第一篇：高三新生動(dòng)員會(huì)發(fā)言

高三新生動(dòng)員會(huì)發(fā)言

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：上午好！

特別感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這個(gè)會(huì)議，足見(jiàn)您對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視和對(duì)越秀發(fā)展的支持。

家長(zhǎng)們、同學(xué)們，寒來(lái)暑往兩春秋，兩年前，在坐的每位同學(xué)懷揣著夢(mèng)想來(lái)到越秀，編織理想的花環(huán)，我們師生一路汗水，一路腳印…….，兩年如白駒過(guò)隙，今天同學(xué)們上高三了，可是，你們準(zhǔn)備好了嗎？

首先簡(jiǎn)單幫同學(xué)們分析一下高三。一是高三時(shí)間短（六月初高考），比高一高二少了一個(gè)月；二是高三知識(shí)的容量比高一高二大，是兩年來(lái)知識(shí)的整合拓寬；三是高三能力要求高，因?yàn)楦咭桓叨膶W(xué)業(yè)水平測(cè)試和會(huì)考都是考查必修知識(shí)，而高考是選拔性的考試，內(nèi)容包括必修和選修，高考試卷涉及各學(xué)科全部知識(shí)的系統(tǒng)構(gòu)建，跨章節(jié)的綜合運(yùn)用；四是頻繁的考試訓(xùn)練。可見(jiàn)高三學(xué)習(xí)的緊張度、強(qiáng)度、難度，跨度突然加大，我們面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和要求！因此希望同學(xué)們有一個(gè)心理準(zhǔn)備，快速平衡進(jìn)入高三角色，適應(yīng)高三生活。

那么面對(duì)這樣的高三生活，我們?cè)撊绾芜m應(yīng)呢？首先要有精神準(zhǔn)備。

1、明確為何要努力學(xué)習(xí)上大學(xué)。有人說(shuō)，不讀書(shū)照樣可以賺錢(qián)，為什么還要讀書(shū)上大學(xué)？是的，不上大學(xué)可以賺錢(qián)，讀書(shū)也不是賺錢(qián)的唯一途徑。但生命的意義不全在賺錢(qián)，常言道，富貴富貴，意思是既要富又要貴，在今天，富就是物質(zhì)文明，貴就是精神文

明，當(dāng)精神文明跟不上物質(zhì)文明的時(shí)候，豐富了物質(zhì)，窮了精神，這也是殘缺的生命意義！所以要讀書(shū)，才能充實(shí)自己，能更深刻體會(huì)生活的意義和人生的真諦。

2、要以樂(lè)觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí)生活。理想理想，不是叫你天天想，而是理想心里裝，埋頭刻苦學(xué)，體會(huì)每一次進(jìn)步的喜悅。“不苦不累，高三無(wú)味”；“不拚不博，不是高三生活。”，高三的生活苦中有樂(lè)，以樂(lè)觀的心態(tài)享受高三每一天的生活，高三的生活充滿了太多的未知和神秘，值得我們探索和為之流汗。

3、弄清付出與回報(bào)的因果關(guān)系。我們當(dāng)中有的同學(xué)，總是羨慕別人取得的優(yōu)異成績(jī)，卻看不到優(yōu)異的背后是被我們忽視的努力。做學(xué)問(wèn)，要耐得住寂寞，忍得了孤獨(dú)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，只有做到別人做不到的，才能得到別人得不到的，試想，你花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間，上課的節(jié)數(shù)，作業(yè)的次數(shù)，都和別人沒(méi)兩樣，憑什么你想成績(jī)比別人好。一分辛苦一分才，一分耕耘一分收獲，這是永遠(yuǎn)無(wú)法顛覆的哲理。

4、樹(shù)立正確的成敗觀。高三考試很多，不因一次考得好而喜，不因一次考得差而憂，不能說(shuō)努力了一個(gè)月就一定能考得好。有時(shí)考試內(nèi)容偏離了你熟練掌握的章節(jié)，有可能會(huì)考得不好，這不是越努力越倒退，也不是付出沒(méi)有回報(bào)，只是功夫積累還不夠，所以不應(yīng)拋棄，不應(yīng)放棄，不應(yīng)妄自菲薄，而應(yīng)緊盯目標(biāo)，奮力前行，長(zhǎng)期積累，一定會(huì)有回報(bào)。

5、不能在高三里早戀。早戀費(fèi)力、費(fèi)神、費(fèi)功夫、提心吊膽、無(wú)結(jié)

果，甚至還會(huì)埋下不可預(yù)測(cè)的隱患。蘋(píng)果成熟在金秋的季節(jié)，桃花盛開(kāi)在春天。蘋(píng)果摘早了，是青澀的，那么，早戀呢？它就是摘早了的青蘋(píng)果，是苦澀的。

同學(xué)們除了精神準(zhǔn)備還要有學(xué)法上的準(zhǔn)備。

第一，要重視第一輪復(fù)習(xí)。從現(xiàn)在開(kāi)始，多數(shù)學(xué)科會(huì)進(jìn)入高三第一

輪復(fù)習(xí)，第一輪復(fù)習(xí)，到邊到角，重視知識(shí)覆蓋，重視雙基。所以要重視第一輪習(xí)，從現(xiàn)在開(kāi)始，進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，一天也不能磋砣，高三今天就正式開(kāi)學(xué)了。

