第一篇：2011年下學期期中家長會反思龔榮波

2011年下學期期中家長會反思 經(jīng)過一年的相處，我們與家長都成了新的朋友，許多人都與我熟悉，但是今天是一個新的起點和開始，這是孩子最后一年小學學習的家長會，只有與家長及時的溝通，才能有好的學習成績。

今年的家長會我從以下幾個方面入手，取得了比較好的效果，家長會的反響比較好，會后學生有較大的改變，說明孩子們正在家長的關愛之下茁壯成長。我給各位家長提了幾點建議：

1、加強與學校的溝通。溝通才能增進了解，溝通才能更好地合作。作為學校有很多工作都要求家長支持，如培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣等。只有學校和家庭聯(lián)合起來，才能起到事半功倍的效果。一個班主任面對幾十個學生，他的精力是有限的，因此，家長應該主動與班主任及科任老師取得聯(lián)系，掌握子女在學校的情況。如果家長對學校某些做法有不了解、不理解的地方，可直接與學校領導溝通，可以打電話給學校，避免造成不必要的誤會。有時候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。

2、給孩子關愛，加強與子女的溝通。我們的家長都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時間陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把小孩培養(yǎng)好，溝通非常重要。再就是要教育子女熱愛學校，為學校的發(fā)展考慮，看變化，看發(fā)展。

3、要正確對待成績。一個學生家長不關注成績是絕對不可能的，但僅僅關注成績又是絕對不可取的。因為這畢竟只是一次普通考試成績，相對于決定人生道路的競爭性的選拔考試，根本算不了什么。因此考試無論好壞，都不值得過分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長處可以發(fā)揚，幫助孩子分析存在的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學習下去。要從孩子的基礎這一實際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵，即使成績考得不好，也要從其他方面找出閃光點。有句話說得妙，“好孩子是夸出來的！”我們不妨試試。

4、告訴孩子要勤奮。人不是生而知之，而是學而知之的。本學期開學以來的三次考試，也有同學呈后退趨勢。反之，因為勤奮而大大進步的學生也不少。大部分的家長可能都知道古代韋編三絕，鑿壁偷光，程門立雪的勤奮感人的故事，也許還不知道曾國藩的故事。曾國藩，清朝軍事家、政治家、書法家、文學家，官至兩江總督，直隸總督，然而他小時候的天賦卻不高，有一天在家讀書，對一篇文章重復不知道多少遍了，還在朗讀，因為，他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點好處?？墒堑劝〉?，就是不見他睡覺，還是翻來覆去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，“這種水平讀什么書？”然后將那篇文章背誦一遍，揚長而去！賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都欽佩的人，靠的是什么？就是勤奮。唐代著名書法家顏真卿說過，“黑發(fā)不知勤學早，白首方恨讀書遲”。這

里，我再送給家長們一句話：勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟。教師和家長共同督促，學生的習慣等才會更好，成績進步才會更快，個人成長才會更大。

5、培養(yǎng)孩子會學習的能力，不“強壓作業(yè)”。為了訓練能力，提高成績，適當?shù)亩嘧鲆恍┳鳂I(yè)是必要的。但當前有一種不良傾向，家長自主買了很多作業(yè)，要孩子完成學校作業(yè)后再做家長的作業(yè)上，其實沒必要，也給孩子太大的壓力和負擔，我們學校的作業(yè)是科學的，不多也不少，你強加的作業(yè)，有的還不知對錯，對孩子各方面都不好。孩子在作業(yè)的重負下身心疲憊，怕學厭學。

我給家長建議讓孩子要做到“五個一”

一是每天做數(shù)學的每日一題，還要經(jīng)常回頭做練習，每天利用一定的時間溫習功課、完成作業(yè)。如語文的字詞、課文的記讀；英語的單詞、日常用語；數(shù)學的公式、概念等，為日常學習掃清一些障礙。提高學生的知識積累。完成好一些學科所布置的開放性作業(yè)。

二是每月讀一本好書，寫好心得感悟、逐漸培養(yǎng)良好的閱讀習慣。三是參加一些有意義的社會實踐活動，如和家長一起旅游觀光、參加有益的社會活動等，并寫出感言、隨筆等，從而培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、有獨特見解的能力。

四是讓孩子每天幫家長做一件家務活，教育孩子養(yǎng)成勤勞、節(jié)儉的好品德。

五是不驕不溺。不要太驕慣自己的孩子，不要溺愛自己的孩子，這樣會帶來孩子的無能與自私，也會給自己帶來苦果和傷害。

6、重視孩子的品行教育、安全教育和青春期教育。

一是不要迷戀網(wǎng)上游戲，私自上網(wǎng)吧，要有效地利用網(wǎng)絡資源進行學習。教育學生遠離黃賭毒，抵制邪教。

二是教育孩子樹立正確的審美觀，言行、儀表要時刻銘記自己是小學生，要舉止文明、著裝美觀大方，要考慮到實用性。

三是關愛生命，提高防范意識，即防交通事故、防煙花爆竹、防火、防電、防溺水。

四是做好青春期教育。受當今開放性的多元化的媒體影響，有些學生在情感方面過早成熟，而會對某位出色的異性同學產(chǎn)生朦朦朧朧的好感，即所謂的他們眼里的“愛”。他們或者會做出些怪異、反常的舉動來向?qū)Ψ奖磉_感情，胡思亂想，影響到學習。

最后，我要求家長根據(jù)學生在校的表現(xiàn)，和老師教學的要求，在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動。平時多關注孩子，如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。

學校銳意進取，教師勇于奉獻，學生好學向上?？晌覀冊谛牢恐嗳愿胁蛔悖雇磥?，將任重道遠，我們將奮力拼搏，譜寫學校新篇章。我希望家長多抽出時間和精力來，關注孩子的思想與學習狀況，對孩子要多欣賞、多鼓勵。我們共同營造一個環(huán)境育人的良好氛圍，我們愿與您攜手共鑄教育輝煌！

雖然我們付出了很多，家長也非常滿意，但我們還要多思考，更加精心于我們的工作，為了學生圓滿的、無悔的畢業(yè)，我們還有很長的路要走，還有很多工作要做。

第二篇：小學下學期期中家長會發(fā)言稿

小學下學期期中家長會發(fā)言稿（精選3篇）

在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡明。那么問題來了，到底應如何寫好一份發(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的小學下學期期中家長會發(fā)言稿（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位領導，各位老師、家長們：

大家好!

我是一(1)班陳興融的家長。首先感謝學校給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

在此，我首先代表家長們對老師們表示最衷心的感謝，感謝你們對我們孩子的熱心教導和耐心的培育，你們辛苦了!

