第一篇：21-1-1五年級音樂教學(xué)工作總結(jié)(10大新)

刁坊大新小學(xué)五年級音樂教學(xué)工作總結(jié)

（2010-2011）

回顧一年，本人嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，在這學(xué)年注重培養(yǎng)學(xué)生的個體發(fā)展，對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、主要工作措施

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

2.因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3.設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。

5.最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

6、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力。

7.多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

8.考試方法靈活：為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)年的音樂考試我采用了：讓學(xué)生自由組合小組，任意選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表

現(xiàn)。讓學(xué)生有更廣闊的自我表達(dá)、自我展示個性的空間。

二、完成工作情況：

1．培養(yǎng)了學(xué)生參與音樂藝術(shù)活動的積極性，大多數(shù)學(xué)生能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。

2．培養(yǎng)了學(xué)生初步分辨節(jié)拍、聽辨不同旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱的能力，并運用體態(tài)、線條能夠做出反應(yīng)。

3．培養(yǎng)了學(xué)生的演唱能力，能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風(fēng)格。

4．培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)作的能力，在活動中激發(fā)了學(xué)生的想象力，陶冶了學(xué)生情操和積極樂觀的生活態(tài)度。

5．培養(yǎng)了學(xué)生在音樂實踐活動中與他人合作的能力。

6．在教學(xué)中，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式與音樂藝術(shù)形象，感染、啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到了有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成了思想教育。

在這一年的學(xué)生清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲中，在學(xué)生學(xué)有所得學(xué)有所樂的笑聲中，讓我感到了教音樂的快樂，教學(xué)的成就感。我將繼續(xù)努力，揚(yáng)長避短，全心全意為國家和人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己這份微薄之力。

大新小學(xué)

2011年7月

第二篇：21-1-1五年級音樂教學(xué)工作總結(jié)(09大新)

刁坊大新小學(xué)五年級音樂教學(xué)工作總結(jié)

（2009-2010）

回顧這一學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，同事們的共同協(xié)作下，本人經(jīng)過不懈的努力，終于較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，使他們的身心得到健康的發(fā)展；通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益

1．培養(yǎng)了學(xué)生參與音樂藝術(shù)活動的積極性，大多數(shù)學(xué)生能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。．培養(yǎng)了學(xué)生初步分辨節(jié)拍、聽辨不同旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱的能力，并運用體態(tài)、線條能夠做出反應(yīng)。

3．培養(yǎng)了學(xué)生的演唱能力，能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風(fēng)格。

4．培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)作的能力，在活動中激發(fā)了學(xué)生的想象力，陶冶了學(xué)生情操和積極樂觀的生活態(tài)度。

5．培養(yǎng)了學(xué)生在音樂實踐活動中與他人合作的能力。

6．在教學(xué)中，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式與音樂藝術(shù)形象，感染、啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到了有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思了想教育。

二、根據(jù)學(xué)生年齡特點，因材施教

五年級的學(xué)生，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng)。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。介紹樂理小常識。

在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學(xué)生來說比較深，我以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法，學(xué)生學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。

三、存在問題

大多數(shù)五年級的學(xué)生有了一些音樂基礎(chǔ),是一個有感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的過度時期,學(xué)生的注意力集中時間長,大部分學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)烈, 集體合作意識增強(qiáng),體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)。但是個別學(xué)生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象,特別是在變聲期，很多學(xué)生不敢唱歌。

四、采取措施

在大多數(shù)學(xué)生掌握知識牢固的基礎(chǔ)上，重點培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，使他們能夠做好過渡時期的知識準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備，主要做到以下幾點：

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

2.因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3.設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。

5.最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。

6.使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

7.多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

五、考試方法靈活：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)年的音樂考試我采用了：讓學(xué)生自由組合小組，任意選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。讓學(xué)生有更廣闊的自我表達(dá)、自我展示個性的空間。

這一學(xué)年已接近尾聲，回憶一學(xué)年來的點點滴滴，身為人師的我看到學(xué)生在歌聲中，藝術(shù)陶冶中不斷成長，心里甚感幸福。

大新小學(xué)2010年7月

第三篇：20-3-1小學(xué)音樂教研組工作總結(jié)(10大新)(精)

刁坊鎮(zhèn)大新小學(xué)音樂教研組工作總結(jié)（2010-2011）

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的制定全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本精神，體現(xiàn)以藝術(shù)審美體驗為核心，使學(xué)習(xí)內(nèi)容生動有趣、豐富多彩，有鮮明的時代感和民族性，引導(dǎo)學(xué)生主動參與藝術(shù)實踐，尊重個體的不同審美體驗和學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛藝術(shù)、學(xué)習(xí)藝術(shù)、享受藝術(shù)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們音樂組教研工作緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，認(rèn)真貫徹落實《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，體現(xiàn)以音樂審美為核心，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高音樂教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛好，提高學(xué)生的審美情趣來開展音樂教學(xué)工作的。在這學(xué)期中，我們組每一位老師對待工作都勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本年工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

