第一篇：書香家庭家長素材

“書香家庭”事跡材料

雖然談不上書香門第，可由于愛好和工作事業(yè)等原因，書籍自然成為我們家不可或缺的一員，并占據(jù)著顯赫的位置?，F(xiàn)在我們一家三口經(jīng)常與書為伍，在書中汲取知識，提高修養(yǎng)，享受快樂，不斷成長。讀書成為了我們家庭生活的重要組成部分，更是我們家庭和諧進步的重要推動力，我們家的書香味逐漸濃厚起來。

作為教師的我，我經(jīng)常閱讀一些教育專著，以此來提升自己的教育教學水平。作為班主任，《班主任工作法》、《班主任九項技能訓練》等書籍更是我床頭必放的。正因為好讀書，好學習，我的論文多次在區(qū)、市、旗獲獎。我輔導的學生多次在全國希望杯作文大賽中獲獎；作為學校教科研的主要實驗教師，我的教學反思、教育隨筆得到全體教師的一致好評；作為學校的環(huán)節(jié)干部，學校的一些重要文件由我?guī)椭鸩?。這都得益于多讀書，讀好書。

丈夫一直酷愛讀書，以前在家一有閑暇總是書不釋手，主要看小說、時事、政史和自然科學類，自從成為一名電視記者更是博覽群書，興趣上來可以讀書到半夜，為了采寫好新聞，他要從書中學習更多的知識，他買的書很雜，書架上的幾百冊書種類龐多，新聞類、時政類、社會經(jīng)濟科學類、和自然科學類書籍自然是必不可少，工作完回家后，他的大部分時間都用到了讀書上，因此他在單位常常是書生氣十足，他常說書是人類好朋友，切切不可毀壞。由于他好學習、好讀書，采制的新聞角度新、有深度，往往也是很有價值的，幾年來他的新聞作品多次在區(qū)市評獎中獲得一等獎，自己也多次被評為市旗級優(yōu)秀新聞工作者。

女兒是奮斗小學六年級的一名學生。在我們的潛移默化的影響下也特別愛讀書。《十萬個為什么》、《上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍百看不厭。我們也經(jīng)常帶她逛書店，她呢也總是見書就不挪腳，現(xiàn)在的課外讀物已經(jīng)是滿滿一書架，但還要我們再給她買書。由于好讀書的緣故，她被學校評為“讀書小博士”，她的作文《變化》、《我的媽媽》先后被評為“希望杯”全國作文大賽一、二等獎?！都亦l(xiāng)美》被評為巴市鴻臣假日杯作文大賽二等獎，今年參加自治區(qū)組織的小作家等級考試通過六級。

現(xiàn)在我家已擁有3個書架800余冊圖書，電子圖書1套，經(jīng)常有左鄰右舍來我家借書、談書，由于書我們的鄰里關系也更為和諧。看書是一種樂趣，因為書能讓我們分享更多快樂、更多知識，我們這個三口之家要繼續(xù)與書為伴，在書的海洋中盡情遨游。

轟轟烈烈的小讀書節(jié)活動如火如荼的進行了一個月了，在這一個月的時間里，我們和孩子共同享受著讀書的快樂。很榮幸我們的做法得到了老師的肯定，這個榮譽不僅是對我們的鼓勵，更是要告誡自己還需要不斷努力，做得更好。下面就我們平時在讀書方面的一點做法向大家做個匯報。

首先是培養(yǎng)孩子讀書的興趣。興趣的培養(yǎng)十分重要。對于孩子來講看書可能沒有玩具那么好玩，我們最重要的做法就是做好引導，寓教于樂。讓孩子先玩玩具，再看相關的書，看完智力開發(fā)的書后，再去玩玩具，孩子就會自己發(fā)現(xiàn)，用時短，思路清晰，看書與不看書，兩者的效果是不同的。讓孩子從內(nèi)心懂得，讀書是有益的，除了長見識，同樣也可以好好的玩。使孩子在情不自禁中喜歡書，懂得用書本的知識來解決自己遇到的小問題。

