第一篇：強(qiáng)化措施,提高實效,努力開創(chuàng)我校德育工作新局面

強(qiáng)化措施，提高實效，努力開創(chuàng)我校德育工作新局面

一、深入學(xué)習(xí)，全面貫徹全市中小學(xué)德育工作會議精神。全市中小學(xué)德育工作會議剛剛閉幕，學(xué)校就立即行動，組織全校教師學(xué)習(xí)市委宣傳部張部長的重要講話及部分學(xué)校校長和教師的發(fā)言材料，認(rèn)真領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)講話精神的實質(zhì)，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校在德育工作方面的寶貴經(jīng)驗，對比分析我校的優(yōu)劣得失，確定我校下一階段德育工作的主攻方向，努力以新的舉措，開創(chuàng)新的局面。

二、強(qiáng)化德育工作領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)

學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化校長抓德育的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，校長力爭及時把握學(xué)校德育工作的新情況、新動向，及時把握德育工作中出現(xiàn)的新問題，有針對性地提出加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的思路與辦法，確保各項德育工作強(qiáng)有力地開展。

首先，繼續(xù)抓好教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校會議室噴繪了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，警勵教職工要樹立“學(xué)為人師，行為世范”的追求目標(biāo)，以廣博的學(xué)識、拳拳的愛心教育和影響學(xué)生。使廣大教師真正從思想深處認(rèn)識教書育人的重要性，認(rèn)識到每一個教師應(yīng)盡的崇高責(zé)任。

其次，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍的建設(shè)。班主任是班級德育工作最重要的組織者和實施者，更是學(xué)生健康成長的引路人。學(xué)校注重選派思想素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、有一定組織管理能力、富有責(zé)任心 1

和奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀老師任班主任工作。通過每周星期一班主任例會，組織學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、安排一周主要工作，著力提高班主任德育工作的理論素養(yǎng)和實際工作能力。通過每周的值周評比，以優(yōu)秀班級、良好班級為榜樣，激勵班主任形成良性的競爭機(jī)制，促進(jìn)班級德育工作上臺階。

三、強(qiáng)化德育工作措施，努力形成德育工作合力

其一，加強(qiáng)學(xué)科教育。教導(dǎo)處加強(qiáng)對《品德與生活》、《品德與社會》課程的檢查與聽評課活動。引導(dǎo)任課教師以課程標(biāo)準(zhǔn)和教材為依據(jù)，聯(lián)系學(xué)生實際，精心選擇教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，豐富學(xué)生情感，提高教育效果。其他學(xué)科的教學(xué)倡導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)科特點，自覺地有意識地寓思想品德教育于學(xué)科教學(xué)之中，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品格。

其二，大力開展主題教育。突出少先隊活動，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)。少先隊在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下開展了積極而富有成效的工作。少先大隊認(rèn)真組織每周星期一的升旗儀式，開展少先隊員在國旗下講話系列活動，極大地激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。堅持每單周星期二隊會活動，提高隊會質(zhì)量。堅持辦好“紅領(lǐng)巾”廣播站，立足學(xué)校，放眼世界，引領(lǐng)少先隊員快樂成長。堅持“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的檢查評比制度，督促隊員的一言一行。組織學(xué)生背誦《中小學(xué)生守則》、熟讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)良好習(xí)慣。同時，充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日、歷史人物的誕辰和紀(jì)念日及每周主題隊會等時間組織學(xué)生開展各類主題教育，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

其三，加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)。學(xué)校對門廳櫥窗進(jìn)行了整體布置，讓百幅名人畫像（名言警句）進(jìn)校園，在教學(xué)樓正面和背面噴繪了巨幅標(biāo)語牌。讓每堵墻開始“說話”，讓每個角落都能“育人”。即將實施“百首經(jīng)典詩詞進(jìn)校園”工程和“百幅風(fēng)景名勝進(jìn)校園”工程，這將形成濃郁的校園文化氛圍和育人氛圍。

其四，開展誦讀經(jīng)典活動，浸潤學(xué)生美好品質(zhì)。學(xué)校把國學(xué)經(jīng)典教育納入了校本教材開發(fā)范疇，組織人員編印了大32K本《隴南師專附屬實驗學(xué)校校本教材（上）——經(jīng)典啟蒙誦讀》。校本教材編選了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《笠翁對韻》五部蒙學(xué)經(jīng)典，推薦學(xué)生自選背誦唐詩、宋詞及其他歷代詩詞名篇。同時計劃編印以四書五經(jīng)重點篇章為主要內(nèi)容的《隴南師專附屬實驗學(xué)校校本教材（下）——經(jīng)典啟蒙誦讀》。為了便于長期開展誦讀經(jīng)典活動，學(xué)校把誦讀經(jīng)典活動納入課程計劃，強(qiáng)化督促檢查。教導(dǎo)處統(tǒng)一把每周星期三早自習(xí)確定為“經(jīng)典誦讀”時間，排入課表。并根據(jù)實際情況制定出每學(xué)期各年級背誦進(jìn)度計劃，由每班語文老師組織學(xué)生背誦，保證了國學(xué)經(jīng)典教育活動的順利進(jìn)行?，F(xiàn)在，我校有95%以上的學(xué)生已能熟練背誦《三字經(jīng)》，有近半數(shù)學(xué)生已提前背誦完《弟子規(guī)》。學(xué)生通過背誦經(jīng)典，耳濡目染，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣正在悄悄發(fā)生改變，學(xué)校文化氛圍逐漸濃厚，辦學(xué)特色正在逐步顯現(xiàn)。

其五，關(guān)注弱勢群體，實現(xiàn)德育工作的整體推進(jìn)。每所學(xué)校都有相當(dāng)一部分問題學(xué)生和學(xué)業(yè)不良學(xué)生，他們對班級乃至學(xué)校工作有不同程度的影響。但是他們特殊的地位又使他們成為學(xué)校的弱勢

群體而常常被忽視和邊緣化。教育只有喚醒他們，才能使教育真正面對全體。為此，我校連續(xù)兩周分別召開五、六年級問題學(xué)生和學(xué)業(yè)不良學(xué)生座談會，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自與他們對話，幫助他們分析原因、尋找癥結(jié)，引導(dǎo)他們從現(xiàn)在開始、從小事做起，激勵他們樹立自信，迎頭趕上。學(xué)校為他們提出了具體的要求，確定了短期能實現(xiàn)的目標(biāo)，使他們找回了自我。通過座談，問題學(xué)生和學(xué)業(yè)不良學(xué)生紛紛表示，一定要在學(xué)習(xí)和做人兩方面取得雙豐收。

百年大計，在于樹人，樹人的關(guān)鍵在德育，德育的主陣地在學(xué)校。我校將一如既往高度重視學(xué)校德育工作，使學(xué)校德育工作和教學(xué)工作并重，均衡發(fā)展；同時，在全校營造重視少年兒童思想道德教育的濃重氛圍，促使我校的教育事業(yè)更加興旺發(fā)達(dá)。