這一年我們音樂教研組以更新觀念、提高音樂教研組教師的教育教學(xué)水平、科研意識為目的，以狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)有效課堂，提高組員的團(tuán)隊意識為方法，使我們組在各項工作上不斷完善、穩(wěn)步提高。

二、工作重點

1、通過教研活動，把我們音樂教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型的組織，形成共同的統(tǒng)一目標(biāo)，從而提高教學(xué)質(zhì)量，使我組全體組員真正做到從教學(xué)水平上有一個大的跨越。

2、加強(qiáng)組員音樂教學(xué)基本功的培訓(xùn)，包括：教師自身基本功和教學(xué)基本功，促使我組成員從自身水平上有一定的跨越。

3、在學(xué)校的支持和幫助下繼續(xù)健全完善音樂教學(xué)資源庫，同時發(fā)揮其應(yīng)有的作用。在本學(xué)期中我組訂購了一套兒童打擊樂器和交流會的教學(xué)案例及一些教師所

需的教學(xué)用具等，這樣有利于完善音樂課堂的資源，在以后我們還會不斷的完善教學(xué)資源，改善音樂教學(xué)條件，提高教學(xué)的質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的興趣。

4、完善師生考核制度，嚴(yán)格按照評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。

三、實施措施

（一）組織學(xué)習(xí)，制訂計劃

開學(xué)初，組織全校音樂老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了計劃。并且確定了本學(xué)期的教研重點為努力創(chuàng)建以“自能教育”“以人為本”為目標(biāo)的音樂課堂，實現(xiàn)有效的音樂課堂。

（二）認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂

根據(jù)我市小學(xué)教研室要求的備課格式，認(rèn)真?zhèn)湔n，每個音樂教師做到認(rèn)真分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法。做好教學(xué)“六認(rèn)真”的工作，上好每一堂音樂課，在課堂 教學(xué)中，根據(jù)各年段的特點，開展音樂課。

（三）積極開展興趣活動，豐富校園生活。

在這一年中，教研組始終以培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維

為目標(biāo)，開展課外活動，活躍校園第二課堂，積極組織并參加每一次上級要求的活動。并且從參加活動的人員中發(fā)掘人才。讓每個學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長，在活動中，學(xué)生素質(zhì)充分得到體現(xiàn)。

在今后的音樂教學(xué)中，我們音樂教研組將不斷改進(jìn)音樂方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時，提高學(xué)生的各項素質(zhì)，也使我校的音樂教學(xué)工作上一新臺階。

大新小學(xué) 2011年7月

第四篇：18-2-1少先隊工作總結(jié)(10大新)

刁坊大新小學(xué)少先隊工作總結(jié)

（2010-2011）

回顧這一年，我校少先隊工作緊緊圍繞黨的教育方針，全面加強(qiáng)少先隊員的思想道德建設(shè)和基礎(chǔ)教育陣地建設(shè)，大力發(fā)展教育創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，著力構(gòu)建和諧校園，大力營造優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。深入開展豐富多彩的主題教育，加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習(xí)慣等方面的培養(yǎng)，促使少先隊員在學(xué)校大家庭里健康快樂成長?，F(xiàn)作總結(jié)如下：

一、少先隊隊伍基礎(chǔ)教育陣地建設(shè)

1、入隊前教育

重視一年級新隊員的入隊前教育。首先，對新生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使之從行為上符合一名少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)；第二是加強(qiáng)少先隊知識的教育，讓他們了解少先隊，做到“六知四會一做”。六知即：知道隊名、隊旗、標(biāo)志、隊禮及意義、隊的領(lǐng)導(dǎo)和隊的作風(fēng)；四會即：會戴紅領(lǐng)巾、會敬隊禮、會唱隊歌、會呼號；一做即入隊前要為人民做一件好事；第三、通過隆重的入隊儀式來增強(qiáng)新隊員的光榮感和責(zé)任感。

2、堅持規(guī)范的升旗儀式。

從4~6年級中選拔推薦優(yōu)秀升旗手，開學(xué)后進(jìn)行一周訓(xùn)練后執(zhí)行升旗任務(wù)，現(xiàn)在共有3名人員，其中兩名護(hù)旗手和一名升旗手。國旗班負(fù)責(zé)周一早上8：00準(zhǔn)時升旗，每周五和惡劣天氣時要及時降旗，保管好國旗。

