第一篇：小學學雷鋒活動匯報

小學學雷鋒活動匯報

為了弘揚雷鋒精神，我校從上學期開始，堅持開展月月學雷鋒活動，現(xiàn)將2014年三月份學雷鋒情況做一匯報。

一、營造學雷鋒氛圍

三月初，我校利用國旗下講話發(fā)出了向雷鋒叔叔學習的號召，號召全體少先隊員發(fā)揚雷鋒精神，學雷鋒做雷鋒。學校制定了學雷鋒活動方案，要求各班都要召開一次學雷鋒主題班會，每人至少每周做一件好事，各班月末評選出學雷鋒標兵，學校統(tǒng)一表彰。六年級學生代表向全校少先隊員發(fā)出了學雷鋒做雷鋒倡議書。

二、召開學雷鋒主題班會

各班召開一次學雷鋒主題班會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈。讓隊員們談?wù)勆磉叺摹袄卒h事跡”，讓隊員們切身感受到雷鋒就在我們身邊，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構(gòu)建和諧校園活動中發(fā)揮少先隊員的模范作用這一中心展開討論，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在實踐中傳播文明，在奉獻中茁壯成長。

三、掀起學雷鋒高潮

教育學生從身邊的小事做起，從一點一滴做起，開展“我為學校做貢獻”活動，搞好學校、班級衛(wèi)生。

一、二年級撿取校園雜物，三至六年級清理學校圍墻外的垃圾，使校園內(nèi)外煥然一新。高年級可為低年級做好事，如為低年級打掃班級衛(wèi)生等。

開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續(xù)深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的同學與班上學困生結(jié)成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

四、學?？偨Y(jié)表彰

3月25日，學校召開學雷鋒總結(jié)表彰大會，對各班好人好事進行統(tǒng)計評比，為優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗，對評選出的學雷鋒標兵頒發(fā)獎品和獎狀。全體學生為這些同學表示祝賀。

我校將把學雷鋒活動持續(xù)深入開展下去，讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

第二篇：11年小學學雷鋒活動總結(jié)匯報

2011年小學學雷鋒活動總結(jié)匯報

2011年小學學雷鋒活動總結(jié)匯報

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。為了進一步弘揚雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園，全校師生積極投入到“弘揚雷鋒精神”的活動熱潮中，在校園內(nèi)外掀起了一股學雷鋒高潮?；顒娱_展得有聲有色，收效甚好，現(xiàn)將我校學雷鋒活動總結(jié)如下：

第一階段：宣傳發(fā)動

為了引導(dǎo)學生了解雷鋒事跡，認識雷鋒精神，在3月9日升旗儀式上，向全體同學發(fā)出“學雷鋒”活動倡議，并結(jié)合國旗下講話使全體同學認識雷鋒，了解雷鋒精神和雷鋒事跡，并使他們認識

到雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，應(yīng)當將它繼續(xù)發(fā)揚下去。

我們還充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳作用，向?qū)W生講述雷鋒的故事，通過一個個生動、感人的故事，讓學生們進一步熟悉雷鋒，了解雷鋒事跡。同時我們還利用廣播站，對校內(nèi)的一些好人好事進行廣播，希望其他同學也像這些同學學習，學雷鋒，做好事。

欄目名稱：《綠色少年》

主 持 人：張怡旸

播出時間： 2011年3月25日

主 持 詞： 大家好！“綠色少年欄目”又和你們見面了！我是節(jié)目主持人張怡旸。今天呢，我給大家介紹一位同學。

他，四班一名再普通不過的學生，在家卻是一個非常孝敬父母的好孩子，他在“三八”婦女節(jié)感恩活動中表現(xiàn)突出，被評為本班的“最佳孝敬星”！

他，一個熱愛勞動的好孩子。在班內(nèi)做值日時最積極，班里的活兒搶著干，很受老師和同學的好評。

他，一個助人為樂的好孩子。每天下午放學后都主動到一班幫助一年級小值日生打掃教室衛(wèi)生：擦黑板、墩地、關(guān)窗、鎖門。你看，他干得多起勁！

同學們，想知道他是誰嗎？他就是四班的閆聰，雖然他很平凡，但是他總是默默地為身邊的人服務(wù)著，奉獻著。這就是長溝中心小學的“孝敬星”，更是長溝中心小學的“小雷鋒”！他這種孝敬父母、樂于助人的精神值得我們每位同學去學習。讓我們大家記住他的名字吧：四班的閆聰，我們學習的好榜樣！