第二篇：創(chuàng)新機(jī)制 強(qiáng)化措施 努力開創(chuàng)信訪工作新局面

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近年來，我們立足區(qū)情實際，堅持把創(chuàng)新機(jī)制推動信訪工作、維護(hù)社會穩(wěn)定作為重要抓手，先后建立健全了矛盾糾紛排查化解、區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)接訪下訪、信訪接待大廳、信訪工作通報獎懲等工作機(jī)制，全區(qū)信訪工作邁上了新臺階。2010年全區(qū)信訪總量同比下降34%，全面完成了市上下達(dá)的“一控制、三下降”目標(biāo)，達(dá)到了省委、省政府提出的“三無”縣區(qū)目標(biāo)。我們主要做法是：

堅持未雨綢繆、預(yù)防為先，建立健全矛盾糾紛排查化解機(jī)制

（一）健全機(jī)構(gòu)，落實責(zé)任。我們根據(jù)全區(qū)人口多、地域廣，東西經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距大、基層矛盾糾紛多的實際，制定了《區(qū)矛盾糾紛排查化解工作實施細(xì)則》，為川塬鎮(zhèn)和區(qū)級5個重點部門各選派了1名正科級實職領(lǐng)導(dǎo)作為矛盾糾紛排查調(diào)處中心的主任；為西部山區(qū)8鎮(zhèn)增設(shè)了1名副科級領(lǐng)導(dǎo)，專管信訪工作。每個鎮(zhèn)和區(qū)級部門根據(jù)工作需要配備了2—3名專職工作人員，做到了全區(qū)矛盾糾紛排查化解工作組織健全、人員落實、責(zé)任職責(zé)明確。

（二）及時排查，限時化解。堅持村（社區(qū)）每周開展一次矛盾糾紛排查化解活動，鎮(zhèn)和部門每半月開展一次矛盾糾紛排查化解工作，區(qū)信聯(lián)辦每月開展一次矛盾糾紛排查化解工作，每月15日（逢節(jié)假日順延）召開全區(qū)矛盾糾紛排查例會，對排查出的各類矛盾糾紛，由區(qū)委維穩(wěn)辦、區(qū)信聯(lián)辦牽頭進(jìn)行分析歸類，逐類研究解決方案，按責(zé)任進(jìn)行交辦，限時化解。經(jīng)過長期堅持，矛盾糾紛在基層的化解率大大提高，減少了信訪存量，實現(xiàn)了信訪總量逐年下降。

（三）認(rèn)真研判，分類施策。去年以來，我們?nèi)珔^(qū)共排查出各類矛盾糾紛598件，對排查出來的各類糾紛和問題經(jīng)過歸類、分析、研判，分類施策，認(rèn)真調(diào)處，并做好信訪人群思想工作，共化解了586件，化解率達(dá)到97%，使大量的矛盾糾紛化解在基層，來區(qū)去市赴省信訪人員明顯減少。2006年以來，寶雞高新三期、陳倉現(xiàn)代物流園區(qū)等國家重點項目在我區(qū)征地2萬多畝，由于我們信訪工作網(wǎng)絡(luò)健全，區(qū)鎮(zhèn)村各級上下聯(lián)動，積極介入，妥善化解矛盾糾紛，全區(qū)沒有出現(xiàn)大的上訪事件，確保了重點建設(shè)項目的順利實施。

二、堅持主動介入、突破難點，建立健全領(lǐng)導(dǎo)接訪干部下訪機(jī)制

(一)審視區(qū)情，建章立制。近年來，由于城市化、工業(yè)化的快速推進(jìn)，我區(qū)作為寶雞大城市東擴(kuò)的主戰(zhàn)場和老工業(yè)基地，征地拆遷、企業(yè)改制等發(fā)展中的問題對我區(qū)的信訪維穩(wěn)造成了很大壓力。面對這一實際，我們通過認(rèn)真調(diào)研，于2008年以區(qū)委、區(qū)政府文件出臺了《陳倉區(qū)區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)接訪、干部下訪工作制度》，對領(lǐng)導(dǎo)接訪責(zé)任進(jìn)行了明確，要求領(lǐng)導(dǎo)“五帶頭”，即帶頭執(zhí)行制度、帶頭了解情況、帶頭出面協(xié)調(diào)、帶頭集中辦公、帶頭過問督辦，構(gòu)建了一把手親自抓、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)全力抓、部門領(lǐng)導(dǎo)配合抓的工作格局。區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)每月10日接訪，四大班子領(lǐng)導(dǎo)每周一接訪和定期約訪。在領(lǐng)導(dǎo)接訪中落實首接負(fù)責(zé)制，做到接訪、包案、調(diào)查、化解、穩(wěn)定“五落實”。并把領(lǐng)導(dǎo)接待日制度向區(qū)級部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸，迅速扭轉(zhuǎn)信訪工作的被動局面，實現(xiàn)了社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“雙贏”。

（二）接前梳理，掌握主動。區(qū)信訪大廳將每周二至周四接訪情況，進(jìn)行疏理、分類后每周五向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門呈報，協(xié)調(diào)安排領(lǐng)導(dǎo)接待，對信訪問題進(jìn)行集中處理。在問題疏理過程中，對需區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)接訪的問題，由區(qū)信聯(lián)辦下發(fā)“四書”，即：為信訪人下發(fā)領(lǐng)導(dǎo)接訪通知書，為責(zé)任單位下發(fā)參與接訪通知書，為接訪領(lǐng)導(dǎo)呈報接待信訪人通知書，領(lǐng)導(dǎo)接訪后根據(jù)批示，區(qū)信聯(lián)辦給責(zé)任單位下發(fā)督辦通知書。明確了包抓領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任主體、督辦單位，為信訪接待的有序開展奠定了良好基礎(chǔ)。

（三）訪中聯(lián)動，情理兼容。針對群眾信訪中涉及多部門的問題，我們堅持聯(lián)合辦公。在安排區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)接訪前，區(qū)信訪局根據(jù)信訪人反映的問題，提前與分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門溝通，拿出初步處理意見。在此基礎(chǔ)上，向信訪人發(fā)出約訪通知，與區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門和信訪干部碰頭，實現(xiàn)了“四方”現(xiàn)場聯(lián)合辦公，在接訪中始終堅持動之以情，曉之以理，使信訪問題得到及時協(xié)調(diào)和有效處理，讓信訪人滿意而歸。2006年以來，我區(qū)共清退1480多名代課人員，先后有多人集體上訪，區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)帶頭接待，與清退代課人員面對面交談，做耐心細(xì)致的思想工作，并根據(jù)信訪人的意愿，積極爭取上級支持，按相關(guān)政策給予妥善處理，使代課人員息訴罷訪，確保全區(qū)的和諧穩(wěn)定。3年多來，區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)共接待群眾來訪310件（次），辦結(jié)率達(dá)到了99%。

（四）訪后督辦，真心為民。為確保每項信訪案件得到及時化解，我們不斷強(qiáng)化訪后督辦，按時限和標(biāo)準(zhǔn)有效落實，實行了跟蹤督辦、定期通報。責(zé)任單位按時限結(jié)案后，向接訪領(lǐng)導(dǎo)匯報處理結(jié)果，最大限度地維護(hù)信訪人的權(quán)益。通過督辦，使接訪領(lǐng)導(dǎo)掌握了辦結(jié)情況，基層單位增強(qiáng)了信訪工作責(zé)任意識，信訪人的訴求得到了有效解決，達(dá)到了“三方滿意”。

