第一篇：“快樂(lè)你懂得”主題班會(huì)策劃書

所謂“笑一笑，十年少”，可見笑的力量有多大，笑的感染力有多強(qiáng)。青春的我們，應(yīng)當(dāng)滿面笑容迎接每一天，讓笑聲見證我們的美好生活，繽紛多彩，絢麗奪目。讓我們追隨笑聲的腳步，讓笑聲伴隨我們一起成長(zhǎng)。

一、活動(dòng)目的感受生活的美好，讓快樂(lè)進(jìn)駐每一個(gè)人的心，讓笑聲由心而發(fā)。

二、活動(dòng)時(shí)間

xx年4月23日晚

三、活動(dòng)對(duì)象

中文系093語(yǔ)文教育四班全體成員及院學(xué)生會(huì)、院宿管會(huì)、院團(tuán)委、各嘉賓代表等

四、活動(dòng)地點(diǎn)

汕職院a區(qū)電教樓20

1五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、參與演出的同學(xué)彩排好，道具準(zhǔn)備好;

2、準(zhǔn)備游戲獎(jiǎng)品;

3、布置會(huì)場(chǎng);

4、購(gòu)買所需物品;

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、《快樂(lè)你懂得》切入，呼應(yīng)主題;

2、《中國(guó)人》、《男人的好》、《如果你也聽說(shuō)》歌唱環(huán)節(jié);

3、小品《防誘惑》;

4、《日不落》、《櫻花草》、《好好戀愛》歌唱環(huán)節(jié);

5、游戲環(huán)節(jié)。《演技**拼》，每人抽一張事先準(zhǔn)備的卡片，根據(jù)卡片提未做出動(dòng)作，過(guò)程不能講話。然后由隨機(jī)抽取同學(xué)來(lái)猜。答對(duì)有獎(jiǎng)，對(duì)錯(cuò)需罰;

6、《快樂(lè)崇拜》舞蹈表演，讓快樂(lè)升級(jí)，氣氛加溫;

7、《一千零一個(gè)愿望》、《我相信》、《約定》歌唱環(huán)節(jié);

8、小品《梁?！?，感受不一樣的完美愛情結(jié)局，不一樣的快樂(lè);

9、游戲環(huán)節(jié)《我是“神槍手”》，一人站在中間，手作槍狀，十人圍成一圈。神槍手隨意射擊，中彈者沒事，中彈者左右的人反而做被打中的動(dòng)作;

10、《你是我的眼》、《小城故事》歌唱環(huán)節(jié);

11、全體同學(xué)齊唱《萍聚》。因?yàn)橛芯壊畔嗑?，因相聚而快?lè)。

“快樂(lè)你懂得”主題班會(huì)設(shè)三個(gè)環(huán)節(jié)，由小品、歌舞、游戲構(gòu)成，積極做到讓每一個(gè)人都能融入其中。同時(shí)，游戲環(huán)節(jié)能與嘉賓進(jìn)行互動(dòng)，讓他們也一起享受那一份快樂(lè)。

讓笑聲進(jìn)駐每一個(gè)人的心中，讓快樂(lè)進(jìn)駐我們集體的生活。希望借助班會(huì)讓大家都收獲一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)，讓活力與激情永遠(yuǎn)躍動(dòng)。

第二篇：快樂(lè)你懂得主題班會(huì)的策劃書

快樂(lè)你懂得主題班會(huì)的策劃書

所謂“笑一笑，十年少”，可見笑的力量有多大，笑的感染力有多強(qiáng)。青春的我們，應(yīng)當(dāng)滿面笑容迎接每一天，讓笑聲見證我們的美好生活，繽紛多彩，絢麗奪目。讓我們追隨笑聲的腳步，讓笑聲伴隨我們一起成長(zhǎng)。

一、活動(dòng)目的。

感受生活的美好，讓快樂(lè)進(jìn)駐每一個(gè)人的心，讓笑聲由心而發(fā)。

二、活動(dòng)時(shí)間。

20xx年xx月xx日晚。

三、活動(dòng)對(duì)象。

中文系xx語(yǔ)文教育四班全體成員及院學(xué)生會(huì)、院宿管會(huì)、院團(tuán)委、各嘉賓代表等。

四、活動(dòng)地點(diǎn)。

xx。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、參與演出的同學(xué)彩排好，道具準(zhǔn)備好；

2、準(zhǔn)備游戲獎(jiǎng)品；

3、布置會(huì)場(chǎng)；

4、購(gòu)買所需物品；

六、活動(dòng)內(nèi)容。

1、《快樂(lè)你懂得》切入，呼應(yīng)主題；

2、《中國(guó)人》、《男人的好》、《如果你也聽說(shuō)》歌唱環(huán)節(jié)；

3、小品《防誘惑》；

4、《日不落》、《櫻花草》、《好好戀愛》歌唱環(huán)節(jié)；

5、游戲環(huán)節(jié)?！堆菁?*拼》，每人抽一張事先準(zhǔn)備的卡片，根據(jù)卡片提未做出動(dòng)作，過(guò)程不能講話。然后由隨機(jī)抽取同學(xué)來(lái)猜。答對(duì)有獎(jiǎng)，對(duì)錯(cuò)需罰；

6、《快樂(lè)崇拜》舞蹈表演，讓快樂(lè)升級(jí)，氣氛加溫；

7、《一千零一個(gè)愿望》、《我相信》、《約定》歌唱環(huán)節(jié)；

8、小品《梁祝》，感受不一樣的完美愛情結(jié)局，不一樣的快樂(lè)；

9、游戲環(huán)節(jié)《我是“神槍手”》，一人站在中間，手作槍狀，十人圍成一圈。神槍手隨意射擊，中彈者沒事，中彈者左右的`人反而做被打中的動(dòng)作；

