第一篇：論文周記2

曲折探路

論文的提綱對于論文的寫作極具指導(dǎo)意義，因為一個優(yōu)秀的提綱能夠體現(xiàn)出一篇論文的基本邏輯框架，在具體的寫作過程中能夠使論文的條理更加清晰，不至于寫作過程中發(fā)生邏輯的混亂。在寫完開題報告后，在??老師的提點下，我也覺得自己的論文提綱并不是很嚴謹與詳細，因而我決定首先對我的論文提綱進行必要的修整。

從論文題目《??》來看，文章需要包含的內(nèi)容是很明顯的：政府信任、理性懷疑的內(nèi)涵，政府信任悖論的內(nèi)容以及這個悖論如何消解。雖然明確地知道該寫些什么，但把這些用學(xué)術(shù)與專業(yè)化的詞匯高度提煉出來，形成文章的大小標題卻讓我覺得十分頭疼。

對原來已經(jīng)提交的開題報告中的部分，我首先做了這樣一個改動。在我理解，政府信任的悖論是存在于“政府信任”與“懷疑”之間的，政府需要信任，卻也需要懷疑，而信任與懷疑又相互排斥。而“懷疑與理性懷疑”是不同的，“理性懷疑”恰好是給“懷疑”定了一個邊界，使其能夠?qū)φ湃伟l(fā)揮正功能，是不存在悖論的。所以我把

一、2、的小標題改成“懷疑與理性懷疑：能力與邊界”，以便于我能夠更清楚地表達自己的觀點。

最讓我苦惱的是論文的核心部分，關(guān)于政府信任悖論的論述我不知道該如何去分點進行?？傆X得，將其明確地分開論述會顯得有點零散，同時又覺得自己沒有功力能將這部分透徹詳盡的表達出來。

在繼續(xù)閱讀文獻的時候，我發(fā)現(xiàn)了一點，我所參考的關(guān)于“理性懷疑”的材料都是我用“理性”與“懷疑”兩個關(guān)鍵詞搜索出來的，卻忘了可以換一種表述方式用“不信任”這個相對類似的詞試一下。果然，這一搜索，使我擁有了更多關(guān)于“信任”與“不信任”的悖論的參考資料，也讓我找到了些微的寫作靈感。

換種思考方式的確是能夠讓人有收獲的，不能總是把自己囿于某個固定的模式之中。這也是我在曲折探路中的一種收獲吧。希望這能夠繼續(xù)啟發(fā)我接下來的寫作。

第二篇：論文周記2

09年3月24日至09年3月28日 第一周[Y2]

這一周的主要任務(wù)是搜集并閱讀相關(guān)資料，為下周論文開題報告的完成做好充分的準備。

我的論文題目為“淺議企業(yè)并購的風(fēng)險及防范”。圍繞這一主題，充分利用學(xué)校圖書館、期刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等資源，盡力搜集相關(guān)資料并做初步篩選。對于篩選后所選取的資料將進行反復(fù)閱讀并理解，遇到復(fù)雜難懂或個人能力無法解決的問題及時與導(dǎo)師聯(lián)系，取得幫助，以此豐富自己在并購風(fēng)險及防范方面的知識。

在閱讀了大量資料后，我了解到企業(yè)并購是現(xiàn)代經(jīng)濟活動中企業(yè)自我發(fā)展的一個重要內(nèi)容，是市場經(jīng)濟條件下企業(yè)資本經(jīng)營的重要方面。通過并購，企業(yè)可以有效實現(xiàn)資源合理配置，擴大生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模，實現(xiàn)縱向整合效應(yīng)與協(xié)同效應(yīng)，降低交易成本，達到盈利最大化的目的。但并購行為本身是一柄雙刃劍，并購將會給企業(yè)帶來管理上的挑戰(zhàn)和管理成本的提高。企業(yè)并購為什么容易失敗，其中很重要的一個因素是企業(yè)的管理者對并購企業(yè)中可能發(fā)生的各種風(fēng)險還沒有足夠的認識和防范。因此，在當今世界風(fēng)起云涌的企業(yè)并購中，現(xiàn)代企業(yè)管理者必須要正確認識企業(yè)并購的風(fēng)險并采取相應(yīng)的防范。

