第一篇：我的大學(xué)志愿者經(jīng)歷

我的大學(xué)志愿者經(jīng)歷

上大學(xué)之前，我就很羨慕那些做志愿者的青年。從電視中看到奧運(yùn)會(huì)期間，風(fēng)華正茂的大學(xué)生們穿著整齊的著裝，面帶微笑幫助他人。那種積極向上的風(fēng)貌，那種青春的激情感染著我。

上了大學(xué)，聽說天使之家是個(gè)以“關(guān)注身體健康，服務(wù)長(zhǎng)大師生”為宗旨的公益性社團(tuán)，我就去競(jìng)選了，成為天使之家的一名社干，同時(shí)踐行著志愿服務(wù)工作。

那時(shí)我每周都會(huì)去上我們自己開的課，學(xué)習(xí)推拿按摩，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)常識(shí)和基本的手語(yǔ)知識(shí)。我們要提高自己，這樣才能給他人更大的幫助。我參與的第一個(gè)公益性活動(dòng)是天使之家的校園義診。因?yàn)槲覀儎偧尤肷鐖F(tuán)不久，對(duì)于醫(yī)學(xué)知識(shí)掌握的不多，推拿按摩更是只學(xué)了一點(diǎn)皮毛，為了辦好這次活動(dòng)，我們?cè)黾恿苏n的內(nèi)容，在課上有學(xué)長(zhǎng)較我們，課下我們自己看書學(xué)習(xí)。這樣準(zhǔn)備了近一個(gè)月，終于在活動(dòng)中我發(fā)揮了自己的力量。幫助學(xué)校的老人還有學(xué)生按摩，給他們表演手語(yǔ)，向他們宣講醫(yī)學(xué)常識(shí)。在我們的共同努力下我們的活動(dòng)取得圓滿成功

我覺得最有意義的還是去孤兒院、敬老院。因?yàn)檎嬲枰覀儙椭娜嗽谀抢?，而不是在學(xué)校。那是我們聯(lián)系了荊州的福祿養(yǎng)老院和荊州市救助站，只要我們有時(shí)間都可以有機(jī)會(huì)去做志愿者。讓我感觸最深的是去救助站。那里孩子的生活的生活讓人擔(dān)憂。有些孩子身體有殘疾，有些孩子智力有問題。他們的共同特點(diǎn)是因?yàn)槿鄙訇P(guān)愛，他們對(duì)外面的世界很陌生，也很畏懼。我剛?cè)サ臅r(shí)候試圖接近他們，然而他們卻躲著我，他們的眼光中帶著恐懼。他們跟救助站之外的孩子的心理狀態(tài)不一樣，他們需要我們這些志愿者用真誠(chéng)的心去關(guān)愛他們，讓他們找到自信，找到對(duì)生活的熱愛和希望。后來(lái)我們又去看他們，我們一起玩游戲、談心，慢慢的他們開始接近我們，也變得大膽了許多，臉上有了更多笑容。我想只要我們常去看他們，與他們交心，他們一定能像有幸福家庭的孩子一樣活潑開朗起來(lái)。

醫(yī)學(xué)院志愿者支隊(duì)成立的時(shí)候，我立即加入了。我參加了“送傘”活動(dòng)。每到下大雨的時(shí)候我就在手腕上系上紅絲帶，就跟其他志愿者一起，提著幾把傘去接應(yīng)被大雨困住的學(xué)生，一張張焦急的面孔看到了我們，頓時(shí)看到了希望。我還積極參加了去荊州博物館做義務(wù)講解員的競(jìng)選，雖然沒有被選上，但是我卻從競(jìng)選過程中感受到我們身邊有許多有愛心，樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀熱血青年，讓我倍受鼓舞。

我也多次去惠民醫(yī)院做志愿者。那里有不少患重病，長(zhǎng)期臥床的病人。就在前不久我又去做志愿者，遇到一個(gè)患肺癌的中年婦女，化療，放療讓她的頭發(fā)全白了，癌細(xì)胞的擴(kuò)散和長(zhǎng)期臥床讓她的下肢僵硬。她最需要的就是按摩。從上午八點(diǎn)半到中午十二點(diǎn)我一直堅(jiān)持幫她按摩，中間只休息了不到半小時(shí)。按摩這么久說不累是不可能的，但是看到病人的下肢從僵硬變得柔軟，看到她對(duì)我頻頻豎起的大拇指疲憊化作了喜悅。當(dāng)她得知我是一名醫(yī)學(xué)生時(shí)，她用微弱的聲音對(duì)我說：“一個(gè)有愛心的醫(yī)學(xué)生，一定會(huì)是個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生?！?/p>