10、《你是我的眼》、《小城故事》歌唱環(huán)節(jié)；

11、全體同學(xué)齊唱《萍聚》。因?yàn)橛芯壊畔嗑郏蛳嗑鄱鞓?lè)。

“快樂(lè)你懂得”主題班會(huì)設(shè)三個(gè)環(huán)節(jié)，由小品、歌舞、游戲構(gòu)成，積極做到讓每一個(gè)人都能融入其中。同時(shí)，游戲環(huán)節(jié)能與嘉賓進(jìn)行互動(dòng)，讓他們也一起享受那一份快樂(lè)。

讓笑聲進(jìn)駐每一個(gè)人的心中，讓快樂(lè)進(jìn)駐我們集體的生活。希望借助班會(huì)讓大家都收獲一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)，讓活力與激情永遠(yuǎn)躍動(dòng)。

第三篇：“黨在我心中”“快樂(lè)你懂得”主題班會(huì)策劃書

“黨在我心中”主題班會(huì)策劃書

班會(huì)主題 ：黨在我心中

活動(dòng)背景：

為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年、重溫黨的光輝歷程、歌頌黨的偉大成就，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光輝傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)進(jìn)一步開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)展現(xiàn)我院共青團(tuán)員的積極地精神風(fēng)貌和奮發(fā)向上的思想。

班會(huì)時(shí)間：2011年4月19日

班會(huì)地點(diǎn)：教學(xué)樓五樓511自習(xí)室

班會(huì)對(duì)象：全班同學(xué)

班會(huì)目的：

1, 在黨的90大壽來(lái)臨之際，我們將以團(tuán)班會(huì)演講比賽的形式進(jìn)行初選，不但讓同學(xué)了解黨的光輝歷程的同時(shí)，將時(shí)代精神與歷史相結(jié)合，用自己的思維看歷史，從歷史中學(xué)習(xí)，還鼓勵(lì)同學(xué)們創(chuàng)新思維大膽展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采，鼓勵(lì)班級(jí)在活動(dòng)中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，一個(gè)營(yíng)造一個(gè)濃厚的班級(jí)氛圍。, 感悟自身價(jià)值，學(xué)習(xí)樹立目標(biāo)，并努力追求、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值

班會(huì)準(zhǔn)備 ： 組織班委策劃小組，并進(jìn)行討論、明確深化班會(huì)主題，確定班會(huì)形式。準(zhǔn)備班會(huì)所需文稿選定主持人

班會(huì)形式：

整個(gè)班會(huì)活動(dòng)，以主持人為引導(dǎo)深入班會(huì)主題，以“黨在我心中”為主題進(jìn)行普通話演講比賽。

班會(huì)過(guò)程： 班會(huì)首先，放歌《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》主持人宣布班會(huì)開始選手輪流上臺(tái)演講最后導(dǎo)員結(jié)語(yǔ)班會(huì)結(jié)束，恢復(fù)班級(jí)原樣

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

注意事項(xiàng)：

10民航班長(zhǎng) 蘇熙云

2011年4月

“快樂(lè)你懂得”主題班會(huì)策劃書

所謂“笑一笑，十年少”，可見笑的力量有多大，笑的感染力有多強(qiáng)。青春的我們，應(yīng)當(dāng)滿面笑容迎接每一天，讓笑聲見證我們的美好生活，繽紛多彩，絢麗奪目。讓我們追隨笑聲的腳步，讓笑聲伴隨我們一起成長(zhǎng)。

一、活動(dòng)目的感受生活的美好，讓快樂(lè)進(jìn)駐每一個(gè)人的心，讓笑聲由心而發(fā)。

二、活動(dòng)時(shí)間

2011年4月23日晚

三、活動(dòng)對(duì)象

中文系093語(yǔ)文教育四班全體成員及院學(xué)生會(huì)、院宿管會(huì)、院團(tuán)委、各嘉賓代表等

四、活動(dòng)地點(diǎn)

汕職院A區(qū)電教樓20

1五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、參與演出的同學(xué)彩排好，道具準(zhǔn)備好;

2、準(zhǔn)備游戲獎(jiǎng)品;

3、布置會(huì)場(chǎng);

4、購(gòu)買所需物品;

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、《快樂(lè)你懂得》切入，呼應(yīng)主題;

2、《中國(guó)人》、《男人的好》、《如果你也聽說(shuō)》歌唱環(huán)節(jié);

3、小品《防誘惑》;

4、《日不落》、《櫻花草》、《好好戀愛》歌唱環(huán)節(jié);

5、游戲環(huán)節(jié)?！堆菁?*拼》，每人抽一張事先準(zhǔn)備的卡片，根據(jù)卡片提未做出動(dòng)作，過(guò)程不能講話。然后由隨機(jī)抽取同學(xué)來(lái)猜。答對(duì)有獎(jiǎng)，對(duì)錯(cuò)需罰;

6、《快樂(lè)崇拜》舞蹈表演，讓快樂(lè)升級(jí)，氣氛加溫;

7、《一千零一個(gè)愿望》、《我相信》、《約定》歌唱環(huán)節(jié);

8、小品《梁?！?，感受不一樣的完美愛情結(jié)局，不一樣的快樂(lè);

9、游戲環(huán)節(jié)《我是“神槍手”》，一人站在中間，手作槍狀，十人圍成一圈。神槍手隨意射擊，中彈者沒事，中彈者左右的人反而做被打中的動(dòng)作;

10、《你是我的眼》、《小城故事》歌唱環(huán)節(jié);

11、全體同學(xué)齊唱《萍聚》。因?yàn)橛芯壊畔嗑郏蛳嗑鄱鞓?lè)。

“快樂(lè)你懂得”主題班會(huì)設(shè)三個(gè)環(huán)節(jié)，由小品、歌舞、游戲構(gòu)成，積極做到讓每一個(gè)人都能融入其中。同時(shí)，游戲環(huán)節(jié)能與嘉賓進(jìn)行互動(dòng)，讓他們也一起享受那一份快樂(lè)。

讓笑聲進(jìn)駐每一個(gè)人的心中，讓快樂(lè)進(jìn)駐我們集體的生活。希望借助班會(huì)讓大家都收獲一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)，讓活力與激情永遠(yuǎn)躍動(dòng)。

第四篇：《懂得感恩》主題班會(huì)

主 題 班 會(huì) class-meeting with theme

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《懂得感恩》主題班會(huì)

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?

