第一篇：心理健康宣傳月篇

心理健康宣傳月篇

一、心理健康宣傳月開幕儀式及游園活動(dòng)

為提高大一新生心理健康狀況，培養(yǎng)全體新生積極向上的健康心理素質(zhì)，為新生營(yíng)造良好的生活環(huán)境，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，加深同學(xué)之間的相互了解，本院特意配合山東工商學(xué)院大學(xué)生心理咨詢中心，進(jìn)行全體新生的心理健康普查工作，建立全面、系統(tǒng)的心理健康檔案，開展以“適應(yīng)大學(xué)新生活”為主題的心理健康專題教育。

此次專題教育重點(diǎn)關(guān)注有家庭經(jīng)濟(jì)困難或有其他特殊困難的新生的心理狀況，避免新生因經(jīng)濟(jì)貧困而導(dǎo)致心理貧困，及時(shí)發(fā)現(xiàn)心里異常學(xué)生個(gè)案，將問題解決在萌芽狀態(tài)。此次活動(dòng)是為配合新生入學(xué)教育而展開的，有助于培養(yǎng)新生德、智、體、美全面發(fā)展，目的是提高新生應(yīng)對(duì)大學(xué)生活的心理素質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，使每個(gè)新生都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來，并及時(shí)調(diào)節(jié)自己的困惑，幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活，為新生以后的大學(xué)生活奠定良好的基礎(chǔ)。

10月30日上午八點(diǎn)三十分，我校第八屆心理健康宣傳月開幕式在田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行。2011年我院全體大一新生在田徑場(chǎng)集合，參加了心理健康宣傳月的開幕儀式?；顒?dòng)中，學(xué)生們明確了開展心理健康宣傳月的目的，了解了心理健康的重要性，使自己能夠正確的對(duì)待心理健康問題。

開幕式結(jié)束后，學(xué)生們?cè)谪?fù)責(zé)人的組織下在田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行了趣味心理游園活動(dòng)。本活動(dòng)由各學(xué)院自行組織，我院進(jìn)行了信任之旅、綁腿跑、背夾氣球跑和默契傳遞四個(gè)游戲。游戲結(jié)束后，我院同學(xué)還參加了其他院系的活動(dòng)，其他院系也參與到了我們的活動(dòng)中來。

游戲充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，使大家積極參加到活動(dòng)中來。趣味心理游園活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，活動(dòng)中，大家積極參加游戲，在合作中感悟道理、調(diào)整心態(tài)，同時(shí)也提高了他們對(duì)心理健康教育活動(dòng)的參與熱情。

本次開幕式和游園活動(dòng)的成功開展，為接下來為期一個(gè)月的心理健康宣傳月活動(dòng)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

二、中秋座談會(huì) 月是民族、家庭幸福的象征。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子，更是舉國(guó)歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看，我國(guó)古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國(guó)節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍??中秋活動(dòng)極大地豐富了起來。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國(guó)同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。

文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場(chǎng)沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內(nèi)涵，重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺。

不足之處：沒有讓每一位同學(xué)參與進(jìn)來，感受到家的溫暖，少部分同學(xué)還很傷感不能和家人一起過中秋節(jié)，因此以后要盡量避免，把活動(dòng)搞的更活躍一點(diǎn)。

三、中秋節(jié)舉行“月是故鄉(xiāng)明”主題班會(huì)

中秋節(jié)，一個(gè)全家團(tuán)圓，其樂融融的幸福日子。然而現(xiàn)在求學(xué)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，望鄉(xiāng)卻難歸。為了避免同學(xué)產(chǎn)生因遠(yuǎn)離故土而心生孤寂感，所以我院特意舉辦此次“月是故鄉(xiāng)明”主題班會(huì)。給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)幸福溫馨的感覺，感受家一般的溫暖。

此次活動(dòng)中同學(xué)們積極參與，興致盎然的與大家分享自己故鄉(xiāng)的每一點(diǎn)“美”。這樣一種大家庭的氛圍，著實(shí)的讓大家心頭溫暖了不少。相信這樣的活動(dòng)可以促進(jìn)大學(xué)生健康心理的培養(yǎng)，讓大學(xué)生的心理生活更陽光，更溫暖。

四、心理健康宣傳展板展覽及院報(bào)發(fā)行

我院按照要求積極準(zhǔn)備心理健康宣傳展板，對(duì)大學(xué)生，尤其是大學(xué)新生容易出現(xiàn)的心理問題進(jìn)行了理論解釋和矯正指導(dǎo)。我院的展板在趣味心理運(yùn)動(dòng)會(huì)期間就得到了全校師生的駐足觀望和好評(píng)，這既是對(duì)我們工作的肯定，又給我們提出了更高的要求，我們?cè)谝院笠欢ㄒ俳釉賲柦o大家做更多貢獻(xiàn)。

五、心理健康普查

開展心理素質(zhì)教育的前提是了解掌握學(xué)生心理素質(zhì)的狀態(tài)，從而有針對(duì)性地提出教育措施與方案。我院每年對(duì)新生進(jìn)行心理健康普查，采用“心理健康問卷”從中篩選出有心理癥狀的學(xué)生，主動(dòng)約請(qǐng)他們到心理咨詢中心進(jìn)一步通過面談分析診斷，每年約有 10％的新生被約請(qǐng)面談，根據(jù)面談分析，區(qū)別不同的問題類型與程度，采取不同的應(yīng)對(duì)措施，防患于未然，做到了心理問題早期發(fā)現(xiàn)、及時(shí)干預(yù)，使學(xué)生在入學(xué)之初就能得到具體的心理健康指導(dǎo)。

通過各科教學(xué)進(jìn)行心素質(zhì)教育既是學(xué)校心理教育實(shí)施的途徑，也是各科教學(xué)自身發(fā)展的必然要求。各科教學(xué)過程都包括著極其豐富的心理教育因素，因?yàn)榻虒W(xué)過程是經(jīng)社會(huì)歷史積淀的文化知識(shí)、道德規(guī)范、思想價(jià)值觀念為內(nèi)容和主導(dǎo)的。教師在傳授知識(shí)過程中，只要注

重考慮學(xué)生的心理需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并深入挖掘知識(shí)內(nèi)在的教育意義，就能夠把人類歷史形成的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能轉(zhuǎn)化為自己的精神財(cái)富，即內(nèi)化成學(xué)生的思想觀點(diǎn)、人生價(jià)值和良好的心理素質(zhì)，并在他們身上持久扎根。

六、組織新生參觀心理咨詢中心

為提高大一新生心理健康狀況，培養(yǎng)全體新生積極向上的健康心理素質(zhì)，為新生營(yíng)造良好的生活環(huán)境，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，加深同學(xué)之間的相互了解，本院特意配合山東工商學(xué)院大學(xué)生心理咨詢中心，進(jìn)行全體新生的心理健康普查工作，建立全面、系統(tǒng)的心理健康檔案，開展生活部以“適應(yīng)大學(xué)新生活”為主題的心理健康專題教育，組織新生參觀心理咨詢中心。

在今后的工作中，管理科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支將會(huì)繼續(xù)落實(shí)學(xué)生處心理咨詢中心的心理健康教育工作，深入進(jìn)行大學(xué)心理學(xué)知識(shí)普及，把心理健康教育貫穿于大學(xué)生四年的德育發(fā)展規(guī)劃之中，讓每一位工程學(xué)子都成長(zhǎng)為身心健康的山商學(xué)子，不斷進(jìn)步、快樂成長(zhǎng)。相信在以后的學(xué)習(xí)生活中，大家都會(huì)以更陽光、更自信的姿態(tài)面向未來，迎接挑戰(zhàn)。

七、參觀心理咨詢中心座談會(huì)為了讓大一新生能更好的了解心理咨詢中心的作用，特此，我院安排了此次的“參觀心理咨詢中心座談會(huì)”活動(dòng)。

在大家絕對(duì)高興致的參觀完心理咨詢中心后，我院特此邀請(qǐng)心理咨詢中心高秀麗老師為我們做了此次座談會(huì)。座談會(huì)期間，大家認(rèn)真聽講，并積極提問，充分展現(xiàn)了我院大一新生的健康向上的風(fēng)貌。最后，座談會(huì)在大家的歡聲笑語中接近尾聲。

八、趣味心理運(yùn)動(dòng)會(huì)

在心理活動(dòng)月開展之前，我院已根據(jù)團(tuán)總支的要求，將心理活動(dòng)月的策劃以及相關(guān)事宜下發(fā)給學(xué)生會(huì)各個(gè)負(fù)責(zé)部門。10月30日，我院趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)于生活部的組織下在校操場(chǎng)舉行，全體大一新生參加此次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

11級(jí)新生在各位師哥師姐帶領(lǐng)下做了“背夾氣球跑”、“信任之旅”、“捆腿走” 等團(tuán)體游戲。這些游戲訓(xùn)練了同學(xué)們的反應(yīng)能力和協(xié)作能力，更增強(qiáng)了大家的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使同學(xué)們學(xué)會(huì)了怎樣與他人交流溝通。并且營(yíng)造了寬容，互助，和諧，友好，歡快的心理氛圍，使同學(xué)們更清楚地認(rèn)識(shí)到此次心理健康活動(dòng)月的目的所在，而且還加強(qiáng)同學(xué)們的心理保健和心理調(diào)整意識(shí)，更加關(guān)愛自己和他人。

九、新生籃球賽、足球賽等

一個(gè)健康的大學(xué)生，他不僅要有豐富的知識(shí)，強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，更是要有強(qiáng)壯的體魄，這樣才能更好的促進(jìn)健康心理的建設(shè)。另一方面，為了提高我院大一新生的集體協(xié)作意識(shí)和凝聚，我院按照慣例，舉行了新生籃球賽、足球賽等各項(xiàng)體育賽事。一方面，豐富了新生的課余生活，另一方面促進(jìn)了他們心理健康的建設(shè)。更加有效的、樂觀的達(dá)到了德、智、體全面發(fā)展的目的。

活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，興致高昂，這也足以體現(xiàn)我院的選擇是正確的、可取的，是能得到大家的認(rèn)可而積極參與的。

十、心理健康教育系列講座

1.為幫助同學(xué)們調(diào)整心理狀態(tài)，更好的適應(yīng)大學(xué)生活，11月9日晚，以“大學(xué)生心理適應(yīng)”為主題的心理健康講座在2108舉行，本次講座邀請(qǐng)李海紅老師主講。

