第一篇：大一班長、團(tuán)支書培訓(xùn)之結(jié)業(yè)論文

所學(xué)，所感，所想，所得

為了讓大一新生的學(xué)生干部更好的認(rèn)知學(xué)生干部的含義與組成，為了讓各班班長和團(tuán)支書了解高校學(xué)生干部的職責(zé)和做好自己的工作，鹽城師范學(xué)院團(tuán)委特意為大一新生開設(shè)一門關(guān)于《高校學(xué)生干部培訓(xùn)教程》的課程，旨在讓新生干部培養(yǎng)自己的能力，爭做優(yōu)秀學(xué)生干部，更好組織班級活動和參與到各種組織中去。

剛開始我們開設(shè)集中培訓(xùn)的課程。新老校區(qū)的新生干部集聚一堂。首先由團(tuán)委書記——李健明博士為大家先開設(shè)《優(yōu)秀學(xué)生干部能力的培養(yǎng)》主要是對優(yōu)秀學(xué)生干部進(jìn)行解析。我從教授的幽默風(fēng)趣的語言中和談話式的授課中認(rèn)清自己，對自己正確的定位。

我深刻的認(rèn)識到學(xué)生干部是與志愿者的翻譯相結(jié)合的，我們作為同學(xué)們的干部，更要學(xué)會奉獻(xiàn)，要時時刻刻為同學(xué)服務(wù)，認(rèn)識到人生中除私利外還有更加重要的東西。其次，順應(yīng)時代的發(fā)展要求，建立一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍是學(xué)校與廣大學(xué)生的期望，因?yàn)閷W(xué)生干部是團(tuán)學(xué)工作的骨干力量，他們的能力素質(zhì)決定著團(tuán)學(xué)工作的質(zhì)量，也決定著學(xué)校實(shí)施教育的程度和效果。

接下來，李書記又向大家講解了班長、團(tuán)支書團(tuán)結(jié)、互助、共同進(jìn)步的重要性。要營造良好的氛圍，努力建設(shè)好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、和積極向上的進(jìn)取之風(fēng)，讓“空氣育人”的理論在班級里流淌，二人要互幫互助，努力工作，協(xié)調(diào)其他班干和同學(xué)，共創(chuàng)一個文明班級。要想成為一名優(yōu)秀的班干就要具備和發(fā)展一定的能力和素質(zhì)。能力可分為四種：實(shí)際工作的能力、思想教育的能力、研究分析的能力、和語言表達(dá)能力等四大類。只有正確了解認(rèn)知作為學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具有什么樣的能力，才可以談?wù)撛撊绾稳ト￠L補(bǔ)短，彌補(bǔ)自己的不足。這就要求我們需要把工作激情、科學(xué)方法和務(wù)實(shí)作風(fēng)相結(jié)合。其次，學(xué)生干部更應(yīng)該具備的是知識。知識是能力的基礎(chǔ)，能力又是知識的轉(zhuǎn)化。因?yàn)橹R具有多方位性和多層面性，它決定著能力的高低和大小。只有知識的不斷增強(qiáng)，才能使能力得以增強(qiáng)。當(dāng)然，知識的來源不僅僅是書本上的理論，更重要的獲得途徑是來源于社會的實(shí)踐。所以，學(xué)生干部在做好學(xué)生工作的同時，更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)好自己的專業(yè)知識，不斷提高自己自身各方面的修養(yǎng)。

在《學(xué)生干部與高效學(xué)生組織管理》這門課程中，我準(zhǔn)確地知道了什么是學(xué)生組織。在劉俊團(tuán)委副書記的精彩的授課中，我清晰地知道了學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)和學(xué)生組織的類型及組織的特點(diǎn)和功能。認(rèn)識到了學(xué)生干部及所在班級不僅僅是一個孤立的集體，更加是學(xué)校組織中的一部分。作為高校組織的管理者，應(yīng)當(dāng)具備執(zhí)行、管理、創(chuàng)新和整合等功能，由此也引出一種風(fēng)格——PAEI。主要含義是一共作為導(dǎo)向，有組織性，系統(tǒng)性和全局觀。老師用生動語言形容這四種類型即P型：獨(dú)行型：A型：官僚主義型：E型：縱火犯型和I型：眼皮蟲型。每一種內(nèi)心的含義都代表不同內(nèi)的人，老師希望我們認(rèn)真權(quán)衡，該如何怎樣去做，才能真正的成為一名優(yōu)秀學(xué)生干部。

讓我獲益匪淺的還是由團(tuán)委副書記，藝術(shù)教育中心主任孫玉峰老師給我們大家?guī)淼年P(guān)于《學(xué)生干部與大學(xué)生科技文化藝術(shù)素質(zhì)的提升》這門課的講授。作為一名團(tuán)支書，我的職責(zé)與之有著深深地聯(lián)系。

班長是行政干部，而作為團(tuán)支書卻是活動的策劃，班級里的每一次活動都要經(jīng)過精心的準(zhǔn)備和縝密的安排，還要充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，參與其中。在每次的團(tuán)日活動之前，要準(zhǔn)確的了解團(tuán)總支的布置下來的任務(wù)，并要根據(jù)該主題進(jìn)行信息的收集和整理，并且制定詳細(xì)的活動方案和活動意外事件發(fā)生的應(yīng)急措施。在活動期間，要做好相關(guān)材料的收集和整理，為同學(xué)們和班級留下美好的瞬間?；顒咏Y(jié)束后，更要對材料進(jìn)行整理、歸類。但是，最重要的是，活動不是一個人的活動，它是需要整體共同參與的。大家共同點(diǎn)燃智慧的火花，精心的烹飪每一次的活動，不斷充實(shí)和豐富我們的大學(xué)生活。

