第一篇：青年勵(lì)志報(bào)告學(xué)習(xí)心得體會(huì)

青年勵(lì)志報(bào)告學(xué)習(xí)心得體會(huì)

古今中外，都十分注重勵(lì)志教育。勵(lì)志的“勵(lì)”是指激勵(lì)、鼓勵(lì)、勉勵(lì)之意；“志”有志氣、志向、意志之意，追求上進(jìn)的決心和勇氣，要求做成某事的氣概，表達(dá)要做什么樣的人的意愿和決心，決定達(dá)到某種目的而產(chǎn)生的心理狀態(tài)?！皠?lì)志”意為振作精神，奮發(fā)志氣，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，去實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。

中國古今中外歷來尚志，注重人生志向的確立與堅(jiān)持，并把這看作人生事業(yè)能否取得成功的最重要因素之一。志是一種精神因素，是理想目標(biāo)的感召力和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的意志力的統(tǒng)一，對人的行為有重要推動(dòng)作用。尚志是目標(biāo)激勵(lì)和意志砥礪的結(jié)合，是立志、礪志、行志的結(jié)合。首先表現(xiàn)為志向，尚志的基本內(nèi)容就是強(qiáng)調(diào)人要有志，要立志，要確立人生的遠(yuǎn)大志向，“志謂心志。”墨子說：“志不強(qiáng)者智不達(dá)”。只有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能激發(fā)人的學(xué)習(xí)動(dòng)力，發(fā)展人的智力，促進(jìn)人的成長。其次表現(xiàn)為志氣，志為氣之神，氣為志之形，志為氣之帥，氣為志之用，志持于內(nèi)，氣動(dòng)于外，志以動(dòng)氣，氣以實(shí)志。有了志，立定了志向，才能統(tǒng)率、調(diào)動(dòng)和運(yùn)作人之氣，使人形成恢宏的氣魄與氣量，并把氣轉(zhuǎn)化為力，推動(dòng)人的行為。第三，表現(xiàn)為意志。中國古代不僅強(qiáng)調(diào)人要立志，有志向，有志氣，而且強(qiáng)調(diào)人要篤志、固志、堅(jiān)志，以頑強(qiáng)的意志始終不渝地堅(jiān)持和實(shí)現(xiàn)自己立下的志向?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息”，指人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)人生的志向和理想而自強(qiáng)不息、奮斗不已的精神。這種精神就是頑強(qiáng)的拼搏精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志。所謂意志，就是在堅(jiān)持和實(shí)現(xiàn)既定志向和理想目標(biāo)中表現(xiàn)出來的堅(jiān)定的意念和頑強(qiáng)的毅力。中國古代學(xué)者不僅強(qiáng)調(diào)任要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，而且強(qiáng)調(diào)要在艱苦的生活與環(huán)境中磨練意志。

“一個(gè)民族，沒有振奮的精神和高尚的風(fēng)格，不可能自立于世界民族之林?！蓖瑯樱耙粋€(gè)人，沒有振奮的精神和高尚的風(fēng)格，不可能成就一番事業(yè)”。真正可以勵(lì)志的，還是那些經(jīng)過時(shí)間和實(shí)踐檢驗(yàn)的，從思想史詩的經(jīng)典著作和轟轟烈烈的偉大實(shí)踐中提取的精神營養(yǎng)，既包括中華民族幾千年傳承下來的優(yōu)秀文化，也包括當(dāng)代中國的時(shí)代精神；既有世界上富有開創(chuàng)性的人類精神傳統(tǒng)的借鑒，也有當(dāng)今世界先進(jìn)管理理念賦予的思想精髓。梁啟超老先生說過“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！睙o論哪個(gè)時(shí)代，有志的青年人都應(yīng)該無怨無悔地把自己的熱血和青春獻(xiàn)給國家建設(shè)、社會(huì)進(jìn)步、人民福祉中，青年人更應(yīng)該勇?lián)?zé)任、凝聚團(tuán)結(jié)，用青春譜寫出一首首絢麗的詩篇，奏出中華民族偉大復(fù)興的雄壯交響樂。

