第一篇：學(xué)習(xí)雷鋒做有道德的人輔導(dǎo)老師先進(jìn)事跡

學(xué)習(xí)雷鋒做有道德的人輔導(dǎo)老師先進(jìn)事跡

雷鋒，是一個(gè)響亮的名字，一種精神的象征！他用自己短暫的22年的生命留下了許多發(fā)人深醒的故事，譜寫了一部無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座令人景仰的精神豐碑，1963年3月5日，毛澤東同志親自題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！比珖破饘W(xué)習(xí)雷鋒的高潮，此后，每年的3月5日，便成了全民學(xué)雷鋒的日子。如今，半個(gè)世紀(jì)過去了，大家依然懷念他，敬仰他，學(xué)習(xí)他。在我校開展學(xué)雷鋒的日子里，我倡導(dǎo)學(xué)生從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，嚴(yán)個(gè)要求自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣，陪養(yǎng)高尚品格，在家庭做個(gè)好孩子；在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生；在社會(huì)做個(gè)好少年。我的具體做法如下：

一、學(xué)雷鋒不是掛在嘴上，而是落實(shí)到行動(dòng)上。

1、每天利用課前時(shí)間向?qū)W生廣泛宣傳學(xué)習(xí)雷鋒的意義和具體要求。

進(jìn)入21世紀(jì)，人民的生活水平日益提高，深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，已然成為社會(huì)需要，時(shí)代的召喚，所以，作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)當(dāng)做到：

第一，學(xué)習(xí)雷鋒的堅(jiān)定信念，愛黨、愛國、愛家，放眼未來，立志做中國特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和接班人。

第二，學(xué)雷鋒的助人為樂，幫助別人，快樂自己，做一個(gè)新時(shí)代好公民，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。

第三，學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子精神”，努力學(xué)習(xí)，善于思考，學(xué)會(huì)真本領(lǐng)，做一個(gè)對(duì)國家建設(shè)有用的人。

第四，學(xué)雷鋒的勤儉節(jié)約，從現(xiàn)在做起，從你我做起，樹立正確的生活觀念，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，爭做實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，國家強(qiáng)盛的棟梁之才。

第五，學(xué)習(xí)雷鋒的求實(shí)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，為國家富強(qiáng)和民族昌盛做出自己的貢獻(xiàn)。

2.利用班級(jí)黑板報(bào)宣傳和表彰學(xué)生學(xué)雷鋒的先進(jìn)事例，利用學(xué)生干部記錄，鼓勵(lì)學(xué)生爭取當(dāng)活雷鋒。班級(jí)成立有宣傳小組，專門負(fù)責(zé)收集學(xué)雷鋒見行動(dòng)的事跡，及時(shí)寫出表揚(yáng)稿公布在班級(jí)黑板報(bào)上，較為典型的就上報(bào)到學(xué)校，通過校園廣播進(jìn)行表彰，班級(jí)每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，學(xué)習(xí)小組之間進(jìn)行競爭，學(xué)期結(jié)束，三好、優(yōu)秀、先進(jìn)獎(jiǎng)均與平常“學(xué)雷鋒做有道德的人”掛鉤，受學(xué)校及學(xué)校以上表彰的優(yōu)先。

3.利用日記記錄鞭策學(xué)生在家庭和社會(huì)上做好事。我要求學(xué)生寫好自己的學(xué)習(xí)和生活日記，每周每人不少于三篇，老師每周一抽查一部分學(xué)生的，而且，日記要具備真實(shí)性，否則，不算數(shù)。這樣，既掀起了學(xué)生們學(xué)雷鋒的高潮，也為學(xué)生自己的寫作積攢了真實(shí)素材，解決了學(xué)生“無米之炊”的困惑，提高了學(xué)生的作文質(zhì)量。

