第一篇：擬設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)計(jì)劃

城市建設(shè)系學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)計(jì)劃方案

學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，也是一所學(xué)校學(xué)生知、情、意、行在學(xué)習(xí)問(wèn)題上的綜合表現(xiàn)，它是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神及綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)高

須知人才的關(guān)鍵。為促進(jìn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入展開(kāi)，根據(jù)實(shí)際情況，特制定我系

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作方案。

一、指導(dǎo)思想

老生幫助新生，先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，充分發(fā)揮模范作用。增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)。

二、內(nèi)容及目標(biāo)

根據(jù)我系的實(shí)際情況，安排每月一次學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，包括優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流

會(huì)，全國(guó)大學(xué)升英語(yǔ)四級(jí)模擬考試以及誠(chéng)信備考簽名會(huì)等活動(dòng)，通過(guò)各種形式的活動(dòng)，使得學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同事對(duì)各類考試進(jìn)行

備考指導(dǎo)，使學(xué)生更加輕松順利的通過(guò)考試。

三、活動(dòng)方案

（活動(dòng)具體時(shí)間地點(diǎn)可以根據(jù)當(dāng)時(shí)具體情況進(jìn)行一定的調(diào)整）

主題：“踩著我們的肩膀，讓你行的更遠(yuǎn)”優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

組織：學(xué)習(xí)部

時(shí)間：2010年10月12日19：30—21：00

對(duì)象：09、10級(jí)學(xué)生

地點(diǎn)：10級(jí)新生晚自習(xí)教室

方式：經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

進(jìn)行：由09級(jí)各專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生到相應(yīng)專業(yè)的10級(jí)新生教室進(jìn)行大學(xué)學(xué)習(xí)及生活

經(jīng)驗(yàn)交流，幫助大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活

主題：“準(zhǔn)備今天，成就明天”大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)模擬考試

組織：學(xué)習(xí)部、秘書處

時(shí)間：2010年11月12日18:00——21:00

地點(diǎn)：同大307、308、309、310

方式：模擬考試

進(jìn)行：在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)考試即將到來(lái)的時(shí)候，提前讓大一本科新生感受考試的形式以及氣氛，并幫助其認(rèn)識(shí)到大學(xué)英語(yǔ)考試的重要性，為下學(xué)期的考試提前做

好準(zhǔn)備

主題：“一封家書”給父母的感謝信

組織：學(xué)習(xí)部

時(shí)間：2010年12月27日

方式：家信

進(jìn)行：在元旦來(lái)臨之際，給我了我們辛勤工作了一年的父母送去我們最誠(chéng)摯的祝福。

主題：“端正考風(fēng)，誠(chéng)信備考”簽名會(huì)

組織：學(xué)習(xí)部

時(shí)間：2011年1月17日

地點(diǎn)：同大廣場(chǎng)

進(jìn)行：考風(fēng)建設(shè)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要組成部分，端正學(xué)生的考風(fēng)，使學(xué)生動(dòng)的誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)信處事。

學(xué)習(xí)部

2010年6月24日

第二篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)

2010年“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是高等教育改革和發(fā)展永恒的主題。目前我院已經(jīng)進(jìn)入教學(xué)計(jì)劃的第2周，為了進(jìn)一步在全院營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)氛圍，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，特在全院學(xué)生中開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)。具體實(shí)施意見(jiàn)如下：

1、宣傳動(dòng)員，加強(qiáng)教育，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍。通過(guò)宣傳教育，使廣大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)建設(shè)的重大意義，真正的理解學(xué)風(fēng)建設(shè)的受益人是他們自己。從而自覺(jué)的支持和參與學(xué)風(fēng)建設(shè)。營(yíng)造“人人講勤奮學(xué)習(xí)，班班創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)”的良好氛圍，使大部分同學(xué)學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有動(dòng)力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

