第一篇：黨的群眾路線每周薦讀9

每周薦讀第9期

先把規(guī)定動作做到位

不以規(guī)矩，不能成方圓。做任何工作，如果拋開程序、不講規(guī)矩，就可能流于形式、無功而返。以“三嚴三實”推進群眾路線教育實踐活動，就要堅持基本環(huán)節(jié)不能少、不變通，先把規(guī)定動作做到位。對教育實踐活動的每一個環(huán)節(jié)，中央都有明確部署和具體要求。這些規(guī)定動作，有著鮮明的針對性，不僅體現(xiàn)宗旨要求，也凝結(jié)著黨的歷史經(jīng)驗和執(zhí)政智慧。對于開展活動而言，規(guī)定動作是一整套科學的執(zhí)行方案，好比承載列車前進的軌道，幫助飛機校準方向的航圖，不能有差池?？梢哉f，教育實踐活動開展至今，凡是取得進步的領(lǐng)域、看到成效的地方，首先源自于對中央統(tǒng)一部署的貫徹落實。

現(xiàn)在，有的地方出現(xiàn)一種傾向，不在中央規(guī)定動作上下真功，片面在自選動作上求新求異。有的一味趕活動進度，學習剛“敲鑼開張”，意見還沒聽幾句，就準備“鳴金收兵”；有的不顧具體差異，照搬第一批活動的方案，認識問題“上下一般粗”、查找問題“左右一個樣”；有的只關(guān)心效果宣傳，中央精神還沒吃透就鎖在抽屜里，大把精力都用在設(shè)計“花樣載體”、打造“響亮口號”上??沒有扎好馬步，就去研究十八般武藝，打出來的必然是花拳繡腿，不能強身健體，對“四風”也毫無殺傷力。

以嚴的要求來對待規(guī)定動作，才能真正體會到掃弊除垢的深意；不斷以實的態(tài)度完成既定環(huán)節(jié)，方能真正觸及問題本質(zhì)、找到解決辦法。學習教育、聽取意見，關(guān)鍵是要學深學透，聽全聽準，為后兩個環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)；查擺問題、開展批評，群眾提、自己找、上級點、互相幫缺一不可，會前談心、會上批評、會后通報一板一眼；整改落實、建章立制，重點是對準中央已經(jīng)點出的問題，對準群眾反映強烈的意見，一條一條地改。規(guī)定動作先到位，自選動作后出彩，教育實踐活動才能上水平。

“巨匠是在嚴格的規(guī)矩中施展他的創(chuàng)造才能的。”先把規(guī)定動作做到位，對教育實踐活動來說，這是前提；對衡量抓落實能力來說，這是標尺。

聽取意見不能跑偏

聽取意見才能找準病灶，發(fā)現(xiàn)問題才能有的放矢。能不能聽到真心話、聽取真意見，決定著能不能發(fā)現(xiàn)真問題、產(chǎn)生真觸動。正所謂，“只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見才能添加精神上新的滋養(yǎng)品?！?/p>

作為第二批群眾路線教育實踐活動的第一個環(huán)節(jié)，聽取意見是活動深入開展的前提和基礎(chǔ)。聽取意見不僅要追求廣開言路的“廣度”，更要注重聚焦“四風”的“精度”。惟其如此，才能讓群眾反映強烈的突出問題呈現(xiàn)出來，讓干部身上的作風積弊纖毫畢現(xiàn)，為查擺問題、整改落實打下堅實基礎(chǔ)。聽取意見，就是要以開門納諫的胸襟、兼聽則明的態(tài)度、從善如流的心態(tài)，虛心接受領(lǐng)導點、同事評、群眾提，對作風之弊、行為之垢來一次大檢查。就此而言，活動中一些不良苗頭應(yīng)引起注意：或是用聽民生方面的意見代替“四風”方面的意見；或是聽意見搞“體內(nèi)循環(huán)”，沒有真正走出機關(guān)、深入群眾、沉下身子；或是認為整天和群眾一起，不需要聽意見??凡此種種，無不讓人警醒：聽取意見如果不能命中靶心、切中要害，整改落實如何直達病灶、排毒治??？

