第一篇：浙江師范大學人文學院志愿者關(guān)愛農(nóng)民工子女五年如一日

浙江師范大學人文學院志愿者關(guān)愛農(nóng)民工子女五年如一日

隨著各地人口大量地向沿海城市遷移，越來越多的人涌入沿海經(jīng)濟發(fā)達城市，尋求屬于自己的事業(yè)新天地，而更多的孩子也跟隨著父母工作的頻繁變動，在波動起伏的生活中繼續(xù)自己的學業(yè)。在金華市便有這么一所學?！_發(fā)區(qū)第一民工子弟學校，它為來金務(wù)工者的子女提供教育，全校學生由來自全國十幾個省份的民工子女組成。整整五年，浙江師范大學的志愿者們心系著這群可愛的孩子，每逢周末奔赴五十公里外的民工子弟學校開展支教等志愿服務(wù)活動。時間再緊，他們沒遲到過一次；刮風下雨，他們沒曠過一次課，浙江師范大學的志愿者們用知識的甘霖滋潤民工子弟學校的孩子們幼小的心靈，陪伴他們成長。

一、項目化運作：五年堅持，五年風雨路

從2005年初，浙江師范大學人文學院歷本041班的志愿者首次來到金華市開發(fā)區(qū)第一民工子弟學校開始，浙江師范大學愛心支教活動就開始在這里生長。簡陋的舊校舍、殘破的門窗、灰暗的教室、陳舊的桌椅以及孩子們一張張的笑臉無不深深的震撼著同學們的心靈，志愿者們希望通過努力為民工子弟的健康成長盡一份綿薄之力，為民工子弟們揚起夢想的風帆。

愛心支教作為人文學院志愿者服務(wù)的一個項目品牌，從每學期周五下午的支教到每年暑假的暑期社會實踐，長期有效地對民工孩子進行無條件義務(wù)教育，已經(jīng)堅持走過了5個年頭。從2006年夏天浙江師范大學人文學院以“托起城市邊緣的夢想”為主題，在金華開發(fā)區(qū)第一民工子弟學校開展兒童文學夏令營的志愿者實踐活動開始，在接下來的三年中，分別以“情系你我，夢圓婺州”、“心系兒童未來，傳承人文夢想”、“聆聽花開的聲音”為主題在民工子弟學校持續(xù)開展暑期社會實踐活動，給開發(fā)區(qū)的外來民工子弟帶去了豐富的課程。在“愛心支教”的同時，志愿者們還深入了解民工們的生存情況，完成了多個課題報告，將社會的目光集中到了民工子弟小學，喚起了人們對民工兒女生存狀況的關(guān)心，為更多民工子弟小學的學生們帶去人文關(guān)懷和愛心服務(wù)。

二、基地化建設(shè)：使教學運作更高效

從2007年10月民工子弟學校正式成為浙江省“浙江省大中專學生?三下鄉(xiāng)?社會實踐活動省級社會實踐基地”后，基地建設(shè)一直成為人文學院愛心支教的一個重要特色與實踐優(yōu)勢?；氐慕ㄔO(shè)提高了志愿者愛心支教的效率，使整個支教團體有目的、有計劃地高效展開活動。在課程目標設(shè)計上，也因為基地化操作而變得更有條理。整整五年，大隊每學期都會面向全校選拔支教志愿者，并為孩子們特別開設(shè)兒童文學、朗誦、音樂、美術(shù)、書法和普通話等課程。通過精心選拔，一批又一批的志愿者來到金華開發(fā)區(qū)第一民工子弟小學支教，為渴求知識的孩子們送上了一堂堂生動且有意義的課，在三尺講臺上展現(xiàn)了師大學子的風采。

三、特色化打造：給孩子真正的人文素質(zhì)教育

將愛心與創(chuàng)意相碰撞，在愛心支教的同時給學生帶去更多的人文價值觀與樂趣，是浙江師范大學愛心支教活動最為鮮明的特色。

（一）周末志愿者特色活動

1、兒童文化節(jié)

人文學院志愿者大隊秉承“構(gòu)建和諧社會，傳遞關(guān)愛之火”的理念，一直關(guān)注著金華市留守兒童的成長。2006年至2008年期間，人文學院連續(xù)三年借助兒童文學的專業(yè)優(yōu)勢，舉辦浙江師范大學兒童文化節(jié)，在民工子弟小學設(shè)立了兒童文學閱讀站，讓孩子們切身感受到兒童文學的魅力。

（1）書海，我揚帆——兒童文學閱讀站掛牌儀式

起步教育對孩子的將來影響深遠，但是民工子弟的子女在這方面十分欠缺。志愿者結(jié)合學校學科優(yōu)勢，又牽線浙江師范大學兒童文化研究院決定聯(lián)合學院和研究院的優(yōu)秀師資，免費為金華市開發(fā)區(qū)第一民工子弟學校的學生提供兒童文學閱讀和寫作上的長期指導。為此，2006年11月在青年志愿者大隊的努力下，人文學院和兒童文學研究院向金華市開發(fā)區(qū)第一民工子弟學校正式授牌，成立兒童文學閱讀站。

