第一篇：廣州大學(xué)生志愿服務(wù)日記

志愿服務(wù)在黃花崗劇院

春風(fēng)撫臉已過，木棉花亦已盛開，伴隨著陣陣夏雨，中國第九屆藝術(shù)節(jié)在廣州火熱進(jìn)行中。我們廣東技術(shù)師范學(xué)院的志愿者們經(jīng)過一系列的選拔，挑選出一些較為優(yōu)秀的志愿者協(xié)助這次藝術(shù)盛會的成功舉辦。而我們北校區(qū)的志愿者們于5月11日這天開始對黃花崗劇院進(jìn)行志愿服務(wù)。現(xiàn)在已是志愿服務(wù)的第三天，期間揮灑著汗水，品嘗著辛酸，但也回味著助人為樂、志愿奉獻(xiàn)的充實(shí)感與幸福感。

這一天，我們北校區(qū)的志愿者們于下午5點(diǎn)20分集中后，各自整理好著裝，有序地向黃花崗劇院出發(fā)。這一天，是我們第一次行使志愿者證免費(fèi)坐地鐵，地鐵站的工作人員友好地為我們開門進(jìn)出?？梢娭驹阜?wù)已經(jīng)得到一定的認(rèn)同，這使我對廣州、對中國的志愿服務(wù)的發(fā)展有著更強(qiáng)的信心。也體會到，建設(shè)中國和諧社會，志愿工作起著重要的作用，選擇參加志愿者服務(wù)，為社會的和諧建設(shè)揮發(fā)我們的熱情，是一種前瞻的目光，是一份榮譽(yù)的工作。我很榮幸能夠成為一名中國藝術(shù)節(jié)的志愿者，為藝術(shù)節(jié)的成功舉行而服務(wù)。因此，我們都要保持好的狀態(tài)，希望能夠出色地完成任務(wù)。

在活動開展后，我們的工作是接待前來參觀的嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、媒體工作者及前來參觀的藝術(shù)愛好者。所以，我們要時(shí)常保持著友好的微笑。同時(shí)，我們也要善于觀察來賓，對有疑問的賓客要主動地上前詢問，為他們作出恰當(dāng)?shù)闹敢?。這就要求我們要有更高的主動性、熱情和激情，從而協(xié)助工作的順利進(jìn)行。

這次工作是一次很好的自我提升的機(jī)會，它使我更親近地感受如何做好一個(gè)志愿者；它開闊了我的眼光，以一種更遠(yuǎn)，更高是目光看待志愿者工作；它陶冶了我的情操，讓我陶醉在中華文化的博大精深中。感謝九藝節(jié)，感謝志愿服務(wù)。

第二篇：廣州志愿服務(wù)問卷

“志愿服務(wù)給力幸福廣東”

——廣州市志愿服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查問卷

親愛的各位廣州市民：

您好！

在省委十屆八次全會的工作報(bào)告里，無時(shí)不刻地凸顯廣東“十二五”的核心任務(wù)——加快轉(zhuǎn)型升級，建設(shè)幸福廣東。幸福廣東并不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)生活上，還有精神生活、文化生活、人際關(guān)系、人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)等方面的體現(xiàn)。而廣州市志愿服務(wù)的發(fā)展正是廣州市民幸福感的鮮明體現(xiàn)。

因此，為更好地把握廣州市志愿服務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀，了解廣州市志愿服務(wù)當(dāng)前所面臨的困難與挑戰(zhàn)，以及幸福廣東與廣州市志愿服務(wù)之間的密切聯(lián)系，我們誠摯地期望獲得您的幫助。本項(xiàng)調(diào)查采取不記名的方式。請您務(wù)必根據(jù)自己的實(shí)際情況認(rèn)真、如時(shí)作答。

謝謝您的合作！

一、先了解您的個(gè)人基本信息

1、您的性別：______

A、男B、女

2、您的年齡：______

A、18周歲以下B、19—22周歲C、23—28周歲

D、29—39周歲E、40—49周歲F、50—59周歲G、60周歲以上

3、您目前的身份：

A、黨政機(jī)關(guān)人員B、企事業(yè)單位人員C、在校學(xué)生

D、私營業(yè)主E、農(nóng)民工F、自由職業(yè)

G、退休人員H、失業(yè)下崗職工I、在校教職工

J、未就業(yè)人員K、其他（請注明）：

4、您是否是志愿者？

A、是B、否

(注：若回答“否”則直接跳到第三部分繼續(xù)作答！)

