第一篇：感恩演講

感恩父母

父母的愛(ài)，是一場(chǎng)可以灑在我心田的細(xì)雨；父母的愛(ài)，是黑暗中的明燈，讓我的心不再孤獨(dú)；父母的愛(ài)，是生命中的加油站，讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)。父母，一個(gè)多么讓人感到熟悉的名字??！他們給予了我們生命，把我們撫養(yǎng)成人卻不求回報(bào)。我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們還在辛勤地工作，我們?cè)诖笫执竽_地消費(fèi)的時(shí)候，他們還在為了賺更多的錢(qián)而發(fā)愁。我們殊不知，父母的皺紋已經(jīng)爬滿了臉龐，頭上也新添了幾絲白發(fā)。

孟郊的《游子吟》說(shuō)：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@首詩(shī)極大地表達(dá)出了父母對(duì)于孩子的愛(ài)。是?。√煜掠心囊粚?duì)父母不愛(ài)自己的子女呢？可是我們是否對(duì)這無(wú)私的付出有一絲感恩呢？古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的幫助，滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，因此，我們更應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。

古時(shí)候，有個(gè)叫王祥的人，他的親生母親早就已經(jīng)死了，他的繼母在他父親面前說(shuō)他壞話，使他失去了父愛(ài)。但是，即便如此，在父母生病的時(shí)候，他仍舊衣不解帶地侍候他們。繼母想吃活鯉魚(yú)，適值天寒地凍，王祥卻沒(méi)有退縮，他臥在冰上，冰自行融化，躍出兩條活鯉魚(yú)，繼母食后，果然病愈。王祥是多么地

孝順，多么地懂得感恩??！我們卻不知回報(bào)我們的父母，我們似乎太不懂事了！

你們可曾記得父母的生日？可曾知道父母喜愛(ài)什么？可曾為父母分擔(dān)憂愁？其實(shí)我們都知道，父母最大的希望是看到你們好好學(xué)習(xí)，出人頭地，這樣才是對(duì)他們最大的安慰！

風(fēng)中的風(fēng)鈴響起，似乎在奏響一首感恩之歌：感謝父母的嘮叨，因?yàn)樗麄兪菫樽屇闵僮邚澛罚桓兄x父母的鞭策，因?yàn)樗麄兪菫橄闱靶械恼系K。

讓我們感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心與父母交流。感恩吧！感謝父母給予的一點(diǎn)一滴！

感恩之心，愛(ài)之源泉

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。

籬笆修筑豎三樁，暖流涌動(dòng)感心房。感恩從來(lái)都不是無(wú)緣無(wú)故存在的，我們感恩是因?yàn)樵?jīng)獲得和索取——父母的愛(ài)，朋友的情，師長(zhǎng)的教導(dǎo)……曾經(jīng)有一股清泉，潤(rùn)澤心田；曾經(jīng)有一陣和風(fēng)，喚醒希望；曾經(jīng)有那么一個(gè)人，在你困苦時(shí)，把手伸向了你。這份幫助，也許是送來(lái)千金，也許只是投來(lái)一個(gè)小小的眼神，但都足以讓我們心生溫暖，渡過(guò)難關(guān)。感動(dòng)，就這么悄無(wú)聲息地在心田里發(fā)芽。在心的指引下，我們感恩。

投之以桃，報(bào)之以李。感恩圖報(bào)。也許在心靈接受到愛(ài)的信息時(shí)只產(chǎn)生謝意，那么，何不把它化為行動(dòng)——一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)溫暖的肩膀，都行。感恩于朋友，梁山好漢兩肋插刀；感恩于他人，武子岳父結(jié)草銜環(huán)；感恩于人民，周總理鞠躬盡瘁，死而后已。他們以行動(dòng)感恩，青史留美名。一萬(wàn)次的空想都不及一次行動(dòng)，再大的謝意也比不上實(shí)質(zhì)性的幫助。感恩是心頭的一張郵票，唯有用行動(dòng)去傳遞，才是真實(shí)而美麗的。

真誠(chéng)甘泉淌心間，誠(chéng)意火把暖眾人。勢(shì)利的感恩只是另有所圖，感恩的心應(yīng)該是真誠(chéng)的。幫助的人已伸出真誠(chéng)的手，受助的人若衷心感應(yīng)，快樂(lè)和幸福會(huì)同時(shí)飛向兩個(gè)人。他真心報(bào)答，坦然而快樂(lè)；我接受回報(bào)，幸福而滿足。感恩就像天上的繁星，彼此真誠(chéng)地照耀著、溫暖著，默默守望，相映生輝。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”盲目的感恩也許會(huì)在你想為別人遮陽(yáng)時(shí)，卻遮住了他的視線。要明白，錦上添花當(dāng)然好，雪中送炭更重要。雨中送傘，夜行送光，將感恩的心化為柔和雨絲，在他最需要的時(shí)候，無(wú)聲地滋潤(rùn)他。將感恩的心化為準(zhǔn)確的晴雨表，然后高舉那把傘，在炎炎夏日里為他阻擋如火驕陽(yáng)。

淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。一飯之恩，當(dāng)永世不忘。一時(shí)興起的“感恩”只是一種負(fù)擔(dān)，真正懷有感恩之心的人是決不會(huì)因時(shí)間而淡忘恩情的。感恩不能像諸葛亮那樣“愚忠”死板，卻要像他那樣將恩情銘記于心。在以后的日子里，要記著，曾經(jīng)有一個(gè)人幫我愛(ài)我，讓我感激涕零。當(dāng)日子在指尖慢慢滑落時(shí)，依然感懷于心。

水是純的，心是誠(chéng)的，感恩是真實(shí)的，感動(dòng)是永恒的，感恩的心便是充實(shí)而幸福的。

感恩的心是一條悠遠(yuǎn)的小溪，滋潤(rùn)著愛(ài)你的人和你愛(ài)的人，讓愛(ài)和溫情在你我心間流淌。“嘩啦啦……”小溪?dú)g快向前，帶著我們走向遠(yuǎn)方。

擁有一顆感恩的心，便擁有了愛(ài)的源泉。

感恩的心

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

——題記從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，腹部悶花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)者光喝著，燃燒自己，點(diǎn)亮著他人。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況親友父母為你付出得不僅僅時(shí)“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日是遞上一張卡片，在他們失落的時(shí)候奉上一句問(wèn)候與安慰？他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞

累。又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。感恩時(shí)敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)他的感恩之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師得一份深深的感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一聲問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。

感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高，比海深，而作為我們，只知道飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母得付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)了去感激別人是

自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱耍艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。

懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，即將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)。放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨戲耍你心靈的污染。學(xué)會(huì)感激，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更充實(shí)。朋友，讓我們都擁有一顆感恩的心。

常懷感恩之心，常做感恩之人

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜”想必這首歌大家已經(jīng)不陌生。但似乎，生活中卻是這樣的。