我還做過義賣報(bào)紙活動(dòng)，為涼山貧困孩子捐贈(zèng)衣物的活動(dòng)。我做志愿者就是這樣的簡(jiǎn)單又平凡，沒有掌聲，也沒有榮譽(yù)的光環(huán)，但是卻收獲頗多。我收獲了與許多優(yōu)秀志愿者之間的友誼，收獲了與人合作的快樂。我懂得了要時(shí)刻注意自己的言行，明白要從生活中的點(diǎn)滴小事做起。應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，為我們的集體、學(xué)校、社會(huì)承擔(dān)自己的一份責(zé)任。做志愿者的人都有著優(yōu)秀的品行，有許多值得我學(xué)習(xí)的東西，跟這些人相處讓我考到自己的不足，讓我在潛移默化之中也變得優(yōu)秀起來(lái)。我還會(huì)繼續(xù)積極參與公益活動(dòng)，努力提高自己的素質(zhì)，成為一個(gè)全面發(fā)展的人。

第二篇：我的志愿者支教經(jīng)歷

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？......我想問你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者?！边@是一段摘自雷鋒語(yǔ)錄的話語(yǔ)，是雷鋒同志1958年6月7日寫的。如今這段話默默的在我工作筆記的首頁(yè)時(shí)時(shí)刻刻提醒著我！因?yàn)槲椰F(xiàn)在是一位光榮的中國(guó)青年志愿者。

回望過去一個(gè)學(xué)年走過的路程，雖然談不上艱辛，但也走的那么費(fèi)勁。進(jìn)入大學(xué)之前，我在高中時(shí)代早已是一名注冊(cè)的志愿者，但因?yàn)楦咧袑W(xué)習(xí)的緊張，沒有太多的時(shí)間參加志愿活動(dòng)，從而使我有點(diǎn)愧疚于心。進(jìn)入大學(xué)后我毫不猶豫報(bào)名參加學(xué)校的青年志愿者協(xié)會(huì)，并且有幸選擇了當(dāng)初的“支教部”。支教，對(duì)于一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)校園的求學(xué)者來(lái)說，是一個(gè)多么讓人激動(dòng)的事情，回想自己在電視上看到有關(guān)支教的新聞報(bào)道，心中充滿了多少激情與期望。從進(jìn)入部門組織聽從部長(zhǎng)支教工作課程安排，在到自己真正的走進(jìn)支教小學(xué)的講臺(tái)之上，一切都變得那么真實(shí)。就這樣，我成為了一名支教者，也為我的大學(xué)生活掀開了一頁(yè)新的篇章，也深深地讓我情不自禁的把自己奉獻(xiàn)在其中。

