第一篇：2009-2010年度班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃

2009-2010年度班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃

信息與通信技術(shù)系08電子信息工程（2）班

大學(xué)生活步入第二個(gè)年頭，同學(xué)相互之間有了一定的了解，專業(yè)基礎(chǔ)課的開設(shè)使得本學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)較上一個(gè)年度有了明顯的加大。但是很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)方法不對頭，學(xué)習(xí)效率低下，學(xué)習(xí)效果呈現(xiàn)“事倍功半”的現(xiàn)象。由于同學(xué)之間的熟知，同學(xué)之間的矛盾開始凸現(xiàn)。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，使得同學(xué)對班級等集體活動的參與熱情的大減，集體凝聚力出現(xiàn)下降趨勢。為加強(qiáng)對同學(xué)的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，共同提高學(xué)習(xí)效率。發(fā)現(xiàn)可能產(chǎn)生矛盾的苗頭，化解同學(xué)之間的矛盾。保持集體良好的集體凝聚力，我們班委本學(xué)年制定班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃如下：

一、活動目的1、通過同學(xué)之間的一對一幫扶，有針對性地對學(xué)習(xí)效率低下的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。使他們盡快的糾正學(xué)習(xí)方法上存在的各種問題，改進(jìn)完善學(xué)習(xí)方式，提高自學(xué)等學(xué)習(xí)能力。

2、對同學(xué)之間因?yàn)檫^于熟識，但彼此因?yàn)樾愿?，生活?xí)慣等不同而產(chǎn)生的矛盾，做好說服勸解工作。倡導(dǎo)同學(xué)之間相互尊重、相互包容、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

3、在號召大家搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極動員同學(xué)參與集體活動，加深彼此了解，交流學(xué)習(xí)心得，相互借鑒，相互比較。在班級營造一個(gè)“比、肩、趕、超”的氛圍。

二、活動重點(diǎn)

解決好在新學(xué)年班級在日常學(xué)習(xí)生活中新出現(xiàn)的問題，在解決好新問題的同時(shí)，也要做好對遲到、早退、曠課等不良現(xiàn)象的預(yù)防監(jiān)督管理工作，杜絕“死灰復(fù)燃”。使得班集體始終處于良性的發(fā)展勢頭。

三、活動措施

1、利用大二學(xué)年同學(xué)們集中學(xué)習(xí)的機(jī)會較多這一難得機(jī)會，鼓勵大家在課余時(shí)間溝通交流。在各自比較擅長的專業(yè)基礎(chǔ)課程上，對后進(jìn)同學(xué)予以指導(dǎo)。

2、在定期召開的開班會上，鼓勵同學(xué)對班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策，共同討論班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)展的下一個(gè)目標(biāo)。同時(shí)利用班會做好同學(xué)之間的矛盾調(diào)解工作。

3、宿舍內(nèi)部的交流與溝通要在寢室負(fù)責(zé)人的帶動下持續(xù)開展下去。良好的溝通交流是化解一切矛盾的最好方式。

4、對班集體的考勤工作持之以恒，以不間斷的監(jiān)督管理來嚴(yán)格要求自己，將班級的良好風(fēng)氣維持下去，同時(shí)對出現(xiàn)的新問題積極應(yīng)對，在短時(shí)間內(nèi)做好解決工作。

5、在條件允許的情況下，開展一些集體活動，增進(jìn)同學(xué)的友誼，維持班級凝聚力。

四、活動要求

1、在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中，要求學(xué)生黨員、班干部的模范帶

頭作用不能弱化；班干部對活動的參與熱情要持續(xù)保持。

2、根據(jù)不斷暴露出來的問題，要對班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃適時(shí)的作出調(diào)整，保證班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)取得較好的效果。

3、既要保證集體的精神風(fēng)貌積極向上發(fā)展勢頭，也要照顧到集體內(nèi)部的每一個(gè)人的日常精神面貌。

4、做好活動年終的總結(jié)工作，查找工作的疏漏之處。在接下來的工作中，予以改進(jìn)和加強(qiáng)。

08電子信息工程（2）班

2009年8月30日

第二篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

計(jì)劃書

新疆醫(yī)科大學(xué) 醫(yī)學(xué)工程技術(shù)學(xué)院 麻醉學(xué)2009-2班 2010年4月8日

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃書

大學(xué)生活已經(jīng)持續(xù)了一年，班級的同學(xué)們都已經(jīng)漸漸融入自己的角色，在緊張的生活和學(xué)習(xí)中，我新疆醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)工程技術(shù)學(xué)院麻醉學(xué)2009-2班全體同學(xué)在學(xué)校和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過自己的努力，在各方面都取得了顯著的成績。