?

設(shè)計(jì)意圖：

1、讓學(xué)生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會(huì)之愛，體驗(yàn)愛的圣潔、無(wú)私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等 ?

2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

3、準(zhǔn)備有關(guān)。

活動(dòng)過(guò)程：

開場(chǎng)白：

主題音樂(lè)----《讓世界充滿愛》（主持人登場(chǎng)）

鄭曉磊：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。

王介寒：鳥兒為大樹送來(lái)清麗的歌聲，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。

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曹安琪：感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

鄭曉磊：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

王介寒：感謝所有進(jìn)入我生命中的人。

（四個(gè)人）一起：讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《懂得感恩》 ?

[環(huán)節(jié)之一----感恩父母] ?

1．問(wèn)題搶答 ?

鄭曉磊：自古以來(lái)人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的； ?

同學(xué)們開始搶答：

（1）母親節(jié)在什么時(shí)候？5 月的第二個(gè)星期日 ?

（2）父親節(jié)在什么時(shí)候？6 月的第三個(gè)星期日 ?

（3）感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家？源于美國(guó) ?

（4）你父母的生日是什么時(shí)候？（略）

（5）我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候？陰歷 9 月初 9 ?

2．小品：《爹》 ?

曹安琪：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。我們的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！感恩小品《爹》

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人物：父親，娃子，宿舍男生，甲，乙，亭主，校警 1＆2 ?

第一幕：

旁白：這是一個(gè)邊遠(yuǎn)的小山村，娃子終于考上大學(xué)了，他成了這個(gè)山村這么多年來(lái) ?

第一個(gè)考上大學(xué)的學(xué)生，這天，父親在村口送娃子，天灰蒙蒙的。

父親：娃子呀！爹是個(gè)老粗農(nóng)，你娘也去的早，你一個(gè)人在城里要好好照顧你自己呀！你在學(xué)校里別只顧著省，不能壞了身子，我在鄉(xiāng)下就是再苦在累也會(huì)想辦法給你弄些生活費(fèi)。（拿出一個(gè)紅色小包）這是爹籌的一點(diǎn)錢，你先帶著吧！

娃子：這……給我 50 元你咋過(guò)？ ?

父親：哎！娃子呀，你就別想太多了，家里人只盼你有出人頭地的那一天！走吧，時(shí)間不早了，別誤了車！

二人依依不舍，牽手到別 ?

娃子：你們回去吧，別累著了（哽咽）

父親：再見！

第二幕：

旁白：娃子一到學(xué)校就給家寫信，這天父親割完稻草回家，見桌上有一封信。

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父親：兒來(lái)信了?。ǜ吲d的說(shuō)）

父親：讀讀。

父親讀信：親愛的爸爸你還好嗎？您身體不好可別累壞了身體！我在這邊一切都好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)心我，我還在校外找了份家教，也不影響學(xué)習(xí)生活費(fèi)都?jí)蛄?！我每頓都在校外的小攤上吃，小攤都是鄉(xiāng)下農(nóng)民辦的，一個(gè)月能省下不少錢哪。好好照顧身體，不要牽掛。

父親：咳！娃子還真懂事??！咱們家可就指望他了。

父親：去城里擺小攤咋樣??？ ?

父親沉默后“我瞧這事沒準(zhǔn)能成。俺燒個(gè)熱湯面，學(xué)生都沒吃過(guò)，保不準(zhǔn)還愛吃哪！再說(shuō)，俺又不坑人家?！??

旁白：當(dāng)天，爹上城。

第三幕：

（父背著包,蹣跚地上）

父親：同志，打個(gè)電話。

電話亭主：別稱呼的那么惡心，要打你就打。

（兒正和幾個(gè)舍友聊天.）

父親:喂,你好,請(qǐng)娃崽接個(gè)電話好嗎? ?

男生：娃崽,誰(shuí)是娃崽,我們這沒有娃崽到有兔崽.主題班會(huì)·教學(xué)記錄 word 可編輯·實(shí)用文檔 ?

娃崽：找我的, ?

父親：娃崽啊，我在你的學(xué)校門口.?

娃崽：爹,你等著,我這就去接你。.?

電話亭主：一塊二，土老冒。

娃崽：爹,你? ?

父親：我把做熱湯面的料和工具都帶來(lái)了，你看中不中……? ?

娃崽:咋不中呢，先到我宿舍歇歇吧? ?

父親：我想過(guò)了,先把攤子安下來(lái),再到你的屋里看看。

旁白:娃崽明白這是父親的借口,怕給他丟人的,娃崽心里酸酸的,而且很矛盾的.但是他還知道勉強(qiáng)父親也沒有用的.?

娃崽;那我就先去租個(gè)房子吧.?

父親:不行,你去上課,不能耽誤你的課.?

娃崽;下午的課不重要的.?

父親:不對(duì),只要是老師上的,都重要的,快去上課,不然俺生氣了.?

娃崽;?

（次日，父親擺攤）

第四幕：

（一張桌子,兩把凳子,一個(gè)飯缸,老人在等待客人

主題班會(huì)·教學(xué)記錄 word 可編輯·實(shí)用文檔 的出現(xiàn)。）

（兩學(xué)生上）

甲:這兒又多了一個(gè)飯攤.?

乙:是呀,咱們過(guò)去看看.?

父親;同學(xué)吃面嗎?俺親手做的.?

