第一篇：謝暉足球之旅微電影腳本策劃

微電影故事腳本一：《滾動的火焰，燃燒的夢想》

人物梗概

1、謝暉（主角）：

2、孩子A（主角）：

3、孩子B/C/D/E/F??（配角）：

拍攝設(shè)備

佳能7D或5D

場景一：（地點）街頭水泥地；（人物）一群孩子；（動作）愉快的踢球；（歡笑聲）80年代的舊電影模式、服裝、發(fā)型、球鞋樣式??

場景二：（地點）足球訓(xùn)練場；（人物）

四、五個孩子；（動作）機械版的跑步、傳球

90年代的場景、服裝、發(fā)型、球鞋、旁白是教練的呵斥聲、鏡頭閃過XX體校?? 場景三：（地點）足球比賽場外；（人物）一個孩子A；（動作）

一、抱著足球，失落的表情；

同時球場一側(cè)的大屏幕播放中國足球負面宣傳片，側(cè)面說明關(guān)注和喜愛足球運動的國人日益減少，影響著孩子的選擇，剝奪了孩子的快樂??

（增加一幕）球場大門被關(guān)閉，孩子失落的站在門外，（接）謝暉出場??

場景四：（地點）球場門外；人物（謝暉與孩子A）；（動作）謝暉出現(xiàn)在孩子A面前，手捧

足球輕碰孩子手中的足球，孩子抬頭，瞥見謝暉的笑臉，一抹斜陽直射兩人，孩子笑了，謝暉伸出手，邀請孩子進入自己的足球夢想，兩人遠去的背影，兩行腳印，一抹斜陽??

場景五：（地點）巡游者足球?qū)W校；人物（謝暉與一群孩子）；（動作）快樂的踢球，原本失

落的A此時精力充沛，熱情滿滿，即將代表學(xué)校參加國際足球少年組錦標賽。

（場景穿插）謝暉的工作片段，參與足球公益事業(yè)，幫助熱愛足球的少年，指導(dǎo)孩

子們踢球??

場景六：（地點）國際足球少年錦標賽頒獎現(xiàn)場（人物）三名獲獎少年，歐洲、非洲、亞

洲（孩子A），鮮花、掌聲充斥全場，父母、老師（謝暉）、朋友自豪的鼓掌、欣慰的微笑??

場景七：（地點）機場；（人物）謝暉與一群孩子（十名以上）朝氣蓬勃、整裝待發(fā)，旁邊的機場標識牌顯示的飛行地點是北京—荷蘭，（場景轉(zhuǎn)換）一側(cè)的顯示屏上出現(xiàn)“歐洲足球之旅夏令營”的宣傳片配旁白；（足球的夢想，孩子的夢想，也是我的夢想）

（結(jié)尾字幕）滾動的火焰，燃燒的夢想！

<完>

第二篇：微電影策劃

2012年3月電子信息學(xué)院女生節(jié)微電影、標記設(shè)計大賽策劃書

一、活動背景：

微電影的時代已經(jīng)來臨，走進地鐵、商場、機場等公共場所，隨處可見低頭玩手機的人，玩微博、打游戲、看小說、看微視頻，這已經(jīng)成了很多都市人的一種生活方式，“微”應(yīng)用已經(jīng)悄然滲透到人們的生活之中。

為了讓全校學(xué)生更好地感受時代的脈搏，號召全院甚至全校學(xué)生參與進來；提供一個相互交流的平臺，豐富整個學(xué)院同學(xué)們的生活，展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)大學(xué)風(fēng)貌；為大家提供一個自由發(fā)揮的舞臺，我們電子信息學(xué)院學(xué)生會公關(guān)部校園文化藝術(shù)節(jié)期間開展了微電影創(chuàng)作大賽。望所有學(xué)生在濃厚的氣氛中，釋放最炫的心靈！

