第一篇：大律小學學習雷鋒活動總結(jié)

學習雷鋒奉獻愛心

——大律小學學雷鋒活動總結(jié)

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉(zhuǎn)。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學校作出自己應(yīng)有的貢獻?，F(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：

一、營造氣氛深入宣傳

根據(jù)縣局文件精神以及鎮(zhèn)少工委布置，我校以少先隊為主制定具體的學雷鋒行動方案。做到行動有計劃，安排有部署，利用晨會，各中隊利用班會，黑板報和班級宣傳欄進行了雷鋒故事宣傳，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄，并從網(wǎng)上下載了《雷鋒》的影片，讓各班組織學生觀看，使廣大師生耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

從召開學雷鋒動員會以后，我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色地開展，涌現(xiàn)出許多校園小雷鋒,1、組織高年級少先隊員到道路和校園內(nèi)清理垃圾，清除雜草，為同學們和行人營造一個良好的學習、生活環(huán)境。

2、在各班組織一次困難學生摸底調(diào)查工作，針對一些家庭生活特

別困難的，提供幫助，切實解決其急待解決的難點問題。、在班內(nèi)開設(shè)學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，觀看與雷鋒有關(guān)的影片，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉(zhuǎn)化為行為，使活動真正落到實處，還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。

4、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，號召所有同學開展“向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不”的活動。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

5、低年級同學則將學雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞地為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。

三、進行總結(jié)評比樹立榜樣深化活動內(nèi)涵

我校將在3月31日下午召開學雷鋒活動總結(jié)會各中隊都要對本次活動進行認真總結(jié)評比，學校將評選出校園小雷鋒18名，對高年級學生征文比賽要評出優(yōu)秀征文12篇。學校將頒發(fā)獎品，樹立榜樣，讓雷鋒精神永遠活在我們心中

總之，學雷鋒活動月雖已過去，但學雷鋒的活動并未結(jié)束。在這一個月里，全校的教師和學生積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人多了，同學間的隔閡

少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。

在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極地開展學校建設(shè)，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛煉，在鍛煉中得到了成長。使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。

張莊鎮(zhèn)大律小學

2013-3

第二篇：大律小學學習雷鋒活動實施方案

大律小學開展學雷鋒活動的實施方案

一、指導(dǎo)思想

為認真貫徹全國未成年人思想道德建設(shè)工作會議精神，進一步深化文明建設(shè)活動，落實教育部《教育系統(tǒng)深入開展學雷鋒活動實施方案》要求，在全校師生中廣泛掀起深入學習雷鋒精神、大力弘揚雷鋒精神、積極踐行雷鋒精神的熱潮，推動學雷鋒活動常態(tài)化、機制化，結(jié)合目前小學生思想道德建設(shè)和學校工作實際，制定本計劃：

二、充分認識新形勢下深入開展學雷鋒活動的重要意義雷鋒是實踐社會主義、共產(chǎn)主義思想道德的楷模,是廣大人民群眾特別是青少年學習的光輝榜樣。1963年3月，毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家提出向雷鋒同志學習。雷鋒精神始終是引領(lǐng)青少年奮發(fā)進取、健康成長的一面永不褪色、永放光芒的旗幟。弘揚雷鋒精神，有助于我們深入開展以愛國主義教育為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，有助于我們深化中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)、民族精神和理想信念教育。弘揚雷鋒精神，有利于中小學校形成助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的良好風氣，并通過學校向家庭、社區(qū)輻射，有助于促進全社會文明水準的提升。弘揚雷鋒精神，是全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，能有效地引導(dǎo)小學生樹立正確的價值取向，自覺抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想的消極影響，自覺把個人的進步成長和國家民族的前途命 1

運及家鄉(xiāng)的進步發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，成為具有高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

三、在師生中全面開展主題教育實踐活動

我校將通過開展豐富多彩的學雷鋒主題教育實踐活動，促進雷鋒精神進一步發(fā)揚光大。重點做好“六個一”活動。

（一）召開一次學雷鋒動員大會。要專門召開學雷鋒動員大會，發(fā)動全體師生以實際行動向雷鋒同志學習。做到班班開展、人人參與。

（二）組織一次學雷鋒主題班會和主題團日活動。結(jié)合本校、本班實際，針對學生特點，組織開展一次學雷鋒主題班會對廣大小學生和共青團員集中開展雷鋒精神教育活動。