第二，要抓緊每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)間完成天天清，利用每個(gè)周末時(shí)間完

成周周清。

第三，堅(jiān)持兩重做。例題重做，錯(cuò)題重做。

第四，做到“五個(gè)會(huì)”。會(huì)提問(wèn)——先說(shuō)出困惑，說(shuō)病情；會(huì)聽(tīng)講—

—先預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題聽(tīng)講；會(huì)記筆記——記什么？（記心得，記書(shū)上沒(méi)有的，記技巧，記易錯(cuò)點(diǎn)）；會(huì)計(jì)劃時(shí)間——科目眾多，全面平衡同時(shí)兼顧薄弱科目的時(shí)間傾斜。

第五，堅(jiān)持兩反復(fù)。反復(fù)記憶（記憶筆記及該背誦的課文、結(jié)論、文

科的相關(guān)內(nèi)容）；反復(fù)看錯(cuò)題檔案。

最后，想和家長(zhǎng)說(shuō)幾句話，也可以是說(shuō)幾條建議。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)多和學(xué)校溝通聯(lián)系，可以前來(lái)，可以電訪，沒(méi)有家?；ネň蜎](méi)有真正意義上的教育。孩子的教育是您最大的投資，孩子的成長(zhǎng)是你我共同的期望。通過(guò)家校聯(lián)系，可以及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，思想動(dòng)態(tài)。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)在家要督促孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)。高三，學(xué)習(xí)繁重，不能隨便讓他請(qǐng)假或者替他請(qǐng)假，在家，脫離了學(xué)校的監(jiān)管，只能靠家長(zhǎng)督促和提醒家庭作業(yè)。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。孩子需要鼓勵(lì)，需要表?yè)P(yáng)，多一些鼓勵(lì)，少一些責(zé)備。不在來(lái)客面前貶損自己的孩子，沒(méi)有一個(gè)孩子是打罵成才，只有表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)成才的。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)周末留點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子。孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)疲憊了，學(xué)習(xí)懈怠了，回來(lái)需要安慰，需要鼓勵(lì)；思想有困惑了，需要父母點(diǎn)化??，心靈受傷了，需要母親的關(guān)懷。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師的教育工作。老師的工作很辛苦，除了教學(xué)還有教育，教育的對(duì)象又有幾十個(gè)，青春期的孩子思想又復(fù)雜善變，這給老師的教育提出了很高的要求，特別需要家長(zhǎng)的理解、尊重、支持、配合。不能聽(tīng)到孩子回家一哭一鬧，家長(zhǎng)就很生氣，此時(shí)要冷靜和老師溝通，了解真實(shí)情況，積極配合老師的教育工作。其實(shí)，老師和您的目的是一致的。

家長(zhǎng)們，同學(xué)們，今天就講這么多，由于時(shí)間關(guān)系簡(jiǎn)單剖析了高三的新生活，提出了新要求，進(jìn)行了學(xué)法指導(dǎo)，對(duì)家長(zhǎng)提出了真誠(chéng)的希望。

家長(zhǎng)們，同學(xué)們，我的講話到此完畢，最后，祝愿您的孩子成龍成鳳，也祝愿我的學(xué)生，金榜題名會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

2013/07/01

第二篇：高三一部 學(xué)生動(dòng)員會(huì)發(fā)言

高三一部 學(xué)生動(dòng)員會(huì)發(fā)言

首先祝賀你們即將涅槃重生！距高考還有17天，這讓我們激動(dòng)和興奮。但是在這個(gè)令人激動(dòng)和興奮的時(shí)候，我想給家潑點(diǎn)冷水。

“行百里者半九十”意思是說(shuō)如果把走一百里路看成一件事的話，前面走過(guò)的九十里路僅僅完成了事情的一半。最后雖然僅僅剩十里路，但承擔(dān)的任務(wù)卻是整個(gè)事情的一半。我非常喜歡這句話，我覺(jué)得這句話的含義就是說(shuō)，當(dāng)一件事情越來(lái)越接近終點(diǎn)的時(shí)候往往越關(guān)鍵、越重要、越艱難，誰(shuí)要是能夠在最后這一階段抓得好、抓得牢，盡管前面有一些遺憾也完全可以笑到最后、笑的最好。

心態(tài)決定命運(yùn)，意志成就未來(lái)。心理學(xué)研究認(rèn)為：在人類(lèi)的心理狀態(tài)里存在著“不知者強(qiáng)”與“老成者弱”的現(xiàn)象。也就是說(shuō)，如果目的之外的其他因素占據(jù)了內(nèi)心，會(huì)使自己的實(shí)力發(fā)揮受到限制。當(dāng)一個(gè)人處于消極淡漠情緒中，內(nèi)心的潛力就會(huì)處于抑制狀態(tài)；相反，如果你在遇到外界壓力時(shí)，能從積極的角度去對(duì)待，排除或控制那些使你憂慮、煩躁的信息刺激，沉穩(wěn)冷靜應(yīng)考，就能夠發(fā)揮“正?！?，而不至于出現(xiàn)事后懊惱的結(jié)局。

