第一篇：“書(shū)香家庭”致家長(zhǎng)的一封信

關(guān)于中華經(jīng)典誦讀“小手拉大手”書(shū)香家庭評(píng)選活動(dòng)

致家長(zhǎng)的一封信尊敬的家長(zhǎng)：

您好！當(dāng)您越來(lái)越舍得對(duì)孩子的教育進(jìn)行投資之時(shí)，可更多的舍得投入時(shí)間和孩子一起進(jìn)行親子閱讀？在電視、電子游戲和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)筑的聲光世界中，您可發(fā)現(xiàn)我們的孩子與書(shū)本的距離越來(lái)越遠(yuǎn)？

讀書(shū)，可以使我們拓寬眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能夠引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能使我們提高閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生時(shí)期閱讀的那種樸素、親切、自由和興奮，是很難找回的。相信每個(gè)過(guò)來(lái)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)和遺憾。也正是這些經(jīng)驗(yàn)和遺憾，證明了學(xué)生時(shí)代是一段特殊而難得的“讀書(shū)時(shí)光”，是為孩子一生奠定的扎實(shí)基礎(chǔ)的階段。

親子共讀是最感人、最溫馨的家庭生活圖畫(huà)，也是親子間最好的溝通橋梁，我們期望家長(zhǎng)多留在家里，與孩子一起閱讀，藉由書(shū)與閱讀，為孩子今后發(fā)展打下良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，父母也重拾童心，感受閱讀的知性與感性，而親子共讀最能營(yíng)造每個(gè)家庭的學(xué)習(xí)氣氛，有利于孩子閱讀和成人學(xué)習(xí)的推展。

培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣將讓孩子受益終身！而這習(xí)慣的培養(yǎng)需要您的參與和支持。為此，我們特向全體家長(zhǎng)發(fā)出倡議：

1、每天陪孩子讀書(shū)半小時(shí)；每周至少與孩子進(jìn)行一次讀書(shū)交流；每月陪孩子去書(shū)店挑選一本好書(shū)，加入到“親子共讀交流活動(dòng)”中，和孩子共讀一本書(shū)，分享讀書(shū)的收獲，享受讀書(shū)的快樂(lè)！

2、積極參與到“書(shū)香家庭”的評(píng)選活動(dòng)中，讓書(shū)籍成為每個(gè)家庭最好的溝通橋梁。請(qǐng)您協(xié)助您的孩子將您家的藏書(shū)整理好帶到學(xué)校來(lái)，學(xué)校將為您的孩子所藏書(shū)籍進(jìn)行蓋章、編號(hào)并引導(dǎo)您的孩子閱讀、做好讀書(shū)筆記。凡家庭藏書(shū)超過(guò)20本的家庭，將被評(píng)為“書(shū)香家庭”并獲頒證書(shū)。學(xué)校也將公示“書(shū)香家庭”名單。

我們相信：有你們的支持、我們的努力，孩子一定會(huì)在書(shū)香中成長(zhǎng)、在書(shū)香中成人、在書(shū)香中成才！我們祈望看到每一個(gè)孩子都能捧起書(shū)籍與知識(shí)為友，用最靜心的閱讀，來(lái)填實(shí)自己比天空更廣闊的心靈；每一個(gè)孩子都能坐擁一壁藏書(shū)，上至天文地理，下至草木蟲(chóng)魚(yú)，大至立身處事，小至人情物理，情的萌動(dòng)，語(yǔ)的呢喃，靈的呼喚，盡在其中……

如皋市搬經(jīng)鎮(zhèn)常青初中

二〇一四年三月七日

第二篇：“書(shū)香家庭”致家長(zhǎng)的一封信

“小手拉大手，大手牽小手——家庭親子讀書(shū)”