（1）召開(kāi)學(xué)生黨支部、班委會(huì)、團(tuán)支部動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”精神,討論和落實(shí)班級(jí)實(shí)施方案，積極探索學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效渠道。并對(duì)學(xué)生黨員和干部提要求、加擔(dān)子，使他們?cè)谧约荷硐仁孔涞耐瑫r(shí)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全班同學(xué)共同努力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（2）充分利用網(wǎng)絡(luò)、橫幅、院報(bào)等媒介進(jìn)行宣傳，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。

（4）認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《大學(xué)生行為指南》、《學(xué)生手冊(cè)》、學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)及處分文件等相關(guān)內(nèi)容，以考試違紀(jì)、作弊警示教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化考風(fēng)、考紀(jì)，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)肅考試紀(jì)律。

（5）要求各班根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真組織開(kāi)展以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì)，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；重溫、重簽《誠(chéng)信承諾書》；全面開(kāi)展“三無(wú)”（無(wú)遲到、無(wú)曠課、無(wú)早退）活動(dòng)。

2、加強(qiáng)制度管理，深入課堂宿舍，約束學(xué)生行為，有效引導(dǎo)廣大青年學(xué)生珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí)。

（1）輔導(dǎo)員深入課堂查課、聽(tīng)課，提高學(xué)生的到課率和聽(tīng)課效果；完善考勤制度，每周五將考勤表匯總后上交輔導(dǎo)員；爭(zhēng)取杜絕學(xué)生曠課、遲到、早退現(xiàn)象。

（2）周一至周五，輔導(dǎo)員深入宿舍和自習(xí)教室檢查起床和早自習(xí)情況；七點(diǎn)半學(xué)生無(wú)特殊情況要離開(kāi)宿舍到教室上課或自習(xí)。

（3）集體自習(xí)。各班級(jí)可根據(jù)實(shí)際情況組織以班級(jí)、宿舍、學(xué)習(xí)互助小組為單位的集體自習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生走出宿舍，走進(jìn)圖書館，走進(jìn)教室。周一至周五上課和自習(xí)的時(shí)間（7:30—11:00,14:00—17:00，19:00—21:00）不得在宿舍逗留，不準(zhǔn)看電視、上網(wǎng)等做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。確有特殊情況需在宿舍學(xué)習(xí)的，需向輔導(dǎo)員書面提前說(shuō)明。

（4）輔導(dǎo)員要做好特殊學(xué)生的工作。尤其是網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生的摸底調(diào)查和教育疏導(dǎo)工作，堅(jiān)決杜絕學(xué)生通宵上網(wǎng)和夜不歸宿現(xiàn)象，積極采取切實(shí)有效的幫扶措施。

3、積極開(kāi)展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”、“星級(jí)宿舍”和先進(jìn)個(gè)人推薦和評(píng)比工作。根據(jù)各班級(jí)、宿舍和個(gè)人在建設(shè)月活動(dòng)中的表現(xiàn)及成績(jī)，結(jié)合實(shí)際檢查情況進(jìn)行量化評(píng)比，給予適當(dāng)?shù)木窈臀镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、針對(duì)不同年級(jí)開(kāi)展側(cè)重活動(dòng)。一年級(jí)著重開(kāi)展“三早”檢查，二年級(jí)重點(diǎn)圍繞“英語(yǔ)四級(jí)”開(kāi)展活動(dòng)，三年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生形成正確的成才就業(yè)觀，做好基本的考研準(zhǔn)備。

學(xué)風(fēng)建設(shè)月附件1正聯(lián)

宿舍自習(xí)申請(qǐng)表

老師：

您好！我是，專業(yè)＿＿ 班學(xué)生，由于

原因，特申請(qǐng)?jiān)谒奚嵘献粤?xí)，在宿舍學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)格按照“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)的時(shí)間要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，保證不從事與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，否則到教室或圖書館自習(xí)，望批準(zhǔn)！

申請(qǐng)人：

聯(lián)系方式：輔導(dǎo)員意見(jiàn)：

年月日

副聯(lián)

宿舍自習(xí)申請(qǐng)表

老師：

您好！我是，專業(yè)＿＿ 班學(xué)生，由于

原因，特申請(qǐng)?jiān)谒奚嵘献粤?xí)，在宿舍學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)格按照“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)的時(shí)間要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，保證不從事與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，否則到教室或圖書館自習(xí)，望批準(zhǔn)！