其次是營造濃厚的讀書氛圍。

營造濃厚的讀書氛圍是形成書香家庭的重要措施。作為家長我們做到了自己也要多學習多看書，不僅可以提高自己的素質(zhì)，重要的是我們要給孩子作一個學習的榜樣。我們堅持在孩子學習的時候與孩子同學習，抽空要看孩子所學的課堂知識，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語言。同時也把自己的一些知識在溝通時慢慢的灌輸給孩子，提高孩子了解社會，增加知識面的能力。提倡孩子晚睡請看書半小時，并且?guī)椭⒆有纬闪晳T。孩子看書時自己嚴格控制自己養(yǎng)成同學習的氛圍。在良好的氣氛中，營造良好的學習氛圍。

第三、建議孩子多讀書、讀好書，提高自身識別能力。

多讀書是孩子讀好書的前提。作為家庭，盡管我們自己的藏書十分豐富，但我們建議自己的孩子，學習完課本知識，就到書店去看書，在人人都看書的環(huán)境里培養(yǎng)孩子讀好書。通過看書讓孩子提高自身的識別能力，不斷提高自身對事物的判斷能力。

第四、多渠道，多方式拓寬孩子的知識面。

我們常常建議孩子如果有空就看中央電視臺的新聞聯(lián)播節(jié)目，從小培養(yǎng)孩子要關心國家、關心社會的良好心態(tài)。通過這來了解更多的社會知識，超出課堂知識面，發(fā)散型發(fā)展。有益的電視劇也建議孩子看，更多的了解中國的歷史，了解自己的國家。通過知識的積累與學習，培養(yǎng)孩子愛國的胸懷。我們平時也建議孩子多看報紙，兒童文學，漫畫世界等等許多報刊雜志。不斷拓展孩子的知識面，成為社會的有益人才，這也正是書香家庭的最終歸宿。

我們家有三口人，我是一名小學教師，丈夫是一名工人，兒子上幼兒園大班。我們無法給孩子提供最優(yōu)裕的物質(zhì)條件，但我們可以讓他成為精神上的富翁。我們深知讀書對人的影響之深，在孩子不斷成長的歲月里，我們作為家長，踐行親子教育，同步參與學習，共同營造一個有利于家庭、孩子共同進步的書香氛圍。

父母：讀書先行，給孩子樹一面鏡子

人非生而知之，必須通過學習才能獲取必要的知識，況且如今知識更替日新月異，頭腦中已有的轉瞬會淘汰，只能“學到老，活到老”。家庭中當然也是如此，家長是孩子的標尺，家長只有不斷學習、不斷成長，才能樹立并延伸這標尺的長度，才能給孩子丈量出更多向上成長的空間和可能。

為了給孩子讀書創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍，下班后我們的主要活動就是讀書。我的第一學歷是?？?，在近幾年利用業(yè)余時間努力學習，通過了高教自考取得本科學歷，并且通過學習考試取得了國家心理咨詢師資格。平常讀書時，我會隨時記錄下讀書心得或感受；曾在濰坊教育教學金點子案例評選中獲二等獎；壽光日報教育周刊上時常會見到我的教育隨筆；今年初，在教育局和新華書店杯組織的“新華書店杯”讀書征文中我的作品獲得二等獎；上個月，在教育局組織的中小學教師“讀書伴我成長”征文中，我又榜上有名。我的一張張鮮紅的證書或報紙上的一塊塊小豆腐塊，讓孩子眼中充滿了驚奇、憧憬和向往。

丈夫換工作崗位后，實際工作與專業(yè)不符，他通過自學在短期內(nèi)硬是將幾本厚厚的書“啃”透消化好了，迅速成長為科里的技術骨干。

小孩子喜歡模仿，父母在燈下、窗前埋頭讀書的情景給兒子留下很深的印象，他也會不自覺地拿起自己的小圖書津津有味地讀起來。家長刻苦學習的精神給孩子樹立了很好的榜樣，同時引導和激勵了小孩的讀書學習熱情。

孩子：讓讀書成為孩子的重要習慣。

俗話說好習慣都是慢慢培養(yǎng)出來的，讓孩子愛讀書也是需要慢慢培養(yǎng)的，是特別需要愛心和耐心的。在兒子還在呀呀學語的時候，我們購買童歌磁帶時，也購買了相當數(shù)量的兒詩、兒歌之類的小畫書，給他讀，不厭其煩的講給他聽，和他一起背誦。每天睡覺前，我都會給講睡前故事，兒子對爸爸媽媽口中源源不斷地故事充滿了好奇，我告訴他，等他稍大點識字多點的時候就可以獨自看書，給大人講故事聽了。兒子不知道，給他講故事時我即將斷流干涸時，又買了些童話書，在他熟睡時苦讀，讓一個個似曾相識的小主人公重新從腦海里跳出來。等兒子再大些，這些童話書就是他的天下了。

