第一篇：坊安街道廟后小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流

坊安街道廟后小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。四十多年來(lái)，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步，社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是少年兒童健康成長(zhǎng)的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。根據(jù)區(qū)教育局、關(guān)工委有關(guān)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的相關(guān)精神，我校將3月份作為全校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，在這一個(gè)月里，我校組織廣大師生集中開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)雷鋒精神，進(jìn)一步推動(dòng)我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

下面將我校3月份開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)做如下匯報(bào)。

一、確立主題。

每一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，主題是核心，它反應(yīng)出一個(gè)學(xué)校自己的活動(dòng)特色。因此我校根據(jù)上級(jí)教育部門的活動(dòng)精神，并依據(jù)我校的實(shí)際，確立本次學(xué)雷鋒活動(dòng)的主題：“傳承雷鋒精神，建和諧校園”。圍繞主題開(kāi)展一系列的活動(dòng)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)和民族精神，增強(qiáng)師生“我與學(xué)校共榮辱”的責(zé)任感。增強(qiáng)主人翁意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人、保護(hù)環(huán)境、尊重自我，具有良好的服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，進(jìn)一步推動(dòng)我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建健康文明園校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、具體要求：

活動(dòng)月的口號(hào)是“身邊處處有雷鋒”。在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面制定了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，立足實(shí)際學(xué)雷鋒，發(fā)揚(yáng)釘子精神、艱苦樸素作風(fēng)和助人為樂(lè)傳統(tǒng)。

1、見(jiàn)到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋。

2、遵規(guī)守紀(jì)理應(yīng)當(dāng)，誠(chéng)信樸實(shí)生之道。

3、文明禮節(jié)很重要，不拘小節(jié)必自擾。

4、勤奮學(xué)習(xí)善思考，消極懈怠是徒勞。

5、環(huán)境優(yōu)雅育英才，老師教導(dǎo)要記牢。

三、活動(dòng)育人

六、活動(dòng)安排：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)

1、校大隊(duì)部向全校師生發(fā)出“完善自我，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)”倡議，“學(xué)雷鋒活動(dòng)”正式拉開(kāi)帷幕。

2、充分利用學(xué)校的櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地，開(kāi)展宣傳造勢(shì)。同時(shí)舉行“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)”主題手抄報(bào)比賽，各班圍繞該主題創(chuàng)辦手抄報(bào)，于3月15日前進(jìn)行集中評(píng)比。

3、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡材料，播放學(xué)雷鋒主題歌曲等，營(yíng)造學(xué)雷鋒活動(dòng)氛圍。

第二階段：活動(dòng)開(kāi)展（各班按照活動(dòng)內(nèi)容組織實(shí)施）

主題一：用雷鋒精神完善自我1、各班利用班會(huì)課舉行“傳承雷鋒精神 建和諧校園”主題班會(huì)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)雷鋒，了解雷鋒的高尚品質(zhì)，對(duì)照雷鋒找不足，不斷的完善自我。

2、立足校園、立足身邊，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

學(xué)雷鋒應(yīng)如何從身邊的小事做起？

①堅(jiān)持崗位學(xué)雷鋒：要求學(xué)生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即 “不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

②立足學(xué)習(xí)，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，要樹(shù)立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)同學(xué)的成績(jī)都有大的提高。

3、開(kāi)展“節(jié)約零用錢”活動(dòng)。不吃零食，將節(jié)約下來(lái)的錢做一件有意義的事。

4、繼續(xù)開(kāi)展“一幫一、一對(duì)紅”愛(ài)心活動(dòng)。倡導(dǎo)同學(xué)之間互幫互助，攜手共進(jìn)，不僅是在學(xué)習(xí)上相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個(gè)班集體、整個(gè)學(xué)校的良好風(fēng)氣。

5、開(kāi)展“傳唱雷鋒歌曲”活動(dòng)。

6、開(kāi)展學(xué)雷鋒征文比賽活動(dòng)。

主題二：學(xué)習(xí)雷鋒，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)

1、走進(jìn)福利院看望老人，以實(shí)際行動(dòng)去服務(wù)社會(huì)

2、走向社區(qū)進(jìn)行清除白色垃圾，結(jié)合鎮(zhèn)政府對(duì)我校廟后村等五個(gè)村莊進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。