——致家長(zhǎng)的一封信尊敬的家長(zhǎng)：

您好！

當(dāng)您越來(lái)越舍得對(duì)孩子的教育進(jìn)行投資之時(shí)，可更多的舍得投入時(shí)間和孩子一起進(jìn)行親子閱讀？在電視、電子游戲和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)筑的聲光世界中，您可發(fā)現(xiàn)我們的孩子與書(shū)本的距離越來(lái)越遠(yuǎn)？

讀書(shū)，可以使我們拓寬眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能夠引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能使我們提高閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生時(shí)期閱讀的那種樸素、親切、自由和興奮，是很難找回的。相信每個(gè)過(guò)來(lái)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)和遺憾。也正是這些經(jīng)驗(yàn)和遺憾，證明了學(xué)生時(shí)代是一段特殊而難得的“讀書(shū)時(shí)光”，是為孩子一生奠定的扎實(shí)基礎(chǔ)的階段。

親子共讀是最感人、最溫馨的家庭生活圖畫(huà)，也是親子間最好的溝通橋梁，我們期望家長(zhǎng)多留在家里，與孩子一起閱讀，藉由書(shū)與閱讀，為孩子今后發(fā)展打下良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，父母也重拾童心，感受閱讀的知性與感性，而親子共讀最能營(yíng)造每個(gè)家庭的學(xué)習(xí)氣氛，有利于孩子閱讀和成人學(xué)習(xí)的推展。

培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣將讓孩子受益終身！而這習(xí)慣的培養(yǎng)需要您的參與和支持。為此，我們特向全體家長(zhǎng)發(fā)出倡議：

1、每天陪孩子讀書(shū)半小時(shí)；每周至少與孩子進(jìn)行一次讀書(shū)交流；每月陪孩子去書(shū)店挑選一本好書(shū)。

2、加入到“親子共讀交流活動(dòng)”中，和孩子共讀一本書(shū)，分享讀書(shū)的收獲，享受讀書(shū)的快樂(lè)！

3、積極參與到“書(shū)香家庭”的評(píng)選活動(dòng)中，讓書(shū)籍成為每個(gè)家庭最好的溝通橋梁。

我們相信：有你們的支持、我們的努力，孩子一定會(huì)在書(shū)香中成長(zhǎng)、在書(shū)香中成人、在書(shū)香中成才！我們祈望看到每一個(gè)孩子都能捧起書(shū)籍與知識(shí)為友，用最靜心的閱讀，來(lái)填實(shí)自己比天空更廣闊的心靈；每一個(gè)孩子都能坐擁一壁藏書(shū)，上至天文地理，下至草木蟲(chóng)魚(yú)，大至立身處事，小至人情物理，情的萌動(dòng)，語(yǔ)的呢喃，靈的呼喚，盡在其中??

濟(jì)南市名士小學(xué)

2011．12

第三篇：書(shū)香閱讀致家長(zhǎng)的一封信

書(shū)香閱讀致家長(zhǎng)的一封信

書(shū)香閱讀致家長(zhǎng)的一封信1

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

您好！

為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》及省、市相關(guān)文件精神，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，現(xiàn)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們配合學(xué)校做好以下幾項(xiàng)工作：

一、統(tǒng)一思想明確認(rèn)識(shí)

有益的課外讀物可以啟迪學(xué)生智慧，陶冶道德情操。在課外讀物的選擇上，家長(zhǎng)朋友需要提高思想認(rèn)識(shí)，明確課外讀物的質(zhì)量要求，嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)的規(guī)定選取主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的讀物，自覺(jué)抵制違法、利己、庸俗、消極等違反《出版管理?xiàng)l例》相關(guān)規(guī)定的讀物。

二、育人為本堅(jiān)持原則

家長(zhǎng)在幫助學(xué)生選擇課外讀物時(shí)，要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則。嚴(yán)把政治觀，堅(jiān)持育人為本的原則，所選的讀物應(yīng)滿(mǎn)足不同階段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展需求及中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，助力學(xué)生成為有理想、有道德、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

