第一篇：唱響首都社區(qū)志愿者之歌

唱響首都社區(qū)志愿者之歌

我是一名社區(qū)志愿工作者。多年來，我一直盼望能有我們志愿者的一本志愿歌曲專輯。但令人遺憾的是，全國千千萬個志愿者、北京幾百萬個志愿者，竟找不到這樣的專輯，當然就不會有能夠唱響的志愿歌曲。

黨的十七屆六中全會“忽如一夜春風來”，催生了社會主義文化的大發(fā)展大繁榮。然而，令我難以想象和感到驚喜的是，在六中全會剛結(jié)束僅一個月的時間里，一本精美的《首都社區(qū)志愿者之歌征集活動入圍歌曲集》發(fā)到我手里。其速度之快、質(zhì)量之高，讓我難以置信和感嘆。

我急不可待地拜讀了這本歌曲集，里面承載的21首歌，每一首都令我感動，那雋永的文字，深邃的體驗，悠揚的旋律，撥動了我的心弦。我周圍的義工朋友也爭著來看，從中挑選他們喜愛的歌拿去復印學唱。這就是人們的志愿文化需求與文化魅力之契合。

這本歌曲集之所以讓我心動和受到大家喜歡，是因為詞好、曲好。說“詞”，一是讓我們感到親切?！澳銢]事了我陪你坐坐，有啥鬧心的事我跟你說說，社區(qū)的和諧，就是大家樂呀，男女老少一起來唱歌”。這質(zhì)樸簡潔的語言真像親友和鄰里之間嘮嗑，人與人不再陌生沒有了距離，大家聚在一起盡情地享受生活，多么美麗的畫面，多么好的歌。二是讓我們感到榮光?！拔覀兪鞘锥缄P榮的志愿者，文明有禮講公德，大講堂講博愛，形象代表大中國”。一句“形象代表大中國”把志愿者的高尚與責任刻畫得淋漓盡致，唱這樣的詞曲，誰都會為自己當一名志愿者而感到自豪，同時又感到身上的責任。三是給我們以力量和方向?！耙惠呑樱簧?，做好事，多善行”。寥寥數(shù)語，唱出了雷鋒精神、中華民族的傳統(tǒng)美德和志愿者的人生態(tài)度與行為準則，鼓舞人心，催人奮進。四是讓我們啟迪心靈。從中感悟到千千萬萬志愿者的形象、精神、行為和理念?！坝行枰驼椅艺f，我的名字就叫志愿者”、“我志愿，我承諾，我行動，我快樂”，“和諧的志愿匯入愛的大海，志愿火炬眾人抬，平凡社區(qū)放光彩”，“多少感動，無法忘懷，多少美德，令人感慨，多少語言，難以表白”???？梢院敛豢鋸埖卣f，這本歌集中的每一首歌，都濃縮了千千萬萬個志愿者的情懷，表達了志愿者的心聲，弘揚了“真善美”。因此，我感到這本歌集詞好。美中不足是有的歌詞太多，不便大眾記憶傳唱，還有一點缺憾的是歌詞里沒有將北京精神融入其中。

再說曲，曲好。將好詞插上音樂的翅膀，優(yōu)美動聽，有的像小溪潺潺流水，令人陶醉。有的像急流奔涌，所發(fā)出的聲調(diào)都是肺腑金玉之聲，與歌詞匹配相得益彰，給人以優(yōu)美旋律的盡情享受。

真的是好詞、好曲、好歌，我感到了這本歌集的文化厚重。雖然她僅僅是首都社區(qū)志愿者之歌征集活動入圍歌曲集，但她卻添補了全國沒有志愿歌曲集的空白，因此，我感嘆北京市民政局的文化自覺。

這本歌曲集的運作方式也同樣讓我感慨。她發(fā)動社會力量、依靠群眾，把評選過程演變成動員群眾、組織群眾，推進社區(qū)開展志愿服務的過程?！度雵枨分校瑳]有屬名作者姓氏名誰，又在網(wǎng)上公示，既體現(xiàn)公開、公正、公平的評比原則，又給人以神秘的面紗，更加具有吸引力。我相信，打造首都志愿文化的高起點開端，必將結(jié)出唱響首都社區(qū)志愿者之歌大發(fā)展大繁榮的豐碩果實。

我作為一名基層志愿工作者，非常感謝北京市民政局能夠及時地推出這一首弘揚志愿文化的好歌并廣泛組織開展志愿文化活動，同時，冀希望于通過志愿歌曲征集活動，與開展志愿歌曲大賽的一系列活動，唱響首都志愿者之歌，讓這歌聲蕩漾城鄉(xiāng)，響進人們心里，變成人民參與志愿活動的自覺行為。

