第一篇：我 的 育 兒 心 得

我 育 兒 之 心 得

------灝哲媽媽

從接到楊老師的電話，讓我交流交流對于小孩的培育心得時，我就開始在腦子里思索，我應(yīng)該從什么方面去做這個交流呢？其實我有很多地方都做得不全，我家多多也不是那種很優(yōu)秀的孩子。作為孩子的家長，我們都希望自己的寶寶是個全面發(fā)展的好孩子。幼兒園老師擔(dān)當(dāng)了重要的教育角色，她們不僅以無私的愛滋潤著每一個孩子純真的心靈，而且教給了孩子許多知識與技能。然而，要想使孩子健康成長，家庭卻有著不可推卸的責(zé)任。在此，我結(jié)合這幾年的育兒經(jīng)歷，歸納一些心得體會與各位家長共勉。

第二篇：我的育兒心得

我的育兒心得

光陰荏苒，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼兒子12歲了，今年已經(jīng)上小學(xué)六年級了，在教育孩子的過程中，我也是在不斷地學(xué)習(xí)、摸索，關(guān)于“育兒”，我的這點經(jīng)驗談不上什么“心得”，就跟

大家分享一下我的育兒體會：

有幸和大家交流一下平時指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個時段顯得尤為重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng)，什么都想問個為什么？這個時候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問.疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來回答，不清楚的可以暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不知道，別煩，因為這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了，你會覺得做家長面對孩子的學(xué)習(xí)很輕松，因為隨之而來的是孩子學(xué)習(xí)的主動性。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面，因此平時我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸引導(dǎo)孩子在時間上的安排，做作業(yè)的時間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力?，F(xiàn)在的他作業(yè)沒有完成，有時我叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時，他都會請求我們等他一會兒，我也覺得有一點道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因為要玩而出現(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會適時提醒他。

引導(dǎo)孩子遇到有些問題時讓他自己先思考，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。他做錯時我會問他為什么要這樣做？理由是什么？怎樣想的？我絕不會罵他，相反我還會表揚他，然后再告訴他正確的思考方式。如果對孩子有些問題的提問總是直接回答，表面上看是幫助孩子學(xué)到了知識，孩子也輕松了，而在我看來不見得對每個孩子都是好事，時間長了有些孩子會產(chǎn)生依賴性，不肯動腦筋，遇到問題就問人，這樣對培養(yǎng)孩子愛動腦筋很不利。

個人品德是一切道德行為的基礎(chǔ)。教育孩子講道德要從自身、身邊做起，使她從小尊敬長輩，友愛他人，不欺負(fù)弱小。孩子做對了要贊賞，做錯了要恰當(dāng)批評，讓她樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念。內(nèi)心善良、懂禮貌、講文明、辨是非、懂得換位思考，這一切應(yīng)該從小就抓起。

第三篇：我的育兒心得

我的育兒心得

光陰荏苒，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，女兒 歲了。過去的 年，有成功和喜悅，也有失敗和

艱辛，也就是我們陪著女兒一起成長的 年。要說體會就是女兒讓我更豐富、成熟和幸福。

我常常不無感激的認(rèn)為女兒是上帝賜予我的最好禮物，我一定要珍惜她。

聽女兒說學(xué)校要我

們寫一篇育兒心得，我就決心寫一篇自己的心得體會，學(xué)校舉辦這樣的活動給我們提供了交

流的平臺和空間，也是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會。

要說教育女兒有什么經(jīng)驗談不上，我想更多的是談

談我教育女兒的一點感

受和對家庭教育的一些想法，就算拋磚引玉吧。

一．

養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

養(yǎng)成好的習(xí)慣比作往銀行里存錢，你一輩子都會享用

它的利息；

而壞的習(xí)慣猶如從人生的銀行里貸款，一輩子都要為之還債。

習(xí)慣的重要性可見

一斑。而一種行為要固化成習(xí)慣，需要 到 周的時間，孩子小堅持力差，這就離不開大人 的指導(dǎo)和監(jiān)督。

首先要求大人持之以恒，為了養(yǎng)成女兒睡午覺的習(xí)慣，在她小時候就按時哄

她睡覺，有時需逼她睡，家人都批評我做事僵化、教條，但我清楚這是養(yǎng)成習(xí)慣必須付出的

代價。因為她的路還長，需要養(yǎng)的習(xí)慣還很多。

二．父母加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在大都獨生子女，教育子女是擺在我們面前全新的課題。

