第一篇：巴燕中心學校學雷鋒活動小結(jié)

巴燕中心學校

學 雷 鋒 活 動 小 結(jié)

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項傳統(tǒng)教育活動，隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，是每一個中國人所崇尚的。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：

一、宣傳階段（雷鋒精神學習周）

1、各學校利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，號召全體學生在三八節(jié)為母親送祝福。

2、各學校的班級都組織了一次學習和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。

3、各學校辦了了“學習雷鋒好榜樣”的主題黑板報。

二、實施階段（學習雷鋒行動周）

1、各學校組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結(jié)成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計劃長期進行。

2、各班圍繞雷鋒精神，聯(lián)系本班實際，開展學雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。

4、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節(jié)主題班會課……通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。

三、總結(jié)階段（學雷鋒活動自我總結(jié)評比）

1、各學校通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各學校都積極投入到平整操場，美化校園的勞動中，同學們發(fā)揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領(lǐng)導和班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。

3、各學校收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本校亮點的好人好事要有詳細記錄；通過班會等各種形式做好本班的學雷

鋒總結(jié)工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結(jié)。

4、各學校評選了“學雷鋒小標兵”組織本校同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結(jié)，積極撰寫心得體會。

通過這次活動，每個學校的紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了；環(huán)境衛(wèi)生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了；學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。在這些活動中，各校涌現(xiàn)出了一大批學習雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質(zhì)是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結(jié)束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。

我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長！

巴燕中心學校

2013年3月

第二篇：巴燕中心學校以

巴燕中心學校以“師德師風建設(shè)”為主題 教師隊伍作風整頓活動第三階段實施方案

各學校：

根據(jù)教育局部署我校以“師德師風建設(shè)”為主題教師隊伍作風整頓活動第二階段的工作已圓滿完成，并取得了良好的效果現(xiàn)根據(jù)縣教育工委《關(guān)于開展以“師德師風建設(shè)”為主題教師隊伍作風整頓活動實施方案》以及《化隆縣教育系統(tǒng)以“師德師風建設(shè)”為主題教師隊伍作風整頓活動實施方案》的整體部署和要求，結(jié)合當前我校教育工作實際，在查找問題階段取得成效的基礎(chǔ)上，就第三階段工作做如下安排：

一、目標任務

教師作風整頓活動第三階段的主要任務是按照“規(guī)范辦學行為，辦人民滿意的教育”的評判標準，開展整改建制。緊密聯(lián)系教育工作實際和教師隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，特別是作風整頓第二階段談心活動、民主評議、自我剖析等環(huán)節(jié)中查擺出的突出問題，以強化教師思想政治教育、職業(yè)道德教育及“三風”建設(shè)為重點，堅持邊查邊糾，邊評邊改，自覺整改。通過整改，要達到思想上真觸動，作風上真改善，紀律上更嚴肅，制度上更完善，工作上有新起色。進一步提高師德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風，使我校教育教學管理水平再上新臺階。

二、工作原則

針對教師隊伍作風整頓查找問題階段檢查剖析評議出來的問題，本著缺什么補什么，錯什么改什么的原則，突出整改重點，結(jié)合教育教學工作實際制定整改措施，明確整改時限，落實整改責任，著力解決突出問題，扎實建立起長效機制。具體工作中，一要認真梳理。對查擺出來的突出問題，按照輕重緩急和難易程度，進行分析歸類，做到心中有數(shù)。二要實事求是。結(jié)合思想和工作實際，堅持從實際出發(fā)，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著重解決什么問題，重點是切實解決師德師風方面存在的突出問題。三要系統(tǒng)全面。既要重視解決共性問題，又要突出解決各學校、辦公室存在的個性問題。

三、方法步驟

（一）繼續(xù)抓好教育，深化學習效果。一是堅持吧加強學習貫穿始終，從思想認識上形成加強黨性修養(yǎng)、樹立良好作風的自覺性。二是繼續(xù)把學習教育和全縣教育大會的宣傳、學校陣地建設(shè)、教研教改、學校德育活動、校園文化建設(shè)等方面的工作結(jié)合起來，切實加強廣大教師的作風建設(shè)。，要把學習貫徹黨的十八大精神作為重要任務，密切聯(lián)系教育實際，切實抓緊抓好。三是繼續(xù)開展形式多樣、行之有效的讀好書活動，提高教師讀書的針對性，營造濃郁的學習氛圍，結(jié)合“崗位大練兵”活動，進一步提高教師業(yè)務能力和教學水平。在作風整頓第三階段中，每位教師的學習筆記不得少于2萬字，心得體會不得少于2篇。