通過這幾次的學(xué)生干部培訓(xùn)班的陶冶，我深刻的了解到作為一名高校的學(xué)生干部的職責(zé)和需求。我準(zhǔn)確的認(rèn)知到作為一名團(tuán)支書工作的重要性。深刻的了解到了學(xué)生干部的能力與素質(zhì)應(yīng)當(dāng)如何去得到鍛煉和培養(yǎng)。我定會珍惜學(xué)校老師給我的這次機(jī)會，勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，在服務(wù)學(xué)校、服務(wù)同學(xué)中成長，讓自己真正成為一名合格的學(xué)生干部，爭創(chuàng)成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部！

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院094班 王金鳳

2009年12月16日

第二篇：班長輪訓(xùn)結(jié)業(yè)論文

西南石油大學(xué)

“第六屆學(xué)生班長輪訓(xùn)”

結(jié)業(yè)論文

論文題目 ： 如何做好班級的獎貸助勤工作 學(xué) 院 ： 機(jī)電院 班 級 ： 機(jī)械11級7班 作 者 ： 彭燦 聯(lián)系方式 ： ***

如何做好班級的獎貸助勤工作

前言：

獎貸助勤工作是大學(xué)班級日常管理工作的一部分，作為班級的領(lǐng)導(dǎo)者如何處理好這項(xiàng)工作可能直接影響到班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)和班級同學(xué)的團(tuán)結(jié)。切確落實(shí)西南石油大學(xué)在《學(xué)生手冊》上關(guān)于獎貸助勤的若干規(guī)定是我們做好這項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，同時要考慮各班級同學(xué)的實(shí)際情況制定具有班級特色的評定方案并及時將班級評定方案、過程、結(jié)果公開，做到公平公正透明，也是我們做好這項(xiàng)工作的關(guān)鍵。以下是我班關(guān)于獎貸助勤工作上的若干經(jīng)驗(yàn)：

獎

總則

為貫徹黨和國家的教育方針，鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、努力成才，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，使其成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者，學(xué)校對在德、智、體、美等方面全面發(fā)展或者在思想品德、學(xué)業(yè)成績、科技創(chuàng)造、鍛煉身體及社會服務(wù)等方面表現(xiàn)突出的同學(xué)給予表彰和獎勵。學(xué)校對學(xué)生的獎勵堅持精神鼓勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合、突出精神獎勵的原則，采取授予榮譽(yù)稱號或頒發(fā)獎學(xué)金等多種形式。

獎勵種類

學(xué)校設(shè)立一下獎學(xué)金：（1）優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金；（2）飛翔獎；（3）社會資助獎學(xué)金；（4）學(xué)科競賽獎。

學(xué)校評定以下榮譽(yù)稱號：

（一）個人榮譽(yù)稱號

1、優(yōu)秀三好學(xué)生標(biāo)兵

2、優(yōu)秀三好學(xué)生

3、三好學(xué)生

4、優(yōu)秀學(xué)生干部

5、優(yōu)秀畢業(yè)生

6、優(yōu)秀共青團(tuán)員

7、優(yōu)秀團(tuán)干部；

（二）集體榮譽(yù)稱號

1、先進(jìn)班級

2、“五四”紅旗團(tuán)支部

3、優(yōu)秀團(tuán)支部。

獎勵評定

學(xué)校獎學(xué)金的設(shè)立是我們大學(xué)班級無法掌握和確立的，但是我們可以努力做好獎學(xué)金相關(guān)的評定工作。以下以優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金為例。眾所周知，我校的優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金的評定依靠的是綜合素質(zhì)測評分，綜合素質(zhì)測評=學(xué)分績點(diǎn)成績+課外素質(zhì)測評分。學(xué)分績點(diǎn)成績依靠的是學(xué)生在課堂上掌握專業(yè)知識的熟練度，課外素質(zhì)分?jǐn)?shù)依靠的是學(xué)生在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的結(jié)果，每個院都有自己相應(yīng)的評分細(xì)則。我們在做班級管理工作的時候都應(yīng)該向同學(xué)們詳細(xì)的介紹院里關(guān)于優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金的規(guī)定，鼓勵同學(xué)按照相關(guān)評分規(guī)定做，提升專業(yè)文化水平和綜合素質(zhì)。以下是我班對優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金評定過程：

首先下發(fā)給每個同學(xué)綜合測評表，同時班委接受學(xué)生評分咨詢，接受并處理學(xué)生反映的問題，做好給學(xué)生的解釋工作，學(xué)生根據(jù)個人單個學(xué)期的學(xué)分績點(diǎn)和課外素質(zhì)成果完成個人測評階段。

然后班委會成立班級綜合素質(zhì)測評小組，由班委、黨員代表、學(xué)生代表組成，審查各班學(xué)生學(xué)習(xí)成績、各項(xiàng)證明材料、加減分項(xiàng)等認(rèn)真核算各班同學(xué)品德表現(xiàn)、學(xué)業(yè)表現(xiàn)和文體表現(xiàn)基本分以及附加分，及時在班內(nèi)公示綜合素 質(zhì)測評結(jié)果，出現(xiàn)問題及時復(fù)核，完成班級測評階段。

