第一篇：讓我們擁有一顆感恩的心,主題目班會設(shè)計(jì)

讓我們擁有一顆感恩的心

----主題班會設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)背景：

現(xiàn)在的學(xué)生，獨(dú)生子女較多，普遍患有“情感冷漠癥”，有些同學(xué)令人遺憾地成了“不懂感謝、不愿感激、不會感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。不經(jīng)意間我們已經(jīng)把身邊的一切當(dāng)作自然；物質(zhì)上的富足正使我們變得越來越麻木，忘了在得到恩惠時(shí)撥動(dòng)那根原本會顫抖的心弦。因此，希望通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2013年4月1日（星期一班會課）

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

五（3）班教室

四、活動(dòng)形式：

朗誦、話劇表演、講故事、手語等等。

五、活動(dòng)的目的：

1．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感激生活所賜予的恩惠，能夠仔細(xì)體會父母的關(guān)愛。

2．從父母之情稍加延伸，延伸到師生情，祖國情。

3．讓學(xué)生從心底體驗(yàn)感恩，學(xué)會感激，以充滿愛心的心態(tài)去對待周圍的人和事。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備與分工

全體同學(xué)共同參與，群策群力。由班長對來稿進(jìn)行審定，策劃及對節(jié)目進(jìn)行編排，班主任老師參與輔導(dǎo)。

1、在班上選一名男生（甲）和一名女生（乙）作為主持人，負(fù)責(zé)主持本次主題班會。

2、由生活委員負(fù)責(zé)找多媒體播放的關(guān)于非洲兒童、貧苦人民生活艱難困苦的生活照片。

3、由兩位平時(shí)朗誦比較有感染力的同學(xué)負(fù)責(zé)朗誦詩歌，同時(shí)負(fù)責(zé)找朗誦的背景音樂。

4.文娛委員負(fù)責(zé)教會全班同學(xué)關(guān)于《感恩的心》這首歌的手語。

5．體育委員負(fù)責(zé)組織4位同學(xué)排練話劇《男孩與蘋果樹》，且備好背景音樂：《天空之城》。

6．副班長負(fù)責(zé)布置黑板和教室。

七、活動(dòng)的過程：

1、主持人出場宣布班會開始

（在<<燭光里的媽媽>>的背景音樂中主持人上場）

甲：慈母手中線，游子身上衣。

乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

合：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！五（3）班《學(xué)會感恩》主題班會現(xiàn)在開始！

2.觀看PPT,談感受

利用多媒體，展示一些關(guān)于非洲兒童、貧苦人民生活艱難困苦的生活照片，讓同學(xué)談?wù)効春蟮母惺堋?/p>

甲：據(jù)統(tǒng)計(jì)全球有---人仍在溫飽線上掙扎，我們?nèi)羯钤谶@些家庭：吃不飽，穿不暖，面黃肌瘦，衣衫襤褸，補(bǔ)丁摞補(bǔ)??；讀書只能是一種奢望！

乙：所以我們要珍惜今天的幸福生活，感恩父母，感恩給我們帶來幸福的每一個(gè)人。

甲：下面請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

3．欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學(xué)朗誦）

甲：對父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長。

乙：最能激起我們心底最深的感恩的字眼，莫過于“父母”。

甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要保護(hù)的孩子。

乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

甲：下面請欣賞話劇《男孩與蘋果樹》

4.欣賞話劇《男孩與蘋果樹》（背景音樂：《天空之城》）

甲：同學(xué)們，看了這個(gè)話劇之后，有什么感受呢?

乙：我認(rèn)為這是發(fā)生每一個(gè)人身上的故事。這棵樹就像我們的父母。我們小的時(shí)候喜歡和爸爸媽媽玩耍，長大后，便離開他們，只有當(dāng)我們需要父母或遇到困難時(shí)，才會回去找他們。

甲：但盡管如此，父母卻總是有求必應(yīng)，為了我們的幸福，無私地奉獻(xiàn)。相信在座的每一位同學(xué)都與父母發(fā)生過一些感人的故事，愿意和我們一起分享嗎？

5、回憶感動(dòng)——訴說父愛母愛的故事

乙：同學(xué)們，父母為我們的成長付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛?。ㄍ瑢W(xué)們暢談我與父母的故事）

甲（總結(jié)）：多么偉大的父母，他們不求回報(bào)，默默地付出，我們要好好珍惜。

乙（總結(jié)）：我們向父母索取得太多太多！然而作為子女，我們又該怎樣感恩父母？

甲：請同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

6、感恩父母方案大搜尋（學(xué)生各抒己見）

甲：該說“謝謝”的時(shí)候大聲說出來，不要把謝意深埋心底。

乙：行動(dòng)起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報(bào)關(guān)懷。回家之后，將同學(xué)所提的感恩父母的方案至少實(shí)施2條。

甲：中國有句俗語：“天大地大，父母恩大?！备改付鞔笏铺斓?，該感！乙：沒錯(cuò)，前蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基說過，如果一個(gè)人連父母都不感恩，那么他也不會感恩身邊的人，不會感恩社會。對身邊的人、對社會，我們應(yīng)該心存感激嗎？

甲：下面請欣賞配樂詩朗誦《感恩之心》

7．欣賞配樂詩朗誦《感恩之心》

清晨，當(dāng)我推開窗戶，放眼藍(lán)天，紅的花，綠的草，晶瑩的露珠，我感恩上天又給予我一個(gè)美好的一天。入夜，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，擁抱著夜的安逸，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧。

感謝媽媽，是您給予我生命，并撫育我長大。

感謝老師，是你們給予我知識，帶著我走出愚昧。

感謝朋友，是你們伴隨著我走過了一個(gè)個(gè)充滿溫馨的日子。

感謝傷害我的人，因?yàn)槟隳ゾ毩宋业男闹尽?/p>

感謝絆倒我的人，因?yàn)槟銏?jiān)強(qiáng)了我的步伐。

感謝欺騙我的人，因?yàn)槟阍鎏砹宋业闹腔邸?/p>

感謝離棄我的人，因?yàn)槟憬虝宋要?dú)立。

感謝秦老師，為我們精心準(zhǔn)備了這一堂令人難忘的班會課。

??