二、您參加志愿服務(wù)的情況

5、你是通過何種途徑了解到志愿者的招募信息：（可多選）

A、學(xué)校相關(guān)組織

B、工作單位相關(guān)部門

C、廣州市的志愿服務(wù)機(jī)構(gòu)組織

D、網(wǎng)絡(luò)、電視、宣傳海報(bào)等媒介

E、自發(fā)的志愿者團(tuán)體

F、其他（請注明）：

6、您為什么要參加志愿服務(wù)？（可多選）

A、硬性要求

B、為社會貢獻(xiàn)力量，體現(xiàn)自我價(jià)值，充實(shí)人生

C、心理需求，結(jié)交朋友，增長見識

D、志愿者服務(wù)經(jīng)歷對于找工作等方面有優(yōu)勢

E、消極跟隨，政府（單位、學(xué)校）的組織和號召，消磨空閑時(shí)間

F、好奇，嘗新鮮

G、其他（請注明）：

7、你曾經(jīng)參與下列哪種志愿服務(wù)：（可多選）

A、大型活動志愿者（如奧（殘）運(yùn)會、亞（殘）運(yùn)會、藝術(shù)節(jié)、廣交會等）

B、社區(qū)志愿服務(wù)

C、環(huán)境保護(hù)

D、扶貧行動

E、應(yīng)急救援（雪災(zāi)、水災(zāi)、地震、消防等災(zāi)害性事情的協(xié)助工作）

F、海外志愿服務(wù)活動

G、青少年教育與心理咨詢的服務(wù)

H、其他（請注明）：

8、你參與志愿服務(wù)的頻率是：

A、一年一次

B、只有在一年的特定時(shí)間或節(jié)日

C、只有單位組織時(shí)才參加

D、每周一次或雙周一次

E、每月一次或每兩月一次

F、經(jīng)常參加

G、其他

9、你每年參與志愿服務(wù)的時(shí)間大概是：

A、少于10小時(shí)

B、10——50小時(shí)

C、50——100小時(shí)

D、100——200小時(shí)

E、200小時(shí)以上

F、不清楚

10、你對志愿服務(wù)組織形式與分工是否滿意：

A、非常滿意

B、基本滿意

C、不是很滿意

D、不滿意

11、您覺得在參與志愿服務(wù)的過程中會有哪些阻力（可多選）：

A、與個(gè)人工作或?qū)W習(xí)有時(shí)間沖突

B、參加某些志愿服務(wù)需要錢

C、社會各界對志愿服務(wù)了解不足，志愿者不被別人尊重

D、志愿服務(wù)中涉及雙方的權(quán)責(zé)不明確

E、志愿服務(wù)很多是自發(fā)的，缺乏強(qiáng)有力的組織

F、志愿者培訓(xùn)沒有很好的落實(shí)

G、某些志愿服務(wù)僅流于形式

H、其他（請注明）：

12、結(jié)束一次志愿服務(wù)時(shí)，您感受最深的是：

A、符合自己的初衷，認(rèn)為很有意義

B、認(rèn)為沒有什么特別的意義

C、后悔參加這次服務(wù)

三、創(chuàng)建“幸福廣東”與志愿服務(wù)的聯(lián)系

13、您對志愿者服務(wù)活動的態(tài)度是：（可多選）_______

A、純粹是搞宣傳、形式化

B、是提倡社會公益的好辦法

C、給人們提供了一個(gè)奉獻(xiàn)社會的平臺

D、是援助社會弱勢群體的良好機(jī)制

E、其他

14、您覺得現(xiàn)在廣州志愿服務(wù)存在的主要問題是（可多選）

A、缺乏社會認(rèn)知

B、缺乏資金

C、缺乏管理

D、缺乏完善的法律環(huán)境

E、缺乏培訓(xùn)

F、其他

15、在您眼中，怎樣才算是“幸福廣東”？（可多選）

A、生活過上小康

B、社區(qū)建設(shè)、基本設(shè)施完善

C、自然環(huán)境良好、空氣清新

D、醫(yī)療保健水平及社區(qū)衛(wèi)生建設(shè)提高

E、社區(qū)服務(wù)規(guī)模大、社會弱勢群體得到一定關(guān)愛

F、人人和諧相處

G、能夠進(jìn)行人生價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)

H、其他（請注明）：

16、在廣州市，志愿服務(wù)的發(fā)展對創(chuàng)建“幸福廣東”的意義是否重大？

A、是B、否

（注：若回答“否”則跳過第16題）

17、您認(rèn)為廣州市志愿服務(wù)對創(chuàng)建“幸福廣東”有什么實(shí)際的意義？（可多選）

A、倡導(dǎo)社會文明、弘揚(yáng)社會新風(fēng)

B、營造了互幫互助的良好氛圍

C、逐步提高市民的素質(zhì)

D、在重大活動中展現(xiàn)了廣州人的風(fēng)采

E、讓廣州市民在工作、生活等各領(lǐng)域更加便捷

F、人生價(jià)值及社會價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)

