第一篇：2009年上期高二歷史教學(xué)工作總結(jié)

2009年上期高二歷史教學(xué)工作總結(jié)

永州三中陳文蘭

一、基本情況：本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)（283）（277）（278）（290）班和高一（293）（301）班的歷史課，高二年級(jí)要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試。

二、所做工作：

任教期間，能夠抓住主要教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)這三個(gè)理科班，一個(gè)文科班的歷史會(huì)考工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。雖然在教學(xué)中存在某些疑惑或不足，但我能努力去探索解決之道，以促進(jìn)教學(xué)效果的提高。

本學(xué)期對(duì)于高二教學(xué)工作，對(duì)于一些學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很了解，因此在短時(shí)間內(nèi)抓住學(xué)生的特點(diǎn)并針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行會(huì)考前輔導(dǎo)。為了能夠順利完成教學(xué)，我盡量向其他科任教師請(qǐng)教教學(xué)中的有關(guān)問(wèn)題，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，除此之外還通過(guò)檢查作業(yè)、即時(shí)小測(cè)、單元測(cè)試、復(fù)習(xí)測(cè)試等方法了解他們對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度與及基礎(chǔ)水平。

1、本學(xué)期用多媒體上課，我一邊鉆研幻燈片的制作方法。一邊向其他科任教師請(qǐng)教。每天在學(xué)校下載長(zhǎng)沙一中和長(zhǎng)郡中學(xué)的直播課，回家后每晚都要聽(tīng)長(zhǎng)沙一中和長(zhǎng)郡中學(xué)的直播課二到三節(jié)，后根據(jù)本校學(xué)生情況制作幻燈片，做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破。學(xué)生經(jīng)常說(shuō)“老師，你的課件越作越好了”。本期我一共做了40多個(gè)課件。（高一24個(gè)，高二月21個(gè)）

2、積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，我沒(méi)有經(jīng)歷高二必修課和選修課的教學(xué)工作，對(duì)于課改之后的教學(xué)方法要求等新方向無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)

領(lǐng)悟。為了能夠盡快熟悉教材與教學(xué)方法，我采取了多聽(tīng)課，多參加備課組教研組教研活動(dòng)，上公開(kāi)課以接受老師們的意見(jiàn)，在較短的時(shí)間內(nèi)領(lǐng)悟課改精神理念。本學(xué)期 我上了一節(jié)高二年級(jí)組公開(kāi)課，并參加了高一歷史新課改教學(xué)比賽。組內(nèi)各教師在評(píng)課中給予了良好的評(píng)價(jià)。另外我還積極聽(tīng)其他科任教師的課，超過(guò)了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù)，并客觀(guān)參與評(píng)課。

3、在教學(xué)上，我嚴(yán)格要求自已，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到無(wú)教案不上課，課堂上做到板書(shū)工整，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言清晰，不拖堂，力求上好每一堂課。本期用多媒體上課，我總是先做好每一節(jié)課的課件，做到課件內(nèi)容越來(lái)越豐富。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生按時(shí)完成課堂作業(yè)，批改學(xué)生作業(yè)及時(shí)細(xì)致，本期認(rèn)真批改了學(xué)生的學(xué)法大視野和學(xué)案，做到了每課都批改。高二共批36次，高一批改了35次，學(xué)生反映良好。

5、重視學(xué)生的前途理想教育，特別是高二學(xué)生，我經(jīng)常利用課后時(shí)間跟他們談心，談前途、說(shuō)做人。有部分高中生在談戀愛(ài)，我要求他們正確處理，各自要以對(duì)方為動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)業(yè)水平考試考好，絕對(duì)不可有超越朋友關(guān)系的行為，學(xué)生們很接受。

6、狠抓沙場(chǎng)練兵，本期舉行了三次月考和七次周考。每次考試后都實(shí)行流水閱卷，共同登分，考試后都進(jìn)行了試卷講評(píng)，每次考試試卷我都制作成了幻燈片。針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)講解，使學(xué)生每考一次提升一次。本次學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試反映很好。

在教學(xué)過(guò)程中，還有一些自身沒(méi)有意識(shí)到的，今后應(yīng)多注意，努力改進(jìn)。

2009年7月

第二篇：2009年上期高二歷史教學(xué)工作總結(jié)

2009年上期高二歷史教學(xué)工作總結(jié)

永 州 三 中 陳 文 蘭

一、基本情況：本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)（283）（277）（278）（290）班和高一（293）（301）班的歷史課，高二年級(jí)要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試。

二、所做工作：

任教期間，能夠抓住主要教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)這三個(gè)理科班，一個(gè)文科班的歷史會(huì)考工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。雖然在教學(xué)中存在某些疑惑或不足，但我能努力去探索解決之道，以促進(jìn)教學(xué)效果的提高。

本學(xué)期對(duì)于高二教學(xué)工作，對(duì)于一些學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很了解，因此在短時(shí)間內(nèi)抓住學(xué)生的特點(diǎn)并針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行會(huì)考前輔導(dǎo)。為了能夠順利完成教學(xué)，我盡量向其他科任教師請(qǐng)教教學(xué)中的有關(guān)問(wèn)題，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，除此之外還通過(guò)檢查作業(yè)、即時(shí)小測(cè)、單元測(cè)試、復(fù)習(xí)測(cè)試等方法了解他們對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度與及基礎(chǔ)水平。

1、本學(xué)期用多媒體上課，我一邊鉆研幻燈片的制作方法。一邊向其他科任教師請(qǐng)教。每天在學(xué)校下載長(zhǎng)沙一中和長(zhǎng)郡中學(xué)的直播課，回家后每晚都要聽(tīng)長(zhǎng)沙一中和長(zhǎng)郡中學(xué)的直播課二到三節(jié)，后根據(jù)本校學(xué)生情況制作幻燈片，做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破。學(xué)生經(jīng)常說(shuō)“老師，你的課件越作越好了”。本期我一共做了40多個(gè)課件。（高一24個(gè)，高二月21個(gè)）

2、積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，我沒(méi)有經(jīng)歷高二必修課和選修課的教學(xué)工作，對(duì)于課改之后的教學(xué)方法要求等新方向無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)領(lǐng)悟。為了能夠盡快熟悉教材與教學(xué)方法，我采取了多聽(tīng)課，多參加備課組教研組教研活動(dòng)，上公開(kāi)課以接受老師們的意見(jiàn)，在較短的時(shí)間內(nèi)領(lǐng)悟課改精神理念。本學(xué)期 我上了一節(jié)高二年級(jí)組公開(kāi)課，并參加了高一歷史新課改教學(xué)比賽。組內(nèi)各教師在評(píng)課中給予了良好的評(píng)價(jià)。另外我還積極聽(tīng)其他科任教師的課，超過(guò)了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù)，并客觀(guān)參與評(píng)課。