活潑、好動、好玩是孩子的天性。兒子上幼兒園大班，識字量有限，孩子的“看”書，有時候應該說是“翻”書更合適些。有時候兒子看著看著就不耐煩了，我和陪兒子一起看他的圖書，領著他看，逐字逐句地指著，講著，與孩子交流，將有趣的故事或學習心得講給孩子聽，兒子來了興致，也會把他對圖畫書的理解與我們交流討論，提高了一家人對讀書的興趣。

兒子雖然上幼兒園，但學校的教材不少，他的書我是必看的，一是為了看兒子的掌握情況，二是孩子給我講里面的故事時我好與他交流。兒子上中班時，時常在家里唱起教材中歌兒，很多歌詞都篡改了，那算是兒子開始的“創(chuàng)作”吧，有時我也參與兒子的這種“創(chuàng)作”；從中班起，改成了兒子給我講睡前故事，這進一步激發(fā)了他讀書的欲望。我們領著兒子外出時，書店是必去之地。在書店里，買不買是次要的，關鍵是兒子可以在那里看到各式各樣的兒童書籍，從而培養(yǎng)逛書店的興趣。

全家共讀，其樂融融

現(xiàn)在，白天大人上班，小孩子上學，下班以后晚上或者周末休息時，大多數(shù)的情況是各人自捧一冊，沉浸其中，自娛自樂?？磿x報已成為我們家的一項不可缺少的活動，書本成了我們家最寶貴的財產(chǎn)，現(xiàn)共有古今中外各類圖書1500余冊。我和丈夫現(xiàn)在的讀書，更多的是愉悅身心，陶冶情操，當然，也有應對職場需求的必修之課。在對孩子的讀書上，我們并不作過多的限制，孩子年齡還小，識字還不多，培養(yǎng)其讀書興趣和愛好為主。

總之，讀書給我們這個家庭增添了無限的樂趣，我們在學習中共同成長、進步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆童心；我們的書籍也在預備孩子日后的頌讀，引導他走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也矣。”我相信，我們的家庭書香味會越來越濃。

“書香家庭”申報材料

由于自己從事教育工作，深知對孩子的教育應從小抓起，尤其明白書籍對孩子的影響。所以在孩子很小時，就買各種故事、兒歌、順口溜等磁帶讓孩子聽，等孩子會看畫報時給孩子訂閱《大灰狼》報、《娃娃畫報》，還有各種顏色鮮艷的書籍，讓孩子從小對書感興趣，對閱讀感興趣，培養(yǎng)孩子的讀書能力。

在孩子以后的成長過程中，由于我的工作原因，經(jīng)常給孩子買各種各類的書籍，每年都訂閱適合孩子讀的書，并鼓勵孩子堅持天天讀書。為了讓孩子能堅持天天閱讀，我專門為兒子設計了一張家庭讀書表格，讓兒子記錄下每天讀書的時間、閱讀的文章及書目，由開始的表格記錄，到現(xiàn)在的習慣養(yǎng)成，兒子現(xiàn)在在家里已經(jīng)能養(yǎng)成讀書的習慣了。

閱讀的習慣靠得是平時點滴的積累，家庭潛移默化的影響。為了影響并培養(yǎng)孩子堅持讀書的習慣，我和愛人以身作則為孩子樹立榜樣，和孩子一起讀書，平時，愛人喜歡訂閱各種報刊雜志，并堅持天天看書報來影響孩子。專門為孩子訂閱適合兒子讀的書箱小學生《課堂內(nèi)外》、《金色少年》、《經(jīng)典閱讀》等，還經(jīng)常帶孩子去書店買書?，F(xiàn)在家庭藏書已達100多冊。