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，家長和學校的良好互動對孩子的成長很關鍵。我經(jīng)常來學校，也經(jīng)常和學校的各位領導和班級老師們交流。下面我誠懇的談談我對學校的5點印象。

一、我非常認同學校的教學理念，你們除了教同學們學習知識，更重要的是你們把教孩子學會做人看的更重。不會做人，有再多的知識也是沒有意義的。同學們除了學習知識，還學會了尊重他人，包容他人，幫助他人。“博學求真、仁愛崇德”，你們這樣說也是這樣做的。學校是開放，是透明的，學校成立家長委員會，讓家長們對學校的工作提意見?？荚嚂r學校邀請家長參與監(jiān)考。等等這些做法我們家長都覺得很好，給家長和學校的互動提供了一個很好的平臺，讓家長對于自己的孩子在學校的情況有了一個真實的了解。

二、老師們很嚴謹，很認真。對孩子有愛也很嚴格。沒有規(guī)矩不成方圓，在這個社會上沒有人是可以不用講規(guī)矩的。孩子懂規(guī)矩是教育出來的，不是天生的。老師們對愛與規(guī)矩的尺度把握的很好，我很敬佩。每次早上我到我孩子的班里，都感受一種溫馨而又嚴謹?shù)臍夥?。班里整齊劃一，同學們安靜的學習，大家都很遵守規(guī)矩。這時，程老師，李老師都會讓孩子和我打招呼。聽到同學們齊聲對我喊“叔叔早上好”時，我感到很溫馨。在孩子的作業(yè)本里，我看到程老師，李老師不是簡單的打鉤或者打叉，而是同時指出孩子錯在哪了，還能站在孩子的角度指出可能是什么原因?qū)е潞⒆幼鲥e。如果孩子的作業(yè)本某頁脫落了，老師們也細心的用透明膠布粘貼好。這個動作雖很細小但已足以讓我感動。

三、這次學校的冬季趣味運動會辦的太好了，同學們不但鍛煉了身體，獲得了快樂，還學會團結合作，學會為他人加油鼓掌。學生雖然不多，但運動會辦的很認真，精彩，有趣，也很氣派。這是學校全體教職員工的團結和精誠合作，辛苦付出的結果?？吹襟w育老師那么花心思自己動手制作游戲用具，看到美術老師也能把木工活干得那么棒等等，太佩服你們的敬業(yè)精神了。你們是一個非常專業(yè)，高效，團結的集體。學校的未來一片光明。

四、學校的安全工作很到位，把孩子放在這里，我們家長很放心。我也去過其他學校，外人進出校門很容易，隨便編個理由就能讓保安把校門打開。但在我們學校沒那么容易，保安們很認真很負責。我也看到咱們學校自己的老師們進出校門也管得認真。這些手續(xù)雖然很繁瑣，但我們家長很有安全感。

五、以上說的都是我看到學校好的方面，但我也有個意見要提。每次下大雨時，由于家長們的車子不能開進學校，接送孩子特別不方便，容易被雨淋濕。我能理解學校的規(guī)定，因為車子都開進學校，孩子也不安全，同時也會破壞塑膠跑道。我想讓學?？紤]一下下雨天家長們接送孩子的問題。

以上就是我們今天發(fā)言的內(nèi)容，謝謝大家!

尊敬的各位家長：

大家好

非常感謝大家的光臨。因為孩子們，我們有緣相識、相聚在這里。作為孩子們的班主任，我非常感謝在過去的兩個多月里，家長朋友們給予我們工作的大力支持，也感謝您對我和其他任課老師的信任。

第一項議程：語文期中試卷的分析。

下發(fā)在你們手上的是孩子本次語文期中考試卷。我想借此機會，對本次考試做一下分析，希望對于您以后輔導孩子的學習有一定的幫助。

雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少能反映了孩子這兩個月的學習情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。

由于孩子剛入學還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少，會但不知道該怎么去做。導致部分孩子成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀42人其中滿分2人，90分以下的有12人，不及格1人。這13個家長要注意了，小學一年級一般要求孩子達到90分以上。請你們認真分析孩子的出錯原因。幫助孩子的學習成績盡快趕上來?，F(xiàn)在請家長看著自己孩子的試卷我具體分析一下。

總之要提高成績并不難。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好!

第二項議程：談談孩子習慣的養(yǎng)成。

我們班共有55名學生,28名男生、27名女生，男女生比例還算協(xié)調(diào)。

在過去的兩個多月，大部分孩子已經(jīng)適應了一年級的學習和生活。上課時能認真聽講，作業(yè)能及時完成，平時也能自覺遵守學校的各項紀律，搞好衛(wèi)生。這離不開孩子們的努力與家長的大力配合!

“小樹易直也易彎”，培養(yǎng)孩子，應從小開始，從培養(yǎng)孩子良好的習慣開始，好習慣決定好成績，好習慣甚至決定著孩子的命運。下面我將從三方面談談習慣的養(yǎng)成。

第一，是孩子的生活習慣。

1、早睡早起，生活有規(guī)律。(8:30前要睡覺，早上早上6：30左右起床，每天保證一定的睡眠。我要求孩子們早上7點30分左右到。領讀管理的孩子和值日生稍提早一些。希望孩子們能按時到校，不能遲到，當然也不能來太早。有個別孩子來得太早，來了又不看書，這樣純粹就是浪費時間。)

2、生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在家自己能做的事盡量讓他自己做，凡事都有一個過程，沒有誰生來就會做事，所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。一要讓孩子學會自己整理書包。像寫完作業(yè)了,要讓他們自己整理書包，把作業(yè)本之類的放在講義夾或文件袋里，同時準備好第二天的學習用品,主要是鉛筆要削好，要求每個小朋友鉛筆盒里有10支削好的鉛筆，貼上標簽，(沒有標簽的鉛筆上面一大堆，無人認領，)課本等也不能落下。另外，第二天如果有美術課，要帶上繪畫工具;有體育課，要穿運動鞋,運動褲。以上這些，做家長的都有指導好孩子，但不包辦。二要培養(yǎng)孩子獨立記作業(yè)的習慣。有的孩子，一回到家，第一件事就是問父母：媽媽，今天回家作業(yè)是什么呀?其實學校里我們做老師的都講過的，甚至是不厭其煩地講了好幾遍。但有的孩子未必聽，他認為爸爸媽媽微信里有，不記住也沒關系，漸漸地就形成了一種依賴心理。所以每天放學，您不妨先問孩子：今天的回家作業(yè)是什么?這樣，孩子就會專心聽老師交待的任務，您也可以輕松很多。當然，考慮到孩子年齡小，他會忘記一點兩點，這我們允許。三要培養(yǎng)孩子做家務的能力。平時在家，可以讓孩子幫著端碗、拿筷子、擦桌子，掃地、洗襪子等，他做得不好不要緊!至少，提高了他動手的能力，這樣孩子在學校搞衛(wèi)生也就輕松了。四要讓孩子學會自己系紅領巾、洗紅領巾。我讓孩子們把紅領巾系在校服領子外面，但是有的孩子解開后就不會系了。為什么這樣?因為您沒教他!還有，我發(fā)現(xiàn)，有的孩子紅領巾非常臟，像抹布一樣掛在脖子上，我們的家長卻視而不見。其實，每個雙休日，你都可以讓孩子洗洗紅領巾。經(jīng)過自己的辛勤勞動，孩子發(fā)現(xiàn)原本臟兮兮的紅領巾變鮮艷了，他的內(nèi)心該多么興奮啊!