3、在教學(xué)上，我嚴(yán)格要求自已，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到無(wú)教案不上課，課堂上做到板書(shū)工整，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言清晰，不拖堂，力求上好每一堂課。本期用多媒體上課，我總是先做好每一節(jié)課的課件，做到課件內(nèi)容越來(lái)越豐富。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生按時(shí)完成課堂作業(yè)，批改學(xué)生作業(yè)及時(shí)細(xì)致，本期認(rèn)真批改了學(xué)生的學(xué)法大視野和學(xué)案，做到了每課都批改。高二共批36次，高一批改了35次，學(xué)生反映良好。

5、重視學(xué)生的前途理想教育，特別是高二學(xué)生，我經(jīng)常利用課后時(shí)間跟他們談心，談前途、說(shuō)做人。有部分高中生在談戀愛(ài)，我要求他們正確處理，各自要以對(duì)方為動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)業(yè)水平考試考好，絕對(duì)不可有超越朋友關(guān)系的行為，學(xué)生們很接受。

6、狠抓沙場(chǎng)練兵，本期舉行了三次月考和七次周考。每次考試后都實(shí)行流水閱卷，共同登分，考試后都進(jìn)行了試卷講評(píng)，每次考試試卷我都制作成了幻燈片。針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)講解，使學(xué)生每考一次提升一次。本次學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試反映很好。

在教學(xué)過(guò)程中，還有一些自身沒(méi)有意識(shí)到的，今后應(yīng)多注意，努力改進(jìn)。

2009年7月

水平測(cè)試九

一、選擇題（每小題2分，共35小題70分。每小題只有一項(xiàng)符合題目要求。）

1、孔子思想體系的核心是（）

①“仁”

②“禮”

③“為政以德” ④“有教無(wú)類(lèi)”

A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②

2、“人性之善，猶水之就下也。人無(wú)有不善，水無(wú)有不下?！边@句話(huà)出自下列哪位思想家之口？

A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、莊子

3、使儒家思想成為我國(guó)傳統(tǒng)文化主流的思想的關(guān)鍵人物是（）

A、莊子 B、孔子 C、董仲舒 D、孟子

4、漢武帝“獨(dú)尊儒術(shù)”，主要是利用儒家的（）

A、“己所不欲，勿施于人”的主張 B、“民貴君輕”的思想

C、“性善論”的思想 D、“大一統(tǒng)”的思想

5、宋明理學(xué)的積極方面有（）

①重視人的主觀(guān)能動(dòng)性②注重人的氣節(jié)、品德③講求自我節(jié)制、奮發(fā)圖強(qiáng)④強(qiáng)調(diào)人的責(zé)任感和使命感

A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③

6、“餓死事小，失節(jié)事大”反映的思想內(nèi)核是（）

A、存天理，滅人欲 B、格物致知 C、致良知 D、發(fā)明本心

7、《明夷待訪(fǎng)錄》中載：“為天下之大害者，君而已矣！”這體現(xiàn)出（）

A、農(nóng)民反封建的強(qiáng)烈愿望 B、封建社會(huì)末期商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求

C、知識(shí)分子參與政權(quán)的愿望 D、資產(chǎn)階級(jí)對(duì)民主政治的要求

8、從公元前6世紀(jì)到公元1000年中國(guó)在世界重大科技成就中所占的比例約達(dá)50%-71%，出現(xiàn)這種狀況的原因不包括（）

A、封建制度的確立和發(fā)展 B、國(guó)家較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)處于統(tǒng)一或局部統(tǒng)一狀態(tài)

C、社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)外交往頻繁 D、中華民族勤勞勇敢，比世界其他民族聰明

9、有西方學(xué)者認(rèn)為“近代世界賴(lài)以建立的種種發(fā)明與發(fā)現(xiàn)可能有一半來(lái)源于中國(guó)”。傳入歐洲并對(duì)“近代世界”產(chǎn)生深刻影響的宋代的科技成就是：

A、地動(dòng)儀 B、造紙術(shù) C、雕版印刷術(shù) D、羅盤(pán)針

10、有人將明清時(shí)期的中西方科技比喻為“近代科學(xué)的晨光與傳統(tǒng)科技的晚霞”。這時(shí)的“晚霞”是指（）A、集大成的科技巨作涌現(xiàn) B、各種發(fā)明不斷出現(xiàn)C、早期反封建思想出現(xiàn) D、古代小說(shuō)蓬勃發(fā)展

11、目前所知最早的成熟文字是（）

A、甲骨文 B、金文 C、籀文 D、銘文

12、觀(guān)察下面唐朝書(shū)法家顏真卿的《多寶塔碑》，他的書(shū)法體現(xiàn)了（）

A、運(yùn)筆嚴(yán)謹(jǐn)、氣魄雄偉，表現(xiàn)出國(guó)力富強(qiáng)的氣派和勇于開(kāi)拓的精神，具有力度美

B、流美妍媚，風(fēng)流瀟灑，反映了士大夫階級(jí)的清閑雅逸，流露出一種嫻靜地美

C、縱橫跌宕、沉著痛快的書(shū)風(fēng)，表達(dá)文人墨客不滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)的個(gè)性書(shū)法 D、社會(huì)停滯不前，江河日下，反映在書(shū)法上則是平庸無(wú)奇

13、有人看了古代一幅著名繪畫(huà)稱(chēng)：“恍然如入汴京，臵身流水游龍間，但少塵土撲面耳”，這幅畫(huà)是（）

A、《送子天王圖》 B、《清明上河圖》 C、《貨郎圖》 D、《五子奪蓮圖》

14、魯迅說(shuō)：“外國(guó)用羅盤(pán)針航海，中國(guó)卻用它看風(fēng)水?！边@說(shuō)明了的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是（）

A、中國(guó)迷信思想盛行 B、外國(guó)資本主義迅速發(fā)展

C、中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)發(fā)展不需要科技 D、社會(huì)環(huán)境決定了科技能否發(fā)揮作用

15、專(zhuān)門(mén)娛樂(lè)場(chǎng)所瓦舍出現(xiàn)在（）

A、唐朝 B、宋朝 C、元朝 D、清朝

16、唐代詩(shī)人杜甫的詩(shī)句“去年潼關(guān)破，妻子隔絕久?！薄奥樾?jiàn)天子，衣袖露兩肘。”反映的是作者（）

A、安史之亂后顛沛流離的生活 B、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民情懷

C、對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的猛烈批判 D、寄托自己的政治報(bào)負(fù)和對(duì)百姓的深切同情