G、其他（請注明）：

18、在“幸福廣東”，“建設(shè)文化強(qiáng)省”的大的社會背景下，您認(rèn)為如何更好的開展廣州市志愿者服務(wù)：（可多選）

A．政府應(yīng)高度重視志愿者服務(wù)活動，同時(shí)給予一定的經(jīng)濟(jì)支持

B．傳媒應(yīng)該加大宣傳力度，創(chuàng)造多種渠道讓市民了解志愿者服務(wù)活動

C.社會各界應(yīng)該給予志愿者服務(wù)更多幫助，創(chuàng)造各種機(jī)會動員或組織社會人士參與志愿者服務(wù)活動

D.個(gè)人應(yīng)該增強(qiáng)服務(wù)精神與奉獻(xiàn)意識，積極主動地去參加去志愿者服務(wù) E.相關(guān)的法律部門應(yīng)該加快立法工作，促進(jìn)志愿者保障制度的合理化

問卷已完成，再次感謝您的合作！

祝：

心想事成！

萬事如意！

第三篇：2010廣州亞運(yùn)志愿服務(wù)

第三部分：志愿服務(wù)

1．志愿者服務(wù)的特征是什么？

自愿行為，無報(bào)酬的奉獻(xiàn)行為，出于助人動機(jī)的行為

2．從事志愿服務(wù)的動機(jī)是什么？

精神追求，社會使命，知識學(xué)習(xí)，價(jià)值實(shí)現(xiàn)，人生體驗(yàn)，心理完善

3．志愿者精神的核心是是什么？

服務(wù)，團(tuán)結(jié)的理想和共同使這個(gè)世界變的更加美好的理念

4．志愿服務(wù)的精神是什么？

奉獻(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步

5．國際志愿者日是幾號？

12月5日

6．我國志愿服務(wù)主要包括哪幾部分？

社區(qū)志愿服務(wù)，支教活動，環(huán)境保護(hù)，為大型活動提供志愿服務(wù)，保護(hù)珍惜動物，海外志愿服務(wù)活動

7．第一支正規(guī)的奧運(yùn)志愿者服務(wù)隊(duì)是在什么時(shí)候？

普萊西德湖冬奧會

8．奧運(yùn)會志愿者概念的正式確定是在哪屆奧運(yùn)會上？

巴塞羅那奧運(yùn)會

9．“IAVE”是哪個(gè)組織的英文縮寫？

國際志愿者協(xié)會

10．“UNV”是哪個(gè)組織的英文縮寫？

聯(lián)合國志愿人員組織

11．志愿者的英文是什么？

Volunteer

12．國際志愿者年是哪一年？

2001年

13．中國青年志愿者協(xié)會、北京志愿者協(xié)會分別成立于什么時(shí)候？

1994年12月5日1993年12月5日

14．國際志愿服務(wù)協(xié)調(diào)委員會（CCIVS）的宗旨是什么？

促進(jìn)志愿服務(wù)在各國及國際上的廣泛開展，推動人類和平與進(jìn)步事業(yè)，為各國人們間的理解與友誼而努力，并始終如一。

15．志愿服務(wù)的價(jià)值包括哪幾方面?

精神價(jià)值、社會價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、教育價(jià)值

第四部分：志愿者文明禮儀

1．志愿者平時(shí)工作時(shí)的穿著打扮如何？

一般志愿者有統(tǒng)一的志愿者服裝，并且一定要佩戴工作證件，儀表整潔大方，工作需要時(shí)可以化淡妝不佩開戴首飾，不涂指甲油，不紋身。

2．志愿者怎樣與殘疾人接觸？

志愿者對殘疾人不要“過分全面地”提供幫助，殘疾人在長期的生活實(shí)踐中，大多已經(jīng)建立起了屬于自己的獨(dú)特的生活方式，并且可以自行處理一些日常生活中常規(guī)事物。當(dāng)殘疾人確實(shí)不需要他人幫助時(shí)，就不要前去幫忙，比如說，架雙拐行走或上下樓梯，別人一扶就會失去平衡，反而有“幫倒忙”的尷尬。

3．志愿者與盲人朋友交往的禮儀應(yīng)注意什么？

（1）與盲人朋友交談前，距離他一兩米遠(yuǎn)時(shí)，首先應(yīng)有一個(gè)聲音的提示，讓他知道你在他的附近，然后再進(jìn)行交談，語調(diào)應(yīng)誠懇而低沉。盲人朋友一般都比較拘謹(jǐn)，切勿大聲疾呼或突然向其握手和擁抱使其受到驚嚇。

（2）兩位盲人朋友見面需要握手時(shí)，因彼此看不到對方，志愿者要及時(shí)地提示他們，必要時(shí)幫助他們互相握手致意。

（3）凡是有盲人朋友在場，出于禮貌和對他們的尊重，請盡最大可能將現(xiàn)場情況、他面對的主要人員進(jìn)行描述，使其有身臨其境之感，使他們能很快地融入即將參與的活動之中。

