第一篇：吉巷中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮心理健康活動(dòng)總結(jié)

2013-2014學(xué)年吉巷中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮心理健康

活動(dòng)總結(jié)

經(jīng)過一段時(shí)間的心理健康活動(dòng)的開展，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)方面都有了巨大的進(jìn)步，心理也朝著健康向上的方向發(fā)展。這既有學(xué)生本身的努力，也有家長的協(xié)助，更有教師耐心的指導(dǎo)，就鄉(xiāng)村少年宮心理健康活動(dòng)做如下小結(jié)：

一、走進(jìn)學(xué)生幫助學(xué)生。

由于小學(xué)生正值成長發(fā)展過程中，缺乏科學(xué)的辨別能力和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加上獨(dú)立意識(shí)較差，所以小學(xué)生很容易發(fā)生心理行為偏差。近年來，小學(xué)生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們存在心理偏差，是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問題和困難時(shí)，缺乏解決矛盾，應(yīng)對(duì)挫折和處理危機(jī)的能力。因此，組織學(xué)生們參加鄉(xiāng)村少年宮心理健康活動(dòng)，通過講故事、學(xué)生表演小品、小組討論、學(xué)生點(diǎn)評(píng)的方式，讓學(xué)生在寓教于樂中接受相關(guān)的知識(shí)。

活動(dòng)結(jié)合家長的家庭教育，結(jié)合學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和家長及時(shí)交流。給家長相應(yīng)的指導(dǎo)，讓他們多關(guān)心孩子的成長，多注意孩子的心理變化。

二、通過心理健康活動(dòng)（團(tuán)體活動(dòng)）滲透心理健康知識(shí)。

課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的主要場所，課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的過程，也是學(xué)生心理發(fā)展的過程，從教材內(nèi)容看，各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材，在各科教學(xué)過程中滲透有關(guān)的知識(shí)，可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)，且作為教育的主體，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。

三、聯(lián)系家庭，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)心子女的心理健康。

由于學(xué)生家長與學(xué)生固有的血緣關(guān)系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時(shí)，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。

有些父母認(rèn)為孩子長得壯、不生病就是健康，這是不全面的認(rèn)識(shí)，事實(shí)上，在一些孩子的身上存在心理障礙，如說謊、無理取鬧等行為。然而，由于認(rèn)識(shí)的片面性，不少家長對(duì)于孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的。在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時(shí)我們就及時(shí)與家長聯(lián)系做到及時(shí)矯正，引導(dǎo)他們熱愛生活、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂觀進(jìn)取的精神。

在心理健康教育實(shí)踐中，我們深深感到在小學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)的重要性和迫切性。擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代重任的小學(xué)教育，在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、競爭日益加劇的今天，我們更應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生潛能的開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)適應(yīng)性，保持健康的心理。

實(shí)踐證明，教師只有融入學(xué)生，才能夠傾聽學(xué)生的聲音，為他們煩惱而煩惱，為他們快樂而快樂。要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展，教師必須掌握好心理知識(shí)，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律，探索學(xué)生的心理發(fā)展，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗(yàn)，與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效?！?/p>

吉巷中心小學(xué)

第二篇：吉巷中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮心理健康教育活動(dòng)計(jì)劃

吉巷中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮心理健康教育活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生心理健康的水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

為了更好的促進(jìn)學(xué)生健康成長，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，根據(jù)學(xué)校少年宮心理健康教育工作的要求，計(jì)劃如下：

二、具體工作：

（一）加強(qiáng)學(xué)校少年宮心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理

1．完善心理健康教育工作體制。形成在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由德育處牽頭，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，廣泛宣傳，努力營造心育氛圍。

2．繼續(xù)做好心理健康教育活動(dòng)的教師培訓(xùn)工作。

（二）進(jìn)一步完善心理咨詢室的管理，使心理健康教育工作更具規(guī)范性、科學(xué)性。

1．進(jìn)一步完善學(xué)生心理檔案，做好資料收集工作、個(gè)案研究的搜集整理工作和個(gè)案跟蹤研究工作。

2．進(jìn)一步完善心理室的管理，使管理更規(guī)范，科學(xué)。

（三）開展多種形式的心理健康教育活動(dòng)。

1．在開展心理活動(dòng)常規(guī)工作外，加強(qiáng)少年宮心理咨詢室的宣傳工作，通過黑板報(bào)、櫥窗等出一期心理健康知識(shí)宣傳欄，普及心理健康知識(shí)。

