第一篇：大連市111中學(xué)學(xué)生會2008年度

大連市111中學(xué)學(xué)生會2008年度

工作計(jì)劃

我校學(xué)生會自2008年9月成立以來，堅(jiān)持“服務(wù)同學(xué)，參與學(xué)校管理工作”為宗旨，以學(xué)習(xí)為中心，倡導(dǎo)自我服務(wù)，自我管理，自我教育，組織全體學(xué)生開展豐富多彩、生動活潑的學(xué)習(xí)、科技、文藝、體育、志愿服務(wù)公益勞動等各類活動，引導(dǎo)同學(xué)們不斷提高政治覺悟和道德水平，樹立立志成才、立志報(bào)國遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)勞動觀念，增進(jìn)身心健康，維護(hù)同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益，反映同學(xué)的建議、意見和要求，促進(jìn)同學(xué)之間，同學(xué)與教職員工之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，協(xié)助學(xué)校創(chuàng)造良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。本學(xué)期各部門的工作計(jì)劃如下：

一、主席部

1、實(shí)行“分管制”，正副主席分別管理不同的部門，直接督促各部開展工作。

2、設(shè)立學(xué)生會信箱，收集同學(xué)和老師對學(xué)生會的意見、建議。

3、設(shè)立投稿箱：收集廣播站以及櫥窗欄目的內(nèi)容。

二、紀(jì)檢部

1、繼續(xù)健全日常紀(jì)律檢查，組織好各項(xiàng)突擊檢查，積極配合政教處的工作。進(jìn)一步完善量化評分，做好評選工作，及時(shí)通過校園網(wǎng)和公告欄公布結(jié)果。

2、加強(qiáng)紀(jì)檢部的自身建設(shè)，提高隊(duì)員綜合素質(zhì)，保證檢查質(zhì)量。繼續(xù)組織好值周工作。

3、實(shí)行“紀(jì)檢值周制”和“隊(duì)長負(fù)責(zé)制”，值周隊(duì)長對全校的日常紀(jì)律檢查負(fù)責(zé)。

三、學(xué)習(xí)部

1、通過各種方式提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。如舉行英語角，單詞競賽，朗誦大賽，數(shù)學(xué)計(jì)算競賽等等。

2、利用調(diào)查問卷等形式，收集學(xué)生對教學(xué)的意見、建議，及時(shí)向教師反映。

3、開展各學(xué)科競賽，協(xié)助各級辦好學(xué)科活動。

四、宣傳部

1、協(xié)助政教處做好學(xué)校的宣傳工作。

2、利用學(xué)生會信箱，收集?？寮瑓f(xié)助?？木庉嬇虐娉霭婀ぷ?。

3、選拔播音員，設(shè)立廣播站。并做好稿件的搜集工作，保證每周廣播工作的順利進(jìn)行。

五、衛(wèi)生部

1、做好日常衛(wèi)生檢查工作，每天的晨檢等

2、大型清掃工作的督促和檢查。

六、文體部

2、開展各項(xiàng)有意義的校內(nèi)體育賽事，積極與兄弟學(xué)校聯(lián)系，交流經(jīng)驗(yàn)并舉行適當(dāng)?shù)挠颜x比賽。

3、根據(jù)學(xué)校工作需要和節(jié)日特點(diǎn)，適時(shí)開展一系列有意義的文娛活動，藝術(shù)節(jié)等。

此外，我們還打算進(jìn)行一些特色主題活動的嘗試，以下是幾點(diǎn)設(shè)想：

一、要求各班定時(shí)更新學(xué)習(xí)園地內(nèi)容，進(jìn)行“每月學(xué)習(xí)園地”的評比項(xiàng)目。據(jù)同學(xué)反映各班學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容沒有及時(shí)更新，對學(xué)習(xí)有無促進(jìn)作用，進(jìn)行此項(xiàng)評比。

二、在校運(yùn)會開展“十佳運(yùn)動員”的評選活動，“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，“德育優(yōu)秀生”的評比。

三、舉辦演講大賽。

學(xué)生會

2008年9月29日

第二篇：大連市第＊＊＊中學(xué)科研工作計(jì)劃

大連市第七十七中學(xué)科研工作計(jì)劃

（2012-2013學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)區(qū)科研室年份工作要點(diǎn)以及《大連市第七十七中學(xué)2012-2013學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃》，圍繞學(xué)校“責(zé)任教育”特色建設(shè)，充分發(fā)揮教科研“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能作用，以課題研究為載體，深入研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的途徑和方法，為全面提高學(xué)校辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)。

二、工作目標(biāo)（以科研課題研究為主線）

⒈結(jié)合學(xué)校實(shí)際，配合各部門做好“責(zé)任教育”特色建設(shè)的推進(jìn)工作。⒉依據(jù)課題實(shí)施方案，做好學(xué)校課題《初中生課堂責(zé)任感培養(yǎng)策略與實(shí)施的研究》的階段研究工作。

⒊在上學(xué)期基礎(chǔ)上繼續(xù)做好區(qū)級個人課題的指導(dǎo)、管理及階段總結(jié)工作。⒋做好教研組子課題、教師個人微課題的管理工作，強(qiáng)化過程，注重成果，保證教師100%參與教學(xué)改革。

⒌以校本研修為載體，做好教師各級培訓(xùn)管理工作，搞好骨干教師、新調(diào)入教師、新上崗教師培養(yǎng)工作，完善考核方案。

⒍及時(shí)總結(jié)和推廣科研成果，為學(xué)校的科學(xué)持續(xù)發(fā)展提供理論依據(jù)和可借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

三、重點(diǎn)工作及措施

㈠以學(xué)校課題研究為主線，實(shí)行層級管理，提高研究實(shí)效

⒈做好《初中生課堂責(zé)任感培養(yǎng)策略與實(shí)施的研究》課題階段研究，探究。⒉以《初中生課堂責(zé)任感培養(yǎng)策略與實(shí)施的研究》課題研究為主線，輻射教師培訓(xùn)、校本研修以及課堂教學(xué)，真正做到發(fā)現(xiàn)一個問題，研究一個問題，解決一個問題，把科研工作做實(shí)，做精，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

⒊搞好課題組（教研組）課題研討活動。完善課題例會制度，活動前下發(fā)方案，指導(dǎo)課題組長（教研組長）工作。利用教研組活動契機(jī)，定期召開課題研討會，集中研究研修主題及子課題，力求解決各學(xué)科課題研究中遇到的實(shí)際問題。

本學(xué)期研修專題：責(zé)任課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之學(xué)生學(xué)習(xí)方式研究

教研組活動主題：

8月：學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)、科研計(jì)劃；圍繞學(xué)校研究專題討論完善教研組計(jì)劃；確立個人研究微課題。

9月：新課標(biāo)、新教材研討（責(zé)任人：教研組長、備課組長、骨干教師）； 中考導(dǎo)向、初三復(fù)習(xí)的實(shí)效性及評卷反思（責(zé)任人：2012中考閱卷教師；備課組長）

