第一篇：活動計劃

“走出大山，面向世界”——鄂西生態(tài)文化旅游圈建設(shè)之恩施旅游資源開發(fā)利用現(xiàn)狀的調(diào)查研究暑期社會實踐團隊實踐活動計劃

一、前言(背景)

恩施土家族苗族自治州被劃入鄂西生態(tài)文化旅游圈，當(dāng)?shù)匾哺叨戎匾暵糜螛I(yè)的發(fā)展，近年來，當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)對經(jīng)濟的拉動作用越發(fā)顯著，然而，恩施旅游業(yè)發(fā)展也面臨者許多制約性因素，恩施旅游業(yè)長足發(fā)展比較困難。

二、實踐主題

實踐課題：“走出大山，面向世界”——鄂西生態(tài)文化旅游圈建設(shè)之恩施 可行性分析 旅游資源開發(fā)利用現(xiàn)狀的調(diào)查研究

1恩施具有豐富的旅游資源，其中包括自然資源（以恩施大峽谷為代表），也有人文景觀（以土司城為代表），并且這些旅游資源具有一定的集聚的特點，便于我們小組集體調(diào)研。

2近年來，恩施政府、社會團體、企業(yè)高度重視恩施旅游業(yè)的發(fā)展，我們的課題容易得到當(dāng)?shù)氐恼块T的支持，也相對容易受到媒體的關(guān)注。3我們小組有4名同學(xué)是恩施本地人，（陳祥令，覃明嬌，譚明洋，周召權(quán)）對當(dāng)?shù)剌^為熟悉和了解，這有利于我們小組同當(dāng)?shù)厝说臏贤?，也有利于我們調(diào)查實踐工作的順利展開；此外，我們小組還吸納了2名計算機學(xué)院信息安全專業(yè)的學(xué)生（吳紅霞，孟雪潔）和1名法學(xué)院的學(xué)生（李凱文）他們能夠從他們專業(yè)的角度看待這一課題，使我們的研究內(nèi)容更加豐富。

4湖北省委省政府2008年11月18日發(fā)布了關(guān)于建設(shè)鄂西生態(tài)文化旅游圈的決定（鄂發(fā)［2008 ］16號）恩施州被劃入鄂西生態(tài)文化旅游圈，與武漢1+8城市圈遙相呼應(yīng)，旅游業(yè)也是恩施的招牌項目，深入的發(fā)掘這些，了解恩施旅游業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，對于恩施地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展、文化傳播具有十分重要的現(xiàn)實意義。

創(chuàng)新性分析

1恩施地區(qū)是民族地區(qū)，土家族、苗族聚居，民族特色鮮明，我們可以充分利用民族特色，將其嵌入旅游景點中，開發(fā)出更大的價值。例如，土家民族對于死亡看的很平淡，撒爾嗬舞蹈就是在喪葬之禮上跳的，表現(xiàn)了土家族特有的品質(zhì)。

2恩施地區(qū)靠近張家界，三峽這些世界聞名的旅游景點，在旅游業(yè)的發(fā)展上，恩施地區(qū)處于相對的劣勢，我們希望通過我們的實踐，為恩施的旅游業(yè)發(fā)展提供具有建設(shè)性的意見。

3我們要通過我們的調(diào)查，充分利用檔案數(shù)據(jù)，了解最近幾年恩施旅游業(yè)的發(fā)展，游客的相關(guān)情況，推出精品旅游路線，為當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展獻計獻策。實踐目的：

1、了解恩施市旅游業(yè)的發(fā)展情況，以及近幾年來中央、省里面對于恩施市旅游業(yè)發(fā)展的支持情況（包括政策傾向，資金支持等方面），以及當(dāng)?shù)氐恼块T、社會組織、企事業(yè)單位對于旅游業(yè)的發(fā)展所做出的一些實質(zhì)性貢獻。

2、了解恩施市旅游資源的特點，通過實地考察，為當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的定位做出一份科學(xué)的分析報告，同時希望能夠?qū)?dāng)?shù)氐穆糜钨Y源整合起來，發(fā)揮最大的經(jīng)濟效益。

3、針對當(dāng)前恩施市旅游業(yè)發(fā)展暴露出來的一系列問題，探尋其出現(xiàn)的原因，并具體針對這些從我們的角度提出切實可行的解決辦法。

三、預(yù)期成果形式

1、一份較為完整系統(tǒng)的調(diào)研報告。通過深入的調(diào)查與研究，了解恩施旅游的相關(guān)情況，在此基礎(chǔ)上形成一份深刻地具有實際意義的調(diào)查報告

2、音頻視頻文件。在實踐活動中注重相關(guān)的實踐記錄，形成真實可靠的檔案材料，在實踐后期，由計算機學(xué)院的學(xué)生負(fù)責(zé)整理成音頻視頻文件。

3、實踐團隊成員的時間日記摘錄與實踐后的心得體會文章。

4、刻錄光盤一張

5、關(guān)于我們活動過程的照片，錄像，以及開通新浪微博，隨時記錄我們實踐活動的進程。

四：實踐前期準(zhǔn)備工作

5月20號，學(xué)院舉行暑期社會實踐經(jīng)驗交流會，萌發(fā)了組建赴恩施參加社會實踐的想法

5月22號，開始在班上進行暑期社會實踐的宣傳動員工作，大家自由組隊，同時適當(dāng)?shù)奈{其他學(xué)院的同學(xué)加入我們的實踐團隊。

5月25號，全體隊員開會，選舉實踐團隊隊長，確定指導(dǎo)老師，商討實踐團隊的主題，可行性分析，創(chuàng)新性分析，及一些注意事項，并完成暑期社會實踐的策劃初稿。

5月26號，聯(lián)系指導(dǎo)老師，簡要說明我們的課題，希望老師給以指導(dǎo)

5月27號，帶著策劃書去拜訪指導(dǎo)老師，聆聽老師的指導(dǎo)意見，并對實踐策劃進行修改，再次向指導(dǎo)老師征詢意見

5月30號，到校團委領(lǐng)取暑期社會實踐介紹信，并聯(lián)系了恩施市旅游局，檔案局等部門，說明我們的意圖，得到了當(dāng)?shù)氐慕邮茏C明。

6月2號，全體隊員開會，隊長將定稿的實踐策劃向大家說明，讓每個人明確自己需要做的事情，鼓勵大家一起將實踐活動做好。

6月3號，將最終定稿的申報材料發(fā)到學(xué)院學(xué)生會實踐部公郵

6月7號，制作展示文稿，參加學(xué)院暑期社會實踐的答辯

6月8號，進行應(yīng)急技能的培訓(xùn)，同時各組的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對小組成員的相關(guān)培訓(xùn)

附：硬件準(zhǔn)備：相機，電腦，活動隊旗，應(yīng)急藥品，宣傳資料，調(diào)查問卷，錄音筆

五、新聞媒體聯(lián)系宣傳工作

1、校內(nèi)媒體：我們將依托信息管理學(xué)院官網(wǎng)信管學(xué)子網(wǎng)，隨時關(guān)注暑期社會實踐的開展進程，發(fā)布我們實踐團隊的最新動態(tài)，宣傳我們的實踐活動，同時利用武大自強網(wǎng)與未來網(wǎng)，加強我們的宣傳工作。