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才更容易成功，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就學(xué)會(huì)了神魔叫堅(jiān)持，堅(jiān)持是成功的保障，就像邱吉爾的演講公訴我你們的那樣：1948年，英國(guó)牛津大學(xué)舉辦了一場(chǎng)主題為“成功秘訣”的演講，邱吉爾首相受邀分享他的成功秘訣，當(dāng)時(shí)他的聲譽(yù)已經(jīng)登峰造極。為了引起轟動(dòng)效應(yīng)，激發(fā)更多的人參與，三個(gè)月前，媒體就開(kāi)始炒作，各界人士引頸等待，翹首以盼。這一天終于到來(lái)了，會(huì)場(chǎng)上人山人海，多達(dá)上萬(wàn)名，水泄不通。全世界各大新聞機(jī)構(gòu)都到齊了。人們準(zhǔn)備洗耳恭聽(tīng)這位大政治家、外交家、文學(xué)家的成功秘訣。邱吉爾在萬(wàn)人矚目下走上了講臺(tái)，他用雙手止住大家雷動(dòng)的掌聲，然后開(kāi)始演講：“在座各位，我的成功秘訣有三個(gè)：第一個(gè)，決不放棄；第二個(gè)，決不、決不放棄；第三個(gè)，決不、決不、決不放棄！我的演講結(jié)束了?！背晒Φ恼嬷B，就在于設(shè)定目標(biāo)，鎖定目標(biāo)，別人放棄的時(shí)候，你再堅(jiān)持一步，自己動(dòng)搖地時(shí)候也再堅(jiān)持一步，不達(dá)目標(biāo)不罷休---決不放棄，終極成功。這就是意義。

故天將降大任于是（斯）人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

第三篇：高三老師高考動(dòng)員會(huì)發(fā)言

高三老師高考動(dòng)員會(huì)發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！就像金黃的秋天擋不住凜冽的寒風(fēng)一樣，凜冽的寒風(fēng)也擋不住我們心中燃燒的激青，今天我們高三全體師生滿懷喜悅與激青，隆重舉行高考180天沖刺誓師大會(huì)，就是預(yù)備明年火紅的夏季打一場(chǎng)漂亮的大勝仗，就是要吹起我們?nèi)松練獾倪M(jìn)軍號(hào)，擂響我們攻堅(jiān)雄心的戰(zhàn)鼓聲，唱徹我們必勝豪情的鏗鏘曲！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我向關(guān)心支持我們的校黨w校委領(lǐng)導(dǎo)同志，向不辭勞苦、辛勤工作的全體高三教師表示深深的敬意和衷心的感謝，向孜孜以求、奮力拼搏的全體高三同學(xué)表示真誠(chéng)的祝福和美好的祝愿！

同學(xué)們，光陰似箭，三年即將逝去；斗轉(zhuǎn)星移，高考就在眼前。高中三年，為了破繭成蝶的美麗，為了鳳凰涅槃的新生，我們懷著決戰(zhàn)高考的豪情，秉持“天生我才必有用”的信念，演繹夸父逐日的勇敢，詮釋精衛(wèi)填海的執(zhí)著。一路走來(lái)，踏過(guò)書(shū)山坎坷，渡過(guò)學(xué)海茫茫，一起沐浴風(fēng)雨，一起見(jiàn)證朝陽(yáng)。

現(xiàn)在離決戰(zhàn)僅剩下180天了，已到了粹火亮劍叱咤沙場(chǎng)展雄風(fēng)的時(shí)刻；已到了揚(yáng)鞭策馬沖刺闖關(guān)的時(shí)刻了。讓挫折為我們鋪路，夢(mèng)想為我們引航。十二年鍛鑄智慧利劍，一朝亮劍一展雄風(fēng)！我期待著你們亮劍高考，逐鹿六月。

180天，一個(gè)讓我們觸目驚心的數(shù)字，不到兩百天。今天過(guò)去，只剩下179天，178天，100天……指縫太寬，時(shí)間太瘦。我們?cè)僖矡o(wú)法逃避，不能退縮，甚至再不可以把時(shí)間浪費(fèi)在“假如式”的幻想。我們唯一該做的，就是硬著頭皮咬緊牙關(guān)地堅(jiān)持，不達(dá)目的誓不罷休地努力。

同學(xué)們，從今天起，讓我們把握每一天，珍惜每一天。今天放棄的，明天不會(huì)得到；今天逃開(kāi)的難題，明天依然要面對(duì)；今天不想解決的，明天未必就能迎刃而解。不要再讓粗心成為理由，失誤成為借口，要讓細(xì)節(jié)成為努力的方向，讓完美變成一種精益求精的可能。

讓最后的180天，無(wú)愧于心的度過(guò)。因?yàn)?，人生沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，只有拼出來(lái)的美麗。

同學(xué)們，從今天起，讓我們奮戰(zhàn)180天，拼搏180天。讓我們掃掉身上僅存的哪怕一點(diǎn)頹廢松垮之氣，用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉,用汗水播撒人生的希望,用自信鑄就輝煌，擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。

再搏180天，用智慧豐富內(nèi)涵，讓青春在心中的殿堂寫(xiě)下詩(shī)行；再搏180天，憑激青創(chuàng)造燦爛，讓雄心智慧在六月里閃耀光芒！因?yàn)椋紙?chǎng)不同情弱者，競(jìng)爭(zhēng)不相信眼淚！

