第一篇：短信系統(tǒng)高兵語(yǔ)錄

1、中國(guó)的孩子過(guò)去的成功更多靠的是機(jī)會(huì)，未來(lái)的成功更多靠的是智慧。凡是在這個(gè)世界上有成就的人，最后比的就是智慧。走進(jìn)高兵教育智慧場(chǎng)收獲成長(zhǎng)智慧。

2、父母最大的成就就是把自己的孩子培養(yǎng)成才，要把孩子當(dāng)事業(yè)一樣去經(jīng)營(yíng)，經(jīng)營(yíng)孩子就是經(jīng)營(yíng)孩子的神圣感，你如果能讓孩子時(shí)時(shí)刻刻有神圣感你的孩子必成大器。高兵教育智慧

3、高兵教育智慧：不斷的發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，慢慢把其發(fā)揮到極致。孩子必成大業(yè)。中國(guó)的教育問(wèn)題是，父母根本不知道自己孩子到底有什么優(yōu)勢(shì)。高兵教育與您分享

4、孩子的成功永遠(yuǎn)都是為那些有智慧、有眼光、有計(jì)劃、肯付出、不放棄任何一個(gè)孩子成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的家長(zhǎng)創(chuàng)造的。成功永遠(yuǎn)都是給那些心靈手巧的孩子而準(zhǔn)備的!教育專員媛媛與您共勉

5、智慧之道在于變化心境，學(xué)習(xí)之道在于變化氣質(zhì)。誰(shuí)心境變化了，很美、很滋潤(rùn)、很向上，誰(shuí)就學(xué)成了！把心境變美、變豐滿，自然會(huì)生生不息!把內(nèi)功練扎實(shí)，讓別人說(shuō)咱們是高境界吧！高兵教育智慧

6、知識(shí)是豆?jié){，智慧是鹵水。知識(shí)多智慧少，總是一盆豆?jié){，點(diǎn)不成思想的豆腐。聰明不是智慧，智慧一定聰明。人類最有智慧的時(shí)候是在最放松的時(shí)候。高兵教育智慧

7、高兵教育智慧與您分享：家長(zhǎng)要為孩子的成長(zhǎng)爭(zhēng)取創(chuàng)造機(jī)會(huì)，要呵護(hù)其夢(mèng)想，不可挫敗和打擊。

8、高兵教育智慧與您分享：學(xué)會(huì)相信別人，相信別人是給自己一個(gè)重生的機(jī)會(huì)。

9、高兵教育智慧：人與人的差別是什么？就是跟誰(shuí)學(xué)和怎么學(xué)！一種學(xué)是從外面往腦袋里裝；一種學(xué)是學(xué)進(jìn)來(lái)再生發(fā)出去。學(xué)習(xí)就是生發(fā)更多的智慧，學(xué)會(huì)悟性。

10、每個(gè)孩子都有大腦，但不是每個(gè)孩子都有智慧；每個(gè)孩子都有眼睛，但不是每個(gè)孩子都有審美；每個(gè)孩子都有雙手，但不是每雙手都一樣靈巧；每個(gè)孩子都有未來(lái)，但不是每個(gè)孩子都能成功；每個(gè)孩子都有同樣的時(shí)間，但不是每個(gè)孩子都有同樣的成就。

11、任何成功都無(wú)法彌補(bǔ)教育孩子的失?。何覀?cè)倜?，不能忽略孩?我們?cè)俑F，不能窮孩子的教育！與其投這個(gè)資炒那個(gè)股，不如培養(yǎng)好孩子這支原始股！與其拼命地去掙錢(qián)，把錢(qián)留給孩子，不如把錢(qián)用于培養(yǎng)好孩子的本事！高兵教育智慧場(chǎng)

12、好的教育為孩子增加能量，不好的教育給孩子透支能量。高兵教育智慧

13、學(xué)口才，就學(xué)天下第一才，人才未必有口才，有口才一定是人才。大師口才偉人助理與您共勉。

14、高度決定思路，思路決定程序，程序決定效率，效率決定結(jié)果。大師口才與您共勉。

15、想一件事比做一件事情更浪費(fèi)時(shí)間和精力，生活中有很多事情要立刻去做。落實(shí)行動(dòng)才有結(jié)果。大師口才偉人助理與您共勉。

16、今天在這里出丑，明天會(huì)在別的地方掙回來(lái)。大師口才偉人助理與您共勉。

17、最珍貴的不是能力而是主動(dòng)。人不是因?yàn)橹蓝淖?，而是因?yàn)橛|動(dòng)而改變。大師口才偉人助理與您共勉。

18、人生是一個(gè)大劇場(chǎng)：導(dǎo)演在幕后導(dǎo)戲；演員在前臺(tái)演戲；觀眾在臺(tái)下看戲。第一種人是領(lǐng)袖；第二種人是精英；第三種人是群眾。群眾是真正的奴隸.大師口才偉人助理與您共勉。

19、100分把童年變成100歲。有沒(méi)有國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷不重要,重要的是要有國(guó)家承認(rèn)的能力。大師口才偉人助理與您共勉。