擁有一顆感恩之心吧，他帶給別人的是快樂，帶給自己的是寬容和幸福。甲：是啊，擁有一顆感恩之心，帶給別人的是快樂，帶給自己的是寬容和幸福！

乙：下面欣賞歌曲《感恩的心》，請伴著歌曲，跟我一起表演手語。

8.用手語升華感情

甲：伴著歌曲，全體同學(xué)帶著一份感恩的心情，用手語對感恩做了最好的詮釋。

乙：讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對不經(jīng)意間的一個(gè)微笑，一句關(guān)懷。我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切。

甲：感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我又勇氣作我自己。

乙：感恩的心，感謝命運(yùn)?；ㄩ_花落，我依然會珍惜。

甲：同學(xué)們，本次班會已接近尾聲。請班主任做總結(jié)發(fā)言。

9、班主任總結(jié)發(fā)言

人的一生中應(yīng)該感謝的不止是父母，還有很多人：老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是有了這些人的付出和愛心，我們的世界才變得如此溫馨和美麗。還有社會、自然、知識??都值得我們心存感恩。

心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。每一個(gè)有愛心、孝心的人，都是懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心而精彩起來，生動(dòng)起來。心存感恩，回報(bào)他人。

最后送給大家兩句話：感恩，使人變得美麗；感恩，讓世界充滿愛！

10、宣布活動(dòng)結(jié)束

甲：非常感謝秦老師精辟的總結(jié)發(fā)言。

乙：也非常感謝同學(xué)們的積極參與。

甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲頌歌。

合：讓我們心存感恩，學(xué)會感恩，贊美感恩吧！

甲：現(xiàn)在，我宣布《學(xué)會感恩》主題班會，到此結(jié)束！附：播放flash歌曲《讓世界充滿愛》

第二篇：讓我們擁有一顆感恩的心主題班會

《讓我們擁有一顆感恩的心》

主題隊(duì)會活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

本次主題隊(duì)會，讓學(xué)生了解父母的苦心和愛心，懂得體諒父母。并從感恩父母中升華到感恩身邊對自己有幫助的朋友同學(xué)、集體、學(xué)校及祖國，讓學(xué)生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情。使學(xué)生明白自己時(shí)時(shí)都在感受親人、朋友、學(xué)校和社會的恩惠。要心懷感恩，這也是做人的責(zé)任。

活動(dòng)背景：

感恩是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識，也就是知恩、報(bào)恩。然而現(xiàn)在很多“獨(dú)生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母，漠視教師的勞動(dòng)的付出，認(rèn)為所有人對他（她）的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我想通過此活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識到父母、老師、朋友、社會的愛，從而倍加珍惜，懂得感恩。活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、收集相關(guān)的故事片段資料和音樂資料。

2、收集感恩的故事和詩歌。

3、準(zhǔn)備感恩小品。

4、準(zhǔn)備主持人串詞。

活動(dòng)過程：

一、主持人主持活動(dòng)。

1、全體起立，出旗，敬禮。

2、唱隊(duì)歌。

3、宣布活動(dòng)開始。感恩——對于我們來說是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ兄?，去回?bào)。今天就讓我們一起來感激所有幫助過我們的人。讓我們用孝心去感謝養(yǎng)育過我們的父母，用真心去感謝教誨過我們的老師，用誠心去感謝幫助和關(guān)愛過我們的社會各界朋友。我宣布五、一中隊(duì)“讓我們擁有一顆感恩的心”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始！下面有請主持人——XXXXXXXXXXXXXX。

二、隊(duì)會活動(dòng)開始

第一環(huán)節(jié) ——體驗(yàn)父母愛

主持人1、2、3：敬愛的老師

主持人4、5、6：親愛的同學(xué)們

主持人合：大家好！

我是主持人XXX，我是主持人XXX，我是主持人XXX，我是主持人XXX，我是主持人XXX，我是主持人XXX.主持人1：今天參加我們隊(duì)會的有我們最親愛的爸爸、媽媽，主持人2：最可敬的老師和最尊貴的客人，主持人1、2：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

主持人3：有一種愛叫無悔，有一種情叫永恒，主持人4：媽媽，是您，含辛茹苦的將我?guī)У饺碎g，教會我在成長中如何走過溝

溝坎坎；

主持人3、4：媽媽，是您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線，織就了溫馨的家園；

主持人5：媽媽，那可口的飯菜，干凈的衣服

主持人6：都是您的愛在悄悄蔓延。

主持人5、6：請?jiān)试S您的兒女用世界上最真摯的語言，,祝福全天下的母親： 主持人合：幸福安康、美麗永遠(yuǎn)!