毛澤東把青年人比作早上八九點(diǎn)鐘的太陽，寄托了青年人在推動(dòng)國家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步上的勃勃生機(jī)；鄧小平在青年人身上寄予了黨的事業(yè)發(fā)達(dá)的光輝前景；江澤民指出青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年有希望，未來發(fā)展就有希望；胡錦濤強(qiáng)調(diào)：“一個(gè)有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個(gè)有遠(yuǎn)見的政黨，總是把青年看作是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的重要力量?！薄皬V大青年特別是青年學(xué)生，要自覺走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，在祖國和人民最需要的地方，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的第一線，積累經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)受鍛

煉，增長才干，汲取從書本中無法得到的豐富營養(yǎng)，真正成為祖國現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。”艱辛知人生，實(shí)踐長才干，這是古往今來許多人成就一番事業(yè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是當(dāng)代青年勵(lì)志成才的必由之路。

作為現(xiàn)代電力生產(chǎn)企業(yè)的一名青年員工，更是要鑄好一個(gè)“魂”、永葆一股“氣”、夯實(shí)一個(gè)“基”、練就一身“功”，用自己的實(shí)際行動(dòng)來為公司的發(fā)展建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：學(xué)習(xí)勵(lì)志報(bào)告心得體會(huì)

學(xué)習(xí)青年勵(lì)志先進(jìn)報(bào)告心得體會(huì)

從看了“勵(lì)精圖治、愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)”這本書后，我對自己的工作進(jìn)行了深入的思考，作為一個(gè)年輕人，要如何在工作中為公司的發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)，值得我們每一個(gè)人認(rèn)真考慮。特別在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，如果我們不改變固有的、守舊的觀念，積極的、與時(shí)俱進(jìn)的用新思路和新辦法去解決各種各樣的新問題和新困難、不用積極的心態(tài)去面對工作和生活，最終逐步將被社會(huì)淘汰，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在面臨的是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的、不斷變化的社會(huì)。通過思考，我感到要讓自己的青春在事業(yè)中閃光，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)我們應(yīng)做到：

一、要有積極的心態(tài)，用一種“我愿意、我負(fù)責(zé)、我奉獻(xiàn)”的激情投入到工作中，不斷轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，適應(yīng)不斷變化的社會(huì)和快速發(fā)展的公司。首先在主觀上認(rèn)同自己的工作，對自己所完成的每一項(xiàng)工作任務(wù)負(fù)責(zé)，認(rèn)同自己所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將會(huì)對公司的發(fā)展起到的促進(jìn)作用，真正樹立“企業(yè)是我家”的集體榮譽(yù)感和歸屬感，甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)責(zé)，對待每一件最細(xì)小的工作都認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)。

二、要有一種敢想、敢干的魄力，面對自己的工作敢于闡述自己的想法和觀念，為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策。一是要加強(qiáng)對自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，只有自己對所從事的崗位非常熟悉的情況下，才能提出與現(xiàn)有的做法不同的觀點(diǎn)的看法；二是敢于沖破傳統(tǒng)思想、傳統(tǒng)做法、陳舊觀念的束縛，做到與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新對自己崗位的工作思路和舉措，在解決問題中創(chuàng)造出新的經(jīng)驗(yàn)和特色。

三、要有一種邊學(xué)邊干的能力。在工作中不斷學(xué)習(xí)新知識，不斷提高自己知識水平，結(jié)合實(shí)際的工作中運(yùn)用，并且又從工作中總結(jié)出新的經(jīng)驗(yàn)和作法。因此就要求我們必須具備邊學(xué)邊干的能力，并且這個(gè)能力的強(qiáng)與弱，將直接影響到個(gè)人的工作水平和能力。沒有一次性能夠?qū)W完的知識，只有通過學(xué)習(xí)不斷豐富的才干，因此我們必須要做到邊工作邊學(xué)習(xí)、邊學(xué)習(xí)邊工作，通過理論加強(qiáng)實(shí)踐能力、通過實(shí)踐提高理論知識，形成一個(gè)良性的循環(huán)，最終促進(jìn)自己工作的能力。