2、實踐地媒體：我們將聯(lián)系恩施新聞網(wǎng)，恩施旅游網(wǎng)，恩施電視臺這三大恩施傳媒集團，爭取得到他們的支持與幫助。

3、其他宣傳途徑：我們將充分利用校內(nèi)網(wǎng)、QQ、MSN這些現(xiàn)在在廣大同學(xué)間十分受歡迎的聊天交友平臺，宣傳我們的實踐活動，此外，我們還將注冊專門的新浪微博，對我們的實踐活動進行實時報道

六、實踐日程安排

7月9號晚上6：00，全體隊員在學(xué)校門口集中，集體乘坐519至漢口火車站，晚上10:58乘T6716/T6717至實踐地恩施市

7月10號上午5:57到達恩施火車站，隊員乘坐當(dāng)?shù)毓坏竭_預(yù)定的旅館，并用大概2個小時時間置辦相關(guān)的生活用品，在旅館安置下來，做適當(dāng)?shù)男菹?，隊長帶2個人去調(diào)查到恩施市旅游局，檔案局，恩施大峽谷，土司城的路線，并預(yù)約旅游局，檔案局的領(lǐng)導(dǎo)。由陳祥令再次去聯(lián)系恩施市電視臺與恩施日報等媒體，取得他們的支持。下午在恩施當(dāng)?shù)厝说膸ьI(lǐng)下，全部隊員熟悉了解恩施市當(dāng)?shù)氐那闆r

7月11號早上9：00，譚明洋、覃明嬌、吳紅霞、孟雪潔、劉漢慧、李瀟君、李凱文前往恩施市旅游局，拜訪政府部門的領(lǐng)導(dǎo)，其中，譚明洋、覃明嬌，李瀟君，孟雪潔負(fù)責(zé)采訪，詳細詢問恩施市這些年旅游業(yè)發(fā)展所取得的一些可喜的成就，以及政府部門為了當(dāng)?shù)氐穆糜螛I(yè)發(fā)展所作出的一些政策性決定，了解中央，省，州對于恩施市旅游業(yè)發(fā)展的支持情況，同時，詢問在發(fā)展的過程中遇到的一些困難，發(fā)展的限制性因素，由劉漢慧，吳紅霞整理記錄采訪內(nèi)容，李凱文負(fù)責(zé)照相和攝像。這一隊由譚明洋負(fù)責(zé)。與此同時，陳祥令、王文強、張金鳳，周召權(quán)前往恩施市檔案局，查閱鄂西生態(tài)文化旅游圈成立之日前后，恩施市旅游業(yè)的發(fā)展情況，找出其差距，并分析其原因，查閱國務(wù)院、湖北省、恩施土家族苗族自治州、恩施市為了恩施市旅游業(yè)的發(fā)展出臺的相關(guān)政策法規(guī)，由王文強負(fù)責(zé)照相，這一隊由陳祥令負(fù)責(zé)。下午3：00，兩隊在旅店碰頭，匯總雙方所取得成果，4:30為第二天的實踐活動準(zhǔn)備，印制調(diào)查問卷，對第二天活動做出注意事項的說明。

7月12號上午9:00，全體乘車前往恩施大峽谷做實地考察，10:00到達恩施大峽谷，由劉漢慧，李瀟君，孟雪潔，覃明嬌，王文強向游客分發(fā)和回收已經(jīng)提前準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷，張金鳳負(fù)責(zé)對于分發(fā)回收調(diào)查問卷的活動的攝像或者照相，這一隊由覃明嬌負(fù)責(zé)，譚明洋，陳祥令，吳紅霞，周召權(quán)則聯(lián)系恩施大峽谷景區(qū)的主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，了解恩施大峽谷景區(qū)的特色，為了吸引游客而做出的一些活動及配套設(shè)施的建設(shè)，以及關(guān)于游客的情況，旅游的旺季，這一隊由周召權(quán)負(fù)責(zé)，下午2:30，全體隊員在恩施大峽谷門口集中，集中所有的調(diào)查問卷進行分析，然后由周召權(quán)通報采訪恩施大峽谷主管部門的情況，下午4:00，全體隊員到恩施大峽谷進行實地參觀，拍照。

7月13號上午9:00，全體乘車到恩施土司城進行調(diào)查研究，實踐過程與7月12號一樣（注：恩施大峽谷為自然景觀的代表，而恩施土司城則是人文景觀的代表）

7月14號上午8:30，全體到當(dāng)?shù)剞r(nóng)村去，體驗農(nóng)家樂旅游，此次隊員們2人一組或者3人一組（每一組必須要有一個恩施本地人以便與溝通），與農(nóng)民進行交流，具體了解這種農(nóng)家樂對他們帶來的好處與影響，以及他們對于這種旅游有什么要求或者要求建議，由李凱文負(fù)責(zé)照相，各個行動小組自行負(fù)責(zé)，11:30全體在村口集中，交流收獲與感受。下午1:00，到當(dāng)?shù)乩先思抑?，了解恩施市的民俗風(fēng)情，例如當(dāng)?shù)氐娘嬍?，服飾，住房以及一些喪葬婚娶的禮儀等，以及土家族的一些文化，歷史等內(nèi)容。晚上9:00，全體在隊長房間集中，由隊長做這次實踐活動的總結(jié)，同時大家交流一下實踐的心得體會，并匯總大家對于恩施發(fā)展旅游業(yè)的建議。

7月15號上午10:00到恩施市旅游局拜訪領(lǐng)導(dǎo)同志，將我們對于恩施旅游發(fā)展的一些好的建議報告給他們，聽取他們對我們實踐活動開展過程的評價，同時感謝他們對于我們暑期社會實踐的支持。下午全體隊員在宿舍對影音資料，調(diào)查問卷，采訪記錄，實踐日志，心得體會等進行整理匯總。

7月16號上午6:00全體隊員收拾東西，乘車到達恩施火車站，8:37乘坐T6718回武漢。

七、實踐后的總結(jié)內(nèi)容

活動成果：恩施市旅游業(yè)發(fā)展所取得巨大成就，各級黨委政府為恩施市旅游業(yè)發(fā)展所做出的貢獻，恩施市旅游業(yè)發(fā)展的特點（從政府、旅游景點、游客、配套設(shè)施建設(shè)、民俗風(fēng)情等方面談），恩施市旅游業(yè)進一步發(fā)展的阻礙性因素，恩施市旅游業(yè)發(fā)展過程中所出現(xiàn)的問題，為如何解決這些問題以使恩施旅游業(yè)得到長足發(fā)展提出我們的建設(shè)性意見，所有實踐團隊成員此次實踐活動的心得體會