或許我們?cè)缫蚜?xí)慣于警察叔叔的指揮，或許我們?cè)缫褏挓└改傅年P(guān)心嘮叨，或許我們?cè)缫蚜?xí)慣走干凈的馬路，卻隨地亂丟垃圾；或許我們?cè)缫演p視老師的諄諄教導(dǎo)……

現(xiàn)在，也許是社會(huì)的快節(jié)奏吧，使人們忘了這份人最應(yīng)該有的基本美德：沒(méi)有多少人記得父母的生日，只記得自己過(guò)生日，父母要給自己買(mǎi)禮物；沒(méi)有多少人會(huì)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上還想到一如走來(lái)有多少老師的諄諄教導(dǎo)，只知道自己的成功來(lái)源于自己的奮斗……“烏鴉反哺，羊有跪乳之恩”，連動(dòng)物都有這樣的感恩的意識(shí)，況且我們?nèi)四?？我們不為此感到羞愧嗎？我希望中華的傳統(tǒng)美德不要斷送在我們這一代。

現(xiàn)在，有些人“生在福中不知福”，他們認(rèn)為自己所享有的一切都是應(yīng)該的，他們不懂得感恩。

有些人說(shuō)“我一定要好好地報(bào)答……”但最后卻空虛一片。

有些人懂得要感恩，卻不知怎樣用行動(dòng)去體現(xiàn)它。

有些人懂得怎樣感恩，卻沒(méi)有時(shí)間

我想對(duì)第一類(lèi)人說(shuō)：“等你們有一天身為父母，但子女卻很少關(guān)心你時(shí)，請(qǐng)你不要后悔”

對(duì)于第二類(lèi)人，我想說(shuō)：“感恩永遠(yuǎn)不是放在口頭的，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)驗(yàn)證。對(duì)于第三類(lèi)人，我的寄語(yǔ)是：努力地為你想報(bào)答的人做一些事，不一定是“驚天地，泣鬼神”的壯舉，點(diǎn)滴見(jiàn)真情，感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單。

第四類(lèi)人是典型的上班族，學(xué)生族，但時(shí)間像海綿里的水，要擠，總還是有的。不一定是去哪里大擺上一桌，這才算是感恩，其實(shí)幫父母洗一次碗，給給予你的人說(shuō)一聲“謝謝”，這也許正是最大的感恩。

“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”讓我們大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一偉大的光榮傳統(tǒng)。常懷感恩之心，常做感恩之人！

第二篇：感恩演講

今天，我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了全國(guó)感恩教育第一人——彭成老師來(lái)為我們做感恩演講。

早上，我們一大早來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們都已經(jīng)來(lái)了！大家都買(mǎi)了許多的東西準(zhǔn)備在演講時(shí)吃。大多都買(mǎi)了許多飲料，我的朋友祝程頤買(mǎi)了5罐可樂(lè)和5瓶藍(lán)莓冰紅茶。大家都向他討，我是他的好朋友理所當(dāng)然的得到了1瓶。8：10感恩演講開(kāi)始了。全校幾千名學(xué)生都搬著椅子來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)。大家都自管自的講話，很吵鬧。這是5個(gè)大音響中傳來(lái)了趙老師的聲音，“安靜點(diǎn)！靜下來(lái)拉！”但是還是會(huì)有一些聲音！不過(guò)安靜多了！臺(tái)上走過(guò)來(lái)了一個(gè)青年，大概20幾歲，想著我們招手，大家都議論著。難道這就是大名鼎鼎的鵬成？不會(huì)吧！他上臺(tái)后對(duì)我們說(shuō)了一些會(huì)讓人發(fā)笑的話，如：我來(lái)自我們祖國(guó)的寶島臺(tái)灣——對(duì)面的福建省的一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)！后來(lái)他說(shuō)他是彭成老師的親傳弟子——余云。彭老師上臺(tái)了！他一開(kāi)始也是說(shuō)一些讓人笑的話，但是后來(lái)他慢慢說(shuō)道我們要孝敬父母，不孝敬父母的人他不會(huì)有好報(bào)！將的生動(dòng)感人！全場(chǎng)幾千名學(xué)生家長(zhǎng)都感動(dòng)的流淚了。他教育我們要為父母為自己愛(ài)的人瘋狂一次。沒(méi)錯(cuò)我們是應(yīng)該為他們瘋狂一次。應(yīng)為沒(méi)有他們哪有我呢？我也要說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)∥覑?ài)你們！我愛(ài)你們！我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著你們。不讓你們?yōu)槲也偬嘈?，好好念?shū)，考個(gè)好成績(jī)讓你們開(kāi)心。我以后一定聽(tīng)話，不讓你們操心。讓你感到欣慰，不后悔生了我這么一個(gè)孩子！我要讓你們?yōu)槲因湴?！還有上課時(shí)用心聽(tīng)講讓老師對(duì)我放心，讓你們開(kāi)開(kāi)心心上每一節(jié)課！——臺(tái)上各班的班主任都站在上面！幾千名學(xué)生在下面喊著“：老師謝謝你們！我愛(ài)你們！”??老師們都感動(dòng)得流下了他們的眼淚。我從一開(kāi)始就沒(méi)哭！但是——看到班主任的樣子我默默的流下了我的眼淚。愛(ài)的力量是偉大的！彭老師說(shuō)得對(duì)教育的教前面是一個(gè)孝字后面是一個(gè)文這順序絕對(duì)不能搞錯(cuò)，不然學(xué)的知識(shí)越多對(duì)社會(huì)的危害可能也會(huì)越大??

彭老師的這次演講對(duì)我啟發(fā)很大，希望大家也要孝敬父母，對(duì)自己的老師尊敬。記住他們是最?lèi)?ài)你的人。不要讓愛(ài)你的人失望！

第三篇：感恩演講

感

恩

蘄春四中

朱生星

翻開(kāi)泛黃的扉頁(yè)，看著光陰淡淡的從身邊溜走，循著熟悉的自己，看著那略帶浮躁的云彩在青春的天空下漸漸遠(yuǎn)去，一個(gè)深藏許久的影子翩然而至，讀著，讀著，一絲感慨不禁而生……

人生似乎就是一個(gè)不斷追尋的過(guò)程，從平淡中尋找溫暖，從失敗中尋找成長(zhǎng)，從失意中尋找真誠(chéng)??可當(dāng)我用最真摯的雙手把感恩懷抱胸前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它似乎離我太遠(yuǎn)、太遠(yuǎn)。

不止一次地問(wèn)，什么才是感恩？

文天祥用那一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”告訴我，這就是對(duì)祖國(guó)的感恩；中央電視臺(tái)的那個(gè)小女孩用一盆洗腳水告訴我，這就是對(duì)母親的感恩；植樹(shù)節(jié)的那一棵棵小樹(shù)用它的翠綠告訴我，這就是對(duì)自然的感恩??

