第一篇：懷化市鶴城區(qū)中小學(xué)家庭困難學(xué)生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)

懷化市鶴城區(qū)中小學(xué)家庭困難學(xué)生認(rèn)定

標(biāo)準(zhǔn)

為切實保障適齡兒童少年接受和完成義務(wù)教育，解決我區(qū)貧困學(xué)生的就學(xué)問題，我區(qū)特制訂中小學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、父母雙方或單方亡故，家庭生活特別困難（孤兒、單親家庭）；

2、父母雙方或單方下崗，家庭經(jīng)濟(jì)靠城鎮(zhèn)最低生活保障金生活的（低保戶）；

3、烈士子女；

4、特困殘疾人子女或殘疾學(xué)生；

5、父母雙方及單方常年生病或殘疾，基本喪失勞動能力，家庭生活特別困難的；

6、因遭受嚴(yán)重的自然災(zāi)害，導(dǎo)致生活特別困難的；

7、因突發(fā)事故導(dǎo)致家庭生活困難的；

懷化市鶴城區(qū)學(xué)生資助管理中心

第二篇：家庭困難認(rèn)定申請書

家庭困難認(rèn)定申請書1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!我是xx學(xué)校的一名學(xué)生，很榮幸的成為我校的一名學(xué)生。在這里已有一學(xué)期的大學(xué)生活，我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己做到全面發(fā)展。因為家庭里的一些原因和從農(nóng)村到大學(xué)來的不適應(yīng)，也導(dǎo)致了上一學(xué)期學(xué)習(xí)上的失敗。

但是在一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)中，我已經(jīng)學(xué)會了大學(xué)里的生活及學(xué)習(xí)。也建立了一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。所以我不再擔(dān)心我以后的學(xué)習(xí)會學(xué)不好。從農(nóng)村來的我，從小就能吃耐勞。從小我就是一位品德好、勞動積極的學(xué)生。在學(xué)校尊敬師長，熱愛學(xué)校，與同學(xué)和睦相處，能與他們互幫互助。在中學(xué)時候，以為家境貧窮，所以學(xué)習(xí)條件很差，但是盡管如此，在高中的時候?qū)W習(xí)也一直是年級第一，深受老師同學(xué)的喜愛。

在生活中，我能做到樸素節(jié)儉﹑性格開朗，嚴(yán)以律己寬以待人。平時很善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。

在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。雖然家里的條件不好但是我絲毫沒有因為這個而對我平時的工作和交際造成任何影響。雖然說有的時候會被生活的壓力影響，但是每當(dāng)這時我都會想起比我更加艱苦的人，跟他們比起來，我這點困難又算得了什么呢?這樣一想我又變得和以前一樣堅強甚至更加堅強。大一的好假回家我就沒有像過年一樣的玩玩，我就在鎮(zhèn)上的餐館里面找了一份工作?？墒沁@些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決學(xué)費問題。沉重的負(fù)擔(dān)繼續(xù)壓著父母的身上。

在學(xué)習(xí)上，我放棄了一切能娛樂的東西，當(dāng)同學(xué)們都在寢室里面玩游戲的時候，我去自習(xí)室自習(xí)或者是練習(xí)一下編程。當(dāng)舍友們忙著參加各種社團(tuán)活動的時候，我沒敢去。因為我不是他們一類人，我沒時間可以像他們一樣浪費，因為家里還有貧苦的一家人在等我;當(dāng)其他同學(xué)忙著談戀愛的時候。我還在圖書館中學(xué)習(xí)。我希望我的努力不要白費，但前提是社會給我一個機會，我是真心希望能我畢業(yè)后能找到工作，讓我的家庭能輕松一點，也讓我有機會可以回報社會。

人的生命自己不能決定，但是你可以決定你的命運!你不能決定生命的長度，但你可以擴(kuò)展生命的寬度，你不能改變出生的境況，但你可以不斷開拓，作為一個家庭貧困學(xué)生我不會因為家境貧困而失落，不會因為家庭貧困而喪失生活的動力，而生活的貧困卻教會了我越是艱苦的環(huán)境越要堅強。在學(xué)校學(xué)生非常注重自身思想道德建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，立足自身特點，參加校院組織的一系列促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的活動。從點滴小事來磨練自己的.意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，不斷加強自身的修養(yǎng)，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的路線，方針，政策，關(guān)心事實政治，學(xué)生還遵紀(jì)守規(guī)，自覺維護(hù)學(xué)校的秩序。

在日常工作學(xué)習(xí)工作中，注重民族團(tuán)結(jié)舉止文明端莊，艱苦樸素，熱情大方，堅持原則，注意開展自我批評，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。用自己的實際能力來展示家窮志不窮的品質(zhì)。我對未來充滿信心!!!

我一直堅信給我一個機會，我就能做出最好的來展現(xiàn)自己。我從小生活在農(nóng)村，所以我養(yǎng)成了良好的生活自理能力和勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。我一直對自己要求嚴(yán)格，在遇到困難時，堅決不輕易說放棄，在困難面前迎難而上，將自己最優(yōu)秀的一面表現(xiàn)出來。大學(xué)階段是我人生中一個極為重要的階段。

在這半年中，我在各個方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。我也要特別感謝院里的大力培養(yǎng)以及老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)和同學(xué)們在工作、生活中給我的支持和幫助。非常感謝社會對我們大學(xué)生的幫助，資助優(yōu)秀大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。今天我得到了幫助，我會在以后的日子里更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)好專業(yè)知識，爭取早日服務(wù)社會，為國家奉獻(xiàn)一份力量。

由于家庭的貧困我特向?qū)W校申請新鴻基地產(chǎn)郭氏基金助學(xué)金，但是它不僅會在經(jīng)濟(jì)上給予我極大的幫助，更是對我學(xué)習(xí)成績、工作能力、綜合素質(zhì)的肯定。如果學(xué)院能夠給予我這份榮譽，將是對我一種莫大的鼓勵，必將激勵我今后更加努力，做得更出色，為社會作出更大的貢獻(xiàn)!

