第一篇：心理健康教育檔案目錄

心理健康教育檔案目錄

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

1、心理健康教師、咨詢員崗位責(zé)任制。

3、檢查指導(dǎo)心理健康教育工作記錄。

4、發(fā)現(xiàn)工作中的問題及時處理案例。

5、心理健康教育指導(dǎo)綱要。

二、師資素質(zhì)

1、心理教育人員參加市、區(qū)心理教育研討會學(xué)習(xí)記錄。2--01心理健康教育學(xué)習(xí)記錄。

2--02心理健康教育研究記錄。

2--03心理健康教育培訓(xùn)記錄。

3—01心理健康教育經(jīng)驗(yàn)、體會。

3—02各學(xué)科心理輔導(dǎo)課教案。

4、教師問卷。

5、“人生感悟”集錦

三、活動場地與設(shè)施

1、學(xué)生檔案。

三、動場地與設(shè)施

1、學(xué)生檔案。

2—-01心理健康教育書籍。

2—02錦州市中小學(xué)心理健康教育工作研討會材料。2—03心理健康教育資料。

2—04心理健康教育材料。

2—05心理健康教育咨詢材料。

3、心理健康教育所需經(jīng)費(fèi)。

4—01家長學(xué)校實(shí)施方案。

4—02家訪記錄。

4--03家長問卷。

4—04家長會記錄。

4—05家長體會。

4—06致家長一封信。

4—07心理健康教育輔導(dǎo)講座。（家長會）

4—08家長報。

4—09家長學(xué)習(xí)內(nèi)容及反饋

四、教育過程

1、劉家藍(lán)天希望小學(xué)心理健康教育五年規(guī)劃。

2、心理健康教育工作計劃。

3、心理健康教育工作總結(jié)。

4、心理健康教育活動課教案。

5—01心理健康教育宣傳記錄。

5—02心理健康教育小報《芳草地》、校報《藍(lán)天報》。6—01心理行為現(xiàn)狀調(diào)查問卷。

6—02學(xué)生的現(xiàn)狀況分析報告。

6—03學(xué)生心理素質(zhì)測量。

6—04氣質(zhì)量表分析報告。

6—05氣質(zhì)量表。

6—06學(xué)生問卷。

6—07各班學(xué)生心理現(xiàn)狀調(diào)查材料。

7、心理輔導(dǎo)講座記錄。

8—01心理咨詢信。

8—02心理咨詢體會。

8—03班級咨詢記錄。

8—04學(xué)校咨詢記錄。

8—05跟蹤咨詢記錄。

8—06心理咨詢回信選。

9—01心理健康教育班會記錄。

9—02心理健康教育班會紀(jì)實(shí)。

9—03心理健康教育活動記錄。

9—04心理健康教育系列活動方案。

9—05心理健康教育主題班會活動方案。9—06大隊會紀(jì)錄。

9—07“今天我當(dāng)家”活動。

9—08“競選班干部”活動。

9—09“新聞發(fā)布會”活動。

9—10“小創(chuàng)”活動。

9—11“社會實(shí)踐日”活動。

9—12“學(xué)法交流會”活動。

9—13“我和爸爸媽媽一起勞動”活動。10—01心理健康教育教學(xué)計劃。

10—02考核評估標(biāo)準(zhǔn)，各學(xué)科心育滲透標(biāo)準(zhǔn)。10—03主題班隊會評比標(biāo)準(zhǔn)。

11、心理健康教育各項制度。

五、教育質(zhì)量

1、學(xué)校對學(xué)生心理素質(zhì)評估內(nèi)容及評估紀(jì)錄。

2、教師以良好心理素質(zhì)面對、影響學(xué)生案例。

3、心理健康教育個案輔導(dǎo)。

4、心理健康案例分析。

5、咨詢、教育案例。

6、學(xué)生心理健康現(xiàn)狀分析及學(xué)生問卷。

7、學(xué)生、家長、教師“三問卷”。

第二篇：教育科研檔案目錄

科研檔案建檔分類

一、科研課題檔案

應(yīng)分主卷和副卷。

主卷是課題研究過程中的主要文件及階段性反思和總結(jié)材料，是永久保存的課題檔案。其中包括前期檔案、中期檔案和后期檔案。

前期檔案包括：課題立項申請書、課題研究計劃、課題立項批準(zhǔn)書（就是任務(wù)通知書）、課題實(shí)施方案、課題論證書、開題報告等。（保留原稿、修改稿、定稿）