3、創(chuàng)建清潔文明校園,對(duì)校園進(jìn)行一次徹底的打掃除

第三階段：總結(jié)表彰（學(xué)校根據(jù)班級(jí)活動(dòng)情況評(píng)比學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人）

第二篇：學(xué)雷鋒活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流

強(qiáng)化保障 內(nèi)化行為 分層推進(jìn) 系統(tǒng)構(gòu)建“學(xué)雷鋒”活動(dòng)常態(tài)化模式

近幾年來(lái)，**團(tuán)委充分發(fā)揮校院兩級(jí)聯(lián)動(dòng)作用，緊緊立足省情市情需求，積極服務(wù)社會(huì)，常年開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，踴躍參加省市各種賽會(huì)和專項(xiàng)志愿工作，通過(guò)“二保障”“三部曲”“五推進(jìn)”，逐步夯實(shí)了活動(dòng)常態(tài)化基礎(chǔ)，強(qiáng)化了活動(dòng)常態(tài)化抓手，拓寬了活動(dòng)常態(tài)化渠道，活動(dòng)效果顯著，得到社會(huì)各界廣泛好評(píng)，學(xué)校先后榮獲2010年全省優(yōu)秀志愿者組織獎(jiǎng)、第五屆中博會(huì)志愿者優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)等。

一、強(qiáng)化保障，夯實(shí)“學(xué)雷鋒活動(dòng)”常態(tài)化基礎(chǔ)

為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的深入開(kāi)展，我校不斷強(qiáng)化組織保障、制度保障。一是組織保障，我校于2011年底在全校21個(gè)學(xué)院建立了志愿者工作站，直接掛靠各學(xué)院團(tuán)總支，完善了校級(jí)青年志愿者協(xié)會(huì)與院級(jí)志愿者工作站校院兩級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)了基層團(tuán)組織參與學(xué)雷鋒活動(dòng)積極性。在校級(jí)層面，校青年志愿者協(xié)會(huì)成立了公共事業(yè)服務(wù)隊(duì)、愛(ài)心幫扶服務(wù)隊(duì)、社區(qū)服務(wù)隊(duì)，在院級(jí)層面，各志工站在前期志愿服務(wù)基礎(chǔ)上，立足學(xué)院特色，相應(yīng)成立了“學(xué)雷鋒?進(jìn)社區(qū)”志愿服務(wù)隊(duì)，關(guān)愛(ài)農(nóng)民工、空巢老人、留守兒童志愿服務(wù)隊(duì)，扶殘助殘志愿服務(wù)隊(duì)等20支學(xué)雷鋒志愿服務(wù)小分隊(duì)，從組織上保障全校學(xué)雷鋒活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。二是制度保障，校團(tuán)委制定了《我校院級(jí)志愿者工作服務(wù)站管理?xiàng)l例》和《我校青年志愿者注冊(cè)管理辦法》，規(guī)范了青年志愿者注冊(cè)程序，同時(shí)，把志愿者工作站學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)展情況納入各學(xué)院團(tuán)總支考核，加強(qiáng)團(tuán)總支對(duì)志工站的指導(dǎo)與建設(shè)，促進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)與愛(ài)國(guó)主義教育、思想道德建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐、感恩教育等大學(xué)生思想引領(lǐng)工作相結(jié)合，擴(kuò)大學(xué)雷鋒活動(dòng)的覆蓋面和影響力。

