第一篇：化工技術(shù)系學風建設(shè)系列活動之二

化工技術(shù)系學風建設(shè)系列活動之二

學風建設(shè)設(shè)計板報活動計劃

一、活動目的：為豐富化工技術(shù)系“創(chuàng)優(yōu)良學風，展化工風采”系列活動，切合“創(chuàng)良好學風”主題，進一步弘揚大慶精神、鐵人精神，激勵廣大學生學習積極性，營造良好學習的氛圍。

二、活動主題：講理想、促成才、建學風

三、活動時間：2011年4月8日

四、活動要求：

1、以班級為單位組織

2、內(nèi)容：積極向上，知識性強，趣味性強，緊扣“學風建設(shè)”主題的相關(guān)內(nèi)容。

3、形式：美觀大方，別致新穎。

4、規(guī)格：220cm×120cm，分割、上墻、做展板等樣式不限。

5、整體效果佳，可采用畫圖、剪紙、張貼圖片等形式，但必須為手工制作，不得噴繪。

五、活動內(nèi)容：

2011年 4月 5日---2011年4月8日各班組織設(shè)計

2011年4月8日評委打分，并評選出一、二、三獎。

六、活動評委：系學生會部長級以上學生干部

七、活動組織：化工技術(shù)系學生會學習部

八、獎項設(shè)置：

一等獎1名

二等獎1名

三等獎1名

化工技術(shù)系學生會學習部

2011年4月1日

第二篇：化工技術(shù)系學風建設(shè)月系列活動之一

化工技術(shù)系學風建設(shè)系列活動之一

“創(chuàng)優(yōu)良學風，展化工風采”早讀活動

一、活動目的：為了提高同學們自身修養(yǎng)，豐富校園文化生活，營造濃厚校園文化氣氛，展現(xiàn)我校文化的博大精深，悠久的歷史文化，提升當代大學生的個人文化修養(yǎng)，為同學們提供一個良好的學習環(huán)境。

二、活動時間：2011年3月27日—2011年4月27日

三、活動內(nèi)容：化工技術(shù)系的全體同學，在各班的教室朗讀，學習部所提供的晨讀資料。石油化工專業(yè)班級定于周二、周四上午7：45—8：15早讀。

應用化工專業(yè)班級定于周三、周五上午7：45—8：15早讀。

四、活動策劃：化工技術(shù)系學生會學習部

五、活動地點：各班教室

六、活動要求：各班級的督導小組成員嚴格考勤，遲到早退者實名制上報，并給予系內(nèi)通報批評。督導小組成員切實負起責任，樹學生干部模范，帶動周邊學習，采取“一幫

一、結(jié)對子”，通過好學生帶動后進生，加強督導小組對所轄區(qū)優(yōu)良學風創(chuàng)建的指導與監(jiān)督。

化工技術(shù)系學生會學習部

2011年3月26日

第三篇：化工技術(shù)系學風建設(shè)系列活動之五

化工技術(shù)系“創(chuàng)良好學風，展化工風采”系列活動之五

《學風建設(shè)大家談即興征文》活動計劃

一、活動目的：進一步鞏固“創(chuàng)良好學風，展化工風采”系列活動成果，加強同學們自主學習的主動性，積極性；樹立自我管理，自我服務，自我學習的意識。

二、活動主題：關(guān)于優(yōu)良學風建設(shè)的好方法，好口號，好名言，好計劃。為學校營造良好的文化氛圍，提高學生的人文素質(zhì)做出貢獻。

三、活動時間：2011年4月27日

四、活動內(nèi)容：

（1）各班選舉出在系列活動中表現(xiàn)優(yōu)秀同學或?qū)W習成績優(yōu)秀同學參加比賽。

（2）現(xiàn)場命題，選手在有限時間寫作。

(3）由評委打分，優(yōu)秀文章展出。

五、活動策劃：化工技術(shù)系學生會學習部

六、活動地點：多媒體教室

七、活動對象：化工技術(shù)系09級、10級全體學生

八、評委成員：系學生會部長級以上學生干部

九、活動要求：

（1）參賽選手要有良好的語言表達能力

（2）征文要切合主題

（3）從自身談起，以身邊的人和事為依據(jù)