中期檔案包括：各階段研究計劃、階段研究反思與小結(jié)、中期檢查驗(yàn)收材料、研究過程中形成的論文及獲獎證書、階段性研究成果鑒定等。

后期檔案包括：課題研究報告、結(jié)題驗(yàn)收申請報告、最終研究結(jié)果、成果推廣和評價材料、結(jié)題驗(yàn)收鑒定書等。

副卷是課題研究過程中的形成的全部實(shí)驗(yàn)資料，是形成主卷中結(jié)論、文件的原始依據(jù)，是主卷的佐證材料。如調(diào)查問卷、備課筆記、學(xué)生試卷、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)課錄像、各種會議記錄、考查記錄、訪談紀(jì)實(shí)、查閱過的主要文獻(xiàn)論文等等。

二、科研綜合檔案

1、科研管理部門印發(fā)的有關(guān)科研工作的文件

2、學(xué)校的科研工作規(guī)劃、計劃、總結(jié)。（指學(xué)校整體科研工作）

3、綜合性的科研會議、培訓(xùn)材料。（如撰寫的講座、論壇的有關(guān)材料）

4、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的有關(guān)材料

5、科研工作中的各種獎勵材料（獲獎情況統(tǒng)計，證書復(fù)印及獲獎作品）及成果材料（論文集，經(jīng)驗(yàn)交流）

三、科研管理檔案（為更好地開展科研工作而制定的規(guī)章制度的檔案）

這部分檔案是科研管理活動的直接記錄，它記載和反映了科研管理活動的歷史過程和經(jīng)驗(yàn)，包括學(xué)?？蒲袡C(jī)構(gòu)、隊伍的建設(shè)與管理制度、課題管理、成果管理等各項管理活動中形成的管理科研文件材料。我們有很多學(xué)校就十分重視管理工作，建章立制，規(guī)范管理。（如：成果獎勵制；星級教師評價制度）

第三篇：健康教育檔案目錄

健康教育檔案目錄 1、2、3、4、5、6、7、8、9、健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組名單 控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組名單 健康教育網(wǎng)絡(luò)圖 健康教育制度 控?zé)煿ぷ髦贫?長效管理機(jī)制 健康教育工作計劃及實(shí)施方案 控?zé)煿ぷ饔媱澕皩?shí)施方案 世界衛(wèi)生日計劃

10、世界衛(wèi)生日活動情況

11、世界衛(wèi)生日總結(jié)

12、世界衛(wèi)生日評價

13、世界無煙日計劃

14、世界無煙日活動情況

15、世界無煙日總結(jié)

16、世界無煙日評價

17、上半年健康教育工作總結(jié)

18、上半年控?zé)煿ぷ骺偨Y(jié)

19、洗手日計劃

20、洗手日活動

21、洗手日總結(jié)

22、洗手日評價

23、培訓(xùn)工作計劃

第四篇：醫(yī)院健康教育檔案目錄

醫(yī)院健康教育檔案目錄

1.醫(yī)院概況

2.健康教育宣傳陣地及器材一覽表 3.健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組 4.健康教育網(wǎng)絡(luò)體系圖 5.健康教育網(wǎng)絡(luò)名單 6.健康教育工作常規(guī)制度 7.健康教育經(jīng)費(fèi)開支記錄表

8.健康教育上級文件、長遠(yuǎn)規(guī)劃、計劃、總結(jié)

9.健康教育效果評價資料（職工健康知識知曉率、健康行為形成率測試卷，住院病人相關(guān)健康知識知曉率、健康行為形成率調(diào)查、群眾相關(guān)健康知識知曉率、健康行為形成率調(diào)查）10.健康教育月例會會議記錄

11.健康教育咨詢活動記錄（通知、總結(jié)、剪影）

12.健康教育理論知識培訓(xùn)記錄（通知、簽到、講義、剪影、試卷、小結(jié)）

13.健康教育知識講座記錄（通知、記錄、講義、剪影、小結(jié)）14.健康教育宣傳櫥窗記錄（底稿）15.健康教育聲像宣傳記錄 16.健康教育宣傳資料收發(fā)登記 17.自編自制健康教育宣傳資料匯總 18.健康處方發(fā)放登記 19.發(fā)表醫(yī)學(xué)科普文章登記 20.發(fā)表健康教育論文登記

創(chuàng)建無煙醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)檔案目錄

一、成立控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)組織，將無煙機(jī)構(gòu)建設(shè)納入本單位發(fā)展規(guī)劃

1、本機(jī)構(gòu)有控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，并職責(zé)明確

2、各部門有專人負(fù)責(zé)控?zé)煿ぷ?，并職?zé)明確

3、將控?zé)煿ぷ骷{入本機(jī)構(gòu)的工作計劃

二、建立健全控?zé)熆荚u獎懲制度；

1、有控?zé)熆荚u獎懲制度

2、有控?zé)熆荚u獎懲標(biāo)準(zhǔn)

