第一篇：實(shí)習(xí)總結(jié)演講稿

敬愛的各位老師各位同學(xué)：

大家好！平凡世界，回首時(shí)，苦辣酸甜憂樂喜；瀟灑人生，會(huì)心處，之乎者也焉哉。這副對(duì)聯(lián)很好的概括了教師這一職業(yè)的神圣。在十四中實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我們深深地感受到了領(lǐng)導(dǎo)們親切的關(guān)懷，老師們耐心地指導(dǎo)，學(xué)生們積極地努力！

魯迅先生說過：“唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有大進(jìn)步。”魯迅先生所指的民族魂是什么呢？就是“重大義，輕生死”的生死觀，就是“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的使命感，就是“我以我血薦軒轅”的大無(wú)畏精神。在頂崗實(shí)習(xí)的路上，不正需要我們這樣的使命感，這樣的大無(wú)畏精神嗎？屈原以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的吶喊詮釋著這種精神，吾輩們更應(yīng)以項(xiàng)羽“力拔山兮氣蓋世”的豪邁去迎接實(shí)習(xí)中的困難，完成對(duì)自我的升華。

在教學(xué)方面，我們本著“教書育人”的職業(yè)道德，“德為師先”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對(duì)于每一堂課每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)每一個(gè)問題的授予與解析都力求做到精益求精，對(duì)于知識(shí)的梳理，采取分綱列表。對(duì)于課堂的安排采取師生互動(dòng)，以樂趣激發(fā)興趣，以興趣緊扣知識(shí)的形式，讓學(xué)習(xí)妙趣橫生。對(duì)于作業(yè)的布置上，也緊跟教學(xué)內(nèi)容，每次新授課的講解，都會(huì)有一個(gè)相對(duì)應(yīng)的練習(xí)安排，次日的檢查和檢查，就是對(duì)本節(jié)課的考察，看看學(xué)生們的掌握情況如何，針對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題，在下次課中進(jìn)行重點(diǎn)補(bǔ)充和輔導(dǎo)。當(dāng)我們遇到教學(xué)中的問題時(shí)，老師們重視給予我們認(rèn)真地指導(dǎo)和幫助，在他們耐心地講解下，我們懂得了如何更好地安排課堂教學(xué)，怎樣在學(xué)生學(xué)習(xí)疲乏時(shí)轉(zhuǎn)換思路，吸引學(xué)生的注意力。針對(duì)不同的學(xué)生，采取不同的策略，讓他們以最佳的狀態(tài)記憶知識(shí)，把知識(shí)融會(huì)貫通起來。同時(shí)，在學(xué)校里我們也了解了很多關(guān)于學(xué)校事務(wù)管理方面的知識(shí)，例如：教案的規(guī)范書寫與評(píng)比要求、板書的設(shè)計(jì)與利用技巧、教學(xué)突發(fā)事件的冷熱處理態(tài)度、各種表格與在、規(guī)章制度的制定和實(shí)施方案，對(duì)于教育局下發(fā)的各類文件的施行，教師個(gè)人評(píng)比及教師之間的評(píng)比，以促進(jìn)各個(gè)教師能夠朝著更加優(yōu)秀的方向發(fā)展。

在學(xué)生管理方面，也是需要個(gè)別問題個(gè)別對(duì)待的。初中的學(xué)生大多處于青春期，心智既有幼稚的一面也存在著成熟的一面，這就需要變動(dòng)的掌握學(xué)情，針對(duì)不同的情況施與不同的教育方法。例如，有些上課小動(dòng)作特別多話也多的學(xué)生，就要及時(shí)制止，上課點(diǎn)他們一下，給一個(gè)眼神或者一個(gè)手勢(shì)都可以，制止的同時(shí)也要保護(hù)好學(xué)生們的自尊心，這是這一階段學(xué)生的共同特點(diǎn)。至于上課多動(dòng)的原因，多屬于這一年齡段的學(xué)生特有的較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，張揚(yáng)自我個(gè)性，凸顯自我形象，而由于他們幼稚的一面，又使他們選擇了錯(cuò)誤的表達(dá)方式。為了更好地了解學(xué)生們的學(xué)情，我們會(huì)與各個(gè)班主任交流個(gè)別學(xué)生的學(xué)情，這樣也更好地調(diào)整教學(xué)方略，在他們?nèi)〉眠M(jìn)步的時(shí)候，及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)也會(huì)提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