主持人合：請?jiān)试S我們用一首詩歌《學(xué)會感恩》來表達(dá)此時(shí)此刻我們的兒女情懷！

注：配鋼琴曲

主持人1：曾幾何時(shí)，我們總對父母的“忠言”背道而馳；我們總把父母的“教誨”當(dāng)作是危言聳聽，我們總對父母的“關(guān)心”不屑一顧，主持人2：從來都認(rèn)為這是他們的義務(wù)，而這是我們天經(jīng)地義該享受的權(quán)利，難道這種種不良現(xiàn)象不值得我們?nèi)ド钏紗?？也許下面的相聲《感恩》會讓我們更懂得母親的辛勞.主持人1：一片綠葉飽含它對根的情誼

主持人2： 一首頌歌濃縮我對您的敬愛 "

主持人1、2 ：親愛的爸爸媽媽:

愿我全部的祝福揉進(jìn)您的心田

讓您心中的花朵盛開如云，讓芬芳伴您走過悠悠歲月

主持人1：一個(gè)動(dòng)人的故事就是一首動(dòng)聽的歌，主持人2：讓我們在故事《一碗餛飩》中領(lǐng)略一下媽媽對我們的至愛情懷。注：配音樂《感謝你》

同學(xué)們，在家里你們是飯來張口、衣來伸手呢？還是主動(dòng)做些力所能及的事呢？瞧！他們是怎樣做的？請欣賞小品《千萬別學(xué)他》

學(xué)生表演小品。

主持人1：笑過之后，我們想一想明明哪里做的不對？誰來說一說?。ㄍ瑢W(xué)回答）主持人2：那我們該怎樣做呢？瞧！芳芳是怎樣做的？

（小品繼續(xù)）

主持人甲：也許你會說，我像芳芳這樣做，也太辛苦了吧！聽了下面的故事，也許你就不這么想了。

主持人1：孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂生活之源。讓每個(gè)人心中充滿愛，讓每個(gè)人擁有一顆感恩的心。

請欣賞情景故事《孝女繩》

第二環(huán)節(jié)——體會師愛（老師和學(xué)校篇）

主持人3：伴著四月和煦春風(fēng)的輕盈腳步，迎著芬芳撲鼻的花兒的誘人氣息。主持人4：漫步在校園，聽到教室里朗朗的讀書聲，看到操場上生龍活虎的游戲

場景，您是否感受到了我們的快樂：欣賞著走廊里一幅幅精美的圖畫，您是否感受到了我們的幸福。

主持人3：這幸福，這快樂來自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的無微不至的關(guān)懷，來自于那份深深的愛。

主持人4：請欣賞群體小快板《看我校園風(fēng)采》

主持人3：親愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師，我們愛這個(gè)校園，像愛自己的家一樣。主持人4：因?yàn)樗悄菢拥臏剀埃驗(yàn)樗鼭B透了你們多少心血，多少愛！

主持人3：三句半《校園文明禮儀》讓我們感受到了教育的搖籃所賦予我們的深

情厚愛！

主持人4：老師，忘不了您迎著晨曦，披著月光，忙忙碌碌，疲憊不堪的身影。忘不了您中午批改時(shí)坐在椅子上睡著了的倦容。

主持人3 ：親愛的老師，您像石子一樣默默地鋪筑著我們成長的跑道。親愛的老師，您為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都會銘記在心。

主持人3、4 ：《每當(dāng)我走過老師的窗前》明亮的燈光依然閃亮:注：放音樂

第三環(huán)節(jié)——感恩社會

主持人5：生存需要空間，發(fā)展需要環(huán)境。社會給我們生存的空間，優(yōu)良的環(huán)境。主持人6：2008年有這樣一群人深深感動(dòng)了我們。他們在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，用生命打了一場漂亮的勝仗。他們就是可愛的白衣天使，他們就是無私的武警官兵，在恐懼的地震面前，他們挺身而出，譜寫了一曲曲華美樂章！

主持人5：讓我們重溫那段日子，感受他們真情迸發(fā)，譜寫出愛的故事。（舞蹈）《感恩》

主持人1、2：學(xué)會感恩——感激我的父母，是你們給了我寶貴的生命 主持人3、4：學(xué)會感恩——感激我的老師，是你們給了我無窮的知識

主持人5、6：學(xué)會感恩——感激我的朋友，是你們給了我克服困難的力量 主持人合：學(xué)會感恩——感激我周圍的一切，是你們讓我和諧健康地成長 不要忘記對他們說一聲——“謝謝”

在我們的成長道路上，我們要感激的人實(shí)在太多太多。

第四環(huán)節(jié)——我感恩，我行動(dòng)

《世上只有媽媽好》

男：請親愛的家長到臺上接受你的兒女送給你的祝福與心愿吧

女：靠近它，令你的心溫暖，男：拉住它，它會給你勇氣，女：擁抱它，會賦予你力量，（男）：讓我們記住這激動(dòng)人心的感人的一幕吧！

（女）：讓我們獻(xiàn)上最熱烈的掌聲吧

（男）：下面請?jiān)试S我們——懷著深深的敬意，獻(xiàn)上我們深深的祝福，獻(xiàn)上我們一顆“感恩的心”

（女）全體起立

注：放音樂《感恩的心》

最后說：爸爸、媽媽、老師、朋友，我們愛你們！

三、輔導(dǎo)員總結(jié)：其實(shí)，感恩，不一定非得是那種驚天地的大事，感恩很小，很細(xì)微，它是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們要懂得感謝身邊對你有幫助的人，要好好學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)或是簡單的“謝謝”表達(dá)你的感謝。今天我想感謝的是所有幫我們組織隊(duì)會的老師和家長，包括今天來聽課的所有的客人，我代表全班學(xué)生和班主任，謝謝你們給予我們的幫助，謝謝你們對我們的關(guān)注，謝謝人間這美好的真情。

四、宣誓

五、退旗

六、宣布四年級“讓我們擁有一顆感恩的心”主題隊(duì)會到此結(jié)束，請領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評。

第三篇：讓我們擁有一顆感恩的心

教學(xué)案例

讓我們擁有一顆感恩的心

----主題班會設(shè)計(jì)

苾村小學(xué)

張良峰

一、活動(dòng)背景：

現(xiàn)在的學(xué)生，獨(dú)生子女較多，普遍患有“情感冷漠癥”，有些同學(xué)令人遺憾地成了“不懂感謝、不愿感激、不會感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。不經(jīng)意間我們已經(jīng)把身邊的一切當(dāng)作自然；物質(zhì)上的富足正使我們變得越來越麻木，忘了在得到恩惠時(shí)撥動(dòng)那根原本會顫抖的心弦。因此，希望通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2013年9月10日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