20、雄鷹選擇蒼穹，麻雀選擇屋檐，駿馬選擇疆場(chǎng)，青蛙選擇淺塘。大師口才締造卓越少年。

21、困難困難，困在肚里才叫難；出路出路，講出來(lái)才是路。用心才能開(kāi)心，投入才能深入，付出才能杰出。愉快愉快，心情愉悅，動(dòng)作就快，簡(jiǎn)稱愉快?？鞓?lè)快樂(lè)，越快越樂(lè)。大師口才偉人助理與您共勉。

22、你的未來(lái)在于你投資什么，投資孩子的腦袋，比投資什么都重要。留給孩子財(cái)富不一定是財(cái)富，把孩子變成財(cái)富才是財(cái)富。大師口才偉人助理與您共勉。

23、對(duì)教育而言，讀書(shū)的最終目的并不是獲取知識(shí)，而是訓(xùn)練思維，點(diǎn)燃學(xué)生頭腦中創(chuàng)新思維的火把。大師口才偉人助理與您共勉。

24、沒(méi)有不好的孩子，只有不幸的孩子，他們接受了不幸的教育。再差的孩子經(jīng)過(guò)良好的教育也一樣能成為不平凡的人！大師口才偉人助理與您共勉。

25、你的孩子是金子還是沙子，關(guān)鍵是你眼里是金子還是沙子。以為讓沙子像金子學(xué)習(xí)就能變金子，結(jié)果事與愿違。大師口才偉人助理與您分享。

26、人生二比，40歲之前比事業(yè)，40歲之后比誰(shuí)家孩子有出息！高兵教育智慧語(yǔ)錄

1、學(xué)習(xí)最好的模式是崇拜、認(rèn)同、模仿。美育中國(guó)新動(dòng)力李丹與您共勉。

2、感恩是富裕的人生。它是一種深刻的感受，能夠增強(qiáng)個(gè)人的魅力。開(kāi)啟力量之門(mén)，發(fā)掘出無(wú)窮的智能。高兵美育中國(guó)新動(dòng)力李丹與您共勉

3、孩子打架讓他自己解決，任何人不能剝奪孩子成長(zhǎng)的權(quán)利。

4、我永遠(yuǎn)把今天當(dāng)成最后一天，只要有三頓飯吃，我一定把精力都放在學(xué)習(xí)和增長(zhǎng)智慧上。高兵美育中國(guó)新動(dòng)力李丹與您共勉

5、成功三步驟：先定為，后行為，再變?yōu)?。萬(wàn)物改變，從我開(kāi)始，我是一切的根源，愛(ài)是所有的結(jié)局。高兵美育中國(guó)新動(dòng)力李丹與您共勉

6、一個(gè)孩子，輸不起！不能實(shí)驗(yàn)，不可重來(lái)！教育的失敗，家族的興衰！

7、父母事業(yè)成功但教育孩子不成功，不算真正的成功，因?yàn)槿魏纬晒Χ紵o(wú)法彌補(bǔ)教育孩子的失敗！高兵美育中國(guó)新動(dòng)力李丹與您共勉

8、高中普及，大學(xué)擴(kuò)招，孩子未來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是現(xiàn)在父母?jìng)冎g的教育競(jìng)爭(zhēng)！高兵美育中國(guó)新動(dòng)力李丹與您共勉

9、不是孩子不優(yōu)秀，而是我們父母太落后！只有父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。高兵美育中國(guó)新動(dòng)力李丹與您共勉

10、家長(zhǎng)的心亮了，孩子才能看到光明。家長(zhǎng)的心點(diǎn)燃了，才能驅(qū)走孩子心中的黑暗。高兵美育中國(guó)新動(dòng)力李丹與您共勉

11、在智慧不足的情況下，人才會(huì)發(fā)火，而發(fā)火的成本極高。有效溝通是智慧最大的體現(xiàn)，高兵教育智慧場(chǎng)提醒您運(yùn)用好溝通智慧。

12、高兵教育智慧：孩子做錯(cuò)了，要承擔(dān)責(zé)任，而不是接受家長(zhǎng)或老師的批評(píng)和指責(zé)。

13、高兵教育智慧與您分享：當(dāng)你橫加指責(zé)時(shí)，你的注意力集中在過(guò)去，當(dāng)你承擔(dān)責(zé)任時(shí)，你將會(huì)把眼光投向未來(lái)。

14、“從小媽媽就對(duì)我們說(shuō)不要這樣，不要那樣，該怎么樣卻沒(méi)告訴。每天改變?nèi)秉c(diǎn)這就是中國(guó)式的教育，所以我們都會(huì)改變?nèi)秉c(diǎn)而不會(huì)發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)大家記?。核谐晒φ叨际巧朴诎l(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。高兵教育智慧分享。

15、智慧有三種境界：精明；聰明；英明。精明是鼠的眼，能明察眼前的食物；聰明是虎的眼，能覺(jué)察近處的獵物；英明是鷹的眼，能洞察遠(yuǎn)處的風(fēng)物。三者統(tǒng)一，必成大事；三者之一，實(shí)屬悲哀。前者有今天沒(méi)明天，永遠(yuǎn)奔波在尋找食物的狹窄路上；中者今天明天皆無(wú)，總是生活在忙碌動(dòng)蕩的艱難夾縫；后者有明天沒(méi)今天，只能倒斃在奔往明日的輝煌道旁。

16、把簡(jiǎn)單的變成豐富，是聰明；把豐富的變成簡(jiǎn)單，是智慧。豐富，有助思考；簡(jiǎn)單，便于實(shí)行。豐富的簡(jiǎn)單，能思能行，可成大業(yè)。

