第一篇：三年級學(xué)生作文《雙河的自述》

雙河的自述

上峽小學(xué)三年級：宋云云

我住在小川鎮(zhèn)上峽村，我的名字叫雙河。

以前的我是在一條清澈見底清秀漂亮的小河，人們都在我的懷里洗衣服和淘菜，小魚小蝌蚪在我的懷里快活的游來游去。我的身邊有碧綠的草地，草地上盛開著五顏六色的鮮花，青蛙在碧綠的草地上蹦來蹦去。忙的著捉害蟲。小孩兒在我的懷里快樂的游泳嬉戲，歡樂的笑聲響成一片，我好開心??！

但是現(xiàn)在，人們的環(huán)境意思越來越差，隨意的把生活垃圾以及五顏六色的廢塑料袋都丟在我身上，使我變得又臭又臟，把我原本清秀漂亮的臉變成了“大花臉”。青蛙不見，小蝌蚪和小魚也不見了，人們也不在我的懷里洗衣服和淘菜了。小孩兒也不在我的懷里游泳了。我好孤獨好傷心?。?/p>

我真希望政府修建一個垃圾場，呼吁人們不要往我身上亂扔垃圾了，以增強人們的環(huán)境保護(hù)意識，讓我恢復(fù)以前那清秀漂亮的本來面目。讓小魚、小蝌蚪重新回到我的懷里，讓孩子們的笑聲重新回到我身邊。

指導(dǎo)老師：佘永平

第二篇：學(xué)生自述

考生自述

2302080213 08級藥學(xué)二班 李瑞佳

我叫李瑞佳，是來自中南大學(xué)湘雅藥學(xué)院08級二班的，經(jīng)過三年半的大學(xué)生涯，我在很多方面都有了很大的提高，政治覺悟、科研能力、外語水平都得到了進(jìn)步，下面我將從以下幾個方面仔細(xì)闡述：

政治表現(xiàn)：在本科期間認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的政治理論，不斷加強自己的政治修養(yǎng)，并參加了黨校的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做了筆記，積極向黨組織靠攏.。在以后的學(xué)習(xí)生活中也嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮，工作積極主動，積極要求自己思想進(jìn)步，緊隨時代的潮流，關(guān)心國內(nèi)外發(fā)生的大事時事，并定期寫思想報告，希望早日加入中國共產(chǎn)黨，接受黨組織的批評和檢驗。

科研能力：在大學(xué)本科期間，參加了多次創(chuàng)新課題的工作，讓自己的科研能力有了很大的提高。2010年11月參加天然藥化關(guān)于半邊蓮的探索性實驗，啟發(fā)了我們的思維，學(xué)習(xí)查閱天然藥物化學(xué)主要文獻(xiàn)資料的方法，學(xué)習(xí)整理文獻(xiàn)資料，撰寫綜述的方法，通過分析文獻(xiàn)資料結(jié)合所學(xué)知識，自己設(shè)計并實施提取、分離和純化半邊蓮中黃酮醛酸苷類化合物，并進(jìn)行結(jié)構(gòu)鑒定，以提高我們獨立思考和解決問題的能力。

2010年12月參加藥理學(xué)創(chuàng)新課題羅蘇伐他汀的實驗，目的在于1 羅蘇伐他汀作用于高血脂的動物和人的降脂作用的比較2 通過不同的降脂藥物作用與相同個體鑒別和比較羅蘇伐他汀的降脂作用。

2011年1月參加了藥物化學(xué)創(chuàng)新課題關(guān)于乙醛脫氫酶二的結(jié)構(gòu)修飾和改造，提高該藥物治療效果的優(yōu)化，目的在于培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，還懂得了做什么事情都應(yīng)該有計劃、有目的，也知道了合理安排時間的重要性，及時完成任務(wù)的必要性。

