“下手”太重了！

事實上，十八大以來，肇端于一杯“洗塵酒”、一次“接風宴”、一頓“感情”飯，受處分的案例不在少數(shù)。因德廉測試不過關的“小事”被約談乃至暫緩提拔任用，飲酒醉駕的“小節(jié)”被拘役以致“雙開”，參會遲到、替會等“小毛病”，被誡勉談話、通報批評并責令檢查，甚至免職處分，也不鮮見。

遵規(guī)守紀走得遠，違規(guī)逾矩栽跟頭。實踐表明，隨著反腐壓倒性態(tài)勢形成，警惕“破窗效應”，認清“溫水煮蛙”危害，汲取“千里之堤以螻蟻之穴漏，百尋之屋以突隙之煙焚”沉痛教訓，切實增強對“小題大做”問題“抓早抓小”重要性認識，已成為新時代全面從嚴治黨、構筑不想腐堤壩的科學共識。

應該看到，隨著八項規(guī)定精神出臺，從“賀卡禁令”“月餅禁令”到“舌尖上的浪費”“車輪中的腐敗”，從辦公用房超標、濫發(fā)福利到公款消費、私設“小金庫”，從打消“刑不上大夫”“法不責眾”的懷疑和觀望到“紀律面前人人平等、執(zhí)行紀律沒有例外”的觀念深入人心，無不是小事著眼，小處著手，小中見大，“小題大做”，以小切口推動大變局的執(zhí)紀實踐過程。

紀律規(guī)矩從來不是小事?！耙荒钸^差，足喪生平之善；終生檢飭，難蓋一事之愆?！笨此啤靶∈滦」?jié)”，其實關乎根本。很多典型案例表明，違規(guī)違紀無不從小處疏忽、小節(jié)失守開始，正所謂“小節(jié)不守，大節(jié)難保”。

剖析“小題大做”問題誤識源端，類似對吃頓飯就釀成大錯的“陰溝翻船”之舉的同情與憐憫只是“表”，對“大意失荊州”行為過錯承擔的風險代價太大，觸動了心存僥幸、舊態(tài)復萌、頂風違紀者的痛點才是“里”。換句話，諸如“處理重了”“長官意志”“借題發(fā)揮”等不當言論，脫不開“由此及彼、物傷其類”的認知套路。說到底，越過紅線以身試紀的動因，別人可能不明利害、對錯真相，唯有自己內心清楚，最終哪根稻草壓垮了千鈞之重的底線。

去過“許世友將軍在膠東”紀念館的，都會對展柜擺放的兩口鍋印象深刻。舊鍋是將軍當年住在村民楊洪波家，警衛(wèi)員不小心把炕墻燈窩處磚頭碰下來砸壞的，新鍋是將軍知悉內情后，自掏腰包給房東賠買的。

在疏于“小事小節(jié)”者眼里，行軍作戰(zhàn)打勝仗是天大事，一口農家飯鍋是芝麻小事。然而，在抗日烽火歲月里，正是把“賠鍋”當成守紀律講規(guī)矩的大事，以實際行動詮釋共產黨人及其領導部隊的鋼規(guī)鐵紀，驍勇善戰(zhàn)的膠東子弟兵，才有被毛澤東同志贊譽的“打紅了膠東半邊天”。

“一舊一新”折射紅色歷史亮點，“一大一小”蘊含很多辯證道理?！叭舴ㄋ屏一?，則畏者眾，犯者寡；法似柔水，則懼者少，溺者多?！痹诩o律規(guī)矩的火爐面前，永遠遵循“誰摸誰挨燙”的不二法則。底線如火，管黨治黨趨向嚴緊硬，黨員干部就會懂敬畏、存戒懼、知行止；反之，形若柔水，失之于寬松軟，抱著“鴕鳥心態(tài)”，甘做“稻草人”，不能對違規(guī)違紀行為“零容忍”，紀律規(guī)矩就會成為擺設,從嚴治黨勢必成為一句空話。