（三）進行一次學雷鋒主題社會實踐活動。雷鋒精神重在踐行，結(jié)合本校實際，積極組織學生開展一次以幫扶貧困學生、孤寡老人、殘疾兒童、農(nóng)村留守兒童等弱勢群體為主要內(nèi)容的社會實踐活動。

（四）舉辦一次學雷鋒精神征文比賽。圍繞雷鋒精神開展一次征文活動。

（五）讀一本與雷鋒有關(guān)的書。積極組織學生閱讀《雷鋒日記》、《雷鋒故事》、《雷鋒（1940—1961）》等有關(guān)雷鋒的書籍，讓學生認識雷鋒、熟悉雷鋒，并結(jié)合自身實際撰寫讀后感或開展講雷鋒故事比賽，讓雷鋒精神真正能深入到每位學生的心里，成為學習、行動的指南。

（六）召開一次教師專題學習討論會。召開全體教師參加的雷鋒精神專題學習討論會，在我校教師中深入開展學習雷鋒精神，弘揚優(yōu)良師德活動，提高教師育人水平，倡導(dǎo)奉獻精神。

四、抓好學雷鋒活動的組織實施

（一）高度重視，積極推進。充分認識學雷鋒活動的重要性和必要性，結(jié)合實際，將學雷鋒活動作為德育工作重要抓手，作為加強與改進小學生思想道德建設(shè)的重要載體，從培育“四有”新人、樹立社會主義核心價值體系、推進素質(zhì)教育、促進學生全面出發(fā)，全力推進，扎實開展。

（二）精心組織，注重結(jié)合。結(jié)合本校實際，因地制宜，精心組織好學雷鋒活動。要通過多種途徑讓學生認識雷鋒、了解雷鋒，從不同角度挖掘雷鋒精神的內(nèi)涵，尋找身邊雷鋒，并結(jié)合自身實際，踐行雷鋒精神；要將學雷鋒活動與校園文化建設(shè)、文明校園創(chuàng)建、愛國主義讀書教育活動、經(jīng)典誦讀活動、弘揚與培育民族精神月活動、藝術(shù)節(jié)等活動有機結(jié)合，注重實效。

（三）加強宣傳，認真總結(jié)。充分利用報紙、廣播、電視等新聞媒體，校內(nèi)黑板報、櫥窗等大力宣傳報道學雷鋒活動的具體做法和實際成效，營造濃厚的學習和傳承雷鋒精神的氛圍。

張莊鎮(zhèn)大律小學

二〇一三年三月一日

第三篇：小學學習雷鋒的活動總結(jié)

小學學習雷鋒的活動總結(jié)

總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導(dǎo)，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編整理的小學學習雷鋒的活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校工作總結(jié)，為了弘揚全心全意為人民服務(wù)的雷鋒精神，使雷鋒精神在我校發(fā)揚光大，根據(jù)上級的布署與工作安排，我校積極開展各種學雷鋒活動，把“學雷鋒、樹新風”與加強學校德育工作緊密結(jié)合起來。通過開展多種形式的活動，緬懷雷鋒同志的先進事跡，學習雷鋒的精神，激勵學生爭做新時代的雷鋒傳人。這次活動開展收效甚好，也取得了一定的成績，現(xiàn)將我校學雷鋒活動總結(jié)如下：

一、營造氣氛，深入宣傳：

在活動伊始，我校討論制定了學雷鋒活動方案，確定活動主題：弘揚雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園，真正做到行動有計劃安排有部署。提前出好了學雷鋒的主題手抄報，張貼學習雷鋒宣傳掛圖等，感悟雷鋒精神在現(xiàn)代社會的延續(xù)。一系列活動的開展，使廣大同學耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動：

1、組織學雷鋒國旗下講話

學校在2月27日進行了“雷鋒精神永存”為主題的國旗下講話，向?qū)W生宣傳雷鋒生平事跡，引導(dǎo)少年兒童以雷鋒叔叔為榜樣，學習他把“毫不利己，專門利人”看作人生最大的幸福和快樂；學習他“活著就是為了使別人過得更美好”，立志把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去；學習他處處以關(guān)心別人為重，熱情幫助別人，為集體，為人民群眾做了大量好事。

2、學唱雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

利用校紅領(lǐng)巾廣播站，課間播放學雷鋒歌曲，組織學生積極學唱《學習雷鋒好榜樣》歌曲。在活動期間，每天的大課間、放學后的校園中都會響起“學習雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”的歌聲。學生們通過學唱雷鋒歌曲，深切體會到雷鋒的精神內(nèi)涵。