圍繞學習雷鋒，我們還開展了學雷鋒讀書活動：要求同學們在課下聽長輩講講雷鋒的先進事跡，看一本關(guān)于雷鋒的書籍，讀一讀《雷鋒日記》或者看一部雷鋒的電影等等，寫一篇讀后感或觀后感。通過宣傳發(fā)動，同學們情緒高漲，有的到我校圖書館借書，了解雷鋒生平；有的上網(wǎng)搜索，掌握學雷鋒活動動態(tài)等等?？?！這就是她們的精彩作品！仔細一瞧，還相當有文采呢！

第二階段：實踐體驗

為了讓學生真正體驗“雷鋒精神”的可貴，體驗學雷鋒、做好事、愛校園的快樂，我們立足學校，開展了“小雷鋒在行動”活動。

為了美化我們的校園，使校園更加干凈、整潔，我校各班組織同學在校內(nèi)進行了大掃除，包括打掃教室、清潔區(qū)衛(wèi)生。http//:

3月18日，三十多名少先隊員在我校大隊部的組織下紛紛走向校外掀起學雷鋒活動高潮。

瞧！好大的陣容??！隊員們不怕臟、不怕累，主動撿起路邊、草坪中的煙頭、紙屑、雜物等，用實際行動踐行著雷鋒精神！

本次學雷鋒活動，不僅使我校少先隊員受到了雷鋒精神的洗禮，增強了他們愛護環(huán)境的意識，而且?guī)椭麄儤淞⒘苏_的勞動觀念，使他們認識到勞動最光榮。同時，隊員們也用自己的行動告訴人們：我們想念雷鋒，我們需要雷

鋒精神，我們將永遠學習雷鋒精神！

活動過后，隊員們還用筆記錄下了此次學雷鋒活動的感想呢。

3月23日,在升旗儀式上，參加此次學雷鋒活動的隊員代表周陽同學發(fā)表“學雷鋒活動感言”，進而號召全體同學參與到“愛我校園，爭做長溝中心小學的‘小雷鋒’”活動中來，不斷發(fā)揚雷鋒精神。

第三階段：總結(jié)

3月30日，我校利用升旗儀式時間，對我校的“拾金不昧好少年”進行表彰，并總結(jié)本次“學雷鋒”活動，進一步號召全體同學繼承和弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒精神成為長溝中心小學的一抹亮色。

雖然“學雷鋒月”即將過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放光芒。通過活動，隊員們體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

似錦的三月，春雨敲醒樹的年輪，春風吹綠樹的生命。我們在春雨中期待，期待發(fā)芽開花；我們在春風中搖曳，搖出希望溫馨。學雷鋒活動將在我校長期堅持下去，雷鋒精神永駐我們美麗的校園！

第三篇：小學“學雷鋒月”活動匯報材料

小學“學雷鋒月”活動匯報材料：

我校少先隊組織，順應(yīng)形勢發(fā)展，針對學校實際情況，在各班班主任的大力配合下，積極開展豐富多彩的學雷鋒活動。

學校少先隊在3月5日這一天，啟動“學雷鋒做好事”活動。由少先隊代表同學向全校隊員發(fā)出倡議：以我們的實際行動向雷鋒叔叔學習，在完成好學習任務(wù)的同時，積極承擔服務(wù)社區(qū)的活動，開展“我教爺爺奶奶文明英語”、“社區(qū)禮儀知識競賽”、“維護社區(qū)健身器材”、“紅領(lǐng)巾花街養(yǎng)護”等實踐活動，通過長期堅持不懈地開展志愿者活動，使雷鋒精神真正得到繼承和發(fā)揚。