09年3月31日至09年4月4日 第二周

本周的任務(wù)很明確：完成論文開題報告。

通過上周一周時間的大量閱讀和不斷學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對論文書寫的邏輯順序有了自己的看法，從論文題目入手，擬定了開題報告如下：

一、企業(yè)并購的風(fēng)險及防范概述

（一）并購的基本概念

（二）企業(yè)并購風(fēng)險的含義及特征

二、企業(yè)并購風(fēng)險的類型

（一）信息風(fēng)險

（二）法律風(fēng)險

（三）財務(wù)風(fēng)險

（四）反并購風(fēng)險

（五）整合風(fēng)險

三、企業(yè)并購風(fēng)險的防范

（一）搜集目標企業(yè)信息

（二）發(fā)揮專業(yè)人士或中介機構(gòu)作用

（三）創(chuàng)建流動性資產(chǎn)組合與選擇合理融資方式

（四）通過溝通化解被并購方敵意

（五）運用行之有效的整合方法

待初步擬定了開題報告之后，我發(fā)現(xiàn)自身所具備的知識雖然較之前有明顯的增加，但如想更好的完成畢業(yè)論文，仍然需要加大學(xué)習(xí)力度，加強知識面的擴大。因此，下周我將繼續(xù)研讀相關(guān)資料，豐富知識面，進一步完成粗綱，并交由指導(dǎo)老師進行修改和補充。

09年4月7日至09年4月11日 第三周

本周的主要任務(wù)是依據(jù)開題報告中的主要研究內(nèi)容，取得老師的意見和建議后，確定論文的粗綱如下：

一、企業(yè)并購的風(fēng)險及防范概述

這部分內(nèi)容主要解決企業(yè)并購的概念、并購風(fēng)險的概念及其特征。

二、企業(yè)并購風(fēng)險的類型

這部分主要分析企業(yè)并購中存在的主要風(fēng)險，包括：信息風(fēng)險、法律風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險、反并購風(fēng)險、整合風(fēng)險等

三、企業(yè)并購風(fēng)險的防范

為了減少因并購行為而帶來的風(fēng)險，企業(yè)在并購過程的每個階段，都要建立風(fēng)險預(yù)警、風(fēng)險監(jiān)測、風(fēng)險評價、風(fēng)險控制和風(fēng)險預(yù)防的完整體系，在風(fēng)險管理的人員組織、操作程序、管理手段和運行制度等方面都要有嚴格保障，使企業(yè)并購活動的每個環(huán)節(jié)都處于可控狀態(tài)，將各種潛在的風(fēng)險消滅在萌芽狀態(tài)。這部分將針對第二部分所提到的五類主要風(fēng)險提出具體的防范措施。