怎樣做合格的父母，我們或多或少都有過困惑。

但只要我們不斷的學(xué)習(xí)提高自己，問題就容

易解決一些。我的做法有三：

1.經(jīng)常反省自己，哪些地方還需要改進(jìn)。有時在小孩犯錯誤的

時候，情急之下處理得不會太好，事后我會反思一下，這樣有助于以后問題的解決；

2.與同

事、朋友交流教育子女心得。三人行，必有我?guī)熝?。多與別人交流，無論是經(jīng)驗還是教訓(xùn)都

會從不同角度對我有所啟發(fā)。

3.自己要以身作則，你在要求孩子的同時孩子也在看著你，對

孩子馬列主義，對自己自由主義是不可取的。

三．積極配合學(xué)校教育。家庭教育和學(xué)校教育的目標(biāo)是一致的，那就是：讓孩子健康快

樂的成長。

只是教育陣地和手段有所不同，老師面對幾十個孩子，而我們只教育一個，所以

我們責(zé)無旁貸的該配合學(xué)校教育。

眾所周知，學(xué)校教育如果離開家庭教育的配合，將會多么 的蒼白和無力！

如果家長都很難駕馭的孩子，我們有什么理由相信他會尊重老師，服從管理。

我們就應(yīng)該相信老師，配合學(xué)校的教育。

只有家長配合學(xué)校教育，孩子才會聽從、相信學(xué)校

教育。

特別是一年級屬于學(xué)規(guī)矩的階段，如果我們的要求和老師不一致時要讓孩子聽從老師 的安排，然后家長和老師多交流，達(dá)成共識。如果老師一套，家長一套，孩子不知聽誰的，那么他的內(nèi)心將是矛盾和痛苦的。