三、嚴(yán)控標(biāo)準(zhǔn)發(fā)揮育人功能

選取課外讀物應(yīng)注重主題鮮明，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚。重點(diǎn)傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神，彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛(ài)、人格修養(yǎng)，開(kāi)拓國(guó)際視野，涵養(yǎng)法治意識(shí)。激發(fā)學(xué)生好奇心、想象力、創(chuàng)造力，提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

四、家校協(xié)作營(yíng)造閱讀氛圍

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。學(xué)校將通過(guò)開(kāi)設(shè)閱讀課、班級(jí)圖書(shū)角、樓層圖書(shū)角等多種形式，不斷持續(xù)優(yōu)化校園內(nèi)的閱讀環(huán)境，積極引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們?cè)谌粘Ｉ钪校膭?lì)孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用。

知行中學(xué)始終堅(jiān)持為學(xué)生營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍，積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)您與學(xué)校一同行動(dòng)，努力形成最大教育合力，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍，為學(xué)生的全面、健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量！

寫(xiě)信人：xxx

20xx年xx月xx日

書(shū)香閱讀致家長(zhǎng)的一封信2

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！從您的孩子入學(xué)的第一天，我們就共同期盼孩子有更大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)上、思想上、體格上┄┄一切為了孩子，我們做過(guò)的很多，即將要做的也很多。所謂“師者父母心”，為了孩子，我們的心是相同的，只要我們家校合一，抓住“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)”這條主線(xiàn)，“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香浸潤(rùn)童年”讀書(shū)活動(dòng)，將在我們的共同努力下，深入你，我，孩子的心中。參與，從現(xiàn)在開(kāi)始；參與，才能成功。

讀書(shū)，應(yīng)該是一個(gè)人一輩子的功課。讓孩子讀好書(shū)，離不開(kāi)我們大家的支持。古訓(xùn)說(shuō)“身教重于言教”由此看來(lái)，讀書(shū)不應(yīng)該成為孩子一個(gè)人的功課，而應(yīng)首先成為家長(zhǎng)的功課，其次是我們老師的功課，再次是孩子的功課。

讓孩子在家多讀書(shū)吧！每天保證孩子10—20分鐘的閱讀時(shí)間，和孩子一起閱讀，分享讀書(shū)的樂(lè)趣。讓我們攜手共同開(kāi)啟孩子的閱讀之門(mén)。

因此，特給各位家長(zhǎng)提出以下建議：

1、從寒假起，保證孩子每天有一定的閱讀時(shí)間，當(dāng)孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)候，家里盡量安靜。

2、從寒假起，當(dāng)孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)候，你也能靜靜陪讀一會(huì)兒。

3、給孩子朗讀和講故事的機(jī)會(huì)，并給予他（她）適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議。

4、和孩子一起分享閱讀的心得。

具體要求：

1、一、二年級(jí)閱讀完三本故事書(shū)。會(huì)講一部分故事，會(huì)用普通話(huà)閱讀。

2、三、四年級(jí)閱讀三本故事書(shū)或小小說(shuō)。能用普通話(huà)正確、準(zhǔn)確、流利的朗讀，會(huì)概括所讀的大致內(nèi)容。

3、五、六年級(jí)閱讀三本故事書(shū)或小說(shuō)。能用普通話(huà)正確、準(zhǔn)確、流利的朗讀，能寫(xiě)一點(diǎn)自己讀后的感受心得。

4、每讀完一本書(shū)，請(qǐng)您輔導(dǎo)孩子及時(shí)用書(shū)簽記下書(shū)名，讀書(shū)的時(shí)間，記錄孩子最喜歡的詞語(yǔ)和句子，孩子讀后的心得。并交給各自的語(yǔ)文老師，作為學(xué)生在校進(jìn)行讀書(shū)交流的材料。