“二十鋪小學(xué)”是大別山老革命根據(jù)地六安市的一個(gè)偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校只有四、六兩個(gè)年級(jí)，總共十二名學(xué)生，加上校園內(nèi)破舊的建筑物，顯得是那么滄桑......此刻坐在電腦前，思緒隨著敲打的鍵盤讓我回想到我的第一堂支教課：那是一堂美術(shù)課，上課之前我在辦公室準(zhǔn)備著上課內(nèi)容，學(xué)生們一個(gè)個(gè)趴在窗戶上或是在門口探著小腦袋看著我這位新老師，開場(chǎng)是溫馨的，心里想這堂課應(yīng)該會(huì)上的很順利，但事實(shí)我有點(diǎn)失敗，這是后話。因?yàn)槭撬?、六年?jí)一起上，我安排完作業(yè)任務(wù)后，在兩個(gè)年級(jí)來(lái)回看著學(xué)生們畫，或許是我這位新老師剛來(lái)，不太嚴(yán)厲，學(xué)生根本不聽安排，各自說著悄悄話，打鬧著，就算畫的也是亂畫一通，看著孩子們我的頭快大了，隨著下課時(shí)間快要到了，本以為這堂課就這樣失敗結(jié)束了，可是最后一刻，我顯得更加失敗。四年級(jí)的學(xué)生過來(lái)交作業(yè)，只有四位學(xué)生。他們竟然一個(gè)個(gè)直接把作業(yè)本扔在了地上，知道他們是調(diào)皮，可我也不得不接受這第一堂失敗的支教課。后來(lái)知道了為首的是四年級(jí)一個(gè)叫盧文東的學(xué)生，別看年紀(jì)不大，可他把四年級(jí)他的四個(gè)“小兄弟”帶領(lǐng)的相當(dāng)好，連六年級(jí)都讓著他們，讓我大為震驚，后來(lái)我逐漸喜歡了這個(gè)淘氣的孩子，而我也成為了他及這十二個(gè)學(xué)生最怕也最喜歡的老師?！边^去的一年里，我一直在“二十鋪小學(xué)”支教，期間我為孩子們開心過，難受過，自豪過，幸福過......到現(xiàn)在最讓我內(nèi)疚的就是沒有給他們最后一個(gè)六一兒童節(jié)。因?yàn)榭紤]到學(xué)校發(fā)展問題，決定在本學(xué)年撤銷“二十鋪小學(xué)”，與周邊其他小學(xué)合并辦學(xué)，為了給孩子在這個(gè)學(xué)校留下最后一段回憶，我申請(qǐng)小學(xué)校長(zhǎng)和我們另一所支教的“王灣小學(xué)”一起共同辦一場(chǎng)六一兒童節(jié)匯演，我為此和教育主管部門協(xié)商，制定安全出行計(jì)劃，帶領(lǐng)學(xué)生們排練節(jié)目......孩子們也很認(rèn)真的付出了很多，他們的節(jié)目讓我為之驕傲，我時(shí)常想象著在匯演那天的表演時(shí)多么好，可最終因?yàn)榉N種原因，孩子們的六一兒童節(jié)匯演沒有成功，匯演上看著“王灣小學(xué)”孩子們的演出，我為“二十鋪小學(xué)”的孩子們難過，我心里是那么那么難過，我強(qiáng)忍著自己的淚水不要流下來(lái)。為了彌補(bǔ)對(duì)孩子們虧欠，我和孩子們?cè)诹粌和?jié)當(dāng)天一起唱著之前練習(xí)的大合唱。有：“讓我們蕩起雙槳”、“六一國(guó)際兒童節(jié)歌”、“七子之歌——澳門”。我們邊唱邊笑著，笑容是如此燦爛，他們已是我生命中的一部分......從當(dāng)初的一名普通“支教部”成員成為現(xiàn)在部門的分管學(xué)生會(huì)干部，我很自豪。一步步走來(lái)，我和所有的支教老師為這個(gè)團(tuán)隊(duì)而為之奮斗，逐漸成為了校園里一顆耀眼的新星。自從我接手“支教部”的管理之后，我們?cè)谥Ы痰闹行W(xué)的開展了一次次活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展得到了學(xué)校和學(xué)生以及家長(zhǎng)的充分肯定。在獲知教育部辦公廳發(fā)布關(guān)于2012年6月9日山東、湖南、黑龍江三起中小學(xué)生16人溺亡事故的緊急通報(bào)后，我們迅速和支教的中小學(xué)以及當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院聯(lián)系，開展了為期一個(gè)星期的關(guān)于“中小學(xué)生防溺水安全教育宣傳報(bào)告會(huì)”，我們通過制作防溺水展板，設(shè)計(jì)防溺水門板畫，防溺水報(bào)告會(huì)，防溺水簽名，學(xué)習(xí)溺水自救方法......等等活動(dòng)的開展，就是為了讓孩子們了解和認(rèn)識(shí)溺水的嚴(yán)重性，讓孩子們?nèi)松踩艿奖Ｗo(hù)。此次活動(dòng)的開展受到了當(dāng)?shù)卣鞴懿块T以及六安市教育局的嘉獎(jiǎng)與贊揚(yáng)。

2012年6月13日，在學(xué)期快結(jié)束之前，我們舉辦了2011-2012支教老師表彰大會(huì)，此次表彰大會(huì)的舉辦說明了我們的付出受到了支教學(xué)校的肯定與贊揚(yáng)?？粗Ы汤蠋焸兡玫罉s譽(yù)證書后的笑容，我為這個(gè)團(tuán)隊(duì)感到開心，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)，我們?cè)趬汛?。在此次大?huì)上，“支教部”也正式命名“xx支教社”，xx很輕很渺小很普通，但傳播廣泛，有風(fēng)的地方就能到達(dá)，落地就生根、發(fā)芽、開花......我們把自己比作成一棵棵xx，我們?cè)敢獍炎约悍瞰I(xiàn)給支教事業(yè)。

作為一名志愿者，辛苦之余，頗有感想：“志愿者，以振興中華為己任，以盡忠人民為職責(zé)；勤于行動(dòng)、善于關(guān)愛、樂于奉獻(xiàn)、盡己所能、不計(jì)報(bào)酬、立足身邊、幫助他人、服務(wù)社會(huì)。每個(gè)人之于社會(huì)的價(jià)值，不僅僅在于創(chuàng)造了多少物質(zhì)財(cái)富，同時(shí)也在于為社會(huì)創(chuàng)造了多少精神財(cái)富。在付出愛心、奉獻(xiàn)社會(huì)的同時(shí)，人生的價(jià)值就會(huì)得到成分彰顯?！?/p>

第三篇：我的一次志愿者經(jīng)歷發(fā)言稿

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)

——記志愿者活動(dòng)

導(dǎo)入：

“愛，如一池清澈溫暖的湖水，寒冬里的一盆燃燒正旺的炭火，夏日炎炎里一片榕樹下的綠陰，慢慢荒漠中的一塊綠洲??可能，志愿者這個(gè)字眼對(duì)于我們已不陌生。他們是時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)在每一個(gè)貧困的土地上，出現(xiàn)在每一個(gè)需要幫助的人群之中。他們用自己的光和熱來(lái)溫暖那些樸實(shí)而善良卻又飽受磨難人們的心。