二、活動主題：

“影動校園”微電影創(chuàng)作（以校園生活為題材）

三、活動目的：

“微電影”的迅速發(fā)展壯大，無疑是這個時代最顯著的特征之一。一分鐘可以干什么？幾分鐘的微電影可以讓你從現(xiàn)實走向夢想。在電影這個藝術(shù)形象蓬勃發(fā)展的今天，在信息技術(shù)高速發(fā)展的時代，我們只需要一臺攝像機，一個夢想，一點創(chuàng)意，就可以用影像來展示這個大千世界，通過鏡頭和影音創(chuàng)意成最不真實的電影短片來表現(xiàn)最真實的萬象。

通過“微電影”的準備，拍攝等一系列的過程，是同學(xué)們能夠跟緊時代的腳步，進一步豐富同學(xué)們的文化生活，營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，同時也給同學(xué)們提供一個鍛煉自己的機會和一個展示自己的舞臺。提高創(chuàng)新能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識，不斷提高自身全民素質(zhì)。

四、活動開展：

（一）活動對象：

電子信息學(xué)院全體

（二）活動時間：

2012年4月25日至6月12日

（三）活動地點：

西區(qū)綜合樓教室

（四）活動宣傳：

宣傳部出海報，公關(guān)部散發(fā)活動宣傳單

（五）活動流程：

1、4月26日，書面通知到電信院各專業(yè)各班級（微電影創(chuàng)作至少一份）。

2、5月7、17日，在綜合樓進行微電影制作的培訓(xùn)講座。

3、6月1日，我們部門對于交上來的作品進行初步篩選并編號。

4、6月3日，上傳人人、新浪、騰訊各個學(xué)院學(xué)生會主頁，讓廣大同學(xué)進行投票。

5、6月10日，在綜合樓教室進行評選，相關(guān)參加者要到場。標志設(shè)計作品張掛于教室墻壁上，微電影作品由多媒體播放，評選結(jié)果由評委意見以及觀眾現(xiàn)場投票決定。

6、頒發(fā)證書和獎品。

五、資源

便利貼1本

黑色水筆若干

展板1塊

證書6張

獎品6份

六、活動任務(wù)安排

1．散發(fā)宣傳單3人

2．作品編號篩選 2人

3．上傳至新媒體 3人

4．微電影現(xiàn)場播放 1人

5．標志張貼 2人

6．統(tǒng)計投票2人

電信學(xué)院公關(guān)部2012年4月25日

第三篇：微電影策劃

與夢同行——大慶首屆少兒微電影創(chuàng)作大賽方案

本次大賽旨在培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的能力，以貼近學(xué)生現(xiàn)實生活、貼近校園人文關(guān)懷，以微電影的方式記錄美麗的家鄉(xiāng)建設(shè)、美麗的校園生活等，通過鏡頭語言表達自己的內(nèi)心世界，弘揚當(dāng)代的真、善、美，讓更多的人一起感受生活中的幸福畫面及內(nèi)心的那份真情實感，實現(xiàn)自己的電影夢想。

一、參加對象：

全市中小學(xué)生。

二、比賽要求

（一）作品要求

1、所有參賽的作品，必須為參賽者本人或團體自行創(chuàng)作的原創(chuàng)作品，并經(jīng)原創(chuàng)作者或團隊同意參賽。

2、所有參賽的作品要求緊扣主題，應(yīng)弘揚社會主義核心價值觀、反映當(dāng)代學(xué)生校園生活、感人事跡、謳歌當(dāng)代社會公德和時代風(fēng)尚。