同學(xué)們，高考備考既是一項(xiàng)艱巨的腦力勞動(dòng)，更是一場(chǎng)智慧的競(jìng)爭(zhēng)。180天，我們無(wú)法延伸其長(zhǎng)度；但我們可以拓展其寬度，發(fā)掘其深度。這就要求我們竭盡全力，最大限度利用好這180天。

在時(shí)間管理上，必須加強(qiáng)計(jì)劃性。一月，一周，一日，乃至一時(shí)、一刻、一分，該做什么，如何做，做到什么程度，預(yù)期目標(biāo)是什么，最終結(jié)果如何，都要心中有數(shù)，都要有所收獲，180天，不允許我們渾渾噩噩的虛度，只能是扎扎實(shí)實(shí)的奮斗。將充實(shí)的行動(dòng)附著在虛渺的時(shí)間上，我們就能挽留時(shí)間，把握時(shí)間，充實(shí)自我，完美人生。

在復(fù)習(xí)策略上，要講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，以查漏補(bǔ)缺為方法，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；以反思總結(jié)為手段，構(gòu)建知識(shí)體系；以培養(yǎng)習(xí)慣為目的，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)；以強(qiáng)化練習(xí)為重點(diǎn)，訓(xùn)練解題能力。要及時(shí)總結(jié)，狠抓雙基，回歸課本；要找準(zhǔn)學(xué)科的重點(diǎn)和難點(diǎn)，突破知識(shí)的盲區(qū)和誤區(qū)，合理安排時(shí)間，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，既要爭(zhēng)分奪秒，又要科學(xué)有效。

在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，希望同學(xué)做到如下三點(diǎn)：

第一、腳踏實(shí)地，堅(jiān)韌不拔。

無(wú)論時(shí)間多么緊迫，任務(wù)多么繁重，我們的學(xué)習(xí)都要拒絕浮躁，力避淺嘗輒止、貪多求快。復(fù)習(xí)是一個(gè)潛移默化的厚積薄發(fā)的過(guò)程，它需要我們不厭其詳?shù)卣b讀記憶、不厭其煩地求證演算。精做一道題勝過(guò)泛做十道題，精透一頁(yè)知識(shí)勝過(guò)粗翻一本書(shū)。有些知識(shí)我們自認(rèn)為可以蒙混過(guò)關(guān)了，事實(shí)上每次考試下來(lái)，不少同學(xué)都說(shuō)，越是平時(shí)感覺(jué)底氣不足的知識(shí)點(diǎn)，越容易在考試中碰到。

如果考到的知識(shí)點(diǎn)，你不能完整、準(zhǔn)確地從記憶中提取，出現(xiàn)了卡殼現(xiàn)象；如果拿到手的題目，不能快速而清晰地判斷它屬于做過(guò)的哪種典題，出現(xiàn)了思維的斷層，那么，該場(chǎng)考試你就已經(jīng)失利。所以，希望大家不要抱有哪怕一絲幻想，不要放棄任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，尤其對(duì)于薄弱學(xué)科的薄弱知識(shí)點(diǎn)，咬緊牙關(guān)，各個(gè)擊破。

第二、把握細(xì)節(jié)，注重規(guī)范。

要完善學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)。及時(shí)做好復(fù)習(xí)信息的反饋匯總，充分利用好復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)題、疑問(wèn)、焦點(diǎn)、疏漏等寶貴的增分“礦源”,針對(duì)錯(cuò)源信息進(jìn)行自我補(bǔ)救式強(qiáng)化復(fù)習(xí)，把時(shí)間和精力用在刀刃上。

要遵循各科的漲分規(guī)律，注重學(xué)科知識(shí)的梳理成網(wǎng)，典型試題的總結(jié)積累，文科類(lèi)復(fù)習(xí)注重知識(shí)反芻，理科類(lèi)復(fù)習(xí)側(cè)向思維遷移，只有做到文通理透，才能達(dá)到游刃有余。要向規(guī)范要分?jǐn)?shù)，向細(xì)致要成績(jī)，充分認(rèn)識(shí)到限時(shí)訓(xùn)練的重要性，提高解題的精度和速度，做到基礎(chǔ)題不丟分，難題多得分。要注重規(guī)范作答，條理清晰，表達(dá)完整，運(yùn)算準(zhǔn)確，減少不必要的丟分因素。

第三、合理規(guī)劃，提高效率。

要注重科學(xué)合理的安排時(shí)間。首先做到不浪費(fèi)時(shí)間，有的同學(xué)課堂不專(zhuān)心，課后耗費(fèi)大量時(shí)間去彌補(bǔ)；有的不抓緊白天的時(shí)間，晚上熬夜；有的不按時(shí)就寢閑聊，白天打瞌睡。這些不合理的時(shí)間安排都直接影響到了我們的學(xué)習(xí)效果。

只有通過(guò)自我控制，改掉這些壞習(xí)慣，我們才能獲取更充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，才能保持更強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。還要充分利用那些往往被忽視、被認(rèn)為是無(wú)足輕重的小塊時(shí)間，制訂一份留有時(shí)間彈性的小計(jì)劃是每一位同學(xué)應(yīng)切實(shí)考慮的，這樣你將獲得意想不到的進(jìn)步。