一、硬件（1）給孩子專門設計書房、書桌、書柜，讓孩子有個好的讀書環(huán)境。

（2）適合孩子讀的各種各類家庭藏書已達100多本。（3）配置電腦并上寬帶，增加孩子的閱讀量并督促其寫作發(fā)表到博客上。

（4）藏書：兒子的藏書豐富，從兒子自選的卡通書到家長、老師、學校推薦的各類讀物。如《快閱讀100篇》、《少兒百科全書》、《八十天環(huán)游地球》、《三毛流浪記》、《在人間》、《我的大學》、《紅巖》、《西游記》、《三國演義》《成長勝經(jīng)101》、《綠野仙蹤》、《小故事大道理全集》、《淘氣包馬小跳》等等。繪畫和故事相結合，童話和百科相呼應，游記和小說相碰撞。兒子在故事中感悟做人的道理，在小說中體驗快樂、在童話中領悟真、善、美、假、惡、丑，在名著感受文學的魅力。當然作為一個男孩子，還有數(shù)不清的奧特曼、漫畫等相關書籍。

二、軟件

親子閱讀：如果讀書是一個人事情，那我想也只有當孩子足夠大，有足夠字認識的基礎后。對于小孩子來說，沒有一定的自制力，更多需要的是家長的陪伴閱讀。由于自己工作和教育有關，所以工作之余也經(jīng)?？梢院屯乱黄鹛接懞⒆娱喿x的問題，通過交流，相互學習，起到事半功倍。比如閱讀的時間，大家覺得安排在睡前20分鐘比較合適，閱讀后也可以和孩子開展一些有意義的交流提問，加深孩子對文章的理解，當然父母要適時的引導。慢慢地，孩子就對閱讀產(chǎn)生了興趣，我想這才是我們父母最想看到的。

家庭氛圍：我和愛人都明白讓孩子多讀書的重要性，除了鼓勵孩子多讀書外，還給兒子創(chuàng)設讀書氛圍，營造好的環(huán)境讓孩子讀書，我和愛人喜歡睡覺前閱讀，兒子受我們的影響也晚上閱讀，中午閱讀，為了讓兒子能堅持天天讀書，特設計表格掛在眼前，提醒孩子堅持閱讀，直到養(yǎng)成習慣為止。

訂閱書刊：由于我和愛人的工作關系，每年都要給孩子訂閱一些適合兒子的看的書，從《大灰狼》報到《金色少年》再到《經(jīng)典閱讀》，這些期刊雜志陪同兒子從學前班一直到現(xiàn)在。每當有新書來，兒子總是興奮地拿起就看，這也是我和愛人感到欣喜的地方。

利用網(wǎng)絡：為擴寬學習渠道，讓孩子通過網(wǎng)絡欣賞描寫細膩、富有韻味的美文，學習一些常用的歇后語和諺語；適時通過有趣味性的網(wǎng)游以開發(fā)智力；通過電視點播《百家講壇》、《走近科學》、《今日說法》等富有知識性、啟發(fā)性、教育性的欄目，大人小孩一起觀賞、討論，既開闊了學習的視野，也提高了孩子辨別是非的能力。

總之，讀書給我們這個家庭增添了無盡的快樂和趣味，也讓我們在學習中共同成長與進步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆不老的童心；我們的書籍也在預備孩子日后的頌讀，引導他走好人生之路?？鬃釉疲骸叭罩渌?，月無忘其所能，可謂好學也矣?！蔽覀兿嘈?，我們家庭的書香一定會越來越濃！

書——能讓我們獲得知識，能讓我們懂的做人的道理。更能讓我們的精神得以升華，讓我們的世界更加絢麗多彩、更加強大。

我有一個上小學四年級的女兒，長得乖巧可人，學習也很優(yōu)秀。學習上取得的好成績，和她平時愛看書是分不開的。

女兒從小就喜歡文字。因為她爸爸是一名司機，整天出差，有時也帶我和孩子去。在寬闊的馬路上各種廣告牌、路標上的文字，都是女兒的學習內(nèi)容。在家也一樣，碰到不認識的字，他都會問。慢慢的，女兒認得的字比同齡孩子多很多。在她兩歲多的時候就會拿本故事書自己看，故事里的字雖然不全會，但也能看懂故事內(nèi)容，看完以后還津津有味地講給我聽。