（2）我筆寫我心——兒童文學創(chuàng)作比賽

為了提高孩子們的文學水平，青年志愿者邀請了學校優(yōu)秀的老師去金華市開發(fā)區(qū)第一民工子弟學校教授兒童文學，并且組織了兒童文學創(chuàng)作比賽，以多種方式提高他們的文化素養(yǎng)。

（3）我有我夢想——民工子弟參觀我校

孩子們的心中都懷抱著一個大學夢，為了激勵孩子，也為了擴展孩子的視野，志愿者帶領(lǐng)金華市開發(fā)區(qū)第一民工子弟學校的孩子參觀了浙江師范大學的校園、科技館、圖書館等。參觀完后，孩子們普遍表示以后要好好讀書，爭取考上大學。

（4）我們是一家——愛心募捐活動

了解到金華市開發(fā)區(qū)第一民工子弟學校部分孩子家里條件相對困難，兒童文化節(jié)期間，志愿者立刻組織全校師生開展愛心募捐活動，一次性募集4000元現(xiàn)金和上百件衣物，所有物資全數(shù)捐給金華市民工子弟學校需要幫助的孩子們，為他們送去了一份關(guān)愛。

2、“繪出彩色夢想，見證你我成長”國際志愿者日壁畫展

2008年12月5日，在國際志愿者日到來之際，人文學院志愿者大隊攜手美術(shù)學院志愿者們來到金華開發(fā)區(qū)第一民工子弟學校，成功舉辦了“共繪彩色夢想，與你快樂成長”民工子弟小學壁畫展?；顒赢斎?，志愿者和孩子們共同繪制了五幅壁畫，不同主題的愛心墻在原本空白的墻體上完美呈現(xiàn)。此次活動不僅讓小朋友在親身參與，體驗繪畫的樂趣，用五彩斑斕的畫筆點綴了墻壁，讓壁畫成為校園里一道靚麗的風景線，還發(fā)揮了志愿者精神的強大作用力，并承諾今后會為更多身處城市邊緣的孩子們托起明日的夢想，讓他們在彩色夢想的帶領(lǐng)下和所有的孩子一樣快樂成長。

3、“五四”運動90周年百米書畫活動

2009年4月17日下午，志愿者們在金華市開發(fā)區(qū)第一民工子弟小學舉辦了“跟著畫筆我們一起出發(fā)”百米書畫活動。此次活動以紀念“五四”運動90周年為背景，是繼“共繪彩色夢想，與你快樂成長”民工小學壁畫展之后的又一繪畫系列活動。在“傳承經(jīng)典，激揚青春”的活動宗旨下，志愿者們希望通過培養(yǎng)當代小學生的藝術(shù)創(chuàng)作能力，從而宣揚愛的力量，使其健康快樂地成長，更好地擴大志愿活動的影響力，打造兒童文化的經(jīng)典品牌。

（二）志愿者暑期社會實踐活動

1、手牽手——兒童文學夏令營

針對民工子弟孩童綜合素質(zhì)較低的現(xiàn)狀，開展了“手牽手——兒童文學夏令營”，一方面開設(shè)相關(guān)兒童文學課程，通過兒童文學寫作培訓、兒童詩謠朗誦、兒童故事閱讀、兒童影視欣賞等環(huán)節(jié)提高民工子弟兒童文學素養(yǎng)；另一方面，開設(shè)繪畫、手工藝等課程，讓孩子們親手參與其中，提高孩童的動手能力、動腦能力和審美能力。共包括兒童文學、兒童素質(zhì)拓展、兒童綜合知識三大類共14門課程，每年課程都有更新，2009年新設(shè)了普通話強化學習、硬筆字初級教學等。

2、新視野——學術(shù)課題進校園

志愿者將志愿服務(wù)與學術(shù)研究有機結(jié)合志來，針對社會轉(zhuǎn)型進程加快、中國流動人口群體規(guī)模的擴大化和家庭化等問題，設(shè)立了《金華市流動兒童學業(yè)需求調(diào)查研究》、《金華市民工子女的教育現(xiàn)狀的調(diào)查研究》、《城市邊緣的希望之光——金華市民工子弟生命認知情況及生命教育情況調(diào)查報告》三個課題，結(jié)合民工子弟小學的實踐活動，通過相關(guān)課程，獲取數(shù)據(jù)材料，進行深入調(diào)查研究。

3、家?；印c對點家訪與夏令營家長會

民工子弟的教育和成長，需要教師和家長共同努力。實踐期間，志愿者開展了以“家訪了解家長，家長會展現(xiàn)孩子”為主旨的共建交流活動。在兩天馬不停蹄的家訪后，志愿者們又

精心準備了一場家長會：一是展示孩子的學習成果，二是親密家長與孩子的關(guān)系。并且在家長會結(jié)束后，還組織了一場親子電影會，為他們提供一個交流溝通的平臺和話題。