如果家長(zhǎng)支持我們的倡議，或有好的意見(jiàn)和建議，也希望你能不惜筆墨寫(xiě)下來(lái)。

寫(xiě)信人：xxx

20xx年xx月xx日

書(shū)香閱讀致家長(zhǎng)的一封信3

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

您好！目前市場(chǎng)上的課外讀物良莠不齊，存在思想性、科學(xué)性、適宜性等問(wèn)題的課外讀物流入校園，擾亂了正常的教學(xué)秩序。為此，教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單，明確了進(jìn)校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍，望家長(zhǎng)們知曉。也請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)照中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單自查家中的課外讀物，并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。

當(dāng)然，書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。“一個(gè)沒(méi)有書(shū)的家，就好像一間沒(méi)有窗的房子”，學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光，課外閱讀是少年兒童人格形成的半壁江山?？吹贸?，讀書(shū)需要學(xué)校的教導(dǎo)，更需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)。所以，我們也希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：

1、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣，做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。

2、給孩子準(zhǔn)備一本讀書(shū)記錄本，記錄讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高孩子的閱讀和寫(xiě)作能力。

3、多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為孩子購(gòu)買(mǎi)一些適合的書(shū)籍。

中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單，包括：

（一）違背黨的路線(xiàn)方針政策，污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說(shuō)黨史、國(guó)史、軍史的；

（二）損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；

（三）泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的；

（四）危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；

（五）存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；

（六）存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；

（七）宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；

（八）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問(wèn)題的；

（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；

（十）存在科學(xué)性錯(cuò)誤的；

（十一）存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；

（十二）其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會(huì)不良影響的。

寫(xiě)信人：xxx

20xx年xx月xx日

書(shū)香閱讀致家長(zhǎng)的一封信4

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好！

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)可以使我們開(kāi)闊視野，陶冶情操，提升綜合素養(yǎng)。xx市第四中學(xué)始終重視書(shū)香校園的建設(shè)，為貫徹落實(shí)20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》文件精神，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，xx市第四中學(xué)特向全體家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：

1、多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館。為孩子購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)時(shí)，請(qǐng)選擇正版書(shū)籍，不要選擇涉及到《中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單》中的書(shū)類(lèi)?？梢赃x擇購(gòu)買(mǎi)一些內(nèi)容積極向上、有益于孩子身心健康的課外閱讀書(shū)籍。

2、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀，記錄讀書(shū)過(guò)程及收獲，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)“的習(xí)慣，做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的好孩子。

3、從孩子喜愛(ài)看書(shū)入手，培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習(xí)慣。

4、設(shè)定親子閱讀時(shí)間。每天或每周抽出固定時(shí)間和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎(chǔ)。

5、可以通過(guò)記筆記、做讀書(shū)卡等方式記錄孩子讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

6、文明讀書(shū)，教導(dǎo)孩子愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不損壞圖書(shū)。

7、鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校、社區(qū)等舉行的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，讓我們共同攜手，家校協(xié)同，將讀書(shū)落到實(shí)處，共同助力孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)！

寫(xiě)信人：xxx

20xx年xx月xx日

書(shū)香閱讀致家長(zhǎng)的一封信5

尊敬的家長(zhǎng)：

您好。家庭教育的三個(gè)關(guān)鍵是陪伴、閱讀和習(xí)慣，今天就“閱讀”這個(gè)關(guān)鍵詞與大家分享，并對(duì)您提出一些建議和要求。

前蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“三十年的經(jīng)驗(yàn)使我深信學(xué)生的智力發(fā)育，取決于良好的閱讀能力。閱讀的技能就是掌握知識(shí)的技能?！钡拇_，書(shū)籍是一所可以終身享用的學(xué)校，一個(gè)擁有良好閱讀習(xí)慣的人，將會(huì)對(duì)其一生有著不盡的影響。可是在現(xiàn)實(shí)中，有不少父母忽視了對(duì)孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，甚至認(rèn)為只要把課本上、課堂上的東西學(xué)好就行了，實(shí)際上這種觀念是錯(cuò)誤的。語(yǔ)文課堂教學(xué)的作用在于教給方法，而發(fā)展能力、拓展知識(shí)，則需要大量的課外閱讀。中國(guó)著名的兒童文學(xué)作家曹文軒說(shuō)：“讀不夠書(shū)，就寫(xiě)不出話(huà)?！比绻⒆拥拈喿x量和閱讀能力沒(méi)跟上，語(yǔ)文考試成績(jī)自然也不會(huì)理想。