二、內(nèi)化行為，強(qiáng)化“學(xué)雷鋒活動(dòng)”常態(tài)化抓手

為了促進(jìn)青年將“雷鋒”精神內(nèi)化為“雷鋒”行為，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)深入持久地開(kāi)展，學(xué)校在開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)期間，不僅注重宣傳欄、LED電子屏、橫幅海報(bào)等宣傳氛圍的營(yíng)造，更為注重把學(xué)雷鋒活動(dòng)融入到青年日常生活、學(xué)習(xí)工作之中，倡導(dǎo)團(tuán)員青年從我做起，從小做起，在生活中一點(diǎn)一滴實(shí)踐“雷鋒”精神。一是開(kāi)展了追尋“雷鋒足跡”主題教育，創(chuàng)建“雷鋒墻”、奏響“雷鋒廣播”、傳承“雷鋒日志”“三部曲” 活動(dòng)，將學(xué)生所聞、所見(jiàn)、所踐，借助網(wǎng)絡(luò)傳播的力量，讓團(tuán)員青年感覺(jué)到雷鋒就在身邊，營(yíng)造“人人學(xué)雷鋒，天天學(xué)雷鋒，時(shí)時(shí)有雷鋒”的良好氛圍。二是在全校廣泛開(kāi)展了“尋找雷鋒哥（姐）”活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)建“心愿墻”，倡議同學(xué)幫助他人實(shí)現(xiàn)心愿，在全校掀起“日行一善”踐行雷鋒行為，讓每個(gè)人的微小力量影響更多的人參與雷鋒行動(dòng)，將“雷鋒”行為內(nèi)化為“雷鋒”習(xí)慣，進(jìn)而將“雷鋒”行為推廣為“雷鋒”公德，引導(dǎo)人人學(xué)雷鋒、個(gè)個(gè)踐行雷鋒精神。

三、分層推進(jìn)，拓寬“學(xué)雷鋒活動(dòng)”常態(tài)化渠道

我校以傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神為主題，圍繞“五進(jìn)”，長(zhǎng)期開(kāi)展教育服務(wù)、助老助殘、法律援助、環(huán)境保護(hù)、文明交通、關(guān)愛(ài)特殊群體等方面志愿服務(wù)活動(dòng)，建立了一批長(zhǎng)期結(jié)對(duì)的基地，實(shí)現(xiàn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)長(zhǎng)期機(jī)制。一是進(jìn)社區(qū)，學(xué)校與萬(wàn)達(dá)星城社區(qū)、朝陽(yáng)社區(qū)、西湖區(qū)團(tuán)結(jié)路社區(qū)、千禧〃頤和園等社區(qū)長(zhǎng)期結(jié)對(duì)的共建工作，開(kāi)展法律援助、親情陪護(hù)、助老助學(xué)、義務(wù)維修、文藝匯演等活動(dòng)；二是進(jìn)“圍城”，與江西省未成年犯管教所結(jié)對(duì)共建開(kāi)展“青果援”關(guān)愛(ài)服刑在教人員未成年子女行動(dòng)。結(jié)合我校師范優(yōu)勢(shì)和專業(yè)特色，選拔了一支具有專業(yè)技能的青年雷鋒隊(duì)支持江西省未成年犯管教所（江西啟明學(xué)校）教學(xué)；同時(shí)，與江西啟明學(xué)校學(xué)員“手拉手”結(jié)對(duì)，通過(guò)生活資助、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、情感交流、文娛活動(dòng)交流等同伴幫助方式，促其樹(shù)立積極心態(tài)，潛移默化影響其改過(guò)自新；另一方面，我校還定期邀請(qǐng)江西未成年犯管教所（江西啟明學(xué)校）警官來(lái)我校開(kāi)展大學(xué)生警示教育，加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育；三是進(jìn)班級(jí)，在支部、班級(jí)、社團(tuán)廣泛開(kāi)展了“雷鋒進(jìn)班級(jí)”校園環(huán)境維護(hù)，“雷鋒精神故事匯”交流討論活動(dòng)，“綻放青春風(fēng)采，弘揚(yáng)雷鋒精神”詩(shī)歌朗誦比賽班會(huì)座談、文藝演出等形式多樣的主題教育，在校園內(nèi)掀起學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱潮，暢談天下好人好事與反面例子，用雷鋒精神和文明禮儀引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生行為規(guī)范；四是進(jìn)街道，組織雷鋒隊(duì)開(kāi)展“我奉獻(xiàn)〃我快樂(lè)”文明交通志愿服務(wù)雙休日活動(dòng)，常年維護(hù)紅谷中大道紅谷一路口、二路口、洪城路桃花路口等十個(gè)交通樞紐的文明交通，維護(hù)校門口公交車站秩序，同時(shí)開(kāi)展公民文明交通知識(shí)宣傳，抵制不文明交通行為；五是進(jìn)弱勢(shì)群體，深入實(shí)施“杜鵑花行動(dòng)——江西共青團(tuán)關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)”，與安義長(zhǎng)均小學(xué)、SOS兒童村、進(jìn)賢縣七里鄉(xiāng)白岐小學(xué)、陽(yáng)明湖學(xué)校等學(xué)校建立長(zhǎng)效幫扶機(jī)制，在全校開(kāi)展“捐贈(zèng)一本書(shū)籍，獻(xiàn)出一份愛(ài)心”募捐活動(dòng)為結(jié)對(duì)學(xué)校籌建一批“杜鵑花愛(ài)心小屋”，在當(dāng)?shù)亻_(kāi)展健康有益的教育教學(xué)、親情陪伴、文體活動(dòng)、農(nóng)村留守女童生存狀況調(diào)查、教師交流等活動(dòng)；組織青年雷鋒隊(duì)開(kāi)展“敬老助老〃金暉行動(dòng)”，與孤寡、空巢老人對(duì)接，幫助老人打掃衛(wèi)生、陪老人聊天、為老人做簡(jiǎn)單的按摩等。