齊魯勁風正當時，海晏河清終可期。作為黨員干部，在真切感受山東省委“咬定青山不放松”、全面從嚴治黨堅強定力與深厚氛圍同時，還應自覺錘煉黨性，提高政治站位，加強思想道德修養(yǎng)，善于從“小事小非”中看到“大害大禍”，任何時候不以“司空見慣”“無關大礙”放縱自我。

只有經常梳理“羽毛”，不斷反省自新，才能防止小錯不察不改、釀成大錯大患。

第五篇：小事作文400字

小事作文400字7篇

在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小事作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小事作文400字 篇1

在我們的生活中，總要經歷許多事！或傷心的、或有趣的……讓我最難忘的就是在外婆家的時候，兩個表弟捉來的大龍蝦。

周末我懷著愉悅的心情，邁著輕快的步伐來到外婆家，發(fā)現(xiàn)兩個表弟都不在家。聽外婆說，他們出去到別人家玩了。我想著沒人玩，于是就默默地先自己做作業(yè)了。剛想著表弟們什么時候回來，就聽見兩個表弟回來的腳步聲。我趕緊跑出來一看，哇！一只大龍蝦在水槽里呢！

龍蝦真像一個威風凜凜的大將軍，身披像石頭一樣堅硬的＂紅盔甲＂，身上長著一對大大的鉗子，還有那長長的胡須，由粗到細，眼睛如芝麻粒般的大小，身體一節(jié)一節(jié)的，腹部連著像一把小扇子的尾巴。

我想跟龍蝦玩，就拿了一根樹枝，輕輕地我用樹枝觸碰了它，它一動不動的，我就把水槽里的水給倒掉，再用樹枝去捉弄它，結果它張牙舞爪地揮舞著大鉗子要來攻擊我。我想：它一定生氣了，好像對我說：＂你想干嘛？想找我打架嗎？＂我看它這氣勢，還是讓它消消氣吧！于是我又把水給它裝上。過了一會兒，它又像原來一樣，我去逗它，它還是一動不動地站在那里，架子還真大呀！

你看，龍蝦真有趣啊！

小事作文400字 篇2

星期天上午，我正在自己舒適溫暖的床上大睡特睡，突然一聲：“兒子，你去上菁華浩揚國際英語班吧！”

媽媽的這一句話，把我從甜美的夢鄉(xiāng)中驚醒過來，我隨口“啊”了一聲，媽媽立即問我：“什么行為最不禮貌了？”

我馬上說：“打擾別人休息是不禮貌的?！蔽液蛬寢尪夹α?。

我們又回到了正題，媽媽問：“你到底上不上？”

我說：“我英語考九十五、九十六分，為什么還要報班？”

媽媽說：“男孩比女孩的語言表達能力要弱，所以在語言上要下功夫。”

我說：“那我有3條要求：一，老師必須是慈祥的；二，學費一學期不能超過1000元；三，必須有我們班里的同學在哪兒上。滿足我的三條要求，我才上?！?/p>

媽媽說：“要求還蠻高的`嘛！”

起床后，我就和媽媽東找西查，才發(fā)現(xiàn)菁華浩揚國際班，并不符合我們的標準，我們只好再一次東跑西跑。最后，功夫不負有心人，我們終于找到了一家合格的英語班，那就是中加五湖，里面有我好多的同學呢！而且也是有名的英語教學培訓機構，上學也非常方便，也就在我奶奶家附近。

到了那里，真是名副其實，老師還給我取了一個非常好的英文名字Eric，讓我學習到了許多的英語知識。

家中多小事兒，但教育、學習是最大的事兒。媽媽為了我的學習可是花費了不少的金錢和心血，所以，我要好好學習，來報答媽媽的養(yǎng)育之恩。

小事作文400字 篇3

進入新世紀以來，我們xx市就從來沒有停止過創(chuàng)建文明社會。但是，為什么創(chuàng)建了那么久文明社會，都沒有創(chuàng)建玩好呢？

什么叫做文明城市？文明城市是指人人和諧共處，人人安律守己，人人以身作則。這也是我們沒有創(chuàng)好文明城市的重要因素。

先不說我們平民百姓，先說那令人難以容忍的“官二代”。他們自恃身出豪門，便覺得高人一等，就可以傲慢無禮，到頭來連引以為豪的父母都棄之不理。如果市里對這些“官二代”進行教育的話，也許會讓他們回頭是岸，成為祖國的棟梁。