3、要養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服,勤洗澡的習慣。每天要佩帶紅領巾,星期一舉行升旗儀式要穿好校服。

4、平時的學習時間盡量不看電視、不玩電腦。(周五、周六晚上適當安排時間看看少兒節(jié)目,不能看很長的電視連續(xù)劇。)

5、平時在家吃好早飯再來上學，不要帶零食來校，更不要到學校旁邊的小賣部去買零食。

第二，是學習習慣。

1、寫的習慣。盡量避免一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習慣。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(坐、握筆、距離等)，雖然我們老師會時不時提醒，但是畢竟是大班化教學，不會照顧到每一個孩子。

2、讀的習慣。平時老師布置了讀書或背誦的作業(yè)，一定要讓您的孩子大聲地讀出來。作為家長您應該認真地聽，然后給予評價，多多鼓勵，讓孩子愛讀書給你聽。

3、說的習慣。平時多與孩子溝通。一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定基礎。

第三，運動的習慣。

生命在于運動。經(jīng)常運動的孩子身體強壯，性格開朗，學習優(yōu)秀。上次體能測試很多孩子成績不理想，這與平時少鍛煉是有關系的。所以，希望您不要忘記提醒孩子每天丟沙包、跳繩，同時要把訓練的成績記錄下來。目前為止，我還發(fā)現(xiàn)個別孩子跳繩不會。不要小瞧了跳繩這項運動，其實它能很好地培養(yǎng)孩子手腳的協(xié)調(diào)能力。

第三，是語文學科方面的習慣。

這學期，語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀、寫聲母、韻母和整體認讀音節(jié);全冊要求認識400個常用字，具體見《生字表一》，寫100個筆畫簡單的字，具體見《生字表二》，會讀、背課文。為了讓學生把這些知識掌握扎實，我希望各位家長能注意家校合作，回家多監(jiān)督你的孩子。

1、寫字

大家都知道，現(xiàn)在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求,當發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時就一定要他重寫。還要教會孩子使用橡皮，每個字最多只能擦一兩遍。實在寫不好，先在草稿紙上練幾遍，再寫到作業(yè)本上。因為有些孩子的作業(yè)本常常因為橡皮使用不當，或者是一個字寫了又擦，擦了又寫，擦出一個個窟窿。家長還要督促孩子寫對筆順，每學完一課，家長可以讓孩子邊寫邊說筆順，同時數(shù)一數(shù)總共有幾筆，寫在字的旁邊。如果您能堅持，相信您孩子一定能把字寫得正確、端正、漂亮!(展示字寫得好的作業(yè))

2、口頭作業(yè)

接下來我再講講回家的口頭作業(yè)，也就是回家讀的'作業(yè)。讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內(nèi)容。預習包括把課后生字在文中圈出來認讀，借助拼音讀通課文。再往后，我們的課文越來越長，如果不預習，孩子們學起來就會覺得困難，內(nèi)容也無法很好掌握，所以希望在學新課之前讓孩子讀讀課文，哪怕只讀兩三遍也好!復習包括熟練朗讀或背誦當天的課文，認讀當天所教的生字并注音，如果有新學偏旁，還要能說出來，有些孩子在預習時已經(jīng)基本能認讀課后生字了，經(jīng)過一節(jié)課的學習，那他就能做到熟練認讀。這些預習、復習工作,每天都應該認真監(jiān)督孩子完成，能夠切實做到這點的家長，他的孩子在知識的掌握上，肯定要超出其他孩子，您的孩子也會在起步階段會走得更扎實很穩(wěn)健。

4、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣

良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。我認為家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間，每天25分鐘，和孩子一起學習，或看書或看報，讓孩子有一個良好的讀書氛圍，這樣不僅有利于閱讀習慣的養(yǎng)成，而且能鞏固孩子的拼音、認識更多的生字，還能從課外知識中汲取營養(yǎng)，開闊眼界，豐富孩子的語言,對孩子以后的閱讀、寫作打好基礎。現(xiàn)在，孩子可以讀一些帶拼音的寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、兒童版的名著等。

最后我想說，我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見。我一定會虛心接受，努力做好工作。最后也想說句心里話，我從教23年，教過一到5年級，體會最深的就是教一年級的老師最辛苦，特別是第一學期，其中的苦累只有教過的老師能體會到。常覺得有點力不從心。同樣我也覺得一個能每天陪著孩子看書，指導孩子作業(yè)的家長更是不容易，是一位了不起的家長!我想我們的付出能夠換來孩子的每一點進步，作為老師和家長都是最大的欣慰。所以也再次希望家長們多多配合我們的教育教學工作，謝謝大家對我們教育工作的支持!