17、話(huà)本是宋代出現(xiàn)的一種新的文學(xué)形式，促使它興起的直接社會(huì)原因是（）

A、理學(xué)的形成與發(fā)展 B、商業(yè)和城市的繁榮

C、各民族文化的交融 D、階級(jí)矛盾和民族矛盾的尖銳

18、西方近代人文主義思潮的核心是：

Ａ、提倡追求自由、幸福 Ｂ、肯定人的價(jià)值Ｃ、資產(chǎn)階級(jí)的人性論 Ｄ、反對(duì)教會(huì)宣揚(yáng)的禁欲苦行

19、歐洲文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)是：

Ａ、古希臘羅馬的文化復(fù)興 Ｂ、保留古希臘羅馬文化典籍

Ｃ、思想家的提倡復(fù)古 Ｄ、資產(chǎn)階級(jí)思想文化的興起 20、16世紀(jì)英國(guó)街頭戲劇中有這樣一段臺(tái)詞：“金錢(qián)，這是大家的寵兒，一切歡樂(lè)的源泉；金錢(qián)，這是醫(yī)治一切苦悶的良藥，這是世人所珍藏的珠寶；金錢(qián)，這是婦女所拜倒的偶像?！睂?duì)這句臺(tái)詞有下列一些解釋?zhuān)ǎ僬f(shuō)明這時(shí)商品經(jīng)濟(jì)正在取代自然經(jīng)濟(jì) ②表達(dá)了人文主義的生活觀(guān) ③反映資產(chǎn)階級(jí)的拜金主義心理 ④表明古往今來(lái)人們都喜愛(ài)金錢(qián)

A、①②③正確，④錯(cuò)誤 B、①②④正確，③錯(cuò)誤 C、①③正確，②④錯(cuò)誤 D、①②正確，③④錯(cuò)誤

21、啟蒙運(yùn)動(dòng)思想家孟德斯鳩的代表作是（）

A、《論法的精神》 B、《論人類(lèi)不平等的起源和基礎(chǔ)》 C、《社會(huì)契約論》 D、《百科全書(shū)》

22、據(jù)你所學(xué)的物理知識(shí)，你認(rèn)為近代光學(xué)、熱力學(xué)、電磁學(xué)、天體物理學(xué)等新學(xué)科形成的基礎(chǔ)是：

A.解析幾何學(xué) B.微積分學(xué) C.牛頓創(chuàng)立的經(jīng)典力學(xué) D.達(dá)爾文進(jìn)化論

23、開(kāi)創(chuàng)了浪漫主義音樂(lè)先河的音樂(lè)大師的是：

A、海頓 B、莫扎特 C、貝多芬 D、柴可夫斯基

24、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，最早向國(guó)人介紹西方情況的是：

A、魏源 B、林則徐 C、曾國(guó)藩

D、康有為 25、1906年，孫中山說(shuō)：“我們并不是恨滿(mǎn)洲人，是恨害漢人的滿(mǎn)洲人，就處劃漢人為君主，也不能不革命。”這表明孫中山（）

①正確揭示了近代中國(guó)的民族問(wèn)題 ②明確反映當(dāng)時(shí)流行的種族復(fù)仇思想 ③認(rèn)為推翻清朝的反動(dòng)統(tǒng)治具有雙重意義 ④堅(jiān)持以資產(chǎn)階級(jí)民主主義觀(guān)點(diǎn)指導(dǎo)革命 A、①② B、①②③ C、①②④

D、②③④

26、新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)認(rèn)為：辛亥革命后，中國(guó)的救亡之道首先是：

A、推翻袁世凱的獨(dú)裁統(tǒng)治 B、改革政治制度，擴(kuò)大民主權(quán)利

C、結(jié)束軍閥割據(jù)，統(tǒng)一中國(guó) D、以西方文明取代中國(guó)的封建文化

27、新三民主義不同于舊三民主義成為國(guó)共兩黨合作的政治基礎(chǔ)，因?yàn)樗ǎ?/p>

①反對(duì)帝國(guó)主義侵略 ②平均地權(quán) ③反對(duì)民族壓迫 ④節(jié)制資本

A、①②③ B、①④ C、②③④ D、①②③④

28、以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人探索了一條有中國(guó)特色的革命道路；以鄧小平為首的中國(guó)共產(chǎn)黨人開(kāi)創(chuàng)有中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)道路。二者根本的共同點(diǎn)是（）

A、堅(jiān)定不移地走社會(huì)主義道路 B、始終不渝地貫徹黨的最高綱領(lǐng)

C、把反“左”作為革命進(jìn)程中的重要任務(wù) D、實(shí)事求是，從中國(guó)的國(guó)情出發(fā)

29、下列會(huì)議確立過(guò)我黨指導(dǎo)思想的是（）

①中共三大 ②中共七大 ③中共八大 ④中共十四大 ⑤中共十五大 ⑥中共十六大

A、①②⑤ B、①④ C、②④⑤ D、②⑤⑥

30、標(biāo)志著鄧小平理論成熟并形成體系的是：

A、改革開(kāi)放 B、建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論的提出

C、“南方談話(huà)” D、社會(huì)主義初級(jí)階段理論的提出

31、中國(guó)共產(chǎn)黨在革命和建設(shè)中，創(chuàng)造性地把馬克思主義普遍真理同本國(guó)具體實(shí)踐相結(jié)合的有

①實(shí)行“工農(nóng)武裝割據(jù)” ②建立統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn) ③對(duì)資本家的生產(chǎn)資料實(shí)行贖買(mǎi)政策 ④建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義

A、①②④ B、①③④ C、①④

D、①②③④

32、誰(shuí)指出“教育面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”（）

A、周恩來(lái) B、胡耀邦 C、鄧小平

D、華國(guó)鋒

33、鄧小平理論論述的根本問(wèn)題是（）

①一國(guó)兩制 ②和平與發(fā)展 ③什么是社會(huì)主義

④怎樣建設(shè)社會(huì)主義

A、①②③ B、①④ C、②④

D、③④

34、新中國(guó)的 “兩彈一星”是指：

A、原子彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星 B、原子彈、氫彈和人造地球衛(wèi)星 C、氫彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星 D、核彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星

35、體現(xiàn)改革開(kāi)放以后，國(guó)家把發(fā)展教育事業(yè)放在現(xiàn)代化建設(shè)的首要位臵的舉措有：

①大量增加教育投資 ②提出“科教興國(guó)”戰(zhàn)略 ③制定《義務(wù)教育法》 ④啟動(dòng)了“希望工程” A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④