此致

敬禮!

xxxx

20xx年xx月xx日

家庭困難認(rèn)定申請書2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx縣孟壩中學(xué)高二級學(xué)生?，F(xiàn)在因家庭出現(xiàn)困難特向政府申請貧困助學(xué)金。

我家在xx縣xx渠鄉(xiāng)xx大隊。我家3口人，爺爺、爸爸和我。我的爸爸視力不好，無勞動能力，媽媽在我很小的時候就離家出走;因此現(xiàn)在這個家靠年邁的爺爺支撐，爺爺現(xiàn)在的身體一年不如一年，根本無勞動能力，全家就靠爺爺那點“五?！苯?jīng)費在維持基本生活。高中的生活讓我的那個原本就困難的`家更加困難，無力支付我的學(xué)費，我的入學(xué)學(xué)費都是父親跑遍了親戚之后湊齊的。

我自知家中的困難，因此決定要靠讀書來擺脫現(xiàn)在的生活狀況，我知道單憑我的力量是不夠的，我要靠自己的行動來證明，也希望得到政府的幫助。

在校期間，我會以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則;在學(xué)生利益的面前，我堅持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動。

我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認(rèn)識到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，”人窮志不窮”， ‘窮且益堅”，這么一句古語已經(jīng)告訴我們了，我想我自己不會被貧困擊倒.而且會更加努力.來改變我們的現(xiàn)狀，因為只有這樣我們才能擺脫貧困，否則我們會一直貧困下去.貧困不是我們的絆腳石，相反塌實我們的動力. 我會更努力!!

因此希望能夠得到政府的補助，緩解一點經(jīng)濟(jì)壓力。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

家庭困難認(rèn)定申請書3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我叫xx，現(xiàn)就讀于xx大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)一年級。我來自一個山區(qū)縣城，家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，主要經(jīng)濟(jì)來源是父母微薄的退休金。

我的家目前共有六口人。我父親是一名殘疾軍人，在82年因公致殘后身體狀況一直很差，不能干重活，且常年患風(fēng)濕病和肩周炎等疾病，經(jīng)常需要藥物治療，不僅導(dǎo)致收入不定而且醫(yī)療花費較高。

我母親自下崗以來一直待業(yè)，直到去年退休，收入主要是低保補貼。母親身體狀況更加不好，在和xx年曾動過兩次大的手術(shù)，且常常頭痛不舒服。我姐姐高中畢業(yè)后一直待業(yè)在家，結(jié)婚后姐姐姐夫一家三口和我們住在一起，姐夫沒有固定的工作和收入，外甥未滿一歲，需要物質(zhì)和家庭方面細(xì)心的照顧，所以家庭的開銷更大。

這些年來父母為了我和姐姐的學(xué)費，為了自己的醫(yī)療費用四處奔波而欠下數(shù)萬元借款。我身為家庭的一員，一直秉承著家庭勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)，也更加希望可以為年老的父母，為貧困的家庭承擔(dān)一份責(zé)任，盡自己最大的`努力好好學(xué)習(xí)，減輕父母沉重的負(fù)擔(dān)。在過去的學(xué)習(xí)生活中我一直沒有忘記這一點，才一次一次取得了好的成績。

感謝社會和學(xué)校有這樣一個申請的機會，讓我看到了為家庭減負(fù)的希望。在此我真誠申請這一項助學(xué)金，為了自己今后的學(xué)業(yè)，為了這些年一直不容易的父母，也為了遠(yuǎn)在千里之外的家，希望得到批準(zhǔn)。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

家庭困難認(rèn)定申請書4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是xx學(xué)校xxxx院系xx班的xx同學(xué)，我來自xxxx市xx縣xx鎮(zhèn)xxxx村。那里交通阻塞，經(jīng)濟(jì)落后。我現(xiàn)在十分需要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、國家?guī)椭?，幫我和我的家庭度過難關(guān)，讓我能有幸和其他的同學(xué)一起順利完成學(xué)業(yè)。

我家有四口人：爸爸，媽媽，弟弟和我.我的爸爸媽媽都是農(nóng)民靠種田為生，基本沒有經(jīng)濟(jì)來源。爸爸已年過50體力漸衰，偶爾重病;媽媽已生病臥床 20xx年，每天都要打針吃藥，每過一段時間要做一次手術(shù)，每年需要大筆治療費用，20xx年來為了供我上學(xué)，媽媽一直沒去醫(yī)院好好治療過，去年她已病入膏肓到醫(yī) 院看時醫(yī)生說需要做手術(shù)，媽媽為了省點錢一直拖到今年五月份才做了手術(shù);弟弟今年17歲，去年正上初三但因支付不起學(xué)費而輟學(xué)在家?，F(xiàn)在我家已經(jīng)負(fù)債累累 了，已經(jīng)像信用社借款2萬元，其他借款3萬元。