4、心連心——親子奧運會

由于平時工作繁忙，許多家長很少有時間與孩子面對面認真溝通，為了給家長一個和孩子親密溝通的機會，讓他們多給孩子一點掌聲和鼓勵，在全民奧運的大背景下，志愿者設(shè)計了以家庭為單位的渾水摸魚、三人過河、我是英雄、誰最默契等趣味性體育競技活動。除此之外，志愿者還和孩子們進行了文藝表演，借此表達了孩子們對父母、家長以及老師的感恩之情。最后，還進行了成果展示，展出了孩子們的學習成果，包括手工藝作品、繪畫作品展示等。

5、珍愛生命，感恩社會——小學生生命教育

兒童文學中有其著名的“死亡教育”。結(jié)合2008年的汶川大中的死亡案例，志愿者給孩子們講述有關(guān)維系生命的兒童故事，并邀請消防隊隊員為孩子們舉辦火場逃生自救講座，教會他們真愛生命、正視死亡。同時，帶領(lǐng)他們感恩社會，為四川災(zāi)區(qū)的孩子送去祝福，傳遞愛心，播撒溫情。

6、多關(guān)愛，更多自信——賞識教育課程

民工子弟小學的學生往往在心理上比本地的學生更容易自卑，缺乏自信。志愿者開設(shè)了“賞識教育”課程，幫助他們到自己的優(yōu)點，看到伙伴們的優(yōu)點，自信健康地成長。課堂上，孩子們互相寫下同伴的優(yōu)點和自己的優(yōu)點，大聲喊出了“我行我可以”，在他們堅定的目光里閃現(xiàn)出的是自信和堅毅。

7、花開有聲時——德育教育融入普通課程

志愿者努力與地方媒體合作，積極響應(yīng)“紅色推土機”活動，尋訪調(diào)查了10戶低視力兒童家庭，開展了“花開有聲”——為低視力兒童送祝?；顒?。在志愿者的帶領(lǐng)下，民工子弟小學的孩子們在折紙課上折祝福千紙鶴，寫作課上寫祝福友誼信，音樂課上唱祝福希望歌，真正做到把德育教育與普通課程相結(jié)合，在獲取知識的同時，為低視力兒童獻出一片真情真心。

四、品牌化成效：收獲耕耘之余香

（一）自身成長——志愿者的感想

浙江師范大學人文學院的志愿者在為民工子弟學校的孩子服務(wù)的同時，也在他們身上收獲了許多……在志愿服務(wù)的實踐訓自己的青春奏響新的奮斗樂章。

1、初為人師

第一次走上講臺，第一次面對一張張稚嫩的臉龐，初為人師的志愿者有了鍛煉自我的機會。課堂上學習到的專業(yè)知識、教學技巧在這里得以運用，通過真正的教學充分發(fā)現(xiàn)學習過程中存在的不足，可以提高學習的針對性，進一步鞏固專業(yè)知識。

2、觸動心靈

在民工子弟學校學生的眼神里，志愿者們看到了一顆顆幼小心靈的真誠與熱切，對學習的渴望，對未來的憧憬，以及經(jīng)歷過艱苦生活磨礪后的那份堅強與與執(zhí)著。

3、歲月留痕

當汗水與歡笑交織成青春美麗的記憶，奮斗過后，會懂得珍惜、更加團結(jié)。一次次的實踐，讓志愿者更加強烈地感受到朋友、同學的關(guān)心、溫暖，每個孩子都帶給他們的一份感動和堅定，讓他們對年輕多了一份感觸與沖勁。

（二）共同關(guān)懷——社會各界的反響

五年來的堅持不懈，年復一年的義務(wù)支教活動贏得了媒體與社會的廣泛關(guān)注。人民日報、光明日報、中國教育報、新民晚報、錢江晚報、金華日報，中國大學生網(wǎng)、新浪網(wǎng)、浙江在線、浙江共青團，浙江電臺、金華廣播電臺、金華電視臺等多家主流媒體對志愿服務(wù)活動進行了報道。這些報道隨之帶來的是社會對農(nóng)民工子女在生活、教育、心理、身體素質(zhì)等各方

面的關(guān)注，引用一位家長的話，“我們自己是農(nóng)民工，我們把孩子送去上學就是不想看到我們的孩子將來向我們一樣，我真的不希望農(nóng)民工子弟學校出來的仍是農(nóng)民工?！?/p>

志愿者們通過服務(wù)實踐還形成了一批有意義的調(diào)查報告：《金華市流動兒童學業(yè)需求調(diào)查研究》、《金華市民工子女的教育現(xiàn)狀的實踐調(diào)查》、《農(nóng)民工子弟生命教育及生命認知情況的調(diào)查與研究》、《金華市民工子女就學環(huán)境、學習生活條件、身體素質(zhì)調(diào)查報告》，為地方政府部門在制定相關(guān)政策提借了第一手資料。2009年暑期社會實踐時，志愿者們?nèi)匝永m(xù)著愛的傳遞，駐扎在金華市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第一民工子弟小學，民革金華市委主委、金華市政協(xié)副主席張解放等一行慰問了志愿者，肯定了志愿者能吃苦、肯奉獻的志愿精神，囑咐志愿者積極服務(wù)社會，體現(xiàn)當代大學生的社會價值。