孩子上學以后，除了學習，大部分時間就愛看書。我和家里人都和支持她，給他定了各種書籍，從開始的《兒童文學》、《實用文摘》，到現(xiàn)在買的《木偶的森林》、《鼴鼠的月亮河》、《海倫·凱勒》及《綠野仙蹤》、《本草綱目》等等。這些書不但讓孩子獲得很多的知識，同時也教會了她很多做人的道理。許多家長認為有些課外書表面上看好像對學習幫助不大，所以控制孩子看書的范圍。我卻不這么認為，我曾經(jīng)對我的孩子說過：“哪怕是一則小笑話，都有它的寓意，看書不能只看表面的故事情節(jié)，通過讀一本書，你從中體會到什么、學到些什么。它的中心、寓意、情感，才應該是我們看書的目的和方向?！?/p>

孩子愛看書取得的優(yōu)勢很快體現(xiàn)出來。上學前班時由于孩子認得字有限，考試時都是老師念一題學生做一題，而我家的孩子完全可以獨立完成考卷，而且成績也很優(yōu)秀，直到現(xiàn)在，孩子已經(jīng)四年級了，學習成績一直很好。愛看書的特點一直沒變，我家的陽臺，就是她的書房，由于從此小喜愛看書，前幾年裝修新家時，特意在陽臺靠墻的一面搭載了一個書柜，上面可以擺放書籍，下面則是書桌。關起門來，她可以不受外界的影響，盡情的徜徉在書的海洋里。一有時間，我也會和孩子一起閱讀，一起探討故事中的情節(jié)。

讓我們少買一件新衣服，少抽一盒煙，為孩子多買一些書籍，讓他們的“路”更暢通，讓他們明天的生活更加燦爛多姿！

“立身以立學為先，立學以讀書為本”，這是北宋詩人、文學家、政治家歐陽修的名言?！傲⑸怼保簿褪瞧沸行摒B(yǎng)，安身立命，用現(xiàn)在的話來說，叫人格魅力形成，適應社會，協(xié)調(diào)各種復雜人際關系的能力養(yǎng)成，它是建立在“立學”，也就是學習的基礎之上；而“立學”的根本方法就在于讀書。

一、讀書先行，給孩子樹一面鏡子

人非生而知之，必須通過學習才能獲取必要的知識，況且如今知識更替日新月異，頭腦中已有的轉瞬會淘汰，只能“學到老，活到老”。家庭中當然也是如此，家長是孩子的標尺，家長只有不斷學習、不斷成長，才能樹立并延伸這標尺的長度，才能給孩子丈量出更多向上成長的空間和可能。

為了給孩子讀書創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍，業(yè)余時間我們的主要活動就是讀書。我的第一學歷是?？疲厴I(yè)后利用業(yè)余時間努力學習，取得本科；經(jīng)過不懈努力，獲得了碩士學位。平常讀書時，我會隨時記錄下讀書心得或感受，會在自己的工作之余寫一些人生感觸、讀書心得與孩子和學生一起分享；同時在學校也主持了多項科研課題的研究，也發(fā)表了一些專業(yè)論文，取得了一些研究成果。我的一張張鮮紅的證書或雜志上的一塊塊小豆腐塊，讓孩子眼中充滿了驚奇、憧憬和向往。

父親喜歡看新聞，家里經(jīng)常會在茶余飯后，討論一些新聞話題。外公、外婆也喜歡在家里看一些中醫(yī)藥養(yǎng)生類的書籍，平日里鄉(xiāng)親鄰里有個什么小毛病，外婆都能夠給一些小方法。這些都讓孩子覺得讀書的益處多多。

二、讓讀書成為孩子的重要習慣。

俗話說好習慣都是慢慢培養(yǎng)出來的，讓孩子愛讀書也是需要慢慢培養(yǎng)的，是特別需要愛心和耐心的。

女兒出生后，每天晚上陪著她看書，睡前給她講故事。于是，“讀書樂”的氛圍就這樣在不知不覺中形成了。

到了小學，女兒在學習上的壓力漸漸增大，我們開始有針對性地引導她閱讀，培養(yǎng)她自己閱讀的興趣。除了她自己感興趣的書以外，我們每學期都會給她購買20多本青少年讀物，也會把購書作為獎勵進行激勵。同時專門購置了小書架，為她設置了書房和書柜。