三、堅持著眼長遠(yuǎn)、順應(yīng)時勢，建立完善信訪大廳工作機(jī)制

（一）高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)信訪大廳。去年以來，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒沈陽經(jīng)驗，區(qū)財政安排100萬元專項基金，足額購置辦公設(shè)備，建成了高標(biāo)準(zhǔn)的信訪大廳。信訪大廳設(shè)有綜合接待室、投訴受理中心、城市建設(shè)、社會事務(wù)、涉農(nóng)事務(wù)、企業(yè)改制、涉法涉訴等專項接待室7個，并成立了維穩(wěn)執(zhí)法大隊、綜合信息中心、督查辦案室，及時配備充實

了36名工作人員，組織區(qū)級13個部門常駐信訪大廳，其他部門也確定了專門接訪干部，隨時參與信訪接待工作。

（二）依法規(guī)范工作程序。建立完善管理制度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，細(xì)化工作流程，明確工作責(zé)任。一是統(tǒng)一登記，分類接談。群眾來訪先在綜合接待室侯訪登記，來訪群眾填寫《信訪事項登記表》，接待工作人員審核后，將來訪人員的信訪事項錄入信訪管理系統(tǒng)；綜合接待工作人員根據(jù)群眾來訪事由和訴求，引導(dǎo)來訪群眾前往有關(guān)接訪室聯(lián)合處置。涉及非駐大廳部門信訪問題的來訪和反映綜合性的問題，綜合接待員負(fù)責(zé)接待處置。二是現(xiàn)場受理，立案調(diào)處。對相對簡單、相關(guān)政策明確、可直接答復(fù)處理的，當(dāng)面答復(fù)來訪人、解疑釋惑；對疑難復(fù)雜信訪事項實行村（社區(qū)）、鎮(zhèn)（部門）、區(qū)信訪大廳、區(qū)聯(lián)席會議“四級會診”調(diào)處機(jī)制。第一級，對屬于各部門職責(zé)內(nèi)的問題，由各部門駐大廳接訪室主任直接決定調(diào)處；第二級，對涉及多個部門的疑難復(fù)雜案件，由大廳分管主任牽頭組織相關(guān)部門駐廳接訪室聯(lián)合“會診”，集中研究、協(xié)商解決；第三級，對聯(lián)合“會診”仍不能解決的，由大廳主任召開主任聯(lián)席會議，邀請有關(guān)專家及責(zé)任主體部門領(lǐng)導(dǎo)專題研究解決；第四級，大廳主任聯(lián)席會議解決不了的，提交區(qū)信訪聯(lián)席會議研究解決。三是督查督辦，法律救助。凡是在大廳內(nèi)接談并需要立案交辦的信訪案件，一律以區(qū)信訪聯(lián)席會議辦公室的名義辦理，并安排專人督辦，直至結(jié)案。對符合行政復(fù)議、仲裁條件或司法調(diào)解、訴訟的信訪事項，引導(dǎo)來訪群眾到相應(yīng)部門反映。如調(diào)處不成，引導(dǎo)群眾直接向司法機(jī)關(guān)提起訴訟。

（三）設(shè)立解決疑難信訪問題專項基金。我區(qū)設(shè)立了200萬元專項基金，對全區(qū)重大信訪群體中生活困難人員給予生活困難補(bǔ)助，并安排部分公益性崗位解決困難人員生活。由于機(jī)制的建立，工作協(xié)調(diào)到位，近年來困擾我區(qū)信訪工作的涉軍群體、各類清退人員群體相對穩(wěn)定，避免了重復(fù)上訪和越級上訪，推動了信訪工作新機(jī)制向前發(fā)展。

四、堅持政策激勵、穩(wěn)定隊伍，建立健全信訪通報獎懲機(jī)制

（一）加強(qiáng)督查通報。從2006年開始，每月將該月信訪工作情況在全區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行通報，連續(xù)2個月被通報為后3名的，由區(qū)委、區(qū)政府督查室發(fā)給限期整改督查通知書，要求被通報的單位寫出書面整改意見，提出整改措施，報區(qū)委、區(qū)政府主管領(lǐng)導(dǎo)審定。連續(xù)3個月被通報為后3名的，單位黨政主要領(lǐng)導(dǎo)向區(qū)委、區(qū)政府作出書面檢查，并在年終信訪工作考核時扣分降等。

（二）加大表彰獎勵力度。2008年，我們結(jié)合實際制定出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)信訪工作的意見》，把信訪工作崗責(zé)考核中的分值提高了40%，對信訪工作考核前三名的單位分別重獎3萬元、2萬元和1萬元。每年開展“十佳”信訪干部評選活動，在全區(qū)范圍內(nèi)通報表彰和重獎。

（三）提高信訪干部政治待遇。在信訪工作崗位連續(xù)工作三年以上的副科領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)考核享受正科待遇。并將信訪工作崗位作為培養(yǎng)后備干部基地，對在信訪工作崗位工作的同志優(yōu)先列為后備干部，在干部任用中優(yōu)先考慮，進(jìn)一步激發(fā)了信訪干部的工作積極性。

近年來，我區(qū)在信訪工作上做了一些積極的探索，取得了一定的成績，但與兄弟縣區(qū)和新形勢下做好信訪工作的要求相比，仍存在許多不足和問題。我們將以這次會議為契機(jī)，認(rèn)真落實中央、省市有關(guān)信訪工作的安排部署，學(xué)習(xí)兄弟縣區(qū)好的經(jīng)驗做法，進(jìn)一步創(chuàng)新機(jī)制，狠抓落實，推動信訪工作不斷邁上新臺階，為打造關(guān)天副中心、建設(shè)和諧新shiqv做出積極的貢獻(xiàn)。

第三篇：解放思想與時俱進(jìn)努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面

解放思想與時俱進(jìn)努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面

解放思想與時俱進(jìn)努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面

道德是做人的根基，德育是素質(zhì)教育的核心。近年來，在各級黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門和社會各界的大力支持下，我市廣大德育工作者以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以引

導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目的，堅持用科學(xué)的理論武裝學(xué)生，正確的輿論引導(dǎo)學(xué)生，健康的活動教育學(xué)生，高尚的情操熏陶學(xué)生，中小學(xué)德育工作取得了顯著的成效。廣大青少年學(xué)生基本素質(zhì)良好，熱愛祖國，要求上進(jìn)；勤奮學(xué)習(xí)，遵章守紀(jì)；關(guān)心集體，樂于奉獻(xiàn)，表現(xiàn)了一代新人朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌。中小學(xué)德育工作不但有力地促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的實施，而且積極發(fā)揮輻射功能，為全社會精神文明建設(shè)作出了突出的貢獻(xiàn)。

黨的十六大報告強(qiáng)調(diào)，要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。廣大德育工作者要以十六大精神為指針，適應(yīng)新的形勢和要求，認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，解放思想，改革創(chuàng)新，大膽探索，勇于實踐，努力開創(chuàng)我市德育工作新局面。