在生活方面，我們通過實(shí)習(xí)，學(xué)會(huì)了各種各樣的生活能力，更好地照顧自己，料理生活。我們?nèi)齻€(gè)人彼此的性格都很相似，在生活上互相幫助互相照顧，彼此之間也相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)對(duì)方的進(jìn)步。日子是平凡也是平淡的，時(shí)間如流水一般淌過，印在每一個(gè)河床上的腳印都牢記著生活的點(diǎn)滴。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們也無(wú)時(shí)不刻地給予我們關(guān)心和問候。領(lǐng)導(dǎo)們的每一個(gè)細(xì)微的關(guān)懷都在溫暖著我們的心靈。在這里，用水不方便，水質(zhì)堿性大，校領(lǐng)導(dǎo)就給我們準(zhǔn)備桶裝水，學(xué)校沒有食堂，領(lǐng)導(dǎo)們就專門給我們準(zhǔn)備一間廚房以及廚具。后勤的校長(zhǎng)更是給予我們最大的便利。天冷了，就給我們?cè)鎏砹穗姛嵘群秃＞d，心里是溫暖的，哪里都是溫暖的。

在這里，我們對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和照顧表示深深地感謝，感謝學(xué)院和學(xué)習(xí)給予我們這樣的機(jī)會(huì)，去成長(zhǎng)，去感悟。

敲響那一排排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近，穿越五千年悠悠歲月和六十年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陰，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲……

我們以《詩(shī)經(jīng)》關(guān)雎的歌喉；以屈原《橘頌》的音韻；以古風(fēng)與樂府、律詩(shī)與散曲；以京劇與秦腔、梆子與鼓歌唱?dú)v史恢宏歲月的輝煌。

我們以瞿秋白手中的那束鮮花；以方志敏身上的那份清貧；以楊靖宇腹中那些草根；以劉志丹胸前那塊布??；以焦裕祿窗前那盞油燈；以孔繁森雪原上留下的那串腳印，唱響堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，唱響靈魂與精神。

讓我們以采茶采薇采桑的手，編織彩燈云錦；讓我們以喊江喊海的喉嚨，在金黃季節(jié)里黃金般的早晨，唱響千百年來朝朝暮暮澎湃的激情。

第二篇：實(shí)習(xí)總結(jié)演講稿

實(shí)習(xí)總結(jié)演講稿

——11計(jì)師1班

冶彩霞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家，下午好！今天很高興能夠有這樣一次機(jī)會(huì)，和大家一起交流分享實(shí)習(xí)心得與收獲！首先做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我來自11計(jì)師1班，我叫冶彩霞。我實(shí)習(xí)的方式是學(xué)?；旌暇庩?duì)，不同學(xué)院、不同專業(yè)、不同地方的同學(xué)去往同一個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的學(xué)校是云南北師大昆明附屬中學(xué)，這是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備齊全、師資力量很強(qiáng)、學(xué)生素質(zhì)較高的學(xué)校，很幸運(yùn)能夠到這所學(xué)校去實(shí)習(xí)。

此次實(shí)習(xí)總結(jié)，主辦方安排給我的板塊主要是實(shí)習(xí)班主任方面的分享，說起班主任工作，不禁想起了德育專家任小艾老師說過：“如果你做教師，你沒有做過班主任的話，真的是人生最大的遺憾。那你可能很難體會(huì)到教師真正的樂趣，這真正的樂趣，就是育人的樂趣，與孩子每天心靈接觸過程的樂趣。”擔(dān)任了一學(xué)期的實(shí)習(xí)班主任，的確如此，我深深感受到了：作為一名老師，一定要嘗試當(dāng)班主任，班主任工作讓我有更多的時(shí)間和學(xué)生在一起，了解他們的所思所想，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，真正體會(huì)到班主任對(duì)學(xué)生的重大影響，真的是班主任決定著班級(jí)的走向。

今天我的實(shí)習(xí)總結(jié)主要包括了四個(gè)七和兩個(gè)二，我會(huì)依次從所做的七項(xiàng)班主任工作、班主任需具備的七個(gè)角色和七顆心、在實(shí)習(xí)期間的七點(diǎn)感受、兩條實(shí)習(xí)建議以及兩個(gè)教師目標(biāo)這五個(gè)方面和大家分享。

一、主要的班主任工作

首先要和大家分享的是我在實(shí)習(xí)學(xué)校做的一些班主任工作，主要我列舉了以下七項(xiàng)工作：

1、了解班上學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、家庭信息

2、查早自習(xí)、課間操、守晚自習(xí)、查寢等

（早上6:20、上午10:

10、晚上6:30-9:30、晚上22:00）

3、協(xié)同班主任組織學(xué)生去郊游

（野地公園燒烤、恐龍谷一日游、10班party）

4、參與指導(dǎo)班上藝術(shù)節(jié)活動(dòng)節(jié)目的編排工作

5、開展主題班會(huì)

(“感恩在我心”、“愛學(xué)校、愛班級(jí)、愛自己”)

6、協(xié)同班主任召開家長(zhǎng)會(huì)

