第一篇：宣傳低碳環(huán)保建設(shè)綠色家園策劃書

“宣傳低碳環(huán)保建設(shè)綠色家園”環(huán)保支教策劃書

一、活動(dòng)背景：

為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀重要思想，引導(dǎo)青年學(xué)生在環(huán)保支教活動(dòng)的大潮中錘煉自己，推進(jìn)“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，懷化學(xué)院大學(xué)生赴麻陽(yáng)縣環(huán)保支教服務(wù)團(tuán)在懷化學(xué)院黨委、懷化學(xué)院大學(xué)生學(xué)院、麻陽(yáng)縣委、麻陽(yáng)縣人民政府的大力支持下，結(jié)合自身實(shí)際，擬在2012年期間，深入基層，開展形式多樣、卓有成效的暑期“支教調(diào)研”環(huán)保支教活動(dòng)。我們將堅(jiān)持“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的宗旨，積極深入麻陽(yáng)縣三個(gè)典型鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組、農(nóng)戶，投身到暑期大學(xué)生“支教調(diào)研”環(huán)保支教活動(dòng)中去，弘揚(yáng)和培育民族精神，傳播文明新風(fēng)，為樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展、加快全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程做出當(dāng)代大學(xué)生的積極貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)目的：

1、讓當(dāng)代大學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，特別是苗族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，并從中有所體會(huì)、領(lǐng)悟，以增強(qiáng)大學(xué)生的使命感。同時(shí)也為了加強(qiáng)大學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的意識(shí)，培養(yǎng)相互溝通、理解的能力，形成一種團(tuán)結(jié)互助、上進(jìn)的干勁和精神。

2、通過對(duì)鄉(xiāng)村環(huán)境問題，教育問題和發(fā)展問題的調(diào)查，了解苗族苗族地區(qū)人民的生活狀態(tài)，包括對(duì)衛(wèi)生健康，生育問題等方面的調(diào)查，分析并做出解決方案；另外調(diào)查作為能源富裕地的苗族地區(qū)在開發(fā)開采能源、資源方面所具有潛力和浪費(fèi)、爛開采現(xiàn)象、資源浪費(fèi)現(xiàn)象等存在的問題，以及了解在社會(huì)發(fā)展中對(duì)人才的需求狀況，以便為

學(xué)生就業(yè)和當(dāng)?shù)匾M(jìn)人才做一些有益的調(diào)查和探索。

3、了解苗族苗族地區(qū)的教育狀況，在此行活動(dòng)中能夠給老區(qū)的孩子帶去外界社會(huì)發(fā)展的信息和知識(shí)，激勵(lì)老區(qū)孩子們發(fā)奮圖強(qiáng)、努力讀書，為自己的幸福，為家鄉(xiāng)的富裕而努力學(xué)習(xí)，走出大山，走向未來(lái)。同時(shí)宣傳環(huán)保知識(shí)，對(duì)于生活在黃土高原地帶的人民，更要注重對(duì)綠色的愛護(hù)，對(duì)山林的愛好，對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)，為自己的家鄉(xiāng)、為自己的生活現(xiàn)狀的改變而付出彼此的努力，號(hào)召更多的人參與到環(huán)保的隊(duì)伍中來(lái)。

4、宣傳了解國(guó)家對(duì)落實(shí)西部就業(yè)的鼓勵(lì)政策。鼓勵(lì)我校大學(xué)生同學(xué)畢業(yè)后到苗族基層，到祖國(guó)建設(shè)最需要的地方去，在艱苦的環(huán)境中磨練自己，承擔(dān)起時(shí)代賦予的歷史使命。

三、活動(dòng)意義：

1、讓同學(xué)們更好的掌握專業(yè)知識(shí)，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)熱情，積極為社會(huì)、人民服務(wù)，讓同學(xué)們?nèi)轿坏慕佑|社會(huì)、了解社會(huì)，培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)能力，努力鍛煉自己成為對(duì)社會(huì)有益、對(duì)人民有用的當(dāng)代大學(xué)生。

2、推動(dòng)建立健全環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)機(jī)制，深入開展環(huán)境保護(hù)宣傳教育，讓環(huán)保的思想深入每一個(gè)人的心中。深入了解當(dāng)?shù)匚幕?，通過宣傳使更多人去了解，去行動(dòng)，保護(hù)中國(guó)文化遺產(chǎn)，使寶貴的文化遺產(chǎn)不會(huì)流失。

3、提供寶貴的機(jī)會(huì)讓同學(xué)們了解苗族，更深入地關(guān)注祖國(guó)，關(guān)

注社會(huì)，提高同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)同學(xué)們關(guān)注西部，投身西部大開發(fā)。

4、深入學(xué)習(xí)和體會(huì)偉大的懷化精神的精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，通過實(shí)際調(diào)查去感受懷化精神，通過自己的實(shí)踐去體驗(yàn)懷化精神，通過自己的思考去升華懷化精神，通過自己的行動(dòng)去宣傳和弘揚(yáng)懷化精神。

四、活動(dòng)主題：

關(guān)注保護(hù)苗族地區(qū)民族文化、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、科技水平、苗族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)，宣傳知識(shí)改變命運(yùn)、知識(shí)成就未來(lái)的思想意識(shí)，宣傳環(huán)境保護(hù)的意義。

五、指導(dǎo)單位：懷化學(xué)院黨委、懷化學(xué)院大學(xué)生學(xué)院

六、支持單位：懷化學(xué)院、懷化學(xué)院大學(xué)生學(xué)院、麻陽(yáng)縣委、麻陽(yáng)縣人民政府

七、活動(dòng)的具體內(nèi)容：

（一）活動(dòng)時(shí)間：2012年3月20日----3月22日

（二）活動(dòng)地點(diǎn)的選擇：

麻陽(yáng)縣是一個(gè)典型的苗族地區(qū),革命舊址大量存在并保存完整，但交通不便、環(huán)境有待改善、紅色旅游發(fā)展并不樂觀，是典型的苗族地區(qū)縣，但這里近年來(lái)聯(lián)系發(fā)現(xiàn)了大量的石油、煤炭和天然氣資源，且這里苗族文化形式多樣、保存豐富，有待繼續(xù)發(fā)掘和傳承，近年來(lái)這里，科技、文化、衛(wèi)生狀況都得到很大改觀，具有明顯的社會(huì)文化

特征。

（三）活動(dòng)的具體內(nèi)容1、3月20日，在懷化學(xué)院窯洞廣場(chǎng)舉行盛大的出發(fā)儀式。邀請(qǐng)懷化學(xué)院黨委、懷化學(xué)院大學(xué)生學(xué)院、懷化學(xué)院政法學(xué)院、麻陽(yáng)縣等單位和部門的主要負(fù)責(zé)人參加出發(fā)授旗儀式。