4.教師以身示范，當(dāng)好火車頭。

古人云：“己所不欲，勿施于人”，為了使我們學(xué)雷鋒落實(shí)到行動(dòng)上，我在以下諸方面做了示范：

① 每天早晨，我都提前到校，先到班級(jí)衛(wèi)生區(qū)巡查，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)垃圾立即撿起，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了就爭著從我手里把垃圾搶走。對(duì)于較多的碎紙屑及其他臟物，我拿掃帚去掃。同學(xué)們就會(huì)從我手里奪走掃帚他們掃。我走進(jìn)班級(jí)，發(fā)現(xiàn)垃圾，用眼一瞅，學(xué)生發(fā)現(xiàn)就會(huì)爭著去拾。后來，學(xué)生們連我上課時(shí)用的教案、教本、眼鏡也都爭著幫我拿去教室。

② 從我四年級(jí)接班直到現(xiàn)在的六年級(jí)，除第一學(xué)期點(diǎn)名外，余后的的五個(gè)學(xué)期學(xué)生點(diǎn)名冊都閑著，因?yàn)?，我每學(xué)期都是出滿勤，而且從未有遲到或早退現(xiàn)象。所以，同學(xué)們也幾乎沒有曠課的，偶爾有一位同學(xué)生病，家長打來電話請(qǐng)假，我和班長穆慧慧就在工作日記中做記錄。

③ 在校學(xué)生生了病，我并不讓他們寫病假條回家，而是把生病學(xué)生送進(jìn)醫(yī)療診所治療，如果病情較重再通知家長，一般小病，老師就幫學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi)，后來，班里學(xué)生生了病，班級(jí)干部就先把生病的學(xué)生送進(jìn)診所治療，而后通知老師，如果只需拿點(diǎn)藥或打一針，干部們也就不吭聲了。

④ 無論在我的班級(jí)，還是別的班級(jí)，學(xué)生們上課，桌椅缺了釘，找到我，我都會(huì)免費(fèi)幫他們修好（因?yàn)槲颐繉W(xué)期都買些各種型號(hào)的螺絲釘），哪班的玻璃掉了找到我，我也會(huì)幫他們修好。但是椅子的拉牚掉了，需要電焊，我就修不了了。但我們班里的副班長張申申和學(xué)生孫大洋家庭居住的附近有一個(gè)電焊鋪。所以，他們就把缺少牚子的桌椅搬回家，焊好再搬回來。他們還炫耀說：“這次只收我們一塊錢”“這次免費(fèi)了，沒收錢”。

⑤ 去年冬天，我發(fā)現(xiàn)班里的貧困生劉汪洋大冷天還穿著露腳趾頭的鞋，我就主動(dòng)給他買了兩雙鞋子。有幾次，學(xué)生吃飯錢丟了，我就主動(dòng)掏錢給他們買飯吃；放假前有兩位留守兒童，沒錢花了，想問我借錢又不好意思，說是得上百元（因?yàn)閷W(xué)生都知道，向我借錢不超過五塊，我就不會(huì)再要的），我就毫不猶豫的借給他們，所以同學(xué)們之間做事也都很大方，很少有斤斤計(jì)較的。

⑥ 在我們陳大中心學(xué)校的所有一線教師中，數(shù)我的年齡最大，我所任課的班級(jí)學(xué)生數(shù)也是全校二十個(gè)班級(jí)中最多的，今春剛開學(xué)到兩周，有位老師因病請(qǐng)假，她所任的課程領(lǐng)導(dǎo)委托我代，我就很不客氣的接了下來。因靜脈血管曲張，我腳脖腫脹老高，但我從不因此而坐著講課，每天面對(duì)百十人的作業(yè)。還要備課，寫試卷，我每天中午除了簡單的用餐時(shí)間外，全都用在工作中。有的時(shí)候，像單元測試卷，我就只能利用雙休日去批閱。因?yàn)槊恐芤煌瑢W(xué)們就會(huì)把雙休日的家庭作業(yè)收集到我的辦公桌上，在我的影響下，學(xué)生們也不甘示弱，每天下午到校后，玩不到十分鐘，他們就都會(huì)自覺去打掃衛(wèi)生，到教室自習(xí)。學(xué)習(xí)委員孫瑞。課代表孫星星、韓申成等會(huì)主動(dòng)在黑板上抄寫作業(yè)，讓學(xué)生做，或是作為家庭作業(yè)完成。第二天早晨，他們還會(huì)把所抄寫的作業(yè)收繳到老師這里批改。班長穆慧慧、副班長張申申等還經(jīng)常利用下午上課前給學(xué)生講數(shù)學(xué)題，學(xué)生董子祥、馬志文經(jīng)常利用早讀為學(xué)生教讀課文生字和生詞，以及外語單詞。正因?yàn)槿绱耍覀儼鄬W(xué)習(xí)成績才能在全區(qū)的同年級(jí)中名列前茅。