7、收藏與學(xué)生的點(diǎn)滴，給實(shí)習(xí)班級(jí)制作視頻

以上都是我在實(shí)習(xí)期間所做的一些班主任工作，以后大家都會(huì)去不同的實(shí)習(xí)學(xué)校，面臨的問題各式各樣，我是想要告訴大家，一學(xué)期的實(shí)習(xí)，不僅只是實(shí)習(xí)我們的專業(yè)知識(shí)這一方面，在此期間我們會(huì)做其它方面的很多事情，從做這些事的過程中，你會(huì)真正體會(huì)到做一名老師的酸甜苦辣。

二、老師需具備的七個(gè)角色和七顆心

接下來我要和大家分享的是班主任所要扮演的七個(gè)角色和所具備的的七顆心。

實(shí)習(xí)前，學(xué)校組織大家在大禮堂召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，其中邀請(qǐng)了巴蜀中學(xué)的左文珍老師給我們上了一堂如何做好實(shí)習(xí)班主任工作的課，左老師講了一名老師需具備的七個(gè)角色和七顆心。我很喜歡左老師的風(fēng)格，充滿激情和活力。當(dāng)時(shí)我就深深地記住了這七顆心和七個(gè)角色，經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)，從我兩位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師身上也讓我看到了真正的好老師所具備的能力，讓我對(duì)這七顆心和七個(gè)角色有了更深的感觸，在這里，我想和大家再次分享這七個(gè)角色和七顆心。

七個(gè)角色分別是：（1）老師：班主任更要以身作則，不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，傳遞正能量，更要做他們求學(xué)路上的指引者；（2）橋梁：班主任要建立起學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與任課老師、學(xué)生與家長(zhǎng)之間的橋梁，要做好互相交流的樞紐；（3）咨詢師：要學(xué)會(huì)給學(xué)生做心理按摩，及時(shí)了解學(xué)生的心理問題；（4）臨時(shí)家長(zhǎng)：大多學(xué)生住宿，要照顧好這些離家遠(yuǎn)的孩子們的日常生活；（5）應(yīng)急處理員：學(xué)生遇到緊急事件，班主任就是學(xué)生們的家長(zhǎng)，能夠果斷解決事情；（6）榜樣：能夠以理服人、以德服人；（7）朋友：走進(jìn)學(xué)生的心里，做學(xué)生的大朋友，班級(jí)要人性化管理。七顆心分別是：

（1）有心：喜歡當(dāng)班主任，用心為學(xué)生付出；

（2）愛心：班級(jí)就是一個(gè)大家庭，學(xué)生就是家人，用愛待學(xué)生；

（3）細(xì)心：在平凡中創(chuàng)造出不平凡，從細(xì)小的點(diǎn)滴做起，關(guān)注學(xué)生的各個(gè)方面；（4）野心：大膽追求，盡力做到更好，對(duì)自己、對(duì)自己的學(xué)生有高要求；（5）慧心：能夠智慧教學(xué)，使得教學(xué)過程更有意義和有趣；（6）恒心：堅(jiān)持、再堅(jiān)持，定有意想不到的收獲；

（做班主任，技術(shù)也許不是那么很重要，重要的是一份堅(jiān)持的職業(yè)態(tài)度，并且堅(jiān)信堅(jiān)持的力量。也許，因?yàn)閳?jiān)持你會(huì)暫時(shí)失去很多榮譽(yù)；也許，因?yàn)閳?jiān)持，你會(huì)承受更大的壓力。但是，當(dāng)一個(gè)個(gè)孩子因?yàn)槟愕膱?jiān)持而大放光彩時(shí)，那份內(nèi)心的幸福感是別人無(wú)法體會(huì)到的。）

（7）靜心：默默地付出，做好自己該做的事情。

三、實(shí)習(xí)期間的七點(diǎn)感受 做班主任工作期間，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了重新的認(rèn)識(shí)，下面我會(huì)從以下七點(diǎn)感受和大家分享。

1、走入學(xué)生的心靈世界

（“走入學(xué)生的心靈世界中去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)廣闊而又迷人的新天地，許多百思不解不得其解的教育難題都會(huì)在那里找到答案。對(duì)學(xué)生細(xì)致入微的了解，使教師的工作如同有了源頭活水，常做常新。”不要輕易責(zé)備學(xué)生不該做這樣，不該那樣，而要引導(dǎo)學(xué)生去干這樣，去干那樣。要了解學(xué)生心靈，要讓他們信服你，接受你，必先疏通他們的思想，使他們心悅誠(chéng)服地接受教育，這樣方能進(jìn)到他們的心靈，探索他們的需求）

2、管理是班集體的骨架

（班級(jí)是個(gè)小集體，管理工作尤為重要，有良好的管理，事情就有頭緒，集體就像一架機(jī)器健康而有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。以商量的口氣與學(xué)生探討班級(jí)事務(wù)，總是把權(quán)力下放給學(xué)生，做到“人人有事做、事事有人做”，而且層層負(fù)責(zé)、層層分工，做到“學(xué)生能管的事班干部絕不管，班干部能管的事班主任絕不管”，例如：組織同學(xué)開展藝術(shù)節(jié)節(jié)目活動(dòng)安排）