八、實踐的意義和目的1.（從湖北省的角度）根據(jù)中共湖北省委湖北省人民政府關(guān)于建設(shè)鄂西生態(tài)文化旅游圈的決定（鄂發(fā)〔2008〕16號），恩施土家族苗族自治州被劃入鄂西生態(tài)文化旅游圈，建設(shè)鄂西生態(tài)文化旅游圈的重大意義。鄂西生態(tài)文化旅游圈包括襄樊、荊州、宜昌、十堰、荊門、隨州、恩施、神農(nóng)架8個市（州、林區(qū)）。其基本內(nèi)涵是：以豐富的生態(tài)文化資源為基礎(chǔ)、以發(fā)達的旅游業(yè)為引擎，推動區(qū)域聯(lián)動、資源整合、整體開發(fā)、互利共贏，促進鄂西地區(qū)又好又快發(fā)展，加快我省全面建設(shè)小康社會的進程，努力構(gòu)建促進中部地區(qū)崛起的重要戰(zhàn)略支點。建設(shè)鄂西生態(tài)文化旅游圈，是推進“兩型社會”建設(shè)的戰(zhàn)略舉措，是建設(shè)生態(tài)文明、促進社會和諧的內(nèi)在要求，是完善湖北發(fā)展戰(zhàn)略、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展的宏偉構(gòu)想。實施這一重大決策，必將對我省未來的發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠的影響。在建設(shè)過程中，充分發(fā)揮鄂西生態(tài)文化資源優(yōu)勢，以旅游業(yè)為重要抓手，以惠民富民為出發(fā)點和落腳點，促進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，在全省形成以武漢為龍頭、長江經(jīng)濟帶為主軸、武漢城市圈和鄂西生態(tài)文化旅游圈為兩輪的“一江兩圈、雙輪驅(qū)動”的區(qū)域發(fā)展新格局。

2.（從恩施土家族苗族自治州的角度）恩施土家族苗族自治州為加快鄂西生態(tài)文化旅游圈建設(shè)步伐，發(fā)展當(dāng)?shù)氐纳鐣?jīng)濟，一直高度重視恩施州的旅游資源的開發(fā)利用，先后出臺了《恩施航空航線專項補貼資金管理暫行辦法》，《中共恩施州委，恩施州人民政府關(guān)于進一步加快旅游經(jīng)濟發(fā)展的意見》，《關(guān)于加強全州旅游安全工作的緊急通知》，《金融支持恩施州旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展

意見》等一系列的重要決定，堅持旅游發(fā)展與文化發(fā)展相結(jié)合，以文化為內(nèi)涵，以特色為根本，不斷提高旅游文化品位；堅持旅游發(fā)展與新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富；堅持旅游發(fā)展與資源環(huán)境保護相結(jié)合，正確處理旅游開發(fā)與環(huán)境保護的關(guān)系，在保護中開發(fā)，在開發(fā)中保護，最大限度地發(fā)揮資源效益；堅持政府主導(dǎo)與市場動作相結(jié)合，形成“政府主導(dǎo)、企業(yè)運作、部門聯(lián)動、社會參與”的格局。到2010年，以一軸（以清江為主軸的旅游發(fā)展軸）、兩極（恩施、利川兩市旅游經(jīng)濟增長極）、三區(qū)（清江中上游旅游區(qū)、神農(nóng)溪旅游區(qū)、坪壩營旅游區(qū)）為骨架的旅游產(chǎn)業(yè)布局基本完成。旅游綜合收入相當(dāng)于全州生產(chǎn)總值的7%以上，旅游支柱產(chǎn)業(yè)地位初步確立。

3．（從恩施市的角度）恩施市是恩施土家族苗族自治州州城所在地，此外，恩施市也有極其豐富的旅游資源，包括清江闖灘、恩施大峽谷、恩施柳州城旅游休閑度假區(qū)、楓香坡侗族風(fēng)情寨、梭布埡風(fēng)景區(qū)、龍麟宮風(fēng)景區(qū)、土司城風(fēng)景區(qū)等等，恩施市旅游資源豐富，種類較為齊全（包括自然景觀和人文景觀）每年都吸引數(shù)十萬游客來恩施市旅游觀光，這既促進了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟快速穩(wěn)健的發(fā)展，同時提升了恩施市在全國乃至全世界的知名度，恩施市委市政府、社會組織、企事業(yè)單位也充分認(rèn)識到了旅游業(yè)的發(fā)展對于當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展帶來的巨大好處，因此也積極的創(chuàng)造條件為旅游業(yè)的發(fā)展服務(wù)。然而在發(fā)展的過程中，也暴露出來了許多問題，例如，單純的為了經(jīng)濟的發(fā)展，而在很大的程度上忽略了對于當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源的保護，也忽略了過快過熱的發(fā)展旅游業(yè)對于當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境造成的一些負(fù)面影響，例如去年在清江流域發(fā)生的水華事件，嚴(yán)重的影響了兩岸人民的生活，也對當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展帶來了一些不利影響，如何又好又快的發(fā)展旅游經(jīng)濟是整個恩施人民迫切需要解決的問題，這也被提上了當(dāng)?shù)攸h委政府的議事議程。

4.（從我們的角度）讓我們預(yù)先踏足社會，了解將來所要走的路大致的輪廓。參與者通過活動，可以結(jié)識相關(guān)單位與工作的合作伙伴。在暑期實踐活動當(dāng)中參與者會接觸到一些與政府、企業(yè)、公司和鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位等打交道的媒體，我們可以借此機會與他們建立聯(lián)系。獲得向社會推薦自己形象與能力的難得機會。在平時的實踐學(xué)習(xí)中大家可以相互之間交流溝通，這些交流活動會讓我們累計很多寶貴的經(jīng)驗。參加活動者可以結(jié)合專業(yè)所學(xué)知識開展活動，這有利于提高自身的專業(yè)知識和技能。參加活動者通過實踐，可以獲得對專業(yè)從理論變?yōu)楝F(xiàn)實的全局把握。在完成實踐的過程中，培養(yǎng)溝通能力、說服能力、組織能力。在接受挑戰(zhàn)的過程中，增強創(chuàng)業(yè)的勇氣、信心和能力。社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。我相信，經(jīng)過社會實踐的磨練，同學(xué)們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華，使大家多了一份生活體驗，社會實踐經(jīng)驗和組織活動能力。

九、團隊安全保障制度及應(yīng)急預(yù)案

（一）安全保障

1、設(shè)立安全委員，經(jīng)過隊員討論，由王文強任我們團隊的安全委員，李凱文，周召權(quán)協(xié)助，負(fù)責(zé)全隊的安全問題，制作安全應(yīng)急預(yù)案。

2、實踐時間是恩施的夏季，但也有下大雨暴雨的可能，因此所有隊員除了帶齊足夠的夏裝外，還要準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)姆篮挛?，要備齊防寒解暑藥品。

3、注意飲食衛(wèi)生，全體隊員在正規(guī)的餐館統(tǒng)一進餐，禁止在路別小攤隨便買些小吃。

4、提前聯(lián)系可靠的賓館，男女隊員分開住宿但又要能夠相互照應(yīng)。

5、注意交通安全。由于恩施市山區(qū)，并且此次我們還要到恩施大峽谷去，因此要特別重視交通安全，不乘坐三無車船，在公路上，不嬉戲打鬧，遵守交通規(guī)則。

6、注意人身安全，所有活動都要集體參與，外出結(jié)伴而行，尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣，避免不必要的一些誤會。

7、注意財產(chǎn)安全。個人負(fù)責(zé)保護自己的財務(wù)，貴重物品最好放在可靠的位置，如果遭遇盜竊甚至是搶劫，要及時的報案，維護自己的合法利益。