10月：學(xué)生有效學(xué)習(xí)方法研究（理論學(xué)習(xí)、反思）

課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)方式部分實(shí)踐修改（評課、反思）

11月：有效作業(yè)的設(shè)計(jì)研究（理論學(xué)習(xí)、反思）

課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)方式部分實(shí)踐修改（評課、反思）

12月：學(xué)生責(zé)任感培養(yǎng)的有效策略（理論學(xué)習(xí)、反思）

課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)方式部分實(shí)踐修改（評課、反思）

⒋做好區(qū)級個人課題管理。按照區(qū)科研室的指導(dǎo)和要求，按時(shí)召開個人課題立項(xiàng)階段培訓(xùn)會，布置每階段研究任務(wù)，過程中實(shí)行跟蹤管理，按時(shí)上報(bào)研究成果，并作以指導(dǎo)評價(jià)，為申報(bào)個人課題的教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高的平臺。按區(qū)科研室要求寫做好個人課題管理階段小結(jié)。

⒌堅(jiān)持個人微課題研究。

每位教師圍繞“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)責(zé)任感”這一主題確立一個微課題作為教師個人課題（切入點(diǎn)小而實(shí)，是課堂教學(xué)中遇到的一個值得研究的小問題）。在各教研組工作計(jì)劃中要有個人課題的呈現(xiàn)。個人課題于第一次教研活動后(8月30日)上報(bào)給教研組長，教研組長整理到計(jì)劃中。在學(xué)期末的教研組總結(jié)及個人課題總結(jié)中要有對課題研究結(jié)果的總結(jié)提煉。做好個人微課題研修計(jì)劃，教導(dǎo)處下發(fā)活頁，8月30日下班前上交。

㈡以校本研修為媒介，做好教師培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

⒈專業(yè)引領(lǐng)——校本論壇

借助校本論壇這個平臺，圍繞學(xué)校特色及科研課題搞好理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)、交流，為全體教師搭建溝通研討的平臺，把科研課題的研究落到實(shí)處。

論壇主題：教師責(zé)任感培養(yǎng)（感動校園層面）、學(xué)生學(xué)習(xí)方式研究（課題研究層面）、學(xué)生責(zé)任感培養(yǎng)（班主任培訓(xùn)層面）

9月：《羚羊?yàn)槭裁幢寂堋纷x后感交流；

《精心設(shè)計(jì)課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣》講座（許剛）；

“學(xué)科教學(xué)德育滲透培訓(xùn)”“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合培訓(xùn)”

班主任論壇：《細(xì)微之處見真知——談班級的常規(guī)管理》（劉萃）

10月：職業(yè)與事業(yè)的思考——對學(xué)校負(fù)責(zé)（校長講座）；

《有效的小組交流合作》（王靜；郭頌）

班主任論壇：《團(tuán)結(jié)就是力量——談集體凝聚力的培養(yǎng)》（邱明雪）

11月：身邊的感動——對學(xué)生負(fù)責(zé)（主題反思匯總）

《作業(yè)的有效設(shè)計(jì)》（王永霞；潘桂香）

班主任論壇：《每一個孩子都有被尊重的權(quán)利——談后進(jìn)生責(zé)任感培養(yǎng)》（任建輝）

12月：家長需要什么樣的老師——對家長負(fù)責(zé)（張春艷）；

《如何培養(yǎng)學(xué)生的課堂責(zé)任感》(校長講座)

班主任論壇：《做孩子心目中的榜樣——班主任工作中的“堅(jiān)持”》（辛?。?/p>

⒉同伴互助——開啟三支隊(duì)伍培養(yǎng)工程，加深角色定位，促進(jìn)專業(yè)成長 ①骨干教師(首席)引領(lǐng)作用：一年中所有骨干教師們必須向全校教師上一堂示范課；帶頭撰寫論文，至少有一篇在區(qū)級以上刊物發(fā)表；在校本論壇活動中作為首選發(fā)言人；積極參與區(qū)級個人課題立項(xiàng)；作為學(xué)?？蒲姓n題核心參與者，為其他教師做好示范和引導(dǎo)；做好帶徒工作，專業(yè)上指導(dǎo)同學(xué)科一名青年教師或者培養(yǎng)一名新任班主任。

②新上崗教師培養(yǎng)工程：開展新上崗教師五課功大賽。教案書寫大賽、說課大賽、課堂展示賽、聽課記錄評比、評課評比。（具體見《新上崗教師培訓(xùn)方案》）為每位新上崗教師配備一名師傅，促進(jìn)其專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力盡快進(jìn)步。

③新調(diào)入教師培訓(xùn)工程：開展新調(diào)入教師展示課活動。（一個完成）9月：主題-精心設(shè)計(jì)課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（程宇）

10月：主題-小組交流的有效性研究（艾麗娜）

11月：主題-有效作業(yè)的設(shè)計(jì)研究（趙艷霞）

12月：主題-學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究（鐘小巧）

⒊個人反思——主題反思活動

以?？额Ｋ肌窞槊浇?，每期設(shè)立一個主題，在校本論壇的研訓(xùn)材料中撰寫，摘選精品在《睿思》“教師論壇”欄目中發(fā)表。

主題反思活動之一“我們?yōu)槭裁垂ぷ鳌保?/p>

主題反思活動之二“感動校園故事征集”；

主題反思活動之三“讓學(xué)生‘動’起來的方法策略”；

主題反思活動之四“學(xué)生課堂責(zé)任感培養(yǎng)之我見”

㈢以提煉科研成果為目標(biāo)，營造科研氛圍，創(chuàng)造交流平臺

⒈繼續(xù)進(jìn)行責(zé)任課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究、實(shí)踐、修改，本學(xué)期側(cè)重于學(xué)生學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)效果的研究。把《責(zé)任課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》作為本學(xué)期科研成果。

⒉打造《睿思》精品，營造研究氛圍，創(chuàng)造交流平臺。

《睿思》征稿：“心香一瓣”刊登教師原創(chuàng)隨筆，文體不限，對于精品文章向區(qū)級刊物推薦；“科研動態(tài)”為廣大教師提供前沿科研信息；“校園掠影”展示學(xué)校新聞；“一笑而過”征集校園原創(chuàng)笑話，以備課組為單位，每月至少提供一個，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)表獎（投稿最多的備課組）；“教師論壇”發(fā)表主題反思活動精品。（附：上學(xué)期《睿思》投稿名單：張力元、王岐、薄春玲、郝平、翟芮、閻素、韓萍、任國紅、郭頌、孟巖）

㈣以重視過程管理為根本，搞好檔案整理，完善科研考評細(xì)則

及時(shí)收集教師科研過程資料，整理成冊，做好評價(jià)，及時(shí)反饋，促進(jìn)進(jìn)步。精心設(shè)計(jì)能促進(jìn)教師及時(shí)反思的內(nèi)容，幫助教師積極提升自我。

完善《大連市第七十七中學(xué)教育科研工作考核細(xì)則》，評選范疇包括：教師按時(shí)高質(zhì)量參加市區(qū)教研活動、校內(nèi)教研組活動有實(shí)效、積極參與校本論壇、積極參加區(qū)市省級各類論文評選活動、主動申報(bào)區(qū)級以上個人課題、主動向《睿思》投稿。對于成績突出者期末表獎，與2、8月績效掛鉤。

四、月份工作要點(diǎn)：

8-9月：

⒈制訂學(xué)期科研工作計(jì)劃；完善《大連市第七十七中學(xué)科研管理制度》，制定《大連市第七十七中學(xué)教育科研工作考核細(xì)則》、《骨干教師培養(yǎng)方案》、《新上崗教師培訓(xùn)方案》。