所以從孩子上幼兒園起，我們就一直做到和老師步調(diào)一致，共同教育，這樣她才會是快樂的。

四

調(diào)整家長自己的心態(tài)。有時候發(fā)現(xiàn)孩不聽教，就非常氣憤，繼而把孩子狠狠的批評

一頓。

以為不這樣做就沒有盡到家長的責(zé)任。

但如果換個角度：

孩子哪天回家指責(zé)我們沒有

哪個叔叔阿姨掙錢多，官當(dāng)?shù)拇?，讓她很沒面子，我們會感覺如何。家長大部分煩惱都是把

自己的孩子與別人的孩子相比較而產(chǎn)生的，而且我們又總是以己之短比人之長。

我們望女成

鳳心切，不時的要以愛的名義給孩子很多負(fù)擔(dān)，讓孩子承受不了。

每個人的時間和精力有限，特長突出，興趣廣泛的孩子也許功課會受影響，一個成績名列前茅的學(xué)生可能在其他方面就

稍遜一籌。我的主張是：家長盡力了，孩子盡力了，我們就是最棒的。

五．賞識自己的孩子。能夠鼓勵她，賞識她，相信她一路會走得更好。有人總結(jié)了歷史

上最偉大的賺錢秘密：

將你的錢布施出去，不要期望從你的布施對象那里得到回報，但你可

以預(yù)期，回報一定會來到。我認(rèn)為同理可得：

你想孩子成功嗎？那么就從心底賞識他們，可

以肯定他離你的期望會越來越近。

女兒喜歡跳舞，我們就真心地表揚她，結(jié)果她越來越喜歡。

賞識孩子關(guān)鍵是需發(fā)自內(nèi)心。套用一句廣告詞：孩子，沒有最好只有更好。相信他們吧，他

們帶來的驚喜定會超出我們的期望。

能我講的不是一些具體的教育方法，沒有談到具有可操作性的措施。我認(rèn)為所謂教育方法只能解決治標(biāo)的問題，要解決治本只能靠我們改變教育思維和態(tài)度。賞識教育專家周弘說過：態(tài)度一變，方法無限。經(jīng)過這八年我體會到：教育子女是一項巨大的系統(tǒng)工程，需要我們盡心盡力的付出。每個孩子有不同的個性，如何教育她沒有學(xué)?？蓪W(xué)習(xí)、沒有經(jīng)驗可借鑒。

總之，順其自然，率性發(fā)展，培養(yǎng)她優(yōu)秀的品質(zhì)，健康的心理，理解她、感受她，讓她擁有快樂人生，是我們培養(yǎng)女兒的心得。我經(jīng)常聽到一句話: 父母是唯一不經(jīng)過培訓(xùn)就可可能我講的不是一些具體的教育方法，沒有談到具有可操作性的措施。我認(rèn)為所謂教育方法只能解決治標(biāo)的問題，要解決治本只能靠我們改變教育思維和態(tài)度。賞識教育專家周弘說過：態(tài)度一變，方法無限。經(jīng)過這八年我體會到：教育子女是一項巨大的系統(tǒng)工程，需要我們盡心盡力的付出。每個孩子有不同的個性，如何教育她沒有學(xué)?？蓪W(xué)習(xí)、沒有經(jīng)驗可借鑒。

總之，順其自然，率性發(fā)展，培養(yǎng)她優(yōu)秀的品質(zhì)，健康的心理，理解她、感受她，讓她擁有快樂人生，是我們培養(yǎng)女兒的心得。我經(jīng)常聽到一句話: 父母是唯一不經(jīng)過培訓(xùn)就可以上崗的職業(yè)，伴隨著女兒的成長，讓我們共同學(xué)習(xí)分享快樂。

第四篇：我的育兒心得

我的育兒心得

女兒成長的5年來，作為媽媽是苦并快樂著……我一直在學(xué)習(xí)、和朋友交流育兒方法，希望跟女兒一起進(jìn)步。

一、理智面對她的?胡鬧?。

熙熙小時候有個壞毛?。河龅讲豁樞摹⒉蝗缢獾氖戮蜁?，哭到大人妥協(xié)。有句俗語不是說‘男孩窮養(yǎng)，女孩富養(yǎng)’嗎？那我就寵著她，上中班之前我是一直沒有理會。有一天，在絲綢店里挑選絲巾，孩子被鮮艷的色彩吸引，摸摸這動動那?？蛇@東西嬌貴，立刻被我制止了，這下不可收拾，她在人家的地盤上大哭起來。怎么哄也不管用，老板娘說話了：?你孩子怎么這樣？現(xiàn)在管不了她，青春期你就更管不了了！?看看她那優(yōu)秀的兒子，我頓時覺醒了！我要用我的態(tài)度改變她面對事情的態(tài)度?！磺辛?xí)慣的養(yǎng)成都是帶有強(qiáng)制性的’回家后，先在屁股上打了兩巴掌（這是第一次打她，很舍不得的），孩子狠狠地哭著，嘴里還不服氣的嘟囔著。?你哪里錯了？想明白了告訴我！?整整站了兩個鐘頭她終于承認(rèn)錯誤了?，F(xiàn)在我對她提出了三點要求：