九、獎項設(shè)置：

一等獎：一名

二等獎：兩名

三等獎：三名

化工技術(shù)系學生會學習部

2011年4月1日

第四篇：學風建設(shè)活動月系列活動（精選）

學風建設(shè)活動月系列活動

學風是學生思想道德品質(zhì)、學習精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是形成良好校風、系風的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。為貫徹落實《廣州番禺學職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于進一步加強學風建設(shè)的意見》，促進我系學風建設(shè)的深入開展，進一步推動良好系風的形成，根據(jù)實際情況，特制定我系學風建設(shè)工作方案。

一、指導思想

以營造學習、學術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，以抓學生自修晨讀，考風考紀，專業(yè)技能，職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高學生的成績?yōu)橹攸c，真正實現(xiàn)同學們變被動學習為主動學習，形成濃厚的學習氛圍。

二、活動目標

為了進一步加強學風建設(shè)，不斷激發(fā)學生學習的積極性和主動性，明確學風建設(shè)的重要意義；培養(yǎng)我系學生文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念；發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設(shè)和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境；發(fā)動同學們以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，積極行動起來參加學風建設(shè)，從嚴要求自己，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生，特舉辦此次活動。

三、活動方案

1、“創(chuàng)優(yōu)良學風”主題班會(各班)（11月7日-11月25日）

目的：引導學生自主性和高效化學習，強化自律意識，營造優(yōu)

良育人環(huán)境，教育和引導學生形成良好的學習態(tài)度，形成有利于學生全面發(fā)展的優(yōu)良學風，營造良好的育人環(huán)境。

內(nèi)容：此次班會主要是全同學就如何凝聚班級凝聚力、“我最喜歡的一好本書”好書推介活動，以良好班風帶動良好系風的形成。

實施辦法：要求各班定下本班的班會日期，上報學習部，學習部派人到各班對班會內(nèi)容、氣氛、ppt等進行評比。

2、學習經(jīng)驗交流會（日期暫定為11月份10日周四下午）目的：提高新生學習熱情，促進新老生交流關(guān)系，以幫助他們更好的適應新環(huán)境。

內(nèi)容：高年級的師兄師姐分享他們在學習、實習以及工作的經(jīng)驗

實施辦法：舉辦交流會，交流會將邀請高年級的師兄師姐、國家獎學金獲得者、在各種大型比賽中取得優(yōu)異成績者、優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀實習生等等，分享就業(yè)、職場等各方面的經(jīng)驗和心得。

3、班干部學風建設(shè)交流會（日期暫定為11月份24日周四下午）

目的：更好地促進各班班委的交流，互相吸取經(jīng)驗，更好地管理本班級。

內(nèi)容：每個班級班委成員圍繞本班班風、學風現(xiàn)狀以及存在的問題、解決的措施等方面內(nèi)容制作PPT；每個年級的班委組織一次班級班風學風建設(shè)座談會，各班輪流發(fā)表見解；班長為信息員，及時傳遞學生動態(tài)信息，學委為負責人，負責糾正違紀現(xiàn)象。

實施辦法：將每個年級的班委聚集一起開個學風建設(shè)交流會；，在這個交流會上每個班級班委成員圍繞本班班風、學風現(xiàn)狀以及存在的問題、解決的措施等方面內(nèi)容制作PPT；每個年級的班委組織一次班級班風學風建設(shè)座談會，各班輪流發(fā)表見解；座談會邀請系領(lǐng)導、本年級專業(yè)課教師以及輔導員教師組成評委團進行打分，最終評選出優(yōu)勝的班級并給予獎勵。設(shè)一等獎一個班級，二等獎兩個班級，三等獎三個班級。

4、自行預習、自愿晨讀活動

目的：為了習慣成濃厚的學習氛圍，引導同學們積極向上，全身心投入學習，為英語四六級考試過級做鋪墊。

內(nèi)容：所謂一日之計在于晨，可見，晨讀的重要性。在草坪中放聲朗讀，能激起一天的斗志。課下，同學們在宿舍的書桌前認真復習當天所學的知識，做到“溫故而知新”。

實施辦法：（我們部將與信息部合作，讓信息部到同學宿舍拍下同學們預習、復習、晨讀的照片，將照片貼在東西區(qū)財經(jīng)系宣傳欄上進行宣傳，讓同學們以此為榜樣。