⒉召開學(xué)?？蒲泄ぷ鲿h（教研組工作會），交流本學(xué)期教研組工作計(jì)劃；新課標(biāo)解讀（責(zé)任人：教研組長、備課組長、骨干教師）；中考導(dǎo)向、初三復(fù)習(xí)實(shí)效研究及評卷反思（責(zé)任人：2012中考閱卷教師、教研組長）

⒊教研組子課題及個人微課題管理。

⒋校本論壇：許剛、劉萃、姜校長、任校長

⒌《睿思》第一期出刊

10月：

⒈科研工作例會（教研組活動）：學(xué)生有效學(xué)習(xí)方法研究（理論學(xué)習(xí)、反思）；課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)方式部分實(shí)踐修改（評課、反思）。

⒉校本論壇：王靜、郭頌、邱明雪

⒊《睿思》第二期出刊

11月：

⒈科研工作例會（教研組活動）：有效作業(yè)的設(shè)計(jì)研究（理論學(xué)習(xí)、反思）課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)方式部分實(shí)踐修改（評課、反思）

⒉區(qū)個人課題管理

⒊校本論壇：王永霞、潘桂香、任建輝

⒋《睿思》第三期出刊

⒌新上崗教師五課功大賽

12-1月：

⒈科研工作例會：學(xué)生責(zé)任感培養(yǎng)的有效策略（理論學(xué)習(xí)、反思）課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)方式部分實(shí)踐修改（評課、反思）

⒉區(qū)個人課題管理總結(jié)

⒊校本論壇：張春艷、辛健

⒋《睿思》第四期出刊

⒌科研工作專項(xiàng)總結(jié)

第三篇：大連市第二中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

大連市第二中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃（2010-2011學(xué)年第二學(xué)期）

指導(dǎo)思想

指導(dǎo)思想：以全國和省市教育工作會議精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)《大連市加快教育改革和發(fā)展行動計(jì)劃（2011--2013）》，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為根本，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展”的辦學(xué)理念。立足學(xué)校實(shí)際，著眼長遠(yuǎn)發(fā)展，科學(xué)管理、依法管理、精細(xì)管理，以更高的目標(biāo)，更務(wù)實(shí)的態(tài)度，更有力的措施，努力讓學(xué)校、教師、學(xué)生在新的起點(diǎn)全面發(fā)展，早日實(shí)現(xiàn) “環(huán)境一流，管理高效，校風(fēng)優(yōu)良，特色明顯”的辦學(xué)目標(biāo)。工作目標(biāo)

1、學(xué)校管理：進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，各部門要有計(jì)劃和總結(jié)，工作和檔案材料同時(shí)結(jié)束，完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度、進(jìn)一步加強(qiáng)年級、教研組、備課組建設(shè)，各部門制定和落實(shí)精細(xì)化管理細(xì)則,。、隊(duì)伍建設(shè)：通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識、責(zé)任意識、領(lǐng)導(dǎo)能力，提高學(xué)校整體管理水平；通過校本培訓(xùn)，逐步提高教師的專業(yè)化水平；加強(qiáng)師德建設(shè)，做到教書育人,為人師表，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識，實(shí)現(xiàn)全員管理。

3、德育工作：堅(jiān)持育人為本、德育為先，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教

育和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好的班風(fēng)和校風(fēng)；探索德育工作新思路，提高德育實(shí)效性。

4、教學(xué)工作：通過學(xué)校家庭社會等各種渠道充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。狠抓教學(xué)常規(guī)，實(shí)行精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。

5、特色辦學(xué)：以科研項(xiàng)目為引領(lǐng)，以社團(tuán)和特長班為抓手，以藝術(shù)特長班建設(shè)為重點(diǎn)，按照我校三年發(fā)展規(guī)劃，圍繞“尊重個性，培養(yǎng)特長，創(chuàng)造適合每一個學(xué)生發(fā)展的教育”的工作要求，積極創(chuàng)建“特色學(xué)?！?。

6、環(huán)境建設(shè)：以校園改造為契機(jī)，全面改善辦學(xué)條件；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成良好的育人氛圍；做好校產(chǎn)的管理和維護(hù)，做到環(huán)境育人。具體工作與措施

一、隊(duì)伍建設(shè)

干部隊(duì)伍：改變觀念，增強(qiáng)責(zé)任，提高水平。、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)國家和省市中長期改革和發(fā)展規(guī)劃，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，教育教學(xué)理論，掌握教育發(fā)展趨勢和任務(wù)，切實(shí)提高執(zhí)行教育法律法規(guī)的意識和自覺性，提高教育教學(xué)理論水平。實(shí)行統(tǒng)一學(xué)習(xí)和自學(xué)、走出去和網(wǎng)上學(xué)習(xí)相結(jié)合。

2、及時(shí)反思、總結(jié)，不斷提高管理水平。工作中要求真、務(wù)實(shí)、敢于碰硬，抓住重點(diǎn)，理清思路，計(jì)劃周密，有條

不紊，每周進(jìn)行一次工作總結(jié)。、增強(qiáng)責(zé)任意識、大局意識、服務(wù)意識。對本職工作要有高度的責(zé)任感，經(jīng)常深入實(shí)際，對自己所負(fù)責(zé)的工作要定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理或上報(bào)。注意工作方式和方法，不斷增強(qiáng)工作的凝聚力，充分發(fā)揮集體智慧和團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)各部門的協(xié)作意識。努力解決群眾工作中遇到的各種困難，保障教育教學(xué)各種正常需要，真正樹立起領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的思想。

4、提高工作的執(zhí)行力。各項(xiàng)工作要有計(jì)劃或方案、有實(shí)施、有檢查、有總結(jié)，凡是學(xué)校布置的工作就要很認(rèn)真的落實(shí)下去，并及時(shí)反饋，安排專人檢查督促各項(xiàng)工作完成情況。

5、要有創(chuàng)新意識。克服思想上的惰性，不安于現(xiàn)狀，求新求變，通過創(chuàng)新來提高工作效率和工作的規(guī)范性。教師隊(duì)伍：盤活資源，以師為本，全面提升

1、引導(dǎo)廣大教師自覺學(xué)習(xí)全國省市教育工作會議精神，認(rèn)清當(dāng)前教育工作的形勢和任務(wù)，明確自己的職責(zé)，努力把自己打造成為受學(xué)生愛戴、讓家長滿意的教師。

2、繼續(xù)抓好師德建設(shè)，增強(qiáng)教師的履責(zé)意識、師表意識和愛生意識。繼續(xù)開展“教學(xué)相長活動”，組織豐富多彩的工會活動，關(guān)心教師的身心健康，充分調(diào)動和發(fā)揮教師工作的積極性和主動性。

3、積極開展切實(shí)有效的教學(xué)活動，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和

業(yè)務(wù)能力，本學(xué)期繼續(xù)開展一人一堂教學(xué)錄像課活動，課后自己要寫出課堂分析，舉辦青年教師教學(xué)大賽，評選校園名師，名師上示范課。

4、舉辦教師論壇，為教師成長提供空間和平臺，通過改變論壇的形式和內(nèi)容提高針對性和實(shí)效性。

5、通過課題研究提升教師業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)課題的過程管理，加強(qiáng)內(nèi)外交流與輻射，及時(shí)捕捉、歸檔課題材料，注重過程，注重資源共享，確保課題研究良性發(fā)展；重點(diǎn)打造國家級課題，形成特色；做好青年教師課題結(jié)題答辯。