各位家長、老師、同學們：

我是孫瑋琳，首先我代表初一(8)班全體同學歡迎來參加今天家長會的全體家長們。

和大多數(shù)同學一樣，20XX年的夏季，來到了這所美麗的學校里學習。半個學期下來，我們由陌生到熟悉，我們和家長都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗?，F(xiàn)在我欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長大了。

下面我向家長們匯報一下半個學期來我們的感受與體會：首先：新的學習環(huán)境對我們有著極大的考驗。學習科目多，難度大，時間緊，任務重，因此培養(yǎng)自我控制能力、獨立生活能力以及良好的學習習慣顯得尤為重要。這就使得，自我約束力強的同學得到了更好的發(fā)展，而這種能力較差的同學也得到了鍛煉與提高。

其次：課堂上老師認真?zhèn)湔n、悉心教導，生活上老師嚴格管理，體貼入微，同學們互相關心、互相幫助，半個學期快過去了，形成了活潑、積極、向上的良好的學習氛圍。每當老師提出問題時，講臺下馬上成為一片“林?！?，是同學們在搶著發(fā)言，每個同學都很投入，有了競爭，有了壓力。不過，更多的是對同學的尊重，對知識的尊重。每當有同學發(fā)言精彩，臺下就會響起陣陣掌聲，他們的眼里，充滿的是對發(fā)言者真誠的感謝和尊重。每當這時，我都會有發(fā)自內(nèi)心的感動，這就是一個家，生活著60多位友善、團結的孩子隨著這輕松、愉快的氣氛，一堂課短短的45分鐘，很快的就過去了。老師講得很愉快，同學們也聽得很輕松，該掌握的知識也就這么輕松、愉快地掌握了。這樣，往日一貫嚴肅、死板的課堂氣氛被改變了，老師上課唱主角的身份也被改變了，很好的進行了師生交流。更重要的是，把機械的被動灌輸式的學習，變成了自主的參與學習，有利于同學們更好的學習，讓我們學的得更廣，更活!這樣組成了團結友愛的大家庭。

第三：我們對家長們想說的是，欣賞你自己的孩子，希望第一，別苛求第一，相信我們，我們正在長大，我們會積極向上。

最后：我們對自己說，提高我們的自信心，只要努力，就能成功，做最好的我自己。

初中三年，我們將要在這里一同感受、一同體驗我們從兒童到成人之間的青少年時期，在這里一同享受、一同走過我們從幼稚變成熟的過渡時期。愿我們在家庭、學校引導教育下，學有所成，身心俱健!謝謝!

第三篇：六年級下學期期中家長會發(fā)言稿

六年級家長會發(fā)言稿

----成功

我們共同創(chuàng)造

各位家長：

大家好！首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，深表感謝！再過五十多天的時間，孩子們就要面臨小學畢業(yè)升入初中，開始一段新的征程。因此，本著為學生的發(fā)展考慮的目的我們今天請各位來開這個家長會，我們的目的是一致的：盡可能的了解孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校、教師與家長的聯(lián)系?？梢赃@樣說，小學六年級是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，更是十分緊張的一年。這一年，既要完成本的教學任務，更要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系。

今天家長會的主題，一是和家長們匯報一下開學以來的教育教學情況；二是和家長們共同探討今后學生的教育問題，特別是小學即將畢業(yè)作為家長我們應當注意的一些問題和一些建議。

一、首先向家長們匯報這學期我們所做的工作 1．期中考試情況分析

期中考試已經(jīng)發(fā)給學生了，通過這次考試我們可以發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的學生在這半個學期內(nèi)學習是很認真的，也取得了很大的進步。當然，這當中仍然還有一些學生沒有把心思放到學習中來，導致成績一直徘徊不前甚至退步。

2．注重對孩子的情感教育

我經(jīng)常利用班會、晨會和自習時間對學生進行情感和感恩教育，告訴他們一個人只有當他具有了感恩的心和情感才能成長的更快、更好，要用良心去做人、做事。才能體會到家長的不容易。尤其是到了六年級的下學期，很多學生都多了很多的浮躁心理，此時對他們進行這方面的教育尤為重要，因為只有這樣，他們才能更加靜下心來學習。

3．注重對孩子平時作業(yè)完成情況的關注

有時候，學生的作業(yè)出現(xiàn)問題時，我們老師會把檢查情況發(fā)在群里，請家長們要及時關注。

4．反復強調(diào)養(yǎng)成教育

雖然說已臨近畢業(yè)考試，對學習成績的要求也越來越高，但我一直堅定的認為“態(tài)度決定一切”，因而這學期，我在平時的教育教學過程中依然引導孩子們要“說文明話、做文明事、走文明路”，甚至比上學期還要嚴格。比如說：上下樓梯靠右走、排隊要快靜齊、不穿著奇裝異服，不在校園內(nèi)吃零食等，這些要求看似苛刻，但是這對于學生養(yǎng)成好的習慣是有很大幫助的。

5．適時進行總結

每次考試結束后，我都會帶著學生進行及時的總結，借此來鼓勵更多的學生去向榜樣看齊，爭取自己下次也能向自己同學一樣。從六年級下學期來看，在全體師生的共同努力下，我們班各項工作取得了很大的進步。目前已形成了一股良好的風氣，給我們的教育教學工作提供了良好的環(huán)境。

六年級是小學階段學生學習的一個重要轉(zhuǎn)折點，尤其是到了下學期，學生的心理和行為與以前相比都發(fā)生了很大的變化，介于初中和小學的過渡時期。六年級的每一位教師也都深感責任的重大，可以這么說，我們老師比在座的家長都更希望把孩子的成績提上來，因為我們肩上的重擔也很重，有來自學校的、家長的、孩子的，更有我們自身的。所以，各科教師都在認真研究教學，力爭在接下來的時間里能使學生的成績有更大的提高，當然這過程當中也還繼續(xù)需要各位家長的支持。

二、在學習中發(fā)現(xiàn)的一些問題

最近一階段學習中，有少數(shù)學生存在以下幾點問題： 1．學習態(tài)度較浮躁

這是絕大多數(shù)學生都會表現(xiàn)出來的問題，每年的五一節(jié)之后，隨著天氣的越來越熱，溫度越來越高，學生的心里就越不能安靜，情緒會不穩(wěn)定，一點點小事都可能會影響學習的情緒。

總復習的內(nèi)容都是孩子以前學過的知識，很多學生會盲目自信，覺得這些都是學過的東西，復習時不肯用心，殊不知有些知識學生已經(jīng)很生疏了，甚至已經(jīng)遺忘，像數(shù)學上有部分學生公式都很不熟練，導致做題時存在困難。（期中試卷）

2．學習自覺性不高。

具體表現(xiàn)在極易分心，容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查學生不落實。有的學生認為自己的成績不理想，也到了六年級的下學期了，反正也學不好了，因此就缺乏動力，從而上課就不專心聽講，做小動作，作業(yè)馬虎、不按時完成甚至抄襲。

3．有些學生嚴重偏科

不少學生成績參差不齊，不能做到各科齊頭并進。三門課當中有一門或兩門差距很大，這更需要引起足夠的重視。同時也希望各位家長能給予配合教育。

4．部分學生上課思想容易開小差

課堂本來應該是認真聽講的地方，但是有部分學生卻不能很好的做到，尤其是一些老師反復在課堂上強調(diào)的問題，到了考試的時候他們還是容易出錯，把老師上課反復強調(diào)的知識全部丟到了腦后，這一點是很危險的，也正說明了現(xiàn)在的學生在思想已經(jīng)比以前出現(xiàn)了較大的反差，應該引起我們的足夠重視和關注。