20xx年經(jīng)過多年的努力，帶著全家人的夢想，我終于考上了大學(xué)。但是高昂的學(xué)費卻讓我們一家更強烈地感受到了生活的不易。我考慮到家里的實際 情況，我原打算放棄繼續(xù)求學(xué)這條道路，早日參加工作來減輕父親的負(fù)擔(dān)，貼補家用。但是父親通過自身的經(jīng)歷，深切體會到了文化知識的重要性。只有教育才能改 變命運，只有教育才能從根本上改變家里的生活狀況。所以為了讓我將來能有更多的機會，在教育質(zhì)量口碑良好，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校中接受更好的教育，全家人經(jīng)過仔 細(xì)篩選，多方考證，最終在高考志愿書上堅定的寫下了xxxxxxxxxx這幾個沉甸甸的字。但這一年8400的巨額學(xué)費是我家2年不吃不喝也攢不出來的。而 我的父母情愿為了我的前途，我們家的未來背負(fù)超過4萬的債務(wù)。多虧了我的.父母、親戚，朋友，我得到了和別的孩子一樣的機會，來到了美麗神圣的大學(xué)，坐在這 明亮寬敞的教室里，接受更好的教育。

大學(xué)兩年以來，我深知著上學(xué)的機會來之不易。我省吃簡用，化壓力為動力，化愛為能量，無時無刻不再努力著，各門功課均達(dá)到優(yōu)良水平，積極參加學(xué) 校的各項活動，熱心幫助同學(xué)，大一是通過了普通話二級，英語B級考試，計算機省一級，大二時參加了計算機二級的考試，我希望通過我的努力，能讓我的家人寬 慰，用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友，來回報國家和社會。

此致

敬禮

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

家庭困難認(rèn)定申請書5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我是x系x專業(yè)x班的學(xué)生x，來自x。我現(xiàn)在十分需要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、國家?guī)椭遥瑤臀液臀业募彝ザ冗^難關(guān)，讓我能有幸和其他的同學(xué)一起順利完成學(xué)業(yè)。

我叫張玉庭，系法學(xué)院九七級刑法學(xué)研究生。我來自x省x市一個貧窮落后的山區(qū)，一家七口人。上有爺爺奶奶，下有一個弟弟，一個妹妹，正在上學(xué)，而我又在讀研究生，一家人的全部費用均靠父母守著的那幾畝薄地的收入。我由于是自費生，家里已為我欠下了近萬元的債務(wù)，每每念及這些，我總是心存深深的愧疚，惟有以加倍的努力學(xué)習(xí)來報答他們。

我的家庭有四口人：爺爺、爸爸、媽媽，還有我。由于工廠的效益很不好，我的父母在前后分別下崗。從那時開始，我們的家就陷入了窘迫之中。年老體弱的爺爺需要媽媽的悉心照料，所以家里的重負(fù)一下子都落到了爸爸一個人的肩膀上。下崗后，自強的爸爸多次去外地打工，希望能為我掙出大學(xué)學(xué)費，但每次都是由于上了年紀(jì)，再加上沒有文化，不時間不長就被人辭退了。多次的外出打工并沒有實質(zhì)上改善我們家的條件，反而給家中的經(jīng)濟(jì)支柱——爸爸，留下了許多的傷?，F(xiàn)在，爸爸經(jīng)常都會頭痛、四肢無力，更加不能承擔(dān)強體力勞動了。有一次，爸爸的頭疼的非常厲害，在我和媽媽的強烈要求第一次去了醫(yī)院。經(jīng)過初步檢查，醫(yī)生說，可能是長期的重體力勞動和營養(yǎng)不良所致，若想進(jìn)一步確診，還要經(jīng)過很多檢查。然而，爸爸為了給家里省錢，給我留點學(xué)費，堅持不再做檢查，也再不去醫(yī)院了。

你們好!我是來自四川省x市x縣x鎮(zhèn)x村x組的貧困學(xué)生x，x年x月x日出生于x村x社。家有6口人，爺爺奶奶，爸媽，哥哥和我。爺爺奶奶年過八十,身子虛弱,長期臥病在床,需要人照料;爸爸媽媽長期在x鎮(zhèn)x村四組務(wù)農(nóng),憑此微薄收入維持家庭日用;哥哥也不得不因此輟學(xué),外出務(wù)工,以求補貼家用但現(xiàn)下,我的繼續(xù)求學(xué)為家庭帶來了新的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),高額的學(xué)費和生活費無從著落,因此特向你們申請貧困扶助!

后來，爸爸經(jīng)人介紹，在工廠了當(dāng)了門衛(wèi)，一個月的工資有650元。但媽媽仍然沒有工作。

xx年，經(jīng)過多年的努力，帶著全家人的夢想，我終于考上了大學(xué)。但是高昂的學(xué)費卻讓我們一家更強烈地感受到了生活的不易。我考慮到家里的實際情況，我原打算放棄繼續(xù)求學(xué)這條道路，早日參加工作來減輕父親的負(fù)擔(dān)，貼補家用。但是父親通過自身的經(jīng)歷，深切體會到了文化知識的重要性。只有教育才能改變命運，只有教育才能從根本上改變家里的生活狀況。所以為了讓我將來能有更多的機會，在教育質(zhì)量口碑良好，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校中接受更好的教育，全家人經(jīng)過仔細(xì)篩選，多方考證，最終在高考志愿書上堅定的寫下了xxxx大學(xué)這幾個沉甸甸的字。但這一年x的巨額學(xué)費是我家2年不吃不喝也攢不出來的。而我的父母情愿為了我的前途，我們家的未來背負(fù)超過4萬的債務(wù)。多虧了我的父母、親戚，朋友，我得到了和別的孩子一樣的機會，來到了美麗神圣的大學(xué)，坐在這明亮寬敞的教室里，接受更好的`教育。