現(xiàn)階段，專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)增加，同學(xué)們忙于課業(yè)，對于班級集體活動的積極性有下降趨勢，如何能在使同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，是我班班委現(xiàn)階段的需要解決的首要問題。

故此，我班班委、團(tuán)支部共同擬定班風(fēng)學(xué)分建設(shè)計(jì)劃如下：

一、組織全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)《“優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)”創(chuàng)建活動實(shí)施方案》、《“優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)”創(chuàng)建活動創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》，積極與班主任和任課教師溝通，以班委和各宿舍長為組，組織并帶動其他同學(xué)，確實(shí)做好本次班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。

二、定期開展主題班會和主題團(tuán)日教育活動，主題圍繞著創(chuàng)建“優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)”的標(biāo)準(zhǔn)，具體落到實(shí)處，高效地完成每一次主題班會；班委要定期總結(jié)班級工作情況，并及時(shí)匯報(bào)班主任，在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中擔(dān)當(dāng)骨干、積極帶頭，充分發(fā)揮先鋒模范和橋梁紐帶作用，對班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)全面負(fù)責(zé)。

三、同學(xué)之間經(jīng)常進(jìn)行交流，共同協(xié)作，相互引導(dǎo)同學(xué)之間合理安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，討論學(xué)習(xí)方法，鼓勵和支持同學(xué)參與學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新和社會實(shí)踐以及各種豐富多彩的學(xué)術(shù)科技活動等；培養(yǎng)較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，增強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)動力，并結(jié)合本班

實(shí)際，有意識的組織或承辦一些有意義、有特色的科技競賽活動和創(chuàng)新競賽活動等，如：鼓勵同學(xué)參加英語等級考試、計(jì)算機(jī)等級考試以及其他職業(yè)資格證的考試等。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)考勤制度，學(xué)習(xí)委員認(rèn)真做好考勤統(tǒng)計(jì)工作，每周定期公布考勤情況，逐步糾正同學(xué)中存在的遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，提醒同學(xué)時(shí)間緊迫性；團(tuán)支部要以飽滿的工作激情，積極的工作態(tài)度開展好各項(xiàng)活動，認(rèn)真做好團(tuán)方面的工作、各項(xiàng)活動紀(jì)錄、入檔，組織同學(xué)積極參與青年志愿者活動，并負(fù)責(zé)把班里的近期工作情況及時(shí)的匯報(bào)給學(xué)院，傳達(dá)學(xué)院給班里分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。

五、制定積極向上的班級特色班訓(xùn)、口號等，對班里的好人好事進(jìn)行表揚(yáng)；共同維持良好的課堂秩序，加強(qiáng)院組織的集體出勤率；同學(xué)身心要健康，思想積極上進(jìn)，基本素質(zhì)好，綜合素質(zhì)高，個(gè)性要得到較好發(fā)展，發(fā)揮出自己的全部潛能。

六、創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高班集體的凝聚力，政治立場堅(jiān)定，以身作則，勤奮團(tuán)結(jié)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓全班同學(xué)整體提高、整體進(jìn)步。班級的日常學(xué)習(xí)、生活安排要有序，晚自習(xí)紀(jì)律良好，考風(fēng)考紀(jì)良好。

七、明確各宿舍長的管理工作，督促各宿舍嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院和學(xué)校宿舍管理?xiàng)l例制定的值日生制度、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)來完成本班衛(wèi)生情況；每位同學(xué)要積極配合宿舍管理員工作，合理安排和遵守作息制度，服從管理。在宿舍不無理取鬧，不大聲喧嘩，以人為本，自主管理；宿舍文化積極健康、氣息濃郁，宿友關(guān)系和諧融洽、互相關(guān)愛，物件陳列規(guī)范整齊，教室和宿舍衛(wèi)生都保持干凈、整潔。充分利用宿舍環(huán)境，營造積極向上、文明和諧的宿舍學(xué)習(xí)氛圍。

