第一篇：心理咨詢師二級考試個(gè)人分析報(bào)告論文舉例

心理咨詢師二級考試個(gè)人分析報(bào)告論文舉例

2011年01月12日來源：

本人現(xiàn)年37歲，教師出身。曾先后從事過英語、音樂、生物、心理等學(xué)科的教學(xué)工作;曾任團(tuán)委書記、政教主任、教務(wù)主任等職務(wù)。目前，由于本人的愛好和工作需要，工作之余，我開始學(xué)做兼職的心理咨詢師。

成為一名合格高尚的心理咨詢師，是我一直以來的美好愿望，這一愿望的形成，深受著我個(gè)人的成長經(jīng)歷以及家庭教育和工作環(huán)境的影響。

一、自我成長分析：

(一)童年的經(jīng)歷，是我一生的財(cái)富

童年的我，生長在農(nóng)村，純樸的農(nóng)村生活給我留下了深刻的印象。父親做了30年的村支書，母親是位18歲進(jìn)廠當(dāng)廠長，文革后又從教近30年的鄉(xiāng)村教師。當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景以及黨的教育，把兩位老人塑造成了“毫不利己，全心為民”的好干部。在當(dāng)時(shí)年代，父親是十里八村都曉得的勞動(dòng)模范，母親是市級勞模、省人大代表、全國養(yǎng)蜂能手。在常人眼里，像母親這樣一個(gè)腿有殘疾的女人，能取得如此的成就簡直不可思議，正是母親堅(jiān)毅的性格才使然之。在父母眼里，沒有什么比黨的事業(yè)更重要了，舍小家、顧大家，似乎是天經(jīng)地義的事兒。受著這樣的家庭教育的熏陶和家庭環(huán)境的影響，使我不得不打小就學(xué)會(huì)了當(dāng)家。

七、八歲的時(shí)候，我已經(jīng)開始洗衣做飯、放豬劈柴了。

童年的我是不大快樂的，與一般孩子相比，我更像一個(gè)大人。10歲左右，父親就交給了我一把為我量身定做的小扁擔(dān)和兩個(gè)比正常的小一些的水桶，這樣做是為了我挑水方便。父親交給我扁擔(dān)的同時(shí)，也交給了我那份家庭責(zé)任，這份責(zé)任讓我的童年充滿了壓力和苦難，但也培養(yǎng)了我堅(jiān)忍耐勞的性格和追求獨(dú)立、追求完美的性格，父母遺傳給我的那種忠于職守、認(rèn)真負(fù)責(zé)的人生態(tài)度直到今天還在影響著我。童年的經(jīng)歷，是我人生的巨大財(cái)富，它奠定了我的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、苦樂觀的形成。

(二)、飽受磨難的求學(xué)之路

兒時(shí)，父母對我要求很嚴(yán)，我的學(xué)習(xí)成績也一直不錯(cuò)，在班級里常?？嫉谝幻?。有一次，在鄉(xiāng)里的學(xué)區(qū)四校聯(lián)考中拿了個(gè)第一，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的都說我這個(gè)孩子很聰明，認(rèn)定我將來一定很有出息。

上初中的時(shí)候，學(xué)校離家很遠(yuǎn)，沒辦法只能住校，這給家里帶來不小的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了省錢，也為了能吃得飽些，母親總在我周一上學(xué)的時(shí)候給我貼上幾個(gè)玉米餅子帶到學(xué)校去，我有計(jì)劃地每天節(jié)省著吃。有時(shí)趕上夏天溫度高，加上宿舍潮濕，玉米餅子沒等吃到周末已經(jīng)長了綠毛，即使這樣，餓極了也不得不把它曬一曬，把曬干的綠毛去掉照樣吃。當(dāng)時(shí)，我的同學(xué)們也大多這樣，有的同學(xué)甚至連長了毛的餅子也吃不上，我還要把我的那份分給他們一些，我的寬宏善良常常使我成為同學(xué)中的中心。

初二的時(shí)候，兩次大手術(shù)徹底摧毀了父親，從此結(jié)束了他30年的村支書生涯，也喪失了勞動(dòng)能力，我們家一下子債臺(tái)高筑。那時(shí)，住在縣城里的六姨幫助了我，讓我住在那里繼續(xù)求學(xué)。但六姨家并不富裕，這使我們?nèi)胰硕几械胶懿话?，對我來說更是一個(gè)無形的壓力和考驗(yàn)，我只能發(fā)奮學(xué)習(xí)，不敢有半點(diǎn)懈怠。初中畢業(yè)時(shí)，我考上了我們縣里的重點(diǎn)中學(xué)重點(diǎn)班，終于以這樣的成績回報(bào)了六姨和我的父母親。但我的高中生活卻是我最為失敗的一段人生經(jīng)歷。貧苦的家境壓得我們一家喘不過氣來，舉步維艱的生活更讓我在同學(xué)面前抬不起頭來，我的學(xué)習(xí)成績逐漸滑落了下來，潛意識中總有一個(gè)念頭，即使考上大學(xué)家里也供不起!現(xiàn)在想想，正是當(dāng)時(shí)的這種自卑心理影響了我的人生!但是，雖然我的學(xué)習(xí)成績不是很理想，但由于我的組織能力和號召力都很強(qiáng)，文筆也較好，擅長演講和寫作，具有一定的音樂和體育特長，因此，我還是被同學(xué)選為班長。后來，又擔(dān)任過學(xué)校的文娛部長、體育部長、學(xué)生會(huì)主席，也擔(dān)任過校園廣播的編輯。在我任班級班長和學(xué)生會(huì)干部期間，為班級和學(xué)校開展了大量工作，爭得了不少的榮譽(yù)。那段經(jīng)歷，似乎讓我這個(gè)出身卑微的農(nóng)村孩子從另一個(gè)角度找到了尊嚴(yán)和自信，但也斷送了我進(jìn)入高等學(xué)府繼續(xù)深造的美夢，繁多的學(xué)生干部工作，使原本就下滑的學(xué)習(xí)成績滑落得越來越遠(yuǎn)，最終只考上了一所師范學(xué)校里的音樂?？?。當(dāng)然，選擇這所學(xué)校也是母親的愿望，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的師范學(xué)校每個(gè)月能給學(xué)生一定的生活補(bǔ)貼。

(三)、充實(shí)的師范生活

進(jìn)入師范學(xué)校后，父親的身體有了一定的恢復(fù)，家里的經(jīng)濟(jì)條件有了好轉(zhuǎn)，我和家人的心情舒暢了很多，為了彌補(bǔ)高中階段失去的美好時(shí)光，我全身心地投入到了音樂學(xué)習(xí)當(dāng)中，每逢節(jié)假日，同學(xué)們都去逛街、踢球、談戀愛了，而我卻關(guān)在琴房里練琴，冬天里琴房很冷，但我的心卻始終是熱的，對于求學(xué)我如饑似渴。一年以后，我的專業(yè)能力已經(jīng)在全校掛號了，而且老師和同學(xué)們一致要求我做文委，這讓我在全校范圍內(nèi)接觸到了更多更好的老師和業(yè)務(wù)骨干，從他們身上學(xué)到了更多的東西。在師范學(xué)校學(xué)習(xí)的兩年中，四次期末考試，我三次總評第一名。這段人生經(jīng)歷讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂和成就感，直到今天，這種刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神我還一直堅(jiān)持著。

嚴(yán)格的家庭教養(yǎng)以及所經(jīng)歷的人生苦難，塑造了我吃苦耐勞、辦事執(zhí)著、誠以待人、心胸開闊、自信自強(qiáng)的人格特征，這些良好的品質(zhì)，讓我能夠始終以樂觀的人生態(tài)度去面對人生的挑戰(zhàn)。

(四)走向成熟

1992年8月我參加了工作，自打那時(shí)起，魏書生老師一直是我從事教育事業(yè)的榜樣，他的“民主與科學(xué)”的教育理念對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