講座上，李老師從自身的工作經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合具體的事實(shí)案例，深入淺出的向大家介紹了心理適應(yīng)的重要性，引導(dǎo)大家樹立健康的生活態(tài)度，通過生動(dòng)的語言講座給大家心靈上以最真、最實(shí)的情感共鳴，整個(gè)講座生動(dòng)而輕松，達(dá)到了預(yù)期效果。通過本次心理健康教育講座，使同學(xué)們對(duì)心理健康有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，并增強(qiáng)了大家的心理保健意識(shí)。同學(xué)們都表示聽了本次講座仿佛接受了一次心靈的洗禮，今后會(huì)以更加積極的心態(tài)面對(duì)大學(xué)生活中遇到的生活和人際交往問題。

2.健康的心理對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)和未來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。10月17日，由任祥華老師帶來的“心理健康與人生之旅”主題講座于2教108教室順利舉辦。

講座中，任老師生就生活中容易產(chǎn)生的心理問題與自己在工作中遇到的問題結(jié)合起來給大家進(jìn)行了介紹，他指出，擁有健康的心理不僅僅能給我們的生活帶來更多的陽光，更能給我們的整個(gè)人生帶來積極的作用。任老師鼓勵(lì)大家結(jié)合自己的實(shí)際，減少不必要的心理負(fù)擔(dān)，使每個(gè)人都能有一個(gè)良好的發(fā)展，度過充實(shí)健康的一生。

此次講座同學(xué)們受益匪淺，大家對(duì)自己的大學(xué)生涯有了更新更長(zhǎng)遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)，最后講座在一片掌聲中結(jié)束。

十一、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、“陽光天使”培訓(xùn)活動(dòng)

為了能更好的把我院11級(jí)大一新生的心理健康建設(shè)工作做好，做到位，我院特此在每個(gè)班級(jí)中挑選出陽光溫暖的“陽光天使”來輔助導(dǎo)員做好心理健康建設(shè)工作。

在挑選完“陽關(guān)天使”后，我院對(duì)其進(jìn)行了較為集中的、專業(yè)的團(tuán)體心理輔導(dǎo)和培訓(xùn)工作。希望他們能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中盡量的幫助到那些需要幫助的學(xué)生。

事實(shí)證明，我院的選擇是正確的?！瓣柟馓焓埂备鱾€(gè)都積極樂觀，十分配合各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，并在平時(shí)的生活中也發(fā)揮了不可忽視的作用。

第八屆心理宣傳活動(dòng)月雖然已經(jīng)結(jié)束，但就管理科學(xué)與工程學(xué)院的學(xué)生心理健康教育工作而言，僅僅是萬里長(zhǎng)征的第一步。在今后的工作中，管理科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支將會(huì)繼續(xù)落實(shí)學(xué)生處心理咨詢中心的心理健康教育工作，深入進(jìn)行大學(xué)心理學(xué)知識(shí)普及，把心理健康教育貫穿于大學(xué)生四年的德育發(fā)展規(guī)劃之中，讓每一位工程學(xué)子都成長(zhǎng)為身心健康的山商學(xué)子，不斷進(jìn)步、快樂成長(zhǎng)。

第二篇：第七屆大學(xué)生心理健康宣傳月

第七屆大學(xué)生心理健康宣傳月 “走進(jìn)心理”知識(shí)競(jìng)賽通知

在第七屆大學(xué)生心理健康宣傳月中，教育科學(xué)學(xué)院將聯(lián)合仕達(dá)心理服務(wù)中心承辦第四屆“走進(jìn)心理”知識(shí)競(jìng)賽，現(xiàn)面向全校招募參賽選手，每個(gè)院可派出由三名同學(xué)組成的代表團(tuán)參與競(jìng)賽，歡迎廣大同學(xué)積極參加。

具體事宜安排如下：

一、知識(shí)競(jìng)賽初選

時(shí)間：5月7日晚上7:00至9：00 地點(diǎn)：田家炳609教室

二、知識(shí)競(jìng)賽決賽

時(shí)間：5月15日晚上7：30至9:00 地點(diǎn)：青年活動(dòng)中心

三、參賽選手選手要求：

1、綜合素質(zhì)突出，具備良好的心理素質(zhì)。

2、具備一定的心理學(xué)知識(shí)。

3、具備臨場(chǎng)應(yīng)變能力和口語表達(dá)能力。

四、初選比賽流程

1、表演環(huán)節(jié):該環(huán)節(jié)要求選手以當(dāng)代大學(xué)生熱點(diǎn)現(xiàn)象為題材表演一段小短劇，其短劇必須能夠反映出大學(xué)生的一種或多種典型心理現(xiàn)象。

2、必答題：每隊(duì)有三道必答題，以選擇題的形式出現(xiàn)，每答對(duì)一題加100分。每題限時(shí)2分鐘。

3、速答題：主持人快速讀判斷題，選手回答“對(duì)或錯(cuò)”，看選手一分鐘內(nèi)能答對(duì)幾道題，每答對(duì)一題加100分。

4、各隊(duì)合計(jì)總分，評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

通知單位：河南師范大學(xué)學(xué)生處

河南師范大學(xué)學(xué)生會(huì) 教育科學(xué)學(xué)院 仕達(dá)心理服務(wù)中心 時(shí)間：2011年4月27日 1.閱讀魯迅的小說《阿Q正傳》時(shí),頭腦中形成“阿Q形象”的過程稱為(A)A 再造想象 B 創(chuàng)造想象 C 無意想象 D 想象表象

2.人們提起天安門就會(huì)想到人民大會(huì)堂,人民英雄紀(jì)念碑,這種聯(lián)想主要屬于(A)A 接近聯(lián)想 B 類似聯(lián)想 C 對(duì)比聯(lián)想 D 因果聯(lián)想

3.一個(gè)考試作弊的學(xué)生,為了減輕由此帶來的自責(zé)而相信同班大多數(shù)同學(xué)在作弊,這種防衛(wèi)機(jī)制稱為(C)A.轉(zhuǎn)移作用B.幻想作用C.投射作用D.否認(rèn)作用 4.負(fù)責(zé)語言,閱讀,書寫,數(shù)學(xué)運(yùn)算的大腦區(qū)域是(左半球)A左半球 B 右半球 C 下丘腦 D腦垂體

5.有的學(xué)生希望通過交往與別人建立和諧的關(guān)系,得到翔接納,其想要滿足的人際需要是(C).A情感的人際需要 B控制的人際需要 C包容的人際需要 D 利用的人際需要 6.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)方式會(huì)影響一個(gè)班課堂學(xué)習(xí)管理的效果,最好的領(lǐng)導(dǎo)方式是(D)A控制式的 B自由式的 C專制式的 D民主式的

7.當(dāng)班級(jí)規(guī)模過大時(shí),成員之間的情感聯(lián)系就弱,不易建立群體規(guī)范,因此,最適宜的班集體人數(shù)為(C)A 5—10人 B10—20人 C30—40人 D50—60人 8..大學(xué)生心理健康日5.25的諧音是(Ａ)A.我愛我 B.我是我 C.我要我 D 我與我9.以下不利于睡眠的是(D)A 睡房較暗 B.定時(shí)運(yùn)動(dòng) C.每晚定時(shí)上床睡覺 D.臨睡前運(yùn)動(dòng) 10.河南師范大學(xué)心理咨詢室的地址在(C)Ａ.勤政樓 Ｂ.平原樓Ｃ.田家炳教育書院

Ｄ.中三樓

11.當(dāng)你在電影畫報(bào)上看到某演員的形象時(shí)，覺得很熟悉，而且能夠確知他曾飾演過某個(gè)角色，這種現(xiàn)象屬于（C）

A 識(shí)記 B 保持 C 再認(rèn) D 回憶

12.夢(mèng)是無意想象的特殊形式，它是一種(A)現(xiàn)象。

A生理--心理

B社會(huì) C心理 D自然

13.人類高級(jí)的社會(huì)性情感分為（D）A理智感 B道德 C美感 D以上都是

14.如果你對(duì)以前一個(gè)同學(xué)對(duì)你的漫罵時(shí)的憤怒的心情，一直記到現(xiàn)在。請(qǐng)問這種記憶的名稱叫做：(C)A.形象記憶 B.邏輯記憶C.情緒記憶D.運(yùn)動(dòng)記憶 15.成語“杯弓蛇影”是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象(D)A.功能固著 B.幻覺 C.思維定勢(shì) D.錯(cuò)覺

16.當(dāng)天實(shí)記的外語材料，最好在（A）內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，保持效果較好。

A 24小時(shí)內(nèi) B第二天 C第三天 D第二周 17.中國(guó)第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室在（D）建立

A北京大學(xué) B北京師范大學(xué) C河南師范大學(xué) D清華大學(xué) 18.下列哪種情況不適合做心理咨詢(B)A 強(qiáng)迫癥 B 夢(mèng)游癥 C恐懼癥 D 學(xué)習(xí)適應(yīng)問題

19.最常見的幻覺是（A）

A幻聽 B幻味 C幻視 D幻嗅

20.有些教師甚至在黑板上寫字是都知道誰在做小動(dòng)作,仿佛長(zhǎng)有一雙后眼睛似的,這體現(xiàn)了有效管理者的(A)特征。

A一心多用 B 明察秋毫 C 整體關(guān)注 D 變換管理

21.當(dāng)一個(gè)人做出眼眉朝上、眨眼的面部模式時(shí)，表現(xiàn)那人正處于怎樣的情緒中？（C）

A、興趣 B、愉快 C、驚奇 D、憤怒

22.下列那些情緒會(huì)使皮膚的溫度上升？（B）

A、悲傷 B、害羞 C、恐懼 D、情緒不會(huì)使皮膚溫度上升

23.甲乙丙三人患有不同程度的記憶減退。甲說：“我的記性很差，幾年前的事情都不記得了。”乙說：“我的記性也不好，幾天前的事情都記不起來了?！北牶笠慌淖雷?，大聲說：“你們都什么記性??？剛才誰拍桌子了？”他們中誰病的最重？(C)A．甲 B．乙 C．丙 D．差不多

24.咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系類似于（D）

A醫(yī)生與患者 B教師與學(xué)生 C上級(jí)與下級(jí) D朋友與朋友

25.心理學(xué)是（D）。

A 自然科學(xué) B 社會(huì)科學(xué)

C 既不是自然科學(xué)也不是社會(huì)科學(xué)

D 自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)相結(jié)合的中間科學(xué)或邊緣科學(xué)

26.下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（D）

A容易疲勞 B自我壓迫 C睡眠障礙 D缺乏生活興趣

27.1992年，由世界精神病學(xué)協(xié)會(huì)發(fā)起、由世界衛(wèi)生組織確定，把每年的幾月幾日定為“世界精神衛(wèi)生日”？（A）