八、個(gè)人在學(xué)?；蛐Ｍ庾⒁庾约旱难孕?，處處起到帶模范頭作用，以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，要有朝氣蓬勃、文明健康的氣質(zhì)，樂于助人、遵紀(jì)守法、熱愛集體，不斷地完善自己。并具有較強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神，敢于批評和自我批評，接受同學(xué)和老師的監(jiān)督。

新疆醫(yī)科大學(xué)

醫(yī)學(xué)工程技術(shù)學(xué)院

麻醉學(xué)2009-2班

2010年4月8日

第三篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

白璧關(guān)初中班會活動制度

班級工作是對全班學(xué)生進(jìn)行組織管理和經(jīng)常性的思想品德教育。班級工作中，班會做為突出階段性德育工作的主手段，是班級德育工作的主要環(huán)節(jié)之一。為了加強(qiáng)班級管理工作，提高和培養(yǎng)我校班主任工作水平，針對我?，F(xiàn)狀，制定本制度。

一、班會時(shí)間

班會時(shí)間按教導(dǎo)處安排的課表時(shí)間嚴(yán)格執(zhí)行，任何部門和任何個(gè)人不經(jīng)德體處同意，不得以任何理由占用、挪用、擠用。（學(xué)校另有活動安排除外）

二、班會內(nèi)容

1、班會必須突出階段性德育主題。

2、學(xué)期班會主題的確定，必須依據(jù)本班實(shí)際和政教處安排。

3、學(xué)期初，按照學(xué)校相關(guān)要求，做好學(xué)期班會計(jì)劃，以確定班會主題。

4、每次班會的內(nèi)容，必須緊緊圍繞已確定的班會主題展開，時(shí)刻提醒學(xué)生用《守則》、《規(guī)范》等要求自己。

5、班主任應(yīng)根據(jù)班級實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)，有班會活動記錄。班會課要形式生動活潑，講究教育實(shí)效。

6、要注意嚴(yán)格區(qū)別班會和班務(wù)會。班務(wù)工作不得占用班會時(shí)間。

三、班會形式

1、班會形式不限，但必須要突出體現(xiàn)班會內(nèi)容。

2、所有班會均為公開班會，全校教職員工和他班學(xué)生均可自由參加。

3、班會計(jì)劃中必須要有班會形式安排和班會形式說明。

4、班會如需在教室外的其他地點(diǎn)開展，必須征得政教處的同意。

四、班會組織

1、班會組織者為班主任。班主任可酌情安排學(xué)生直接組織。

2、班主任在學(xué)期初須做好學(xué)期計(jì)劃。全學(xué)期班會應(yīng)該嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行。若有特殊需要須改變，改動不大，不影響整體計(jì)劃，向政教處上報(bào)書面說明；改動較大，影響整體計(jì)劃，須提前一周調(diào)整計(jì)劃，并將調(diào)整后的計(jì)劃和調(diào)整說明上報(bào)政教處。

3、每堂班會班主任須組織學(xué)生填寫班會記錄。

4、5、全體教師（包括生活老師）均可參與班會。參加班會教師名單填寫在班會記錄中，安排但無故不參加者，按曠課一節(jié)論處。

班會課是班主任工作的組成部分，也是班主任的重要職責(zé)，班主任必須努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，切實(shí)提高自己的班級管理水平。政教處對班會課進(jìn)行不定時(shí)檢查，對效果特別差的班級將責(zé)令其班主任補(bǔ)上班會課。政教處還定期組織班會課的聽課評比活動，以達(dá)到相互交流和促進(jìn)的目的。

白璧關(guān)初中學(xué)生品德評定制度

為鼓勵學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，促使學(xué)生銳意進(jìn)取，不斷進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)校德育工作水平的提高，特制定德育評定制度。

一、各班對學(xué)生的品德，每學(xué)期評定一次。每學(xué)期末要對學(xué)生的思想狀況、行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)、各方面的素質(zhì)和能力，寫出操行評語，評定操行等級（優(yōu)秀、良好、及格、不及格）。

二、品德評定要民主化。首先學(xué)生寫總結(jié)自評，其次小組評議,再次征求任課老師意見，最后班主任親筆寫出公正、合理的評定（即寫操行評語和操行等級）。

三、每學(xué)期末，要填寫《中學(xué)生德育導(dǎo)航》；班主任對學(xué)生自評與小組評議情況簽署意見，并填寫班主任給學(xué)生的評語。

四、每學(xué)期學(xué)生品德評定情況，要填寫《家長通知書》通知家長。

五、班主任寫操行評語時(shí)，要指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、努力方向，學(xué)生獎懲情況應(yīng)寫在評語中。