在學(xué)習(xí)方面，我克服了大x的浮躁，總結(jié)教訓(xùn)，大x整個學(xué)年我始終努力嚴(yán)格要求自己，腳踏實地，勤勤懇懇，刻苦鉆研，虛心向周圍的同學(xué)與老師請教，并摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，在專業(yè)課上的學(xué)習(xí)和實踐毫不放松，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程知識,合理安排時間,提高學(xué)習(xí)效率。正是靠著自己的不懈努力與奮斗，在學(xué)習(xí)上取得了比較好的成績。我知道自己在不斷進(jìn)步，但更認(rèn)識到不能驕傲，找出自己的不足，還要更加不懈的努力，以取得更大的進(jìn)步。

上大學(xué)兩年以來，我深知著上學(xué)的機會來之不易。我省吃簡用，化壓力為動力，化愛為能量，無時無刻不再努力著，各門功課均達(dá)到優(yōu)良水平，積極參加學(xué)校的各項活動，熱心幫助同學(xué)，在班里名列前茅。大一的時候就通過了英語四級考試，大二的時候通過了計算機二級的考試，一直是入黨積極分子。我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友，來回報國家和社會。

我從小受到家庭的感染，我爸爸就是做有關(guān)物流的行業(yè)，我很愛我的爸爸，從小就受到他的影響。所以我選擇了北京吉利大學(xué)物流學(xué)院，因為我相信這所美麗的大學(xué)能幫助成就我夢寐以求的夢想。走在優(yōu)美的校園那種濃厚的藝術(shù)氛圍為我們提供了如此完美的學(xué)習(xí)天堂。在這里我感覺到了那種感覺和氣息帶給我的魅力。我相信在這里我能找到我對從事物流的自信和驕傲、對事業(yè)的追求和對夢想的憧憬。

我很感激學(xué)院老師和領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和幫助，謝謝你們給了我這個機會來爭取獎學(xué)金，因為這是一種難得的機會，既然有了這個機會我就會更加珍惜今后的學(xué)習(xí)時光，不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)對我的厚愛，這就像一份合約，我不會毀約!我要用我的實際行動來證明我的一切?！俺运煌诰恕?。我也在自己力所能及的情況下關(guān)心集體，幫助同學(xué)，服務(wù)社會。

申請人：

xx年x月x日

家庭困難認(rèn)定申請書6

尊敬各位的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我家住在xxxx市xxxx一個小山村里，家里主要是以種地為生，也就是俗話說的靠天吃飯，如果年頭好，勉強可以維持一年的生計，如果年頭不好，那么有可能一年的累就白挨了，甚至還得欠債。家里為了供我上學(xué)，已經(jīng)在高三的時候就花光了家里的積蓄，，為的就是有一天能看見我出人頭地，為家人為村里人爭一口氣。

由于我們那兒的貧窮，所以只能靠讀書來改變自己的命運，只有讀書，才能走出我們那個貧困的小村子;只有讀書，才能不再從事父輩們所從事的體力活;只有讀書，才能在以后找到一份比較不錯的工作;只有讀書，以后的日子才不會辛苦。所以基本上每個家庭都努力培養(yǎng)自己家的小孩子，在小孩子身上花錢都毫不猶豫。由于爸爸媽媽的知識結(jié)構(gòu)限制，這也無疑的導(dǎo)致了爸爸媽媽只能務(wù)農(nóng)耕地，就連外出打工的能力都沒有，因此家里唯一的經(jīng)濟(jì)來源只能是靠幾畝薄地，不過幾畝薄地對于勤勞的農(nóng)村人來說也勉強可以生活下去。在我們很小的時候由于基本不用花錢也就沒什么可擔(dān)憂的。

也許是父母們對與兒女的關(guān)愛，他們總是要我們不要太薄對自己，總是把最好東西留給我們，他們自己說“錢我們倆回努力去掙的，你盡管按你的需要去做你的事情吧!只要你將來能夠有所作為。”每當(dāng)我聽到這句話，我都回感到鎮(zhèn)鎮(zhèn)心痛。一種欲擺無奈的心情。我只愿為他們減輕些。這幾千元的助學(xué)金對我來說能解決家里的困難，以后的專升本還是為在學(xué)生活費等費用一再向?qū)W里要，我想給父母減輕一些負(fù)擔(dān)。

很小的.時候，父母就教育我：學(xué)習(xí)的目的是為了將來可以對國家和社會貢獻(xiàn)出自己的一份力量，同時也是你今后能夠擺脫貧困的基礎(chǔ)保障。所以需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責(zé)任感和個人道德修養(yǎng)。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發(fā)展的學(xué)生。

人的生命自己不能決定，但是你可以決定你的命運!你不能決定生命的長度，但你可以擴(kuò)展生命的寬度，你不能改變出生的境況，但你可以不斷開拓，作為一個家庭貧困學(xué)生我不會因為家境貧困而失落，不會因為家庭貧困而喪失生活的動力，而生活的貧困卻教會了我越是艱苦的環(huán)境越要堅強。

知識改變命運，我深知只要不斷完善自己，增長知識才能改變家庭狀況，所以在進(jìn)校之前，我就給自己制定了目標(biāo)，本著“勤能補拙，一份耕耘一份收獲”我積極主動明確學(xué)習(xí)目的，勤奮刻苦，銳意進(jìn)取不斷培養(yǎng)專業(yè)興趣，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗。在閑暇時去圖書館開拓眼界，并在十一期間勤工儉學(xué)，補貼家用。求知的路途充滿艱辛，然而成功的花朵散發(fā)著芬芳。當(dāng)然，學(xué)海無涯知識無際，我勤奮刻苦不斷在知識的海洋中徜徉。我就是一個努力的人，我希望我的努力不要白費，我想讓我的大學(xué)四年過得有價值、有意義。