隨著年齡的增長，女兒的眼界不斷開闊，思想也日趨成熟。她會在經(jīng)常在不經(jīng)意間就學校和自己身邊發(fā)生的一些事情發(fā)表自己的看法。這個階段是一個人樹立正確的人生觀和價值觀的重要時期，所有脆弱的思想、極端的性格、自私的品德大多都是在這個階段萌芽的。如果這個時候不加以引導，將會在她以后的學習和生活之中留下許多未知的隱患。而解決這個問題最好的途徑除了學校和家庭的教育之外，就是讀書。

寒、暑假來臨，對于女兒，對于我們家庭，可真謂是書香飄撒的美好時光。為了讓她能更準確地了解書中的內(nèi)容，我們開始陪著她一塊閱讀，有時讓她讀，我們聽，有時我們讀，讓她聽。閱讀的書籍有《西游記》、《窗邊的小豆豆》、《長襪子皮皮》等，讀過之后，我們都要就書中的故事談談隱藏于其中的道理和自己的認識。我們希望通過這種方式，能讓她在快樂和溫馨的環(huán)境中逐漸明白什么是對的，什么是錯的，什么是應該做的，什么是堅決不能做的。以書為鏡子，可以照出自己的不足；以書為標尺，可以找到改進的方向。在與女兒共同讀書的過程中，我們在體驗快樂的同時，也充實了自己。

女兒有時候也會把她看到的書上的一些奇聞趣事跟我們分享，有時候我工作繁重的時候，她會給我說個笑話或者是出一道腦筋急轉彎的題目，讓我在緊張的工作之余享受天倫之樂。

三、全家共讀，其樂融融

現(xiàn)在，我們下班以后晚上或者周末休息時，大多數(shù)的情況是各人自捧一冊，沉浸其中，自娛自樂?？磿x報已成為我們家的一項不可缺少的活動，書本成了我們家最寶貴的財產(chǎn)，現(xiàn)共有古今中外各類圖書500余冊。我和丈夫現(xiàn)在的讀書，更多的是愉悅身心，陶冶情操，當然，也有應對職場需求的必修之課。女兒現(xiàn)在又開始拿起以前讀過的書開始重讀，其實每個階段對每本書的理解是不同的。

總之，讀書給我們這個家庭增添了無限的樂趣，我們在學習中共同成長、進步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆童心；我們的書籍也在預備孩子日后的頌讀，引導他走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也矣?！蔽蚁嘈?，我們的家庭書香味會越來越濃。

書香少年家庭讀書先進事跡

上小學后，江寧學會了閱讀，也愛上了閱讀，成了我們家的一個“小書蟲”，這與老師們的辛勤指導分不開，是老師們的引導，激發(fā)了江寧閱讀的極大興趣，也體會到了閱讀帶來的喜悅與幸福。當然我們作為家長，也在與孩子一起學習，一起成長，所以一直以來，我們在培養(yǎng)孩子的同時，也非常注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)造和家庭閱讀環(huán)境的熏陶。

首先，我們加強了家庭閱讀的硬件創(chuàng)設，不斷豐富家庭藏書，還在家里設置了2個書柜，一個是我們大人的書柜，一個是孩子自己的書柜（這是孩子上小學之前，我們特地為孩子創(chuàng)設的），這2個書柜裝滿了我們各自喜歡看的書，方便了我們家庭成員的閱讀。

第二，注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)設，從而讓孩子得到良好的熏陶。孩子的父親從小也是一個愛閱讀的人，閱讀書籍的范圍很廣，上至天文，下至地理，很多知識都喜歡去涉獵，一直保持到現(xiàn)在都是喜歡閱讀?，F(xiàn)在網(wǎng)絡給我們的學習提供了很多方便，孩子的父親就喜歡查看網(wǎng)絡書籍，這樣既為我們家庭節(jié)省了經(jīng)濟，又節(jié)省了家庭的空間，讓我們不用為買書，藏書而煩惱了，還比較環(huán)保。此外，孩子的母親，雖然要照顧家庭，還要忙于工作，但每天還一定會抽出時間來讀書，看報，為孩子做好學習的榜樣。