（石景山區(qū)董妮）

第二篇：“首都社區(qū)志愿者之歌”征集活動授權(quán)書

“首都社區(qū)志愿者之歌”征集活動授權(quán)書

詞著作權(quán)人姓名： 曲著作權(quán)人姓名： 身份證號碼： 身份證號碼： 聯(lián)系地址： 聯(lián)系地址： 郵政編碼： 郵政編碼： 聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：

演唱者姓名： 機構(gòu)名稱： 身份證號碼： 法人代表： 聯(lián)系地址： 聯(lián)系地址： 郵政編碼： 郵政編碼： 聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：

注：1.參加征集作品的詞著作權(quán)人、曲著作權(quán)人和演唱者為同一主體的，不需填寫本授權(quán)書。詞著作權(quán)人、曲著作權(quán)人和演唱者為不同主體的，須填寫此授權(quán)書。

2.以機構(gòu)名義參加，須填寫授權(quán)書。3.以團隊名義參賽，須填寫授權(quán)書。

4.如果詞著作權(quán)人、曲著作權(quán)人和演唱者分別為多人，須逐個簽名授權(quán)。必須按要求填寫本授權(quán)書，并須按照《首都志愿者歌曲征集評選活動公告》的要求將填寫、簽名后的原件掃描版與作品一并郵寄至“首都社區(qū)志愿者歌曲征集活動辦公室”。

第三篇：唱響青春之歌

唱響青春之歌夢想光榮綻放

感悟人生，青春如風景，讓棵棵小草不斷地欣賞世界；閱讀青春，夢想如綠洲，讓株株幼苗不停地追求陽光。不是因為緣分，不是突然想起，中國夢想一直孕育在我心里。

中華歷史悠遠流長，古時的祖**親啊，是那樣瀟灑和動人。磅礴美麗的姿態(tài)，給人以生活的張力和對創(chuàng)作的熱愛。全世界的每個角落都對她的風采和繁盛有了想象的馳騁，可是這詩賦一般的故事最終卻迎來了悲涼的結(jié)局。祖**親的眼眸暗淡了，“人思自奮”的時候，到來了。

痛定思痛，撫今追昔。華夏子孫實干興邦，正用自己的力量，用自己的方式，用自己的熱情書寫著故事的后續(xù)！

每一種聲音、每一張笑臉，背后都深藏著普通老百姓的“夢”。這“夢”從清晨開始，收獲一天的生活。勤勞樸素，安居樂業(yè)；健康快樂，和諧舒心，如同黃土地一樣的樸實無華的“夢”，是最為真實真摯的中國夢。

每一個進步，每一次犧牲，昭示著無數(shù)仁人志士的“夢”。這“夢”從近代開始，奮斗了一個半世紀。不屈不撓，前赴后繼；追求民主，建設富強，如同長城一樣的堅強雄偉的“夢”，是最為自立自強的中國夢。

從我們青少年作起,肩負未來，實現(xiàn)夢想，如同星空一樣的燦爛光芒的“夢”，是最為青春活力的中國夢。

“干到九十歲，種出畝產(chǎn)一千公斤的雜交水稻”的科學家袁隆平，有愛心舞蹈老師的完瑪草，有把太極推向世界的李連杰，有花樣滑冰冠軍龐清、修建，有“我再試一次！”的馬云，有“無論如何都要讓技術(shù)趕上世界水平”的鄧稼先，有失去雙臂的殘疾人楊孟衡和試飛英雄李中華??

中國的事業(yè)，是由千千萬萬的普通勞動者締造和推動的。

有位名人在演講中說道“The best is yet to come”,譯過來是說，“最好的，尚未到來”。一切迂回的路都絕不白費！復興的路上，我們每走一步，就必定會得一步的經(jīng)驗。不管這一步是對還是錯，"對”有對的收獲，“錯”有錯的教訓。堅守自己的崗位，堅持完成學業(yè)，等到失敗的痛楚已經(jīng)逐漸痊愈，多鍛煉了一份堅強和膽量，那時，我們一定又有了新的勇氣和力量去開拓前程。

請原諒我這番稚氣未脫的言論吧。

領導著我們實現(xiàn)夢想的那些人們，謝謝你們的堅強和努力!無論繞了多遠，無論被阻擋得多么嚴密，只要不忘記前人留下的方向，就有走到目的地的一天，就有中華民族偉大復興的一天！

第四篇：唱響青春之歌

唱響青春之歌

威縣二中 初二十五班作者：王穎

我的詩，我的夢，我的藍天，我的歌，我要用燦爛的樂章奏出我的青春之歌。

有人說，青春是一個季節(jié)，或春或秋，或冬或夏，也有人說，青春是一條很長的跑道，鋪滿落葉，鋪落野花，還有人說，青春是一泓歡樂的泉水，在鳥語花香的春天奔流，而我說，青春是一首歌，它的作者與演奏者就是擁有它的每個人。

