第一篇：教科研先進(jìn)個(gè)人與先進(jìn)集體評(píng)選辦法

教科研先進(jìn)個(gè)人與先進(jìn)集體評(píng)選辦法

為進(jìn)一步推動(dòng)我校教科研工作，激發(fā)廣大教師參與教育科研的積極性，逐步形成學(xué)校濃厚的科研氛圍，全面提高我校教育科學(xué)研究的水平和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)深入發(fā)展。根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定本辦法。

一、評(píng)選對(duì)象

1、教科研先進(jìn)集體評(píng)選對(duì)象為各教研組和各學(xué)部。

2、教科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選對(duì)象為全校負(fù)責(zé)或積極參與教育教學(xué)科研工作的教師。

二、評(píng)選要求

（一）科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選要求：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，具備一定的教育教學(xué)理論和教科研能力，在教科研方面能起模范帶頭作用。

2、能協(xié)助教研組長、部長帶動(dòng)本學(xué)科、本學(xué)部的教育教學(xué)研究工作，立足于課程與教學(xué)改革，善于發(fā)現(xiàn)問題，并把問題轉(zhuǎn)換為課題。

3、能獨(dú)立承擔(dān)學(xué)?；騾^(qū)或市或國家級(jí)課題，或成為課題組的重要執(zhí)行人，或在課題研究中能起骨干作用。

4、科研作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，形成扎扎實(shí)實(shí)、實(shí)事求是的良好科研作風(fēng)，科研結(jié)論要做到以事實(shí)和數(shù)據(jù)為依據(jù)，客觀、嚴(yán)密，明晰的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。

5、科研成果突出。

（二）科研先進(jìn)集體評(píng)選要求：

1、本組（學(xué)部）有教科研工作計(jì)劃，科研氛圍濃厚，教師能參加教科研專題培訓(xùn)，組內(nèi)老師主持或參與校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)、國家級(jí)課題的總?cè)藬?shù)不低于本組室（學(xué)部）總?cè)藬?shù)的三分之一。

2、本組（學(xué)部）能根據(jù)部門特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，調(diào)查本組室教育教學(xué)現(xiàn)狀，設(shè)立校級(jí)課題，組織本組集體進(jìn)行課題研究。積極承擔(dān)或參與學(xué)校的區(qū)級(jí)、市級(jí)、國家級(jí)課題中重大課題或其中的子課題研究，每學(xué)期至少組織一次與課題研究相關(guān)的教科研專題研討會(huì)。配合教科室做好科研調(diào)查、課題指導(dǎo)和管理工作。

3、組（學(xué)部）內(nèi)老師的教科研實(shí)踐能力強(qiáng)，能將新的教育理論運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，課堂教學(xué)有特色，教學(xué)成績突出，參加校級(jí)以上各種業(yè)務(wù)競賽成績顯著，輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)率高。

4、組（學(xué)部）內(nèi)老師的教育科研成果顯著。

三、量化細(xì)則

1、近三年論著或教材：計(jì)8分

2、上一學(xué)年課題研究：承擔(dān)國家、省、市、區(qū)課題（已結(jié)題）研究的負(fù)責(zé)人分別計(jì)10分、8分、6分、4分(組員的分值減半)。（課題獲獎(jiǎng)另外加分，分值等同論文獲獎(jiǎng)）

3、上一學(xué)年發(fā)表：發(fā)表在國家報(bào)刊（核心期刊）的每篇計(jì)8分、省級(jí)6分、市級(jí)4分、校級(jí)（指教科研信息或校報(bào)等）2分。

4、上一學(xué)年論文、案例或課件獲獎(jiǎng)：國家級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別計(jì)8分、6分、4分；省級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別計(jì)6分、4分、3分；市級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別計(jì)4分、3分、2分；區(qū)級(jí)或校級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別計(jì)3分、2分、1分；