第三，為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我們還經(jīng)常利用空閑時間一家人一起上書店或者圖書館，帶孩子去買書、借書和閱讀。此外，從孩子上一年級開始，我們每一年都為孩子精選了一定數(shù)量的兒童書籍、雜志給孩子閱讀，豐富了孩子的閱讀量。

第四，我們經(jīng)常去孩子一起進行親子閱讀活動，通過比賽，講述，討論來提高孩子的表述能力和閱讀能力，從而既加深了孩子對閱讀知識的掌握，還提高了孩子的閱讀興趣。(事跡材料 004km.cn)比如，我們每天吃飯時，就是孩子最好展現(xiàn)自己的時候，因為這個時間孩子總會滔滔不絕，把她在書本上的看到的知識告訴我們，與我們一起分享，我們也樂意做孩子的最好聽眾，不時地與孩子一起分析，一起討論，從而激發(fā)了孩子閱讀的熱情與興趣。

第二篇：“書香家庭”家長發(fā)言稿

“書香家庭”家長發(fā)言稿

在孩子的成長歲月中，閱讀無疑起了舉足輕重的作用，甚至可以說書籍是他成長的無聲導師。在培養(yǎng)女兒讀書的習慣中，我做到了四個詞：適當、適時、互動、堅持。

適當，就是根據(jù)孩子的年齡特點、興趣愛好選擇適合的圖書。3歲以前，我買一些色彩艷麗的大幅圖畫為主少量文字為輔的書給女兒看；上幼兒園了，我就為女兒選擇一些童話故事、成語故事；上了小學一、二年級就讀《十萬個為什么》之類的科普讀物；現(xiàn)在到了四年級，女兒看的最多的是精簡版的名人成長傳記。

適時，就是要根據(jù)時段安排好讀書的類型，比如，上學期間讀一些優(yōu)秀作文、益智故事，而一些長篇名著因為連續(xù)性強，我們就安排在假期期間閱讀。

三是互動，通常我會找一些優(yōu)秀的作品，和女兒互相讀給對方聽，還進行觀點上的交流甚至是辯論。

到現(xiàn)在，我還記得和女兒一起誦讀一些古詩詞時的激情滿懷，也記得讀朱自清《背影》時我激動得淚流滿面的情形?，F(xiàn)在，我以一個過來人的身份奉勸各位家長，趁著孩子還在身邊，一定要抽出時間和孩子一起讀書。因為這是最美好、最令人心馳神往的時光。

四是堅持，從女兒上小學一年級開始，我就讓她養(yǎng)成了睡前閱讀半小時的習慣。

書陪伴著我們，我和她一起閱讀，徜徉在書香世界里。她也漸漸地愛上了讀書，現(xiàn)在讀書已成了她生活中不可或缺的習慣。

第三篇：書香家庭”家長發(fā)言稿

2017“書香家庭”家長發(fā)言稿

尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的家長們，同學們：大家上午好!我是三年級四班肖代柳洋的家長，前幾天接到班主任通知，讓我在開學典禮上代表書香家庭作個簡單發(fā)言，還真有點心怵（chù），因為“書香家庭”這個稱號掛在我們的頭上，多少有點名不副實，但能在我們這么多愛好閱讀的“書香教師”，“書香家長”面前發(fā)言，說實話又覺得挺榮幸的?，F(xiàn)在，我就鼓足勇氣來談談自己書香家庭的建設，不足之處還望各位提出誠懇的意見。

在孩子不斷成長的歲月里，作為家長，我們在滿足其學習、生活基本條件的同時，踐行親子教育，同步參與學習，營造了一個有利于家長、孩子共同進步的書香氛圍。主要從是下幾點：

一、從小培養(yǎng)孩子的讀書意識

女兒剛剛出生還沒滿月，我就常常給她讀一些兒歌、古詩，孩子聽著讀書聲會很安靜，有時會在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時候，給她買一些撕不爛的書，讓她翻看；兩歲多的時候，我給他訂了《幼兒畫報》；再大些就買了《彩圖兒童百科全書》，又買了四大名著（少兒版的），她對《西游記》百看不厭。上了一年級我就給孩子訂了《小學生》等。我們的引導和培養(yǎng)使孩子點燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣，以至于孩子現(xiàn)在就能自己保存這些書籍，閑時翻閱，汲（jí）取“營養(yǎng)”。