6、盤活資源，做實(shí)教師培訓(xùn)。走出去、請進(jìn)來積極為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會，重點(diǎn)安排班主任、美術(shù)教師、高三備課組長外出學(xué)習(xí)，實(shí)行教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度，充分利用學(xué)習(xí)資源，努力達(dá)到一人外出學(xué)習(xí)，全組共同受益的目的；組織教師業(yè)務(wù)考試，重點(diǎn)考近幾年高考試題和選修課內(nèi)容試題。

7、按教育局的統(tǒng)一布置做好崗位聘任工作。

8、完善教師檔案管理，優(yōu)化教師評價(jià)體系。在新課程方案實(shí)施背景下，對教師的課堂教學(xué)、職業(yè)道德、教研能力及對學(xué)生的管理和指導(dǎo)能力進(jìn)行綜合評價(jià)。建立教師電子檔案，逐步實(shí)施對教師教學(xué)工作的過程性評價(jià)。繼續(xù)做好期中、期末學(xué)生評教工作，同時(shí)注重從評教標(biāo)準(zhǔn)、組織形式和反饋方法上進(jìn)行改進(jìn)，加強(qiáng)師生之間的有效溝通與交流，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。（考勤、教學(xué)相長、成績、各種成果、平時(shí)考

核結(jié)果）

二、德育工作：強(qiáng)化管理，勇于創(chuàng)新，重在實(shí)效。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期要加快班主任的專業(yè)化成長，特別要加強(qiáng)對年輕班主任和青年教師進(jìn)行班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)。形成獨(dú)具特色的班主任培養(yǎng)機(jī)制。在校園網(wǎng)上建立班主任教育資源庫，實(shí)行主題班會素材預(yù)報(bào)制度，通過外出學(xué)習(xí)、班主任例會、領(lǐng)導(dǎo)談話、教師論壇、經(jīng)驗(yàn)交流、主題教育設(shè)計(jì)展示、班團(tuán)會系列觀摩、教育案例解析（編輯成冊）、班級工作全景展示等活動，為班主任提供成長平臺，開拓成才、成名的空間，形成一支以名班主任為引領(lǐng)，素質(zhì)一流的班主任團(tuán)隊(duì)。

2、強(qiáng)化德育工作機(jī)制。建立德育管理體系，明確管理責(zé)任，保持各項(xiàng)管理連續(xù)性。強(qiáng)化以年級組管理為核心的“四線”校園德育工作機(jī)制，即以校長——分管校領(lǐng)導(dǎo)——年級組（政教處）——班主任（值周教師、年級干事）——任課教師為主體的“常規(guī)管理主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的有序開展；以校長——分管校長——教務(wù)處——教研組——備課組——學(xué)科教師為主體的“課堂滲透德育和課堂管理主線”，把德育滲透到學(xué)科教學(xué)活動之中；以學(xué)生會、團(tuán)委——班委會、團(tuán)支部為主體的“學(xué)生自我教育主線”，完善“學(xué)生值周”制度，發(fā)揮學(xué)生主體的自覺能動性。以校長、黨總支書記——政教處、教師值周隊(duì)、值班

領(lǐng)導(dǎo)——學(xué)生值周隊(duì)為主體的監(jiān)督檢查主線，監(jiān)督檢查各年級德育工作完成情況。層層落實(shí)責(zé)任，做到機(jī)構(gòu)和人員職責(zé)分明，定期總結(jié)研討德育工作中出現(xiàn)的問題，及時(shí)制定解決問題的計(jì)劃和措施。

3、積極推進(jìn)全員管理。在全體教職工中樹立“人人都是班主任”的理念，把全員管理落到實(shí)處，實(shí)行“首遇負(fù)責(zé)制”（遇到學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象和安全隱患負(fù)責(zé)批評教育、負(fù)責(zé)向主管部門匯報(bào)、負(fù)責(zé)處理結(jié)果監(jiān)督），“課堂責(zé)任制”（誰課堂誰負(fù)責(zé)），“德育導(dǎo)師制”（每名任課教師帶兩名問題生，每周談話一次，每學(xué)期要向年級匯報(bào)一次，每學(xué)期和家長溝通一次，政教處制定細(xì)則），真正實(shí)現(xiàn)全員育人，全員管理。

4、加強(qiáng)班集體和學(xué)生群團(tuán)組織建設(shè)。以德育量化考核和各級“三好班級”評選為抓手，在班級奮斗目標(biāo)、班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣、班干部的選拔和培養(yǎng)、班級活動、班級環(huán)境建設(shè)等方面開展工作。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過班干部隊(duì)伍的民主選舉、競爭上崗，加強(qiáng)學(xué)生干部的指導(dǎo)和培訓(xùn)，推進(jìn)學(xué)生管理工作的民主化，增強(qiáng)學(xué)生在班級管理中的民主意識和主人翁意識，引導(dǎo)他們自主參與班級管理和學(xué)校管理。在班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣養(yǎng)成上提倡從具體事做起，從小事做起，例如每天上下學(xué)背10個單詞、每天向同學(xué)或老師問2個問題，每天進(jìn)圖書館或到閱覽角閱覽報(bào)紙雜志等。團(tuán)委和政教處要加強(qiáng)對學(xué)生干部的管理和教育，定期召開總結(jié)會和培訓(xùn)會，規(guī)

范他們的行為，指導(dǎo)工作開展方法，團(tuán)委要對入黨極積分子進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。

5、抓好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。充分利用升旗儀式、班會課、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)等思想教育陣地，大力倡導(dǎo)友愛同學(xué)、尊愛師長、熱愛學(xué)校的風(fēng)尚。加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，將各項(xiàng)規(guī)章制度真正落實(shí)到實(shí)處，通過政教處、教師值周隊(duì)、學(xué)生值周隊(duì)、年級加大各項(xiàng)督查、檢查力度，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)良好的校園氛圍。

6、開展德育實(shí)踐與創(chuàng)新。德育實(shí)踐要圍繞愛國主義教育、集體主義教育和養(yǎng)成教育、誠信教育的核心內(nèi)容展開，精心設(shè)計(jì)德育活動內(nèi)容，以活動為載體，強(qiáng)化體驗(yàn)教育，進(jìn)行多種多樣的德育實(shí)踐：組織開展感恩教育（班主任）、文明禮儀教育（儀容儀表）、責(zé)任教育、誠信教育（考試紀(jì)律教育）和生命教育等活動，積極推進(jìn)德育系列化教育。重視身邊榜樣的宣傳，讓德育有真情實(shí)感（李世強(qiáng)及同學(xué)、新老校友都可以宣傳或到校做報(bào)告）。突出心理健康教育，完善學(xué)校心理健康服務(wù)體系，建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，幫助出現(xiàn)心理危機(jī)的學(xué)生解決心理問題。積極開展以愛心奉獻(xiàn)、服務(wù)社會為宗旨的社區(qū)實(shí)踐活動，逐步實(shí)現(xiàn)社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)的制度化、規(guī)范化和特色化，總結(jié)并推廣義工活動經(jīng)驗(yàn)。做好學(xué)生的思想工作，特別是畢業(yè)班學(xué)生思想工作，教育學(xué)生正確對待升學(xué)競爭，正確面對學(xué)習(xí)壓力。利用各種傳統(tǒng)節(jié)日例如植