不敢聚焦“四風”，擔心問題暴露于己不利；不愿聽取意見，害怕聽真意見下不來臺；不能接受批評，心存“寡人無疾”的僥幸。表面上看是私心作祟，本質(zhì)上還是宗旨意識不強、黨性觀念淡薄、群眾立場不穩(wěn)。中央領(lǐng)導同志一再強調(diào)，把“三嚴三實”的要求貫徹落實到教育實踐活動每個環(huán)節(jié)、每項工作中去。具體到聽取意見的環(huán)節(jié)，就是要“嚴”字當頭，咬住“四風”問題不放松、暢通群眾參與渠道，讓真知灼見充分涌流；就是要“實”字當先，走基層拒絕搞形式、聽意見防止擺樣子、改作風杜絕花架子，讓每一條意見都言之有物。

古人說，“木受繩則直，人受諫則圣?！睆V開言路不懼忠言逆耳，聽取意見聚焦“四風”問題，就能為查擺問題指明方向，為解決問題樹立目標，讓各級干部真正出汗排毒、洗澡治病，讓作風轉(zhuǎn)在深處、改在實處。

第二篇：黨的群眾路線每周薦讀每周薦讀5

每周薦讀第5期

總書記在河南蘭考調(diào)研指導黨的群眾路線教育實踐活動時，號召全黨結(jié)合時代特征大力學習弘揚“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”的焦裕祿精神，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。現(xiàn)將《人民日報》刊登的學習焦裕祿精神相關(guān)評論文章推薦給各地各單位，請認真組織學習。

當前，我市黨的群眾路線教育實踐活動正處在學習教育、聽取意見的關(guān)鍵階段，各級黨員干部要認真聽取群眾意見建議，解決群眾反映的突出問題，用心記好民情日記。本期摘錄了部分鄉(xiāng)村干部的民情日記，推薦給大家閱讀。

以焦裕祿精神為標桿

“百姓誰不愛好官？把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣”“為官一任，造福一方，遂了平生意”??一首《念奴嬌》詞，寫盡黨的好干部焦裕祿的為民情懷與英雄本色，也道出了無數(shù)人心中優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的良好形象與精神風貌。

“焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣”，在調(diào)研指導蘭考縣黨的群眾路線教育實踐活動時，總書記深情感懷焦裕祿事跡對一代共產(chǎn)黨人的成長影響，深刻闡述焦裕祿精神過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴財富，語重心長地勉勵黨員干部大力學習弘揚焦裕祿精神?？倳浀囊环挘瑸楦骷壐刹恐覍嵚男新氊熖峁┝诵袆訕藯U，為弘揚為民務(wù)實清廉作風指明了前進方向。

“三害”不再，蘭考早已難覓當年災(zāi)害肆虐蹤跡；“焦桐”成蔭，仿佛無語訴說當年感人故事。焦裕祿雖然在蘭考僅工作470多天，但在群眾心中鑄就了一座永恒的豐碑，在黨員干部心中留下了不可磨滅的印象。他的事跡之所以歷經(jīng)歲月風雨永為人們傳頌，他的精神之所以穿越半個世紀仍然歷久彌新，就是因為他“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。從牛玉儒到楊善洲，無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人正是以焦裕祿為榜樣，以黨和人民的事業(yè)為最高追求，不斷豐富著黨的精神寶庫，燭照更多的干部奮然前行。公仆情懷、求實作風、奮斗精神、道德情操。總書記高度概括的焦裕祿精神，其實質(zhì)是始終與群眾心連心、與人民保持血肉聯(lián)系的宗旨意識。這與教育實踐活動的主題高度契合。群眾路線是黨的生命線，我們今天開展教育實踐活動，就是為了進一步增強黨和人民群眾之間的血肉聯(lián)系，在這個過程中，強調(diào)學習弘揚焦裕祿精神，為的是促進各級干部強化宗旨意識，恪守為民情懷，把為民務(wù)實清廉的價值理念，付諸改革建設(shè)的偉大實踐，為增進人民福祉而艱苦奮斗、無私奉獻。