六、品德評為優(yōu)秀的方可評為三好、優(yōu)干。

七、品德評定內(nèi)容。

品德評定內(nèi)容以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度為依據(jù)，簡縮如下，供參考。

1、熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨；努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為社會主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。

2、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。

3、專心聽講，勤于思考，認(rèn)真完成作業(yè)。

4、積極鍛煉身體，積極參加有益的文體活動。

5、積極參加勞動，愛惜勞動成果，不亂扔飯菜。

6、生活儉樸，不穿奇裝異服、高跟鞋，不佩戴首飾、不化妝，不留長發(fā)。

7、講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，認(rèn)真值日和大掃除。

8、不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

9、遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守國家法令。

10、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，不罵人，不打架、不說臟話，有用禮貌用語的好習(xí)慣。

11、熱愛集體，愛護(hù)公物，不做對別人有害的事。

12、誠實(shí)謙虛，不說假話，不欺騙家長和老師，有錯(cuò)能改。

13、不賭博，不亂要零花錢，花錢不超過正常標(biāo)準(zhǔn)。

14、不參加封建迷信活動，不傳看黃色音像制品和書刊，不聽不唱不健康歌曲。

15、不進(jìn)營業(yè)性娛樂廳。

16、拾金不昧，不小偷小摸，不勾結(jié)校外人員尋釁滋事。愛惜名譽(yù)不失人格。

17、不亂竄教室和宿舍，不動用他人物品，不拆看他人信件，不看他人日記。

18、積極認(rèn)真參加升國旗儀式。

19、按時(shí)作息、起床、上早操。

20、不看通宵電影，注意交通安全，不違章騎車。

21、不談情說愛，不做超越自己年齡的事。

八、操行等級的評定標(biāo)準(zhǔn)。

優(yōu)秀：對品德評定內(nèi)容都做的很好，或做的較好，且在某些方面有突出好的表現(xiàn)。優(yōu)秀名額為班人數(shù)的20%左右。

良好：對評定內(nèi)容基本能做到。名額為班人數(shù)的20%左右。

及格：對評定內(nèi)容大部分能做到，或有不太嚴(yán)重的缺點(diǎn)，但能改正。名額為班人數(shù)的50%左右。

不及格：對評定內(nèi)容大部分不能做到，且無改正表現(xiàn)；或?qū)υu定內(nèi)容大部分能做到，但有下列嚴(yán)重錯(cuò)誤之一：

1、經(jīng)常曠課。

2、有小偷小摸現(xiàn)象。

3、不節(jié)儉、亂花錢，超過一般的花錢標(biāo)準(zhǔn)。

4、吸煙、喝酒、下飯館。

5、拉幫結(jié)伙，打架斗毆。

6、不尊敬師長，頂撞或辱罵老師，或在課堂上起哄。

7、勾結(jié)校外人員尋釁滋事。

8、傳看黃色音像制品和書刊。

9、犯嚴(yán)重錯(cuò)誤、受到學(xué)校處分。

10、通宵上網(wǎng)。

對文明和不文明行為的獎懲制度

1、對遵守學(xué)校規(guī)章，具有文明行為，表現(xiàn)突出者予以獎勵。（1）全校廣播表揚(yáng)。（2）通報(bào)家長表揚(yáng)信。（3）在一日生活制度評比中予以加分獎勵。（4）期末對表現(xiàn)突出者給予表彰并發(fā)給獎狀和禮物。

2、對不遵守學(xué)校制度，有不文明行為者給予處分：（1）扣除本周一日生活制度評比活動中文明方面的分?jǐn)?shù)（一個(gè)人 0.5 分），并記錄在案。（2）利用校會全校點(diǎn)名批評。（3）對行為嚴(yán)重者給予適當(dāng)?shù)奶幏?。（批評教育、公開警告、記過。凡屢教不改者要嚴(yán)肅處理并填入學(xué)生檔案）（4）如有損壞公物行為照價(jià)賠償。

文明班級評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

班風(fēng)，是指一個(gè)班集體在思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、辨別是非的能力等方面表現(xiàn)出的一種群體行為，良好班風(fēng)的形成需要一個(gè)培養(yǎng)、訓(xùn)練的過程，而良好班風(fēng)一旦形成，它將是無聲的命令，是一股無聲的教育力量。文明班級的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不打架，不罵人，講文明，有禮貌。