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們: 大家早上好！

我是M155班的周鵬。今天在這里，我想和大家分享一次我暑假的志愿者經(jīng)歷。時(shí)間回溯到暑假里太陽(yáng)毒辣的日子,每周星期三，在省人民醫(yī)院的兒童病房里都會(huì)出現(xiàn)這么一幅畫面：一群穿著病服的孩子們圍在桌邊,認(rèn)真地看著幾個(gè)哥哥姐姐一筆一劃地給勾勒出卡通圖案。這些孩子們和我們平時(shí)看到的生病的小孩不一樣，他們都齊刷刷地戴著口罩，看不見他們臉上的表情,但病房里卻彌漫著滿滿的寧?kù)o和溫馨。

最初作為志愿的志愿者進(jìn)入病房之時(shí)，醫(yī)生要求我們必須戴上口罩,這個(gè)簡(jiǎn)單的要求預(yù)示著我們將要服務(wù)的這群孩子不是普通的病人。我們要服務(wù)的這些孩子都是白血病患者。第一次面對(duì)這樣一個(gè)群體，我的心被深深地震動(dòng)了，心中充滿了憐愛：化療使他們的頭發(fā)大量脫落,因?yàn)殚L(zhǎng)期不接觸陽(yáng)光而皮膚蒼白,細(xì)細(xì)的手臂上在接受治療時(shí)注射器和吊針留下的疤痕，讓人憐惜。

我們進(jìn)入的房間就是這群孩子們平常玩耍和上課的地方,墻上貼著許多可愛的畫,旁邊署著一個(gè)個(gè)歪歪扭扭稚氣未脫的名字,房間中間擺著一張小小的塑料長(zhǎng)桌,五六個(gè)孩子正圍著畫畫。窗外是盛夏燥熱的,房間內(nèi)卻好像與世隔絕一般，只剩衣服輕柔的摩擦聲和孩子們偶爾輕聲細(xì)語(yǔ)的交談。這些孩子看上去不過六七歲大,正是精力充沛調(diào)皮搗蛋的年紀(jì)。我們放輕腳步,小心翼翼,連呼吸都盡量放緩,生怕把一絲多余的炎熱和噪音帶入房間。敏感的孩子們抬頭看我們,漆黑的眸子里閃動(dòng)的不是雀躍與興奮,而是不屬于他們這個(gè)年紀(jì)的冷靜、成熟，甚至是淡漠。開始我們嘗試著主動(dòng)和他們說話聊天，但很少能得到回應(yīng),即使回答也只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字,聲音很小,隔著口罩聽不清楚。簡(jiǎn)單的交談,就像投入深湖水中的石子,蕩起幾絲漣漪，瞬間就又消失。我們只好用我們最擅長(zhǎng)的技藝來(lái)吸引他們。看著一個(gè)個(gè)鮮活的卡通人物在我們筆下出現(xiàn)，一張張單薄彩紙變成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)而立體的形狀，孩子們內(nèi)心的最本真的好奇和活潑被一點(diǎn)點(diǎn)勾出來(lái)，他們慢慢向我們身邊靠攏，房間里慢慢有了流動(dòng)的暖意。志愿者活動(dòng)在愛與責(zé)任中靜靜延伸，我對(duì)志愿者活動(dòng)有了新的理解。

其實(shí)志愿者活動(dòng)不一定要轟轟烈烈，熱熱鬧鬧，紅紅火火，更多的應(yīng)該是于無(wú)聲處，也許是一次會(huì)心的微笑，一次善意的牽手，一次無(wú)言的陪伴??在不經(jīng)意間，小小的行動(dòng)喚起人心中對(duì)生命的渴望，對(duì)愛和希望的憧憬。每一個(gè)志愿者就是一滴水，一點(diǎn)星星之火。如果每個(gè)志愿者的精神和行動(dòng)凝聚起來(lái)就會(huì)形成浩渺海洋，形成燎原之勢(shì)，在我們的社會(huì)上形成真善美的氛圍。

“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?”這次志愿活動(dòng)對(duì)于我們來(lái)說還只是一個(gè)開始。路還很長(zhǎng),我們的腳步還會(huì)繼續(xù),以志愿者的身份將愛和溫暖傳遞下去,為這個(gè)世界減少一份悲傷,增加一絲光亮。

M155班

周鵬

第四篇：我的大學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷

我的大學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷

三年的大學(xué)生活臨近了尾聲。這短短的三年，卻是我的人生中珍貴的幾年。大學(xué)里，我是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們悉心栽培下度過的，是在和同學(xué)的和睦相處中度過的，是在自己艱辛的努力中度過的。三年里我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為日后的人生打基礎(chǔ)，還記得剛踏入這所大學(xué)校園，對(duì)一切都充滿新奇，從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的無(wú)知少年成長(zhǎng)為一名合格的開封大學(xué)畢業(yè)生、有理想有抱負(fù)的社會(huì)青年，用脫胎換骨來(lái)形容并不為過。總結(jié)過去可以撥開時(shí)間的迷霧，清晰的回首所走過的路，從而為將來(lái)的人生旅程準(zhǔn)備一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