六（1）班教室

四、活動(dòng)形式：

朗誦、話劇表演、講故事、手語等等。

五、活動(dòng)的目的：

1．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感激生活所賜予的恩惠，能夠仔細(xì)體會父母的關(guān)愛。2．從父母之情稍加延伸，延伸到師生情，祖國情。

3．讓學(xué)生從心底體驗(yàn)感恩，學(xué)會感激，以充滿愛心的心態(tài)去對待周圍的人和事。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備與分工

全體同學(xué)共同參與，群策群力。由班長對來稿進(jìn)行審定，策劃及對節(jié)目進(jìn)行編排，班主任老師參與輔導(dǎo)。

1、在班上選一名男生（甲）和一名女生（乙）作為主持人，負(fù)責(zé)主持本次主題班會。

2、由生活委員負(fù)責(zé)找多媒體播放的關(guān)于非洲兒童、貧苦人民生活艱難困苦的生活照片。、由兩位平時(shí)朗誦比較有感染力的同學(xué)負(fù)責(zé)朗誦詩歌，同時(shí)負(fù)責(zé)找朗誦的背景音樂。

4.文娛委員負(fù)責(zé)教會全班同學(xué)關(guān)于《感恩的心》這首歌的手語。

5．體育委員負(fù)責(zé)組織4位同學(xué)排練話劇《男孩與蘋果樹》，且備好背景音樂：《天空之城》。

6．副班長負(fù)責(zé)布置黑板和教室。

七、活動(dòng)的過程：

1、主持人出場宣布班會開始 3（在<<燭光里的媽媽>>的背景音樂中主持人上場）

甲：慈母手中線，游子身上衣。乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。合：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！五（3）班《學(xué)會感恩》主題班會現(xiàn)在開始！2.觀看PPT,談感受

利用多媒體，展示一些關(guān)于非洲兒童、貧苦人民生活艱難困苦的生活照片，讓同學(xué)談?wù)効春蟮母惺堋?/p>

甲：據(jù)統(tǒng)計(jì)全球有---人仍在溫飽線上掙扎，我們?nèi)羯钤谶@些家庭：吃不飽，穿不暖，面黃肌瘦，衣衫襤褸，補(bǔ)丁摞補(bǔ)??；讀書只能是一種奢望！

乙：所以我們要珍惜今天的幸福生活，感恩父母，感恩給我們帶來幸福的每一個(gè)人。

甲：下面請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

3．欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學(xué)朗誦）

甲：對父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長。乙：最能激起我們心底最深的感恩的字眼，莫過于“父母”。

甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要保護(hù)的孩子。

乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。甲：下面請欣賞話劇《男孩與蘋果樹》

4.欣賞話劇《男孩與蘋果樹》（背景音樂：《天空之城》）甲：同學(xué)們，看了這個(gè)話劇之后，有什么感受呢?

乙：我認(rèn)為這是發(fā)生每一個(gè)人身上的故事。這棵樹就像我們的父母。我們小的時(shí)候喜歡和爸爸媽媽玩耍，長大后，便離開他們，只有當(dāng)我們需要父母或遇到困難時(shí)，才會回去找他們。

甲：但盡管如此，父母卻總是有求必應(yīng)，為了我們的幸福，無私地奉獻(xiàn)。相信在座的每一位同學(xué)都與父母發(fā)生過一些感人的故事，愿意和我們一起分享嗎？

5、回憶感動(dòng)——訴說父愛母愛的故事

乙：同學(xué)們，父母為我們的成長付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛！（同學(xué)們暢談我與父母的故事）

甲（總結(jié)）：多么偉大的父母，他們不求回報(bào)，默默地付出，我們要好好珍惜。乙（總結(jié)）：我們向父母索取得太多太多！然而作為子女，我們又該怎樣感恩父母？

甲：請同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

6、感恩父母方案大搜尋（學(xué)生各抒己見）

甲：該說“謝謝”的時(shí)候大聲說出來，不要把謝意深埋心底。

乙：行動(dòng)起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報(bào)關(guān)懷?；丶抑?，將同學(xué)所提的感恩父母的方案至少實(shí)施2條。

甲：中國有句俗語：“天大地大，父母恩大。”父母恩大似天地，該感！乙：沒錯(cuò)，前蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基說過，如果一個(gè)人連父母都不感恩，那么他也不會感恩身邊的人，不會感恩社會。對身邊的人、對社會，我們應(yīng)該心存感激嗎？

甲：下面請欣賞配樂詩朗誦《感恩之心》 7．欣賞配樂詩朗誦《感恩之心》

清晨，當(dāng)我推開窗戶，放眼藍(lán)天，紅的花，綠的草，晶瑩的露珠，我感恩上天又給予我一個(gè)美好的一天。入夜，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，擁抱著夜的安逸，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧。

感謝媽媽，是您給予我生命，并撫育我長大。感謝老師，是你們給予我知識，帶著我走出愚昧。

感謝朋友，是你們伴隨著我走過了一個(gè)個(gè)充滿溫馨的日子。感謝傷害我的人，因?yàn)槟隳ゾ毩宋业男闹?。感謝絆倒我的人，因?yàn)槟銏?jiān)強(qiáng)了我的步伐。感謝欺騙我的人，因?yàn)槟阍鎏砹宋业闹腔邸８兄x離棄我的人，因?yàn)槟憬虝宋要?dú)立。

感謝秦老師，為我們精心準(zhǔn)備了這一堂令人難忘的班會課。??