5、開展“我最喜歡的一本書”好書推介活動

目的：為了營造濃厚的讀書氛圍，內(nèi)容：每位同學都向全班同學推薦一本自己比較喜歡的書，并講解讀書心得

實施辦法： 在全系所有班級中開展“我最喜歡的一本書”好書推介活動，營造濃厚的讀書氛圍。每位同學向全班同學推介一本自己認

為比較好的書，講解讀書心得，最后對全院同學推介的書進行統(tǒng)計，選出最受歡迎的書，推介給所有學生。

6、開展“評選學風建設(shè)六大不文明行為”活動

目的：倡導同學要行為文明，形成良好的學風

活動內(nèi)容： 由同學們評選有悖于學風建設(shè)的十大不文明行為，將評選結(jié)果在教學區(qū)、宿舍區(qū)進行公布，同時征集學風建設(shè)標語，在各班各宿舍內(nèi)進行宣傳，從而進一步加強學風建設(shè)。

實施辦法：我們學習部收集全體同學眼中的不文明行為，我們來統(tǒng)計分析，把同學們認為最不文明的六大行為評選出來，張貼在宿舍、實訓室等地方，時刻提醒同學們。

7、學風建設(shè)月主題口號評比與展示

目的：引導學生關(guān)注學風建設(shè)月并參與其中，抵制學習自律意識缺失的現(xiàn)象，在全系整體上營造一種抓學風、求自律的氛圍。內(nèi)容：以班長會議的形式告知活動的具體內(nèi)容，傳達到各個寢室，征集學風建設(shè)月的主題口號，經(jīng)過初步篩選和系輔導員老師的評議，選出優(yōu)秀口號和標語10-15個，張貼于宣傳欄予以表彰，并相應得計入寢室評比的范疇。

實施辦法：以班級為單位，我部收集各班的標語，有老師評選出10-15條優(yōu)秀標語，經(jīng)行獎勵。獎項設(shè)置如下：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干。

8、“激揚文字，倡我學風”學風建設(shè)征文大賽（從11月1-28日）

目的：為進一步加強我系學風建設(shè)，加強學生文明教育，營造我系良好風氣，濃厚的文化氛圍，促進大學生的成長成才和綜合素質(zhì)的全面提高。

內(nèi)容：以“激揚文字，倡我學風”為主題

實施辦法：要求每個班至少有兩篇文章，每篇文章不少于八百字；要求思想健康、內(nèi)容積極向上、不得抄襲；用原稿紙撰寫。

獎項設(shè)置如下：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優(yōu)秀獎5名。

評比細則：主題鮮明（緊扣此次征文主題，且無反動言論）；思路清晰；文筆妥帖；層次分明；內(nèi)容有吸引力和感召力。

稿件投遞方式：胡同學 627982

葉同學 614628

第五篇：學風建設(shè)月系列活動策劃書

國土資源與環(huán)境學院

“學風建設(shè)月”系列活動策劃書

主辦單位：國土資源與環(huán)境學院學工處承辦單位：國土資源與環(huán)境學院團委學生會

活動時間：策劃書2013年11月3日——2013年11月30日

國土學院“學風建設(shè)月”系列活動策劃書

一、活動背景

學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質(zhì)和靈魂。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設(shè)，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全院學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。為了更好地貫徹執(zhí)行我院的教學方針，加強學風建設(shè)，同時使我院同學在良好的學習氛圍中提高自身修養(yǎng)，增強競爭意識，形成創(chuàng)優(yōu)爭先的整體風尚，國土學院特開展“學風建設(shè)月”系列活動。