申請(qǐng)人：

聯(lián)系方式：輔導(dǎo)員意見(jiàn)：年月日

學(xué)風(fēng)建設(shè)月附件2：

第三篇：城環(huán)系學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)計(jì)劃

城環(huán)系學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)計(jì)劃

學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)方法和師生整體精神面貌的綜合反映，是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量、師生素質(zhì)和管理水平的重要標(biāo)志，也是構(gòu)成高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的基礎(chǔ)和前提，良好的學(xué)風(fēng)對(duì)于提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)有著十分重要的意義。為全面加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，使廣大同學(xué)進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以良好的精神風(fēng)貌配合學(xué)?！皩W(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，激發(fā)廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，根據(jù)院黨委關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的指示精神結(jié)合我院實(shí)際，學(xué)院定于2008年10月-11月開(kāi)展“天平學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)。

活動(dòng)安排：

一：“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”宣傳啟動(dòng)階段

由系團(tuán)委和學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)，在生活區(qū)采取板報(bào)、宣傳櫥窗等形式集中宣傳“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，使全院學(xué)生充分了解和認(rèn)識(shí)學(xué)風(fēng)的重要性，以飽滿的精神投入到本次活動(dòng)中來(lái)，并營(yíng)造濃厚的學(xué)風(fēng)為重的氣氛。

一、指導(dǎo)思想和總體思路

城建環(huán)保系學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以制度建設(shè)為立足點(diǎn)，以強(qiáng)化學(xué)生管理為突破口，突出學(xué)風(fēng)建設(shè)在學(xué)生全面發(fā)展中的核心地位，緊緊圍繞教學(xué)管理這一中心任務(wù)，實(shí)施跟進(jìn)式教育，為國(guó)家培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體思路是：樹立以學(xué)生為主體，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以質(zhì)量為生命線，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，以狠抓學(xué)習(xí)紀(jì)律為切入點(diǎn)，以規(guī)范管理，嚴(yán)格要求為著力點(diǎn)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力建設(shè)有利于學(xué)生自覺(jué)獲取知識(shí)、增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)全面發(fā)展的優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，逐步使城建環(huán)保系學(xué)風(fēng)建設(shè)由規(guī)范要求向習(xí)慣養(yǎng)成轉(zhuǎn)變，為學(xué)生健康成長(zhǎng)、成才營(yíng)造良好的氛圍。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)容和目標(biāo)

學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容主要包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)目標(biāo)、考風(fēng)考紀(jì)和校園文化環(huán)境。學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具有勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)精

神，有較強(qiáng)的專業(yè)意識(shí)，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)課、專業(yè)課程前提下，掌握專業(yè)應(yīng)用技能，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體目標(biāo)是：

1、教育和引導(dǎo)學(xué)生把主要精力投入到學(xué)習(xí)上，樹立熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)生會(huì)、班集體及寢室成為學(xué)習(xí)型組織，每位學(xué)生都是學(xué)習(xí)型的人。

2、教育和幫助學(xué)生樹立自覺(jué)學(xué)習(xí)、誠(chéng)信學(xué)習(xí)的觀念，杜絕考試作弊、作業(yè)抄襲、無(wú)故遲到、早退、曠課以及課堂不注意聽(tīng)講、說(shuō)話、睡覺(jué)、看課外書籍等不遵守課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，使課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律得到根本好轉(zhuǎn)。

3、促使學(xué)生整體學(xué)習(xí)目的明確，有較強(qiáng)的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，積極參加學(xué)院舉辦的科技和學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，并取得優(yōu)良成績(jī)。形成志存高遠(yuǎn)、務(wù)學(xué)務(wù)真、互幫互學(xué)、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

4、學(xué)生會(huì)建設(shè)工作規(guī)范有序，學(xué)習(xí)氛圍濃厚?？萍嘉幕顒?dòng)豐富。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作原則

1、堅(jiān)持立體聯(lián)動(dòng)，齊抓共管。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及面很廣，需要各個(gè)班級(jí)和其他職能部門的支持和配合，爭(zhēng)取硬件、軟件環(huán)境同步建設(shè)。