8、準(zhǔn)備足夠的應(yīng)急藥品，組織隊員進行相應(yīng)的急救練習(xí)。

（二）突發(fā)情況預(yù)案

1、如果在實踐過程中下雨而導(dǎo)致實踐無法順利展開，則應(yīng)立即安全返回住處，全體隊員討論，要么實踐活動順延一段時間（直至可以順利開展活動），要么改變一下活動安排，在下雨的時候，提前開展那些對天氣要求小的活動。

2、如果在實踐開展的時候，相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)不在或者是十分忙，沒空接待我們，我們可以找他的副手或者一些知曉情況的人員，向他們了解情況。

3、要充分認(rèn)識實踐活動過程中的不確定性因素，做好心理準(zhǔn)備，面對各種突發(fā)情況，要發(fā)揮集體的智慧，大家討論解決問題。

第二篇：活動計劃格式

部門工作計劃格式要求

內(nèi)容要求： 包括活動目的、活動時間、活動地點、主持人、主辦單位、參與人員、經(jīng)費預(yù)算、活動流程等幾項基本內(nèi)容，可根據(jù)具體活動性質(zhì)增加?？傊瑯?biāo)準(zhǔn)的活動計劃的原格式要求：

則就是，使未參與活動籌劃的人看到該活動計劃后，能充分了解到籌劃人辦此活動的思想意圖及籌備過程。

字體格式： 通篇“楷體_GB2312” 字體大小： 題目: 小二 居中

正文：四號 落款: 四號 右對齊

行 距： 題目：單倍行距 正文+落款：固定值22磅

活動目的、活動時間等標(biāo)題需要加黑，其他正常。

例文：

理學(xué)院文藝部“才藝之星”活動計劃

一．活動目的：豐富校園文化生活，從而展現(xiàn)出理學(xué)院學(xué)子富有活力的青春風(fēng)采的一面。同時選拔在才藝方面有所擅長的同學(xué)，并鍛煉培養(yǎng)他們的舞臺經(jīng)驗。本次活動將觀賞性與趣味性溶于一體，把愉快貫徹到同學(xué)們的課余生活之中，讓大一新生體會到大學(xué)生活的豐富多彩。

二．活動時間：2010年10月25日 三．活動地點：理學(xué)院202

四．主辦單位：沈陽理工大學(xué)理學(xué)院文藝部 五．主 持 人：文藝部大二干事 六．活動對象：理學(xué)院全體10級新生 七．活動經(jīng)費：（略）

八．宣傳時間：2010年10月22日-25日

宣傳形式：海報宣傳、到各班級講解

九．前期準(zhǔn)備：充分調(diào)動全體文藝部成員的積極性和大一新生的積極性，通過合理分工使比賽的運行更井然有序，更有效率。具體安排如下：

1.制作本次比賽宣傳片，結(jié)合部門與本次比賽的內(nèi)容，展現(xiàn)文藝部的風(fēng)采

2.采集參加比賽選手的照片加入宣傳片中 3.會場布置，整理各種道具及所需物品

4制作報名表（包括姓名，性別，聯(lián)系方式，年齡，特長，專業(yè)，自我評價，喜歡的藝人等）。

5.評分標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)生會評委和大眾評委，現(xiàn)場記分，記時。6.比賽現(xiàn)場迎送嘉賓及評委，維護比賽現(xiàn)場秩序。十．活動流程：

說明：決賽階段共有八組選手，每組選手可以是單獨一個人，也可以是組合，形式不限。獲得冠軍選手直通“春晚”。第一環(huán)節(jié)：我的舞臺我做主（由主持人介紹選手，選手自行出場）選手根據(jù)自己的特長選擇表演形式，時間在2分鐘左右即可，本輪環(huán)節(jié)占的分值為5分。本輪結(jié)束由評委進行打分。（制作評分表）第二環(huán)節(jié)： 綜藝大辭典

這一環(huán)節(jié)由主持人把握，敘述關(guān)于歌曲的四個信息，給的信息越少就加分越高，然后分別讓選手猜歌名或歌手，本題滿分4分。附加題3分

1、中國風(fēng) 三個字 景德鎮(zhèn) 周杰倫（歌名）青花瓷

2、街舞 抽搐 二人轉(zhuǎn) 鄉(xiāng)村愛情（人名）趙四 3、3D電影 藍色 巨人 票房冠軍（影視作品）阿凡達

4、哥 戀愛通告 綿羊 獅子座（人名）曾軼可

5、爺 周潤發(fā) 喜劇 功夫（人名）周星馳

6、運動會 勵志 黃征 羽泉（歌名）奔跑

7、明朝 劉備 鑼 高希希（人名）羅貫中

8、謝娜 月亮 擬人 快樂男聲（歌名）看月亮爬上來

9、貝克漢姆 蝸牛 燃燒翅膀 房子（影視作品）蝸居

10、嘻游記 快樂 老師 梔子花開（人名）何炅

11、奧運會 章子怡 山楂樹 英雄（人名）張藝謀 12、60周年 巨星 韓三平中國（影視作品）建國大業(yè) 附加題（搶答）帥 David 小眼睛 理學(xué)院（人名）劉大維老師

第三環(huán)節(jié)：才藝大搶答（可為搶答或者必答+搶答）每題2分

這一環(huán)節(jié)放歌曲，電影經(jīng)典片段和小品、相聲經(jīng)典片段，每組派出一位選手進行搶答，答對給自己加分，答錯相應(yīng)扣分。該組其他成員不得做出提示性動作及語言，否則扣分。如果選手沒有答對的，由觀眾進行搶答，答對的觀眾選擇給其中一組選手加分?？简瀸Ω枨陀耙暤茸髌返氖煜こ潭?，要做到準(zhǔn)確快速。（選手可以自帶親友團）

第四環(huán)節(jié)：超級模仿秀（每題3分）

每組選手根據(jù)自己的喜好選擇藝人進行模仿，可以是歌手，影視演員的經(jīng)典片段，小品演員的經(jīng)典臺詞，魔術(shù)演員的精湛演繹等等，形式不限。選手上場先不說自己模仿的是誰，讓觀眾大聲說出來（“如果你們知道他模仿的是誰就大聲的說出來”）

本輪結(jié)束評委們根據(jù)選手的表演和相似度進行打分，考察模仿能力。第五環(huán)節(jié)：游戲小游戲（評委利用這段時間進行評分，分?jǐn)?shù)合計，確定獲獎選手名單。）規(guī)則：

1、每位選手在現(xiàn)場的嘉賓、評委和觀眾中選擇兩人一起（一共7人）參與這個游戲。（分為三輪）

2．參與游戲者站成一排，由主持人將歌詞告訴第一個人，其他人背對主持人。

3、游戲者只可用肢體語言將歌詞內(nèi)容傳給下一位，切忌不能說話和嘴型，依此類推，最后一位選手說出歌詞內(nèi)容。一直鋼槍手中握，一顆紅心獻祖國 太陽當(dāng)空照，花兒對我笑 我愛洗澡，皮膚好好

第六環(huán)節(jié)：公布結(jié)果，頒發(fā)獎品。：

第三篇：活動計劃

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的活動計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動計劃 篇1

一、活動目的

為進一步貫徹“培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠定幸福人生”的辦學(xué)理念，踐行本校校本教材《行為習(xí)慣指南》的教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的情感，提高勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展，學(xué)校特舉行“我勞動我快樂”首屆學(xué)生勞動技能大賽，進一步推動養(yǎng)成教育的深化。