本人在校期間品行良好，成績優(yōu)良，遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)行為，誠實守信，做事遵守承諾。我平時對同學(xué)們都很熱情，因為受父母的影響，無論家庭情況是怎樣，但也一定要熱心幫助同學(xué)，給人以微笑，再此同時也要熱愛學(xué)習(xí)，因為無論在任何時候知識都是很重要的，因為父母深知知識的重要性。

生活的磨練打造了我的懂事，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)刻苦努力，生活態(tài)度樂觀向上，生活作風(fēng)，習(xí)性優(yōu)良。這也使我在大學(xué)生活中頗有受益。大學(xué)雖說是一個全新的與社會接軌的舞臺，學(xué)習(xí)不再是唯一的勝券，它對我們有了更高的要求。但是由于我學(xué)習(xí)上，生活上，思想上的不斷努力，積極進(jìn)取，同時不斷反思調(diào)整自己，在過去的兩年中也小有收獲。

窮人的孩子早當(dāng)家，為了讓他們付出的能得到一絲兒安慰，我從小到大都在各方面嚴(yán)格要求自己，力求做到最好，讓他們更加對我省心，也力求使自己成為他們的驕傲和安慰。在家里我主動承擔(dān)大部分家務(wù)，在學(xué)校我刻苦努力。我的懂事贏得了鄰里一致好評，我的努力

受到了老師的夸獎和同學(xué)的進(jìn)步，并于中考時以優(yōu)異的成績考上省重點，于高考時成為我們村這一年唯一的本科生。

父母只想讓我好好學(xué)習(xí)，我只能用學(xué)習(xí)成績來回報他們，每次向家里報告好成績的時候，都可以感受到父母舒心的笑容，還有他們的囑咐，讓我再接再厲!現(xiàn)在我計算機二級和英語四級都已經(jīng)通過了，而我卻犯了愁!我不知道今后該往哪方面發(fā)展，研究生可以繼續(xù)接受高等教育，而幾年的費用也不是一筆小數(shù)目，對于尚無經(jīng)濟(jì)能力的我來說，只能是父母供給，這也是我心疼所在!公務(wù)員要是考上了，可以直接參加工作，可以為家里減輕很大的負(fù)擔(dān)，可公務(wù)員要求比較嚴(yán)格，并且文科方面要出眾，相對來說，公務(wù)員的冒險性要大一些!所以我一直猶豫著，真的好矛盾，不知該向哪方面發(fā)展。

上學(xué)以來我深知上學(xué)的機會來之不易，省吃儉用，化壓力為動力，化愛為力量，無時無刻不在努力著，我希望通過我的努力能讓我的父母寬慰，給那些幫助過我的人一個答復(fù)，在空閑和體休時間我參加過學(xué)校的義工勞動和志愿者勞動，還利用假期時間來打工，這不僅減輕了一點家庭負(fù)擔(dān)還讓我學(xué)會了書本上不曾有過的知識。

我現(xiàn)在十分需要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和國家的幫助。我也知道這三千多的助學(xué)金也解決不了家里的多大困難，可我卻真的希望能申請下來，我也想給自己的父母減輕一些負(fù)擔(dān)。三千塊錢再有錢人眼里是不算什么，但在我看來，那是我這學(xué)期的生活費，是爸爸媽媽勞動大半年的工資!所以我想這筆錢對我來說還是很重要的，因為這將會大大減少爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。

我們班的貧困生是比較多的,我想有貧困生也不是什么壞事,貧困能更磨練我們的意志.我是一名貧困生,我有我自己的經(jīng)歷,我的經(jīng)歷使我認(rèn)識到,貧困不能給我們帶來什么阻礙,我們最大的阻礙在我們心中,只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好,”人窮志不窮”, 窮且益堅”,這么一句古語已經(jīng)告訴我們了,我想我自己不會被貧困擊倒.而且會更加努力.來改變我們的現(xiàn)狀,因為只有這樣我們才能擺脫貧困,否則我們會一直貧困下去.貧困不是我們的絆腳石,相反塌實我們的動力. 我會更努力!!

在生活上，我樸素節(jié)儉，嚴(yán)于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學(xué)交流溝通、融洽和睦地相處。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，我不與同學(xué)比吃穿，只比在大學(xué)學(xué)到了什么、學(xué)到了多少，在各個方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。另外由于家庭經(jīng)濟(jì)情況不好，所以自從在專科時期我就開始利用課余時間、節(jié)假日勤工儉學(xué)：在校外做過發(fā)單員、促銷。雖然很多大學(xué)生都看不起這類的工作，但我認(rèn)為它們不僅幫我減輕了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也讓我學(xué)習(xí)到許多課堂上學(xué)不到的東西，通過工作時與別人的互動、交流也使我的性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。

在校期間：我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力,工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則;在學(xué)生利益的面前，我堅持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動。最終，我連續(xù)兩年被授予“優(yōu)秀團(tuán)干部”榮譽稱號，所在支部連續(xù)兩年被授予“校先進(jìn)團(tuán)支部”榮譽稱號。 “追求卓越，做最好的自己”是我的座右銘，我相信如果我能申請到這筆貧困生助學(xué)金，我會在以后的日子里更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)好專業(yè)知識，取得一定的成績以無愧于國家助學(xué)金。特此向?qū)W校提出申請，望能批準(zhǔn)。

雖然我的家庭經(jīng)濟(jì)情況不是很好，但是我一直沒有放棄過努力，始終相信有努力就會有收獲。為了能夠圓滿地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，也為了將來能夠更好地回報父母、回報社會，我鄭重地向?qū)W校遞交自治區(qū)助學(xué)金申請書，請院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!