2、堅(jiān)持課堂內(nèi)外同時(shí)抓。學(xué)風(fēng)建設(shè)貫徹于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，課堂內(nèi)外相輔相成，相互影響。在大力加強(qiáng)課堂紀(jì)律的同時(shí)，全面加強(qiáng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)、生活的教育、引導(dǎo)和管理。

3、堅(jiān)持平時(shí)檢查與建立長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合。優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，有其反復(fù)性和長(zhǎng)期性。在開(kāi)展學(xué)風(fēng)檢查的同時(shí)，努力探索和建立、健全長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持常抓不懈。

4、堅(jiān)持管理和引導(dǎo)并重，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。學(xué)生會(huì)要在健全制度，規(guī)范管理的同時(shí)，進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，幫助學(xué)生樹立正確的奮斗目標(biāo)，挖掘和發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，把建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)化為廣大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

四、學(xué)風(fēng)建設(shè)的途徑

學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要途徑是以學(xué)工辦為實(shí)施單位，從加強(qiáng)課堂紀(jì)律、思想教育和學(xué)生會(huì)管理等方面入手，以制度建設(shè)和強(qiáng)化管理為突破口，以正面教育為主，以

文明素質(zhì)的提高、學(xué)習(xí)任務(wù)的完成、學(xué)習(xí)紀(jì)律的好轉(zhuǎn)、考試紀(jì)律嚴(yán)明為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)范走向自覺(jué)，從必然走向自然，從“要我學(xué)”走向“我要學(xué)”，志存高遠(yuǎn)、敬業(yè)愛(ài)校，自重自律、自強(qiáng)自立，真正做到“致遠(yuǎn)志恒、務(wù)學(xué)務(wù)真”。

五、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)和措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，全員參與學(xué)風(fēng)建設(shè)。

城建環(huán)保系成立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排和協(xié)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。督促和協(xié)調(diào)廣大學(xué)生干部積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以環(huán)境養(yǎng)育學(xué)風(fēng)，形成齊抓共管，全員育人的良好局面。

2、建立學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，明確各類人員的學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任。

系學(xué)工辦領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)主要工作列入議事日程，納入整體工作計(jì)劃。系主任親自抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，對(duì)本系學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)總責(zé)，學(xué)工辦各位輔導(dǎo)員老師各司其職，班主任為學(xué)風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)有直接宣傳教育和管理的責(zé)任。學(xué)生會(huì)骨干要帶頭搞好學(xué)風(fēng)，發(fā)揮表率作用。

3、開(kāi)展扎實(shí)有效的思想政治工作。

輔導(dǎo)員老師和學(xué)生會(huì)干部及班級(jí)團(tuán)干班干要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想等現(xiàn)象和問(wèn)題，開(kāi)展行之有效的思想政治工作，切實(shí)解決學(xué)生思想困惑和存在的實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生樹立奮發(fā)向上的志向，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀，營(yíng)造濃厚的學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯的教育和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯教育和指導(dǎo)，引導(dǎo)他們根據(jù)自身的特點(diǎn)選擇和設(shè)計(jì)職業(yè)生涯的主攻方向，并圍繞這個(gè)主題調(diào)整自己的方向。同時(shí)應(yīng)多層次、多角度地開(kāi)展專業(yè)理想教育，并通過(guò)學(xué)術(shù)報(bào)告、專業(yè)座談會(huì)或本專業(yè)學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，使學(xué)生明確所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)、專業(yè)方向、專業(yè)優(yōu)勢(shì)、培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向等，幫助學(xué)生結(jié)合自身的特點(diǎn)和實(shí)際情況設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的積極性，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的督導(dǎo)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo)。

圍繞素質(zhì)教育的內(nèi)涵及現(xiàn)代教育的思想觀念，結(jié)合90后學(xué)生的特點(diǎn)，定期組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流或輔導(dǎo)講座。