2．推薦相關(guān)書籍給小組成員,減輕同學(xué)們的精神緊張和心理壓力，讓他們學(xué)習(xí)一些調(diào)節(jié)心理的技巧，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)問題的能力，提高心理健康水平。

3．開展各項(xiàng)心理健康活動(dòng)。充分利用每次的課外活動(dòng)和體育活動(dòng)課，根據(jù)實(shí)際的情況各小組成員進(jìn)行輪流活動(dòng)，讓學(xué)生積極參加不同的課外活動(dòng)，在大自然中陶冶情操，放飛心情，緩解學(xué)習(xí)壓力。

4．組織主題輔導(dǎo)課。充分利用輔導(dǎo)課，輔導(dǎo)員老師根據(jù)學(xué)期計(jì)劃及學(xué)生的特點(diǎn)，積極有效的開展活動(dòng)，進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，在活動(dòng)中加強(qiáng)心理健康教育。

5．以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好行為規(guī)范，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

6．根據(jù)不同年齡學(xué)生的發(fā)展需要，在不同年級(jí)舉辦心理健康知識(shí)講座，開展心理健康教育工作。

7．交通安全教育和法制教育活動(dòng)。通過邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員舉行講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育，促使學(xué)生養(yǎng)成遵守交通秩序的良好行為習(xí)慣。

8．對(duì)有較嚴(yán)重心理問題的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，并提出建議，以幫助問題學(xué)生真正從心里陰影中走出來。

（四）加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，營造適合學(xué)生身心健康發(fā)展的社區(qū)、家庭環(huán)境。

吉巷中心小學(xué)

第三篇：吉巷中心小學(xué)少年宮田徑活動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃與總結(jié)

吉巷中心小學(xué)少年宮田徑活動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以業(yè)余活動(dòng)方針為指導(dǎo)，抓好學(xué)員思想教育工作，處理好學(xué)習(xí)與活動(dòng)之間的矛盾關(guān)系，繼承發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，出好人才，出好成績。

二、活動(dòng)原則：

積極引導(dǎo)、循序漸進(jìn)、全面提高身體素質(zhì)

三、主要任務(wù)：

組織參加縣、中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；

選好新學(xué)員抓好訓(xùn)練，全面提高學(xué)員身體素質(zhì)。

四、活動(dòng)時(shí)間：

每周一—周五 16:0 0—17:30

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

吉巷中心校操場

五、工作階段：

準(zhǔn)備期（第1周）：恢復(fù)學(xué)員體力，提高學(xué)員一般身體素質(zhì)。賽前期（第2-3周）：全面進(jìn)行專項(xiàng)活動(dòng)，吃足運(yùn)動(dòng)量，上運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，改進(jìn)技術(shù)，提高戰(zhàn)術(shù)，加強(qiáng)培養(yǎng)良好的作戰(zhàn)心理素質(zhì)。

競賽期（第4周）：調(diào)整運(yùn)動(dòng)量與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，進(jìn)入比賽最佳狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)飲食與睡眠，模擬比賽場景。參加武進(jìn)區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并做好賽后小結(jié)。調(diào)整期（第5-12周）：歡送老學(xué)員，選拔新學(xué)員。對(duì)新學(xué)員進(jìn)行常規(guī)教育和一般身體素質(zhì)活動(dòng)。

冬訓(xùn)期（第13-18周）：布置參加冬季長跑運(yùn)動(dòng)會(huì)的陣容，根據(jù)學(xué)員的身體素質(zhì)及技術(shù)狀況，安排不同的運(yùn)動(dòng)量與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度以及技術(shù)活動(dòng)，為比賽積極的做好準(zhǔn)備。