在今后的日子里我將以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

家庭困難認(rèn)定申請書7

敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是XXX技術(shù)專業(yè)，XXX班的XXX，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請貧困補助。

我來自XX的一個貧窮的村莊，我爸媽知道只有讀書才能走出農(nóng)村，所以爸媽不盡辛苦的讓我跟妹妹上學(xué)，可是又有誰知道背后的父母是多么的辛苦與勞累，尤其是交通不怎么方便的農(nóng)村。媽媽是一個文盲，什么都不懂，只能外出打打工，賺一點點吃飯的錢，爸爸是一個木匠，靠的是苦力給別人打工，收入很不穩(wěn)定，有時還會碰到拖欠工資的包工頭，在我高中的時候，爸爸在外面工作的時候從腳手架上摔下來，在醫(yī)院開刀治療用了八千多塊錢，為此我家便欠下了不少的外債。高中暑假的時候我便跟著別人打暑期工，以此來減輕家里的負(fù)擔(dān)，在外打工期間讓我懂的了很多，也學(xué)到了很多，我想貧困也不是什么壞事，貧困能更磨練我們的意志。

我是一名貧困生，我的經(jīng)歷使我認(rèn)識到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的.貧困心理，你才能做的更好，”人窮志不窮”，‘窮且益堅”，這么一句古語已經(jīng)告訴我們了，我想我自己不會被貧困擊倒。而且會更加努力。來改變我們的現(xiàn)狀，因為只有這樣我們才能擺脫貧困，否則我們會一直貧困下去。

貧困不是我們的絆腳石，相反塌實我們的。動力。我會更努力??！因此希望能夠得到學(xué)院的補助，緩解一點父母的經(jīng)濟(jì)壓力。

此致

敬禮！

XXX

20xx年XX月XX日

第三篇：困難學(xué)生認(rèn)定細(xì)則

鄭城鎮(zhèn)中學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作實施細(xì)則

一、困難學(xué)生認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張加偉

副組長：馬波

成員：付朋金、周啟軍、汪忠、丁先偉、林清剛、胡超群、苗華清

二、困難學(xué)生認(rèn)定執(zhí)行小組：

組長：馬波

副組長：汪忠

成員：汪忠、林清剛、胡超群、苗華清、各班主任

第一章總則

第一條家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作是學(xué)校學(xué)生資助工作的前提和基礎(chǔ)，是公平、公正、合理地分配資助資源，切實保證國家各項經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策和措施有效落實的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣教育實際，特制定本實施細(xì)則。

第二條本細(xì)則適用于全縣中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園等各級各類學(xué)校的學(xué)生。

第三條本細(xì)則中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是指學(xué)生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和生活基本費用的學(xué)生。

第二章認(rèn)定原則

第四條家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作應(yīng)堅持實事求是，確定合理標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)生本人提出申請，實行民主評議和學(xué)校評定相結(jié)合的原則。

第五條家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作應(yīng)嚴(yán)格工作制度，規(guī)范工作程序，堅持公開、公平、公正的原則。

第三章認(rèn)定及申請條件

第六條學(xué)校學(xué)生資助管理機構(gòu)具體負(fù)責(zé)組織和管理全校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作。

第七條各班以班級為單位，成立以班主任任組長，任課教師、學(xué)生代表擔(dān)任成員的認(rèn)定評議小組，負(fù)責(zé)認(rèn)定的民主評議工作。認(rèn)定評議小組成員中，學(xué)生代表人數(shù)根據(jù)班級人數(shù)合理配置，應(yīng)具有廣泛的代表性，一般不少于班級人數(shù)的10%。認(rèn)定評議小組成立后，其成員名單應(yīng)在本班范圍內(nèi)公示。

第八條家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定根據(jù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入、家庭人員組成、家庭成員健康狀況以及學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活平均消費情況，參照本地居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，確定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和人數(shù)。認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)設(shè)為一般困難、困難和特別困難三檔；貧困生認(rèn)定人數(shù)一般控制在全?？?cè)藬?shù)的15%以內(nèi)。

(一)有下列情況之一者，可認(rèn)定為一般困難學(xué)生。

1．學(xué)生基本生活費用低于本地居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)或?qū)W校學(xué)生日常平均消費水平；

2．父母務(wù)農(nóng)，有兩名子女同時在接受非義務(wù)教育階段教育，家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)較重的；

3．因其他原因造成家庭經(jīng)濟(jì)一般困難的。

（二）有下列情況之一者，可認(rèn)定為困難學(xué)生。

1．父母務(wù)農(nóng)或父母一方暫時失業(yè)，家庭成員中有殘疾或疾病且醫(yī)療費用負(fù)擔(dān)較重的；

2．因遭受自然災(zāi)害或突發(fā)事故家庭財產(chǎn)損失較重的；

3．因其他原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的。

（三）有下列情況之一者，可認(rèn)定為特別困難學(xué)生。

1.孤兒、單親家庭（指父母一方已故），無直接經(jīng)濟(jì)來源或失去主要經(jīng)濟(jì)來源的；

2．直系親屬中有長期患重病，無醫(yī)療保險，且醫(yī)療費用數(shù)額巨大，造成嚴(yán)重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的；

3．烈士、優(yōu)撫家庭子女等上級教育主管部門或民政部門指定的救助對象；

4．農(nóng)村五保戶或持有民政部門發(fā)放的低保證書或市、縣總工會發(fā)放的特困證明的城鎮(zhèn)家庭子女；

5．因其他原因造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的。

第九條申請條件

（一）熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；

（二）遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；

（三）誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良，勤奮學(xué)習(xí)，積極向上；

（四）家庭經(jīng)濟(jì)困難，符合認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)中相應(yīng)條款；