可當(dāng)我自己準(zhǔn)備感恩的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，文天祥的感恩太偉大，我抓不穩(wěn)；那個(gè)小女孩的感恩太短，我抓不牢；而那一棵棵小樹(shù)的感恩太多，我抓不住??

那到底什么才是屬于我的感恩？

仰頭長(zhǎng)嘆自己的渺小，卻發(fā)現(xiàn)那浩大的藍(lán)天中翱翔著一只飛鳥(niǎo)；低頭感慨人生的短促，卻發(fā)現(xiàn)那黑色的土地上躺著一片淡黃的落葉；驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)汪金權(quán)老師還在書(shū)寫(xiě)著生命中的紅色??

在汪老師身邊生活了這么多年，從未見(jiàn)過(guò)他抱怨什么，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)他覺(jué)得清貧，他就像是一個(gè)花圃中的園丁，擺弄著他的那些花花草草，雖滿頭銀絲，卻是那么的溫馨，而當(dāng)他的手指碰到黑色的泥土?xí)r，又是那么的興奮。

突然發(fā)現(xiàn)，感恩不一定要轟轟烈烈，也不一定要追求完美，其實(shí)，感恩也可以是一種生活態(tài)度，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是感恩。

其實(shí)，我和汪老師一樣，生于大山，長(zhǎng)于大山。1982年，我出生于蘄北山區(qū)的小山溝里，家中一貧如洗，父母文化程度比較低，靠著苦力維持生計(jì)。從小父母就教育我要認(rèn)真讀書(shū)，長(zhǎng)大后要跳出農(nóng)門(mén)，帶著父母的期望我努力著，堅(jiān)持著，終于在2000年考上了長(zhǎng)江大學(xué)。2004年仲夏，我又回到蘄春四中，經(jīng)過(guò)學(xué)校的筆試和講課，我成為了其中的一員，懷著火一樣的熱情，走上了夢(mèng)想的工作崗位。從此，我努力用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋著愛(ài)崗、敬業(yè)的真實(shí)內(nèi)涵，2005年秋，父親病重，臨終前我都沒(méi)能盡到日夜守候的孝心，帶著沉重的打擊，我更加努力，把班主任工作和教育教學(xué)工作做到極致，深受領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的好評(píng)。這么多年以來(lái)，雖然也曾經(jīng)歷過(guò)坎坷與曲折，但我收獲更多的是春天般的溫暖、母親般的關(guān)懷和兄妹般的友愛(ài)，每一個(gè)成績(jī)，都印射著領(lǐng)導(dǎo)支持和同事們幫助的光芒，每一次進(jìn)步，都離不開(kāi)他們托起的雙臂！為此，我將更加努力，用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩養(yǎng)育我的蘄北人民！

我期待著，當(dāng)汪老師將粉筆變成白發(fā)的時(shí)候，將青春凝固成喜悅的時(shí)候，將身軀變?yōu)橐蛔鶚虻臅r(shí)候，我也能成為那橋上的一根欄桿，默默地守護(hù)著些什么，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)那感恩的美麗風(fēng)景，也許，我就在那橋上行人的不經(jīng)意間，成為了別人眼中的風(fēng)景。

感恩：張揚(yáng)亦含蓄，復(fù)雜亦簡(jiǎn)單，偉大亦平凡！

第四篇：感恩演講

滿懷感恩情

增強(qiáng)責(zé)任感

保持敬畏心

讓我們擁有一片開(kāi)闊的陽(yáng)光人生

今天我想利用這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與你們?cè)谝黄疬M(jìn)行交流和探討。在這個(gè)富有生機(jī)和活力的初春時(shí)節(jié)，看到你們一張張青春逼人的臉龐，我不禁想起毛澤東那首著名的《沁園春?長(zhǎng)沙》：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”。意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，多讓人羨慕啊，從中激蕩青春活力感悟人生哲理。這里，我想主要圍繞“三句話、六個(gè)字”來(lái)跟同學(xué)們交流，這“三句話、六個(gè)字”就是“感恩、責(zé)任、敬畏”，希望能帶給大家一些思考和啟迪，共同分享彼此生活中的些許感受和體會(huì)。

第一：常懷感恩，用感恩的心感知世界

在談這個(gè)話題之前，我想先請(qǐng)問(wèn)在座的同學(xué)們一個(gè)很普通的問(wèn)題：當(dāng)你每天早上吃著父母為你準(zhǔn)備好的早餐時(shí)，你是否對(duì)父母說(shuō)了聲“謝謝”；當(dāng)你在生日的時(shí)候收到好朋友送給你的一份精美禮物時(shí)，你是否對(duì)朋友說(shuō)了聲“謝謝”；當(dāng)你在餐廳里享受著服務(wù)員為你端來(lái)的可口佳肴時(shí)，你是否想到過(guò)道一聲“謝謝”；當(dāng)你在擁擠的公共汽車(chē)上得到了別人給你讓開(kāi)的座位時(shí)，你是否想到過(guò)道一聲“謝謝”??不知道同學(xué)們是否意識(shí)到這些問(wèn)題，也不知道同學(xué)們會(huì)作出怎樣的回答。是的，“謝謝”這兩個(gè)字何其簡(jiǎn)單、何其普通、又何其容易，但是我們有幾個(gè)人能真正理解這兩個(gè)字所傳達(dá)出的特殊含義，我們又有幾個(gè)人能真正從靈魂深處說(shuō)出這兩個(gè)字呢！

其實(shí)，“謝謝”的內(nèi)涵就是感動(dòng)、感激和感謝，它展示的是一種感恩的方式，表達(dá)的是一種感恩的情意，流露的是一種感恩的情懷。說(shuō)“謝謝”，就是感恩。感恩，是對(duì)別人給予自己付出的回報(bào)、對(duì)別人給予自己幫助的感謝、對(duì)別人給予自己贊賞的感動(dòng)，是一種最樂(lè)觀、最豁達(dá)、最陽(yáng)光的人生態(tài)度和處世哲學(xué)。美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家一次被盜，丟了許多東西。一位朋友聞?dòng)嵑?，忙?xiě)信安慰他，沒(méi)想到羅斯福卻給朋友回了一封信，他說(shuō)：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失竊絕對(duì)是很不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由，從中我們可以悟出這樣的道理：心存感恩，海闊天空！

感恩，是樸素高貴的情感，是不可磨滅的良知，是深藏于內(nèi)心的品質(zhì)，是善良人性的標(biāo)簽！感恩，是一種人生智慧，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝！感恩更是我們這個(gè)民族千古相傳的傳統(tǒng)美德，“飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶曉，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理老少皆知。山感恩大地，方成其高峻；海感恩溪流，方成其博大；天感恩飛鳥(niǎo)，方成其壯闊。我們感恩樹(shù)木的蔥蘢，花草的芬芳；我們感恩清風(fēng)的多情，雨水的滋潤(rùn)；我們感恩生命的偉大，生活的美好；我們感恩父親的仁厚，母親的慈祥；我們感恩老師的教誨，朋友的幫助。擁有一顆感恩的心，這個(gè)社會(huì)就會(huì)多一些寬容與理解，少一些指責(zé)與隔閡；多一些和諧與溫暖，少一些紛爭(zhēng)與冷漠；多一些謙虛與知足，少一些驕傲與放縱；多一些平淡與從容，少一些浮躁與喧嘩。