學校少先隊第一批“學雷鋒做好事”活動，精神抖擻的開展“文明乘車從我做起”宣傳活動，不僅在校園為同學們宣傳“文明乘車守則”的內(nèi)容，還通過學校網(wǎng)站向更多的人進行宣傳。隊員們通過網(wǎng)站論壇一起討論“在新時期我們應(yīng)該怎樣學習和發(fā)揚雷鋒精神？”“暢談學雷鋒活動的心得與建議”等。他們還在班主任老師的組織帶領(lǐng)下，分別在“紅領(lǐng)巾花街”、“社區(qū)健身樂園”進行環(huán)境清理。

少先隊員們通過活動，體會到雷鋒精神的可貴，大家一致表示：每年的三月份都和“雷鋒叔叔相約”，不僅向他匯報隊員們做的好人好事，還要在雷鋒精神的鼓舞下，開展更加豐富多彩的學雷鋒活動，讓雷鋒精神永存每個人的心中。

第四篇：學雷鋒活動匯報材料

沿著雷鋒的足跡前進

——“學雷鋒”活動匯報材料

2012年9月10日的第27個教師節(jié)，在《河南日報》第4版上刊登了一個報道，——1961年8月，回郭鎮(zhèn)干溝小學教師劉知倫在報紙上看到雷鋒助人為樂的報道后，向雷鋒寫了一封信，介紹了學校辦學面臨的困難，希望雷鋒給予幫助。雷鋒收到信后，于9月11日到工商銀行撫順市望花區(qū)七百儲蓄所，從他編號為6751的存折上取出100元錢，通過郵局寄給了干溝小學的劉知倫。雷鋒還于1962年寫信給干溝小學，詢問辦學相關(guān)情況。51年前的這個雷鋒助學故事就像一顆塵封了許久的珍珠終于放出了奪目的光彩。

雷鋒作為一名普通的軍人，卻有著不普通的精神境界。100元錢，在當時絕對不是小數(shù)目，這筆錢用在了教育事業(yè)上，是每一位教育工作者的榮幸，他讓我們真切感受到了雷鋒精神帶來的溫暖。我們都是在雷鋒精神的感召下成長起來的一代人，現(xiàn)在又在從事著神圣的教育工作，我們更有責任和義務(wù)把雷鋒精神傳承下去。

為了把雷鋒精神落實到師生們的日常行為中，我們學校發(fā)起了“學雷鋒精神，做美德少年”的倡議。通過校園廣播、班級板報、手抄報、主題班隊會等方式讓學生知雷鋒，愛雷鋒，學雷鋒，做雷鋒。以豐富多彩的活動為載體讓學生耳濡目染地受到熏陶，比如學唱雷鋒歌曲、誦讀《雷鋒日記》、講雷鋒故事、記“我的雷鋒日記”等，并且定期進行評比，還開展評選“雷鋒班級”“雷鋒小組”“雷鋒式好少 第 1 頁

年”的活動，使學校形成了積極向上、斗志昂揚的精神風貌。

除了這些制度方面的保障之外，學校還建立了一個雷鋒展室，使學雷鋒活動能夠常態(tài)化，使雷鋒精神能夠內(nèi)化為一種素養(yǎng)。現(xiàn)在，雷鋒展室已經(jīng)成為了孩子們的精神家園，孩子們在這里近距離地感受著雷鋒的一言一行，他們的心與雷鋒的心在一起在跳動。經(jīng)過了三個多月常態(tài)化學雷鋒活動的開展，學生的文明素養(yǎng)和道德品質(zhì)有了極大的提升，教師的精神境界和職業(yè)素養(yǎng)也有了質(zhì)的飛躍。