（二）認真制定整改方案，切實抓好整改工作。各學校要按照縣委教工委《關(guān)于開展“師德師風建設(shè)”為主題的教師隊伍作風整頓活動實施方案》（化教工委[ 2012]1號）文件提出的：“著力解決教師隊伍中學習風氣不濃，責任心不強，師德修養(yǎng)不高，教育行為不規(guī)范，教師紀律松散問題”的目標要求，針對作風整頓第二階段查找出學校和教師隊伍存在的突出問題，群眾反映強烈的黨風、政風、行風方面的突出問題，影響學校發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，認真制定整改方案，明確整改措施、時限和責任人，進行集中整改。一是整改方案的制定要充分考慮問題的輕重緩急和難易程度，既有近期目標，又有中長期安排；既要考慮解決問題的必要性，又要考慮解決問題的可行性，盡力而為，量力而行，不提過高的目標和不切實際的口號。要把群眾意見大、最不滿意的事情，群眾最希望辦，且當前能夠辦好的事情作文整改工作的重點。各校領(lǐng)導班子成員和普通黨員、教師的整改方案要層層把關(guān)。二是學校領(lǐng)導班子的整改方案要吸收班子成員的整改措施，認真聽取學校教師和群眾的意見，由領(lǐng)導班子成員集體研究決定。整改方案形成后要必要的修訂。三是各校黨員干部和教師要堅持把解決突出問題與履行崗位職責結(jié)合起來，按照整改措施扎扎實實進行整改；領(lǐng)導班子要將各自整改任務進行分解，明確責任和完成時間，落實具體責任人，并對整改情況認真進行督查，要建立集中整改臺帳，動態(tài)記錄整改進展情況，對具備整改條件的問題，要馬上整改；對通過努力能夠解決的問題，要限期整改；要向群眾和教師說明情況，積極采取措施逐步解決；對情況復雜、涉及面大，單靠學校難以解決的問題，應及時上報辦公室協(xié)調(diào)加以解決。

（三）著力完善各項制度，建立長效機制。各學校要把抓好整改與建章立制工作緊密結(jié)合起來，邊整改問題邊完善制度。一是修訂和完善教師師德師風考核辦法，進一步強化教師職業(yè)道德。二是制定和落實教師定期學習制度、教師職業(yè)道德違規(guī)責任追究制度；三是進一步建立健全學校及教師各項管理制度，加強制度創(chuàng)新，并形成《作風建設(shè)制度匯編》。四是在完善制度的同時，抓好落實。各校校長要身體力行，模范執(zhí)行各項規(guī)章制度，做到有法必依，有章必循，任何人不得隨意更改計劃制度；同時還要重視和加強教學過程管理，要抓好備課、上課、輔導等基本教學環(huán)節(jié)，改變那種管得過死或各取所需、沒有要求的狀況，是制度管理和人文管理有機結(jié)合。

(四)全面總結(jié)三個階段收獲，不斷探索創(chuàng)新。教師隊伍作風整頓活動結(jié)束后，11月底12月初要開好總結(jié)大會，對教師作風整頓活動中學習提高、查找問題、整改措施以及取得成效的情況進行總結(jié)，向全體教師進行通報反饋，并形成書面總結(jié)，上報教育局作風整頓活動領(lǐng)導小組辦公室。要通過這次教師隊伍作風整頓活動，深刻認識到師德師風建設(shè)是提高教師隊伍質(zhì)量的前提，精研業(yè)務是提高教師隊伍質(zhì)量的關(guān)鍵，建立激勵機制是提高教師隊伍質(zhì)量的保證。要繼續(xù)倡導好的經(jīng)驗做法，在學習中提高教師的認識，在制度上規(guī)范教師的師德，在輿論監(jiān)督中約束教師的育人行為。堅持不懈地抓好教師隊伍的質(zhì)量建設(shè)，把這一項工作作為學校的頭等大事來抓，力爭抓得實在，抓出特點，抓出成績，真正實現(xiàn)“人民教育人民辦，辦好教育為人民”，為促進我校教育健康發(fā)展作出新的貢獻！

四、措施要求

（一）及時召開活動第二階段總結(jié)和第三階段轉(zhuǎn)段會。整改建制要在認真總結(jié)第二階段工作、分類歸納問題和建議的基礎(chǔ)上，提高思想認識，精心安排好整改工作,學校領(lǐng)導班子成員要按照工作分工，負責分管口的教育整頓工作，并進行具體的檢查指導，幫助整改教師存在的問題。