我剛踏入工作崗位時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)安排我做英語教師，同時(shí)任班主任。這對我來說的確具有強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)，因?yàn)椴粚诘膶I(yè)迫使我必須要重新開始。但挑戰(zhàn)也給我?guī)砹藱C(jī)遇，在我付出了常人難以想象的努力下，我的外語教學(xué)成績在我所在的學(xué)區(qū)名列前茅，我從別的老師手中接過來的一個(gè)全鎮(zhèn)同年級倒數(shù)第一的亂班，在一個(gè)學(xué)年后一躍成為第一名，創(chuàng)造了我校一個(gè)歷史性的奇跡。打那開始，我逐步成為學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干，我的人生命運(yùn)也跟隨著發(fā)生了徹底性的改變，應(yīng)該說，那時(shí)的我，在事業(yè)上開始進(jìn)入了高峰。在接下來的十多年時(shí)間里，我在教育教學(xué)中取得了豐碩的成果，先后被評為縣級優(yōu)秀班主任、教育新秀、青年崗位能手、學(xué)雷鋒帶頭人、青年文明新風(fēng)領(lǐng)頭人、省市級骨干教師、市級學(xué)科帶頭人、市級科研工作先進(jìn)個(gè)人、家教先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號。多次代表學(xué)?；蚴袇^(qū)到省里做課或參加基本功大賽??能取得這樣的成績，對于孤身漂泊他鄉(xiāng)的我來說不是件輕而易舉的事兒，這些要得益于我兒時(shí)家庭的教養(yǎng)、曾經(jīng)的人生經(jīng)歷以及像魏書生老師一樣的人生態(tài)度。在成長的過程中不斷地努力工作歷練了我的人生歷程，使我不斷走向成熟。

二、職業(yè)行為分析

(一)成為心理咨詢師是我的人生理想和職業(yè)要求

通過對自我人生歷程的分析，讓我切身地感受到，一個(gè)良好健康的心態(tài)是多么地重要，健康的心理是人生成功的前提。心理咨詢師職業(yè)正是一項(xiàng)能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè)，同時(shí)，它也是一項(xiàng)送人玫瑰而手留余香的職業(yè)。

成為合格高尚的心理咨詢師是我內(nèi)心里的一種渴望。

1994年以來，我先后擔(dān)任過團(tuán)委書記、政教主任、教務(wù)主任等職務(wù)，這些職務(wù)都跟學(xué)生的管理工作分不開，在工作過程中我逐步發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的德育工作離不開心理健康教育，而我的人生經(jīng)歷和我的性格又十分適合心理咨詢工作。因此，1995年，我創(chuàng)辦了我校有史以來的第一個(gè)心理咨詢室——“心靈港灣”。咨詢室的創(chuàng)辦，吸引了大量的學(xué)生前來求助，迄今為止，我為相當(dāng)一部分的學(xué)生排解了心理問題，幫助他們重樹了自我，找回了自信，讓多夢的青春充滿了陽光和喜悅。同時(shí)也使我看到，孩子的心靈是那樣的脆弱，他們多么需要老師悉心的呵護(hù)，這更增強(qiáng)了我從事心理咨詢事業(yè)原本強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)。

(二)成為心理咨詢師的優(yōu)勢和不足

優(yōu)勢：

1、對于搞學(xué)生心理咨詢來說，我的成長經(jīng)歷是我開展心理咨詢工作的一筆財(cái)富，通過對我學(xué)生時(shí)代成與敗的分析，可以從中提煉出豐富而寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

2、我穩(wěn)定的人格特征及世界觀、人生觀、價(jià)值觀可以成為學(xué)生的榜樣。

3、十多年的學(xué)生管理工作，尤其是心理咨詢和心理健康教育科研工作，極大地提高了我從事心理咨詢工作的專業(yè)水平。

4、將近五年的心理咨詢專業(yè)培訓(xùn)豐富了我的專業(yè)理論基礎(chǔ)。

不足：

隨著學(xué)校心理健康教育工作的深入開展以及我本人心理咨詢實(shí)踐，使我越發(fā)認(rèn)識到了自身的不足。

1、理論知識和專業(yè)技術(shù)尚有一定的缺陷，有一些心理問題還不能給求助者以成功的解決。

2、由于我這個(gè)人過于追求完美和凡事兒至清至察的性格，對于一些求助者容易出現(xiàn)反移情現(xiàn)象。

3、從事心理咨詢師職業(yè)的一些硬件條件尚需改善，尤其缺乏比較完備的各種心理測驗(yàn)量表及相關(guān)軟件。

(三)努力方向

1、不斷提高理論知識和咨詢技能，克服自己性格上的一些弱點(diǎn)，以職業(yè)性的理智態(tài)度去嚴(yán)格要求自我，使自己在工作中始終能夠保持中立性態(tài)度，無條件地接納求助者，并能夠合理看待咨詢過程中的挫折。在出現(xiàn)問題需要幫助的時(shí)候，能夠積極爭取上級心理咨詢師的督導(dǎo)和同事們的支持，以積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待求助者。

2、由于我的職業(yè)特點(diǎn)和個(gè)人能力，我較為擅長青少年的發(fā)展性心理咨詢，幫助家長和來訪者建立良好的行為模式是我多年來所從事的研究，在今后的職業(yè)歷程中，我要在這個(gè)領(lǐng)域深層次地發(fā)掘下去，讓自己在這一領(lǐng)域中能夠有獨(dú)到之處，從而為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為自己的人生增添色彩。

第二篇：心理咨詢師論文二級個(gè)人分析報(bào)告

我的生活我做主

摘要：作者通過對自己成長歷程的回顧，深刻分析自我內(nèi)在的人格特征，運(yùn)用心理學(xué)知識充分認(rèn)清自身的優(yōu)勢與劣勢。結(jié)合心理咨詢師應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)和人格品質(zhì)，明確今后職業(yè)發(fā)展的方向。個(gè)人成長

一、無憂無慮的童年

我出生于呼倫貝爾市海拉爾區(qū)一個(gè)普普通通的家庭，我的父親因家境貧寒，上完小學(xué)便去做苦力，幫助爺爺維持家里的生計(jì)。母親的文化程度比父親略高，她上完初中后，自修函授課程，隨后開始做售貨員的工作，因此我的家庭并不十分寬裕，但是父母總會(huì)把最好的東西留給我，保證我吃飽穿暖。其實(shí)，當(dāng)年母親是有機(jī)會(huì)再繼續(xù)上學(xué)的，可因?yàn)橐呀?jīng)懷上我，迫使她放棄了繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，因而，在我的記憶中母親一直鼓勵(lì)我要認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，因?yàn)檫@是她未曾實(shí)現(xiàn)的理想。

我童年的大多數(shù)時(shí)光是在外公、外婆家渡過的，在那里不僅可以和哥哥姐姐、妹妹一起玩耍，更有令我流連忘返的自然風(fēng)光。夏天我們常去河邊嬉戲，偶爾幫助外公外婆整理菜園，種種菜、澆澆水。我最喜歡秋天，因?yàn)槲覀兛梢耘苓M(jìn)菜園摘熟透的野果吃，那種享受的滋味隨著時(shí)間的推移、人事的變遷已經(jīng)一去不復(fù)返。

到了上幼兒園的時(shí)候，因路途較遠(yuǎn)，我就不常去外婆家了，父母白天上班，沒法照顧我，有時(shí)會(huì)讓爺爺接送我。所以這一段時(shí)間我是和爺爺奶奶一起度過的，但是奶奶在我四歲的時(shí)候就去世了，所以她在我的記憶中沒有留下太深刻的印象。而爺爺一直陪著我，當(dāng)時(shí)我是家里最小的孩子，所以大人們都說爺爺最寵我，他經(jīng)常帶我去商店，給我買各種小零食，父母知道后，常告誡我，別老讓爺爺花錢。為了不讓爸媽知道，后來我和爺爺私下達(dá)成協(xié)議，就是不讓他們知道我倆去了商店，我們會(huì)在他們不在家的時(shí)候去，然后我會(huì)盡快吃掉零食。