六、活動(dòng)內(nèi)容和手段：

（1）跑的專門練習(xí)：小步跑、高抬腿跑、后蹬跑、擺臂練習(xí)、車輪接力、穿梭接力比賽、小足球比賽跑：改進(jìn)跑的技術(shù)，結(jié)合發(fā)展速度

（2）站立式起跑練習(xí)：聽口令練習(xí)站立式起跑結(jié)合20-30米跑的練習(xí)。學(xué)習(xí)蹲踞式起跑

（3）速度練習(xí)：結(jié)合途中跑技術(shù)教學(xué)進(jìn)行

30-50米加速跑、40-80米行進(jìn)跑、50-100米計(jì)時(shí)跑、200米變速×4、120-150米中速跑。

以上練習(xí)可與途中跑和終點(diǎn)沖線教學(xué)法結(jié)合進(jìn)行。30-60米行進(jìn)間跑，結(jié)合改進(jìn)技術(shù)進(jìn)行 40-80米反復(fù)跑、結(jié)合改進(jìn)步幅進(jìn)行 30-60米計(jì)時(shí)跑

（4）學(xué)習(xí)“下壓”式接力方法

（5）跳躍：掌握跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)、發(fā)展彈跳素質(zhì) 手段：跳的基礎(chǔ)活動(dòng)

立定跳遠(yuǎn)、立定跳高、蛙跳、多級(jí)跳、各種跳繩練習(xí)跳躍：結(jié)合跳躍項(xiàng)目的練習(xí)，提高彈跳素質(zhì)

單足跳比賽：跳繩、多級(jí)跳、負(fù)沙袋蹲跳、跳起摸高物 力量性練習(xí)，俯臥撐、引起向上，向前向后拋實(shí)心球練習(xí)、持啞鈴蹲跳練習(xí)（6）靈敏柔韌性練習(xí)各種徒手體操和器械體操練習(xí)各種擺腿練習(xí)，活動(dòng)性游戲（7）耐力練習(xí)

七、注意事項(xiàng)：

1、注意身體素質(zhì)全面發(fā)展，突出速度和彈跳力

2、在技術(shù)教學(xué)活動(dòng)中、講解要簡明、手段要盡量簡單，采用直觀教學(xué)，注意動(dòng)作正確性；要以完整教學(xué)為主，從易到難。

吉巷中心小學(xué)少年宮田徑活動(dòng)訓(xùn)練總結(jié)

這個(gè)學(xué)期我校開展了鄉(xiāng)村少年宮田徑隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)。為了取得好的成績，我們采取了以下措施：

第一、制訂科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃及進(jìn)度計(jì)劃，嚴(yán)格按照訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練，第二、組織學(xué)生學(xué)習(xí)田徑隊(duì)的管理制度及訓(xùn)練制度。要求學(xué)生包括我個(gè)人思想上統(tǒng)一，做到不遲到，不早退，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤于動(dòng)腦，嚴(yán)格訓(xùn)練，善于總結(jié)。第三、克服困難，訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)：田徑項(xiàng)目多，技術(shù)特別復(fù)雜，每一個(gè)動(dòng)作，按照不同的時(shí)間，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所產(chǎn)生的效果不同。訓(xùn)練時(shí)要求學(xué)生做到眼快、手快、腿快、移動(dòng)快。觀摩學(xué)習(xí)，分組總結(jié)，共同提 高。

第四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力拼搏共創(chuàng)佳績。去年下半年在市運(yùn)會(huì)中取得了高中組團(tuán)體總分第六名的成績，冬季三項(xiàng)比賽團(tuán)體第四的名次。涌現(xiàn)了一批尖子隊(duì)員，黃浩倬的短跑，譚詩妮的長袍等參加學(xué)校的校運(yùn)會(huì)均獲得了好成績。