（二）認真做好十八大期間學校安全穩(wěn)定工作。一是抓好校園安全。學校安全工作責任重大，不容忽視，我們一定要繃緊安全維穩(wěn)這根線，進一步加大各項安全制度的執(zhí)行力度，做到人防從嚴；要不斷強化圍墻、校門等安保設(shè)施設(shè)備維修力度，做到物防從實；要不斷加強教室、庫房等重要場所和重要環(huán)節(jié)技術(shù)處理力度，做到技防從精?？傊仨殲閺V大師生創(chuàng)造一個安全穩(wěn)定的學習、工作和生活環(huán)境，全力保障師生人身和財產(chǎn)安全。二是抓好信訪工作，當前，要妥善做好縣臨聘和2008、2009年特崗教師的思想工作。對于學校存在的影響安全穩(wěn)定的隱患，要建立臺賬，做到心中有數(shù)，要及時排查和化解各類矛盾和糾紛，完善維護教育系統(tǒng)穩(wěn)定的體制機制，確保十八大召開期間學校的安全穩(wěn)定，為師生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。三是各校要以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，以“營造書香、和諧、平安校園”為主題，廣泛開展豐富多彩、形式多樣、深受青少年喜愛和支持的校園文化活動，以精彩的活動吸引學生，愉悅學生的身心，發(fā)展學生的個性，陶冶學生的情操，促進學生的健康成長，進而推動學校和社會的和諧穩(wěn)定。

（三）繼續(xù)加強學校黨組織建設(shè)和學校思想政治工作。一是深入貫徹實施省地《關(guān)于加強和改進中小學黨的建設(shè)和思想政治工作的意見》和《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展思想作風教育整頓活動的實施方案》，進一步加強基層組織建設(shè)和思想政治工作、健全學校黨政工作機制，強化學校群團組織管理；二是各校要參照教育局廉政風險防控展板形式，制定實施方案，成立領(lǐng)導小組，分解、細化校長、中層干部、教師的廉政風險職責，每校至少要做出1塊以上專題展板。各校要以建立健全廉政風險防控機制為保障，進一步完善個人自控組織防控相結(jié)合的廉政風險防范管理機制，大力推進我校黨風廉政建設(shè)和懲防體系建設(shè)。三是加強教育教學管理，緊緊圍繞“教育管理年”這個中心，繼續(xù)認真查擺整改我校I啊哦是隊伍中存在的問題，強化教師職業(yè)道德教育，加強學?！叭L”建設(shè)，嚴肅考紀考風，強化教師隊伍建設(shè)，推動我校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

（四）加強教師隊伍管理。一是加強校長隊伍建設(shè)。校長處于學校管理的主導地位，是教師隊伍的帶頭人，也是學校教育教學的骨干，是一校之魂。一個好校長，就是一所好學校；有一個高素質(zhì)的學校領(lǐng)導班子，就有一支高素質(zhì)的教師隊伍。因此各校校長必須注重自身建設(shè)，身先垂范，要經(jīng)常深入教學第一線，潛下心來，開展教學研究活動，聽好課、評好課、巡好課、導好課，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，推動學校健康穩(wěn)步發(fā)展。二是加強對學校中層干部的管理與監(jiān)督，激發(fā)中層干部愛崗敬業(yè)恪盡職守、開拓進取的工作熱情，促進中層干部提高素質(zhì)，增強工作責任感和擔當意識，更好地履行崗位職責提高學校管理水平和辦學質(zhì)量，提升學校發(fā)展內(nèi)涵，推動學?？茖W發(fā)展。三是加強教師管理，嚴格考勤常規(guī)，規(guī)范教師教學行為，嚴把備課關(guān)、教學關(guān)、作業(yè)關(guān)、輔導關(guān)、測試關(guān)、反思關(guān)，10月份對參與2012年高考違紀舞弊事件的教師及相關(guān)負責人進行了嚴肅處理，各校要引以為戒，認真吸取經(jīng)驗教訓，以本次教育系統(tǒng)教師隊伍作風整頓活動為契機，嚴格教師管理，強化師德修養(yǎng)堅決杜絕教師違法違紀行為的發(fā)生。同時從各級各類考試抓起，強化備考，規(guī)范監(jiān)考流程，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感；結(jié)合教師作風整頓活動持續(xù)開展形式多樣的師德教育活動，完善師德考核獎懲制度，全面提高教師的師德素養(yǎng)。