“意莫高于愛民，行莫厚于樂民”。在開展群眾路線教育實踐活動中，各級黨委都要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。高標準才有高質(zhì)量。每一名黨員干部，都應(yīng)當以焦裕祿精神為標桿，捫心自問當官是為了什么？能為百姓做些什么？能為后人留下些什么？把焦裕祿精神作為一面鏡子，見賢思齊，反復鏡鑒，常修為政之德，不移公仆之心，才能提升思想境界、增強素質(zhì)能力、改善作風形象，做焦裕祿式的好黨員、好干部。

貫穿焦裕祿精神這條紅線

黨員干部向榜樣看齊，人民群眾從行動看人。第二批教育實踐活動要開展得卓有成效，關(guān)鍵就是準確把握活動的實踐載體，促進黨員干部以榜樣為參照、以踐行為基礎(chǔ)。

“焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣”，總書記強調(diào)，“要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行”。這一明確要求，為把教育實踐活動引向扎實深入指明了方向，為廣大黨員干部轉(zhuǎn)作風、強黨性確立了行動標桿。

貫穿焦裕祿精神這條紅線，首先就是深學，讓焦裕祿精神觸及思想和靈魂，像焦裕祿一樣有一顆為人民服務(wù)的心。從信念深處感受他在漫天風雪中為群眾送救濟糧款的公仆情懷，在靈魂深處思考他“一輛自行車和一雙鐵腳板”走訪調(diào)研的求實作風，向思想深處領(lǐng)悟他迎難而上帶領(lǐng)干部群眾治“三害”的奮斗精神，往境界深處體悟他從不利用手中權(quán)力為自己和子女、親屬謀取任何好處的道德情操，我們就能夠懂得為什么半個世紀之后，他的事跡依然為人們傳頌。通過深學，讓焦裕祿精神充盈我們的內(nèi)心，為民務(wù)實清廉的價值理念才能更加堅定。

焦裕祿精神是黨員、干部的一面鏡子。我們強調(diào)細照，就是要對照這面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風形象等方面存在的問題和不足。捫心自問有沒有像他那樣在群眾最困難的時候出現(xiàn)在群眾面前？有沒有像他那樣艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”？深入思考為什么現(xiàn)在條件好了有的干部與群眾在一起的時間卻少了？為什么現(xiàn)在取得了巨大成就卻依然要發(fā)揚艱苦奮斗精神？照出思想的差距、認識的不足、觀念的問題、作風的毛病，我們才能明確改進的方向。

深學、細照的目的全在于篤行。今天，面對群眾急難之事，我們迫切需要把群眾安危冷暖記掛在心的情懷，不要等到群眾反映強烈了或者上級批示了才去解決；面對改革的攻堅克難，我們尤其需要弘揚“革命者要在困難面前逞英雄”的氣概，發(fā)揚“吃別人嚼過的饃沒味道”的精神。向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，我們方能成為焦裕祿式的好黨員、好干部。

焦裕祿精神過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴財富。在教育實踐活動中貫穿這條紅線，以焦裕祿精神為鏡子照一照、為尺子量一量、為標桿齊一齊，我們就能煥發(fā)昂揚奮進的精神狀態(tài)，推動新一輪改革的航船越過萬水千山。

第三篇：黨的群眾路線每周薦讀10

每周薦讀第10期

中央出臺八項規(guī)定一年多來，全黨上下砥礪踏石留印的堅韌精神，保持雷厲風行的高壓態(tài)勢，令黨風政風為之一新。但作風問題具有反復性、頑固性和復雜性，作風建設(shè)永遠在路上，因此必須以“釘釘子”精神，持之以恒落實中央八項規(guī)定，切實改進工作作風。