最后學(xué)院成立學(xué)院綜合素質(zhì)測評小組，由輔導(dǎo)員擔(dān)任組長，各班班長，黨員代表，學(xué)生代表為評審員，嚴(yán)格重審各項(xiàng)材料，杜絕弄虛作假的情況。

對于評審過程中存在問題及解決方法：

1、對綜合測評實(shí)施辦法中個別加減分項(xiàng)還存在把握難度，針對此問題召開學(xué)院綜合測評小組會議，經(jīng)大家討論，按照學(xué)院具體情況，統(tǒng)一了標(biāo)準(zhǔn)和做法。

2、個別學(xué)生干部學(xué)習(xí)成績普通，但是附加分較高，綜合測評結(jié)果靠前，引起一些學(xué)生的不滿。解決方案：嚴(yán)格核查學(xué)生遞交的證明材料，嚴(yán)格按照學(xué)校下發(fā)的綜合素質(zhì)測評實(shí)施辦法進(jìn)行加減分，并以此為依據(jù)，對于任何同學(xué)不人為拔高，不人為壓低。

獎勵利用

獎學(xué)金作為一種激勵機(jī)制，在人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮非常重要的導(dǎo)向作用，其目的是為了引導(dǎo)和鼓勵本科學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)提高和個性健康發(fā)展。班級應(yīng)向同學(xué)們介紹各類獎學(xué)金的評定周期，評定辦法及強(qiáng)調(diào)學(xué)生個人應(yīng)在班級和校園中扮演積極的角色，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，搞好班級建設(shè)。

貸 總則

生源地信用助學(xué)貸款是指經(jīng)辦銀行向符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難的普通高校新生和在校生（以下簡稱“學(xué)生”）發(fā)放的，由學(xué)生入學(xué)前戶籍所在縣（市、區(qū)）的經(jīng)辦銀行辦理，且主要用于解決學(xué)生在校期間的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)的助學(xué)貸款。生源地貸款為信用貸款，學(xué)生和家長（或其他法定監(jiān)護(hù)人）為共同借款人，共同承擔(dān)還款責(zé)任。生源地助學(xué)貸款借款人在學(xué)校讀書期間的貸款利息由財政全額補(bǔ)貼。貸款用途限于學(xué)生在校期間的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，每人每學(xué)年貸款金額不超過6000元，貸款利率執(zhí)行中國人民銀行公布的同期限同檔次基準(zhǔn)利率。貸款程序

生源地信用助學(xué)貸款程序包括：貸款申請、縣級學(xué)生資助管理中心初審→經(jīng)辦銀行調(diào)查、審查、審批→簽訂借款合同→普通高校確認(rèn)→縣級學(xué)生資助中心通知放款→貸款發(fā)放和匯款→備案登記。

（一）生源地信用助學(xué)貸款的申請人在當(dāng)?shù)貙W(xué)生資助管理中心（或就讀高中學(xué)?；蛟谧x的普通高校）領(lǐng)取《生源地信用助學(xué)貸款申請表》，填寫個人信息；

（二）借款申請人將申請表送鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）民政部門審核，送就讀普通高?；蚋咧袑W(xué)校初評后，交當(dāng)?shù)乜h級學(xué)生資助管理中心；

（三）縣級學(xué)生資助管理中心按照規(guī)定進(jìn)行初審后，將借款申請人名單、申請表及申請人的以下申請資料一并送經(jīng)辦銀行。

貸款幫助

班級在班內(nèi)同學(xué)符合生源地貸款的相關(guān)條件下，應(yīng)該為同學(xué)提供貸款綠色通道的服務(wù)。對于剛?cè)胄２⑶壹彝ソ?jīng)濟(jì)困難的大學(xué)新生，提供咨詢，指導(dǎo)其完成申請生源地貸款的相關(guān)手續(xù)和證明材料；對于在讀普通高校大學(xué)生，每年定時提醒其注意生源地貸款的相關(guān)通知并在空余時間申報并取得證明材料。班級做出這樣的努力可以讓同學(xué)們感受到班級的溫暖，有利于培養(yǎng)同學(xué)的班級集體感，促進(jìn)班級同學(xué)的和諧，更加有利于班級日常管理的有效開展。

助

總則

國家助學(xué)金由中央和地方政府共同出資設(shè)立。中央部門所屬高校國家助學(xué)金所需資金由中央財政負(fù)擔(dān)。地方所屬高校國家助學(xué)金所需資金根據(jù)各地財力及生源狀況由中央與地 方財政按比例分擔(dān)。

國家助學(xué)金用于資助高校全日制本專科（含高職、第二學(xué)士學(xué)位）在校生中的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決其生活費(fèi)用開支問題，體現(xiàn)黨和政府對普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。

國家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)和申請條件

我校國家助學(xué)金分為三個檔次，資助費(fèi)用每生每年2000-4000元不等；國家助學(xué)金申請基本條件1.熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；2.遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；3.誠實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；4.勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)；5.家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸。國家助學(xué)金評定

國家助學(xué)金的評定工作堅持公開、公平、公正的原則。我校每個院每個班的評審條件大致相同，如何做好公平、公正、公開可以最大化減少部分未申請到的同學(xué)的不平衡心理，對于班級和睦尤為重要。以下是我班對于國家助學(xué)金的評審過程：