3、要具備高超的說話藝術(shù)

（我的班主任指導(dǎo)老師廖老師，一直跟我特別強(qiáng)調(diào)：管理一個(gè)班級(jí)，首先必須要管好家長(zhǎng)，你要把你的治班思想理念完全的傳達(dá)給家長(zhǎng)們，讓他們放心地把孩子交給你。所以說，班主任不僅要和你的學(xué)生，任課老師，還要與自己同輩的家長(zhǎng)們交流，要建立起學(xué)生與學(xué)生、任課老師與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)間的橋梁，做好相互間交流的樞紐。所以高超的講話表達(dá)能力尤其重要。）

4、和學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x

（剛到實(shí)習(xí)學(xué)校，班主任廖老師就跟我說，這些學(xué)生就喜歡看老師出招，你要對(duì)他們兇一點(diǎn)，不然以后就鎮(zhèn)不住他們，聽了廖老師的話，我若有所思，不過沒太往心里去了，看著那些可愛、禮貌又聰明的孩子們，怎么可能，可是整整四個(gè)月的相處，讓我真正領(lǐng)教了他們的各種奇招，給你起外號(hào)的，什么四大金剛，兩大天王，還有江南四大才子，會(huì)徹底讓你招架不住的，我們一定要和學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x，既要會(huì)做他們的老師，還要會(huì)和他們做朋友，這一點(diǎn)重要。）

5、要有自己的懲罰措施

（班主任的治班，必須要有獎(jiǎng)罰分明的治班方針，不然一個(gè)班級(jí)的制度是無(wú)法從根本上去建立的，平常我們都會(huì)著重強(qiáng)調(diào)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)于懲罰，提的比較少，可是這次實(shí)習(xí)讓我明白了懲罰措施也很重要，正值初高中的孩子們，自制力還不夠，對(duì)于他們的所作所為，需要我們老師適時(shí)地反饋給他們信息，但是我們要注意懲罰方式的一個(gè)選擇問題。）

6、對(duì)“學(xué)習(xí)”“教”二者的重新認(rèn)識(shí)。

（實(shí)習(xí)，不僅要向老師們學(xué)習(xí)，更要向這些學(xué)生學(xué)習(xí)。人總是帶著自己的偏見和喜好，那么自以為是。不管是誰(shuí)，都有自己對(duì)這個(gè)世界的一個(gè)認(rèn)識(shí)，不要被生活中的種種蒙蔽雙眼，堵塞雙耳，多看多聽，小小的他們也會(huì)帶給你如此大的驚喜。對(duì)于“教”，我想談?wù)労椭笇?dǎo)老師的一個(gè)相處，實(shí)習(xí)將近一個(gè)月了，我們基本上是了解學(xué)生、學(xué)校等方面的情況，幫指導(dǎo)老師做點(diǎn)事啥的，當(dāng)時(shí)我們一起實(shí)習(xí)的小伙伴們，就開始抱怨了，就覺得指導(dǎo)老師沒有教我們什么，實(shí)習(xí)收獲不大，聽著大家的抱怨，我就問自己那怎樣才算是指導(dǎo)老師教我們知識(shí)了呢，只有老師們一字一句的告訴你如何去做，把那些注意要點(diǎn)都給你列出來才算是教你了嗎，我們可以坐在辦公室，看老師們之間是如何相處的，兩個(gè)兄弟班間的同學(xué)打架了，作為班級(jí)的班頭，他們是如何處理的；班主任們是如何處理班上存在的問題。這些都需要我們用耳、用心、用腦去思考的。我想說，學(xué)習(xí)無(wú)處不在，重在看我們用不用心，主不主動(dòng)。）

7、與學(xué)生斗智斗勇，其樂無(wú)窮。

（實(shí)習(xí)的日子里，和我的那群孩子們斗智斗勇，他們的情商、智商時(shí)不時(shí)讓我大為贊嘆，時(shí)不時(shí)我也會(huì)敗下陣來，我們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、成長(zhǎng)，其中的樂趣無(wú)以言說。）

四、送給大家的兩條建議

實(shí)習(xí)的感受就分享到這里，接下來我會(huì)送給大家兩條實(shí)習(xí)建議，也是自我認(rèn)為自己在實(shí)習(xí)期間做得好的兩個(gè)方面。

1、班主任日記

在以后我們真正走上教學(xué)路以后，可以有個(gè)班主任日記，不僅可以反省自己的教育，積累教學(xué)資料，還可以消除壓力，班主任日記我們要有這樣的五條原則：（1）每一則日記要有一個(gè)主題；（2）所記日記要有一個(gè)標(biāo)題；（3）重復(fù)的事情不再記；（4）一段時(shí)間該有一個(gè)記錄中心；（5）經(jīng)常整理班主任日記。