堅決防止“四風”反彈

“圖垂成之功者，如挽上灘之舟，莫少停一棹?！必瀼芈鋵嵃隧椧?guī)定，須臾不可放松。正因如此，打消等待觀望的僥幸，杜絕“換湯不換藥”的變通，警惕“風過又回頭”的風險，成為作風建設(shè)持續(xù)深入的重要保障。

日日行，不怕千萬里。中央出臺八項規(guī)定一年多來，全黨上下砥礪踏石留印的堅韌精神，保持雷厲風行的高壓態(tài)勢，令黨風政風為之一新。同時也要看到，一時改進作風并不難，難的是養(yǎng)成風清氣正的行為習慣；制定規(guī)章制度并不難，難的是培育崇清尚簡的制度文化。八項規(guī)定是改進作風的第一步，作風建設(shè)永遠在路上。各地各部門務(wù)必按照總書記在中央紀委三次全會上“開了個好頭，要一步一步深化下去”的要求，持之以恒落實八項規(guī)定，立信于干部，取信于群眾，讓好作風成習慣成自然。

公款報銷“化整為零”，送禮收禮花樣翻新，“嘴上腐敗”改換門庭??一段時間以來，“四風”問題換上“隱身衣”，充分說明作風問題的反復性和頑固性、作風建設(shè)的長期性和艱巨性。倘若像割韭菜一般，割了一茬長一茬，八項規(guī)定“徙木立信”必然流于形式；倘若像蝸牛爬樹一樣，白天往上爬，夜里往下滑，群眾必然感受不到作風的真切變化。糾風正紀之難，難在防止反彈。不達目的不收兵，才是落實八項規(guī)定的正道。思想上多一些“從善如流，從惡如崩”的清醒自覺，行動上多一些“不破樓蘭終不還”的勇毅篤行，作風建設(shè)定可以在穩(wěn)扎穩(wěn)打中更上層樓。

“針眼大的窟窿能透過斗大的風?！狈乐埂八娘L”反彈，要從具體事情抓起，防微杜漸，多管齊下。因為紀律收緊而抱怨為官不易，畏苦情緒會不會成為作風變異的溫床？所以更要通過點滴小事磨礪理想信念、糾正思想偏差；因為經(jīng)費報銷制度不完善而滋生巧立名目的變相報銷，制度漏洞會不會成為“四風”反彈的幫兇？所以更要織密制度之網(wǎng)來防范“破窗效應(yīng)”；“紅頭文件”三令五申卻總在一些單位和部門不奏效，干打雷不下雨怎能形成威懾？所以更要強化剛性執(zhí)紀和群眾監(jiān)督，對不收斂不收手者不手軟，對陽奉陰違者不姑息。在嚴實二字上下功夫，一件事一件事地抓整改，一個時間節(jié)點一個時間節(jié)點地抓落實，來之不易的作風成果才能在持續(xù)鞏固中不斷提高。

好作風和好習慣的形成需要一個過程，我們既需要激發(fā)持之以恒的過程意識，力度不減，溫度不降，也需要常懷以問題為中心的問題意識，時時消減私心雜念，不停敲打積弊頑疾。貫徹群眾路線不休不止，改進作風久久為功，我們必能累積作風精進的點滴成效，營造一個風清氣正的政治生態(tài)。

不斷強化執(zhí)紀監(jiān)督

有這樣幾組數(shù)據(jù)耐人尋味：八項規(guī)定實施以來，中央至少出臺了14項禁令，覆蓋各個領(lǐng)域；截至3月底，全國共查處違反中央八項規(guī)定精神的問題3.3萬多起，處理黨員干部4.2萬多人；去年中央國家機關(guān)“三公”經(jīng)費減少35％，31個省份本級公務(wù)接待費減少26％。剛性的制度約束、嚴格的執(zhí)紀監(jiān)督，讓人們切實感受到作風正在好起來。