一、認(rèn)清形勢，提高認(rèn)識，增強(qiáng)做好新時期中小學(xué)德育工作的責(zé)任感和緊迫感

青少年是祖國的未來，民族的希望。重視青少年思想道德建設(shè)是全社會尤其是中小學(xué)德育工作者義不容辭的責(zé)任。在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，對外交流日益擴(kuò)大，通訊傳播高度發(fā)達(dá)，社會活動更加豐富多采、五光十色，人的價值觀念趨向多元化，中小學(xué)德育工作面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗。學(xué)生在校接受的是社會主義、共產(chǎn)主義啟蒙教育，受到的是高尚的道德情操熏陶，但是，現(xiàn)在的校園已經(jīng)沒有封閉的“圍墻”，學(xué)校筑起的道德和信念的大堤要受到各種社會思潮的沖擊。在公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的社會主義初級階段，如何教育青少年學(xué)生堅定社會主義、共產(chǎn)主義信念；在“入世”之后進(jìn)一步擴(kuò)大對外開放，學(xué)習(xí)國外先進(jìn)科技和管理經(jīng)驗的情況下，如何教育青少年學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，自覺抵制西方資本主義的生活方式、價值觀念以及各種腐朽東西的侵蝕；在社會生活中存在著諸多需要克服的消極現(xiàn)象面前，如何教育青少年學(xué)生正確看待社會現(xiàn)實，認(rèn)清主流和本質(zhì)；在生活條件有了很大改善、一部分地區(qū)和一部分人先富起來的情況下，如何教育青少年學(xué)生養(yǎng)成自力更生、艱苦奮斗的精神和樂于助人的品德；在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展、社會競爭日趨激烈的形勢下，如何教育青少年學(xué)生在觀念、知識、能力、心理素質(zhì)等方面盡快適應(yīng)新的時代要求，成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才；等等，都是學(xué)校德育工作需要研究和解決的新課題。我們要清醒地看到，當(dāng)前中小學(xué)德育工作面對新形勢和新要求還很不適應(yīng)，必須解放思想，實事求是，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，切實加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作，使德育工作更好地發(fā)揮對青少年學(xué)生健康成長和對學(xué)校工作的導(dǎo)向、動力和保證作用。

二、率先探索，穩(wěn)步推進(jìn)，深入實施中小學(xué)德育現(xiàn)代化工程

江蘇省在全國率先提出推進(jìn)德育現(xiàn)代化的奮斗目標(biāo)。我市在全省率先啟動了德育現(xiàn)代化工程，被譽(yù)為全省中小學(xué)德育工作的一面旗幟。推進(jìn)德育現(xiàn)代化是堅持“三個代表”，貫徹教育方針的必然要求，是適應(yīng)我國從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)變的客觀需要，是德育工作自身不斷改進(jìn)和提高的發(fā)展趨勢，是實施教育現(xiàn)代化工程的題中應(yīng)有之義，也是整體推進(jìn)素質(zhì)教育和解決當(dāng)前德育工作諸多問題的重要途徑。我市教育系統(tǒng)要把推進(jìn)德育現(xiàn)代化作為構(gòu)建現(xiàn)代教育體系的有機(jī)組成部分，使之成為全面實施教育現(xiàn)代化工程的重要內(nèi)容，為在全市現(xiàn)代化建設(shè)中實現(xiàn)人的現(xiàn)代化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

推進(jìn)德育現(xiàn)代化關(guān)鍵要與時俱進(jìn)，在德育內(nèi)容和形式上有新的突破。傳統(tǒng)意義上的德育內(nèi)容主要是政治、思想和道德教育，主體是“三觀”、“三主義”、“三德”教育。我們要在保持傳統(tǒng)德育內(nèi)涵精華的基礎(chǔ)上，適應(yīng)社會發(fā)展形勢，使德育內(nèi)涵更能反映時代的要求，與培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的現(xiàn)代人緊密結(jié)合起來，突出學(xué)生的主體性，把培養(yǎng)跨世紀(jì)的現(xiàn)代人作為德育最重要的內(nèi)容，充實與思想、政治、道德有關(guān)的新要素，如人文知識、心理素質(zhì)、科學(xué)精神、品德能力、情緒智力等內(nèi)容，從而體現(xiàn)實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的新要求。

在德育形式上，要堅持以學(xué)校為主陣地、以課堂為主渠道、以三類課程教育為主脈絡(luò)。針對學(xué)校課程改革的新情況，各類學(xué)科都要重視人文、社會學(xué)科的教育，重視科學(xué)精神和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生的知識層次、欣賞品位和人格修養(yǎng)，以及處理自身內(nèi)在沖突的能力，培養(yǎng)學(xué)生的高雅氣質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行人生目的、意義、價值的思考，進(jìn)行理想人格和自我完善的追求?；顒诱n程要體現(xiàn)

德育的導(dǎo)向性，尊重學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的求知欲，開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力、生活能力、發(fā)展能力和創(chuàng)造能力。環(huán)境課程要重視校園文化環(huán)境的整體滲透和陶冶作用，讓軟環(huán)境體現(xiàn)人文美，硬環(huán)境體現(xiàn)自然美，軟硬環(huán)境相互襯托，彼此融合，潛移默化地促進(jìn)學(xué)生健康成長。此外，要學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化教育設(shè)施和手段，善于借助圖書館、資料卡、計算機(jī)、信息網(wǎng)、校內(nèi)電視臺等陣地和途徑，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會遷移、學(xué)會應(yīng)用、學(xué)會多種科學(xué)實驗方法，使學(xué)生能夠終身學(xué)習(xí)，能運用所學(xué)的知識解決實際問題，能在不同環(huán)境中生活，能與不同的人協(xié)作，成為對社會有積極貢獻(xiàn)的人。

三、同心同德，群策群力，切實加強(qiáng)對中小學(xué)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是做好中小學(xué)德育工作的重要保證。首先，要在組織上進(jìn)一步完善中小學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制，健全制度，明確職責(zé)。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)不僅要熟悉德育工作，成為內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)，而且要做到認(rèn)識到位、工作到位、措施到位，防止和糾正那種“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的現(xiàn)象。各地要落實黨政主要領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，引導(dǎo)學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，全面和公正評價教育工作和教育質(zhì)量，為學(xué)校實施素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作創(chuàng)造寬松的環(huán)境。學(xué)校德育工作涉及方方面面，關(guān)心和保護(hù)青少年健康成長，是學(xué)校、家庭、社會的共同責(zé)任和義務(wù)，因此要努力形成全社會關(guān)心支持中小學(xué)德育工作的良好氛圍。各級黨政部門，特別是各級黨委宣傳部門和公安、司法、工商、文化部門，以及各級工會、共青團(tuán)組織都要高度重視青少年思想道德品質(zhì)的發(fā)展，認(rèn)真貫徹落實《未成年人保護(hù)法》，依法管理文化市場和各類文化娛樂場所，加大整治學(xué)校周邊環(huán)境的力度，重視文化環(huán)境建設(shè)，切實加強(qiáng)對文化市場的管理，堅決掃除黃、賭、毒等社會丑惡現(xiàn)象，嚴(yán)禁對青少年進(jìn)行封建迷信宣傳活動，努力優(yōu)化育人環(huán)境。各級各類學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)良校風(fēng)建設(shè)，并通過家長學(xué)校等途徑和形式幫助和指導(dǎo)家長科學(xué)實施家庭教育。教育部門和學(xué)校要主動加強(qiáng)與社會各方面的聯(lián)系，以自身的積極工作和良好形象爭取社會各界的支持。社會企事業(yè)等各界人士要以高度的責(zé)任感和遠(yuǎn)見卓識，關(guān)心和支持中小學(xué)德育工作，為培養(yǎng)祖國下一代貢獻(xiàn)力量。