自那以后，大人們沒有再訓(xùn)斥我，他們以為我變乖了，懂得不亂花錢了。在我上小學(xué)時(shí)爺爺因腦溢血去世，我藏在沙發(fā)墊底下的各種小包裝紙袋被大人們發(fā)現(xiàn)了，他們說我這個(gè)小家伙，背著他們讓爺爺

花錢買了這么多的吃的。那時(shí)，我十多歲，有些事還不明白，總認(rèn)為爺爺應(yīng)當(dāng)給我買，為什么大人們要管這些呢。爺爺過世前，我沒有在他身旁。記得那是個(gè)初冬的傍晚，我回到家后，看到了靈堂，但當(dāng)時(shí)我不知它有何含義，是用來做什么的，只記得家里來了好多的人。我也不明白他們所說的爺爺沒了是什么意思，只是一直沒見到爺爺?shù)纳碛?，覺得似乎少了點(diǎn)什么。家里人太多，我就沒顧上去找他。那晚，我很乖，沒哭，當(dāng)時(shí)我還不知道他已離我遠(yuǎn)去。直到第二天早上，隨著姑姑們的哭聲，我才猛然醒悟，原來我再也見不到親愛的爺爺了。而后，我淚如泉涌，不論誰說什么，我的腦海中爺爺?shù)纳碛耙恢睋]之不去。忘記怎樣停止了哭泣，忘記了如何安慰自己。大人們凝重的神色告訴我，這是令人悲傷的事，所以后來我很少提起爺爺。但每天早晨出門上學(xué)，總會(huì)凝望一下爺爺家的那扇門，很渴望它像從前那樣敞開著，可以看到爺爺?shù)纳碛啊?/p>

二、學(xué)生時(shí)代

也許上學(xué)分散了我很多注意力，我漸漸淡忘這件傷心的事。我家距離我的學(xué)校有很長的一段距離，因?yàn)閷W(xué)校和媽媽的單位很近，所以她每天騎車四五十分鐘將我?guī)У綄W(xué)校，然后再去上班。中午我去單位找媽媽，和她一起吃午飯，或者她來學(xué)校和我在班級里一起吃。那時(shí)，班里有好多名家遠(yuǎn)的同學(xué)，所以記憶中和大家共吃午飯是件很愉快的事情，偶爾媽媽上班忙，我會(huì)和同學(xué)去學(xué)校食堂買盒飯，然后在教室午休。

一至二年級間，因我的班主任老師生病，我們換了好多個(gè)臨時(shí)班任，直到三年級重新分班，才算穩(wěn)定。就在分班的這一年，我的好朋友轉(zhuǎn)學(xué)去了另一個(gè)學(xué)校，而我來到一個(gè)新的班級，面對新的老師。我的成績之前一直是中等偏上，到了三年級以后語文成績越來越高，在班里的名次也逐漸靠前，老師慢慢開始關(guān)注我。也就在這一年，媽媽不再接送我，我開始自己坐公交車上學(xué)。

在小學(xué)三年級的時(shí)候，語文老師要求我們訂閱各種報(bào)刊，培養(yǎng)閱讀興趣，我因此而愛上了閱讀，雖然看的書不多，但相比數(shù)學(xué)中的符號，我更喜歡優(yōu)美的文字。在老師的鼓勵(lì)下，我參加了一些作文比賽，沒想到竟然還能獲獎(jiǎng)，這對當(dāng)時(shí)的我來說，是特別高興的一件事。

到了五年級，我們再次分班，我又被分到新班級，遇到新的同學(xué)、新的班主任，慶幸的是班主任老師對我們很好，她在學(xué)業(yè)上嚴(yán)格要求，在生活上悉心指導(dǎo)。在這一年，我的成績一直保持上升趨勢，最后以優(yōu)異的成績考取海拉爾第七中學(xué)。進(jìn)入初中后，我的學(xué)習(xí)生活有了很大的變化，我所在的學(xué)校一個(gè)班里有七八十個(gè)學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)校歷年都是高升學(xué)率，所以很多人都想來到這所學(xué)校，我感到了前所未有的競爭與壓力。隨著學(xué)習(xí)科目的增多，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重，再加上學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，我的學(xué)習(xí)成績逐漸下降，初一時(shí)名次還保持在前十，到了初

二、初三時(shí)就下降到三十多名，最終我只考取了普通高中，而我的好朋友還有其他同學(xué)都以優(yōu)異的成績考取了市重點(diǎn)。極大的落差一直籠罩著我，從此終止了與好友的聯(lián)系。

進(jìn)入高中后，因理科成績不夠理想，我被一位老師勸說進(jìn)入理科班，為了提高理科成績。因而來到了數(shù)學(xué)老師的班級——高一四班，當(dāng)時(shí)我們班有四十多名同學(xué)，我的入學(xué)成績在班里排28名。雖然我在重點(diǎn)班，但是并沒有因此而感到好受，我滿腦子都想著曾令自己驕傲的初中，時(shí)刻提醒自己一定要努力學(xué)習(xí)。從高一到高二，我的數(shù)學(xué)成績依然不理想，可是我的總成績卻越來越靠前，慢慢地進(jìn)入了班級前十。

學(xué)校是封閉式學(xué)校，班主任常常住在學(xué)校，他了解、關(guān)心每一位同學(xué)，隨著我的名次的提高，班主任開始發(fā)現(xiàn)我嚴(yán)重偏科，建議我找找原因、多花些時(shí)間在理科科目。因老師的器重，我在學(xué)校擔(dān)任了三年學(xué)習(xí)委員，我將所有心思都用在學(xué)習(xí)上，所以他對我格外放心。在高二下半年，我得到父母、班主任的許可，獲得走讀資格，每天放學(xué)后都可以回家。那時(shí)正值夏日，我騎車上下學(xué)，早出晚歸。最終高考正常發(fā)揮，考取了現(xiàn)在的包頭師范學(xué)院。

職業(yè)行為分析

一、相遇心理學(xué)

盡管很努力，但我的理科成績始終不理想，在高二分班時(shí)我沒改方向，仍在原來的班級，高考時(shí)考了理科方向。在選擇大學(xué)專業(yè)時(shí)，我想到一位姐姐學(xué)的是心理學(xué)，她說這是偏文的學(xué)科，因此我毫不猶

豫的選擇了心理系。

我常因能夠進(jìn)入心理系，而感到萬分榮幸和自豪。在這里我們每個(gè)人都敞開心扉，從尋找內(nèi)心深處的自己開始，到發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)理解自己、包容他人，最后放飛自我。我們不斷成長、不斷探索，從最初分散的個(gè)體成為凝聚向上的團(tuán)體。我常感到我們在學(xué)的是幸福哲學(xué)，在使自己快樂成長的同時(shí)，也能給他人帶來幫助，讓我感覺到自身存在的價(jià)值。

每當(dāng)同學(xué)、朋友、家人遇到不開心的事，我總會(huì)認(rèn)真傾聽，幫助他們分析，發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)，找到解決的方案。這不但使他們得到了幫助，也使我自己得到了成長。德國心理學(xué)家斯普蘭格依據(jù)人類社會(huì)文化生活的六種形態(tài)，將人劃分為六種性格類型。不同的性格類型具有不同的價(jià)值成分，而我恰好屬于社會(huì)型，即能關(guān)心他人，希望獻(xiàn)身社會(huì)、助人為樂，以奉獻(xiàn)社會(huì)為人生追求的最高目標(biāo)。為了驗(yàn)證，我做過霍蘭德職業(yè)傾向測量表，最終結(jié)果顯示了以下幾個(gè)職業(yè)：心理咨詢師、社會(huì)學(xué)家、教育學(xué)教師、研究生助教等。我希望靠自己的實(shí)際行動(dòng)去嘗試這些理想職業(yè)，于是我在大二至大三學(xué)年，和同學(xué)一起在校咨詢室做接待工作。那段時(shí)光令我至今難忘，在那里我們不僅可以將心理咨詢學(xué)的知識加以運(yùn)用，還為來訪的同學(xué)解答疑惑、預(yù)約老師，我希望通過我們的努力達(dá)到最佳的咨詢效果。