2、制作生活視頻

對(duì)于實(shí)習(xí)我一直是充滿期待的，在實(shí)習(xí)之前，我就制定了的一個(gè)實(shí)習(xí)中要做的事情，其中有一個(gè)就是要給我實(shí)習(xí)所在班級(jí)做一份生活視頻，記錄我們一起的點(diǎn)滴。制作視頻也是我在實(shí)習(xí)期間最有收獲、最開心的一件事。平日里，更多的時(shí)候我作為一個(gè)旁觀者，看著我的那群可愛的孩子們?cè)谟淇斓劓覒?、認(rèn)真地學(xué)習(xí)時(shí)，快樂著他們的快樂，分享著他們的一切，最后把這份視頻作為離別的禮物送給他們，一起再次回味一學(xué)期以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，那種溫馨和快樂真的是無(wú)以言說。

五、兩個(gè)教師目標(biāo)

我的實(shí)習(xí)分享到這里也即將要結(jié)束了，最后我想送大家兩個(gè)教師目標(biāo)。初級(jí)目標(biāo)和終極目標(biāo)：教師初級(jí)目標(biāo)：學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀；教師終極目標(biāo)：我虐學(xué)生千百遍，學(xué)生待我如初戀。實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們會(huì)聚在一起探討，會(huì)經(jīng)常拿這句話來調(diào)侃，勉勵(lì)自己。起初千百怪的學(xué)生，各種花樣使勁虐你，真是會(huì)讓你費(fèi)盡心思的，這時(shí)候需要你扮演各種角色，用愛心、細(xì)心、野心、慧心、恒心、靜心，用一顆寬廣的胸懷包容學(xué)生的一切。終極目標(biāo)，當(dāng)你運(yùn)用你淵博的學(xué)識(shí)、難以抵抗的魅力、人品徹底征服他們，“虐”他們時(shí)，他們會(huì)為之深深傾倒的，他們享受著你帶給他們的新奇，表達(dá)著對(duì)你的那份愛和感激，當(dāng)以后自己的學(xué)生用他們年少無(wú)知、特立獨(dú)行去虐你的時(shí)候，你要如何去對(duì)待他們，而你作為老師，又要用哪些去虐你的學(xué)生，是學(xué)識(shí)？是魅力？還是偏見，是暴力。我們真該想想這兩個(gè)問題，學(xué)生虐你你要如何出招，你又要如何去虐你的學(xué)生。自從實(shí)習(xí)完之后，總喜歡琢磨這兩個(gè)帶有點(diǎn)詼諧的班主任目標(biāo)，細(xì)細(xì)品味，覺得一名班主任真能達(dá)到這樣的地步，那我想教學(xué)也定是達(dá)到了一定的境界了。

最后我要推薦給大家一本書魏書生《班主任工作漫談》，是我的實(shí)習(xí)班主任廖老師推薦給我的，實(shí)習(xí)完之后，再看這本書，感觸很深，大家可以去讀一讀。

世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。崇高而無(wú)私的愛心，能照亮學(xué)生內(nèi)心深處頹廢、陰暗的角落。班主任是在廣闊的心靈世界中播種、耕耘的職業(yè)，愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以便我們無(wú)愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史?！敝腔墼从谡鎼?，真愛觸動(dòng)心靈，愛的力量很偉大。

短短四個(gè)月的實(shí)習(xí)班主任工作，讓我與我的那些孩子們斗智斗勇，其樂無(wú)窮，讓我從各方面收獲了很多值得學(xué)習(xí)的東西，獲益匪淺。最后希望我們大家以后真正走上教學(xué)之路，能夠嚴(yán)于律己，且教且學(xué)且思且珍惜。教學(xué)路上的酸甜苦辣，就讓我們慢慢體會(huì)吧！謝謝大家！

第三篇：實(shí)習(xí)總結(jié)演講稿

實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，給位老師和一起奮戰(zhàn)過的同學(xué)們：

大家好，我是xxxxxxx專業(yè)xxx班的xxxx，今天我很榮幸，能夠站在這里代表模具專業(yè)前往深圳龍華富士康頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)們把我們?nèi)齻€(gè)月實(shí)習(xí)情況對(duì)各位老師做一個(gè)匯報(bào)，把實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)與各位同學(xué)做個(gè)交流。

我們實(shí)習(xí)時(shí)間是11年7月13日至11年10月15日，實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是深圳龍華富士康鴻超準(zhǔn)集團(tuán)MACⅢ金加廠，實(shí)習(xí)內(nèi)容為從事CNC機(jī)床操作，主要加工生產(chǎn)蘋果平板電腦金屬后蓋。