下周我將對論文的粗綱進行補充和修改，并在此基礎(chǔ)上相成論文細綱。同時將完成和篩選文獻資料，確定翻譯的外文文獻及開始撰寫讀書筆記。

09年4月14日至09年4月18日 第四周

本周的主要任務(wù)是對粗綱進行補充和修改，并形成細綱，同時完成相應(yīng)的讀書筆記。修改后的細綱如下：

一、企業(yè)并購的風(fēng)險及防范概述

（一）并購的基本概念

（二）企業(yè)并購風(fēng)險的含義及特征

1．企業(yè)并購風(fēng)險的含義

2．企業(yè)并購風(fēng)險的特征

二、企業(yè)并購風(fēng)險的類型

（一）信息風(fēng)險

（二）法律風(fēng)險

（三）財務(wù)風(fēng)險

1．流動性風(fēng)險

2．融資風(fēng)險

（四）反并購風(fēng)險

（五）整合風(fēng)險

1．文化整合風(fēng)險

2．人員整合風(fēng)險

三、企業(yè)并購風(fēng)險的防范

（一）搜集目標企業(yè)信息

（二）發(fā)揮專業(yè)人士或中介機構(gòu)作用

（三）創(chuàng)建流動性資產(chǎn)組合與選擇合理融資方式

1．創(chuàng)建流動性資產(chǎn)組合降低流動性風(fēng)險

2．選擇合理的融資方式降低融資風(fēng)險

（四）通過溝通化解被并購方敵意

（五）運用行之有效的整合方法

1．選擇適當?shù)奈幕戏椒?/p>

2．選擇適當?shù)娜藛T整合方法

下周我將根據(jù)所列論文細綱，逐步充實論文內(nèi)容，著手撰寫論文初稿，并完成相應(yīng)的讀書筆記和外文翻譯。

09年4月21日至09年4月25日 第五周

本周主要完成引言和論文的第一部分，即“企業(yè)并購的風(fēng)險及防范概述”的撰寫，并完成相應(yīng)的讀書筆記。

首先對并購的兩層含義分別進行闡述，即狹義的并購和廣義的并購的含義，并在此基礎(chǔ)上對本文中企業(yè)并購的含義進行界定。接下來明確了企業(yè)并購風(fēng)險的含義，并最終引出企業(yè)并購風(fēng)險的特征為：長期性、潛伏性、動態(tài)性、傳導(dǎo)性、層次性和多源性。這部分內(nèi)容主要參考了周春生、胥朝陽、孫文軍等人的著作。

以上內(nèi)容是我在研讀其他多位學(xué)者的著作后，加以分析總結(jié)所書寫的，其中不準確的地方還將與指導(dǎo)老師共同研究后一一修改。下周我將對相關(guān)資料進行閱讀，歸納總結(jié)出企業(yè)并購的幾種主要風(fēng)險類型，繼續(xù)完成論文的第二部分，并撰寫讀書筆記。

09年4月28日至09年5月2日 第六周

本周繼續(xù)完成論文的第二部分，即“企業(yè)并購風(fēng)險的類型”的撰寫，并完成此部分的讀書筆記。

第二部分主要探討的是企業(yè)并購活動中所遇到的風(fēng)險類型。對于企業(yè)并購來說，從不同的角度可把其劃分為不同的類型，不同類型的并購所面臨或包含的風(fēng)險也不盡相同。另外，在企業(yè)的并購過程中，不同的并購階段也將面臨不同的風(fēng)險。本文將主要分析以下五類主要風(fēng)險：信息風(fēng)險、法律風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險、反并購風(fēng)險、整合風(fēng)險。這部分內(nèi)容主要參考了尚勝利的淺析企業(yè)并購中的財務(wù)風(fēng)險及其防范，劉衛(wèi)東的淺談企業(yè)并購中的人才流失風(fēng)險及其對策，王誠的TCL遭遇并購綜合癥：面對國際化的誘惑與困惑等期刊文獻。

這些是在原有論文結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，有理有據(jù)地加以論述。下周我將繼續(xù)相關(guān)資料的閱讀，并記錄相應(yīng)的讀書筆記，同時針對第二部分所列風(fēng)險類型提出相應(yīng)的風(fēng)險防范措施，以完成論文的最后一個部分。

09年5月5日至09年5月9日 第七周

本周繼續(xù)完成論文的最后一個部分，即“企業(yè)并購風(fēng)險的防范”的撰寫，同時撰寫讀書筆記。

最后一個部分是探討企業(yè)并購風(fēng)險的防范措施，為了減少因并購行為而帶來的風(fēng)險，企業(yè)在并購過程中的每個階段，都要建立風(fēng)險預(yù)警、風(fēng)險監(jiān)測、風(fēng)險評價、風(fēng)險控制和風(fēng)險預(yù)防的完整體系，在風(fēng)險管理的人員組織、操作程序、管理手段和運行制度等方面都要嚴格保障，使企業(yè)并購活動的每個環(huán)節(jié)都處于可控狀態(tài)，將各種潛在的風(fēng)險消滅在萌芽狀態(tài)。

本部分將針對第二部分中所提到的五類主要風(fēng)險提出具體的防范措施。具體為：搜集目標企業(yè)信息、發(fā)揮專業(yè)人士或中介機構(gòu)作用、創(chuàng)建流動性資產(chǎn)組合與選擇合理融資方式、通過溝通化解被并購方敵意、運用行之有效的整合方法。該部分內(nèi)容主要參考了劉紅敏的淺談企業(yè)并購的風(fēng)險及其防范，吳志軍的企業(yè)并購失敗的原因分析等期刊文獻。通過閱讀這些資料，理解其中的內(nèi)涵，最后提取精華，歸納總結(jié)出具體防范措施。