17、我們能留給孩子的，只有精神和智慧！讓他們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)他們自己的輝煌人生！

18、一棵苗往上長(zhǎng)關(guān)鍵？還是往下長(zhǎng)關(guān)鍵？現(xiàn)在的家長(zhǎng)老師都是拼命往上長(zhǎng)，結(jié)果一股風(fēng)來(lái)了就完了。必須學(xué)會(huì)往下長(zhǎng)，往下扎根。往下扎根，往上長(zhǎng)就天經(jīng)地義！這就是根本智慧。

19、一個(gè)孩子長(zhǎng)大要經(jīng)受無(wú)數(shù)次評(píng)價(jià)，不管別人說(shuō)什么，父母的評(píng)價(jià)永遠(yuǎn)是基石。高兵美育中國(guó)新動(dòng)力李丹與您共勉

20、智慧的媽媽是高明的聽(tīng)者，而不是高明的說(shuō)者。高兵美育中國(guó)新動(dòng)力李丹與您共勉

21、你的孩子是金子還是沙子，關(guān)鍵是你眼里是金子還是沙子。以為讓沙子像金子學(xué)習(xí)就能變金子，結(jié)果事與愿違。高兵美育中國(guó)新動(dòng)力李丹與您共勉

22、人生二比，40歲之前比事業(yè)，40歲之后比誰(shuí)家孩子有出息！高兵美育中國(guó)新動(dòng)力李丹與您共勉

23、培根說(shuō)，知識(shí)就是力量；耶穌說(shuō)，上帝就是力量；官人說(shuō)，權(quán)力就是力量；商人說(shuō)，金錢(qián)就是力量；女人說(shuō)，姿色就是力量；泰森說(shuō)，拳頭就是力.金炳成說(shuō)；學(xué)思就是力量。撒貝寧說(shuō)，法制就是力量；俞敏洪說(shuō)，教育就是力量；張朝陽(yáng)說(shuō)，眼球就是力量；水木年華說(shuō)，音樂(lè)就是力量。張遠(yuǎn)冰說(shuō)，暢銷(xiāo)就是力量；高兵說(shuō)智慧就是力量。

第二篇：高兵下學(xué)期計(jì)劃

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)主要著眼于學(xué)生的發(fā)展,提倡個(gè)性培養(yǎng).堅(jiān)持語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合,開(kāi)展好以名篇閱讀為主體的讀書(shū)計(jì)劃,加強(qiáng)閱讀積累,狠抓現(xiàn)代文閱讀理解、作文教學(xué)和寫(xiě)字教學(xué),全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

二、班級(jí)情況分析：

本班共有學(xué)生59人，其中男生39人，女生20人。語(yǔ)文水平不平衡，但大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣比較濃。當(dāng)然，也存在少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力較差。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ?，要求?dòng)腦、動(dòng)手等思維性較強(qiáng)的題目部分學(xué)生不知所措，所以應(yīng)付了事，個(gè)別男生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不夠整潔；課外閱讀的興趣有所增強(qiáng)，但課外閱讀習(xí)慣差，知識(shí)面狹窄；語(yǔ)言表達(dá)能力弱，不太善于表達(dá)自己的思想；學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力及寫(xiě)作能力有待于進(jìn)一步提高。

三、教材分析：

按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了六個(gè)專題，依次是：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國(guó)名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩(shī)詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩(shī)詞。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”。

本冊(cè)教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組“難忘小學(xué)生活”。這個(gè)專題采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。

本冊(cè)教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。這五組教材的編排體例與高年段前三冊(cè)一致，每組由“導(dǎo)語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成。課例包括4~5篇課文。每篇精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語(yǔ)。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊(cè)安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”五次?！翱谡Z(yǔ)交際·習(xí)作”依然作為一個(gè)獨(dú)立的欄目，在有的單元中提供多個(gè)角度供教師和學(xué)生選擇。“回顧·拓展”由三個(gè)欄目組成，“交流平臺(tái)”“日積月累”是固定欄目，另有“成語(yǔ)故事”“趣味語(yǔ)文”“課外書(shū)屋”穿插安排，不再設(shè)“展示臺(tái)”欄目。其中，“趣味語(yǔ)文”“成語(yǔ)故事”各安排了兩次，“課外書(shū)屋”安排了一次。

四．教學(xué)目標(biāo)：

（一）識(shí)字與寫(xiě)字教學(xué)。

本冊(cè)教材沒(méi)有安排識(shí)字，要求會(huì)寫(xiě)80個(gè)字，安排在精讀課文中，隨課堂教學(xué)完成。對(duì)于學(xué)生在課內(nèi)外閱讀中遇到的不認(rèn)識(shí)的字、不懂的詞語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生勤查字詞典，養(yǎng)成使用工具書(shū)的習(xí)慣，在此過(guò)程中不斷提高獨(dú)立識(shí)字和理解詞語(yǔ)的能力。

（二）閱讀教學(xué) 1精讀課文的教學(xué)（1）指導(dǎo)朗讀、默讀。

（2）把握主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。（3）抓住重點(diǎn)句段，引導(dǎo)學(xué)生加深理解。（4）積累語(yǔ)言，鼓勵(lì)運(yùn)用。2略讀課文的教學(xué)