第二篇：關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿者活動策劃書

關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿者活動策劃書（征求意

見稿）

一、活動背景：

2012年春節(jié)即將到來，為進一步落實團中央、團省委有關(guān)精神，為農(nóng)民工子女營造一個歡樂、祥和的節(jié)日氛圍，扎實推進“共青團關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動”在我市的實施，銀灘鎮(zhèn)團委決定，在元春節(jié)前夕組織廣大志愿者開展慰問農(nóng)民工子女活動。

二、活動主題：

歡慶春節(jié)愛在身邊

三、活動目的：、關(guān)愛農(nóng)民工子弟，切實做好志愿者工作；2、增強大學生的責任感 ；、為銀灘鎮(zhèn)中心小學的建設(shè)做出貢獻，增強我鎮(zhèn)各類志愿者的社會責任感。

四、主辦單位：銀海區(qū)團委銀灘鎮(zhèn)團委

承辦單位：銀灘鎮(zhèn)大學生志愿者聯(lián)宜會

與會人員：銀海區(qū)團委成員、銀灘鎮(zhèn)團委成員、銀灘鎮(zhèn)個團支部書記、志愿者聯(lián)誼會成員

五、活動對象：

銀灘鎮(zhèn)中心小學農(nóng)民工子女（校方安排20名學生代表和相關(guān)老師對接）

六、活動時間：

2012年1月10號

七、活動地點:

銀灘鎮(zhèn)中心小學校園

八、活動流程

（一）、前期宣傳

1、大學生志愿者聯(lián)誼會負責海報2張（活動前兩天粘貼于銀灘鎮(zhèn)中心小學校園）

2、志愿者聯(lián)誼會在qq群上通知所有會員寒假返鄉(xiāng)開展慰問活動并在博客上發(fā)布通知；

3、銀灘鎮(zhèn)團委辦公室負責通知鎮(zhèn)轄個團支部書記及各志愿者按時參與。

（二）、活動內(nèi)容

1、“關(guān)愛農(nóng)民工子女服務(wù)基地”掛牌儀式

2、物資捐助（衣服20套、書包20個、新華字典20本）團區(qū)委協(xié)調(diào)向企業(yè)拉贊助用于購買學習用具和零食。

3、功課輔導，心理解讀（或以座談會形式了解困難學生情況）

4、志愿者與農(nóng)民工子女一起玩游戲。（志愿者聯(lián)誼會負責出1-2個節(jié)目）

（三）、時間安排

1、參加活動志愿者按時到銀灘中心小學校門口集中。（10:00前）

2、銀海區(qū)團委書記作重要講話。（10:00-10：20）

3、掛牌儀式。（10:20-10:30）

4、志愿者將之前準備的衣物、文具等捐贈給學校。（校方負責安

排20名農(nóng)民工子弟學生代表受領(lǐng)）（10:30-10:50）

5、志愿者對各自對接小學生進行功課輔導或談心（10:50-11:30）

6、志愿者與農(nóng)民工子弟一起玩小游戲，過程中發(fā)放小零食。（11:30-12:00）

九、活動要求

1、各團支部書記要高度重視，按時參加活動，如有特殊情況需及時請假，活動中服從組織的統(tǒng)一安排。

2、營造濃厚的活動氛圍，聯(lián)誼會負責提前粘貼海報，區(qū)團委藍振華、鎮(zhèn)團委謝文杰同志負責活動的攝影工作，活動當日邀請區(qū)宣傳部同志進行宣傳報道。

3、活動結(jié)束后，開展交流座談會，組織者及時進行溝通，為下次志愿活動。積累經(jīng)驗。

十、預(yù)期效果和展望

1、通過本系列活動中的鍛煉和鼓舞，農(nóng)民工子弟將得以飽滿的學習熱情，感受身邊的愛。

2、通過本系列活動，我們總結(jié)了許多經(jīng)驗，為下次志愿者活動做準備。

3、通過本系列活動的宣傳，進一步擴大大學生志愿者在轄區(qū)內(nèi)的影響力，提高團委的形象。

共青團銀海區(qū)委員會共青團銀灘鎮(zhèn)委員會2011年1月4日

第三篇：關(guān)愛農(nóng)民工子女

關(guān)愛農(nóng)民工子女活動實施方案

****鄉(xiāng)大量青年農(nóng)民外出務(wù)工，由此帶來了農(nóng)民工子女的教育和管理等問題。我鄉(xiāng)父母雙方均外出務(wù)工的農(nóng)民工子女有少部分隨父母一起外出并接受教育和管理，而絕大部分托留在農(nóng)民工戶籍所在地成為農(nóng)村留守兒童。根據(jù)共青團中央《關(guān)于開展 “共青團關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動”的通知》精神，2010年要將青年志愿者關(guān)愛農(nóng)民工子女作為當前青年志愿者的重要工作來實施，并深入持久開展。針對我鄉(xiāng)實際，特制定活動方案如下：