5、相同內(nèi)容獲多種獎(jiǎng)項(xiàng)取最高分；非法報(bào)刊上發(fā)表和非教育行政單位（如

雜志社、民間社團(tuán)等）的評(píng)獎(jiǎng)不計(jì)分。

6、各個(gè)級(jí)別的優(yōu)秀獎(jiǎng)與該級(jí)別的三等獎(jiǎng)計(jì)相同分?jǐn)?shù)。

7、材料內(nèi)容的真實(shí)性與時(shí)效性由學(xué)校組織審核。

四、評(píng)選辦法

1、先進(jìn)個(gè)人由各學(xué)科組推薦到教科室，先進(jìn)集體由各組（學(xué)部）自行組織申報(bào)，并填寫上交教科研先進(jìn)個(gè)人（或集體）申報(bào)表。

2、由教科室根據(jù)實(shí)績組織評(píng)定后，交校主管領(lǐng)導(dǎo)審核，最后由校長室討論確定。

3、名額：先進(jìn)集體每年度評(píng)選1-3個(gè)，先進(jìn)個(gè)人每年度評(píng)選2—6人，其中一人為先進(jìn)集體負(fù)責(zé)人。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

學(xué)校每學(xué)年對(duì)在教育教學(xué)科研中表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰，對(duì)評(píng)選出的教科研先進(jìn)個(gè)人、教科研先進(jìn)集體，學(xué)校在期末進(jìn)行表彰并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2011．12．18

第二篇：教科研先進(jìn)個(gè)人與先進(jìn)集體評(píng)選辦法

教科研先進(jìn)個(gè)人與先進(jìn)集體評(píng)選辦法

為進(jìn)一步推動(dòng)我校教科研工作，激發(fā)廣大教師參與教育科研的積極性，形成濃厚的科研氛圍，全面提高我校教育科學(xué)研究的水平和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)深入發(fā)展。根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定本辦法。

一、評(píng)選對(duì)象：

1、教科研先進(jìn)集體評(píng)選對(duì)象為各教研組和各學(xué)部。

2、教科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選對(duì)象為全校負(fù)責(zé)或積極參與教育教學(xué)科研工作的教師。

二、評(píng)選要求

（一）科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選要求：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，具備一定的教育教學(xué)理論和教科研能力，在教科研方面能起模范帶頭作用。

2、能協(xié)助教研組長、部長帶動(dòng)本學(xué)科、本學(xué)部的教育教學(xué)研究工作，立足于課程與教學(xué)改革，善于發(fā)現(xiàn)問題，并把問題轉(zhuǎn)換為課題。

3、能獨(dú)立承擔(dān)學(xué)?；騾^(qū)或市或國家級(jí)課題，或成為課題組的重要執(zhí)行人，或在課題研究中能起骨干作用。

4、科研作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，形成扎扎實(shí)實(shí)、實(shí)事求是的良好科研作風(fēng)，科研結(jié)論要做到以事實(shí)和數(shù)據(jù)為依據(jù)，客觀、嚴(yán)密，明晰的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。

5、科研成果突出。

（二）科研先進(jìn)集體評(píng)選要求：

1、本組（學(xué)部）有教科研工作計(jì)劃，科研氛圍濃厚，教師能參加教科研專題培訓(xùn)，組內(nèi)老師主持或參與校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)、國家級(jí)課題的總?cè)藬?shù)不低于本組室總?cè)藬?shù)的三分之一。

2、本組（學(xué)部）能根據(jù)部門特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，調(diào)查本組室教育教學(xué)現(xiàn)狀，設(shè)立校級(jí)課題，組織本組集體進(jìn)行課題研究。積極承擔(dān)或參與學(xué)校的區(qū)級(jí)、市級(jí)、國家級(jí)課題中重大課題或其中的子課題研究，每學(xué)期至少組織一次與課題研究相關(guān)的教科研專題研討會(huì)。配合教科室做好科研調(diào)查、課題指導(dǎo)和管理工作。

3、組（學(xué)部）內(nèi)老師的教科研實(shí)踐能力強(qiáng)，能將新的教育理論運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，課堂教學(xué)有特色，教學(xué)成績突出，參加校級(jí)以上各種業(yè)務(wù)競賽成績顯著，輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)率高。

4、組（學(xué)部）內(nèi)老師的教育科研成果顯著。

三、量化細(xì)則

1、近三年論著或教材：計(jì)8分

2、上一學(xué)年課題研究：承擔(dān)國家、省、市、區(qū)課題（已結(jié)題）研究的負(fù)責(zé)人分別計(jì)10分、8分、6分、4分(組員的分值減半)。（課題獲獎(jiǎng)另外加分，分值等同論文獲獎(jiǎng)）