A.10月10日 B.5月25日 C.12月22日 D.8月8日

28.如果你對(duì)以前一個(gè)同學(xué)對(duì)你的漫罵時(shí)的憤怒的心情，一直記到現(xiàn)在。請(qǐng)問這種記憶的名稱叫做：（C）

A形象記憶 B邏輯記憶 C情緒記憶 D運(yùn)動(dòng)記憶 29.有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指(A)。A．人的心理活動(dòng)的周期節(jié)律性 B．環(huán)境適應(yīng)力

C．心理自控能力 D．社交能力

30.兒童最早建立的人際關(guān)系是(D)。

A.社會(huì)關(guān)系 B.朋友關(guān)系

C.層次關(guān)系 D.親子關(guān)系

31.一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這是屬于下面哪一種心理障礙？（D）

A恐怖癥 B一般性焦慮障礙 C抑郁癥 D強(qiáng)迫癥

32.在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是（B）

A電話咨詢 B面對(duì)面咨詢 C專題咨詢 D互聯(lián)網(wǎng)咨詢

33.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強(qiáng)、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是（C）

A自卑者 B自負(fù)的人 C完美主義者 D偏執(zhí)者

34.“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責(zé)、自我評(píng)價(jià)過低”主要描述的是（A）

A抑郁癥 B自負(fù) C躁狂癥 D強(qiáng)迫癥

35.仕達(dá)心理服務(wù)中心成立于哪一年（C）.A.1991年

B.1992年

C.1993年

D.1995年

36.下列哪種心理屬于健康心理(D)

A．抑郁情緒 B．不愿與人交往

C．經(jīng)常感覺自己無能 D．遇到困難時(shí)，能積極克服困難

37.心理健康在社會(huì)交往中可表現(xiàn)為(C)

A．經(jīng)常與素不相識(shí)的人十分熱情地交談．表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài) B．對(duì)同事、好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心 C．有自己喜歡與不喜歡的人 D．接觸異性時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒

38.從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱為(C)

A．心理活動(dòng)的耐受力 B．心理活動(dòng)的穩(wěn)定性 C．心理康復(fù)能力 D．環(huán)境適應(yīng)脂力

39.心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為(C)

A．過去的痛苦的體驗(yàn)經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活

B．遇到困難，能夠忍受

C．把克服困難當(dāng)成一種樂趣，而勇敢地面對(duì)生活的挫折 D．對(duì)于同事外入的議論并不在意

40.觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)做出被觀察對(duì)象心理正常還是異常的判斷，這是以哪種判斷觀察對(duì)象為心理異常(C)

A．醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn) B．統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn) C．內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn) D．社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)

41.潛意識(shí)與意識(shí)或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破壞的內(nèi)在機(jī)制，這一理論來自(A)

A．精神分析學(xué)派 B．人本主義學(xué)振 C．行為主義學(xué)派 D．認(rèn)知學(xué)派

42.關(guān)于對(duì)錯(cuò)覺的理解，以下哪些是正確的(A)

A．是歪曲的知覺 B．只在病人中存在 C．病理性錯(cuò)覺多持續(xù)時(shí)間較短 D．錯(cuò)覺存在時(shí)間較短

43.當(dāng)患者對(duì)各種一般強(qiáng)度的刺激感受性增高，我們稱為(A)

A．感覺過敏 B．錯(cuò)覺 C．幻覺 D．感覺減弱

44.當(dāng)某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)時(shí)，這些觀念是患者不愿想的而且伴有被迫感覺和痛苦感覺，我們稱之為(B)

A.強(qiáng)制思維 B．強(qiáng)迫觀念 C．妄想 D．虛構(gòu)

45.以下哪種癥狀屬于思維障礙(D)

A．錯(cuò)覺 B．虛構(gòu) C．注意增強(qiáng) D．妄想

46.妄想是指(A)A．一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在意識(shí)清晰的情況下，是病態(tài)的推理和判斷。

B．是在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念，其發(fā)生一般均有事實(shí)根據(jù)。此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。

C．是對(duì)既往獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用，用以解決問題形成新概念的能力。D．一種病理性的記憶錯(cuò)誤。

47.心理健康在社會(huì)交往中可表現(xiàn)為(C)

A．經(jīng)常與素不相識(shí)的人十分熱情地交談．表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài) B．對(duì)同事、好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心 C．有自己喜歡與不喜歡的人 D．接觸異性時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒

48.從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱為(C)

A．心理活動(dòng)的耐受力 B．心理活動(dòng)的穩(wěn)定性 C．心理康復(fù)能力 D．環(huán)境適應(yīng)脂力

49.心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為(C)

A．過去的痛苦的體驗(yàn)經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活

B．遇到困難，能夠忍受

C．把克服困難當(dāng)成一種樂趣，而勇敢地面對(duì)生活的挫折 D．對(duì)于同事外入的議論并不在意

50.觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)做出被觀察對(duì)象心理正常還是異常的判斷，這是以哪種判斷觀察對(duì)象為心理異常(C)

A．醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn) B．統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn) C．內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn) D．社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)

51.潛意識(shí)與意識(shí)或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破壞的內(nèi)在機(jī)制，這一理論來自(A)

A．精神分析學(xué)派 B．人本主義學(xué)振 C．行為主義學(xué)派 D．認(rèn)知學(xué)派

52.關(guān)于對(duì)錯(cuò)覺的理解，以下哪些是正確的(A)

A．是歪曲的知覺 B．只在病人中存在

C．病理性錯(cuò)覺多持續(xù)時(shí)間較短 D．錯(cuò)覺存在時(shí)間較短 53.當(dāng)患者對(duì)各種一般強(qiáng)度的刺激感受性增高，我們稱為(A)

A．感覺過敏 B．錯(cuò)覺 C．幻覺 D．感覺減弱 54.當(dāng)某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)時(shí)，這些觀念是患者不愿想的而且伴有被迫感覺和痛苦感覺，我們稱之為(B)

A.強(qiáng)制思維 B．強(qiáng)迫觀念 C．妄想 D．虛構(gòu)

55.以下哪種癥狀屬于思維障礙(D)

A．錯(cuò)覺 B．虛構(gòu)

C．注意增強(qiáng) D．妄想

56.判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素（D）

A 家庭 B 職業(yè) C 信仰 D 文化

57.當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí)，你常不自覺的做出相同的行為，此心理現(xiàn)象稱作（C）

A 刻板印象 B 社會(huì)吸引 C 從眾 D 服從

58.你認(rèn)為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是產(chǎn)生誘因的是（D）

A.理想與現(xiàn)實(shí)的落差 B.對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱

C.優(yōu)勢(shì)地位的喪失 D.生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感

59.在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是（D）

A.興趣 B.性格 C.知識(shí)水準(zhǔn) D.價(jià)值觀念

60.珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會(huì)。她很可能 患有：(D)

A.廣泛性焦慮障礙 B.驚恐障礙 C.強(qiáng)迫性障礙 D.恐怖障礙

61.“砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個(gè)，自有后來人”詩(shī)句中所表現(xiàn)出的高尚

情操是（C）。

A．美感 B．理智感 C．道德感 D．激情 62.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是(A)

A.心理健康教育 B.進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查 C.心理咨詢 D.心理治療

63.關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個(gè)是錯(cuò)誤的（D）

A 接近性 B 相似性 C 外貌 D 自尊

64.利他主義的表現(xiàn)（C）

A.人不為我，我不為人 B.人為財(cái)死 C.辛苦我一個(gè)，幸福十萬家 D.逃避責(zé)任

65.關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個(gè)是錯(cuò)誤的（D）

A 接近性 B 相似性 C 外貌 D 自尊 66.利他主義的表現(xiàn)（C）

A.人不為我，我不為人 B.人為財(cái)死 C.辛苦我一個(gè)，幸福十萬家 D.逃避責(zé)任

67.由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是（D）

Ａ．快樂

Ｂ．悲哀

Ｃ．憤怒

Ｄ．恐懼

68.許又新提出心理健康的體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)為(C)A．著重對(duì)人的心理狀況進(jìn)行時(shí)間縱向發(fā)展考察分析

B．通過觀察、實(shí)驗(yàn)和測(cè)驗(yàn)等方法考察心理活動(dòng)的過程和效應(yīng)，其核心是效率

C．以個(gè)人的主觀體驗(yàn)和內(nèi)心世界為準(zhǔn)，包括良好的心情和恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià) D．具有向較高水平發(fā)展的可能性，并且有使可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的切實(shí)可行的行動(dòng)措施 69.心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為(C)A．過去的痛苦的體驗(yàn)經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活

B．遇到困難，能夠忍受

C．把克服困難當(dāng)成一種樂趣，而勇敢地面對(duì)生活的挫折 D．對(duì)于同事外入的議論并不在意

70.“對(duì)自己近階段的表現(xiàn)感到欣慰和滿意”,這屬于自我意識(shí)結(jié)構(gòu)中的(D)

A 自我認(rèn)識(shí) B 自我監(jiān)督 C 自我評(píng)價(jià) D 自我體驗(yàn)

71.交往雙方能否成為知己,關(guān)鍵在于各自能否(D).A 改善交往情境 B向?qū)Ψ绞┮远骰?C 增加交往頻率 D 向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?/p>

72.幾個(gè)人一起騎車會(huì)比一個(gè)人騎車快,這種現(xiàn)象稱為(A)

A.社會(huì)助長(zhǎng)作用 B.從眾心理 C.模仿作用 D.服從心理

73.催眠療法不適用于(A)

A 保健 B 治療神經(jīng)衰弱恐怖癥

C 治療癔癥性遺忘 D 可治療藥物依賴,戒煙等

74.心理咨詢關(guān)系的特點(diǎn)（A）

A 是一種職業(yè)性的人際關(guān)系

B 是一種具有時(shí)限性的人際關(guān)系

C 是一種平等助人、共同成長(zhǎng)的人際關(guān)系

D 是一種親密的人際關(guān)系 75.悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（A）的表現(xiàn)。

A．復(fù)雜性和矛盾性

B．穩(wěn)定性

C．可變性

D．生理性

76.在心理治療中，病人對(duì)心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為（D）

A 自由聯(lián)想

B 顯相聯(lián)想

C 阻抗

D 移情 77.某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于(A)

A.多血質(zhì) B.膽汁質(zhì) C.粘液質(zhì) D.抑郁制

78.本來是別人做過的事，回憶成自己做過的事，這屬于(A)

A.錯(cuò)構(gòu)

B.虛構(gòu)