二、活動主題：

創(chuàng)優(yōu)良學風，建和諧國土

三、活動目的：

1、為了進一步深化我院文明建設(shè)，加強我院學生管理工作，為學生創(chuàng)建良好的生活學習環(huán)境。

2、教育和引導學生把主要精力投入到學習上，形成熱愛學習、善于學習、全

面學習、終身學習的風氣。

3、教育和幫助學生樹立自覺學習、勤奮學習的觀念，杜絕無故遲到、早退、曠課的現(xiàn)象，使課堂紀律得到根本好轉(zhuǎn)。

4、構(gòu)建一個新生與老生、新生與新生的交流平臺，解決新生在大學學習上的疑問。

5、提升學習委員工作能力，加強班級考勤力度，注重班級管理，宣傳優(yōu)良學

風班建設(shè)的重要性。

6、強調(diào)學習部工作職能，公布各班開學至今的考勤情況和查課情況，希望曠

課的同學奮發(fā)向上，積極學習，促進我院學風建設(shè)。

四、活動時間：2013年11月3日——2013年11月30日

五、活動對象：國土學院11、12、13級學生

六、主辦單位：國土資源與環(huán)境學院學工處

承辦單位：國土資源與環(huán)境學院團委學生會

七、活動內(nèi)容：

（一）學風宣傳周1、學習部制作橫幅，懸掛在適當?shù)奈恢茫瑢Υ舜位顒舆M行宣傳。

2、給11、12、13級各班學委召開會議，詳細介紹有關(guān)“學風建設(shè)月”的活動內(nèi)容，并由學委將本月的具體活動傳達給本班同學。

3、13級每個班負責制作一份主題為“學風建設(shè)”的主題海報，并張

貼在每棟宿舍樓下，對本次學風建設(shè)月進行宣傳。學習部會評選

出一張制作最精美的海報，并為相應的班級頒發(fā)獎狀。

4、12級和13級各班可根據(jù)本班實際情況，召開主題班會，加強班級

內(nèi)部學風建設(shè)。具體要求如下：

（1）主題：大二面臨四六級模擬考以及國家四六級考試，班會主

題可定為“如何加強英語學習能力”。大三是大學最關(guān)鍵的階

段，面臨人生道路的選擇問題，班會主題可定為“如何選擇確

定自己的人生走向”。

（2）參加人員包括：班主任、學生黨員、各班全體同學，并可根

據(jù)情況邀請學工處老師、專業(yè)老師及優(yōu)秀的學長學姐等；

（3）主題班會必須有特定的主題，嚴格的會議記錄，以及會議中

發(fā)言人等信息，會議要有照片信息，以備評比時參考；

（4）會議要有良好的紀律，保證主題班會能夠順利進行，有秩序

高效的開展，達到學生思想上的深刻認識，學風建設(shè)大為改觀的新面貌；

（5）各班做好主題班會的材料（包括會議記錄、照片），并上交

給學習部。

（二）學風監(jiān)督周1、查課。加大查課力度，安排黨員與學習部成員共同查課。對全院同學的到課、曠課情況有一個詳細的了解。起到一個監(jiān)督和督促的作用。

2、考勤?？记诠ぷ骼^續(xù)進行，著重點放在考勤表反映的真實情況上。學習部會對考勤表的真實情況進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)沒有如實反映班級上課的班級和學委學習部會對其進行公示。

3、晚自習。組織學習部副部以上成員對晚自習進行巡查，重點關(guān)注自習

紀律和質(zhì)量。

4、早自習。組織學習部副部以上成員對大一各班早自習進行檢查，統(tǒng)計

各班的實到人數(shù)、曠到人數(shù)。

5、學風公示活動。每周一學習部將會對上一周的查課、考勤、晚自習、學委表現(xiàn)情況（學委上交考勤表情況、考勤表是否反映情況真實）在每棟寢室樓下進行公示。

6、學風評比活動。

（1）評比對象：大

一、大二班級。

（2）評比細則：總分100分。大一：查課40分，晚自習25分，早自

習20分，考勤15分。大二：查課70分，考勤30分。其中，曠

課和請假分值各占每一項的70﹪、30﹪。在11月末由學習部算

出各班的最終得分。

（3）獎項設(shè)置：大一設(shè)置三個獎項，大二設(shè)置兩個獎項。（由得分最

高的三個（兩個）班級獲得）

（4）在學習分享交流會上為獲獎班級頒獎。

（三）自主學習周1、由班級自行組建學習小組、寢室互助小組、“1+1”愛心幫教小組等活

動來加強班級學風建設(shè)。

2、充分發(fā)揮班級學習委員的作用，學委要對班級自主學習活動起到監(jiān)督

作用，促進活動的具體開展。讓每個班實現(xiàn)真正的自主學習、自覺學習，形成濃厚的學風。

3、各班級需上交各小組具體名單及活動開展情況。

（四）學習分享交流周1、開展學習分享交流會，新老生進行經(jīng)驗交流，新生與新生之間進行交

流。通過交流，解決大家在學習中的一些困難。

2、對學風評比活動中獲獎的班級進行頒獎。

3、附件：《學習經(jīng)驗分享交流會策劃書》。

八、經(jīng)費預算：

2條橫幅（60元）

九、注意事項：

1、部門內(nèi)部注意合理分工，重視合作的重要性。

2、注意材料的收集和資料的保存。

國土資源與環(huán)境學院團委學生分會學習部

2013年11月3日