二、非選擇題（每小題10分，共3小題30分。）

36.明清時(shí)期的文化特點(diǎn)是承古萌新。在這樣矛盾重重、風(fēng)雷激蕩的時(shí)代，新的思想在孕育，反

思和批判的思潮在涌起。請(qǐng)回答：

（1）明清時(shí)期文化承古萌新的特點(diǎn)，在思想領(lǐng)域有何突出表現(xiàn)？（2分）

（2）請(qǐng)你列舉這一時(shí)期涌現(xiàn)出的四位思想家。（2分）

（3）結(jié)合史實(shí)說(shuō)明，為什么明清之際在思想領(lǐng)域會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象？（6分）

37.閱讀下列材料，回答題后問(wèn)題：

材料一：李鴻章認(rèn)為：“中國(guó)欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器，欲學(xué)習(xí)外國(guó)利器，則莫如覓制器之器，??中國(guó)文武制度，事事出于西人之上，獨(dú)火器萬(wàn)不能及?！?/p>

——摘自《籌辦夷務(wù)始末》卷25 材料二：議院者，公議政事之院也。集眾思，廣眾益，用人行政一秉至公，法誠(chéng)良、意誠(chéng)美矣?！视韫ㄒ跃S大局，必先設(shè)議院以固民心?！嵱^(guān)應(yīng)《盛世危言》 材料三：康有為第五次上書(shū)光緒帝，提出應(yīng)付時(shí)局的三策：“第一曰‘采法、俄、日以定國(guó)是，愿皇上以俄國(guó)彼得之心為心法，以日本明治之政為政法’；第二策曰‘大集群賢以政變！’；第三策曰‘聽(tīng)任疆臣各自變法’?！?——摘自中國(guó)近代史資料叢刊《戊戌變法》

材料四：我們現(xiàn)在認(rèn)定，只有這兩位先生可以救治中國(guó)政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上的一切黑暗。

——摘自陳獨(dú)秀《警告青年》

（1）材料一與材料三分別代表哪一個(gè)派別？（2分），他們的主張有何共同之處？（2分）

（2）材料二屬于哪一個(gè)派別？（1分），它和材料三的主張有何相似之處？（3分）

（3）材料四中的“兩位先生”分別指的是什么？（1分）請(qǐng)根據(jù)以上材料，指出中國(guó)近代向西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的發(fā)展歷程？（2分）

38.在古代希臘、羅馬文明之后，基督教會(huì)對(duì)西方世界近千年的思想統(tǒng)治，使人們的個(gè)人意識(shí)受到極大的壓制。為此，不同國(guó)家、不同領(lǐng)域的杰出人士不顧教會(huì)勢(shì)力的迫害和世俗的誤解，在歐洲掀起了三次影響巨大的思想解放潮流，帶領(lǐng)著人們邁進(jìn)了科學(xué)的理性時(shí)代。請(qǐng)回答：

（1）14~18世紀(jì)，西歐出現(xiàn)了哪三次影響巨大的思想解放潮流？三次潮流的中心分別在歐洲的哪些國(guó)家？（3分）

（2）請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)明三次思想解放潮流各具有怎樣的特點(diǎn)？（6分）

（3）三次思想解放潮流產(chǎn)生的共同影響是什么？（2分）

水平測(cè)試九答案

一、單項(xiàng)選擇題：（每小題2分,共70分）

36.（1）表現(xiàn)：帶有反封建色彩的早期民主啟蒙思想應(yīng)運(yùn)而生。譬如：反對(duì)君主專(zhuān)制、經(jīng)世致用

（工商皆本）等主張。（2分）

（2）思想家：李贄、顧炎武、王夫之、黃宗羲（2分）

（3）原因：① 明清時(shí)期是中國(guó)封建社會(huì)走向衰落時(shí)期，封建君主專(zhuān)制登峰造極，弊端盡顯，讓進(jìn)步思想家們觀(guān)察得更多、認(rèn)識(shí)得更深；（3分）

② 明清時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義萌芽是反封建民主思想產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)條件，反封建民主思想正是資本主義萌芽在思想形態(tài)領(lǐng)域里的反映。（3分）37.（1）派別：分別是洋務(wù)派、維新派；（2分）

共同主張：向西方學(xué)習(xí)，試圖改變中國(guó)的落后狀況。（2分）

（2）派別：早期資產(chǎn)階級(jí)維新派。（1分）

相似之處： 學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的政治制度，實(shí)行君主立憲。（2分）

（3）分別指民主與科學(xué)。（1分）

歷程： 從學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)到學(xué)習(xí)外國(guó)的政治制度，再到學(xué)習(xí)外國(guó)的思想文化，經(jīng)歷了一個(gè)由淺入深、由表及里、不斷提高的發(fā)展歷程。（2分）

38.（1）三次潮流是：文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運(yùn)動(dòng)。其中心分別是：意大利、德意志、法國(guó)。（3分）（2）特點(diǎn)：①文藝復(fù)興是資產(chǎn)階級(jí)興起的思想解放運(yùn)動(dòng)，通過(guò)復(fù)興古希臘羅馬的人文精神在文藝方面來(lái)反抗天主教的精神束縛；②宗教改革深受文藝復(fù)興人文精神的影響，掀起反對(duì)天主教會(huì)的社會(huì)、思想改革運(yùn)動(dòng)；③啟蒙運(yùn)動(dòng)高舉“理性至上”的民主自由大旗，反對(duì)封建專(zhuān)制和宗教束縛，為資產(chǎn)階級(jí)革命做了輿論準(zhǔn)備，比前兩次更徹底、更革命。（6分）

（3）共同影響：都推動(dòng)了歐洲人文精神的發(fā)展，在不同程度上沖擊了封建勢(shì)力及其宗教支柱，為歐洲資本主義的發(fā)展開(kāi)辟了道路。（2分）

吳江市高級(jí)中學(xué)09~10學(xué)年第二學(xué)期期中考試 高一歷史試卷

考試時(shí)間：90分鐘，試卷滿(mǎn)分：120分，命題人：陳春娟

一、選擇題（本大題有25小題，每小題3分，共計(jì)75分）

1.標(biāo)志中國(guó)古代耕田農(nóng)具基本定型,犁耕完善的是（）

2.從西周“普天之下，莫非王土”到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期商鞅的“廢井田，開(kāi)阡陌”，根本原因是（）

A.分封制的瓦解 B.生產(chǎn)力的發(fā)展 C.土地所有制的變化 D.上層建筑的變化 3.明朝中后期資本主義萌芽產(chǎn)生的主要標(biāo)志是（）

B.出現(xiàn)了不少工商業(yè)繁榮的城市 B.白銀成為普遍流通的貨幣

C.制瓷行業(yè)中出現(xiàn)很細(xì)的技術(shù)分工 D.紡織行業(yè)出現(xiàn)由“機(jī)戶(hù)”開(kāi)設(shè)的機(jī)房

