第一篇：奔馳音樂志愿者來大羅密學(xué)校支教

奔馳音樂志愿者來大羅密學(xué)校支教

本站訊：2013年4月23日上午，大羅密希望學(xué)校校園里，歡歌不斷，孩子們興高采烈的圍在幾名大學(xué)生志愿者身邊。對于孩子們來說，今天就是她們的節(jié)日！這些志愿者來自哈爾濱師范大學(xué)，都是在讀研究生。年齡最大的42歲，最小的24歲。據(jù)悉，這些大學(xué)生志愿者是受奔馳公司快樂音樂項(xiàng)目委托，給老區(qū)的孩子們送來音樂的溫暖。這些志愿者都是音樂系研究生，年齡最大的志愿者劉繼紅，孩子已經(jīng)上高三了，但為了給山區(qū)孩子們送音樂的溫暖，她還是毅然不遠(yuǎn)幾百里山路來到了希望學(xué)校。臨行前，給女兒買了幾個(gè)面包當(dāng)早餐??年齡較小的關(guān)麗娟，孩子只有兩歲，還在嗷嗷待哺，可她也來了。為了給孩子們上好一節(jié)音樂課，幾名志愿者每天認(rèn)真上網(wǎng)查找圖片、音樂。為期一周的時(shí)間轉(zhuǎn)眼已過，望著孩子們那一雙雙渴望音樂的眼睛，志愿者們很是不舍，志愿者中的大姐劉繼紅說：“看著這些渴望藝術(shù)的孩子們的眼神，我就想到我小時(shí)候在農(nóng)村也是這么盼著上藝術(shù)課，唉！猶如久旱盼甘露一樣”。她代表志愿者們表示，等有時(shí)間時(shí)，我們一定會(huì)再回來，當(dāng)一名志愿者義務(wù)來支教，為孩子們送來藝術(shù)。

第二篇：2013春大羅密學(xué)校開學(xué)典禮簡訊

大羅密學(xué)校2013年春開學(xué)典禮簡訊

在萬物復(fù)蘇，乍暖還寒的日子里，我校又迎來了新的學(xué)期，2013年3月4日上午午，全體師生齊聚操場上，舉行了隆重而熱烈的開學(xué)典禮，共同翻開了新學(xué)期嶄新的一頁。儀式由校政教主任白俊英主持。

在開學(xué)典禮上，四年級學(xué)生謝雨欣代表全體學(xué)生在新學(xué)期的起點(diǎn)上樹立了新的目標(biāo)，滿懷信心在新的航程中揚(yáng)起新的風(fēng)帆取得更優(yōu)異的成績。教師代表青年骨干教師劉傳紅老師提出了新學(xué)期的要求并且鼓勵(lì)全體學(xué)生在新學(xué)期伊始“一切從頭來，成人才能成才，實(shí)干加巧干，愛拼才會(huì)贏！”周美成副校長作了總結(jié)性發(fā)言，回顧了上期我校取得的優(yōu)異成績，并向全體學(xué)生提出了新的要求和期望，他的發(fā)言洋溢著新的力量和希望，把開學(xué)典禮推向了高潮。最后，公布大羅密學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生名單并且辦法了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

新的學(xué)期，大羅密學(xué)校面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。開學(xué)典禮不僅滿載著美好的希望和憧憬，更為新學(xué)期的戰(zhàn)斗吹響了進(jìn)軍的號角。我們堅(jiān)信：學(xué)校的全體師生一定會(huì)一如既往的工作和學(xué)習(xí)，新學(xué)期定會(huì)有新的成績和收獲！

大羅密學(xué)校

2013年3月5日

第三篇：國培感悟方正縣大羅密學(xué)校

國 培 研 修 感 悟

哈爾濱市方正縣大羅密學(xué)校 郭立祥

能夠參加國培計(jì)劃初中英語培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是我這樣一個(gè)農(nóng)村英語教師莫大的榮幸?；仡櫴畮滋斓膶W(xué)習(xí)生活，我覺得無處不體現(xiàn)著國培的宗旨：師范引領(lǐng)，雪中送碳，促進(jìn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間，省教育學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心組織、全程陪伴，在學(xué)習(xí)和生活上對學(xué)員們的照顧細(xì)致入微，為培訓(xùn)的順利開展并圓滿結(jié)束提供了有力保障。在此，我要衷心地感謝各位老師為我們這些學(xué)員所付出的辛勤努力！