再說說我們普通市民。前兩天，我看見報紙上登的一組關于云龍湖畔的不文明現(xiàn)象的圖片。對我印象最深的是一個中年男子躺在長椅上的圖片。他在長椅上“恬然入睡”，但是卻“占領”了其余游客的休息地。如果我們的游客誰去搖醒他，也許那個人就會知錯就改，畢竟這也是件好事嘛！

對于社會建設文明城市，我們每人都要參與，只要杜絕了不文明因素，我相信，我們徐州將會有一個美好的明天！

小事作文400字 篇4

去年夏季的一天下午,我坐10號地鐵去黃莊。車廂內人頭攢動，很擁擠。忽然在車廂的不遠處傳來一位男人的聲音：“救救孩子吧！幫幫我吧！”，這聲音越來越近，一遍又一遍飄在車廂內，不一會兒一位抱著孩子的男人出現(xiàn)在人們的眼前，我一眼向孩子望去，孩子瘦弱極了，最扎人心的是孩子的兩只眼睛，上下眼皮長在一起，眼皮里眼珠好像在動。我全神貫注地看著孩子，心想可憐的孩子從降生就生活在黑暗中。等一抬頭就看見身邊的人開始自發(fā)地給這男人捐錢，捐的有多有少，最讓我感動的是毫不猶豫捐錢的幾位民工，民工來京闖蕩也是為打拼生活，他們本來就屬于社會的不富足人群。我也看過電視募捐節(jié)目，有的人募捐幾百萬元，我感動過，但那種感動遠不及眼前民工小伙兒捐出幾元錢的感動來的深刻。那位男人邊流淚邊感謝，然后漸漸走遠，我看到遠處的人也在為男人捐款。這夏發(fā)生在我身邊的這件事一直刻在我心中，讓我時常想起。就是這么件小事反映出國家的改革開放使人們的精神道德發(fā)生深刻變化，處處文明和諧互幫互助，一方有難八方支援的社會風貌.但是近些年在北京街頭時時可以看到街頭乞丐,大多人看到這些人不知如何做,該幫?不幫?因為確實有百萬元甚至更大身價的乞丐,這些乞丐不僅影響社會風貌,也影響了人性道德,這社會問題如何解決呢?

小事作文400字 篇5

一件小事往往會引人深思，生活中處處都有小事，就是這些小事，讓我們看清了一個人或整個社會。

這件小事發(fā)生在今年假期的一天。當時我正乘公交車去外婆家，心里正想著到外婆家怎樣大口大口的呼吸鄉(xiāng)村特有的新鮮空氣。這時，一位老奶奶上車了，后面緊跟著一位青年。老奶奶看見了車上僅有的一個座位，走了過去。青年也看見了那個座位，同時跑了過去。由于青年身體敏捷、健壯。所以在老奶奶前搶到了座位。霎那間，整個車廂都被青年的這一舉動而沸騰起來，都說青年沒有道德、沒禮貌……然而都只是說著說著，沒有一個人起來讓座。我陷入了深思中……

車廂中漸漸平靜下來，老人的一陣咳嗽聲把一個大概有7、8歲的小孩吵醒了，小孩揉了揉朦朧的睡眼。一扭頭看見了正在站立的老奶奶，對自己旁邊的一位婦女說：“媽媽，你抱著我，讓老奶奶坐在我位置上吧！”于是小孩騰開了座位。老奶奶坐在座上，撫摸著小孩的頭說：“謝謝你！”我想：難道現(xiàn)在的大人的道德心都被扼殺了么？難道只有小孩的道德沒有被完全扼殺么？