閱讀的重要性不言而喻，而大量的課外閱讀需要在家庭里進(jìn)行，對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣尤為重要，為此，對(duì)您提出一些要求，希望您與老師緊密配合。

1、營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。家中布置一個(gè)安靜、溫馨的讀書(shū)角，貼掛一些鼓勵(lì)孩子讀書(shū)的話(huà)語(yǔ)卡片（擇時(shí)需要家長(zhǎng)拍圖片或視頻匯報(bào)哦）。經(jīng)常帶孩子去書(shū)店，耐心跟孩子選擇他（她）喜歡的書(shū)籍；孩子表現(xiàn)好，可以用圖書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì)。要讓孩子愛(ài)上讀書(shū)，家長(zhǎng)也要捧起書(shū)，請(qǐng)記住，您捧起書(shū)比說(shuō)什么都重要。

2、陪伴孩子，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。首先，家長(zhǎng)協(xié)助孩子選擇課外書(shū)時(shí)，最好選擇帶拼音的、圖文結(jié)合的比較經(jīng)典的童話(huà)、寓言、小故事等孩子們比較喜聞樂(lè)見(jiàn)的繪本讀物。其次，不要受限于孩子識(shí)字量少，開(kāi)課之后，我們將進(jìn)行40天左右的拼音教學(xué)，拼音會(huì)促進(jìn)孩子識(shí)字，這一期間，家長(zhǎng)可以采取家長(zhǎng)讀孩子聽(tīng)的方式。拼音教學(xué)完了之后，要鼓勵(lì)孩子獨(dú)自“似懂非懂”“連滾帶爬”地讀，不要急于求成，當(dāng)然，家長(zhǎng)的陪伴也尤為重要，孩子更能獲得認(rèn)同感、成就感。只有這樣，才能逐漸培養(yǎng)起讀書(shū)的興趣。

3、鼓勵(lì)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀。本學(xué)期每天親子伴讀至少20分鐘，下學(xué)期過(guò)渡到30分鐘，近500字。時(shí)間最好在一天的學(xué)習(xí)過(guò)后——傍晚。閱讀能力較強(qiáng)的孩子不限于上述時(shí)長(zhǎng)。家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)孩子的閱讀行為，并經(jīng)常與孩子交流書(shū)中內(nèi)容，對(duì)相關(guān)知識(shí)及孩子的品行養(yǎng)成進(jìn)行教育引導(dǎo)。

4、準(zhǔn)備必讀選讀書(shū)目。學(xué)校實(shí)行一日三讀：晨誦、午讀、晚親子伴讀。

晨誦：每周7篇，以?xún)和?shī)、古詩(shī)詞、蒙學(xué)小古文為主，一個(gè)學(xué)期一百余篇，小學(xué)六年形成系列，共一千二百余篇，熟讀成誦，相信會(huì)促進(jìn)孩子形成良好的語(yǔ)感并積累大量的語(yǔ)言。

午讀：每月全班師生至少共讀一本書(shū)（需要共讀的書(shū)目要按時(shí)帶上），讀完進(jìn)行交流。下學(xué)期開(kāi)始學(xué)習(xí)填寫(xiě)共讀單，促進(jìn)閱讀有效性，有助于互相交流。非共讀時(shí)，學(xué)生帶上老師推薦的選讀書(shū)目自由閱讀。