甲＆乙:（推父親）什么年代了,誰(shuí)還吃你的手桿面呀,老頭.走走……..?

父親失望地蹲下,用雙手抱著頭。

校警 1＆校警 2：今個(gè)老百姓，真呀真高興。

校警 1：（突然的）等等！哪來(lái)的一股面香味？ ?

校警 2：是??！哪來(lái)的？快看，違法攤點(diǎn)！

校警 1：好，殺他個(gè)干干凈凈，一塵不染！

校警 1：喂，老頭，這里不能擺攤，這是違法攤點(diǎn)，快撤了（掀攤）

父親：同志，你就可憐可憐俺吧，俺們?yōu)楹⒆淤嶞c(diǎn)生活費(fèi)，又不是開黑店…… ?

校警 1：?jiǎn)拢覀兛墒且谎约瘸?，駟馬難追。要不押進(jìn)派出所，手拷伺候之！

旁白：下午父親收攤，兒子趕來(lái)。

兒子：這…… ?

父親：爹要走了，你在城里好好呆著，爹是個(gè)沒文化的人，成天受人欺侮，你一定要好好學(xué)習(xí)，將

主題班會(huì)·教學(xué)記錄 word 可編輯·實(shí)用文檔 來(lái)做一個(gè)有用的人。爹走了，啊。

兒子：（望著父親跪了下來(lái)）。爹 ?

父親攙起兒子，兒子送父親離開。

（music）

3．學(xué)生代表講述關(guān)于父母之愛的小故事 ?

曹安琪：同學(xué)們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛的一種無(wú)聲的表達(dá)方式，下面有哪位同學(xué)想和我們一起分享發(fā)生在他自己身邊愛的故事。

學(xué)生講故事略 ?

4．家長(zhǎng)致辭 ?

王井：是呀！愛是一縷縷陽(yáng)光，能滋潤(rùn)干涸的心田；愛是一絲絲春雨，會(huì)萌發(fā)無(wú)限的坦誠(chéng)……，只要有愛，枯木能發(fā)芽；只要有愛，滄海變桑田……,讓我們來(lái)看看家長(zhǎng)眼中的愛吧！

尊敬的老師、家長(zhǎng)，可愛的孩子們：

下午好！

很榮幸能參加這樣的以感恩為主題的班會(huì)！借此機(jī)會(huì)，作為家長(zhǎng)，我談?wù)勛约旱母惺?，與同學(xué)們共勉。

首先，非常感謝學(xué)校安排這樣的班會(huì)活動(dòng)。在提倡素質(zhì)教育的今天，加強(qiáng)思想品德教育與傳授文化

主題班會(huì)·教學(xué)記錄 word 可編輯·實(shí)用文檔 知識(shí)同樣重要?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，習(xí)慣于被家長(zhǎng)寵著、愛著，容易變得以自我為中心，甚至養(yǎng)成自私自利的壞習(xí)氣。讓孩子們對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)老師給予的關(guān)心、幫助多一份理解，多一份感恩之心，對(duì)孩子們樹立正確的世界觀、人生觀非常有幫助。

作為一個(gè)人，不論個(gè)人取得多大的成績(jī)，都離不開別人的幫助，環(huán)境的薰陶。就像我們的孩子徐文欣，原來(lái)是一個(gè)文靜得有點(diǎn)內(nèi)向的孩子。從上幼兒園起，我就與幼兒園老師保持溝通，希望老師能有意識(shí)地鍛煉她的勇氣，讓她能自然而自信地與小朋友相處。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，現(xiàn)在的徐文欣變得開朗活潑多了。健全的性格也幫助她在學(xué)習(xí)上取得了一點(diǎn)成功。這與老師的引導(dǎo)，小朋友與她的真誠(chéng)、友好相處是分不開的。

在小學(xué)，徐文欣一開始學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不錯(cuò)，但并不是表現(xiàn)很突出，對(duì)班集體的事情也不是很熱心。在老師的培養(yǎng)下，她的學(xué)習(xí)成績(jī)變得越來(lái)越穩(wěn)定，一直名列前茅，對(duì)班集體工作也更多地參與，到了高年級(jí)還長(zhǎng)期擔(dān)任班干部，體現(xiàn)出相對(duì)成熟的能力。

現(xiàn)在，能進(jìn)入樹人中學(xué)，與小學(xué)老師和同學(xué)們的幫助是密不可分的。能到這里學(xué)習(xí)，是她的榮幸。與這么好的教師和同學(xué)們?cè)谝黄?，是一種難得的緣份。

主題班會(huì)·教學(xué)記錄 word 可編輯·實(shí)用文檔 這次其中考試，徐文欣僥幸取得了不錯(cuò)的成績(jī)，與初中老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)更是分不開的。

同學(xué)們，你們能到樹人中學(xué)讀書，與徐文欣一樣，不只是憑你們個(gè)人的聰明，都是與家長(zhǎng)的關(guān)心、老師的培養(yǎng)、同學(xué)的幫助有密切的關(guān)系的。希望你們對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)老師常懷感恩之心。希望你們珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦用功，以良好的成績(jī)回報(bào)老師、回報(bào)家長(zhǎng)。

最后，再次感謝學(xué)校安排這樣的活動(dòng)。也希望同學(xué)們能理解學(xué)校這樣安排的用意，同學(xué)們之間要友善相處，互相幫助，一起進(jìn)步，為學(xué)校爭(zhēng)光。

徐文欣的母親 ?