一、活動對象和服務(wù)內(nèi)容

留在農(nóng)村的農(nóng)民工子女

服務(wù)內(nèi)容：開展學習輔導、經(jīng)濟幫扶、生活幫助、精神撫慰、愛心陪護、親情溝通、課外活動、思想行為引導等志愿服務(wù)，使他們生活有人管、學習有人教、成長有人導。

二、活動形式和具體內(nèi)容

結(jié)合我鄉(xiāng)的實際情況，關(guān)愛留在農(nóng)村的850名農(nóng)民工子女應(yīng)是此項行動開展的重要方向。重點通過“五結(jié)合”方式，把“圈里鄉(xiāng)共青團關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動”推向農(nóng)村，推向基層，開展豐富多彩、切實有效的志愿服務(wù)行動。

1．與基層團組織新格局創(chuàng)新試點相結(jié)合。各基層組織格局創(chuàng)新試點縣，根據(jù)各兼職團干工作、生活、特長等優(yōu)勢，作為團組織的中堅力量，積極動員兼職團干參與到志愿關(guān)愛農(nóng)民工子女活動中來。

一是成立兼職團干關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)隊。各選取一個村作為試點，集中開展慰問農(nóng)民工子女活動，與農(nóng)民工子女談心交流、互動游戲，向農(nóng)民工子女家庭捐贈衣物、書籍、大米等生活和學習用品，為農(nóng)民工子女解決生活、學習上的實際困難。形成兼職團干關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)隊活動的長效機制，并將活動在不同的村延續(xù)開展。

二是發(fā)揮兼職團干聯(lián)系青年、整合資源的優(yōu)勢，動員各方力量，盡已所能，為農(nóng)民工子女童捐款捐物。

三是村兼職團干要組織本村農(nóng)民工子女開展積極向上的各類活動。以農(nóng)民工子女為主體，以村單位，就近就便成立各村的青少年志愿服務(wù)隊，使農(nóng)民工子女和村的青少年成為互助、團結(jié)的新集體新團隊，幫助本村本寨孤老和農(nóng)活繁忙的家庭做一些力所能及的家務(wù)活和農(nóng)活等，開展志愿服務(wù)。讓農(nóng)民工子女在關(guān)愛他人、奉獻他人的志愿服務(wù)活動中體驗愛心、關(guān)愛他人、健康成長。

2．利用周末等閑暇時間，走訪農(nóng)民工子女所在家庭，對幫扶對象全面了解，結(jié)合實際開展幫扶工作，要形成長期有效的幫扶機制和志愿者愛心接力。

農(nóng)民工子女的家中、農(nóng)村已建設(shè)的文化活動室，因地制宜的對農(nóng)民工子女開展“代理家長”、“親情電話”、“親情信箱”等關(guān)愛行動。活動形式要切合實際，形式可以是：

1、以“大哥哥”、“大姐姐”的身份融入到農(nóng)民工子女日常生活中。

2、幫助搭建農(nóng)民工子女與在外務(wù)工父母的聯(lián)系平臺，特別是法定節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日期間，開展“親情傳遞”主題活動，通過電話、寫信、網(wǎng)絡(luò)視頻、送禮物等方式，讓父母了解、關(guān)心子女成長情況，讓農(nóng)民工子女懂得知恩回報，心理上有依靠，精神上有關(guān)愛。

3、以實際行動來倡議社會各界關(guān)注農(nóng)民工子女，如動員學校、機關(guān)、人民團體、個人等社會各界對農(nóng)民工子女捐款捐物，對捐款捐物要登記造冊，妥善管理，及時發(fā)放給農(nóng)民工子女，如利用學習用品、生活用品等物資建立愛心超市，按時、按需發(fā)放給農(nóng)民工子女；利用書籍、圖冊等物資建立流動圖書室，在周末、節(jié)假日開展針對農(nóng)民工子女的讀書活動，利用體育用品、體育器械等物資開展籃球比賽、足球比賽等體育活動，豐富農(nóng)民工子女的課余生活等。

3、與團隊工作相結(jié)合。各地團隊工作者應(yīng)積極組織團隊與農(nóng)民工子女建立結(jié)對幫扶關(guān)系，并為結(jié)對服務(wù)活動提供便利和支持，制造輿論宣傳氛圍，努力建成長效接力機制，確保工作務(wù)實推進。

一是要充分發(fā)揮團員和少先隊員的先鋒模范作用，通過組織團隊內(nèi)部開展與留在農(nóng)村的農(nóng)民工子女“手牽手，一同向前走”等類似結(jié)對幫扶活動，呼吁團員、少先隊員關(guān)心身邊同學，做到“不歧視、多關(guān)心、肯學習、勤幫助”，并注重挖掘宣傳，建立長期有效的運行機制，保證結(jié)對幫扶活動的健康長遠發(fā)展。