2011年5月參加了藥劑學(xué)關(guān)于制備尼群地平固體分散片的設(shè)計性實驗，在老師的指導(dǎo)和幫助下順利完成了實驗，制得了合格的尼群地平固體分散片，對于自己思考問題、解決問題方面起到了很好的作用。2011年6月參加了藥物分析利用高效液相色譜法測定比非尼酮含量的創(chuàng)新實驗，在實驗中重在培養(yǎng)高效液相的操作方法和各組員之間的合作能力，通過此次實驗，體會到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。

外語水平：大一下學(xué)期就參加了學(xué)校組織的大學(xué)英語四級和大二上學(xué)期參加了大學(xué)英語六級的考試，在復(fù)習(xí)考試的過程中提高了自己的英語口語、本科時候努力充實自己的經(jīng)歷，但仍然覺得自己缺的還很多，所以希望能夠有機會進(jìn)行研究生的學(xué)習(xí)，我希望在自己的研究生期間能夠繼續(xù)參加更多的創(chuàng)新性實驗，不僅能夠豐富自己的實驗經(jīng)歷，還能全面提高自己的能力，能夠讓自己在未來的生活和工作中更具競爭力，利于自己的發(fā)展。

在研究生階段，希望自己能在藥理方向進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和了解，因為我知道藥理是聯(lián)系臨床和藥物的平臺，在這個平臺上可以做很多藥物的研究和臨床疾病的了解，以及兩者之間的關(guān)系研究，對于將來不管是研究還是在醫(yī)院的就業(yè)都有很大的幫助，也衷心地希望自己能在這個方向有自己的建樹。

我也希望學(xué)校能夠給我這樣一個機會，我一定會抓緊一切的時間學(xué)習(xí)盡量多的知識，將來為我們國家的發(fā)展和建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量！

第三篇：雙河學(xué)校學(xué)生安全協(xié)議書

雙河九年一貫制學(xué)校學(xué)生安全協(xié)議書

為了確保學(xué)生在校期間的人身安全，嚴(yán)格責(zé)任界限，建立健全學(xué)校教育、家庭教育、社會教育，根據(jù)教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校實際，特制定本協(xié)議書。

1、學(xué)生的監(jiān)護(hù)人是學(xué)生的父母或依法確定的監(jiān)護(hù)人，其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生只是教育管理關(guān)系，監(jiān)護(hù)人應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育：學(xué)生在校期間學(xué)校應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育。

2、學(xué)生造成他人人身或財產(chǎn)損失的，由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)賠償責(zé)任，學(xué)生在校期間發(fā)生損害賠償糾紛的，按本協(xié)議第三條處理。

3、學(xué)生在校生活、學(xué)習(xí)期間，因第三人的原因造成身體受到傷害，一般由第三人承擔(dān)賠償責(zé)任，如能夠證明學(xué)校有過錯的，按學(xué)生過錯的大小確定學(xué)校應(yīng)承擔(dān)的賠償責(zé)任，如給他們造成損害的，一般由學(xué)生承擔(dān)賠償責(zé)任，構(gòu)成犯罪的，移交司法部門處理。

4、符合下列條件的確定學(xué)校無過錯：（1）損傷事件的發(fā)生與學(xué)校的設(shè)施無關(guān)，或者雖與學(xué)校的設(shè)施有關(guān)，但學(xué)校的設(shè)施并無缺陷.(2)學(xué)校和教師履行了應(yīng)盡的教育管理職責(zé)，損害事件仍然不避免的必然發(fā)生。

5、學(xué)生放學(xué)后，應(yīng)立即離?；丶?，非學(xué)?；蚪處煹脑?qū)W生在校內(nèi)滯留、玩耍，造成損傷的，學(xué)校不承擔(dān)賠償責(zé)任。

6、嚴(yán)禁教職工侮辱、毆打、體罰或變相體罰學(xué)生。如因造成后果的，由教職員工本人負(fù)責(zé)或由教職員工和學(xué)校共同負(fù)責(zé)，學(xué)校還可以根據(jù)情節(jié)對教師進(jìn)行紀(jì)律處分，但教職員工履行了職責(zé)，進(jìn)行正常的批評教育，出現(xiàn)意外后果的，學(xué)校不負(fù)責(zé)任。