3、開展義務(wù)掃街活動。

學校組織了部分學生到社壇村村道清掃垃圾，維護道路環(huán)境衛(wèi)生，為村民營造了一個良好的生活環(huán)境。

4、各班舉行學雷鋒主題班隊會。

低年級以“雷鋒精神我知曉”為主題，中高年級以“今天這樣學雷鋒”為主題，通過講雷鋒故事、以雷鋒為榜樣，結(jié)合班級實際開展活動，讓學生了解了雷鋒生平，重溫雷鋒事跡，明確雷鋒精神的內(nèi)涵。

5、進行學雷鋒手抄報制作活動。

中高年級學生自主編排、設(shè)計、以學雷鋒為主題，每人出了一期手抄報，學生們設(shè)計的手抄報內(nèi)容突出主題，板式新穎多樣，字跡工整清晰。

總之，我校的“學雷鋒”活動開展得有聲有色，達到了預(yù)期的效果，“雷鋒精神，永放光芒”。相信同學們都會以雷鋒為榜樣，把雷鋒精神真正落實到日常行為規(guī)范中。

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)，在月初，我們高年級組作了“學雷鋒活動”總動員，所有的教師和學生積極響應(yīng)，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，每個班級緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設(shè)，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。也取得了可喜的成效：

一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

三月伊始，高年級組結(jié)合本組實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過年級組動員會、出黑板報、舉行班級活動、開主題班會等形式多樣的活動，帶領(lǐng)學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。年級組把3月5日至3月10日定為倡議宣傳周，3月11日至3月25日為行動周，3月26日至3月31日為總結(jié)周。在這個月中，高年級組共有125人參加此次活動，其中四年級34人，五年級38人，六（1）班27人，六（2）班22人。累計做好事件數(shù)69件，其中四年級12件，五年級18件，六（1）班24件，六（2）班15件。同學們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學習”主題班會，各班出一期關(guān)于該主題的黑板報。組織學生拾撿足球場花圃垃圾；主動幫助低年級搬水，各班組織各學雷鋒小組清潔班級、包干區(qū)各個衛(wèi)生死角。各班組織學習互助小組。

三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

雷鋒活動月活動開展以來，各班級好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

雷鋒活動月雖然已經(jīng)過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。為了弘揚雷鋒精神，根據(jù)校長室的部署及學校的工作安排，我校政教處、少先隊組織的“35學雷鋒”系列活動開展得有聲有色。在本次活動中，我們充分挖掘新時期雷鋒精神的含義，立足實際學雷鋒，充分挖掘雷鋒的`“釘子”精神、艱苦樸素和助人為樂精神和愛國主義、集體主義精神?，F(xiàn)將這次學雷鋒活動總結(jié)如下：

一、營造氣氛，深入宣傳

3月初學校政教處和大隊部就制訂了“35學雷鋒”志愿服務(wù)活動方案，做到活動有計劃，安排有部署。3月份以來，學校電子屏幕成天滾動播放學雷鋒標語；3月4日學校利用國旗下講話，圍繞“學雷鋒”主題對全校師生進行宣傳；少先大隊利用櫥窗向同學們展示雷鋒生平簡介、雷鋒名言等內(nèi)容；另外，學校少隊部利用紅領(lǐng)巾廣播站，各中隊能利用黑板報和主題班隊會進行了唱學雷鋒歌曲、講雷鋒故事、摘抄雷鋒日記等等，使廣大同學耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

1、雷鋒歌曲人人唱，唱出新希望

為了進一步加強深化學雷鋒的內(nèi)涵，弘揚奮發(fā)向上、團結(jié)合作的主旋律，豐富學生的業(yè)余文化生活，創(chuàng)設(shè)良好的校園文化氛圍，我校各個年級都在班會課，音樂課唱響雷鋒歌曲，學生放開歌喉，虔心歌唱，唱出了豪情，唱出了氣勢，唱出了新希望。校園廣播網(wǎng)也滾動播放雷鋒歌曲，整個校園都沉浸在昂揚的旋律之中。

2、學雷鋒神，續(xù)雷鋒日記

各班開展“學雷鋒、見行動”活動，三—六年級班主任安排學生利用周末時間續(xù)寫雷鋒日記，每班上交3篇交至政教處。學生用文字的方式記錄自己在學雷鋒過程中的點滴感受。