下周的任務(wù)是對正文以外內(nèi)容，包括摘要、關(guān)鍵詞、腳注、參考文獻等的撰寫與總結(jié)。

09年5月12日至09年5月16日 第八周

本周的主要任務(wù)是完善論文，使其成為一個完整的論文，主要包括以下事項：

1．撰寫文章摘要

2．提取關(guān)鍵字

3．標注參考文獻

4．對全文進行總結(jié)

5．制作論文封面與目錄 完成以上各項工作后，我有將論文通讀一遍，發(fā)現(xiàn)其中的錯別字或不通順的語句并修正，再進一步理清論文的邏輯關(guān)系，做到條理清晰，結(jié)構(gòu)分明，闡述據(jù)實有力，使其成為一篇完整的論文。

下周主要要把論文初稿提交給指導(dǎo)老師，并根據(jù)老師提出的意見和建議進行修改。

09年5月19日至09年5月23日 第九周

本周主要完成對論文初稿的修改，主要包括以下事項：

1．根據(jù)指導(dǎo)老師的批注和意見對論文不足之處進行修改

2．對論文的明顯錯誤進行改正

3．對初稿進行加工完整全文內(nèi)容

4．對文章的不恰當章節(jié)標題進行調(diào)整

5．糾正錯別字

6．確定整個論文的基本內(nèi)容

7．修改行文中不通順的語句

8．與同組成員交換論文互相檢查細節(jié)問題

下周主要針對老師對修改稿的意見對論文進行修改，完成論文正稿。

09年5月26日至09年5月30日 第十周

本周的主要任務(wù)是與指導(dǎo)老師多溝通多研究，并最終確定論文正稿，主要包括以下事項：

1．根據(jù)老師的批注對初稿進行進一步的美化

2．對英文摘要、關(guān)鍵詞進行翻譯

3．進一步完善參考文獻

4．修正腳注 5．編寫致謝語

6．對全文標點進行統(tǒng)一修改

7．依據(jù)《畢業(yè)設(shè)計》對論文格式進行排版

8．與指導(dǎo)老師一起對論文做最終檢查

下周的主要任務(wù)是做好答辯前的準備工作。

09年6月2日至09年6月6日 第十一周

這周的主要任務(wù)是做好答辯前的準備工作，主要包括以下事項：

1、細讀論文，進一步深入了解論文

2、特別熟記并理解專有詞匯和基本概念的含義

3、準備論文相關(guān)資料

4、提交論文及相關(guān)資料

5、向指導(dǎo)老師請教答辯注意事項

6．與同組成員模擬演練答辯過程

7．理清整個答辯思路，做到條理清晰

09年6月9日至09年6月13日 第十二周

本周的主要任務(wù)是調(diào)整心態(tài)，做好充分的準備迎接畢業(yè)論文的答辯，主要包括以下事項：

1．始終保持平靜如水的心態(tài)

2．練習(xí)清晰地表達論文邏輯結(jié)構(gòu)

3．建立清晰地論文宣講的基本思路

4．再次熟悉論文中所提相關(guān)案例內(nèi)容

5．根據(jù)所寫論文內(nèi)容預(yù)測問題并做相關(guān)準備

6．加強理解論文中專業(yè)知識性較強的部分

在最終完成畢業(yè)論文后，我還會針對自己在寫作過程中所遇到的諸多問題及不足之處做更多更深入的了解和學(xué)習(xí)，不斷增加自己的知識儲備，以達到自己在此方面進一步提高的目的。

第三篇：周記2

7月8日

到今天已經(jīng)見習(xí)了一個星期了，也不像最開始什么都好奇。今天據(jù)說要跟著阿姨去盤點。簡單的事情讓我負責(zé)。跟著貨品部的員工到了存放東西的倉庫。一路上貨品部的叔叔都在跟我講他們并不是所有的東西都放在倉庫。很多東西寄存在專門的存貨公司，存放在公司的只是一部分，我們拿著盤點比對的核對單去了倉庫。倉庫并不想我想的那樣，有很大的空間，井然有序，有專人維護。貨物只是簡單的包裝被丟在一個類似大型車庫的地方，也沒有什么燈光，比較昏暗，一側(cè)的墻上還有漏水現(xiàn)象。我們核對的東西大多堆放在靠出口的地方，我們按照箱子外面的標注。很快核算完了一個部分。不知不覺被躲在這里的蚊子咬了好幾個包。因為貨物比較多是分類核算的。另一個部分的貨物算了幾次都有缺額。做了記錄之后我們就返回了財務(wù)部。打電話詢問缺少的貨物去哪了。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)是之前下屬的公司來取貨，提前把貨物提走了但是沒有留記錄。工作中各部門認真合作的態(tài)度給我留下了很深的影響。但是倉庫的狀況也反映出國企管理上存在的很多漏洞。這也啟發(fā)了我在管理倉庫的過程中需要嚴格的章程來規(guī)范并嚴格執(zhí)行，以避免貨物的損耗，節(jié)約企業(yè)成本。