一是內(nèi)容上，理解要求要低于精讀課文，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，幫助學(xué)生大體理解內(nèi)容即可，詞句的理解不作為重點(diǎn)。二是方法上，教師要更加放手，要讓學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)與方法，自己把課文讀懂。

（四）口語(yǔ)交際教學(xué)

注意激發(fā)興趣，引導(dǎo)互動(dòng)交流。交際目標(biāo)要明確。教材安排的交際話題類型不一，每堂口語(yǔ)交際課的交際目標(biāo)也應(yīng)各有側(cè)重。要注意從傾聽(tīng)、表達(dá)、應(yīng)對(duì)等各個(gè)方面考慮，提取需要重點(diǎn)訓(xùn)練的方面，教學(xué)時(shí)做到心中有數(shù)，適時(shí)給予點(diǎn)撥、指導(dǎo)。對(duì)于辯論、演講等需要專業(yè)技能的口語(yǔ)交際話題，要根據(jù)教材安排給予一定指導(dǎo)，但不能拔高要求。有些口語(yǔ)交際與習(xí)作合在一起，要注意處理好口語(yǔ)交際和習(xí)作指導(dǎo)、講評(píng)的關(guān)系?？傊诳谡Z(yǔ)交際課上，要科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地給予指導(dǎo)，以不斷提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。

（五）習(xí)作教學(xué)

本冊(cè)教材的習(xí)作安排有兩種形式，一是“口語(yǔ)交際·習(xí)作”中安排了5次習(xí)作，二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了6次小練筆。

（六）綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)

把握閱讀材料的學(xué)習(xí)要求。閱讀材料后都有提示語(yǔ)，提示閱讀要求、方法或提供相關(guān)信息。本單元有一些活動(dòng)必須在課外完成。

（七）古詩(shī)詞背誦

本冊(cè)教材在最后一組──“綜合性學(xué)習(xí)”后面，安排了10首古詩(shī)詞背誦，包括7首古詩(shī)。

（八）綜合復(fù)習(xí)本冊(cè)教材最后安排了“綜合復(fù)習(xí)”，這既是為了給老師提供一些復(fù)習(xí)的材料，更是為了向老師提示一種復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方法。

五．教學(xué)措施：

1．認(rèn)真鉆研教材，充分挖掘教材的資源。

2．搞好課前的學(xué)情預(yù)測(cè)，為優(yōu)化教學(xué)過(guò)程做好準(zhǔn)備。預(yù)測(cè)學(xué)生的已知和經(jīng)過(guò)努力可能達(dá)到的未知，確定本課的切入點(diǎn)和教學(xué)重點(diǎn)。

3、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

4、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。

5、向40分鐘要質(zhì)量，做到精講多練。

6、搞好綜合復(fù)習(xí)，采用各種形式，重在效率，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。六．教學(xué)進(jìn)度： 周次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)課時(shí)

第一周 《文言文兩則》《匆匆》桃花心木》 7課時(shí) 第二周 《* 頂碗少年》《* 手指》 7課時(shí) 口語(yǔ)交際習(xí)作一 回顧與拓展一

第三周 《北京的春節(jié)》《* 藏戲》 7課時(shí) 《* 各具特色的民居》

第四周 《* 和田的維吾爾》《十六年前的回憶 》 7課時(shí) 口語(yǔ)交際習(xí)作二 回顧。與拓展二

第五周 《* 燈光 [17》《為人民服務(wù) [》《* 一夜的工作》 7課時(shí)

口語(yǔ)交際習(xí)作三 回顧。與拓展三

第六周 《賣(mài)火柴的小女孩》《 凡卡》《* 魯濱孫漂流記》 7課時(shí) 第七周 《* 湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《跨越百年的美麗》 7課時(shí) 口語(yǔ)交際習(xí)作四 回顧。與拓展四

第八周 《* 千年夢(mèng)圓在今朝》《 真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》 7課時(shí) 《* 我最好的老師》

第九周 口語(yǔ)交際習(xí)作五 7課時(shí) 回顧。與拓展五 綜合性學(xué)習(xí)難忘小學(xué)生活

第十一周 期中考試 7課時(shí) 第十一周 古詩(shī)詞背誦 7課時(shí) 第十二周 綜合復(fù)習(xí)7課時(shí) 第十三周 畢業(yè)總復(fù)習(xí)7課時(shí) 第十四周 畢業(yè)總復(fù)習(xí)7課時(shí) 第十五周 畢業(yè)總復(fù)習(xí)7課時(shí) 第十六周 畢業(yè)總復(fù)習(xí)7課時(shí)

第十七、十八周 畢業(yè)總復(fù)習(xí)及考試 7課時(shí)

2014-2-21

六年級(jí) 六年級(jí)下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析

從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體比較棒——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，狠抓學(xué)生的成績(jī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，順利迎接小學(xué)畢業(yè)升學(xué)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，堅(jiān)持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。

二、思想教育工作

畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真研究社會(huì)環(huán)境變化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容，實(shí)施途徑和方法，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

1、抓好“五愛(ài)”教育，理想與前途教育，要組織學(xué)生開(kāi)展主題活動(dòng)，教育學(xué)生把愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的熱情化為愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)的具體行動(dòng)，2、抓好養(yǎng)成教育。教育要?jiǎng)又郧椤灾岳?、?dǎo)之以行、持之以恒。在教育中及時(shí)發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新變化。通過(guò)個(gè)別談心、同學(xué)幫助，班隊(duì)活動(dòng)等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，時(shí)間的緊迫性，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。