4.下列航海家中開(kāi)辟了歐洲前往美洲的航路是（）

A.Columbus B.Magellan C.Dias D.DaGama 5.新航路開(kāi)辟對(duì)后世產(chǎn)生的最深遠(yuǎn)的影響是（）

A.促進(jìn)了西歐封建制度的解體和資本主義的成長(zhǎng)

B.便利了歐洲殖民主者開(kāi)始瘋狂的海外殖民掠奪

C.證明了地圓學(xué)說(shuō)的正確，推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展

D.打破了世界各地彼此相對(duì)隔絕的狀態(tài)，為世界市場(chǎng)的形成創(chuàng)造了條件

6.1851年5月1日，世界首屆博覽會(huì)在英國(guó)召開(kāi)，展示內(nèi)陳列了約14000家廠(chǎng)商的產(chǎn)品，其中英國(guó)約占了一半，英國(guó)人民為自己的國(guó)家而自豪。這種“自豪”源自于（）

A.工業(yè)革命的成就 B.海外殖民地的擴(kuò)展

C.參展國(guó)家多 D.參展品種多 7.19世紀(jì)末20世紀(jì)初經(jīng)濟(jì)全球化的主要?jiǎng)恿κ牵ǎ?/p>

A.擴(kuò)展的工業(yè)革命 B.蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用 C.第二次工業(yè)革命 D.壟斷組織的出現(xiàn)

8.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，“洋布、洋棉，其質(zhì)既美，其價(jià)復(fù)廉，民間之買(mǎi)洋布、洋棉者，十室而九”。這表明（）

①中國(guó)棉紡織業(yè)水平下降 ②資本主義制度優(yōu)于封建制度

③中國(guó)自給自足的封建經(jīng)濟(jì)開(kāi)始解體 ④手工生產(chǎn)難以與機(jī)器生產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng)

A.①② B.③④ C.①②③

D.②③④ 9.下列企業(yè)中最能體現(xiàn)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)初衷的是（）

A.開(kāi)平煤礦 B.輪船招商局 C.江南制造總局 D.發(fā)昌機(jī)器廠(chǎng)

10.觀(guān)察下圖，從中能夠直接得到的信息是（）

A.民國(guó)政府大力倡導(dǎo)公共機(jī)關(guān)一律使用國(guó)貨

B.一戰(zhàn)爆發(fā)使中華民族工業(yè)出現(xiàn)了短暫的春天

C.自強(qiáng)不息的愛(ài)國(guó)精神是民族企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力D.中華民族工業(yè)產(chǎn)品大量出口并占據(jù)國(guó)際市場(chǎng)

11.19世紀(jì)末清政府考慮調(diào)整民族工業(yè)政策的主要原因是（）A．洋務(wù)企業(yè)生產(chǎn)的利潤(rùn)的刺激 B.擴(kuò)大民族資產(chǎn)階級(jí)的影響

C.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后出現(xiàn)的財(cái)政危機(jī) D.帝國(guó)主義提出了擴(kuò)大市場(chǎng)的要求

12．觀(guān)察《1913年在中國(guó)的外商、華商投資棉紡織業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表》，表中反映的情況最準(zhǔn)確的是

A．一戰(zhàn)期間，棉紡織業(yè)大幅發(fā)展

B．外商在華棉紡織企業(yè)嚴(yán)重萎縮

C．棉紡織業(yè)中民族企業(yè)發(fā)展超過(guò)了外資企業(yè)

D．民族工業(yè)走上獨(dú)立發(fā)展的道路

13.近代中國(guó)某民族資本主義紡織廠(chǎng)的經(jīng)歷可能有（）

①創(chuàng)辦于甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，發(fā)展較快②一戰(zhàn)期間，發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，利潤(rùn)豐厚③日本全面侵華時(shí)期，走下坡路④解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，因多種原因，最終倒閉

A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

14.國(guó)家頒發(fā)右圖憑證的目的是（）

A．沒(méi)收官僚資本，建立國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)

B．對(duì)私營(yíng)工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造

C．打擊不法商人，整頓經(jīng)濟(jì)秩序

D．保持多種經(jīng)濟(jì)成份，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)恢復(fù) 15.1956年，中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義道路進(jìn)行的一次成功探索是（）

A、召開(kāi)八大，制定正確的路線(xiàn)、方針和政策

B、發(fā)動(dòng)大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)

C、發(fā)動(dòng)人民公社化運(yùn)動(dòng) D、對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)行“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的方針

16.1957－1966年是我國(guó)的“全面建設(shè)社會(huì)主義”的時(shí)期，其歷史階段特征是（）

A、正確與失誤、成就與挫折錯(cuò)綜交織 B、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)持續(xù)和穩(wěn)定發(fā)展

C、遭到建國(guó)以來(lái)最嚴(yán)重的挫折和損失 D、社會(huì)主義民主政治建設(shè)取得重大進(jìn)展

17.1961年，5、6月間，中共中央在北京舉行工作會(huì)議，決定在三年時(shí)間內(nèi)減少2000萬(wàn)城鎮(zhèn)人口。其主要目的是（）

A.推動(dòng)農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展 B.加快城市化的進(jìn)程

C.支援農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)體制改革

D.緩減國(guó)家的經(jīng)濟(jì)困難

18.開(kāi)辟建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的是（）

A.中共八大 B.十一屆三中全會(huì) C.中共十四屆三中全會(huì) D.中共十五大

19.下列關(guān)于農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制表述，不正確的是（）

A.1978年，開(kāi)始試行 B.目的是為了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

C.使農(nóng)民獲得了土地的所有權(quán)和生產(chǎn)分配的自主權(quán) D.調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性

20.《春天的故事》這首歌曾這樣唱道：“一九七九年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈，神話(huà)般崛起座座城市，奇跡般聚起座座金山?！备柙~中老人在南海邊畫(huà)了“一個(gè)圈”，這指的是（）

A、在廣東、福建沿海設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū) B、劃海南省為經(jīng)濟(jì)特區(qū)

C、促進(jìn)深圳與香港經(jīng)貿(mào)關(guān)系的發(fā)展 D、設(shè)立香港和澳門(mén)為特別行政區(qū)

21.近代以來(lái)，中國(guó)交通工具和交通事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生的影響是 ①促進(jìn)了信息的傳播 ②開(kāi)闊了人們的眼界 ③加快了生活的節(jié)奏 ④推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)文化交流（）