田徑隊(duì)訓(xùn)練工作經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨練已呈規(guī)范化、制度化、常規(guī)化。運(yùn)動(dòng)員積極訓(xùn)練，教師在訓(xùn)練時(shí)兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守。做到每次訓(xùn)練有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)，做到備課、備人、備場地，充分利用訓(xùn)練時(shí)間針對(duì)學(xué)生不同年齡段的生理特點(diǎn)、采用各種不同的訓(xùn)練手段進(jìn)行訓(xùn)練。田徑隊(duì)訓(xùn)練在半年時(shí)間中取得這樣的佳績、歸功于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，教師、學(xué)生的共同努力的結(jié)果。

我們的工作態(tài)度是：作為教練員，對(duì)業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認(rèn)識(shí)，不自輕自賤，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。有吃苦奉獻(xiàn)精神。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長，體力消耗大，沒有頑強(qiáng)的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。我要不斷充實(shí)自己，要善于積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。

同時(shí)，在訓(xùn)練過程中還存在著一些問題，現(xiàn)在總結(jié)如下：

1、備課方面對(duì)學(xué)生了解不夠全面，對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施。

2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)上方法比較單一。

3、如何調(diào)整學(xué)生的狀態(tài)和抓好學(xué)生的強(qiáng)度和訓(xùn)練量上面還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)的訓(xùn)練方法。

4、落實(shí)好學(xué)生的全面發(fā)展，不能只抓運(yùn)動(dòng)成績而忽視了學(xué)生品德的培養(yǎng)。

在總結(jié)的基礎(chǔ)上，我們要抓緊訓(xùn)練的同時(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格督促學(xué)生，加大訓(xùn)練的力度，科學(xué)安排好學(xué)生的訓(xùn)練強(qiáng)度和訓(xùn)練量，爭取在下學(xué)期的田徑活動(dòng)中，更上一層樓，取得更好的成績。

第四篇：溫泉鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)總結(jié)

2012—2013學(xué)第一學(xué)期

黃沙中學(xué)2013年下期少年宮工作總結(jié)

本學(xué)期以來，黃沙中學(xué)少年宮在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育為主線，充分突顯學(xué)校少年宮的特殊教育職能，嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升人才培育水準(zhǔn)，少年宮的各項(xiàng)工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)和管理工作

1.九月初，我校首先成立了“學(xué)校少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)少年宮辦公室，具體組織開展日常工作。形成了由校長為主任、年級(jí)組長、藝體學(xué)科教師為成員的少年宮管理網(wǎng)絡(luò)，形成了較為完備的少年宮管理運(yùn)行體系。建立和完善了少年宮各項(xiàng)規(guī)章制度，完善了檔案資料。在開展教育活動(dòng)過程中，堅(jiān)持獎(jiǎng)懲過硬，考核合理，逐步形成了有效的激勵(lì)機(jī)制，為教育的順利實(shí)施提供了組織保證。

2.制定了切實(shí)可行的少年宮活動(dòng)實(shí)施方案及建設(shè)規(guī)劃，選拔了具有一定特長的藝體老師文小玲、唐躍進(jìn)等擔(dān)任少年宮的輔導(dǎo)員。根據(jù)我校的特點(diǎn)開設(shè)了音樂、繪畫、手工制作、乒乓球、舞蹈、籃球等活動(dòng)項(xiàng)目。做到了定人，定活動(dòng)時(shí)間。確保了活動(dòng)的有序開展。

3.為了更好地開展工作，我們制訂了少宮工作職責(zé)及組長職責(zé)、副組長職責(zé)、后勤保障職責(zé)、安全管理職責(zé)、少年宮少年兒童守則、少年宮輔導(dǎo)員職責(zé)等。

4.為了讓更多的孩子參加學(xué)校少年宮活動(dòng)，我們加大宣傳力度，鼓勵(lì)有特長、對(duì)活動(dòng)感興趣的少年兒童報(bào)名參加少年宮活動(dòng)?，F(xiàn)在已有1103名學(xué)生加入了學(xué)校少年宮的隊(duì)伍中。

5.為了使少年宮有一個(gè)整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境，我們一是狠抓了清潔衛(wèi)生管理，堅(jiān)持做好了每周大掃除、天天小掃除和時(shí)時(shí)常保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，利用周會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，宣傳教育、文明勸導(dǎo)、體驗(yàn)活動(dòng)等方式將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)?；?。