晚親子伴讀：繼續(xù)閱讀推薦書(shū)目，閱讀能力強(qiáng)的.讀完推薦書(shū)目，閱讀自己喜歡的書(shū)目。

老師推薦的必讀選讀書(shū)目，大家可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)各個(gè)平臺(tái)購(gòu)買(mǎi)。

5、按時(shí)填寫(xiě)閱讀記錄表。一個(gè)月后，晚上的親子伴讀需要您每天記錄孩子的閱讀題目、時(shí)間及閱讀表現(xiàn)，閱讀記錄表兩周上交一次。

6、學(xué)期中以后，成立班級(jí)圖書(shū)角，每個(gè)孩子拿三本書(shū)，以便互相借閱，期末歸還?！皶?shū)非借不能讀”，借閱圖書(shū)能增加孩子讀書(shū)的緊迫感，也是激發(fā)讀書(shū)興趣的好辦法。

相信，在您的支持配合下，在我們齊心協(xié)力下，您的孩子一定能早日養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，由愛(ài)讀書(shū)到海量讀書(shū)，為未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

祝每一個(gè)家庭平安喜樂(lè)，祝每一個(gè)孩子學(xué)有所成！

寫(xiě)信人：xxx

20xx年xx月xx日

書(shū)香閱讀致家長(zhǎng)的一封信6

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您好！有一種期待在秋天綻放；有一個(gè)主題在秋天鮮活；有一份快樂(lè)在秋天蔓延。在這個(gè)美麗的金秋季節(jié)，玉東二小“我和秋天有個(gè)約會(huì)”第八屆校園讀書(shū)節(jié)隆重開(kāi)幕了！

本屆讀書(shū)節(jié)歷時(shí)兩個(gè)月（10-11月）。讀書(shū)節(jié)期間，學(xué)校將開(kāi)展一系列讀書(shū)活動(dòng)，我們由衷地希望您鼓勵(lì)孩子積極參與到活動(dòng)中來(lái)，讓讀書(shū)節(jié)給您的孩子帶去更多的收獲和快樂(lè)。

當(dāng)孩子愛(ài)上閱讀，他將獲得最有益身心的給予，并學(xué)會(huì)愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)世界。您給孩子一個(gè)閱讀的世界，閱讀將會(huì)給您一個(gè)底蘊(yùn)豐厚的孩子?！白x書(shū)節(jié)”的開(kāi)展有了您的參與和支持，將會(huì)更為圓滿(mǎn)，為此我們誠(chéng)摯地向您發(fā)出如下倡議:

1、請(qǐng)您做孩子購(gòu)書(shū)的指導(dǎo)者。周末和您的孩子一起走進(jìn)書(shū)店，共同選購(gòu)2-4本好書(shū)。

2、請(qǐng)您做孩子讀書(shū)的引路人。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，建議您和孩子共讀一本經(jīng)典，當(dāng)您陪伴孩子一起在燈下閱讀的時(shí)候，當(dāng)您引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分的時(shí)候，您就等于把孩子引入了知識(shí)的海洋。

3、請(qǐng)您做孩子讀書(shū)的合作者。在“讀書(shū)節(jié)”期間，請(qǐng)您和您的孩子把你們讀書(shū)的故事，讀書(shū)的心得以及讀書(shū)相關(guān)的一切收獲都寫(xiě)進(jìn)讀書(shū)筆記中，共享合作閱讀的快樂(lè)。

4、請(qǐng)您做孩子讀書(shū)的交流者。飯后閑暇時(shí)，請(qǐng)您與孩子一起閱讀或一起討論，與孩子經(jīng)常交流讀書(shū)獲得的知識(shí)和心得，尤其是交流讀書(shū)的方法和體會(huì)，這會(huì)使孩子不斷提高讀書(shū)的質(zhì)量。

“來(lái)，我們一起讀書(shū)!”，讓這句話(huà)成為我們校園、家庭最時(shí)尚的流行語(yǔ)。我們相信，只要我們家校攜手努力，必定會(huì)產(chǎn)生學(xué)校讀書(shū)家中香的良好效果，我們的孩子一定會(huì)在書(shū)香的芬芳和智慧的甘霖中茁壯成長(zhǎng)!