二是要樹立各級、各單位團隊工作者的關(guān)愛意識、平等意識，在團隊工作中公平，甚至傾向于將更多的農(nóng)民工子女吸收到團隊中，在評選優(yōu)秀團員、少先隊員時，也要有側(cè)重的體現(xiàn)農(nóng)民工子女團員、少先隊員所占的比例。

三是在平時的團隊工作中，要積極為農(nóng)民工子女營造良好的成長氛圍，引導學生形成勞動者光榮、農(nóng)民工偉大的心理認識，通過各種團隊內(nèi)活動、課堂內(nèi)外活動，消除農(nóng)民工子女的自卑心理，強化他們的團隊合作意識，讓每一位農(nóng)民工子女都能融入集體、健康開心成長。

三、服務(wù)模式

1、結(jié)對幫扶。采取“志愿服務(wù)團隊+農(nóng)民工子女群體”、“青年志愿者+ 農(nóng)民工子女”、“高校+農(nóng)民工子弟學?！钡慕Y(jié)對方式，進行結(jié)對幫扶活動。

2、愛心接力。組織青年志愿者輪換在社區(qū)、農(nóng)村志愿者微笑小屋、各類服務(wù)場所、農(nóng)村農(nóng)民工子女家中等固定場所為農(nóng)民工子女提供志愿服務(wù)。

3、臨時監(jiān)護。利用農(nóng)民工子女周末和周一到周五每天下午四點半放學后至回家前的“失管”時間，組織青年志愿者為農(nóng)民工子女進行學業(yè)輔導、勵志訓練、開拓視野等，豐富他們業(yè)余文化生活。

4、物資捐助。加快青年志愿服務(wù)基金會建設(shè)，向社會各界發(fā)出倡議，向農(nóng)民工子女捐助學習用品、體育器械等，改善農(nóng)民工子女的學習和生活環(huán)境。

四、活動推進步驟

2010年在全鄉(xiāng)廣泛啟動實施，建立基本工作機制，主要推進步驟如下：

（一）工作部署和示范啟動時間（2010年4月至5月）1、4月25日前，下發(fā) “共青團關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動”通知，將工作安排至各團委和各團支部和相關(guān)部門。并督促各單位建立活動領(lǐng)導機構(gòu)，指導各單位開展轄區(qū)內(nèi)的農(nóng)民工子女基本情況統(tǒng)計收集和制定活動方案。2、5月1日前，舉行 “共青團關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動”示范活動啟動儀式，2010年擬定中學團委作為關(guān)愛進城農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動的試點地區(qū)，3、5月中旬前，各級團組織要完成服務(wù)對象的摸底統(tǒng)計工作，并按要求填寫登記表。

（二）組織實施和全面推進時間（2010年5月至10月）1、5月，各地、各單位全面展開工作，完成宣傳發(fā)動、招募注冊、培訓管理、活動組織等具體工作，為青年志愿者和農(nóng)民工子女建立長期幫扶聯(lián)系打下基礎(chǔ)。2、6月，利用六一兒童節(jié)的契機，全面推動活動開展，各地在團省委的統(tǒng)一部署下，各有特色的關(guān)愛活動全面鋪開。3、7月－8月，要針對農(nóng)民工子女暑期離校的實際情況，有針對性地組織青年志愿者對農(nóng)民工子女在學習、生活上給予輔導和關(guān)愛，解決農(nóng)民工子女回家后疏于教育管理的這一問題。4、9月－10月，幫助農(nóng)民工子女順利返校，對家庭困難的農(nóng)民工子女入學要提供相應(yīng)的幫助。

（三）深入調(diào)研和總結(jié)經(jīng)驗階段（11月－12月）

組織人員開展共青團關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動大調(diào)研，認真總結(jié)經(jīng)驗，有序推進，鞏固擴大活動成果，為2011年深入推進該項活動打下堅實基礎(chǔ)。

五、活動要求

（一）各級共青團組織和志愿者組織要成立專門的活動機構(gòu)，有專人負責活動開展，要結(jié)合實際，認真謀劃，制訂切實可行的措施和具體活動方案。同時，要做好長期規(guī)劃，制定完善的志愿服務(wù)守則、志愿者招募、培訓、管理等制度，使各項工作有章可循。要在示范活動取得良好影響和前期工作成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷提升活動水平，增強影響力和實效。

（二）全省各級共青團組織和志愿者組織要按照團省委的安排部署，統(tǒng)一行動，迅速形成聲勢、形成規(guī)模。同時在活動開展中要佩帶青年志愿者標識、徽章，提高此項志愿服務(wù)行動的影響力。

（三）鄉(xiāng)團委將對各地此項工作的開展情況進行分階段督導，各地要按照規(guī)定，每周定期上報工作進展情況，每月進行一次月度小結(jié)。

共青團***鄉(xiāng)委

2010.3

第四篇：關(guān)愛農(nóng)民工子女

關(guān)于開展“共青團關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動”的活動方案

為貫徹落實團區(qū)委學雷鋒期間在全區(qū)范圍內(nèi)集中開展“共青團關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動”。結(jié)合我鎮(zhèn)實際，現(xiàn)就我鎮(zhèn)學雷鋒期間共青團關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動，作出如下安排。