同學(xué)們，立壯志十年磨一劍，鑄輝煌百日試鋒芒！沖鋒的號(hào)角催人奮進(jìn)，青春的夢(mèng)想令人憧憬。高校在召喚，未來(lái)在召喚，讓我們攜起手來(lái)，變壓力為動(dòng)力，變決心為信心，變誓詞為行動(dòng)，以必勝的信念，奮發(fā)的努力，扎實(shí)的作風(fēng)，辛勤的汗水，堅(jiān)韌的毅力，振奮精神，揚(yáng)鞭策馬，發(fā)憤圖強(qiáng)，加壓奮進(jìn)，奮勇沖刺，劍指六月，增添決戰(zhàn)正能量，譜寫(xiě)高考新篇章！讓陽(yáng)高的一草一木為我們作證，我們?cè)?jīng)無(wú)悔！讓我們的學(xué)弟學(xué)妹為我們作證，我們都是好樣的！

第四篇：高三復(fù)習(xí)迎考動(dòng)員會(huì)發(fā)言

2013高考復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)班主任發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

今天站在這里作為班主任代表發(fā)言，我深感榮幸和激動(dòng)。

親愛(ài)的同學(xué)們，可曾記得三年前的那個(gè)夏天，一紙錄取通知書(shū)讓我們振奮不已；可曾記得邁入一中大門(mén)的那份激動(dòng)不已；更曾記得舉起右拳向天盟誓，在此要用三年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)人生理想的那個(gè)宏偉志向。

我相信，你們對(duì)這一切還歷歷在目，也一刻不曾停息地為之奮斗著?！笆昴ヒ粍Γ形丛?。今日把示君，誰(shuí)有不平事?！痹谧母魑煌瑢W(xué)不算學(xué)前教育，你們的劍已經(jīng)磨了十一年了，十一年的艱辛與磨練，十一年的光榮與夢(mèng)想，還有九個(gè)月，265天就要見(jiàn)分曉了。高考對(duì)于各位同學(xué)的重要性不言而喻。高考是你們?nèi)松姆炙畮X，高考結(jié)果的不同，會(huì)導(dǎo)致你們每一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展空間不同，發(fā)展的機(jī)會(huì)不同，社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的地位不同。

親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)習(xí)的道路是充滿艱辛，充滿汗水和淚水的，“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香？”臺(tái)灣作家劉凱若曾忠告青年人：“生命是不能害羞的，害羞成不了氣候，錯(cuò)過(guò)自己的天才，生命因而將是一種浪費(fèi)?！蹦闷苼稣f(shuō)：“在我的字典里沒(méi)有｀不可能｀這三個(gè)字?！边@是強(qiáng)者的風(fēng)范。真正的強(qiáng)者不在于稱(chēng)雄一時(shí)，而在于他能自強(qiáng)不息，對(duì)設(shè)定的目標(biāo)鍥而不舍、孜孜以求。

親愛(ài)的同學(xué)們，11年的寒窗苦讀，4000多個(gè)日日夜夜，父母的企盼，老師的期望，此時(shí)已到了揚(yáng)鞭策馬，鏖戰(zhàn)闖關(guān)之時(shí)了！

作為你們的班主任，我們風(fēng)雨兼程，度過(guò)了兩年的美好時(shí)光。在未來(lái)備戰(zhàn)高考的日子，我們將與你們風(fēng)雨同舟、榮辱與共，為全體同學(xué)做好精心服務(wù)，我們將時(shí)刻堅(jiān)守在同學(xué)們的身旁，為你們遮風(fēng)擋雨，為你 1

們鼓勁助威，為你們鋪路架橋，我們會(huì)用最強(qiáng)的責(zé)任心來(lái)為你們每一個(gè)人的尋夢(mèng)之旅保駕護(hù)航。當(dāng)冬日的雪花飄零時(shí)，我們就如你手中捧起的那一盞熱茶；當(dāng)夏日的大雨滂沱時(shí)，我們就如你手中撐起的那一把傘。我們?cè)敢夥謸?dān)你們的憂愁，分享你們的快樂(lè)，你們的進(jìn)步與快樂(lè)是我們的心愿。

同學(xué)們，未來(lái)的日子，你們要有清晰的目標(biāo)：

高爾基說(shuō)過(guò)：一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展的越快！對(duì)于高考，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該有明確的目標(biāo)。目標(biāo)明確了，我們就有了前進(jìn)的方向，就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和動(dòng)力。

未來(lái)的日子，你們要有具體的計(jì)劃，要有最優(yōu)的方法： 古人說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！笨茖W(xué)地利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，這是成功的一條重要原則。每天、每周按計(jì)劃復(fù)習(xí)，揚(yáng)強(qiáng)扶弱，提高復(fù)習(xí)效率。在這場(chǎng)充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，誰(shuí)是一位運(yùn)籌帷幄的將軍，誰(shuí)就能贏得最后的勝利。