6、注重課堂學(xué)風(fēng)的優(yōu)化。

堅(jiān)持輔導(dǎo)員跟班聽(tīng)課制度。建立課堂、自習(xí)課考勤登記，每節(jié)課由各個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)委員進(jìn)行登記，任課老師監(jiān)督并簽名認(rèn)可，交城建環(huán)保系學(xué)工辦備案，定期進(jìn)行公布，適時(shí)通報(bào)家長(zhǎng)。對(duì)遲到、早退，課堂不注意聽(tīng)講，不認(rèn)真完成作業(yè)者，經(jīng)批評(píng)教育后屢教不改者，視情節(jié)通報(bào)批評(píng)，記過(guò)處分或者勸其退學(xué)。

7、開(kāi)展學(xué)習(xí)激勵(lì)活動(dòng)，形成比學(xué)趕幫風(fēng)尚。

舉辦學(xué)生課堂筆記和作業(yè)展覽，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；結(jié)合“天平之星”開(kāi)展學(xué)生評(píng)比活動(dòng)，并大力宣傳和表彰優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

8、堅(jiān)持因材施教、因人施教的原則，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

根據(jù)不同對(duì)象，實(shí)行分級(jí)教育，增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)一年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)抓好入學(xué)適應(yīng)教育和強(qiáng)化紀(jì)律觀念以及優(yōu)良學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成；對(duì)二年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)抓好外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)資格證書的考取與學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)；對(duì)三年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)抓好科研能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；對(duì)于四年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)抓好專業(yè)業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)和就業(yè)教育與指導(dǎo)。積極開(kāi)展學(xué)生會(huì)之間、班與班之間、寢室之間的學(xué)習(xí)研討、學(xué)習(xí)方法交流等學(xué)習(xí)興趣活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍。開(kāi)展讀書求知工程，舉辦讀書交流會(huì)、不斷開(kāi)拓學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)才干。

9、關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。

后進(jìn)生是學(xué)風(fēng)建設(shè)的難點(diǎn)，又是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)。關(guān)心后進(jìn)生，幫助他們分析后進(jìn)原因，幫助他們樹立正確奮斗目標(biāo)，樹立自信心。幫助他們告別不良行為習(xí)慣，督促他們把主要精力放在學(xué)習(xí)上。組織幫扶對(duì)子，重點(diǎn)進(jìn)行幫助，對(duì)后進(jìn)生取得的成績(jī)及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。系學(xué)工辦要定期深入學(xué)生會(huì)，有計(jì)劃地開(kāi)展幫扶活動(dòng)。學(xué)生會(huì)干部要主動(dòng)與任課教師聯(lián)系，幫助后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)課程。

10、鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展課外學(xué)習(xí)和科技文化活動(dòng)。

引導(dǎo)學(xué)生充分利用好課外時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力。支持學(xué)生開(kāi)展各種科技制作、發(fā)明、創(chuàng)造活動(dòng)，積極開(kāi)展學(xué)生科研立項(xiàng)和科技文化節(jié)活動(dòng)，評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀科研成果，提高校園學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

11、加強(qiáng)考試管理和考風(fēng)建設(shè)，端正考風(fēng)考紀(jì)。

把考風(fēng)建設(shè)與道德教育、誠(chéng)信教育結(jié)合起來(lái)，貫穿于整個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)的全過(guò)程，貫穿于包括期中考試、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書考試在內(nèi)的所有學(xué)院組織的考試。在嚴(yán)格考試紀(jì)律的基礎(chǔ)上，簽訂文明契約，拒絕考試作弊，以自己的莊嚴(yán)承諾體現(xiàn)城環(huán)系學(xué)生的精神風(fēng)貌。對(duì)違反考試紀(jì)律者，按學(xué)院教學(xué)管理規(guī)章制度嚴(yán)肅處理。

12、制訂學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)估方案，建立健全學(xué)風(fēng)監(jiān)督評(píng)價(jià)體系。