第三篇：2015年楊廟小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

2015年任營(yíng)小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)。2015年3月是“學(xué)雷鋒”第52個(gè)活動(dòng)月，任營(yíng)小學(xué)以此為契機(jī)，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。

月6日，學(xué)校開(kāi)展了講雷鋒故事比賽，學(xué)生們自主閱讀雷鋒故事，講述雷鋒事跡，背誦雷鋒名言，學(xué)習(xí)雷鋒精神深深扎在孩子們的心中，并以實(shí)際行動(dòng)詮釋對(duì)雷鋒精神的理解。3 月8日是婦女節(jié)，學(xué)生們用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)母親的感恩，用行動(dòng)回應(yīng)父母的愛(ài)，孩子們精心為媽媽制作了賀卡，主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)事等等。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生們提高了對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)。處處以雷鋒為榜樣，在向雷鋒學(xué)習(xí)的號(hào)召下，以自己力能所及的力量，加入到學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中，并體驗(yàn)了學(xué)習(xí)雷鋒，身在其中的樂(lè)趣。高年級(jí)的學(xué)生為家長(zhǎng)、老師分憂，他們利用午休時(shí)間主動(dòng)幫助低年級(jí)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，讓那些孩子感到無(wú)比的溫暖。

維護(hù)校園整潔，是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，人人都應(yīng)該自覺(jué)維護(hù)。3月12日植樹(shù)節(jié)，少先隊(duì)成立“綠化認(rèn)領(lǐng)”區(qū)，每小組負(fù)責(zé)自己認(rèn)領(lǐng)的區(qū)域衛(wèi)生、樹(shù)木、花草的保護(hù)，爭(zhēng)當(dāng)“綠色守護(hù)者”。為班級(jí)，為校園，為美化環(huán)境出一份力。課下，孩子們會(huì)主動(dòng)地提起垃圾桶和伙伴們當(dāng)起了環(huán)境衛(wèi)士，撿起路面的果皮，垃圾，清掃衛(wèi)生死角。

走上街道，為人們帶來(lái)清爽。任營(yíng)小學(xué)少先隊(duì)的隊(duì)員們不怕臟、不怕累，清理了學(xué)校附近道路兩邊的垃圾，受到大家的贊賞。

通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生們明白“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，這樣生活處處才會(huì)都洋溢著和諧融洽的溫暖。

任營(yíng)小學(xué)

2015年3月24日

第四篇：安沙小學(xué)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流材料

安沙小學(xué)教學(xué)管理交流材料

回顧這幾年學(xué)校的教育教學(xué)各項(xiàng)工作，我們以推進(jìn)素質(zhì)教育為內(nèi)容，緊緊圍繞“重管理、求質(zhì)量、抓細(xì)節(jié)、創(chuàng)特色、提內(nèi)涵、促和諧、升品位”的工作目標(biāo)，大力實(shí)施高效課堂及教育教研改革，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)管理

新的教育理念把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定位為既是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，又是教學(xué)的參與者、服務(wù)者。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化學(xué)校教學(xué)管理，就是要服務(wù)教師，服務(wù)教學(xué)，千方百計(jì)地為提高辦學(xué)效率，提高辦學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。