(五)努力提升教育教學質(zhì)量。一是全面貫徹落實省、地、縣教育大會精神，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進學前教育義務教育等各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，二是全力組織好本學期期中、期末質(zhì)量檢測工作。各校校長必須以對家長負責、對教師負責、對學生負責的態(tài)度，從學校的單元測試抓起，以抓考級考風促進教風學風，從而推動教學質(zhì)量的不斷提高。全面做好教師對學生管理的培訓和教育工作，把預防、遏制學生考試作弊作為培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。三是各校校長要深入了解本校各年級各學科教學質(zhì)量狀況，客觀審視教師教和學生學的情況，提出教學改革方面的針對性措施，為教育決策和教學研究提供可靠依據(jù)，從而確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。四是組織好“教學評比”和“崗位大練兵”活動。強化聯(lián)片教研和同課異構(gòu)評比，提高教學評比的準確度和公正度，把評比活動轉(zhuǎn)化為教學指導的過程，成為促進教師成長和新秀輩出的平臺，力爭在省、地、縣評比中取得好成績。

（六）扎實開展崗位大練兵和教研教改活動。各校要建立健全教研教改機構(gòu)，成立以校長為組長、以教研員為副組長、各學校教導主任為組員的教研教改領(lǐng)導小組，制定制度，規(guī)定職責、任務。通過開展形式新穎、有實效的教學研討活動，以學校為單位總結(jié)、交流、反思教學情況，思考、研討下一步教學內(nèi)容。以“構(gòu)建有效課堂、提升教學能力”為主題，以教師專業(yè)成長為主線，以提高教師教學水平為重點，以提高教學質(zhì)量為目標，經(jīng)常性開展說課、聽課、評課、教學反思與交流、案例分析和專題研討等校本教研活動，要求教師積極主動上研討課、寫教學反思筆記、提供典型個案和供研究的問題等，使教師在實踐與摸索中找到解決問題的途徑，在觀念的碰撞與交流中達成共識。

（七）進一步加強安全教育工作。一是加大法制和安全教育工作力度，增強法紀和安全意識，做到警鐘長鳴。二是切實抓好防范機制的建立和完善，繼續(xù)抓好社會管理綜合治理暨平安建設(shè)責任追究“一票否決”等制度的落實，扎實推進校園“平安建設(shè)”。三是突出工作重點，加強集中專項治理，把事故案件隱患和苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。

（八）認真落實各項惠民政策。一是繼續(xù)認真是實施義務教育階段營養(yǎng)餐計劃，加強食品源頭、流通環(huán)節(jié)的食品安全監(jiān)督檢查，嚴防食品安全事故，同時加強學生實名制信息管理加大督查力度，進一步規(guī)范營養(yǎng)餐工作的管理與操作。二是各學校做好冬季取暖工作確保廣大師生度過一個“溫暖、舒適、安全”的冬天。

（九）做好年終考核考評工作。以年初簽訂的各類目標責任書及目標責任制考核細則為依據(jù)，做好年終迎接各類考核驗收準備工作，同時做好對教師的年終各項考核準備工作，客觀】公正地考核教師實績，全面掌握一年來教師教學任務的完成情況，總結(jié)得失，揚長避短，鼓勵先進，敦促后進，促使教育工作各項任務全面完成，教育教學質(zhì)量不斷提高。

第三篇：巴燕中心學校防汛工作自查總結(jié)

巴燕中心學校防汛工作自查總結(jié)

根據(jù)縣防汛指揮部化汛指字【2013】01、02號文件精神，結(jié)合我校的實際情況，為進一步做好我校的防汛工作，加強汛期安全隱患排查工作，確保我校師生人身財產(chǎn)安全，積極落實文件要求開展汛期防治整治工作?，F(xiàn)將我校防汛工作自查報告如下：

一、高度重視，成立了領(lǐng)導小組

組長：石文忠（校長）

副組長：李青（副校長）

組員：各完小負責人及所有教師

領(lǐng)導小組設(shè)辦公室，設(shè)在中心學校辦公室，電話：8798822，辦公室具體負責協(xié)調(diào)汛期安全工作情況。學校將根據(jù)實際，制定實施方案，認真抓好落實。