二、咨詢工作

在大三下學(xué)年決定繼續(xù)深造，于是我開始備戰(zhàn)考研，但是由于目標(biāo)定的過高，最終名落孫山。因?yàn)閷I(yè)課成績不理想，有一段時(shí)間不敢面對家人、老師和同學(xué)，甚至也失去了拿起書本的勇氣。經(jīng)過姐姐的勸說，自己終于明白，人生會(huì)有許多考驗(yàn)，怎可因一次不如意就否定自己，放棄自己？那么今后還能承擔(dān)什么呢？慢慢地，我重新拾起書本，尋找自己失敗的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。重新回到了我熟悉的教室、圖書館，讓自己的心靜下來，讓自己再次融入到良好的學(xué)習(xí)氛圍中。

偶然的機(jī)會(huì)，我來到了杏林醫(yī)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校工作，老師的信任、同事的幫助帶給我很大的鼓舞，我越來越感覺到，與心理學(xué)同行是件多么幸福、快樂的事。我將會(huì)珍惜每一天，為他人提供支持與幫助，讓更多的人感受心理學(xué)的奧妙。

綜上所述，從事心理咨詢師職業(yè)，有以下幾點(diǎn)原因：

（一）我很熱愛這份職業(yè)，心理咨詢不僅可以幫助到來訪者，也會(huì)使我個(gè)人得到成長。

（二）我很細(xì)心、善于傾聽，并有強(qiáng)烈的責(zé)任感。我能有意識的不斷地認(rèn)識自己、充實(shí)自己，所以我具備一名出色心理咨詢師的基本條件。我的人格特征、積極樂觀的人生態(tài)度、求真求知的價(jià)值觀都可以成為與來訪者建立良好咨詢關(guān)系的有力保障。

（三）心理咨詢工作的需要，當(dāng)我走進(jìn)真正的心理咨詢室，開始從事咨詢工作時(shí)，我意識到自己缺乏咨詢經(jīng)驗(yàn)。如果想要成為一名優(yōu)秀的咨詢師，還需要積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

我較為傾向青少年發(fā)展性的心理咨詢，幫助家長和來訪者建立良好的行為模式是我今后的目標(biāo)，在今后的職業(yè)歷程中，我要在這個(gè)領(lǐng)域深層次地發(fā)掘下去，讓自己在這一領(lǐng)域中能夠有獨(dú)到之處，從而為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為自己的人生增添色彩。

從學(xué)習(xí)、工作中，我明白最了解自己的人永遠(yuǎn)都是自己，而我們將會(huì)擁有怎樣的明天，取決于今日的努力。透過心理學(xué)，我在逐漸改變對待生活的態(tài)度，考研失敗的陰影逐漸離我遠(yuǎn)去。自從結(jié)識心理學(xué)，我變得更加自信，敢于挑戰(zhàn)自我，今后我會(huì)更加積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)與工作，樂觀看待每天的生活，努力成為自己生命的主人、成為優(yōu)秀的心理咨詢師、成為更加有益于社會(huì)的人。

參考文獻(xiàn)：

[1]中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心 中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì) 組織編寫，《心理咨詢師（基礎(chǔ)知識）》

[2]中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心 中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì) 組織編寫，《心理咨詢師（二級）》

[3]中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心 中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì) 組織編寫，《心理咨詢師（三級）》

第三篇：心理咨詢師二級個(gè)人分析報(bào)告

心理咨詢師二級個(gè)人分析報(bào)告

摘要：通過對我自我成長經(jīng)歷的全面回顧及剖析，闡述了個(gè)人從幼稚不斷走向成熟的歷程及形成原因，深層次地審視并分析了自我的人格特征，從而揭示了自我想成為心理咨詢師的內(nèi)心追求和渴望，并對自己從事心理咨詢師職業(yè)所具備的條件及不足進(jìn)行了分析，從而指明了自我努力的方向。

關(guān)鍵詞：心理咨詢師二級論文、成長經(jīng)歷、自我分析、職業(yè)分析

一、自我成長分析

（一）無憂無慮的童年

童年的我，生長在農(nóng)村，純樸的農(nóng)村生活給我留下了深刻的印象。印象的童年不用上幼兒園，家中姊妹多，父母忙于忙活，根本無功夫管教，整天和小朋友們玩游戲、踢健子、玩沙包、捉迷藏、玩泥巴，有時(shí)和小伙伴們一起到地里打豬草，夏天到河時(shí)洗澡、捉魚、玩沙子，冬天在雪地里打雪仗、堆雪人，到了中午該吃飯的時(shí)候大人會(huì)大聲喊吃飯了，就是不喊也能估計(jì)著飯做好了該回家吃飯了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)農(nóng)村生活條件差，沒有零食可以吃，只有一天的三頓飯。晚上和小伙伴們一起捉迷藏，聽爺爺、奶奶講故事，在農(nóng)活季節(jié)里和大人一起到地里收割莊稼，說是幫忙收割莊稼，其實(shí)是搗亂。在我的印象中母親和藹可親，父親不善言談、嚴(yán)肅，但當(dāng)時(shí)我們姊妹四個(gè)中，就我不怕父親，父親當(dāng)時(shí)是一名村醫(yī)，我時(shí)常跟著父親上班，到村診所我?guī)透赣H和叔叔們搗過中藥，切過中藥，偷過藥片回去喂小兔子，還偷吃過甘草、菊花、生蒂，拿著針管吸好水玩，父親看見了也不說什么。寬松、和諧的家庭環(huán)境，父母正直、善良豁達(dá)的性格，在他們地影響下，使我成為了一個(gè)活潑善良、樂于助人的人。

（二）求學(xué)之路

到了上學(xué)的年齡，在父親的帶領(lǐng)下高興地進(jìn)了校園，課余又多了一些小伙伴，可玩的游戲又多了，但一點(diǎn)也沒有耽誤學(xué)習(xí)，放學(xué)后先寫作業(yè)，父母忙于干活，也很少問學(xué)習(xí)上的事，看到期中、期末考試都拿著獎(jiǎng)狀回來，沒有贊揚(yáng)也沒有獎(jiǎng)勵(lì)，只是高興地說，快把獎(jiǎng)狀貼在墻上，看能不能把整面墻貼滿。到了中學(xué)離家遠(yuǎn)了，每周只能回家一次，周五是最快樂的，有時(shí)為了回家吃上如意的飯，寧愿中午餓著肚子，徒步八、九里走回家，第一件事就是找饃找菜吃，時(shí)間長了，父母就在周五中午留下午飯?jiān)阱伬?，讓我們回來吃，?dāng)然留的飯是有肉的面條或糊湯面之類，在當(dāng)時(shí)對我來說，能吃上這樣的飯就是改善生活了，當(dāng)然，中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，同學(xué)們學(xué)習(xí)競爭很激烈，在當(dāng)時(shí)要是能考上中專，在村子里都出名了，考上中專，國家統(tǒng)一分配，工作就有了鐵飯碗了。我也象其他同學(xué)一樣，為了考中專，沒能上大學(xué)，盡管我刻苦學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，但畢竟姊妹們多，家里負(fù)擔(dān)重，上有姐哥，下有兄弟，為了減輕家里負(fù)擔(dān)我上班了。

（三）走向成熟

1994年我到醫(yī)院上班，上班的第一天，倒沒有覺得害怕，我與病人交流，幫助病人打飯，喂藥，做晨、晚間護(hù)理，慢慢的我喜歡上了這個(gè)工作，雖說與病人打交道，但我不自卑，沒有歧視他們，倒覺得