定期對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況進(jìn)行專題調(diào)研和檢查、考核，并把考核結(jié)果與評(píng)選先進(jìn)、干部晉職掛勾。開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)學(xué)生會(huì)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班評(píng)比，樹立學(xué)風(fēng)典型，大力進(jìn)行宣傳和表彰，以典型帶學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是大學(xué)理念和大學(xué)精神的重要體現(xiàn)，讓我們?cè)谠狐h委正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，深化教學(xué)方法和教育管理模式的改革，營(yíng)造全員、全過(guò)程、全方位跟進(jìn)育人的良好氛圍，全面提高教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，為開(kāi)創(chuàng)學(xué)院教育工作的新局面而努力奮斗

第四篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)總結(jié)[范文模版]

為期一個(gè)月的“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，在全體同學(xué)和老師的共同努力下，課堂出勤率明顯提高，上課遲到率大大降低，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有較大好轉(zhuǎn)，課堂紀(jì)律有很大改觀。這些成績(jī)證明開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)是非常必要和重要的，也說(shuō)明了本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果，良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)基本形成。

下面我大體總結(jié)一下我們班學(xué)風(fēng)建設(shè)月的情況：

一、抓課堂出勤

課堂出勤率是一個(gè)老大難問(wèn)題，學(xué)生上課遲到、早退現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，上課吃東西的現(xiàn)象特別是上午第一節(jié)課吃東西的現(xiàn)象比較普遍。通過(guò)狠抓，上課出勤率明顯提高，吃東西現(xiàn)象也有了很好的改善。

二、嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度

本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間對(duì)學(xué)生請(qǐng)假程序和審批流程進(jìn)行嚴(yán)格管理，避免亂請(qǐng)假，不請(qǐng)假不到課現(xiàn)象的發(fā)生。

三、抓學(xué)生宿舍衛(wèi)生

學(xué)生宿舍管理是學(xué)校管理的重要陣地，而抓好宿舍衛(wèi)生就是要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，“一屋不掃何以掃天下”，抓好宿舍衛(wèi)生就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。為此，我們開(kāi)展了多頭并進(jìn)的方式，由院學(xué)生會(huì)、輔導(dǎo)員、系部和學(xué)生工作處采取定期和不定期的檢查，督促學(xué)生做好宿舍衛(wèi)生和安全工作。同時(shí)樹立典型，供大家學(xué)習(xí)。

四、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì)

通過(guò)討論各種問(wèn)題，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的必要性和重要性，并提高班級(jí)凝聚力。

當(dāng)然，也還存在一定問(wèn)題，同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性沒(méi)有從根本上實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變。主要體現(xiàn)在，老師管與不管不一樣，輔導(dǎo)員要求與不要求不一樣，有人監(jiān)督和沒(méi)有人監(jiān)督不一樣。所以目前良好的學(xué)風(fēng)基本上時(shí)依靠各部門、各位領(lǐng)導(dǎo)高度重視齊抓共管而形成的，并非是學(xué)生自主自愿的行為，學(xué)生中應(yīng)付的心態(tài)占多數(shù)。希望同學(xué)們明確，良好的學(xué)風(fēng)并不是應(yīng)付，更不是走走過(guò)場(chǎng)。真正實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，我們還有很長(zhǎng)的路要走。我們的同學(xué)與名牌高校學(xué)生的差別并非是智力上的，而是自我管理上的。所以請(qǐng)同學(xué)們從自身成長(zhǎng)成才的角度，從為家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度，從為社會(huì)做貢獻(xiàn)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，來(lái)提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

“雄關(guān)漫道真如鐵、而今邁步從頭越”，一個(gè)月的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)取得了良好的成效，但這僅僅是開(kāi)始。在未來(lái)的學(xué)風(fēng)建設(shè)中，我們要加大制度建設(shè)，推進(jìn)養(yǎng)成教育，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度，豐富工作載體，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。希望全體同學(xué)一定要珍惜這來(lái)之不易的良好學(xué)風(fēng)氛圍，提高對(duì)自身的要求，從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為自身成長(zhǎng)成才而努力！