3、開(kāi)展好心理健康教育實(shí)驗(yàn)，教師要洞察學(xué)生心靈，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生；要有心理容量，克服心理偏見(jiàn)，寬容學(xué)生過(guò)錯(cuò)，4、強(qiáng)化家教工作。家教工作是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級(jí)畢業(yè)階段。我爭(zhēng)取多進(jìn)行家訪工作，了解學(xué)生家長(zhǎng)、家庭情況，增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反映學(xué)生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意見(jiàn)和對(duì)家教的要求。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)2次，向家長(zhǎng)通報(bào)我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，通過(guò)溝通，協(xié)同努力教育學(xué)生。

三、本學(xué)期總體目標(biāo)：

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

5、爭(zhēng)取學(xué)科質(zhì)量有所突破。、爭(zhēng)取在期末畢業(yè)檢測(cè)中取得優(yōu)異的成績(jī)。

7、抓好早讀以及中午的教學(xué)工作。

四、具體措施

（一）思想教育：

1、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。

2、多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。

（二）常規(guī)工作：

1、適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

2、每一個(gè)月?lián)Q一次座位。

3、適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度

4、作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)，做到每月一換。

5、出操做到靜、齊。

6、加強(qiáng)安全教育。圍繞這一主題進(jìn)行消防、交通安全教育的同時(shí)，還要根據(jù)學(xué)生在校、在校外、在家庭這三個(gè)不同的場(chǎng)所，要對(duì)學(xué)生宣傳安全常識(shí)、防范措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作。

2、做好“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)交流會(huì)、辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。

具體安排

時(shí)間、內(nèi)容安排、備注 ：

二、三月

1、班級(jí)干部競(jìng)聘選舉

2、三八婦女節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老教育

3、新學(xué)期新打算主題班會(huì)

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育

5、開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明班級(jí)動(dòng)員、計(jì)劃系列活動(dòng)

6、電話家訪 7 朗讀競(jìng)賽 8 記憶訓(xùn)練 9 寫(xiě)日記競(jìng)賽 10 查字典比賽 11 班干部培訓(xùn) 四月

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

2、手抄報(bào)競(jìng)賽、黑板報(bào)競(jìng)賽。

3、班級(jí)優(yōu)秀日記選評(píng)

4、開(kāi)展“感恩、生命、榮辱”為主題班會(huì)

5、學(xué)生座談會(huì) 班級(jí)干部考核評(píng)比

演講 詞語(yǔ)積累（成語(yǔ)）

9古詩(shī)積累競(jìng)賽

五月

1、勞動(dòng)競(jìng)賽，歡慶國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2、開(kāi)展我為班級(jí)做貢獻(xiàn)主題活動(dòng)

3、開(kāi)展“我要起飛”主題班會(huì)

4、開(kāi)展班級(jí)作業(yè)評(píng)比活動(dòng)

5、開(kāi)展動(dòng)手操作技能競(jìng)賽

6、開(kāi)展學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng)

7、考前家訪活動(dòng)

六月

1、組織做好演講、故事比賽準(zhǔn)備工作

2、總結(jié)學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng)

3、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)

4、學(xué)生生座談會(huì)

5、告別母?；顒?dòng)——為母校獻(xiàn)禮

2014-2-21

周原小學(xué)

第三篇：思想?yún)R報(bào)-高兵龍-2010.6

敬愛(ài)的黨組織：

時(shí)光荏苒，歲月如歌。從我成為中共預(yù)備黨員開(kāi)始到現(xiàn)在已經(jīng)有快一年的時(shí)間了，自從遞交入黨申請(qǐng)書(shū)那天起，我一直努力以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己，因?yàn)槲抑雷约鹤罱K會(huì)成為廣大黨員中的一名。一年來(lái)，在黨組織的關(guān)懷和身邊黨員的熏陶下，我的思想不斷的得到了磨練和提高，現(xiàn)向組織匯報(bào)一下這段時(shí)間來(lái)的情況：

一、在思想政治素質(zhì)方面：

認(rèn)真參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，用各種途徑方式關(guān)心國(guó)家大事，不斷提高自己的政治素養(yǎng)，努力用先進(jìn)科學(xué)的方法論指導(dǎo)實(shí)踐，在理論上不斷充實(shí)完善自己，積極向黨組織靠攏。

今年3月，兩會(huì)的進(jìn)程是我積極關(guān)注的大事，兩會(huì)期間，全國(guó)人大代表、政協(xié)委員、國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人就民眾在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民生、教育、醫(yī)療等各個(gè)方面的提議、議案進(jìn)行討論、決議。對(duì)于下一代人才培養(yǎng)方面，大學(xué)教育備受關(guān)注，有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)、大學(xué)生誠(chéng)信教育、文明上網(wǎng)、大學(xué)教育體制等相關(guān)問(wèn)題都被重視。良好的社會(huì)風(fēng)氣在形成，大學(xué)生更加應(yīng)該自我提高，自我完善。努力抓住機(jī)遇實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值。通過(guò)對(duì)兩會(huì)的學(xué)習(xí)，我決定充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)還要注意個(gè)人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，增加自己的知識(shí)面，豐富自己的文化底蘊(yùn)。要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷提高自己的思想修養(yǎng)和理論水平。用自己的行動(dòng)和影響、帶動(dòng)同學(xué)們共同前進(jìn)。要在自己不斷進(jìn)取的同時(shí)，堅(jiān)持與同學(xué)共勉，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。大學(xué)生黨員要密切聯(lián)系群眾，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，既要與同學(xué)搞好關(guān)系，又要幫助同學(xué)解決在學(xué)習(xí)、思想和政治上的問(wèn)題。