他們疾病折磨很值得同情，所以我力所能及的幫助他們，但生活上的幫助并不能使他們擺脫疾病的折磨，一次次的犯病，一次次的住院，增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也毀了他們的一生。在1999年，我院成立了心理咨詢科室，使我了解到了心理咨詢是干什么的，我虛心地向他們學(xué)習(xí)，請教專業(yè)知識，豐富我專業(yè)知識上的不足，在2001年，醫(yī)院開展了健康教育，我應(yīng)用我學(xué)到的精神科知識向患者進(jìn)行健康教育，使他們了解到了精神病有關(guān)知識，教給他們?nèi)绾芜m應(yīng)社會(huì)，如何對待不良刺激，減少疾病復(fù)發(fā)的對策，等等，深受患者喜愛，隨著近幾年人們素質(zhì)的提高，心理詢問的發(fā)展起來越注意心理健康，許多一般心理問題的人都想找心理咨詢師進(jìn)行咨詢，此時(shí)我也覺得心理咨詢工作的重要性，所以我在2009年拿到了三級咨詢師證書，我要用我所學(xué)到的心理學(xué)以及相關(guān)知識，遵循心理學(xué)原則，通過心理咨詢技術(shù)與方法，幫助求助者解除心理問題，讓他們重返生活舞臺(tái)，做一個(gè)心理健康的人。在這十幾年的工作中我吃苦耐勞，誠以待人，心胸開闊，任勞任怨，多次被院里評為先進(jìn)個(gè)人、十佳護(hù)士、衛(wèi)生局的護(hù)理標(biāo)兵。

回顧自己的成長歷程，在不斷磨練和不斷地學(xué)習(xí)中，我已漸漸形成自己比較穩(wěn)定的性格特征虛心樂觀、善良、寬容、正直、自信。對工作我積極向上，樂于奉獻(xiàn)，對朋友我推心置腹，真誠待人，我知道“金無足赤，人無完人”我還有一些方面急需進(jìn)一步完善，比如：容易被別人的情緒感染，在咨詢中容易出現(xiàn)情緒化，影響咨詢進(jìn)展；今后，一方面我會(huì)鍛煉自己，培養(yǎng)自己的意志力，另一方面我還會(huì)進(jìn)一步地分析自己，調(diào)整自己，提升自己的心理素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理

想。

二、職業(yè)行為分析

作為一個(gè)咨詢師來說，淵博的知識、寬容的心態(tài)，健康、穩(wěn)定的人格，是作為一個(gè)咨詢師必不可少的素質(zhì)。俗話說，咨詢師有多高的境界就可以把來訪者帶到多高的境界，心理咨詢師人格的健康度和完整度，決定和限制著心理咨詢?nèi)〉茂熜У某潭?。因此心理咨詢師對自己的了解和分析、自我的成長，才是心理咨詢中最為關(guān)鍵的因素。

對于從事心理咨詢工作，我的優(yōu)勢是比較完善的人格品質(zhì)，樂觀的人生態(tài)度，有較強(qiáng)的休察人心的能力，尊重他人、接納他人，熱情助人的價(jià)值取向，對這個(gè)行業(yè)有極大熱情，這些讓我能夠很好地與來訪者建立咨詢關(guān)系，使自己成為一個(gè)出色的心理咨詢師。

（一）成為心理咨詢師的優(yōu)勢和不足

我的職業(yè)優(yōu)點(diǎn)是：

1、十多年的護(hù)理工作，使我積累了許疾病專業(yè)知識，能正確分析心理問題的嚴(yán)重程度。

2、樂于助人、積極向上，有很強(qiáng)的同情心，很有責(zé)任感。

3、有虛心、工作踏實(shí)的工作作風(fēng)。

4、通過對疾病人進(jìn)行健康教育，康復(fù)期患者進(jìn)行心理咨詢從中提煉出豐富而寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

5、近兩年多的心理咨詢專業(yè)培訓(xùn)豐富了我的專業(yè)理論基礎(chǔ)。不足：

1、理論知識和專業(yè)技術(shù)尚有一定缺陷，有一些心理問題還不能給

求助者以成功的解決。

2、有時(shí)出現(xiàn)反移情現(xiàn)象，給他們提建議，使來訪產(chǎn)生依賴心理。

3、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)少，有時(shí)還會(huì)把自己的意志強(qiáng)加給他人，在咨詢過程中急于想達(dá)到咨詢效果，有時(shí)會(huì)適得其反。

（二）努力方向

1、不斷提高理論知識和咨詢技能，以職業(yè)性的理智態(tài)度去嚴(yán)格要求自我，使自己在工作中始終能夠保持中立性態(tài)度，無條件地接納求助者，并能夠合理看待咨詢過程中的挫折。在出現(xiàn)問題需要幫助的時(shí)候，能積極、虛心向上級心理咨詢師學(xué)習(xí)、請教，以積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待求助者。

2、由于我的職業(yè)特點(diǎn)和人個(gè)能力，我較擅長精神病患者康復(fù)期心理咨詢，更要學(xué)好心理咨詢及其技能并運(yùn)用到實(shí)際工作中，有效地幫助求助者解決問題，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，這樣才能成為一個(gè)合格的心理咨詢師，這是我今后努力的方向。

第四篇：二級心理咨詢師論文之個(gè)人分析報(bào)告

國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定

心理咨詢師文章

國家職業(yè)資格二級

文章類型：文章題目：

姓名：身份證號：

所在省市：

所在單位：

靜心看自己——回顧過去，希翼未來

摘 要：本文結(jié)合自己不同生活階段的經(jīng)歷，深入分析了自己的個(gè)人成長歷程，其中包括對自己性格、處事方式、生活事件、人際交往等各方面的分析，隨后談到了自己對于心理咨詢師這一職業(yè)的看法，以及自己渴望成為一名心理咨詢師的愿望。

一、自我成長分析

（一）學(xué)前期

我出生于一個(gè)普通的城市家庭。三歲以前，和媽媽一起居住在市，在我模糊的記憶里，每年只有過年爸爸才會(huì)團(tuán)聚，所以在我幼時(shí)的記憶里，一直很期待家庭的歡樂。好在沒多久我們?nèi)乙黄鹑チ藢幭亩ň印?/p>

從小爸爸就很重視對我的教育，記得在我入學(xué)之前，我就可以從一數(shù)到一百，會(huì)背口訣，還會(huì)一首一首的背古詩。這是我對自己幼兒期的記憶，現(xiàn)在回想起來，感覺那時(shí)的生活是最美好的，每天無憂無慮。

（二）學(xué)齡期

我五歲時(shí)進(jìn)入小學(xué)。小學(xué)時(shí)常因貪玩遭到爸爸嚴(yán)懲。按照皮亞杰的理論，4、5歲到8、9歲的兒童處在他律道德階段，所以盡管當(dāng)時(shí)還小，但這些懲罰讓我開始學(xué)的像媽媽說的“要像個(gè)女孩子”。隨后，在小學(xué)里，我一直成績優(yōu)異，還在爸爸的影響下愛上了看書。這個(gè)時(shí)期的我是很樂觀的。

（三）青少年期

從初二時(shí)起我成績不太好，在班級里屬于中上水平，沒有了小學(xué)時(shí)的優(yōu)越感，曾一度讓我感覺很不舒服。從高一開始，我又排在前十之內(nèi)。

高三是對我影響最大的一段時(shí)間，不知道為什么我突然開始拼命的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣也隨之改變，那時(shí)每天的睡眠時(shí)間不到五個(gè)小時(shí)，白天也從不打瞌睡，學(xué)習(xí)成績開始穩(wěn)定。雖然沒有和班級里的太多同學(xué)交往，但我還是有幾個(gè)好朋友的。

也就是從這一時(shí)期開始，我的性格慢慢的有了變化，由之前小學(xué)、初中時(shí)期的相對外向變得較為內(nèi)向。喜歡安靜，凡事變得謹(jǐn)慎、細(xì)心。