未來(lái)的日子里，你們要有強(qiáng)烈的信心：

信心孕育著成功，信心能使你創(chuàng)造奇跡。居里夫人有句名言：“我們必須有恒心，尤其要有自信！我們必須相信我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論代價(jià)多么大，這種事情必須做到?！泵鎸?duì)高考，我們要鼓起勇氣和信心。世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。全球通有一句廣告：做最好的自己，我能。面對(duì)激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)，我們要堅(jiān)信自己能行。自信才能鎮(zhèn)定，才能從容，才能處變不驚，才能微笑面對(duì)挑戰(zhàn)。

你們要珍惜寶貴的時(shí)間。未來(lái)的日子里，還有許多機(jī)遇掌握在你們的手中，還有許多奇跡等待你們創(chuàng)造，一代文豪泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)的時(shí)候，你在哭泣；可是當(dāng)你哭泣的時(shí)候，你又錯(cuò)過(guò)了星星。因此，珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，是我們唯一的選擇。為了夢(mèng)想，為了尊嚴(yán)，要以奔跑的姿態(tài)，勇士的氣魄站在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上。

你們要有堅(jiān)持的恒心：古訓(xùn)道：“行百里者半九十”。“日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事”。成功的關(guān)鍵不止于薪火初起，更在于恒久堅(jiān)持。駑馬十駕，功在不舍;牛步雖遲，可達(dá)千里！高三復(fù)習(xí)階段我們要時(shí)刻提醒自己，克服懈怠情緒，保持飽滿的熱情和激情，堅(jiān)持到最后，笑到最后。高三階段，高考競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈，大家都在拼盡全力。有高三學(xué)生在教室后面的黑板報(bào)上寫(xiě)了這樣一句話：“兩眼一睜，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)?！逼鋵?shí)我說(shuō)，這還不足以描寫(xiě)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，我想應(yīng)該是：“兩眼一睜，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)；晚上熄燈，還要競(jìng)爭(zhēng)?！?/p>

高三的拚搏和奮斗是辛苦的，但是苦盡甘來(lái)，我們會(huì)有美好的前程，265天的拼搏會(huì)給我們?nèi)松粝滦腋５幕貞洝?/p>

在未來(lái)的日子里，讓我們充分利用每一寸光陰，為共同的目標(biāo)而努力拼搏吧！請(qǐng)相信：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二雄關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。在這一刻，我也想起了當(dāng)年拿破侖率領(lǐng)大軍翻越阿爾卑斯山的豪言壯語(yǔ)：“在山的這邊，是槍炮和泥濘；在山的那邊，有鮮花和美酒！”我們眼前，正是高考這座高山，我們最后要征服的高山。在山的這邊，是槍炮和泥濘，我們正在共同走過(guò)；在山的那邊，有鮮花和美酒，翻過(guò)去，就是我們美好的未來(lái)。確實(shí)，沒(méi)有比腳還長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人還高的山。

265 天，可以突飛猛進(jìn)；265天，可以收獲累累；265天，可以創(chuàng)造奇跡；265 天，可以鑄就輝煌！265天，每一天都是新的一頁(yè)，每一頁(yè)都寫(xiě)滿奮斗的歷程。拿破侖說(shuō)：“最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。”艱難困苦，玉汝于成。在高考較量中，能駕馭知識(shí)，戰(zhàn)勝困難的人才能贏得最后的勝利。

世間只有輪回的四季，沒(méi)有輪回的人生。高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。在今后的265天里，讓我們?nèi)硇牡赝度刖o張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想，無(wú)愧無(wú)悔地過(guò)好每一天，盡情描繪青春的風(fēng)采，請(qǐng)堅(jiān)信，一切的陰霾都將消散，我們的心從此飛翔。走過(guò)迷茫，走過(guò)彷徨，充滿自信，更加堅(jiān)強(qiáng)。用快樂(lè)迎接高考，用沉著對(duì)待學(xué)習(xí)，用平和看待成績(jī)，用無(wú)畏面對(duì)坎坷和荊棘。

大海浩瀚，潭水千尺，光榮永遠(yuǎn)只青睞在艱難中依舊保持激情的生命。江水奔流向前，雨季就一定會(huì)來(lái)到；瀑布向天空敞開(kāi)胸懷，它生命的高度就從此鑄就。在艱難的時(shí)刻保持激情，這才是英雄本色。希望在這決戰(zhàn)高考的265天里，能錘煉你們的骨骼，磨礪你們的心靈，讓你們青春的生命煥發(fā)出動(dòng)人的光彩。

同學(xué)們，奔向2013年高考的號(hào)角已經(jīng)吹響。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱?！蓖瑢W(xué)們，讓我們不要猶豫，不要彷徨，不要迷惘，堅(jiān)定信心，刻苦學(xué)習(xí)。千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始見(jiàn)金。拿出你們無(wú)懼的勇氣、堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的意志，奮戰(zhàn)265天，把每天學(xué)習(xí)的感動(dòng)和激情植入你們的心田、烙進(jìn)你們的骨頭，化成你一生向上的信念，變成你永遠(yuǎn)源源不斷追求成功的動(dòng)力！讓我們把握高三生活中的每一分鐘每一次感動(dòng)，努力拼搏，全力以赴我們心中的夢(mèng)！鑄就高考輝煌，創(chuàng)造2013高考的奇跡。