5.不守紀律

比如中午休息時，班級絕大部分同學能安靜地休息，但也有極個別學生，該休息時不休息，到下午上課時就開始休息了，而且是喊都喊不醒。

三、針對小學畢業(yè)班的現(xiàn)狀，我們希望家長能配合學校抓以下幾方面工作，家長要具體應該怎么做？我不想具體到細枝末節(jié)，僅提幾點我個人的理解與建議： 1．多一點約束

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣。有的孩子晚上回家看電視或玩手機過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，等到了學校以后就很容易犯困而影響上課效率。

2．多一點交流

六年級的孩子，處在似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導、溝通、解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

3．多一點溝通

怎樣看待孩子的學習成績，我以為主要看孩子有沒有盡力。學習成績的好壞，受制于許多方面。即使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖。在這里我希望家長能多關心一下孩子的家庭作業(yè)情況，包括書面的和口頭的，書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整，作業(yè)是否保質(zhì)保量完成。

四、有關上初中的問題

到今天為止，我們沒有接到任何消息，如果有消息，我們會在第一時間通知給各位。

我真心希望今天各位來開家長會和老師交流，不僅僅是了解孩子的學習情況，也應該了解一些孩子在學校里的其他方面；回家后，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求，而不是一些嚴厲的批評或失望的話語……

畢業(yè)考試是學生學習生涯中的第一次重要考試，所以不用我說，你們也都知道其重要性，這也將是你們的孩子人生中的第一次騰飛，希望每位家長能夠幫助自己的孩子考上自己心中理想的初中。這學期的學習任務應該說是比較緊張的，尤其到復習階段，可能作業(yè)量會適當增加一些，孩子也可能會出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn)，希望我們家長多對孩子教育引導，讓我們一起努力，在最后的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福。

第四篇：三年級下學期期中家長會發(fā)言稿

三年級下學期期中家長會發(fā)言稿

三年級是一個過渡階段，以下是小編整理的相關范文，希望有興趣的人來看看。

三年級下學期期中家長會發(fā)言稿篇一

敬愛的各位家長朋友:

你們好!我是三年級二級的班主任，我叫吳妙菊，我的電話是，電子郵箱是首先，請允許我代表三(2)班的全體任課老師，對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。

召開這次家長會的目的,是想我們的家長及時的了解你們的孩子所處的班級的情況，在校表現(xiàn)情況和各科教師的相應要求以及需要我們家長配合的地方，在我們的教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，在家一起攜手努力，讓你們的孩子我們的學生成長的更好，更優(yōu)秀。

一、教師情況

首先向家長們介紹一下我們班各科的任課老師。我是這個班級的班主任，教數(shù)學;語文老師是王老師;英語老師是徐老師。這些老師都是很優(yōu)秀的老師，都在千方百計把教育學生的工作干好，想方設法要把學生的成績搞上去。這一點請家長們放心，我代表三年級(2)班的所有任課老師表示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子我們的學生管理好教育好，使他們的學習不斷取得進步。

先請我們的語文老師給各位家長說一下語文的一些相關情況和要求。

現(xiàn)在請我們的英語老師給各位家長說一下英語的一些相關情況和要求。

自已發(fā)言:

我作為他們的數(shù)學老師也要給我們的家長說一下數(shù)學的一些情況

先就我們今年的數(shù)學教材來看，教材只有一個簡單的框架，但是包含的內(nèi)容卻是很多的，從計算上面來看有萬以內(nèi)的加減法，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)以及分數(shù)的初步認識，在空間與圖形方面，教材安排了四邊形一單元，在量的計量方面，教材安排的是認識長度單位千米、質(zhì)量單位噸以及時間單位分、秒。其中萬以內(nèi)的加減法和多位數(shù)乘一位數(shù)有及四邊形是本冊教材的重點內(nèi)容，學生在學習這一節(jié)的時候家長一定要加強監(jiān)督他們的作業(yè)。

我現(xiàn)在把我上課的一些要求和這兩周以來的情況給家長們說一下:

1課前準備

我要求孩子們課前要準備好課本和相應的學習用品，安靜的趴在桌上，這樣可以讓他們把下課玩散的心收回來，有些孩子做的好，但是大部分孩子還是不能夠按照要求去完成，孩子們回教室只記得聊天，喝水上廁所，不記得課前準備，每天都要耽誤上課的時間。

2上課表現(xiàn)

我給孩子提的要求是:認真傾聽，仔細思考，積極發(fā)言，有錯必改。有的孩子真正的達到了要求，但，另一方面，違反課堂紀律的現(xiàn)象也時有發(fā)生。如講小話，玩東西，走神等等。

3課后作業(yè)

因為作業(yè)能夠直接反映孩子對知識的掌握情況，所以我很重視對作業(yè)成績的檢查和批改，我要求孩子們做作業(yè)要獨立思考，認真書寫，仔細檢查，要寫上日期和要家長簽字。有很多同學都沒有按要求去做，這些都要嚴抓。不然就會嚴重影響孩子今后的學習。

作業(yè)這里我需用給我們家長說明的是:

學生有兩種本子:1是隨堂練習本2是課后作業(yè)本(對于數(shù)學課用的都是單行本)

隨堂練習本是讓學生上課在課堂里面完成的一些練習，也要寫上日期，學生在這方面做的好的話，我會及時的給予他們表揚，像是發(fā)表揚信或是一張小獎狀。

課后作業(yè)本是讓學生做我課后布置的作業(yè)，要在課外完成的，第二天上交于我的，這里希望各位家長在學生做完作業(yè)時可以幫學生檢查一下，看有沒有寫了日期，及時發(fā)現(xiàn)他的一些不懂的地方，可以給我反映他們做作業(yè)的一些情況，檢查完了請我們的家長一定要簽上自己的名字，我也會根據(jù)學生每天的作業(yè)情況去給學生做一些輔導，但可能不能個個都能做到，所以還是希望我們的家長，也可以一行動起來，讓你的孩子養(yǎng)成良好的習慣，學習的更好。

哪些良好的習慣呢，怎么樣去培養(yǎng)??