一、活動主題

關(guān)愛農(nóng)民工子女

二、活動時間

2011年“學雷鋒”期間

三、總體要求

抓住“學雷鋒”期間的有利契機，切實履行好共青團服務(wù)青少年的職能，把竭誠服務(wù)青少年作為工作的出發(fā)點和落腳點，重點組織青年志愿者小組（或團隊）與農(nóng)民工子女結(jié)對，集中開展學業(yè)輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育等志愿服務(wù)活動。增強服務(wù)意識，完善服務(wù)手段，拓展服務(wù)領(lǐng)域，提高服務(wù)能力，為我鎮(zhèn)廣大青少年特別是農(nóng)民工子女提供扎實有效的優(yōu)質(zhì)志愿服務(wù)。

四、活動內(nèi)容

1、緊急動員摸排行動

緊急發(fā)動各級團組織迅速行動，認真籌劃，摸清所在地農(nóng)民工子女的情況，動員組織各方面青年志愿者進行對接，全力做好各項籌備工作，確?；顒訁⑴c廣泛、取得實效，并為下一步工作持續(xù)開展打下基礎(chǔ)。

2、進一步開展“知心哥哥，知心姐姐”品牌志愿服務(wù)行動。組織“知心哥哥，知心姐姐”志愿者按照就近原則深入農(nóng)村農(nóng)民工子女集中區(qū)域，為農(nóng)民工子女提供心理咨詢、心理幫扶、親情關(guān)愛、義務(wù)家教、法律援助、醫(yī)療服務(wù)、“手拉手”等愛心服務(wù)，讓孩子們在活動中相互溝通、了解，引導和激勵他們健康快樂成長。

3、全面開展“共青團關(guān)愛農(nóng)民工子女行動”。

組織注冊志愿者深入農(nóng)村街道社區(qū)，為困難農(nóng)民工子女提供義務(wù)家教、心理健康咨詢、醫(yī)療服務(wù)、法律援助、文體娛樂、信息咨詢等志愿服務(wù)。

五、工作要求

（一）高度重視，形成合力。各村、社區(qū)及院校團組織和各青年志愿者隊伍要從履行職能的高度，充分認識關(guān)愛農(nóng)民工子女行動特別是困難農(nóng)民工家庭重要性，認真做好“關(guān)愛農(nóng)民工子女”行動的各項工作。要充分發(fā)揮團組織的優(yōu)勢，廣泛動員社會力量，調(diào)動青年志愿者隊伍的積極性，形成推進此項活動的強大合力。

（二）多辦實事，務(wù)求實效。各村、社區(qū)及院校團組織和廣大團干部要深入基層、深入農(nóng)民工，從農(nóng)民工子女最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題入手，確定重點幫扶對象，細化具體幫扶內(nèi)容，切實幫助他們解決實際困難。要結(jié)合本地本單位實際，制定切實可行的實施方案，不搞形式、不走過場，確保各項工作取得實效。

（三）加強宣傳，突出服務(wù)。各村、社區(qū)團組織要加大宣傳力度，充分發(fā)揮各級團屬新聞媒體的作用，抓住學雷鋒契機，集中亮出“共青團關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動”的品牌，努力營造關(guān)心農(nóng)民工子女、幫助農(nóng)民工子女、服務(wù)農(nóng)民工子女的良好氛圍。

大陽岔鎮(zhèn)共青團

2011年2月22日

第五篇：關(guān)愛農(nóng)民工子女

關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動策劃書

一、活動主題

“送農(nóng)民工子女一片天空，讓關(guān)愛成為一種習慣”

二、活動背景

隨著我國改革開放的深入發(fā)展以及城市化進程的加快，大量農(nóng)民工涌入城市，黨和國家對農(nóng)民工問題也越來越重視，出臺了一系列方針措施維護農(nóng)民工利益，為農(nóng)民工創(chuàng)造更好的條件。當前農(nóng)民工關(guān)注的利益之一就是農(nóng)民工子女的義務(wù)教育問題，這些農(nóng)民工子女雖然已經(jīng)來到了城市，生活在城市，但是他們并沒有真正的融入城市，絕大多數(shù)的農(nóng)民工為了養(yǎng)家糊口而整天忙于工作，并不能很好的關(guān)心他們的子女，這就造成了大多數(shù)的農(nóng)民工子女會有認知偏差、情感失落、自我封閉、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理問題，而且由于農(nóng)民工自身的文化水平有限，不能輔導子女學習，因而農(nóng)民工子女的學習也有很大的提升空間。根據(jù)這一情況，揭陽團市委山區(qū)計劃項目辦擬舉辦“送農(nóng)民工子女一片天空，讓關(guān)愛成為一種習慣”系列活動，制定了一系列關(guān)愛行動計劃。通過策劃舉辦這一系列活動，讓所有的農(nóng)民工子女都學會學習，學會生活，學會關(guān)心，學會感恩，讓他們能健康成長。