在座的各位同學(xué)，你們生長(zhǎng)在改革開(kāi)放、國(guó)運(yùn)昌盛的新時(shí)代，正處于人生發(fā)展、人格養(yǎng)成的黃金階段，尤其要有一顆感恩的心和一份感恩的情，懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、常懷感恩，用感恩的心來(lái)感知世界、用感恩的心來(lái)體驗(yàn)社會(huì)、用感恩的心來(lái)對(duì)待他人，在感恩中學(xué)習(xí)，在感恩中生活，在感恩中成長(zhǎng)。然而，在我們的同學(xué)當(dāng)中，又有多少人懂得感恩呢！最近，有媒體報(bào)道了湖北貧困大學(xué)生受助不感恩被取消資格的事件，很值得我們深思。去年8月，襄樊市總工會(huì)與該市女企業(yè)家協(xié)會(huì)聯(lián)合開(kāi)展“金秋助學(xué)”活動(dòng)，19位女企業(yè)家與22名貧困大學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子。入學(xué)前，該市總工會(huì)給每名受助大學(xué)生及其家長(zhǎng)發(fā)了一封信，希望他們抽空給資助者寫(xiě)信匯報(bào)一下學(xué)習(xí)生活情況。但一年多來(lái)，被捐助者中竟有三分之二未給資助者寫(xiě)信，有一名學(xué)生倒是寫(xiě)過(guò)一封短信，但信中除了乞求和希望，通篇連個(gè)“謝謝”都沒(méi)說(shuō)，讓資助者心里很不是滋味，結(jié)果有5人因此遭到了捐贈(zèng)者的拋棄。

同學(xué)們，知恩圖報(bào)，人之本性；忘恩負(fù)義，天理難容。這里，我給大家講一個(gè)湖南少年黃軻的故事，感受一段有情少年的感恩之旅。黃舸是湖南岳陽(yáng)人，7歲被確診為先天性進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良，這是一種現(xiàn)代醫(yī)學(xué)無(wú)法攻克的絕癥，而且隨著年齡增長(zhǎng)病情會(huì)不斷加重，最終心臟會(huì)因肌肉完全喪失運(yùn)動(dòng)機(jī)能停止跳動(dòng)，患者的生命一般不超過(guò)18歲。黃舸的病情經(jīng)媒體報(bào)道后，引起了社會(huì)各界的同情和關(guān)注，并得到了來(lái)自全國(guó)各地的500多筆捐款。2003年，黃舸向他的父親提出了“最后的要求”:要去看看匯款單后面的好人。從那時(shí)起，父子倆騎著三輪摩托車(chē)，克服許多常人難以想象的艱辛和困難，開(kāi)始了尋找恩人的征程。他們的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人，沿途人們送來(lái)礦泉水、方便面和日常用品，很多旅店免收他們的住宿費(fèi)，在岳陽(yáng)的時(shí)候一個(gè)好心人還幫他們換了輛新三輪車(chē)。他們每找到一個(gè)恩人，向恩人表達(dá)了他的感激之情，都會(huì)讓恩人感動(dòng)得熱淚盈眶。黃舸說(shuō)，“也有人問(wèn)我為什么要這么辛苦地堅(jiān)持，連累父親也辛苦。我也說(shuō)不清楚，就是心里有種強(qiáng)烈的感覺(jué)，覺(jué)得很感謝他們，應(yīng)該感謝他們”，“滴水之恩，我們無(wú)法涌泉相報(bào)，但恩人們給予我的這些溫情，會(huì)讓我永不放棄。這個(gè)感恩的旅程，我也從不覺(jué)得孤單”。幾年來(lái)，他們就這樣懷著感恩的心走過(guò)了全國(guó)數(shù)十個(gè)城市，行程一萬(wàn)三千多公里，向30多位恩人當(dāng)面道了謝。同學(xué)們，黃軻不是英雄，也不是明星，他只是一個(gè)身患絕癥的重病人，但他在生命的最后時(shí)刻卻做出了不平凡的舉動(dòng)；他沒(méi)有口號(hào)，也沒(méi)有豪言，他只有一個(gè)很平凡的心愿，就是向幫助過(guò)他的人當(dāng)面說(shuō)聲“謝”；同學(xué)們，一個(gè)即將結(jié)束生命的人尚能把感恩作為自己的最大心愿，而我們這些風(fēng)華正茂的同齡人呢，面對(duì)黃軻，我們應(yīng)該有什么樣的思考、什么樣的選擇、什么樣的行動(dòng)呢。

同學(xué)們，我們從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人，從進(jìn)入學(xué)校到走向社會(huì)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不包裹在一個(gè)充滿恩情的網(wǎng)絡(luò)中，父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，同學(xué)對(duì)我們有幫助之恩，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛(ài)之恩，軍隊(duì)對(duì)我們有保衛(wèi)之恩，祖國(guó)對(duì)我們有呵護(hù)之恩。因此，我們需要感恩的事很多，需要感恩的人很多。但我覺(jué)得，作為當(dāng)代中學(xué)生，最首要的就是要感恩父母。人間真情濃于水，父母之愛(ài)深似海！父母的愛(ài)，給予了我們的生命，創(chuàng)造了我們的人生；父母的愛(ài)，是我們失意時(shí)的避風(fēng)港，是我們生命中的加油站；父母的愛(ài)，是呵護(hù)我們成長(zhǎng)的雨露，是鼓舞我們奮進(jìn)的風(fēng)帆。當(dāng)我們呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，能不厭其煩地教我們說(shuō)第一句話的，是父母；當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，能緊緊拽著我們的小手的，是父母；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，能傾其所有來(lái)幫助我們的，是父母；當(dāng)我們受到委屈時(shí)，能耐心聽(tīng)我們哭訴的，是父母；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的，是父母；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，會(huì)衷心為我們慶祝、與我們分享喜悅的，是父母。因此，回報(bào)父母、感恩父母、孝敬父母是我們義不容辭的責(zé)任。

百善孝為先，孝為德之首。孝敬父母自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德，《論語(yǔ)》上說(shuō)∶“孝弟也者，其為仁之本與?！笔钦f(shuō)孝順父母、友愛(ài)兄弟是一切道德的基礎(chǔ)?！度纸?jīng)》里說(shuō)：“首孝悌，次見(jiàn)聞?！笔钦f(shuō)做人首先要懂得孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩，其次才是讀書(shū)認(rèn)知?！把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之義”，這句《賢文》說(shuō)的是，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，這不僅是人類(lèi)的美德，而且動(dòng)物界也奉行。前不久，媒體報(bào)道了這樣一個(gè)小故事：一位小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生在做一道數(shù)學(xué)連線題時(shí)，把一塊磚跟25克相連，并在題后寫(xiě)了一句話：我爸爸是個(gè)搬運(yùn)工，每天靠搬磚賺錢(qián)，如果每塊磚只有25克重，那爸爸就不用那么辛苦了。老師在閱卷時(shí)用紅筆寫(xiě)下了四個(gè)字：愛(ài)心無(wú)價(jià)。