3、上一學(xué)年發(fā)表：發(fā)表在國家報(bào)刊（核心期刊）的每篇計(jì)8分、省級(jí)6分、市級(jí)4分、校級(jí)（指教科研信息或校報(bào)等）2分。

4、上一學(xué)年論文、案例或課件獲獎(jiǎng)：國家級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別計(jì)8分、6分、4分；省級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別計(jì)6分、4分、3分；市級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別計(jì)4分、3分、2分；區(qū)級(jí)或校級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別計(jì)3分、2分、1分；

5、相同內(nèi)容獲多種獎(jiǎng)項(xiàng)取最高分；非法報(bào)刊上發(fā)表和非教育行政單位（如雜志社、民間社團(tuán)等）的評(píng)獎(jiǎng)不計(jì)分。

6、各個(gè)級(jí)別的優(yōu)秀獎(jiǎng)與該級(jí)別的三等獎(jiǎng)計(jì)相同分?jǐn)?shù)。

7、材料內(nèi)容的真實(shí)性與時(shí)效性由學(xué)校組織審核。

四、評(píng)選辦法：

1、先進(jìn)個(gè)人由各學(xué)科組推薦到教科室，先進(jìn)集體由各組（學(xué)部）自行組織申報(bào)，并填寫上交教科研先進(jìn)個(gè)人（或集體）申報(bào)表。

2、由教科室根據(jù)實(shí)績組織評(píng)定后，交校主管領(lǐng)導(dǎo)審核，最后由校長室討論確定。

3、名額：先進(jìn)集體每評(píng)選1-3個(gè)，先進(jìn)個(gè)人每評(píng)選2—6人，其中一人為先進(jìn)集體負(fù)責(zé)人。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

學(xué)校每學(xué)年對(duì)在教育教學(xué)科研中表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰，對(duì)評(píng)選出的教科研先進(jìn)個(gè)人、教科研先進(jìn)集體，學(xué)校在期末進(jìn)行表彰并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

第三篇：教科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選辦法

教科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選辦法

一、評(píng)選宗旨：

深入貫徹“科研興?！钡膽?zhàn)略方針，充分調(diào)動(dòng)各部門從事教育科學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，逐步形成學(xué)校濃厚的科研氛圍，階段性地培養(yǎng)一批學(xué)校科研型的骨干教師隊(duì)伍，全面提高我校教育科學(xué)研究的水平和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)深入發(fā)展。

二、評(píng)選對(duì)象：

教科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選對(duì)象為全校負(fù)責(zé)或積極參與教育教學(xué)科研工作的教師。

三、評(píng)選要求

（一）科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選要求：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，具備一定的教育教學(xué)理論和教科研能力，在教科研方面能起模范帶頭作用。

2、能協(xié)助教研組長、年級(jí)組長帶動(dòng)本學(xué)科、本組室的教育教學(xué)研究工作，立足于課程與教學(xué)改革，善于發(fā)現(xiàn)問題，并把問題轉(zhuǎn)換為課題。

3、能獨(dú)立承擔(dān)學(xué)校或區(qū)或市或國家級(jí)課題，或成為課題組的重要執(zhí)行人，或在課題研究中能起骨干作用。

4、科研作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，形成扎扎實(shí)實(shí)、實(shí)事求是的良好科研作風(fēng)，科研結(jié)論要做到以事實(shí)和數(shù)據(jù)為依據(jù)，客觀、嚴(yán)密，明晰的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。

5、科研成果突出。①在課題研究中具有一定的成果，研究試驗(yàn)的論文或報(bào)告等能得到上級(jí)相關(guān)部門的肯定或獎(jiǎng)勵(lì)或發(fā)表。②在省市級(jí)及以上期刊雜志上發(fā)表教育教學(xué)論文或文章二篇及以上，或在區(qū)級(jí)各種課題、論文評(píng)比中獲區(qū)二等獎(jiǎng)以上及市級(jí)各種課題論文評(píng)比獲三等獎(jiǎng)及以上。