樹節(jié)、青年節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提高使命感。組織好春游軍訓(xùn)辯論賽（辯題要貼近學(xué)生生活、貼近社會實(shí)際）等活動，總結(jié)春游開展經(jīng)驗(yàn)（學(xué)生綜合素質(zhì)展示日、體驗(yàn)日），探索德育工作新思路，以創(chuàng)新主題班會為突破口，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)設(shè)教育情景，提高德育實(shí)效（每人設(shè)計(jì)一個班會）。

7、繼續(xù)做好學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合工作。召開家長工作會，通報(bào)學(xué)校辦學(xué)情況，商討家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的辦法。通過開放周、家訪、家長會、學(xué)生社會實(shí)踐、家校聯(lián)系平臺、校園網(wǎng)等途徑，宣傳正確的教育觀，爭取社會與家長的支持，努力為學(xué)生健康成長營造良好的發(fā)展環(huán)境。

8、關(guān)注特殊學(xué)生（后進(jìn)生、學(xué)困生）。定期召開特殊學(xué)生座談會，建立后進(jìn)生檔案，實(shí)行定期家訪制度；加強(qiáng)對貧困學(xué)生的關(guān)心，要使他們能實(shí)實(shí)在在地感受到集體的溫暖。

9、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。開展豐富多彩的校園文化活動，活躍學(xué)生身心健康?？朔щy開展好社團(tuán)活動，辦好文化長廊、走廊、教室的板報(bào)，管理好各樓層的圖書角，開放學(xué)校圖書館。

10、加強(qiáng)平安校園建設(shè)。堅(jiān)持“預(yù)防為主，安全第一”的創(chuàng)建平安校園工作原則，貫徹落實(shí)和實(shí)施安全條例，建立安全預(yù)警系統(tǒng)，時(shí)刻做到警鐘長鳴，把安全演練做實(shí)，嚴(yán)防火災(zāi)、食物中毒等重大安全事故的發(fā)生，確保在校生違法犯罪率為

零。在做好常規(guī)安全管理的同時(shí)，重點(diǎn)做好重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)人員、重點(diǎn)部位的安全管理。繼續(xù)實(shí)行封閉式管理，加強(qiáng)中午校門的管理，禁止學(xué)生在校外訂餐（極個別情況學(xué)校發(fā)訂餐卡）。加強(qiáng)法制教育和安全教育，推行對學(xué)生進(jìn)行自護(hù)自救知識培訓(xùn)教育，增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)意識，提高學(xué)生的自我防范能力。

11、落實(shí)精細(xì)化管理，班主任的日常管理、學(xué)生動態(tài)掌握、家庭情況掌握，中層領(lǐng)導(dǎo)對班級情況、特殊學(xué)生都要了如指掌。

12、團(tuán)委和學(xué)生會編輯校報(bào)。

三、教學(xué)工作：深化課改，精細(xì)管理，有效教學(xué)。

1、扎實(shí)推進(jìn)課程改革。嚴(yán)格執(zhí)行《遼寧省普通高中課程改革實(shí)施方案》，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本意識，按標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程和課時(shí)。立足校情，努力促進(jìn)校本課程和研究性學(xué)習(xí)的開發(fā)，并努力形成一批具有二中特色的項(xiàng)目。（1）加強(qiáng)學(xué)分的管理，嚴(yán)格執(zhí)行《大連市第二中學(xué)學(xué)分管理規(guī)定》，學(xué)校所開設(shè)的課程都要有學(xué)分，沒有達(dá)到學(xué)習(xí)時(shí)間和考試或考核不合格的沒有學(xué)分，沒有得到學(xué)分的要在校內(nèi)公示。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，重視學(xué)業(yè)水平測試，制定相關(guān)課程計(jì)劃和復(fù)習(xí)方案，明確教師責(zé)任，學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試合格率要達(dá)到100%。

（3）進(jìn)一步完善綜合素質(zhì)評價(jià)方案，學(xué)年末完成綜合素質(zhì)評價(jià)手冊填寫。

（4）研究性學(xué)習(xí)要注意過程規(guī)范、培養(yǎng)典型，收集成果。（5）社區(qū)服務(wù)要抓重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、不斷創(chuàng)新內(nèi)容和形式、提高育人效果、重視檔案材料整理。

（6）校本課程要保證重點(diǎn)課程開發(fā)的連續(xù)性、原始材料的保存和整理（編輯成冊），為市校本課程評選做準(zhǔn)備。

2、抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)常規(guī)。通過抓教學(xué)常規(guī)來實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，在教學(xué)的五大環(huán)節(jié)做實(shí)做細(xì)：備課，要符合學(xué)情，教案要有課堂設(shè)計(jì)，重點(diǎn)難點(diǎn)等教學(xué)環(huán)節(jié)要有體現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容要和教案相統(tǒng)一；集體備課要注意課堂設(shè)計(jì)、難點(diǎn)突破、教學(xué)方法和學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)校要繼續(xù)抓集體備課后的交流和教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一，提倡教師編寫學(xué)案，學(xué)案成熟的經(jīng)學(xué)校同意可以嘗試教案學(xué)案統(tǒng)一。（督促檢查部門：科研室、年級主任）上課，倡導(dǎo)“以生為本”的課堂教學(xué)模式，講練結(jié)合，方法靈活，把重點(diǎn)放在學(xué)生“學(xué)”上，教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，注意學(xué)生的情感變化，要改進(jìn)教法，注重教學(xué)的技巧和形式，采用多種教學(xué)策略，千方百計(jì)地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，達(dá)到“生生都是課代表”的效果；強(qiáng)化管理，保證課堂秩序，確保學(xué)生學(xué)進(jìn)去，有收獲。此外，對非高考科目課的效率同樣不能忽視。（督促檢查部門：年級主任）作業(yè)，批改及時(shí)有評語，達(dá)到學(xué)校規(guī)定的批改次數(shù)，對少數(shù)學(xué)生實(shí)

行面批，每次作業(yè)要分層次，跟蹤學(xué)生糾錯情況。輔導(dǎo)答疑，深入班級，為學(xué)生排除學(xué)習(xí)障礙，學(xué)校統(tǒng)一安排輔導(dǎo)時(shí)間，理科每天一節(jié)，文科每兩天一次（周五靈活安排）。學(xué)習(xí)評價(jià)，一般情況下每節(jié)課測試不少于5鐘，提高晨考的實(shí)效性。堅(jiān)持常規(guī)檢查，做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效。領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂，重點(diǎn)開展對薄弱學(xué)科的調(diào)研活動。抓好隨機(jī)聽課、評課工作，隨機(jī)聽課覆蓋率100%（學(xué)年）。年級主任將通過聽課、評課、學(xué)生座談、學(xué)生測評、教學(xué)常規(guī)檢查等各種途徑加強(qiáng)對課堂教學(xué)的有效監(jiān)控。

3、進(jìn)一步探索教研組和備課組建設(shè)的思路和辦法。進(jìn)一步明確教研組長和備課組長職責(zé)，明確有一個好的備課組長意味著有一個好的備課組，有一個優(yōu)秀教研組長就有一個優(yōu)秀的教研組。學(xué)校要加強(qiáng)備課組長和教研組長的管理和培訓(xùn)，定期召開總結(jié)會和培訓(xùn)會。備課組長和教研組長要充分認(rèn)識肩負(fù)的責(zé)任，努力工作，積極主動，勇于創(chuàng)新，敢于管理，不僅教學(xué)和專業(yè)化水平上帶頭，還要千方百計(jì)地管理好自己的備課組和教研組，各備課組以“實(shí)效、共享、研討、互補(bǔ)”為原則開展備課活動，繼續(xù)開展評選優(yōu)秀教研組活動，以教研組為陣地，充分發(fā)揮教研組在新課程建設(shè)、教師培養(yǎng)、校本教研中的主要作用。