擁有一顆感恩之心吧，他帶給別人的是快樂，帶給自己的是寬容和幸福。甲：是啊，擁有一顆感恩之心，帶給別人的是快樂，帶給自己的是寬容和幸 福！

乙：下面欣賞歌曲《感恩的心》，請伴著歌曲，跟我一起表演手語。8.用手語升華感情

甲：伴著歌曲，全體同學(xué)帶著一份感恩的心情，用手語對感恩做了最好的詮釋。

乙：讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對不經(jīng)意間的一個(gè)微笑，一句關(guān)懷。我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切。

甲：感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我又勇氣作我自己。乙：感恩的心，感謝命運(yùn)?；ㄩ_花落，我依然會珍惜。甲：同學(xué)們，本次班會已接近尾聲。請班主任做總結(jié)發(fā)言。

9、班主任總結(jié)發(fā)言 人的一生中應(yīng)該感謝的不止是父母，還有很多人：老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是有了這些人的付出和愛心，我們的世界才變得如此溫馨和美麗。還有社會、自然、知識??都值得我們心存感恩。

心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。每一個(gè)有愛心、孝心的人，都是懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心而精彩起來，生動(dòng)起來。心存感恩，回報(bào)他人。

最后送給大家兩句話：感恩，使人變得美麗；感恩，讓世界充滿愛！

10、宣布活動(dòng)結(jié)束

甲：非常感謝秦老師精辟的總結(jié)發(fā)言。乙：也非常感謝同學(xué)們的積極參與。甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲頌歌。

合：讓我們心存感恩，學(xué)會感恩，贊美感恩吧！甲：現(xiàn)在，我宣布《學(xué)會感恩》主題班會，到此結(jié)束！附：播放flash歌曲《讓世界充滿愛》

《關(guān)于農(nóng)村“留守兒童”教育問題對策的探索》作者：皇學(xué)淵

關(guān)于農(nóng)村“留守兒童”教育問題對策的探索

【內(nèi)容摘要】：本文所說的“留守兒童”，是指父母雙方或一方出外打工或經(jīng)商而需要留守在家鄉(xiāng)，并需要其他親人照顧的年齡在十六歲以下的孩子，是社會變革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中人口流動(dòng)的產(chǎn)物。在他們身上存在著許多問題：學(xué)習(xí)成績較差，行為習(xí)慣不好，心理健康狀況堪憂等問題，這些問題已經(jīng)影響到他們的健康成長，應(yīng)當(dāng)引起我們學(xué)校、社會和家庭的高度重視，積極尋求解決途徑，把“留守兒童”教育好，管理好，讓他們健康成長是廣大教育工作者的責(zé)任。

教學(xué)案例

關(guān)注“留守兒童”

苾村小學(xué)

張良鋒

一、“留守兒童”現(xiàn)狀與存在的主要問題

“留守兒童”正處在受教育的年齡，由于遠(yuǎn)離父母，心理和生理成長都面臨著許多問題。由于父母打工繁忙且往返車費(fèi)較高，幾乎近半數(shù)的打工人員半年或一年，甚至多年才回家一次。平時(shí)每月寄一點(diǎn)生活費(fèi)回家，對子女的行為品德、學(xué)習(xí)成績、生活習(xí)慣等知之甚少，無力管教，導(dǎo)致“留守兒童”教育上出現(xiàn)問題的也不少。從調(diào)查情況看，“留守兒童”在教育、安全、生活、心理和生理方面會面臨更多的困難，在身體發(fā)育、智力水平、學(xué)習(xí)成績、思想品行和心理素質(zhì)等多方面的綜合表現(xiàn)，明顯差于其他孩子，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)習(xí)較差。由于“留守兒童”的祖輩文化水平低，沒有能力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，重養(yǎng)輕教，致使“留守兒童”的學(xué)習(xí)得不到有效的督促和引導(dǎo)，大多數(shù)“留守兒童”在學(xué)習(xí)上自覺性差，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，被動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績較差，加之孩子本身自控能力較差，造成厭學(xué)、逃學(xué)甚至輟學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。

2、性格缺陷。由于缺乏有效監(jiān)管和教育，“留守兒童”明辨是非能力差，不能正確地看待問題，容易受社會上反面現(xiàn)象的影響，造成一定程度的道德缺失和不良行為。例如：經(jīng)常說謊，愛說臟話，不服管教，打架斗毆，模仿成年人抽煙喝酒，被社會上的不良青年拉攏、利用，甚至參與盜竊、搶劫。一些常年在外打工、經(jīng)商的父母，出于一種補(bǔ)償?shù)男睦?，給孩子拿錢方面十分慷慨，無計(jì)劃、無節(jié)制,兒童缺乏一定的自控能力，他們自恃手中有錢，花錢請人做作業(yè)，久而久之，生活上追求享受，學(xué)習(xí)上怕吃苦頭、不思進(jìn)取、自由散漫、懶惰貪玩。

3、心理障礙。由于父母長期不在身邊，缺乏父母的關(guān)愛，致使部分“留守兒童”缺少親情和家庭教育，養(yǎng)成任性、放縱、隨意的性格。不少“留守兒童”性格內(nèi)向，情感淡漠，缺乏安全感，心理承受力差，不愿意也不善于同他人交往，存在自卑的思想，有較強(qiáng)的孤獨(dú)感。

4、安全意識差。“留守兒童”自身在生理上沒有足夠的自我保護(hù)能力，心理上也缺乏防范意識，容易受到侵害。由于大多數(shù)主要?jiǎng)趧?dòng)力外出，“留守兒童”缺乏必要的安全保護(hù)。此外，部分“留守兒童”的身體狀況令人擔(dān)憂。