C.錯(cuò)覺

D.記憶減退

79.不是人際關(guān)系的作用的是（C）

A.幸福感

B.心理健康

C.身體健康

D.自我表現(xiàn)

80.心境具有（A）的特點(diǎn)

A.彌散性

B.集中性

C.短暫性

D.突發(fā)性

81.心理咨詢的場(chǎng)所應(yīng)在(C)

Ａ.咨詢員家中

Ｂ.雙方商定的茶館

Ｃ.咨詢室

Ｄ.來訪者家中

82.下列中（C）是特殊能力

A 記憶力

B注意力

C 節(jié)奏感

D思維力

83.“心理學(xué)”的英文名稱的第六個(gè)字母是（A）A.o

B.h

C.s 84.記憶障礙是(D)A．病態(tài)的推理和判斷障礙

B．在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念 C．對(duì)既往獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用障礙 D．一種病理性的記憶錯(cuò)誤

85.大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為(B)A.情緒健康

B.智力正常

C.意志健全

D.人格完整

86.當(dāng)患者對(duì)周圍環(huán)境的變化不感興趣，喪失情感反應(yīng)，我們稱此人有(A)A．情緒低落 B．情感淡漠 C．心境淡漠 D．情感脆弱

87.當(dāng)患者遇到突發(fā)性事件時(shí)，表現(xiàn)心慌、緊張、出汗、坐立不安，我們稱此人有(B)A．情感脆弱 B．焦慮情緒 C．反應(yīng)過度 D．心境突變 88.下列哪些疾病不屬于神經(jīng)癥(C)A．疑病癥 B．強(qiáng)迫癥 C．孤獨(dú)癥 D．焦慮癥

89.兒童最早建立的人際關(guān)系是(D)A.社會(huì)關(guān)系 B.朋友關(guān)系 C.層次關(guān)系 D.親子關(guān)系

90.有的學(xué)生希望通過交往與別人建立和諧的關(guān)系，得到別人接納，其想要滿足的人際需要是（C）。

A情感的人際需要 B控制的人際需要 C包容的人際需要 D 利用的人際需要

91..印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎(chǔ)是(D A.自然環(huán)境 B.人的大腦

C.個(gè)體活動(dòng) D.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

92.心理學(xué)的英文名稱是（B）

A.Psychologist B.psychology C.psychopath D.psychiotry 93.團(tuán)體咨詢最適宜的對(duì)象是(B)A.學(xué)習(xí)困難者 B.人際適應(yīng)不良者 C.情緒困擾者 D.人格障礙者

94.下列哪些陳述不符合青少年的心理特點(diǎn)？（D）A精力旺盛 B.感情豐富

C.渴望獨(dú)立 D.認(rèn)識(shí)能力高，看問題全面 95.強(qiáng)而靈活性高的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型是(A.)A.活潑型 B.安靜型

C.興奮型 D.抑制型 96.當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)？（C）A補(bǔ)償 B分離 C幻想 D升華

97.妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點(diǎn)是哪一種人格障礙類型的 表現(xiàn)（A）

A 自戀型B反社會(huì)型C偏執(zhí)型D控制型

98.下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演（A）A 心理劇 B 意識(shí)訓(xùn)練 C 家庭治療 D 交朋友

99.下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確？（D）A.人格穩(wěn)定性受到性別與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響 B.在整個(gè)成人期，人格在整體上會(huì)發(fā)生系統(tǒng)性改變 C.在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定 D.成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征

100.考試焦慮主要屬于（A）方面的問題。

A.情緒 B.氣質(zhì) C.性格 D.行為

101.下列哪種形式屬于角色扮演法（C）A : 主題班會(huì) B : 娛樂法 C : 啞劇表演 D : 游戲法

102.一種較微弱而持續(xù)的情感狀態(tài)叫(D)A.情緒 B.激情 C.應(yīng)激 D.心境 103.心理健康的最終目標(biāo)是(C)A.自我實(shí)現(xiàn) B.和諧人際關(guān)系 C.保持人格完整 D.保持協(xié)調(diào)情緒 104.驚恐發(fā)作時(shí)最常見的癥狀是(B)A.發(fā)抖 B.瀕死感 C.意識(shí)喪失 D.恐懼

第三篇：“心理健康宣傳月”活動(dòng)方案

延吉市職業(yè)高級(jí)中學(xué)“心理健康宣傳月”活動(dòng)方案

為了響應(yīng)學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、構(gòu)建和諧校園的號(hào)召，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、積極向上的心理品質(zhì)，營(yíng)造關(guān)注心理健康的氛圍，創(chuàng)建和諧健康的校園，我校將開展“心理健康教育宣傳月” 活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)宗旨

以積極心理學(xué)為統(tǒng)領(lǐng)，在學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的氛圍，通過圍繞“積極心態(tài)、快樂成長(zhǎng)”的主題，組織開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)，宣傳和普及心理健康知識(shí)，構(gòu)建和諧校園，為學(xué)生搭建起優(yōu)化心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

“積極心態(tài)、快樂成長(zhǎng)”

三、活動(dòng)時(shí)間

2015年4月1日至4月30日

三、活動(dòng)內(nèi)容與形式

（一）心理健康宣傳和心理知識(shí)/圖片展覽

1、活動(dòng)時(shí)間：4月1日~4月30日

2、活動(dòng)內(nèi)容：

①橫幅（*積極心態(tài)、快樂成長(zhǎng)。*敞開心靈、擁抱陽光。* 快樂每一天、自信每一天、充實(shí)每一天。* 積極成長(zhǎng)，美麗人生從“心”開始．

②“把握心的航向——心理健康與心理安全”圖片展、展板(樹立陽光心態(tài)，體驗(yàn)快樂生活)

3、活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)各教學(xué)樓前空地

4、負(fù)責(zé)部門：心理教研室

（二）心理“抱抱團(tuán)”活動(dòng)

1、活動(dòng)時(shí)間：4月16日 早7：00――7：30分

2、地

點(diǎn)：學(xué)校東門與北門

3、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生會(huì)成員與心理委員在校門口迎接師生，與進(jìn)校門的師生擁抱，拍照留念，送上真誠(chéng)的祝福．．

4、負(fù)責(zé)部門：心理教研室、學(xué)生處、團(tuán)委及心理委員

(三）心理委員培訓(xùn)

1、培訓(xùn)時(shí)間：4月22日

2、培訓(xùn)地點(diǎn)：心理活動(dòng)室

3、培訓(xùn)內(nèi)容：“抑郁癥的識(shí)別與預(yù)防”

4、參與人員：心理委員、宿舍長(zhǎng)

5、負(fù)責(zé)部門：心理教研室

（四）心理電影賞析

1、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生觀看心理電影《風(fēng)雨哈佛路》、《快樂的大腳》《貧民窟的百萬富翁》等。

2、每個(gè)班級(jí)上交手寫的三份觀后感．

4、負(fù)責(zé)部門：心理教研室、學(xué)生處、心理委員

（五）“健康人生，從心開始”優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)評(píng)選 負(fù)責(zé)部門：學(xué)生處、團(tuán)委、心理教研室，班主任

1、召開心理主題班（團(tuán)）會(huì)、出心理主題黑板報(bào)

活動(dòng)內(nèi)容：各班根據(jù)自己班級(jí)情況選擇主題，召開一次心理主題班會(huì)、出一期心理主題黑板報(bào)。

評(píng)比方式：根據(jù)各班的內(nèi)容與形式、上交的文字、圖片、影像資料評(píng)選一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)5個(gè)。

2、心靈雞湯

以真誠(chéng)、寬容、合作力、信念與希望等積極心理品質(zhì)的小故事收集分享。每個(gè)班閱讀一本心靈書籍，收集5個(gè)以上的積極心理品質(zhì)的小故事，粘貼在本班宣傳欄上，大家一起分享。

活動(dòng)時(shí)間：貫穿一個(gè)月

3、我愛我的班級(jí)――班級(jí)特色文化海報(bào)展示

每個(gè)班級(jí)根據(jù)自己的專業(yè)特色，設(shè)計(jì)班級(jí)特色文化海報(bào)。海報(bào)內(nèi)容包括班名、班級(jí)LOGO（班徽）、班訓(xùn)（口號(hào)）、班規(guī)，重點(diǎn)圍繞宣傳本次心理健康活動(dòng)月的內(nèi)容與意義，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康、積極參與相關(guān)活動(dòng)，營(yíng)造有個(gè)性的班級(jí)文化。

海報(bào)紙統(tǒng)一發(fā)放，設(shè)計(jì)之后貼到自己班級(jí)門口。

評(píng)委小組將評(píng)出一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)，三等獎(jiǎng)10個(gè)?；顒?dòng)時(shí)間：4月23日，評(píng)委小組將統(tǒng)一檢查 活動(dòng)要求：

*各班主任要利用班會(huì)向?qū)W生宣傳本次心理健康活動(dòng)月的內(nèi)容與意義，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康、積極參與相關(guān)活動(dòng)。

*各班班委要精心策劃、組織好心理主題班會(huì)和心理主題黑板報(bào)，主題根據(jù)本班學(xué)生心理狀況選擇，內(nèi)容充實(shí)、形式多樣；要做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有特色、有成效。

*各班心理委員制定心理主題班會(huì)活動(dòng)方案，上報(bào)心理教研室匯總、備案。學(xué)生處、團(tuán)委、心理教研室對(duì)各班心理主題班會(huì)實(shí)施情況和心理主題黑板報(bào)進(jìn)行檢查、評(píng)比。

*各班要在活動(dòng)中注意收集文字、圖片、影像資料

四、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：許仲虎

副組長(zhǎng)：田吉重 李慶勇 劉濤 車虎誠(chéng) 韓濤

組 員：劉琴 孫光華 譚忠良 裴香淑 管麗敏 劉娟 馬艷華 樸香實(shí) 全校班主任

五、活動(dòng)要求

1、高度重視校園心理健康文化建設(shè)方案的重要意義，加強(qiáng)宣傳和組織工作，學(xué)生工作各職能部門通力合作，確保工作落到實(shí)處。

2、各部門要根據(jù)學(xué)校的總體要求，創(chuàng)新開展各具特色的心理健康主題教育。

3、精心組織好各項(xiàng)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，保證活動(dòng)的覆蓋面，確?；顒?dòng)的實(shí)施效果。