巴燕中心學校緊急救援小組：

組長：石文忠

副組長：李青

組員：各校負責人和所有男教師

二、自查并整改各校防汛設(shè)施

1、排查了各教室、辦公室和門窗，房頂是否漏雨，對發(fā)現(xiàn)漏雨的地方進行了修繕。徹底清理校舍屋面的雜物、雜草。及時處理李家莊、地灘、中拉干、纏麻、金家莊、寺爾溝學校教學樓和上卷學校教室屋面漏水。對各校房屋更新?lián)p

壞瓦片。更換了中心、李家莊、地灘、下臥、中拉干學校教學樓落水管和落水漏斗，解決了各校教學樓雨天滲水和排水不暢的問題，保障了教學樓的安全。并與2013年7月5日將整改情況以書面形式上報教育局。7月30日，教育局安全組檢查人員對我校暑期防汛工作進行檢查，三、強化安全工作的“三項管理”

一要認真安排好假期期間學校守校值班工作。安排專人守校，要實行校領(lǐng)導帶班和24小時值班制度，嚴格崗位責任制，填寫好值班日志，校領(lǐng)導及值班人員手機要24小時開機，要保證通信聯(lián)絡暢通，各校將假期值班安排表于7月6日上報到李青同志處。

二要強化防火、防盜等安全防范措施，尤其要做好防汛排查工作，疏通好排水通道，嚴防各類事故的發(fā)生，確保學校財產(chǎn)的安全。如有意外事故發(fā)生，必須在第一時間上報中心學校辦公室，不得隱瞞不報或遲報、漏報。

三要認真做好固定財產(chǎn)的封存和管理工作，電教儀器等設(shè)備必須由專人負責，實行打封統(tǒng)一管理，特別要加強學?？净鹈旱墓芾恚瑘詻Q杜絕假期內(nèi)學校各類財產(chǎn)流失、損壞、失竊等現(xiàn)象的發(fā)生。對于因工作失誤造成重大損失的，除照價賠償外，將追究有關(guān)人員的責任。

四、抓好防汛度汛安全宣傳工作

及時在各校開展汛期災害教育活動，提高師生應對防汛

災害的能力。開展各種形式的活動，如班會、手抄報、安全知識講座等，有針對性的向師生進行汛期安全教育（包括防洪教育、防溺水教育）增強防范意識和自救自護的能力，嚴禁學生到?jīng)]有安全保護或不熟悉水情的河流、水渠、池塘等地方游泳、洗澡、戲水。使學生增強了汛期安全意識，過好一個有意義的暑假。

五、自查了制度、應急預案和通訊網(wǎng)絡

為了加強責任和保證汛期的通訊暢通，我校完善相關(guān)制度和防汛安全應急預案，明確了相關(guān)責任；以防備汛期險情發(fā)生時，按照應急預案中的布置要求，有效地落實排險工作；各班都建立了老師與學生（家長）、學校與家長電話，確保汛期通訊暢通，保證學生的人身安全。

總之，我校經(jīng)過自查，從各方面都已做好了防汛排險工作準備，努力確保汛期不發(fā)生險情。

巴燕中心學校

2013年8月25日

第四篇：巴燕中心學校維穩(wěn)工作應急預案

巴燕中心學校維穩(wěn)工作應急預案

為了全面鞏固巴燕中心學校的維穩(wěn)工作水平，加強“六節(jié)”“兩會”敏感節(jié)點的維護穩(wěn)定工作，確保教育我校區(qū)穩(wěn)定，根據(jù)市、縣處突維穩(wěn)領(lǐng)導小組的相關(guān)要求，結(jié)合我校教育教學工作實際，特制定巴燕中心學校維護穩(wěn)定工作應急預案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹科學發(fā)展觀，全面落實黨的十八大、十八屆三中全會和省、市、縣關(guān)于大力維護社會穩(wěn)定的一系列指示精神，緊緊抓住加強師生社會主義核心價值教育這一主線，開展圍繞理想信念、中共黨史、民族團結(jié)、道德法制、形勢政策和愛國主義為主要內(nèi)容的教育活動，進一步增強廣大師生的凝聚力和向心力，堅持以教育教學為中心不動搖，從嚴治教，從嚴治校，努力實現(xiàn)維穩(wěn)工作與教育教學工作兩手抓、兩手硬、兩不誤、兩促進，全面形成教育系統(tǒng)“維穩(wěn)管理嚴格、教學秩序良好、確保和諧穩(wěn)定”的新局面。