首先給每位同學(xué)下發(fā)關(guān)于我校對經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)提供國家助學(xué)金資助通知，并向有意愿申請助學(xué)金的同學(xué)提供家庭情況調(diào)查表，指導(dǎo)其完成相關(guān)內(nèi)容的認(rèn)定。

9月份開學(xué)后，成立班級評議小組，由未申請的班委、黨員代表和學(xué)生代表組成。召開班會，由申請人依次上臺陳述申請理由，然后采取不記名投票的方式進(jìn)行統(tǒng)計，完成民意投票排序。班級評議小組審核申請人的相關(guān)申請表是否完整，剔除不全的，然后評議小組個人對申請人貧困程度評級，綜合起來完成班級評級排序。最后根據(jù)兩次的評選按照權(quán)重來進(jìn)行最后的評定，并將評審方案，過程，結(jié)果反饋給申請人。班級評議小組協(xié)助申請合格的同學(xué)完成網(wǎng)上申請。這樣最大化的保證公平公正公開原則，同時也避免同學(xué)因此而產(chǎn)生不良情緒。

引導(dǎo)國家助學(xué)金獲得者

關(guān)于受助學(xué)生國家助學(xué)金的使用歷來受到人們的廣大關(guān)注，我班對于受助學(xué)生要求其書寫一份關(guān)于合理利用計劃書，同時告知其國家助學(xué)金的作用是解決日常生活開支的，引導(dǎo)受助學(xué)生感恩社會，感恩黨，感恩國家。同時我們還積極鼓勵獲得國家助學(xué)金的同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，加強(qiáng)綜合素質(zhì)發(fā)展，爭取獲得國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金，這兩項(xiàng)獎學(xué)金基本條件就是要獲得國家助學(xué)金才能申請。

勤

總則

勤工助學(xué)是指本科學(xué)生在學(xué)校的組織下利用課余時間，通過勞動獲得合法報酬，用于改善學(xué)習(xí)和生活條件的社會實(shí)踐活動，對于培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)精神，樹立“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”意識，增強(qiáng)社會實(shí)踐能力，有很大作用。勤工助學(xué)活動必須堅持“立足校園、服務(wù)社會”的宗旨，按照學(xué)有余力、自愿申請、信息公開、扶困擇優(yōu)、競爭上崗、遵紀(jì)守法的原則，在不影響正常教學(xué)次序和學(xué)生正常學(xué)習(xí)的前提下有組織地開展。

勤工助學(xué)崗位 每個學(xué)校都有自己的勤工助學(xué)管理辦法，我校的設(shè)崗原則：以工時定崗位，崗位類型：固定崗位和臨時崗位，校內(nèi)勤工助學(xué)崗位設(shè)置以校內(nèi)科研助理、實(shí)驗(yàn)助理、管理助理、學(xué)工助理、社團(tuán)助理、教輔助理和后勤助理為主。勤工助學(xué)學(xué)生需要滿足以下幾個基本條件：

1、遵守國家法律和學(xué)校各種規(guī)章制度；

2、家庭貧困；

3、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)刻苦、努力；

4、辦事認(rèn)真，工作責(zé)任心強(qiáng)；

5、生活勤儉節(jié)約。

班級勤工助學(xué)安排

勤工助學(xué)崗位的設(shè)立完全是為經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)設(shè)立的，對于未獲得國家助學(xué)金的同學(xué)可以說是另一個獲取日常生活費(fèi)用的來源，一般這樣的崗位首先安排給這些未獲得國家助學(xué)金的同學(xué)，這些崗位可以說是他們在求學(xué)成長途中鍛煉能力的中繼站，為他們以后步入社會做好準(zhǔn)備。

總結(jié)：

前面對獎貸助勤做了詳細(xì)的介紹這是每個想要做好班級獎貸助勤工作的基礎(chǔ)，必須要十分熟悉！同時每個班級都應(yīng)把它作為班級特色的一部分，把它搞“活”，充分利用好獎貸助勤，激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，營造良好的班級學(xué)風(fēng)氛圍，幫助困難同學(xué)解決經(jīng)濟(jì)困難問題，讓獎貸助勤為我們的班級管理服務(wù)！

第三篇：團(tuán)支書訓(xùn)練營結(jié)業(yè)論文

團(tuán)支書訓(xùn)練營結(jié)業(yè)論文

論文題目：做好自己，問心無愧 年級支部： 姓 名：

做好自己，問心無愧

回想這一年來當(dāng)團(tuán)支書的經(jīng)歷，可謂嘗盡了酸甜苦辣。如果讓我用一句話形容團(tuán)支書這個職位，我會說：這是一份十分具有挑戰(zhàn)性、可以從各方面鍛煉自己能力的工作。

一開始以為我的工作就是收收團(tuán)費(fèi)，偶爾開開會。當(dāng)?shù)谝淮螀⒓尤w團(tuán)支書大會，看到了組織部干事發(fā)下來的一個學(xué)期的工作內(nèi)容與流程，我不知所措。團(tuán)員月報和團(tuán)日活動是什么？支部手冊是怎么填寫的？團(tuán)支書訓(xùn)練營是跟那種野外訓(xùn)練一樣的嗎？團(tuán)干交流會是大家互相聊聊天嗎？我就是在一無所知的情況底下開始了我的工作。