4、注重活動(dòng)資料的整理、積累，做好宣傳工作，營(yíng)造良好的氛圍。延吉市職業(yè)高級(jí)中學(xué) 心理教研室 2015/3/26

第四篇：第九屆心理健康宣傳月的策劃案

安陽師范學(xué)院

安陽師范學(xué)院

關(guān)于開展第九屆大學(xué)生心理健康宣傳月活動(dòng)的通

知

各單位：

為深入貫徹落實(shí)中央和我省加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的部署和要求，積極響應(yīng)《河南省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)<普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)>（試行）的通知》（教社政[2011]169號(hào)）的文件精神，進(jìn)一步推動(dòng)我校學(xué)生的心理健康教育，營(yíng)造積極的心理氛圍，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，決定舉辦我校第九屆大學(xué)生心理健康宣傳月活動(dòng)?，F(xiàn)通知如下：

一、活動(dòng)主題：陽光心態(tài) 幸福啟航

二、活動(dòng)時(shí)間：2014年4月1日—4月30日

院學(xué)〔2014〕23號(hào)

2附 件

安陽師范學(xué)院第九屆大學(xué)生心理健康宣傳月

活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為深入貫徹落實(shí)中央和我省關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的部署和要求，推動(dòng)我校大學(xué)生心理健康教育工作，宣傳心理健康知識(shí)，增強(qiáng)心理健康意識(shí)，營(yíng)造和諧校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。以“陽光心態(tài) 幸福啟航”為主題，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的心理健康教育活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注積極的個(gè)性品質(zhì)---智慧、仁愛、感恩，為大學(xué)生提供積極的情感體驗(yàn)平臺(tái)，在積極的態(tài)度中塑造幸福人生。

二、活動(dòng)主題

陽光心態(tài) 幸福啟航

三、活動(dòng)時(shí)間 2014年4月

四、活動(dòng)內(nèi)容 第一階段：心之航

大學(xué)生心理健康宣傳月正式啟動(dòng),“心之航”拉開帷幕。

（一）啟動(dòng)儀式 地點(diǎn)：文鼎廣場(chǎng)

內(nèi)容：通過介紹宣傳月活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)、老師發(fā)言，展示活動(dòng)流程，學(xué)生集體展示，做幸福手語，放飛心靈之鴿等環(huán)節(jié)，體現(xiàn)陽光校園，健康成長(zhǎng)。

（二）陽光心態(tài) 幸福啟航——心理健康教育宣傳海報(bào)展 地點(diǎn)：文鼎廣場(chǎng)、西門口

內(nèi)容：由心理健康教育與咨詢中心制作心理健康教育宣傳海報(bào),在文鼎廣場(chǎng)、西門口展覽宣傳，啟動(dòng)儀式結(jié)束后領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生自由參觀，普及心理學(xué)知識(shí)，使全校師生對(duì)心理科學(xué)有正確的認(rèn)識(shí)。

（三）春天有個(gè)好心情——陽光心靈地帶 地點(diǎn)：文鼎廣場(chǎng) 內(nèi)容：

1.知心 —— 心理咨詢區(qū)。根據(jù)各咨詢主題邀請(qǐng)專業(yè)心理學(xué)老師現(xiàn)場(chǎng)咨詢。

2.“？”——心理測(cè)試區(qū)。積極心理學(xué)認(rèn)為人人都具有巨大的潛能，都有追求自我實(shí)現(xiàn)的需要，因此本次活動(dòng)通過一系列心理測(cè)試幫助同學(xué)了解自身的個(gè)性潛能、職業(yè)潛能和人際潛能，充分挖掘自我潛能，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

3.心晴——七色情緒花。根據(jù)調(diào)節(jié)情緒的七種方式設(shè)置相應(yīng)的活動(dòng)，七塊場(chǎng)地共同組成“七色情緒花”：活力四射——運(yùn)動(dòng)區(qū)、朋輩咨詢——傾訴區(qū)、撥動(dòng)心弦——音樂區(qū)、“寫給一年后的自己”——書寫區(qū)、輕松一刻——幽默區(qū)、吃貨地帶——美食

6極心理學(xué)經(jīng)典視頻資源提供，同學(xué)們可自由拷貝；心理電影簡(jiǎn)介及推薦等。

2.仁愛——心情照片：以宿舍“心靈信使員”為主體、以建設(shè)宿舍心靈港灣為目的開展一系列活動(dòng)，活動(dòng)分為心理健康培訓(xùn)、團(tuán)體心理體驗(yàn)、心理素質(zhì)拓展、“心情照片”征集大賽四大板塊。其中“心情照片”征集大賽要求以宿舍為單位，選取3至5張展現(xiàn)宿舍心理風(fēng)貌的照片并配以文字講述一個(gè)故事，最終分年級(jí)評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。此活動(dòng)旨在使“心靈信使員”具備一定的心理健康知識(shí)和溝通交流能力，同時(shí)提高宿舍同學(xué)幸福指數(shù)，讓大家銘記美好時(shí)刻，分享自己的快樂，和諧相處。

3.感恩——心語心愿：設(shè)有感恩樹、感恩信箱，同學(xué)們可以把曾經(jīng)感動(dòng)自己的某個(gè)人、某件事、某個(gè)瞬間記錄下來，掛在感恩樹上永久保存或者投入感恩信箱中；同時(shí)開展“心語心愿”心理微博原創(chuàng)大賽，并根據(jù)關(guān)注人數(shù)評(píng)獎(jiǎng)。

（八）“心緣安師”團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)系列

內(nèi)容：以大學(xué)生人際交往、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理、感恩能力提升等為主題開展一系列團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，讓參與同學(xué)全身心投入到活動(dòng)之中，充分體驗(yàn)、感受，發(fā)揮自我能動(dòng)性，與成員一起分享，一起成長(zhǎng)。本活動(dòng)旨在使大學(xué)生在團(tuán)體中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，并把團(tuán)體輔導(dǎo)的收獲運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，真正實(shí)現(xiàn)心理素質(zhì)能力的提升。

第三階段：心之靜

青春肆意舞動(dòng)過后，迎來的是平靜的回味與思索“心之靜”，第九屆大學(xué)生心理健康宣傳月到此閉幕。

（九）學(xué)院風(fēng)采

內(nèi)容：各學(xué)院根據(jù)本次宣傳月主題，結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色，通過主題班會(huì)、心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練、心理漫畫、主題交流活動(dòng)、團(tuán)體輔導(dǎo)等活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們積極學(xué)習(xí)、運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)積極心態(tài)，提升幸福能力。宣傳月結(jié)束后各學(xué)院上交活動(dòng)材料。

（十）閉幕式暨成果展、頒獎(jiǎng) 地點(diǎn)：音樂廳

內(nèi)容：回顧整個(gè)心理宣傳月活動(dòng)，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓對(duì)本屆心理健康宣傳月做點(diǎn)評(píng)，為獲獎(jiǎng)個(gè)人和團(tuán)體頒獎(jiǎng)，并組織優(yōu)秀活動(dòng)作品展演。

第五篇：民族團(tuán)結(jié)宣傳月總結(jié)免費(fèi)

深入開展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng)，是我國(guó)民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的重要途徑，相關(guān)人員要做好工作總結(jié)。今天寫寫幫文庫(kù)小編給大家整理了民族團(tuán)結(jié)教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)，謝謝大家對(duì)小編的支持。

民族團(tuán)結(jié)宣傳月總結(jié)篇一

為在全團(tuán)掀起民族團(tuán)結(jié)的宣傳教育熱潮，切實(shí)唱響“共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、祖國(guó)大家庭好、改革開放好、民族團(tuán)結(jié)好”的主旋律，我局以抓學(xué)習(xí)，求團(tuán)結(jié)，樹典型，結(jié)對(duì)子，思穩(wěn)定，求發(fā)展為主題，全面貫徹黨的民族政策，大力實(shí)施“得民心工程”，使民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)進(jìn)一步鞏固，各項(xiàng)工作更具特色，名類活動(dòng)豐富多彩。我局在繼承和發(fā)揚(yáng)歷年來開展民族團(tuán)結(jié)教育月好經(jīng)驗(yàn)、好做法的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持“一手抓民族團(tuán)結(jié)，一手抓改革發(fā)展”，進(jìn)一步增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育針對(duì)性，有效性，不斷鞏固和發(fā)展我局各民族大團(tuán)結(jié)的政治局面

一、精心組織，周密安排

為扎實(shí)有效地開展好今年的民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視此項(xiàng)工作，及時(shí)成立了民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。根 據(jù)教育局的安排意見，結(jié)合我校實(shí)際情況制定了開展民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)的實(shí)施方案，并認(rèn)真組織開展了民族團(tuán)結(jié)教育系列活動(dòng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，周密安排部署，使教育月活動(dòng)早計(jì)劃、早安排、早部署，扎扎實(shí)實(shí)，富有成效。開展了愛黨愛國(guó)、民族團(tuán)結(jié)、克己奉公、忠于職守、助人為樂、敬老愛幼的教育活動(dòng)張金榮主任親自組織安排，親自帶隊(duì)，全局黨員干部積極參與，使教育月活動(dòng)高潮迭起。開辟“民族團(tuán)結(jié)教育”專欄、出簡(jiǎn)報(bào)、懸掛橫幅標(biāo)語，形成了強(qiáng)有力的宣傳聲勢(shì)民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)總結(jié)工作總結(jié)。

二、以群眾性活動(dòng)為載體，不斷把教育月活動(dòng)推向高潮

民族團(tuán)結(jié)教育月期間，寓民族團(tuán)結(jié)教育于生動(dòng)活潑，豐富多彩的活動(dòng)之中。舉辦了民族團(tuán)結(jié)專題學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行了馬克思主義“五觀”教育和黨的民族宗教政策教育，宣講臨夏縣發(fā)展的歷史及民族發(fā)展和宗教演變的歷史，引導(dǎo)干部職工進(jìn)一步認(rèn)清民族分裂主義本質(zhì)和危害，分清是非界限和敵我界限，使廣大干部職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強(qiáng)反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的自覺性和堅(jiān)定性。

今年的民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)，突出踐行“_”重要思想，大力宣傳民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型。通過總結(jié)，今年重點(diǎn)做了七個(gè)方面的工作：

1、突出“抓學(xué)習(xí)、求團(tuán)結(jié)、樹典型、結(jié)對(duì)子、思穩(wěn)定、求發(fā)展”的主題;

2、用生動(dòng)的先進(jìn)典型引路，通過組織學(xué)習(xí)模范事跡，形成了學(xué)習(xí)先進(jìn)，崇尚先進(jìn)，見賢思齊的良好風(fēng)氣;

3、抓好《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)貫徹，進(jìn)一步提高各族職工的法律意識(shí)和法制觀念，增強(qiáng)了民族大團(tuán)結(jié);