1、孝敬父母（首先聽爸爸媽媽的話）

2、有事商量不哭鬧，哭不能解決問題。

3、老師說到哪里做到那里、積極參與。來到中班后，在老師的鼓勵下對她的改變得到了肯定。

二、誠懇地與老師交流。

孩子的很多本領(lǐng)都是在老師的教導(dǎo)下成長起來的，老師的愛不比家長的少。老師能發(fā)現(xiàn)我們看不到的秘密。孩子有什么樣的好朋友？孩子在哪方面比較突出？孩子又在哪些方面欠缺？我們又要怎樣幫助孩子有更好的發(fā)展？我會誠懇的請教老師，每天接孩子時我們抓住時間的小縫縫交流一番。當(dāng)我了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和老師提出的要求，就可以及時的幫助孩子調(diào)整自己。

三、多讀書、讀好書、好讀書。

從小熙熙離不開書，不經(jīng)意間她冒出的經(jīng)典的語句，都是從故事里學(xué)來的，她會用到生活中。我們也會用故事引導(dǎo)她，如：《丑小鴨變白天鵝》的故事，讓她知道丑小鴨一開始不會游泳，不會捉蟲子，后來通過了堅持努力學(xué)游泳，堅持努力學(xué)捉蟲子，終于變成了一只漂亮的白天鵝，所以當(dāng)我們事情做不好的時候是丑小鴨，做好了是白天鵝階段。只要堅持努力，就可以變成白天鵝。小孩子包括我們自己也極易在困難面前、挫折面前放棄，這個方法是一直在鼓勵孩子的，同時也在鼓勵我自己的。在家里我們經(jīng)常跟她講這個方法確實起了一定的效果，當(dāng)她在家里畫了一半畫不干得時候，我用這個鼓勵她，希望她變成一只最漂亮的白天鵝，她也樂在其中的繼續(xù)畫畫。當(dāng)她學(xué)不會拍皮球放棄的時候，我也用這個鼓勵她，她也在短短幾天內(nèi)學(xué)會了拍皮球等等。

四、尊重和理解給生活插上幸福的翅膀。

我們希望我們的孩子更優(yōu)秀更出色，成為一個棒小孩，對于孩子來說，她也希望自己的父母是能夠理解她包容她，一個特別能信任又帶給她安全感的棒父母！我也經(jīng)常學(xué)著她的樣子撒嬌，讓她知道我也需要她的照顧。相互尊重和理解能增進(jìn)親子關(guān)系，讓她更信任你、關(guān)心你。

讓我們父母成為她最好的朋友，讓我們與孩子共同進(jìn)步。

中一班柳京熙的媽媽

第五篇：我的育兒心得

教育孩子的一些心得體會

我和大多數(shù)家長一樣，都是普普通通的父母，沒有什么驚天動地的壯舉感染或教育孩子，其實教育孩子的探索是我們做家長永遠(yuǎn)學(xué)不完的課程?，F(xiàn)在能和各位家長聚在一起交流教子心得，我深感榮幸，并愿意粗略談一下我教育孩子的體會。

一、重視與孩子的溝通，走進(jìn)孩子的心里。

要善于傾聽孩子的心聲，每個人都渴望被了解，渴望被愛，孩子也不例外。要善于傾聽孩子的心聲，在中國幾千年文化的教育傳統(tǒng)中“我們說，孩子聽”成了必然的模式，從來沒有留給孩子傾聽的機(jī)會和時間，平時生活中我采取的就是“我們聽，孩子說”,與其做一個高明的訴說者，不如做一個高明的傾聽者。如：每天利用上學(xué)，放學(xué)路上，兒子都與我分享許多他在學(xué)校的樂趣或不快，我都盡可能多聽，用簡單語言應(yīng)答他。無論我多忙，都盡量多抽出時間陪伴孩子，給予他足夠的精神關(guān)懷。比如問問他在學(xué)校的情況，親熱地抱抱他，摸摸他的頭或者拉拉他的手，讓他感受到我對他的愛，有時嘗試著站在孩子的角度考慮問題，才能在與孩子的溝通中產(chǎn)生共鳴，才能真實地了解孩子的想法和需求，才能理解孩子的所作所為，才能使教育產(chǎn)生良好的效果，并且能快速接近我們與孩子的心靈距離（我和堃堃就是好朋友）。