4．志愿者應(yīng)以怎樣的心態(tài)對待殘疾運(yùn)動員？

殘奧會是一項(xiàng)國際賽事，我們應(yīng)有更強(qiáng)的國際意識，那就是殘疾人是主流文化的一部分，不要過分強(qiáng)調(diào)殘疾的特殊性，在助殘意識上，把握好一個(gè)“度”，通過助殘這一表象體現(xiàn)殘奧會 “超越、融合、共享” 理念的深刻內(nèi)涵。

5．對志愿者來說怎么樣注意公共禮儀？

志愿者值崗期間應(yīng)該注意公共禮儀，遵守社會公德，如保持環(huán)境衛(wèi)生，扶老攜幼，禮讓他人，交通安全，等等。志愿者在公共禮儀方面的身體力行和以身作則可以對公眾形成巨大的榜樣力量，更會使得志愿者工作本身的意義得到升華。當(dāng)然這些公共禮儀和社會公德心的展現(xiàn)，并非一定要在值崗期間，志愿者的言行在任何時(shí)候?qū)姸紩绊懥Α?/p>

6．所謂志愿者越位，是指志愿者的行為超越了志愿者應(yīng)有的言行。志愿者的全部工作是為奧運(yùn)會提供義務(wù)服務(wù)，相對于正式工作人員，志愿者處于從屬地位，所以，志愿者不能超越自己的角色定位去行事。志愿者的越位現(xiàn)象主要有哪四種形式？

（1）決策越位。相對于正式工作人員，志愿者應(yīng)發(fā)揮參謀、助手的作用，只能“謀”，不能“斷”，不可擅做主張或者反輔為主。

（2）表態(tài)越位。志愿者表態(tài)只能代表個(gè)人，確需表態(tài)時(shí)，應(yīng)經(jīng)正式工作人員授權(quán)以組織的名義表態(tài)，否則會踏入誤區(qū)。

（3）工作越位。志愿者和正式工作人員各有職責(zé)范圍，不能互相替代。屬于正式工作人員出面的工作，志愿者決不能搶著去做。

（4）社交越位。當(dāng)志愿者與正式工作人員參加社交活動時(shí)，志愿者應(yīng)突出正式工作人員，自己甘當(dāng)配角，退居“二線”，不要過于顯眼，不要過于活躍張揚(yáng)，顯示自己過多。

7．田徑賽事應(yīng)遵循的基本禮儀規(guī)則？

用掌聲配合田徑運(yùn)動員比賽?？刺飶奖荣?，不僅需要為運(yùn)動員鼓掌、歡呼、叫好，更要學(xué)會配合運(yùn)動員的比賽適時(shí)地進(jìn)行有節(jié)奏地助威，比如說跳躍項(xiàng)目的運(yùn)動員在助跑的時(shí)候，觀眾的鼓掌是有節(jié)奏的，是配合運(yùn)動員的步點(diǎn)的。

8．升國旗時(shí)要注意的禮儀？

（1）升旗時(shí)所有在場人員都要肅立、端正。

（2）面向國旗行注目禮時(shí)神態(tài)要莊嚴(yán)。

（3）升旗儀式時(shí)要保持安靜。

9．志愿者的禮儀禁忌有哪些？

（1）越位（2）重利專權(quán)（3）斤斤計(jì)較（4）不修邊幅

10．志愿者應(yīng)如何做到尊重各國運(yùn)動員？

（1）賽場上什么事情都有可能發(fā)生，本國運(yùn)動員的意外丟金和他國運(yùn)動員踩在我們肩上而意外奪冠形成了一種尖銳的矛盾。而作為觀眾，我們應(yīng)從心底里化解

這樣的矛盾，應(yīng)該表現(xiàn)得紳士更大度一些，即便是我們的運(yùn)動員更應(yīng)該得到金牌，也應(yīng)該給予他國運(yùn)動員應(yīng)有的尊重與祝賀，這是一個(gè)文明觀眾應(yīng)該具有的素質(zhì)之一。

（2）無論是哪個(gè)國家的運(yùn)動員贏球均應(yīng)鼓掌致意，尊重運(yùn)動員。

（3）對腦癱等殘疾人運(yùn)動員的舉止不應(yīng)議論、嘲笑。

（4）對運(yùn)動員的尊重還體現(xiàn)在一些細(xì)節(jié)上，比如，一些坐在輪椅上的運(yùn)動員他們用自己的特殊方式去揀球、揀標(biāo)槍等，志愿者或賽場工作人員看到他們的困難舉動熱情地前去幫忙，反而遭到拒絕，請充分理解這些來自不同國家的殘疾人運(yùn)動員，他們不僅僅要展現(xiàn)他們在運(yùn)動競技上的不同凡響，還要展示他們在其他方面的能力，他們希望得到別人的欣賞和贊揚(yáng)。