2、在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)、村莊開展支教活動(dòng)及環(huán)保宣，看望當(dāng)?shù)卮褰M五保戶和留守兒童并為其贈(zèng)送慰問金和學(xué)習(xí)用具

3、了解當(dāng)?shù)匚幕钋闆r，了解當(dāng)?shù)匚幕Ｗo(hù)和繼承情況，并播放其他地方相關(guān)的歷史文化保護(hù)紀(jì)錄片,與當(dāng)?shù)孛癖?、管理部門進(jìn)行交流和論壇；

4、設(shè)置適合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的問卷調(diào)查，對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境情況進(jìn)行調(diào)查，并做相對(duì)的調(diào)查問卷

5、對(duì)當(dāng)?shù)鼐用?、政府官員進(jìn)行采訪，深入了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、教育、科技、文化、衛(wèi)生等方面的發(fā)展?fàn)顩r，積極進(jìn)行多方面交流；

6、聯(lián)合當(dāng)?shù)亟逃块T，輔助當(dāng)?shù)氐慕逃幕聵I(yè),對(duì)當(dāng)?shù)氐睦蠋熯M(jìn)行短期的普通話、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的培訓(xùn),舉辦有特色的文化交流活動(dòng),對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校進(jìn)行一些讀書捐助的活動(dòng)

7、與當(dāng)?shù)刂?、小學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)“一幫一”活動(dòng)，與孩子們交談，傳授外面的知識(shí)及對(duì)所帶物品的發(fā)放；

8、對(duì)當(dāng)?shù)毓S、企業(yè)進(jìn)行采訪，參觀，交流，了解它們對(duì)于人才的需求情況，并調(diào)查它對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、環(huán)境造成的影響。

八、活動(dòng)具體流程

第一階段:2月22日--------3月1日前期策劃準(zhǔn)備工作階段

1）面向全校師生募捐書籍，購(gòu)買學(xué)習(xí)用品作為禮物；尋求各支持單位及企業(yè)的贊助。

2）落實(shí)住宿問題，協(xié)調(diào)活動(dòng)日程安排。

3）申請(qǐng)“介紹信”等交接文書

4）準(zhǔn)備一定數(shù)量的宣傳單、宣傳海報(bào)

5）準(zhǔn)備一定質(zhì)量的幻燈片及電影；

6）服務(wù)隊(duì)旗幟、橫幅、衣服、帽子；照相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)；醫(yī)藥物質(zhì)

第二階段:3月20日-----3月15日“支教調(diào)研”活動(dòng)具體實(shí)施階段

1、到達(dá)麻陽(yáng)縣后的工作

1）到達(dá)麻陽(yáng)縣，與縣政府聯(lián)系；告知我們確切的到達(dá)時(shí)間；

2）和縣政府相關(guān)部門負(fù)責(zé)人交接文書

3）一部分同學(xué)購(gòu)買食品，另一部分聯(lián)系進(jìn)入鄉(xiāng)村的車輛、住宿和相關(guān)事宜

2、到XX村寨后的工作

第三階段:活動(dòng)總結(jié):

1、將收集的資料整理分析,并撰寫10份調(diào)查報(bào)告

2、返回后將成果圖片展覽

3、組織三下鄉(xiāng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

4、制作網(wǎng)絡(luò)博客，將團(tuán)隊(duì)成員的隨行日記向外公開

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

序號(hào)開支項(xiàng)目所需經(jīng)費(fèi)

1制作噴繪（2張）、海報(bào)（10張）、橫幅（4條）等500元

2農(nóng)村政策宣傳資料及活動(dòng)全過程打印復(fù)印資料200元

3礦泉水15箱375元

4困難戶及留守兒童學(xué)習(xí)用品200元200元

5榮譽(yù)證書（10本）50元

6活動(dòng)照相、攝影150元

7備用醫(yī)用藥品100元

8服裝費(fèi)及太陽(yáng)帽1500元

總計(jì)3075元

十、宣傳活動(dòng)：

擬邀請(qǐng)《《懷化晚報(bào)》《懷化生活網(wǎng)》《湖南日?qǐng)?bào)》《懷化日?qǐng)?bào)》、懷化電視臺(tái)、懷化學(xué)院校園網(wǎng)等多家新聞媒體報(bào)道活動(dòng)，并回報(bào)贊助企業(yè)和單位。

十一、注意事項(xiàng)：

所去的都安路途較遠(yuǎn)，需多次轉(zhuǎn)車，山路崎嶇，自然環(huán)境較惡劣，應(yīng)攜帶配備一些常用藥。同時(shí)，各成員需保持警惕性，注意人身、財(cái)產(chǎn)安全，要相互幫助共同解決意外事件。

懷化學(xué)院環(huán)保協(xié)會(huì)

2012/2/29

第二篇：“宣傳低碳環(huán)保 建設(shè)綠色家園”社會(huì)實(shí)踐策劃書

一、活動(dòng)背景：

激情似火的七月，為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀重要思想，引導(dǎo)青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的大潮中錘煉自己，推進(jìn)“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，延安大學(xué)研究生赴宜川縣社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)在延安大學(xué)黨委、延安大學(xué)研究生學(xué)院、延大政法學(xué)院、宜川縣委、宜川縣人民政府的大力支持下，結(jié)合自身實(shí)際，堅(jiān)持延大學(xué)子“學(xué)以致用、立身為公”的校訓(xùn)，擬在xx年暑假期間，深入基層，開展形式多樣、卓有成效的暑期“支教調(diào)研”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們將堅(jiān)持“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的宗旨，積極深入宜川縣三個(gè)典型鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組、農(nóng)戶，投身到暑期大學(xué)生“支教調(diào)研”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，弘揚(yáng)和培育民族精神，傳播文明新風(fēng)，為樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展、加快全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程做出當(dāng)代大學(xué)生的積極貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)目的：

1、讓當(dāng)代大學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，特別是革命老區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，并從中有所體會(huì)、領(lǐng)悟，以增強(qiáng)研究生的使命感。同時(shí)也為了加強(qiáng)大學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的意識(shí)，培養(yǎng)相互溝通、理解的能力，形成一種團(tuán)結(jié)互助、上進(jìn)的干勁和精神。