揆諸以往，我們也曾有“多少個文件管不住一張嘴”的尷尬，一度陷入“規(guī)定一個樣，執(zhí)行一個樣”的怪圈。今天的風氣之變，正在于鐵面問責、剛性約束、嚴格執(zhí)紀，讓制度成為帶電的高壓線，讓紀律成為不可逾越的紅線，讓“伸手必被捉”成為執(zhí)紀監(jiān)督的底線，從而釋放出從嚴治黨、改進作風的正能量。

在各種規(guī)章制度的執(zhí)行中，“原則上”越來越少，“一律”越來越多；在中央紀委的通報中，模糊指認的“某某”越來越少，“精確制導”的指名道姓越來越多；在違紀處理過程中，逃避責任越來越難，追究責任越來越多。當執(zhí)法必嚴、違紀必懲、違規(guī)必究日益成為常態(tài)，當嚴格的執(zhí)紀監(jiān)督覆蓋權(quán)力運行的各個環(huán)節(jié)，誰還敢把制度當成一紙空文？誰還能讓作風跑冒滴漏？

然而，盡管已經(jīng)取得階段性成效，也不能低估不良作風的反復性、頑固性，更不能忽視現(xiàn)實中消解剛性執(zhí)紀的潛在因素。一些地方，礦泉水瓶裝茅臺、紅塔山盒藏“熊貓”，試圖避開執(zhí)紀；一些部門，名為嚴格執(zhí)紀，實則瞻前顧后，無形中軟化了執(zhí)紀；一些干部，習慣于拉關(guān)系、走后門，用人情異化執(zhí)紀。凡此種種無不警醒：執(zhí)紀稍有懈怠，制度約束就會陷入“破窗效應(yīng)”，不良風氣難免趁虛而入。因此，繼續(xù)強化執(zhí)紀監(jiān)督，拿出“零容忍”的態(tài)度、“釘釘子”的精神、“連根拔”的韌勁，才能確保改進作風力度不減、一以貫之。

“以猛藥去疴、重典治亂的決心，以刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣，堅決把黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭進行到底”。總書記的話語激蕩胸懷，更應(yīng)轉(zhuǎn)化為我們不斷強化執(zhí)紀監(jiān)督的行動，將改進作風進行到底，不達目的決不收兵。

第四篇：黨的群眾路線每周薦讀每周薦讀7

每周薦讀第7期

近日，省委群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組發(fā)出通知，要求各地各單位用一個月左右的時間，認真組織開展“三嚴三實”集中學習教育，引導廣大黨員干部充分認識學習貫徹“三嚴三實”要求的重大意義，深刻理解“三嚴三實”要求的豐富內(nèi)涵，大力學習弘揚焦裕祿精神、沈浩精神，推動“三嚴三實”要求入腦入心，做到內(nèi)化于心、外化于行?，F(xiàn)將《人民日報》刊發(fā)的以“三嚴三實”推進教育實踐活動相關(guān)評論文章推薦給各地各單位，請認真組織學習。思想上過關(guān)是前提

有思想提高才有作風進步，有認識到位才有改進自覺。開展第二批群眾路線教育實踐活動，如何實現(xiàn)高水平高質(zhì)量，確保不虛不空不偏不走過場？提高思想認識是前提，把握“三嚴三實”是關(guān)鍵。

作風問題的根源在于黨性問題，教育實踐活動從本質(zhì)上說，是為了改造主觀世界，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”。思想“閘門”不緊，行為做派就會“漏風”，活動效果就會打折扣；而思想上的返璞歸真，黨性上的固本培元，往往能激發(fā)起行動上勘誤糾錯、踏實奮行的自覺。

應(yīng)該看到，第二批教育實踐活動開展以來，各項工作扎實有力，干部群眾充滿期待。但有一些苗頭值得注意，一些地方對思想這個“總開關(guān)”重視還不夠：有的動員不深入，宣傳工作不到位；有的閉門造車，關(guān)起門來搞策劃。有的凌空蹈虛，動員講話照抄照搬，等等。思想上松一寸，行動上就可能差一尺。要讓第二批教育實踐活動有一個好起點，就務(wù)必從思想上嚴起來、實起來，向嚴要成績、靠實出效果。