二、重視心平和氣的教育孩子做人的原則。

首先，培養(yǎng)孩子的孝心，這是做人的根本；其次，教育孩子有一顆感恩的心，讓孩明白一切都值得感謝；再次，就是教育孩子懂禮貌、誠實守信、正直等優(yōu)秀品質(zhì)。我們會經(jīng)常帶孩子出游，有意識地讓孩子多接觸一些新環(huán)境，接觸生活中的真、善、美、丑，從而抓住社會提供的資源，讓孩子明白別人給我們的幫忙，公共場所的禮讓，善意的提醒等都需要向別人表示感謝，一個有禮貌的孩子，會讓自己變得更可愛，更紳士。對于遇到偷盜、搶劫等現(xiàn)象既能表現(xiàn)出自己正直的一面，也要保證自己的安全，這就需要孩子的隨機(jī)應(yīng)變了。幾乎晚上（只要我有時間）睡前我都會跟孩子聊一聊當(dāng)天的活動，從生活中的實例讓孩子暢所欲言，我則總結(jié)鼓勵優(yōu)點，修正缺點。

三、重視培養(yǎng)孩子獨立生活的能力。

我們平時要先了解自己孩子的能力――學(xué)習(xí)能力，交往能力，動手能力等，只有對他的能力水平與能力范圍做到內(nèi)心有數(shù)，這樣當(dāng)他去做任何事情時，我們就能有一個信任的依據(jù)。我覺得孩子本身也是渴望獨立的——想要自己的自由。這在我的生活中明顯體現(xiàn)。梓堃就是我自己一手帶大的，平時工作學(xué)習(xí)之余的時間，都花在他身上，我們家長期是一家三口的生活，相對與長輩在一起生活的家庭無疑就給孩子創(chuàng)造了更多獨立生活的能力，平時大人工作忙時或周六，孩子就自己獨自在家，先與孩子溝通好，制定好一個人在家的規(guī)則，第一，必須完成學(xué)業(yè)；第二，在家可以看電視，玩電腦前必須與我溝通才行；第二，可以找小朋友玩，離開家前必須給我們打電話溝通。還可以干些簡單的家務(wù)，給孩子打理自己生活的機(jī)會，整理自己的房間，整理書柜，書桌等（有時下雨堃也會主動收好陽臺上晾的衣服）。他能力范圍內(nèi)的事情我們做到鼓勵自己獨立完成，杜絕一手包辦，孩子在一天天長大，每天進(jìn)步一點點是我給孩子灌輸?shù)臉?biāo)準(zhǔn)。及時表揚做得好的，及時給予精神上，或小小物資上的滿足，讓他動力十足。

四、尊重孩子的選擇，鼓勵孩子多思考。

中國填鴨式的教育方法，讓孩子缺少了選擇及思考的空間?，F(xiàn)在不少家長為了讓孩子贏在起跑線上，幾乎把所有時間和精力都放在了各種各樣的學(xué)習(xí)用書，興趣班等。但我個人認(rèn)為，孩子應(yīng)該有個快樂的童年，該玩的時候盡情的玩，該學(xué)的時候就要認(rèn)真的學(xué)。從小我就注意培養(yǎng)孩子的興趣愛好，從不強(qiáng)加給孩子一些無形的壓力。所以幼兒時期開始，我就讓孩子自己選擇喜歡的興趣班，比如識字，速算都只學(xué)過一期，就不愿繼續(xù)，但下棋就一直有再堅持，這就是所說的“放養(yǎng)式”教育吧。我的孩子在上一年級時識字能力就比一些孩子要表現(xiàn)得弱，但我相信隨著學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，和從小的各方面的發(fā)展，不久的將來，他的學(xué)習(xí)會逐步達(dá)到理想的狀態(tài)，不會比一般的孩子差，我也是個很自信的母親喲。

