第一篇：志愿者活動小結

志愿者活動小結

秋高氣爽，天亦為涼。微薄的霧氣在空中依稀飄著。

本應該在宿舍中安睡的我，伴著晨起的初陽，去往上?？萍拣^做一天的志愿者。從前也一直來，用一個游客的身份，看著先進的科技，嘖嘖稱奇。這里對于我而言是一個充滿了神奇的地方，對于這兒，有一種別樣的向往。但是這一次不一樣了，我作為一個工商外國語學院的學生，作為一個志愿者，踏進這里。充滿了第一次參加這種活動的激動與興奮，對于自己是否能夠勝任的質疑和不安，拿上志愿者服，開始了我為日一天的志愿者工作。

在開館之前，我們聽取館長對于我們的希望和要求，之后是任務的分配，我和同學被分配在地震館。首先我們認真的閱讀了科技館工作人員發(fā)給我們的工作簡介和游客常見問題問答。同行的同學有些失望，認為這些工作如此的枯燥和無聊。確實，簡單的問答，幫著工作人員疏散人群，這聽起來是多么的無聊和單調。但是在簡單的崗位上做到一貫的認真負責，并不是一件簡單的事情。

時間一分分的走過，本來信誓旦旦可以完成任務的我，開始變得如此的疲憊，一樣的問題可能要回答上上百次。有的小朋友可能聽不完提示就蹦蹦跳跳的走了，過了沒多久又回來再次詢問：又或者是些上了年紀的老人，因為耳朵功能的退化，聽力不是很好，一句話需要你說上好幾遍。從一開始的熱情洋溢到稍有懈怠，我漸漸的開始覺得有些沒了耐心。身邊的工作人員依舊揚著美麗的微笑，聲音甜美，沒有絲毫的不耐煩。

我只是難得來參加一次志愿者的活動，卻在抱怨工作無聊。再看看那些工作人員內，他們日日堅持在自己的崗位上，不曾懈怠。比起他們的工作態(tài)度我實在是慚愧萬分。重新打起十二萬分的精神，找到最積極的狀態(tài)，我再次的投入了志愿者的工作。

我很感激老師給予我這次去上?？萍拣^當志愿者的機會，從這次的工作中，我學到了什么叫微笑服務，什么叫由始至終。只是短暫的一天，轉瞬即逝，但卻給我留下了深刻的印象，在我的記憶中啊，我永遠記得工作人員那淡淡卻富有重量的一句話，是工作，就做好。我想在這次活動中我，我學到了書本上學不到的知識。這將對我以后的學習、生活帶來重要影響。我想，這就是我這次志愿者活動中收獲最大的地方吧。

胥奕文

第二篇：社區(qū)志愿者實踐活動小結

社區(qū)志愿者實踐活動小結

假期里，我參加了社區(qū)里的志愿者實踐活動。

上午，我們一行人去了附近的地鐵站準備宣傳左行右立。進了地鐵站，一班列車正好進站。在車門打開后，大批乘客魚貫而出，當他們乘坐自動扶梯準備出站時，我們在一旁提醒著：“請您左行右立，文明乘梯，謝謝配合！”

在我們的提醒下，大多數(shù)乘客都自覺站到了扶梯右側，少數(shù)幾個“不小心”站在了左邊的市民，也在同伴的提醒下重新站回右邊。

“爸爸，左行右立你聽到沒，站過來站過來??”又一班列車到站，一位父親帶著女兒踏上了自動扶梯，父親習慣性地與女兒并排站到了一起，女兒見狀連忙拉了拉父親的衣角，并用手指了指身后的小志愿者，提醒他站錯了。父親這時才意識到自己出洋相了，他難為情地回頭望了小志愿者們一眼，趕緊一個側身，站到女兒身后。

在我們統(tǒng)計了在我們的宣傳下，仍然站在扶梯左邊的不到10人，絕大多數(shù)乘客都自覺做到“左行右立”，為左側扶梯讓出一條寬敞的行走通道。

左行右立的口號已經叫了好久，還從沒見乘客這么配合過?！边@地鐵站的值班站長告訴我們。“曾有一批成人志愿者也來這宣傳過左行右立，但效果并不好。有不少乘客，盡管看到志愿者在扶梯口舉牌子，依然我行我素地站在左側，一點也沒意識到自己擋住行走通道了。他們通常的理由是，“我和同伴是一起來的，當然應該站在一起”。

而當我們中學生來宣傳時，大多數(shù)乘客都會自覺遵守，因為誰也不希望自己在孩子面前丟臉，做個壞榜樣。

當我們還是孩子時，被父母叮囑“過馬路要看紅綠燈”、“上車要給老弱病殘孕讓座”；如今我們長大了，又把這些道理教給我們的孩子，但自己卻成了行動的弱者。于是，馬路上出現(xiàn)了那么多闖紅燈的人；于是，公車上出現(xiàn)了那么多冷漠的臉；于是，孩子的口中出現(xiàn)了那么多“爸爸(媽媽)，你為什么??”