3、學生網(wǎng)上簽名寄語表決心

學校除了安排信息老師利用信息課組織學生進行網(wǎng)上簽名外，還要求各班主任布置學生在其家長的指導(dǎo)下進行網(wǎng)上簽名，表達學生對雷鋒的敬仰和學習雷鋒精神、踐行雷鋒精神的決心。

4、環(huán)保衛(wèi)生大變樣，校園處處更加靚

在我們美麗的校園內(nèi)，有極個別的同學隨意破壞、浪費公物，還有不少同學亂扔垃圾。針對這種情況，我們在3月份向全體學生發(fā)出“建設(shè)環(huán)保節(jié)約型校園”的倡議，安排了六年級植樹，并組織學生清除衛(wèi)生死角、徹底清掃校園。在各位班主任強力貫徹下，目前的學生文明衛(wèi)生素養(yǎng)顯著提高，校園衛(wèi)生環(huán)境大有改觀，更顯靚麗。

5、主題班會聚人心，雷鋒精神永不忘

3月12日下午最后一節(jié)課各班利用班隊課以班級為單位開展了一次“學雷鋒”主題班會活動，高唱學雷鋒歌曲、講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神，培養(yǎng)學生道德情操，爭做好事，做雷鋒式的好少年。會后各及時將班會記錄和學生的主題班會感受上交政教處。

6、互幫互助，情滿校園

為了發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，充分發(fā)揮學生的聰明才智，幫助學習和生活遇到困難的學生一同進步成長，每個班根據(jù)實際情況，開展互幫互助活動。

通過此次“35學雷鋒”活動的開展，把增加班級體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點密切地聯(lián)系在一起，把學生的自我教育和實際行動結(jié)合在一起，使學校的校園環(huán)境、學生的學習風氣和精神面貌得到一個質(zhì)的提高，雷鋒精神得到了深化、升華。

第四篇：甸子小學學習雷鋒活動總結(jié)

甸子小學學習雷鋒活動總結(jié)

雷鋒精神所展現(xiàn)的精神風貌是社會主義的一股正能量，它是時代的需要，也是對共產(chǎn)主義思想的一種詮釋，更是中華民族的一種美德。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。他永遠是我們心中光輝的楷模。當今社會，物質(zhì)相對充裕，生活水平得到提高，人民在享受生活的同時，不能夠忘記雷鋒同志的吃苦耐勞、助人為樂的精神，向雷鋒同志學習，是學校建設(shè)精神文明的內(nèi)在要求，而學習雷鋒活動也是我們不忘雷鋒精神的實際行動。以下是學校開展學雷鋒活動的概況：

一、全校師生觀看電影，學習雷鋒事跡

雷鋒生命短暫，22歲時因公犧牲。雷鋒生活的年代距離今天的孩子較遠，很多學生不了解雷鋒。為了讓學生們更全面、更深入地了解雷鋒和他生活的時代，在他們心目中建立起一個有血有肉有感情的雷鋒形象，我校于組織了師生一起觀看了電影《雷鋒》。電影記錄了雷鋒一件件感人的故事，同學們深深地被電影中雷鋒冒雨晚上送大媽回家，一雙破舊的襪子打滿補丁的情景和畫面所打動，孩子們的心靈被雷鋒的無私奉獻、勤奮刻苦、時刻為他人著想的精神震撼。

二、組織開展閱讀雷鋒日記的主題班會。雷鋒日記集中體現(xiàn)了雷鋒的精神，是體會、感悟雷鋒精神的最好載體。各班在班會上通過不同的形式分享閱讀雷鋒日記，利用班會課集體學習雷鋒日記，通過討論和交流共同感受雷鋒精神。在班會上，同學們對雷鋒日記的學習非常投入，認真的朗誦雷鋒的日記，感受和體會雷鋒無私助人的精神。

三、組織開展班級制作學雷鋒專題板報活動。板報通過圖文并茂的形式將雷鋒事跡、雷鋒日記，對雷鋒精神的感悟展現(xiàn)在板報內(nèi)容中，為了讓板報內(nèi)容精致有特色，學生們積極主動的將自己想到的好點子