最后祝同學(xué)們2013年高考成功！

謝謝大家！

第五篇：2014高三一輪動(dòng)員會(huì)備課組長(zhǎng)發(fā)言

2014屆高三一輪復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿

張磊

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好！

今天我代表高三備課組長(zhǎng)發(fā)言,甚感榮幸。

備課組是學(xué)校的最小組織單位，但又是最重要的教學(xué)組織，教學(xué)質(zhì)量的好壞，與備課組的管理建設(shè)有著直接的關(guān)系?，F(xiàn)把我們高三一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)措施與大家交流敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、明確一輪復(fù)習(xí)目標(biāo)，制定科學(xué)詳細(xì)的工作計(jì)劃。

一輪復(fù)習(xí)，主要是幫助學(xué)生回顧基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。打好基礎(chǔ)的同時(shí)適當(dāng)提高學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力，特別是知識(shí)的遷移能力，使他們形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。該輪復(fù)習(xí)中，我們?cè)诶}、習(xí)題的選擇上重點(diǎn)放在基礎(chǔ)性、思想性、方法性、遷移性，控制難度，減小坡度，真正使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握扎實(shí)到位。

我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初即及早制定詳盡的備考計(jì)劃。計(jì)劃中大到高考的終極目標(biāo)，小到每月每天的工作安排，既有單科教學(xué)，也涉及到理綜整合，使教學(xué)遵循循序漸進(jìn)的原則，做到有的放矢，有條理、有層次的科學(xué)安排復(fù)習(xí)。

二、加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化“三段七步”課堂教學(xué)模式

強(qiáng)化高三集體備課，固定時(shí)間、固定地點(diǎn)、明確責(zé)任、提高實(shí)效、及時(shí)檢查，要求各 位老師首先做好個(gè)人備課工作，在個(gè)人充分備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課，在集體備課的基 礎(chǔ)上再進(jìn)行個(gè)人備課，將集體的智慧與個(gè)人的思考結(jié)合起來(lái)，將備課組教學(xué)的統(tǒng)一性與個(gè)

人教學(xué)特色結(jié)合起來(lái)。定時(shí)進(jìn)行集體備課活動(dòng)，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題（包括講解的重點(diǎn)難點(diǎn)、高考熱點(diǎn)等等）

每個(gè)星期二星期四我們利用兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行集體備課活動(dòng)，我們充分利用這一時(shí)間來(lái)討論解決教學(xué)中的有關(guān)問(wèn)題以及一周教學(xué)的具體實(shí)施方案。給學(xué)生布置的作業(yè)也要精挑細(xì)選，力爭(zhēng)做到精選、精做、精練、精講。

當(dāng)然，強(qiáng)化集體備課，根本目的還是優(yōu)化課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量，另外，以學(xué)生需要、高考需要以及高三教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，不同復(fù)習(xí)階段應(yīng)各有所側(cè)重，教學(xué)內(nèi)容、課堂模式都得有所不同，不能讓學(xué)生有炒冷飯、無(wú)新意的感覺(jué)，尤其是要構(gòu)建好二輪、三輪課堂復(fù)習(xí)模式，因?yàn)橐惠喣Ｊ胶媒缍?，主要按章?jié)梳理知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生理解基本概念、基本規(guī)律，培養(yǎng)基本技能，而二輪、三輪復(fù)習(xí)主要是讓學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合，形成框架，在腦海中形成解決問(wèn)題的觀點(diǎn)和方法，后二輪復(fù)習(xí)工作搞得好，學(xué)生的思維層次將有很大提升，能力將有大幅度提高；搞得不好，就會(huì)讓學(xué)生的思維在低層次上單調(diào)地重復(fù)地運(yùn)行。

發(fā)揮多媒體作用。精心制作課件，多種手段展示考點(diǎn)，知識(shí)要點(diǎn)，強(qiáng)化重點(diǎn)，講清疑點(diǎn)，在留足學(xué)生思考、記錄的時(shí)間的前提下，發(fā)揮多媒體優(yōu)勢(shì)，增課堂容量，實(shí)時(shí)補(bǔ)充各地最新高考備考題目或預(yù)測(cè)題目。

積極探索符合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)教學(xué)模式。復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、訓(xùn)練課是高三重點(diǎn)課型。復(fù)習(xí)課采取學(xué)生課下自主復(fù)習(xí)先行，突出學(xué)生自我建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，課上訓(xùn)練鞏固，發(fā)揮訓(xùn)練的矯正、補(bǔ)救、強(qiáng)化作用。講評(píng)課充分體現(xiàn)解學(xué)生所難，釋學(xué)生所疑，講學(xué)生所需。訓(xùn)練課以培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、規(guī)范表述能力、運(yùn)算能力為主，有針對(duì)性和啟發(fā)性。

三、強(qiáng)化科研意識(shí)，把握高考脈搏

高三老師要強(qiáng)化科研意識(shí)，了解高考形式和內(nèi)容的變與不變，以變制變，以不變應(yīng)萬(wàn) 變，分析高考命題走向和態(tài)勢(shì)。所以要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試大綱》、近三年的高考試題，再結(jié)合本屆學(xué)生目前的實(shí)際情況，深化對(duì)高考和學(xué)情的雙重認(rèn)識(shí)，努力做到“循綱定向、以學(xué)定教”，扎實(shí)有序地開(kāi)展復(fù)習(xí)備考工作。