2、調(diào)查陜北獨(dú)特的文化傳統(tǒng)，作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的陜北說書、陜北道情、陜北秧歌、陜北腰鼓等極具民族特色的風(fēng)俗、民俗、窯洞文化、黃土高原風(fēng)情等現(xiàn)存的狀態(tài)，同時(shí)了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化發(fā)展中遇到的各種問題，通過廣泛的宣傳，弘揚(yáng)、發(fā)掘和保護(hù)、傳承當(dāng)?shù)貙氋F的文化遺產(chǎn)，保護(hù)好中華民族文化遺產(chǎn)。

3、通過對(duì)鄉(xiāng)村環(huán)境問題，教育問題和發(fā)展問題的調(diào)查，了解陜北革命老區(qū)人民的生活狀態(tài)，包括對(duì)衛(wèi)生健康，生育問題等方面的調(diào)查，分析并做出解決方案；另外調(diào)查作為能源富裕地的陜北地區(qū)在開發(fā)開采能源、資源方面所具有潛力和浪費(fèi)、爛開采現(xiàn)象、資源浪費(fèi)現(xiàn)象等存在的問題，以及了解在社會(huì)發(fā)展中對(duì)人才的需求狀況，以便為學(xué)生就業(yè)和當(dāng)?shù)匾M(jìn)人才做一些有益的調(diào)查和探索。

4、了解陜北革命老區(qū)的教育狀況，在此行活動(dòng)中能夠給老區(qū)的孩子帶去外界社會(huì)發(fā)展的信息和知識(shí)，激勵(lì)老區(qū)孩子們發(fā)奮圖強(qiáng)、努力讀書，為自己的幸福，為家鄉(xiāng)的富裕而努力學(xué)習(xí)，走出大山，走向未來(lái)。同時(shí)宣傳環(huán)保知識(shí)，對(duì)于生活在黃土高原地帶的人民，更要注重對(duì)綠色的愛護(hù)，對(duì)山林的愛好，對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)，為自己的家鄉(xiāng)、為自己的生活現(xiàn)狀的改變而付出彼此的努力，號(hào)召更多的人參與到環(huán)保的隊(duì)伍中來(lái)。

5、宣傳了解國(guó)家對(duì)落實(shí)西部就業(yè)的鼓勵(lì)政策。鼓勵(lì)我校研究生同學(xué)畢業(yè)后到陜北基層，到祖國(guó)建設(shè)最需要的地方去，在艱苦的環(huán)境中磨練自己，承擔(dān)起時(shí)代賦予的歷史使命。

三、活動(dòng)意義：

1、讓同學(xué)們更好的掌握專業(yè)知識(shí)，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)熱情，積極為社會(huì)、人民服務(wù)，讓同學(xué)們?nèi)轿坏慕佑|社會(huì)、了解社會(huì)，培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)能力，努力鍛煉自己成為對(duì)社會(huì)有益、對(duì)人民有用的當(dāng)代大學(xué)生。

2、推動(dòng)建立健全環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)機(jī)制，深入開展環(huán)境保護(hù)宣傳教育，讓環(huán)保的思想深入每一個(gè)人的心中。深入了解當(dāng)?shù)匚幕?，通過宣傳使更多人去了解，去行動(dòng)，保護(hù)中國(guó)文化遺產(chǎn)，使寶貴的文化遺產(chǎn)不會(huì)流失。

3、提供寶貴的機(jī)會(huì)讓同學(xué)們了解陜北，更深入地關(guān)注祖國(guó)，關(guān)注社會(huì)，提高同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)同學(xué)們關(guān)注西部，投身西部大開發(fā)。

4、深入學(xué)習(xí)和體會(huì)偉大的延安精神的精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，通過實(shí)際調(diào)查去感受延安精神，通過自己的實(shí)踐去體驗(yàn)延安精神，通過自己的思考去升華延安精神，通過自己的行動(dòng)去宣傳和弘揚(yáng)延安精神。

四、活動(dòng)主題：關(guān)注保護(hù)革命老區(qū)民族文化、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、科技水平、革命老區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)，宣傳知識(shí)改變命運(yùn)、知識(shí)成就未來(lái)的思想意識(shí)，宣傳環(huán)境保護(hù)的意義，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)延安精神。

五、指導(dǎo)單位：延安大學(xué)黨委、延安大學(xué)研究生學(xué)院、延大政法學(xué)院

六、支持單位：延安大學(xué)、延安大學(xué)研究生學(xué)院、延大政法學(xué)院、宜川縣委、宜川縣人民政府

七、活動(dòng)的具體內(nèi)容：

（一）活動(dòng)時(shí)間：xx年 7月10 日----7月15 日

（二）活動(dòng)地點(diǎn)的選擇：

宜川縣是一個(gè)典型的革命老區(qū),革命舊址大量存在并保存完整，但交通不便、環(huán)境有待改善、紅色旅游發(fā)展并不樂觀，是典型的革命老區(qū)縣，但這里近年來(lái)聯(lián)系發(fā)現(xiàn)了大量的石油、煤炭和天然氣資源，且這里陜北文化形式多樣、保存豐富，有待繼續(xù)發(fā)掘和傳承，近年來(lái)這里，科技、文化、衛(wèi)生狀況都得到很大改觀，具有明顯的社會(huì)文化特征。

（三）活動(dòng)的具體內(nèi)容1、7月10日，在延安大學(xué)窯洞廣場(chǎng)舉行盛大的出發(fā)儀式。邀請(qǐng)延安大學(xué)黨委、延安大學(xué)研究生學(xué)院、延安大學(xué)政法學(xué)院、宜川縣等單位和部門的主要負(fù)責(zé)人參加出發(fā)授旗儀式。

2、在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)、村莊開展支教活動(dòng)及環(huán)保宣，看望當(dāng)?shù)卮褰M五保戶和留守兒童并為其贈(zèng)送慰問金和學(xué)習(xí)用具

3、了解當(dāng)?shù)匚幕钋闆r，了解當(dāng)?shù)匚幕Ｗo(hù)和繼承情況，并播放其他地方相關(guān)的歷史文化保護(hù)紀(jì)錄片,與當(dāng)?shù)孛癖姟⒐芾聿块T進(jìn)行交流和論壇；

4、設(shè)置適合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的問卷調(diào)查，對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境情況進(jìn)行調(diào)查，并做相對(duì)的調(diào)查問卷；

5、對(duì)當(dāng)?shù)鼐用?、政府官員進(jìn)行采訪，深入了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、教育、科技、文化、衛(wèi)生等方面的發(fā)展?fàn)顩r，積極進(jìn)行多方面交流；

6、聯(lián)合當(dāng)?shù)亟逃块T，輔助當(dāng)?shù)氐慕逃幕聵I(yè),對(duì)當(dāng)?shù)氐睦蠋熯M(jìn)行短期的普通話、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的培訓(xùn),舉辦有特色的文化交流活動(dòng),對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校進(jìn)行一些讀書捐助的活動(dòng)