接下來我發(fā)現(xiàn)，年級許多重要通知都是通過團(tuán)支書下發(fā)到支部，例如要求全體同學(xué)出席的會議或講座，非緊急事和私事不讓請假。這下可為難我了，團(tuán)支書要自己衡量同學(xué)們請假的原因來決定是否批準(zhǔn)。不批準(zhǔn)請假，會影響自己跟同學(xué)間的感情；但如果隨便批準(zhǔn)，輔導(dǎo)員會責(zé)怪。這些事情都得自己處理好。我開始學(xué)習(xí)如何以一個團(tuán)支書的身份跟同學(xué)相處、跟領(lǐng)導(dǎo)交流。

對支部團(tuán)員，首先不能以命令的語氣要求他們做事。因?yàn)榇髮W(xué)不是初中小學(xué)，每個人都有自己獨(dú)立的思想了，如果他們覺得你不對，自然不會服從你。所以，你必須形成自己的一套做事方法，有自己的做事原則。例如，讓團(tuán)員交活動感想，有幾位遲交或者根本沒寫，這時候你不能在支部群里當(dāng)眾說：“還有某某某同學(xué)未交感想?！蹦銘?yīng)該公開表揚(yáng)按時上交并寫得很認(rèn)真的團(tuán)員。這樣子，那些沒交的團(tuán)員就會感到慚愧，或者因?yàn)樽约簺]有受表揚(yáng)而知道自己做得不好，自然趕緊交到你手上。再比如，你下發(fā)了關(guān)于某個活動或講座的通知，要報名了才能參與?？傆心敲磶孜煌瑢W(xué)，報名時間過了才跟你報名。這時候你要不要幫他把名字報上去？如果你報了那就錯了。這種事有第一次就會有第二次，不可能他每次犯的過錯都由你來承擔(dān)。告訴他們：過了時間一律沒機(jī)會報名，讓他們知道你是有自己的做事原則的。這樣同學(xué)們才會注意去看通知和留意時間，而不會事事依賴于你。

團(tuán)支書難免與領(lǐng)導(dǎo)交流。這時候一定要注意禮貌，要多站在對方角度思考。例如你要打電話給輔導(dǎo)員，可以先發(fā)個短信詢問她是否方便接電話再打過去。打電話還要挑時間。有一次我在一個午休時間打電話給一位師姐，結(jié)果人家正在睡午覺。這樣給人的印象就非常不好了。

再來說說團(tuán)支部的大事——團(tuán)日活動。大一上學(xué)期，我沒有任何組織經(jīng)驗(yàn)，從活動策劃到組織再到總結(jié)，全部自己一手包辦，甚至活動開銷記錄都自己來寫。那時候還沒有意識到，一個領(lǐng)導(dǎo)不是這樣當(dāng)?shù)?。大一下學(xué)期，有了經(jīng)驗(yàn)，工作開展起來順利多了。我學(xué)會把工作分配給班委和團(tuán)干，自己統(tǒng)籌大局。寫方案就讓全體團(tuán)員一起頭腦風(fēng)暴，然后在團(tuán)干內(nèi)部討論選出五個好的方案。最后我們支部的團(tuán)日活動方案策劃獲得校級一級立項(xiàng)。組織活動也交給班委和團(tuán)干，我來負(fù)責(zé)總結(jié)部分，收集活動照片以及團(tuán)員的活動感想。由此我得出結(jié)論：作為支部的領(lǐng)導(dǎo)，如果事事親力親為，那不是勤奮、負(fù)責(zé)，而是缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力的體現(xiàn)。

作為團(tuán)支書，還要做好一個精神領(lǐng)袖。支部里發(fā)生什么事要第一時間站出來，給團(tuán)員們一個明確的方向，指引他們應(yīng)該怎么做。對支部存在的問題，要用于承擔(dān)并積極尋求解決方法。我不斷對自己說：這個支部既然是我來帶領(lǐng)，那我就要努力讓它完美，讓每位團(tuán)員對自己的支部都引以為傲！

這就是我一年來擔(dān)任團(tuán)支書的感受、對該職位的認(rèn)識及一些工作方法。因?yàn)楫?dāng)初競選了這個職位，在同學(xué)面前許下了承諾，就要對自己的諾言負(fù)責(zé)。做好自己，才能問心無愧！

又想到了一點(diǎn)：當(dāng)團(tuán)支書還要臉皮夠厚，承受打擊的能力得夠強(qiáng)。

第四篇：班長團(tuán)支書培訓(xùn)心得體會

班長、團(tuán)支書培訓(xùn)心得

——天行健，君子自強(qiáng)不息

從一個普普通通的中學(xué)生到進(jìn)入大學(xué)成為大學(xué)生，繼而到競選班長，不論是從心理上還是接人待物來說，都發(fā)生的不小的變化。競選班長之前，有學(xué)長給我說過大學(xué)的班長完全和高中不一樣，大學(xué)的班長非常非常的累。但是那時候或許是因?yàn)槌跎俨慌禄?，再加上自己不甘落后的一顆心，就去競選了。

再后來，競選班長成功的喜悅還沒過去，就完全陷入一大堆事情里面了。才開始那幾天真的很希望自己有分身之術(shù)，可以用一個去開會，用一個去趕表格，用一個去學(xué)習(xí)，用一個去參加自己有興趣的活動。也因?yàn)橥局械囊恍├щy想過要“辭職”，但是又愿意心就這樣被打敗，于是咬牙堅持下來。