二、參賽對象：以班級為單位競賽，低年級和高年級原則上要求全員參與，有病不能參加者班主任要說明情況。中年級各班1

10名學(xué)生（班級推薦5名，學(xué)校抽點5名）

三、活動時間及內(nèi)容

一/二年級：穿衣服、系鞋帶（3月22日）

三/四年級：掃地（4月11日）

五/六年級：疊衣服（4月18日）

備注：雨天等特殊情況另行通知。

四、活動地點

學(xué)校操場

五、比賽方法及評價標(biāo)準(zhǔn)：

一/二年級：穿衣服、系鞋帶

比賽方法：口令響后，各班學(xué)生活動開始：將衣服（校服）穿整齊（拉鏈拉好， 領(lǐng)口平整），小白鞋鞋帶系好。

評價標(biāo)準(zhǔn)：用時最少的班級就是第一名，以此類推。

三/四年級：掃地

口令響后，各班10名學(xué)生開始打掃指定區(qū)域的垃圾，要求打掃徹底，垃圾倒掉。評價標(biāo)準(zhǔn)：將指定區(qū)域掃完用時最少班為第一名，以此類推。

五/六年級：疊衣服

比賽方法：口令響后，各班學(xué)生將自己的校服放在凳子上疊整齊。

評價標(biāo)準(zhǔn)：全班學(xué)生全部疊完，用時最少班為第一名，以此類推。

六、獎項設(shè)定

各年級按所獲名次分別在當(dāng)月班級量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，團體前三名另頒發(fā)獎狀

七、具體分工：

訓(xùn)練輔導(dǎo)：各班主任

主持人

評委：各班推選2名學(xué)生組成評委團，政教口負(fù)責(zé)督導(dǎo)

計時

備注：請各班布置學(xué)生回家自行練習(xí)。未盡事宜，另行通知。

活動計劃 篇2

1、組建小組

根據(jù)學(xué)生人數(shù)，結(jié)合本班實際情況，分好小組，選拔好組長，每個小組的成員都有優(yōu)、良、差三個層次的學(xué)生。小組組建完成后，讓學(xué)生給自己的小組取個響亮的名字，然后，公示在黑板上，有利于開展小組競賽。以前做好的班級進一步完善，沒有做到的，必須做到。

2、合作過程

小組合作有針對性，對本節(jié)課的知識重點或?qū)W生疑難的地方進行小組合作。自學(xué)指導(dǎo)出示后，先讓學(xué)生獨立思考，再小組合作；小組合作不能流于形式；次數(shù)不要過多；時間以走進新課堂《老河口市中小學(xué)“535”高效課堂實踐研究》為準(zhǔn)；學(xué)生交流時，要善于傾聽、善于質(zhì)疑；不能讓優(yōu)秀的學(xué)生先說，優(yōu)秀的學(xué)生最后做總結(jié)。

3、匯報

可以多種形式的匯報結(jié)果。可以是小組中的一人匯報，也可以是一組人匯報。

4、評價

先讓學(xué)生進行評價和補充，最后老師做總結(jié)。每節(jié)課評出最佳合作小組和組員，進行獎勵（獎星章）。

學(xué)校給一個星期的時間開展小組合作學(xué)習(xí)，下周五分教研組討論小組合作學(xué)習(xí)的得與失，最后組織老師推門聽課。如果未按照要求做的，從常規(guī)中扣5分。

活動計劃 篇3

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)市區(qū)精神的要求，各年級、各班對照綜合實踐活動課程實施方案，以認(rèn)真的態(tài)度、務(wù)實的措施規(guī)劃上好綜合實踐活動課程。從而更好地推進我校的綜合實踐活動課程的有效實施，提高綜合實踐活動課程的實施水平。

二、目標(biāo)要求：

1、情感目標(biāo)：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的習(xí)慣，不怕困難勇于合作的精神，對社會生活的積極態(tài)度，對自然對家鄉(xiāng)的熱愛和公民的意識。

2、知識目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。

3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的'生活自理能力，交往協(xié)作能力，觀察分析能力，動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。

4、過程目標(biāo)：初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法。信息資料的搜索，分析與處理的方法和研究探索、實踐實證的方法。

5、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善的人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等的良好個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會對自我的責(zé)任感。

三、具體工作及措施：

1、加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，提高教師的課程意識，并要求每位任課教師要大膽實踐、積極探索、積累經(jīng)驗，在實施過程中強調(diào)“整合”，注重“實踐”，突出“開放”，關(guān)注“過程”，提倡“自主”；反對“教”綜合實踐活動“課”、反對反復(fù)排練的“表演式”綜合實踐活動，更反對自由活動式，

繼續(xù)重視組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗，學(xué)習(xí)“綜合實踐活動”的相關(guān)論述，進一步提高認(rèn)識，增強課程意識。強化校本培訓(xùn)，認(rèn)真抓好每學(xué)期一次的綜合實踐活動課程教師的集中專題培訓(xùn)，增強培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的實效性。使全體教師、特別是本學(xué)期綜合實踐活動課程教師明確綜合實踐活動課程在促進學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長、學(xué)校特色建設(shè)中的獨特作用；明確綜合實踐活動的實施策略和操作要點。

2、抓好課程實施

（1）各教師根據(jù)學(xué)?！毒C合實踐活動課程實施方案》及本學(xué)期實施計劃，明確本學(xué)期實施綜合實踐活動課程的目標(biāo)和基本思路，認(rèn)真制訂好“年級綜合實踐活動計劃”或“班級綜合實踐活動計劃”。

（2）努力組織好學(xué)生的綜合實踐活動。充分利用綜合實踐活動課，結(jié)合班隊活動課、以及課余節(jié)假日時間，保證充足的開展綜合實踐活動時間。在過程中指導(dǎo)學(xué)生選題、活動；展開過程、深度探究；重視交流、豐富體驗。在綜合實踐活動中加大勞動技術(shù)和信息技術(shù)的力度。

（3）積極開展綜合實踐活動課程的研究。本學(xué)期，要作繼續(xù)深入的研究，特別要在活動過程的評價及評價指標(biāo)的確立方面作深度探

究，各教師要注重研究過程資料的收集、整理與積累。指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計采訪提綱、活動方案、填寫活動過程評價表，書寫活動感受等。各教師在期末對該課題的實驗情況進行專題總結(jié)，課題組撰寫階段報告。

（4）要認(rèn)真及時積累有關(guān)資料。對于學(xué)校來說，主要是計劃、教師管理、課時管理、檢查調(diào)研等過程管理方面的資料；對于教師來說，主要是實施方案、活動設(shè)計、活動案例和專題性總結(jié)等實施過程以及反思成果方面的資料；對于學(xué)生來說，主要是設(shè)計并用好方案卡、行動卡、反思卡等。

3、加強課程管理

通過多種途徑檢查綜合實踐活動課程實施情況，督促和幫助各教師真正落實本課程。并通過問卷、抽查等形式，了解各班綜合實踐活動課程實施情況。檢查的重點是：課程實施的基本保證（課時、計劃等的落實情況）；活動過程（活動設(shè)計、展開、總結(jié)等基本環(huán)節(jié)的落實情況）；活動實效（有關(guān)活動成果、教師反思和學(xué)生反映）等。要將平時了解和專題檢查結(jié)合，督促教師認(rèn)真開好綜合實踐活動課程。