7、與當(dāng)?shù)刂?、小學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)“一幫一”活動(dòng)，與孩子們交談，傳授外面的知識(shí)及對(duì)所帶物品的發(fā)放；

8、對(duì)當(dāng)?shù)毓S、企業(yè)進(jìn)行采訪，參觀，交流，了解它們對(duì)于人才的需求情況，并調(diào)查它對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、環(huán)境造成的影響。

八、活動(dòng)具體流程

第一階段: 6 月15 日--------7月 1 日 前期策劃準(zhǔn)備工作階段

1）面向全校師生募捐書籍，購(gòu)買學(xué)習(xí)用品作為禮物；尋求各支持單位及企業(yè)的贊助。

2）落實(shí)住宿問題，協(xié)調(diào)活動(dòng)日程安排。

3）申請(qǐng) “介紹信”等交接文書

4）準(zhǔn)備一定數(shù)量的宣傳單、宣傳海報(bào)

5）準(zhǔn)備一定質(zhì)量的幻燈片及電影；

6）服務(wù)隊(duì)旗幟、橫幅、衣服、帽子；照相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)；醫(yī)藥物質(zhì)

第二階段: 7月10 日-----7 月 15日 “支教調(diào)研”活動(dòng)具體實(shí)施階段

1、到達(dá)宜川縣后的工作

1）到達(dá)宜川縣，與縣政府聯(lián)系；告知我們確切的到達(dá)時(shí)間；

2）和縣政府相關(guān)部門負(fù)責(zé)人交接文書

3）一部分同學(xué)購(gòu)買食品，另一部分聯(lián)系進(jìn)入鄉(xiāng)村的車輛、住宿和相關(guān)事宜

2、到xx村寨后的工作

第三階段: 活動(dòng)總結(jié):

1、將收集的資料整理分析,并撰寫10份調(diào)查報(bào)告

2、返回后將成果圖片展覽

3、組織三下鄉(xiāng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

4、制作網(wǎng)絡(luò)博客，將團(tuán)隊(duì)成員的隨行日記向外公開

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

序號(hào) 開支項(xiàng)目 所需經(jīng)費(fèi) 1 制作噴繪（2張）、海報(bào)（10張）、橫幅（4條）等 500元 2 農(nóng)村政策宣傳資料及活動(dòng)全過程打印復(fù)印資料 200元 3 礦泉水15箱 375元 4 困難戶及留守兒童學(xué)習(xí)用品200元 200元 5 榮譽(yù)證書（10本）50元 6 活動(dòng)照相、攝影 150元 7 備用醫(yī)用藥品 100元 8 服裝費(fèi)及太陽(yáng)帽 1500元 總計(jì) 3075元

十、宣傳活動(dòng)：

擬邀請(qǐng)《《華商報(bào)》《西北信息報(bào)》《三秦都市報(bào)》《延安日?qǐng)?bào)》、延安電視臺(tái)、延安大學(xué)校園網(wǎng)等多家新聞媒體報(bào)道活動(dòng)，并回報(bào)贊助企業(yè)和單位。

十一、注意事項(xiàng)：

所去的都安路途較遠(yuǎn)，需多次轉(zhuǎn)車，山路崎嶇，自然環(huán)境較惡劣，應(yīng)攜帶配備一些常用藥。同時(shí)，各成員需保持警惕性，注意人身、財(cái)產(chǎn)安全，要相互幫助共同解決意外事件。

第三篇：綠色環(huán)保低碳生活 策劃書（推薦）

綠色環(huán)保低碳生活

一、活動(dòng)背景

“低碳經(jīng)濟(jì)”提出的大背景，是全球氣候變暖對(duì)人類生存和發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長(zhǎng)，動(dòng)力使用帶來(lái)的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識(shí)，不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高帶來(lái)的全球氣候變化業(yè)已被確認(rèn)為不爭(zhēng)的事實(shí)。在此背景下，“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會(huì)”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應(yīng)運(yùn)而生。而動(dòng)力與經(jīng)濟(jì)以至價(jià)值觀實(shí)行大變革的結(jié)果，可能將為逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路，即，擯棄20世紀(jì)的傳統(tǒng)增長(zhǎng)模式，直接應(yīng)用新世紀(jì)的創(chuàng)新技術(shù)與創(chuàng)新機(jī)制，通過低碳經(jīng)濟(jì)模式與低碳生活方式，實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)代青年應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注國(guó)際形式和環(huán)境在我們的共同努力下低碳生活會(huì)在不遠(yuǎn)的將來(lái)實(shí)現(xiàn).為此，我院學(xué)生勤工助學(xué)中心開展“關(guān)注環(huán)保，低碳生活”活動(dòng)，走進(jìn)市區(qū)，宣傳低碳生活，走進(jìn)大學(xué)校園，提倡環(huán)保。

二、活動(dòng)目的通過此次活動(dòng)，我們向廣大群眾廣泛宣傳低碳生活、節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保理念和知識(shí)，引導(dǎo)人們叢小事做起、叢自身做起，增強(qiáng)了群眾愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)生態(tài)的自覺性。號(hào)召大家一起節(jié)能減排，一起愛護(hù)環(huán)境，同時(shí)也讓大家更加了解低碳生活的理念。推動(dòng)建立健全環(huán)境 保 護(hù)協(xié)調(diào)機(jī)制，深入開展環(huán)境愛護(hù)宣傳教育。提高當(dāng)代青少年的使命感和義務(wù)感，喚醒人們愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。讓環(huán)保的思想深入每一個(gè)人的心中。

三、活動(dòng)主題

“關(guān)注環(huán)保，低碳生活”

四、活動(dòng)主辦單位

西安交通大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生勤工助學(xué)中心

西安交通大學(xué)城市學(xué)院各社團(tuán)

五、活動(dòng)時(shí)間

2014年 xx月xx日

六、活動(dòng)地點(diǎn)

校內(nèi)及西安市未央?yún)^(qū)某地

七、活動(dòng)目的1、通過對(duì)居民、企業(yè)管理者、學(xué)生進(jìn)行“綠色環(huán)保，低碳生活”理念普及，讓更多的人加入低碳生活的行列。讓“綠色環(huán)保，低碳生活”的理念在建設(shè)中宣傳并得到推廣。

2、激發(fā)人們的歷史使命感特別是中小學(xué)生——祖國(guó)未來(lái)的主力軍，使得“綠色環(huán)保，低碳生活”理念漸入人心。

3、通過實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生人際交流能力，集體主義精神，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，行使當(dāng)代大學(xué)生神圣使命，感受人與社會(huì)的和諧之美。