第二批活動片大面廣，基層情況千頭萬緒，這對堅持開門搞活動，運用好組織宣傳的新方式、新手段，提出了更高更迫切的要求。確保在思想上過關(guān)，需要結(jié)合本地本單位實際把中央精神、活動要求、“四風”危害、突出問題講清講透；需要把調(diào)查摸底、制定方案、部署活動列入思想預(yù)熱、宣傳發(fā)動的過程，去一線調(diào)研，聽取群眾意見；需要有針對性地引導解決不以為然、信心不足、被動觀望等思想問題，避免活動宣傳闡釋口號化、表面化的現(xiàn)象。宣傳動員到位了，干部群眾才會知道為什么搞活動、怎么搞、搞成什么樣；思想發(fā)動充分了，干部群眾才能心中有底、有數(shù)、有熱情。

“知者行之始，行者知之成?！痹谒枷胝J識層面把好關(guān)口，在活動要求方面嚴上加嚴，我們就能以作風之精進、工作之實績，煥發(fā)黨風政風新氣象，提高群眾的認可參與度，推動第二批教育實踐活動善始善終、善作善成。

（來源：《人民日報》）

學習教育重在實打?qū)?/p>

推進第二批教育實踐活動，學習教育環(huán)節(jié)很重要。在這一環(huán)節(jié)，如何認真坐下來、真正學進去？如何避免表面化、空對空？關(guān)鍵在一個“實”字。如果“開會念學習材料、散會攢學習心得”，敷衍了事、應(yīng)付交差，觀點擺不正、理論吃不透，既難以提高思想認識，更會把學習教育變成形式主義。從這個角度，把學習教育環(huán)節(jié)搞好，必須下足實打?qū)嵉墓Ψ颉?/p>

端正態(tài)度，是實打?qū)嵉那疤?。不可否認，很多領(lǐng)導干部手頭、案頭的工作非常繁重，經(jīng)常導致“坐不下來”，能坐下來也“靜不下來”。甚至有一些領(lǐng)導干部，把集中學習時間當成了休息時間，覺得平時工作太忙，不如趁學習時間透口氣。這是定力不夠、態(tài)度不實的表現(xiàn)。實打?qū)嵉貙W，是為了實打?qū)嵉馗?。吃不透中央精神，學不透規(guī)定篇目，以后的工作往哪里做？找不準方向，摸不清思路，盲目求快求多又有何效果？解決態(tài)度問題，先要端正思想認識。要像做學問一樣，拿出把冷板凳坐熱的態(tài)度和功夫。

內(nèi)容扎實，是實打?qū)嵉妮d體。有的地方在學習教育中，用10分鐘學習規(guī)定篇目，卻用50分鐘討論其他事情。雖然看上去也在學，也在講，也有討論，但是內(nèi)容注了水，干飯變成了稀飯甚至米湯。對這種內(nèi)容“搭車”“超載”的現(xiàn)象，必須予以摒棄。在學習內(nèi)容上要講究一就是一、二就是二，不但要瞄準靶心，還要一個猛子扎到底，把內(nèi)容真正融入思想認識中，入耳入心，不能攤開本子記筆記，合上本子全忘光。

拿出成效，是實打?qū)嵉捏w現(xiàn)。怎么才能讓學習教育取得最大效果？帶著實實在在的問題學才能有針對性。如果把學習教育當成從理論到理論、從書本到書本的過程，注定不會有實打?qū)嵉男Ч?。在學習過程中時刻聯(lián)系實踐中的困惑、工作中的疑難，有針對性地思考、調(diào)研和討論，才不會“入寶山而空返”。而學習的成效，也要拿到實踐中檢驗，讓群眾打分評判，保證將學習成果落到實處。