頂崗實(shí)習(xí)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的最后一門課程了，時(shí)光荏苒，不知不覺，我們的大學(xué)生活就要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候，我們既懷念我們那逝去的大學(xué)生活，也更加期待能去社會(huì)上走一遭，看看我們到底有多大能力，檢驗(yàn)一下我們?cè)谛＞烤箤W(xué)到了什么有用的東西，給自己一個(gè)最準(zhǔn)確的自我人生定位。

思緒又飄回7月13日傍晚，校園中區(qū)主干道上，我們整裝待發(fā)，夕陽(yáng)余暉為我們送行。一夜奔波，到深圳，迎接我們的是淅瀝的小雨和冒雨迎接我們的黃老師。經(jīng)過一番周折，我們基本安定了下來，在這幾天里，黃老師都一直陪伴著我們，為我們料理各種事項(xiàng)。在外鄉(xiāng)異地，有一個(gè)人這樣無(wú)私的幫助我們，帶給我們的不僅僅是感動(dòng)、感激可以描述的。每當(dāng)我與老師談到這個(gè)問題時(shí)，黃老師都總是說這是他的責(zé)任，他應(yīng)盡的責(zé)任。

沒過多久，我們開始了我們?nèi)松械牡谝环莨ぷ?。剛開始，一切對(duì)我們來說都是新鮮事物。車間里布滿了CNC機(jī)床，這里每個(gè)大家伙都價(jià)值是上百萬(wàn)，一個(gè)車間的財(cái)富也足夠我們震驚的，一切都是剛剛開始，每個(gè)人都是干勁十足，都在努力的爭(zhēng)取有一個(gè)好的開始。一天下來，當(dāng)我躺在床上時(shí)，才覺得腿有些酸，不覺察，我已經(jīng)站了一天了。

日子也就這樣一天一的過著，漸漸的，我們對(duì)當(dāng)初熱情似火，爭(zhēng)先恐后去做工作也淡去了興趣，開始對(duì)這一切有些厭倦了，每天都是上百次的重復(fù)同一個(gè)動(dòng)作，一站就是十來個(gè)小時(shí)，一天下來，雙腿僵硬，拖著疲倦的身體回宿舍，躺下就不想再動(dòng)，尤其是在上晚班時(shí)，在黎明那個(gè)時(shí)刻，那幾個(gè)小時(shí)真是度時(shí)如年，十分難熬。我知道，我們不僅僅是身體上感覺累了，更多的是我們的心態(tài)累了，對(duì)這些有點(diǎn)厭倦了，想要馬上結(jié)束這里的生活，逃離這份工作，于是我們每天掰著指頭算，期盼著我們回校的日子，所以堅(jiān)持現(xiàn)在對(duì)我們來說就顯得尤為重要。我很清楚的知道，我們現(xiàn)在還有個(gè)倒計(jì)時(shí)可以指望，可到了我們真正工作時(shí)，只能是堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，一切都得靠自己闖。

時(shí)間過的也還算快，印象中，昨天我們還在富士康安靜的工作著，今天我們就回到了這片熟悉的地方，熟悉的人，熟悉的樓群，一切一切都顯得如此親切，溫暖和諧，讓我有一種回家的感覺，恍如隔世。還記得離開的那時(shí)，我激動(dòng)的睡不著覺，本以為離開時(shí)，我會(huì)恨不得馬上逃離這片地，可當(dāng)我登上車時(shí)，卻是回頭對(duì)這片地看了又看，原來對(duì)這地方也有那么多的不舍。

三個(gè)月過去了，通過這次實(shí)習(xí)，不說我得到了其他的什么，最起碼經(jīng)過這次的洗禮，我心智成熟了，很清楚的知道了自己的處于什么階層，我今后該向哪方面努力。實(shí)習(xí)結(jié)束了，對(duì)于此次實(shí)習(xí)，我也提幾點(diǎn)我個(gè)人不成熟的意見：

1、學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)。在實(shí)習(xí)時(shí)，有的同學(xué)向家里訴苦，部分家長(zhǎng)心疼自己的孩子，就讓這樣他中斷了實(shí)習(xí)生活。我們要讓家長(zhǎng)知道，這樣庇佑著自己的孩子，我們將永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。

2、學(xué)校在安排實(shí)習(xí)人員地點(diǎn)時(shí)，盡量集中，這樣以便指導(dǎo)老師及時(shí)與學(xué)生溝通

交流，統(tǒng)一管理，以確保實(shí)習(xí)的順利完成。在我實(shí)習(xí)的地方，黃老師一個(gè)人管理三個(gè)地方的實(shí)習(xí)人員，每逢周末，黃老師都要轉(zhuǎn)著圈的跑。

三個(gè)月，我過了一段平凡卻不平庸的生活，積累了能為我一生所用的財(cái)富，那些人，那些事，必將在我的人生中劃下濃墨重彩的一筆。在這里，我要感謝學(xué)校和富士康給予了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也更要感謝無(wú)私幫助我們的黃老師，謝謝！

