第一篇：我的簡報

第二課堂活動的簡報

（第1期）

黃 河 水 院 院 組 織 部

黃 河 水 院 教 育 委 員2009年5月4日

第二課堂在青年學(xué)子成長成材的過程中有著不可替代的作用。它對于堅強的個人意志的培養(yǎng)，團結(jié)互助的團隊精神的形成，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力的塑就都有著舉足輕重的意義。充分發(fā)掘第二課堂的育人功能,對于塑造學(xué)生健全的人格,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會做學(xué)問,形成健康向上的精神風(fēng)貌是第二課堂的價值所在。校園歌手大賽

活動簡介：為繁榮校園文化，集中展示當(dāng)代大學(xué)生高尚的審美情趣和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，同時發(fā)揮文化育人功能，不斷豐富和滿足青年學(xué)生日益增長的精神文化需求，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，黃河水院院團委特舉行歌手大賽暨街舞大賽。參賽作品要能反映豐富多彩的校園生活，當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，崇高的理想追求，高雅的審美情趣，充分體現(xiàn)動感地帶的品牌文化，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)作作品。

校園歌手大賽，可以是獨唱、組合演唱。每人（沒組合）限唱一首曲目。比賽內(nèi)容包括演唱、樂理知識、文化綜合知識。街舞大賽：比賽分為HIPHOP齊舞（5人組合）

組，BREAKING齊舞（3人）組。

主辦單位：黃河水院學(xué)生聯(lián)合會院學(xué)生會 校級競賽主辦單位：校團委

活動時間：2011年11月

報：財經(jīng)系系分團委、學(xué)生會社會實踐部

發(fā)：學(xué)生會各部門

送：學(xué)生會宣傳部、學(xué)生會社會實踐部

第二篇：我運動我快樂簡報

美篇我運動，我健康，我快樂！

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姚鳳娟

盼望著，盼望著，橋頭三小第八屆陽光體育運動會在一片歡呼聲中徐徐拉開了帷幕，這是一場讓全校師生熱血沸騰的集會！這是一場浸潤著奧林匹克氣息和力量的打拼！

一一班的小可愛們，踩掉了煩惱，踩出了快樂！三二班的兔子，靈動活潑。三一班的花朵們，向著陽光自由地綻放。四一班的孩子們有一個美麗的愿望，長大以后能播種太陽，追逐夢想，勇敢飛翔。

看，一二班來了一群可愛的小雞，他們來為我們慶祝節(jié)日來了。公雞勇敢機智，送你大吉大利！母雞溫柔美麗，送你萬事如意！小雞聰明伶俐，送你開心滿意。

細(xì)雨中，你穿著素色印花衣裙，從幽深的雨巷走來，讓我想起撐著油紙傘的姑娘，走過悠長而又寂寥的雨巷。你看，五二班的姑娘們邁著婀娜的步伐來了。

五一班的大夢想家們，一起夢想著他們的未來。看吧，二二班一群藍(lán)天上的小銀鷹正迎著朝霞向我們飛來，飛向那充滿希望的碧水和藍(lán)天。

每個人都有自己的精彩，敞開心扉用愛去感受，感到幸福你就拍拍手。瞧，二一班的孩子們幸福地拍著手。

看，四二班的俊男靚女們英姿颯爽，張揚個性。歌如海，花如潮。此刻難忘，難忘此刻。讓我們點燃激情，盡情綻放，為三小的美好，抒寫輝煌吧!

第三篇：我讀書 我快樂演講比賽簡報

我讀書 我快樂

——城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校讀書演講活動簡報

為了響應(yīng)我縣全民讀書活動，推進(jìn)我校“書香校園”建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室在教育教學(xué)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書的良好風(fēng)尚，幫助他們擴寬視野，增長知識，陶冶情操，我校決定在三至五年級學(xué)生中開展以“我讀書、我快樂”為主題的讀書演講活動。

（項宇迪同學(xué)精彩的演講）

活動過程中，選手們的真摯感情，飽含激情，打動了在場教師、學(xué)生，會場上時而悄無聲息，時而掌聲雷動，時而引來會心的微笑，選手和聽眾，在彼此的述說和聆聽之間，感受著讀書的快樂，分享讀 書的收獲，感悟讀書的真諦，更引發(fā)了孩子們讀書的興趣。

“我讀書，我快樂”主題演講活動受到大家的一致好評，活動雖然結(jié)束了，但我們愛書、讀書不會停止。讓熱愛讀書的種子發(fā)芽、開花、結(jié)果。讓城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校書香四溢、讓書香浸潤每一個中心校人，我們努力著。

（胡詩勰小朋友精彩的演講）

（精彩的頒獎活動中）

城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校語文教研組

2014年5月7日

第四篇：我發(fā)表的簡報評論

? 我發(fā)表的簡報評論

? 閱讀簡報，認(rèn)真反思，變?yōu)榧河小?/p>

? 今天已經(jīng)是31號啦，可是愛學(xué)習(xí)的老師們還是沒有停下來，只要平

臺一天沒有關(guān)閉，來師們是不放棄的。

? 簡報真是百看不厭，看一遍又一遍的收獲。

? 一個“磨”字道出了其中反反復(fù)復(fù)的修改過程及教師的汗水。.在今后的教學(xué)中我將把研修所學(xué)所得應(yīng)用到教學(xué)實踐中去，更好的做好教育教學(xué)工作。