三、評(píng)選辦法：

1、先進(jìn)個(gè)人由各學(xué)科組推薦到教科所，先進(jìn)集體由各組室自行組織申報(bào)，并填寫上交教科研先進(jìn)個(gè)人（或集體）申報(bào)表。

2、由教科所根據(jù)實(shí)績組織評(píng)定后，交校主管領(lǐng)導(dǎo)審核，最后由校長室討論確定。

3、名額：先進(jìn)個(gè)人每評(píng)選2—6人，其中一人為先進(jìn)集體負(fù)責(zé)人。

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

學(xué)校每學(xué)年對(duì)在教育教學(xué)科研中表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰，對(duì)評(píng)選出的教科研先進(jìn)個(gè)人、教科研先進(jìn)集體，學(xué)校在每學(xué)年第二學(xué)期末進(jìn)行表彰并給予獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金發(fā)放在每學(xué)年第二學(xué)期末教師業(yè)績考核獎(jiǎng)中，此獎(jiǎng)金不包含在教科研獎(jiǎng)金總額的限制內(nèi)。

五、本條例由全體教師通過后生效，公布之日起實(shí)行，解釋權(quán)屬于校長。

第四篇：勤工助學(xué)先進(jìn)集體先進(jìn)個(gè)人評(píng)選辦法

東南大學(xué)成賢學(xué)院學(xué)生資助管理中心 勤工助學(xué)先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選辦法

（草案）

第一條 先進(jìn)集體評(píng)選條件:

1.參選對(duì)象必須是學(xué)院勤工人數(shù)達(dá)6人（含6人）以上的部門。

2.積極擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策及路線，認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行《東南大學(xué)成賢學(xué)院勤工助學(xué)辦法》。

3.自覺遵守國家法令和學(xué)校規(guī)章制度，部門一年中無受校紀(jì)處分者，行為規(guī)范綜合考評(píng)成績?nèi)吭谝乙陨稀?/p>

4.部門負(fù)責(zé)人能夠嚴(yán)格按工作職責(zé)辦事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，民主作風(fēng)好，堅(jiān)持原則，敢抓善管，各項(xiàng)工作成績顯著。

5.關(guān)心貧困同學(xué)，協(xié)助學(xué)生資助管理中心加強(qiáng)對(duì)本部門勤工助學(xué)同學(xué)的日常管理，并結(jié)合本部門特點(diǎn)開展創(chuàng)新活動(dòng)，工作成績突出。

6.部門全體勤工助學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，無掛科現(xiàn)象，工作作風(fēng)踏實(shí)，吃苦耐勞。

第二條先進(jìn)個(gè)人評(píng)選條件:

1.參評(píng)對(duì)象為參加學(xué)院勤工助學(xué)工作，并連續(xù)工作一學(xué)期以上的在校學(xué)生。2.熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀；自覺遵守國家法令和學(xué)校的規(guī)章制度，最近一年內(nèi)未受任何紀(jì)律處分，學(xué)生行為規(guī)范綜合考評(píng)為甲。

3.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，本學(xué)年各門成績?nèi)考案?，學(xué)習(xí)成績平均分達(dá)80分以上（含80分）。

4.工作能力強(qiáng)，熱愛勤工助學(xué)工作，在參加勤工助學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)、創(chuàng)造性的完成用工單位布置的任務(wù)，并能以身作則，起模范帶頭作用。

5.工作中無遲到早退現(xiàn)象；生活儉樸，能熱心幫助人。

第三條 評(píng)獎(jiǎng)辦法

1.評(píng)選工作每年進(jìn)行一次，在部門學(xué)年總結(jié)，學(xué)生個(gè)人總結(jié)和行為規(guī)范綜合考評(píng)的基礎(chǔ)上，對(duì)照勤工助學(xué)先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選條件提出申請(qǐng)，由學(xué)生資助管理中心組織評(píng)比，初審后報(bào)學(xué)工部，經(jīng)學(xué)工部審核、公示后報(bào)學(xué)院審批。

2.先進(jìn)部門的獲獎(jiǎng)比例不大于參評(píng)部門總數(shù)的10%；先進(jìn)個(gè)人的獲獎(jiǎng)比例不大于部門參評(píng)人數(shù)總數(shù)的10%。