車到站了，外婆早已在車外等候多時了，我走下了車和外婆一同回家，但我卻仍然在深思……鄉(xiāng)間的空氣我已不再新鮮，我深思著、深思著。吃完午飯我就匆匆想要離開，這時正是中午時光，車上并無幾人，我又碰見了那位青年，我們都沒有坐下，都只是久久的站著、站著……

小事作文400字 篇6

記得一個月前，我們上自習課，遇到了一道不一樣的數(shù)學題。

”沙沙沙……“安靜的教室里只聽到同學們寫字的聲音。老師布置的數(shù)學作業(yè)幾乎都比較簡單，前面的題我很快就做完了。到最后一道題時出了點問題，我怕自己沒看清題目，又反復看了三遍，確定是一個有關天氣的題目。我抓瞎了，覺得自己寫不出來，但我沒直接看同桌張致遠的答案，怕他發(fā)現(xiàn)，不讓我看了。于是我微微抬起下巴，杵著下巴，眼睛向同桌的作業(yè)瞟去。不料被同桌發(fā)現(xiàn)了，我趕緊轉移目光，裝作一副思考的模樣?？墒且呀浲砹耍粡堉逻h發(fā)現(xiàn)了。

雖然張致遠沒我想象的小氣，但還是嘆了一口氣，好像很驕傲似的。接著，他又說：”瞧瞧你，算了，還是給你看吧?！拔也桓吲d地瞟了他一眼，寫起答案來。

這時雷沛弘湊到張致遠跟前，撓撓頭皮、疑惑地問：”哎呀，最后一道題怎么寫呀？“我以為男生之間不會互相計較這小事，誰知道，張致遠又驕傲起來：”哎，這就是不讀書的后果吧！“接著，他又裝出一副大師的模樣：”嘿嘿，讀書百遍，其義自現(xiàn)?！拔衣犃撕懿桓吲d，恨不得自己也讀那么多書，不過我沒發(fā)火。

回家后，細細想想，覺得張致遠說得有道理，多都市，就會有收獲。

小事作文400字 篇7

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”午飯時間到了。我們饑腸轆轆地來到了食堂，這時的我們真是餓??！

忙碌了一上午，我抓起筷子，端起飯盒就狼吞虎咽地吃了起來。“啪——！”不知誰把筷子甩在了地上，“嘩啦啦！”它滾到了我的腳邊兒。我哪有心思管腳下的筷子?。』厝ミ€要考試呢，“畢竟這是食堂阿姨的義務?！?/p>

“喂！小伙子，看到底下的筷子沒？”我驚訝地一抬頭，一位個子很高的老師竟站在桌前，嚴厲地看著我?！笆程冒⒁桃还簿推甙藗€人，要洗你們成千上百個人的碗，你們應該感激，她們天天餓著肚子為你們服務?！蔽曳浅ｓ@訝，二話不說，把地上的筷子撿了起來。此時的我羞愧的無話可說，默默地吃起了飯。

望著那些推著車子收飯碗的阿姨們，我很慚愧。卻發(fā)現(xiàn)她們收的十分輕快，臉上還時不時洋溢出淡淡的微笑。定睛一看，原來阿姨們走過的桌子，飯盒、筷子和碗被分了類，并且整整齊齊地被擺放好。桌子上，地面上，沒有一片油污，也沒有一粒米飯，更沒有一根筷子。回想起剛才老師的話，這些都是之前吃飯時那些同學們做出的理所當然的小事吧！

“嘩！嘩！嘩！”阿姨快要來了。我趕忙把筷子、飯盒和碗各各分類，與其他同學的疊在了一起，并環(huán)顧四周有沒有米粒?！斑@些都是我們應該做的，雖然只是一件件微不足道的小事兒，卻幫助了那些辛苦勞做的阿姨。小事不小，從此以后，我每天都做著這些小事兒。