（5）任何比賽，拿獎牌的運(yùn)動員只占10%，賽場上會出現(xiàn)失利運(yùn)動員的痛哭不止、發(fā)脾氣等情緒宣泄，志愿者適度的安慰、鼓勵(lì)，也體現(xiàn)對運(yùn)動員的尊重。另外，有些運(yùn)動員會將失利后的壞情緒發(fā)泄到志愿者身上，希望志愿者能理解他們，增強(qiáng)心理承受能力。

11．志愿者在上下級禮儀方面應(yīng)注意什么？

作為一個(gè)臨時(shí)性崗位的工作者，志愿者應(yīng)虛心接受正式工作人員的領(lǐng)導(dǎo)和調(diào)配，并視正式工作人員為自己的上級。在值崗期間，志愿者應(yīng)該時(shí)時(shí)注意表現(xiàn)出對上級的尊重，維護(hù)正式工作人員的形象和權(quán)威感，并表現(xiàn)出足夠的禮讓和服從。志愿者一旦與正式工作人員發(fā)生爭執(zhí)，應(yīng)自覺保留意見并無條件服從正式工作人員的領(lǐng)導(dǎo)。

12．指引道路的志愿者怎么做？

與客人同行時(shí)，要讓客人走在內(nèi)側(cè)即右邊，而陪同人員則走在左側(cè)；出入房門時(shí)，讓先為敬，即應(yīng)該讓客人先入先出；乘坐無人駕駛電梯時(shí)，陪同人員應(yīng)先進(jìn)后出；乘坐有人值守電梯時(shí)，陪同人員應(yīng)后進(jìn)后出；乘坐自動扶梯，所有人員應(yīng)靠右側(cè)站立。

13．迎賓禮儀志愿者需要注意什么？

要圓滿完成一次迎賓儀式，須先確定以下各項(xiàng)細(xì)節(jié)：①先確定迎賓地點(diǎn)。②確定迎賓人員。③提前到達(dá)迎賓地點(diǎn)。④對客人身份進(jìn)行確認(rèn)。⑤迎接客人。⑥安排住宿。接回客人后，通常應(yīng)在安排客人入住并適當(dāng)休息之后，再安排其他活動。迎賓儀式會因賓主雙方的級別、相互關(guān)系、來訪目的的不同而不同，但基本上都應(yīng)該包括以下內(nèi)容：熱情見面，相互問候；向來賓獻(xiàn)花；賓主雙方相互介紹迎賓人員；主人陪同來賓與歡迎人員見面。

14．涉外禮儀要注意什么？

涉外交往中，在與外賓談話時(shí)表情要自然，語言和氣親切，表達(dá)得體。談話時(shí)可適當(dāng)做些手勢，但動作不要過大，更不要手舞足蹈，用手指點(diǎn)人。談話時(shí)的距離要適中，太遠(yuǎn)太近均不適合，不要拖拖拉拉、拍拍打打。社交場合的談話話題，還可涉及天氣、新聞、工作業(yè)務(wù)等方面，但一定注意內(nèi)外有別，保守國家秘密。

15．志愿者要注意的舉止有哪些？

（1）談話姿勢：交談時(shí)，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報(bào)、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。

（2）站姿：站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸

前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。

（3）坐姿：正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直，肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。

（4）走姿：正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

16．與人交往的守則有哪些？

注重形象；不卑不亢；尊敬他人；理解寬容；尊重隱私；以誠待人；熱情適度；女士優(yōu)先。

17．熱情適度應(yīng)做到哪幾點(diǎn)？

舉止有度——不超過對方能接受的行為限度

距離有度——不超過對方習(xí)慣的交流距離

關(guān)心有度——不超過對方交流的話題范圍

18．握手的禁忌有哪些？

忌用左手與別人握手；忌戴著手套握手，特殊情況需要致歉并說明；忌用力過重或過輕；忌握手時(shí)間太久。

19．與外國友人交往中的飲食三忌是什么？

印度教徒不吃牛肉，吃豬肉；伊斯蘭教徒不吃豬肉，也忌談豬，在齋月里，日出之后，日落之前不能吃喝；伊斯蘭國家忌酒。

第四篇：大學(xué)生志愿服務(wù)

志愿工作是指任何人志愿無償?shù)刎暙I(xiàn)個(gè)人的精力、時(shí)間，不求任何物質(zhì)報(bào)酬，服務(wù)群眾，促進(jìn)社會進(jìn)步而提供的服務(wù)。具有志愿性、無償性、公益性和組織性四個(gè)基本特征。志愿服務(wù)不是單方面的施予，也不是有大量空閑時(shí)間和一定物質(zhì)基礎(chǔ)的人才能參與的，而是每個(gè)人都有參與的權(quán)利，我們要對參與志愿服務(wù)工作有一個(gè)全面而正確的認(rèn)識：參與志愿服務(wù)工作可促進(jìn)社會的進(jìn)步與穩(wěn)定，參與志愿服務(wù)既是在幫助他人、服務(wù)群眾、貢獻(xiàn)社會，也是在傳遞愛心、宣揚(yáng)文化、傳播文明。同時(shí)在參與志愿服務(wù)工作，在幫助他人、服務(wù)社會的同時(shí)，也是參與者自身不斷發(fā)展、不斷提高、不斷完善的過程。因此參與志愿服務(wù)工作既是助人，也是自助，是構(gòu)建和諧社會必不可少的。