沒過多久，參加了學(xué)校組織的“班長、團(tuán)支書培訓(xùn)班”，使我對大學(xué)有了一個新的認(rèn)識。

第一講，主講老師給我們講了我們身為班干部的責(zé)任和義務(wù)。我們這代人要善于認(rèn)清時代形式，把我住機(jī)遇。主要分為四個方面：

1、用科學(xué)理論武裝自己；

2、要具有世界眼光；

3、善于把我規(guī)律；

4、要富有科學(xué)創(chuàng)新精神。還有我們在大學(xué)期間應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西：

1、基礎(chǔ)知識和基本常識；

2、老師教授的專業(yè)知識和技能；

3、優(yōu)勢方面自學(xué)知識；

4、拓展知識面、博學(xué)多聞；

5、多了解社會知識、社會常識。不止如此，老師在演講過程中還多次強(qiáng)調(diào)要“創(chuàng)新”，要學(xué)會主動敏銳的發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)自己的超靈感，直覺；學(xué)會信息綜合、創(chuàng)意綜合并以此引發(fā)認(rèn)識的跳躍和重大發(fā)現(xiàn)。此間，老師還告訴我們一句話：“Every man dies, not every one relly lives(每個人都會死，但不是每個人都真正活過)。”

第二講，是由李兵老師給我們演講的“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃”，李老師演講的開場白：“一切成就的起點(diǎn)就是渴望——拿破侖·希爾”讓人耳目一新。在之后的演講過程中，李老師從成功學(xué)的角度給我們講了一個人應(yīng)該怎么在一個團(tuán)隊(duì)中脫穎而出，怎么才能是一個合格的領(lǐng)導(dǎo)者。

第四講顯示是由校學(xué)生會的主席給我們講解了校學(xué)生會的各部門及其負(fù)責(zé)的事務(wù)，然后是大學(xué)生聯(lián)合社團(tuán)的主席給我們講解了他自己的個人經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了許多東西。

第五講則可以算是鍛煉我們自己吧，是由我們自己做PPT，自己上去演講。不管是組織大家做PPT，還是上去演講。對我們來說，都是一個挑戰(zhàn)。在這個過程中，我們收獲了更多。

經(jīng)過了這幾次的學(xué)習(xí)，也想了很多。我不斷問自己:到底想要一個怎樣的大學(xué)生活? 大學(xué)的四年，幾乎可以說是人一生的基礎(chǔ)。自控力不好的人在大學(xué)里簡直是浪費(fèi)金錢與消磨激情，自律好學(xué)的人視大學(xué)四年為一生中最寶貴的光陰。大學(xué)的路該如何走，又該何去何從呢？我覺得應(yīng)該在慢慢適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過程中，明確遠(yuǎn)期發(fā) 展目標(biāo)，從個人興趣愛好、思維方式、知識結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進(jìn)行全面綜合，制訂并不斷完善大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，為四年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。

學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)為要打好專業(yè)基礎(chǔ)，初步了解專業(yè)以后的職業(yè)方向，學(xué)會與人相處，適應(yīng)環(huán)境，提高人際溝通能力，培養(yǎng)興趣和自我的認(rèn)識。進(jìn)入大學(xué)，我們不再接受高中時的“填鴨式”教學(xué)，可自由支配時間很多。但是，學(xué)生干部還要擠出相當(dāng)一部分時間為班級為同學(xué)服務(wù)，學(xué)習(xí)時間相對較少。這就要求我們要

學(xué)會充分利用課堂內(nèi)外時間，及時復(fù)習(xí)功課，拓寬知識面，不斷“充電”，爭做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部。大一要學(xué)會自主學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會合作、學(xué)會生存、學(xué)會改變，學(xué)會向他人學(xué)習(xí)，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計算機(jī)。不一定要一次要學(xué)好多，最重要的是要一直堅持。還有我認(rèn)為學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)就是看書，周恩來曾經(jīng)說過：“要橫掃北大圖書館！”我雖然沒有那樣的壯志，但是我認(rèn)為看書真的可以改變一個人，不是表面上的改變，而是從精神上得改變，在看書的過程中，你會不自覺的被潛移默化的改變。

工作方面，要學(xué)會與各種人交流并且有意識的培養(yǎng)自己的能力?？突?jīng)說過“一個人的成功百分之八十五取決于他的人脈?！倍c人溝通交流的能力則是決定你的人脈的主要因素，多與人交流，不止鍛煉了你的能力，還擴(kuò)大了你的交際圈。而且，作為班長，這方面的能力尤為重要，要使一個班集體更加優(yōu)秀，必須要讓這個班集體產(chǎn)生凝聚力，讓你的班級更加團(tuán)結(jié)，這樣你才能算是一個合格的領(lǐng)導(dǎo)者。再就是，我覺得應(yīng)該要學(xué)會自省，別讓語言來支配你的行動，要用行動來影響你的形態(tài)，要時時刻刻充滿信心并且學(xué)會寬容。作為學(xué)生干部，我們不僅要做好榜樣，還要經(jīng)常性地開展豐富多彩的活動，積極為同學(xué)們創(chuàng)造展示自我，推銷自我的舞臺。從某種意義上來說，我認(rèn)為大學(xué)四年也可以算是人格塑造的一個過程。四年后你是完全消極、只會抱怨的一個人還是一個樂觀自信拼搏向上的人完全取決你這四年怎么去度過。