在同學(xué)交往方面，我一直都有自己的“小團(tuán)體”，畢竟班級人數(shù)太多，不可能和所有同學(xué)都關(guān)系密切。總的來說，在我高中以前的生活中，學(xué)習(xí)是我生活的主旋律，我一心追逐著高分?jǐn)?shù)。這段時(shí)間的家庭生活是很安定的，從我上小學(xué)開始，爸爸為了工作時(shí)常出差在外，剩下我和媽媽兩人在家中，雖然這樣的時(shí)間并不是很長，卻使得我從小就能體會(huì)到爸媽的辛苦不易，我開始學(xué)著體諒父母、聽話懂事，甚至以后上了大學(xué)離開他們，從無過分要求，也從沒做過讓他們擔(dān)心的事。雖然爸媽的保護(hù)也帶來一個(gè)弊端：過于單純。當(dāng)然，這幾年我有了自己的愛好：聽舒緩的音樂，書籍的閱覽范圍變大，時(shí)而鍛煉身體。

（四）成年早期

其實(shí)我對自己的期望值比較高，所以考入師范大學(xué)開始并不讓我感到滿意，但漢語言文字這個(gè)專業(yè)還是帶給我不少安慰，即使剛接觸時(shí)我并沒有立刻體味到她的魅力。大學(xué)是一個(gè)盡展人生風(fēng)采的舞臺(tái)，我本身偏內(nèi)向，但朋友多外向，在搭伴的熱鬧氛圍中我還是參與了很多活動(dòng)，留下許多美好的回憶。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)和中學(xué)是不同的，這里的學(xué)生有著更多的自由，這就意味著我周圍的同學(xué)不再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的高中生了，況且一部分人的學(xué)習(xí)目標(biāo)由原來的追求高分變成只求不掛科了。圖書館里的藏書對我更是個(gè)很大的誘惑，我在兼顧專業(yè)課的同時(shí)開始涉及一些不同的書籍。

學(xué)校的宿舍雖住得滿滿當(dāng)當(dāng)，可能是因?yàn)榇蠹移⑿韵嗤?，生活?xí)慣相似，我和室友相處的還算不錯(cuò)，關(guān)系融洽、人際和諧。也就是在與大家相處的過程中，我對自己有了更深的認(rèn)識，我做事謹(jǐn)慎細(xì)心，有較強(qiáng)的韌性，并且能很好的覺察到他人的情緒變化，與他人較和諧的相處。我始終認(rèn)為，人性會(huì)有一些優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，金無足赤，人無完人，對人的要求不能太苛求完美，我相信每個(gè)人的行為背后都有其原因，只要站在對方的角度上按照他的思維方式去考慮，很多一開始我們認(rèn)為不可理解的行為就都變得可以理解了。

最好的朋友給我評語：待人真誠，能寬容待人，雖性格倔強(qiáng)卻能聽進(jìn)忠言。因?yàn)殚_了心理學(xué)課程，了解也就逐漸深入，我發(fā)現(xiàn)心理學(xué)是很有意思并且是很有用的，我羨慕像張厚粲先生那樣的心理學(xué)大家，也越來越強(qiáng)烈的意識到人是應(yīng)該有所追求、不斷拼搏的。

也是在這個(gè)時(shí)候我認(rèn)了我直至今日的閨蜜，一個(gè)開朗、有點(diǎn)兒大大咧咧卻充滿活力的女孩兒，她是大學(xué)里對我影響最大的人，幾乎永遠(yuǎn)都是微笑的，告訴我們許多有趣的事，逗我們開心，她的活力、熱情感染著我，她教給我的不僅僅是一些生活技能，而更多的是一種樂觀、向上生活的積極態(tài)度。

大學(xué)的經(jīng)歷是我一生的財(cái)富。那段日子讓我感覺充實(shí)、寧靜而又不乏樂趣，讓我和同學(xué)們的關(guān)系更近，和朋友們的感情更深，我一下子感覺自己要擔(dān)負(fù)起自己的生活了，感覺到了肩上的責(zé)任，包括朋友的信任和家人的期待。這是我大學(xué)最美好的回憶了。

最讓我沒想到的是，我很快就適應(yīng)了這里的生活，并且和新同學(xué)相處的非常好，每天緊張的學(xué)習(xí)雖然偶爾讓自己感到很累，但心里還是很安慰的。我是粘液質(zhì)—膽汁質(zhì)的混合型人格，從艾森克人格問卷的測試結(jié)果來看，我是中間型的性格，情緒穩(wěn)定性較差。我的應(yīng)對方式問卷中的六個(gè)因子得分由高到低依次是解決問題、求助、自責(zé)、合理化、退避、幻想。我覺得自己以后需努力改善的有：減少對既成事實(shí)的抱怨，學(xué)著更好的去控制自己的情緒，果斷的作出決定，敢于嘗試一些新的事物。

（五）成年

上班對我而言意味著真正進(jìn)入社會(huì)，雖然這也是個(gè)校園，但一夜之間我的身份換了，從學(xué)生變成了老師，不夸張地說，我和我的學(xué)生一起成長。

目前我的基本的人生觀是：只要你付出了就會(huì)有回報(bào)，以感恩的心，微笑著面對一切，享受簡單而充實(shí)的生活。我最近的大部分時(shí)間里，心情都是比較好的，有時(shí)為工作量太重而感到焦慮，但我在更多的時(shí)候感覺到的是充實(shí)和滿足。雖然我沒明確的宗教信仰，但我相信善惡有報(bào)。對我影響最大的人是我的父親，他的勤勞善良對家庭的責(zé)任感感染了我，讓我學(xué)會(huì)守護(hù)，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，善待身邊的每一個(gè)人。

二、職業(yè)行為分析

（一）成為心理咨詢師是我的人生理想和職業(yè)要求

通過對自我人生歷程的分析，讓我切身地感受到，一個(gè)良好健康的心態(tài)是多么地重要，健康的心理是人生成功的前提。心理咨詢師職業(yè)正是一項(xiàng)能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè)，同時(shí)，它也是一項(xiàng)送人玫瑰而手留余香的職業(yè)。

成為合格高尚的心理咨詢師也是我內(nèi)心里的一種渴望。當(dāng)今世界，美國的心理咨詢不管在技術(shù)層面還是制度層面都相對成熟，相比之下，我國的心理咨詢還有著更多需要進(jìn)一步完善的地方，但我相信，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和我們的不懈努力，我國的心理咨詢一定會(huì)變得更加專業(yè)化和規(guī)范化，使心理咨詢真正成為能為國人提供更好服務(wù)的職業(yè)。我也會(huì)在這樣的大潮中，努力向教師和前輩學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷提高自己的咨詢技術(shù)。

如果我有選擇咨詢對象的機(jī)會(huì)的話，我愿意首先選擇學(xué)生做為我的幫助對象。因?yàn)槲易约阂彩菑男W(xué)到大學(xué)一步步走過來的，對學(xué)生的問題可能有著更深的體會(huì)，也比較了解學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，所以，我覺得在從業(yè)之初，以學(xué)生為咨詢對象可能更為合適，隨著自己生活閱歷的不斷增加和咨詢技術(shù)的不斷成熟，我也會(huì)很愿意去幫助更多不同群體的人。

（二）成為心理咨詢師的優(yōu)勢和不足

1.優(yōu)勢：

（1）我喜歡孩子，尤為熱愛教育事業(yè)，這種骨子里的東西能永遠(yuǎn)堅(jiān)定我從事心理咨詢事業(yè)的信念。

（2）對于搞學(xué)生心理咨詢來說，我的成長經(jīng)歷是我開展心理咨詢工作的一筆財(cái)富，通過對我學(xué)生時(shí)代成與敗的分析，可以從中提煉出豐富而寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