融入到板報制作中，使得板報豐富而具有很高的學習價值。

四、以實際行動學習雷鋒精神。雷鋒甘于平凡，對小事的認真態(tài)度值得我們敬佩。我們在學習雷鋒精神過程中，也要從身邊的一點一滴的小事做起。各班根據(jù)自己的實際情況，一要善于發(fā)現(xiàn)自己身邊的小“雷鋒”，樹立榜樣，二要主動伸出友誼之手，幫助在生活上、學習上需要幫助的人，讓每一名同學在班級中都能感受到“春天般的溫暖”。雷鋒精神樸實無華，我們學習雷鋒，不是為了得到贊揚，而是讓自己成為像雷鋒一樣對社會有用，對他人有幫助的人。不鋪張浪費，不圖享受，勤儉節(jié)約，這是我們在日常生活中可以做到的有意義的事，也是向雷鋒同志學習的具體有意義的事。

五、通過解讀雷鋒精神內(nèi)涵，對學生進行思想道德教育。雷鋒精神內(nèi)涵具體來說有：奉獻精神、“釘子”精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮斗精神。雷鋒同志用實際行動告訴我們，個人是大海的一滴水，離開了大海，水不能生存，而大海是由水滴匯聚而成，我們把自己做到優(yōu)秀，才能讓自己這滴水匯入大海，不因孤立而干涸。雷鋒的團結(jié)友愛、吃苦耐勞精神激勵了每一個學生。

六、號召家庭和社會營造團結(jié)、勤奮、互助的學習氛圍。素質(zhì)教育要求學生不僅學習上進步，而且要道德上進步，成為綜合素質(zhì)高的學生。為此，學校號召家庭和社會共同為學生的德智體美勞全面發(fā)展而營造良好的學習氛圍。而倡導(dǎo)學生在家庭或者社會上開展具體可行的學雷鋒活動正是促使孩子全面發(fā)展的一種教育途徑。

學校開展學雷鋒教育活動不能只停留在三月，對雷鋒的學習是需要持續(xù)傳承的，在今后的教育工作中，我們也要根據(jù)實際情況開展更多的學雷鋒活動，將雷鋒精神種在孩子的心中，讓孩子們更深刻的體會到雷鋒精神的價值，自覺做一個積極正面的好孩子。

第五篇：白龍小學學習雷鋒活動總結(jié)

白龍小學學習雷鋒活動總結(jié)

3月為學習雷鋒月，我校團隊在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和配合支持下，全校師生積極投入到“弘揚雷鋒精神”的活動熱潮中！在校園內(nèi)外掀起了一股學雷鋒的高潮。我校的學習雷鋒活動開展得有聲有色，得到了廣大師生的好評，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、學習雷鋒的宣傳階段

1、各班班主任收集相關(guān)雷鋒的資料，進行大力宣傳學習。

2、各班音樂教師教唱與雷鋒有關(guān)的歌曲。

二、實施階段

1、各班利用音樂課、下午第一節(jié)課課前三分鐘唱響與雷鋒有關(guān)的歌曲。

2、團隊倡導(dǎo)向雷鋒學習，走到哪兒好事就做到哪兒。3月7日我校團隊組織部分團員和少先隊員對我校及周邊環(huán)境衛(wèi)生進行了一次義務(wù)勞動。同學們都積極參與其中，也得到了全校師生及周邊群眾的好評，也給其他同學做出了一個好榜樣！

3、利用“

3、8”節(jié)，讓學生為奶奶、外婆、媽媽或我校女教師自制一張感恩卡片。大部分學生都制作了很精美的卡片來獻給了自己想感恩的人，讓他們從中受到了感恩的教育。

4、全校進行了主題為“雷鋒在我心中”的手抄報競賽，于三月中旬上交到我校德育處。他們都積極動手制作了很多優(yōu)秀的手抄報，通過幾位老師的精心評選，大部分參與的學生都獲得了相應(yīng)的獎勵！

5、三月下旬，每班根據(jù)學習雷鋒活動中好人好事的實際情況，上報2-3人“學習雷鋒先進個人”由學校給予表彰！

6、最后根據(jù)實際情況，評出“學習雷鋒先進班集體”。

7、我校全體師生全面落實了雷鋒的精神，為我校一年級一班重患腦積水晚期陳志穎同學積極募捐，金額達到3800多元。學生們也從中受到了良好的教育!總之，學習雷鋒的活動月雖然已經(jīng)結(jié)束，但學習雷鋒的精神永遠存在全校學生的心中。我校將繼續(xù)組織開展學雷鋒好人好事活動，使之堅持下去！并在活動過程中，不斷改進、完善，爭取做到更好！將雷鋒精神在我校永遠傳承下去！