第四篇：學(xué)校德育工作報告 努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面

學(xué)校德育工作報告 努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面

一、過去幾年德育工作回顧

近年來，我區(qū)中小學(xué)德育工作以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“育人為本、德育為先”，將社會主義核心價值觀貫穿素質(zhì)教育，拓展德育工作渠道，創(chuàng)新德育工作模式，并通過豐富多樣的主題教育，構(gòu)建德育團(tuán)隊工作新體系，呈現(xiàn)喜人局面，為全面提高廣大青少年學(xué)生的思想道德水平和學(xué)校德育工作水平做出了積極貢獻(xiàn)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一認(rèn)識，推動學(xué)校德育快速發(fā)展

我區(qū)學(xué)校德育工作在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市教育局的正確指導(dǎo)下，深入貫徹落實中央8號文精神，以“立德樹人，以人為本”為根本任務(wù)，轉(zhuǎn)變教育觀念，統(tǒng)一思想，提出“立足學(xué)生、回歸生活、培養(yǎng)素質(zhì)、打造特色”的工作思路，加大人、財、物投入，積極整合和盤活德育資源，探索學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的模式，為推動我區(qū)德育工作的發(fā)展提供強(qiáng)大動力。XX年年5月，省落實中央8號文件工作督查組對我區(qū)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作給予高度評價。

（二）隊伍健全，機(jī)制靈活，保障學(xué)校德育工作扎實開展

1．德育隊伍健全。為保障全區(qū)學(xué)校德育工作的扎實開展，不斷加大德育隊伍建設(shè)力度。XX年，區(qū)教育局設(shè)立群團(tuán)工作辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)校德育的行政指導(dǎo)；區(qū)教育科學(xué)研究培訓(xùn)中心設(shè)立德育部，負(fù)責(zé)學(xué)校德育的業(yè)務(wù)指導(dǎo)；全區(qū)各中小學(xué)設(shè)立德育處，并按規(guī)定配齊人員，負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的具體組織和實施。目前，全區(qū)中小學(xué)德育團(tuán)隊專職干部逾千人，形成有班主任、德育科任教師、心理健康教師及校外熱心教育的關(guān)工委、“五老”干部等一大批兼職隊伍，初步形成由單位一把手負(fù)責(zé)的一支政治堅定，業(yè)務(wù)精干，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的德育工作隊伍，為全區(qū)學(xué)校德育工作的扎實開展提供了有力的人才保障。

2．德育機(jī)制靈活。積極落實“校校有特色，學(xué)生有特長”辦學(xué)理念，堅持走品牌發(fā)展道路。圍繞“立德樹人，以人為本”根本目標(biāo)，以“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近校園”為切入點，積極盤活社會、家庭、學(xué)校德育資源，不斷創(chuàng)新德育方法、舉措和模式，形成了“行政主導(dǎo)，科研引導(dǎo)，全員參與，齊抓共管”的靈活機(jī)制，為我區(qū)德育工作的創(chuàng)新發(fā)展提供了既有力、又靈活的機(jī)制保障。

（三）求真務(wù)實，強(qiáng)化措施，打造學(xué)校德育特色品牌

從XX年開始，區(qū)教育局聯(lián)合區(qū)委組織部、區(qū)文明辦、區(qū)關(guān)工委、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)等職能部門，每年以“民族精神代代傳”系列教育為主線，貫穿學(xué)校德育團(tuán)隊活動，加強(qiáng)學(xué)生愛國、文明、誠信等傳統(tǒng)民族精神教育。每年確定一個主題，充分利用學(xué)校、家庭、社會德育資源，營造了“齊出力、共參與、鑄特色”德育氛圍，著力打造我區(qū)學(xué)校德育品牌。XX年年，市關(guān)工委在全市推廣了我區(qū)新安街道暑期“禮伴我行”教育活動經(jīng)驗；西鄉(xiāng)街道黃麻布小學(xué)和流塘小學(xué)被評為“全國青少年文明禮儀普及活動先進(jìn)單位”，并被授予“全國青少年文明禮儀教育示范基地”稱號，同時區(qū)教育局分別被市委評為文明單位，被市關(guān)工委評為先進(jìn)工作單位。

我們在打造我區(qū)學(xué)校德育特色品牌上，重點突出以下幾個方面的工作：

一是培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任意識。結(jié)合歷屆“深圳關(guān)愛行動”，各學(xué)校深入開展“一幫一”助成長、中學(xué)生社區(qū)服務(wù)、小學(xué)生做家務(wù)、家庭教育“百場講座”、心靈關(guān)愛社區(qū)行、百名教師訪千家、萬張賀卡送警察等活動。積極開展與貴州納雍、廣東龍川和始興等單位的對口扶持工作，各學(xué)校發(fā)動學(xué)生為貧困山區(qū)學(xué)校捐資捐物價值450萬元，與龍川教育局成功打造“個十百千萬”教育互動模式。今年初，我區(qū)廣大師生為受冰雪災(zāi)害地區(qū)捐款捐物達(dá)130多萬元；5月12日，四川汶川大地震更加牽動了廣大師生的心，以交一次特殊團(tuán)費、隊費的形式向災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心，捐款逾千萬元。通過實際行動培養(yǎng)廣大學(xué)生的愛心和社會責(zé)任意識，涌現(xiàn)以張佳歡、梁臣、呂賴為代表的一大批先進(jìn)典型。

二是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀道德品質(zhì)。在全區(qū)教育系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)全國道德模范和李傳梅同志先進(jìn)事跡活動，舉辦李傳梅先進(jìn)事跡報告會，編輯《李傳梅》畫冊等，充分發(fā)揮身邊道德模范作用，將道德教育與課程教學(xué)相結(jié)合，并通過參觀、學(xué)習(xí)、論壇、體驗活動，將良好的道德品質(zhì)內(nèi)化為行為習(xí)慣。

三是加強(qiáng)學(xué)生廉潔修身教育。開展廉潔文化進(jìn)校園系列活動，在全區(qū)各學(xué)校開設(shè)“廉潔修身”課程，開展廉潔警句征集、征文比賽、漫畫、書法、攝影比賽、小故事比賽等活動，注重常規(guī)教育與專題教育相結(jié)合，全面推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園各項工作，取得了良好的教育成效。區(qū)教育局榮獲市“廉潔教育進(jìn)家庭”主題活動優(yōu)秀組織獎。