八、活動(dòng)內(nèi)容

（一）前期準(zhǔn)備

1、制作環(huán)保手冊(cè)宣傳單。

2、招募志愿者若干

3、準(zhǔn)備好材料（如宣傳單、調(diào)查表、橫幅、海報(bào)、數(shù)碼相機(jī)等等）。

4、尋找贊助商。

5、明確宣傳日，確定采訪對(duì)象，擬定采訪方案（包括具體分工、時(shí)間、地點(diǎn)、問題等）。

6、帶好物品及應(yīng)急藥品，進(jìn)一步加強(qiáng)自身安全教育。

7、與當(dāng)?shù)兀ㄆ髽I(yè)、中學(xué)、媒體、報(bào)社等）相關(guān)單位聯(lián)系，制定出人員事物安排表，落實(shí)活

動(dòng)方案。

（二）活動(dòng)所需完成任務(wù)

1、完成對(duì)企業(yè)管理者的采訪，做好記錄，收集整理第一手資料。

2、與相關(guān)機(jī)構(gòu)共同設(shè)立“綠色環(huán)保，低碳生活”宣傳點(diǎn)。

3、向居民、學(xué)生宣傳普及“綠色環(huán)保，低碳生活”理念。

4、向?qū)W校、贊助商、宣傳點(diǎn)及時(shí)反饋活動(dòng)信息，完成對(duì)實(shí)踐資料的整理。

（1）校外：

①向群眾發(fā)宣傳單，宣傳環(huán)保低碳知識(shí)，請(qǐng)群眾在橫幅上簽名，并做好協(xié)助工作。②走訪相關(guān)企業(yè)，訪問他們的有關(guān)生產(chǎn)中低碳環(huán)保的措施，同時(shí)倡導(dǎo)企業(yè)低碳環(huán)保

③制作調(diào)查問卷，詢問居民對(duì)低碳生活的了解及實(shí)施情況，向他們宣傳低碳生活并為他們提出此方面的建議

④制作宣傳單，在繁華的地段進(jìn)行宣傳單派發(fā)并開展宣傳低碳節(jié)能活動(dòng)

⑤活動(dòng)結(jié)束后，將橫幅展出，要把全部工具帶回，打掃場(chǎng)地的衛(wèi)生。

⑥善后工作結(jié)束后，清點(diǎn)人數(shù)，集體返校。

（2）校內(nèi)：

①向同學(xué)宣傳相關(guān)的環(huán)保低碳知識(shí)，分發(fā)宣傳單。

②組織同學(xué)們?cè)跈M幅上簽名。

③向同學(xué)們講解相關(guān)的低碳知識(shí)。

④向同學(xué)們宣傳國(guó)家政策，提倡低碳環(huán)保。

⑤結(jié)束后將橫幅展出，同時(shí)作好善后工作，清理場(chǎng)地，歸還所借物具。

（三）活動(dòng)的特色

1、通過居民的宣傳，呼吁人們推廣“綠色環(huán)保，低碳生活”理念，落實(shí)行動(dòng)。在生活中要不斷增強(qiáng)自己低碳生活的意識(shí)，平時(shí)注重節(jié)能的生活細(xì)節(jié)。

2、通過企業(yè)管理者的訪談及宣傳，呼吁企業(yè)推廣“綠色環(huán)保，低碳生活”理念，落實(shí)行動(dòng)。在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中處處顯現(xiàn)低碳、環(huán)保，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生產(chǎn)。

3、通過對(duì)學(xué)生的宣傳，培養(yǎng)他們的“綠色環(huán)保，低碳生活”理念，增加學(xué)生的歷史使命感，樹立正確人生觀、價(jià)值觀，為創(chuàng)建和諧地球貢獻(xiàn)我們的一份力量。

4、采用發(fā)放宣傳單、問卷調(diào)查、訪談、設(shè)置宣傳點(diǎn)、節(jié)能燈換高耗燈泡等方式普及“綠色環(huán)保，低碳生活”理念，同時(shí)吸引當(dāng)?shù)孛襟w和報(bào)社，予以報(bào)道，擴(kuò)大宣傳面，增強(qiáng)活動(dòng)效果

八、注意事項(xiàng)

①往返之間注意清點(diǎn)人數(shù)，注意交通安全

②注意文明用語(yǔ)，不勉強(qiáng)他人簽名，對(duì)積極參與的群眾，同學(xué)要表示感謝。

③態(tài)度要親切，對(duì)前來(lái)詢問的人員要積極講解。在宣傳過程中注意不要與他人發(fā)生沖突，注意自身的安全。

④遇到突發(fā)事故，沉著冷靜，不要慌張，積極與其他人聯(lián)系。

⑤在外聽從指揮，服從命令。

八、安全預(yù)案

1、集中后，要按照分配的服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行，不可擅自行動(dòng)，由于此次活動(dòng)人數(shù)較多，必須統(tǒng)一在校門口集合，統(tǒng)一行動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后統(tǒng)一返回，在校門口清點(diǎn)人數(shù)，無(wú)誤后方可解散。

2、按人數(shù)分組并設(shè)組長(zhǎng)若干名，各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)和確定前來(lái)服務(wù)的人，并安排工作內(nèi)容，還要交代路途中的安全事項(xiàng)，確保所有人安全。

3、活動(dòng)過程中佩帶帽子、袖章，避免引起誤解。

4、活動(dòng)過程中要注意文明禮儀，不可閑聊，遇到不理解的人要耐心解釋，不可與別人發(fā)生

口角，在活動(dòng)過程中不與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，如出現(xiàn)突發(fā)情況，各組組長(zhǎng)要及時(shí)了解情況，解決問題。

5、來(lái)回活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)需要注意過往車輛，遵守交通規(guī)則，在校外不可擅自行動(dòng)，策劃外的服務(wù)或活動(dòng)必須請(qǐng)示，首先保證自身安全。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、有關(guān)低碳資料政策的宣傳單**元

2、橫幅、海報(bào)等宣傳資料**元

3、帽子+服裝+工作證**元

4、伙食**元

5、交通費(fèi) **元

西安交通大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生勤工助學(xué)中心

2014年5月

第四篇：低碳生活 綠色家園

“綠色消費(fèi) 你行動(dòng)了嗎”主題班會(huì)教案

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：明白什么是低碳生活，什么是綠色消費(fèi)，簡(jiǎn)述綠色消費(fèi)的興起 能力目標(biāo)：分辨生活中消費(fèi)行為，哪些是綠色的消費(fèi)行為，尤其是自己有哪些行為和觀念還不符合綠色消費(fèi)。