A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

22.1881年中國(guó)唐胥鐵路建成通車(chē)，但清政府卻讓騾馬充當(dāng)火車(chē)頭，出現(xiàn)了“馬拉火車(chē)”的天下奇聞。這反映的本質(zhì)問(wèn)題是（）

A.維護(hù)國(guó)家主權(quán) B.維護(hù)自身統(tǒng)治

C.仇視外洋事物 D.愚昧無(wú)知

23.文繡是清朝末代皇帝溥儀的妃子。1931年由于不堪忍受溥儀的凌辱，要求法院出面調(diào)解，并于同年10月22日正式與溥儀解除婚約。這件事情震動(dòng)社會(huì)，被稱(chēng)為中國(guó)千年未有的奇事。這件事情充分說(shuō)明了當(dāng)時(shí)社會(huì)（）

A．清王朝已經(jīng)徹底沒(méi)落了 B．中國(guó)女性逐漸摒棄了落后的封建觀(guān)念 C．法院的權(quán)力已經(jīng)高于皇權(quán) D．婚姻自由、一夫一妻的制度已經(jīng)確立

24．新中國(guó)成立后，特別是改革開(kāi)放后，人民的物質(zhì)文化生活水平有了很大的提高，原因有（）

①新中國(guó)成立，人民當(dāng)家作主②改革開(kāi)放以來(lái)，黨和政府把實(shí)現(xiàn)小康作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)的奮斗目標(biāo)。

③國(guó)家實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略 ④休閑成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?/p>

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

25.肖恩〃馬洛尼說(shuō)：“互聯(lián)網(wǎng)是魔幻的第七大洲，在這里，每個(gè)人只需敲幾下鍵盤(pán)就可以了解到世界上的所有知識(shí)?！彼赃@樣評(píng)價(jià)互聯(lián)網(wǎng)的主要理由是（）A.互聯(lián)網(wǎng)具有迅速傳播信息的功能

B.互聯(lián)網(wǎng)具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力

C.互聯(lián)網(wǎng)比其它媒介更加快捷與方便，信息量更大 D.互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)含量高

二、材料題（共3小題，共計(jì)45分）

26、閱讀下列材料：

材料一

（1）從技術(shù)上看，兩種農(nóng)具有何不同？據(jù)此談?wù)勀銓?duì)中國(guó)農(nóng)具不斷改進(jìn)的認(rèn)識(shí)。(3分)

材料二 “農(nóng)夫早出暮入，耕稼樹(shù)藝，多聚菽粟，此其分事也。婦人夙興夜寐，紡績(jī)積紝?zhuān)嘀温榻z葛緒、捆布參，此其分事也?！?/p>

材料三 據(jù)估計(jì)，宋代耕地面積為5．6億畝，明代增加到8．5億畝，清代又增加到11--12億畝。在新增加的耕地中，不少是“瘠鹵沙岡”“陡絕之地”。這些土地被外國(guó)人視為很難開(kāi)發(fā)利用的“邊際土地”。

針對(duì)材料二、三，同學(xué)甲、乙兩人分析研究。

(2)對(duì)于材料二：甲同學(xué)說(shuō)：古代農(nóng)民太辛苦，可是這種經(jīng)營(yíng)方式卻能在封建社會(huì)長(zhǎng)期占統(tǒng)治地位，這是為什么? 乙同學(xué)從以下三方面進(jìn)行了總結(jié)，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)為其組織答案。①?gòu)慕?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)上看：____________________________________________________(2分)

②從地位上看：

____________________________________________________(2分)

③從國(guó)家政策上看：____________________________________________________(2分)

(3)對(duì)于材料三：甲同學(xué)認(rèn)為，人口膨脹是形成這種局面的主要原因。

④請(qǐng)你以乙同學(xué)的身份對(duì)甲同學(xué)的分析進(jìn)行評(píng)論。(3分)

⑤對(duì)于材料中墾殖和利用土地的做法，甲、乙同學(xué)經(jīng)過(guò)熱烈討論，最終達(dá)到了共識(shí)。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)甲、乙同學(xué)的討論作出結(jié)論。(3分)

27、閱讀下列圖片：

請(qǐng)回答：

(1)圖

一、圖二的使用對(duì)人類(lèi)社會(huì)的生產(chǎn)活動(dòng)產(chǎn)生了什么影響？（2分）

(2)圖

三、圖四反映了人類(lèi)哪一次工業(yè)革命的情況？（2分）它們代表了這一時(shí)期科學(xué)技術(shù)在哪些方面的應(yīng)用？（2分）圖四的發(fā)明是由哪一發(fā)明直接引發(fā)的？（2分）

(4)圖五反映了從1801年至1851年的50年間，英國(guó)各行業(yè)就業(yè)人數(shù)的比例發(fā)生了什么變化？（2分）導(dǎo)致這一變化的主要原因是什么？（2分）

（4）通過(guò)對(duì)兩次工業(yè)革命的學(xué)習(xí)你有何認(rèn)識(shí)？（3分）

28.在中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程中，存在著一個(gè)經(jīng)濟(jì)重心向東、向南轉(zhuǎn)移的趨勢(shì)。今天，長(zhǎng)江三角洲地區(qū)已成為中國(guó)最重要、也最具活力的經(jīng)濟(jì)區(qū)域。

自隋大運(yùn)河開(kāi)鑿以后，古代揚(yáng)州幾度繁榮，素有“雄富冠天下”之稱(chēng)。

材料一：“天寶十載，廣陵郡(今江蘇揚(yáng)州)大風(fēng)，駕海潮，淪江口大小船只數(shù)千艘。”

——《舊唐書(shū)》卷三七《五志行》 材料二：唐文宗曾下詔：“南海蕃舶本以慕華而來(lái)，固在接以恩仁，使其感悅?！鋷X南、福建及揚(yáng)州蕃客，宜委節(jié)度觀(guān)察使常加存問(wèn)，除舶腳收市進(jìn)奉外，任其往來(lái)流通，自為貿(mào)易，不得重加稅率?！?——董浩《全唐文》卷七五《病后德音》

（1）依據(jù)材料一，概括唐朝時(shí)期揚(yáng)州經(jīng)濟(jì)繁榮的主要表現(xiàn)。（2分）

（2）材料二體現(xiàn)了唐政府怎樣的經(jīng)濟(jì)政策？它對(duì)揚(yáng)州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了怎樣的作用？（3分）

民國(guó)初年，長(zhǎng)三角地區(qū)的民族工業(yè)得到了一定的發(fā)展。

材料三：右圖為《民國(guó)初年滬杭寧地區(qū)民族工業(yè)分布示意圖》

（3）依據(jù)右圖，說(shuō)出這一時(shí)期民族工業(yè)主要集中的行業(yè)是什么？（2分）為什么會(huì)集中在這些行業(yè)？（3分）