20xx年6月12日

在上次的“團(tuán)、學(xué)干部培訓(xùn)”活動(dòng)中，由于種種原因?qū)е铝艘恍┎槐匾臓顩r，我們吸取教訓(xùn)，在這次的活動(dòng)中取得了一定的進(jìn)步。中午就把桌椅借好，準(zhǔn)備好銘牌和標(biāo)題，提前一個(gè)小時(shí)就把準(zhǔn)備工作做好，把各班級(jí)和部門分類安排座位，善后工作也有序地進(jìn)行，優(yōu)點(diǎn)如下：

1.準(zhǔn)備工作充分，防止發(fā)生狀況。

2.通知各個(gè)班級(jí)干事和學(xué)生會(huì)成員及時(shí)到場(chǎng)。

3.活動(dòng)結(jié)束后，和其他部門成員一起整理教室，歸還桌椅，做好會(huì)后工作。

雖然我們已經(jīng)很好地完成了工作，但還是有一些小失誤：

1.由于有些班干電話不通，聯(lián)系不上，導(dǎo)致未能按時(shí)到場(chǎng)開(kāi)會(huì)。

2.名單上有個(gè)別錯(cuò)別字，導(dǎo)致點(diǎn)名出現(xiàn)報(bào)錯(cuò)現(xiàn)象。

經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我們從中學(xué)會(huì)了準(zhǔn)備工作的操作流程，針對(duì)上述狀況，我們部門經(jīng)商討，擬訂了解決方案，對(duì)個(gè)別班干電話打不通的情況下，要及時(shí)與該班班長(zhǎng)聯(lián)系并通知他。會(huì)議名單也要多審核幾遍，避免錯(cuò)字、漏字，而生僻字也要加上注音，防止造成尷尬。

湖北師范學(xué)院生命學(xué)院為期一個(gè)月的“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，生命科學(xué)學(xué)院學(xué)風(fēng)在全校一直都不錯(cuò)，在全體同學(xué)和老師的共同努力下，圓滿完成學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)方案的各項(xiàng)日程安排，開(kāi)展了豐富多彩、獨(dú)具特色的活動(dòng)。此次課堂出勤率有所提高，上課遲到率有一定的降低，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有較大好轉(zhuǎn)，課堂紀(jì)律和氛圍上有很大改觀。這些成績(jī)證明開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)是非常必要和重要的，也說(shuō)明了本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果，良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)基本形成。本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月僅是我院學(xué)風(fēng)建設(shè)中的階段性工作，通過(guò)一個(gè)月的齊抓共管，從基礎(chǔ)上改變出現(xiàn)的部分學(xué)習(xí)氛圍不濃、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正、學(xué)習(xí)成績(jī)不高的局面，進(jìn)而以點(diǎn)帶面使整個(gè)學(xué)院學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)！

下面主要從在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中取得的一些成績(jī)、目前存在的突出問(wèn)題等方面來(lái)總結(jié)前一階段學(xué)風(fēng)建設(shè)，以及下一階段學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)。

在學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)中我們積極配合學(xué)校院系，采取相關(guān)有效措施：

1.大力做好宣傳活動(dòng)。為了配合學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)月宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

2.樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵典型。為樹立典型，表彰先進(jìn)，形成全系積極向上、比學(xué)趕超的良好氛圍，對(duì)上一學(xué)年學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班級(jí)、文明寢室、學(xué)習(xí)標(biāo)兵予以表彰，使學(xué)生學(xué)有榜樣。

3.加強(qiáng)學(xué)生上課出勤管理力度。統(tǒng)一制定考勤表，每班按月上報(bào)系里出勤情況，系里經(jīng)過(guò)匯總每月在網(wǎng)上公布一次，對(duì)于曠課學(xué)生達(dá)到處理標(biāo)準(zhǔn)的，要嚴(yán)肅處理。

4.加強(qiáng)學(xué)生日?？记诠芾怼＜哟髾z查力度，嚴(yán)格管理。

5.各班召開(kāi)如何更好的融入大學(xué)學(xué)習(xí)生活為主題的班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們反響強(qiáng)烈，踴躍發(fā)言

此外我們學(xué)院開(kāi)展了相關(guān)一系列活動(dòng)，調(diào)動(dòng)全院學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)我院的學(xué)習(xí)氛圍。