西南地區(qū)歷史罕見(jiàn)的大旱炙烤著人們的眼睛。河水?dāng)嗔?、農(nóng)田龜裂，千萬(wàn)群眾生產(chǎn)生活受到嚴(yán)重影響。當(dāng)人們還在為西南干旱籌備捐款時(shí)，14日早晨，青海玉樹(shù)7.1級(jí)地震突如其來(lái)，寧?kù)o的小城在重創(chuàng)之下一片狼藉。死亡人數(shù)已經(jīng)超過(guò)了兩千多人，災(zāi)難再次牽動(dòng)了全國(guó)人民的心。恩格斯說(shuō)：“一個(gè)聰明的民族，從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西會(huì)比平時(shí)多得多?！苯?jīng)歷了兩年前汶川大地震的磨煉，無(wú)論是政府，還是民眾，都有了更豐富的經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。這讓我們?cè)诒瘋懈械叫┰S欣慰。災(zāi)難仍然在繼續(xù)，但我相信，在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在億萬(wàn)黨員的英勇奉獻(xiàn)中，不管是西南還是玉樹(shù)的人們，一定可以挺過(guò)難關(guān)，同在一片藍(lán)天下，我們平安無(wú)事，而他們卻承受著天災(zāi)帶來(lái)的巨大痛苦。我所能做的就是在遠(yuǎn)方時(shí)刻關(guān)注著他們，并盡自己的綿薄之力，貢獻(xiàn)一份愛(ài)心。

二、在生活和學(xué)習(xí)方面:

生活上，努力按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷自我剖析，自我反省，善于接受他人合理的建議。積極向黨組織靠攏。積極進(jìn)取，并努力做到優(yōu)秀。認(rèn)真對(duì)待每一件事情,熱心助人,為人友善、誠(chéng)實(shí)和真摯,特別注意搞好同學(xué)間的友好關(guān)系,努力樹(shù)立先進(jìn)的榜樣。

生活上勤儉節(jié)約，從不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果，并把這作為奮發(fā)努力學(xué)習(xí)的助推劑，在上一學(xué)年取得優(yōu)異的成績(jī)。

學(xué)習(xí)上，努力培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高專業(yè)能力，用所學(xué)的知識(shí)為人們解決實(shí)際問(wèn)題，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的法律人。天天堅(jiān)持去圖書(shū)館，在知識(shí)的海洋里暢游。能持之以恒，善始善終，不拋棄、不放棄。珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，不斷完善和超越自我，討論會(huì)上積極認(rèn)真地收集材料，多次代表小組成員發(fā)言，贏得了老師的肯定。同時(shí)積極參加自愿者活動(dòng)，努力奉獻(xiàn)自己，展現(xiàn)自己，努力讓社會(huì)肯定自己的價(jià)值，活動(dòng)中虛心學(xué)習(xí)，不斷在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己，全面完善自己，平衡提高自己的專業(yè)和實(shí)際動(dòng)手能力，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于國(guó)家、無(wú)愧于人民的業(yè)績(jī)。

身為一名中共預(yù)備黨員，能夠成為正式的黨員是我的愿望，我希望能夠通過(guò)自己的努力，以及黨組織的幫助和教導(dǎo)，幫助我早日成為一名真正的中國(guó)共產(chǎn)黨員。

匯報(bào)人：高兵龍

2010年6月7日

第四篇：高曉兵講話心得體會(huì)

學(xué)習(xí)高曉兵同志在省委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)做齊魯先鋒活動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)小組第二次會(huì)議上的講話心得體會(huì)

在黨的基層組織和廣大黨員中開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是黨中央創(chuàng)新和加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的一項(xiàng)重大舉措。通過(guò)對(duì)“胡錦濤總書(shū)記在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話”的學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到：要想讓創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)成為促進(jìn)發(fā)展、保障和諧的動(dòng)力，一定要首先激發(fā)全體黨員的積極性和主動(dòng)性，因?yàn)辄h員是基層組織的最基本的組成部分，只要黨員都能做到“優(yōu)秀”，黨組織集體一定就能成為“先進(jìn)”。最基本的“細(xì)胞”“激活”了，整體就會(huì)煥發(fā)無(wú)限的生機(jī)與活力，也會(huì)擁有者無(wú)限的戰(zhàn)斗力。因此，從黨員抓起，從基層做起！

高曉兵同志在會(huì)議上總結(jié)分析了我省的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)情況，從目前情況看，我省的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)整體進(jìn)展順利、發(fā)展健康。主要體現(xiàn)在五個(gè)方面：

一是省委高度重視。省委常委會(huì)專門(mén)聽(tīng)取匯報(bào)，省委以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為主題召開(kāi)“七一”座談會(huì)，姜異康書(shū)記、姜大明省長(zhǎng)、劉偉副書(shū)記對(duì)此多次作批示、提要求。