同學(xué)們，當(dāng)你們?yōu)樽约旱纳諔c賀的時(shí)候，你們可曾留意過(guò)父母的生日，可曾在父母生日的時(shí)候送上一份特別的禮物和真摯的祝福。俗話說(shuō)：兒奔生，娘奔死。你們可曾知道，自己的出生日就是母親的受難日。母親生育孩子所消耗的體力，如同背負(fù)相當(dāng)于自己體重三倍的重物、一步步爬上泰山頂，這是何等的殘酷與痛苦？今年母親節(jié)的時(shí)候，在湖南長(zhǎng)沙市的鬧市街頭，公開(kāi)播放了長(zhǎng)約8分鐘的產(chǎn)婦分娩鏡頭，其艱辛的場(chǎng)面讓駐足觀看的每一個(gè)人倍感震驚。母親用生與死的考驗(yàn)換來(lái)了我們的生命，我們?cè)跄懿桓卸鳎⊥瑢W(xué)們，當(dāng)你們?cè)诂F(xiàn)代化的多媒體教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)你們坐在電腦旁盡情地感受網(wǎng)絡(luò)風(fēng)暴的時(shí)候，當(dāng)你們享受著手機(jī)、MP3帶給你們輕松時(shí)尚的時(shí)候，你們可曾想過(guò)，為了你們能擁有一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和舒適的生活環(huán)境，有多少父母在日夜操勞、勞苦奔波，有多少父母在含辛茹苦、經(jīng)受煎熬，有多少父母在流血流汗、忍辱負(fù)重，而我們又怎能不感恩！

在我們的同齡人中也發(fā)生了許多感人至深、催人淚下的動(dòng)人故事。這里，我想跟同學(xué)們講三個(gè)真實(shí)的故事，一起來(lái)體會(huì)什么是“大孝無(wú)聲、大愛(ài)無(wú)言、大德無(wú)痕”。第一個(gè)是浙江林學(xué)院學(xué)生劉霆的故事。劉霆是浙江林學(xué)院的一名大學(xué)生，他本有個(gè)幸福的家庭：爸爸是工人，媽媽是裁縫，自己從小成績(jī)優(yōu)異。然而，六年前母親患上了尿毒癥，為了給母親治病，家里不僅耗盡了所有積蓄，連房子也賣(mài)掉了，不堪重負(fù)的父親也離家出走，幸福美滿的三口之家頃刻間就崩潰了，劉霆只能與母親相依為命，邊照顧母親邊發(fā)奮學(xué)習(xí)。2006年，劉霆以超過(guò)重點(diǎn)線的高考成績(jī)考上了浙江林學(xué)院。為了既能上學(xué)，又能照顧母親，他只好背著母親上大學(xué)，每月靠著在學(xué)校勤工儉學(xué)的 50元補(bǔ)貼過(guò)著艱難的生活。劉霆背母上學(xué)的事跡在社會(huì)上不脛而走，被媒體報(bào)道后在全國(guó)引起了強(qiáng)烈反響，先后被評(píng)為全國(guó)十大“中華孝親敬老楷模”、“2006年中國(guó)十大孝星”及“2006浙江驕傲十大人物”稱號(hào)。第二個(gè)是四川鄰水縣石永中學(xué)學(xué)生曹瑜的故事。曹瑜今年19歲，家住鄰水縣荊坪鄉(xiāng)二村。2006年，在福建打工的父親突患尿毒癥，生命垂危，需及時(shí)換腎。面對(duì)家庭的困境，孝順的她不顧自己年齡小而且就要高考的現(xiàn)實(shí)，以巨大的勇氣決定割腎救父。但她的這一想法遭到了父母親友及醫(yī)生的反對(duì)，然而曹瑜以跪地求父的執(zhí)著真情，換來(lái)了父親的點(diǎn)頭同意。手術(shù)前醫(yī)生告訴曹瑜：手術(shù)可能致命或者致殘，考慮清楚了嗎？曹瑜卻毫不猶豫地在手術(shù)單上簽上了自己的名字，勇敢地把自己的腎捐給了父親，從而挽救了父親的生命。此后不久母親含淚撇下她和父親南下福建打工，照顧父親的重?fù)?dān)落在了曹瑜一個(gè)人肩上。她把父親帶到了自己學(xué)校，安排在一位老師免費(fèi)提供的10平方米小屋里。每天除了要完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，她還要悉心照料正在恢復(fù)身體的父親，買(mǎi)菜、煮飯、洗衣，生活得相當(dāng)艱難而頑強(qiáng)。曹瑜割腎救父、帶父上學(xué)的事跡傳出后，引起社會(huì)各界的極大關(guān)注，而她也被提名為“2007年全國(guó)道德模范”。第三個(gè)是湖南岳陽(yáng)縣中學(xué)生陶星的故事。陶星是岳陽(yáng)第三中學(xué)學(xué)生，2004年，年僅14歲的陶星遭遇家庭變故，身患胃癌的父親去世，姐姐外出打工，留下一個(gè)天生聾啞癡呆并患有羊癲瘋的母親與他相依為命。為了邊學(xué)習(xí)邊照顧母親，他把母親帶到學(xué)校并在學(xué)校附近以每月60元租了一間地下室。他母親的羊癲瘋病發(fā)作頻率高，而且一發(fā)就口吐白沫、不省人事，由于擔(dān)心母親在晚上發(fā)病，他就始終和母親同睡一張床。睡覺(jué)時(shí)，他兩只手緊緊抱著母親的兩條腿，如發(fā)覺(jué)異?，F(xiàn)象，他就起來(lái)把母親緊緊抱到懷里，直至母親鎮(zhèn)靜并吃了藥為止。因家庭經(jīng)濟(jì)狀況十分窘困，他和母親過(guò)得十分艱難，一年四季大部分時(shí)間都是用白菜和辣椒下飯，他腳上的膠鞋補(bǔ)了又補(bǔ)，直到實(shí)在無(wú)法穿才花18元錢(qián)買(mǎi)了一雙新鞋。陶星在他家的墻壁上刻著他一天的作習(xí)時(shí)間表：早晨5時(shí)半起床洗刷、搞好室內(nèi)衛(wèi)生；6時(shí)趕到學(xué)校參加早自習(xí)；7時(shí)回家做早餐，幫助媽媽穿衣洗臉、刷牙，給媽媽喂飯；中午回家做飯、給媽媽喂飯；17時(shí)半回家做飯，給媽媽喂飯、洗澡、服藥；19時(shí)自習(xí)；22時(shí)30分睡。兩年前，陶星以全校第一名的成績(jī)考上了高中，明年就將考大學(xué)。有人問(wèn)陶星：“你如果上了大學(xué)，怎么照料母親？”他堅(jiān)毅地回答：“如果能考上大學(xué)，我仍然背著母親上大學(xué)。哪怕是撿破爛，我也要讓母親過(guò)好每一天?！?/p>