第四篇：實(shí)習(xí)總結(jié)演講稿

實(shí)習(xí)－我們充滿挑戰(zhàn)和希望的開始

名位教師、同學(xué)們下午好，我是07級(jí)4班的施泓超，很榮幸能夠代表07級(jí)師范生在這里進(jìn)行本次實(shí)習(xí)總結(jié)發(fā)言。

實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使我們把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐教學(xué)能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)過程中，我們也遇到了很多的困難和挫折。起初，在實(shí)習(xí)學(xué)校里，老師們都不放心把課交給實(shí)習(xí)生來上，很多同學(xué)課時(shí)數(shù)都不太多。但是課時(shí)數(shù)靠等，是等不來的。我們必須主動(dòng)出擊，找課上，討課上。多備課，備好課，多和帶教師傅溝通，軟磨硬泡也要把課時(shí)數(shù)磨到手。一旦有課拿到手，確保上好、上精彩，戰(zhàn)勝自己，征服學(xué)生，贏得帶教老師的信任。我在實(shí)習(xí)過程中，只上了四篇課文。但是每一篇課文我都要在不同的班級(jí)上上3-4遍。同樣備一次課，可以減輕年級(jí)其他老師的負(fù)擔(dān)。二來，每上一遍都可以發(fā)現(xiàn)新的問題，都需要修改一遍教案，都會(huì)有一次新的提高。在某一個(gè)禮拜里，我負(fù)責(zé)了高二2班和高二7班兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，一周四堂早自修、十堂正課，讓我體會(huì)到了一個(gè)高中語(yǔ)文教師滿負(fù)荷的工作量，感受到了近乎實(shí)戰(zhàn)的艱辛。高二年級(jí)八個(gè)班，經(jīng)過我的手上透了六個(gè)班，年級(jí)四位語(yǔ)文老師都或多或少給提了不少我寶貴的建議和意見。經(jīng)過幾次三四遍的不斷磨練，會(huì)驚喜地發(fā)覺的自己講課水準(zhǔn)有了很大的提高。

即使沒課上的時(shí)候，我們不能閑著。在我們實(shí)習(xí)期間正逢第九屆古詩(shī)文大賽，我主動(dòng)和教研組長(zhǎng)請(qǐng)纓，利用中午時(shí)間開設(shè)了競(jìng)賽班，經(jīng)過了8次的課程，拓展了學(xué)生們的古代文學(xué)常識(shí)、為競(jìng)賽做了準(zhǔn)備，同時(shí)也提高了自己的講課能力，更重溫了一遍中國(guó)文學(xué)史，對(duì)專業(yè)上也有一種觸動(dòng)。

在實(shí)習(xí)過程中另一項(xiàng)感觸頗深的是班主任工作。這批孩子們使我們的第一批學(xué)生，就如初戀般難以忘懷。在班主任這頭我每天7點(diǎn)20分最早到校，5點(diǎn)30教室打掃完最后一個(gè)學(xué)生離開我才走，全程參與到班級(jí)的各項(xiàng)管理工作中去。和孩子們結(jié)下了深厚的師生情誼。讓我印象尤深的是期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們殷切地和我交談，談孩子的成長(zhǎng)，談孩子的成績(jī)，給了我這個(gè)實(shí)習(xí)班主任充分的信任。當(dāng)我實(shí)習(xí)結(jié)束后，還有一位學(xué)生家長(zhǎng)題了一把折扇專程送到我現(xiàn)在供職的學(xué)校，讓我感動(dòng)非常。

這個(gè)實(shí)習(xí)過程不僅讓我提高了教學(xué)能力，收獲了珍貴的師生情誼，更讓我直接受益。北虹中學(xué)的張校長(zhǎng)和語(yǔ)文組各位老師給繼光中學(xué)的老師給予了我高度的評(píng)價(jià)和首肯，對(duì)我的求職幫助頗大。在我身邊因?yàn)樵趯?shí)習(xí)學(xué)校的出色表現(xiàn)而被推薦就業(yè)的同學(xué)也有好幾位。

在實(shí)習(xí)過程中，組織和老師的關(guān)懷從來就沒有離開過我們。我們小組的指導(dǎo)老師楊焄教授，三個(gè)月如一日，每周二都風(fēng)雨無(wú)阻雷打不動(dòng)地來探望我們，指導(dǎo)我們的實(shí)習(xí)工作。記得有一次，我在引材料的時(shí)候引到明代學(xué)者徐師曾的時(shí)候，課件上漏了一個(gè)曾字，課后，楊老師就這個(gè)細(xì)節(jié)專門向我指出，告訴我在課堂上對(duì)錯(cuò)誤是零容忍。這件事我印象非常深，他讓我懂得了一個(gè)老師對(duì)待教學(xué)的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不容許有任何差池。我們江乃兵書記，專門抽時(shí)間橫跨整個(gè)大上海來到東北一隅的北虹高中，他鼓勵(lì)我們：安心實(shí)習(xí)，腳踏實(shí)地干出一番成績(jī)。他問候使我們溫暖備至，雖然遠(yuǎn)離學(xué)校，但心從沒有離開過中文系。