二是緊緊抓住縣這個(gè)關(guān)鍵層級(jí)。省委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組3次召開(kāi)縣委書(shū)記座談會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員普遍在縣建立聯(lián)系點(diǎn)，各縣（市、區(qū)）全部由縣（市、區(qū)）委書(shū)記擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。三是重視加強(qiáng)系統(tǒng)指導(dǎo)。省委五個(gè)工委（黨委）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)同志任組長(zhǎng)。各行業(yè)各系統(tǒng)一手抓業(yè)務(wù)、一手抓活動(dòng)，保證了各項(xiàng)工作健康開(kāi)展。

四是主題活動(dòng)特色鮮明。省里以“齊魯先鋒”為載體，分領(lǐng)域提出先鋒要求，面向全國(guó)征集“齊魯先鋒”標(biāo)識(shí)、歌詞和主題用語(yǔ)。各地各部門(mén)結(jié)合地域、行業(yè)特點(diǎn)和工作基礎(chǔ)，分別確定活動(dòng)主題和實(shí)踐載體，形成了逐級(jí)分層、一貫到底的“先鋒”創(chuàng)建體系。

五是注重典型引導(dǎo)。各級(jí)選樹(shù)了一批黨員群眾身邊的先進(jìn)典型，讓黨員群眾學(xué)有榜樣、趕有方向，營(yíng)造了健康向上的風(fēng)氣。

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣,是永不懈怠的精神,也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。具體到一個(gè)部門(mén)、一個(gè)行業(yè)、一個(gè)崗位,就是要以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的精神,勇創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。進(jìn)行偉大的創(chuàng)業(yè),必須有偉大的創(chuàng)業(yè)精神。改革開(kāi)放以來(lái),許多地區(qū)在全國(guó)競(jìng)相發(fā)展的浪潮中脫穎而出,快速發(fā)展,關(guān)鍵就在于不甘平庸,勇于爭(zhēng)先。

實(shí)踐證明,沒(méi)有創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的精神和勇氣,就不可能創(chuàng)造一流業(yè)績(jī),就不可能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。當(dāng)前,在我市全面建設(shè)小康社會(huì),奮力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,大力弘揚(yáng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)精神,有其特別重要的意義。

第五篇：優(yōu)秀英語(yǔ)學(xué)科帶頭人高和兵

優(yōu)秀英語(yǔ)學(xué)科帶頭人高和兵

高和兵，男，漢族，四川甘洛縣人，1972年1月18日生，1995年6月畢業(yè)于西昌師專英語(yǔ)系英語(yǔ)專業(yè)。1995年7月起在甘洛縣玉田中學(xué)任初中英語(yǔ)教學(xué)，2003年9月調(diào)到甘洛縣民族中學(xué)校任教。在教育教學(xué)工作中，他忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，安心民族地區(qū)教育教學(xué)工作，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)。他堅(jiān)持用心想事、用心謀事、用心干事來(lái)指導(dǎo)自己的工作，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線，工作上積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作。他同時(shí)兼任學(xué)校教務(wù)、德育等工作，多次被評(píng)為校優(yōu)秀教師、校先進(jìn)教育工作者。他是學(xué)生和家長(zhǎng)心目中的好老師，是領(lǐng)導(dǎo)心目中的好同志，是同事心目中的好朋友。他，業(yè)績(jī)突出、成績(jī)斐然，深受學(xué)生家長(zhǎng)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

一、愛(ài)崗敬業(yè)、政治思想素質(zhì)較高

自參加工作以來(lái)，高和兵始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，言行上始終與黨中央保持高度一致，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定，具有較強(qiáng)的政治敏銳性。他始終牢記胡錦濤主席提出的“八榮八恥”，認(rèn)真做好本職工作。在教學(xué)工作中，他時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，不斷鞭撻和激勵(lì)自己，勤奮學(xué)習(xí)努力進(jìn)取，更新教學(xué)觀念，奉獻(xiàn)出自己最大的耐心和愛(ài)心，力爭(zhēng)把這份自己熱愛(ài)的工作做的細(xì)致，做的精致。他始終以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)自己的工作，盡力完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，在領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生的肯定中不斷進(jìn)步。

二、德業(yè)雙馨、教學(xué)班級(jí)成績(jī)斐然

在英語(yǔ)教學(xué)中，高和兵能根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，能為整個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，他認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極聽(tīng)課，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。他注重課堂教學(xué)效率，注重課堂教學(xué)學(xué)生的主體作用與教師的主導(dǎo)作用很好地進(jìn)行統(tǒng)一，不斷探索課堂教學(xué)的新思路、新方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)拓精神和創(chuàng)新意識(shí)。為了能使學(xué)生更好地發(fā)揮天賦能力，在教學(xué)的設(shè)計(jì)和安排上，他更加注意教法新穎有創(chuàng)意，以便更好地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主體性，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主角。此外，在教學(xué)中他更注重教會(huì)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。他常教學(xué)生如何對(duì)所學(xué)知識(shí)的進(jìn)行歸納與總結(jié)，如動(dòng)詞have的第三人稱單數(shù)是has；child，sheep的復(fù)數(shù)分別是children，sheep；lie，die的現(xiàn)在分詞分別是lying，dying；go，be的過(guò)去式分別是went，was／were等。由于他平時(shí)較注重鉆研課堂教學(xué)，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣很濃。2010年1月，他的優(yōu)質(zhì)課《英語(yǔ)復(fù)習(xí)課中“妙用數(shù)軸”和“圓”進(jìn)行詞匯教學(xué)》在中國(guó)教育教學(xué)研究會(huì)主辦的賽課中獲二等獎(jiǎng)；2011年3月，他的優(yōu)質(zhì)課《Unit7 How do you make a banana milk shake ?》英語(yǔ)課參加中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革研究會(huì)主辦的賽課中獲二等獎(jiǎng)；2011年12月，他執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課《Unit11 What time do you go to school ? Section A》在參加中國(guó)基礎(chǔ)教育研究會(huì)舉辦的賽課中獲三等獎(jiǎng)。