5、親情意識淡薄。由于父母長期外出打工，半年甚至一年不回來，一方面孩子得不到父母的關(guān)愛，另一方面孩子與家長的交流溝通缺乏。不但造成孩子與父母親之間關(guān)系淡漠，而且致使留守孩子不懂關(guān)心、尊敬別人，團(tuán)隊(duì)意識也較差。

二、“留守兒童”教育對策探索

近年來，針對日益嚴(yán)峻的留守兒童的教育問題，我校高度重視并進(jìn)行了一些積極有益的探索：

1、實(shí)施“四個(gè)一”工程。要求每位家長每周打一個(gè)電話；每月寫一封信；每月至少與班主任或科任教師通一次電話；每年回家團(tuán)圓一次。

2、建立“留守兒童”輔導(dǎo)檔案?！傲羰貎和彼急壤^大，但他們并不是集中在學(xué)校的一個(gè)班或幾個(gè)班，因而增強(qiáng)了學(xué)校班級管理的難度。同時(shí)，每個(gè)留守兒童所表現(xiàn)出來的特征也不一樣，為了準(zhǔn)確地掌握“留守兒童”的真實(shí)情況，我校以班級為單位，以班主任為主力，認(rèn)真摸底調(diào)查。通過家訪、電話了解“留守兒童”的家庭情況，掌握父母的外出動(dòng)向以及托付于何人何地等情況。同時(shí)，將調(diào)查情況，認(rèn)真分析，分類梳理，詳實(shí)的掌握留守兒童的真實(shí)情況，并建立“留守兒童”檔案。

3、改善“留守兒童”的居住環(huán)境，把親情留給兒童。

俗話說：“習(xí)慣成自然”，監(jiān)護(hù)人往往嬌慣自己監(jiān)管的孩子。久而久之，被監(jiān)管的孩子便形成自私、高傲、冷漠的不健康心理。他們總以自我為中心，家庭事務(wù)多被長輩們包攬，對長輩以及他人的付出視而不見，遇到一點(diǎn)問題或挫折就束手無策、感情脆弱、情緒極不穩(wěn)定。監(jiān)護(hù)人要從細(xì)小處抓起，讓被監(jiān)管人吃點(diǎn)苦，對他們來說是一筆財(cái)富。要培養(yǎng)他們的堅(jiān)強(qiáng)意志和耐挫力。創(chuàng)設(shè)溫馨的家庭環(huán)境，把親情留給兒童。父母要經(jīng)常與監(jiān)護(hù)人溝通，要求他們既不能對孩子放任自流也不能過分溺愛，做到嚴(yán)于愛的結(jié)合，促使孩子健康成長。

4、注重“留守兒童”的情感教育，把關(guān)愛留給兒童。

“留守兒童”從小缺乏父母的關(guān)愛，這就需要長輩、老師與他們進(jìn)行情感上的溝通，要盡量尋找孩子們身上的閃光點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)他們的特長，并適時(shí)加以引導(dǎo)；要注意談話的技巧和方法，美的語言。做到這些，不但可以更好地傳授知識，而且還可以陶冶孩子的情操、凈化孩子的心靈。在與留守兒童進(jìn)行情感溝通時(shí)，臉上一定要有微笑。微笑是一種自信、一種教養(yǎng)，是良好的風(fēng)度、是成熟的心態(tài)；微笑是對成功的贊許、對失敗的鼓勵(lì)；微笑是朵朵小花，應(yīng)綻放在“留守兒童”寂寞的心田。

5、積極開展教育活動(dòng)，促進(jìn)“留守兒童”的管理。積極開展各種活動(dòng)，有利于促進(jìn)“留守兒童”的管理。學(xué)校應(yīng)以重大節(jié)日為契機(jī)，并側(cè)重“留守兒童”，開展一些扎實(shí)有效的活動(dòng)。每學(xué)期召集全校兒童開展安全與法制教育講座，增強(qiáng)安全意識與法制觀念。針對“留守兒童”的特點(diǎn)，舉行“關(guān)愛留守兒童見真情”主題班會、“為留守兒童辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)等，指導(dǎo)“留守兒童”給父母打電話、寫信等溝通，加強(qiáng)與家長的親情交流、給“留守兒童”送生日賀卡等系列教育活動(dòng)。同時(shí)班主任要帶領(lǐng)“留守兒童”過集體節(jié)日，讓他們?nèi)谌氲桨嗉w之中?？傊娼逃梢宰寖和瘯灾岳?，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，而積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，有利于消除留守兒童孤單、悲觀的陰影，促使他們愉快生活和學(xué)習(xí)，從而領(lǐng)悟到學(xué)校大家庭的溫暖、關(guān)愛之情。

6、凈化社會環(huán)境、營造關(guān)愛氛圍。

要配合公安等部門，加強(qiáng)對校園周邊環(huán)境的整治和管理，通過切實(shí)有效的措施，凈化未成年人的成長環(huán)境，積極開展各類健康有益的活動(dòng)，給“留守兒童”營造積極向上的成長環(huán)境。

總之，“留守兒童”教育問題不僅關(guān)系到留守兒童自身的健康成長，也關(guān)系到廣大農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的穩(wěn)定，關(guān)系到社會主義和諧社會的構(gòu)建。因此，要充分協(xié)調(diào)和發(fā)動(dòng)政府、家庭、學(xué)校和社會的力量，共同關(guān)注并切實(shí)解決好農(nóng)村“留守兒童”教育問題，推動(dòng)隆陽教育跨越發(fā)展。