鼓勵孩子多動腦去思考問題，平時可以多些與孩子一起分享腦筋急轉(zhuǎn)彎，走迷宮等開發(fā)智力的問題和書籍，平時生活中孩子的疑問也要有選擇性的讓他自己先開動腦筋想出幾點原因，解決方式，我們再給予一些正確的指導(dǎo)，或者可以借助書本查找答案。充分調(diào)動孩子的探索、求知欲望。

五、重視培養(yǎng)孩子的情商。

長久以來，父母一般都注重培養(yǎng)孩子的智商，但是在一代比一代更聰明的同時，孩子的情商教育也引起了不少父母的重視。心理學(xué)家研究表明：在一個人成功因素中，智商因素占20%，而情商因素卻占了80%，可見，情商是一個人成長與成功路上不可缺少的重要因素之一。

近幾年社會上發(fā)生了一系列有關(guān)大學(xué)生、研究生的惡性事件：馬加爵事件、北大清華學(xué)生跳樓事件、藥家鑫事件等等。為什么這些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的大學(xué)生、研究生會有如此殘忍的行為呢？這些事件暴露了家庭教育方面存在著重大的問題，因此，我們在關(guān)心孩子智商教育的同時，更應(yīng)該關(guān)心他的情商教育，讓孩子學(xué)會控制自己的情緒，具有同情心，處理好人際關(guān)系、培養(yǎng)分辨是非的能力、獨立解決問題的能力。我個人體會在當(dāng)今社會及社會后續(xù)發(fā)展的模式，情商的培養(yǎng)將得到更多教育者及父母們的重視，我們是普通人，談不上人生的成功，只能說要做好自己本份的工作，就要會做人（這在我們企業(yè)來說是相當(dāng)明顯的）。不知道大家知不知道，現(xiàn)在流行的一句就是：“做事者先做人?！?/p>

六、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

這點正是我現(xiàn)在需不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的方面，我認(rèn)為首先，要讓孩子明白學(xué)習(xí)是為了自己，其次，制定好合理的學(xué)習(xí)計劃。在家庭生活中適時的分享給孩子的觀點：父母工作的目的是賺錢，養(yǎng)家糊口，保證生活的正常秩序。孩子上學(xué)的目的是學(xué)好本領(lǐng)，長大能保護(hù)媽媽、親人，做男子漢。我想這些道理不管孩子是否理解，但隨著成長，都能明白。盡可能用生活中的實例讓孩子深切感受到學(xué)習(xí)真正是為了自己。

認(rèn)真地對待孩子提出的每一個問題，我盡可能的耐心回答，有些問題我不能回答的，我就和他一起上網(wǎng)、查工具書，尋找問題的答案，因為孩子的每一次提問都是對知識的渴求，需要保護(hù)好他的求知欲望，從而提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。盡可能地創(chuàng)造條件開闊孩子的視野，擁有廣博的知識和各種能力，也是他學(xué)習(xí)最主要的動力。教孩子掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)習(xí)事半功倍，比如背古詩時，我就會告訴孩子要記住作者是誰，到了高年級都是要列入考題中的。關(guān)注孩子的興趣，避免產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

不可將成績單看成是衡量孩子學(xué)習(xí)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，正視孩子的考試成績，與孩子一起探討影響成績的因素，做到“到癥下藥”，并及時補(bǔ)充學(xué)習(xí)。一個人好不

好，其實還是要看他的全面發(fā)展。平時多允許孩子出去玩，注意勞逸結(jié)，我一般就與孩子溝通好回來的時間，孩子一直也很守時。

七、培養(yǎng)孩子對學(xué)校、老師的感情，家校結(jié)合共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。在孩子的生活中，家庭和學(xué)校占用孩子的時間最多，對孩子成長的影響也最大。因此，家長和老師之間的溝通是十分必要的。如果家長能適時地與老師建立長期﹑有效的溝通，并與老師達(dá)成培養(yǎng)孩子的共識，對孩子的健康成長無疑是非常有幫助的。一個班有那么多學(xué)生，老師沒辦法全都了如指掌。而現(xiàn)在的父母大多都只有這一個孩子，所以可以更好的溝通把孩子的教育工作做得更好。