⑦ 我是一位教齡38年的老教師，曾任過中心中學(xué)業(yè)務(wù)副校長，既有老資格、又有關(guān)系網(wǎng)，本可以無憂無慮，無拘無束，放任自流的混完最后幾年。但我并不這么想，更不愿這么去做，無論是在工作量上，還是在質(zhì)上，我從不挑揀，更不懈怠，每學(xué)期都能超標(biāo)完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，但我對(duì)學(xué)校每學(xué)期給評(píng)出的績效工資分?jǐn)?shù)，看都不看一眼，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事從未有過怨言。正因?yàn)槿绱耍野鄬W(xué)生們之間也很少有因?yàn)橹櫫R、打架鬧到我這兒來處理的，很多時(shí)候兩位同學(xué)因?yàn)楝嵥槭露枇俗欤?jīng)班干部調(diào)解，很快就會(huì)握手言和，學(xué)生們誰要是做錯(cuò)了事情，就會(huì)主動(dòng)蹲到我辦公室里去，接受我的批評(píng)。常常是只需要我三言兩語就把問題解決了。原因是他們都能嚴(yán)于律己，寬以待人。

二、讓雷鋒精神感恩社會(huì)

三月份，我們班開展了感恩活動(dòng)月，要求同學(xué)們要做到在家孝敬家長，在校孝敬老師，社會(huì)上孝敬路人。活動(dòng)開始后，很多家長反映，孩子回家后像變了個(gè)人似的，爭著干家務(wù)，還給老人捶背，端洗腳水，到校后，他們會(huì)主動(dòng)幫老師打茶、端水、掃地、擦桌子，社會(huì)上也有不少人反映學(xué)生們的素質(zhì)好。下面就略舉幾例：

① 韓雨同學(xué)拾到現(xiàn)金一百元，主動(dòng)交給值班校長；

② 劉汪洋在逢會(huì)集上撿到別人的身份證及儲(chǔ)蓄卡交到派出所；

③ 盧保中、韋明軍每天將校園內(nèi)的垃圾桶推到校外垃圾站倒掉；

④ 穆慧慧主動(dòng)帶別班的同學(xué)去看??；

⑤ 穆慧慧見社會(huì)青年欺負(fù)小同學(xué)，大膽去阻止

……

由于師生的共同努力，我們班每學(xué)期都被學(xué)校評(píng)為一流的“安全文明班級(jí)”、“學(xué)校放心班級(jí)”、“學(xué)校免檢班級(jí)”等。三年來，我們班先后有七人次在縣級(jí)演講比賽中獲獎(jiǎng)，三人次縣級(jí)文藝節(jié)目會(huì)演中獲獎(jiǎng)，兩人獲市級(jí)征文獎(jiǎng)，張申申、孫星星先后被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號(hào)。

三、學(xué)雷鋒不能只是一陣風(fēng)，而要形成一種理念，養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，常抓不懈。