二、讓讀書成為孩子的一種習慣

孩子生性是好動、好玩的。我們在領著肖代柳洋外出時，也注重讀書方面的引導，到書店逛一逛總是免不了的。讓他在游玩的同時，也在書店里徜徉（cháng yáng）。在書店里，買不買書是次要的，關鍵是她可以在那里看到各式各樣的書籍，從而培養(yǎng)逛書店的興趣。如今一到雙休日、節(jié)假日，她最喜歡去的地方就是圖書館。平時一有空，她就閱讀起自己感興趣的書籍來，讀書已經(jīng)成了孩子的一種習慣。她保存的圖書有《安徒生童話》，《格林童話》、《十萬個為什么》、《小鹿斑比》、《昆蟲記》、《愛的教育》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《一千零一夜》、《紅鞋子》、《本愛安娜》等200多冊。我相信，優(yōu)秀藏書的精華將對孩子的一生影響至深。

三、讓書香充盈（yíng）整個家庭

在我們家，周一到周五晚上，除了新聞節(jié)目，電視是基本不看的。大多數(shù)的情況是各人自捧一冊，沉浸其中，自娛自樂。有時我們也陪孩子一起讀書，共同探討書中的知識和問題，讓讀書成為家庭生活中不可缺少的一部分，我們著意營造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香?？傊?，讀書給我們這個家庭增添了無盡的快樂和趣味，也讓我們在學習中共同成長與進步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆不老的童心；我們的書籍也在預備孩子日后的頌讀，引導他走好人生之路?？鬃釉疲骸叭罩渌?，月無忘其所能，可謂好學也已矣（yǐ）?！闭f：“每天知道一些過去所不知道的知識，每月不忘記（那些）已經(jīng)掌握的東西，（這樣）可以稱為好學的人了?！蔽蚁嘈?，我們家庭的書香氣息一定會越來越濃！

最后，感謝逸夫小學的領導和老師們，你們不僅給孩子提供了良好的學習環(huán)境，更為他們提供了良好的教育。為了孩子們將來能成為棟梁之材，讓我們繼續(xù)努力，共同加油吧！謝謝大家！

第四篇：“書香家庭”家長發(fā)言稿

“書香家庭”家長發(fā)言稿

尊敬的領導、尊敬的老師:

上午好！

我是二年一班xx的家長，我們非常榮幸被評為“書香家庭”。如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我堅持做到以下幾點在這里與大家分享：

在他臥室里，我們專門準備了一個漂亮的書柜和寬敞的明亮的書桌，為他創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境。古語說得: “良好的開端是成功的一半?！?/p>

每逢周末，我都會帶他去讀書城或新華書店看書，鼓勵他多看書，看好書，書中自有黃金屋。我把閱讀的權利完完全全地交給他，盡量擴大閱讀的范圍，逐漸養(yǎng)成“讀好書、好讀書”習慣，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，因為興趣是最好的老師。

我相信榜樣的力量是無窮的！作為父親，我首先要給他樹立我愛讀書的好榜樣。無論工作再忙，我每天堅持抽出一個小時陪他一起閱讀共同探討書中有趣的話題并及時地解決他在閱讀中所遇到的難字、難句。

復述和摘要是培養(yǎng)閱讀興趣必要的手段。每當孩子閱讀完一篇文章后，我會要求用他自己的語言給我復述一遍。這樣一來，使得孩子的語言的表達能力得到有效的鍛煉。我還要求孩子把閱讀中的好詞好句摘錄下來。一方面可以加深孩子的閱讀印象一方面可以鍛煉孩子的書寫能力。

以上是我培養(yǎng)孩子閱讀興趣點滴體會，望與大家共勉。謝謝大家！

第五篇：書香家庭 家長讀書筆記

讀書心得

知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！

馬克〃吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫〃凱勒?！弊罱易x了一本關于海倫的書--《假如給我三天光明》讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深地震撼了！的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，他才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”—這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比作攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！

書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參加博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！

是知識給了她生命的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應該保持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！

海倫，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧忈屃松囊饬x。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

在這個世界上，問什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為人類社會貢獻一點力量?！?/p>

知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人呢，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫〃凱樂一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！