本次培訓(xùn)課程設(shè)置非常合理，課程教學(xué)理念與發(fā)展板塊站位高，前瞻性強(qiáng)，系統(tǒng)地追蹤課程改革和學(xué)科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢，引導(dǎo)學(xué)員老師們樹立全新的課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀，提升對課改的理解、學(xué)科眼界與教學(xué)思維的層次和高度。學(xué)科教學(xué)研究與設(shè)計(jì)板塊圍繞課程改革再深化背景下學(xué)科教學(xué)的關(guān)鍵部位和熱點(diǎn)問題展開,理論與實(shí)踐相結(jié)合,突出針對性、實(shí)效性，注重方法引領(lǐng)的研究與設(shè)計(jì)，提升了學(xué)員們的實(shí)踐智慧、技術(shù)水準(zhǔn)與風(fēng)格成熟度。在教師發(fā)展理解與行動(dòng)板塊，多位專家、教授基于骨干教師再發(fā)展的深刻理解，結(jié)合具體案例進(jìn)行講解，使學(xué)員們明確了專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)層次，行動(dòng)品質(zhì)與方法效能。這些課程內(nèi)容是我們農(nóng)村一線教師迫切需要了解和掌握的。國培計(jì)劃為我們提供了一個(gè)極好的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，為我們提高專業(yè)素質(zhì)、改進(jìn)教育教學(xué)方法、提高課堂教學(xué)效果、培養(yǎng)具有綜合運(yùn)用英語能力的學(xué)生注入新的活力,權(quán)威的理論支撐.在多位專家、學(xué)者的講座中，我印象最深的是有關(guān)“有效課堂”的話題。劉兆義和陳旭遠(yuǎn)兩位專家、教授的講座讓我受益匪淺。反思目前我的英語課堂就存在著低效教學(xué)的現(xiàn)象，表現(xiàn)在教師辛勞、學(xué)生疲倦、求知欲望不強(qiáng)、學(xué)習(xí)的效果也得不到保證。這就要求我們教師從自身出發(fā)，對英語課堂的教學(xué)進(jìn)行調(diào)整和思

考，利用多種教學(xué)策略和手段有效地組織教學(xué)。通過聽講座,我認(rèn)識到有效的教學(xué)設(shè)計(jì)是追求有效課堂教學(xué)的前提,教學(xué)設(shè)計(jì)的成敗直接關(guān)系到教師在課堂教學(xué)時(shí)主導(dǎo)作用發(fā)揮的優(yōu)劣，也可以說直接關(guān)系到英語教學(xué)的成敗得失,所以教師的備課要全部圍繞這個(gè)重點(diǎn)來進(jìn)行。這就要求教師平時(shí)努力鉆研教材，挖掘教材中的可利用資源，同時(shí)又能走出教材，把學(xué)生引向更為廣闊的空間，讓課堂成為學(xué)生與生活之間的橋梁和紐帶。英語教學(xué)要做到以學(xué)生為本，樹立讓學(xué)生真正成為課堂教學(xué)主體的理念。因此，教師在備課中應(yīng)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，了解學(xué)生的年齡特點(diǎn)、了解學(xué)生原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、了解學(xué)生智力因素的發(fā)展?fàn)顩r等都是教師備課非常關(guān)注的要素?！笆谥贼~，不如授之以漁。”讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教學(xué)的根本目的。同時(shí),作為教師,我們的教法要多種多樣，不同的教學(xué)內(nèi)容，不同程度的學(xué)生，需要采取不同的學(xué)習(xí)方法。但不管采取哪種學(xué)習(xí)方法，都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生積極參與、親身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、合作探究、自主性、研究性的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神，使學(xué)生形成具有個(gè)性的學(xué)習(xí)方法和風(fēng)格。