①、結(jié)合本院特色而打造的生科“課前十分鐘”活動(dòng)取得不錯(cuò)的'效果。

②、成功舉辦四六級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，半輔助更多在英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段迷茫的靴子們打開(kāi)一扇明窗，為他們更好的備戰(zhàn)考試指明了一條可行有效的道路，在同學(xué)們中間引起強(qiáng)烈反響。

③、生科院是考研氛圍濃厚的學(xué)院，此次也開(kāi)展了考研動(dòng)員大會(huì)，我們請(qǐng)到相關(guān)專業(yè)老師做指導(dǎo)，為大三的同學(xué)們進(jìn)行專業(yè)方面的意見(jiàn)和建議上幫助。

④、配合校學(xué)習(xí)部積極開(kāi)展教師技能大賽，我們是師范專業(yè)學(xué)生，三尺講臺(tái)時(shí)很多人以后的人生舞臺(tái)，在此給予同學(xué)們更多的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，讓他們能夠展示自己，放飛夢(mèng)想！

當(dāng)然在本次的學(xué)風(fēng)建設(shè)月中仍存在一些問(wèn)題：

1、部分學(xué)生缺乏明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠、積極性下降、精力分散、不能嚴(yán)于律己；有的學(xué)生沒(méi)有腳踏實(shí)地的實(shí)干精神；有的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)很茫然，完全機(jī)械地應(yīng)付以圖“過(guò)關(guān)”；有的學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待所學(xué)專業(yè)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)自我意識(shí)和個(gè)人愛(ài)好，專業(yè)思想不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)不安心，成績(jī)不理想，甚而出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象。

2、學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)展不平衡，有的班級(jí)不夠重視，創(chuàng)建活動(dòng)措施不力，班級(jí)干部，班委沒(méi)有發(fā)揮榜樣作用。

3、由于學(xué)風(fēng)建設(shè)是全校統(tǒng)一的，在管理學(xué)生方面比較嚴(yán)格，很多學(xué)生行為是被管出來(lái)的，一旦學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)束，原有的一些陋習(xí)又會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)，所以，學(xué)風(fēng)建設(shè)要長(zhǎng)期不懈的抓。

在以后的日常生活中我院要加強(qiáng)這方面的建設(shè)，努力把我院的學(xué)風(fēng)提高到另一個(gè)層次！

“雄關(guān)漫道真如鐵、而今邁步從頭越”，一個(gè)月的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)取得了良好的成效，但這僅僅是開(kāi)始。在未來(lái)的學(xué)風(fēng)建設(shè)中，我院要加大制度建設(shè)，推進(jìn)養(yǎng)成教育，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度，豐富工作載體，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。我院同學(xué)一定要珍惜這來(lái)之不易的良好學(xué)風(fēng)氛圍，提高對(duì)自身的要求，從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為自身成長(zhǎng)成才而努力！

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9.大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)

第五篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)策劃書

學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)名稱:

金工實(shí)習(xí)成果展

二、活動(dòng)目的：

1、增進(jìn)對(duì)所學(xué)專業(yè)的了解。

2、增加本系學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)月的理念。

4、加強(qiáng)其他兄弟系對(duì)本系的了解。

三、舉辦成員：

承辦：機(jī)電系學(xué)生會(huì)學(xué)科部全體成員

四、活動(dòng)對(duì)象：

湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院全體在校學(xué)生

五、活動(dòng)場(chǎng)所：

校園主干道

六、活動(dòng)時(shí)間：

2010年11月11日—11月12日

七、活動(dòng)流程:

1、以宣傳板的方式介紹金工實(shí)習(xí):

以圖片加文字具體的介紹錘子的制作流程。

以圖片加文字介紹在金工實(shí)習(xí)基地操作機(jī)床及其他實(shí)踐活動(dòng)。

2、以實(shí)物展示的方法展示金工實(shí)習(xí)成果:

用實(shí)物展示錘子制作的各個(gè)過(guò)程,配以簡(jiǎn)單文字說(shuō)明。優(yōu)秀作品展示。

機(jī)電系學(xué)科部

2010/11/7