情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)同有利于環(huán)境保護(hù)的消費(fèi)行為作為社會(huì)的一員，能承擔(dān)更多的責(zé)任，讓更多的人進(jìn)行綠色消費(fèi)。

一、調(diào)查一下孩子家的生活環(huán)境怎樣？

師：孩子們，如果老師說，我知道你們每個(gè)人家的地址，你信不信？從老師知道你們每個(gè)人的地址這件事上，你有什么感受？ 師：就是大家的一個(gè)“隨意”讓我們身邊的環(huán)境變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子？我們一起來(lái)看看。播放被污染的環(huán)境的畫面？

三、孩子們看了這些你又有什么感受？

師：我們的生活，我們的健康已經(jīng)受到環(huán)境污染的威脅，看來(lái)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)自己，已經(jīng)刻不容緩，必須行動(dòng)起來(lái)了。今天就讓我們開展一次以（孩子們一起說“低碳環(huán)保、綠色消費(fèi)”）——為主題的班會(huì).看看我們究竟應(yīng)該怎樣做，才能讓我們的環(huán)境變得更好。

四、提到“低碳”老師想問問你們，在你們眼中什么是 “低碳”？生活中怎樣做可以算是低碳呢？（孩子說：具體的說不好，好像是騎自行車不開車就是低碳吧！省錢可能也是低碳吧！??）

五、介紹低碳。

同學(xué)們都說出了自己對(duì)低碳的理解，下面老師就給大家具體介紹一下什么是低碳生活。像剛才你們說說的那些都是低碳生活的一種表現(xiàn)。我們知道，現(xiàn)在空氣中二氧化碳含量越來(lái)越多，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使氣候變暖，既污染了我們身邊的環(huán)境，也影響人身體的健康！

師：知道為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多了嗎？

師：聽完他們的介紹，可能有同學(xué)還不太明白什么是低碳生活。老師這里有一些數(shù)據(jù)想提供給大家，相信你們看過后就明白了。讀一讀吧。（課件）

汽車：一輛每年在城市中行程達(dá)到2萬(wàn)公里的大排量汽車釋放的二氧化碳為2噸。

電腦：使用一年平均間接排放10.5公斤二氧化碳。洗衣機(jī)：間接二氧化碳排放量年均7.75公斤。冰箱：間接二氧化碳排放量年均6.3公斤 師：讀完后你有什么感受嗎？

師：好一個(gè)低碳生活的好習(xí)慣。那生活中的你們有沒有做到呢？（幾生說）評(píng)價(jià)：沒做到：很欣賞你能坦誠(chéng)的說實(shí)話，喜歡真實(shí)的你。做到了：真了不起，生活中時(shí)刻的能做到嚴(yán)格要求自己，有個(gè)性！

其實(shí)低碳生活就在我們身邊，仔細(xì)觀察，用心留意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)低碳生活的方式無(wú)處不在。

通過剛才的學(xué)習(xí)和交流，相信同學(xué)們對(duì)低碳一定有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，那能不能結(jié)合剛才的交流和自己的所想，再來(lái)談?wù)劊覀冞€可以做些什么，能讓我們身邊的生活更低碳呢？ 你們說的真好，今天老師也給大家?guī)?lái)了一個(gè)關(guān)于低碳生活的兒歌（課件出示）我們一起來(lái)讀一讀吧?！兜吞忌?，幸福少年》 低碳生活，從我做起。節(jié)約用電，珍惜水源。愛惜糧食，不要浪費(fèi)。多坐公交，少開汽車。多用手帕，少用紙巾。多爬樓梯，少乘電梯。自備手帕，自帶筷子。自攜水杯，自用布袋。低碳生活，幸福少年。

如果我們能夠像剛剛大家說的，和兒歌里倡導(dǎo)的那樣做，那么我們就都能成為過著低碳生活的幸福少年了。

八、其實(shí)就像剛剛 同學(xué)說的，垃圾的回收和再利用是可以為我們的生活增添許多色彩的。在我們身邊有好多的廢棄物品，如果動(dòng)動(dòng)腦筋，動(dòng)動(dòng)手，就會(huì)變廢為寶。今天老師就給給大家?guī)?lái)了幾件這樣的寶貝，想不想看？（一樣一樣拿出來(lái)，讓孩子們猜一猜都是什么做的）孩子們，看了這些你有什么想說的嗎？

孩子們，如果你仔細(xì)觀察咱們的校園，在咱們的校園內(nèi)還有好多的環(huán)保、綠色物品呢？誰(shuí)能說說你知道的

師：是??！這不都是綠色消費(fèi)嗎？孩子們，其實(shí)咱們學(xué)校，在“低碳環(huán)保綠色消費(fèi)”這方面早就先行起步了?？础ń榻B學(xué)校低碳環(huán)保活動(dòng)）教師總結(jié)：

師：通過這節(jié)班會(huì)課，相信同學(xué)們一定學(xué)會(huì)了不少有關(guān)低碳生活的知識(shí)，誰(shuí)來(lái)說說你有什么收獲？（學(xué)會(huì)了節(jié)約、不亂丟垃圾、愛護(hù)花草樹木和愛護(hù)動(dòng)物）師：其實(shí)低碳生活就是一種生活態(tài)度，一種生活習(xí)慣，同時(shí)也是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來(lái)。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起，為保護(hù)我們的家園做出自己的貢獻(xiàn)。

《低碳生活 綠色生活》優(yōu)秀主題班會(huì)教案

教育目的：

1、通過班會(huì)活動(dòng)，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解環(huán)境保護(hù)的重要性，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)破壞環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。

3、通過學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)節(jié)約能源的積極性，從而使低碳活動(dòng)從學(xué)校走向家庭，走向社會(huì)，形成人人關(guān)心地球，愛護(hù)地球的良好局面。教育重點(diǎn)與難點(diǎn)：

通過班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，是本次主題班會(huì)的重點(diǎn)。

選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，組織學(xué)生編排成節(jié)目，是本次主題班會(huì)的難點(diǎn)。教育對(duì)象：小學(xué)二（2）年級(jí)學(xué)生 活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生在家中收集地球惡化的資料，觀察生活中有哪些浪費(fèi)水、點(diǎn)的現(xiàn)象，想想怎樣才能節(jié)約一部分水、電。并利用一些廢品做成有用的生活用品?；顒?dòng)過程：

一：感受大自然的變化

師：今天，讓我們通過“低碳生活，綠色家園”的主題班會(huì)，來(lái)認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，從我做起，做環(huán)保的小衛(wèi)士吧。請(qǐng)看視頻《愛護(hù)我們的家園》