（4）請(qǐng)說(shuō)出這一時(shí)期該地區(qū)著名的實(shí)業(yè)家。（2分）

第三篇：2014-2015學(xué)年上期高二歷史教研組工作總結(jié)

2014——2015學(xué)年上學(xué)期高二歷史教研組

工 作 總 結(jié)

淮濱縣第二高級(jí)中學(xué)高二歷史組

2015年元月28日

2014-2015學(xué)年上期高二歷史教研組

工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間本學(xué)期即將結(jié)束了，在高二歷史教研組四位教師的共同努力下，順利完成了二年級(jí)的歷史教學(xué)工作，盡管工作量大，學(xué)生難管，但是大家克服困難，銳意進(jìn)取，默默奉獻(xiàn)，按時(shí)完成了歷史必修3的新課教學(xué)和歷史必修1的復(fù)習(xí)工作，現(xiàn)正在努力奮戰(zhàn)全市期末調(diào)研測(cè)試?；厥讈?lái)時(shí)路，有得也有失，下面就這學(xué)期二年級(jí)歷史備課組工作做如下總結(jié)。

一、開(kāi)展的主要工作

（一）認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，積極探究新課標(biāo)和考試大綱。高二年級(jí)共有9個(gè)文科班和9個(gè)理科班，共約700名學(xué)生。教材是人教新課標(biāo)版，特別是新課教學(xué)內(nèi)容是歷史必修三是思想文化史，每一單元都集中探究一個(gè)比較宏觀(guān)的歷史，每一課涉及一個(gè)比較具體的歷史問(wèn)題。因此每節(jié)課的知識(shí)容量都非常大,且思想文化史的內(nèi)容理論性較強(qiáng)，且和必修

一、必修二的聯(lián)系緊密，學(xué)習(xí)的難度較大。為了讓學(xué)生能夠更好地掌握學(xué)習(xí)的方法,達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果，我們組在學(xué)期之初就制定了科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。首先，安排好進(jìn)度，以便在具體的實(shí)施過(guò)程中能夠有計(jì)劃,有條不紊地實(shí)施,以提高工作的效率。其次，加強(qiáng)集體備課，繼續(xù)組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)新課程的理念，推動(dòng)教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。再次,加強(qiáng)“以老帶新,以新促老”,鼓勵(lì)教研組老師間互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)新課程理念的實(shí)施和新型教學(xué)模式的形成。

（二）認(rèn)真堅(jiān)持集體備課。為保證全年級(jí)歷史教學(xué)整體水平的提高，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每周五夜晚是固定的集體教研活動(dòng)時(shí)間，本學(xué)期共開(kāi)展了14次教研活動(dòng)。每次活動(dòng)我組全體教師始終高度重視，認(rèn)真參與，每次活動(dòng)有明確的內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論文章，進(jìn)行了10次教研課題研究，并對(duì)下周教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行安排。在備課過(guò)程中，我們注重研究教材，科學(xué)處理課內(nèi)和課外的關(guān)系，構(gòu)建既符合課標(biāo)要求，又適應(yīng)學(xué)生實(shí)際的歷史教學(xué)內(nèi)容體系。此外，能夠做到解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)組內(nèi)教師間的合作探究，提高了整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校要求，本學(xué)期加強(qiáng)了聽(tīng)課和評(píng)課，本組老師都非常積極，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織教學(xué)。評(píng)課時(shí)大家積極發(fā)言，指出優(yōu)缺點(diǎn)。通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)課，提高了全組老師的教學(xué)水平。這些公開(kāi)課充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，真正使學(xué)生動(dòng)了起來(lái)，課堂活了起來(lái)。大家一致認(rèn)為，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，依托電子白板，讓課堂變得豐富多彩，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)。

（四）做好教學(xué)常規(guī)工作，扎實(shí)做好備講批輔等環(huán)節(jié)。為加強(qiáng)教學(xué)效果，除了備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，狠抓課堂45分鐘的效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。還要求各位老師加強(qiáng)課后教學(xué)反思。周一和周四夜自習(xí)是二年級(jí)的歷史輔導(dǎo)，我組教師始終堅(jiān)持認(rèn)真輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)教室，查看并督促學(xué)生學(xué)習(xí)、做題，檢查作業(yè)，布置任務(wù)。為學(xué)生解疑釋惑，認(rèn)真解答學(xué)生提出的每一個(gè)問(wèn)題。加強(qiáng)單元滾動(dòng)訓(xùn)練，通過(guò)考練，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，做好試卷評(píng)講，解決學(xué)生在審題和答題方面存在的問(wèn)題。本學(xué)期共安排進(jìn)行了6次考練。

二、存在的問(wèn)題 本學(xué)期，二年級(jí)歷史教研組的工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些不足，如：由于教師較少，課時(shí)開(kāi)設(shè)不足，時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)期末存在趕進(jìn)度現(xiàn)象，教學(xué)質(zhì)量難以有效保證；學(xué)生歷史基礎(chǔ)較差，參差不齊，標(biāo)高不容易統(tǒng)一，在課堂教學(xué)中難以讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、不能主動(dòng)學(xué)會(huì)探究學(xué)習(xí)；電子白板利用不夠充分等。

三、下期打算

我們決心從以下幾方面加以改進(jìn)：一是進(jìn)一步把教學(xué)常規(guī)管理工作抓到實(shí)處，使全體教師扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)工作；二是要想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣和積極性，注重提高整體教學(xué)質(zhì)量，全面培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)；三是進(jìn)一步抓教學(xué)研究，通過(guò)教研促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高全組教師的整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)藝術(shù)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量；四是加大考練力度，認(rèn)真選題，落實(shí)好評(píng)講環(huán)節(jié)，切實(shí)提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和解題能力。

一份耕耘，一份收獲，我們將一如既往勤勉、務(wù)實(shí)地工作，我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，再接再勵(lì)，朝著我們努力的方向把我們二年級(jí)歷史教研組的工作搞得更好。

淮濱二高 高二歷史組 2015年元月27日

第四篇：上期歷史教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我教七年級(jí)4個(gè)班的歷史課。七年級(jí)歷史主要是講中國(guó)古代史，我以前沒(méi)教過(guò)。但我問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)，我備課、上課、輔導(dǎo)是踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，沒(méi)有絲毫應(yīng)付心理，我自認(rèn)態(tài)度是好的。但學(xué)生成績(jī)不是太好，我感觸很深。為了更好開(kāi)展下學(xué)期的工作，現(xiàn)把上學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)如下：