通過這次志愿者者實踐活動，我收獲非常多，很有意義。

第三篇：網絡文明志愿者活動小結

九中春華分校

網絡文明志愿者活動小結

一、主要工作

網絡文明傳播志愿者主要開展以下工作：

1、積極為上級文明網站投稿。收集我校精神文明建設工作動態(tài)、創(chuàng)建成果、先進事跡等情況，向省、市文明網編發(fā)相關文字、圖片及音視頻材料。

2、為各大網站及報刊書寫評論。圍繞精神文明建設工作，組織撰寫重要稿件和評論文章，供省、市文明網，重點新聞網站及各地相關網站刊發(fā)。

3、積極參與網上討論。通過撰寫博文、討論、留言發(fā)帖等方式，參與各級文明網組織的網上討論；通過論壇跟帖、撰寫博文等方式，積極引導網上輿論，傳播宣傳思想文化和精神文明建設的有關內容。

4、傳播網絡文明。利用博客、論壇、QQ、MSN等網絡互動陣地，發(fā)表文明健康、積極向上的言論，積極傳播推廣網絡文明；宣傳推廣我校的精神文明建設工作和先進典型。

二、工作要求

一是高度重視，精心組織。我校志愿者充分認識開展網絡文明傳播志愿服務活動的重要意義，把它作為凈化社會文化環(huán)境，加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措，特別是對我校的學生及學生關注的事件進行社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體和抓手。

二是示范引導，宣傳推廣。我校志愿者充分運用多種形式和手段，我校既積極聯(lián)系上級省、市、區(qū)文明創(chuàng)建部門，把本校的先進典型和好人好事進行投稿，同時又積極利用博客、空間、微博、貼吧、論壇等交互型媒體進行正確價值觀的傳達。

三是重在落實，務求實效。在網絡文明傳播志愿者活動中，我校突出網絡文明道德主題，強化交流互動，采取多種形式，廣泛吸引廣大網民的參與，使“文明上網”成為廣大網民的自覺行動，并使文明行為輻射到廣大群眾的社會生活之中。

九中春華分校 2017年3月

第四篇：育才中學志愿者活動小結

育才中學志愿者活動小結

3月是學雷鋒活動月，我校團委積極制定活動方案，組織開展了各項學雷鋒實踐活動。各個團支部結合自己班級的實際情況，采取了切實有效的行動，形成了一股學雷鋒熱潮，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力。

第一志愿小分隊由七年級志愿者組成，共20人，于3月1日，深入正陽社區(qū)敬老院開展慰問孤寡老人的活動，幫助老人打掃衛(wèi)生，整理生活用品，陪老人交談，為老人帶去了各種表演和慰問。讓他們收獲了來自青少年的關懷和幫助。

第五篇：社區(qū)志愿者實踐活動小結

假期里，我參加了社區(qū)里的志愿者實踐活動。

上午，我們一行人去了附近的地鐵站準備宣傳左行右立。進了地鐵站，一班列車正好進站。在車門打開后，大批乘客魚貫而出，當他們乘坐自動扶梯準備出站時，我們在一旁提醒著：“請您左行右立，文明乘梯，謝謝配合！”在我們的提醒下，大多數(shù)乘客都自覺站到了扶梯右側，少數(shù)幾個“不小心”站在了左邊的市民，也在同伴的提醒下重新站回右邊。

“爸爸，左行右立你聽到沒，站過來站過來??”又一班列車到站，一位父親帶著女兒踏上了自動扶梯，父親習慣性地與女兒并排站到了一起，女兒見狀連忙拉了拉父親的衣角，并用手指了指身后的小志愿者，提醒他站錯了。父親這時才意識到自己出洋相了，他難為情地回頭望了小志愿者們一眼，趕緊一個側身，站到女兒身后。在我們統(tǒng)計了在我們的宣傳下，仍然站在扶梯左邊的不到10人，絕大多數(shù)乘客都自覺做到“左行右立”，為左側扶梯讓出一條寬敞的行走通道。左行右立的口號已經叫了好久，還從沒見乘客這么配合過。”這地鐵站的值班站長告訴我們?！霸幸慌扇酥驹刚咭瞾磉@宣傳過左行右立，但效果并不好。有不少乘客，盡管看到志愿者在扶梯口舉牌子，依然我行我素地站在左側，一點也沒意識到自己擋住行走通道了。他們通常的理由是，“我和同伴是一起來的，當然應該站在一起”。

而當我們中學生來宣傳時，大多數(shù)乘客都會自覺遵守，因為誰也不希望自己在孩子面前丟臉，做個壞榜樣。

當我們還是孩子時，被父母叮囑“過馬路要看紅綠燈”、“上車要給老弱病殘孕讓座”；如今我們長大了，又把這些道理教給我們的孩子，但自己卻成了行動的弱者。于是，馬路上出現(xiàn)了那么多闖紅燈的人；于是，公車上出現(xiàn)了那么多冷漠的臉；于是，孩子的口中出現(xiàn)了那么多“爸爸(媽媽)，你為什么??”通過這次志愿者者實踐活動，我收獲非常多，很有意義。