一是成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)、教師全員參與教學(xué)教研工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從每個(gè)教師期初制定教學(xué)計(jì)劃，到平時(shí)的備、教、改、導(dǎo)等，再到期末質(zhì)量檢測(cè)都進(jìn)行全程管理與督查。二是建立評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理。建立了教師個(gè)人成長(zhǎng)業(yè)務(wù)檔案袋（內(nèi)有個(gè)人、學(xué)生輔導(dǎo)各種獲獎(jiǎng)情況等）。通過(guò)檔案袋來(lái)反映教師進(jìn)步成長(zhǎng)和發(fā)展情況，為評(píng)價(jià)提供可靠依據(jù)。三是抓好常規(guī)教學(xué)，學(xué)校行政堅(jiān)持每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，每周進(jìn)行一次班級(jí)常規(guī)評(píng)比，要求值周老師落實(shí)常規(guī)履職的，必須做到“細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”，使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。

三、強(qiáng)化師資隊(duì)伍，提升發(fā)展內(nèi)涵

我校作為安沙鎮(zhèn)的老牌學(xué)校，我們首先要打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)識(shí)淵博的教師隊(duì)伍。學(xué)校確定一個(gè)教研兩個(gè)教研專題（電教和綜合實(shí)踐活動(dòng)）、讀一本教學(xué)理論書(shū)籍、上一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課、多輔導(dǎo)轉(zhuǎn)變一個(gè)中下生、寫(xiě)一篇教學(xué)論文，積極參加遠(yuǎn)程業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。

12、強(qiáng)化“辦人民滿意教育”的新理念，全體老師要帶著問(wèn)題，以研究的狀態(tài)行在辦公室 走在課堂上，在教學(xué)中提升自我，提高質(zhì)量，歷年來(lái)學(xué)校無(wú)論哪個(gè)班級(jí)在鎮(zhèn)統(tǒng)考中都處于中上水平。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以工會(huì)牽頭開(kāi)展教師基本功訓(xùn)練和教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，展示教師個(gè)人風(fēng)采。學(xué)校工會(huì)舉行教師毛筆字、鋼筆字和粉筆字“三筆字”比賽，更好地促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。今年，我校教師有9人次參加國(guó)家、省、市、縣培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有六人被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，有4位教師論文獲獎(jiǎng)，有10余名學(xué)生寫(xiě)作獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。有12名學(xué)生參加了星沙廣場(chǎng)千人繪畫(huà)、書(shū)法比賽。

四、以校為本，扎實(shí)開(kāi)展高效課堂教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)校品位 我校以科學(xué)的理論引導(dǎo)教師健康發(fā)展，根據(jù)教研實(shí)際情況和發(fā)展的需要，樹(shù)立“學(xué)校是教研基地，教室是教研室，教師是研究者”的全新教研理念，以校為本，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，加快教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)，提升學(xué)校品位。

1、明確校本教研內(nèi)容。從組織形式上有：①學(xué)校集體教研（學(xué)校組織全體教師集會(huì)，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，開(kāi)展教學(xué)教研，解決學(xué)校一些重大教學(xué)問(wèn)題）；②科組教研（學(xué)校每?jī)芍芙M織一次科組教研，落科行政和科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，解決學(xué)科重點(diǎn)問(wèn)題）；③個(gè)體教研（不定時(shí)間地點(diǎn)，自主探究、學(xué)習(xí)、反思）。從內(nèi)容方法上有：①備課教研、上課教研、聽(tīng)課教研、評(píng)課教研；②學(xué)科課題研究教研；③教師學(xué)習(xí)教研。在每一個(gè)教研環(huán)節(jié)里，我們堅(jiān)持做到有負(fù)責(zé)人，有目標(biāo)，有內(nèi)容，見(jiàn)成效，使每個(gè)教師在教研活動(dòng)中有自主權(quán)和主動(dòng)權(quán)，形成互動(dòng)交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文化氛圍濃厚的和諧教研團(tuán)體。如我校陳炎武老師的信息技術(shù)教案也覆蓋長(zhǎng)沙縣多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有10名教師都有自己的經(jīng)典備課、作業(yè)設(shè)計(jì)、論文等在百度文庫(kù)發(fā)表。