沒有堅實的根基，哪來枝葉的繁茂。板凳坐實、研討扎實、內(nèi)容務(wù)實，才能鞏固宗旨意識和群眾觀點，才能使教育實踐活動主旨不跑偏、效果不落空。

（來源：《人民日報》）

民情日記摘登

（一）走訪人：陳勇（廣德縣楊灘鄉(xiāng)黨委書記、人大主席）

走訪時間：2014年3月15日

走訪對象：張光發(fā)、鄭清眾、鄭清華、楊德林等村民

走訪內(nèi)容：聽取群眾反映修繕基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的意見，協(xié)調(diào)解決基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過程中的有關(guān)問題。

聽取意見和建議：

張光發(fā)等村民反映：幾年前，竹溪村梅溪河堤被洪水沖毀，河堤破損近200米，村“兩委”干部租用挖機對梅溪河堤進行挖土封堵，但治標不治本。每逢夏天山洪漲水，河堤時常被沖毀，直接影響梅溪組150戶600余群眾的生產(chǎn)生活安全。希望鄉(xiāng)村兩級能加大投入，修復梅溪河堤。

解決辦法：

1、3月17日，召集分管水利的領(lǐng)導和水利站全體人員，就梅溪河堤事宜進行詳細詢問，了解水務(wù)局對小河溝治理方面的支持政策。

2、3月18日上午，和水利站站長一同去縣水務(wù)局爭取小河溝治理項目，爭取資金5萬元。

3、3月18日下午，召開鄉(xiāng)黨政聯(lián)席會對梅溪河堤修復一事進行討論。最終決定梅溪河堤初步預(yù)算為10萬元左右，其中村自籌3萬元，縣補助5萬元，其余資金由鄉(xiāng)補助，并盡快啟動梅溪河堤修復工作。

4、3月19日上午，安排鄉(xiāng)水利站工作人員去現(xiàn)場測量，做出工程預(yù)算。

5、3月19日下午，安排鄉(xiāng)水利站、鄉(xiāng)小額公共交易中心做公開招投標前期準備。

6、4月11日，啟動梅溪河堤修復工程招投標。

群眾利益無小事。國家對基礎(chǔ)設(shè)施投入很大，項目也很多，但是由于信息不對稱，很多項目工程沒有最大化利用，今后在工作中，將會更加細心，更加全面，做到公開、透明，確保民生項目惠及更多群眾。

（二）走訪人：胡蔚（績溪縣板橋頭鄉(xiāng)黨委副書記、紀委書記)

走訪時間：2014年3月13日

走訪對象：汪家定

征求的意見及反映的問題：

1、尚田至尚田降公路經(jīng)過近十年來的雨水沖刷和冰凍損害，目前有3處的路基受雨水沖刷損壞，路基有塌陷，需要維修。

2、汪家定本人1993年開始擔任尚田村村委，任期3年，1997年后因鄉(xiāng)政府當時的領(lǐng)導讓他到村林場去當場長，一直到2005年，在此期間其本人一直在為村里辦事，希望能將這段時間也納入村干部的任期范圍。

解決辦法：

1、對其反映的村莊公路維修問題。建議村委會及尚田降村民組先組織群眾對3 處路基的塌陷和塌方進行修繕，在修繕之前及施工過程中要在3處受損的地方設(shè)置好顯目的安全警示標志，提醒路人注意安全。同時，建議鄉(xiāng)農(nóng)村公路養(yǎng)護管理辦公室根據(jù)這3處路基損壞情況，把路基維護納入今年的農(nóng)村公路維修計劃，積極爭取縣農(nóng)村公路養(yǎng)護管理部門的項目支持，村、組也要主動爭取，先行組織維護，以免在即將到來的汛期給公路路基帶來更大的損壞。

2、關(guān)于干部任期年限問題。根據(jù)其實際當任村委的年限3年，已進行了登記，將根據(jù)村干部待遇政策對照實施。1997年至2005年這段時間其雖然為村里做了很多事，但其本人不再擔任村“兩委”干部的事實肯定是不符合老村干待遇的政策，向其做了耐心的解釋和疏導，其本人也表示理解。