4、加強研究和交流。

要通過“沙龍式”、“案例分析式”、“對話研討式”等多種形式，交流如何組織和指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動的經(jīng)驗，討論、研究解決實施過程中遇到的問題。

5、開發(fā)利用資源，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供保障

首先，校內(nèi)圖書室、網(wǎng)絡(luò)教室、實驗室、校園、鄭店工業(yè)園，林果園等，是綜合實踐活動的重要資源，要進一步改進開放辦法，使學(xué)

生能更加主動和便捷地利用這些資源開展活動。其次，各教師要充分利用家鄉(xiāng)的歷史名人和民風(fēng)民俗等鄉(xiāng)土資源，進行有選擇地運用和開發(fā)。再者，要調(diào)動家長的積極性，采用多種形式和途徑向家長進行宣傳，使廣大家長認(rèn)識綜合實踐活動課程，支持和正確輔導(dǎo)孩子參加綜合實踐活動課程。

四、主題參考：

中年級：

主題一：自理能力（疊衣服、理書包、整理書桌、洗紅領(lǐng)巾、釘紐扣等）

主題二：紙的藝術(shù)（學(xué)會簡單的剪紙折紙能力）

主題三：我愛校園（校園花木調(diào)查、種數(shù)護樹行動、種植花草蔬菜、盆景展示、小昆蟲等）

主題四：我與網(wǎng)絡(luò)（學(xué)會搜集資料、繪畫、發(fā)E-mail、下載影音文字資料等）

高年級：

主題一：小小發(fā)明家（節(jié)水裝置、廢物巧用、生活創(chuàng)意小設(shè)計等）

主題二：小巧手（洗衣物、擦窗、設(shè)計房間、剪紙拼帖藝術(shù)等） 主題三：家鄉(xiāng)名優(yōu)特產(chǎn)（了解瓜果、蔬菜生產(chǎn)的有關(guān)知識等） 主題四：人與自然（家鄉(xiāng)的水資源、大氣資源、植被資源等情況調(diào)查，學(xué)會種植和培育常見的樹木和花卉（栽種、扦插、嫁接） 主題五：家鄉(xiāng)的驕傲（橋梁、道路、水道、公共設(shè)施等情況以

及古代現(xiàn)代名人知識等）

主題三：我與網(wǎng)絡(luò)（學(xué)會網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、查找、交流、娛樂、購物以及創(chuàng)建個人空間等）

主題六：我的創(chuàng)意（布置自己的書房臥室、設(shè)計小擺設(shè)、簡單的陶藝作品等）

五、活動安排

九月份：

制訂綜合實踐活動計劃。

十月份；

1.各年級按計劃實施方案

2.圍繞秋季特點展開綜合實踐活動

十一月份：

1、校級綜合實踐活動課程培訓(xùn)。

2、對綜合實踐活動課程實施情況分別進行學(xué)生、家長、教師調(diào)查問卷。

3、綜合實踐活動：黃志墓的過去和現(xiàn)在 。

十二月份

1. 各年級按計劃實施方案

2. 綜合實踐活動研討活動

元月份：

1、開展校級綜合實踐活動案例評比活

2、學(xué)校進行課程實施總結(jié)。

活動計劃 篇4

為進一步宣傳家庭的意義和內(nèi)容，營造良好社會氛圍，增進簽約服務(wù)美譽度，提高居民簽約的積極性，根據(jù)省市要求，結(jié)合我市實際，現(xiàn)就我市“世界家庭醫(yī)生日”活動，制定本方案。

一、活動目的

通過“世界家庭醫(yī)生日”宣傳活動，使家庭更加深入人心，推動簽約服務(wù)更加規(guī)范、高效運行，合理利用衛(wèi)生資源，降低醫(yī)療費用，滿足群眾健康需求。

二、活動內(nèi)容

緊扣今年宣傳活動主題“我與家庭醫(yī)生有個約定”，5月18日開始利用一周時間，在全市范圍內(nèi)各醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和公共場所，組織開展多種形式的宣傳活動，具體如下：

1、開展一次宣傳義診活動。5月18日上午，在百盛廣場組織開展一次宣傳義診活動，由人民醫(yī)院、中醫(yī)院專家舉行現(xiàn)場義診，市二院、四院家庭醫(yī)生團隊人員參加，現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料。各衛(wèi)生院在集鎮(zhèn)、社區(qū)人員來往密集處同時開展宣傳義診活動。

2、播出一批家庭宣傳片。在各公共場所播放家庭宣傳片，營造濃烈的活動氛圍。

3、組織一次現(xiàn)場簽約或集中服務(wù)活動。市二院、四院和各衛(wèi)生院根據(jù)簽約服務(wù)工作計劃安排，組織進社區(qū)、進村居宣傳活動，開展現(xiàn)場簽約或者組織已簽約對象集中服務(wù)。

4、宣傳一批簽約服務(wù)典型事例。突出宣傳簽約服務(wù)內(nèi)容、方式、優(yōu)惠措施等。重點挖掘感人故事，引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員更好的做好簽約服務(wù)，群眾自覺參與簽約服務(wù)的活動。

三、活動要求

1、各單位要高度重視，按照活動內(nèi)容和要求，迅速制定活動方案，根據(jù)簽約服務(wù)開展的不同階段，突出相應(yīng)宣傳重點，宣傳內(nèi)容要務(wù)實、具體，切實可行、便于操作。

2、要利用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等各類宣傳平臺，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)與自媒體的優(yōu)勢和作用，創(chuàng)新宣傳形式。

3、5月18日前各單位要將開展宣傳活動的現(xiàn)場地點以及組織集中簽約或簽約服務(wù)的地點報委基層衛(wèi)生科。各單位要注意收集宣傳活動資料，做好總結(jié)，于5月31日前將方案及活動資料報委基層衛(wèi)生科。

活動計劃 篇5

一、晚會主題： 激揚青春，暢想未來

二、參演對象：初一級、初二級、高一級、高二級、團委（教工團支部）

三、晚會組織形式及要求：

1、每個班出一個節(jié)目，形式不限；

2、節(jié)目內(nèi)容要具有一定的教育意義，如反映學(xué)生健康成長和展示我校師生積極向上新風(fēng)貌等；

3、各班要精心組織，切實做好排練和表演的各項準(zhǔn)備工作；

4、晚會節(jié)目所用的伴奏可用cd、vcd、dvd等方法，不用電腦刻錄帶和錄音帶，但必須提前進行調(diào)試，否則后果自負(fù)；

5、所有伴奏帶都要貼、寫上班別、名稱、節(jié)目序號，并于表演當(dāng)天（12月30日）上午9時前交到政教處，以便調(diào)試音響；

6、各級長、落級行政要嚴(yán)把節(jié)目關(guān)，禁止不健康的節(jié)目及不文明的用語上舞臺，禁止不適宜中學(xué)生的衣著出現(xiàn)在舞臺（特別注意不穿低胸、露背、露臍衣服）。