3、征集作品類型包括微型影片和電影劇本。比賽分設(shè)中學(xué)組、和小學(xué)組，各校參賽視頻或劇本按組別各限1件。

（二）作品內(nèi)容

1、視頻類

A．限劇情片，要求內(nèi)容健康向上，故事情節(jié)完整、人物飽滿、拍攝工具與手法不限。

B．要求畫面清晰，設(shè)置中文字幕（鼓勵中英文字幕并置），普通話、方言均可，作品時長控制在15分鐘以內(nèi)。

C．影片需有完整的片頭、片尾、唱詞（中文簡體）、主創(chuàng)人員名單。D．參賽作品統(tǒng)一刻錄制成光盤，內(nèi)含：

⑴ 劇照一幅，格式限jpg/jpeg，不低于500萬像素；

⑵ 視頻作品畫質(zhì)要求不低于720X576（標清作品），格式限定于MPEG或WMV兩種。

2、劇本類

A．選題體材不限，內(nèi)容新穎，思想健康，格調(diào)高尚，思想性、藝術(shù)性、觀賞性盡可能完美統(tǒng)一。

B．A4紙打印，正文宋體4號字（標題黑體3號字）、行距25磅，頁邊距2cm(可正反打印)，一式3份。（區(qū)縣、學(xué)校、學(xué)生姓名、年級、指導(dǎo)教師姓名均寫在文稿末尾。）

四、時間安排 1、2014年3—6月 宣傳發(fā)動階段，確定主題，完成劇本 2、2014年7—9月 修改劇本并完成拍攝及后期編輯 3、2014年9月29日 將參賽作品統(tǒng)一送交至區(qū)活動辦公室 4、2014年10月 組織專家評審并公布獲獎名單 6、2014年11月 組織部分作品參加相關(guān)市賽

五、主辦單位

主辦單位：大慶市青少年科技文化活動中心

六、評選辦法

主辦單位將邀請專家評審，各組別分別設(shè)一、二、三等獎及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

七、參評方式

1、評選截稿時間：2014年9月29日（周日）。

2、各校將參賽作品以光盤形式，報名表以電子稿形式報送至大慶市青少年科技文化活動中心活動部。

郵箱： 聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：6676156

大慶市青少年科技文化活動中心

2014年5月30日

第四篇：未拍《之間》微電影腳本

之間

主角：安遠

俊浩

心妍（均化名）

開篇字幕：安遠，俊浩，心妍都是高中同學(xué)也是大學(xué)生，還是同班同學(xué)，大家在一起玩的非常好，是一起形影不離的好朋友。但是也因為純真的友情發(fā)生了締造了一段純真曲折的故事。期間安遠喜歡上了心妍，但是心妍偏偏愛上了不想與心妍做戀人的俊浩，因為看到心妍一次次的冷落自己，以及看到自己喜歡的心妍對俊浩的好但被他一次次的忽視，安遠再也遏制不住心中的混亂心情了........開篇畫面：一所大學(xué)全景圖

畫面一：安遠在宿舍的電腦前玩cs游戲，電腦屏幕上顯示游戲又輸了，反復(fù)幾次安遠狂抓頭發(fā)，臉上表情煩躁惱火，腦海中總是浮現(xiàn)小霞冷落自己的畫面，加上戲友添油加醋的抱怨到: 安哥你是我們這游戲王的啊。怎么現(xiàn)在老是輸啊？ 畫面二：安遠惱火的離開了宿舍，還用力的關(guān)了一下門。畫面三：出門便拿出一支煙大口的抽起來，掏出手機，打給了心妍：“喂，心妍，出來一下，咱門去吃飯。語氣很沉重。畫面四：心妍在回宿舍的路上電話響了，見是安遠打來的，說：好吧，五分鐘操場見?！睊焱觌娫?，心妍停住腳步似乎在想什么，接著按動手機按鍵，屏幕顯示是打向俊浩的?？『疲覀円黄鹑コ燥埌?。

畫面五：俊浩接到電話：好的，待會來。

畫面六：安遠來到操場，看到了心妍正好走來，臉上洋溢著開心，打了招呼。這時安遠臉上突然煞白起來，俊浩這時尾隨心妍之后來了。安遠裝作高興樣子也打了招呼。心里抱怨：他怎么來了，掃興！