4、本學(xué)期是高三沖刺階段，因此畢業(yè)班工作是本學(xué)期的重中之重。要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究最新的考試大綱和考試說明，加強(qiáng)校際交流與合作，廣泛搜集和準(zhǔn)確使用高考信息，虛心學(xué)習(xí)，把每個環(huán)節(jié)工作做實(shí)做細(xì)。堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以試題為載體，以應(yīng)用為方向，以高考指標(biāo)為目標(biāo)，努力打造“重基礎(chǔ)，練思維，勤反饋，強(qiáng)能力”的實(shí)效課堂；正確處理好復(fù)習(xí)中教材與資料、難度與能力、練習(xí)與糾錯、反思與總結(jié)、方法習(xí)慣與心理調(diào)整等五個方面的關(guān)系，要特別重視導(dǎo)師制和美術(shù)生文化課復(fù)習(xí)。全體畢業(yè)班老師要精誠協(xié)作，奮力拼搏，力爭2011年高考取得好成績。

5、提出并落實(shí)各年級尖子生培養(yǎng)計(jì)劃（美術(shù)班和普通班）。

6、開展學(xué)科競賽。高

一、高二要安排學(xué)科競賽，通過科學(xué)安排起到調(diào)動學(xué)生積極性的目的。

四、特色建設(shè)：尊重個性，培養(yǎng)特長，特色強(qiáng)校。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，為特色學(xué)校建設(shè)提供理論指導(dǎo)。組織全校教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高對特色學(xué)校建設(shè)意義的認(rèn)識。通過自主培訓(xùn)、專家指導(dǎo)以及研討等方式，推動廣大干部教師更新觀念、提高專業(yè)素養(yǎng)、形成多元的人才價(jià)值觀。重點(diǎn)學(xué)習(xí)加德納的多元智能理論，從理論上理解學(xué)生多元發(fā)展模式的可能性，為自覺投身學(xué)校特色發(fā)展奠定理論基礎(chǔ)。

2、以科研課題，引領(lǐng)學(xué)校特色建設(shè)。通過課題研究總結(jié)出特色辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，重點(diǎn)在社團(tuán)活動對學(xué)生特長發(fā)展的作用、社團(tuán)活動中學(xué)生的管理、社團(tuán)規(guī)章制度建設(shè)、社團(tuán)活動內(nèi)容與學(xué)生特長的發(fā)展的關(guān)系、社團(tuán)活動形式與學(xué)生

特長發(fā)展等方面積累經(jīng)驗(yàn)，科研室在抓 “以社團(tuán)活動促學(xué)生特長發(fā)展”課題的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校社團(tuán)的管理，做到研究和管理相結(jié)合，社團(tuán)建設(shè)中注意常態(tài)化、精品化（重點(diǎn)辦好幾個精品社團(tuán)如籃球、合唱團(tuán)、青春話筒、午荷文學(xué)社，美術(shù)，編輯第二期《午荷》校刊，準(zhǔn)備好相關(guān)材料參選市優(yōu)秀社團(tuán)，）、規(guī)范化（活動計(jì)劃、地點(diǎn)、人員、檢查人員要確定）、社會化（社團(tuán)要走出去請進(jìn)來，社團(tuán)要充分利用家長等社會資源）。

3．加強(qiáng)特色班建設(shè)

要進(jìn)一步加強(qiáng)美術(shù)班的建設(shè)，制定音樂舞蹈類特長生培養(yǎng)計(jì)劃，具體采取如下舉措：

（1）進(jìn)一步總結(jié)美術(shù)班辦班中形成的經(jīng)驗(yàn),編寫符合學(xué)生特點(diǎn)的美術(shù)校本課程，逐步形成具有本校特色的教學(xué)模式和管理模式。

（2）進(jìn)一步改善辦學(xué)條件為學(xué)生提供更為寬敞的畫室、作品展室、陶藝室，添置美術(shù)教學(xué)所需用品。

（3）開闊視野，拓寬思路，探索辦學(xué)新途徑。走近大師和名家，請高校藝術(shù)大師和15中名家做講座、評畫，參觀各種畫展和藝術(shù)展覽，積極參加各種美術(shù)大賽。

（4）抓好美術(shù)生的短期強(qiáng)化，打造精品野外寫生課。（5）處理好專業(yè)課和文化課的關(guān)系。發(fā)揮我校文化課的優(yōu)勢，促使美術(shù)生均衡發(fā)展。

（6）

制定音樂舞蹈類招生、教學(xué)和管理方案。

4.在開齊、開足國家規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際開設(shè)校本課、活動課等，以多元課程引領(lǐng)學(xué)生多元發(fā)展

（1）積極開發(fā)適合學(xué)生需要的校本課程，為學(xué)生特長發(fā)展提供盡可能多的機(jī)會和渠道。

（2）開設(shè)豐富多彩的校園文化活動課，以活動激勵學(xué)生特長發(fā)展。開展校園文化、藝術(shù)、體育活動，為學(xué)生展示特長提供平臺。定期組織學(xué)生才藝展示，使不同智能領(lǐng)域的學(xué)生都能有展示自己的舞臺，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自信心。

5、總結(jié)體育、音樂、播音主持等特長生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。

五、后勤工作：增強(qiáng)責(zé)任，完善制度，重在服務(wù)。

1、加強(qiáng)對校產(chǎn)的管理。要對各部門的資產(chǎn)使用情況進(jìn)行不定期檢查，并做好檢查記錄，及時(shí)組織維修。定期核對資產(chǎn)帳冊，防止遺漏，做到帳帳相符，帳物相符，進(jìn)一步完善購物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，對各班級、各部門、各專用教室公物實(shí)行登記承包管理，實(shí)行損壞賠償制度，對辦公用品的發(fā)放以及各種維修配件的領(lǐng)用實(shí)行更加精確和嚴(yán)格的登記公示制度，每學(xué)期統(tǒng)計(jì)經(jīng)費(fèi)使用情況，對按規(guī)定借出的物品要及時(shí)督查歸還。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)開源節(jié)流工作。管好用好學(xué)校的每一點(diǎn)財(cái)力、物力。重點(diǎn)抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作，杜絕“長明燈，常漏水”現(xiàn)象。制定并實(shí)施節(jié)電節(jié)水制度和建立相應(yīng)的檢查反饋機(jī)制，定期做消耗統(tǒng)計(jì)（按月、學(xué)期）。

3、做好食堂的監(jiān)督工作。把食品安全衛(wèi)生放在工作首位，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，把事故隱患扼殺在萌芽狀態(tài)，要及時(shí)通報(bào)各班訂餐情況。

4、以校園改造為契機(jī)，全面改善辦學(xué)條件，創(chuàng)建一流校園。配合相關(guān)處室和施工單位完成綜合樓的建設(shè)。確定綜合樓和教學(xué)樓的使用功能和具體布局，提出各專業(yè)教室和辦公室裝修意見（音樂廳、陽光大廳、心理、教師放松室、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、食堂、會議室、藝術(shù)展廊、美術(shù)庫、報(bào)告廳投影更換、醫(yī)務(wù)室改造、圖書館條件改善），制定音樂廳、地下停車場的管理辦法，確定食堂管理辦法。