1.專心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5.培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。

另外，我還希望我們的家長要多多和你們的孩子溝通，比如說通過一天的學習，遇到些什么問題啊，以及一天的情況是怎么樣的，都可以和他們聊聊。我也知道我們的家長一天也是很忙很累，所以我們才建議你們開通校訊通，有什么情況，以及作業(yè)是什么等等我都可以通過校訊通來給你們通知。

二、學生情況

本班現(xiàn)有學生43人，其中男生24人，女生19人。班上的學生大部分都很聽話，很認真學習，但對于部分基礎較好的學生有一些不良的習慣、如上課說話、做小動作、不聽老師教誨，但是我個人認為我有這個信心、這個耐心和家長老師們一起慢慢讓他們改掉，讓學生健康成長，總之學生情況應該引起家長的重視，家長對學生有很大的幫助。

作為班主任，我的工作思想是:一切以提高學生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽，只求學生的提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓學生鍛煉。在學習主面，我不以成績論英雄，著眼學生自身的比較，只是孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚。

下面我就將我班學生在校表現(xiàn)，據(jù)我這兩個星期的了解，對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識。

我將班級孩子大體分為四類:

第一類:品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學習，比如:朱欣茵，周文達，溫依政，張楚凡，張婉儀，張力濤，梁蘊琪，廖建棋等，但是從他們的管理能力上面看，還有點不足，希望我們的家長可以多多鼓勵他們?nèi)⒓右恍┌喔刹康木惯x，鼓勵他們大膽一點，以及在生活當中也要有意識的培養(yǎng)一下他們這方面的一些能力。

第二類學生，能力很強的孩子，這些孩子很會管理班上的一些事情，管別的一些同學。但是往往不能自己嚴格要求自己，成績也一直提不上去，這點我也是看在眼里，我希望我們的家長在家里的時候可以多給她做一些工作，和她多多溝通，讓她知道她也還只是個學生，還是要以學業(yè)為重，能力固然重要，但也不能夠把學習給落下，當然，我也會在學校里面多多提醒她們，和她們溝通。把他們的學習提上去。

第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們很懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，平時有不懂的又不敢提出來，面對這些學生，老師都要傾注更大的熱情和耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持。

第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在上課做小動作，在課堂上說小話，影響其他同學聽課，他們成績普遍不是很好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的、路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來，才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說:‘老師，這孩子我管不了呀!全靠你了!“你也不要說:老師，我忙，我沒有時間!”我希望家長能夠理解我急切的心情，能在會后和我多多溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天!

好，請家長們記好我們的聯(lián)系方式，有什么問題可以和我聯(lián)系，我能夠幫到的，我都會盡量解決。我也會及時的向你們匯報你們孩子在校的一些情況，讓我們一起行動，讓你們的孩子，我們的學生成長的更好更優(yōu)秀。

請下面的一些家長朋友們稍后點走，我們可以稍微的聊一聊。周文達的家長，林凱恩的家長，張楚凡的家長，張濤的家長，龔嘉然的家長，姜婧的家長。三年級下學期期中家長會發(fā)言稿篇二

各位家長:

下午好!我剛才看了一下，我們班來的家長有爸爸、媽媽，同時也有爺爺、奶奶。首先感謝你們對孩子學習的關心，更加感謝現(xiàn)場的爸爸、媽媽們，你們能積極參加今天的家長會，可見您對孩子的學習是多么的關心啊!前幾天，錢子豪在家里突然問我一個問題:我們班里你最討厭哪個人?我回答說:在老師的眼里，我的每個學生都是最可愛、最聰明、是最好的。確實如此，比如(略)。有一次下課我正在收拾電腦，王媛媛和我說:老師，我發(fā)現(xiàn)你上課的時候好兇，但是下課的時候，對我們好和藹。我問她:這樣好不好?她說:這當然好。我想要讓孩子學好你教的課，首先要讓孩子喜歡你這個老師，來培養(yǎng)孩子學習的興趣。

經(jīng)過半學期的努力，我們班的孩子端正了自己的學習態(tài)度，認識到學習是自己必須做的事情，有很多孩子每天都在積極主動地復習和預習，主動地完成自己的輔導資料，不懂的問題主動請教老師，如王夢瑤、萬旻燁、錢君杰、衛(wèi)尤鳳、王媛媛、徐靜等。我希望更多的孩子參與進來，把學習真正當作自己的事情。

在這半學期里，我努力培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，尤其讓孩子努力做到:卷面整潔、書寫認真、獨立完成、自己讀題檢查作業(yè)等方面，記得剛開始的時候是要求家長檢查且簽字的，后來我就建議家長只要檢查孩子有沒有完成以及書寫是否工整，我在布置作業(yè)時一再強調(diào)孩子要自己獨立完成作業(yè)后，自己讀題檢查作業(yè)是否正確。

半學期來，有不少孩子做的很好比如王雨婷、王媛媛、羅馨怡、羅馨悅、楊韜、靳雨佳、劉瑩瑩、衛(wèi)尤鳳等。我們班的王雨婷同學，到目前為止，五次考試有三次滿分，一次99分，一次98分。但是我看中的不是她的分數(shù)，是她的學習態(tài)度(略)，正是她有好的學習習慣才帶來好的回報，同時，我要送給她和她的家長以及在座的各位一句話:你過去或現(xiàn)在的情況并不重要，你將來想要獲得什么成就才最重要，除非你對未來有理想，否則做不出什么大事來。當然我們班也還有一些學習態(tài)度不好的孩子，孩子放學回家看電視玩，家長也忙于工作，家長和孩子之間少了溝通的時間是小事，淡化了親情是大事。當家長您退休了，在家寂寞了，想與子女說說話，但孩子常常說“我工作忙!”來推脫，那時您也許會想到:我在教育孩子的黃金時期也是這么跟老師說的“我工作太忙了!”。

開學至今成績比較穩(wěn)定且保持在95分以上的學生有李浩楠、楊韜、邵志遠、陸子沫、肖陽、劉瑩瑩、郭靈菲、王雨婷、羅馨怡、羅馨悅、周子璇、李嘉信。

我們班家長與我單獨交流過孩子的學習情況的有王夢瑤、代得賢、陸子沫、楊帥、阮旭陽、王媛媛等。我非常希望家長可以把孩子在家中的學習情況告訴我，也希望能交流一下您教育孩子的心得體會!