在初一（11）班感恩主題班會(huì)上的發(fā)言：

這次賈沛堯受傷住院，陳教師和（11）班的全體同學(xué)給予他很多的關(guān)心和鼓勵(lì)。在此，我代表我們?nèi)蚁蜿惤處熀停?1）班的全體同學(xué)深表謝意。

感恩的主題很有意義，幾位主持人講得好，要感恩父母、老師和朋友。我想說(shuō)的是，感恩無(wú)處不在，父母也要感激你們，正是由于你們才有了一個(gè)個(gè)美滿幸福的家庭，你們成長(zhǎng)過(guò)程中的每一點(diǎn)進(jìn)步，都給父母帶來(lái)無(wú)比的喜悅?？既×藫P(yáng)中，我們感到十分欣慰。同樣，老師也要感激你們，你們?yōu)槔蠋熖峁┝耸┱共?/p>

主題班會(huì)·教學(xué)記錄 word 可編輯·實(shí)用文檔 華的機(jī)會(huì)，老師還將因你們的成才而感到自豪。懂得了感恩，我們要有實(shí)際的行動(dòng)，從大處著眼，小處著手。大處著眼就是要回報(bào)社會(huì)，你們現(xiàn)在有著很好的學(xué)習(xí)和生活的條件，要立志成才，發(fā)奮圖強(qiáng)。我們的國(guó)家還不富裕，希望寄托在你們身上。小處著手就是要關(guān)心同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我們的（11）班成為團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體。

謝謝大家！

賈沛堯的父親 ?

xxxx 年 12 月 1 日 ?

各位尊敬的老師、各位優(yōu)秀的同學(xué)：

大家下午好！

我是張家偉同學(xué)的母親，很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)，代表各位家長(zhǎng)，參加我們班的主題班會(huì)。首先我代表我們?nèi)?，向所有關(guān)心和幫助過(guò)張家偉的同學(xué)、老師，獻(xiàn)上我們最由衷的感謝！謝謝你們！

張家偉是個(gè)不幸的孩子，出生不久的一場(chǎng)病魔奪去了他幾乎全部的聽力，當(dāng)我們知道他將無(wú)法和正常的孩子一樣傾聽、說(shuō)話的時(shí)候，我們?nèi)蚁萑肓松钌畹耐纯嘀?，我?guī)缀跏チ松畹挠職?。在他十個(gè)月的時(shí)候我開始教他說(shuō)話，每天除了吃飯、睡覺和上班，我用所有的時(shí)間來(lái)教他說(shuō)話，經(jīng)過(guò)整整三個(gè)月近

主題班會(huì)·教學(xué)記錄 word 可編輯·實(shí)用文檔 十萬(wàn)次的重復(fù)，他終于開口說(shuō)了第一句“媽媽”！整幢樓的鄰居都不理解，教孩子學(xué)說(shuō)話需要沒日沒夜的叫喚嗎？所有的不理解不支持我都默默地忍下。當(dāng)時(shí)，我只有一個(gè)愿望：能讓他和同齡的孩子一樣可以說(shuō)話。帶著希望我們帶著他四處求醫(yī)問(wèn)藥，但又一次次失望而歸。醫(yī)學(xué)上尚未攻克的難題不幸地降臨在他的身上，唯一的希望就是語(yǔ)言訓(xùn)練。從此，我開始了教他說(shuō)話的日子。我們想盡辦法引導(dǎo)他，想方設(shè)法鼓勵(lì)他，他也忍受了許多常人無(wú)法想像的痛苦。這期間我們得到了很多好心人的無(wú)私的幫助，：無(wú)論是醫(yī)院的醫(yī)生還是幼兒園的老師，無(wú)論是親人朋友還是以往不理解的鄰居，在他們得知偉偉的不幸后都給予了許多的支持和鼓勵(lì)，讓我常常感動(dòng)不已。

進(jìn)入小學(xué)以后，張家偉更是得到了班主任和所有老師的呵護(hù)，得到了班級(jí)所有同學(xué)和家長(zhǎng)的關(guān)心，他雖然聽得不夠清楚，但他依然感受到了來(lái)自學(xué)校、班級(jí)的溫暖，他幸福地成長(zhǎng)著。今天，他能有幸和你們這么優(yōu)秀的同學(xué)坐在樹人學(xué)校的課堂里，真的是許多溫暖的雙手扶持他的結(jié)果，我們?nèi)叶几屑ぴ谛?。今天，他能在初一?1）班這個(gè)溫暖的集體中學(xué)習(xí)、生活，我相信大家的關(guān)心、幫助和支持，他更會(huì)銘記在心，我希望張家偉能在這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛互助的集體中

主題班會(huì)·教學(xué)記錄 word 可編輯·實(shí)用文檔 和各位優(yōu)秀的同學(xué)共同進(jìn)步、一同成長(zhǎng)，回報(bào)關(guān)心幫助過(guò)他的每一位。

最后我想和大家共同分享這一段話：“一個(gè)擁有真正意義上幸福生活的人，他是積極向上、樂(lè)于助人、擁有友誼、頭腦明智、心懷感激，即使身處逆境或遭遇災(zāi)禍仍能自強(qiáng)不息，坦然面對(duì)人生?！??

祝愿我們班各位優(yōu)秀的同學(xué)在人生的旅途上懂得感恩學(xué)會(huì)回報(bào)，收獲更多的成功和喜悅！

5．感恩父母，我們還需要做得更好 ?

王介寒：父母為了我們操碎了心；作為子女，我們應(yīng)當(dāng)盡量為父母分憂。有些同學(xué)，面對(duì)父母的愛不能理解，下面，我來(lái)找一些同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，面對(duì)父母的愛，我們還存在哪些問(wèn)題或不足？ ?

學(xué)生的分析反省略。

盡管我們有這么多的不足，但我們?nèi)詴?huì)努力，我倡議，讓我們一起來(lái)說(shuō)：爸爸，媽媽，我們您！

6．朗誦《感恩父母》 ?

鄭曉磊：世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛的父母。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗頌《感恩父母》。

詩(shī)歌朗誦 ?

表演者：曹安琪、徐文欣、王井、盧恒珩

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我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大 ?

我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng) ?

多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng) ?

多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái) ?月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間 ?