八、重視培養(yǎng)孩子的閱讀能力。

“讀書破萬卷，下筆如有神?！睆倪b遠(yuǎn)的古代開始，勞動人民便開始提倡讀書，并有數(shù)百首詩詞來告訴人讀書的好處。閱讀能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)和閱讀興趣；是提高孩子語言能力的重要途徑；是孩子智慧發(fā)展的鑰匙；發(fā)展今后學(xué)習(xí)所需要的閱讀預(yù)備技巧；孩子自主閱讀興趣的培養(yǎng)，并不是短時間就可見效果的。我兒子對閱讀是有興趣，但他并不喜歡自主閱讀，我想這也跟他的識字量有關(guān)，每次都要求我陪伴閱讀，我只能按他的興趣，共度我們家每晚的親子閱讀時光。平時我有在網(wǎng)上買書的習(xí)慣，有時也讓孩子參與選書的過程，或者我根據(jù)平時他的興趣挑選些他感興趣的內(nèi)容的書籍，比如：《動物大探秘》、《恐龍時代》、《十萬個為什么》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《手工技巧》等。在陪讀的過程中有時挑些好詞，好句，也讓他讀，或者故事結(jié)束后，讓他回答問題，從而慢慢的培養(yǎng)激發(fā)他的閱讀興趣，近期來，我發(fā)現(xiàn)兒子的識字量有了不少的進(jìn)步，當(dāng)然這跟學(xué)校，老師對他的關(guān)心，鼓勵是分不開的，現(xiàn)在一般的故事，在他有興趣的情況下，梓堃也能自己讀完。有時他也會說些在學(xué)校聽來的故事給我聽，有時他上學(xué)也會帶些課外書，說是借給同學(xué)一起看，有不懂的問題識字多的同學(xué)也會幫助他，我覺得我們的孩子一天天的在成長，有時一舉手，一投足，一句話，讓我這個做母親的感受到培育孩子，帶給我的快樂是無法用言語來表達(dá)的。

聚賢小學(xué)此次的圖書角建立活動，正是學(xué)校老師們?yōu)榱撕⒆拥某砷L所做的努力，圖書角無疑是給孩子們閱讀提供了個良好的課后閱讀環(huán)境，現(xiàn)在每個家庭孩子都不多，在家只能一個人玩，一個人看，如果學(xué)校有閱讀的條件，將有利于建立閱讀互動關(guān)系，促進(jìn)孩子們在一起動腦筋，提問題?，F(xiàn)提倡“每人一本”捐書活動，讓我們傳出一份情，送出一本書，成就一個夢。請家長們能把適合小學(xué)生閱讀的書籍帶回學(xué)校，互相交流吧！一本書在家只能一個人看，一本書在學(xué)校是幾十幾百個人看，或者是幾十幾百個人都看一本書。讓我們做家長的都能支持孩子們讀更多的書，讀更好的書！

平時我自己對教育方面的書籍就很感興趣，在這里說明一下：并不是所有正確的育兒方式都能夠適合所有的孩子，每個孩子都有自己的個性，也不要說哪種教育方式就是對的，有的孩子優(yōu)柔寡斷，有的孩子固執(zhí)已見，有的獨立，有的依賴，家長們從自己的孩子個性出發(fā)吧。同樣的方法放在不同樣的孩子身上也會有不一樣的結(jié)果。

以上幾點是我的個人這八年來的體會，不對的地方，希望大家提出來共同學(xué)習(xí)，雖然我不敢說自己是一個成功的父親，因為我的兒子還在成長之中，前面的路還要走好長好長，但我卻是一個善于反省、努力學(xué)習(xí)