四是加強(qiáng)國學(xué)教育塑造健全人格。XX年年7月，區(qū)教育局成立“寶安區(qū)國學(xué)教育研究會”，制定《寶安區(qū)推進(jìn)國學(xué)教育方案》，將33所中小學(xué)定為全區(qū)第一批國學(xué)教育基地，國學(xué)教育在全區(qū)全面展開。各學(xué)校將國學(xué)教育與貫徹落實中共中央8號文相結(jié)合、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與課外活動相結(jié)合、與教育科研相結(jié)合，并率先探索“京劇進(jìn)校園”活動，使“寶安京劇娃”在全國叫響，成為一大品牌。廣大學(xué)生通過誦讀經(jīng)典名著逐漸內(nèi)化為健全人格、良好品德的精神實質(zhì)，形成自覺的現(xiàn)代文明行為和健康、奮進(jìn)、向上的現(xiàn)代社會價值取向。

五是培養(yǎng)學(xué)生科技實踐創(chuàng)新能力。與區(qū)科協(xié)、團(tuán)區(qū)委等單位聯(lián)合，堅持每年舉辦全國青少年學(xué)生科技創(chuàng)新大賽寶安區(qū)選拔賽，將環(huán)保教育與科技實踐相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。學(xué)生作品屢獲佳績，其中第22屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽我區(qū)獲國家級一等獎2個二等獎2個；第23屆我區(qū)獲省級一等獎1個、二等獎5個、三等獎2個，進(jìn)入全國大賽的項目2個。海灣中學(xué)、石巖公學(xué)、興圍小學(xué)等一批中小學(xué)的機(jī)器人項目還獲邀參加國際性比賽，并取得優(yōu)異成績。目前，科技創(chuàng)新大賽已經(jīng)成為廣大青少年學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的嶄新平臺。

六是積極創(chuàng)建安全文明校園。XX年年，我們結(jié)合實際，整合綜治、安全、文明等項目的考核內(nèi)容，制定《寶安區(qū)教育系統(tǒng)開展“平安文明校園”創(chuàng)建活動工作方案》，深入開展安全文明校園創(chuàng)建工作，形成“以考評促創(chuàng)建，以創(chuàng)建抓落實”的綜合考核機(jī)制。經(jīng)過考評，寶安高級中學(xué)、天驕小學(xué)被評為首批省級“安全文明校園”，寶安中學(xué)等5所學(xué)校評為首批市級“安全文明校園”，新安中學(xué)等20學(xué)校（幼兒園）被評為首批區(qū)“安全文明校園”，通過“安全文明校園”創(chuàng)建，進(jìn)一步規(guī)范了校園安全管理、加強(qiáng)治安防控設(shè)施建設(shè)、加大校園周邊治安隱患排查整治力度，使校園的安保工作有機(jī)融入全區(qū)社會治安大巡邏體系中，學(xué)生安全教育、法制教育得到扎實開展，校園綜治工作成效顯著，校園文明水平躍上新臺階。

七是加強(qiáng)法制安全教育。高度重視青少年學(xué)生的法制安全教育，每年堅持與街道教育辦（社會事務(wù)科）和直屬單位簽訂社會維穩(wěn)及綜治責(zé)任書，將每年12月4日當(dāng)周定為“法律伴我成長”法制宣傳教育周，普及《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。每年組織師生參加區(qū)“12·4”普法游園及現(xiàn)場法律咨詢活動，與區(qū)法院聯(lián)合舉辦中學(xué)生模擬法庭現(xiàn)場展示及經(jīng)驗推廣活動，不斷增強(qiáng)青少年學(xué)生的法制意識，提高“學(xué)法、懂法、守法、用法”水平。XX年年，編印具有區(qū)域特色的《寶安區(qū)中小學(xué)法律知識讀本》（中、小學(xué)版）；與區(qū)公安分局聯(lián)合編印《校園治安法制宣傳教育案例匯編》，進(jìn)一步豐富了學(xué)校法制教育內(nèi)容。

八是加強(qiáng)毒品預(yù)防教育。為全面加強(qiáng)預(yù)防毒品及教育工作，區(qū)教育局每年與各單位學(xué)校簽訂《禁毒工作目標(biāo)管理責(zé)任書》。以“6·26”國際禁毒日為（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請保留此標(biāo)記。）契機(jī)，開展“珍愛生命·遠(yuǎn)離毒品教育周”活動。各中小學(xué)運用多種宣傳手段，邀請法制副校長或法制輔導(dǎo)員到校開展預(yù)防毒品教育講座，組織學(xué)生到區(qū)戒毒所參觀，通過開展各項主題教育，加強(qiáng)學(xué)生毒品預(yù)防和教育。目前，全區(qū)擁現(xiàn)“深圳市中學(xué)生毒品預(yù)防教育活動示范?！?7所。

九是加強(qiáng)環(huán)保教育。堅持以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘樽ナ?，通過開展環(huán)保調(diào)查和體驗、教科書循環(huán)使用、環(huán)保文藝表演等各種教育活動，加強(qiáng)青少年學(xué)生環(huán)保教育。推行部分教材循環(huán)使用，推進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)項目工程在校園中的應(yīng)用。目前，全區(qū)教育系統(tǒng)共有國家級3所、省級24所和市級46所“綠色學(xué)校”，被評為“區(qū)循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點工程示范校”9所學(xué)校，列入節(jié)能減排改造示范校11所。區(qū)教育局被教育部、國家環(huán)?？偩衷u為“全國綠色學(xué)校創(chuàng)建優(yōu)秀組織單位”。

經(jīng)過幾年的探索和實踐，打造了一批特色德育模式。區(qū)教科培中心的“家庭教育”、“寶安京劇娃”，新安、西鄉(xiāng)等街道社區(qū)的“160假日工程”校外教育、福永街道的“感恩教育”、沙井街道的“愛心教育”、觀瀾街道的“環(huán)保教育”等特色；涌現(xiàn)了寶安中學(xué)的“生存教育”、海濱中學(xué)的“同心教育”、弘雅小學(xué)的“四雅教育”、建安小學(xué)的“養(yǎng)成教育”、西鄉(xiāng)中心小學(xué)的“現(xiàn)代城市人教育”等一大批學(xué)校德育新模式。寶安中學(xué)的“生存教育”獲得廣東省德育創(chuàng)新一等獎，教材在全國推廣使用；教科培中心的“家庭教育”獲廣東省德育創(chuàng)新二等獎。

（四）整合資源，形成合力，構(gòu)建學(xué)校德育的完整體系

1．家庭教育蓬勃開展。全區(qū)現(xiàn)有家長學(xué)校327所，在校學(xué)員30多萬人，家長年培訓(xùn)量達(dá)60多萬人次，基本實現(xiàn)公民辦、中小幼學(xué)生家長的全員培訓(xùn)。全區(qū)教育系統(tǒng)充分依托各級家長學(xué)校，結(jié)合實際，開展豐富多彩、富有成效的家庭教育活動，舉辦家庭教育宣傳周，開辦社區(qū)家長學(xué)校、網(wǎng)上家長學(xué)校，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，開展“萬師訪萬家”等活動。XX年年，我區(qū)榮獲“全國家庭教育工作先進(jìn)區(qū)”、“全國社區(qū)教育示范區(qū)”等稱號。