（3）我穩(wěn)定的人格特征及世界觀、人生觀、價(jià)值觀可以成為學(xué)生的榜樣。

（4）多年的學(xué)生管理工作，尤其是心理咨詢和心理健康教育科研工作，極大地提高了我從事心理咨詢工作的專業(yè)水平。

2.不足：

隨著學(xué)校心理健康教育工作的深入開展以及我本人心理咨詢實(shí)踐，使我越發(fā)認(rèn)識到了自身的不足。

（1）理論知識和專業(yè)技術(shù)尚有一定的缺陷，有一些心理問題還不能給求助者以成功的解決。

（2）由于我這個(gè)人偏于內(nèi)向、不善溝通的性格，對于一些求助者容易出現(xiàn)反移情現(xiàn)象。

3.努力方向

（1）不斷提高理論知識和咨詢技能，克服自己性格上的一些弱點(diǎn)，以職業(yè)性的理智態(tài)度去嚴(yán)格要求自我，使自己在工作中始終能夠保持中立性態(tài)度，無條件地接納求助者，并能夠合理看待咨詢過程中的挫折。在出現(xiàn)問題需要幫助的時(shí)候，能夠積極爭取上級心理咨詢師的督導(dǎo)和同事們的支持，以積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待求助者。

（2）由于我的職業(yè)特點(diǎn)和個(gè)人能力，我較為擅長青少年的發(fā)展性心理咨詢，幫助家長和來訪者建立良好的行為模式是我多年來所從事的研究，在今后的職業(yè)歷程中，我要在這個(gè)領(lǐng)域深層次地發(fā)掘下去，讓自己在這一領(lǐng)域中能夠有獨(dú)到之處，從而為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為自己的人生增添色彩。

參考文獻(xiàn)：

1.郭念峰《心理咨詢師》（基礎(chǔ)知識）民族出版社 2005年7月第1版，2011年6月北京第17次印刷

2.郭念峰《心理咨詢師》（二級）民族出版社 2005年7月第1版，2011年6月北京第12次印刷

3.【澳】郎達(dá)·拜恩/著 謝明憲/譯《秘密》中國城市出版社 2008年11月第1版

第五篇：心理咨詢師二級論文個(gè)人分析報(bào)告

國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定

心理咨詢師文章

（國家職業(yè)資格二級）

文章類型：個(gè)人成長報(bào)告

文章題目：做真實(shí)的自己

做真實(shí)的自己

[摘要]本文從個(gè)人的成長經(jīng)歷、人生體驗(yàn)、處事態(tài)度、人生觀、價(jià)值觀、人格品質(zhì)等方面對自我的成長進(jìn)行了回顧和分析；從職業(yè)動(dòng)機(jī)、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)行為、職業(yè)期待等方面對自己的職業(yè)成長進(jìn)行了剖析，闡明了自己成為一名合格的心理咨詢師的素質(zhì)、能力和期望。

一、自我成長分析

回顧自己的成長歷程，我感到自己幼年、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對今天的我起著決定性的作用。我出生在農(nóng)村，父母都是勤勞樸實(shí)的農(nóng)民，在操勞與勞碌中撫養(yǎng)哥哥、我還有妹妹長大成人。一邊要維持家用，另一邊要供三個(gè)孩子上學(xué)，父母的經(jīng)濟(jì)壓力可想而知。汗水浸濕了他們的衣襟，辛勞染白了他們的雙鬢。然而他們不論有多累，當(dāng)面對我們的時(shí)候總是面帶微笑，總是給我們一種就算有天大的事情也有他們給擔(dān)著的感覺。所以，我的童年可以說是在無憂無慮中度過的。記得小時(shí)候，吃罷晚飯，媽媽坐在燈下納鞋底；我們幾個(gè)就偎在爸爸身邊，纏著他給我們講故事，因?yàn)榘职挚傆兄v不完的好故事；媽媽也時(shí)不時(shí)的看看我們，嘴角上掛著慈祥的微笑，滿足而又欣慰。我想這應(yīng)該是世上最美好的畫卷，也是我一生中難忘的畫卷。當(dāng)然，父親對我們幾個(gè)孩子的要求也非常的嚴(yán)格。自幼就教育我們“己所不欲勿施于人”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”??父母的辛勞，我們看在眼里，疼在心里。所以，從小我們就力所能及的幫著做些家務(wù)，參加一些生產(chǎn)勞動(dòng)。比方說拾麥穗，六月里雖然驕陽似火，我確興奮地在麥田里撿拾著沉甸甸的麥穗，體會(huì)著收獲的興奮。

我的童年，沒有現(xiàn)在孩子這么多玩具，卻有許多親密的小伙伴。平時(shí)我們一起玩游戲，有跳繩，踢毽子，溜手絹，打沙包??一起去田野里挖野菜喂小兔。最令我們興奮地就是初夏時(shí)節(jié)，我們一起去采摘桑葚，過程雖是艱辛的，但我們的收獲卻是甜蜜的。

兒時(shí)有我美好的回憶，兒時(shí)的經(jīng)歷成為我一生的寶貴財(cái)富，讓我在懵懂中擁有了愛、真誠、友好、堅(jiān)強(qiáng)、自信等美好的品質(zhì)。后來，我上了小學(xué)。我學(xué)習(xí)特別用功，我想這和父母的教育是分不開的。從小父母就要求我們好好學(xué)習(xí)，他們用的最樸實(shí)的話就是“好好上學(xué)，別再像我們這樣過著面朝黃土背朝天的日子。”假日里他們

也會(huì)帶上我們?nèi)ヌ镩g勞動(dòng)，去體驗(yàn)生活的艱辛與不易。98年我順利的進(jìn)入縣重點(diǎn)高中。在那里我第一次遠(yuǎn)離了父母，第一次接觸到城鄉(xiāng)差別這一字眼，第一次和城里孩子朝夕相處，第一次面對各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)里考來的佼佼者，第一次感到了壓力?！澳愫茫医?**”在自我介紹中，拉近了我和同學(xué)的距離。我們無所不談，漸漸地我們?nèi)谠诹艘黄?。假期里，我?huì)帶她們到家做客。看著她們興奮的樣子，聽著她們對鄉(xiāng)村的贊美，我感到由衷的快樂。我通過自己的努力收獲了友誼，獲得了同學(xué)們的認(rèn)可。高中生活緊張而有序，偏文科的我，理科總不盡如人意，數(shù)學(xué)課越聽越糊涂、物理推理越推越?jīng)]思路。那時(shí)，我似乎跌入了人生的低谷，有幸有同學(xué)和姐妹們的鼓勵(lì)。我想人無完人，理科成績雖不如意，但卻抹殺不了自己在文科上的絕對優(yōu)勢。我在盡量提高文科成績的同時(shí)，也未放棄對數(shù)學(xué)和物理課程的努力。最終，功夫不負(fù)有心人，我順利拿到了大學(xué)錄取通知書。自此告別了寒窗十載，開始了專業(yè)生涯的第一步。高中三年，磨礪了我的意志，也讓我在真誠的付出中收獲了友誼。

進(jìn)入大學(xué)后，在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，積極參加社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在各方面都取得了比較優(yōu)異的成績，獲得了同學(xué)和老師的認(rèn)可。04年入黨，06年被評為省級優(yōu)秀畢業(yè)生。在一次次的歷練中，我漸漸成熟起來。

回想那些平凡而又不平常的日子，總會(huì)有朋友們身影的出現(xiàn)。是朋友讓我的生活更加絢爛多彩。

朋友都說我有親和力，樂觀豁達(dá)而又陽光。所以，她們都愿意和我在一起。我也喜歡和他們一起做喜歡做的事情，彼此聊天為對方排憂解難。當(dāng)朋友心情不好或有困難的時(shí)候我首先是她們的真實(shí)聽眾，我會(huì)耐心傾聽并適度的做出反應(yīng)，傾聽完后真誠的闡述自己的建議。當(dāng)自己心情不好或有困難的時(shí)候我也會(huì)找他們或者給他們打個(gè)電話。尤其是當(dāng)朋友因?yàn)楦星樯系氖虑閬碚椅业臅r(shí)候我都會(huì)出奇的有耐心，而且能夠以比較好的方式來幫到他們。所以很多朋友遇到比較煩心的事情總愿意來找我，有時(shí)候也可能幫不上什么忙，但是對我們彼此來說都是一個(gè)很好的成長機(jī)會(huì)。當(dāng)我遇到麻煩的時(shí)候也是會(huì)去找自己比較知心的朋友聊天，在聊天的過程中會(huì)忽然悟到一些事情，而且聊完