3、有控?zé)熆荚u獎懲記錄

三、所屬區(qū)域有明顯的禁煙標(biāo)識，室內(nèi)完全禁煙；

1、本機(jī)構(gòu)所屬管轄區(qū)域有明顯的禁煙標(biāo)識

2、本機(jī)構(gòu)室內(nèi)場所完全禁止吸煙

3、設(shè)置室外吸煙區(qū)（盡量遠(yuǎn)離密集人群和必經(jīng)通道），有明顯的引導(dǎo)標(biāo)識

4、機(jī)構(gòu)員工不得穿工作服在吸煙區(qū)吸煙

四、各部門設(shè)有控?zé)煴O(jiān)督員；

1、機(jī)構(gòu)內(nèi)設(shè)有控?zé)煴O(jiān)督員和巡查員

2、對控?zé)煴O(jiān)督員和巡查員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，并有培訓(xùn)記錄，有定期監(jiān)督、巡查記錄

五、開展多種形式的控?zé)熜麄骱徒逃?/p>

1、.有固定的控?zé)熜麄鳈?/p>

2、有相關(guān)控?zé)焸鞑ゲ牧?/p>

3、有大眾控?zé)熜麄骰顒?/p>

六、明確規(guī)定全體職工負(fù)有勸阻吸煙的責(zé)任和義務(wù)；

1、有對職工進(jìn)行控?zé)熤R相關(guān)培訓(xùn)，并有培訓(xùn)等記錄

2、有勸阻工作相關(guān)記錄及相關(guān)制度

七、鼓勵和幫助吸煙職工戒煙；

1、掌握機(jī)構(gòu)所有員工吸煙情況

2、對員工提供戒煙服務(wù)

八、所屬區(qū)域內(nèi)禁止銷售煙草制品； 醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)內(nèi)商店、小賣部不出售煙草制品 無煙醫(yī)院在此基礎(chǔ)上還要符合以下標(biāo)準(zhǔn)：

九、醫(yī)務(wù)人員掌握控?zé)熤R、方法和技巧，對吸煙者至少提供簡短的勸阻指導(dǎo)；

1、醫(yī)務(wù)人員了解吸煙的危害和戒煙的益處

2、相關(guān)科室的醫(yī)生掌握戒煙方法和技巧

3、相關(guān)科室的醫(yī)生對門診、住院病人中的吸煙者進(jìn)行勸阻和戒煙指導(dǎo)并有記錄

十、在相應(yīng)科室設(shè)戒煙醫(yī)生和戒煙咨詢電話。

1、設(shè)有戒煙門診或在相應(yīng)科室設(shè)戒煙醫(yī)生，并有工作記錄

2、設(shè)有戒煙咨詢電話并有工作記錄

第五篇：教育科研檔案管理辦法目錄

市北區(qū)教育科研檔案管理辦法

為使我區(qū)教育科研檔案管理科學(xué)化、規(guī)范化，盡量做到：“全”，有全面的資料；“細(xì)”，既有宏觀方面、又有微觀方面的資料；“勤”，勤于及時積累整理資料，特下發(fā)《市北區(qū)教育科研檔案管理辦法》，內(nèi)容如下：

一、課題研究檔案應(yīng)包含以下資料

1、計劃性資料。包括課題總體研究設(shè)計、實(shí)驗(yàn)研究方案及研究計劃等。

2、基礎(chǔ)性資料。實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的基本情況，如家庭地址、家庭成員、父母職業(yè)、文化程度及個人興趣、愛好、性格等；實(shí)驗(yàn)教師的自然情況、學(xué)歷、教齡、教學(xué)水平等。（個人簡介、學(xué)生情況）

3、過程性資料。主要是按計劃開展研究的階段性記錄。如實(shí)驗(yàn)課教案，典型實(shí)驗(yàn)課記實(shí)，課外活動的設(shè)計，實(shí)驗(yàn)教師的觀察記錄、隨筆，以及社會、家長、學(xué)校、學(xué)生的反映等。（教案、調(diào)查問卷、反思、業(yè)務(wù)）

4、專題性資料。如根據(jù)課題研究的需要所舉行的專題研討、專題講座、專題報告等研究資料。（參加相關(guān)研討會的發(fā)言稿）

5、效果性資料。包括個案變化及群體變化的資料。如測試成績的統(tǒng)計分析，試卷及有價值的學(xué)生作業(yè)、作品和制作等成果，以及反映成果的音像資料。（學(xué)生的作業(yè)本、作品、試卷、學(xué)生反思等）