7、學(xué)校開展校內(nèi)外集體活動，因組織不周到，造成意外傷害的，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)責(zé)任，因?qū)W生不聽指揮，違背有關(guān)規(guī)定造成意外傷害的，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。日常上課期間，學(xué)生未到校或私自離校，學(xué)校應(yīng)及時通知學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，在已經(jīng)告知的情況下，學(xué)生因此造成意外事故的，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

8、學(xué)校經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行各種安全教育。學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，出現(xiàn)交通事故的，由肇事方負(fù)責(zé)。嚴(yán)禁小學(xué)生騎自行車上學(xué)，違反規(guī)定出現(xiàn)交通事故的，學(xué)校不負(fù)責(zé)任。

9、學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生玩火，玩電、玩水、玩炮、玩刀具等利器和危險物品，家長要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行這方面的教育。由此類事件發(fā)生賠償糾紛，一般由肇事方承擔(dān)責(zé)任，如果肇事方或受傷方能證明學(xué)校、教師明知有上述危險情況而不制止的，學(xué)校承擔(dān)部分責(zé)任。

10、學(xué)生應(yīng)按學(xué)校指定地點食宿，學(xué)生在校外食宿造成的意外后果的，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任，學(xué)校指定的學(xué)生食宿的地方，如果出現(xiàn)意外事故造成學(xué)生受傷的，應(yīng)由提供食宿的人負(fù)責(zé)全部責(zé)任。

11、學(xué)校必須加強校舍等設(shè)施檢查，及時消除隱患，若隱患不能及時消除的，必須加以封閉并增設(shè)警示標(biāo)志，且對學(xué)生進(jìn)行安全教育，若未消除隱患又無警示標(biāo)志的，又未對學(xué)生進(jìn)行安全教育，造成學(xué)生傷害的，由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任。

12、嚴(yán)禁學(xué)生私自到水塘、水庫、河流洗澡及出外游玩等造成意外事故的，學(xué)校不負(fù)責(zé)任。

13、教職工擅自離崗工作或雖在崗位但未認(rèn)真履行職責(zé)，或違反工作要求和操作規(guī)定造成事故的，由教職員工負(fù)責(zé)。

14、已投保的學(xué)生在校園活動中發(fā)生安全事故的或受到傷害的，學(xué)校有責(zé)任積極配合學(xué)生家長向保險公司申請索賠。

15、安全事故發(fā)生后，受傷害的學(xué)生，其父母監(jiān)護(hù)人不愿協(xié)商的，或經(jīng)協(xié)商調(diào)解不成的，可依法向司法機關(guān)提起訴訟。

16、下列情形下發(fā)生的，造成學(xué)生人身損傷后果的事故，學(xué)校行為并無不正當(dāng)，學(xué)校不承擔(dān)事故責(zé)任，事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律或其他有關(guān)法規(guī)認(rèn)定。（1）在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的。（2）在學(xué)生自行外出或擅自離校期間發(fā)生的。

（3）在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的。

（4）其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的。

17、為確保學(xué)生人身安全，使他們健康成長，學(xué)校建立健全各種安全防范制度，進(jìn)行教育，家長也要對學(xué)生進(jìn)行同樣的教育，提高他們的安全防范意識和能力，切實保障他們的人身安全和身心健康。

18、本協(xié)議一式兩份，學(xué)校及學(xué)生監(jiān)護(hù)人格執(zhí)一份，自簽字之日起生效，有效期為學(xué)生在該校學(xué)習(xí)期間。若本協(xié)議有不妥之處，以教育部辦法的《學(xué)生傷害事故處理辦法》之規(guī)定為準(zhǔn)。