2、遵守《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范 》 和學(xué)生一日常規(guī)要求。

3、學(xué)生努力學(xué)習(xí)，態(tài)度端正；遵守紀(jì)律，上好每一節(jié)課，獲得多數(shù)老師的好評。

4、認(rèn)真做課間操和眼保健操，無特殊情況保證人人上操，不懶惰，不嬌氣。

5、班內(nèi)有健全的值日制度，有良好的保潔效果，課桌整齊，人離開座位時(shí)，凳子要放在桌子的下面，并多次獲得衛(wèi)生評比先進(jìn)班級。

6、愛護(hù)公物，節(jié)約用電，人走燈滅，放學(xué)后要關(guān)窗、鎖門。同學(xué)不踩踏桌凳；搬桌凳時(shí)輕拿輕放。

7、班委會起到核心作用，帶領(lǐng)全班同學(xué)有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生，形成了團(tuán)結(jié)友愛、朝氣蓬勃、蒸蒸日上的集體。

8、積極參加學(xué)校組織的各種活動，并獲得好評。

9、按時(shí)出好班級的墻（板）報(bào)。

10、在文明班的各項(xiàng)評比中都有出色的表現(xiàn)，才能獲得文明班的光榮稱號；文明標(biāo)兵班是全校文明班的第一名。

第四篇：如何加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

如何加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家下午好。

今天，站在這里，我感到有點(diǎn)誠惶誠恐，因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。

班級是一個(gè)學(xué)校最基本的建設(shè)單位，學(xué)生的學(xué)生和生活大部分活動是以這一單位來進(jìn)行的。班級的班級學(xué)風(fēng)建設(shè)對學(xué)生的影響深遠(yuǎn)，它是一個(gè)班級在長期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個(gè)班級風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)決定著整個(gè)班級的風(fēng)氣，它可以使每位學(xué)生深受其益。一個(gè)學(xué)風(fēng)好的班級里，絕大部分成員都能沉下心來，將學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識放在自己心中的主要位置，主動地去學(xué)習(xí)，就會形成一個(gè)以學(xué)習(xí)帶動其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過來促進(jìn)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。所以我們應(yīng)加大對班級學(xué)風(fēng)的建設(shè)。下面就結(jié)合本班實(shí)際情況談?wù)勅绾芜M(jìn)行班風(fēng)建設(shè)。

第一，班級一定要有好的班委。因?yàn)橹挥杏辛撕玫陌辔?，才能順利地開展各項(xiàng)工作。我認(rèn)為，這樣的班委務(wù)必要由那些思想品德優(yōu)秀、工作能力強(qiáng)、負(fù)有責(zé)任心的同學(xué)組成。同樣，也只有這樣的班委，才能樹立較高的威信，才能讓人心悅誠服，各項(xiàng)工作才能得以順利開展，學(xué)習(xí)也才會有效率，才可以很好地處理班里的事務(wù)，協(xié)調(diào)班級，從而打造一個(gè)敢于追求、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀班級。第二、班級一定要團(tuán)結(jié)，要有很強(qiáng)的凝聚力。班級成員要加強(qiáng)交流，互幫互助。利用學(xué)校開展的各項(xiàng)活動樹立學(xué)生自信，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如在學(xué)校組織的慶國慶大合唱比賽中，全班同學(xué)都團(tuán)結(jié)一致，力求第一。雖然最后結(jié)果不盡如人意，但這也是我們班級所有同學(xué)努力的結(jié)果，大家都很開心。

第三、班級一定制定班規(guī)、班訓(xùn)。良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，為了讓同學(xué)們能在一個(gè)良好的氛圍下學(xué)習(xí)，我們除了學(xué)校日常行為規(guī)范要求的以外，還根據(jù)本班的自身特點(diǎn)制定本班班規(guī)。本班的班規(guī)是很嚴(yán)格的，同時(shí)又是靈活變通的。在班規(guī)面前人人平等。為了實(shí)現(xiàn)這一想法，我把班級日志的記錄工作交給了班級中的10位普通同學(xué)。這樣一來，他們和班委之間互相監(jiān)督，互相制約。

第四、當(dāng)然一個(gè)班級的學(xué)風(fēng)好壞還要教師以身作則，率先為范。要形成良好的班風(fēng)，構(gòu)建積極的班級文化，教師（不僅是班主任教師）的示范作用很重要。教師的以身為范，本身就是班級建設(shè)中的一種文化，是一種“潤物細(xì)無聲”的教育資源，是建設(shè)隱性班級文化的強(qiáng)大力量來源。