二、工作目標

為健全完善各級各類學校的反自焚、反邪教斗爭和常態(tài)化維穩(wěn)工作制度，進一步規(guī)范學校維穩(wěn)預警和防范措施，建立健全應對校園安全事故和涉穩(wěn)事件、維護校園穩(wěn)定的運行機制；規(guī)范和指導應急處理工作，有效預防、積極應對、及時控制各種突發(fā)事件；高效組織應對工作，確保學校及廣大師生的生命財產(chǎn)安全，維護校園和社會的正常秩序。

三、應急處臵原則

穩(wěn)定是社會發(fā)展進步的條件和保障，穩(wěn)定是壓倒一切工作的條件。實行“安全第一，預防為主，全力以赴，確保穩(wěn)定”的原則，按照工作領(lǐng)導機構(gòu)的部署，實行統(tǒng)一指揮，分工負責，努力做好學校安全防

１

范和維護校園穩(wěn)定的各項工作。把應急治理的各項工作落實到日常治理中，遵循預防為主，把安全事故和涉穩(wěn)事件消滅在萌芽狀態(tài)之下，把矛盾化解在未激化之時；要始終保持清醒頭腦，與黨中央保持高度一致?？朔楸运枷耄坏┌l(fā)生突發(fā)事件，保證發(fā)現(xiàn)、報告、處理等環(huán)節(jié)緊密銜接，做到機構(gòu)、人員、物資三落實，并積極爭取各職能部分的支持，保證對安全事故和涉穩(wěn)事件得到有效控制和快速處理，最大限度地降低和控制突發(fā)事件造成的損失或危害。

四、涉穩(wěn)事件報告及處理程序

1、應急預備與預防

（1）要在師生中廣泛開展師德和思德教育，讓廣大師生自覺擁護黨和國家的方針政策，遵紀守法，牢固樹立大局意識；高度警惕并自覺抵制境內(nèi)外敵對勢力的滲透破壞，嚴密防范和果斷打擊團體及其破壞活動的滲透校園進行搗亂破壞活動，打擊利用宗教名義進行的非法活動，維護社會安定。

（2）要實施依法治校、依法治教，進一步服務意識，關(guān)愛師生，切實維護師生的正當權(quán)益。

（3）加強網(wǎng)絡治理和監(jiān)控工作，預防有人利用網(wǎng)絡散布反動言論，利用網(wǎng)絡腐蝕師生的思想，甚至煽動師生參與一些不利于社會穩(wěn)定的活動。

（4）應急處理指揮領(lǐng)導小組收到可能引發(fā)涉穩(wěn)事件的風險信息后，應密切關(guān)注事態(tài)發(fā)展，并按照預案做好應急預備和預防工作；事態(tài)嚴重時及時上報中心學校辦公室，并做好應急預備工作。

2、啟動預案

涉穩(wěn)事件發(fā)生（發(fā)現(xiàn)）后，事故現(xiàn)場有關(guān)人員應當立即報告學校負責人，負責人接到報告后，及時報告中心學校校長，校長立即化隆縣教育局報告，報告內(nèi)容報告內(nèi)容要簡明、準確，主要包括事件的時２

間、地點，涉及人員、信息來源、起因和性質(zhì)、影響范圍、發(fā)展趨勢、已造成的后果和已采取的措施等。報告過程按照有關(guān)文件要求認真做好保密工作。應急處理指揮部應立即組織人員對事件進行了解查實，提出處臵方案并組織實施。

一旦出現(xiàn)不穩(wěn)定問題，領(lǐng)導小組全體成員在第一時間趕到現(xiàn)場，由辦公室統(tǒng)一安排，同時啟動預案。

上報電話：0972-8798886，0972-8798822.3、涉穩(wěn)事件的處理方案

（1）如發(fā)生集體上訪、示威、靜坐、罷教罷課等擾亂社會秩序、造成不良影響的涉穩(wěn)事件時，必須第一時間中心學校辦公室，辦公室立即上報教育局。

（2）應急處理指揮領(lǐng)導小組收到發(fā)生上述事件的信息后，立即進進指揮崗位，具體部署防范工作，總指揮要親臨指揮，現(xiàn)場處臵工作組織員要以最快的速度趕赴現(xiàn)場，并做好說服教育工作，防止事態(tài)的擴大和引發(fā)群體性事件。

（3）應急處理指揮領(lǐng)導小組要進一步檢查各項措施的落實情況，并處于臨戰(zhàn)狀態(tài)。要認真落實值班和信息報告制度，應急處理小組要安排人員值班，學校領(lǐng)導要堅守崗位，指揮調(diào)度，根據(jù)事態(tài)發(fā)展采取有效的措施，必要時，聯(lián)合公安、綜治等部門做好應急處理工作，同時向有關(guān)部門匯報落實情況及存在問題。