學(xué)生家長簽字并按手印：

學(xué)生本人簽字：

雙河九年一貫制學(xué)校（蓋章）2013年9月10日

第四篇：雙河小學(xué)學(xué)生文明就餐制度

雙河小學(xué)學(xué)生文明就餐制度

學(xué)生食堂是學(xué)生生活的重要場所，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要窗口，為了維護(hù)食堂的公共秩序，加強食堂秩序的管理，以推進(jìn)“文明就餐”的開展，特制定本規(guī)定：

1、學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的時間段，按時列隊到餐廳就餐。

2、學(xué)生進(jìn)入餐廳，以平常步履走向各售飯窗口，嚴(yán)禁在餐廳內(nèi)跑動。

3、遵守公共秩序，自覺按先后順序依次排隊打飯，做到不插隊，不“加塞”，不敲擊門窗和餐具，不起哄喧鬧，文明有序。不得強行霸占就餐位置。

4、尊重食堂人員的工作和勞動，服從食堂人員和值班教師、值日學(xué)生的管理、調(diào)度，對食堂工作的意見可通過組織和伙管會反映，講究文明禮貌，不當(dāng)面指責(zé)，不惡語傷人，更不準(zhǔn)以任何借口對食堂人員頂嘴和吵架。

5、學(xué)生一律在餐廳用餐，不準(zhǔn)將飯菜帶到餐廳外的其他場所。如有特殊情況（病號在宿舍等）須經(jīng)值班教師批準(zhǔn)。

6、就餐完畢要將剩菜剩飯倒入指定容器，不得倒在餐桌和地面上，保持飯桌地面整潔。

7、愛護(hù)餐廳的公共設(shè)施，不準(zhǔn)將餐桌隨意挪動位置或挪用，不準(zhǔn)腳踏餐桌橫梁就餐。損壞公物者，按價賠償；故意損壞公物者或?qū)⒐飵С霾蛷d者，按章罰款，并視情節(jié)給予紀(jì)律處分。

8、愛護(hù)餐廳墻面，不準(zhǔn)亂寫亂畫。各類宣傳材料不準(zhǔn)張貼在食堂。

9、自覺維護(hù)食堂衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂潑臟水，不亂拋臟物。

10、愛惜糧食，計劃用餐，杜絕浪費，注意飲食衛(wèi)生，不準(zhǔn)到校外攤點買快餐，保證身體健康。

11、嚴(yán)禁將球類帶入食堂。

12、妥善保管好個人用餐卡，若有遺失要及時掛失。

維護(hù)食堂秩序人人有責(zé)。對違反就餐規(guī)定、擾亂食堂秩序者，食堂人員、值班教師和值日學(xué)生均有權(quán)加以勸阻。對不聽勸阻、無理取鬧者，給予批評教育，情節(jié)嚴(yán)重者，將酌情給予紀(jì)律處分。

余姚市雙河小學(xué)

第五篇：三年級想象作文烏龜自述

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之三年級想象作文：烏龜

自述

嗨！大家好，你們知道我是誰嗎？

我叫“烏龜”。我身上長著一層非常堅硬的外殼，這個堅硬的外殼能撐得住一個人踩上去呢，是不是很厲害呀。我這外殼還有一個作用，那就是能夠保護(hù)我，只要遇到危險，我就可以鉆進(jìn)殼內(nèi)，這樣我就安全了。我的四肢十分發(fā)達(dá)，背上還有一些斑紋，這樣可以看出我的可愛。我的速度也不慢，有的時候還能賽過蚯蚓、螞蟻……，我是不是爬的很快呀！你們可千萬別說我沒有尾巴，我的尾巴只是小了一點，再說我都把尾巴藏在后面，一般情況下我都不會伸出尾巴的。我的肚子下面有一個個小點點，就像是一位小孩的腳，印在上面一樣。告訴你吧，我的肚子還是黃色的，所以我們常說一句話就是：黃色象征著幸福。

烏龜是不是很有特點？