實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我們旅途的歸宿，而是我們充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！

正是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”

第五篇：實(shí)習(xí)總結(jié)演講稿

實(shí)習(xí)總結(jié)演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：

大家好，很榮幸今天我能站在這里代表生物系分散實(shí)習(xí)的同學(xué)們對(duì)我們這次教育實(shí)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有同學(xué)向在此次教育實(shí)習(xí)中傾注了大量心血的領(lǐng)導(dǎo)老師們表示衷心的感謝?。ü恼疲┩瑫r(shí)也為我們所有同學(xué)圓滿的完成了實(shí)習(xí)工作表示熱烈的祝賀！在領(lǐng)導(dǎo)老師的合理安排、精密籌劃以及強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)組織和同學(xué)們的積極配合下，此次教育實(shí)習(xí)活動(dòng)圓滿的完成。這幾天，我認(rèn)真的了解了同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過程的心得體會(huì)，并就教學(xué)工作和班級(jí)管理兩大方面向老師們匯報(bào)我們實(shí)習(xí)的總體情況。

可以說，保證教學(xué)質(zhì)量是對(duì)每一位老師最基本的要求，在此次實(shí)習(xí)當(dāng)中，我們每位同學(xué)都能做到耐心聽課、虛心請(qǐng)教、用心備課和全心全意上課，確保以更高的教學(xué)質(zhì)量去滿足廣大學(xué)生的求知熱情。

通過實(shí)習(xí)，我們意識(shí)到：聽課對(duì)于我們這些剛接觸教育工作的新老師來說，是非常重要的。雖然老師們對(duì)每節(jié)課的主干知識(shí)的認(rèn)識(shí)是基本一致的，但是他們的授課方式和對(duì)某些知識(shí)的擴(kuò)展卻都是各具特色和風(fēng)格的。因此我們?cè)趯?shí)習(xí)的前階段都很耐心的聽指導(dǎo)老師們的課，認(rèn)真的做好聽課記錄，在課后時(shí)間對(duì)老師們的教學(xué)技巧進(jìn)行歸納理解，從而變成自己的東西。

俗話說得好：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，備課和講課就是我們檢驗(yàn)自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握程度的最好體現(xiàn)。我們?cè)趥湔n過程中，都能做到虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，積極參與老師們的教學(xué)討論活動(dòng)，抓好每節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，并經(jīng)常在網(wǎng)上查找一些與課本相關(guān)的課外知識(shí)和最新的科研進(jìn)展，確保課堂知識(shí)講解的準(zhǔn)確性，豐富性和趣味性。而在上課的過程中，我們也盡量做到關(guān)注每位學(xué)生，照顧到不同層面學(xué)生的接受程度，同時(shí)在保證知識(shí)講解思路的清晰和有條理性的前提下，加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng)交流，使課堂在愉悅、輕松的氣氛中度過。

如果說保證教學(xué)質(zhì)量是對(duì)每一位老師最基本的要求，那么做好班級(jí)管理工作則是對(duì)每位老師能力的最大考驗(yàn)。因此，我們?cè)趯?duì)待班主任工作方面也絲毫不敢馬虎，我們總是盡自己最大的努力去接近每位學(xué)生，了解每位學(xué)生，做每位學(xué)生的知心朋友。在學(xué)生管理上，我們特別注重表?yè)P(yáng)這一環(huán)節(jié)，90后的學(xué)生比我們過去多了幾分頑皮、膽子更大、對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)更深。他們的綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。但是他們?nèi)狈π判?，缺乏與他人交流的能力，因此把握好表?yè)P(yáng)這一環(huán)節(jié)，能增強(qiáng)他們的自信心，讓學(xué)生更愿意接近老師，加強(qiáng)老師和同學(xué)之間的交流。

同時(shí)我們?cè)诎嘀魅喂ぷ髦幸蔡貏e注重了從多各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，大到思想紀(jì)律，學(xué)業(yè)成績(jī)；小到言行舉止，衣著打扮等，例如衣服的寬窄和頭發(fā)的長(zhǎng)短等等，可以說是無(wú)微不至。因?yàn)槲覀兦宄恼J(rèn)識(shí)到，這些小細(xì)節(jié)也可以對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到很大的影響。

當(dāng)然，我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中也還存在一些不足之處，值得我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中引起重視，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是在講課過程中對(duì)教材的挖掘程度上仍需努力；二是在駕馭和把握課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，尚需積累更多的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身素質(zhì)；三是要更好的處理自己與學(xué)生的關(guān)系，做好班級(jí)管理工作。我們會(huì)總結(jié)不足，不斷的完善自我，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

許婉娜

2009年12月3日星期四