民族團(tuán)結(jié)宣傳月總結(jié)篇二

今年5月，是自治區(qū)第22個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月。為在全局掀起民族團(tuán)結(jié)的宣傳教育熱潮，切實(shí)唱響“共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、祖國(guó)大家庭好、改革開放好、民族團(tuán)結(jié)好”的主旋律，我局以抓學(xué)習(xí)，求團(tuán)結(jié)，樹典型，結(jié)對(duì)子，思穩(wěn)定，求發(fā)展為主題，全面貫徹黨的民族政策，大力實(shí)施“得民心工程”，使民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)進(jìn)一步鞏固，各項(xiàng)工作更具特色，名類活動(dòng)豐富多彩。我局在繼承和發(fā)揚(yáng)歷年來開展民族團(tuán)結(jié)教育月好經(jīng)驗(yàn)、好做法的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持“一手抓民族團(tuán)結(jié)，一手抓改革發(fā)展”，進(jìn)一步增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育針對(duì)性，有效性，不斷鞏固和發(fā)展我局各民族大團(tuán)結(jié)的政治局面。

一、精心組織，周密安排

為扎實(shí)有效地開展好今年的民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)，局黨組領(lǐng)導(dǎo)十分重視此項(xiàng)工作，及時(shí)成立了民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)自治區(qū)、地委宣傳部的安排意見，結(jié)合我局實(shí)際制定了開展民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)的實(shí)施方案，并認(rèn)真組織開展了民族團(tuán)結(jié)教育系列活動(dòng)。認(rèn)真加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，周密安排部署，使教育月活動(dòng)早計(jì)劃、早安排、早部署，扎扎實(shí)實(shí)，富有成效。我局結(jié)合第22個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)開展深入學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施《憲法》活動(dòng)，大力開展向民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型——白克日卡依爾學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織全局職工學(xué)習(xí)白克日·卡依爾舍身救人、愛黨愛國(guó)、民族團(tuán)結(jié)、克己奉公、忠于職守、助人為樂、敬老愛幼的英雄事跡。局機(jī)關(guān)、科(所)、黨組和黨支部結(jié)合實(shí)際，通過動(dòng)員會(huì)座談會(huì)、討論會(huì)、板報(bào)、專欄等多種形式，學(xué)習(xí)宣傳黨的民族宗教政策，學(xué)習(xí)中央和自治區(qū)黨委關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定的一系列重要指示精神，大力開展“學(xué)英雄，見行動(dòng)”活動(dòng)，在全局上下形成了人人重視民族團(tuán)結(jié)，人人爭(zhēng)當(dāng)民族團(tuán)結(jié)模范的良好氛圍。舉辦了“五觀”教育、民族團(tuán)結(jié)和公民道德建設(shè)為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)3次，開展以民族團(tuán)結(jié)教育為主要內(nèi)容的聯(lián)誼活動(dòng)1次，局長(zhǎng)親自組織安排，黨支部書記親自帶隊(duì)，全局黨員干部積極參與，使教育月活動(dòng)高潮迭起。開辟“民族團(tuán)結(jié)教育”專欄、出版報(bào)、懸掛橫幅標(biāo)語，形成了強(qiáng)有力的宣傳聲勢(shì)。

二、以群眾性活動(dòng)為載體，不斷把教育月活動(dòng)推向高潮

民族團(tuán)結(jié)教育月期間，我局以活動(dòng)為載體，寓民族團(tuán)結(jié)教育于生動(dòng)活潑，豐富多彩的活動(dòng)之中。全局舉辦了民族團(tuán)結(jié)專題學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，由句組長(zhǎng)向全局干部進(jìn)行馬克思主義“五觀”教育和黨的民族宗教政策教育，宣講新疆發(fā)展的歷史及民族發(fā)展和宗教演變的歷史，引導(dǎo)干部職工進(jìn)一步認(rèn)清民族分裂主義本質(zhì)和危害，分清是非界限和敵我界限，使廣大干部職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強(qiáng)反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的自覺性和堅(jiān)定性。舉辦了開展“四認(rèn)同”宣傳教育專題座談會(huì)，使廣大干部職工深刻理解必須強(qiáng)化“四個(gè)高度認(rèn)同”即使各族干部群眾達(dá)到對(duì)祖國(guó)的高度認(rèn)同，對(duì)中華民族的高度認(rèn)同，對(duì)中華文化的高度認(rèn)同，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的高度認(rèn)同的深刻內(nèi)涵。通過座談，廣大干部職工充分認(rèn)識(shí)到新疆自古以來就是祖國(guó)不可分割的一部分，作為中華民族的一員，有責(zé)任大力宣傳中華民族的光榮歷史和輝煌成就，切實(shí)把熱愛祖國(guó)，振興中華同熱愛新疆的山山水水，同愛崗敬業(yè)，做好本職工作，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，全面建設(shè)小康社會(huì)統(tǒng)一起來。立足本職，腳踏實(shí)地，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。組織開展了學(xué)習(xí)白克日·卡依爾、李向黨和“向黨工作站”活動(dòng)，引導(dǎo)干部職工學(xué)習(xí)英雄臨危不懼、舍己救人、不怕犧牲的英雄氣概;學(xué)習(xí)英雄一心為公，無私奉獻(xiàn)，忠誠(chéng)黨和人民事業(yè)的高尚情操;學(xué)習(xí)英雄忠于職守、愛崗敬業(yè)，對(duì)工作精益求精的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)英雄樂于助人，尊老愛幼、全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀品德;學(xué)習(xí)英雄艱苦奮斗，百折不撓、敢于戰(zhàn)勝一切困難的拼搏精神。通過學(xué)習(xí)英雄模范先進(jìn)事跡，對(duì)照檢查自己找差距，全局黨員干部決心以白克日·卡依爾和李向黨同志為榜樣，弘揚(yáng)民族精神，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，熱愛本職工作，忠實(shí)履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。通過座談學(xué)習(xí)英雄的體會(huì)，交流各科室和個(gè)人學(xué)習(xí)英雄落實(shí)行動(dòng)的具體方案，在全局機(jī)關(guān)形成了 學(xué)習(xí)先進(jìn)，崇尚先進(jìn)，見賢思齊的良好風(fēng)氣。組織開展了學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施《憲法》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)《憲法》的基礎(chǔ)上進(jìn)行了憲法知識(shí)考試，全局44人參加，參加率達(dá)90%。通過學(xué)習(xí)宣傳，貫徹實(shí)施《憲法》，提高了全局各族職工的憲法意識(shí)和法制觀念，增強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了凝聚力。我局組織開展民族團(tuán)結(jié)月系列活動(dòng)，認(rèn)真做到“四個(gè)結(jié)合”，一是與加強(qiáng)愛國(guó)主義教育和貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要相結(jié)合;二是與廣泛開展“四認(rèn)同”教育和鞏固發(fā)展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)再教育相結(jié)合;三是與認(rèn)真抓好《憲法》的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施相結(jié)合;四是與大力學(xué)習(xí)宣傳踐行“_”的典型民族團(tuán)結(jié)的先進(jìn)典型相結(jié)合，使民族團(tuán)結(jié)教育更加深入人心。

三、大力實(shí)施得民心工程

我局結(jié)合民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)大力實(shí)施得民心工程，深入扶貧幫困對(duì)口支援村，開展扶貧幫困活動(dòng)，切切實(shí)實(shí)為農(nóng)民群眾辦實(shí)事、辦好事。我局今年5月的扶貧周活動(dòng)，根據(jù)地委的安排意見，開展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。局黨組領(lǐng)導(dǎo)高度重視，親自組織，親自安排，召開民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組專題會(huì)議，研究決定今年的扶貧周活動(dòng)的方式和內(nèi)容。自5月12日召開動(dòng)員會(huì)開始，全局黨員干部在局黨組領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，人人捐款，個(gè)個(gè)捐物，全局50名干部職工捐款3540元，捐衣物126件。5月24日，機(jī)關(guān)黨員干部在局長(zhǎng)艾合買提·買買提，紀(jì)檢組長(zhǎng)句順生同志的帶領(lǐng)下，深入到定點(diǎn)扶貧村——拜城縣黑孜爾鄉(xiāng)卡爾尕依村開展扶貧幫困慰問活動(dòng)。當(dāng)35位貧困戶農(nóng)民從艾局長(zhǎng)手中接過慰問金和慰問品時(shí)，激動(dòng)得熱淚盈眶，深切感到“共產(chǎn)黨好、社會(huì) 主義好、祖國(guó)大家庭好、改革開放好、民族團(tuán)結(jié)好”。艾局長(zhǎng)向農(nóng)民介紹了當(dāng)前全國(guó)改革開放的大好形勢(shì)和黨的扶貧幫困政策，鼓勵(lì)農(nóng)民要樹立早日脫貧致富的信心。隨后，我局黨員和該村的黨員舉行了聯(lián)誼活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》，兩個(gè)《條例》和有關(guān)法律政策，共同暢談學(xué)習(xí)體會(huì)，商討該村脫貧致富的實(shí)施辦法和遠(yuǎn)景規(guī)劃，使廣大黨員看到了前進(jìn)的目標(biāo)，看到了自己肩負(fù)著帶領(lǐng)農(nóng)民群眾脫貧致富的責(zé)任。我局領(lǐng)導(dǎo)向黨支部和全體黨員捐贈(zèng)了學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)用品，要求他們認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，積極發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。我局慰問組一行人還到去年扶貧項(xiàng)目——葡萄試驗(yàn)田，查看了初見成效的葡萄苗圃，看著長(zhǎng)勢(shì)良好的葡萄，艾局長(zhǎng)表示，再資助3萬元作為扶貧項(xiàng)目工程的葡萄和低產(chǎn)田改造整理費(fèi)用。晚上，全村老少齊聚一堂，在村委會(huì)觀看了我局為他們送去的電影，豐富了農(nóng)民的文化生活。

今年的民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)，我局重點(diǎn)突出踐行“_”重要思想，大力宣傳民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型，深入開展“四個(gè)高度認(rèn)同”教育。通過總結(jié)，今年重點(diǎn)做了七個(gè)方面的工作：

1、突出“抓學(xué)習(xí)、求團(tuán)結(jié)、樹典型、結(jié)對(duì)子、思穩(wěn)定、求發(fā)展”的主題;

2、用生動(dòng)的先進(jìn)典型引路，通過組織學(xué)習(xí)白克日·卡依爾、李向黨和“向黨工作站”的模范事跡，形成了學(xué)習(xí)先進(jìn)，崇尚先進(jìn)，見賢思齊的良好風(fēng)氣;