生活方面,我覺得最重要的就是習(xí)慣的養(yǎng)成和改變。從某種意義說，克服一個壞習(xí)慣，培養(yǎng)一個好習(xí)慣是人生最難的，而又是對人生最有價值的。因此，要培養(yǎng)一個習(xí)慣，最重要的只有兩個字：堅持。哪怕就算是一點(diǎn)點(diǎn)壞習(xí)慣的改變，你都是成功的，而且當(dāng)你堅持了較長的一段改變一個壞習(xí)慣過后，你會變得更加有信心。還有生活方面不可缺少的一環(huán)就是參見各種活動，雖然學(xué)習(xí)十分重要，但是活動還是要參加的，因?yàn)閰⒓踊顒涌梢宰屇憬佑|到更多的人，不僅多交朋友也能夠增強(qiáng)協(xié)作能力，同時還可以鍛煉自己，增加自己的自信。如果能力很強(qiáng)或者某方面很出色的話還能得到一些榮譽(yù)，還可以為以后的評優(yōu)評獎加分。

通過這次培訓(xùn)，我最大的感觸是：人應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息，力爭上游。一名優(yōu)秀的學(xué)生干部更應(yīng)懂得最大程度地發(fā)揮自身潛力，不僅要嚴(yán)格要求自己，還要積極地用自己的言行去影響其他同學(xué)，要切實(shí)、靈活地帶動大家進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)，共同為自己的大學(xué)生活營造和諧的氛圍，為自己的人生道路添上光輝的一筆。在培訓(xùn)中，李兵老師說過：“大學(xué)出兩種人：一種是人才，一種是人渣。”我希望我將來能成為后者，并且會不斷努力，遇見困難決不退縮，哪怕是去丟臉也無所謂，因?yàn)楝F(xiàn)在我還年輕，可以不用在乎結(jié)果，重要的是鍛煉自己的過程。更何況，男兒當(dāng)自強(qiáng)，流血流淚尚且不怕，不過是丟臉罷了，又何足掛齒。一個外國的著名學(xué)者說過：“任何不能使你死亡的挫折，都將是你變得更加強(qiáng)大?！彼?，我輩更當(dāng)奮起拼搏，打下一片屬于你自己的藍(lán)天！

天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，圣人以厚德載物！

培訓(xùn)小組第五組：工程管理一班班長鄧歡歡

*月*日至*日，我參加了我院學(xué)生干部培訓(xùn)。培訓(xùn)班上，各位領(lǐng)導(dǎo)的報告聲情并茂，主題明確而又深刻，讓我受益匪淺。培訓(xùn)班雖然只有短短的7天，卻讓我重新認(rèn)識了學(xué)生干部的崗位職責(zé)和學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)與能力。

作為班長，我的主要職責(zé)是積極發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用，密切老師與同學(xué)間的聯(lián)系，帶領(lǐng)全班同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，積極進(jìn)取，樹立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造高度的政治氛圍，并積極向黨組織靠攏。可以說，班長就是班級的領(lǐng)導(dǎo)核心。但我深知，我還有許多不足，與優(yōu)秀學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)還相差甚遠(yuǎn)。因此，我還應(yīng)該更加刻苦地學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和管理水平，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。首先，要學(xué)會做人，做人必正。作為當(dāng)代大學(xué)生，要學(xué)好科學(xué)技術(shù)，擔(dān)起建設(shè)祖國的重任，首先就要學(xué)會如何做人。作為學(xué)生干部更應(yīng)如此。如果連學(xué)生干部都都沒有良好的品德，成天勾心斗角、歪門邪道、斤斤計較、作風(fēng)不正，那他何談做同學(xué)的榜樣呢？何談帶領(lǐng)全班同學(xué)求實(shí)創(chuàng)新共同進(jìn)步呢？作為學(xué)生干部，我們既要協(xié)調(diào)好老師與同學(xué)的關(guān)系，又要促進(jìn)班級和諧，這就要求我們要培養(yǎng)正直的人品、過硬的作風(fēng)，對同學(xué)一視同仁，始終代表和維護(hù)最廣大同學(xué)的根本利益。

其次，要學(xué)會求知，求知必精。進(jìn)入大學(xué)，我們不再接受高中時的“填鴨式”教學(xué)，可自由支配時間很多。但是，學(xué)生干部還要擠出相當(dāng)一部分時間為班級為同學(xué)服務(wù)，學(xué)習(xí)時間相對較少。這就要求我們要學(xué)會充分利用課堂內(nèi)外時間，及時復(fù)習(xí)功課，拓寬知識面，不斷“充電”，爭做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部。

再次，要學(xué)會發(fā)展，發(fā)展有度。大學(xué)生尤其是學(xué)生干部，要充分利用大學(xué)校園為我們提供的廣闊舞臺把自己培養(yǎng)成一名德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀青年。但前提是我們必須搞好學(xué)習(xí)。我們不能一味追求其他方面的發(fā)展而忽視了自己的學(xué)習(xí)成績。因?yàn)閷W(xué)生干部，首先是學(xué)生，其次是干部，最后才是學(xué)生干部，搞好學(xué)習(xí)才是大前提。此外，我們還要健康發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，合理發(fā)展。