和各位家長解釋兩件事，第一件事情是上學期時，下午放學的時候我會留幾位學生來輔導一下，從效果來看挺不錯的，尤其是徐靜同學進步特別明顯，但是這學期，學生放學后，學校的活動比較多，沒有什么時間來輔導學生，在這里和家長解釋說明一下，但是學生的熱情非常高，放學后經(jīng)常有學生主動找我，如胡雨婷、王媛媛、楊浩宇等。第二件事情是前幾天學校開教師會上要求中午放學不許留學生，所以有時候?qū)W生的錯題就不能在上午及時指導學生訂正了，昨天上午有五個孩子作業(yè)錯了，我看著實在難受就留他們把作業(yè)訂正了，我不想留到下午再來訂正，因為下午還有下午的事情。

前幾天我和王媛媛的家長在商討一件事：我有一個想法，就是在每天下午布置作業(yè)時，我會在黑板上抄寫一道思維訓練題給想做的孩子去思考，如果有困難的情況下可以問我，這個不要求孩子必須做，是在孩子學有余力且有時間的情況下可以去做。

有的家長電話號碼有變動，我有時想聯(lián)系家長也聯(lián)系不上，請各位家長把電話號碼告訴孩子明天告訴我。

最后和大家一起分享《卡耐基給青少年的11條準則》這本書里的兩句話，第一句是：常有母親說：“我家孩子的記憶真差!”言下之意仿佛在抱怨孩子本身未具備優(yōu)秀的資質(zhì)。事實上孩子記性差，多半與生活環(huán)境脫不了關系。第二句話是：小孩子的好奇心相當旺盛，在對周圍事物感到好奇時，多半會對母親提出質(zhì)問。而孩子也會主動告訴母親，由電視中看見的事物或是在朋友家玩耍的情形，此時母親應仔細傾聽，并配合交談思考，將有助于孩子記憶力的提升。

第五篇：八年級下學期期中家長會發(fā)言稿

八年級下學期期中家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會。

八年級是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了七年級時對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有九年級面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。13-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“青少年的逆反期”?！澳娣雌凇笔且粋€人從兒童到成人過渡的關鍵時期，所以兼有兩個時期的特點：一方面，青少年缺乏適應社會環(huán)境的獨立思考能力、感受力和行動能力等；另一方面，初步覺醒的自我意識支配強烈的表現(xiàn)欲，即處處體現(xiàn)自己，通過展示自己和別人的不一樣來體現(xiàn)自己的價值。這個時期的年輕人愛打扮得與別人不一樣，愛做一些引人注目、與眾不同的事，愛說一些令人吃驚的話，讓人另眼相看，這都是他們想要的效果。因此前面所介紹的一些不好現(xiàn)象的出現(xiàn)正是逆反心里的具體體現(xiàn)。希望家長注意觀察與引導。

一、如何幫孩子順利渡過“逆反期” ？

1.不因為工作忙、應酬多而忽視孩子的對話需求，家長要勤于與這一特定生理時期的孩子對話。指導他們從積極的意義上去理解父母和老師的教誨都是善意的，是為了幫助自己健康成長。

2.當子女向你談他感興趣的話題時，希望您集注意力聽，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分緊急的事，不妨跟子女打個招呼，以便子女諒解。

3.多陪孩子參加他們感興趣的活動，如：看足球賽、欣賞演唱會等，鼓勵其多參加課外活動，在活動中展現(xiàn)自我價值，用知心朋友的態(tài)度與他們交流感受，潛移默化地引導孩子正確的待人接物觀念。

4.即使一開始就不同意子女的意見，也要耐心聽完，充分了解他們的看法后再以交換意見的方式提出你的想法，不要一味說教而不顧子女的感受；對需要干預的事應采取適宜的形式，避免簡單粗暴導致更深的隔閡；

5.用尊重的語氣而不是教訓的語氣說話。讓孩子變得“聽話”的良策是尊重子女，反之也會使子女尊重自己。

二、家庭教育與學校教育緊密配合的問題

作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。學校的教育主要任務是傳授知識，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡段里，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教學環(huán)境是一致的，教學規(guī)則是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質(zhì) 量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的情況，孩子的學習效果很難保證！

三、家長該從哪里入手提高孩子的學習成績

有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急；有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的。平時，你不關心他的學習情況，又怎么能指望他給你一個滿意的成績呢？因此，“急于求成”、“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實上并不可能。因而，必須“煉鐵成鋼”，方可奏效。那么，家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢? 第一、抓作業(yè)：要規(guī)定孩子放學后必須認真做完作業(yè)，家長要要求他們復習舊課、預習新課，一點也不能草率；

第二、抓態(tài)度：要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”；平時家長要多對孩子進行思想教育，要求他上課認真聽課，不要做小動作

第三、抓技能：想問題、做作業(yè)時，要求準確迅速，在質(zhì)中求快；語言表達務求清楚、生動；手工操作、口頭背誦務求熟練。

第四、抓能力：主要是要求孩子在讀書寫字時集中注意力、加強記憶力、發(fā)揮想象力，在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。

四、關心孩子的雙休日

時今，雙休日學生不得留校補課，很多學校都能遵照執(zhí)行，如此一來，孩子的業(yè)余時間的確多了，但這業(yè)余時間是否豐富呢？為此家長有必要對孩子的雙休日過問一下，關心一下。經(jīng)常能看到每逢雙休日，游戲廳生意特別紅火，仔細一瞧，圍著游戲機玩得滿頭大汗的，大多是中學生，他們沉浸在宇宙大戰(zhàn)，槍殺打殺片之中，試想，如此雙休日，孩子能得到什么？相反地有的家長對自己子女的雙休日極為重視，除督促其完成學習任務之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時也會寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關心自己的孩子，不妨過問一下：

１、雙休日您的孩子在玩什么？ ２、雙休日您的孩子怎么玩？ ３、雙休日您的孩子玩得怎樣？

如果在這三方面家長能適當關系指導。那您的孩子在充分休息的時間里也能學到書本學不到的知識，將受益匪淺。

五、成功家教的啟示、父母是孩子們最貼近的老師，家長的舉動影響著孩子的成長。如果我們的父母孝敬長輩，與人為善、有愛心、樂于助人，孩子也會團結同學、熱心幫助他人，尊敬師長、人際關系和諧。希望家長一定要以身作則，時時處處做孩子們的表率與楷模。、做人是家庭教育的核心。家長無不希望孩子成為“有用”的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結果造成終身的悔恨。各位家長應該以自己人格力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示范，只有這樣，才能成為對國家和社會有用的人。3、重視青春期教育，該導航時即時導航。

八年級的學生已經(jīng)進入青春期，孩子們身體迅速發(fā)育，生理也逐步成熟，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，需父母為他們精心導航。

4、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。

盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，給他們以自信，發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心引導孩子正確看待自己的不足，制訂計劃，幫助他們改正缺點。

5、多要求孩子讀健康有益的課外書。

6、正確看待孩子的分數(shù)。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿。考試分數(shù)不理想，應該與孩子多交流，多溝通。