常懷感恩之心的人是最幸福的 ?

常懷感激之情的生活是最甜美的 ?

學(xué)會(huì)感激—感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命 ?

學(xué)會(huì)感激—感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí) ?

學(xué)會(huì)感激—感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量 ?

學(xué)會(huì)感激—感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間 ?

不要忘記說(shuō)聲—“謝謝” ?

有一個(gè)詞語(yǔ)最親切 ?

有一聲呼喚最動(dòng)聽 ?

有一個(gè)人最要感謝 ?

有一個(gè)人最應(yīng)感恩 ?

它就是—“媽媽”

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媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我 ?

媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我 ?

媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我 ?

媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我 ?

面對(duì)媽媽深沉的感情 ?

聆聽媽媽殷切的心愿 ?

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激 ?

如果說(shuō)母愛是船，載著我們從少年走向成熟 ?

那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣 ?

如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望 ?

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆 ?

拿什么來(lái)感謝你，我的父母 ?

父母的愛說(shuō)不完、道不盡 ?

所有的恩情我們銘記于心 ?

7．小品：《十三歲的生日禮物》 ?

王井：父母的家像一杯濃茶，需要我們慢慢品味。

王介寒：是呀！讓我們過(guò)上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長(zhǎng)，是所有父母的心愿。

王井：但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。

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王介寒：我們漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。

王井：下面請(qǐng)欣賞宋辭等同學(xué)為我們帶來(lái)的小品 ?

合：《十三歲的禮物》 ?

十三歲的禮物 ?

旁白：這是一個(gè)關(guān)于聰明伶俐的女孩欣揚(yáng)及她母親之間的故事。

場(chǎng)景一：家中 ?

媽：（倚在桌子旁，用手勞動(dòng)，擦桌子）

欣揚(yáng)：（興致勃勃）媽，明天就是我 13 歲的生日了，你說(shuō)過(guò)要買一個(gè)大大的雙層蛋糕再加上那條和夢(mèng)魅以求的綠絲巾送給我的?？煨袆?dòng)吧！

媽：（憤怒，大聲）欣揚(yáng)，媽被公司解雇了，爸爸成天在外面干勞力，為家里掙錢，你怎么就不能懂事點(diǎn)呢？ ?

欣揚(yáng)：（一下子跌坐在了沙發(fā)上）什么？媽媽，您說(shuō)被公司解雇了？我怎么不知道？但是蛋糕和絲巾我還是想要，您答應(yīng)過(guò)我的，我就要嘛！

媽媽：你這孩子，太不懂事了。（一扔抹布，走人）

場(chǎng)景二：學(xué)校旁白：第二天一早，欣揚(yáng)回到學(xué)校。

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欣揚(yáng)：（不解）哎，今天可是我十三歲的生日呀！一個(gè)人一生只有一次十三歲。我媽媽答應(yīng)過(guò)我買一條綠色絲巾加一個(gè)大大的雙層蛋糕做禮物的，可她現(xiàn)在卻反悔了。

周倩芬：欣揚(yáng)，你們家條件又不好，別太為難你媽了。（若口婆心）

欣揚(yáng)：茗茗，我媽下崗是她無(wú)能，關(guān)我什么事？倒霉??！

南雨露：欣揚(yáng)，孝敬長(zhǎng)輩是咱中華民族的宣統(tǒng)美德呀?。ㄘ?zé)問(wèn)）

欣揚(yáng)：南寸露，清楚一點(diǎn)，誠(chéng)實(shí)守信也是中華民族的傳統(tǒng)美德?。ü室猓?/p>

眾人（嘆氣）哎…… ?

南雨露：下課了，咱們回宿舍吧！

場(chǎng)景三：宿舍 ?

南雨露：咦，這兒怎么有一個(gè)大蛋糕和一條綠色絲巾？是咱們的宿舍呀！

周婧茗：啊，這兒還有一封信和一大束花，信上寫的是欣揚(yáng)收。

欣揚(yáng)：什么？茗茗，快打開看看。

（周婧茗讀信，（信見附錄一），欣揚(yáng)看信，讀完，換揚(yáng)滿臉淚痕，媽現(xiàn)身）[眾人圍好隊(duì)型，唱感恩

主題班會(huì)·教學(xué)記錄 word 可編輯·實(shí)用文檔 的心（2 句）] ?

隊(duì)型：旁白手捧蠟燭，站在中間，左邊周婧茗，右邊南雨露，欣揚(yáng)捧花在前，感謝媽媽，劇終媽媽、欣揚(yáng)擁抱。

欣揚(yáng)：（在前，捧花）媽，謝謝您這么多年對(duì)我的愛和關(guān)心，讀了信，我才深深體會(huì)到了我的無(wú)知，你是多么的偉大。媽，這束花兒包含了我對(duì)你的那種深深的愛，及我對(duì)您的感激，媽，謝謝您！

（旁白捧蠟燭前奔，欣揚(yáng)、媽擁抱，南雨露、周婧茗跪下）

演員表：

欣…宋辭南…袁櫻媽…童格格 ?

周…王若君旁白：袁倩雨 ?

道具：蠟燭、抹布、臺(tái)歷、花、蛋糕、信、絲巾、桌、椅 ?