中國的大學(xué)生志愿者在近年來各大活動中的突出表現(xiàn)給全世界的人民留下了深刻的印象?！靶“撞恕薄ⅰ靶∷{(lán)莓”在世博期間的優(yōu)秀表現(xiàn)已經(jīng)引起了包括世界500強(qiáng)、大型國企等在內(nèi)的社會各界的高度關(guān)注，學(xué)校方面更是辟出世博志愿者求職快速通道，助“小白菜”、“小藍(lán)莓”們一臂之力。志愿者在求職中一路綠燈，是因?yàn)槿藗兛隙ㄋ麄兯龀龅呐?，大學(xué)生志愿服務(wù)的多重意義也在此得以彰顯。

大學(xué)生的志愿服務(wù)，應(yīng)該說是學(xué)生與社會的雙贏。一方面，志愿服務(wù)對于大學(xué)生個(gè)人最直接的意義就在于使其豐富生活閱歷，擴(kuò)寬視野，在活動中彰顯自身的價(jià)值，加強(qiáng)與他人的溝通能力及提高個(gè)人生活品味。而對于涉世不深的大學(xué)生而言，對嚴(yán)格組織化活動的適當(dāng)接觸是很有必要的。這些活動有別于一般的學(xué)生社團(tuán)實(shí)踐，但卻與現(xiàn)代社會的各類機(jī)構(gòu)特征相似?，F(xiàn)代化的一個(gè)突出表現(xiàn)或者說衡量指標(biāo)就是科層制，也就是組織化和等級化。而這種經(jīng)歷正是在校大學(xué)生所欠缺的，一般社會上對于大學(xué)生群體的認(rèn)知也體現(xiàn)出大學(xué)生存在相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和能力的缺失。這些頗具新鮮感的志愿活動，使大學(xué)生的實(shí)際工作能力得以提升，同時(shí)也在一定程度上加深了自己對于社會的認(rèn)識。所以可以這樣說，各大企業(yè)自然對有過類似志愿服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生情有獨(dú)鐘，看重的不只是一種工作熱情，更多是因?yàn)椴豢啥嗟玫墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)工作能力，吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)精神。

另一方面，大學(xué)生志愿服務(wù)的社會意義也是顯而易見的。大學(xué)生的志愿服務(wù)不需要政府太多的財(cái)政投入，但反過來卻能給他人提供各方面的幫助，滿足社會群體尤其是弱勢群體的需求，創(chuàng)造不可估量的社會效益。此外，雖然社會對于大學(xué)生的角色期待往往局限于鉆研學(xué)習(xí)，并不包含引領(lǐng)社會風(fēng)尚，但是近年來大學(xué)生這一先鋒群體通過參與志愿服務(wù)，實(shí)實(shí)在在地在和諧社會構(gòu)建過程中成為了重要的推動者。大學(xué)生志愿者在參與志愿服務(wù)的過程中，以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神為指導(dǎo)理念面向社會，在幫助他人，服務(wù)社會，貢獻(xiàn)社會的同時(shí)，也在傳遞著愛心，傳播著文明，促進(jìn)了人與人之間心靈與情感的交流、文化的傳播。

追根溯源，大學(xué)生的志愿服務(wù)也是一種文化的回歸與傳承?；突ブ鷱膩矶际侵腥A傳統(tǒng)美德的一部分，大學(xué)生志愿服務(wù)正是傳承這一美德的最好體現(xiàn)和生動教材。志愿者們在各方面給社會群體以幫助、關(guān)心的同時(shí)，自身在道德實(shí)踐中也獲得了反省和提升的機(jī)會，并開始潛移默化地影響身邊的人。志愿服務(wù)活動的開展，不僅使大學(xué)生真正成為有社會責(zé)任感的先進(jìn)群體，更是促進(jìn)了全社會精神層面的整體提高。