師：同學(xué)們，你們看完這段視頻有什么感受呢？

同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們。）可是，養(yǎng)育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。請(qǐng)看小品《地球媽媽看病》

“地球”：環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了?，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。

“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請(qǐng)你幫我檢查一下吧！

“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病，醫(yī)生是無(wú)能為力的，唯一的辦法，只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。

“地球”：（面對(duì)大家，作哀求狀）人類啊，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧？ 花、樹、熊貓們也上場(chǎng)：

樹：現(xiàn)在我的葉子變得不蒼綠了，結(jié)出來(lái)的果子又小又酸。熊貓：我現(xiàn)在面臨食物短缺和死亡的威脅。

花、樹、熊貓們和地球合：（面對(duì)大家，作哀求狀）人類啊，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧？ 男：（攙扶“地球”）：地球媽媽，請(qǐng)您放心吧，我們一定行動(dòng)起來(lái)保護(hù)您。（邊說邊走下臺(tái)）

女：動(dòng)植物朋友們，你們放心，我們一定會(huì)幫你們找出生病的原因的。(請(qǐng)先休息)第二篇：尋找污染環(huán)境的原因

1、哪些方面需要用到水和電？

2、原因一：浪費(fèi)（交流后回答）

現(xiàn)在請(qǐng)同桌討論在家里和學(xué)校有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象。開始吧！（1）生活中有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象？（2）在學(xué)校有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象？

3、原因二：不講衛(wèi)生（1）看幻燈

師：亂丟垃圾是一種很不好的生活習(xí)慣。同學(xué)們，從剛才的畫面里，有沒有找到你的影子？ 如果有的，請(qǐng)你迅速改掉不講衛(wèi)生的換習(xí)慣。當(dāng)我們見到垃圾時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)撿到垃圾桶。（2）看視頻《西瓜皮》

師：只要我們?nèi)巳酥v衛(wèi)生，空氣會(huì)更清新，天才會(huì)更藍(lán)，我們的環(huán)境才會(huì)更美。

4、地球上場(chǎng)：原來(lái)是人們浪費(fèi)和亂丟垃圾也會(huì)導(dǎo)致我們生病的。第三篇：我為低碳支支招

1、環(huán)保小衛(wèi)士上場(chǎng)：朋友們，我是環(huán)保小衛(wèi)士，要想治好地球媽媽的病，我們必須過低碳生活?，F(xiàn)在我先給你們介紹一下什么是低碳生活。（出示幻燈）環(huán)保小衛(wèi)士：所謂低碳生活，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。

2、環(huán)保小衛(wèi)士：聽完了我的介紹，可能有同學(xué)還不明白什么是低碳生活，請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏匆欢我曨l《垃圾分分類》。

師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道嗎，我們平時(shí)分類丟垃圾也是一種低碳生活。

3、師：下面請(qǐng)聽小組誦讀兒歌《低碳生活，幸福少年》 低碳生活，從我做起。節(jié)約用電，珍惜水源。愛惜糧食，不要浪費(fèi)。多坐公交，少開汽車。多用手帕，少用紙巾。多爬樓梯，少乘電梯。自備手帕，自帶筷子。自攜水杯，自用布袋。低碳生活，幸福少年。

師：低碳應(yīng)該從我做起，從你做起，從身邊的小事做起。第五篇，總結(jié)

1、個(gè)別學(xué)生談收獲。

師：看來(lái)通過這節(jié)課，同學(xué)們學(xué)會(huì)了不少環(huán)保的知識(shí)，有哪位同學(xué)來(lái)說說。請(qǐng)四位同學(xué)回答。（學(xué)會(huì)了節(jié)約、不亂丟垃圾、愛護(hù)花草樹木和愛護(hù)動(dòng)物）

2、班主任總結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過大家的共同努力，今天我們的這節(jié)班會(huì)課開得非常成功，通過這次班會(huì)，我想同學(xué)們一定認(rèn)識(shí)到了環(huán)保、低碳生活的重要性。我希望大家能夠從現(xiàn)在起，從我做起，從身邊的小事做起，并帶動(dòng)你身邊的人來(lái)保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。謝謝！

“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”主題隊(duì)會(huì)教案

一、活動(dòng)目的

通過活動(dòng)，讓同學(xué)們了解綠色對(duì)世界的重要性。使同學(xué)們知道要保護(hù)地球，保護(hù)我們那可愛的家。讓每一個(gè)人都有環(huán)保的意識(shí)。讓同學(xué)們盡量從小事做起，從自己做起，做到不破壞綠化，不踐踏綠色，做到愛護(hù)綠化，保護(hù)綠化，多種植物。

二.活動(dòng)組織者：中隊(duì)委員會(huì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員 三.活動(dòng)時(shí)間：班隊(duì)會(huì)課 四.活動(dòng)地點(diǎn)：教室

五、活動(dòng)過程：

（一）、隊(duì)儀式 集體整理隊(duì)伍。

報(bào)告人數(shù)。

出旗。

唱隊(duì)歌。

（二）、中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開始。

1.全體學(xué)生合唱《娃哈哈》。

過渡:輕快的音樂喚起我們對(duì)美的向往；甜美的歌聲激發(fā)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛。我們愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的山山水水；我們愛祖國(guó)、愛祖國(guó)的一草一木。合：祖國(guó)景色秀麗，我們的生活多么快樂。

2、聽廣播。主持人：但是由于有些人卻不懂得珍惜我們的美好生活，認(rèn)為這是上天賜給我們的，他們隨意地破壞我們的樹木，為了謀取私利，砍伐樹苗。

你們聽聽：

特別報(bào)道：由于地球上的森林面積的急劇減少（熱帶雨林以每分鐘50公頃的速度減少），對(duì)二氧化碳的吸收能力降低，致使地球上無(wú)數(shù)煙囪和其他種種廢氣管道排放到大氣中的二氧化碳約有50%滯留在大氣里。近200年來(lái)，大氣中二氧化碳的濃度增加了25%，其后果是地球氣溫上升，導(dǎo)致全球性氣候異常，大氣圈的能量平衡比較脆弱，氣溫只要稍有變化，就可能帶來(lái)全球性的災(zāi)難。