六、體育衛(wèi)生工作

深入貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。體育教學(xué)要貫徹“健康第一”的思想，著力抓好群體性基本能力素質(zhì)訓(xùn)練，提高學(xué)生健身水平，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，每個學(xué)生要掌握一項(xiàng)健身技術(shù)，開展好陽光體育工程活動，抓好課間操，保證課間操質(zhì)量，上好每一節(jié)體育課，做到規(guī)范、安全、內(nèi)容充實(shí)。加強(qiáng)籃球隊(duì)和田徑隊(duì)建設(shè)，制定出長遠(yuǎn)規(guī)劃和具體訓(xùn)練方案，積極參加省市組織的各項(xiàng)比賽。要認(rèn)真抓好健康教育，做好常見病、多發(fā)病的預(yù)防和治療，健全學(xué)生健康檔案。高標(biāo)準(zhǔn)保

持校園衛(wèi)生。

七、工會工作

強(qiáng)化民主管理意識，充分調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，提高管理水平。工會工作要緊緊圍繞教學(xué)工作中心，進(jìn)一步發(fā)揮教工代表的作用，創(chuàng)造條件進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職員工愛崗敬業(yè)的自覺性和發(fā)揮主人翁的責(zé)任感。適當(dāng)開展教職工文體活動，進(jìn)一步規(guī)范每天鍛煉時(shí)間，通過培訓(xùn)讓老師掌握一種運(yùn)動技能，如太極拳、跳操等。努力改善辦學(xué)條件、教師工作和生活條件（衛(wèi)生環(huán)境），幫助教職工消除后顧之憂（家庭中困難），心情舒暢地投入教育教學(xué)工作。各部門要有計(jì)劃意識、檔案意識、宣傳意識，把本部門的工作及時(shí)建檔、及時(shí)上傳到校園網(wǎng)和有關(guān)媒體，期末時(shí)個人總結(jié)、部門總結(jié)及時(shí)上傳到校園網(wǎng)上。教師個人檔案整理結(jié)束。

新學(xué)期，新機(jī)遇。我們將帶著提升內(nèi)涵、創(chuàng)建特色的新目標(biāo)邁入發(fā)展的新里程，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，提高辦學(xué)質(zhì)量！

有些工作放在一起

第四篇：大連市第三十五中學(xué)師德自查報(bào)告

大連市第三十五中學(xué)師德自查報(bào)告

大連市第三十五中學(xué)

師德自查報(bào)告

葛娟麗

學(xué)校積極響應(yīng)區(qū)政府、區(qū)教育局教育局黨委的指示精神，本很好的完成了XX年師德建設(shè)的重點(diǎn)項(xiàng)目，現(xiàn)將工作情況梳理總結(jié)。

一．

重點(diǎn)工作：

（一）師德培訓(xùn)：

本做了《“以生為本”做師德高尚的教師》的專題講座，在黨員干部中展開討論。學(xué)習(xí)《教師行為規(guī)范》，教師們以教研組為單位，對照自己的工作實(shí)際，工作服務(wù)的對象，自查自己在教師行為規(guī)范方面的不規(guī)范的地方，并提出整改的意見。學(xué)習(xí)《溫家寶總理的講話》，圍繞“師德”展開全校件事的大討論，并寫出學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)《周濟(jì)部長》講話，學(xué)習(xí)曹連新同志的精神，愛崗敬業(yè)。學(xué)習(xí)楊愛軍事跡，觀看楊愛軍事跡的紀(jì)錄片。學(xué)校通過系列的培訓(xùn)，提高教師服務(wù)的質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)，教師們提高了認(rèn)識，教師們在工作中能自覺地修正自己行為上的不規(guī)范，很好的王城教育教學(xué)任務(wù)。贏得學(xué)生家長的認(rèn)可。

（二）師德教育活動：

1.結(jié)合教師節(jié)優(yōu)秀教師的表彰活動，獲獎教師發(fā)表自己的感言，用自己的切身感受，感染著周圍的教師，樹立師德榜樣，以榜樣的力量影響廣大教師在日常教學(xué)中，用高尚的師德為自己的服務(wù)對象提供高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2.師德演講活動：為了提高班主任服務(wù)質(zhì)量，專對“弱勢群體”的教育，開展師德演講活動，班主任用一個個鮮活的實(shí)例，陳述自己在對待“弱勢群體”中所傾盡的愛心及教育的智慧，對年輕的班主任起到很好的指導(dǎo)和教育的作用。

3.展開師德大討論活動。結(jié)合溫家寶總理的講話，結(jié)合周濟(jì)部長的講話，在教師中展開“師德大討論”是教師明確自己的職責(zé)所在，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識和使命感。更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。

4.開展“三必訪”活動。黨員干部走訪“老教師”走訪“特困學(xué)生”走訪一線優(yōu)秀教師，在黨員干部中開展為一年六班學(xué)生捐款的活動。以校級為單位，把學(xué)校的關(guān)懷，把領(lǐng)導(dǎo)的熱情送給尋妖幫助的一線教師，需要幫助的學(xué)生。通過走訪，真切的感受到教師的那種拼搏精神，真切的感受到特困學(xué)生生活的艱辛。

5.通過校報(bào)《海之韻》，?？缎暮伞烽_展宣傳活動，介紹優(yōu)秀教師的事跡，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法上的指導(dǎo)。

6.關(guān)愛教職工的身心健康，通過干群談心，走訪教師，提高教師的幸福指數(shù)。疏導(dǎo)教師心理上“癥結(jié)”懷著一顆感恩的心，全身心的撲到工作中，為教育對象提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

7.由學(xué)校的優(yōu)秀教師為全校教師指導(dǎo)“教育敘事”的寫法，讓教師有意識的將工作中的得失，通過教育敘事的形式記錄下來。

（三）師德行為考核：

學(xué)校采用問卷形式，從三個層面：教師層面、學(xué)生層面、家長層面進(jìn)行問卷調(diào)查。重點(diǎn)考察教師在師德師風(fēng)方面的問題，并制定大連市第三十五中學(xué)《師德考核標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)期末教師對照標(biāo)準(zhǔn)自查，并寫出自查報(bào)告及整改意見。在問卷調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)了一大批一線教師的感人事跡，學(xué)校通過不同的形式宣傳及表彰。

（四）特色工作：

1.利用博客進(jìn)行心與心的交流。為了讓學(xué)校教師了解博客這種新的交流平臺，掌握博客的使用方法，三十五中對全體教師進(jìn)行了一次關(guān)于教育博客的專題培訓(xùn)。從個人博客的申請注冊、登錄到專題的分類、個性化的設(shè)置，再到個人網(wǎng)志的發(fā)表、修改、管理……通過電教老師的講解，教師們對教育博客有了更深層次的認(rèn)識。有了培訓(xùn)的基礎(chǔ)后，教師們是在“做中學(xué)，學(xué)中做”中逐步提高了運(yùn)用博客這個新平臺的能力和水平，博客對教師而言是一種新的學(xué)習(xí)方式、新的成長方式。它是教育教學(xué)、班級工作的合理延伸；它是孕育師魂、完善師德的一個最佳場所；它是讀人精彩、知己之短的真實(shí)之鏡。它開啟了教師之間、師生之間、教師與家長之間的另一扇學(xué)習(xí)的門，它架起了教師與外界另一座溝通的橋梁。據(jù)教師們介紹，三十五中的教育博客群雖然建立的時(shí)間并不很長，但卻發(fā)揮了資源管理平臺、信息交流平臺、敘事反思平臺、情感溝通平臺等多項(xiàng)功能。