附錄一（信）

親愛的欣揚(yáng)：

在你一個(gè)月的時(shí)候，我抱著你在屋里走來(lái)走去。體會(huì)到了做為一個(gè)母親的快樂(lè)；七個(gè)月的時(shí)候，你會(huì)爬了，床上地下，到處有你可愛的小身影；一歲時(shí)，為了給你辦生日，我賣掉婆婆留給我的玉鐲，四歲你上幼兒園時(shí)，又哭又鬧，我把你摟住，你便停止哭聲。

主題班會(huì)·教學(xué)記錄 word 可編輯·實(shí)用文檔 七歲時(shí)，為了能讓你上全市最好的小學(xué)，我和爸爸整天起早貪黑，除了盡力干好公司的事兒，還兼職了四、五件工作，媽媽晚上騎車回家，手都生了凍瘡，卻舍不得買一副 5 元的手套，為的是湊足那 4 萬(wàn)多元的贊助費(fèi)。你還記得嗎？在你 10 歲時(shí)，你得了胃病住進(jìn)醫(yī)院，花掉了家中多年的積蓄，還使家里債臺(tái)高筑。一次，你望著同病房姐姐吃桔子時(shí)羨慕的樣子，媽媽的眼淚奪眶而出，媽媽的心也在流淚，賣掉了自己 30歲生日時(shí)你爸爸給我買的唯一的一件羊毛衫。換來(lái)了一筐金黃的桔子，看著你吃桔子開心的樣子，我開心極了…… ?

欣揚(yáng)，我的乖女兒，爸爸媽媽對(duì)你的愛是海桔石爛也不會(huì)改變的。一天天編織著粉色的思念，一天天期盼著那草綠色的歸航。欣揚(yáng)，今天是你十三歲的生日，生日的蠟燭已點(diǎn)燃了，照亮了你，也照亮了我。愿你用微笑接青春歲月，迎接火紅年華。

愛你的媽媽 ?

[環(huán)節(jié)之二----感恩老師] ?

1．問(wèn)題搶答 ?

曹安琪：同學(xué)們，你們有誰(shuí)知道 9 月 10 號(hào)是什么日子？學(xué)生答略。

我們的語(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣，我們的數(shù)學(xué)老師成主題班會(huì)·教學(xué)記錄 word 可編輯·實(shí)用文檔 熟穩(wěn)重，我們的英語(yǔ)老師青春靚麗，同學(xué)們，你們最喜歡哪一位老師，為什么？學(xué)生答略。

2．朗誦：《致教師節(jié)》 ?

王介寒：老師像園丁，辛勤地澆灌，培育出祖國(guó)鮮艷的花朵。下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《致教師節(jié)》感恩教師節(jié) ?

——此文獻(xiàn)給天下所有的老師們 ?

表演者：林佳文林鈺 ?

教師節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，以前每年教師節(jié)，總以為那只是教師的節(jié)日，禮貌性的送張卡片問(wèn)候一下。

然而隨著年齡的，我對(duì)教師的含義理解的越來(lái)越深。自小學(xué)到初中，我遇到了多少位教師，從他們身上，我汲取的不僅是豐富的知識(shí)更是蘊(yùn)涵人生的哲理，一點(diǎn)一滴都銘記在心。是啊，如果沒有老師，祖國(guó)的花朵就會(huì)枯萎，是他們用自己的滿腔熱血譜寫著桃李滿天下的進(jìn)行曲，培養(yǎng)了一批又一批的棟梁之材。是老師——不是親人而甚過(guò)般的關(guān)注我們的確成長(zhǎng)，引領(lǐng)我們走向光明之道；是老師——不是親人而甚似朋友般的聆聽我們的心聲。

如今，在老師的關(guān)懷、鼓勵(lì)下我每天快樂(lè)的成長(zhǎng)，盡管不知自己的人生道路會(huì)怎么樣，但可以肯定，主題班會(huì)·教學(xué)記錄 word 可編輯·實(shí)用文檔 我仍需要老師的關(guān)心、支持······ ?

千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，感謝老師，道一聲你們辛苦了！在這里誠(chéng)摯的祝福獻(xiàn)給你們！愿你們永遠(yuǎn)快樂(lè)！

3．長(zhǎng)笛：《長(zhǎng)大后我就成了你》 ?

王介寒：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人，下面請(qǐng)欣賞朱一晨同學(xué)的長(zhǎng)笛獨(dú)奏《長(zhǎng)大后我就成了你》 ?

4．互動(dòng)：學(xué)生模仿教師，臺(tái)下同學(xué)猜 ?

王井：老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。想必許多同學(xué)都很崇拜老師吧！今天，就讓你來(lái)過(guò)把當(dāng)老師的癮，上臺(tái)模仿一位老師，秀一秀。下面的同學(xué)呢，猜一猜，她（他）模仿的是誰(shuí)？ ?

過(guò)程略 ?

5．采訪老師 ?

王井：陽(yáng)光普照，園丁心坎春意曖；雨露滋潤(rùn)，桃李蓓蕾紅。同學(xué)們，其實(shí)老師也有許多話想對(duì)我們說(shuō)，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎陸老師！過(guò)程略。

[環(huán)節(jié)之三----感恩社會(huì)] ?

1．說(shuō)一說(shuō)：感動(dòng)中國(guó)的人和事 ?

鄭曉磊：我們要感激父母與老師，但我們更應(yīng)該感激那些祖國(guó)、為國(guó)家默默奉獻(xiàn)的人，下面就讓我主題班會(huì)·教學(xué)記錄 word 可編輯·實(shí)用文檔 來(lái)考考大家對(duì)這方面的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們都觀看《感動(dòng)中國(guó)》xxxx 人物頒獎(jiǎng)錄像，誰(shuí)能說(shuō)出其中的三位人物并介紹他們的事跡？ ?

學(xué)生回答：馬背鄉(xiāng)郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術(shù)家千手觀音邰麗華、宇航員費(fèi)俊龍聶海勝、赤腳醫(yī)生李春燕、帶妹妹求學(xué) 12 年的洪戰(zhàn)輝、為戰(zhàn)友守墓 36 載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。

正是有了許許多多的中國(guó)人，我們的社會(huì)更加美好，更加和諧，我們要感謝他們。

2．合唱：《感恩的心》（同學(xué)一起做手語(yǔ)）

曹安琪：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學(xué)會(huì)感恩，感激這一切。請(qǐng)欣賞表演唱《感恩的心》。

[結(jié)尾] ?