如果說9月10日的“雷鋒助學故事” 報道是一喜的話，那么，10月28日的鞏義市教體局紅頭文件就是雙喜臨門。解放軍總政治部和濟南軍區(qū)組織部對雷鋒生前捐款辦學一事高度重視，為了更好地傳承雷鋒精神，鞏義市教體局經(jīng)研究決定，將“鞏義市回郭鎮(zhèn)柏峪小學”更名為“軍民共建雷鋒學校”，并使該校成為弘揚雷鋒精神思想教育基地。得知這個消息后，全體師生無不感到光榮和自豪，同時，大家也感到了肩頭上擔子的沉重——我們只能為“雷鋒”這個光輝的名字增光添彩，決不能做有損“雷鋒精神”的事。

我們“軍民共建雷鋒學校”在誕生那一天起，就肩負起了帶動地方精神文明建設(shè)的重擔。這個任務(wù)是光榮而艱巨的。學校將通過家校聯(lián)合的方式，使每一位文明學生帶動文明家長，讓每一位家長帶動每一個文明的家庭，從而實現(xiàn)社會的文明與進步。我們?nèi)w師生有信心、有能力把這幅擔子勇敢地挑下去，直到實現(xiàn)社會的全面和諧。

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第五篇：2014年學雷鋒活動匯報材料

2014年學雷鋒活動匯報材料

中學學雷鋒活動月總結(jié)

為豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內(nèi)涵和形式，弘揚和培育民族精神，大力開展志愿服務(wù)活動，在團員青年中積極倡導(dǎo)團結(jié)友愛、文明禮貌、勤儉節(jié)約、無私奉獻的新風尚，中學關(guān)工委根據(jù)本校實際情況，確定三月份關(guān)工委工作的主題為：弘揚雷鋒精神，參與志愿服務(wù)。在此期間，校關(guān)工委認真準備、狠抓落實，切實做好了以下工作：

1、認真籌措，細致準備

在2月27日的學校校務(wù)會上，確定由學校關(guān)工委牽頭、組織好今年的學雷鋒系列活動，會上通過了中學關(guān)工委制定的學習雷鋒活動月方案。

2、大力宣傳，氛圍濃厚

1、在學校懸掛學習雷鋒活動月橫幅一條

2、利用3月4日升旗儀式，校關(guān)工委向全校師生發(fā)出傳承雷鋒精神，參與志愿服務(wù)倡議，進一步在師生中擴大影響力。

3、各班利用班會課舉行我與雷鋒找差距告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點主題討論會。引導(dǎo)全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動：在嚴格自省、深刻反思的基礎(chǔ)上充分挖掘自身優(yōu)點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，取得了不錯的效果。

4、舉辦了雷鋒精神伴我成長主題黑板報比賽和學習雷鋒精神手抄報比賽，充分利用了學校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地，進行了宣傳造勢。

5、利用校園廣播站播讀雷鋒日記、校內(nèi)外學雷鋒先進事跡材料，播放學雷鋒主題歌曲等，進一步營造了學習雷鋒活動氛圍。

通過以上活動的開展，在學校最大范圍內(nèi)進行宣傳雷鋒精神，使學雷鋒思想深入人心。

三、開展學習雷鋒、奉獻愛心志愿服務(wù)活動 1、3月2日，學校關(guān)工委、校團委組織學校團員、志愿者到團老年活動中心進行志愿服務(wù)活動，為老人整理房間，打掃衛(wèi)生，跟老人們噓寒問暖，用實際行動弘揚雷鋒精神。

2、3月2日下午，學校關(guān)工委組織學生會、青年團員400多人，在老師的帶領(lǐng)下清掃社區(qū)積雪。學生們積極參與，個個投入，將街道打掃的干干凈凈，贏得了來往群眾的極大好評，也讓人民深深感受到雷鋒精神的存在。

學習雷鋒活動月一系列活動的開展，既培養(yǎng)了青少年關(guān)愛他人、服務(wù)社會的優(yōu)良品質(zhì)，也加強了我校精神文明建設(shè)，在今后的各項活動中中學關(guān)工委將立足校園，走向社會，不斷豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內(nèi)涵和形式。