1.要讓雷鋒的“釘子精神”在每位同學(xué)的腦子里扎根，切實(shí)學(xué)好真本領(lǐng)。

雖然我們班的座位是按每單元的考試成績選座位，但卻不同習(xí)俗，每次選好座位后，學(xué)生們的感受不是自卑，而是自愧、自勵(lì)。

我把學(xué)生按成績平均分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，規(guī)定好凡是每次考試總成績平均近就九十分的，就是組長級(jí)；近八十五分的為副組長級(jí)；凡是組長級(jí)的有機(jī)會(huì)競爭班長；副組長級(jí)的有機(jī)會(huì)競爭組長或副班長、委員，每次考試，每組將選出2--3人代表，憑成績參與選組位（橫排、豎排有老師隨時(shí)確定），有時(shí)也按全組成員成績，誰第一誰先選，以此類推。每次選位，大家情緒激昂，并無埋怨之言，落后組會(huì)更加努力，爭取下次考試趕上去，如果老師感覺到哪組稍微力量薄弱了，就作適當(dāng)調(diào)整，這樣，每個(gè)組都會(huì)有機(jī)會(huì)獲得第一名的榮耀感或是最后一名的緊迫感，這正如拔河比賽，誰也不敢泄勁。

1.讓雷鋒的助人為樂品質(zhì)體現(xiàn)在每位同學(xué)身上

我們除了利用黑板報(bào)表彰好人好事外，組長、班長和老師都有記錄簿，在每周的班會(huì)上和組長例會(huì)上，都會(huì)作小結(jié)評(píng)比，作為學(xué)期結(jié)束發(fā)獎(jiǎng)依據(jù)，按各組學(xué)雷鋒活動(dòng)的得分情況。確定每小組獲得先進(jìn)獎(jiǎng)的人數(shù)，尤其是學(xué)習(xí)后進(jìn)生，這對(duì)他們來說，做好事要遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)容易的多，這對(duì)各組長的管理上也創(chuàng)造了一個(gè)有利條件。學(xué)期結(jié)束的情況是，兩頭的容易獲獎(jiǎng)，中間的不易獲獎(jiǎng)，這就叫“抓兩頭帶中間”。

總而言之，要把學(xué)雷鋒活動(dòng)和班級(jí)管理的各項(xiàng)制度結(jié)合起來，融為一體，既抓標(biāo)，更要抓本，不能只喊口號(hào)，還要把它納入到班級(jí)長期化管理中去，不管是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，還是非活動(dòng)月，學(xué)生所作出的成績，價(jià)格應(yīng)是一樣的。同時(shí)要注重老師的言傳與身教相結(jié)合，因?yàn)閷W(xué)雷鋒是全社會(huì)的事情，不能只體現(xiàn)在學(xué)生身上。

渦陽縣陳大學(xué)區(qū)中心學(xué)校史明清

第二篇：學(xué)習(xí)雷鋒做有道德的人

學(xué)習(xí)雷鋒，做一個(gè)有道德的人

有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒有沙場上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，更沒有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實(shí)無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心里了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。大家說，他是誰?對(duì)，他就是——雷鋒!一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只活了短暫的22個(gè)春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒！他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。他，一個(gè)年僅二十二歲的大男孩，以自己的堅(jiān)韌，把渺小與偉大完全融合，把普通與高尚完美結(jié)合，把短暫的一生變成永恒的歷史。

“有的人活著，他卻死了；有的人死了，他卻永遠(yuǎn)活著。”雷鋒，這個(gè)永遠(yuǎn)活在我們心中的人。他像一縷春風(fēng)，融掉世間的冰霜，演繹著人間的溫馨；他像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)道路，為我們指引人生航向。我們，也應(yīng)該像他那樣，把自己融入集體，融入自己的思想。用他的熱情、堅(jiān)韌、大公無私來指引我們的學(xué)習(xí)、生活、工作、做人。雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去!”他說到并且做到了!在這3月學(xué)雷鋒的日子里，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?我們知道雷鋒是個(gè)高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學(xué)習(xí)雷鋒，也就應(yīng)該從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。

在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；他們伸出節(jié)儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關(guān)愛他人，同學(xué)問互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵(lì)，讓別人有了繼續(xù)努力的動(dòng)力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識(shí)的階梯。這些點(diǎn)滴小事都折射出我們可愛學(xué)生的閃光心靈。

我們的人類，需要雷鋒精神，我們的社會(huì)，呼喚雷鋒精神，我們的時(shí)代，需要雷鋒精神，我們的人間，渴望雷鋒精神。我們的人間，因?yàn)槔卒h精神的傳承，更加溫暖，我們的工作，因?yàn)槔卒h精神的支撐，更有意義，我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)槔卒h精神的指引，更加奮進(jìn)，我們的人生，因?yàn)槔卒h精神的發(fā)揚(yáng)，更有價(jià)值。雷鋒精神，它全方位詮釋了我們中華民族的所有美德。我們，生活在這個(gè)有雷鋒精神的國度里，更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)有道德的人。老師們、同學(xué)們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感，在學(xué)習(xí)和工作中刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學(xué)們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標(biāo)吧!讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園!