他們都是十八九歲的年輕人，都處在愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì)，然而他們的事跡卻讓我們每一個(gè)人都禁不住潸然淚下。同學(xué)們，對(duì)照反思一下吧，當(dāng)我們的家庭發(fā)生變故、陷入困境時(shí)，我們能否像他們那樣用稚嫩的雙肩挑起重?fù)?dān)；當(dāng)我們的父母身患重病、需要照顧時(shí)，我們能否用像他們那樣的孝舉回報(bào)父母的恩情；當(dāng)我們面臨求學(xué)和家庭的雙重壓力時(shí)，我們能否做出像他們那樣感天動(dòng)地的選擇。

俗話說(shuō)：天底下最無(wú)私的愛(ài)，就是父母對(duì)子女的愛(ài)。父母疼愛(ài)自己的孩子，是不計(jì)任何代價(jià)、不求任何回報(bào)的，唯一愿望就是讓自己的孩子健康成長(zhǎng)、成家立業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)。

感恩父母，作為當(dāng)代中學(xué)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力不要緊，沒(méi)有物質(zhì)條件不要緊，重要的是要想在心中、作出承諾、付出行動(dòng)，在一點(diǎn)一滴的小事上來(lái)回報(bào)父母的恩情。我覺(jué)得，作為學(xué)生至少可以做到以下三點(diǎn)：一是與父母多溝通交流，主動(dòng)同父母促膝談心，煩惱事向父母傾訴，高興事與父母分享，讓他們來(lái)感受和呵護(hù)我們的成長(zhǎng)；二是幫父母多分憂解難，主動(dòng)幫父母做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，為工作勞累的父母揉揉肩、錘錘背、洗洗腳，為父母減輕精神和體力上的壓力；三是同父母保持感情聯(lián)系，父母生日時(shí)記得捎上一句祝福，父母出差遠(yuǎn)行時(shí)不忘道一聲問(wèn)候，父母煩惱失意時(shí)送上幾句貼心的話，在外求學(xué)工作時(shí)多給父母寫(xiě)寫(xiě)信、打打電話，讓父母體會(huì)到我們對(duì)他們的關(guān)心和真愛(ài)。

當(dāng)然，除了感恩父母，我們還要感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會(huì)，感恩讓我們感動(dòng)的一切，感恩為我們付出的一切。

第二：不忘責(zé)任，在敢于負(fù)責(zé)中成人

“天下興亡、匹夫有責(zé)”，這是我們中華民族千百年來(lái)流傳的一句古訓(xùn)，也是我們中華兒女具有強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感和使命感的真實(shí)寫(xiě)照。那么，什么是責(zé)任呢？所謂責(zé)任，最簡(jiǎn)單的解釋就是做好分內(nèi)應(yīng)做的事情。美國(guó)前總統(tǒng)林肯說(shuō)：每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我也能負(fù)。英國(guó)作家惟克多?弗蘭克說(shuō)：能否負(fù)責(zé)是人類(lèi)存在最重要的本質(zhì)。法國(guó)作家羅曼?羅蘭更直接地說(shuō)道：一切責(zé)任的第一條就是不要成為懦夫。責(zé)任，是一種高尚的道德品質(zhì)，是一種崇高的精神境界；責(zé)任，是一種催人奮進(jìn)的力量，是一種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?。孫中山的“革命尚未成功、同志仍需努力”是一種責(zé)任，毛澤東的“為有犧牲多壯志、敢叫日月?lián)Q新天”是一種責(zé)任，雷鋒的“把有限的生命融入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”是一種責(zé)任，鄧小平同志那一句“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民 ”，更是一種胸懷天下和心系人民的大責(zé)任。

同學(xué)們，我們每個(gè)人從出生那天起，就生活在復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系中，不可避免地和他人、集體、社會(huì)之間發(fā)生這樣那樣的責(zé)任關(guān)系。因此，我們無(wú)論干什么工作，無(wú)論從事什么事業(yè)，無(wú)論處于什么環(huán)境，都應(yīng)該把責(zé)任兩個(gè)字刻在自己心中，把負(fù)責(zé)任作為畢生的價(jià)值追求和人格坐標(biāo)，經(jīng)常思考對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。這種高度的責(zé)任感是我們做人的基點(diǎn)，這種強(qiáng)烈的責(zé)任心是我們做事的基本。在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都扮演著不同的角色，每一個(gè)人都肩負(fù)著不同的責(zé)任。官員的責(zé)任是為民服務(wù)，教師的責(zé)任是教書(shū)育人，醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，軍人的責(zé)任是守土衛(wèi)國(guó)，學(xué)生的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)。人不能失去責(zé)任感，否則生活的重?fù)?dān)就無(wú)法挑起，前進(jìn)的路上就寸步難行，心中的希望就會(huì)暗淡無(wú)光。中國(guó)加入WTO首席談判代表龍永圖曾講過(guò)這樣一則見(jiàn)聞：一次，他在國(guó)外的一個(gè)公共廁所內(nèi)聽(tīng)到嘩嘩的水聲，他不知發(fā)生了什么事，就前去察看，只見(jiàn)一個(gè)十來(lái)歲的男孩正在那兒費(fèi)力地修理水龍頭。男孩說(shuō)：“這個(gè)水龍頭雖然是公用的，但它既然壞了，我作為使用的人就有責(zé)任把它修好”?！拔矣胸?zé)任”，男孩的話雖樸實(shí)，卻體現(xiàn)了一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

責(zé)任的核心就是敢于負(fù)責(zé)和勇于承擔(dān)。作為當(dāng)代中學(xué)生，尤其要樹(shù)立一種敢于負(fù)責(zé)的理念、培養(yǎng)一種敢于負(fù)責(zé)的精神、錘煉一種敢于負(fù)責(zé)的作風(fēng)，對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)，對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)，對(duì)自己的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)，做一個(gè)堂堂正正、磊磊落落的人。一個(gè)有責(zé)任感的人，即使做錯(cuò)了事，也敢做敢當(dāng)；即使說(shuō)錯(cuò)了話，也勇于負(fù)責(zé)；即使壓力再大，也敢于承受；即使困難再多，也敢于面對(duì)，唯其如此，我們才能變壓力為動(dòng)力、視苦難為磨練，唯其如此，我們才能從沒(méi)有希望中走出希望、從沒(méi)有出路中找到出路。