四、要有一種不怕錯(cuò)、不服輸?shù)木?。具備了以上的幾個(gè)方面，我們至少還應(yīng)具備一種不怕錯(cuò)、不服輸?shù)木?，在變革中求發(fā)展、錯(cuò)與對的交替循環(huán)最終形成事物的向前發(fā)展，沒有一成不變的事物，只有不斷變化才能獲得進(jìn)步，因此在工作中，我們首先應(yīng)保持一種不怕錯(cuò)的精神，不去守住舊有的習(xí)慣和思維，在自己的崗位上創(chuàng)新工作思路和工作方法，并敢于實(shí)踐，錯(cuò)了再重來，并最終總結(jié)出一種新的解決問題的方式和方法；二是保持一種不服輸?shù)木瘢瑹o論在任何一個(gè)崗位上，受到挫折是難免的，關(guān)鍵在于我們怎么樣去看待這種挫折，在工作中，我們應(yīng)持有一種永不服輸?shù)木瘢酱煸接?，迎難而上，不怕苦、不服輸，直到我們在自己的崗位上總結(jié)出了新的經(jīng)驗(yàn)和新的做法，并從而推動(dòng)了公司的快速發(fā)展。

第三篇："青年大學(xué)習(xí)"心得體會(huì)

“青年大學(xué)習(xí)”心得體會(huì)

（一）作為一名當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該為自己確立好人生的目標(biāo)、應(yīng)該對自己的人生有一個(gè)導(dǎo)航。通過學(xué)習(xí)老師關(guān)于大學(xué)生人生導(dǎo)航的報(bào)告，讓我能更好、更合理地為自己的未來確立目標(biāo)，使我更好地成長。列夫·托爾斯泰說：“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向就沒有奮斗目標(biāo)”.因此，我應(yīng)該建立崇高的理想，堅(jiān)定的科學(xué)信念。但理想也不能脫離實(shí)際，基于對客觀世界的認(rèn)識和現(xiàn)實(shí)生活的了解。通過這階段的黨校培訓(xùn)，我找到了我的奮斗目標(biāo)，就是積極向黨組織靠攏，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。我明確了什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī)，懂得區(qū)別什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī)。

當(dāng)代的大學(xué)生有很多要求入黨，往往有著很多不同的目的和想法，有些只是隨大流，根本從未意識到自己的這種想法是極為荒謬的。對于大學(xué)生來說，擺在我們面前的是如何為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)而出謀劃策，努力奮斗。通過黨課的學(xué)習(xí)。我深刻地領(lǐng)悟到，當(dāng)前科技革命突飛猛進(jìn)，經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化趨勢日趨明顯，中華民族的振興和發(fā)展面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

我知道，在新的歷史條件下，深入學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)黨史，黨章和三個(gè)代表的重要思想，對于鞏固我們黨的執(zhí)政地位，把建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)和長遠(yuǎn)意義。

通過這次的青年大學(xué)習(xí)，我更加深刻認(rèn)識到一名新時(shí)期入黨積極分子所應(yīng)具備的歷史責(zé)任，堅(jiān)定了我“全心全意為人民服務(wù)”的信念，更加端正了我的入黨動(dòng)機(jī)，以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，我也明確了自己在今后必須努力的方向。

17級水保三班 陸宇泰

“青年大學(xué)習(xí)”心得體會(huì)

（二）青年，是國家的未來和民族的希望，是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。

通過本次學(xué)習(xí)我更加深刻地認(rèn)識到，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是偉大旗幟、科學(xué)真理，其中關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作的一系列重要論述和指示熠熠生輝，是青年成長的指路明燈、共青團(tuán)工作的根本遵循。

青春，是人生中最美的那一部分，是世界上任何一種語言中最動(dòng)人的詞匯之一。青年，是國家的未來和民族的希望，是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。黨的十九大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在黨和國家事業(yè)發(fā)展薪火相傳、后繼有人的戰(zhàn)略高度，關(guān)心青年的成長進(jìn)步，為新時(shí)代黨的青年工作指明前進(jìn)方向。

作為全黨擁護(hù)、人民愛戴、當(dāng)之無愧的黨的核心、軍隊(duì)統(tǒng)帥、人民領(lǐng)袖，新時(shí)代中國特色社會(huì)主義國家掌舵者、人民領(lǐng)路人，總書記多次出席青年活動(dòng)，與青年談心，給青年回信，為青年鼓勁在廣大青年心目中，總書記就是人生道路上學(xué)習(xí)的榜樣、人生的導(dǎo)師?？倳浰v的關(guān)于事業(yè)靠本領(lǐng)成就幸福是奮斗出來的等道理，勵(lì)志又走心，是自己人生的座右銘。