3、抓好《憲法》的學(xué)習(xí)貫徹，進(jìn)一步提高全局各族干部的憲法意識(shí)和法制觀念，增強(qiáng)了民族大團(tuán)結(jié);

4、廣泛開展“四個(gè)高度認(rèn)同”的宣傳教育;

5、繼續(xù)鞏固和發(fā)展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)再教育成果;

6、把民族團(tuán)結(jié)教育與實(shí)施“得民心工程”，為各族群眾辦實(shí)事，辦好事相結(jié)合，在辦實(shí)事中貫穿思想教育，通過解決實(shí)際問題，引導(dǎo)群眾提高思想認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到凝聚人心，統(tǒng)一思想的目的;

7、采取多種形式和方法加大宣傳力度，吸引干部職工廣泛參與，寓民族團(tuán)結(jié)教育于生動(dòng)活潑、豐富多彩的活動(dòng)之中，同時(shí)不斷探索和創(chuàng)新，努力增強(qiáng)宣傳教育的針對(duì)性，吸引力和感染力。

今年我局的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)做到了“三個(gè)到位”：一是思想認(rèn)識(shí)到位，局黨政領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持把民族團(tuán)結(jié)工作作為頭等大事來抓，在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真安排，精心組織。二是學(xué)習(xí)宣傳到位，在全機(jī)關(guān)干部中廣泛開展“五觀”教育，黨的民族政策教育，“四個(gè)高度認(rèn)同”教育和愛國(guó)主義教育，通過唱響“共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、民族團(tuán)結(jié)好”主旋律，做到了個(gè)個(gè)通曉、人人皆知。三是活動(dòng)落實(shí)到位，通過民族教育月以活動(dòng)為載體，使干部職工積極參與，各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩。

今后，我們將一如繼往地把民族團(tuán)結(jié)教育工作長(zhǎng)期進(jìn)行下去，以五月促全年，不斷為地區(qū)三個(gè)文明建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

民族團(tuán)結(jié)宣傳月總結(jié)篇三

我鄉(xiāng)把宣傳馬克思主義民族觀和黨的民族政策以及民族法律、法規(guī)作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作來抓，同時(shí)，進(jìn)行廣泛深入的愛國(guó)主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育，多年的一貫堅(jiān)持，已在全鄉(xiāng)形成了“人人講團(tuán)結(jié)，共同謀發(fā)展”的良好氛圍，使“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，少數(shù)民族之間也相互離不開”的思想成為全鄉(xiāng)各族人民群眾的共識(shí)和自覺行動(dòng)。

每年都不定期地開展形式多樣的民族團(tuán)結(jié)宣傳活動(dòng)，發(fā)放宣傳資料、張貼宣傳標(biāo)語、接受民族政策咨詢等等，在全社會(huì)廣泛宣傳民族平等，享受憲法賦予的同等權(quán)利，也承擔(dān)同樣的義務(wù)，各民族的團(tuán)結(jié)是我們?nèi)〉酶黜?xiàng)事業(yè)勝利的基本保證。如召開少數(shù)民族代表人士座談會(huì)，暢談黨的民族政策的英明正確，歌頌祖國(guó)的建設(shè)成就。并組織人員采取不同的形式，宣傳黨在新的歷史條件下民族工作的基本政策和國(guó)家、省制定的有關(guān)法規(guī)，在貫徹黨的宗教信仰自由政策的同時(shí)，一方面尊重每個(gè)公民信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由，另一方面堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)主義祖國(guó)和人民利益的活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)民主法制建設(shè)，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧__

全面落實(shí)依法治國(guó)方略，切實(shí)尊重和保障人民權(quán)益;認(rèn)真落實(shí)“五五”普法工作，鞏固創(chuàng)建“平安__”工作，強(qiáng)化社會(huì)治安綜合治理和民族團(tuán)結(jié)穩(wěn)定工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)政法部門和民族宗教工作會(huì)議精神，認(rèn)真構(gòu)筑整體聯(lián)動(dòng)防范體系，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，共同發(fā)展，實(shí)施民族團(tuán)結(jié)文明和民族法制示范村建設(shè)，打擊各種違法犯罪，積極排查各類矛盾糾紛，妥善處理人民內(nèi)部矛盾，保證接邊地區(qū)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定;力爭(zhēng)實(shí)施規(guī)范化司法所建設(shè);落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制;重視道路交通安全和食品衛(wèi)生工作,構(gòu)建和諧__，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

在鄉(xiāng)機(jī)關(guān)，結(jié)合“二、五”學(xué)習(xí)，圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，認(rèn)真宣傳貫徹黨的民族團(tuán)結(jié)政策和國(guó)家的民族工作法律法規(guī);結(jié)合今年在農(nóng)村宣傳和落實(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料補(bǔ)貼統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作、新一輪合作醫(yī)療政策和冬農(nóng)業(yè)開發(fā)情況等工作的開展，召開各種村組會(huì)議，對(duì)廣大人民群眾進(jìn)行民主平等、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)治安綜合治理等相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)行了宣傳教育，使廣大人民群眾進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)結(jié)和發(fā)展的意識(shí)。通過宣傳教育，全鄉(xiāng)廣大干部群眾和信教群眾增強(qiáng)了維護(hù)我鄉(xiāng)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的自覺性，為我鄉(xiāng)創(chuàng)造了團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、發(fā)展的良好環(huán)境。

四、以新農(nóng)村建設(shè)為契機(jī)，促進(jìn)宗教工作的穩(wěn)步發(fā)展。

民族團(tuán)結(jié)宣傳月總結(jié)篇四

根據(jù)《___民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)先活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合辦事處轄區(qū)的實(shí)際情況，為在轄區(qū)范圍掀起民族團(tuán)結(jié)的宣傳教育熱潮,切實(shí)唱響民族團(tuán)結(jié)的主旋律，我工委以抓學(xué)習(xí)、求團(tuán)結(jié)、樹典型、結(jié)對(duì)子、思穩(wěn)定、促發(fā)展”為主題，全面貫徹黨的民族政策，在民族團(tuán)結(jié)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，大力實(shí)施“得民心工程”，使民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)進(jìn)一步鞏固，各項(xiàng)工作更具特色，各類活動(dòng)豐富多采。回顧和總結(jié)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、責(zé)任明確、制度健全。

按照市、區(qū)關(guān)于開展加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)先活動(dòng)的要求，為扎實(shí)有效地推動(dòng)我工委轄區(qū)內(nèi)的民族團(tuán)結(jié)，自去年8月份活動(dòng)開展以來，我工委高度重視此項(xiàng)工作，并將其列入我工委黨委議事日程，及時(shí)成立了民族宗教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，辦公室、街道、計(jì)生部門工作人員為成員，負(fù)責(zé)日常民族宗教工作。為了使民族團(tuán)結(jié)工作順利開展，我工委制定了辦事處領(lǐng)導(dǎo)分包社區(qū)、聯(lián)系寺廟制度，不安定因素排查制度，突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案以及考評(píng)、獎(jiǎng)懲等各項(xiàng)工作制度，建立了處理民族事務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制。進(jìn)一步完善了工作責(zé)任制，與轄區(qū)內(nèi)兩個(gè)社區(qū)簽訂了《民族宗教工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，形成了責(zé)任明確化、工作具體化、主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、社區(qū)成員主動(dòng)抓的良好格局。

二、宣傳到位、成效顯著。

采取多樣的形式大力宣傳黨和國(guó)家的民族政策，營(yíng)造出人人重視民族團(tuán)結(jié)，人人爭(zhēng)當(dāng)民族團(tuán)結(jié)模范的良好氛圍。

1、利用社區(qū)板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等方式，同時(shí)，以社區(qū)居委會(huì)為依托，走區(qū)串戶，深入到群眾中去，在全處范圍內(nèi)大力宣傳貼近群眾、貼近基層、貼近生活的黨的民族理論和民族政策，2、在轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)廣泛開展了民族團(tuán)結(jié)教育報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、以及互學(xué)語言、互通思想等交流活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步思想。

3、利用社區(qū)文化節(jié)文藝活動(dòng)為載體，寓教于樂，融入各種民族團(tuán)結(jié)互助的內(nèi)容，營(yíng)造出民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的良好氛圍，擴(kuò)大民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)先活動(dòng)的影響力和感召力。

民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)先活動(dòng)期間，共發(fā)放宣傳單1800余份、出板報(bào)12塊、懸掛橫幅12條、舉辦《憲法》知識(shí)講座10期，受教育群眾達(dá)800余人次，為進(jìn)一步鞏固和發(fā)展民族團(tuán)結(jié)的大好局面奠定良好的基礎(chǔ)。

三、大力實(shí)施得民心工程，促進(jìn)轄區(qū)穩(wěn)定和諧。

1、實(shí)行信訪“一把手”工程和部門聯(lián)動(dòng)制。在活動(dòng)中凡涉及重大的信訪件，尤其是牽扯事關(guān)民族關(guān)系之間的糾紛和權(quán)屬爭(zhēng)議案，一把手親自過問、親自接待、親自批辦、限時(shí)辦結(jié)，嚴(yán)格按照法律和黨的民族政策，以免產(chǎn)生不必要的矛盾和隔閡，影響民族間的團(tuán)結(jié)。今年我轄區(qū)共調(diào)處民事糾紛5起，受理5起，調(diào)解5起，受理調(diào)解率100%。做到了件件有結(jié)果、事事有回音。維護(hù)了廣大人民群眾的合法權(quán)益，得到了群眾的好評(píng)，進(jìn)一步樹立了政府部門的形象。

2、組織開展“送健康進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。我工委把民族團(tuán)結(jié)教育與為各族群眾辦實(shí)事、辦好事結(jié)合起來，從解決各族群眾最關(guān)心的實(shí)際問題和難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題入手，想群眾之所想，急群眾之所急，謀群眾之所謀。辦事處聯(lián)合河南大學(xué)第一附屬醫(yī)院，組織開展了“送健康進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。9月21日，辦事處副主任張劍同志與一附院黨支部書記帶領(lǐng)一附院相關(guān)專業(yè)專家分別來到了文昌社區(qū)有重病患者的特困戶王喜真女士、王玉梅女士家中，相關(guān)專家分別對(duì)兩家的重病患者進(jìn)行了義診，贈(zèng)送相關(guān)藥品，并且在此中秋佳節(jié)即將到來之際，辦事處領(lǐng)導(dǎo)還特地為這兩家特困戶帶來了月餅。患者家人激動(dòng)地說：“看病、送藥、送月餅幫我們解決了實(shí)際問題，我們心里沒啥說的，政府醫(yī)院辦的這次活動(dòng)讓我們心里真得很熱乎!”這次開展的“送健康進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，像一縷陽光，灑在特困群眾的心田，讓社區(qū)的特困戶真真切切地感受到了“惠民行動(dòng)”的實(shí)惠。社區(qū)廣大群眾均反映這次開展的“送健康進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，是“衣人在寒、食人在饑”之善舉!