三、活動目的為響應(yīng)團中央關(guān)于開展關(guān)愛農(nóng)民工子女行動的號召，幫扶農(nóng)民工子女，關(guān)愛他們的心理健康，帶領(lǐng)他們開展豐富多彩的拓展活動，更好地促使他們健康成長、成才。同時弘揚志愿者精神，增強廣大志愿者的社會責任感。為此揭陽團市委山區(qū)計劃項目辦特舉辦以“送農(nóng)民工子女一片天空，讓關(guān)愛成為一種習慣”為主題的特色活動，通過一系列活動讓農(nóng)民工子女學會生活，學會關(guān)心，學會感恩，讓他們能健康成長；同時讓更多人加入到關(guān)愛農(nóng)民工子女的行列中來。

四、活動時間

2011年11月20日至2012年6月25日。

五、活動地點

社區(qū)以及村小

六、負責部門

主辦：重慶師范大學志工部

協(xié)辦：重慶師范大學志愿者服務(wù)隊

七、活動預(yù)期效果

此次實踐活動預(yù)計會對學校農(nóng)民工子女，參與本次活動的志愿者以及山區(qū)計劃志愿者三方面產(chǎn)生積極影響：

首先，對農(nóng)民工家庭而言，此次實踐為農(nóng)民工子女提供一定的幫助，為農(nóng)民工子女帶去溫暖，同時呼吁社會加強對農(nóng)民工子女的關(guān)注.其次，對志愿者而言，可以從實踐中提高志愿服務(wù)的能力，增強對農(nóng)民工子女的了解和關(guān)注.同時提高自己的社會公益心和責任感，感受和弘揚志愿者精神。

最后，對山區(qū)計劃志愿者而言，可以通過此次實踐可以促進大學生志愿服務(wù)山區(qū)計劃基層青年工作專項行動。

八、活動主要內(nèi)容

（一）讓農(nóng)民工子女寫一段想對爸爸或者媽媽說的話

1、活動時間：12月1日—12月4日

2、活動地點：陳家橋各個社區(qū)及鎮(zhèn)上學校

3、活動參與者：

志愿者代表、社區(qū)居委會、物管

陳家橋鎮(zhèn)上學校各班班主任、農(nóng)民工子女

4、活動流程

希望通過給爸爸媽媽寫一段想說的話的方式，了解孩子們的內(nèi)心，為接下來的家訪做準備。

（二）家訪活動

1、活動時間：12月8日—12月11日

2、活動地點：農(nóng)民工子女家里

3、活動參與者

青年志愿者代表

學校農(nóng)民工子女代表

4、活動形式

通過走訪部分農(nóng)民工子弟家庭，與他們的家長進行溝通，了解他們的生活學習情況和內(nèi)心感受，在生活和學習上提供一定的幫助。交換連心卡和愛心禮物

（三）學業(yè)輔導

1、活動時間：周末

2、活動地點：陳家橋各個社區(qū)及鎮(zhèn)上學校

3、活動參與者：

志愿者代表、社區(qū)居委會、物管

陳家橋鎮(zhèn)上學校各班班主任、農(nóng)民工子女

4、活動流程

青年志愿者開展一對一或一對多的課業(yè)輔導

（四）感受城市

1、活動時間：12月15日—12月18日

2、活動地點：重慶師范大學、科技館

3、活動參與者：

志愿者代表、江北區(qū)科協(xié)、陳家橋鎮(zhèn)上學校各班班主任、農(nóng)民工子女

4、活動流程

參觀學校、體驗城市新景、參觀科技館，引導孩子對知識和更高的學習殿堂的向往，（五）自護教育

1、活動時間：12月1日—12月4日

2、活動地點：陳家橋各個社區(qū)及鎮(zhèn)上學校

3、活動參與者：

青年志愿者、社區(qū)居委會、陳家橋鎮(zhèn)上學校各班班主任、農(nóng)民工子女

4、活動流程

給孩子們進行安全、自護、健康和衛(wèi)生知識的講解，呵護孩子們健康安心成長。

（六）愛心捐贈

1、活動時間：12月22日—12月25日

2、活動地點：陳家橋各個社區(qū)及鎮(zhèn)上學校

3、活動參與者：

青年志愿者

陳家橋鎮(zhèn)上學校各班班主任、農(nóng)民工子女

4、活動流程

青年志愿者廣泛動員社會各界愛心人士、企業(yè)為捐款捐物，讓孩子們真切感受到社會的關(guān)愛。

（七）1、活動時間：12月29日—12月30日

2、活動地點：陳家橋各個社區(qū)及鎮(zhèn)上學校

3、活動參與者：

志愿者代表、社區(qū)居委會、物管

陳家橋鎮(zhèn)上學校各班班主任、農(nóng)民工子女

4、活動流程

陪孩子們欣賞文藝演出，讓他們得到快樂。