? “磨課”，是教師專業(yè)發(fā)展中“實踐反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)”的綜合體現(xiàn)，能有效地促進(jìn)教師課堂教學(xué)設(shè)計能力、課堂教學(xué)水平的提高和教師專業(yè)素養(yǎng)的快速提升“.磨課”磨的是一個人，進(jìn)步的是一個團隊。

? 一定更按照簡報上說的把磨課計劃改的更理想，更適用，更有價值。? 圖為并茂，簡報做的很詳實，有實用價值。

? 小小簡報卻凝聚了專家和課程開發(fā)團隊的心血和智慧。我一定要抓住

機會，讓研修的思想時時刻刻在身邊，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。? 專家的文章,同仁的優(yōu)秀作業(yè),猶如指路的明燈一樣,照亮了我的前行

之路.? 專家的文章,同仁的優(yōu)秀作業(yè),猶如指路的明燈一樣,照亮了我的前行

之路.? 簡報凝聚了眾多老師的智慧，簡直是一部教法大全。

? 幸福不是喊口號，幸福不是講道理。在研修的路上走出幸福感才是硬

道理。

? 一路認(rèn)真研修，使自己的專業(yè)文化水平提高了很多.? 通過閱讀簡報使我開闊了視野，增加了見識充實提高了自己。? 學(xué)習(xí)簡報獲益匪淺,研修讓我們共同進(jìn)步.? 閱讀簡報，收獲多多，提高了自己的教學(xué)素養(yǎng)和教育理念。? 讓我們攜起手來等待磨課的到來，加油研修中的老師們。? 簡報好，質(zhì)量高，值得學(xué)習(xí)。

第五篇：學(xué)習(xí)簡報我轉(zhuǎn)的

工 作 簡 報

（第5期）

中國銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會

牡丹江監(jiān)管分局海林辦事處 二OO四年五月二十六日

加強培訓(xùn) 對農(nóng)村信用社實施風(fēng)險評價工作迅速啟動為了確保對農(nóng)村信用社機構(gòu)風(fēng)險評價工作的全面落實，2004年5月26日，海林監(jiān)管辦事處舉辦了海林市各農(nóng)村信用社綜合報表工作人員學(xué)習(xí)《對農(nóng)村合作金融機構(gòu)風(fēng)險評價和預(yù)警指標(biāo)體系（試行）》（以下簡稱《評價體系》）的培訓(xùn)班。在培訓(xùn)班上，監(jiān)管辦事處闡述了《評價體系》的重要性，對農(nóng)村信用社的預(yù)警指標(biāo)進(jìn)行了講解和答疑，就如何操作《評價體系》提出了具體要求。目前，海林市各農(nóng)村信用社風(fēng)險評價工作已開始啟動。

5月20日，海林監(jiān)管辦事處在參加完黑龍江監(jiān)管局舉辦的監(jiān)管辦事處培訓(xùn)班后，立即投入到落實《評價體系》的工作中。目的是通過對農(nóng)村信用社進(jìn)行風(fēng)險評價，在短時間內(nèi)

迅速掌握海林市農(nóng)村信用社的風(fēng)險情況，排查信用社潛在的風(fēng)險，并根據(jù)信用社的得分情況進(jìn)行歸類處置。

在培訓(xùn)中，海林監(jiān)管辦事處向信用社報表工作人員簡要通報了銀監(jiān)會提出的“管法人、管風(fēng)險、管內(nèi)控、增強透明度”的監(jiān)管新理念。四個監(jiān)管理念的核心是風(fēng)險監(jiān)管，其內(nèi)容就是關(guān)注銀行業(yè)金融機構(gòu)各種業(yè)務(wù)的風(fēng)險程度，注重對風(fēng)險的早期識別、防范和控制。在新的理念下，為全面動態(tài)評價信用社風(fēng)險，加強對農(nóng)村信用社的監(jiān)管而出臺了《評價體系》。至此，監(jiān)管辦事處結(jié)合此次對農(nóng)村信用社開展《評價體系》的培訓(xùn)工作，要求海林市各家農(nóng)村信用社：一是要增強金融風(fēng)險防范意識，提高自我防范、自我控制和自我化解的能力；二是要嚴(yán)格掌握信用社自身的定量指標(biāo)變動情況，同時做出準(zhǔn)確的判斷，制定預(yù)防措施；三是特別要求風(fēng)險相對較突出的信用社要制定相應(yīng)的措施，通過采取有效的措施不斷提高自身的抗風(fēng)險能力；四是要求信用社要牢固樹立長期、持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)、健康和全面的科學(xué)發(fā)展觀，理性地處理好業(yè)務(wù)發(fā)展與風(fēng)險管理的關(guān)系。

總之，通過此次對農(nóng)村信用社報表工作人員的培訓(xùn)，使信用社對風(fēng)險監(jiān)管有了新的認(rèn)識，感受到了信用社經(jīng)營風(fēng)險的嚴(yán)重性；在做好風(fēng)險評價的同時為各自信用社主任當(dāng)好風(fēng)險預(yù)警參謀；根據(jù)風(fēng)險評價結(jié)果及時向信用社主任提示風(fēng)險

狀況以及解決的辦法和需要采取的措施，督促其時刻繃緊加強內(nèi)控管理和完善風(fēng)險管理這根弦。通過開展培訓(xùn)不僅使信用社報表工作人員在思想上認(rèn)識到了風(fēng)險評價的重要性，同時也認(rèn)識到了《評價體系》有很強的緊迫性，形成一定的危機感和責(zé)任感，為確保風(fēng)險評價工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。