2、把握校本教研方式，推行課題研究，打造校本教研品牌。本著“立足現(xiàn)實(shí)，注重實(shí)際，以生為本，興教興?！钡脑瓌t，我校積極開(kāi)展課題研究。主要采用專題學(xué)習(xí)研討、交流、論文匯報(bào)等組織形式，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。學(xué)校有現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題《有效利用班班通教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率》和綜合實(shí)踐活動(dòng)課題《心手相連，共育綠色新人》。全體教師在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在研究中創(chuàng)新，在課堂上書(shū)寫(xiě)自我。以全新自主完善的辦法提升自我，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高。

3、強(qiáng)化反思教學(xué)，增強(qiáng)教研能力。經(jīng)常組織教師如何進(jìn)行反思進(jìn)行專題研討，樹(shù)立教師反思意識(shí)，增強(qiáng)教研工作能力，提高了教師的教學(xué)預(yù)測(cè)和分析能力、總結(jié)能力和評(píng)價(jià)能力。每期無(wú)論是期中還是期末檢測(cè)，教師都進(jìn)行了檢測(cè)分析和反思，為教育教學(xué)積累了經(jīng)驗(yàn)。

4、促進(jìn)互動(dòng)與交流，提高教學(xué)效能。規(guī)定每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié)，行政不少于20節(jié)，要求教師互聽(tīng)互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，有效地提高了教學(xué)效能。

五、學(xué)校堅(jiān)持“以德治校、以法治校、民主治學(xué)、開(kāi)拓治校”四 原則，創(chuàng)教育特色，爭(zhēng)辦一流學(xué)校。學(xué)校一切規(guī)章制度，身先士卒，在各項(xiàng)工作中起積極帶頭作用。學(xué)校教師和睦相處，相互尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，立足本職，做好各個(gè)部門工作。學(xué)校校車管理曾代表縣、鎮(zhèn)接受市檢查獲得很高評(píng)價(jià)。

1、學(xué)校少先隊(duì)充分發(fā)揮德育陣地的作用，開(kāi)展每周一次的升旗儀式活動(dòng)，和少先隊(duì)建隊(duì)日等節(jié)日慶?；顒?dòng)，活動(dòng)學(xué)生找到了自我。同時(shí)學(xué)校借此平臺(tái)開(kāi)展各類教育活動(dòng)。如法制、安全、環(huán)保、食品安全、心理健康等知識(shí)講座，使學(xué)生在活動(dòng)中明白了用《小學(xué)生日常行

3為規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自己，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)正，歷年來(lái)無(wú)任何責(zé)任事故發(fā)生。

2、開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校系列活動(dòng)，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，接受社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督，全年開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)活動(dòng)不少于兩次，家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，活動(dòng)有安排，有記錄，有成效。如學(xué)?！靶∈譅看笫?，環(huán)保伴我行”活動(dòng)和“廉政文化進(jìn)校園的倡導(dǎo)”活動(dòng)以及“消防演練”等活動(dòng)受到社區(qū)和鎮(zhèn)政府的好評(píng)。

誨人不倦、志存高遠(yuǎn)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、為人師表的良好風(fēng)尚是激勵(lì)教師自我發(fā)展目標(biāo)。人文關(guān)懷，心靈慰籍是激發(fā)教師的興奮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)教師的創(chuàng)新點(diǎn)，放大教師的閃光點(diǎn)的鑰匙。育人為本，共建綠色校園是我校近幾年的特色追求。我校充分發(fā)揮每一個(gè)教師在教育教學(xué)工作中的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，努力發(fā)展我校學(xué)科教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)校內(nèi)、外豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)為途徑，以“強(qiáng)身健體”為把手，以傳統(tǒng)節(jié)日教育為突破口，組織開(kāi)展豐富多彩的家庭、社會(huì)、學(xué)校相結(jié)合系列活動(dòng)，提高我校轄區(qū)內(nèi)的人文素質(zhì)。學(xué)校充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課為平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；組織學(xué)生與家人合作、與鄰里合作、與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，通過(guò)繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)、閱讀等手段創(chuàng)設(shè)板報(bào)，撰寫(xiě)文章等形式，妝點(diǎn)校園、家園，是學(xué)生在課內(nèi)課外相結(jié)合，思維活起來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生多元解讀樂(lè)學(xué)樂(lè)思，健康成長(zhǎng)。