《英語課標(biāo)》中提倡任務(wù)型教學(xué)模式，把綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)落實(shí)在教學(xué)過程中，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、交流和合作的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能用英語做事情。但我們教師要注意,設(shè)計(jì)任務(wù)盡量真實(shí)，通過學(xué)生的親自實(shí)踐、參與、體驗(yàn)、合作交流等學(xué)習(xí)方式來獲得語言運(yùn)用能力，使語言運(yùn)用能力得到提高。

同時(shí),我們還要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果，充分利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)的過程中，應(yīng)該從期望得到的教學(xué)目的和教學(xué)效果出發(fā)，將教學(xué)內(nèi)容重新編排、認(rèn)真篩選，事先編制好教學(xué)內(nèi)容和程序，節(jié)約大量的時(shí)間，使教學(xué)節(jié)奏明顯加快，教學(xué)密度增大，從而高效率

地促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)英語語言能力的目標(biāo)，優(yōu)化英語課堂教學(xué)，提高課堂效率。當(dāng)然，有效教學(xué)是一名教師永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)，要想讓我們的教學(xué)變得更有效,教師還應(yīng)在教學(xué)中進(jìn)行反思，即：立足課堂超越課堂。教師如果能夠在教學(xué)中及時(shí)地能動(dòng)地反思、調(diào)整,一定會(huì)使學(xué)生們在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中獲得一種知識的享受。正如《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中所說：“教師應(yīng)不斷反思自己的教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)水平，形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格?！币虼?，教師要憑借教學(xué)機(jī)智，通過及時(shí)的教學(xué)反思，善于捕捉、放大教學(xué)過程中動(dòng)態(tài)生成的教學(xué)資源。經(jīng)過這一過程,教師不但能夠真正提高教學(xué)效果,同時(shí)也會(huì)更受學(xué)生歡迎,從而成長為更加專業(yè)化,具有自己獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的教師.長嶺湖畔,種子發(fā)芽.培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫,但我相信,此次培訓(xùn)的意義和影響必將是深遠(yuǎn)的.回到工作崗位之后,我會(huì)將培訓(xùn)中看到、聽到、學(xué)到的知識與技能運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,并推廣到全學(xué)年乃至全校,讓“國培”精神在更多的教師身上、更多的學(xué)校里發(fā)揚(yáng)光大！

第四篇：五四愛心學(xué)校志愿者支教總結(jié)

五四愛心學(xué)校支教總結(jié)

姓名：劉銳佳專業(yè)：環(huán)境科學(xué) 學(xué)號：121301019 聯(lián)系方式：*** 有一種生活，你沒有體會(huì)過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會(huì)過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。

五四的支教生活讓我更深切地體會(huì)到了生活中簡單卻令人無比幸福的快樂，也更加充實(shí)了我的大學(xué)生活。起初知道五四愛心學(xué)校，是因?yàn)榇笠坏臅r(shí)候班里有同學(xué)參加了支教活動(dòng)。從他們口中得知可以獲得很多A模塊的學(xué)分，后來又聽到他們抱怨不僅要起早還很浪費(fèi)時(shí)間，車費(fèi)也要自費(fèi)。但是，五四愛心學(xué)校從此留在了我的心里，促使我下定決心大二的時(shí)候要加入師大支教隊(duì)伍。

二零一三年十月份，我參加五四愛心學(xué)校志愿者面試，并順利通過，有幸加入了五四大家庭。一周之后，作為殷家山社區(qū)愛心支教隊(duì)伍的一員，正式開始了我為期一年的支教生活。

每周六早上，我們七點(diǎn)二十準(zhǔn)時(shí)在一食堂門口集合，然后簽到，七點(diǎn)半一起出發(fā)。加上等車和坐車的時(shí)間，我們一般可以在四十分鐘左右到達(dá)支教社區(qū)--殷家山社區(qū)。到達(dá)了目的地，八點(diǎn)半正式開始持續(xù)兩小時(shí)的支教。一般到了社區(qū)，可以看到已經(jīng)有很多小朋友在等候了，看著我們來了，他們都很開心地迎接?？吹剿麄儯緛頉]睡好的怨氣和坐車的辛苦都會(huì)一掃而空；同他們講話也會(huì)感到很快樂，他們會(huì)和我們一起分享自己經(jīng)歷的趣事亦或是諸如考試沒考好之類的不愉快。雖然都是一些很小的事，但就是這些孩子的單純和貼心讓我們體會(huì)到了簡單而又充實(shí)的快樂。我每次也會(huì)很期待周六的支教，就算不是去輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，純粹地說說話也很好。