3、組織開展“齊心共建”義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)。為營(yíng)造各民族團(tuán)結(jié)互助的良好氛圍，辦事處書記、主任帶領(lǐng)辦事處全體人員與各民族群眾一起進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，清除社區(qū)的雜草、垃圾。勞動(dòng)中各民族群眾一起同甘共苦，增強(qiáng)了相互之間的感情，促進(jìn)了我轄區(qū)大家庭的和諧。

4、做好社會(huì)保障工作，落實(shí)國(guó)家優(yōu)惠政策。我工委把落實(shí)少數(shù)民族群眾再就業(yè)放到首位，全轄區(qū)安排幫助少數(shù)民族再就業(yè)80余人。今年共為少數(shù)民族群眾辦理再就業(yè)優(yōu)惠證24本，享受最低生活保障金的少數(shù)民族群眾共57人。

民族團(tuán)結(jié)與進(jìn)步，是社會(huì)主義民族關(guān)系的主旋律，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。一年來，我工委以創(chuàng)建活動(dòng)為載體、以維護(hù)民族團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)、以共同進(jìn)步和發(fā)展為目標(biāo)，組織干部職工結(jié)合本職業(yè)務(wù)工作投身創(chuàng)建活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的民族政策，把加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)作為推進(jìn)機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)的重要組織部分，作為凝聚人心、共同做好基層工作的重要保證，為民族團(tuán)結(jié)工作注入了新的內(nèi)涵，積極促進(jìn)社會(huì)和諧，努力實(shí)現(xiàn)各民族的共同繁榮和發(fā)展。

通過總結(jié)和回顧，今年我工委的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)先活動(dòng)做到了“三個(gè)到位”：一是思想認(rèn)識(shí)到位，能堅(jiān)持把民族團(tuán)結(jié)工作作為頭等大事來抓，在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真安排，精心組織。二是學(xué)習(xí)宣傳到位，通過唱響民族團(tuán)結(jié)的主旋律，做到了家喻戶曉、人人皆知。三是活動(dòng)落實(shí)到位，通過結(jié)合團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)先活動(dòng)為載體，使群眾性參與面不斷擴(kuò)大，各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩。今后，我們將一如繼往地把民族團(tuán)結(jié)教育工作長(zhǎng)期進(jìn)行下去，不斷為我工委的社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建做出新的更大貢獻(xiàn)。

民族團(tuán)結(jié)宣傳月總結(jié)篇五

今年5月，是自治區(qū)第__個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月。為在大隊(duì)掀起民族團(tuán)結(jié)的宣傳教育熱潮，切實(shí)唱響“共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、祖國(guó)大家庭好、改革開放好、民族團(tuán)結(jié)好”的主旋律，我大隊(duì)以抓學(xué)習(xí)，求團(tuán)結(jié)，樹典型，結(jié)對(duì)子，思穩(wěn)定，求發(fā)展為主題，全面貫徹黨的民族政策，大力實(shí)施“民心工程”，使民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)進(jìn)一步鞏固，各項(xiàng)工作更具特色，名類活動(dòng)豐富多彩。我大隊(duì)在繼承和發(fā)揚(yáng)歷年來開展民族團(tuán)結(jié)教育月好經(jīng)驗(yàn)、好做法的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持“一手抓民族團(tuán)結(jié)，一手抓改革發(fā)展”，進(jìn)一步增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育針對(duì)性，有效性，不斷鞏固和發(fā)展我大隊(duì)各民族大團(tuán)結(jié)的政治局面。

一、精心組織，周密安排

為扎實(shí)有效地開展好今年的民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)，大隊(duì)支部領(lǐng)導(dǎo)十分重視此項(xiàng)工作，及時(shí)成立了民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。按照《自治州黨委宣傳部關(guān)于深入開展自治區(qū)第__個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)的安排意見》的安排部署，結(jié)合我大隊(duì)實(shí)際制定了開展民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)的實(shí)施方案，并認(rèn)真組織開展了民族團(tuán)結(jié)教育系列活動(dòng)。認(rèn)真加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，周密安排部署，使教育月活動(dòng)早計(jì)劃、早安排、早部署，扎扎實(shí)實(shí)，富有成效。我大隊(duì)結(jié)合民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)開展大力開展向民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織全大隊(duì)職工學(xué)習(xí)了舍身救人、愛黨愛國(guó)、民族團(tuán)結(jié)、克己奉公、忠于職守、助人為樂、敬老愛幼的英雄事跡。支部結(jié)合實(shí)際，通過動(dòng)員會(huì)座談會(huì)、討論會(huì)、板報(bào)、專欄等多種形式，學(xué)習(xí)宣傳黨的民族宗教政策，學(xué)習(xí)中央和總隊(duì)黨委關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定的一系列重要指示精神，大力開展“學(xué)英雄，見行動(dòng)”活動(dòng)，在大隊(duì)上下形成了人人重視民族團(tuán)結(jié)，人人爭(zhēng)當(dāng)民族團(tuán)結(jié)模范的良好氛圍。舉辦了“五觀”教育、民族團(tuán)結(jié)和公民道德建設(shè)為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)6次，開辟“民族團(tuán)結(jié)教育”專欄、出版報(bào)、懸掛橫幅標(biāo)語，形成了強(qiáng)有力的宣傳聲勢(shì)。

二、以群眾性活動(dòng)為載體，不斷把教育月活動(dòng)推向高潮

民族團(tuán)結(jié)教育月期間，我大隊(duì)以活動(dòng)為載體，寓民族團(tuán)結(jié)教育于生動(dòng)活潑，豐富多彩的活動(dòng)之中。大隊(duì)舉辦了民族團(tuán)結(jié)專題學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，向大隊(duì)干部進(jìn)行馬克思主義“五觀”教育和黨的民族宗教政策教育，宣講新疆發(fā)展的歷史及民族發(fā)展和宗教演變的歷史，引導(dǎo)干部職工進(jìn)一步認(rèn)清民族分裂主義本質(zhì)和危害，分清是非界限和敵我界限，使廣大干部職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強(qiáng)反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的自覺性和堅(jiān)定性。舉辦了開展“四認(rèn)同”宣傳教育專題座談會(huì)，使廣大干部職工深刻理解必須強(qiáng)化“四個(gè)高度認(rèn)同”即使各族干部群眾達(dá)到對(duì)祖國(guó)的高度認(rèn)同，對(duì)中華民族的高度認(rèn)同，對(duì)

中華文化的高度認(rèn)同，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的高度認(rèn)同的深刻內(nèi)涵。通過座談，廣大干部職工充分認(rèn)識(shí)到新疆自古以來就是祖國(guó)不可分割的一部分，作為中華民族的一員，有責(zé)任大力宣傳中華民族的光榮歷史和輝煌成就，切實(shí)把熱愛祖國(guó)，振興中華同熱愛新疆的山山水水，同愛崗敬業(yè)，做好本職工作，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，全面建設(shè)小康社會(huì)統(tǒng)一起來。立足本職，腳踏實(shí)地，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。結(jié)合全國(guó)對(duì)口支援新疆工作會(huì)議和中央新疆工作座談會(huì)議精神及“民族團(tuán)結(jié)教育年”活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)大隊(duì)干部談?wù)J識(shí)、談打算、談體會(huì)、談信心，營(yíng)造深厚氛圍。

組織開展了學(xué)習(xí)英雄一心為公，無私奉獻(xiàn)，忠誠(chéng)黨和人民事業(yè)的高尚情操;學(xué)習(xí)英雄忠于職守、愛崗敬業(yè)，對(duì)工作精益求精的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)英雄樂于助人，尊老愛幼、全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀品德;學(xué)習(xí)英雄艱苦奮斗，百折不撓、敢于戰(zhàn)勝一切困難的拼搏精神。通過學(xué)習(xí)英雄模范先進(jìn)事跡，對(duì)照檢查自己找差距，大隊(duì)黨員干部決心弘揚(yáng)民族精神，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，熱愛本職工作，忠實(shí)履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。通過座談學(xué)習(xí)英雄的體會(huì)，交流個(gè)人學(xué)習(xí)英雄落實(shí)行動(dòng)的具體方案，在大隊(duì)形成了學(xué)習(xí)先進(jìn)，崇尚先進(jìn)，見賢思齊的良好風(fēng)氣。組織開展了學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施《條例》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)《條例》的基礎(chǔ)上進(jìn)行了憲法知識(shí)考試，全所5人參加，參加率達(dá)100%。通過學(xué)習(xí)宣傳，貫徹實(shí)施《條例》，提高了大隊(duì)各族職工的執(zhí)法意識(shí)和法制觀念，增強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了凝聚力。

三、大力實(shí)施民心工程

我大隊(duì)結(jié)合縣委開展“萬民黨員進(jìn)農(nóng)家，萬眾一心促發(fā)展”活動(dòng)，大力實(shí)施得民心工程，深入扶貧幫困對(duì)口支援村，開展扶貧幫困活動(dòng)，切切實(shí)實(shí)為農(nóng)民群眾辦實(shí)事、辦好事。我大隊(duì)今年5月的扶貧周活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)的安排意見，開展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。大隊(duì)支部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，親自組織，親自安排，召開民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組專題會(huì)議。全大隊(duì)黨員干部在大隊(duì)支部領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，黨員干部在隊(duì)長(zhǎng)、書記同志的帶領(lǐng)下，深入到貧困職工家中開展扶貧幫困慰問活動(dòng)，收到良好效果。

今年我大隊(duì)的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)做到了“三個(gè)到位”：一是思想認(rèn)識(shí)到位，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持把民族團(tuán)結(jié)工作作為頭等大事來抓，在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真安排，精心組織。二是學(xué)習(xí)宣傳到位，在大隊(duì)干部中廣泛開展“五觀”教育，黨的民族政策教育，“四個(gè)高度認(rèn)同”教育和愛國(guó)主義教育，通過唱響“共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、民族團(tuán)結(jié)好”主旋律，做到了個(gè)個(gè)通曉、人人皆知。三是活動(dòng)落實(shí)到位，通過民族教育月以活動(dòng)為載體，使干部職工積極參與，各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩。今后，我們將一如繼往地把民族團(tuán)結(jié)教育工作長(zhǎng)期進(jìn)

行下去，以五月促全年，不斷為昭蘇四個(gè)文明建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。