加強(qiáng)校園環(huán)境管理。環(huán)境衛(wèi)生每日檢查、評(píng)比，環(huán)境布置力求富有文化內(nèi)涵，體現(xiàn)教育功能。積極創(chuàng)造條件，開(kāi)設(shè)心理健康輔導(dǎo)課程，4不斷豐富陽(yáng)光一小時(shí)活動(dòng)，重視學(xué)生良好心理素質(zhì)培養(yǎng)，使我校學(xué)生活潑、勇敢，能交往、會(huì)合作、自尊、自信、自制、有上進(jìn)心和耐挫力。我們有計(jì)劃地組織學(xué)生進(jìn)行定期體檢，健全健康檔案，加強(qiáng)對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的防治工作。我們進(jìn)一步加強(qiáng)校容校貌的長(zhǎng)效管理，積極創(chuàng)建健康學(xué)校，每天努力做到：校內(nèi)車輛停放整齊，地面無(wú)雜物，墻面無(wú)污損，窗明、幾凈、，促使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的行為習(xí)慣。

誠(chéng)然，這一年來(lái)，我校的各項(xiàng)工作又取得了令人鼓舞的成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但在我們的工作中還存在著許多的不足之處和問(wèn)題，而新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)接踵而至，我們要繼續(xù)在規(guī)范中追求和諧，在創(chuàng)新中追求質(zhì)量，用新思想、新思路去描繪新的藍(lán)圖，用精細(xì)化管理去創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，為把安小打造成“文明的校園、和諧的校園、書(shū)香的校園、孩子的家園”而繼續(xù)不懈努力

第五篇：學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流

學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流

三月是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個(gè)講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)。我們中隊(duì)也不例外，緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，組織各項(xiàng)活動(dòng)，努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(zhǎng)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂(lè)于奉獻(xiàn)樂(lè)于助人的種子。具體的說(shuō)我們是這樣開(kāi)展工作的：

為了把此次學(xué)雷鋒活動(dòng)落到實(shí)處，我把學(xué)雷鋒活動(dòng)和班級(jí)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，力求改變學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)態(tài)度，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。利用晨會(huì)討論雷蜂精神的實(shí)質(zhì)，明白學(xué)雷鋒不僅僅是做好事這么簡(jiǎn)單，雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評(píng)和自我批評(píng)方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場(chǎng)堅(jiān)定的精神、在對(duì)待同志上的高度熱情的精神、在對(duì)待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神等方面都是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。

我們中隊(duì)開(kāi)展了“向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)”的活動(dòng)。目的是從身邊的同學(xué)身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓隊(duì)員們從小處學(xué)習(xí)、從身邊的榜樣身上學(xué)習(xí)。這樣，不僅可以調(diào)動(dòng)隊(duì)員們的積極性，而且可以讓他們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認(rèn)識(shí)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。從而體會(huì)到雷鋒精神是看的見(jiàn)摸的著的，就在自己身邊的，我們每個(gè)人都能做得到的。在此項(xiàng)活動(dòng)中，我先請(qǐng)大家搜集發(fā)生在自己身邊的同學(xué)的先進(jìn)事跡，并進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論。活動(dòng)中，隊(duì)員們積極踴躍地說(shuō)出了自己眼中的小雷鋒。令我想象不到的是大家在這些同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)竟和雷鋒精神是那樣的吻合。榜樣的力量是無(wú)窮的，通過(guò)同學(xué)們的討論，時(shí)時(shí)學(xué)、處處學(xué)、天天學(xué)、年年學(xué)。

開(kāi)展評(píng)比，爭(zhēng)創(chuàng)文明小組、先進(jìn)個(gè)人，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。隊(duì)員們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過(guò)此次活動(dòng)，對(duì)改變中隊(duì)整體精神面貌起到了積極作用。對(duì)雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行宣傳與表?yè)P(yáng)，并開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

通過(guò)活動(dòng)，大家體會(huì)到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，隊(duì)員們相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要師生心中愛(ài)心永駐，奉獻(xiàn)精神永隨，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

楊靖宇中隊(duì)