畫面七：三個人匯合后，心妍走在最右邊俊浩走在中間，安遠見心妍與俊浩開心說笑著心里不是滋味，越來越燥，便沖到心妍的面前說：心妍我喜歡你，還雙手握著心妍的雙肩用力搖晃大聲的說：你喜歡的是我，是我，對不對......？“這時心妍被嚇到搖著頭說“你弄痛我了。放開啊”

畫面七：心妍好幾秒反應(yīng)過來，不高興的說：我們是好朋友，不可能。說著躲到俊浩身后。

畫面八:這時俊浩也知趣開玩笑的說：王子，你沒搞錯吧？他不是公主也。她這樣你也要啊哈哈哈?！闭f著無意聽著有心，這句話從此改變了三個人的命運。心妍這時明白自己原來在俊浩這是那么微小，她明白自己不但沒有得到俊浩的庇護，而且在他眼里還是那么的沒有位置。心妍哭著說：是我是沒人要好吧”便一個人跑開了。安遠看到心妍氣跑了欲追，但是俊浩拉著王遠的手說：“追什么??？讓他去唄呵呵呵孩子氣嘛。” 畫面九：這時安遠火了，反過身給了俊浩一拳，說：“王八蛋，她明明喜歡你，而你還這么傷害她，也傷害了我。說著撲過去掐俊浩的脖子，眼珠子都紅了得安遠咆哮的吼道：你不喜歡她就直說，你傷害她就是在傷害我。兩個人抱在一起廝打著，但是俊浩似乎明白了什么，卻沒有還手。任意安遠的拳頭打在自己身上。

畫面十：最后安遠打累了，氣喘噓噓的起身指躺在地上的俊浩說，我從此沒有你這個朋友了?！北阕吡恕?/p>

俊浩躺在地上眼睛不動得盯著天空，好像在回憶他們這段美好而快樂的往事。眼角一滴淚順著臉頰流到俊浩的嘴角上，也流到了俊浩的心里。這時鏡頭轉(zhuǎn)向天空，是那么的蔚藍。

屏幕慢慢變黑，出現(xiàn)字幕：一個月后。

畫面十一：校園鐘聲響起，鏡頭全景校園，好像整個校園又恢復(fù)了往日的寧靜。

畫面十二：然而每個人又有了新的生活一樣，心妍是個愛學(xué)習(xí)的文靜的女生，在圖書館認真的看著自己喜歡的讀者，旁邊是一大堆的自己喜歡的文學(xué)書籍。旁邊坐著自己的室友，兩個人指著書本有說有笑的在討論什么似的。一片清新氣氛。

畫面十三：安遠從小就喜歡玩游戲，鏡頭慢慢推進安遠的宿舍，還沒進安遠宿舍遠遠就聽到：殺的太漂亮了，好！好！”的歡呼聲。只見宿舍里面一群人圍著一臺電腦，而在操控電腦的正是安遠，眾同學(xué)都在夸贊王遠的技術(shù)一流，安遠似乎也找到自己的生活，臉上洋溢著勝利的喜悅，像換了一個人一樣。

畫面十四：大家一定很期待俊浩到底怎么樣了，俊浩是個性格內(nèi)外兼有的人，有時不愛言語，有時活潑的像個小孩，但他唯一一點不變得是，俊浩一直鐘愛著自己的音樂。（此處為旁白）畫面黑色

鏡頭來到了一塊空曠的草坪上，遠處飄來的吉他彈奏聲像是喚醒了初冬的小草，不停搖曳。由虛到實只見一個穿著白色襯衣牛仔褲裝扮的帥氣男生手里抱著一把吉他，嘴里哼著自己喜歡的歌曲，陽光打在他臉上分外青春。俊浩時不時用一支筆在紙上寫著音符，時不時調(diào)試著吉他彈唱。唱唱寫寫好不認真。原來他在創(chuàng)作自己的歌曲。