（4）要嚴格遵守宣傳紀律，不許散布不負責任的言論。

五、善后工作

發(fā)生安全事故或涉穩(wěn)事件處臵后，應急處理領(lǐng)導小組要進行認真分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓并寫出書面報告。在加強正面引導的同時利用事故（件）的經(jīng)驗教訓對師生進行教育，迅速恢復學校的正常教學秩序。認真檢查和解決工作中存在的問題，改進工作，杜絕類似事件再發(fā)生。

３

六、建立報告制度和責任追究制度

安全事故或涉穩(wěn)事件處理完畢后，學校要形成書面報告，報送化隆縣教育局。

發(fā)生安全事故或突發(fā)事件時，有下列情形之一的，追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責任。

1、隱瞞、緩報、謊報或阻礙他人報告的；

2、未按規(guī)定及時采取控制措施的；

3、不服從應急指揮部指揮的；

4、在處理安全事故或涉穩(wěn)事件中玩忽職守、失職、瀆職的。

七、成立維穩(wěn)工作應急處理指揮機構(gòu)

為了快速果斷地處臵各類不穩(wěn)定事件，巴燕中心學校成立維穩(wěn)應急管理工作領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室及主任，具體負責實施對不穩(wěn)定事件的應急處臵。

（一）巴燕中心學校維護穩(wěn)定工作領(lǐng)導小組成員

組長：石文忠巴燕中心學校校長、黨支部書記

副組長：李青白清戈兆杰徐海峰

組員：楊玉業(yè)中心學校教導主任

李文鮮李家莊學校負責人

冶爾有布中拉干學校負責人

李善德地灘學校負責人

郭永泰寺爾溝學校負責人

李得賓希望小學負責人

李玉虎下臥學校負責人

趙玉瑞纏麻學校負責人

李林琴金家莊學校負責人

韓雪琴加合娜娜幼兒園園長

４

職 責：

1、領(lǐng)導、組織、協(xié)調(diào)不穩(wěn)定事件應急處臵工作的疏導處理工作。

2、負責重大事項的應急決策。

3、發(fā)生不穩(wěn)定事件時，接受上級的統(tǒng)一領(lǐng)導和指揮，按照相應預案組織實施應急措施，及時向上級報告工作情況。

4、組織落實上級交辦的其它工作。

（二）、應急管理指揮組

組長: 石文忠

副組長：徐海峰

成員:李文鮮、李善德、郭永泰、趙玉瑞、李玉虎

職責:

1、負責教育系統(tǒng)維穩(wěn)工作的日常事務，落實應急管理領(lǐng)導小組布臵的各項任務。

2、負責與地、縣維穩(wěn)部門和本縣各學校的聯(lián)絡，按領(lǐng)導要求向上級相關(guān)部門報告。

3、負責正面對外宣傳做好突發(fā)事件材料的搜集整理、歸類存檔工作。

（三）、現(xiàn)場處臵工作組

組長: 李青

副組長：朱青海

成員：王小林、萬瑪、馬建業(yè)、冶爾有布、李得賓、事發(fā)學校校長及學校維穩(wěn)領(lǐng)導小組成員

職 責:

1、敏感時段和敏感節(jié)點期間，小組成員要隨時待命，服從巴燕中心學校應急管理領(lǐng)導小組的指揮調(diào)度。

2、發(fā)生不穩(wěn)定事件時，迅速查明事件的性質(zhì)、類別、影響范圍等 ５

基本情況，制定解決方案。

3、制定并實施防止事件擴大的防范措施。

4、如有需要組織施救隊伍開展具體工作。

（四）、處突協(xié)調(diào)工作組

組長：楊玉業(yè)、成員：馬蘭、李海玉、拉日措

（五）、后勤保障工作組

組長:白清

成員:王維蓮、馬慧貞、趙順善

職 責:

1、為應急處突工作提供必需的后勤保障。

2、調(diào)集應急工作所需的車輛、資金和物資等。

（六）、宣傳教育組

組長: 馬富華

副組長: 劉香蘭

成員: 青措、馬玲玲

職責:

負責事件正面宣傳，各類材料起草、信息編發(fā)，確保資料完整、保密、安全，協(xié)調(diào)聯(lián)系上級部門完成各項材料、信息的上報工作。

二〇一四年三月三日

６

第五篇：巴燕少年宮材料

東峽中心學校鄉(xiāng)村少年宮材料

一、簡介

東峽鄉(xiāng)中心學校地處湟源縣“三峽”之一的西石峽地段，距縣城6千米處，109國道2004KM處，平均海拔2600m，學校始建于1921年，占地面積17463m2，校舍面積為3110m2。學校根據(jù)上級教育資源整合方案，先后將石崖莊小學、下脖項小學等16所小學撤至東峽中心學校，設(shè)為九年一貫制學校。目前共有在編教職工35名，在校學生375名（其中寄宿生304名）

自2012年12月起，在黨和政府的大力支持和關(guān)懷下，我校鄉(xiāng)村少年宮正式啟動了。啟動一年多來，由于學校領(lǐng)導高度重視，充分利用已有的教學場地、設(shè)施、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，加大了設(shè)施設(shè)備的添置投入，用于少年宮的建設(shè)和發(fā)展。少年宮的主人是農(nóng)村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。師資方面，采取聘訓結(jié)合，專兼結(jié)合，讓素質(zhì)能力強的教師擔任少年宮輔導教師，建立輔導員隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校精心挑選、聘請縣文化館陳秉忠等4名專業(yè)教師為二胡、笛子、葫蘆絲、剪紙班專職輔導，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員，讓全體教師各展其能、各盡其材、共同參與。目前我校有少年宮活動專（兼）職輔導員29名。為少年宮活動的開展提供了師資保障。

活動方面，目前開設(shè)了經(jīng)典誦讀、書法、繪畫、二胡、舞蹈、笛子、吉他、葫蘆絲、電子琴、剪紙、乒乓球、羽毛球、籃球、棋類19個專業(yè)培訓班，面向全體學生開放，通過一系列活動的開展，班班參與，人人參與，發(fā)揮了學生的個性特長，拓寬了學生的知識面，增強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質(zhì)修養(yǎng)，促進了學生身心健康。我校舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，使農(nóng)村孩子學得一技之長，促進了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。同學們在輔導員的教導下，能夠明理修德、快樂成長，實現(xiàn)德育、智育、能力、綜合素質(zhì)的全面提升，使少年宮真正成為農(nóng)村孩子成長的樂園。同時也受到了學生、家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。

我校鄉(xiāng)村少年宮活動，始終以“快樂學習、健康成長、全面發(fā)展”為宗旨，不斷優(yōu)化資源配置，營造良好的育人環(huán)境；以“公益性、開放性、特色性”為原則，把社會認可、家長與學生滿意作為辦宮出發(fā)點和落腳點，以活動為載體，努力打造成為特色校園，探索求知的學園，生動活潑的樂園，充滿親情的家園，文明和諧的花園，讓孩子從這里走向未來，走向成功！

實現(xiàn)每位同學的夢想，是我們?nèi)w教師的最大心愿！

二、建設(shè)宗旨

快樂學習健康成長 全面發(fā)展

三、指導思想

為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展，依據(jù)上級部門《關(guān)于“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的實施意見》，我校于2012年12月啟動了東峽中心學?！班l(xiāng)村少年宮”。

四、活動目標

充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，積極引進設(shè)施設(shè)備和各種先進的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護，堅持公益性、免費性和普及型的原則，讓全體學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全面向?qū)W生免費開放。實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作。使得少年宮活動“真”起來、“實”起來、“活”起來、“動”起來，促進學生的個性培養(yǎng)，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。

五、組織成員

為保障我?！班l(xiāng)村少年宮”活動真實有效開展，學校成立領(lǐng)導小組人員組成如下：

組 長：孟海青

副 組 長：馬 壯 魯 春 張延興 成 員：（以上為本校教師）

六、服務范圍

巴燕中心學校全體學生

七、活動時間

1、每周星期三下午3：30——5：10

九、今后設(shè)想

我校鄉(xiāng)村少年宮活動在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，再進一步趨于規(guī)范，完善激勵機制，依據(jù)學生實際，尊重學生自愿，努力創(chuàng)造條件，擴充活動項目，精心設(shè)計活動內(nèi)容，在科技創(chuàng)新、師資培訓方面加大力度，讓學生真正參加到自己喜歡的活動中，真正滿足少年兒童課外生活的需求，讓少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習、全面發(fā)展、健康成長。學得一技之長，達到全面提升學生素質(zhì)，讓學生終生受益的辦宮目標。