3、重視學(xué)生養(yǎng)成教育。

堅持從學(xué)前就開始抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。低年級學(xué)生要求熟讀成誦《小學(xué)生守則》、《三字經(jīng)》高年級學(xué)生要求熟讀《日常行為規(guī)范》、《一日常規(guī)》、《三字經(jīng)》及《弟子規(guī)》。

4、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校是育人場所，文明場所，不能留有任何有形和無形的死角。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，做到讓每一棵花草、每一塊墻壁、每一處場所、每一次活動都盡可能地發(fā)揮育人功能。

5、辦好“紅領(lǐng)巾廣播站”，同時利用各級宣傳欄，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，提高素質(zhì)。

6、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和文明禮儀養(yǎng)成教育。以行為規(guī)范為切入口，狠抓養(yǎng)成教育。每天從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。

7、開展“民族精神代代傳”活動,以學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)少年英雄實際為重點，廣泛開展生命教育、民族精神教育和責(zé)任感教育等。

8、開展“中隊爭星”活動，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，堅持激勵、賞識和正面教育。

9、進(jìn)一步搞好雛鷹假日小隊進(jìn)社區(qū)的快樂體驗教育活動。密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系與配合，努力營造學(xué)生快樂成長的良好社會環(huán)境。充分借助社區(qū)德育力量，在活動中讓學(xué)生去親身體驗、觀察、了解社會，增強(qiáng)適應(yīng)社會的能力。

二、豐富多彩的隊活動

學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動之中。充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“10?13”建隊節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。

1、在9月1日開學(xué)第一天，認(rèn)真組織全體學(xué)生寫好《開學(xué)第一天》，寫下了自己的感想，并決心為實現(xiàn)自己的夢想而發(fā)奮讀書，將來用實際行動去報效祖國。

2、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。安全工作是學(xué)校工作的重中之重。樹立安全第一的思想，時刻把學(xué)生安全放在學(xué)校工作的首位，我們在公共安全教育周中利用主題班（隊）會、板報、校報、宣傳欄、國旗下講話、懸掛條幅等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，11月9日消防安全日組織安全撤離演練，提高學(xué)生的安全意識，鍛煉學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。加大宣傳力度，營造安全教育氛圍。利用標(biāo)語、板報、主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別是交通安全、校園安全、防震抗災(zāi)安全教育。強(qiáng)化學(xué)生的安全意識，培養(yǎng)學(xué)生的自救自護(hù)能力，自覺遵守交通安全規(guī)則。落實安全責(zé)任制，堅持安全隱患排查制度，使“安全第一、關(guān)愛生命”的思想深入人心。

3、開展 “中華魂”主題教育，通過征文比賽、書法作品展示等形式，使學(xué)生了解我國建國六十多年來發(fā)生的翻天覆地的變化和祖國各個領(lǐng)域的成就，堅定了他們?yōu)閲艺衽d發(fā)奮讀書的信念和決心。通過開展“迎中秋、慶國慶”古詩誦讀會活動，弘揚(yáng)中國燦爛文化，激發(fā)學(xué)生愛國熱情。

4、開展法制宣傳周活動。通過主題班（隊）會對學(xué)生進(jìn)行法制教育，組織學(xué)生開展法律法制故事會評比，使學(xué)生更加知法、懂法、守法、用法。提高學(xué)生的法律意識，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的習(xí)慣。

5、組織開展捐款、獻(xiàn)愛心活動。組織通過這一活動，教育學(xué)生關(guān)愛他人，關(guān)注社會，培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感。

6、教師節(jié)感恩教育。在教師節(jié)，同學(xué)們用自己的方式表達(dá)對老師的尊敬和愛戴之情，并在升旗儀式時宣讀全校學(xué)生致老師的慰問信，表達(dá)同學(xué)們對老師的感恩之情。

7迎新年活動。各班根據(jù)自己的特點和實際情況開展豐富多彩的迎新活動。豐富學(xué)生的文體生活，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。

8、清明節(jié)。為緬懷革命先烈，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，特結(jié)合清明節(jié)，組織宣傳活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,革命傳統(tǒng)教育。

9、母親節(jié)、父親節(jié)。通過組織開展母親節(jié)感恩教育活動，弘揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生從理解、關(guān)心父母開始，培養(yǎng)感恩的心，學(xué)會關(guān)愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處的能力；并從系列體驗活動中，培養(yǎng)學(xué)生對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責(zé)任、愿奉獻(xiàn)的良好情感，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范素質(zhì)。

10、隊?wèi)c。在5月31日，舉行了少先隊建隊活動，有15名學(xué)生光榮入隊，給少先隊組織注入了新鮮血液。其次，進(jìn)行了新一屆大隊委員會的改選，加強(qiáng)了學(xué)校大隊部的組織建設(shè)。另外，全體少先隊員又重溫了《隊章》和入隊誓詞，以加強(qiáng)他們對少先隊基礎(chǔ)知識的了解和理解，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感和歷史責(zé)任感。