一、政治思想方面

本人熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論，積極要求進(jìn)步向黨組織靠攏，通過自己的努力和學(xué)校黨組織的考察，于2009年1月光榮成為了一名預(yù)備黨員，我感到萬(wàn)分激動(dòng)。在這個(gè)先進(jìn)組織里，我將用我的實(shí)際的行動(dòng)，扎實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真的工作態(tài)度努力工作。為了自己的理想和黨的事業(yè)，全力以赴，鞠躬盡瘁，奮力拼搏。

二、道德品質(zhì)方面

我始終以愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)作為衡量道德的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在社會(huì)生活中，我努力做到文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法；在家庭生活中，也堅(jiān)持孝敬父母、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)鄰里。

在走上工作崗位后，我也將以愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)來(lái)要求自己。

三、作風(fēng)紀(jì)律方面

大學(xué)三年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。在實(shí)踐中，我形成了團(tuán)結(jié)服從、顧全大局的行為準(zhǔn)則。同時(shí),中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)造就了我誠(chéng)實(shí)善良、遵紀(jì)守法的品質(zhì)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和嚴(yán)明的紀(jì)律成為我成功走向社會(huì)、走上工作崗位的有力保障。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

在大學(xué)幾年學(xué)習(xí)時(shí)間里，我失去的是更多的娛樂和無(wú)聊，得到的是在政治思想、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力等方面獲得了長(zhǎng)足的提高。我一直重視自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，每一學(xué)期每一門課程，認(rèn)真做好筆記，通過自己的努力，我完成了自己的學(xué)業(yè)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，獲得了學(xué)校老師和同學(xué)的認(rèn)可。期間，我先后被評(píng)為國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、金松二等獎(jiǎng)、***三等獎(jiǎng)學(xué)金、單項(xiàng)先進(jìn)個(gè)人、社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人、“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)干”等榮譽(yù)。

五、工作方面：

由于我喜好書法藝術(shù)，所以在寫字方面比較擅長(zhǎng)，我加入了我們?cè)翰康男麄鞑?，開始是干事，后因工作得到了同事和老師的認(rèn)可，我曾擔(dān)任了宣傳部副部長(zhǎng)、宣傳部部長(zhǎng)。同時(shí)在班級(jí)內(nèi)擔(dān)任團(tuán)支書，在工作中我比較注重實(shí)效和方法，從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)中去，真誠(chéng)為同學(xué)服務(wù)。期間我獲得“優(yōu)秀班干”等稱號(hào)。我利用假期期間的時(shí)間，先后在開封行宮創(chuàng)展科技、鄭州創(chuàng)新大廈鑫永豐公司當(dāng)計(jì)算機(jī)銷售顧問，技術(shù)等工作。我在實(shí)習(xí)期間任勞任怨，不怕辛苦，銷售業(yè)績(jī)突出，得到了公司人員的一致認(rèn)可。同時(shí)在學(xué)校被評(píng)為“***學(xué)生志愿者暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”這是開始步入社會(huì)對(duì)我最大的肯定，以后的人生旅途中即使有再大的挫折我也不會(huì)退縮，因?yàn)橹灰眯娜プ?，我們都?huì)的到肯定。

此外，我積極參加班級(jí)、院系組織的各類公益活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并在活動(dòng)中積極工作，積累許多寶貴的辦事經(jīng)驗(yàn)，從而大大提高了自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力、交際能力和處事應(yīng)變能力。我認(rèn)為尤其是在接受一項(xiàng)重大工作任務(wù)時(shí)，要成功圓滿去完成，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神很重要，要聽取各種意見，集思廣義；要謙虛謹(jǐn)慎，虛心請(qǐng)教；要認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心大膽地開展工作，并在工作中細(xì)心探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)不斷進(jìn)步直到成功。

六、在生活方面，我最大的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。我喜歡真誠(chéng)、友好地對(duì)待每個(gè)人，微笑著度過生活的每一天。因?yàn)槲蚁嘈鸥冻隽硕嗌倬蜁?huì)得到多少，人是感情動(dòng)物，人與人的相處是相互的。所以一直以來(lái)與同學(xué)的相處都非常融洽。在生活上我勤儉節(jié)約，并主動(dòng)幫助身邊有困難的同學(xué)。由于我出生農(nóng)村家庭，因此更懂得珍惜生活。