總之，良好的學(xué)風(fēng)并不是某一個(gè)或者某一些人可以樹立的，它需要全班同學(xué)，全體任課老師的共同努力。而作為班主任老師，就應(yīng)帶動全班學(xué)生齊心合力，共同打造出學(xué)習(xí)氛圍濃厚的、團(tuán)結(jié)互助的班級。

我知道在座的班主任都比我做的好，我也沒有什么經(jīng)驗(yàn)，上面只是我個(gè)人的做班主任的心得，由于我的寫作水平不高，有說的不好或缺乏條理的地方，還請各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任批評指正。謝謝大家傾聽!

第五篇：如何加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

如何加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 1．學(xué)風(fēng)建設(shè)方面

學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級建設(shè)的重中之重，學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級的靈魂，良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要有一支過硬的班級干部隊(duì)伍，要選拔思想品質(zhì)好、學(xué)習(xí)成績好、有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任干部。班干部作為班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要組織者，要樹立責(zé)任意識，端正服務(wù)意識，自學(xué)成為班級學(xué)風(fēng)建設(shè)師生互動的紐帶和橋梁。其次，要在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，成立班內(nèi)的學(xué)習(xí)小組，“互幫、互助、互教、互學(xué)”，對于班內(nèi)一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，應(yīng)積極組織學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)對其進(jìn)行輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)的共同努力、共同進(jìn)步。同時(shí)要抓好班級的課堂考勤工作，對于愛曠課的同學(xué)應(yīng)及時(shí)督促其去上課，必要時(shí)要向班主任及時(shí)匯報(bào)。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)還要有一系列相關(guān)活動作保證，班委會應(yīng)積極組織策劃與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動，班級競賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、English Party等都是很好選擇。加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)項(xiàng)目的措施還有很多，因班而異，不同班級間可以相互交流，相互借鑒。2．班風(fēng)建設(shè)方面

一個(gè)班級班風(fēng)的好壞直接關(guān)系到班級建設(shè)、個(gè)人發(fā)展的好壞，是整個(gè)班級建設(shè)的“奠基石”。優(yōu)良的班風(fēng)，是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為，對鞏固和發(fā)展班集體起著舉足輕重的作用。良好班風(fēng)的形成需要作好以下幾個(gè)方面的工作：

首先要抓好集體輿論，強(qiáng)化集體觀念，培養(yǎng)同學(xué)們對集體的自豪感和責(zé)任感。其次，要確定明確的班級奮斗目標(biāo)，班級目標(biāo)是班風(fēng)建設(shè)的一大支柱和主要導(dǎo)向，要得到全班同學(xué)的認(rèn)同和支持，目標(biāo)一旦確定，就要使之成為全班同學(xué)的自學(xué)行為、努力的方向和工作的目標(biāo)。

第三，要實(shí)現(xiàn)班風(fēng)建設(shè)的制度化和科學(xué)化，以校規(guī)、校紀(jì)為保障，使班風(fēng)的形成有規(guī)可循，有章可依。同時(shí)要注意班風(fēng)建設(shè)必須圍繞學(xué)風(fēng)進(jìn)行，班風(fēng)建設(shè)的成敗首先體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)上。

第四，良好班風(fēng)的形成要依托于班級組織的各項(xiàng)活動，豐富的活動能夠鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，能夠增強(qiáng)班級的凝聚力和同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和自豪感。

班級建設(shè)是否成功，很大程度上取決于一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍作為學(xué)生骨干，肩負(fù)著帶動班級的管理，影響班級風(fēng)氣沿著好的方向發(fā)展的重大責(zé)任。我們的學(xué)生干部，要充分發(fā)揮自身的表率作用，提高自身素質(zhì)，歷練工作能力，努力成為學(xué)校和老師的得力助手，學(xué)生和老師之間的橋梁。

二、班干部在班級建設(shè)中的作用問題

班干部是班集體的中堅(jiān)、班集體建設(shè)的核心，輔導(dǎo)員的得力助手。班級建設(shè)得好不好，與班干部在班級建設(shè)中的作用發(fā)揮得怎么樣直接相關(guān)。概括地說，班干部在班級建設(shè)中的作用包括骨干作用、引領(lǐng)作用和橋梁紐帶作用： 1．班干部的骨干作用