鏡頭十五：又是新的一天，心妍抱著一本自己的專業(yè)書從圖書館出來時，身上的手機響了，拿出來一看，是條短信，上面寫著：“”夢回3011"，俊浩。”心妍看完后笑了笑，笑得微微顫動了那纖細的身體，緊握著手機，閉著雙眼，嘴唇微泯，將手機放在心間，畫面溫暖而甜美。鏡頭圍繞小霞轉(zhuǎn)動，最后上移，直至天空。

鏡頭十六：安遠在認真的給室友講怎么進行游戲戰(zhàn)略，手舞足蹈，大有興致。這時手機響了看了短信：“夢回3011”發(fā)件人：俊浩。安遠便呵呵的笑了，笑的是那么的可愛，真誠。此時旁邊一位聽客打住眼睛還在盯著手機屏幕的安遠說：“安哥什么好事啊，”安遠回過神說：沒事，講哪啦，哦對了，面對游戲里面的............。此時鏡頭慢慢拉遠直至虛化。鏡頭十七：鏡頭拉近學(xué)校學(xué)術(shù)大樓上面一橫幅：xx文藝匯演，一群學(xué)生從學(xué)校的演播廳出來，（A、B）兩個女生邊走邊討論，A:“哇，剛才那個男生彈唱得好好聽啊,”B：“是啊，那首歌好像叫《夢回3011》，歌詞好像是描述關(guān)于三個人的友情一生一世的意思。A：“恩是，要是我也能有這樣好的知交就好了。

鏡頭逐漸拉遠，兩個女生越走越遠，直至畫面虛化。

時間在流逝，但我們之間，依然年輕。（字幕）

主題太大了，時間跨度也比較大

第五篇：電影類電視節(jié)目策劃：《電影之旅》

《電影之旅》電視節(jié)目策劃

一、欄目介紹：

簡介：這檔節(jié)目是一檔電影雜志類周播的節(jié)目，包括對當(dāng)時下熱門電影、影星的介紹宣傳，對對電影有很大影響的國內(nèi)外電影人的介紹，對世界各國電影的介紹！設(shè)計要求在比較有影響力的電影頻道播出，CCTV-6或者是鳳凰衛(wèi)視最合適。

時間安排：首播：每周五晚21：00—22：00

重播：次周三中午12：00—13：00

名稱：《電影之旅》

口號：電視電影雜志

片頭：能夠體現(xiàn)節(jié)目的特色，并且很吸引觀眾。

二、子欄目介紹：

本節(jié)目共設(shè)三個子相對的欄目，構(gòu)成一個電影雜志節(jié)目。

1、《電影之旅》第一站——電影快報

這是新聞性質(zhì)的子欄目，對于新近關(guān)于電影的新聞的報道；另外也可以在此欄目上播出即將上映電影的宣傳片（收費）。此子欄目設(shè)計時長20分鐘

2、《電影之旅》第二站——電影往事

這里主要介紹的是電影的歷史，經(jīng)典電影、電影大師、電影流派的發(fā)展史；對于這些內(nèi)容以系列的形式作以介紹。

經(jīng)典電影：電影史上經(jīng)典的愛情片，恐怖片，動作片，戰(zhàn)爭片等，每一期節(jié)目作一個片種的介紹。

電影大師：電影史上比較有影響的電影人（不單純是導(dǎo)演），主要從他的人生經(jīng)歷，電影創(chuàng)作等方面做介紹，每一期節(jié)目對一到兩位電影人做介紹。

電影流派系列：現(xiàn)實主義電影，現(xiàn)代主義電影，后現(xiàn)代電影等，對它們的起源、發(fā)展作介紹。每一期節(jié)目作一種流派的介紹。此子欄目設(shè)計時長30分鐘。