四、時間和地點：（初定）

1、時間：xx年12月30日（星期四晚）；

2、地點：學(xué)校運動場。

五、表演形式：

1、聲樂類：合唱、小組唱、表演唱、歌伴舞；

2、舞蹈類：以民族舞蹈為主，形式不限；

3、器樂類：獨奏、齊奏、合奏等；

4、語言類：朗誦、相聲、小品等；

5、其他類：藝術(shù)體操、武術(shù)表演、魔術(shù)、課本劇、音樂劇、雜技、模特表演等；

6、每個節(jié)目演出時間原則上要求控制在5分鐘以內(nèi)（含布景和清場），如確因表演需要超過5分鐘的，請?zhí)崆罢f明，但最多不能超過7分鐘。

六、報送節(jié)目要求：

1、為體現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的藝術(shù)素質(zhì)，各級部最少報四類不同形式的節(jié)目，注重節(jié)目的創(chuàng)造性；

2、為提高本次文藝晚會的各班參演節(jié)目的質(zhì)量，學(xué)校要求：

（1）落實職責(zé)，各音樂老師、各級長和各班主任為本級、本班節(jié)目表演的第一責(zé)任人；

（2）各年級的音樂老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)本年級各班表演節(jié)目的訓(xùn)練、課外輔導(dǎo)工作，各年級音樂老師和各班主任負(fù)責(zé)節(jié)目審查、彩排工作，一起確定節(jié)目如期上報；各年級負(fù)責(zé)輔導(dǎo)訓(xùn)練老師安排：七年級、八年級：趙美金；高一年級：林翠瓊；高二年級：利五湖；

（3）提高學(xué)生訓(xùn)練節(jié)目的質(zhì)量和效率，杜絕學(xué)生無組織、無計劃地進行節(jié)目表演訓(xùn)練；在節(jié)目排練期間，班主任老師要嚴(yán)格控制彩排人數(shù)，禁止非表演人員參加彩排；

（4）12月10日前，各級部組織初步彩排審查，各班確定節(jié)目形式及內(nèi)容，并上報學(xué)校團委，12月20日學(xué)校初定組織進行晚會彩排預(yù)演；

3、團委（教工團支部）出兩個表演節(jié)目，具體由教工團支部伍貴允書記負(fù)責(zé)。

七、表演要求：

1、聲樂：要求發(fā)聲準(zhǔn)確，吐字清晰，音色明亮飽滿，節(jié)奏穩(wěn)定，旋律優(yōu)美，指揮得當(dāng)，服裝、化妝大方、得體；

2、舞蹈：主題鮮明，舞姿優(yōu)美，創(chuàng)意新穎，道具使用得當(dāng)，節(jié)奏感強，服裝得體，樂曲剪輯得當(dāng)，表情豐富；

3、綜合要求：

（1）整體組織有序，上下臺迅速，訓(xùn)練有素，服裝整潔，指揮與伴奏配合默契。節(jié)奏、速度、力度把握適當(dāng)，技巧嫻熟，演奏流暢自如，音色及聲部和諧統(tǒng)一，富于美感；

（2）語言藝術(shù)范文網(wǎng)（小品、話劇、相聲等）：以普通話表演為主，本地特色的節(jié)目除外。要求：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，角色配搭協(xié)調(diào)得當(dāng)，表情自然，服裝大方得體；布景道具要藝術(shù)化，配樂剪輯和諧恰當(dāng)。

八、獎項設(shè)置：

一等獎：2名

二等獎：4名

三等獎：6名

優(yōu)秀獎：若干名；最佳創(chuàng)作獎1名、最佳人氣獎1名、最佳舞臺效果獎1名；

九、評委：組織部分專業(yè)教師和九年級、高三年級各班文娛委員共同評分。學(xué)生評委輔導(dǎo)

負(fù)責(zé)人：林翠瓊。

十、工作布置：

1、司儀培訓(xùn)：一男一女學(xué)生主持，由伍貴允、胡東曉老師具體負(fù)責(zé)主持稿、培訓(xùn)、主持人服裝、化妝等；

2、舞臺設(shè)計：xx（學(xué)生若干）；

3、場地布置、舞臺監(jiān)督：梁樂聲（包括舞臺工作人員、節(jié)目催場員、計分員等）；

4、燈光組：xx

5、音響組：xx

6、服裝統(tǒng)籌：xx

7、獎狀打印、填寫：xx

8、后勤組：xx

9、場地安排：xx

活動計劃 篇6

主辦：桂林電子科技大學(xué)設(shè)計系

承辦：設(shè)計系第三屆團委、學(xué)生會

總顧問：葛俊杰(老師)

總監(jiān)制：李卓羿

一、活動時間：xx年13日 至19日

二、活動對象：桂林電子科技大學(xué)設(shè)計系全體女生

三、活動口號：“多彩女生，活力四系”

四、活動目的：通過此項活動的開展，讓我們自己院系的女生培養(yǎng)更多的自立自強自奮的精神風(fēng)貌，同時也讓全校師生看到了解到我們設(shè)計系女生更多可愛可敬的另外一面。

五、活動內(nèi)容

(一)活動名稱：真心祝福

負(fù)責(zé)部門：女生部

活動主題：表達我們對女教師的

活動對象：設(shè)計系所有女教師

活動內(nèi)容：女生周不僅屬于在校的設(shè)計系女生們，同樣也屬于為我們默默奉獻的導(dǎo)師們。女生周開始當(dāng)天，我們會為設(shè)計系所有女教師，送上一只康乃馨，以感謝她們對我們的栽培

(二)活動名稱：我們的許愿墻

負(fù)責(zé)部門：社團部

活動主題：宣泄壓抑的心情，表達內(nèi)心真實感受想法

時間:3月13日-19日

地點：20棟門口或大廳

活動對象：設(shè)計系所有女生

活動內(nèi)容：學(xué)生會將會立出一塊可供女同學(xué)們涂鴉、粘貼的板并備有紙和筆，全系女生可以將自己的心愿或想對別人說的話寫在紙上，然后粘貼到板上?？刹扇×裘虿涣裘姆绞?。

(三)活動名稱：溫情傳遞

負(fù)責(zé)部門：體育部 學(xué)習(xí)部

活動主題：發(fā)放祝福、播灑快樂

時間:周一至周五11:30-12:30

地點：男生宿舍大門口，食堂

活動對象：設(shè)計系所有女生

活動內(nèi)容：你寫祝福我來送，用各種顏色色卡紙剪成各異的形狀，如葉子，心，蘋果，大樹等，發(fā)放給過路的學(xué)生，收集他們寫下的祝?；蚨Y物，并留下被祝福人的姓名及宿舍號等聯(lián)系方式(指定只能贈予設(shè)計系全體女生和老師)，我們將為他們送上。

(四)活動名稱: 布藝diy大賽

負(fù)責(zé)部門：文藝部

活動主題：展示女生們精湛的手工能力，豐富設(shè)計系女生們的課余生活

地點：女生宿舍門口宣傳欄南側(cè)

活動對象：設(shè)計系所有女生

活動內(nèi)容：4月10日-13日于20棟大廳報名

同學(xué)們通過自己針線手藝活，把普通的碎布變成一件件精美可愛的小飾品，小玩具等(學(xué)生會事先為其準(zhǔn)備一定的布匹，針線等)，制作時間為周一至周六,周日下午于女生宿舍門口展出,采取投票制，把最后同學(xué)們做好的物品展出，評選出最棒的手工匠，冠亞季軍，頒發(fā)證書以鼓勵。