第三篇：學(xué)習(xí)雷鋒做有道德的人

學(xué)習(xí)雷鋒做有道德的人

有人說，友愛如春雨，滋潤著大地；有人說，友愛如陽光，溫暖著人心。我用這雙渴沐春雨，渴望陽光的眼睛，在人世間搜尋著愛。

2012年1月21日11：33分，一列火車從市火車站出發(fā)了。列車上洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。這里有許多乘客都是去北京探親的——包括她——一個(gè)一歲多的小女孩。

但是，就在這歡聲笑語中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的和諧。因?yàn)椤阉羌?xì)嫩的小臂伸進(jìn)了盛著滾燙的開水的方便面盒里。

開始，大人們不知是發(fā)生了什么事，更不知該怎么辦，母親無意中摸了一下她的左衣袖，發(fā)現(xiàn)又濕又熱；立刻挽起孩子的袖子是的，她看見的是；孩子燙掉了一層皮的胳膊。瞬時(shí)間，母親驚呆了，又心疼，又著急，不知如何是好眼眶里的淚水一滴滴的往下滴，孩子的舅舅急得都不知說什么好了，暈頭轉(zhuǎn)向地找了半天，才從勤務(wù)室里找來了一把剪刀，剪開了孩子的衣袖。母親也努力地又哄又抱，但都無濟(jì)于事。畢竟，傷口上一點(diǎn)藥都沒有上，別說是剛一歲的孩子，就連大人也受不了??！可是，該到哪里找藥呢？

聽到孩子的哭聲，第一個(gè)聞迅趕來的是一位列車員，了解了事情的經(jīng)過，他迅速將事情報(bào)告了列車長。列車長趕來后，知道了孩子的傷口沒有上藥。可是車上也沒有治療燙傷的藥品。孩子還在大哭著，一邊哭還一邊哇哇大吐，情況不容樂觀。

此時(shí)，列車長立刻撥通了下一站點(diǎn)的電話，通知他們馬上準(zhǔn)備好燙傷藥膏，在下一站等候。

與此同時(shí)，火車上也響起了廣播為孩子征集治療燙傷的藥物，火車上的氣氛立刻活躍起來，乘客們紛紛拿出自帶的藥物向列車長和乘務(wù)員介紹：有的拿來的潤膚露，還有的拿來了凍傷膏；有的有經(jīng)驗(yàn)的乘客來告訴孩子的母親怎樣做；有的還拿出了自己的秘方。雖然沒有找到治療燙傷的藥物，現(xiàn)在藥物也都不是很管用，但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點(diǎn)點(diǎn)安慰。

經(jīng)過一番漫長的等待，火車終于到達(dá)了下一站點(diǎn)，藥物被順利地送上了車，涂到了孩子微紅的傷口上，孩子停止了哭喊，母親也欣慰的笑了，而列車長和乘務(wù)員卻悄悄的離開了。

然而，他們并沒有完全地離開，而是每隔一會(huì)就來探視一下，一聽到哭聲更是馬上趕來詢問情況，整夜不段。

六年級(jí):微笑的天使1996

第四篇：學(xué)習(xí)雷鋒做有道德的人

《學(xué)習(xí)雷鋒做有道德的人》主題隊(duì)會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)：

通過講述雷鋒生平的眾多事跡知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)自覺地學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人，做好事不留名的優(yōu)良品德。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．雷鋒的事跡和格言

2．毛主席贊揚(yáng)雷鋒的視頻

3．學(xué)唱歌曲“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”

4．學(xué)雷鋒主題黑板報(bào)