11、校園之星評比活動。繼續(xù)完善“星級少年”的評選工作，擴(kuò)大了評選范圍，使評選標(biāo)準(zhǔn)多元化，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的開展。本學(xué)年以加強(qiáng)養(yǎng)成教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成等的培養(yǎng),同時加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的陣地建設(shè),以體驗實踐活動為育人途徑,創(chuàng)造氛圍,使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,提高文明素養(yǎng)。

少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。新學(xué)期，利用少先隊的陣地優(yōu)勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。愿春暉灑向每一片綠葉，愿少先隊工作一年一個新臺階。

大新小學(xué) 2011年7月

第五篇：3-2-3體育培優(yōu)工作總結(jié)(10大新)

刁坊大新小學(xué)體育培優(yōu)工作總結(jié)

（2010-2011）

這一年來，我們著眼于未來社會對人才的需要和學(xué)生未來的發(fā)展，本著出合格人才、出好人才的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生實際，依據(jù)學(xué)?？傮w工作規(guī)劃，強(qiáng)化素質(zhì)教育,認(rèn)真貫徹“面向全體學(xué)生，分類推進(jìn)，發(fā)展特長”之精神，認(rèn)真地做好了體育培優(yōu)工作?，F(xiàn)作總結(jié)結(jié)下：

一、明確了工作目的

1、全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的主動性和積極性；

2、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶情操；

3、讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理；

4、在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用。

5、通過體育競技比賽培養(yǎng)學(xué)生體育技術(shù)能力。

6、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種特長生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮；

7、在體育活動與訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生體育技術(shù)能力。

二、完成工作的實施措施：

1、成立興趣小組，學(xué)習(xí)內(nèi)容以球類、田徑項目為主，重點要增強(qiáng)學(xué)生對基本知識的掌握，以培養(yǎng)興趣為主導(dǎo)，以學(xué)習(xí)打乒乓球的練習(xí)為主，尊重個性：保護(hù)興趣愛好，發(fā)展個人特長。

2、創(chuàng)造寬松的環(huán)境，給學(xué)生充分自主權(quán)，在模擬或真實的體育競技比賽的環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生體育技術(shù)能力。

3、突出實踐：注重技能培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)實踐能力。

4、在知識結(jié)構(gòu)上開拓了學(xué)生的視野，而且注重知識的交叉融合，啟發(fā)了學(xué)生的新思維，從而改變學(xué)生對體育課程的認(rèn)識。

5、加強(qiáng)課外活動的管理，促進(jìn)學(xué)生個性特長的發(fā)展。

6、教會學(xué)生田徑項目比賽的規(guī)則、要求及其技術(shù)技能。

7、通過觀看田徑、球類教學(xué)錄像資料，使學(xué)生掌握具體內(nèi)容的動作要領(lǐng)及其主要技術(shù)技巧。

8模擬真實的體育競技比賽（年段籃球、足球、拔河比賽）

三、達(dá)標(biāo)的主要工作

1、掌握體育基礎(chǔ)知識和基本技能技巧，有較好的身體素質(zhì)，全?！秶殷w育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率達(dá)96%以上，體育合格率達(dá)100%。

2、學(xué)生有良好的健身意識，樹立終身體育鍛煉的觀念，掌握科學(xué)的健身方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，有一項以上的體育愛好。

3、具有健康的體魄、健康的心理，尤其是良好的意志品質(zhì)和健全的人格。具有較強(qiáng)的自我教育和調(diào)控能力，身心和諧健康發(fā)展。對待生活積極主動，樂觀向上，自尊、自信、自立、自強(qiáng)；能有效地與他人進(jìn)行溝通交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動參與社會活動，勇于承擔(dān)責(zé)任，具有關(guān)愛和尊重他人的意識和能力。

4、認(rèn)真貫徹兩個條例，按國家要求開齊、開足體育課。堅持兩課、兩操、兩活動制度，強(qiáng)化體育建設(shè)。要研究如何在各項體育活動中培養(yǎng)學(xué)生自信、勇敢、堅強(qiáng)的心理品質(zhì)和開拓進(jìn)取的精神。

總之，我們以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，在注重人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，突出人的基本素質(zhì)培養(yǎng)，著眼于人的全面發(fā)展，努力使學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會生存。學(xué)校圍繞“一切為了學(xué)生明天”的辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個性的健康發(fā)展，培養(yǎng)特長，訓(xùn)練能力，發(fā)展個性。創(chuàng)辦“德育特色”學(xué)校，培育“規(guī)范加特色，合格加特長”的“四有”人才。

大新小學(xué) 2011年7月