在一個(gè)人成長(zhǎng)的過程中，需要的不僅是知識(shí)的積累，還需要正確的思想基礎(chǔ)和正確的人生觀、價(jià)值觀。知識(shí)可以不斷獲得，而人生觀一旦形成，對(duì)一個(gè)人的一生都有難以估量的影響。在開封大學(xué)這幾年，我可以明確感受到學(xué)校在教書的同時(shí)，對(duì)育人這一環(huán)節(jié)的重視。各種各樣的主題活動(dòng)，各種各樣的思想探索，都影響著我的人生觀的形成。在未入大學(xué)之前，人生觀對(duì)于我而言，是屬于比較虛幻的東西，我雖然能感覺到它的存在和作用，卻沒有形成一個(gè)明確的概念。在大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，由于自己的思考、學(xué)習(xí)和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套對(duì)人生的看法。對(duì)于人生，每個(gè)人都有自己的追求。

“林花謝了春紅，太匆匆”，轉(zhuǎn)眼之間大學(xué)三年就接近了尾聲。站在時(shí)間的年輪上，暮然回首才驚嘆大學(xué)三年是如此的精彩！孤獨(dú)和快樂并存、悠閑與奮斗同在、怯弱與勇敢相生，曾經(jīng)我們因?yàn)槔щy而迷茫、曾經(jīng)我們對(duì)幼稚的行為而哈哈大笑、曾經(jīng)的我們面對(duì)著未知的未來(lái)而膽怯不前；然而，現(xiàn)在的我們已經(jīng)擁有了美好的回憶和睿智的頭腦，三年的風(fēng)雨成就了我們。直到今天，我終于明白了什么才是孤獨(dú)的，什么才是勇敢，什么才是真正的奮斗。

總之，三年時(shí)光是美好的也是充實(shí)的。但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在以后的日子中，我一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，改正缺點(diǎn)，不斷努力，不斷進(jìn)步。大學(xué)是人生一個(gè)里程碑，里程碑的周圍往往有著很多很多的叉路口，而畢業(yè)則意味著我們不得不去選擇一條路繼續(xù)走下去．畢業(yè)前，我們努力了；畢業(yè)時(shí)，我們流淚了；畢業(yè)后呢？讓我們將感恩的心、激動(dòng)的淚和深情的愛化作虔誠(chéng)的祝福，祝福每個(gè)人都能夠擁有美好的明天！我相信“沒有目標(biāo)就等于失去了方向”。特別是在大學(xué)這樣自主性非常強(qiáng)的生活中，這種計(jì)劃性顯得尤為重要。我是一個(gè)計(jì)劃性比較強(qiáng)的人，在每一階段我會(huì)給自己定一個(gè)目標(biāo)，并且一定會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，最終實(shí)現(xiàn)，那么這時(shí)也便嘗到成功的喜悅。大學(xué)真是人生當(dāng)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大學(xué)生活會(huì)讓你變得成熟、更加睿智，她培養(yǎng)了我的互助合作的能力，鍛煉了我的意志，也陶冶了我的情操。我想這在我以后的工作生活中，一定是一筆寶貴的財(cái)富，我會(huì)美美地珍藏著。在即將進(jìn)入社會(huì)之時(shí)，我想給自己作最后的準(zhǔn)備工作：勇于面對(duì)困難與挫折，在困難中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中為社會(huì)作自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：2012我的大學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷范文

我的大學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷

我的人生，我的精彩

我的大學(xué)生活很平凡，單調(diào)而又實(shí)在。但是只要心中有目標(biāo)，人生就會(huì)有希望，不是嗎？

少年時(shí)，我們的目標(biāo)是盼望著過生日，因?yàn)樯站蜁?huì)得到很多玩具。

青年時(shí)，我們的目標(biāo)是盼望著快長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大就會(huì)得到很多自由。

現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，可以獨(dú)立面對(duì)這個(gè)社會(huì)的時(shí)候，反而會(huì)懷念當(dāng)初單純美好的童年。一個(gè)人走在街上，茫然而沒有目的，因?yàn)槲覀兌疾恢牢磥?lái)到底離我們有多遠(yuǎn)，前方的路還有多長(zhǎng)，接下來(lái)我們面臨的又是什么，這一切都是一個(gè)未知數(shù)。記得小時(shí)候和家人在一起吃飯卻不愿意吃，現(xiàn)在是想和家人在一起吃頓飯也很難了。那時(shí)的我們看著爸爸媽媽吵架卻不懂他們?yōu)槭裁磿?huì)吵架，只是傻傻地被他們嚇哭了，最后的結(jié)局是媽媽走了，爸爸帶我回家，現(xiàn)在是想見他們拌嘴都難了，因?yàn)樗麄儼阎匦姆旁诹俗优砩希荚跒檫@個(gè)家而奮斗，交流反而少了。