(五)活動名稱:舊物換新人(跳蚤市場)

負(fù)責(zé)部門：外聯(lián)部 社團部

活動主題：舊物換新人----跳蚤市場

地點：女生宿舍大門宣傳欄南側(cè)

時間：周二至周日中午11：30-1：00，下午5：30-6：30

活動對象：設(shè)計系所有女生

活動內(nèi)容：女生們愛美的心，使得她們擁有很多裝飾自己的小掛件，或心愛的飾品，或是私房收藏等，但東西多了，就算再愛不釋手，也會忍痛割愛。我們主動為女生們提供這樣一個平臺，幫助和協(xié)助她們出售自己閑置的物品，服務(wù)于女生。

(六)活動名稱:女生周特別服務(wù)

負(fù)責(zé)部門：生活部

活動主題：幫助女生們解決生活上小問題

地點：女生宿舍內(nèi)

時間:4月13日-17日下午3:00-5:00

活動對象：設(shè)計系所有女生

活動內(nèi)容：一周的時間，全心全意為女生們提供定時及時的周到服務(wù)，幫助上門維修電腦，解決宿舍疑難問題等。

(七)活動名稱:健康知識普及

負(fù)責(zé)部門：學(xué)習(xí)部

活動主題：你的健康我來關(guān)心

地點：20棟大廳左側(cè)樓梯口的黑板

活動對象：設(shè)計系所有女生

活動內(nèi)容：一周內(nèi)定期更新(每兩天更新一次)板報內(nèi)容，健康，美容，時尚，飲食，瘦身類。

(八)運動女先行，氣排球大賽

負(fù)責(zé)部門：體育部

活動對象：08級女生

活動時間：4月18日(周六：上午各班小組賽，下午決賽評出優(yōu)勝隊)

活動地點：排球場

活動方式：以班級為單位，每個班組隊，5人一組，進行專業(yè)混戰(zhàn)的“氣排球”大賽，最后選出優(yōu)秀團隊一個，團體第一名,第二名,第三名各一個，并頒發(fā)獎狀。

(九) 舊貌換新顏，美化我的“家”

負(fù)責(zé)部門：生活部 女生部

活動對象：設(shè)計系全體女生

活動時間：活動周的周一至周五

活動內(nèi)容：為營造良好的宿舍文化生活氛圍，增強各宿舍凝聚力，發(fā)揮各宿舍特長和“團結(jié)友愛、互幫互助”的精神，提供同學(xué)們更多的發(fā)揮創(chuàng)造自己的空間，充分展現(xiàn)我系學(xué)生風(fēng)采，力爭改變原來宿舍臟、亂、差的面貌，結(jié)合自身專業(yè)，用大家睿智的頭腦，靈巧的雙手，來點綴自己的生活空間，美化我們的“家”，做到宿舍整體美觀大方、得體，健康向上。

設(shè)計系團委、學(xué)生會

xx年4月7日

第四篇：活動計劃

活動計劃

為了能深入地了解導(dǎo)致交通擁堵的原因，我們組針對廈門市交通現(xiàn)狀的開展了本次調(diào)查活動。此次調(diào)查的意義有以下幾點：

1、調(diào)查廈門市交通現(xiàn)狀及市民對目前道路規(guī)劃，乘坐公車的情況；

2、希望能引起廈門市民對交通狀況的關(guān)注，關(guān)注自己的權(quán)益；

3、我們將據(jù)此形成一份完整的調(diào)查報告為相關(guān)部門提出一些合理建議。

（二）調(diào)查時間

1、周末調(diào)查、采訪、考察；

2、資料整理對調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計，分析，總結(jié)，并查閱相

關(guān)資料并完成撰寫調(diào)查查報告。

（三）調(diào)查地點

以仙岳路為中心

（四）調(diào)查對象

由于調(diào)查屬于抽樣調(diào)查，調(diào)查對象的有限性，為使調(diào)查具有代表性，這就需要調(diào)查對象要盡量多包括不同的社會階層群體。本調(diào)查以選出的調(diào)查地點的市民為主要調(diào)查對象，分別在公園、車站、餐飲店、商場等人流量較大的場所進行隨機抽樣。

（五）調(diào)查方法

1、實地問卷調(diào)查，以填寫調(diào)查問卷（附1）的方式為主，計劃投放120份，從中收回100份有效問卷；

（六）調(diào)查人員和分工

調(diào)查組成員及各部分各成員負(fù)責(zé)情況：

調(diào)查研究方案策劃：張文熠

調(diào)查問卷設(shè)計網(wǎng)上問卷制作：張文熠

外出調(diào)查：小組6人共同完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計：主要由張文熠、鄧雨負(fù)責(zé)完成調(diào)查照片：主要由李曉彬、徐碩辰負(fù)責(zé)完成調(diào)查報告：組員討論總結(jié),組長負(fù)責(zé)編輯

第五篇：活動計劃

活動計劃（2）

一.活動名稱：故事創(chuàng)作DVflash

二.引言：

隨著社會的發(fā)展，大家應(yīng)該了解了心理問題的重要性，但是大部分學(xué)生都沒意識到自身存在心理壓力，即便意識到了，也不知道如何解決，也沒有時間去找專門的心理醫(yī)生。其實當(dāng)我們遇到心理問題的時候，并不一定要去找專門的醫(yī)生，我們可以自己做一些適合自己宣泄心理壓力的事，而此次活動就是讓同學(xué)們自主去尋找一些宣泄心理壓力的方式拍成DV或制作成FLASH，在臺上演示并且解說，不僅僅讓自己了解，也幫助更多的人學(xué)習(xí)一些宣泄心理壓力的方式。

三.時間：2008年10月7日

地點：新階梯教室

對象：全體五專生

四.活動前安排：

1.在9月19日晚到各班宣傳該活動。（活動以“宣泄心理壓力的方式”為主題，拍成DV或制作FLASH，必須是原創(chuàng)拍攝和制作，內(nèi)容以健康為原則，可以參考其它資料，時間5分鐘，一組最多5人）；

2.在9月19日，盡快貼出宣傳海報，并盡量與廣播站合作，在放學(xué)時段播放相關(guān)宣

傳稿；

3.于10月6日邀請老師參加評選活動，發(fā)邀請函；

4.于10月6日晚到各班宣傳該活動進行的時間地點；

5.借新階梯教室鑰匙，請廣播站協(xié)助一名主持人；

6.先收上參加者參加作品，并以抽簽形式?jīng)Q定順序，并通知參加者時間地點；

7.制作好評分表；

五.活動中安排：

1.在所有老師和參加者到場后，主持人宣布活動開始；

2.參賽者按主持人說的順序進場，對自己的作品進行演示，并進行演說；

3.每五位參賽者演示后，收取評分表，算出平均分；

4.所有參賽者演示完后，主持人作小結(jié)，并請老師上臺評講；

5.宣布前三名，請老師頒獎；

6.宣布活動結(jié)束；

六.活動后安排：

1.打掃新階梯教室；

2.歸還鑰匙；

七.總結(jié)：