曾經(jīng)的我很厭惡歌曲，因為他讓我心情煩躁，動不動就發(fā)脾氣，使我身邊的朋友越來越少，隨之離去，那時的我很迷茫，就在我?guī)缀蹩煲罎⒌臅r候，她給了我方向，她說：我在音樂里聽出了自己，音樂讓我的心一點點的溫暖，希望你也讓你的青春之歌為你的存在演奏出來。她的這句話，讓我清醒了，我開始嘗試聽一些溫柔的歌，一點點的，我發(fā)現(xiàn)，原來歌曲就是我們心靈的窗戶，它讓我在快樂中體驗那首歌的妙處，它讓我徹徹底底的忘記了當初的我，現(xiàn)在的我已經(jīng)愛上了音樂，當我現(xiàn)在的同學也在厭惡、討厭音樂時，我就會拍著她的肩膀，意味深長的對她說：其實音樂就是心靈的窗戶，它就在你的身旁，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)它的慧眼，我相信你的青春之歌也會為你的存在演奏出來。這句話是她當初告訴我的話，現(xiàn)在我會把她的希望告訴那些厭惡音樂的人，希望他們也會讓自己的青春之歌演奏出來，為自己的青春和音樂而喝彩！

青春之歌是人生的花朵，是年輕生命的閃耀，是純真的結(jié)晶，激流般的熱情，夢幻般的憧憬，決不妥協(xié)的堅貞。

第五篇：唱響自信之歌

第三框 唱響自信之歌

一、課標要求

1、看到自己的進步和長處，掌握增強信心和實力的方法，樹立良好的自信（理解）

2、正確認識個人自信與民族自信的關系，做自信的中國人。（運用）

二、課前導入（3分鐘）

三、自主探究、合作交流（15分鐘）

1、主干知識（請認真閱讀教材，獨立完成下列各題）

（1）成績與自信的關系：有有成績，有成績就會。成績并不僅僅指，還包括我們每天的。

（2）如何尋找自己的優(yōu)點和長處：發(fā)現(xiàn)自己的，是自信的。

我們在評價自己的時候可以采用的方法，尋找“”這樣我們可能會意外的發(fā)現(xiàn)，自己原來有很多優(yōu)點和長處。

（3）如何增強自己的信心與實力？

（4）做自信的中國人：①只有把與結(jié)合在一起，我們的自信才有堅如磐石的。一個人如果沒有，他的自信就沒有任何意義。②一個有強烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采，，絕不會做有損的事。

2、點擊思維（小組內(nèi)成員合作交流）

“在人生的戰(zhàn)場上，并不總是強壯的人取勝。但最終取勝的人，一定是那些認為自己能取得勝利的人”你同意這種說法嗎？為什么？

四、師生互動、精講點撥（15分鐘）

五、課堂小結(jié)，知識鞏固（2分鐘）

六、課堂練習：（5分鐘）

（一）基礎訓練：

1、判斷題：

（1）自信永遠是準確的自我定位和客觀的自我評價，永遠是一種科學的進取精神和冷靜的態(tài)度，永遠是一種遇到困難永不低頭的巨大精神力量。（）

（2）一個人可以沒有民族自信心，但不能沒有個人自信心。（）

2、單項選擇題 ：（1）我們要唱響自己的自信之歌就要（）

①看到自己的進步與長處②認為自己可以使萬能的 ③把個人自信上升為國家和民族的自信④增強實力

A ①②③B ①③④C ①②④D ②③④

（2）自信的基礎是（）

A欣賞自己； B發(fā)現(xiàn)自己的長處 ；C承認自己的缺點； D 具有強烈的自尊心

（3）自信與成績的關系是（）

A有自信才能有成績，有成績就會更自信

B有成績才能有自信，有自信就會更有成績

C自信是取得成績的決定因素

D自信與成績是互相對立的(3)在美國波士頓地區(qū)，一個叫王淵的中國高中女生，因品學兼優(yōu)被提名為1999總統(tǒng)獎候選人，當她得知獲獎必須加入美國國籍時，毅然作出決定“寧愿不要大獎也要中國國籍?！皩ν鯗Y同學”不拿大獎?chuàng)Q國籍的"行為理解不正確的是（）

A維護和國家和民族的尊嚴；B 具有一個中國人應有的自尊心和自信心；

C把個人的自尊自信上升為國家的、民族的自尊、自信；D自傲自負，不把大獎看在眼里。

(二)拓展提高:

閱讀以下材料，回答有關問題。

自信是成功的第一秘訣，自信是英雄主義的本質(zhì)。

——愛默生（美國）

（1）你對這句話是怎樣理解的？

（2）你將如何讓自己成為一個自信的人？

（三）選做題：

請你在感悟本課所學的基礎上寫出一句屬于自己的自信格言。