6、總結(jié)性資料。包括各學(xué)期、學(xué)年總結(jié)或?qū)ｎ}研究的總結(jié)、論文、報告等。（階段小結(jié)）

二、研究資料的歸檔，應(yīng)注意以下問題

1、注意資料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性。要注意積累原始資料，及時做好記錄，一般不要事后補(bǔ)記。即使追記，也要絕對尊重客觀事實(shí)。

2、注意資料的完整性、系統(tǒng)性。實(shí)驗(yàn)記錄要詳細(xì)。實(shí)驗(yàn)因子是如何操縱的，無關(guān)因子是如何控制的，發(fā)生了哪些變化，都應(yīng)完整系統(tǒng)地記錄下來。

3、注意建檔的科學(xué)性、適用性。要分門別類，列出目錄，認(rèn)真填寫歸檔說明，突出重點(diǎn)，便于查找。

市北區(qū)教育科學(xué)研究所

青島普集路小學(xué)“草根”課題管理辦法

為認(rèn)真落實(shí)我校“草根”課題研究實(shí)施方案，加強(qiáng)對“草跟”課題研究的過程性管理，提高課題研究的實(shí)效性，特制定如下管理規(guī)定：

1、學(xué)校成立“草根”課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，分管校長任副組長，教導(dǎo)主任、副主任、教研組長、級部組長為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)“草跟”課題研究的統(tǒng)籌安排、組織領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)施指導(dǎo)和評審鑒定等工作。

2、“草根”課題研究，立足于“短、小、平、實(shí)”的特點(diǎn)，以教師教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題為課題，以行動研究為方法，以解決問題、改進(jìn)教育教學(xué)、提高教育教學(xué)能力為目的?！安莞闭n題研究包括學(xué)科教學(xué)類研究課題和德育類研究課題。

3、“草根”課題研究每一個學(xué)期或一學(xué)年為一個周期，學(xué)期（年）初各課題組要選好課題，校內(nèi)申報立項，并制定出具體可行的課題實(shí)施方案，并按時上交（一式兩份，一份交副校長室，一份自留）。通過一個周期的研究實(shí)踐，基本能夠完成課題實(shí)驗(yàn)，解決所確立的研究解決的問題；學(xué)期（年）末匯總整理并進(jìn)行結(jié)題鑒定。

4、各課題組要根據(jù)自己選擇立項的小課題，按照方案，精心組織實(shí)施。在實(shí)施過程中，實(shí)驗(yàn)教師要努力做到“四勤”。一是勤學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)與研究課題相關(guān)的資料。二是勤實(shí)踐，積極開展與課題有關(guān)的課堂教學(xué)活動。三是勤反思，認(rèn)真寫好自己的實(shí)踐體會與感受。四是勤動筆，積極撰寫與課題相關(guān)的論文、案例、隨筆等。

5、要求按時完成學(xué)校三個“三”科研計劃，即

一、教師層面：每學(xué)期執(zhí)教一堂專題研究課；每月完成一個研究案例；每月完成一篇有價值的課題反思；

二、課題組層面：期初完成一篇詳實(shí)的研究計劃；課題組每月進(jìn)行一次課題研討活動；每月完成一篇階段性小結(jié)。

三、學(xué)校層面：每月在全校范圍內(nèi)組織課題組進(jìn)行一次階段性交流；期末學(xué)校進(jìn)行一次“草根”課題檔案夾展評；每學(xué)期進(jìn)行一次考評。

5、完成預(yù)定的研究任務(wù)后，課題組長要認(rèn)真整理成果，撰寫課題研究報告、研究工作報告和自我鑒定意見，并及時申請結(jié)題。對效果明顯的優(yōu)秀研究成果，將及時進(jìn)行總結(jié)提升、宣傳推廣，及時轉(zhuǎn)化為“教學(xué)生產(chǎn)力”，作用于教育教學(xué)實(shí)踐，充分發(fā)揮課題研究對學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、課堂教學(xué)改革、教師專業(yè)成長的促進(jìn)作用。

6、建立“草根”課題研究激勵機(jī)制。學(xué)校將把“草跟”課題研究開展情況列為對教研組評價和教科研先進(jìn)個人評選的重要內(nèi)容，確保研究的扎實(shí)有效開展。學(xué)年結(jié)束，根據(jù)課題研究情況，學(xué)校將評選“草根”課題研究先進(jìn)個人10名予以表彰獎勵，并從中上推區(qū)級以上教科研先進(jìn)個人。

青島普集路小學(xué)