不足之處：

通過(guò)反思，我認(rèn)為原因可能有這么幾個(gè)：

一、學(xué)生學(xué)歷史的興趣不是太高，特別是6班，可能是太重視學(xué)生自學(xué)，而我精講的少，歷史故事講得少，沒(méi)能吸引住學(xué)生。

二、批評(píng)學(xué)生的多，表?yè)P(yáng)的少，讓學(xué)生背的多，提問(wèn)的少，讓學(xué)生默寫(xiě)的多，檢查的少，課堂氣氛不活躍。

三、學(xué)校劃定考試范圍，只考《同步練習(xí)》中的6套題，我沒(méi)有按《同步練習(xí)》中的6套題復(fù)習(xí)，而是按課標(biāo)來(lái)復(fù)習(xí)的，比較全面，方法是可行的。而有的班是班主任披馬上陣，狠抓6套題的學(xué)生掌握，結(jié)果是出題的內(nèi)容全在這6套題中，他們考得較好，但我認(rèn)為這對(duì)學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)地學(xué)歷史不好。

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四、課下和學(xué)生溝通交流的少，俗話(huà)說(shuō)，親其師、信其道，可能是平常太嚴(yán)厲了，又沒(méi)主動(dòng)和學(xué)生接近，師生關(guān)系一般，影響了學(xué)生的成績(jī)。

努力方向：

一、放棄《預(yù)先提綱》，多講歷史故事，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)歷史是一種享受、一種樂(lè)趣。

二、多提問(wèn)學(xué)生、特別是課前留5分鐘時(shí)間，課后再留10分鐘，力爭(zhēng)學(xué)生當(dāng)堂掌握。

三、想方設(shè)法制造學(xué)歷史的氛圍，以集體的力量影響學(xué)生，再以個(gè)體的進(jìn)步帶動(dòng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。

四、高度重視期末大復(fù)習(xí)，主動(dòng)結(jié)合班主任老師，狠抓復(fù)習(xí)質(zhì)量，落實(shí)復(fù)習(xí)效果，面向全部知識(shí)點(diǎn)，突破重點(diǎn)知識(shí)，讓學(xué)生真正掌握它。

五、虛心向老教師學(xué)習(xí)、取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，經(jīng)常聽(tīng)老教師的課，積極參加教研活動(dòng)。課后寫(xiě)反思，以提高自己。

六、做好教學(xué)常規(guī)、備好課、上好課、抓好輔導(dǎo)，上課盡量用課件以提高上課效率。

七、認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史新課標(biāo)，把握歷史教學(xué)的新動(dòng)向、學(xué)習(xí)新教法、掌握中招的新方向，不輸在起跑線(xiàn)上。

八、多學(xué)習(xí)有關(guān)歷史教學(xué)方面的知識(shí)，拓寬知識(shí)面，以講課時(shí)旁征博引，揮灑自如，能解答學(xué)生的疑惑。

回顧上學(xué)期的教學(xué)工作，我深感自己在歷史教學(xué)方面還是個(gè)新兵，自己努力的方面還有很多，自己仍需學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，才能對(duì)得起學(xué)生、對(duì)得起家長(zhǎng)。

第五篇：高二上期物理教學(xué)工作總結(jié)

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期高二物理

教

學(xué)

工

作

總

結(jié)

總

結(jié)

學(xué)校：

姓名：

時(shí)間：

第六師奇臺(tái)農(nóng)場(chǎng)中學(xué) 馬恒2014-1-6

教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)

本學(xué)期本人擔(dān)任高二理科（1、2）班物理教學(xué)工作。在這一學(xué)期

中，針對(duì)所教班級(jí)的實(shí)際情況，我采取了一系列措施，使這些班級(jí)的教學(xué)取得圓滿(mǎn)結(jié)束，下面就我在本期的教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一、取得的成績(jī)

1、因材施教，制定了一系列的補(bǔ)差方案：這些班物理成績(jī)不好，基礎(chǔ)較差，學(xué)生反應(yīng)慢。針對(duì)這種情況，本人采取了“低起點(diǎn)，低難

度，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題盡量做到耐心、細(xì)致，不

厭其煩地反復(fù)講解，直到大多數(shù)學(xué)生弄懂為止。

2、及時(shí)檢查，對(duì)理科班學(xué)生的作業(yè)做到全批全改，對(duì)學(xué)生作業(yè)

中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題集體評(píng)講，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題，單獨(dú)找

個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象堅(jiān)決制止，做好學(xué)生的思想工作，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P。

3、課前反復(fù)研究教材，課后認(rèn)真反思上課的教學(xué)過(guò)程，對(duì)教材

中的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)，對(duì)學(xué)生忽略的問(wèn)題及時(shí)加以強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生

對(duì)教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都熟練。

二、存在的問(wèn)題

1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)偏重度不夠，容易引起學(xué)生知識(shí)

樹(shù)干與樹(shù)枝的關(guān)系不是很清楚。

2、對(duì)物理實(shí)驗(yàn)這塊，由于無(wú)法做演示實(shí)驗(yàn)，只能用講授法講解

物理實(shí)驗(yàn)，這在形象和生動(dòng)性上不夠突出，不易引起學(xué)生的興趣，所

以實(shí)驗(yàn)講授課收效不是很好！做實(shí)驗(yàn)題時(shí)，學(xué)生尤其頭疼，對(duì)實(shí)驗(yàn)原

理、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚，更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。

三、分析原因及整改措施

出現(xiàn)這些問(wèn)題，是一個(gè)新教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺的主要表現(xiàn)，第一次接觸新教材，對(duì)新教材知識(shí)結(jié)構(gòu)把握不透，對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析還不到位。要解決這些問(wèn)題，只有靠自己平時(shí)多學(xué)習(xí)，多積累，包括知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，多聽(tīng)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)。在物理實(shí)驗(yàn)這塊上，應(yīng)仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理、步驟和操作等，讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會(huì)，讓他們逐步克服心理障礙，掌握實(shí)驗(yàn)題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法。

四、努力方向

針對(duì)當(dāng)前高考的特點(diǎn)，在注重基礎(chǔ)考查的同時(shí)，特別注重能力的考察。在平時(shí)的教學(xué)工作中，特別注重能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來(lái)，進(jìn)行一種愉悅式的學(xué)習(xí)。采取抓兩頭的做法，讓尖子學(xué)生吃的好，吃的飽。在平時(shí)的教學(xué)工作，讓他們?cè)谕瓿扇啾仨毻瓿傻淖鳂I(yè)外，適當(dāng)補(bǔ)充一些難度較大的習(xí)題，以便提高學(xué)生的能力；對(duì)學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況，重在雙基的落實(shí)，最終克服在大多數(shù)學(xué)生心目中物理難學(xué)的心理障礙。

馬恒

2014-1-6