第十條學(xué)生或?qū)W校能夠證明有下列行為之一者，不能認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

1.擁有或使用高檔通訊工具；

2.購買高檔娛樂電器、高檔時裝或高檔化妝品等奢侈品的；

3.有抽煙、酗酒等不良嗜好的；

4.在校外租房或經(jīng)常出入營業(yè)性網(wǎng)吧的；

5.隱瞞家庭經(jīng)濟(jì)實際情況者。

第四章認(rèn)定程序

第十一條每學(xué)年開學(xué)時，學(xué)校學(xué)生資助管理機構(gòu)啟動全校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作。組織學(xué)生填寫《學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請表》。

第十二條自開學(xué)之日起20個工作日內(nèi)，申請人必須將《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請表》和家庭經(jīng)濟(jì)困難證明材料交給班級認(rèn)定評議小組。班級認(rèn)定評議工作要求在收到學(xué)生材料10個工作日內(nèi)完成，確定后，將名單在班級內(nèi)公示三個工作日，如師生、群眾及其它有異議，可通過有效方式向認(rèn)定工作組提出質(zhì)疑。認(rèn)定工作組應(yīng)在接到異議材料的3個工作日內(nèi)予以答復(fù)。如對認(rèn)定工作組的答復(fù)仍有異議，可通過有效方式向?qū)W校學(xué)生資助管理機構(gòu)提請復(fù)議。學(xué)校學(xué)生資助管理機構(gòu)應(yīng)在接到復(fù)議提請的3個工作日內(nèi)予以答復(fù)。如情況屬實，應(yīng)協(xié)調(diào)班級進(jìn)行調(diào)整。無異議后，將確認(rèn)情況報學(xué)校學(xué)生資助機構(gòu)進(jìn)行審核。

第十三條學(xué)校學(xué)生資助管理機構(gòu)負(fù)責(zé)審核各班級上報的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定材料，最后，報學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批，審批后，在校內(nèi)公示五個工作日，無異議后，最終確定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單，并建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息檔案。

審批通過后，學(xué)校向縣學(xué)生資助管理中心報送被確認(rèn)的《平邑縣家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息匯總表》（A4紙質(zhì)和電子版）及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作報告。

第五章日常管理及教育

第十四條學(xué)校每學(xué)年應(yīng)定期對全部家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行一次資格復(fù)查，并不定期地隨機抽選一定比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，通過信件、電話、實地走訪等方式進(jìn)行核實。如發(fā)現(xiàn)有下列情況之一者，將取消當(dāng)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資格：

1、因違反校規(guī)校紀(jì)，受到學(xué)校紀(jì)律處分的；

2、取得認(rèn)定資格后，生活不節(jié)儉、鋪張浪費，在學(xué)生中造成不良影響，經(jīng)教育不予改正的；

3、經(jīng)調(diào)查在申請認(rèn)定經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生過程中，有弄虛作假、隱瞞虛報行為的。

第十五條加強學(xué)生的誠信教育，教育學(xué)生如實提供家庭情況，及時告知家庭經(jīng)濟(jì)狀況顯著變化情況。如學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生顯著變化，應(yīng)及時做出調(diào)整。

第十六條認(rèn)定結(jié)果的使用，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定以后，將作為政府、企業(yè)、個人等各類助學(xué)金發(fā)放的重要依據(jù)，對于高三學(xué)生，是否享受普通高中助學(xué)金將作為申請大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款資格的重要參考。

第六章附則

第十七條本細(xì)則由平邑縣學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)解釋，各學(xué)校可根據(jù)本細(xì)則制定學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困學(xué)生認(rèn)定工作具體實施辦法

第十八條本細(xì)則自公布之日起執(zhí)行。

附件

1、學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請表

2、學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生匯總表

第四篇：學(xué)生及家庭情況認(rèn)定表、家庭困難認(rèn)定表、獎助學(xué)金申請表

高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表

學(xué)校：院（系）：專業(yè)：年級：

注：此表可復(fù)印使用。請如實填寫，并到家庭所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)或街道民政部門蓋章后，交到學(xué)校。

附件

2高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請表

附件3：

普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金申請表

國家勵志獎學(xué)金申請審批表

（―學(xué)年）

本表一式兩份，學(xué)校備案一份，教上級部門一份

第五篇：2015湖南懷化市鶴城區(qū)中小學(xué)、職業(yè)中專、幼兒園教師招聘113人公告

2015湖南懷化市鶴城區(qū)中小學(xué)、職業(yè)中專、幼兒園

教師招聘113人公告

經(jīng)區(qū)委、區(qū)政府研究同意，決定面向社會公開招聘113名教師，其中中小學(xué)教師98名、職業(yè)中專教師5名和幼兒園教師10名?，F(xiàn)將有關(guān)事項公告如下：

一、招聘崗位及人數(shù)(見附表)

二、招聘對象、方式及條件

1、對象：

(1)中小學(xué)、職業(yè)中專教師崗位:①應(yīng)、往屆全日制普通高校畢業(yè)生;②鶴城區(qū)以外在職在編教師。

(2)幼兒園教師崗位：①應(yīng)、往屆全日制普通中等及以上專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生;②鶴城區(qū)以外在職在編幼兒園教師。

(3)幼兒園體育教師崗位：①應(yīng)、往屆全日制普通中等及以上專業(yè)學(xué)校體育專業(yè)男性畢業(yè)生;②鶴城區(qū)以外在職在編男性幼兒園教師。