活動(dòng)過程：

1．全體立正，2．各小隊(duì)列隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

3．出旗，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。

4．禮畢！唱隊(duì)歌。

5．中隊(duì)長講話并宣布活動(dòng)開始。

-“老奶奶”上臺(tái)（橫穿過教室）

-“老奶奶”到中間時(shí)，“司機(jī)”從教室后往前行駛。

-快撞到“老奶奶”時(shí)，一個(gè)人跑過來拉著“老奶奶”往回跑。-三個(gè)人下臺(tái)

-甲上臺(tái)

甲：有人說：“現(xiàn)在都進(jìn)入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去助別人呢”那么在進(jìn)入九十年代的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過時(shí)了嗎！

當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時(shí)候；當(dāng)你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時(shí)候； 當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時(shí)候。

在座的各位，您，會(huì)是什么心情呢 想必會(huì)酸，苦，澀?？删驮谶@時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢！這答案是很明顯的。

-同學(xué)們回答……

甲：是的，正是這些象雷鋒一樣平凡，普通的人們支撐著一個(gè)大廈，支撐著我們共和國的大廈！他們從沒有奢望過什么，當(dāng)他們看到這座大廈越發(fā)宏偉，越發(fā)堅(jiān)固時(shí)，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不正是在這些人中得到發(fā)揚(yáng)與延伸嗎！

乙：雷鋒的名字對(duì)有些人來說已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對(duì)有些人來說已經(jīng)不可思議，可是在邁進(jìn)新時(shí)代的時(shí)刻，生活在同一個(gè)地球的人們需要一個(gè)更高的精神境界，需要富于開拓，勇于進(jìn)取和創(chuàng)造的勇氣。

甲：所以我們要學(xué)習(xí)雷鋒，同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒我們應(yīng)該怎么做？-同學(xué)回答……

乙：同學(xué)們都答得很對(duì)，那你們知道為什么把三月五日設(shè)為學(xué)雷鋒日嗎 因?yàn)樵?963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！贝撕?，掀起全國人民特別是青少年向雷鋒學(xué)習(xí)的熱潮。此后，每年三月五日便成了全民學(xué)雷鋒的日子。

甲：雷鋒一生都在為人民服務(wù)，卻只度過了二十三個(gè)春秋。-放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。（同學(xué)跟著唱）

6．請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

7．退旗，敬隊(duì)禮。

8．禮畢，活動(dòng)結(jié)束。

五年五班

第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒 ——做有道德的

學(xué)習(xí)雷鋒 ——做有道德的

他出生于湖南省長沙市望城區(qū)的一個(gè)貧困家庭里；他一九四零年十二月十八日出生，逝年一九六二年八月十五日；年僅二十二歲，但卻被千千萬萬人稱贊：出差一千里，好事做了一火車；他是人民解放軍戰(zhàn)士，是平凡而偉大的士兵，是激勵(lì)一代又一代人的道德光輝的閃耀人物。

他就是被毛主席譽(yù)為：人民好戰(zhàn)士的雷鋒！

春暖三月，雷鋒的事跡撒遍了每一個(gè)街角港口，雷鋒的精神影響了我國幾代人的成長，雷鋒那“螺絲釘”的品質(zhì)家喻戶曉，感染著每一個(gè)善良的人。也許雷鋒的事跡我們可以脫口而出，但雷鋒那樣為人民服務(wù)的精神卻是我們無法展現(xiàn)的。

雖說雷鋒離開了我們，可他的靈魂卻在我國每一個(gè)人的心中，值得我們的國人去學(xué)習(xí)。“學(xué)習(xí)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”這是幾年前的一個(gè)提倡語，卻不是一種任務(wù)。有些人知道雷鋒的故事，卻從來不做好事；有些人只聽過雷鋒的名字，可卻無心做雷鋒精神的那些事。

我們從前背過《三字經(jīng)》里面有句話值得我們回味：“人之初，性本善”這句話的意思是：人在剛出生還很小時(shí)，沒有受到外界的熏陶，本性是善良的。每當(dāng)讀完這句話時(shí)，我心中都會(huì)產(chǎn)生一些觸動(dòng)：“到底是環(huán)境污染了人的思想，還是人污染了環(huán)境?！?/p>