六、給家長的幾點建議

1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。

2、盡量多正面評價孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去讓自己更優(yōu)秀。如果使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點，他都會有信心，有動力去面對明天的學習和生活。

3、多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

5、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。

6、合理控制小孩交友范圍，活動時間與空間。

7、多和孩子討論他的將來，激發(fā)學生的讀書意愿。每個孩子，都會有對自己的憧憬。做父母的，不妨讓孩子充分發(fā)表他們對將來的希望，不管是多么不切實際的想法。父母和孩子一起討論為了實現(xiàn)自己的理想需要具備那些知識，讓孩子了解，為了自己的將來，目前辛苦讀書是必要的，從而激發(fā)學生的學習積極性。

8、要讓孩子有危機感，要有壓力。要想塑造自覺的人生，這是不可回避的而且是必須想得清清楚楚的問題。學習動力的形成，最好不是灌輸，要形成自覺，要引導孩子，讓孩子自己分析的將來。要讓孩子對自己成長的小環(huán)境大環(huán)境有正確的清醒的認識，有危機感。關于大環(huán)境，而今大家的一句口頭禪“現(xiàn)在是競爭社會”要讓孩子明白，這個激烈的競爭的大環(huán)境，是應當熱烈響應，并積極參與其中的，要讓孩子真心向往競爭。

9、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。

10、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況，為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？

最后與各位家長朋友分享一句話：培養(yǎng)孩子，使他們有智慧、懂禮儀、能吃苦，勝過留給他們千萬家產(chǎn)這才是孩子最需要的一輩子都有用的財富。

感謝各位家長參加今天的家長會！祝各位家長身體健康，工作順利，家庭幸福！一個故事：1965年，一位韓國學生到劍橋大學主修心理學。在喝下午茶的時候，他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領域的學術權威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟神話的人，這些人幽默風趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發(fā)現(xiàn)，在國內(nèi)時，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說，他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。作為心理系的學生，他認為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟心理學的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認為這是個新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋大學的校友——當時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說，“我不敢說這部著作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產(chǎn)生震動。”

后來，這本書果然伴隨著韓國的經(jīng)濟起飛了。這本書鼓舞了許多人，因為他們從一個新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣，長久地堅持下去就會成功，因為上帝賦予你的時間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業(yè)汽車公司的總裁。

故事啟示：孩子的成長不需要我們父母的做出如何驚天動地的行為，只需要我們用心，只需要我們用恒心堅持，只需要我們永不放棄，只需要我們不厭其煩，只需要我們在孩子失敗時，給與安慰和耐心的分析，只要我們孩子成功時，給予一兩句表揚的話語，只需要在他們迷茫時，我們指點迷津。

有家長曾經(jīng)說過，教育孩子我們需要重視孩子的“健康”，他們的身心健康，我們家長應該給孩子一個良好的學習環(huán)境，我們應該把孩子當作一個朋友，多理解，多溝通，多鼓勵，少批評，我們家長應該積極配合老師和學校。有家長也曾經(jīng)說過，正確的學習習慣的養(yǎng)成會讓其受用終身，教育孩子的前提是了解孩子。“賞識才能成功，抱怨導致失敗”。這些經(jīng)驗永遠值得我們其他家長借鑒和學習。我們家長應該堅定信念：成功并不像你想像的那么難。山的那邊就是彩虹。我們在八年級的最后兩個月里，我們多付出一點，對孩子多關心一點，和孩子多溝通一點，讓我們孩子成功度過八年級的最后時光，為他們的九年級生活打下堅實的基礎。

一個現(xiàn)象：人們發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？后來，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。最后結網(wǎng)成功。

故事啟示：蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的奇跡只有 做事很執(zhí)著的人才可以造成的。

這個故事送給我們所有的家長，一個孩子的成績永遠只是一時的，雖然對我們來說很重要，我們家長應該擁有蜘蛛的心態(tài)，我想蜘蛛在從地面爬行時一定會遇到很多挫折和困難，一定失敗了很多次，一定也粗心過，一不小心把自己的網(wǎng)粘在地上前功盡棄，甚至毀于一旦。我們家長教育孩子也會遇到這樣那樣的困難，比如這次物理砸了，那次數(shù)學沒考好，這一段時間學習態(tài)度變壞了，在家里講話態(tài)度蠻橫，頭發(fā)留長了，喜歡和某個同學穿一件相似的衣服，和某個班級的習慣很差的同學來往，女孩子的發(fā)型改變了，最近完成作業(yè)時間拉長了，完成作業(yè)之后沒事可干了，雙休日的作業(yè)不能按質(zhì)按量完成了。這些種種現(xiàn)象都值得我們家長注意觀察和細心溝通的，往往學習成績越差，學習興趣越是淡然的孩子越是容易染上這些壞習慣。他們的態(tài)度就是容易飄忽不定。這些孩子的家長需要勤奮、敏感、沉默而堅韌的蜘蛛精神，為我們孩子未來無論做出怎樣的奉獻都是應該的，都是值得的，都是有意義的事情，因為孩子永遠是你們的，過去今天和未來。孩子的成長就是我們的快樂，就是我們的幸福。讓我老師和家長共同努力做好這份神圣而艱巨的教育工作。

一種原理：一家四口人，爺爺老了，手抖，吃飯時總是把碗打碎，父親專門制作了一個木碗，小孩看見了，也找來木頭雕一木碗，問他做什么，他說：“你們也會老，我給你們做的呀！”榜樣的力量是無窮的，中央電視臺的那一則廣告“給母親洗腳”多令人感動，看到母親天天給奶奶洗腳，孩子也跌跌蕩蕩的端來一盆水，笑盈盈的送給母親，您也洗腳。這就是榜樣。教育者的以身示范是多么重要，你的行為潛移默化地影響著孩子。所以為師者，為父母者都應該為自己，做一筆超值的存款，為孩子樹立一個榜樣。

木碗原理：榜樣的力量在教育中起到無法比擬的作用，尤其是做人的道理。孩子在成長過程中，很多時間都是和父母在一起的，我們父母在做人的道理上，家長應該以身垂范，尤其是在對孩子進行感恩教育時，如果我們的家長在尊重孩子的爺爺奶奶方面做得很好，那么我們同時也是在教育孩子尊重和孝敬我們自己。

另外也希望家長們在生活中培養(yǎng)孩子尊重親人，孝敬老人，尊敬師長的情感。每一個孩子都是家庭的希望，社會的未來，父母的期待。讓我們攜起手來為您的孩子、我的學生的成長做出一份本該做出的貢獻。

謝謝大家！

××中學 初二年級組 2014年5月9日