2．校外教育有聲有色。XX年以新安中學(xué)、新安湖小學(xué)等15所為校外教育試點校，與“160假日工程”相結(jié)合，在新安湖社區(qū)啟動了以“四進(jìn)社區(qū)·共建和諧”為主題的校外教育活動，以點帶面，普及推廣，將“心理咨詢、法律普及宣傳、義工活動廣泛開展。

第五篇：學(xué)校德育工作報告：努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面

一、過去幾年德育工作回顧

近年來，我區(qū)中小學(xué)德育工作以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“育人為本、德育為先”，將社會主義核心價值觀貫穿素質(zhì)教育，拓展德育工作渠道，創(chuàng)新德育工作模式，并通過豐富多樣的主題教育，構(gòu)建德育團(tuán)隊工作新體系，呈現(xiàn)喜人局面，為全面提高廣大青少年學(xué)生的思想道德水平和學(xué)校德育工作水平做出了積極貢獻(xiàn)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一認(rèn)識，推動學(xué)校德育快速發(fā)展

我區(qū)學(xué)校德育工作在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市教育局的正確指導(dǎo)下，深入貫徹落實中央8號文精神，以“立德樹人，以人為本”為根本任務(wù)，轉(zhuǎn)變教育觀念，統(tǒng)一思想，提出“立足學(xué)生、回歸生活、培養(yǎng)素質(zhì)、打造特色”的工作思路，加大人、財、物投入，積極整合和盤活德育資源，探索學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的模式，為推動我區(qū)德育工作的發(fā)展提供強(qiáng)大動力。XX年年5月，省落實中央8號文件工作督查組對我區(qū)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作給予高度評價。

（二）隊伍健全，機(jī)制靈活，保障學(xué)校德育工作扎實開展

1．德育隊伍健全。為保障全區(qū)學(xué)校德育工作的扎實開展，不斷加大德育隊伍建設(shè)力度。XX年，區(qū)教育局設(shè)立群團(tuán)工作辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)校德育的行政指導(dǎo)；區(qū)教育科學(xué)研究培訓(xùn)中心設(shè)立德育部，負(fù)責(zé)學(xué)校德育的業(yè)務(wù)指導(dǎo)；全區(qū)各中小學(xué)設(shè)立德育處，并按規(guī)定配齊人員，負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的具體組織和實施。目前，全區(qū)中小學(xué)德育團(tuán)隊專職干部逾千人，形成有班主任、德育科任教師、心理健康教師及校外熱心教育的關(guān)工委、“五老”干部等一大批兼職隊伍，初步形成由單位一把手負(fù)責(zé)的一支政治堅定，業(yè)務(wù)精干，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的德育工作隊伍，為全區(qū)學(xué)校德育工作的扎實開展提供了有力的人才保障。

2．德育機(jī)制靈活。積極落實“校校有特色，學(xué)生有特長”辦學(xué)理念，堅持走品牌發(fā)展道路。圍繞“立德樹人，以人為本”根本目標(biāo)，以“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近校園”為切入點，積極盤活社會、家庭、學(xué)校德育資源，不斷創(chuàng)新德育方法、舉措和模式，形成了“行政主導(dǎo)，科研引導(dǎo)，全員參與，齊抓共管”的靈活機(jī)制，為我區(qū)德育工作的創(chuàng)新發(fā)展提供了既有力、又靈活的機(jī)制保障。

（三）求真務(wù)實，強(qiáng)化措施，打造學(xué)校德育特色品牌

從XX年開始，區(qū)教育局聯(lián)合區(qū)委組織部、區(qū)文明辦、區(qū)關(guān)工委、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)等職能部門，每年以“民族精神代代傳”系列教育為主線，貫穿學(xué)校德育團(tuán)隊活動，加強(qiáng)學(xué)生愛國、文明、誠信等傳統(tǒng)民族精神教育。每年確定一個主題，充分利用學(xué)校、家庭、社會德育資源，營造了“齊出力、共參與、鑄特色”德育氛圍，著力打造我區(qū)學(xué)校德育品牌。XX年年，市關(guān)工委在全市推廣了我區(qū)新安街道暑期“禮伴我行”教育活動經(jīng)驗；西鄉(xiāng)街道黃麻布小學(xué)和流塘小學(xué)被評為“全國青少年文明禮儀普及活動先進(jìn)單位”，并被授予“全國青少年文明禮儀教育示范基地”稱號，同時區(qū)教育局分別被市委評為文明單位，被市關(guān)工委評為先進(jìn)工作單位。

我們在打造我區(qū)學(xué)校德育特色品牌上，重點突出以下幾個方面的工作：

一是培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任意識。結(jié)合歷屆“深圳關(guān)愛行動”，各學(xué)校深入開展“一幫一”助成長、中學(xué)生社區(qū)服務(wù)、小學(xué)生做家務(wù)、家庭教育“百場講座”、心靈關(guān)愛社區(qū)行、百名教師訪千家、萬張賀卡送警察等活動。積極開展與貴州納雍、廣東龍川和始興等單位的對口扶持工作，各學(xué)校發(fā)動學(xué)生為貧困山區(qū)學(xué)校捐資捐物價值450萬元，與龍川教育局成功打造“個十百千萬”教育互動模式。今年初，我區(qū)廣大師生為受冰雪災(zāi)害地區(qū)捐款捐物達(dá)130多萬元；5月12日，四川汶川大地震更加牽動了廣大師生的心，以交一次特殊團(tuán)費、隊費的形式向災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心，捐款逾千萬元。通過實際行動培養(yǎng)廣大學(xué)生的愛心和社會責(zé)任意識，涌現(xiàn)以張佳歡、梁臣、呂賴為代表的一大批先進(jìn)典型。

二是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀道德品質(zhì)。在全區(qū)教育系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)全國道德模范和李傳梅同志先進(jìn)事跡活動，舉辦李傳梅先進(jìn)事跡報告會，編輯《李傳梅》畫冊等，充分發(fā)揮身邊道德模范作用，將道德教育與課程教學(xué)相結(jié)合，并通過參觀、學(xué)習(xí)、論壇、體驗活動，將良好的道德品質(zhì)內(nèi)化為行為習(xí)慣。

三是加強(qiáng)學(xué)生廉潔修身教育。開展廉潔文化進(jìn)校園系列活動，在全區(qū)各學(xué)校開設(shè)“廉潔修身”課程，開展廉潔警句征集、征文比賽、漫畫、書法、攝影比賽、小故事比賽等活動，注重常規(guī)教育與專題教育相結(jié)合，全面推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園各項工作，取得了良好的教育成效。區(qū)教育局榮獲市“廉潔教育進(jìn)家庭”主題活動優(yōu)秀組織獎。

四是加強(qiáng)國學(xué)教育塑造健全人格。XX年年7月，區(qū)教育局成立“寶安區(qū)國學(xué)教育研究會”，制定《寶安區(qū)推進(jìn)國學(xué)教育方案》，將33所中小學(xué)定為全區(qū)第一批國學(xué)教育基地，國學(xué)教育在全區(qū)全面展開。各學(xué)校將國學(xué)教育與貫徹落實中共中央8號文相結(jié)合、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與課外活動相結(jié)合、與教育科研相結(jié)合，并率先探索“京劇進(jìn)校園”活動，使“寶安京劇娃”在全國叫響，成為一大品牌。廣大學(xué)生通過誦讀經(jīng)典名著逐漸內(nèi)化為健全人格、良好品德的精神實質(zhì)，形成自覺的現(xiàn)代文明行為和健康、奮進(jìn)、向上的現(xiàn)代社會價值取向。