3、《電影之旅》第三站——國際電影之旅

此子欄目注重對世界各國電影的介紹推廣，如果經(jīng)費許可，可以派出攝制組到各國采風(fēng)。

每一個國家，由于其民族氣質(zhì)不同，地域位置有異，他們國家電影的發(fā)展呈現(xiàn)出不同的樣式，對這些國家電影發(fā)展的成功經(jīng)驗的介紹有助于我國電影事業(yè)的發(fā)展借鑒。此子欄目對于每期節(jié)目介紹國家的數(shù)量不設(shè)限制，視具體情況而定。例如，美國電影，由于其發(fā)展時間長，發(fā)展比較完善，世界影響力大，可以做一系列的介紹。此子欄目設(shè)計時長是10分鐘。

三、欄目宗旨

本欄目旨在推廣優(yōu)秀電影，引進國際先進的電影制作管理經(jīng)驗，為本國的電影事業(yè)的發(fā)展有推動作用。另外，本欄目也是電影愛好者的選擇，“電影快報”以及“電影往事”子欄目，對于電影愛好者有很大的吸引力，提高電影愛好者的電影素養(yǎng)是本欄目的宗旨之一。

四、欄目定位：

受眾定位：

將電影快報放在節(jié)目的開始，對于吸引更多的觀眾有很大的作用，節(jié)目首先對當(dāng)前電影界的新聞做報道，在吸引住觀眾之后，觀眾很容易進入節(jié)目。本節(jié)目主要的受眾是電影愛好者和娛樂新聞的觀眾，以及關(guān)心本國電影事業(yè)的人。并且本節(jié)目注重對電影愛好者的培養(yǎng)。

功能定位：

1、上文已經(jīng)提到，對于電影愛好者的培養(yǎng)和他們素質(zhì)的提高是本欄目的宗旨之一，強大的知識推廣和精辟的電影評論會給廣大的電影愛好者的素質(zhì)以很大的提高。

2、另外，對先進的國外電影文化、體制的推廣介紹，是十分有必要，也很有利于本國電影的發(fā)展提高。通過借鑒國際上先進的電影體制，先進的電影文化創(chuàng)意，更好的發(fā)展本國的電影事業(yè)。

內(nèi)容設(shè)計：

本節(jié)目內(nèi)容設(shè)計特點是以精辟的評論，深入的研究為基礎(chǔ)，在給以觀眾大量的電影知識的同時提高觀眾的電影觀賞水平。內(nèi)容來源上，第一個子欄目是以新聞的形式呈現(xiàn)，節(jié)目內(nèi)容為記者的現(xiàn)場采集。第二個子欄目側(cè)重電影史方面的介紹，所以需要一個強大的影片庫和電影顧問（設(shè)計：可以邀請國內(nèi)權(quán)威的電影專家），因為節(jié)目來源主要是以往的電影、電視，這也就要求欄目編導(dǎo)的功力要很深厚。

五、節(jié)目的結(jié)構(gòu)形態(tài)和結(jié)構(gòu)形式

本節(jié)目分為三個相對獨立的子欄目，各盡其能。這三個相對獨立的子欄目，在順序上是：第一站---電影快報、第二站---電影往事、第三站---國際電影之旅。將電影快報放在首位，是因為新聞性的節(jié)目會更吸引觀眾，在觀眾進入節(jié)目之后就很容易接受其他兩個子欄目，這樣能夠保證整個欄目的收視情況。

由于，每一個子欄目的風(fēng)格差異很大，所以每個子欄目有一位主持人，在子欄目的連接上，可以采用片頭概括的形式，在一個子欄目結(jié)束的同時告知下一個子欄目的主要內(nèi)容。在第二、三個子欄目上設(shè)計有專家點評，并且在第三個子欄目上，設(shè)計有出境記者。這樣，整個欄目的基本結(jié)構(gòu)形式是相對獨立的子欄目，對電影的世界做全面深入的詮釋。