第四篇：讓我們擁有一顆感恩的心

讓我們擁有一顆感恩的心

六(2)班主題班隊(duì)會

一、活動(dòng)目的：

中華民族自古有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的說法，也有不少感人肺腑的“感恩”故事，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。作為社會中的一個(gè)個(gè)體，時(shí)時(shí)刻刻受恩于社會，學(xué)會回報(bào)是情理之中。一味索取而不知給予的人，或受恩于社會卻麻木不仁的人，是社會公德所不能容忍的。在較長時(shí)間里，我們忽視了學(xué)生成長中的“感恩教育”，再加上家長的過分溺愛與縱容，現(xiàn)在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，這是個(gè)危險(xiǎn)的信號。所以我認(rèn)為通過開展感恩教育活動(dòng)，能塑造學(xué)生健全的道德品格，讓學(xué)生了解父母為自己付出的艱辛，懂得回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解父母為自己付出的艱辛，懂得回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)。

2、體會父母的工作與生活，知道自己的責(zé)任；生活自理，幫助家庭做家務(wù)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生了解父母的生活、工作情況，回憶父母關(guān)心自己的事例。

2、各小隊(duì)準(zhǔn)備表演的節(jié)目：詩歌、小合唱等。

3、制作以感恩蔚主題的手抄報(bào)

四、活動(dòng)過程：

<一>、隊(duì)會開始儀式。

<二>、中隊(duì)長講話，宣布活動(dòng)開始。

敬愛的老師、親愛的家長、同學(xué)們！今天我們懷著愉快的心情，歡聚一堂，召開一個(gè)以“讓我們擁有一顆感恩的心”為主題的班隊(duì)會。下面我宣布活動(dòng)開始。

<三>、主持人出場，串聯(lián)隊(duì)活動(dòng)。

女主持人：有一種愛，不是一個(gè)字所能表達(dá)的，它就像江水一樣，滔滔不絕。

男主持人：有一種愛，不是三言兩語就能表達(dá)的，它如同海水一樣，永不干枯。

合：那就是父母對我們的愛，一種血濃于水的親情。

女主持人：父母給了我們生命，撫養(yǎng)我們長大成人。]

男主持人：父母不辭辛勞地操持著家務(wù)，還要趕著上班工作，心里卻時(shí)刻牽掛著我們的一切。

女主持人：這一切的一切我們怎能忘記。下面請呂文科同學(xué)講他的小時(shí)候的親身經(jīng)歷。

<四>、學(xué)生講述親身經(jīng)歷。

同學(xué)講述他小時(shí)候因頑皮而倒翻熱水瓶，手和身體都被嚴(yán)重燙傷住院，父母精心照料他的感人故事。

男主持人：是啊，我們的父母無微不至地關(guān)懷我們，為我們操碎了心。讓我們擁有一個(gè)幸福的家。

（齊唱：《我愛我的家》）

女主持人：歌聲代表了我們的心聲。那么，我們還可以用什么方式表達(dá)自己的感恩之心呢？

男主持人：同學(xué)們還精心準(zhǔn)備了許多節(jié)目，下面請各小隊(duì)匯報(bào)演出。首先請第一小隊(duì)表演。

〈五〉、各小隊(duì)匯報(bào)演出。

第一小隊(duì)：女聲獨(dú)唱《媽媽的吻》，英語小品《山羊媽媽病了》。女主持人：多么深情的歌聲，唱出了母親的無私，偉大。小品用英語表演了為媽媽做家務(wù)的事例相當(dāng)好。

第二小隊(duì)：集體詩朗誦《親情》、表演小品《感恩》。

男主持人：詩朗誦《親情》贊美了永恒的愛；小品《感恩》表達(dá)出了同學(xué)們對父母的愛。

第三小隊(duì)：表演相聲《有我媽呢》、小品《都是車禍惹的禍》。女主持人：對呀，做什么事，不能都由媽媽來包辦??！小品《都是車禍惹的禍》中的江峰真讓所有關(guān)心他的人著急、操心。

第四小隊(duì)：詩朗誦《假如》、小合唱《魯冰花》。

男主持人：“假如我是一棵小草，父親就是讓我立足的大山?！倍嗝磧?yōu)美的詩句，這是江峰同學(xué)的原創(chuàng)作品。讓我們用熱烈的掌聲表揚(yáng)他?！戳?、學(xué)生上黑板寫下感恩行動(dòng)承諾簽名（播放歌曲：讓世界充滿愛）

女主持人：千言萬語代替不了我們的真情，請同學(xué)們把自己的名字寫在黑板上

〈七〉、學(xué)生齊唱《感恩的心》。

女主持人：感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓銚碛猩?；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓憬】党砷L。讓我們深情地齊唱《感恩的心》?！窗恕?、輔導(dǎo)員講話。

在這次“讓我們擁有一顆感恩的心”主題班會的過程中，同學(xué)們都積極參與。你們精彩的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，表達(dá)了你們的真情，感動(dòng)了在座所有家長。作為班主任，我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我相信通過這次活動(dòng)，同學(xué)們不僅會對自己的父母，而且對老師、朋友、甚至生活中所有關(guān)心你的人都擁有一顆誠摯的感恩之心，更會有感恩的行動(dòng)。

〈十〉、呼號、退旗。

〈十一〉、中隊(duì)長宣布活動(dòng)結(jié)束。

讓 我 們 擁 有 一 顆 感 恩 的 心

六(2)班班隊(duì)會

第五篇：《擁有一顆感恩的心》班會設(shè)計(jì)

《擁有一顆感恩的心》主題班會設(shè)計(jì)

一、班會主題：擁有一顆感恩的心

二、背景分析：

感恩是社會上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是人之常情。不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在現(xiàn)今社會，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛……這種不良的社會風(fēng)氣正悄然的影響著中小學(xué)生。當(dāng)今部分小學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對之視而不見，甚至有的學(xué)生還對父母和老師惡語相向。事實(shí)上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛生命、愛事業(yè)、愛國家？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！