2、方式：筆試和面試相結(jié)合。

3、條件：

(1)遵守中華人民共和國憲法和法律;(2)具有良好的品行和教師職業(yè)道德;(3)適應(yīng)崗位要求的身體條件;(4)報考小學(xué)教師崗位：

及以上學(xué)歷，年齡30周歲以下(1985年1月1日以后出生)。

②鶴城區(qū)以外在職在編教師：需具有小學(xué)及以上教師資格證，大專及以上學(xué)歷，具備小學(xué)一級及以上教師專業(yè)技術(shù)職稱，年齡35周歲以下(1980年1月1日以后出生)。(5)報考初中教師崗位：

①應(yīng)、往屆全日制普通高校畢業(yè)生：需具有初級中學(xué)及以上教師資格證，本科及以上學(xué)歷，年齡30周歲以下(1985年1月1日以后出生)。

②鶴城區(qū)以外在職在編教師：需具有初級中學(xué)及以上教師資格證，本科及以上學(xué)歷，具備中學(xué)二級及以上教師專業(yè)技術(shù)職稱，年齡35周歲以下(1980年1月1日以后出生)。(6)報考職業(yè)中專教師崗位：

①應(yīng)、往屆全日制普通高校畢業(yè)生：需具有高級中學(xué)及以上教師資格證，本科及以上學(xué)歷，年齡30周歲以下(1985年1月1日以后出生)。

②鶴城區(qū)以外在職在編教師：需具有高級中學(xué)及以上教師資格證，本科及以上學(xué)歷，具備中學(xué)二級及以上教師專業(yè)技術(shù)職稱，年齡35周歲以下(1980年1月1日以后出生)。(7)報考幼兒園教師崗位：

①應(yīng)、往屆全日制普通中等及以上專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生：需具有幼兒園教師資格證，中專及以上學(xué)歷，年齡30周歲以下(1985年1月1日以后出生)。

上學(xué)歷，具備小學(xué)一級及以上教師專業(yè)技術(shù)職稱，年齡35周歲以下(1980年1月1日以后出生)。

(8)報考幼兒園體育教師崗位：

①應(yīng)、往屆全日制普通中等及以上專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生：需具有教師資格證，男性，中專及以上體育專業(yè)學(xué)歷，年齡30周歲以下(1985年1月1日以后出生)。

②鶴城區(qū)以外在職在編男性幼兒園教師：需具有教師資格證，男性，中專及以上體育專業(yè)學(xué)歷，具備小學(xué)一級及以上教師專業(yè)技術(shù)職稱，年齡35周歲以下(1980年1月1日以后出生)。

(9)報考學(xué)科要求：所學(xué)專業(yè)與報考學(xué)科對口或相近。如不對口，應(yīng)、往屆畢業(yè)生按教師資格證上的任教學(xué)科報考對應(yīng)學(xué)科，鶴城區(qū)以外在職在編教師按專業(yè)技術(shù)資格證的任教學(xué)科報考對應(yīng)學(xué)科。(10)不得報考的情形：

①服務(wù)期未滿的特崗教師;②尚未解除黨紀(jì)、政紀(jì)處分或正在接受紀(jì)律審查的人員，以及刑事處罰期限未滿或涉嫌違法犯罪正在接受司法調(diào)查尚未做出結(jié)論的人員;③法律法規(guī)及相關(guān)政策規(guī)定不得聘為事業(yè)單位工作人員的其他情形人員。

三、報名要求

1、報名時間：2015年8月5日-8月11日(上午8：00—12：00，下午3:00—6:00，節(jié)假日照常報名)。

2、報名地點：鶴城區(qū)教育局一號會議室(華峰電子廠家屬區(qū)內(nèi))。

、所需材料：應(yīng)、往屆全日制普通高校(全日制普通中等專業(yè)學(xué)校)畢業(yè)生須提供有效身份證、畢業(yè)證、教師資格證原件及復(fù)印件各一份;在職在編教師須另提供專業(yè)技術(shù)資格證原件及復(fù)印件一份;本人近期免冠同底彩色1寸照片3張。

4、準(zhǔn)考證領(lǐng)取時間及地點：2015年8月13日在鶴城區(qū)教育局一號會議室(華峰電子廠家屬內(nèi))領(lǐng)取。

5、資格審查：由鶴城區(qū)公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對報考人員的資格進(jìn)行初審，資格初審合格方可參加考試。

四、考試有關(guān)事項

1、筆試：

(1)時間：2015年8月15日上午，8：05考生進(jìn)考場，8:30-11:00考試。(2)地點：懷化市第一中學(xué)電子監(jiān)控考室。

(3)內(nèi)容：報考崗位所需學(xué)科專業(yè)知識和教育教學(xué)技能，卷面分100分。(4)開考比例：各招聘崗位職數(shù)與該崗位報名人數(shù)須達(dá)到1:3比例時才能開考，達(dá)不到開考比例時,經(jīng)懷化市鶴城區(qū)公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究，并報市人力資源和社會保障局同意，調(diào)整招聘計劃或適當(dāng)降低開考比例。

(5)面試人員：根據(jù)筆試成績從高分到低分按招聘計劃數(shù)1:3的比例確定面試人數(shù)，若面試入圍人員末位筆試成績出現(xiàn)并列時，并列者一并進(jìn)入面試。(6)筆試成績和面試事項查詢：8月17日下午登錄鶴城教育網(wǎng)/中公教師網(wǎng)(http:///2015/zuixinxiaoxi_0731/136957.html 更多教師招聘考試的交流學(xué)習(xí)資料可訪問中公教師論壇-園丁俱樂部http://bbs.zgjsks.com/

Ps:全選上面鏈接可以直接打開查看具體試題哦~