學(xué)習(xí)雷鋒，在幾十年前他曾用陽光一般的行動(dòng)溫暖了我們；幾十年后，讓我們一起行動(dòng)起來，不一定非要天天做好事，只要在心中樹立學(xué)習(xí)雷鋒的想法，盡力做到最好就行。

在我們身邊就有一個(gè)這樣的人傳承著雷鋒精神的人。

他就是“雷鋒傳人”：郭明義，他入黨30年來，他時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒模范作用，在先后任職的7個(gè)工作崗位上，都取得了突出業(yè)績。1996年開始擔(dān)任齊礦生產(chǎn)技術(shù)室采場公路管理員以來，他每天都提前2個(gè)小時(shí)上班，16年來，累計(jì)獻(xiàn)工15000多小時(shí)，相當(dāng)于多干了5年的工作量。他主修的高標(biāo)準(zhǔn)采場公路，為企業(yè)降耗增效3000多萬元。

不管時(shí)代風(fēng)云怎樣變幻，不管價(jià)值追求怎樣多元，他始終以雷鋒為榜樣，把扶危濟(jì)困、播撒愛心當(dāng)成畢生天職，積極參與社會(huì)公益事業(yè)，被人民群眾親切的譽(yù)為“愛心使者”、“雷鋒傳人”。他先后捐款20萬元，資助了300多名貧困孩子；無償獻(xiàn)血6萬多毫升，相當(dāng)于自身全部血量的10倍；第一批加入鞍山市造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)和遺體（器官）捐獻(xiàn)志愿者行列。無論是身邊工友、同事，還是社會(huì)上素不相識(shí)的群眾遇到困難，他都毫不猶豫伸手相幫，有什么送什么。而自己的家卻幾乎一貧如洗。一家3口至今還住在鞍山市郊，一個(gè)80年代中期所建的、不到40平方米的單室里，水泥地、白灰墻，沒有任何裝修。最值錢的電視機(jī)，還是團(tuán)市委聽說他捐獻(xiàn)了3臺(tái)電視機(jī)后，專門送給他的。22歲的女兒至今住在只有4平方米的門廳里。

當(dāng)然在我們學(xué)校我們班也有“雷鋒的傳人”，他們不是個(gè)人而是兩個(gè)人，一個(gè)是郝元鈳，一個(gè)是郭永煒。郝元鈳是副班長，他對(duì)工作認(rèn)真刻苦，而且還樂于助人。郭永煒是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生，常常幫助同學(xué)。

在我們班，有一個(gè)患有先天小兒麻痹癥的女孩，他叫陳卓。她仿佛是一個(gè)被折斷翅膀的天使，可他自強(qiáng)不息，努力把事情做到最好。上下學(xué)時(shí)，有他的父母接送。一到學(xué)校就由郝元鈳、郭永煒、王亞飛這幾個(gè)同學(xué)來照顧她，這一照顧就是六年。在這六年中他們放棄了課件玩耍的時(shí)間，來陪陳卓找老師，或是聊天。

上初中啦，陳卓被分到了一班，而元鈳被分到了二班，王亞飛轉(zhuǎn)了學(xué)，這下子照顧陳卓的任務(wù)就到了郭永煒身上，郭永煒放學(xué)時(shí)總是等著陳卓，把她送到校外，交給她的父母才安然離去。這一堅(jiān)持又是兩年，現(xiàn)在還在堅(jiān)持。他的這種無私奉獻(xiàn)與為人民服務(wù)的精神是值得我們學(xué)習(xí)和推廣的，為此學(xué)校曾幾次舉行大會(huì)表揚(yáng)郭永煒。

人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)的精神是無限的，雷鋒的精神值得我們每一個(gè)人傳承下去。雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們米一個(gè)人學(xué)習(xí)。讓我們一起用行動(dòng)來幫助他人，做一個(gè)有道德、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，讓道德與愛無限延長??

河南平頂山湛河區(qū)平頂山市第十一中學(xué)初二:趙樂康