三、設(shè)計(jì)理念：

我們中華民族有許多優(yōu)良傳統(tǒng)，知恩圖報(bào)就是其中之一。像“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”等等，都是非常好的寫照。常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛、感受情，我們時(shí)時(shí)刻刻都在承受著家人的關(guān)愛、老師的關(guān)注、朋友的關(guān)心、社會的關(guān)懷。親情、友情、師生情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康成長；常懷感恩之心，讓我們的生活更加充實(shí)愉快，讓我們的人生更加美麗動(dòng)人，讓我們的生命充滿溫暖。通過本次班會活動(dòng)，喚醒同學(xué)們的感恩之心。號召同學(xué)們珍愛生命，學(xué)會感恩!用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答所有關(guān)心我們、愛護(hù)我們的人！讓世界更加美好。！

四、教育目標(biāo)：

1.對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，引導(dǎo)學(xué)生感受父母的養(yǎng)育之恩，老師的授業(yè)之恩，同學(xué)的陪伴之恩。讓學(xué)生從感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類，始終保持一顆感恩的心

2、結(jié)合六年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，通過唱歌、朗誦、表演等活動(dòng)達(dá)到感恩的教育效果，同時(shí)鍛煉學(xué)生活動(dòng)籌劃，語言表達(dá)等能力，提高班級凝聚力。

五、前期準(zhǔn)備

1.布置教室：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布臵溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計(jì)。

2.仔細(xì)觀察在生活中你應(yīng)該感激的人或事有哪些并記錄下來。

3.準(zhǔn)備歌曲及背景音樂：《感恩的心》、《父親》、等等。

4.設(shè)計(jì)班會的步驟及串聯(lián)詞。

6.短片《感恩父母》。

7.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備情景劇

六、活動(dòng)形式：主題班隊(duì)會

七、活動(dòng)過程：

甲：下面有請班長宣布開會

班長發(fā)言，并宣布班會正式開始。

甲：感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩是一種品質(zhì)，人有了感恩知心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧、更加親切，我們自身也會因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命也會將得到滋潤。

一、感恩父母

世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書——父母； 1.感受父愛——

父愛是山，無論有多大的困難，他總是你依靠的屏障。

父愛是路，無聊你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。

歌曲《父親》 2.感受母愛——

無論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你應(yīng)用自己的一生去愛她，這個(gè)人叫：“母親”，這種愛叫母愛。

請欣賞課本劇《擁有一顆感恩的心》

甲：學(xué)會感恩，我們首先要學(xué)會感謝父母。

乙：是父母給了我們生命，并歷盡千辛萬苦，給予家庭的呵護(hù)和陽光般的溫暖，教給我們怎樣做人做事，使我們能夠健康成長。

3.請看短片《感恩父母》

甲：父母對我們恩重如山，我們應(yīng)該對父母心存感激。同學(xué)們，你們對父母是否有一顆感恩的心呢？我們現(xiàn)在就來場親情小測驗(yàn)吧。

4出示問卷調(diào)查：

1、你父母親的生日是_________。

2、你父母親的體重是_________。

3、你父母親的身高是________。

4、你父母親穿_______碼鞋。

5、你父母親喜歡顏色是________。

6、你父母親喜歡食物是________。

7、你父母親喜歡的日常消遣活動(dòng)是_____________。

8、你父母親喜歡做的運(yùn)動(dòng)是_____________。

甲： 不知不覺，我們長大了，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！

乙：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候，一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝、我們的爸爸媽媽就滿足了。讓我們感恩父母，是他們給予我們生命。讓我們感恩父母，是他們給予我們幸福生活。讓我們感恩父母，是他們引領(lǐng)我們健康成長。

二：感恩老師

甲：學(xué)會感恩，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會感謝老師。

乙：世界上最無私的愛有兩種：一種是父母的愛，另一種則是老師的愛。甲：父母給了我們生命，老師給了我們靈魂。乙：父母給了我們?nèi)怏w，老師給了我們思想。

甲：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血，讓我們把最真摯的感情，最優(yōu)美的詩篇送給我們的老師吧，下面請聽朗誦《感恩老師》。

三、感謝同學(xué)——學(xué)會共處

甲：每個(gè)人的心理都藏著一種神奇的東西，它被稱為“友情”，你不知道它究竟是如何發(fā)生，何時(shí)發(fā)生，但你卻知道它會帶給我們溫暖和快樂。

乙：真摯的友情讓我們共同進(jìn)步。真正的友情讓我們相伴永遠(yuǎn)。

甲：我們在班會課前布置了一項(xiàng)任務(wù)，讓大家仔細(xì)觀察在班級中你應(yīng)該感激的人或事有哪些并記錄下來，請同學(xué)們在班級分享。

5.學(xué)生分享身邊的感人事件，表達(dá)自己的感謝之情。

乙：心存感激，就必須寬容。寬容是給予的一種最高境界。寬容他人能夠享受生活的美好，寬容他們讓我們收獲更多的友誼。

甲：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，下面全體起立

6合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

四、班級宣言：

珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩； 勤奮努力學(xué)習(xí)，感謝老師的諄諄教誨； 珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助； 從現(xiàn)在開始，在生活上讓家長放心，在學(xué)習(xí)上讓老師放心

不辜負(fù)所有人的一片苦心。

五、班主任講話

本次班會表演形式多樣，內(nèi)容豐富，能起到教育的效果，希望你們在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷努力，做一個(gè)會感恩的文明學(xué)生！

主持人：“ 六年一班《擁有一顆感恩的心》主題會到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨！”

八、預(yù)期效果：

現(xiàn)在的小學(xué)生，都生活在愛的懷抱里，不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛。通過本次班會課喚起他們的感恩之心，并引導(dǎo)學(xué)生通過形式多樣的節(jié)目來參與到班會之中，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感，培養(yǎng)他們寬容、謙讓的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，而且由此及彼感悟到要對父母、學(xué)校、對社會、對祖國感恩，達(dá)到一定教育效果！