XXX

20xx年X月X日

第四篇：“書(shū)香家庭”家長(zhǎng)發(fā)言稿

“書(shū)香家庭”家長(zhǎng)發(fā)言稿

在孩子的成長(zhǎng)歲月中，閱讀無(wú)疑起了舉足輕重的作用，甚至可以說(shuō)書(shū)籍是他成長(zhǎng)的無(wú)聲導(dǎo)師。在培養(yǎng)女兒讀書(shū)的習(xí)慣中，我做到了四個(gè)詞：適當(dāng)、適時(shí)、互動(dòng)、堅(jiān)持。

適當(dāng)，就是根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好選擇適合的圖書(shū)。3歲以前，我買(mǎi)一些色彩艷麗的大幅圖畫(huà)為主少量文字為輔的書(shū)給女兒看；上幼兒園了，我就為女兒選擇一些童話(huà)故事、成語(yǔ)故事；上了小學(xué)一、二年級(jí)就讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》之類(lèi)的科普讀物；現(xiàn)在到了四年級(jí)，女兒看的最多的是精簡(jiǎn)版的名人成長(zhǎng)傳記。

適時(shí)，就是要根據(jù)時(shí)段安排好讀書(shū)的類(lèi)型，比如，上學(xué)期間讀一些優(yōu)秀作文、益智故事，而一些長(zhǎng)篇名著因?yàn)檫B續(xù)性強(qiáng)，我們就安排在假期期間閱讀。

三是互動(dòng)，通常我會(huì)找一些優(yōu)秀的作品，和女兒互相讀給對(duì)方聽(tīng)，還進(jìn)行觀點(diǎn)上的交流甚至是辯論。

到現(xiàn)在，我還記得和女兒一起誦讀一些古詩(shī)詞時(shí)的激情滿(mǎn)懷，也記得讀朱自清《背影》時(shí)我激動(dòng)得淚流滿(mǎn)面的情形。現(xiàn)在，我以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份奉勸各位家長(zhǎng)，趁著孩子還在身邊，一定要抽出時(shí)間和孩子一起讀書(shū)。因?yàn)檫@是最美好、最令人心馳神往的時(shí)光。

四是堅(jiān)持，從女兒上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就讓她養(yǎng)成了睡前閱讀半小時(shí)的習(xí)慣。

書(shū)陪伴著我們，我和她一起閱讀，徜徉在書(shū)香世界里。她也漸漸地愛(ài)上了讀書(shū)，現(xiàn)在讀書(shū)已成了她生活中不可或缺的習(xí)慣。

第五篇：書(shū)香家庭”家長(zhǎng)發(fā)言稿

2017“書(shū)香家庭”家長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)們，同學(xué)們：大家上午好!我是三年級(jí)四班肖代柳洋的家長(zhǎng)，前幾天接到班主任通知，讓我在開(kāi)學(xué)典禮上代表書(shū)香家庭作個(gè)簡(jiǎn)單發(fā)言，還真有點(diǎn)心怵（chù），因?yàn)椤皶?shū)香家庭”這個(gè)稱(chēng)號(hào)掛在我們的頭上，多少有點(diǎn)名不副實(shí)，但能在我們這么多愛(ài)好閱讀的“書(shū)香教師”，“書(shū)香家長(zhǎng)”面前發(fā)言，說(shuō)實(shí)話(huà)又覺(jué)得挺榮幸的?，F(xiàn)在，我就鼓足勇氣來(lái)談?wù)勛约簳?shū)香家庭的建設(shè)，不足之處還望各位提出誠(chéng)懇的意見(jiàn)。