第五篇：群眾路線簡報9

黨的群眾路線教育實踐活動

簡報

第9期

嵐縣房產(chǎn)管理中心黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導組辦公室2014年4月22日

我中心學習中共山西省委

關(guān)于在全省深人開展黨的群眾路線教育實

踐活動的實施意見

4月22日,根據(jù)《嵐縣房產(chǎn)管理中心深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》（嵐房管字?2014?4號）文件精神，并結(jié)合我縣房管工作實際，我中心學習了全省深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,主要有以下幾方面:

一、指導思想、基本原則

開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，是以習近平同志為總書記的新一屆中央領(lǐng)導集體在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策；是順應(yīng)群眾期盼、加強學習型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義政黨建設(shè)的重大部署，是推進中國特色社會主義的重大舉措。

在全省開展黨的群眾路線教育實踐活動，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的十八大精神和總書記一系列重要講話精神。黨的群眾路線教育實踐活動全過程，要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。

二、目標要求、方法步驟

在全省開展黨的群眾路線教育實踐活動，主要任務(wù)是集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”問題，主要方法是省委帶頭、自上而下。在全省開展黨的群眾路線教育實踐活動，要著力抓好3個環(huán)節(jié)。

（一）學習教育，聽取意見。

組織黨員干部深入學習黨章和黨的十八大報告、中國特色社會主義理論體系、黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，開展馬克思主義唯物史觀和黨的群眾路線專題討論。組織黨員干部認真學習研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等學習讀本。

廣泛充分征求意見。本地本部門本單位教育實踐活動動員大會結(jié)束后，要在主會場參會人員范圍內(nèi)征求意見和開展民主評議。

（二）查擺問題，開展批評。

深入查擺問題。圍繞為民務(wù)實清廉要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫等方式，認真查擺“四風”方面存

在的突出問題。

撰寫對照檢查材料。每個領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部都要根據(jù)征求和了解到的意見，對照為民務(wù)實清廉要求，全面總結(jié)近年來貫徹落實黨的群眾路線的情況，認真查擺作風方面存在的突出問題，深刻進行黨性分析和自我剖析。

（三）整改落實，建章立制。

認真抓好整改。立說立行，先行抓好“訪民生、知民情、解民事”活動中發(fā)現(xiàn)的突出問題的整改落實。

加強制度建設(shè)。對貫徹黨的群眾路線已有制度進行梳理，經(jīng)實踐檢驗行之有效、群眾認可的要長期堅持，對不適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求的要抓緊修訂完善。

三、組織方式、批次安排

黨的群眾路線教育實踐活動在全省黨員中開展，以縣處級以上領(lǐng)導機關(guān)、領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部為重點，要突出抓好直接聯(lián)系服務(wù)群眾的執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務(wù)行業(yè)的教育實踐活動。

全省黨的群眾路線教育實踐活動，從今年下半年開始，按照干部管理權(quán)限，自上而下、分批分層、壓茬進行?？傮w分兩批開展，每批大體安排半年時間，2014年7月基本結(jié)束。

第二批參加活動的單位為市及市以下各級機關(guān)、企事業(yè)單位和基層黨組織，時間為2014年1月至6月，具體時間另行安排。2014年6月下旬，對全省教育實踐活動進行全面總結(jié)。

四、加強領(lǐng)導、從嚴要求

全省黨的群眾路線教育實踐活動在省委常委會領(lǐng)導下開展。為加強對教育實踐活動的領(lǐng)導，成立省委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責日常工作。

（一）明確責任，精心組織。

（二）加強具體指導，確保正確方向。

（三）緊緊依靠群眾，堅持開門搞活動。

（四）堅持統(tǒng)籌兼顧，做到“兩手抓、兩促進”。

（五）加強宣傳引導，營造良好輿論氛圍。