而正所謂團(tuán)隊(duì)，都是需要一定紀(jì)律的。五四愛心學(xué)校是由許多同我們一樣的團(tuán)隊(duì)組成的，這個(gè)學(xué)校要好，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都要做好，里面的每個(gè)成員必須都要嚴(yán)格要求自己，不能輕易放松自己。所以我們支教時(shí)間一定，大家都要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)；每學(xué)期除正規(guī)考試外不得請假超過三次，否則視為自動(dòng)退出五四支教隊(duì)伍；在輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候一定要有紀(jì)律，要有正規(guī)的課堂秩序。

五四支教生活不僅給了我不一樣的生活體驗(yàn)，也讓我對團(tuán)隊(duì)這個(gè)詞有了重新的認(rèn)識：我們團(tuán)結(jié)一致，但是要想發(fā)展更好，就一定要每個(gè)人都遵守紀(jì)律。我很珍惜這為期一年的鍛煉機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在將近一年過去了，由于一些個(gè)人原因，我的支

教生活也結(jié)束了。雖然很遺憾，但是我在殷家山社區(qū)的那些日子很充實(shí)快樂，謝謝我們一起支教的所有隊(duì)員和那些可愛單純的孩子們！希望我的存在會(huì)給需要的人帶去一絲幫助，接下來的日子我依然會(huì)更加努力，做的更好！

第五篇：大羅密學(xué)校信息：愛心捐助“一元錢”活動(dòng)

一元錢，一顆心，一份關(guān)懷，一片深情！

-------大羅密學(xué)?！跋蝓U曉爽獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)”簡訊

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……” 2012年4月18日上午，大羅密學(xué)校上空回蕩著這“愛”的旋律，愛心捐款儀式正有序地進(jìn)行。

在捐款儀式上，全體教師和各班的學(xué)生代表們走向捐款箱，依次把寫著捐款數(shù)額的信封投盡信箱中。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)從鎮(zhèn)黨委下發(fā)的通知中得知沙河子學(xué)校四年級的鮑曉爽同學(xué)患有先天性顱咽喉管瘤手術(shù)及治療花去八萬余元而無法再支付后期巨額手術(shù)費(fèi)后，看在眼里，急在心上。經(jīng)學(xué)校黨委研究決定，結(jié)合學(xué)校正在開展的創(chuàng)先爭優(yōu)和“導(dǎo)德齊禮”活動(dòng)的開展，在全校范圍內(nèi)開展一次“向鮑曉爽同學(xué)捐款獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)。全體教職員工知道此事后，積極參加此次獻(xiàn)愛心活動(dòng)，各年級的學(xué)生紛紛省下自己手中的零花錢捐給急需幫助的鮑曉爽。截止到4月19日上午，學(xué)校政教處共收到全校師生捐款1834元。雖然這個(gè)數(shù)字相對于巨額的手術(shù)費(fèi)來說微不足道，但是這個(gè)數(shù)字中卻匯聚這大羅密學(xué)校全體師生的一顆顆拳拳愛心。在那小小的一元元錢投入捐款箱的瞬間，也投入了全體師生們深深的祝福和祈禱——“祝鮑曉爽早日恢復(fù)健康，回到學(xué)校學(xué)習(xí)！”，這是大羅密學(xué)校全體師生發(fā)自內(nèi)心深處的共同心聲。一元錢，一顆心，一份關(guān)懷，一片深情！這次捐款活動(dòng)的開展，既讓每一位師生受到愛的洗禮，也陶冶了孩子們的情操，讓愛心之花開滿大羅密學(xué)校的校園。同時(shí)此次捐款活動(dòng)也有力地宏揚(yáng)了民族精神，豐富了學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)和“導(dǎo)德齊禮”的德育內(nèi)容，促進(jìn)了優(yōu)良校風(fēng)的建設(shè)。