生活中有時(shí)也需要點(diǎn)聲音，它是調(diào)試生活的藥引，但那聲音必須是一種和諧的，喧鬧而靜謐，是一種美好的交流。現(xiàn)在的我們反而并不期待過生日，每過一次生日就代表著我們又長(zhǎng)大了，必須要有責(zé)任感了。但對(duì)于長(zhǎng)大我還是很開心的，因?yàn)殚L(zhǎng)大后可以一個(gè)人出去旅行，可以自己安排自己的生活，可以擁有自己的秘密，所以我覺得長(zhǎng)大真好。生日的時(shí)候得到的生日禮物雖然是自己想要的，但卻沒有小時(shí)候那種渴望的心情，一句生日快樂就會(huì)很開心，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。爸爸說生日禮物給我寄回家，小時(shí)候的我們可能會(huì)興奮一個(gè)星期，每天都在等待生日禮物的到來(lái)，可這份禮物哪有爸爸親自給你來(lái)得更珍貴呢？人長(zhǎng)大了，禮物也更趨于貴重了，只是沒有了當(dāng)初的那種渴望。

如何科學(xué)地對(duì)自己的未來(lái)進(jìn)行定位，如何有效地對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行謀劃，如何盡快對(duì)陌生的大學(xué)環(huán)境進(jìn)行熟悉，如何有效地利用大學(xué)的各種有形與無(wú)形資源，---。

上大學(xué)僅僅是為了學(xué)習(xí)某種知識(shí)獲得一份好工作嗎？

當(dāng)然不是！大學(xué)，不僅僅是知識(shí)的天堂，更是放飛理想的精神家園，這里培養(yǎng)青年人科學(xué)的思維方式，幫助他們樹立正確的世界觀和價(jià)值觀。

美國(guó)總統(tǒng)布什曾在耶魯大學(xué)畢業(yè)典禮上的講道：“我很感激耶魯大學(xué)給我們提供了這么好的讀書環(huán)境。讀書期間，我堅(jiān)持“用功讀書，努力玩樂”的思想，雖然不是很出色地完成了學(xué)業(yè)，但結(jié)交了許多讓我終生受益的朋友。也許有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為，大學(xué)只是人生受教育的重要部分，殊不知，“大學(xué)生活”這四個(gè)字的內(nèi)涵十分深厚，它既包含豐富的學(xué)科知識(shí)和學(xué)術(shù)氛圍，也蘊(yùn)涵著許多支撐人生成敗的觀念，還有那豐富多彩的生活以及諸多值得結(jié)交的朋友??”

大學(xué)，如何更好地渡過？

在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，到處都充斥著浮躁的氣息。“辛辛苦苦小學(xué)六年勤

勤懇懇初中三年廢寢忘食高中三年，走進(jìn)考場(chǎng)趕上國(guó)家擴(kuò)招，稀里糊涂大學(xué)混了

四年，使盡渾身解數(shù)拿到英語(yǔ)四、六級(jí)、計(jì)算機(jī)等等證書，畢業(yè)證、學(xué)位證二證

在手卻怎么也找不到如意的工作，有的連工作都找不到——?jiǎng)偖厴I(yè)就失業(yè)?！本W(wǎng)

絡(luò)上流傳的關(guān)于“80后的尷尬”，讓人們對(duì)于大學(xué)在期待之外又多了些迷茫。

時(shí)光飛逝，平靜而無(wú)情；青春短暫，多彩而匆忙。大學(xué)，到底該如何更好地

渡過？

每一個(gè)青年人，從中學(xué)進(jìn)入大學(xué)校園，難免產(chǎn)生各種困惑、迷惘和矛盾。只

有在老師、同學(xué)、家人等的指點(diǎn)和幫助下，客觀分析自身?xiàng)l件、科學(xué)確定職業(yè)發(fā)

展目標(biāo)、有序的安排校園生活、坦誠(chéng)與人交流溝通、不斷完善學(xué)習(xí)與生活方法、全面合理評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果，才能讓大學(xué)時(shí)光充實(shí)而不忙亂、緊張而不壓抑、自由而

不失控、多彩而不偏激。

踏入校園的九十年代莘莘學(xué)子，在用反思和質(zhì)疑表達(dá)著肯定與尊重，開始學(xué)

著用自己的眼睛觀察，沉下心來(lái)思考現(xiàn)實(shí)。只有擁有合理目標(biāo)并為之扎實(shí)奮斗的人才能真正擁有未來(lái)。

改革開放20多年來(lái)，大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的變化以及社會(huì)對(duì)人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的變化，是這一時(shí)期整個(gè)社會(huì)發(fā)展變化最生動(dòng)的縮影。舊的用人機(jī)制、人才評(píng)價(jià)

機(jī)制的藩籬在一次次的革新中被逐漸拆除，人才的潛力為市場(chǎng)所解放，人才的價(jià)

值為市場(chǎng)所發(fā)現(xiàn)，這正是中國(guó)改革開放的重要成果之一。

本書主編以近30年的大學(xué)執(zhí)教生涯和廣泛的社會(huì)閱歷，全面解讀了大學(xué)是

什么，將大學(xué)的精神、大學(xué)的文化蘊(yùn)涵貫穿其中，通過輕松的語(yǔ)言對(duì)大學(xué)生如何

適應(yīng)大學(xué)生活，大學(xué)時(shí)代應(yīng)該如何學(xué)習(xí)、生活，大學(xué)期間如何參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