高和兵所帶班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，加之科學(xué)的班級(jí)管理及良好的師德感染學(xué)生，班級(jí)凝聚力強(qiáng)、健康向上，學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列全縣前茅。他所教94級(jí)英語(yǔ)學(xué)科參加當(dāng)年中考平均成績(jī)高達(dá)84.6分，位居全縣第一名，涼山州第三名；所教95屆2班英語(yǔ)中考獲全縣平均分第一名；所教初98屆2班英語(yǔ)中考州平均分第一名；教初2001屆2班中考獲全縣平均分第一名，該班2001年被評(píng)為州先進(jìn)班集體；初2004屆4班和5班學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)；所教初2008屆2班和5班當(dāng)年中考中平均分獲全縣第一名；所教初2011屆5班今年中考中成績(jī)斐然，考上高中41人，創(chuàng)學(xué)校中考新高。為此，高和兵更是深受學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校和全縣同仁的一致好評(píng)，當(dāng)年9月被評(píng)為優(yōu)秀教師。

因教學(xué)成績(jī)突出、工作業(yè)績(jī)斐然，1997、1998、1999年高和兵均被評(píng)為甘洛縣優(yōu)秀輔導(dǎo)員；1999年5月被甘洛縣委、縣政府授予甘洛縣“十佳”優(yōu)秀團(tuán)干；2000年5月被共青團(tuán)涼山州委授予涼山州優(yōu)秀團(tuán)員；2002年6 月獲四川省少年百科知識(shí)競(jìng)賽指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；2009年6月被中共甘洛縣教育總支評(píng)為縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2009年9月被甘洛縣民族中學(xué)評(píng)為校優(yōu)秀教育工作者；2009年12月參加縣繼續(xù)教育培訓(xùn)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員；2011年9月被評(píng)為先進(jìn)教育工作者。

三、積極學(xué)習(xí)、精于教學(xué)勤于科研 “學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境。”在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，高和兵還認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加學(xué)校教育科研。他撰寫(xiě)的論文《中學(xué)生心理健康教育初探》2001年10月獲州二等獎(jiǎng)；《談“數(shù)學(xué)”在英語(yǔ)中的妙用》2002年5月獲州二等獎(jiǎng)；《英語(yǔ)教學(xué)中暗示教育初探》2003年3月獲州一等獎(jiǎng)；《讓快樂(lè)“滋潤(rùn)”和諧教學(xué)》2005年4月獲州二等獎(jiǎng)；《激活詞匯提高能力》2006年10月獲省二等獎(jiǎng)；《巧妙取舍激活教法活學(xué)樂(lè)教》2007年1月獲州二等獎(jiǎng)；《民族地區(qū)創(chuàng)新教育初探》2008年12月獲州二等獎(jiǎng)；《少數(shù)民族地區(qū)英語(yǔ)新課標(biāo)下創(chuàng)新教學(xué)初探》2010年1月在《現(xiàn)代教育科學(xué)》省級(jí)刊物發(fā)表；《立足“問(wèn)題解決”嘗試英語(yǔ)暗示教學(xué)》2011年5月獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)；2012年4月教研成果《班主任的情感對(duì)班級(jí)管理工作中的影響》在《科教新時(shí)代》上發(fā)表并且獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。

高和兵及時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，積極學(xué)習(xí)新課程理念。他雖然年老，但同時(shí)積極參加各級(jí)各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，圓滿完成各項(xiàng)技能培訓(xùn)合格。2008年參加教育部考試中心組織的全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試，合格頒證；2009年12月參加縣繼續(xù)教育培訓(xùn)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。

高和兵還業(yè)余輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法作品比賽，2010年榮獲書(shū)法類指導(dǎo)工作一等獎(jiǎng)；在中國(guó)教育學(xué)會(huì)美術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)主辦的2011年全國(guó)教師美術(shù)書(shū)法攝影作品競(jìng)賽活動(dòng)中，他的隸書(shū)榮獲書(shū)法專業(yè)組三等獎(jiǎng)。

高和兵在師德師風(fēng)、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理、德育工作及學(xué)校管理工作中成績(jī)突出、業(yè)績(jī)斐然，為涼山民族地區(qū)的教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，實(shí)為新時(shí)期德業(yè)雙馨的年青骨干教師，是一名英語(yǔ)教育教學(xué)工作的能手，為涼山州優(yōu)秀英語(yǔ)學(xué)科帶頭人。

（本刊記者 王瑰麗）（來(lái)源：《中國(guó)教育科學(xué)》）