五是培養(yǎng)學(xué)生科技實踐創(chuàng)新能力。與區(qū)科協(xié)、團(tuán)區(qū)委等單位聯(lián)合，堅持每年舉辦全國青少年學(xué)生科技創(chuàng)新大賽寶安區(qū)選拔賽，將環(huán)保教育與科技實踐相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。學(xué)生作品屢獲佳績，其中第22屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽我區(qū)獲國家級一等獎2個二等獎2個；第23屆我區(qū)獲省級一等獎1個、二等獎5個、三等獎2個，進(jìn)入全國大賽的項目2個。海灣中學(xué)、石巖公學(xué)、興圍小學(xué)等一批中小學(xué)的機(jī)器人項目還獲邀參加國際性比賽，并取得優(yōu)異成績。目前，科技創(chuàng)新大賽已經(jīng)成為廣大青少年學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的嶄新平臺。

六是積極創(chuàng)建安全文明校園。XX年年，我們結(jié)合實際，整合綜治、安全、文明等項目的考核內(nèi)容，制定《寶安區(qū)教育系統(tǒng)開展“平安文明校園”創(chuàng)建活動工作方案》，深入開展安全文明校園創(chuàng)建工作，形成“以考評促創(chuàng)建，以創(chuàng)建抓落實”的綜合考核機(jī)制。經(jīng)過考評，寶安高級中學(xué)、天驕小學(xué)被評為首批省級“安全文明校園”，寶安中學(xué)等5所學(xué)校評為首批市級“安全文明校園”，新安中學(xué)等20學(xué)校（幼兒園）被評為首批區(qū)“安全文明校園”，通過“安全文明校園”創(chuàng)建，進(jìn)一步規(guī)范了校園安全管理、加強(qiáng)治安防控設(shè)施建設(shè)、加大校園周邊治安隱患排查整治力度，使校園的安保工作有機(jī)融入全區(qū)社會治安大巡邏體系中，學(xué)生安全教育、法制教育得到扎實開展，校園綜治工作成效顯著，校園文明水平躍上新臺階。

七是加強(qiáng)法制安全教育。高度重視青少年學(xué)生的法制安全教育，每年堅持與街道教育辦（社會事務(wù)科）和直屬單位簽訂社會維穩(wěn)及綜治責(zé)任書，將每年12月4日當(dāng)周定為“法律伴我成長”法制宣傳教育周，普及《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。每年組織師生參加區(qū)“12·4”普法游園及現(xiàn)場法律咨詢活動，與區(qū)法院聯(lián)合舉辦中學(xué)生模擬法庭現(xiàn)場展示及經(jīng)驗推廣活動，不斷增強(qiáng)青少年學(xué)生的法制意識，提高“學(xué)法、懂法、守法、用法”水平。XX年年，編印具有區(qū)域特色的《寶安區(qū)中小學(xué)法律知識讀本》（中、小學(xué)版）；與區(qū)公安分局聯(lián)合編印《校園治安法制宣傳教育案例匯編》，進(jìn)一步豐富了學(xué)校法制教育內(nèi)容。

八是加強(qiáng)毒品預(yù)防教育。為全面加強(qiáng)預(yù)防毒品及教育工作，區(qū)教育局每年與各單位學(xué)校簽訂《禁毒工作目標(biāo)管理責(zé)任書》。以“6·26”國際禁毒日為契機(jī)，開展“珍愛生命·遠(yuǎn)離毒品教育周”活動。各中小學(xué)運用多種宣傳手段，邀請法制副校長或法制輔導(dǎo)員到校開展預(yù)防毒品教育講座，組織學(xué)生到區(qū)戒毒所參觀，通過開展各項主題教育，加強(qiáng)學(xué)生毒品預(yù)防和教育。目前，全區(qū)擁現(xiàn)“深圳市中學(xué)生毒品預(yù)防教育活動示范?！?7所。

九是加強(qiáng)環(huán)保教育。堅持以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘樽ナ郑ㄟ^開展環(huán)保調(diào)查和體驗、教科書循環(huán)使用、環(huán)保文藝表演等各種教育活動，加強(qiáng)青少年學(xué)生環(huán)保教育。推行部分教材循環(huán)使用，推進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)項目工程在校園中的應(yīng)用。目前，全區(qū)教育系統(tǒng)共有國家級3所、省級24所和市級46所“綠色學(xué)?！?，被評為“區(qū)循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點工程示范校”9所學(xué)校，列入節(jié)能減排改造示范校11所。區(qū)教育局被教育部、國家環(huán)?？偩衷u為“全國綠色學(xué)校創(chuàng)建優(yōu)秀組織單位”。

經(jīng)過幾年的探索和實踐，打造了一批特色德育模式。區(qū)教科培中心的“家庭教育”、“寶安京劇娃”，新安、西鄉(xiāng)等街道社區(qū)的“160假日工程”校外教育、福永街道的“感恩教育”、沙井街道的“愛心教育”、觀瀾街道的“環(huán)保教育”等特色；涌現(xiàn)了寶安中學(xué)的“生存教育”、海濱中學(xué)的“同心教育”、弘雅小學(xué)的“四雅教育”、建安小學(xué)的“養(yǎng)成教育”、西鄉(xiāng)中心小學(xué)的“現(xiàn)代城市人教育”等一大批學(xué)校德育新模式。寶安中學(xué)的“生存教育”獲得廣東省德育創(chuàng)新一等獎，教材在全國推廣使用；教科培中心的“家庭教育”獲廣東省德育創(chuàng)新二等獎。

（四）整合資源，形成合力，構(gòu)建學(xué)校德育的完整體系

1．家庭教育蓬勃開展。全區(qū)現(xiàn)有家長學(xué)校327所，在校學(xué)員30多萬人，家長年培訓(xùn)量達(dá)60多萬人次，基本實現(xiàn)公民辦、中小幼學(xué)生家長的全員培訓(xùn)。全區(qū)教育系統(tǒng)充分依托各級家長學(xué)校，結(jié)合實際，開展豐富多彩、富有成效的家庭教育活動，舉辦家庭教育宣傳周，開辦社區(qū)家長學(xué)校、網(wǎng)上家長學(xué)校，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，開展“萬師訪萬家”等活動。XX年年，我區(qū)榮獲“全國家庭教育工作先進(jìn)區(qū)”、“全國社區(qū)教育示范區(qū)”等稱號。

2．校外教育有聲有色。XX年以新安中學(xué)、新安湖小學(xué)等15所為校外教育試點校，與“160假日工程”相結(jié)合，在新安湖社區(qū)啟動了以“四進(jìn)社區(qū)·共建和諧”為主題的校外教育活動，以點帶面，普及推廣，將“心理咨詢、法律普及宣傳、義工活動