在孩子不斷成長(zhǎng)的歲月里，作為家長(zhǎng)，我們?cè)跐M(mǎn)足其學(xué)習(xí)、生活基本條件的同時(shí)，踐行親子教育，同步參與學(xué)習(xí)，營(yíng)造了一個(gè)有利于家長(zhǎng)、孩子共同進(jìn)步的書(shū)香氛圍。主要從是下幾點(diǎn)：

一、從小培養(yǎng)孩子的讀書(shū)意識(shí)

女兒剛剛出生還沒(méi)滿(mǎn)月，我就常常給她讀一些兒歌、古詩(shī)，孩子聽(tīng)著讀書(shū)聲會(huì)很安靜，有時(shí)會(huì)在讀書(shū)聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候，給她買(mǎi)一些撕不爛的書(shū)，讓她翻看；兩歲多的時(shí)候，我給他訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》；再大些就買(mǎi)了《彩圖兒童百科全書(shū)》，又買(mǎi)了四大名著（少兒版的），她對(duì)《西游記》百看不厭。上了一年級(jí)我就給孩子訂了《小學(xué)生》等。我們的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點(diǎn)燃了讀書(shū)的興趣、體味了讀書(shū)的樂(lè)趣，以至于孩子現(xiàn)在就能自己保存這些書(shū)籍，閑時(shí)翻閱，汲（jí）取“營(yíng)養(yǎng)”。

二、讓讀書(shū)成為孩子的一種習(xí)慣

孩子生性是好動(dòng)、好玩的。我們?cè)陬I(lǐng)著肖代柳洋外出時(shí)，也注重讀書(shū)方面的引導(dǎo)，到書(shū)店逛一逛總是免不了的。讓他在游玩的同時(shí)，也在書(shū)店里徜徉（cháng yáng）。在書(shū)店里，買(mǎi)不買(mǎi)書(shū)是次要的，關(guān)鍵是她可以在那里看到各式各樣的書(shū)籍，從而培養(yǎng)逛書(shū)店的興趣。如今一到雙休日、節(jié)假日，她最喜歡去的地方就是圖書(shū)館。平時(shí)一有空，她就閱讀起自己感興趣的書(shū)籍來(lái)，讀書(shū)已經(jīng)成了孩子的一種習(xí)慣。她保存的圖書(shū)有《安徒生童話(huà)》，《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小鹿斑比》、《昆蟲(chóng)記》、《愛(ài)的教育》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《一千零一夜》、《紅鞋子》、《本愛(ài)安娜》等200多冊(cè)。我相信，優(yōu)秀藏書(shū)的精華將對(duì)孩子的一生影響至深。

三、讓書(shū)香充盈（yíng）整個(gè)家庭

在我們家，周一到周五晚上，除了新聞節(jié)目，電視是基本不看的。大多數(shù)的情況是各人自捧一冊(cè)，沉浸其中，自?shī)首詷?lè)。有時(shí)我們也陪孩子一起讀書(shū)，共同探討書(shū)中的知識(shí)和問(wèn)題，讓讀書(shū)成為家庭生活中不可缺少的一部分，我們著意營(yíng)造家庭讀書(shū)的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書(shū)的氣息和馨香?？傊x書(shū)給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)盡的快樂(lè)和趣味，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。孩子的書(shū)籍讓我們回味美好的童年，保持一顆不老的童心；我們的書(shū)籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀，引導(dǎo)他走好人生之路?？鬃釉疲骸叭罩渌?，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也已矣（yǐ）。”說(shuō)：“每天知道一些過(guò)去所不知道的知識(shí)，每月不忘記（那些）已經(jīng)掌握的東西，（這樣）可以稱(chēng)為好學(xué)的人了?！蔽蚁嘈?，我們家庭的書(shū)香氣息一定會(huì)越來(lái)越濃！

最后，感謝逸夫小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，你們不僅給孩子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更為他們提供了良好的教育。為了孩子們將來(lái)能成為棟梁之材，讓我們繼續(xù)努力，共同加油吧！謝謝大家！