3.對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書，并填寫登記表存入學(xué)生本人檔案。

第四條 評(píng)選要求：

在評(píng)選過程中，凡弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其評(píng)選資格，并不得參加下一的評(píng)獎(jiǎng)。

第五條 本條例學(xué)院授權(quán)學(xué)工部學(xué)生資助管理中心解釋。

第五篇：教科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選材料

教科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選材料

教科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選材料

知我者謂我心憂,不知我者謂我何求

我于1967年5月生于湖北省應(yīng)城縣長江埠的一個(gè)農(nóng)村家庭.,1988年畢業(yè)于湖北廣播電視大學(xué)英語專業(yè)(師范性質(zhì)),9月20日來到東馬坊初中任教至今.1992年被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師,1997年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師,多次獲東馬坊辦事處先進(jìn)教師。2004年獲辦事處十佳學(xué)科帶頭人,2005年獲得辦事處十大名師稱號(hào).今天從心里涌出的更多的是感激之情。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們多年來對(duì)我的鼓勵(lì)和信任，感謝各位多年以來對(duì)學(xué)校教育科研工作的理解和支持。所謂“信”就是“人言”，所謂“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里對(duì)自己說的話”。這些話，希望大家與我分享。

開展教育科研是端正教育思想，全面貫徹教育方針的迫切需要；是適應(yīng)基礎(chǔ)教育、深化改革與發(fā)展的迫切需要；是提高教師整體素質(zhì)的迫切需要；是增強(qiáng)校長科學(xué)管理和決策能力，提高辦學(xué)層次的迫切需要；也是構(gòu)建有中國特色教育理論的迫切需要。多年來，學(xué)校的變化有目共睹，教育科研碩果累累。2002年通過了一項(xiàng)國家級(jí)重點(diǎn)課題的驗(yàn)收，通過了多項(xiàng)市級(jí)課題的驗(yàn)收,其中我直接參加了多個(gè)課題組.為學(xué)校教育科研工作盡了一份力，為我校來年升類晉級(jí)做了貢獻(xiàn).個(gè)人的一點(diǎn)得失不算什么，我至今無怨無悔。

2005年，為了適應(yīng)新課程教學(xué)改革的需要，組織編寫了六本校本教材。這是我校發(fā)展的寶貴財(cái)富，東中的發(fā)展史上將為此寫下濃重的一筆，我為參與以上工作的同仁們感到驕傲和自豪。以上各項(xiàng)成果，為我校以后教育科研工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).當(dāng)然我校的教育科研工作與一些兄弟學(xué)校還有一些差距，我校的科研管理水平、科研意識(shí)，科研能力都亟待提高。每想至此，常感憂慮和不安。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。假如我能做點(diǎn)什么,我將從以下三個(gè)方面工作。第一，繼續(xù)參加學(xué)習(xí)普及教育科學(xué)理論和方法。經(jīng)常性地參加讀書活動(dòng)，在校園網(wǎng)和校教育科研雜志上及時(shí)閱讀有關(guān)教育科研的信息。第二，更加有效地指導(dǎo)科研活動(dòng)。組織指導(dǎo)教師的科研活動(dòng)是教科室經(jīng)常性任務(wù)，和教學(xué)一樣應(yīng)是天天都要推進(jìn)的工作。充分調(diào)動(dòng)老教師、先進(jìn)教師的積極性，把他們豐富的教科研經(jīng)驗(yàn)篩選概括出來，培養(yǎng)一批教育科研的骨干隊(duì)伍。第三，在我校提倡行動(dòng)研究。這是最適合我們中小學(xué)的一項(xiàng)科研方法。就是說我們教師進(jìn)行的每一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)都是創(chuàng)造性的科研活動(dòng)。每一個(gè)教案和教學(xué)設(shè)計(jì)，每一張?jiān)嚲砗驮嚲矸治?，每一次家長會(huì)和班團(tuán)會(huì)，每一篇心得體會(huì)和論文，都是寶貴的相關(guān)課題的科研資料。

總之，我甘愿成為學(xué)校教育科研的宣傳者、推動(dòng)者和指導(dǎo)者。在校長和各位領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，使教科室成為普及的理論中心、科研指導(dǎo)中心和教改信息中心，成為學(xué)校進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的參謀部。