第四篇：周記2

不知不覺的已經(jīng)在這個公司實習(xí)有一個半月了，還清楚的記得第一天來到公司的情景，剛來到公司什么都不知道，第一天在位置上看資料。呆呆的看了一天的資料，部門的開會，早上唱晨哥，中午跳午間操，每天喊口號，清晰的記得第一天的感覺，覺得這個公司特別的不一樣，有的地方有點嚇到我，從來沒有接觸過這樣的文化。但是隨著自己在公司一天一天的上班，自己開始慢慢融入到這個集體當中，慢慢的接受這樣的文化，也從天天看資料背話術(shù)到開始打電話，到每天要完成多少有效溝通和在線時間，工作要求一天一天的增加，工作量也一天一天的變大，現(xiàn)在的工作量和老伙伴的基本差不多。

這樣工作量的增加給我的壓力也越來越大，每天要記得東西多了要做的事也多了，在其他的時間也要做工作的事，只有這樣才能完成每天的工作任務(wù)，但是在這個壓力大工作中也是能獲得收獲的，在這個月的17號，在經(jīng)理的幫助下我出了第一單，付出總有匯報的么，出單了真的很開心，看到自己的付出有了結(jié)果，但這僅僅只是個開始，今后還有更多的東西要學(xué)，還要出更多的單子。現(xiàn)在的工作量大，但是只要每天晚上能安排好第二天的工作，每天的工作還是 能順利完成的。之前覺得打電話這個工作很簡單只要會說就能做，但是當自己真的做了這個工作才知道要做好這個是非常的困難的，這不僅僅是打電話這么簡單，要學(xué)的東西太多太多，我們是做酒店培訓(xùn)的，不僅要了解酒店方面的知識，還要懂的怎么樣和客戶交流溝通，怎么樣能讓客戶認可我們的學(xué)習(xí)，還有怎么樣的去選擇客戶等等方面的知識。

在這一個半月下來整個人覺得壓力很大，但是俗話說壓力越大動力越大，每個人不狠狠的逼自己一把，永遠都不知道自己有多強大，只有不斷的給自己壓力才能得到更多，收獲更多，在今后的工作當中我要不斷的給自己壓力，同時也要明確目標，這樣才能獲得更好的發(fā)展。

第五篇：周記2

第三周時間漸漸逝去，一個似乎長久的暑假時間也逐漸變得有點短暫了！

在剩下的一個星期多的時間里，假如有人問我說：“你對這次的暑假工有如何的感想呢？”，“人得想法是美好的、是容易躁動的、是脆弱的和難得的！”這一句話將成為我沉穩(wěn)的回答！

美好！是我從開始時間前的完美計劃，想起當初和現(xiàn)在，我只能說給別人一些我的內(nèi)心的感慨，當初之時，我的工作忙碌得有意義，盡管累也覺得只是當時的一時的類而已，也將會是“苦過甜來”。可是，時間的流動也給生活帶來了麻木的多彩。單調(diào)的生活給削弱了心靈的支柱，自然生活也就是無謂和無聊的了。從此，“累”也成為了生活不可避免的“言”。

躁動！是人的正常情緒。外界的騷擾，攪動了我的心，看到和我一樣做暑假工的同事，一個個辭職后，我的心也一樣跟著他們走了，從此，我的心也開始慌了。

難得！一個人的想法何能是美好的呢？那時因為開始的想法是美好的，從此人得想法就觸動了我要努力的心；但是，常被躁動的心摧毀。因此，“半路而廢”美好的想法沒有被珍惜！

“實踐”誤以“世界相”對等.