那么，作為當(dāng)代中學(xué)生，我們的責(zé)任是什么，我們的責(zé)任感體現(xiàn)在什么地方呢。我覺(jué)得，無(wú)論在什么年代，無(wú)論在什么地方，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生第一位的責(zé)任，求知永遠(yuǎn)是學(xué)生第一位的目標(biāo)，進(jìn)取永遠(yuǎn)是學(xué)生第一位的追求。學(xué)生以學(xué)為“生”，這個(gè)“生”可以理解為生活，學(xué)習(xí)是學(xué)生的生活；也可以理解為生命，學(xué)習(xí)是學(xué)生的生命。不好好學(xué)習(xí)、不努力學(xué)習(xí)、不認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是失職失責(zé)，就是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)能力有大有小，學(xué)習(xí)成績(jī)有高有低，學(xué)習(xí)環(huán)境有優(yōu)有劣，但學(xué)習(xí)的責(zé)任卻沒(méi)有任何差別，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的要求都是一樣的，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)都是一樣的?，F(xiàn)在在我們的同學(xué)當(dāng)中，有的要求父母這樣那樣，有的要求老師這樣那樣，有的要求朋友這樣那樣，但他們唯獨(dú)不對(duì)自己有所要求，唯獨(dú)不明白自身所肩負(fù)的責(zé)任，這是多么不應(yīng)該啊。同學(xué)們一定要明白，學(xué)習(xí)，不僅是父母的希望和老師的要求，更是一個(gè)學(xué)生的基本職責(zé)。不管你現(xiàn)在在做什么、將來(lái)想做什么，如果缺乏最起碼的責(zé)任感，那終將一事無(wú)成。

講到這里，也許有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：難道除了學(xué)習(xí)，我們就什么也不做了嗎。這個(gè)問(wèn)題提得好，這也正是我要跟大家交流的另一個(gè)關(guān)于責(zé)任的話題，那就是社會(huì)責(zé)任感。什么是社會(huì)責(zé)任感？簡(jiǎn)單地說(shuō)，社會(huì)責(zé)任感就是在一個(gè)特定社會(huì)里，個(gè)人感覺(jué)對(duì)他人的倫理關(guān)懷和義務(wù)，是一個(gè)人承擔(dān)社會(huì)責(zé)任自覺(jué)性的體現(xiàn)。對(duì)一個(gè)公民來(lái)說(shuō)，實(shí)踐社會(huì)責(zé)任，就意味著他要樂(lè)于為他人作出奉獻(xiàn)和犧牲。同學(xué)們，當(dāng)今時(shí)代和當(dāng)代社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，我們所處的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境、社會(huì)環(huán)境正在發(fā)生深刻的變化，以前那種“寒窗苦度十年書(shū)、兩耳不聞窗外事”已經(jīng)不可能了，那個(gè)躲在象牙塔里誦讀經(jīng)書(shū)的時(shí)代也早已離我們遠(yuǎn)去。時(shí)代的潮流把我們當(dāng)代中學(xué)生推向了一個(gè)更加復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)和一個(gè)更加多變的人際環(huán)境，家事、國(guó)事、天下事已不可回避，關(guān)注社會(huì)、接觸社會(huì)、融入社會(huì)已是大勢(shì)所趨。既然我們生活在一個(gè)流動(dòng)開(kāi)放的社會(huì)環(huán)境中，我們就有責(zé)任和義務(wù)為這個(gè)社會(huì)做點(diǎn)什么，就算我們現(xiàn)在沒(méi)有這個(gè)條件和能力，但至少我們應(yīng)該有一種為他人付出、為社會(huì)奉獻(xiàn)的責(zé)任意識(shí)。“愛(ài)心大使”叢飛的事跡相信在座的很多同學(xué)都知道。叢飛是深圳市一名優(yōu)秀的青年歌唱演員，靠自己的頑強(qiáng)努力取得了不錯(cuò)的演藝成績(jī)。自從他1994年8月應(yīng)邀參加重慶舉行的一次失學(xué)兒童重返校園義演后，他傾其所有，義無(wú)返顧地開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)11年的慈善資助。10多年來(lái)，他先后二十多次赴貴州、湖南、四川等貧困山區(qū)舉行慈善義演達(dá)400多場(chǎng)，義工服務(wù)時(shí)間6000多小時(shí)，無(wú)私捐助失學(xué)兒童和殘疾人146人，認(rèn)養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過(guò)300萬(wàn)元。2006年4月，叢飛因患胃癌去世，但他在患病晚期毅然把大家捐給他治病的錢(qián)拿出2萬(wàn)元捎往貴州織金縣貧困山區(qū)，并提出了身后捐獻(xiàn)眼角膜的要求，完成了作為“好人叢飛”的最后一舉，著實(shí)讓人感動(dòng)。他的所作所為，喚醒了許多人對(duì)美好情感的向往，激發(fā)起人們內(nèi)心深處的愛(ài)心和向善的力量，為“社會(huì)責(zé)任感”作了最好的詮釋?zhuān)瑢?duì)什么是“奉獻(xiàn)”作出了最出色的回答。

“同學(xué)們，大家起來(lái)，擔(dān)負(fù)起民族的興亡?我們今天桃李芬芳，明天是國(guó)家的棟梁”，這首曾在抗戰(zhàn)時(shí)期被無(wú)數(shù)青年廣為傳唱的《畢業(yè)歌》，至今唱起來(lái)都讓人熱血澎湃、豪氣干云。作為當(dāng)代中學(xué)生，也許我們?cè)僖膊粫?huì)經(jīng)歷那個(gè)民族存亡的特殊年代，但是我們卻應(yīng)該具有那個(gè)時(shí)代的熱血青年一樣的責(zé)任感，把獻(xiàn)身社會(huì)作為自己畢生的人生信條和價(jià)值追求；也許現(xiàn)在我們還沒(méi)有能力做出像叢飛那樣的義舉，但是我們卻不能沒(méi)有叢飛那樣的責(zé)任、志向和情懷；也許我們難成轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的大事，但我們應(yīng)該而且可以從一點(diǎn)一滴的小事做起，盡己所能為社會(huì)做一點(diǎn)奉獻(xiàn)、盡一份責(zé)任。正如歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》所唱到的那樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。謝謝大家！

第五篇：感恩演講

《常懷一顆感恩的心》

落葉在空中盤(pán)旋飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫(huà)面

那是大樹(shù)感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng)

浪花在大海中翻騰歌唱

譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章

那時(shí)浪花對(duì)哺育塔的大海的頌揚(yáng)

不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑

也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕

常懷一顆感恩的心

我們體驗(yàn)生活的快樂(lè)，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng)

有人說(shuō)——

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心

也有人說(shuō)——

感恩是人世間的美德，它至高無(wú)上

感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長(zhǎng)