從學(xué)生素質(zhì)上看，骨干都是班級里的班長、支部書記、班委會、團(tuán)支部干部、共青團(tuán)員等，這些學(xué)生干部和骨干是大家推薦選拔出來或是競爭上崗的，他們素質(zhì)較高、能力較強(qiáng)、為人誠實(shí)、樂于奉獻(xiàn)，在各個(gè)方面能起模范帶頭作用，他們的一言一行，在同學(xué)中都有一定的影響力和號召力；從工作優(yōu)勢看，他們是同學(xué)的一份子，與其他學(xué)生朝夕相處，起點(diǎn)相同，身份一致，同學(xué)之間放得開，談得來，心相通，彼此之間能敞開心扉，傾訴真情，老師了解不到情況，他們能夠了解到，老師想不到的事情，他們想得到，輔導(dǎo)員解決不了的思想問題，通過他們可能能夠得到圓滿解決，所以說一支過硬的學(xué)生干部隊(duì)伍，可以讓班級工作如虎添翼，事半功倍。

2．班干部的引領(lǐng)作用

一個(gè)優(yōu)秀的班干團(tuán)隊(duì)還必須能夠起到引領(lǐng)廣大同學(xué)一起進(jìn)步的作用，因此這就需要班干部們不僅要自身學(xué)習(xí)好、素質(zhì)高，而且必須有能夠幫助他人、服務(wù)他人的精神、有與他人交流、影響他人行為的能力，這些都構(gòu)成了班干部的基本素養(yǎng)。

3．班干部的橋梁紐帶作用

班干部是老師和同學(xué)之間的橋梁，他們能代表老師及時(shí)地向?qū)W生傳達(dá)信息，又能及時(shí)地向老師反映同學(xué)中發(fā)生的一些情況。

班干部如何發(fā)揮好自身的作用？應(yīng)該從以下四個(gè)方面入手：

1．班級建設(shè)中的支持者

班干部首先應(yīng)該是班級建設(shè)的支持者，每個(gè)學(xué)校的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不僅事關(guān)學(xué)校的生存與發(fā)展，同樣它對每個(gè)個(gè)體的成長也起著至關(guān)重要的作用，因此作為班干部首先必須站在一定的高度來理解并擁護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)方針政策，支持班級建設(shè)中的各項(xiàng)措施的實(shí)施。

2．班級建設(shè)中的開拓者

為了培養(yǎng)一個(gè)有創(chuàng)造能力的個(gè)體，便需要一個(gè)有創(chuàng)造性的環(huán)境，所以，在進(jìn)行班級建設(shè)時(shí)，不能不顧及創(chuàng)新性這一問題。簡而言之：班級建設(shè)不能流于呆板形式，缺乏變化，否則會產(chǎn)生“有怎么樣的環(huán)境，就有怎么樣的學(xué)生”，使學(xué)生的思想缺乏創(chuàng)新。因此，作為21世紀(jì)新時(shí)期的班干部，理應(yīng)承擔(dān)起新時(shí)期班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的開拓者角色，不斷地變革、不斷地創(chuàng)新。

3．班級建設(shè)中的協(xié)調(diào)者

優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)需要全校師生員工的共同努力，而班干部是架設(shè)在廣大同學(xué)與老師之間的一座橋梁。因此，班干部要真正地起到這個(gè)橋梁與紐帶作用，就必須正確給自己以定位，在學(xué)風(fēng)建設(shè)這個(gè)系統(tǒng)工程里，班干部對下要極力做好“傳、幫、帶”的工作，對上更要做主動溝通與聯(lián)系的工作，及時(shí)反映并處理廣大同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題，主動協(xié)調(diào)校方、老師與學(xué)生之間的關(guān)系，共同促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

4．班級建設(shè)中的領(lǐng)跑者

一個(gè)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的養(yǎng)成要靠每一個(gè)人的努力，而每個(gè)人的行為都在潛移默化地

影響著每個(gè)宿舍和班級風(fēng)氣的形成。因此，作為一名合格的班干部，他應(yīng)該是以自己優(yōu)良的品行、優(yōu)秀的成績、良好的學(xué)習(xí)方式來引導(dǎo)周圍同學(xué)共同進(jìn)步的良好表率，從小處著手、以點(diǎn)帶面，逐步擴(kuò)大其影響。