六、欄目主持人風(fēng)格

由于每個子欄目的風(fēng)格不同要求，所以欄目的主持風(fēng)格也不相同。對于“電影快報”這個子欄目，雖然是以電影新聞為主的子欄目，但是為了能夠符合整個節(jié)目的風(fēng)格，主持人從衣著，體貌上都要求比較保守，但是在語言風(fēng)格上要有所突破，以犀利、尖銳的風(fēng)格為主。對于“電影往事”這個子欄目，主持人和電影專家都在演播室，對于電影知識進行詳細的推廣，這就要求主持人要有比較好的談話能力，能夠調(diào)動專家和觀眾的積極性（設(shè)計：如果可能，可以邀請某個電影人作為主持人）。對于“國際電影之旅”這個子欄目，根據(jù)欄目設(shè)計的要求，主持人可以不需要演播室的環(huán)節(jié)，但要求主持人在節(jié)目攝制組所在地出鏡，在風(fēng)格上要求，能夠把握現(xiàn)場情景，沉著的分析講解。

七、欄目包裝宣傳

這個欄目成功與否，關(guān)鍵在于能否獲得大量的電影素材和有關(guān)部門的支持，在把這些環(huán)節(jié)都打通之后，可以對此節(jié)目進行包裝。

欄目的包裝首先從欄目所在的電視臺開始，在本臺各個頻道的黃金時段做10—15秒的為期一周的節(jié)目宣傳；另外，多與電影雜志合作，在電影資料共享、既時信息共享上有所合作，積極的爭取雙贏！第三、在電影快報這個子欄目上，要有外聯(lián)部門的支持，在與將上映電影的合作上，憑借本欄目所在臺強大的信息傳播能力，在播出電影預(yù)告片的同時要求收費。第四、在欄目去的好的成績之后，將出版欄目的音像制品，尤其是“電影往事”和“國際電影之旅”這兩個子欄目，對于電影愛好者是很好的收藏品和學(xué)習(xí)用品。

八、欄目風(fēng)險分析

本欄目是一個集知識推廣，經(jīng)驗引進，評論產(chǎn)生于一身的綜合電視電影雜志，在做此欄目之前對欄目的風(fēng)險做和很充足的預(yù)測，在同類節(jié)目中雖然沒有類似的雜志類節(jié)，但是其他節(jié)目的樣式和本節(jié)目的子欄目有很大的共同點，所以本節(jié)目不能避免同類節(jié)目的競爭。另外，“國際電影之旅”這檔子欄目，由于需要到國外采景，需要大量的經(jīng)費，節(jié)目的收視如果有問題，這些經(jīng)費將是一個很大的問題，也可能成為節(jié)目失敗的原因。

九、欄目設(shè)計分析

這個是我設(shè)計的第一個電視節(jié)目，我不擅長搞文字工作，在設(shè)計上可能有什么問題，在此我做一下自我分析。

這個節(jié)目的靈感來源是我比較喜歡的一檔節(jié)目〈第10放映室〉，但是在觀看節(jié)目的同時總是感覺不是很過癮，我作為一個準電影迷，總是想得到更多更全面的電影信息，〈第10放映室〉是一檔對當(dāng)代電影人，經(jīng)典電影做介紹的節(jié)目，主要是從電影本身做切入點，很少涉及電影的幕后工作。并且對國外電影制度、制作經(jīng)驗介紹不足，以此我設(shè)計了這個節(jié)目。

在節(jié)目的設(shè)計上，由于沒有實際的經(jīng)驗，可能節(jié)目實際操作起來有一定的難度，考慮不周到的地方還有很多，由于經(jīng)驗不足設(shè)計的不夠全面。比如在對于“電影快報”這個子欄目與下邊節(jié)目的連接上，我還沒有找到一個更為合適的方法，只能是在每個子欄目上設(shè)計一個主持人，作為兩個獨立的節(jié)目，所以在這里會有風(fēng)格不統(tǒng)一的現(xiàn)象。

其他，還有很多不足的方面，各位大俠指正！