四、夯實(shí)基礎(chǔ)注重方法

基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖，只有夯實(shí)雙基，才能提高能力。一輪復(fù)習(xí)堅(jiān)持以教材為主線，指導(dǎo)學(xué)生重讀教材，逐字逐句推敲重點(diǎn)概念，推導(dǎo)推理規(guī)律公式，“削盡冗繁留清瘦”，徹底掌握課本精髓。引導(dǎo)學(xué)生理解題意，建立物理情景，洞察物理現(xiàn)象的本質(zhì)，學(xué)會(huì)建立物理模型，提煉出物理過(guò)程所遵循的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生解決物理過(guò)程的規(guī)范思維習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生從一題一問(wèn)到一題多變，培養(yǎng)學(xué)生觸類(lèi)旁通，舉一反三的能力。

教學(xué)中高度重視“授之以漁”，讓學(xué)生充分參與，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，讓他們找到個(gè)性問(wèn)題的切入點(diǎn)，體會(huì)成功喜悅。每一考點(diǎn)，都有相應(yīng)的題型；每一題型，都有相應(yīng)的設(shè)題原則、方法和陷阱。所以要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步掌握高考命題設(shè)計(jì)特點(diǎn)和規(guī)律，熟悉答題技巧，看到什么樣的題，能立刻反映出答這類(lèi)題的一般思路和解題技巧。

五、督促檢查，及時(shí)了解學(xué)情

我們會(huì)勤于督促學(xué)生學(xué)習(xí)，檢查學(xué)案做的規(guī)范程度，檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題、重大疏漏，檢查學(xué)生是否做到及時(shí)歸納總結(jié)，檢查補(bǔ)救修正是否到位，從而掌控學(xué)生課堂聽(tīng)課是否認(rèn)真。做到“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)”，發(fā)要控制數(shù)量，收要做到及時(shí)，評(píng) 要科學(xué)點(diǎn)撥，補(bǔ)

要堅(jiān)持不懈。只有通過(guò)摸清學(xué)情，才能真正有效掌控課堂。

六、重視非智力因素的培養(yǎng)

1、誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。在平時(shí)工作中，要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)的好壞不僅關(guān)系到個(gè)人能否進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校深造，也關(guān)系到一個(gè)人一生的命運(yùn)和幸福，老師要多描述大學(xué)生活的豐富多彩和未來(lái)的美好情景，引發(fā)學(xué)生追求美好、幸福生活想往之情，要幫助學(xué)生樹(shù)立地遠(yuǎn)大的理想，并指導(dǎo)學(xué)生在每一階段定出具體目標(biāo)，然后鼓勵(lì)學(xué)生腳踏實(shí)際為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)而努力。

2、培養(yǎng)濃厚的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情?！芭d趣是最好的老師”。興趣能促進(jìn)人充分發(fā)揮智力作用，能增強(qiáng)克服困難的信心和決心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。老師們采取多種方法和途徑激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3、注重情感培養(yǎng)，用人格魅力感染學(xué)生?！坝H其師，信其道，進(jìn)而樂(lè)其道。”因此老師們應(yīng)十分注意師生間的情感培養(yǎng)，應(yīng)堅(jiān)信，沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有潛能沒(méi)有得到發(fā)掘的學(xué)生。尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)，真正關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助學(xué)生，并用自己的言行感染學(xué)生。長(zhǎng)此以往，學(xué)生就會(huì)把對(duì)老師的感情轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)習(xí)的信心、興趣、責(zé)任感，他們就一定能進(jìn)步。

4、培養(yǎng)頑強(qiáng)的毅力，增強(qiáng)吃苦精神。意志品質(zhì)對(duì)學(xué)習(xí)有很大影響，“鍥而不舍，金石可鏤”，正說(shuō)明意志對(duì)一個(gè)成功的作用。學(xué)習(xí)是學(xué)生最主要的活動(dòng)，學(xué)習(xí)過(guò)程中自然會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，意志堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生有決心克服學(xué)習(xí)中的困難，取得學(xué)習(xí)上的成功，自信心受到鼓舞，學(xué)習(xí)積極性進(jìn)一步提高；意志薄弱的學(xué)生，一遇到困難就放棄努力，久而久之，自尊心受挫，信心不足，學(xué)習(xí)成績(jī)就受到影響，以致完全喪失學(xué)習(xí)積極性。老師們引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己周?chē)牡湫?，從而讓學(xué)生從榜樣中吸取食糧，磨煉意志。

5、傳授科學(xué)的方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是中學(xué)生具有優(yōu)秀素質(zhì)的重要保證。老師們經(jīng)常加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并能根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際，有針對(duì)性的加以指導(dǎo)。

2014年高考備考的大船已經(jīng)起航，我們高三全體教師將會(huì)卯足干勁，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，甘于奉獻(xiàn)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、銳意創(chuàng)新，狠抓落實(shí)，上好每一節(jié)課，關(guān)心每一位學(xué)生。科學(xué)安排好高三一輪復(fù)習(xí)工作。

我們相信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有我們大家的共同努力，我們一定能夠戰(zhàn)勝橫亙?cè)谖覀兠媲暗母鞣N困難，給學(xué)校交一份滿意的答卷！

謝謝大家！