二、加大投入，努力改善辦宮條件

本學(xué)期，學(xué)校加大了設(shè)施設(shè)備的修繕、添置投入，用于鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)和發(fā)展。堅(jiān)持一室多用，一地多用的原則對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有效的改造整合，并添置了相關(guān)的活動(dòng)器材。各種活動(dòng)室配備逐漸到位，現(xiàn)有場地設(shè)施能基本滿足青少年教育學(xué)習(xí)活動(dòng)需要。

三、開展豐富多彩的藝體活動(dòng)

少年宮積極開展課外教育活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好，選擇自己有興趣的項(xiàng)目，發(fā)揮自己的特長。學(xué)生們利用課余時(shí)間，根據(jù)自己的喜好來到自己的小樂園，在教師的精心指導(dǎo)下使他們的技能得到了鍛煉，情感得到了陶冶，特長得到了展示。書法繪畫室于教師節(jié)前夕、11月及元旦前先后舉辦了三次大型書畫展覽，贏得了廣大家長和師生一致好評(píng)。手工制作室開展了手工小制作展覽，學(xué)校開展了詩文朗誦比賽、拔河比賽、籃球比賽等活動(dòng)，活躍了學(xué)校氣氛。

一分耕耘，一分收獲。一學(xué)期以來，我校學(xué)校少年宮，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高少年綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績。各項(xiàng)活動(dòng)井然有序，少年兒童在知識(shí)技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學(xué)習(xí)生活得到了充實(shí)。

四、存在的問題

1.資金的缺乏，場地限制制約了我校少年宮的發(fā)展和壯大。專業(yè)輔導(dǎo)教師缺乏，也局限了活動(dòng)項(xiàng)目的開展。

2.少年宮項(xiàng)目的輔導(dǎo)教師缺少學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，應(yīng)多組織外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。

五、今后的打算與規(guī)劃

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”學(xué)校少年宮在我們這里僅僅是個(gè)新生事物，才剛剛起步，我們將在實(shí)踐中積極探索運(yùn)行機(jī)制。

1．高度重視學(xué)校少年宮的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，添置必備的

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮硬件設(shè)施和活動(dòng)器材，使其硬件建設(shè)達(dá)到較高水平，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)。

2.加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)外學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作做得更加完善。

3.繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開展的項(xiàng)目逐漸增多，面向社會(huì)，使規(guī)模和氣勢逐漸壯大，真正滿足少年兒童課外生活的需求。讓少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長，為孩子的健康成長和全面發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。目前，黃沙中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作受到了社會(huì)各界的贊譽(yù)，全校教職員工正以滿腔的熱情、堅(jiān)實(shí)的步伐向前邁進(jìn)。我們相信，在少年宮教師的共同努力下，黃沙中學(xué)少年宮工作一定會(huì)取得更加喜人的成績。

現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長。

第五篇：中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)總結(jié)（模版）

北洛小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)總結(jié)

我校立足學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施的作用，積極開展活動(dòng)。

學(xué)校高度重視村少年宮硬件的建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，并多方籌措資金，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極籌措多次與國土局的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，2012年9月7日，壽光市國土資源局張建華科長、梁子亮主任及經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)分局楊金泉局長一行到少年宮建設(shè)幫扶學(xué)校古城街道北洛小學(xué)實(shí)地考察。

張科長、梁主任及開發(fā)區(qū)分局楊金泉局長與該校負(fù)責(zé)人進(jìn)行了座談了解，內(nèi)容包括：設(shè)施配套、隊(duì)伍建設(shè)、活動(dòng)情況、規(guī)范管理等方面；并表示盡最大努力為該校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)提供支持。

2012年9月10日下午，市國土資源局為支持我校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)資助的價(jià)值2萬多元的5臺(tái)高配置聯(lián)想電腦已經(jīng)送達(dá)我校。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及全體師生向國土資源局的各位領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝，多謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的關(guān)心，為我校的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)提供了如此大的幫助。我們一定會(huì)充分利用好這幾臺(tái)電腦，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望！