等學(xué)習(xí)方略問題提出了中肯而寶貴的建議，并對(duì)大學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展

進(jìn)行了展望。本書參與編寫人員包括：陳菡、黃穎慧、周琛、謝慰琦和楊陽(yáng)。

我們有幸處在這樣一個(gè)追求飛速發(fā)展、追求新的復(fù)興機(jī)遇的新時(shí)代，我們堅(jiān)

信新的時(shí)代必將會(huì)賦予青年才俊們更多更好的發(fā)展機(jī)遇，愿此書為青年人更有效

地度過大學(xué)時(shí)光提供幫助。

我的精彩我做主，我的人生我主宰，我的幸福我珍惜。自由，是每個(gè)人都渴

望的，但也是我們所不能控制的，自由過頭了就不見得是件好事，所以適度就好。

精彩的人生也需要我們自己去掌控、去調(diào)節(jié)，就像演員不能沒有燈光師一樣。

幸福很小，如果你的心很大，那么幸福就檫肩而過了。

世界上最珍貴的不是得不到的和失去的，而是現(xiàn)在擁有手心的幸福。

我的人生，我的精彩，走適合自己的道路，我將不再迷路，就算生活中遇到

挫折，堅(jiān)持自己認(rèn)為對(duì)的觀點(diǎn)就好了。盡管生活不盡人意，享受這困難時(shí)的美好、享受得到果實(shí)后的欣喜，我是快樂的。

我的成長(zhǎng)經(jīng)歷很簡(jiǎn)單，但卻是充實(shí)的，因?yàn)槌鋵?shí)而快樂著，因?yàn)榭鞓范腋?/p>

著。簡(jiǎn)單的人生也有它的精彩，平凡的生活也能彰顯它的輝煌，平淡的精彩也能突出它的偉大。九月，大學(xué)校園熱鬧非凡，年輕興奮的面孔處處可見，新入學(xué)的同學(xué)帶著對(duì)未來(lái)的憧憬開始了新的學(xué)習(xí)生活。經(jīng)歷了十年的寒窗苦讀，熬過了漫長(zhǎng)的黑色七月，終于盼來(lái)了那一紙大學(xué)錄取通知書，開始了夢(mèng)寐以求的大學(xué)生活。

邁入大學(xué)校園，面臨的是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)習(xí)任務(wù)十分艱巨，既要學(xué)專業(yè)知識(shí)，也要學(xué)專業(yè)外的知識(shí)；要學(xué)科學(xué)研究方法，也要學(xué)實(shí)驗(yàn)、技術(shù)操作；既要學(xué)做事，也要學(xué)做人。面對(duì)生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式和知識(shí)結(jié)構(gòu)的變化，生理的逐漸成熟和心理的迷惘疑惑，目標(biāo)的迷茫，理想和現(xiàn)實(shí)的沖擊，讓很多同學(xué)都產(chǎn)生了困惑。大學(xué)是什么？

清華大學(xué)老校長(zhǎng)梅貽琦先生在就職演說時(shí)曾提到：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。我們的智識(shí)，故有賴于教授的教導(dǎo)指點(diǎn)，就是我們的精神修養(yǎng)，亦全賴有教授的inspiration?！?/p>

大學(xué)，一是一群求知欲旺盛的青年學(xué)生，二是一批真正的以學(xué)術(shù)與思想為樂的學(xué)者，三是圖書館和信息資料工具（尤其是現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)）。青年人與學(xué)者，有書讀，有交流，有探討，有相互激發(fā)、碰撞與融合，就形成了大學(xué)的靈魂。

大學(xué)四年的寶貴時(shí)光該如何度過？學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考??或者是浪費(fèi)四年的青春僅僅為了一紙文憑？在大學(xué)里面流傳著“知道不知道”這么一個(gè)順口溜：大學(xué)一年級(jí)往往“不知道自己不知道”，沉浸在開學(xué)后的興奮之中，心比天高；大學(xué)二年級(jí)就進(jìn)了一步“知道自己不知道”，可大學(xué)已過了一半；大學(xué)三年級(jí)時(shí)“不知道自己知道”，從編織玫瑰般的夢(mèng)幻中開始睜眼看世界；大學(xué)四年級(jí)“知道自己知道”，從云端里落到的是實(shí)實(shí)在在的地上，用自己的雙手撐一方天空，托一輪太陽(yáng)了。

原香港中文大學(xué)校長(zhǎng)金耀基曾說過：學(xué)生在大學(xué)里，實(shí)際上是學(xué)四種東西，一是學(xué)怎樣讀書：learn to learn；二是學(xué)怎樣做事：learn to do；三是學(xué)怎樣與人相處：learn to together；最后是學(xué)怎樣做人：learn to be。大學(xué)是人生中最為關(guān)鍵的階段，從入學(xué)的第一天起，你就應(yīng)該對(duì)大學(xué)四年有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。