17水保三班 王柯凝

第四篇：青年勵(lì)志

青春勵(lì)志：生命貴于德性，美麗緣于瞬間

鐵路警校生李亞博救臥軌者被軋斷雙腿，當(dāng)人們在職業(yè)服務(wù)差距中苛求滿意度時(shí)，90后鐵警用責(zé)任踐行誓言：在危急關(guān)頭舍身忘我、英勇無畏，以人為本，以義為先，展現(xiàn)了當(dāng)代青年忠于職守的責(zé)任意識，無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。

黑龍江女教師張麗莉車禍瞬間救學(xué)生，當(dāng)人們在考量全社會(huì)職業(yè)道德操守時(shí)，80后教師用生命塑造形象：在危險(xiǎn)面前奮不顧身、舍己救人，為人師表，身先垂范，展現(xiàn)了人民教師熱愛學(xué)生的大愛情懷，愛崗敬業(yè)的光輝形象。

西安學(xué)生吳書強(qiáng)與父親接連解救落水兒童，當(dāng)人們在糾結(jié)“救與不救”社會(huì)道德與法的紛爭時(shí)，父子兩代用行為完成“最美”接力：人命關(guān)天時(shí)憑著良心與本能，不顧一切，擔(dān)當(dāng)重任，展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美德的傳承，塑造了人心向善、見義勇為的時(shí)代標(biāo)桿。

是什么觸動(dòng)了他們，我想肯定是中華美德、社會(huì)公德、職業(yè)道德與個(gè)人的品德。那，是什么感動(dòng)了我們，我想更多的是世俗下“是與非”的淡定、“生與死”的執(zhí)著以及“善與美”的追求。我們也在明辯事非，我們也在追求真善美，但重慶“萬鑫案”、南京“彭宇案”、鄭州“李凱強(qiáng)案”讓世人對社會(huì)道德的認(rèn)識陷入了陰霾。青年不失激情但青春容易缺少亮彩，正如胡錦濤總書記在《慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的講話》中指出，“青年人是共產(chǎn)黨保持蓬勃生機(jī)的重要保證。祖國的未來屬于中國青年，民族的光榮屬于中國青年！”倘 1

若沒有德性的看護(hù)，當(dāng)代青年可能潛移默化中將會(huì)陷入自危的境地，而社會(huì)可能變成人人憑感性沖動(dòng)和物欲辦事的場所。古人有云：正心、修身、齊家、治國、平天下，其實(shí)以德治人與依法治國相得益彰。

一個(gè)人的付出，終會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可，“最美司機(jī)”、“最美媽媽”，“最美”事件接連不斷，層出不窮，我們看到的“最美”，已經(jīng)得到了公眾的鮮花、榮譽(yù)與掌聲，但我們要相信，我們沒有看到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們已經(jīng)看到的“更美”。他們的行為，集中體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵，把社會(huì)道德帶到一個(gè)更高的境界，但每一種“最美”，都需要有人來“接力”，當(dāng)代青年就是最好的“接力”，德性可以提升當(dāng)代青年的生存價(jià)值和意義，樂人之樂者，人亦樂其樂，憂人之憂者，人亦憂其憂，我們的社會(huì)永遠(yuǎn)飽含深情。

我們要以英雄模范為榜樣，圍繞“我向英雄學(xué)什么，我在崗位干什么”，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，牢記黨和人民的重托，自覺擔(dān)負(fù)起時(shí)代的重任，讓青春在建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。我們要堅(jiān)信，美麗綻放的瞬間，生命在塑造德性的永恒，那才是我們追求的良善、有序的社會(huì)文明。

第五篇：學(xué)習(xí)十九大報(bào)告心得體會(huì)——青年篇

學(xué)習(xí)十九大報(bào)告心得體會(huì)——青年篇

課

件004km.cn

一、關(guān)注青年

青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。全黨要關(guān)心和愛護(hù)青年，為他們實(shí)現(xiàn)人生出彩搭建舞臺(tái)。廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！

二、如何培養(yǎng)

要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。堅(jiān)持全民行動(dòng)、干部帶頭，從家庭做起，從娃娃抓起。深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采。

三、殷殷關(guān)切

培養(yǎng)造就一大批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

提供全方位公共就業(yè)服務(wù)，促進(jìn)高校畢業(yè)生等青年群體、農(nóng)民工多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

注重從產(chǎn)業(yè)工人、青年農(nóng)民、高知識群體中和在非公有制經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織中發(fā)展黨員。

課

件004km.cn