大學(xué)是建在城市里，因此，參與社區(qū)志愿服務(wù)是大學(xué)生最主要的志愿服務(wù)。社區(qū)是社會的細(xì)胞,社區(qū)和諧是社會和諧的基礎(chǔ),社區(qū)服務(wù)工作對于提高居民生活質(zhì)量、擴(kuò)大就業(yè)、化解社會矛盾、促進(jìn)和諧社會建設(shè)都具有重要意義。積極組織大學(xué)生志愿者開展社區(qū)服務(wù),弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神,對于建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的社區(qū)服務(wù)體系,創(chuàng)新社區(qū)服務(wù)形式,提高社區(qū)服務(wù)水平,促進(jìn)社區(qū)精神文明建設(shè)和建設(shè)和諧社區(qū)具有重要的作用和深遠(yuǎn)的意義。大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū)有助于形成人與人相互關(guān)愛的人際關(guān)系。大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū),繼承了中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)了以社會主義榮辱觀為核心的社會主義道德風(fēng)尚,為和諧社區(qū)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)思想道德基礎(chǔ)。同時(shí),志愿服務(wù)注重參與者的自愿和力所能及,強(qiáng)調(diào)互動性,逐步消除人與人之間的隔閡,融洽關(guān)系,增進(jìn)人與人之間和諧。大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū)有助于促進(jìn)人與社會的相互融合。志愿服務(wù)能夠以提供大量人力資源的方式,積極參與一些預(yù)防、社會救助及發(fā)展性工作,服務(wù)弱勢群體,協(xié)助解決或預(yù)防社會問題,志愿地為社會作出貢獻(xiàn),回報(bào)社會。大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū)有助于促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)共處，有利于社會的可持續(xù)發(fā)展。總之，大學(xué)生參加志愿服務(wù)，是一件有利于國家和個(gè)人的好事。在志愿服務(wù)期間，我們可以提高個(gè)人的工作能力、學(xué)習(xí)能力、與人交往能力等?？梢栽黾由鐣Υ髮W(xué)生的認(rèn)識和了解，有利于引領(lǐng)社會風(fēng)氣向好的方向發(fā)展，促進(jìn)社會的和諧，有利于社會主義的建設(shè)。

第五篇：大學(xué)生志愿服務(wù)策劃書

大學(xué)生志愿服務(wù)策劃書

工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，前方等待著我們的是新工作目標(biāo)和挑戰(zhàn)，是不是需要好好寫一份策劃書呢？一起來參考策劃書是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的大學(xué)生志愿服務(wù)策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、活動名稱：

舊物換新顏，義賣為明天-志愿服務(wù)活動

二、活動目的：

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校環(huán)保綠色活動的開展，豐富校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們的愛心意識和團(tuán)結(jié)合作能力，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，使同學(xué)們能夠真

正有機(jī)會展示自我能力、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。我校外語系在了解到位于長清的全國最小的希望小學(xué)里只有一名教師和十二名學(xué)生，學(xué)生們每天跋涉數(shù)十里上學(xué)的艱難條件，一名教師堅(jiān)守經(jīng)年的高尚節(jié)操，空蕩的教室，簡陋的設(shè)施等實(shí)際情況后，積極倡導(dǎo)“舊物換新顏，義賣為明天”的主題精神，旨在以自身的綿薄之力，為希望小學(xué)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，給“希望小學(xué)”的學(xué)生們帶去更多的關(guān)愛和祝福，由我系組織開展“舊物換新顏，義賣為明天”志愿服務(wù)活動。

三、策劃主辦單位：

外語系團(tuán)總支 外語系志愿者協(xié)會

四、活動對象：

外語系全體同學(xué)

五、活動時(shí)間:

4月14日—5月7日

六、活動地點(diǎn):

泉城廣場、山師東路步行街、山東交通學(xué)院

七、活動流程：

1：準(zhǔn)備階段

（1）前往長清張夏鎮(zhèn)余盤村希望小學(xué)進(jìn)行實(shí)地考察，充分了解當(dāng)?shù)亟逃闆r及教學(xué)環(huán)境，知曉學(xué)校教育及學(xué)生們學(xué)習(xí)條件上的困難，并且以圖片或影像的形式記錄下來，為活動的開展打下良好的基礎(chǔ)。

（2）利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等現(xiàn)代信息傳播途徑，搜羅關(guān)于變廢為寶的制作及成品信息，和希望小學(xué)的.實(shí)地考察資料一起，留作下一步宣傳工作的重要基礎(chǔ)和信息來源。

（3）利用飛信、人x網(wǎng)等現(xiàn)代傳媒技術(shù)將此次活動的相關(guān)資料上傳，以更加便利快捷的宣傳方式，來擴(kuò)大影響，達(dá)到宣傳的良好效果。

2活動階段：

（1）由宣傳部制作活動所需要的海報(bào)，橫幅和宣傳板，將其放于人流密集的地下通道入口。以擴(kuò)大影響，吸引參賽者。

（2）將所有報(bào)名的同學(xué)，以4~6人為一個(gè)單位，分成若干組，并推舉出組長一人，帶領(lǐng)組員進(jìn)行創(chuàng)作。

（3）各組成員在校園，班級，宿舍等范圍內(nèi)收集廢舊物品，并以此為原材料，開動腦筋，動手展開創(chuàng)作。

（4）由組長帶領(lǐng)組員開展為期兩周的創(chuàng)作。期間，由秘書處、組織部定時(shí)定期了解各組的創(chuàng)作動態(tài)，并進(jìn)行一系列的檢查及統(tǒng)計(jì)工作，以保證作品的質(zhì)量、數(shù)量以及義賣的可行性。