3、講故事:森林與風(fēng)沙的故事。

在巴比倫時(shí)期，有一個(gè)非常強(qiáng)大的國(guó)家。這個(gè)國(guó)家有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語(yǔ)花香的環(huán)境中，過著幸福的生活。有一天，國(guó)王下令：“砍下所有的樹木，為我建造高大華麗的宮殿，讓全世界人都知道我至高無(wú)上的尊嚴(yán)！”于是一片片森林被毀壞。國(guó)王的宮殿建成了，那宏大的規(guī)模、華麗的裝飾是無(wú)法描述的。他陶醉在豪華的生活中?？扇f(wàn)萬(wàn)沒想到，由于森林的破壞，引來(lái)了風(fēng)沙，造成大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風(fēng)沙吞沒了，變成了一片大沙漠，整個(gè)國(guó)家從地球上永遠(yuǎn)消失了。

4、朗誦：植樹的好處。

主持人：植樹造林可以把空氣中很多有毒的氣體吸收，并排出新鮮的空氣，就像一臺(tái)空調(diào)機(jī)。

請(qǐng)聽《大自然的空調(diào)機(jī)》

嚴(yán)冬，人們希望呆在溫暖的室內(nèi)避寒.春天，人們?cè)敢獾酱笞匀恢新糜巍＿m宜的氣溫不僅使人感到舒適，更重要的是有益于人的健康和提高工作效率。對(duì)人的健康最適宜的溫度是18—20℃，工作效率最高的溫度是15—17℃。高溫會(huì)加劇人的衰老。有人計(jì)算出日平均溫度超過36℃后，升到37℃時(shí)，活一天衰老兩天；升到38℃，活一天衰老三天，??升到43℃，活一天衰老七天。反之，溫度下降，可使人長(zhǎng)壽。人的體溫若能下降2.3℃、壽命可達(dá)120歲，下降7℃可成為200歲的老壽星。

不可能人人都享有現(xiàn)代化的空調(diào)機(jī)，而且空調(diào)機(jī)在室外也無(wú)濟(jì)于事。要調(diào)節(jié)大氣的溫度，必須用大自然的空調(diào)機(jī)──森林。森林覆蓋率達(dá)到35％時(shí)，就能產(chǎn)生適于人類生產(chǎn)和生活的氣候，森林能創(chuàng)造冬暖夏涼，夜暖晝涼，溫差小、濕潤(rùn)清新的環(huán)境。

近年來(lái)，全球氣候反常，自然災(zāi)害頻繁。這些都與森林遭到破壞有密切關(guān)系。為了造福子孫后代，我們一定要保護(hù)和發(fā)展森林資源。

主持人：看起來(lái)，這個(gè)巨大的空調(diào)機(jī)要我們?nèi)プ觥?/p>

5、保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美麗家園 主持人：：該怎樣做呢？“我想有個(gè)空氣清新的家！”對(duì)！誰(shuí)不想有家？流溪河就是我們的家！可愛的小鳥卻沒有家，多可憐呀！許多人已意識(shí)到我們可愛的家園遭受到破壞，你們看，綠色環(huán)保大使來(lái)了！

詩(shī)朗誦《綠之歌》。種下一棵樹綠了一點(diǎn)，種下一排樹綠了一片。

點(diǎn)連著點(diǎn)，片連著片，這是綠色的足跡在伸延。

綠色的足跡在伸延，翻過高山，越過平原，漫過沙漠，走向天邊。

綠色的足跡在伸延，鄉(xiāng)村添青，城市滴翠，沙海翻綠浪，綠涯定無(wú)邊。

6、輔導(dǎo)員講話

綠色生活包括的內(nèi)容非常廣泛，比如：少用或不用一次性筷子，愛護(hù)花草，愛護(hù)樹木，少用化學(xué)藥劑，使用無(wú)磷洗衣粉，不亂挖發(fā)菜、甘草、冬蟲夏草；還可以報(bào)名參加植樹，現(xiàn)在我們還不太習(xí)慣為環(huán)保捐款，不然的話還可以為環(huán)保捐點(diǎn)錢。一句話，有利環(huán)境的事情多做，不利環(huán)境的事不做，只要我們有綠色環(huán)保的意識(shí)，我們的家園就可以更美麗。你們行嗎?我相信大家一定能行。

（三）、呼號(hào)

（四）、退旗

（五）、活動(dòng)結(jié)束

第五篇：綠色家園 低碳生活

綠色家園

低碳生活

四甲班：賀博

你知道“低碳生活”嗎？媽媽告訴我，低碳的生活方式就是在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗。在全世界都越來(lái)越關(guān)注地球變暖、冰川融化、海平面上升、物種滅絕等全人類的環(huán)境問題的今天，您是怎樣節(jié)能減耗的呢？看看我們這一家“低碳達(dá)人”吧！

為了真正地做“低碳達(dá)人”，我們家開展了一場(chǎng)做“真正低碳達(dá)人”的比賽。在這次活動(dòng)中，一家人各有“絕招”?？纯礌敔斈棠贪桑I了一大塑料桶，他們葫蘆里到底賣的什么藥呢？原來(lái)他們把洗臉?biāo)?、洗衣服的廢水回收起來(lái)，用來(lái)拖地、抹桌子、沖廁所、澆花等等，經(jīng)過一個(gè)月的測(cè)量，居然節(jié)省了大約2噸水，一年下來(lái)，就可以節(jié)省24噸水，10年240噸水，長(zhǎng)沙市要是有1000個(gè)家庭這樣，10年可節(jié)省水約240000噸，這些水夠缺水災(zāi)區(qū)約5000戶家庭一年了。

在這場(chǎng)比賽里，我獲得了“節(jié)電”冠軍，今年暑假2個(gè)月的時(shí)間我家里才用了452度電呢!以前7月份一個(gè)月都要用這么多。我是怎么節(jié)電的呢？首先，我嚴(yán)格控制開空調(diào)的時(shí)間，氣溫沒超過35度，我堅(jiān)決不開空調(diào)，每次開空調(diào)時(shí)間不超過兩小時(shí)，溫度控制在26度以上，這樣便節(jié)省了不少的電。整個(gè)暑假，我每天看電視的時(shí)間都控制在半小時(shí)以內(nèi)，很熱的時(shí)候，我還選擇游泳來(lái)降溫。怎么樣，節(jié)電冠軍還是“名副其實(shí)”吧！

你還想知道我爸爸媽媽怎么做低碳達(dá)人的嗎？他們是我們家的“減排”標(biāo)兵。爸媽去年過年的時(shí)候說家里買車的，后來(lái)在低碳的召喚下，他們放棄了購(gòu)車計(jì)劃，選擇了乘坐擁擠的公交車上班，為的就是減少地球上的廢氣呀！

怎么樣，我們這一家還算“低碳”吧！我們低碳，我們環(huán)保，讓生活更美好！從我做起，從小事做起，為了我們的綠色家園，我們一起努力吧！