之后總會(huì)讓我有種比較釋然的感覺。所以雖然會(huì)遇到比較多的事情，但是最后我還是能夠比較順利的走過來。如果沒有朋友，生活就會(huì)失去色彩，自己的心情也許就沒有那么舒暢，有她們的日子里，我的生活變得多姿多彩。朋友是我這一生的寶貴財(cái)富。

在我一生中，另一筆財(cái)富就是交上了心理學(xué)這個(gè)“朋友 ”它也讓我更好的認(rèn)識自己。

最初接觸心理學(xué)這個(gè)概念，是剛上初中時(shí)。我們的班主任在進(jìn)行自我介紹時(shí)說“你們想什么都逃不過我的眼睛，因?yàn)槲覍W(xué)過心理學(xué)?！爆F(xiàn)在看來這是老師嚇唬我們的，他夸大了心理學(xué)的作用。后來上了大學(xué)，我才真正接觸到了心理學(xué)，當(dāng)然主要是《教育心理學(xué)》。在學(xué)習(xí)中，漸漸體會(huì)到心理學(xué)對人們生活的指導(dǎo)價(jià)值，產(chǎn)生了對心理學(xué)學(xué)習(xí)的向往。那時(shí)自學(xué)了林崇德主編的《發(fā)展心理學(xué)》。畢業(yè)后曾經(jīng)去心理咨詢機(jī)構(gòu)了解過心理咨詢師這一職業(yè)，后來，如愿當(dāng)上了一名人民教師。在與學(xué)生的接觸、交流中我越發(fā)覺得自己在心理學(xué)知識方面的缺失。后來，學(xué)校舉行了幾次有關(guān)心理咨詢的報(bào)告，我對心理咨詢的意義漸漸明晰起來，“助人自助”“贈(zèng)人玫瑰手有余香”。后來，在業(yè)余時(shí)間到學(xué)校陽光工作室（給學(xué)生提供心理幫助服務(wù)）幫忙。隨著接觸的學(xué)生增多和對心理咨詢的逐步了解，越發(fā)感到學(xué)習(xí)心理咨詢知識的必要性。后來我參加了區(qū)教育系統(tǒng)心理咨詢師的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，我更清晰的認(rèn)識了自己。

首先我是一個(gè)感情比較細(xì)膩的人，因?yàn)樵跉赓|(zhì)類型中我屬于多血質(zhì)和粘液質(zhì)得分都比較高的人，能夠真誠，熱情的對待他人；能夠比較敏感的覺察到別人的需求，并針對不同的方式提供不同的幫助，對于別人的感情的變化也比較善于捕捉到一些細(xì)節(jié)。所以在別人眼里我是一個(gè)很善解人意，很有親和力的人，所以比較容易接近。

其次，通過16PF人格因素測驗(yàn)，我了解到，自己確實(shí)是一個(gè)比較樂群的人，相對來說也比較外向，所以有很多的人愿意與我一起生活和學(xué)習(xí)。而同時(shí)我又相對來說比較直率，不愿意在別人面前掩飾太多東西，遇到事情不是屬于慌亂的那種人。

再次，同事朋友都說我做事踏實(shí)穩(wěn)重。我也覺得自己做事還是比較有恒心有耐力的，能抵擋住外界的誘惑，雖然也有過猶豫，但最終

都能比較理智的思考問題，所以基本上不會(huì)根據(jù)暫時(shí)性的一些東西而改變，一般都從長遠(yuǎn)處著眼，從眼前著手。

當(dāng)然我也有需要增強(qiáng)的部分，比如說我有時(shí)候因?yàn)樘谝庖恍┦虑榱硕屪约涸诙虝r(shí)間內(nèi)不能很好的處理事情；有時(shí)候與別人在一起會(huì)因?yàn)樘d奮而忘記了應(yīng)有的那份沉靜；在一些事情面前不夠鎮(zhèn)定，有時(shí)會(huì)比較情緒化等。

現(xiàn)在的我，有一個(gè)溫馨的三口之家。能很好地處理家庭與工作的關(guān)系，每天都在忙碌中體味生活的快樂。樂觀，豁達(dá)是同事們給我最多的評價(jià)。

二、職業(yè)行為分析

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，給人們身心帶來困擾的因素也越來越多。來自工作、家庭等各方面的壓力、困擾都在影響著人們的身心健康。作為一個(gè)能幫助人們解決心理問題，使人們更好生活的職業(yè)，心理咨詢的重要性已不言而喻。

學(xué)習(xí)心理咨詢，不僅可以幫助人們更好的認(rèn)識自己，處理好各種關(guān)系，逐漸改變不合理的思維、情緒狀態(tài)和反應(yīng)方式，重獲心理健康，同時(shí)，心理咨詢師本人也能夠通過對來訪者的幫助，提高自己的心理健康水平，總之，心理咨詢是一門助人、自助的職業(yè)。我希望用自己的知識和責(zé)任心來幫助那些有心理困擾的人們，讓他們盡快走出心里的沼澤，過上更好、更幸福的生活。

我是一名中學(xué)生物教師，對生物學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)讓我能夠很好的用唯物主義觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)、普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)來看問題。當(dāng)然，對于心理學(xué)的專業(yè)知識，我還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)，對此我有信心。除此之外，更讓我相信自己能做好一名合格的心理咨詢師的是，我有很強(qiáng)的責(zé)任感、樂于助人、善于容納他人。我認(rèn)為這些是成為咨詢師所必須具備的品格。同時(shí)，我也相信豐富的情感體驗(yàn)和相對豁達(dá)的人生觀也有利于自己成為一名合格的心理咨詢工作者。

當(dāng)今世界，美國的心理咨詢不管在技術(shù)層面還是制度層面都相對成熟，相比之下，我國的心理咨詢還有著更多需要進(jìn)一步完善的地方，但我相信，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和我們的不懈努力，我國的心理咨詢一定會(huì)變得更加專業(yè)化和規(guī)范化，使心理咨詢真正成為能為國人提供

更好服務(wù)的職業(yè)。我也會(huì)在這樣的大潮中，努力向教師和前輩學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷提高自己的咨詢技術(shù)。

如果我有選擇咨詢對象的機(jī)會(huì)的話，我愿意首先選擇學(xué)生做為我的幫助對象。因?yàn)槲易约菏菑男W(xué)到研究生一步步走過來的，對學(xué)生的問題可能有著更深的體會(huì)，也比較了解學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，同時(shí)我又是一名人民教師，條件得天獨(dú)厚。所以，我覺得在從業(yè)之初，以學(xué)生為咨詢對象可能更為合適，隨著自己生活閱歷的不斷增加和咨詢技術(shù)的不斷成熟，我也更愿去幫助更多不同群體的人。

由于咨詢師自身的人格特點(diǎn)、情感經(jīng)歷有時(shí)可能與來訪者有相似之處，所以在咨詢過程中有時(shí)會(huì)有反移情發(fā)生。但是，我相信，隨著我不斷的成熟和歷練，會(huì)逐步克服這些問題，反省自己，保持自己作為心理咨詢師的思維獨(dú)立性。面對贊許時(shí)不自滿，面對責(zé)難時(shí)退縮，始終保持理解和理性的態(tài)度。如果自己的心理壓力處于崩潰的狀態(tài)，首先要尋找原因，然后分析問題，找出恰當(dāng)有效的途徑使自己的壓力得到合理的釋放，相信自己有一定的自我調(diào)節(jié)能力，而且會(huì)坦然面對這樣的情境。

我的職業(yè)奮斗目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師，為別人排憂解難的同時(shí)，也讓自己的生活更有價(jià)值，但并不僅定位在心理咨詢領(lǐng)域，心理學(xué)有著更為廣闊的天地，我想學(xué)更多的心理知識和技術(shù)，開闊自己的心理學(xué)視野，成為一名知識淵博的心理學(xué)工作者。

做一個(gè)尊重生命，熱愛生活的人，做一個(gè)有利于社會(huì)和他人的人。