感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想

感恩親愛(ài)的黨，因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽(yáng)光讓新苗茁

壯

感恩偉大的祖國(guó)，因?yàn)樗x予我們中國(guó)人的尊嚴(yán)，巍然屹立于世界東方

多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

多少次滿含著感動(dòng)得淚花把未來(lái)暢想

學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)虔誠(chéng)的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)

學(xué)會(huì)感恩，帶著欣喜與熱愛(ài)去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航

感恩，是一種力量

感恩，是一種境界

擁有一顆感恩的心

我們就會(huì)擁有快樂(lè)、擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

感恩詩(shī)歌篇一：學(xué)會(huì)感恩詩(shī)歌朗誦稿

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……

// “感恩”之心，對(duì)世間所有人和事物給予自己的幫助

銘記在心;

“感恩”之心，我們每個(gè)人生活中 的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是尊貴，或看似卑微;無(wú)論你 在何時(shí)何處，你有著怎樣 的生活經(jīng)歷，只要你胸中 懷有一顆感恩的心，就會(huì)不斷地涌現(xiàn)出 溫暖、自信、善良和堅(jiān)定。

// 鴉有反哺之義, 羊有跪乳之恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人。

// 學(xué)會(huì)感恩，要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，學(xué)會(huì)感恩，要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)待弱小，要知道躬身彎腰伸出援助之手;學(xué)會(huì)感恩，要有奉獻(xiàn)精神。

// 一顆感恩的心，一粒和平的種子，是一種責(zé)任、自立、自尊 感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人 感恩的心改變我們的態(tài)度，誠(chéng)懇的態(tài)度改變我們的習(xí)慣，良好的習(xí)慣升華我們的性格，健康的性格使我們收獲美麗的人生!

// 感恩陽(yáng)光, 感恩自然，感恩一切給予微笑和愛(ài)的人。人人都有一顆感恩的心，天天都是感恩節(jié)，世界就更加美麗和溫馨。

感恩的詩(shī)歌：感恩是一種力量

作者：佚名

學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)虔誠(chéng)的面對(duì)生活的挑戰(zhàn) 學(xué)會(huì)感恩，帶著欣喜與熱愛(ài)去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航

感恩，是一種力量 感恩，是一種境界 擁有一顆感恩的心

我們就會(huì)擁有快樂(lè)、擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

----------感恩 不是精神的歡暢

不是物質(zhì)的慰藉

感恩 是靈魂的朝圣 訴說(shuō) 你的一片虔心

然后 沉默 靜止 消亡 用靈魂靠近它 圣潔的它 得不到半點(diǎn)污穢

感恩 是一場(chǎng)靈魂的朝圣 是靈魂燃燒后 鑲嵌在時(shí)間荒野上的

一朵朵鮮花

感恩的詩(shī)歌：《當(dāng)感恩成為習(xí)慣》

作者：清溪釣韻 《當(dāng)感恩成為習(xí)慣》

寧?kù)o 心在反省

一個(gè)人的生命價(jià)值 該體現(xiàn)在哪里

忙碌 看那不停的腳步 金碧輝煌的都市里 止不住的孤獨(dú) 感恩的心不在 才有無(wú)數(shù)悲哀 煩惱也許是欲望的兒子 它與妄想相親相愛(ài) 當(dāng)感恩駐入心口 將有陽(yáng)光溫暖心頭 像母親慈祥的手 匯成了不絕的愛(ài)的河流 當(dāng)感恩成為一種習(xí)慣 它會(huì)御下心的負(fù)擔(dān) 世間多少迷幻 讓我們拭目觀看 當(dāng)感恩成為習(xí)慣 歡樂(lè)似水流遠(yuǎn) 日子盡管過(guò)得平凡

充實(shí)之感實(shí)在 當(dāng)感恩成為習(xí)慣 生活不愿慢怠 修我行為 煉我意識(shí) 和諧永遠(yuǎn)培栽

感恩的詩(shī)歌：感恩詩(shī)詞

感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。

感激鐘愛(ài)你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛(ài)情的寶貴。

感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹?感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。

凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人!

《感恩》

作者：海燕 一夜秋盡蕭風(fēng)起 萬(wàn)樹(shù)枝搖葉飄零

樹(shù)嘆難以挽留葉 葉戀枝痛更惜根 芽葉依枝而誕生 吸乳向陽(yáng)逐長(zhǎng)成 株壯枝繁葉茂盛 葉闊護(hù)枝遮根蔭 共沐浴春風(fēng)拂面 同感受夏雨洗禮 盡承享秋陽(yáng)高照 迎雪護(hù)根愿臥冰 烏鴉反哺贏美譽(yù) 羔羊跪乳情意真 父母養(yǎng)育親恩高 盡孝莫做等閑人

感恩是美，感恩是甜，感恩是一切幸福的源泉。下面是小編精選的關(guān)于感恩的古詩(shī)詞，歡迎你參考!

【關(guān)于感恩的古詩(shī)詞】

1、《游子吟》

唐·孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

2、《別老母》

清·黃仲則

搴帷拜母河梁去，白發(fā)愁看淚眼枯。

慘慘柴門(mén)風(fēng)雪夜，此時(shí)有子不如無(wú)。

3、《十五》

宋·王安石

將母邗溝上，留家白邗陰。

月明聞杜宇，南北總關(guān)心。

4、《歲末到家》

清·蔣士銓

愛(ài)子心無(wú)盡，歸家喜及辰。

寒衣針線密，家信墨痕新。

見(jiàn)面憐清瘦，呼兒?jiǎn)柨嘈痢?/p>

低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵。

5、《母別子》

唐·白居易

母別子，子別母，白日無(wú)光哭聲苦。

關(guān)西驃騎大將軍，去年破虜新策勛。

敕賜金錢(qián)二百萬(wàn)，洛陽(yáng)迎得如花人。

新人迎來(lái)舊人棄，掌上蓮花眼中刺。

迎新棄舊未足悲，悲在君家留兩兒。

一始扶行一初坐，坐啼行哭牽人衣。

以汝夫婦新燕婉，使我母子生別離。

不如林中烏與鵲，母不失雛雄伴雌。

應(yīng)似園中桃李樹(shù)，花落隨風(fēng)子在枝。

新人新人聽(tīng)我語(yǔ)，洛陽(yáng)無(wú)限紅樓女。

但愿將軍重立功，更有新人勝于汝。

6、《慈母愛(ài)》

元·楊維楨

慈母愛(ài)，愛(ài)幼雛，趙家光義為皇儲(chǔ)。

龍行虎步狀日異，狗趨鷹附勢(shì)日殊。

膝下豈無(wú)六尺孤，阿昭阿美非呱呱。

夜闥鬼靜燈模糊，大雪漏下四鼓余。

百官不執(zhí)董狐筆，孤兒寡嫂夫何呼?

於乎，床前戳地銀柱斧，禍在韓王金柜書(shū)。

7、《墨萱圖》

元·王冕

燦燦萱草花，羅生北堂下。

南風(fēng)吹其心，搖搖為誰(shuí)吐......