最后，要學(xué)會生活，生活必新。一進(jìn)入大學(xué)，我們便開始了獨(dú)立自主的生活模式。因此，學(xué)會如何生活也是十分必要的。我們不能重復(fù)高中時“三點(diǎn)一線”式生活，更不能成天無所事事、消磨時間，而是要積極參及各項(xiàng)活動，豐富自己的大學(xué)生活。作為學(xué)生干部，我們不僅要做好榜樣，還要經(jīng)常性地開展豐富多彩的活動，積極為同學(xué)們創(chuàng)造展示自我，推銷自我的舞臺。

通過這次學(xué)習(xí)，我最大的感觸是：人應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息，力爭上游。一名優(yōu)秀的學(xué)生干部更應(yīng)懂得最大程度地發(fā)揮自身潛力，不僅要嚴(yán)格要求自己，還要積極地用自己的言行去影響其他同學(xué)，要切實(shí)、靈活地帶動大家進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)，共同為自己的大學(xué)生活營造和諧的氛圍，為自己的人生道路添上光輝的一筆。

第五篇：班長團(tuán)支書培訓(xùn)心得

班長團(tuán)支書培訓(xùn)心得

專業(yè)班級：工程力學(xué)11-2班

姓名：萬超杰

學(xué)號：311107090207

班長團(tuán)支書培訓(xùn)心得

2011年下半學(xué)期，我做為2011級土木工程學(xué)院工程力學(xué)11-2班團(tuán)支書參加了第一期班長團(tuán)支書培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn),我的感悟很深,體會很多,收獲也很大。無論是思想上還是工作上，都有很大的進(jìn)步，同時自身的綜合素質(zhì)也有很大的提高。下面我就從四個方面談?wù)勎覍Υ舜闻嘤?xùn)的體會。

一、進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)。團(tuán)支記是思想政治工作的第一負(fù)責(zé)人，首先要在思想上時刻同院黨委、團(tuán)委保持高度一致，嚴(yán)格要求，認(rèn)真部署，使自己所負(fù)責(zé)的工作符合院團(tuán)委及系團(tuán)總支的要求。及時了解同學(xué)當(dāng)中的思想動態(tài)，把握方向，并配合班長管理班級的各項(xiàng)事務(wù)。組織協(xié)調(diào)各班委的工作。組織支部“推優(yōu)”（推薦優(yōu)秀的共青團(tuán)員為入黨積極分子）工作；組織團(tuán)員民主評議工作；建立班級青年志愿者、社會實(shí)踐活動基地，開展各項(xiàng)志愿服務(wù)和社會實(shí)踐活動；組織評優(yōu)工作。

二、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。認(rèn)識到班級文化建設(shè)的必要性：迎合大學(xué)生群體自身獨(dú)特性的客觀要求，培養(yǎng)合格大學(xué)生的客觀要求，管理班級的迫切要求。明了了班級文化的作用：班級文化是一種理想的黏合劑，能使學(xué)生彼此合作，同心協(xié)力，和衷共濟(jì)；能減少同學(xué)之間的摩擦和內(nèi)耗，增強(qiáng)其內(nèi)部的凝聚力。班級文化的規(guī)范作用就是約束作用，它制約著學(xué)生的行為。我們知道，約束功能是通過制度和道德規(guī)范發(fā)生作用的，盡管制度也是班級文化的一部分，但它的約束作用是硬性的且是不全面的，而道德規(guī)范是一種無形的、理性的和全面的約束，也是能贏得學(xué)生人心的約束。清晰了班級文化建設(shè)應(yīng)注意的幾個問題：要有文化意識，在思想上高度重視；要循序漸進(jìn)，持之以恒，打好“持久”戰(zhàn)；要全員參與，調(diào)動每個人積極性。

三、提高主人翁認(rèn)識。班級的的事情就是自己的事情。班干部是老師與同學(xué)們的橋梁，積極溝通同學(xué)與老師，促進(jìn)師生關(guān)系。積極舉辦活動促進(jìn)班級凝聚力。民主制定班規(guī)，合理制定班規(guī)。大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此班規(guī)應(yīng)該側(cè)重于學(xué)習(xí)方面但不可忽視衛(wèi)生、活動、獎懲制度等各方面。

四、學(xué)會管理時間。時間，對每個人來說，是公平的。它不可再生，不可彌補(bǔ)，不可儲存，不可替代。作為班干，合理的分配自己的時間顯得尤為重要。然而，對時間的觀念，有三種人：第一種人總覺得自己很忙，忙得忘記了時間，又不知自己在忙些什么；第二種人覺得自己總有充足的時間享受，又能把各項(xiàng)工作做好；第三種人總覺得自己空閑，閑得自己不知該干些什么。為什么會出現(xiàn)以上三種現(xiàn)象呢？我們都希望自己能像第二種人那樣，既有充足的時間享受，又能把各項(xiàng)工作做得很好。這里，就涉及到管理時間的問題了。學(xué)會管理時間，也就是說，能把時間分配得很好，明確自己要干的事情哪些是重要的和緊急的，哪些是不重要和不緊急的。如果你能區(qū)分好所要做的事情的主次關(guān)系，那么你就不會覺得累了。

通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)對于一名干部成長的重要性，雖然培訓(xùn)只進(jìn)行了兩堂，但是所涵蓋的內(nèi)容很值得我在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷的去體會，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點(diǎn)，用所掌握的理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐，我相信我會成為一名合格的干部，更好的為組織服務(wù)。