2.寫調(diào)研報(bào)告。教師根據(jù)問卷的內(nèi)容，選擇自己感興趣的問題，通過翻閱所有的問卷，發(fā)現(xiàn)問題，并針對問題進(jìn)行分析并寫出調(diào)研報(bào)告。并在工作中及時(shí)的調(diào)整自己的教育教學(xué)思路，把目光聚焦在“學(xué)生”在“家長”身上，加強(qiáng)家校的聯(lián)系，指導(dǎo)家長如何關(guān)注學(xué)生的心理健康問題。如何應(yīng)對學(xué)生厭學(xué)的問題。如何在業(yè)余時(shí)間管理好孩子。通過家長會，對家長進(jìn)行指導(dǎo)。

（五）存在的問題：

個別教師仍然存在對學(xué)生言語上“傷害”，個別教師對“師德”的認(rèn)識不足。

第五篇：大連市第三十五中學(xué)師德自查報(bào)告（模版）

蓮山 課件 w w

w.5Y k J.cO m文秘

大連市第三十五中學(xué)

師 德 自 查 報(bào) 告

葛娟麗

學(xué)校積極響應(yīng)區(qū)政府、區(qū)教育局教育局黨委的指示精神，本很好的完成了2009年師德建設(shè)的重點(diǎn)項(xiàng)目，現(xiàn)將工作情況梳理總結(jié)。

一． 重點(diǎn)工作：

（一）師德培訓(xùn)：

本做了《“以生為本”做師德高尚的教師》的專題講座，在黨員干部中展開討論。學(xué)習(xí)《教師行為規(guī)范》，教師們以教研組為單位，對照自己的工作實(shí)際，工作服務(wù)的對象，自查自己在教師行為規(guī)范方面的不規(guī)范的地方，并提出整改的意見。學(xué)習(xí)《溫家寶總理的講話》，圍繞“師德”展開全校件事的大討論，并寫出學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)《周濟(jì)部長》講話，學(xué)習(xí)曹連新同志的精神，愛崗敬業(yè)。學(xué)習(xí)楊愛軍事跡，觀看楊愛軍事跡的紀(jì)錄片。學(xué)校通過系列的培訓(xùn)，提高教師服務(wù)的質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)，教師們提高了認(rèn)識，教師們在工作中能自覺地修正自己行為上的不規(guī)范，很好的王城教育教學(xué)任務(wù)。贏得學(xué)生家長的認(rèn)可。

（二）師德教育活動：

1. 結(jié)合教師節(jié)優(yōu)秀教師的表彰活動，獲獎教師發(fā)表自己的感言，用自己的切身感受，感染著周圍的教師，樹立師德榜樣，以榜樣的力量影響廣大教師在日常教學(xué)中，用高尚的師德為自己的服務(wù)對象提供高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2. 師德演講活動：為了提高班主任服務(wù)質(zhì)量，專對“弱勢群體”的教育，開展師德演講活動，班主任用一個個鮮活的實(shí)例，陳述自己在對待“弱勢群體”中所傾盡的愛心及教育的智慧，對年輕的班主任起到很好的指導(dǎo)和教育的作用。

3. 展開師德大討論活動。結(jié)合溫家寶總理的講話，結(jié)合周濟(jì)部長的講話，在教師中展開“師德大討論”是教師明確自己的職責(zé)所在，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識和使命感。更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。

4. 開展“三必訪”活動。黨員干部走訪“老教師”走訪“特困學(xué)生”走訪一線優(yōu)秀教師，在黨員干部中開展為一年六班學(xué)生捐款的活動。以校級為單位，把學(xué)校的關(guān)懷，把領(lǐng)導(dǎo)的熱情送給尋妖幫助的一線教師，需要幫助的學(xué)生。通過走訪，真切的感受到教師的那種拼搏精神，真切的感受到特困學(xué)生生活的艱辛。

5. 通過校報(bào)《海之韻》，校刊《心荷》開展宣傳活動，介紹優(yōu)秀教師的事跡，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法上的指導(dǎo)。

6. 關(guān)愛教職工的身心健康，通過干群談心，走訪教師，提高教師的幸福指數(shù)。疏導(dǎo)教師心理上“癥結(jié)”懷著一顆感恩的心，全身心的撲到工作中，為教育對象提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

7. 由學(xué)校的優(yōu)秀教師為全校教師指導(dǎo)“教育敘事”的寫法，讓教師有意識的將工作中的得失，通過教育敘事的形式記錄下來。

（三）師德行為考核：

學(xué)校采用問卷形式，從三個層面：教師層面、學(xué)生層面、家長層面進(jìn)行問卷調(diào)查。重點(diǎn)考察教師在師德師風(fēng)方面的問題，并制定大連市第三十五中學(xué)《師德考核標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)期末教師對照標(biāo)準(zhǔn)自查，并寫出自查報(bào)告及整改意見。在問卷調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)了一大批一線教師的感人事跡，學(xué)校通過不同的形式宣傳及表彰。

（四）特色工作：

1.利用博客進(jìn)行心與心的交流。為了讓學(xué)校教師了解博客這種新的交流平臺，掌握博客的使用方法，三十五中對全體教師進(jìn)行了一次關(guān)于教育博客的專題培訓(xùn)。從個人博客的申請注冊、登錄到專題的分類、個性化的設(shè)置，再到個人網(wǎng)志的發(fā)表、修改、管理……通過電教老師的講解，教師們對教育博客有了更深層次的認(rèn)識。有了培訓(xùn)的基礎(chǔ)后，教師們是在“做中學(xué)，學(xué)中做”中逐步提高了運(yùn)用博客這個新平臺的能力和水平，博客對教師而言是一種新的學(xué)習(xí)方式、新的成長方式。它是教育教學(xué)、班級工作的合理延伸；它是孕育師魂、完善師德的一個最佳場所；它是讀人精彩、知己之短的真實(shí)之鏡。它開啟了教師之間、師生之間、教師與家長之間的另一扇學(xué)習(xí)的門，它架起了教師與外界另一座溝通的橋梁。據(jù)教師們介紹，三十五中的教育博客群雖然建立的時(shí)間并不很長，但卻發(fā)揮了資源管理平臺、信息交流平臺、敘事反思平臺、情感溝通平臺等多項(xiàng)功能。

2.寫調(diào)研報(bào)告。教師根據(jù)問卷的內(nèi)容，選擇自己感興趣的問題，通過翻閱所有的問卷，發(fā)現(xiàn)問題，并針對問題進(jìn)行分析并寫出調(diào)研報(bào)告。并在工作中及時(shí)的調(diào)整自己的教育教學(xué)思路，把目光聚焦在“學(xué)生”在“家長”身上，加強(qiáng)家校的聯(lián)系，指導(dǎo)家長如何關(guān)注學(xué)生的心理健康問題。如何應(yīng)對學(xué)生厭學(xué)的問題。如何在業(yè)余時(shí)間管理好孩子。通過家長會，對家長進(jìn)行指導(dǎo)。

（五）存在的問題：

個別教師仍然存在對學(xué)生言語上“傷害”，個別教師對“師德”的認(rèn)識不足。

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