（5）每組至少制作五件成品，在保證質(zhì)量以及在規(guī)定時(shí)間下，不設(shè)上限，多多益善。

（6）作品完成后，由組長帶領(lǐng)組員，在指定的三個(gè)地點(diǎn)，舉行義賣活動。

（7）義賣結(jié)束之后，各組成員與活動負(fù)責(zé)人一起，將所籌善款收集，購買文具、日用品等，利用周末時(shí)間，參賽同學(xué)按照個(gè)人意愿前往希望小學(xué)，在全體活動成員的見證下，將所有本次活動所得全部捐贈，為學(xué)校的建設(shè)和學(xué)生們的成長略盡綿薄之力。

3、活動后期

（1）將捐獻(xiàn)的過程及教師與學(xué)生們的反應(yīng)以影像的形式記錄下來，傳送到相關(guān)網(wǎng)站，飛信等，為活動形成良好的社會效應(yīng)，從而呼吁和感召更多的人，加入到我們的愛心行列中來。

（2）請本次活動的獲獎小組派代表，就此次愛心義賣活動在圖書館報(bào)告廳暢談心得感受，將活動相關(guān)影像資料以PPT的形式呈現(xiàn)給大學(xué)生，使他們真正的意識到自身的社會責(zé)任及社會價(jià)值。

八、獎項(xiàng)設(shè)置：

按義賣善款金額高低，以小組為獲獎單位，分別設(shè)置為一等獎1名，二等獎3 名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干，并對參賽獲獎選手發(fā)放五四證書。

一、活動主題：

弘揚(yáng)志愿精神 齊建綠色城市

二、活動背景：

略

三、活動目的：

呼吁廣大的同學(xué)加入到愛樹,保護(hù)樹木的行列當(dāng)中來。使同學(xué)們了解植樹節(jié)方面的知識,認(rèn)識樹木對環(huán)境和人類的重要作用以及影響.從而達(dá)到讓廣大同學(xué)樹立起愛護(hù)環(huán)境和保護(hù)樹木的意識。

四、活動時(shí)間：

每年植樹節(jié)前后

五、活動地點(diǎn)：

待定

六、活動對象：

暫定為大學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員

七、活動安排：

活動一 播撒綠色植樹活動

1、集合時(shí)間及地點(diǎn)：待定

2、人員安排：待定

3、植樹具體過程：

（1）挖坑：根據(jù)根系的長、寬挖大小適宜的樹坑。深度一般以50厘米為宜。挖坑時(shí)要將表面的熟土、下面的黃土分倒在坑兩側(cè)。然后就可以定植苗木，適量向坑底回填一些地表土；

（2）回填：種樹前應(yīng)該按樹根的長、寬及其根系頂端長度的情況，在坑內(nèi)先回填部分熟土。一般情況下，回填熟土20至30厘米；

（3）栽植：謹(jǐn)記一句話三二一三埋、兩踩、一輕提。放置樹苗時(shí)要將根部扶正、枝要展開，這是前提。栽樹時(shí)，須分三次填土。第一次填土少許，在距坑頂一定距離的地方先停止填，在已填的土上繞樹一周，用均力踩實(shí)，然后輕提樹莖、抖松，以保證樹根的呼吸暢通。第二次填土后，再繞樹踩實(shí)。在第三次填土后，盡量保證與坑面平齊。樹根放位時(shí)要與南北、東西方向的樹對齊。然后，在坑面上圍一個(gè)大圓盤，便于日后澆水養(yǎng)護(hù)。

（4）澆水：定植完畢取水澆灌新植樹木，一定要澆透，澆足成活水。

（5）覆土、保墑：將樹苗栽好后，覆蓋一層薄土，以保持水分；

4、資料積累：采集植樹過程中的相關(guān)照片。

活動二 賦予植樹特別的意義

植樹，是我們每一個(gè)地球公民的義務(wù)，更是一份責(zé)任。一年一次的植樹節(jié)活動，讓我們賦予植樹活動以特別的意義。同學(xué)之間的手拉手同學(xué)，可以一起種下一棵象征彼此友誼的友誼樹；幾個(gè)好伙伴為一組，一起種下一棵成長樹；同一個(gè)月生日的同學(xué)在一起，共同種下一棵生日樹；邀請愛心志愿者一起參加植樹活動，種下一棵愛心樹；邀請本院其它部門或其他學(xué)院部門一起參加，種下一棵祝福樹讓一株株小樹伴隨著我們一起成長！讓一段段往事在枝繁葉茂中沉淀！讓我們生存的這片熱土更綠、更美！同時(shí)，植樹活動不應(yīng)只是植樹節(jié)里的活動，而應(yīng)成為我們生活的一部分，成為我們的自覺行動和生活時(shí)尚。