1．班主任寄語(yǔ) ?

懂得感恩，我們要學(xué)會(huì)珍惜； ?

懂得感恩，我們要學(xué)會(huì)回報(bào)； ?

懂得感恩，我們要有自己的實(shí)際行動(dòng)。

懂得感恩，老師相信同學(xué)們會(huì)越做越好。

2．主持人總結(jié) ?

讓我們生活在感恩的世界里吧！初一（11）班

主題班會(huì)·教學(xué)記錄 word 可編輯·實(shí)用文檔 主班會(huì)《懂得感恩》到此結(jié)束，謝謝大家！

? 本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬(wàn)事如意！

第五篇：班會(huì)主題懂得感恩

班會(huì)主題:懂得感恩

長(zhǎng)堰中學(xué)：獨(dú)步清風(fēng)

目的：通過(guò)感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛，在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師愛，與自己共同成長(zhǎng)的朋友愛。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛。教育學(xué)生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感恩之情。班會(huì)過(guò)程：

以提問(wèn)的方式引出此次班會(huì)：

同學(xué)們，當(dāng)我們提到“感恩”這兩個(gè)字時(shí)，往往腦海里常常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)與它緊密聯(lián)系的節(jié)日：感恩節(jié)。那么你們知道感恩節(jié)的起源嗎？（先由學(xué)生說(shuō)，學(xué)生回答不上時(shí)，教師再進(jìn)行解答）

它起源于美國(guó)，目前也是美國(guó)法定假日中最地道、最美國(guó)式的節(jié)日，而且它和早期美國(guó)歷史最為密切相關(guān)。

1620年，一些朝拜者乘坐'五月花'號(hào)船去美國(guó)尋求宗教自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔ち藘蓚€(gè)月之后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。在第一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來(lái)的人們?cè)诘谝粋€(gè)春季開始播種。整個(gè)夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來(lái)，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來(lái)的收成。后來(lái)，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個(gè)日子來(lái)感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?；顒?dòng)便定在這一天，直到如今。

感恩節(jié)慶祝模式許多年來(lái)從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開始著手準(zhǔn)備。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品。人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜?；痣u在烘烤時(shí)要以面包作填料以吸收從中流出來(lái)的美味汁液，但烹飪技術(shù)常因家庭和地區(qū)的不同而各異，應(yīng)用什么填料也就很難求得一致。

今天的感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的國(guó)定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。

感恩節(jié)的故事中，人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。

下面咱們來(lái)聽兩個(gè)關(guān)于母親的故事。

第一個(gè)關(guān)于母親的故事：這是一個(gè)發(fā)生在一位游子與母親之間的故事。游子探親期滿離開故鄉(xiāng)，母親送他去車站。在車站里，兒子旅行包的拎帶突然被擠斷。眼看就要到發(fā)車的時(shí)間，母親急忙從身上解下褲腰帶，把兒子的旅行包扎好。解褲腰帶時(shí)由于心急又用力，她把臉都漲紅了。兒子問(wèn)母親怎么回家呢？母親說(shuō)，不要緊，慢慢走。多少年來(lái)，兒子一直把母親這根褲腰帶珍藏在身邊。多少年來(lái)，兒子一直在想，他的母親沒有褲腰帶是怎么樣走回幾里地外的家的。

另一個(gè)故事則發(fā)生在一個(gè)犯人同母親之間。探監(jiān)的日子，一位來(lái)自貧困山區(qū)的老母親來(lái)探望兒子。在探監(jiān)人五光十色的物品中；老母親給兒子掏出用白布包著的葵花籽?？ㄗ岩呀?jīng)炒熟，老母親全嗑好了。沒有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌頭。

服刑的兒子接過(guò)這堆葵花籽仁，手開始抖。母親亦無(wú)言無(wú)語(yǔ)，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望兒子，賣掉了雞蛋和小豬崽，還要節(jié)省多少開支才湊足路費(fèi)。來(lái)前，在白天的勞碌后，晚上再在煤油燈下嗑瓜子。嗑好的瓜子仁放在一起，看它們像小山一點(diǎn)點(diǎn)增多，沒有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了許多夜晚。服刑的兒子垂著頭，作為身強(qiáng)力壯的小伙子，正應(yīng)是奉養(yǎng)母親的時(shí)候，他卻不能。在所有探監(jiān)的人當(dāng)中，他母親的衣著是最襤褸的。母親一口一口嗑的瓜子，包含千言萬(wàn)語(yǔ)。兒子“撲通”給母親跪下，他懺悔了。

一次，同齡的朋友對(duì)我抱怨起母親，說(shuō)她沒文化思想不開通，說(shuō)她什么也干不了還愛嘮叨。于是，我就把這兩個(gè)故事講給他聽。聽畢，他淚眼朦朧，半晌無(wú)語(yǔ)。

所有的母愛都讓人感動(dòng)，我們的母親也一樣，只要我們?nèi)ビ眯牡捏w會(huì)！下面就讓我?guī)е袆?dòng)，帶著一首《燭光里的媽媽》，用筆寫下我們自己的母親曾經(jīng)給我們的感動(dòng)吧。

“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。如果沒有父母，我們根本不存在；如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí)；如果沒有朋友，我們的生活就會(huì)少了很多樂(lè)趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)要感謝的人。

找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩(shī)

感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男模?/p>

感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；

感激欺騙你的人，因?yàn)樗鹁戳四愕闹腔郏?/p>

感激蔑視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊； 感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立； 凡是學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人。

除了身邊的人，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人，因?yàn)闊o(wú)形中他們的一舉一動(dòng)都會(huì)使你成長(zhǎng)。

做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我的同學(xué)們都是人才，因此希望你們做有德有才的的人，不要成為有才無(wú)德的人，要成為有德有才的人就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)做的，但大家應(yīng)懷一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你們的好和愛。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助?？傊?，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，懂得感恩。